MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

Liceo Ginnasio Statale “Ennio Quirino Visconti”

Con sezione Cambridge International School

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RELAZIONE FINALE PROGETTO P.O.F / P.T.O.F. ANNO SCOLASTICO _____/_______

Denominazione del progetto Responsabile del Progetto Classi partecipanti n. alunni complessivo

Prof./Prof.ssa

Progetto annuale o pluriennale Periodo di svolgimento del progetto Docenti interni coinvolti:

Dal Annuale  Pluriennale Al  _______________________________________________________ _______________________________________________________

Eventuali docenti e/o esperti esterni coinvolti:

_______________________________________________________ _______________________________________________________

Finalità raggiunte

1

Livelli di partenza su cui si è intervenuti

(Specificare le conoscenze e le competenze e la percentuale di studenti relativa alla esperienza/mancanza di esperienza)

1) Conoscenze: 1 a) b) 2) c) …. Competenze: 2 a) b) c) …. Indicatori quantitativi

1) numero di studenti che sono stati 2) 3) coinvolti numero di prodotti realizzati numero di beneficiari indiretti 4) 5) coinvolti numero di eventuali enti o altre istituzioni che sono stati coinvolti numero di eventuali visite/sopralluoghi effettuati 6) percentuale ottenuta di giudizi positivi sul progetto espressi dai frequentanti (evidenziare la percentuale) 7) 8)

Obiettivi raggiunti

percentuale ottenuta di studenti con miglioramento degli apprendimenti/esperienze, rispetto al livello di partenza (evidenziare la percentuale) percentuale di casi di eccellenza ottenuti (evidenziare la percentuale) 9) indice di eco sostenibilità [economia di copie e stampe] (evidenziare il numero)

Percentuale di studenti senza conoscenze/ esperienza Percentuale di studenti con qualche Percentuale di studenti già in conoscenza/ esperienza possesso di discreta conoscenza/ esperienza

o o o o o o o o < 50% 50% - 60% 70% - 80% > 80% 20% - 30% 40% - 50% 60% - 70% > 70% o o o o o o 1% - 3% 4% - 9% 10% - 15% 20% > 20% uso fotocopie e stampe o fino a 30 (alta sostenibilità) o fino a 100 (media sostenibilità) o fino a 1000 (limitata sostenibilità) 1 Adattare il numero delle conoscenze, quindi le righe corrispondenti, alle necessità (da 1 a x 2 Adattare il numero delle competenze, quindi le righe corrispondenti, alle necessità (da 1 a x 2

10) altro (specificare)

Indicatori qualitativi

1) modalità specifiche per la valutazione degli studenti che si sono utilizzate 2) modalità per acquisire elementi di valutazione da parte dell’ente coinvolto che si sono utilizzate 3) modalità di valutazione dei materiali prodotti che si sono utilizzate 4) modalità specifiche per la valutazione del progetto che si sono utilizzate 5) modalità comunicative alternative all’uso di fotocopie e stampe cartacee che si sono utilizzate 6) tipologia dei materiali didattici eventualmente prodotti 7) altro (specificare)

Attività Metodi:

□ Lezione frontale □ Lezione in laboratorio □ Cooperative learning □ Conferenza/Seminari □ Sopralluoghi □ e-learning □ Altro (specificare)

Spazi:

□ Aula □ Aula Magna □ Laboratorio □ Palestra □ Cortile □ Altro (specificare)

Tempi:

□ Curriculare □ Extracurriculare □ Altro (specificare)

Considerazioni ed eventuale prosecuzione del progetto nel prossimo anno scolastico

3

Personale 1) docente referente 2) docenti della scuola partecipanti Nomi di docenza di non docenza 3) docenti universitari e/o esperti esterni 4) personale ATA 5) spese per beni e strumenti

N.B. E’ necessario consegnare il Registro delle attività svolte

Roma,__________________

Il Responsabile del Progetto

Prof./Prof.ssa _____________________ 4