Doorstroomcijfers beschikbaar en dan?
Download
Report
Transcript Doorstroomcijfers beschikbaar en dan?
Doorstroomcijfers beschikbaar
en dan ???
Stefanie van Nes (Schoolinfo) &
Mike Jolink (project Stimulering LOB van de VO-raad)
6 november 2014
Inhoud infoshop
Mike: belang LOB & doorstroomcijfers
Stefanie: toelichting Vensters VO &
praktijkvoorbeelden
Waarom? Vragen uit de pilot
Inzicht in doorstroom & succes in het vervolgonderwijs
• Hoe vergaat het mijn leerlingen in het vervolgonderwijs? De feiten
• Zicht op doorstroom & lange termijn succes: betere aansluiting
• Gedeelde verantwoordelijkheid vo – vervolgonderwijs (juiste
match)
Beleid rond LOB
• LOB-maatregelen om knelpunten aan te pakken
• Inzicht in effect van LOB beleid (investering in LOB-activiteiten en
professionalisering)
Resultaat: handreiking & trainingen
doorstroomcijfers
Opbouw handreiking
- Wie worden betrokken?
- Welke vragen heb ik?
- Waar en hoe kom ik aan deze cijfers?
- Wat vertellen deze cijfers?
- Hoe kunnen de cijfers worden benut om LOB verder te
verstevigen?
Belang van goede LOB
LOB: het effect op studiesucces
•
Combinatie van LOB-activiteiten! Zelfreflectie tot toetsing van kwaliteiten aan
werkcontexten (loopbaancompetenties)
•
Begin vroeg! Begin al in de brugklas met LOB
•
Individuele gesprekken door de jaren heen
•
Betrek ouders
•
Nodig gastsprekers uit
•
Organiseer eindgesprek (leerling licht keuze toe)
•
Nadruk op vervolgactie om zelfstandig te oriënteren
LOB inzichten: elementen voor succes
Visie op LOB verbonden aan schoolvisie (lijn en rode draad)
Werken aan loopbaancompetenties (proces)
– Van informatie naar processtappen (reflectie, kwaliteiten, etc)
– Van kiezen van een opleiding naar aandacht voor de
loopbaan
LOB is overal (ook in vakken)
Samenwerking met de buitenwereld (vo en vervolgonderwijs,
bedrijfsleven)
LOB inzichten: randvoorwaarden
Management/ directie moet betrokken zijn
Aanwezigheid van faciliteiten, tijd (taakuren) en
voldoende implementatie ruimte (lange adem)
Mindset LOB (intern en extern)
(Externe) ondersteuning en begeleiding van VO-
school
Continu verbeterproces (informatie)
Voorbeeld vanuit schoolperspectief
Waarom wordt LOB belangrijker?
LOB: hoog op de agenda
Stimulering LOB 2009 – 2014: Kwaliteitsslag LOB
Anno 2014: LOB als middel voor vernieuwing
– LOB binnen vernieuwing vmbo: in de kern
– Wet kwaliteit in verscheidenheid HO: matching (SKC)
– Werkagenda vmbo-mbo: versterking LOB om switch en
uitval te voorkomen (doorlopende leerlijn)
– Sociaal leenstelsel: noodzaak aandacht voor
loopbaanbegeleiding en studiesucces
– Onderdeel van kwaliteitsbevordering Onderwijsinspectie
Sectorakkoord VO (1)
Meer aandacht voor brede vorming
Aandacht voor persoonlijke vorming (dynamische omgeving)
Leerlingen goed toe te rusten en begeleiden richting een kansrijke
vervolgstap middels samenwerking met vervolgonderwijs en
bedrijfsleven
VO voegt meer tot dan alleen cijfers: Plus-document
Feiten & cijfers: studiesucces in het vervolgonderwijs/
doorstroomsucces (inspectiekader)
Sectorakkoord VO (2)
Verbinding met de omgeving versterken
Toekomstbestendig onderwijs vraagt om samenwerking (VO-VO en
VO – vervolg)
Meer ruimte voor bovensectorale samenwerking
Scharnierpunt VO: voorbereiding, overdracht en instroom.
Zicht op prestaties: doorstroommonitor en meting tevredenheid oudleerlingen over voorbereiding op het vervolgonderwijs
– Verantwoording richting omgeving: wat voeg je toe?
– Verbetering eigen beleid
Vensters VO
SchoolVenster en ManagementVenster
SCHOOLVENSTER
SCHOLENOPDEKAART.NL MANAGEMENTVENSTER
SCHOOLKOMPAS.NL
mijn.vensters.nl
scholen
DATA
TOELICHTINGEN
DUO
DOCUMENTEN
derden
SchoolVenster
• doel: horizontale
verantwoording
• openbaar: op de
website van de school
of
scholenopdekaart.nl
• doelgroep: externe
belanghebbenden
van de school
ManagementVenster
• doel: extra informatie
voor sturing en beleid
• gesloten: alleen
toegankelijk met
account
• doelgroep:
van bestuurder
tot docent en decaan
project doorstroommonitor
achtergrond en uitgangspunten
achtergrond project
• SION: Samenwerkingsplatform Informatie
Onderwijs
• stroomlijning informatievoorziening
onderwijsketen
• PO Raad, VO-raad, MBO raad, AOC raad, HBOraad en VSNU
• informatiebehoefte scholen: studiesucces van
oud-leerlingen
– aanscherping adviezen (PO)
– verbetering LOB beleid (VO)
doorstroommomenten
uitgangspunten doorstroommonitor
• gebruik 1Cijferbestanden DUO
• doorstroomrapportages zijn volledig gebaseerd op
inschrijvingen; een inschrijving start en eindigt altijd op
1 oktober
• er vindt doorstroming plaats als een inschrijving in een
eerste onderwijssector eindigt en een volgende start in
een tweede onderwijssector
uitgangspunten doorstroommonitor
• een deelnemer kan maar 1 keer worden
meegeteld in een rapport (hoofdinschrijving)
resultaat: één doorstroommoment per deelnemer
per schooljaar
ontsluiting in Vensters VO
overgang VO vervolgonderwijs (VLG)
SchoolVenster
meer informatie
extra (optionele) informatie
ManagementVenster
Nabespreking
Vragen
Wie werkt er al met doorstroomcijfers?
Welke vragen heb je (nu gekregen)?
Hoe ga je dit aanpakken?
Waar heb je nog meer behoefte aan?
Heb je tips voor anderen?
Contactgegevens & informatie
•
•
Mike Jolink: [email protected]
Stefanie van Nes: [email protected]
Websites: www.lob-vo.nl en www.venstersvo.nl