Transcript in pdf - Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno

Dipartimento di Studi Umanistici
BROCHURE
DEI CORSI
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo
moderno
Printed by Campusnet - 24/04/2016 06:06
Indice
Indice
1
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - CORSO DI POTENZIAMENTO - LUNEDI' 10-12, CLA (EX-CLIFU) - METZGER 2014/2015
36
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 10-12, CLIFU 4 - METZGER - 2014/2015
38
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2014/2015
40
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2013/2014
42
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT
- 2013/2014
43
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT
- 2014/2015
44
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) HUNT - 2014/2015
46
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) HUNT - 2013/2014
48
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
49
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015
50
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
52
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015
53
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015
55
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
57
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
58
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015
59
Analisi del testo letterario contemporaneo - 2015/2016
61
Animazione Teatrale - 2015-2016
62
ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2014/2015
63
ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2013/2014
64
ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2014/2015
65
ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2013/2014
66
ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014
67
ANTROPOLOGIA SOCIALE - 2014/2015
68
Antropologia sociale - 2015/2016
69
ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014
70
Archeologia medievale B - 2014/2015
71
Arte contemporanea - 2013/2014
72
Bibliografia musicale - 2014/2015
73
Bibliografia musicale - 2015/2016
74
Bioetica Mod. 1 - 2014/2015
75
Bioetica Mod. 2 - 2014/2015
76
Cinema e comunicazione audiovisiva - 2014/2015
77
Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014
78
Cinema e comunicazione visiva - 2015/2016
79
Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014
80
Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015
81
Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016
82
Classici della filosofia I A - 2015/2016
83
Culture del teatro - 2013/2014
84
Culture e tecniche del suono e della musica - 2014/2015
86
-1-
Culture politiche e istituzionali dell'Europa medievale- 2013/2014
87
Dialettologia italiana A - 2014/2015
88
Dialettologia italiana A - 2015/2016
89
Dialettologia italiana A- 2013/2014
90
Dialettologia italiana B- 2013/2014
91
Dialettologia romanza - 2013/2014
92
Dialettologia romanza - 2014/2015
95
Romance dialectology
Dialettologia romanza - 2015/2016
97
Romance dialectology
Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014
100
Didattica dell'italiano per stranieri - 2014/2015
103
Didattica dell'italiano per stranieri- 2013/2014
104
Estetica B - 2015/2016
105
Etnolinguistica mod. 1 - 2014/2015
106
Etnolinguistica mod. 1 - 2015/2016
107
Etnolinguistica mod. 1- 2013/2014
108
Etnolinguistica mod. 2- 2013/2014
109
Etnologia - 2014/2015
110
Etnologia - 2015/2016
111
ETNOLOGIA- 2013/2014
112
Etnomusicologia - 2015/2016
113
Filologia classica A - 2014/2015
114
Filologia e dialettologia romanza (corso aggregato)- 2013/2014
115
Dialettologia romanza - 2013/2014
115
Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014
118
Filologia e letteratura bizantina - 2014/2015
121
Filologia e letteratura bizantina - 2015/2016
122
Filologia e letteratura bizantina- 2013/2014
123
Filologia e letteratura provenzale- 2013/2014
124
Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) - 2014/2015
125
Filologia e linguistica romanza (corso aggregato)- 2013/2014
126
Filologia e linguistica romanza - corso avanzato - 2015/2016
127
Romance philology and linguistics
DAL 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 4, primo piano Palazzo Nuovo.
Filologia e linguistica romanza - Corso base - 2015/2016
130
Romance Philology and Linguistics
Filologia germanica (corso aggregato)- 2013/2014
133
Filologia germanica - 2015/2016
134
Filologia germanica B (laboratorio digitale) - 2015/2016
135
Germanic philology B (digital workshop) - 2015/2016
Aula di lezione del giovedì e venerdì: ---> Aula 4.10 - Ist. Avogadro, C.so S. Maurizio, 8.
Filologia germanica B - 2014/2015
138
Germanic philology B - 2014/2015
Giovedì aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo. Venerdì e Sabato aula di lezione: Seminario A, V piano Palazzo Nuovo.
Filologia italiana - 2015/2016
141
Filologia italiana A - 2014/2015
142
Filologia italiana B - 2014/2015
143
Filologia romanza A mod. 1 - 2015/2016
144
Filologia romanza A mod. 2- 2013/2014
145
Filologia romanza B - corso avanzato - 2015/2016
146
-2-
Filologia romanza B - Corso avanzato 2014/2015
147
Romance Philology B, advanced course
Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015
149
Romance Philology B An Introduction
Filologia romanza B mod. 1- 2013/2014
152
Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016
155
Filologia romanza C- 2013/2014
156
Filologia semitica - 2014/2015
157
Filologia semitica - 2015/2016
158
Filologia semitica - 2013/2014
159
Filosofia del linguaggio - 2014/2015
160
Filosofia del linguaggio - 2015/2016
161
Filosofia della cultura - 2015/2016
162
Filosofia della mente - 2014/2015
163
Filosofia della religione - 2014/2015
164
Filosofia della scienza - 2014/2015
165
Filosofia della scienza - 2015/2016
166
Filosofia della storia - 2014/2015
167
Filosofia della storia - 2015/2016
168
Filosofia morale - 2015/2016
169
Filosofia morale B Mod. 2 - 2014/2015
170
Filosofia morale B Mod.1 - 2014/2015
171
Filosofia teoretica - 2015/2016
172
Filosofia teoretica C mod. 1 - 2015/2016
173
Fondamenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015
174
Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
175
Fondamenti di linguistica - 2015/2016
176
Fondamenti di linguistica storica mod. 2 - 2015/2016
177
Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2014/2015
178
Literary sources for art history
Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2015/2016
182
Literary sources for art history
Forme drammatiche dell'Antichità - 2014/2015
183
Forme drammatiche dell'antichità - 2015/2016
184
Forme drammatiche dell'Antichità- 2013/2014
185
Geografia - 2014/2015
186
Geografia - 2015/2016
187
Geografia (6 cfu)- 2015/2016
188
Geografia - 2013/2014
189
Geografia linguistica B - 2014/2015
190
Geografia linguistica B - 2015/2016
191
Geografia linguistica B- 2013/2014
192
Glottologia - 2015/2016
193
Glottologia- 2013/2014
194
Grammatica italiana - 2014/2015
195
Grammatica italiana- 2013/2014
196
Introduzione all'antropologia culturale - 2014/2015
197
Introduzione all'antropologia culturale - 2015/2016
198
INTRODUZIONE ALL'ANTROPOLOGIA CULTURALE- 2013/2014
199
Introduzione alla filologia classica - 2014/2015
200
-3-
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014
201
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016
202
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014
203
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016
204
Iscrizione al lettorato di francese (obbligatorio per tutti gli studenti frequentanti e non)
205
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014
205
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014
207
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2013/2014
208
Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e
Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014
209
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2013/2014
210
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2015/2016
211
Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e
Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014
212
Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti che hanno
conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016
213
Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014
214
-
Iscrizione test di livello di lingua francese - 2014/2015
215
-
Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua frans - 2013/2014
217
Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua frans - 2014/2015
218
Laboratorio - Biblioteche: istruzioni per l'uso
220
LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU) - 2014/2015
222
LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU)- 2013/2014
224
Laboratorio di informatica - 2014/2015
225
Laboratorio di informatica - 2015/2016
226
Laboratorio di lingua on-line - 2015/2016
227
Laboratorio di scrittura - 2014/2015
228
Laboratorio di scrittura - 2015/2016
229
Writing Laboratory - 2015-2016
LABORATORIO DI SCRITTURA- 2013/2014
231
Laboratorio-Libri e bilioteche: istruzioni per l'uso- 2015/2016
232
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2014/2015
233
LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2015/2016
235
LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo- 2013/2014
238
-
Latino di base (12 cfu) - 2015/2016
239
Latino di base annuale - 2014/2015
240
Latino di base biennale - 2104/2015
241
Letteratura araba - 2015/2016
242
Letteratura bizantina - 2014/2015
243
Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2014/2015
244
Letteratura cristiana antica a mod. 1 - 2015/2016
245
Letteratura cristiana antica A mod. 1- 2013/2014
246
Letteratura cristiana antica A mod. 2 - 2014/2015
247
Letteratura cristiana antica A mod. 2- 2013/2014
248
Letteratura cristiana antica B - 2015/2016
249
-4-
Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2014/2015
250
Letteratura cristiana antica B mod. 1- 2013/2014
251
Letteratura cristiana antica B mod. 2 - 2014/2015
252
Letteratura cristiana antica B mod. 2- 2013/2014
253
Letteratura francese B (corso aggregato) - 2014/2015
254
Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015
254
French Literature B mod 1 - 2014/2015
Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015
258
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016
261
Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016
261
French Literature B mod 1 - 2015/2016
Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016
265
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014
269
Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014
269
Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014
272
Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015
275
French Literature B mod 1 - 2014/2015
Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016
278
French Literature B mod 1 - 2015/2016
Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015
281
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016
284
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014
288
Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014
290
Letteratura greca - 2014/2015
293
Letteratura greca - 2015/2016
294
Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014
295
Letteratura greca frammentaria- 2013/2014
296
Letteratura greca- 2013/2014
297
Letteratura inglese A (corso aggregato)- 2013/2014
298
Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014
298
Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014
301
Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014
304
Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014
307
Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2014/2015
310
Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015
310
Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015
313
Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2015/2016
315
Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016
315
A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54.
Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016
319
Letteratura inglese B (corso aggregato)- 2013/2014
322
Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014
322
Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014
325
Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014
327
Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015
330
Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016
333
A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54.
-5-
Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014
337
Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015
339
Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016
341
Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2014/2015
344
Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015
344
English Literature
Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015
347
English Literature
Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016
350
Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016
350
English Literature
Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo.
Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016
353
English Literature
Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014
356
Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014
356
Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015
359
English Literature
Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016
361
English Literature
Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo.
Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014
364
Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015
367
English Literature
Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016
370
English Literature
Letteratura ispanica comparata - 2015/2016
373
Literatura hispánica comparada
Letteratura italiana B - 2014/2015
377
Letteratura italiana C - 2014/2015
378
Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015
380
Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016
381
Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014
382
Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015
383
Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016
384
Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014
385
Letteratura italiana contemporanea G - 2014/2015
386
Letteratura italiana D (corso aggregato)- 2013/2014
387
Letteratura italiana D - 2014/2015
388
Letteratura italiana D - 2015/2016
389
Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2014/2015
390
Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016
391
Letteratura italiana E (corso aggregato)- 2013/2014
392
Letteratura italiana F - 2015/2016
393
Letteratura italiana F- 2013/2014
394
Letteratura italiana G (corso aggregato)- 2013/2014
395
Letteratura italiana G - 2014/2015
396
Letteratura italiana G - 2015/2016
397
Letteratura italiana H - 2014/2015
398
Letteratura italiana H - 2015/2016
400
Letteratura italiana I - 2014/2015
401
Letteratura italiana I - 2015/2016
402
-6-
Letteratura italiana I- 2013/2014
403
Letteratura italiana L - 2014/2015
404
Letteratura italiana L - 2015/2016
405
Letteratura italiana L- 2013/2014
406
Letteratura italiana N - 2014/2015
407
Italian Literature N
Letteratura italiana N - 2015/2016
410
Italian Literature N
Letteratura italiana N- 2013/2014
414
Letteratura italiana O - 2014/2015
416
Letteratura italiana O- 2013/2014
417
Letteratura latina A (corso aggregato) - 2014/2015
418
Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016
419
Letteratura latina A (corso aggregato)- 2013/2014
420
Letteratura latina medievale (corso aggregato)- 2013/2014
421
Letteratura latina medievale (Letteratura latina medievale mod.1) - 2014/2015
422
Letteratura latina medievale - 2015/2016
423
Letteratura latina medievale mod. 2 - 2014/2015
424
Letteratura spagnola C (corso aggregato) - 2014/2015
425
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015
425
Spanish literature
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015
429
Spanish literature
Letteratura spagnola C (corso aggregato) - 2015/2016
433
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016
433
Spanish literature
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016
434
Spanish literature
Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo.
Letteratura spagnola C (corso aggregato)- 2013/2014
439
Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014
440
Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014
444
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015
447
Spanish literature
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016
451
Spanish literature
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015
452
Spanish literature
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016
456
Spanish literature
Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo.
Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014
461
Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014
464
Letteratura tedesca - 2014/2015
467
Letteratura tedesca (corso aggregato) - 2015/2016
468
Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016
468
German literature - Mod. 1 - 2015/2016
Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016
473
German Literature - Mod. 2 - 2015/2016
Letteratura tedesca - 2013/2014
477
Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016
478
German literature - Mod. 1 - 2015/2016
Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016
483
-7-
German Literature - Mod. 2 - 2015/2016
Letterature comparate A- 2013/2014
487
Letterature comparate B (corso aggregato) - 2014/2015
490
Letterature comparate B (corso aggregato) - 2015/2016
491
Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016
491
Comparative Literature
Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016
495
Letterature comparate B (corso aggregato)- 2013/2014
496
Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014
496
Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014
499
Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014
502
Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016
505
Comparative Literature
Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014
508
Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016
511
Letterature ispanoamericane - 2014/2015
512
Latin-American Literature
Letterature ispanoamericane - 2015/2016
514
Latin-American Literature
Letterature ispanoamericane - 2015/2016
518
LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015
519
French exercices -2014/2015
LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016
525
French exercices
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016
530
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016
532
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) - 2015/2016
533
Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti che hanno
conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016
534
LETTORATO DI FRANCESE- 2013/2014
535
Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014
535
-
Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2013/2014
537
-
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
538
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca Istituto Cabrini,
via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
542
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via
Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
543
Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016
544
Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016
545
Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che sarà in Sala
Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)-2015/2016
546
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
547
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo
Nuovo (Hunt)-2015/2016
548
Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced
549
Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016
550
Lettorato di inglese-lower intermediate
551
Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio
552
Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)-2015/2016
553
-8-
Lettorato di inglese-upper intermediate
554
Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
555
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016
556
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016
557
Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo
nuovo (Hunt)-2015/2016
558
LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014
559
-
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2013/2014
559
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) - HUNT
- 2013/2014
561
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX CLIFU) HUNT - 2013/2014
562
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
563
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
564
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
565
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
566
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2013/2014
567
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
568
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2013/2014
569
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2013/2014
570
LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
571
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014
572
-
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014
573
-
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2013/2014
574
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2014/2015
575
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
577
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015
578
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2013/2014
580
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2014/2015
581
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2013/2014
583
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2014/2015
584
LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
586
LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015
587
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca Istituto Cabrini,
via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
589
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via
Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
590
Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016
591
Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016
592
Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che sarà in Sala
Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)-2015/2016
593
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
594
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo
Nuovo (Hunt)-2015/2016
595
Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced
596
Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016
597
Lettorato di inglese-lower intermediate
598
-9-
Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio
599
Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)-2015/2016
600
Lettorato di inglese-upper intermediate
601
Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
602
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016
603
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016
604
Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo
nuovo (Hunt)-2015/2016
605
Lettorato di Inglese: ESONERO Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo ore 12 - 2015/2016
606
Lettorato di inglese
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo - 2015/2016
608
Lettorato di inglese
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 -2015/2016
609
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 - 2015/2016
610
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 -2015/2016
611
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 - 2015/2016
612
Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2013/2014
613
-
Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2014/2015
614
-
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015
616
_
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016
618
_
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
619
_
LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015
620
_
LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016
622
tedesco
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
624
_
Lingua araba - I annualità - 2014/2015
625
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1 - 2014/2015
626
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1 - 2015/2016
627
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1- 2013/2014
628
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2 - 2014/2015
629
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2 - 2015/2016
630
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2- 2013/2014
631
Lingua e letteratura ebraica A (12 CFU)- 2015/2016
632
Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2014/2015
633
Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2015/2016
634
Lingua e letteratura ebraica A mod. 1- 2013/2014
635
Lingua e letteratura ebraica A mod. 2 - 2014/2015
636
Lingua e letteratura ebraica A mod. 2 - 2015/2016
637
Lingua e letteratura ebraica A mod. 2- 2013/2014
638
Lingua e letterature anglo-americane D - 2014/2015
639
Language and Anglo-American Literatures D – 2014/2015
Lingua e letterature anglo-americane D- 2013/2014
642
Lingua e letterature ispanoamericane (corso aggregato )- 2013/2014
645
Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014
645
Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014
648
- 10 -
Latin-American Literature
Lingua e letterature ispanoamericane - 2014/2015
651
Latin American Literature
Lingua e letterature ispanoamericane - 2015/2016
653
Latin American Language and Literature
Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014
656
Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014
659
Latin-American Literature
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2013/2014
662
Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014
662
Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014
666
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2014/2015
669
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015
669
German Language and Linguistics - Mod. 1
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015
673
German Language and Linguistics - Mod. 2
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2015/2016
676
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016
676
German Language and Linguistics - Mod. 1
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016
681
German Language and Linguistics - Mod. 2
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015
685
German Language and Linguistics - Mod. 1
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016
688
German Language and Linguistics - Mod. 1
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015
692
German Language and Linguistics - Mod. 2
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016
695
German Language and Linguistics - Mod. 2
Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014
699
Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014
702
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato )- 2013/2014
705
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014
705
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014
709
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2014/2015
712
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015
712
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015
716
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2015/2016
719
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016
719
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016
723
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014
727
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015
730
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016
734
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014
738
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015
741
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016
744
French Language and Translation
- 11 -
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2013/2014
748
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014
748
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014
752
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2014/2015
755
Franch language and translation
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015
755
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015
759
French language and translation B mod " 2014-2015
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2015/2016
763
Franch language and translation
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016
763
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016
767
French language and translation B mod " 2014-2015
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014
770
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015
773
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016
777
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014
781
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015
784
French language and translation B mod " 2014-2015
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016
788
French language and translation B mod " 2014-2015
Lingua e traduzione inglese (seconda annualità) - 2015/2016
791
Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2013/2014
792
Lingua e traduzione inglese mod. 1 - 2013/2014
792
Lingua e traduzione inglese mod. 2 - 2013/2014
795
Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2014/2015
797
Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2014/2015
797
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2014/2015
801
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2015/2016
804
Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2015/2016
804
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2015/2016
808
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2014/2015
812
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese A mod. 1 - 2015/2016
815
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2014/2015
818
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese A mod. 2 - 2015/2016
821
English Language and Translation
Lingua e traduzione inglese mod. 1 - 2013/2014
825
Lingua e traduzione inglese mod. 2 - 2013/2014
827
Lingua e traduzione latina - 2014/2015
829
Lingua e traduzione latina - 2015/2016
830
Lingua e traduzione latina- 2013/2014
831
Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2013/2014
832
- 12 -
Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2013/2014
832
Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2013/2014
837
Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2014/2015
840
Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2014/2015
840
Spanish Linguistics and Translation I - 2014/2015
Cambio aula di lezione a partire da oggi 23/02/2015 ---> Aula 38, primo piano Palazzo Nuovo.
Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2014/2015
844
Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015
Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2015/2016
847
Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2015/2016
847
Spanish Linguistics and Translation I - 2015/2016
Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2015/2016
852
Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015
Lingua e traduzione spagnola - II annualità (Corso aggregato) - 2014/2015
856
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2014/2015
856
Spanish language advanced course.
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2014/2015
859
Spanish Language - advanced
Lingua e traduzione spagnola - II annualità (Corso aggregato) - 2015/2016
862
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2015/2016
862
Spanish language advanced course.
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2015/2016
866
Spanish Language - advanced
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2014/2015
869
Spanish language advanced course.
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 1 - 2015/2016
871
Spanish language advanced course.
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2014/2015
875
Spanish Language - advanced
Lingua e traduzione spagnola - II annualità - Mod. 2 - 2015/2016
878
Spanish Language - advanced
Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2013/2014
881
Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2014/2015
885
Spanish Linguistics and Translation I - 2014/2015
Cambio aula di lezione a partire da oggi 23/02/2015 ---> Aula 38, primo piano Palazzo Nuovo.
Lingua e traduzione spagnola mod. 1 - 2015/2016
889
Spanish Linguistics and Translation I - 2015/2016
Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2013/2014
893
Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2014/2015
896
Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015
Lingua e traduzione spagnola mod. 2 - 2015/2016
899
Spanish Linguistics and Translation II - 2014-2015
Lingua greca - laboratorio 1 - 2015/2016
903
Lingua greca - Laboratorio 1- 2013/2014
904
Lingua greca - laboratorio 2 - 2015/2016
905
Lingua greca - Laboratorio 2- 2013/2014
906
Lingua italiana - 2015/2016
907
Lingua italiana- 2013/2014
908
Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014
909
Lingue e letterature ispanoamericane (Corso aggregato) - 2015/2016
910
Letterature ispanoamericane - 2015/2016
910
Latin-American Literature
Lingua e letterature ispanoamericane - 2015/2016
914
Latin American Language and Literature
- 13 -
Linguistica (corso avanzato) - 2015/2016
917
Linguistica (corso avanzato)- 2013/2014
918
Linguistica generale C (corso aggregato) - 2013/2014
919
Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015
920
Linguistica generale C (corso aggregato) - 2015/2016
921
Logica - 2014/2015
922
Media: storia e teoria A - 2014/2015
923
Media: storia e teoria A - 2013/2014
924
Museologia e critica artistica del restauro (corso aggregato) - 2014/2015
925
Museologia e critica artistica del restauro (corso aggregato)- 2013/2014
926
Museologia e critica artistica e del restauro - 2013/2014
927
Museologia e storia della critica d'arte - 2015/2016
928
Ontologia - 2014/2015
929
Ontologia - 2015/2016
930
PAS-CLASSE A050-Letterature comparate (L-FIL-LET/14)- 2013/2014
931
PAS-CLASSE A050-Letterature comparate (L-FIL-LET/14)- 2014/2015
933
PAS-CLASSE A050
PAS-CLASSE A051-Letterature comparate (L-FIL-LET/14)- 2013/2014
935
PAS-CLASSE A061-Strumenti e modelli didattici (L-ART/03; L-ART/04)- 2013/2014
937
Arte contemporanea - 2013/2014
937
Museologia e critica artistica e del restauro - 2013/2014
938
Semiotica (corso aggregato) - 2014/2015
939
Semiotica (corso aggregato) - 2015/2016
940
Semiotica (corso aggregato)- 2013/2014
941
Semiotica del testo - 2014/2015
942
Semiotica del testo - 2015/2016
943
Semiotica della pubblicità - 2014/2015
944
Stilistica e metrica italiana- 2013/2014
945
Storia bizantina - 2014/2015
946
Storia contemporanea - 2015/2016
947
Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2014/2015
948
Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2015/2016
949
Storia contemporanea C (corso aggregato)- 2013/2014
950
Storia contemporanea D - 2014/2015
951
Storia contemporanea D - 2015/2016
952
Storia contemporanea D- 2013/2014
953
Storia contemporanea H - 2014/2015
954
Storia contemporanea H - 2015/2016
955
Storia contemporanea H- 2013/2014
956
Storia contemporanea L (seminario) - 2014/2015
957
Storia contemporanea L (seminario)- 2013/2014
958
Storia contemporanea L - 2014/2015
959
Storia contemporanea L - 2015/2016
960
Storia contemporanea L- 2013/2014
961
Storia contemporanea M - 2014/2015
962
Storia contemporanea M- 2013/2014
963
Storia del cinema - 2014/2015
964
Storia del cinema - 2015/2016
965
Storia del cinema A mod. 1 - 2014/2015
966
- 14 -
Storia del cinema A mod. 1 - 2015/2016
967
Storia del cinema A mod. 1- 2013/2014
968
Storia del cinema A mod. 2 - 2014/2015
969
Storia del cinema A mod. 2 - 2015/2016
970
Storia del cinema A mod. 2- 2013/2014
971
Storia del cinema italiano - 2014/2015
972
Storia del cinema italiano - 2015/2016
973
Storia del cinema nord-americano - 2015/2016
974
Storia del cinema nordamericano - 2014/2015
975
Storia del giornalismo - 2015/2016
976
Storia del risorgimento (corso aggregato) - 2014/2015
977
Storia del risorgimento (corso aggregato) - 2015/2016
978
Storia del risorgimento- 2013/2014
979
Storia del teatro - 2014/2015
980
Storia del teatro - 2014/2015
981
Storia del teatro - 2015/2016
982
Storia del teatro - 2015/2016
983
Storia dell'arte contemporanea (corso aggregato) - 2014/2015
984
Storia dell'arte contemporanea (corso aggregato)- 2013/2014
985
Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015
986
History of contemporary art
Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016
989
Storia dell'arte contemporanea B (corso aggregato) - 2014/2015
990
Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015
990
History of contemporary art
Storia dell'arte contemporanea come storia della città 2014-2015
994
The history of contemporary art as history of the city
Storia dell'arte contemporanea B (corso aggregato)- 2013/2014
997
Storia dell'arte contemporanea mod. 1 - 2013/2014
997
Storia dell'arte contemporanea mod. 2 - 2013/2014
1001
Storia dell'arte contemporanea come storia della città 2014-2015
1002
The history of contemporary art as history of the city
Storia dell'arte contemporanea mod. 1 - 2013/2014
1005
Storia dell'arte contemporanea mod. 2 - 2013/2014
1008
Storia dell'arte medievale (corso aggregato) - 2014/2015
1009
Storia dell'arte medievale (corso aggregato)- 2013/2014
1010
Storia dell'arte moderna A - 2014/2015
1011
Storia dell'arte moderna A - 2015/2016
1012
Storia dell'arte moderna A- 2013/2014
1013
Storia dell'arte moderna B - 2014/2015
1014
Storia dell'arte moderna B - 2013/2014
1015
Storia dell'arte moderna B - 2015/2016
1016
Storia dell'arte moderna D (corso aggregato) - 2014/2015
1017
Storia dell'arte moderna D (corso aggregato)- 2013/2014
1018
Storia dell'arte moderna D - 2015/2016
1019
Storia dell'ebraismo - 2014/2015
1020
Storia dell'ebraismo - 2015/2016
1021
Storia dell'ebraismo- 2013/2014
1022
Storia dell'Italia contemporanea- 2013/2014
1023
Storia dell'Ottocento e del Novecento (corso aggregato) - 2014/2015
1024
- 15 -
Storia dell'Ottocento e del Novecento (corso aggregato)- 2013/2014
1025
Storia dell'ottocento e del novecento - 2015/2016
1026
Storia della cartografia - 2014/2015
1027
Storia della cartografia - 2015/2016
1028
Storia della cartografia- 2013/2014
1029
Storia della civilta' musicale (corso aggregato)- 2013/2014
1030
Storia della civiltà musicale mod. 1 - 2013/2014
1030
Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2013/2014
1033
Storia della civilta' musicale mod. 1 - 2014/2015
1035
History of Music Civilization
Storia della civiltà greca - 2014/2015
1038
Storia della civiltà greca- 2013/2014
1039
Storia della civiltà musicale mod. 1 - 2013/2014
1040
Storia della civiltà musicale mod. 1 - 2015/2016
1042
History of Music Civilization mod. 1 - 2015/2016
Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2013/2014
1045
Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2014/2015
1047
History of Music Civilization
Storia della civiltà musicale mod. 2 - 2015/2016
1049
History of Music Civilization
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula Auditorium Auditorium (Palazzo Nuovo, Sala Lauree dell'ex facoltà di Scienze della Formazione)
Storia della critica letteraria (Storia della critica letteraria mod. 1) - 2014/2015
1052
Storia della critica letteraria mod. 1 - 2015/2016
1053
Storia della critica letteraria mod. 2 - 2014/2015
1054
Storia della critica letteraria mod. 2- 2013/2014
1055
Storia della critica letteraria- 2013/2014
1056
Storia della danza - 2014/2015
1057
Storia della danza - 2015/2016
1058
Storia della lingua greca- 2013/2014
1059
Storia della lingua italiana (corso aggregato)- 2013/2014
1060
Storia della lingua italiana - 2014/2015
1061
Storia della lingua italiana - 2015/2016
1062
Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2014/2015
1063
Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2015/2016
1065
Storia della lingua latina (corso aggregato)- 2013/2014
1066
Storia della miniatura - 2014/2015
1067
Storia della musica - 2014/2015
1068
Storia della musica moderna e contemporanea (corso aggregato) - 2014/2015
1069
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2014/2015
1069
History of Modern and Contemporary Music mod. 1
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2014/2015
1072
History of Modern and Contemporary Music mod. 2
Storia della musica moderna e contemporanea (corso aggregato) - 2015/2016
1075
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2015/2016
1075
History of Modern and Contemporary Music mod. 1
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2015/2016
1079
History of Modern and Contemporary Music mod. 2
Storia della musica moderna e contemporanea (corso aggregato)- 2013/2014
1082
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2013/2014
1082
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2013/2014
1085
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2013/2014
1088
- 16 -
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2014/2015
1090
History of Modern and Contemporary Music mod. 1
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 1 - 2015/2016
1092
History of Modern and Contemporary Music mod. 1
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2013/2014
1095
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2014/2015
1098
History of Modern and Contemporary Music mod. 2
Storia della musica moderna e contemporanea mod. 2 - 2015/2016
1101
History of Modern and Contemporary Music mod. 2
Storia della musica- 2015/2016
1104
Storia delle dottrine politiche mod. 1- 2013/2014
1105
Storia delle religioni mod. 1 - 2014/2015
1106
Storia delle religioni mod. 1 - 2015/2016
1107
Storia delle religioni mod. 2 - 2014/2015
1108
Storia delle teoriche del cinema - 2015/2016
1109
Storia e critica della musica- 2013/2014
1110
Storia e tecnica dell'arte moderna - 2015/2016
1111
History and technique of modern art
Storia e tecnica dell'arte moderna mod. 1 - 2013/2014
1112
Storia e tecnica dell'arte moderna mod. 1 - 2014/2015
1116
History and technique of modern art
Storia e tecnica dell'arte moderna mod. 2 - Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2013/2014
1119
Storia e teorie dell'attore - 2014/2015
1123
Storia greca (seminario) - 2014/2015
1124
Storia greca (seminario)- 2013/2014
1125
Storia greca A (corso aggregato) - 2014/2015
1126
Storia greca A (corso aggregato) - 2015/2016
1127
Storia greca A (corso aggregato)- 2013/2014
1128
Storia greca B (corso aggregato) - 2014/2015
1129
Storia greca B (corso aggregato)- 2013/2014
1130
Storia greca: esegesi delle fonti - 2014/2015
1131
Storia greca: esegesi delle fonti- 2013/2014
1132
Storia medievale (seminario) - 2014/2015
1133
Storia medievale (seminario)- 2013/2014
1134
Storia medievale A (corso aggregato) - 2014/2015
1135
Storia medievale A (corso aggregato) - 2015/2016
1136
Storia medievale A (corso aggregato)- 2013/2014
1137
Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015
1138
Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016
1139
Storia medievale B (corso aggregato)- 2013/2014
1140
Storia medievale C (corso aggregato) - 2014/2015
1141
Storia medievale C - 2015/2016
1142
Storia medievale C mod. 2- 2013/2014
1143
Storia medievale C- 2013/2014
1144
Storia medievale D (corso aggregato) - 2014/2015
1145
Storia medievale D (corso aggregato) - 2015/2016
1146
Storia medievale D (corso aggregato)- 2013/2014
1147
Storia moderna (seminario)- 2013/2014
1148
Storia moderna - storia del libro (corso aggregato) - 2014/2015
1149
Storia moderna - storia del libro (corso aggregato) - 2015/2016
1150
- 17 -
Storia moderna - storia del libro (corso aggregato)- 2013/2014
1151
Storia moderna B (corso aggregato) - 2014/2015
1152
Storia moderna B (corso aggregato)- 2013/2014
1153
Storia moderna B - 2015/2016
1154
Storia moderna C - 2014/2015
1155
Modern History
Storia moderna C - 2015/2016
1157
Modern History
Storia moderna C- 2013/2014
1160
Storia moderna D (corso aggregato) - 2014/2015
1162
Storia moderna D (corso aggregato) - 2015/2016
1163
Storia moderna D- 2013/2014
1164
Storia moderna E (Corso aggregato) - 2014/2015
1165
Storia moderna E - Mod. 1 - 2014/2015
1165
Modern Hostory
A decorrere da lunedì 29/09/2014 cambio aula di lezione ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo.
Storia moderna E - Mod. 2 - 2014/2015
1170
Modern History
Storia moderna E (Corso aggregato) - 2015/2016
1174
Storia moderna E - Mod. 1 - 2015/2016
1174
Modern History
A decorrere da lunedì 26/10/2015 cambio aula di lezione: ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo.
Storia moderna E - Mod. 2 - 2015/2016
1179
Modern History
Le lezioni di recupero dei giorni: 11 - 13 gennaio 2016 si svolgeranno in Aula 2, piano terra Palazzo Nuovo.
Storia moderna E - Mod. 1 - 2014/2015
1183
Modern Hostory
A decorrere da lunedì 29/09/2014 cambio aula di lezione ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo.
Storia moderna E - Mod. 1 - 2015/2016
1187
Modern History
A decorrere da lunedì 26/10/2015 cambio aula di lezione: ---> Aula 36, primo piano Palazzo Nuovo.
Storia moderna E - Mod. 2 - 2014/2015
1191
Modern History
Storia moderna E - Mod. 2 - 2015/2016
1195
Modern History
Le lezioni di recupero dei giorni: 11 - 13 gennaio 2016 si svolgeranno in Aula 2, piano terra Palazzo Nuovo.
Storia romana (seminario) - 2014/2015
1199
Storia romana (seminario)- 2013/2014
1200
Storia romana A (corso aggregato) - 2014/2015
1201
Storia romana A (corso aggregato) - 2015/2016
1202
Storia romana A (corso aggregato)- 2013/2014
1203
Storia romana B - 2015/2016
1204
Storia romana B mod. 1 - 2014/2015
1205
Storia romana B mod. 1- 2013/2014
1206
Storia romana B mod. 2- 2013/2014
1207
Storia romana: esegesi delle fonti - 2014/2015
1208
Storia romana: esegesi delle fonti - 2013/2014
1209
Teatro di animazione (corso aggregato)- 2013/2014
1210
Teatro di animazione md. 2 - 2013/2014
1210
Teatro di animazione mod. 1 - 2013/2014
1211
Teatro di animazione md. 2 - 2013/2014
1212
Teatro di animazione mod. 1 - 2013/2014
1213
Teoria della narrazione - 2015/2016
1214
- 18 -
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014
1215
-
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2014/2015
1216
-
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014
1218
-
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2014/2015
1219
-
Testualità dei fenomeni culturali - 201472015
1221
- 19 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7661
- 20 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yzds
- 21 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oczt
- 22 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=02vh
- 23 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v71t
- 24 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=spst
- 25 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yq67
- 26 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ko89
- 27 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zkvc
- 28 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7p0n
- 29 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xuyu
- 30 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nhqi
- 31 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e7aa
- 32 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2zr
- 33 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=148w
- 34 -
Anno accademico:
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Lingua:
Frequenza:
Tipologia esame:
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eyj0
- 35 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - CORSO DI POTENZIAMENTO - LUNEDI' 10-12, CLA (EXCLIFU) - METZGER - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 36 -
NOTA
Italiano
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gku1
- 37 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 10-12, CLIFU 4 - METZGER 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 38 -
NOTA
Italiano
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oel0
- 39 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 40 -
NOTA
Italiano
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mry5
- 41 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Mutuato da: -
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdkz
- 42 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA
(EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gowo
- 43 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA
(EX CLIFU) - HUNT - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 44 -
NOTA
Italiano
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gwz6
- 45 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12,
CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 46 -
NOTA
Italiano
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1d90
- 47 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12,
CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l175
- 48 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 METZGER - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qg9h
- 49 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 METZGER - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 50 -
NOTA
Italiano
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9q7p
- 51 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT
- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zzrf
- 52 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT
- 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 53 -
NOTA
Italiano
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cujc
- 54 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
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- 55 -
NOTA
Italiano
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English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c9ao
- 56 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ijf
- 57 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nykd
- 58 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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PROGRAMMA
Italiano
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
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- 59 -
NOTA
Italiano
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English
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1xxg
- 60 -
Analisi del testo letterario contemporaneo - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0280
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2016/2017.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j18h
- 61 -
Animazione Teatrale - 2015-2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0585
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2016/2017.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kol6
- 62 -
ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF707
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pasacchi;sort=DEFAULT;search=;hits=323
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6jai
- 63 -
ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF707
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=wu0j;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5epasacchi%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7bqq
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a81o
- 64 -
ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S6037
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pviazzo;sort=DEFAULT;search=;hits=323
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8jwx
- 65 -
ANTROPOLOGIA DELLE SOCIETA' COMPLESSE - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S6037
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nii7;sort=DEFAULT;search=;hits=449
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=54wr
- 66 -
ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: K0616
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PROGRAMMA
Contrariamente a quanto inizialmente previsto, il corso di Antropologia politica, svolto presso il Dipartimento di
Culture, politiche e società, per l'a.a. 2013-2014 non sarà attivato.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9o4t
- 67 -
ANTROPOLOGIA SOCIALE - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0439
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pviazzo;sort=DEFAULT;search=;hits=323
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=geca
- 68 -
Antropologia sociale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0439
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ANTROPOLOGIA SOCIALE (CPS0108)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9gdd
- 69 -
ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0439
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=vob4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ea%2fi%20;hits=22
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c2ms
- 70 -
Archeologia medievale B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0700 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=xfgo;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=132
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y97h
- 71 -
Arte contemporanea - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0039B
Docente:
Gianni Contessi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703905, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xo1f
- 72 -
Bibliografia musicale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0463 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdsdams.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=mspn;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=46
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xuma
- 73 -
Bibliografia musicale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0463
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo
moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a.
2016/2017.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xpqx
- 74 -
Bioetica Mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0387 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=wldu;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wq3t
- 75 -
Bioetica Mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0388 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=kin8;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pkqh
- 76 -
Cinema e comunicazione audiovisiva - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0124 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=el9k;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3q53
- 77 -
Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0124 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qmzx;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^salovisi%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%20
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xt0a
- 78 -
Cinema e comunicazione visiva - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0278
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo
moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x0q9
- 79 -
Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmap;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4v37
- 80 -
Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=s771;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yl50
- 81 -
Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0499
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia bizantina - 2015/2016 (STU0120 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=anxm
- 82 -
Classici della filosofia I A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0064
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdva
- 83 -
Culture del teatro - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0927 - 6 cfu
Docente:
Antonio Attisani (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702712, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Si propone la conoscenza di un episodio fondamentale quanto negletto (almeno in Italia) della vicenda teatrale e
culturale del Novecento.
English
The course proposes a knowledge of a fundamental and neglected (at least in Italy) issue of the XX century's theatre
and culture.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno in buona parte verificati già durante il corso mediante discussioni collettive,
soprattutto a ridosso dei materiali audiovisivi. L'esame orale completerà la verifica.
English
The outcomes of the course will be concretely visible during the sigle lessons, as the students are invited to discuss,
especially starting from the audiovisual proposals. The final examination will only give credence to what will happen
for each of them.
PROGRAMMA
Italiano
Dopo una introduzione generale sul teatro yiddish dagli anni Settanta del XIX secolo ai Quaranta del XX, ci si
soffermerà sulla vicenda del teatro yiddish di Mosca (Goset) e in particolare su alcuni suoi protagonisti: il regista
Aleksander Granovskij, il pittore Marc Chagall e gli attori Solomon Michoels e Benjamin Zuskin.
Nascita, vita e morte del Goset sono eventi strettamente legati alla parabola della Rivoluzione d'Ottobre, con il suo
carico di speranze e di audaci sperimentazioni, ma anche alla questione ebraica nel primo Paese del "socialismo
reale" e all'epilogo stalinista. Si dedicherà attenzione a tutti questi aspetti cercandone i riflessi nella vita e nell'opera
dei due attori, ispiratori e guide di un teatro che faceva parlare di sé in tutto il mondo.
- 84 -
English
After a general introduction on the Yiddish theatre between the XIX century's Seventies to XX century's Fourthies,
the lessons will focus un Moscow Yiddish Theatre (Goset) and its foremost figures as the director Aleksander
Granovsky, the painter Marc Chagall, and the actors Solomon Michoels and Benjamin Zuskin. The beginnings, life and
death of the Goset are strictly connected to the parable of the October Revolution, with its hopes and daring
experiments, but also to the Jewish question in the first socialist country, and the terrible Stalinist persecution. All
these aspects will be taken into consideration by examining their reflexes in the life and works of such actors,
inspiriting leaders of a theatre that was appreciated worldwide.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Il docente appronta un volume-dispensa (A. Attisani, Solomon Michoels e Benjamin Zuskin – Vite parallele nell'arte e
nella morte, Accademia UP) e altri materiali didattici.
English
The teacher prepares a book (A. Attisani, Solomon Michoels e Benjamin Zuskin – Vite parallele nell'arte e nella
morte, Accademia UP) and other materials.
NOTA
Italiano
Il corso non richiede alcuna preparazione pregressa e specifica.
English
No previous experience of the subject is requested.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e0er
- 85 -
Culture e tecniche del suono e della musica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0164 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=jyuu;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j9sm
- 86 -
Culture politiche e istituzionali dell'Europa medievale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1058 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bee0;sort=DEFAULT;search=;hits=116
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ju0
- 87 -
Dialettologia italiana A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1057 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=i7t1;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bbr6
- 88 -
Dialettologia italiana A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0178
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 cfu (LET1057)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Dialettologia italiana A - 2015/2016 (LET1057 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wpnv
- 89 -
Dialettologia italiana A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1057 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cmmr;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9pkh
- 90 -
Dialettologia italiana B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1056 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=en3s;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bovs
- 91 -
Dialettologia romanza - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali varietà linguistiche minoritarie nell'area
romanza con specifico riferimento al dominio alpino, soffermandosi in particolare sulle dinamiche che
caratterizzano le politiche linguistiche attuate nei diversi contesti trattati, nel quadro di una più ampia prospettiva
che consideri il ruolo delle minoranze linguistiche nel panorama dell'Europa moderna e contemporanea.
English
The aim of the course is to introduce the main minority linguistics varieties in the romance area of the Alpine Region
to the students. It will particularly deal with the dynamics which characterize the linguistics policy in the different
environments considered in the European modern area.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del modulo gli studenti dovranno conoscere le nozioni essenziali relative alla distribuzione, alla storia, alle
caratteristiche e alle problematiche di politica linguistica delle diverse lingue minoritarie romanze parlate nelle Alpi.
Le competenze saranno valutate attraverso un esame orale che verterà sugli argomenti presentati a lezione e sul
contenuto della bibliografia prevista.
English
Once the module is over the students will be able to know the basic notions concerning the distribution, the history,
the characteristics and the problems of the linguistics policy of the different romance languages spoken in Alpine
regions. The knowledge will be valued through an oral exam dealing with the issues introduced in the classes and
with the contents of the hereby listed bibliography.
- 92 -
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver descritto la distribuzione nello spazio, la storia e le principali caratteristiche delle varietà occitaniche,
francoprovenzali, romance, ladine e friulane, saranno discusse alcune prospettive di promozione e tutela linguistica
applicate nel tempo. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di rottura e nascita del nuovo
English
After having described geographical distribution, history and the principal characteristics of the occitan,
francoprovencal, romance, ladin and friulan varieties, some promotional and maintenance ideas concerning the
conservation of the language over the years will be discussed. The course is balanced with other modules inside the
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, around the issue "Europe: crisis moment and birth of
the new."
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché su uno
dei seguenti testi a scelta:
T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992.
F. Toso, Le minoranze linguistiche in Italia, Milano, Il Mulino, 2008.
La formazione dovrà essere inoltre completata attraverso lo studio di:
C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Pàtron, 1982 [ristampa della sesta ed. del 1972]
(limitatamente ai capp. VI e VII, §§ 75, 76, 77, 83, 85).
G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004
(limitatamente ai primi 4 capitoli).
English
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini.
Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente.
English
- 93 -
The course is for students who have already taken an exam in Romance Philology, Romance linguistics,
dialectology or similar subjects. Students who are not following the lessons are invited to contact the teacher.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bnxv
- 94 -
Dialettologia romanza - 2014/2015
Romance dialectology
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1070 - 6 cfu
Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali varietà linguistiche minoritarie nell'area
romanza.
English
The aim of the course is to introduce the main minority linguistics varieties in the romance area to the students
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del modulo gli studenti dovranno conoscere le nozioni essenziali relative alla distribuzione, alla storia, alle
caratteristiche e alle principali problematiche di politica linguistica delle diverse lingue minoritarie romanze. Le
competenze saranno valutate attraverso un esame orale che verterà sugli argomenti presentati a lezione e sul
contenuto della bibliografia prevista.
English
Once the module is over the students will be able to know the basic notions concerning the distribution, the history,
the characteristics and the problems of the linguistics policy of the different romance languages. The knowledge will
be valued through an oral exam dealing with the issues introduced in the classes and with the contents of the hereby
listed bibliography.
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver descritto la distribuzione nello spazio, la storia e le principali caratteristiche delle varietà minoritarie
- 95 -
parlate nell'area romanza, saranno discusse alcune prospettive di promozione e tutela linguistica applicate nel
tempo.
English
In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché su uno
dei seguenti testi a scelta:
T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992.
F. Toso, Le minoranze linguistiche in Italia, Milano, Il Mulino, 2008.
F. Toso, Le lingue d'Europa, Milano, Dalai Editore, 2006 [limitatamente alle parti relative alle lingue trattate a lezione]
La formazione dovrà essere inoltre completata attraverso lo studio di:
G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004
(limitatamente ai primi 4 capitoli).
English
In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire qui il testo
English
In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
9:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a1ba
- 96 -
Dialettologia romanza - 2015/2016
Romance dialectology
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1070
Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento si propone di introdurre gli studenti allo studio delle varietà linguistiche romanze minoritarie.
Verranno presentati i principali strumenti concettuali e metodologici impiegati per l'analisi delle lingue di minoranza
e illustrate le caratteristiche linguistiche e culturali delle realtà minoritarie di maggior interesse. Gli strumenti critici e
le nozioni acquisite costituiranno la base per un'analisi comparata di alcuni aspetti specifici relativi alle questioni di
politica linguistica e culturale, con particolare attenzione alla loro contestualizzazione nella prospettiva europea.
English
The course aims to introduce students to the study of language varieties in Romance minorities. We will present the
main conceptual and methodological tools used for the analysis of minority languages and we will show the linguistic
and cultural reality of those minority contexts.
The tools and the knowledge obtained will form the basis for a comparative analysis of specific aspects related to
language policy and culture, with particular attention to their contextualization in the European perspective.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento, gli studendi dovranno padroneggiare gli aspetti teorici e metodologici generali
relativi allo studio delle minoranze linguistiche.
Delle singole realtà linguistiche trattate e lezione dovranno conoscere:
- la distribuzione geografica e le principali vicende storiche;
- i tratti linguistici fondamentali;
- 97 -
- elementi di storia politico-culturale.
Tali competenze dovranno essere applicate nella comprensione di alcuni testi rispetto ai quali gli studenti saranno
tenuti a mostrare capacità di analisi e autonomia di giudizio rispetto ai contenuti trattati, espondendo in modo chiaro
e argomentato il risultato del loro studio.
English
At the end of the course students will master the general theoretical and methodological aspects related to the
study of linguistic minorities.
About the individual linguistic realities treated and lesson students should know:
- the geographical distribution and major historical events;
- the fundamental linguistic traits;
- some elements of political and cultural history.
These skills should be applied in the analysis of some texts about which students will be required to show analytical
skills and independent judgment, by exposing clearly and arguing the results of their study.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
I contenuti verranno presentati in forma orale, col supporto di testi a stampa (carte linguistiche, trascrizione di testi
orali, testi letterari) e materiali multimediali (audio e video).
English
The contents will be presented orally, with the support of printed texts (linguistic maps, transcripts of oral texts,
literary works) and multimedia (audio and video).
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le competenze acquisite saranno verificate mediante un colloquio orale che prevede domande volte alla verifica
delle conoscenze di carattere teorico generale, nonché la lettura e analisi linguistica dei testi presentati a lezione. La
preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà un'efficace
capacità di esposizione, che verrà valutata principalmente sul corretto impiego della terminologia specifica; se
mostrerà di sapersi orientare con esattezza nel quadro delle diverse problematiche relative alle minoranze
linguistiche; se saprà ricavare dai testi informazioni di carattere linguistico e di storia della cultura, discutendone in
modo autonomo e critico il contenuto.
English
The skills acquired will be verified by an interview which includes questions conceived to verify the theoretical
knowledge, also the students will be asked to read and give a linguistic analysis of the texts given during the course.
The preparation will be considered as appropriate (mark in x/30), if the student will demonstrate his skills presenting
properly, using the correct terminology; if he will know how to orient himself with accuracy through the different
linguistic minorities issues; if he will be able to obtain the required informations of linguistic and cultural history from
the texts, discussing the contents in a independent and critical way.
PROGRAMMA
Italiano
La prima parte del corso sarà dedicata alla presentazione dello spazio linguistico romanzo e all'esposizione delle
nozioni teoriche e metodologiche relative allo studio delle minoranze. Successivamente saranno discusse le
principali questioni legate alle politiche linguistiche messe in atto nelle diverse realtà romanze trattate.
Nella seconda parte, a partire dai testi, saranno presentate le singole varietà linguistiche. Di ognuna di esse,
saranno esposti i principali tratti linguistici e le peculiarità della produzione culturale e artistica.
- 98 -
English
The first part of the course will be devoted to the presentation of the Romance linguistic space and the exposure of
theoretical concepts and methodological issues related to the study of minorities. Later we will discuss the main
issues related to language policies applied in the various romances contexts.
In the second part, using literary texts, each language variety will be presented. About each variety, we will show
the main linguistic features and peculiarities of their cultural and artistic production.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché sui
seguenti testi:
T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992.
F. Toso, Le lingue d'Europa, Milano, Dalai Editore, 2006 [limitatamente alle parti relative alle lingue trattate a lezione]
G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004
(limitatamente ai primi 4 capitoli).
English
The examination will focus on the notes taken in class, some essays that will be presented during the course and on
the following texts:
T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992.
F. Toso, Le lingue d'Europa, Milano, Dalai Editore, 2006 [limitatamente alle parti relative alle lingue trattate a lezione]
G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004
(limitatamente ai primi 4 capitoli).
NOTA
Italiano
Coloro che non frequenteranno il corso, sono tenuti a contattare il docente per concordare un programma
apposito.
English
Those who do not attend the course are required to contact the teacher to arrange a suitable program.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Aula E2 Campus Luigi Einaudi - CLE
Venerdì
9:00 - 12:00
Aula E2 Campus Luigi Einaudi - CLE
Lezioni: dal 12/11/2015 al 08/01/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tlfi
- 99 -
Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Questo secondo modulo può essere seguito da studenti che abbiano seguito il primo modulo, oppure un altro
esame di filologia o di linguistica.
Il modulo vuole insegnare a comprendere le modalità linguistiche, testuali e culturali di cogliere i momenti di
consapevolezza di crisi e rinnovamenti di sistemi. L'analisi filologica delle testimonianze sarà illustrata attraverso una
campionatura di testi in diverse lingue che cercherà di sviluppare le capacità critiche di analisi.
English
This unit can be attended by student who have previously followed a course in Romance Philology or in another
similar discipline.
This unit aims at teaching how to understand linguistic, textual and cultural ways to represent and to describe the
awareness of crisis of cultural systems, and of their renovation. The philological analysis of witnesses will be
explained through specimina of texts in different languages, trying to stimulate and to foster personal and critical
attitude in the study of texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio
scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di
elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
- 100 -
The expected results are the same exposed in the previous box.
Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our
students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of
the student.
The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a
critical and personal way the methods of this discipline.
PROGRAMMA
Italiano
Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi.
Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune L'Europa. Momenti di rottura e nascita
del nuovo.
Il corso esaminerà testi fondatori della percezione dei grandi momenti di crisi del concetto di Europa, e della presa
di coscienza dell'inizio di una nuova epoca (Prima guerra mondiale, Rinascimento, Medio Evo, fine dell' Impero
Romano, Sicilia con Arabi e Svevi). I testi saranno in lingue diverse
English
Title: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts
This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": Europe. Breaking events and birth of a new
era
The course will offer an anaysis of texts in different Romance languages, illustrating the feeling of a crisis in the
European system (first World War, Renaissance, Middle Ages, End of the Roman Empire, Sicily the Arabs and the
Hohenstaufen).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta.
Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni
calibrate sulle loro esigenze.
English
- 101 -
The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course.
Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study.
NOTA
Italiano
Si parlerà di molte lingue la cui conoscenza non è necessaria ai fini del corso (dal francese, al sardo al latino, al
portoghese, all' etrusco …), ma sarà necessario rendere vivo il poco che se ne vedrà. Gli studenti dovranno
autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di informazione di base
(enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte, visive, sonore,
elettroniche e web.
Il modulo è coordinato con il primo modulo di Filologia Romanza B
A seconda dei casi, alcune lezioni saranno tenute in lingua differente dall'italiano.
English
During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinia, Italian, Latin, Portuguese,
Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of
how they lived.
The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases,
Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.).
In some cases, lessons will be in a language different from Italia.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=phuu
- 102 -
Didattica dell'italiano per stranieri - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0430 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=speyrone;sort=DEFAULT;search=;hits=324
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=42kr
- 103 -
Didattica dell'italiano per stranieri- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0430 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=1042;sort=DEFAULT;search=didattica%20dell%27italiano%20per%20stranieri;hits=171
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cl7y
- 104 -
Estetica B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5188
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica B - 2015/2016 (S5188 - 6 cfu)
Corso di laurea in Filosofia
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ieum
- 105 -
Etnolinguistica mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF629 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=mx27;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sqol
- 106 -
Etnolinguistica mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF629
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Etnolinguistica mod. 1 - 2015/2016 (LF629 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0tnk
- 107 -
Etnolinguistica mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF629
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=tetd;sort=DEFAULT;search=etnolinguistica;hits=2
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fxqq
- 108 -
Etnolinguistica mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF630 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=zh9u;sort=DEFAULT;search=etnolinguistica;hits=2
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0sgy
- 109 -
Etnologia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0440
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?
_id=cpennaci;sort=DEFAULT;search=%20{cognome}%20%3d~%20m%2f^p%2fi%20%20and%20{posizione}%20!~%20m%2fte
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sex2
- 110 -
Etnologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0440
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ETNOLOGIA (CPS0109)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ruu5
- 111 -
ETNOLOGIA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0440
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=hemd;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ee%2fi%20;hits=43
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ej1k
- 112 -
Etnomusicologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0465
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-ART/08 - etnomusicologia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Etnomusicologia - 2015/2016 (SCF0465)
Corso di laurea in DAMS
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a343
- 113 -
Filologia classica A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0969 - 12 cfu e LF167 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/05 - filologia classica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=9em4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=203
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i10u
- 114 -
Filologia e dialettologia romanza (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1054 - 12 CFU
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Dialettologia romanza - 2013/2014
Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cw4b
Dialettologia romanza - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali varietà linguistiche minoritarie nell'area
romanza con specifico riferimento al dominio alpino, soffermandosi in particolare sulle dinamiche che
caratterizzano le politiche linguistiche attuate nei diversi contesti trattati, nel quadro di una più ampia prospettiva
- 115 -
che consideri il ruolo delle minoranze linguistiche nel panorama dell'Europa moderna e contemporanea.
English
The aim of the course is to introduce the main minority linguistics varieties in the romance area of the Alpine Region
to the students. It will particularly deal with the dynamics which characterize the linguistics policy in the different
environments considered in the European modern area.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del modulo gli studenti dovranno conoscere le nozioni essenziali relative alla distribuzione, alla storia, alle
caratteristiche e alle problematiche di politica linguistica delle diverse lingue minoritarie romanze parlate nelle Alpi.
Le competenze saranno valutate attraverso un esame orale che verterà sugli argomenti presentati a lezione e sul
contenuto della bibliografia prevista.
English
Once the module is over the students will be able to know the basic notions concerning the distribution, the history,
the characteristics and the problems of the linguistics policy of the different romance languages spoken in Alpine
regions. The knowledge will be valued through an oral exam dealing with the issues introduced in the classes and
with the contents of the hereby listed bibliography.
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver descritto la distribuzione nello spazio, la storia e le principali caratteristiche delle varietà occitaniche,
francoprovenzali, romance, ladine e friulane, saranno discusse alcune prospettive di promozione e tutela linguistica
applicate nel tempo. Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, intorno al tema Europa: momenti di rottura e nascita del nuovo
English
After having described geographical distribution, history and the principal characteristics of the occitan,
francoprovencal, romance, ladin and friulan varieties, some promotional and maintenance ideas concerning the
conservation of the language over the years will be discussed. The course is balanced with other modules inside the
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno, around the issue "Europe: crisis moment and birth of
the new."
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
L'esame verterà sugli appunti presi a lezione, su alcuni saggi che saranno presentati durante il corso, nonché su uno
dei seguenti testi a scelta:
- 116 -
T. Telmon, Le minoranze linguistiche in Italia, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 1992.
F. Toso, Le minoranze linguistiche in Italia, Milano, Il Mulino, 2008.
La formazione dovrà essere inoltre completata attraverso lo studio di:
C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Pàtron, 1982 [ristampa della sesta ed. del 1972]
(limitatamente ai capp. VI e VII, §§ 75, 76, 77, 83, 85).
G. Iannàccaro & V. Dell'Aquila, La Pianificazione linguistica. Lingue, Società, Istituzioni, Roma, Carocci, 2004
(limitatamente ai primi 4 capitoli).
English
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini.
Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente.
English
The course is for students who have already taken an exam in Romance Philology, Romance linguistics,
dialectology or similar subjects. Students who are not following the lessons are invited to contact the teacher.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bnxv
- 117 -
Dialettologia romanza B mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Questo secondo modulo può essere seguito da studenti che abbiano seguito il primo modulo, oppure un altro
esame di filologia o di linguistica.
Il modulo vuole insegnare a comprendere le modalità linguistiche, testuali e culturali di cogliere i momenti di
consapevolezza di crisi e rinnovamenti di sistemi. L'analisi filologica delle testimonianze sarà illustrata attraverso una
campionatura di testi in diverse lingue che cercherà di sviluppare le capacità critiche di analisi.
English
This unit can be attended by student who have previously followed a course in Romance Philology or in another
similar discipline.
This unit aims at teaching how to understand linguistic, textual and cultural ways to represent and to describe the
awareness of crisis of cultural systems, and of their renovation. The philological analysis of witnesses will be
explained through specimina of texts in different languages, trying to stimulate and to foster personal and critical
attitude in the study of texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio
scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di
elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
- 118 -
The expected results are the same exposed in the previous box.
Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our
students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of
the student.
The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a
critical and personal way the methods of this discipline.
PROGRAMMA
Italiano
Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi.
Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune L'Europa. Momenti di rottura e nascita
del nuovo.
Il corso esaminerà testi fondatori della percezione dei grandi momenti di crisi del concetto di Europa, e della presa
di coscienza dell'inizio di una nuova epoca (Prima guerra mondiale, Rinascimento, Medio Evo, fine dell' Impero
Romano, Sicilia con Arabi e Svevi). I testi saranno in lingue diverse
English
Title: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts
This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": Europe. Breaking events and birth of a new
era
The course will offer an anaysis of texts in different Romance languages, illustrating the feeling of a crisis in the
European system (first World War, Renaissance, Middle Ages, End of the Roman Empire, Sicily the Arabs and the
Hohenstaufen).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta.
Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni
calibrate sulle loro esigenze.
English
- 119 -
The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course.
Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study.
NOTA
Italiano
Si parlerà di molte lingue la cui conoscenza non è necessaria ai fini del corso (dal francese, al sardo al latino, al
portoghese, all' etrusco …), ma sarà necessario rendere vivo il poco che se ne vedrà. Gli studenti dovranno
autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di informazione di base
(enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte, visive, sonore,
elettroniche e web.
Il modulo è coordinato con il primo modulo di Filologia Romanza B
A seconda dei casi, alcune lezioni saranno tenute in lingua differente dall'italiano.
English
During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinia, Italian, Latin, Portuguese,
Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of
how they lived.
The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases,
Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.).
In some cases, lessons will be in a language different from Italia.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=phuu
- 120 -
Filologia e letteratura bizantina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0949 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c57n;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^ataragna%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%2
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1mc
- 121 -
Filologia e letteratura bizantina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0949
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia e letteratura bizantina - 2015/2016 (LET0949)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zkui
- 122 -
Filologia e letteratura bizantina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0949 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8y6s;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kl6e
- 123 -
Filologia e letteratura provenzale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0738 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uwvz;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d39x
- 124 -
Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0501 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Per il programma del modulo 2
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wx72;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^lborghi%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%20
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zsda
- 125 -
Filologia e linguistica romanza (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0346 - 6 cfu e LET0501 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dfq2;sort=DEFAULT;search=;hits=76
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=udih
- 126 -
Filologia e linguistica romanza - corso avanzato - 2015/2016
Romance philology and linguistics
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0308
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
STU0308 (STU0135)- 6 cfu
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Aver seguito in precedenza il corso di base, od un corso equivalente; in caso di dubbi rivolgersi al docente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Lo studente, al corrente dei principali fenomeni di evoluzione e funzionamento delle lingue, imparerà ad
affrontarne l' impiego nella costituzione di sistemi testuali e culturali. Quest' anno i particolare si studierà la
formazione dei concetti connessi con le diverse forme di ENERGIA: le terminologie relative ai venti, all' impiego
dell' energia idraulica, del calore, della forza umana e animale. La concettualizzazione di cose facilmente intuibili, ma
difficilmente rappresentabili in astratto è stata una delle vie dello sviluppo culturale umano, attraverso terminologie
tecniche, ma anche attraverso forme di vita, testi, letteratura, arti.
English
The student must previously know the most important points in the growth and structure of languages. The student
will learn in this course how an intellectual and cultural kernel grows within a linguistic and textual system. This year
the main focus will be the creation of skills, terminology, abstractions in the field of the production of energy
(terminology and use of winds, water, heath, human and animal energy), in ordinary and specialistic language, but
also in the constitution of texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti impareranno, attraverso strumenti il più possibile rigorosi, come si possa osservare e comprendere l'
apporto delle classi non scriventi alla storia della cultura umana; impareranno anche a trovare le testimonianze
storiche e letterarie, spesso nascoste e non esplicitate dai testi; la visione tradizionale attribuisce l' apertura dell'
attenzione letteraria a questi temi ad una età tardiva (XIX secolo). Gli studenti impareranno a trovare tracce di
questo procedimento anche in testimonianze ben più lontane e dissimulate, ed impareranno a trovare ed
interpretare fenomeni apparentemente non letterari, ma testimoniati da testi letterari delle diverse tradizioni
europee.
English
- 127 -
Students will learn to study and to understand, with as scientific criteria as possible, to study the importance of
different social groups in the history of thought and of communication, and to read with a specific attention texts
from the Odyssey to modern times, also considerin the cultural importance of texts which are seldom considered
as able to transmit relevant cultural and intellectual themes.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
L' insegnamento sarà di tipo tradizionale, ma con l' impiego frequente di apparecchiatura informatica, nei limiti delle
disponibilità di spazi e strumenti.
È anche prevista la possibilità che alcune lezioni siano in lingua diversa dall' Italiano (inglese, francese, spagnolo).
Nei limiti del possibile si studierà la possibilità di lezioni disponibili online.
English
Lessons will be in the traditional form, with the use of digital techniques, online databeses and modern devices.
Some lessons will be in foreign languages (French, English, Spanish).
Forms of e-learning will be tested.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale in cui si cercherà di controllare che lo studente sia perfettamente padrone dei concetti di base e delle
loro conseguenze operative. La chiarezza espositiva e la capacità di esemplificare anche al di là di cosa visto
durante il corso sono elementi fondamentali.
Si chiederà a ciascuno studente di presentare una relazione scritta su di un testo concordato che abbia relazione
col programma svolto, con due finalità: fare entrare in contatto con gli studi di alto livello e mantenere gli studenti in
esercizio di scrittura.
English
Oral exam, aiming at checking knowledge and skills, in particular in finding examples differnt from those which have
been proposed during the course.
Each candidate will prepare a short essay in Italian (or in a foreign language) concerning some aspects of the course.
Please, contact the teacher.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Per gli studenti cui non siano risultati chiari alcuni contenuti o alcuni concetti è prevista la possibilità di incontri che
possano integrare e colmare.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma di esame consiste nel complesso di tutto ciò che è stato visto, discusso e sperimentato a lezione.
English
- 128 -
The program for the exams is the content of the lessons (with texts, intertpretations, use of linguistic and historical
tools, both on paper and online.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi da interpretare saranno forniti a lezione.
English
Copies of the texts will be supplied during the lessons.
NOTA
Italiano
Gli studenti che non possono seguire potranno concordare un programma individuale.
Equipollente a Filologia romanza B-corso avanzato, codice STU0135
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
DAL 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 4, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9s5k
- 129 -
Filologia e linguistica romanza - Corso base - 2015/2016
Romance Philology and Linguistics
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0307
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6 cfu (STU0134)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Non ci sono prerequisiti formali. Sarà cura degli studenti che hanno problemi di prendere contatto con il docente
per chiarimenti, integrazioni e interventi.
PROPEDEUTICO A
Filologia e linguistica romanza B modulo avanzato. Si suggerisce di seguire anche il secondo modulo, oppure
Dialettologia romanza sia per completezza sia per anticipare crediti per gli anni successivi.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso di base vuole presentare la formazione e la diffusione delle lingue neolatine nel contesto generale delle
lingue in contatto (lingue prelatine, del Mediterraneo, del vicino Oriente, dell' America Latina). Saranno messi in
evidenza i procedimenti di scambio linguistico fra comunità in contatto, in una prospettiva storica, sociale e
antropologica, con osservazione di varie modalità di comunicazione (parola, gesto, canto ...). Parallelamente
saranno anche messe in evidenza le modalità di costituzione e diffusione dei testi (orali o scritti, letterari o non
letterari).
English
The course will show the evolution and spreading of romance languages within the general context of contacts
between languages (pre-Latin, Mediterranean, North African and Latino-American langiuages). The focus will be on
linguistic exchanges also in unwritten forms (oral communication, gestures, music ...). In the meanwhile the course
will present the main lines of text building end text transmission from Antiquity to Early Modern period.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Attraverso il corso gli studenti acquisiranno la capacità di osservare il fenomeno della comunicazione linguistica nei
suoi tratti generali, e nelle applicazioni alle lingue neolatine, viste come varianti di un più vasto sistema unico. Con la
storia delle lingue gli studenti impareranno ad osservare fenomeni linguistici che avvengono in ogni ambiente: dagli
ambienti colti, ai ceti contadini e artigiani, in una prospettiva socioculturale unica e varia.
- 130 -
Le nozioni apprese e messe in pratica costituiscono la base per ogni tipo di ulteriore studio dei fenomeni letterari e
comunicativi in genere.
Nei limiti del possibile si cercherà di fare di modo ce gli studenti acquisiscano autonomia di ricerca e di giudizio,
attraverso l' uso personale degli strumenti di studio avanzato.
English
Through the course students will learn skills and attitudes for an individual and critical approach to the study of
linguistic communication, mostly in romance languages, considered as variants inside a single linguistic system.
Through the history of languages students will learn to consider the importance of different social classes and
groups for the evolution of languages and ideas: the interaction of different classes and groups has built modern
linguistic systems not as the mere addition of distinct features, but as dynamic factors of historical and cultural
development.
As far as possible, students will get attitudes and skills for personal and autonomous study.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
L' insegnamento sarà di tipo tradizionale, ma con l' impiego frequente di apparecchiatura informatica, nei limiti delle
disponibilità di spazi e strumenti.
È anche prevista la possibilità che alcune lezioni siano in lingua diversa dall' Italiano (inglese, francese, spagnolo).
Nei limiti del possibile si studierà la possibilità di lezioni disponibili online.
English
Traditional presentation , also with the use of modern instruments ans web devices. Forms of e-learning will be
considered to check their utility.
Some lessons will be in foreign languages (French, English, Spanish)
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale in cui si cercherà di controllare che lo studente sia perfettamente padrone dei concetti di base e delle
loro conseguenze operative. La chiarezza espositiva e la capacità di esemplificare anche al di là di cosa visto
durante il corso sono elementi fondamentali.
Si chiederà a ciascuno studente di presentare una relazione scritta su di un testo concordato che abbia relazione
col programma svolto, con due finalità: fare entrare in contatto con gli studi di alto livello e mantenere gli studenti i n
esercizio di scrittura.
English
Oral exam, during which will be tested the comprehension and the attitudes to use notions .
Each student will write a short essay concerning a book or an article about themes seen during the course or in
other circumstances. The essays will be in Italian, but foreign students can write it in their native language.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
- 131 -
Per gli studenti cui non siano risultati chiari alcuni contenuti o alcuni concetti è prevista la possibilità di incontri che
possano integrare e colmare le lacune.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma di esame consiste nel complesso di tutto ciò che è stato visto, discusso e sperimentato a lezione, con
l' aggiunta di una delle due storie letterarie elencate nei testi consigliati.
Il contenuto delle lezioni sarà più propriamente linguistico.
Si suggerisce di cominciare sin da subito a studiare la storia della letterature, di modo che si posssano chiedere
chiarimenti al lezione
English
The program of the exam is what has been taught during the course, plus a history of a Romance literature during the
Middle Ages (see below).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Secoli medievali, in L. Sozzi, Storia della civiltà letteraria francese
Autore: A. Vitale-Brovarone
Casa editrice: UTET
oppure, in alternativa: Le Origini, in E. Cecchi - N. Sapegno, Storia della letteratura italiana, vol. I, Le Origini e il
Duecento
Autore: Aurelio Roncaglia
Casa editrice: Garzanti
English
NOTA
Italiano
Coloro che non frequenteranno il corso sono pregati di contattare il docente per concordare un programma
specifico.
Equipollente a Filologia romanza B-corso base, codice STU0134, e a Filologia romanza B, mod. 1, codice LF603.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN
Martedì
16:00 - 18:00
Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN
Mercoledì
16:00 - 18:00
Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5am
- 132 -
Filologia germanica (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0951 - 6 cfu e LET0950 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aqr6;sort=DEFAULT;search=;hits=81
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=494b
- 133 -
Filologia germanica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0297
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia germanica A mod. 1 - 2015/2016 (STU0097 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gj5f
- 134 -
Filologia germanica B (laboratorio digitale) - 2015/2016
Germanic philology B (digital workshop) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0270
Docente:
Roberto Rosselli Del Turco (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703525, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
STU0270 (LET0491) - 6 cfu
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessun prerequisito obbligatorio. Sono comunque utili conoscenze di base riguardo letterature medievali in
qualunque lingua, e una certa familiarità con gli strumenti informatici.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo si propone di fornire agli studenti gli strumenti e la metodologia necessaria per preparare l'edizione
digitale di un testo, in particolar modo di testi letterari del periodo medievale. Il punto di partenza sarà
un'introduzione ai fondamenti della critica testuale, prendendo come riferimento soprattutto, ma non soltanto, testi
della tradizione letteraria in inglese medievale. Successivamente saranno trattati i seguenti argomenti:
un'introduzione teorica alla codifica di testi, i linguaggi di markup (in particolare XML), le norme TEI (Text Encoding
Initiative) per la codifica di testi. Nella parte finale del corso saranno effettuate esercitazioni pratiche con software
dedicati alla creazione di edizioni digitali.
English
This course will introduce students to the methods and tools necessary to prepare a digital edition of a text, with
particular attention to literary texts of the medieval period. The starting point is an introduction to the basic notions
of textual criticism, focusing on texts belonging to the medieval English literary tradition (but also others). At a later
stage the following topics will be introduced: the theory of text encoding, markup languages (XML in particular), the
TEI (Text Encoding Initiative) Guidelines and schemas. In the final part of the course students will make use of specific
software tools to create digital editions.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Grazie a un percorso in
parte di tipo seminariale si cercherà di mantenere di porre gli studenti a contatto con studi di elevato livello
scientifico e di trasmettere competenze concrete nel campo filologico. L'esame sarà orale, e tenderà a verificare la
qualità dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper sfruttare le nozioni fondamentali
della critica testuale e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti informatici illustrati
durante il corso.
- 135 -
English
See the course didactic goals. Part of the course will be in the form of a seminar to help students improve their
communication and analytic skills, also aiming at providing an effective competence in the textual criticism area. The
exam will be in oral form only, and will verify quality of learning and the ability of each student in commanding the
fundamental notions and tools learned during the course.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali ed esercitazioni basate sull'uso di strumenti informatici.
English
Course lessons and practical activity using software tools.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale con eventuale discussione di un progetto di codifica.
English
Oral exam which may include discussion of an encoding project.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma d'esame consiste nella materia svolta a lezione, integrata dallo studio dei testi sotto citati.
English
The arguments discussed during class, integrated by the texts listed below.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Fondamenti di critica testuale, a cura di A. Stussi, Bologna, Il Mulino, 2006.
TEI Consortium, eds. Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. [2015-04-06]. http://www.teic.org/P5/.
Una lista completa dei testi di riferimento sarà comunicata nel corso delle lezioni.
English
Fondamenti di critica testuale, a cura di A. Stussi, Bologna, Il Mulino, 2006.
TEI Consortium, eds. Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. [2015-04-06]. http://www.teic.org/P5/.
A complete list of references will be given during the course.
NOTA
Italiano
- 136 -
La frequenza è caldamente consigliata: chi è impossibilitato a frequentare può concordare un programma con il
docente.
Il modulo è aperto a studenti di ogni corso di laurea ed è iterabile.
Gli studenti della laurea magistrale in Scienze linguistiche iscritti a partire dalla coorte 2015 possono inserire questo
insegnamento nel piano carriera alla voce 'Altre attività' (TAF F), fruendo del laboratorio digitale come opportunità
di ampliamento delle loro conoscenze nell'ambito dell'informatica umanistica.
English
Continuative attendance is highly recommended. This unit is open to all students of the Scuola di Scienze
Umanistiche, and can be repeated.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
15:00 - 17:00
Venerdì
15:00 - 17:00
Sabato
9:00 - 11:00
Aula
Aula 17 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 11/02/2016 al 19/03/2016
Nota:
Aula di lezione del giovedì e venerdì: ---> Aula 4.10 - Ist. Avogadro, C.so S. Maurizio, 8.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nvgz
- 137 -
Filologia germanica B - 2014/2015
Germanic philology B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0491 - 6 cfu
Docente:
Roberto Rosselli Del Turco (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703525, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Esame propedeutico di Filologia Germanica A o integrazione concordata con il docente. Conoscenza basilare
dell'inglese moderno.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione alla lingua e alla cultura anglosassone
Il modulo si propone di fornire le nozioni di base relative alla lingua e alla cultura anglosassone. Verranno letti e
commentati dei brani del poemetto Il sogno della Croce, selezionati in modo da poter approfondire la conoscenza
della metrica e degli stilemi della poesia anglosassone. Saranno inoltre approfonditi i collegamenti di tale testo
poetico con monumenti coevi quali la Croce di Ruthwell, che conserva un frammento del poemetto inciso in
caratteri runici, e la Croce di Bewcastle, che presenta numerose caratteristiche in comune (quali i pannelli
decorativi, la presenza di iscrizioni runiche etc.).
English
An introduction to Old English language and culture
This course will introduce students to the Old English language and culture. The Dream of the Rood poem will be
read and translated so that students can learn and appreciate OE poetic style, with particular attention to metrical
and stylistic features. During the course it will also be compared with important anglo-saxon monuments such as the
Ruthwell Cross, which holds a fragment of the poem inscribed in runic characters, and the Bewcastle Cross, which
shares several features with the former (such as decorative panels, runic inscriptions, etc.).
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Grazie a un percorso in
parte di tipo seminariale si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a
- 138 -
contatto con studi di elevato livello scientifico. L'esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità
dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel
saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
See the course didactic goals. Part of the course will be in the form of a seminar to help students improve their
communication and analytic skills, also aiming at a high scientific level of study and research. The exam will be in oral
form only, and will verify quality of learning and the ability of each student in commanding the fundamental notions
learned during the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma d'esame consiste nella materia svolta a lezione, integrata dallo studio dei testi sotto citati.
English
The arguments discussed during class, integrated by the texts listed below.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
P. S. Baker, Introduction to Old English. London: Blackwell, 2003. (Disponibile anche sul Web:
http://www.wmich.edu/medieval/resources/IOE/index.html)
R. I. Page, An Introduction to English Runes. London: Methuen, 1973 (limitatamente ai monumenti trattati a lezione).
M. Swanton, The Dream of the Rood. Exeter: University of Exeter Press, 1987. (Qualsiasi altra edizione di livello
accademico del poemetto andrà bene per il corso).
English
P. S. Baker, Introduction to Old English. London: Blackwell, 2003. (Also available on the WWW:
http://www.wmich.edu/medieval/resources/IOE/index.html)
R. I. Page, An Introduction to English Runes. London: Methuen, 1973 (only the monuments discussed during the
course).
M. Swanton, The Dream of the Rood. Exeter: University of Exeter Press, 1987. (Any other scholarly edition of the
poem will be accepted)
NOTA
Italiano
La frequenza è caldamente consigliata: chi è impossibilitato a frequentare può concordare un programma con il
docente.
Il modulo presuppone l'aver acquisito i crediti del modulo propedeutico Filologia Germanica A mod. 1.
Il modulo è iterabile.
Il modulo, rivolto principalmente agli studenti di Culture e letterature del mondo moderno, è tuttavia aperto a
studenti di ogni corso di laurea.
English
Continuative attendance is highly recommended. A preparatory unit (Filologia Germanica A Mod. 1) is required. This
unit is open to all students of the Lettere e Filosofia faculty, and can be repeated.
- 139 -
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
15:00 - 17:00
Venerdì
15:00 - 17:00
Sabato
9:00 - 11:00
Aula
Lezioni: dal 23/04/2015 al 06/06/2015
Nota:
Giovedì aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo.
Venerdì e Sabato aula di lezione: Seminario A, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1dbb
- 140 -
Filologia italiana - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0273
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo
moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a.
2016/2017.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s1ap
- 141 -
Filologia italiana A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0973 - 12 cfu e LET0972 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kcz1
- 142 -
Filologia italiana B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0974 - 12 cfu e LET0945 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=cpdt;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=203
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ga1f
- 143 -
Filologia romanza A mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0089
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia romanza A - 2015/2016 (S2459)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uv0q
- 144 -
Filologia romanza A mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF928 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=ztge;sort=DEFAULT;search=filologia%20romanza%20a;hits=65
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mq1b
- 145 -
Filologia romanza B - corso avanzato - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0135
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia e linguistica romanza - corso avanzato - 2015/2016 (STU0308 )
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tvf2
- 146 -
Filologia romanza B - Corso avanzato 2014/2015
Romance Philology B, advanced course
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0135- 6 cfu
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto l'esame di Filologia Romanza, modulo 1, oppure un corso affine (chiedere al docente)
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso prevede, in coordinazione con altri corsi del Corso di Studi in Culture e Letterature del mondo moderno,
affrrontare le forme del realismo nelle letterature europee del Medioevo e dell' inizio dell' ertà moderna. Problemi
di modalità e di stile come sono rappresentate nei testi in lingua italiana, francese, spagnola e provenzale.
English
As in other courses in "Culture e Letterature del Mondo Moderno", this unit aims at studying the forms of Realism in
European literatures, expecially in medieval and early modern texts, in Italian, French, Spanish and Provençal
In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Si intende raggiungere una buona autonomia di lettura ed interpretazione dei testi nelle lingue originali, e una
corretta ed autonoma capacità di comprendere e porre in evidenza gli aspetti del realismo, a cominciare dal
realismo linguistico e stilistico.
English
We aim at creating a good personal attitude in reading and understanding texts in their original language, with an
individual skill in seizing and highlighting aspects of realism, starting from a linguistic and stylistic point of view.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale ed eventuale relazione scritta su specifici punti di approfondimento.. Il corso, se il numero degli
studenti lo permette, avrà forma seminariale; le capacità di apprendimento saranno valutate prevalentemente
durante il corso.
- 147 -
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Ove possibile, visita a biblioteche e musei per vedere da vcino testimonianze materiali ed iconografiche
PROGRAMMA
Italiano
Il programma di esame è costituito da quanto visto durante il corso e dalla dimostrazione della capacità di usare
correttamente gli strumenti di consultazione
English
During the exam each student will be asked to explain what has been studied during the courses and seminars, and
to show her, or his, skills in using advanced reference tools.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Durante il corso saranno indicati e forniti i testi necessari. È inoltre possibile, qualora non si possa frequentare,
chiedere un programma personale.
English
During the lessons the teacher will give texts and references. If a studentcannot follow the courses, it is possible to
ask for an individual program.
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire qui il testo
English
In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zw6n
- 148 -
Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015
Romance Philology B An Introduction
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0134 - 6 cfu
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Curiosità e desiderio di studiare.
PROPEDEUTICO A
Propedeutico al secondo modulo di Filologia romanza B (per chi lo può accorpare, o per chi lo desidera seguire
negli anni successivi al primo), oppure al modulo di Dialettologia Romanza (prof. M. Rivoira)
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Questo primo modulo ha valore propedeutico: fondamenti di storia del linguaggio, con specifico riferimento alle
lingue neolatine nel contesto linguistico europeo largamente inteso. Si cercherà di offrire agli studenti un insieme di
nozioni di base, di indicazioni di metodo, di conoscenza e di ricerca sia nel tempo che nello spazio. Nei limiti del
possibile si cercherà di fornire gli strumenti per la ricerca autonoma nel settore della conoscenza storico-linguistica.
Analogamente si cercherà di avviare gli studenti all' analisi dei testi e delle testimonianze scritte e orali fornendo le
basi teoriche e gli strumenti pratici per avviare ad una ricerca autonoma e critica.
English
This unit is a general introduction to the history of languages - romance languages in particular - inside the European
area, in its broadest extention. We will try to offer to the students basic notions and methods of investigation and
research in space and time of linguistic history. As far as possible we will try to enable students to do their own and
personal research in historical linguistics.
At the same time we will try to introduce students to the analysis of texts, written as well as oral ones, offering the
tools for further personal and critical research.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
- 149 -
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio
scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di
elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
The results we expect are the same as exposed in the previous box.
Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our
students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of
the student.
The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a
critical and personal way the methods of this discipline.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
La verifica sotto forma di esame orale (in lingua straniera per gli studenti stranieri) tende a mettere in evidenza le
capacità di studio critico, autonomo ed articolato
Esame orale. È prevista anche una relazione scritta.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Il corso prevede, per coloro che vogliono conseguire 6 CFU ulteriori , una opzione verso la conoscenza della
formazione di forme letterarie ed esprerssive nella loro formazione storica (A. Vitale-Brovarone), oppure verso le
forme contemporanee delle lingue romanze (dialetti inclusi), scritte o parlate (M. Rivoira)
PROGRAMMA
Italiano
Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi.
Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune Le forme del realismo nelle
letterature.
Il corso fornirà un quadro delle lingue e delle culture di base latina in un contesto storico culturale che evidenziando
i rapporti fra lingue diverse e strati linguistici diversi, in special modo sui momenti di crisi dei sistemi, e di
ricostituzione di nuovi equilibri (p. es. asse mediterraneo, asse renano ecc.)
English
itle: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts
This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": The forms of realism in ancient, medieval and
modern sources
The course offers a general overview of languages and cultures having a common Latin source, in a cultural context,
- 150 -
focusing on exchanges between languages and linguistic layers, expecially in periods of crisis of systems, and the
creation of new systems (e. g. Mediterranean system, Rhine system, Donau system, Atalantic system …)
Basi storico-culturali delle lingue occidentali, dalla fase prercedente il latino all' età contemporanea. Applicazione
ad alcuni testi.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta.
Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni
calibrate sulle loro esigenze.
English
The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course.
Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study.
NOTA
Italiano
Corso rivolto anche agli studenti che hanno inserito nel piano carriera FILOLOGIA ROMANZA B MOD. 1 Cod. LF603
oppure FILOLOGIA E DIALETTOLOGIA ROMANZA Cod. LET1054 (12 cfu, seguendo anche il modulo avanzato)
English
During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinian, Italian, Latin, Portuguese,
Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of
how they lived.
The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases,
Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.).
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ipby
- 151 -
Filologia romanza B mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF603 - 6 cfu
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Questo primo modulo ha valore propedeutico: fondamenti di storia del linguaggio, con specifico riferimento alle
lingue neolatine nel contesto linguistico europeo largamente inteso. Si cercherà di offrire agli studenti un insieme di
nozioni di base, di indicazioni di metodo di conoscenza e di ricerca sia nel tempo che nello spazio. Nei limiti del
possibile si cercherà di fornire gli strumenti per la ricerca autonoma nel settore della conoscenza storico-linguistica.
Analogamente si cercherà di avviare gli studenti all' analisi dei testi e delle testimonianze scritte e orali fornendo le
basi teoriche e gli strumenti pratici per avviare ad una ricerca autonoma e critica.
English
This unit is a general introduction to the history of languages - romance languages in particular - inside the European
area, in its broadest extention. We will try to offer to the students basic notions and methods of investigation and
research in space and time of linguistic history. As far as possible we will try to enable students to do their own and
personal research in historical linguistics.
At the same time we will try to introduce students to the analysis of texts, written as well as oral ones, offering the
tools for further personal and critical research.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio
scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di
elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
- 152 -
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
The expected results are the same exposed in the previous box.
Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our
students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of
the student.
The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a
critical and personal way the methods of this discipline.
PROGRAMMA
Italiano
Titolo: Le lingue neolatine nel contesto europeo. Storie di suoni, di parole, di concetti, di testi.
Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune L'Europa. Momenti di rottura e nascita
del nuovo.
Il corso fornirà un quadro delle lingue e delle culture di base latina in un contesto storico culturale che evidenziando
i rapporti fra lingue diverse e strati linguistici diversi, in special modo sui momenti di crisi dei sistemi, e di
ricostituzione di nuovi equilibri (p. es. asse mediterraneo, asse renano ecc.)
English
Title: Romance Languages in the European World. History of sounds, words, ideas and texts
This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": Europe. Breaking events and birth of a new
era
The course offers a general overview of languages and cultures having a common Latin source, in a cultural context,
focusing on exchanges between languages and linguistic layers, expecially in periods of crisis of systems, and the
creation of new systems (e. g. Mediterranean system, Rhine system, Donau system, Atalantic system …)
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta.
- 153 -
Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni
calibrate sulle loro esigenze.
English
The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course.
Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study.
NOTA
Italiano
Si parlerà di molte lingue la cui conoscenza non è necessaria ai fini del corso (dal francese, al sardo al latino, al
portoghese, all' etrusco …), ma sarà necessario rendere vivo il poco che se ne vedrà. Gli studenti dovranno
autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di informazione di base
(enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte, visive, sonore,
elettroniche e web.
Il modulo è coordinato con il secondo modulo di Filologia Romanza B oppure con il modulo di Dialettologia romanza
(pro. Matteo Rivoira). Filologia Romanza B si dedicherà prevalentemente alla storia dei testi e delle idee, mentre
Dialettologia romanza si dedicherà in prevalenza alle forme parlate attuali in contesto alpino.
English
During the course many languages will be mentioned and used (from French to Sardinia, Italian, Latin, Portuguese,
Etruscan); of course there is not the need of knowing and speaking them, but just to have the exact perception of
how they lived.
The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases,
Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.).
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3vti
- 154 -
Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF605
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pmuj
- 155 -
Filologia romanza C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5047 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xuqo;sort=DEFAULT;search=;hits=62
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hjon
- 156 -
Filologia semitica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF680 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=4bhr;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=149
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a9ps
- 157 -
Filologia semitica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF680
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia semitica - 2015/2016 (S2536 )
Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=47br
- 158 -
Filologia semitica - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF680 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bwk7;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=got1
- 159 -
Filosofia del linguaggio - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0399 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bubq
- 160 -
Filosofia del linguaggio - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0399
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia del linguaggio - 2015/2016 (FIL0160 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hlfq
- 161 -
Filosofia della cultura - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0163
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia della cultura - 2015/2016 (STU0163 - 6 cfu)
Corso di laurea in Scienze della Comunicazione
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=glks
- 162 -
Filosofia della mente - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0273 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=i39f;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=186
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=71vk
- 163 -
Filosofia della religione - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0331 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=vbd5;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c4bs
- 164 -
Filosofia della scienza - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: K0380 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/02 - logica e filosofia della scienza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=43rj;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=186
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=33vn
- 165 -
Filosofia della scienza - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5097
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/02 - logica e filosofia della scienza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ftyu
- 166 -
Filosofia della storia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0302 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pdv4
- 167 -
Filosofia della storia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF739
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 cfu (LET0302)
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia della storia - 2015/2016 (LF739 (LET0302) - 6 cfu)
Corso di laurea in Filosofia
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8g0c
- 168 -
Filosofia morale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0119
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=05q3
- 169 -
Filosofia morale B Mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0386 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6qbg
- 170 -
Filosofia morale B Mod.1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0385 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=e07e;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=191
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zhxe
- 171 -
Filosofia teoretica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0120
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ui7
- 172 -
Filosofia teoretica C mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1101
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia teoretica C 1 - 2015/2016 (LET1101 - 6 cfu)
Corso di laurea in Filosofia
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mrmz
- 173 -
Fondamenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0548 - 6 cfu e LET0320 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=whjc;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ssw
- 174 -
Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0548 - 6 cfu e LET0320 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovj1;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=egdj
- 175 -
Fondamenti di linguistica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0320
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ose6
- 176 -
Fondamenti di linguistica storica mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0989
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fondamenti di linguistica storica mod. 2 - 2015/2016 (LET0989 - 6 cfu)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1s7
- 177 -
Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2014/2015
Literary sources for art history
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0131
Docente:
Piera Giovanna Tordella (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6702722, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza manualistica della storia dell'arte e della letteratura sino all'evo barocco.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende affrontare le declinazioni della letteratura europea dell'evo barocco nella materializzazione dei suoi
contenuti teorici, critici e stilistici nel rapporto con il disegno, la pittura, la scultura e, non in ultimo, con l'architettura.
English
The course deals with different European literary sources of the Baroque Age; in this course the theoretical and
stylistic features of Baroque, along with the criticism concerning it, will be examined in its relation with drawing,
painting and architecture
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame prevede un colloquio articolato, teso a verificare, affrontando le diverse sezioni del programma,
l'acquisizione da parte dello studente di un'adeguata conoscenza delle principali tematiche e delle opere letterarie,
fonti teoriche e critiche analizzate durante il corso.
English
The exam consists of an extensive interview which aims at testing the student's acquisition of an adequate
knowledge of the main topics, literary works and sources presented in the course.
- 178 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Orale
PROGRAMMA
Italiano
Titolo del corso: Le arti dell'evo barocco tra letteratura, teoria e critica.
Nella grande epopea barocca, la contaminazione di punti di stazione teorici e critici che affrontano il problema delle
arti figurative assimilano e discriminano ad un tempo le più diverse determinazioni letterarie, poetiche, filosofiche.
Determinazioni che assumono il confronto e la contrapposizione con il versante classicista come inveramento di uno
sguardo inedito al problema della forma, dello spazio programmaticamente sottratto alla dogmatica applicazione
della prospettiva legittima.
English
Course title: The arts of the Baroque Age in literature, theory and criticism
During the Baroque Age different interpretations of the issue of the visual arts outlined and summed up different
literary, poetic and philosophic points of view. These interpretations confronted and opposed classicism and
presented themselves as a new way of understanding the issues of form and space, in particular in relation to the
application of the traditional perspective.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Testi consigliati e bibliografia
- Fonti storico-artistiche italiane e straniere (indicate nel corso delle lezioni)
- E. Panofsky, Galileo as a Critic of the Arts, The Hague, 1954.
- Damianaki C., Galileo e le arti figurative: i ritratti e i busti di Galileo, scoperte astronomiche e pittura barocca, la
concezione estetica di Galileo, presentazione di Bruno Basile, Vecchiarelli, Manziana 2000.
- G.Deleuze, La piega. Leibniz e il barocco, Einaudi, Torino 2004.
- D. Mahon, Studies in Seicento art and theory, London, The Warburg Institute University of London, 1947.
- P. Bénichou, Morales du grand siècle, Gallimard, Paris, 1983 (I ed. 1948).
- V.L. Tapié, Baroque et classicisme, préface de M. Fumaroli, Paris, Librairie général française, 1980.
- P. Fréart de Chantelou, Journal de Voyage du Cavalier Bernin en France, Pandora, Aix en Provence, 1981.
- 179 -
- M. Praz, La letteratura inglese dal Medioevo all'Illuminismo, Sansoni – Accademia, Firenze –Milano, 1967 (capitoli
indicati nel corso delle lezioni)
- G. Mancini, Considerazioni sulla pittura, ed. critica e introduzione di A. Marucchi, commento di L. Salerno, 2 voll.,
Roma, Accademia Nazionale dei Lincei, 1956-1957 (parti indicate nel corso delle lezioni).
- N. Poussin, Lettres à propos de l'art, textes réunis et présentés par A. Blunt, Paris 1964.
- R. Fréart de Chambray, Idée de la perfection de la peinture, Farnborough, Gregg, 1968 (La perfezione della
pittura, a cura di F. Fanizza, Palermo, Aesthetica, 1990).
- A. Félibien des Avaux, Entretiens sur les vies et sur les ouvrages des plus Excellents Peintres Anciens et Modernes,
introduction, établissement du texte et notes par R. Demoris, Paris, Les belles lettres, 2007.
- F. Bacone, Saggi, con una nota di A. Brilli, traduzione di A.M. Ancarani, Palermo, Sellerio, 1996.
- The Age of Charles I, catalogo della mostra a cura di O. Millar, London, Tate Gallery, 15 novembre – 14 gennaio
1973, London – Tate Gallery Publications, 1972.
- F. Haskell, Patrons and painters: a study in the relations between Italian art and society in the age of the baroque,
London, Chatto & Windus, 1963 (Mecenati e pittori : l'arte e la società italiane nell'età barocca, Torino, Allemandi,
2000).
- E.S. De Beer, The Diary of John Evelyn, London, Oxford University Press, 1959.
- F.P. Chambers, The History of Taste, An Account of the Revolutions of Art Criticism and Theory, Westport,
Greenwood, 1971 (I ed. New York, Columbia University Press).
- S. Rosa, Lettere inedite di Salvator Rosa a G.B Ricciardi, trascritte e annotate da A. De Rinaldis, Roma, Palombi,
1939.
- R. de Piles, Conversations sur la connaissance de la peinture et sur le jugement qu'on doit faire des tableaux
(1677), Genève, Slatkine reprints, 1970.
- Giovanni Pietro Bellori, Le vite de' pittori scultori e architetti moderni, a cura di Evelina Borea, introduzione di
Giovanni Previtali, postfazione di T. Montanari, 2 voll., Torino, Einaudi, 2009 (parti segnalate nel corso delle lezioni)
- 180 -
Altri testi saranno indicati nel corso delle lezioni.
NOTA
Non sono previsti programmi speciali per i non frequentanti.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
10:00 - 13:00
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 20/11/2014 al 09/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jba3
- 181 -
Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2015/2016
Literary sources for art history
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0131
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fonti letterarie per la storia dell'arte - 2015/2016 (STU0131)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i7j3
- 182 -
Forme drammatiche dell'Antichità - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0335 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=thmo;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xylq
- 183 -
Forme drammatiche dell'antichità - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0101
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo
moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a.
2016/2017.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3wrp
- 184 -
Forme drammatiche dell'Antichità- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: SCF0335 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qjva;sort=DEFAULT;search=;hits=78
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6iuf
- 185 -
Geografia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=7lon;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=132
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8v0v
- 186 -
Geografia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0321
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Geografia (12 cfu) - 2015/2016 (LET0321)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ddy9
- 187 -
Geografia (6 cfu)- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5163
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5hpt
- 188 -
Geografia - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6g2n;sort=DEFAULT;search=;hits=91
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fmnh
- 189 -
Geografia linguistica B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0782 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=6rpb;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s9wj
- 190 -
Geografia linguistica B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0180
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 cfu (LET0782)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia linguistica - 2015/2016 (STU0277 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xdpo
- 191 -
Geografia linguistica B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0782 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q53h;sort=DEFAULT;search=;hits=80
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3rgk
- 192 -
Glottologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0009
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pzzh
- 193 -
Glottologia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0009 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n5qh;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=abuq
- 194 -
Grammatica italiana - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2524 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=p7zw;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9skg
- 195 -
Grammatica italiana- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2524 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oz5x;sort=DEFAULT;search=;hits=85
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xnug
- 196 -
Introduzione all'antropologia culturale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0661 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=b073;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6yp9
- 197 -
Introduzione all'antropologia culturale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0182
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
LET0182 (12 cfu) - LET0661 (6 cfu)
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Per gli studenti con cognome A-L: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q0mk
Per gli studenti con cognome M-Z: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=tb91;sort=DEFAULT;search= %20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ei%2fi%20;hits=19
Mutuato da: Mutuato dal Dipartimento di Culture, politica e società
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gb4b
- 198 -
INTRODUZIONE ALL'ANTROPOLOGIA CULTURALE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0182
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=q0mk;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ei%2fi%20;hits=24
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lgc5
- 199 -
Introduzione alla filologia classica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0932 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/05 - filologia classica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=9kk7;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=203
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p6e5
- 200 -
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b4fo
- 201 -
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d46d
- 202 -
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgnt
- 203 -
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d427
- 204 -
Iscrizione al lettorato di francese (obbligatorio per tutti gli studenti frequentanti e non)
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
NOTA
L'iscrizione a questo corso è obbligatoria per tutti gli studenti che devono sostenere l'esame di lingua e traduzione
francesce. Per iscriversi è necessario registrarsi al corso. Gli studenti devono inoltre iscriversi a uno dei moduli
sottostanti.
Moduli didattici:
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) 2013/2014
Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne
studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hxco
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
- 205 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b4fo
- 206 -
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgnt
- 207 -
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua
francese) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=alsl
- 208 -
Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze
pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pugp
- 209 -
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua
francese) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=alsl
- 210 -
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua
francese) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4a22
- 211 -
Iscrizione al test di livello del 16 ottobre 2014 (per tutti gli studenti che hanno conoscenze
pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) - iscrizione entro il 15/10 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pugp
- 212 -
Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per
tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione
entro il 21 ottobre - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3718
- 213 -
Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Gli studenti possono iscriversi entro il 9 ottobre 2013 registrandosi al corso.
Il test di livello si svolgerà il si svolgerà giovedì 10 ottobre alle 14.00 in Aula 1.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oojo
- 214 -
Iscrizione test di livello di lingua francese - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 215 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mqtr
- 216 -
Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua
frans - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e8u7
- 217 -
Iscrizioni al lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua
frans - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 218 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1zps
- 219 -
Laboratorio - Biblioteche: istruzioni per l'uso
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
20 ore di corso , con frequenza obbligatoria ad almeno l' 80%. Salvo diversamente indicato, le lezioni avranno
luogo nel Dipartimento di Studi Umanistici. Le lezioni saranno seguite da 30 ore di esercitazione pratica preso una
biblioteca dell' Università
1) lunedì 20 aprile ore 10 aula da stabilirsi del Dipartimento di Studi umanistici: Come è fatto un libro (A. VitaleBrovarone) ATTENZIONE: L' INCONTRO E' SPOSTATO NELLA BIBLIOTECA DI SCIENZE LETTYERARIE E FILOLOGICHE,
VIA BAVA 31
2) martedì 21 aprile, Biblioteca del Dipartimento di Studi umanistici, via Bava 31, ore 14-16: La gestione di una
biblioteca universitaria (R. Bosco)
- 220 -
3) I centri di documentazione linguistica (M. Rivoira) Atlante Linguistico Italiano , data da stabilirsi
4) 27 aprile, ore 10-12: Le Biblioteche dell' Università e il Sistema Bibliotecario (A. Ricuperati) (Biblioteca di Facoltà
di Lettere),
5) martedì 28 aprile ore 14-16. I libri antichi (S. Lamparelli), Biblioteca del Dipartimento di Studi Umanistici, Via Bava
31
6-7) data da stabilirsi: Biblioteca del Dipartimento di Studi umanistici, via Bava 31: Gli strumenti di consultazione e
documentazione per le letterature e le lingue (A. Vitale-Brovarone)
8) data da stabilirsi: la Biblioteca Nazionale Universitaria, in Biblioteca Nazionale
9) 19 maggio ore 10-12: L' Archivio di Stato e gli Archivi (Archivio di Stato, Piazza Castello)
10) data da stabilirsi: come si usa e come si cita un libro ed una risorsa elettronica (P. Martina e M. Del Savio)
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6nn3
- 221 -
LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
2
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 222 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kj2h
- 223 -
LABORATORIO DI CARTOGRAFIA (2 CFU)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
2
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cckd
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4m89
- 224 -
Laboratorio di informatica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0212
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
NN/00 - nessun settore scientifico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=ilhv;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=211
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=88zw
- 225 -
Laboratorio di informatica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0212
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
NN/00 - nessun settore scientifico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Laboratorio di informatica - 2015/2016 (LET0212 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wlzl
- 226 -
Laboratorio di lingua on-line - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0314
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
0
SSD attvità didattica:
NN/00 - nessun settore scientifico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Il laboratorio di lingua on-line è inserito d'ufficio nel piano carriera di tutti gli studenti delle lauree triennali. Gli
studenti risultati insufficienti nella parte di italiano del TARM avranno l'obbligo di superare il laboratorio di lingua online prima di frequentare il laboratorio di scrittura del secondo anno.
Per gli studenti che superano la parte di italiano del TARM l'avvenuto superamento del laboratorio di lingua on-line
sarà registrato d'ufficio.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tj9d
- 227 -
Laboratorio di scrittura - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF009
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
NN/00 - nessun settore scientifico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=tw64;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=211
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cn64
- 228 -
Laboratorio di scrittura - 2015/2016
Writing Laboratory - 2015-2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF009
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Massimo Bonifazio (Titolare del corso)
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
NN/00 - nessun settore scientifico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Saper condurre una ricerca bibliografica
Saper selezionare fonti e strumenti di ricerca
Saper organizzare le informazioni
Conoscere la scrittura argomentativa
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Acquisire le capacità di impostare e realizzare una ricerca finalizzata alla stesura di relazioni scientifiche in ambito
umanistico.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Le lezioni saranno in parte frontali, con l'uso di slide e video, e in parte basate sul lavoro a piccoli gruppi su testi
forniti dai docenti.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
La verifica avviene in linea di massima attraverso il controllo della frequenza e lo svolgimento di brevi compiti
all'interno del laboratorio. L'esito positivo è segnalato con una indicazione di "superato" senza attribuzione di voto in
trentesimi.
Tuttavia, è previsto un appello per ogni sessione, con un colloquio orale e l'assegnazione di compiti analoghi a quelli
svolti durante i laboratori, rivolto ai soli studenti che si trovino in una delle seguenti condizioni:
1) studenti materialmente impossibilitati a partecipare ai laboratori (per ragioni di salute, lavoro e sim.), con
motivazioni fornite in anticipo e valutate caso per caso;
2) studenti la cui partecipazione e/o rendimento all'interno del laboratorio siano stati giudicati inadeguati.
- 229 -
Gli studenti di coorti precedenti che per qualche ragione non hanno ancora superato il laboratorio devono
parimenti iscriversi.
PROGRAMMA
Italiano
Il laboratorio è propedeutico alla stesura di elaborati critici nell'ambito delle discipline umanistiche, con particolare
riferimento alla preparazione della tesina triennale. Il progamma prevede la suddivisone del corso in tre parti,
ciascuna di 6 ore (1 cfu). La prima parte sarà svolta dal prof. Bonifazio e si incentrerà sugli aspetti e sulle modalità
della ricerca bibliografica. La seconda parte, di cui si occuperà il prof. Vitale Brovarone, verterà sulla lettura, la
comprensione e il riassunto scritto di testi sia letterari sia critici. L'ultima parte, che svolgerà il Prof. Rizzoli, sarà
dedicata alla elaborazione originale di una tesi, ovvero di un'ipotesi critica fondata sull'interpretazione personale di
testi primari e di fonti secondarie.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Materiale caricato sul sito
NOTA
Il laboratorio è riservato agli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno. Per l'iscrizione
è sufficiente effettuare il login e selezionare la voce "Registrati al corso".
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Venerdì
Aula 33 Palazzo Nuovo - Piano primo
14:00 - 17:00
Lezioni: dal 29/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=506t
- 230 -
LABORATORIO DI SCRITTURA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3w4h;sort=DEFAULT;search=;hits=190
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6dre
- 231 -
Laboratorio-Libri e bilioteche: istruzioni per l'uso- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3/6
SSD attvità didattica:
NN/00 - nessun settore scientifico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
SEMINARIO, 3CFU (aumentabili a 6)
LIBRI E BIBLIOTECHE: ISTRUZIONI PER L' USO
Il seminario prevede le seguenti lezioni, che saranno integrate da attività di tirocinio:
Elenco delle lezioni, con date. L'elenco sarà aggiornato man mano. Le lezioni finiranno entro il mese di marzo:
Il libro, le sue forme, le sue tipologie (A. Vitale-Brovarone), Biblioteca di Scienze Letterarie e filologiche (Dip. di
Studi umanistici), via Bava 31, 26 novembre 2015, ore 10-12
Le biblioteche universitarie: funzioni, gestione, problemi (Roberto Bosco), Biblioteca dell'ex Dipartimento di
Scienze Letterarie e Filologiche, Via Bava 31, 10 dicembre 2015 ore 10-12
Archivio di Stato di Torino, martedì 15 dicembre, ore 10-12, Piazza Castello, a cura della dott. Luisa Gentile.
Il libro antico (S. Lamparelli) Biblioteca dell'ex Dipartimento di Scienze Letterarie e Filologiche, Via Bava 31, 16
dicembre ore 10-12
Gli atlanti linguistici (M. Rivoira), Atlante Linguistico Italiano, nella sede provvisoria dell' Atlanter linguistico Italiano,
presso il CLE, 15 gennaio ore 10.
I dizionari e le grandi opere di consultazione, Via Bava 31, 3 marzo ore 15.30-17-30, Biblioteca di Scienze
Letterarie
La Biblioteca Nazionale
L' Archivio di Stato
La Biblioteca Reale (Piazza Castello 191): giovedì febbraio 11 dalle 14,30 sino alle 16,30
Le risorse elettroniche per le scienze umane, Dott. Michela Del Savio e Piero Andrea Martina
Il Sistema Bibliotecario di Ateneo, , Dott. Annalisa Ricuperati, mercoledì 16 dicembre, Biblioteca Arturo Graf,
13.30-15.30
Per informazioni: [email protected]
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=su0r
- 232 -
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2014/2015
LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il Laboratorio si rivolge a coloro che intendono frequentare corsi di discipline musicali e più in generale a coloro
che, pur senza possedere competenze tecniche, hanno interesse per la cultura musicale.
English
The Laboratory is meant to help students to acquire some basic notions whose knowledge is useful for attending
regular courses in History of Music Civilization; more generally, it is offered to students interested in musical culture.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Il Laboratorio si propone di fornire alcune nozioni essenziali di grammatica musicale, di promuovere l'ascolto attivo
della musica e di sviluppare le capacità critiche nei suoi confronti.
English
The Laboratory aims at supplying some basic notions of music grammar, promoting active music listening, and
developing a critical attitude towards music phenomena.
PROGRAMMA
Italiano
Il Laboratorio prevede la trattazione di temi diversi quali la notazione, la composizione, l'interpretazione, i rapporti
con la letteratura, l'esercizio della critica musicale. Il repertorio di riferimento, costituito essenzialmente da musica
occidentale di tradizione colta, si estende anche alla popular music. Un ampio spazio è riservato all'attualità e alla
vita musicale di Torino; durante gli incontri è dato risalto alle proposte di musica dal vivo, in modo tale da rendere
gli studenti partecipi della vita culturale cittadina. L'incontro conclusivo della del Laboratorio si configura come una
- 233 -
passeggiata alla scoperta dei luoghi legati alla storia musicale di Torino.
English
Topics include notation, composition, and performance of music artworks; furthermore, their relationship to Italian
and foreign literatures and the field of critique. The repertory under review is mainly that of Western art music, but
also popular and non-Western music are occasionally considered. Space is devoted to music activity going on in
town: students are encouraged to attend to concerts and music lectures, mostly under the guidance of one of the
instructors. The last class is a collective walk on track of music heritage spread around in town.
Gli incontri sono organizzati in parte come lezioni frontali, in parte come momenti di dialogo e di sperimentazione, e
sono integrati dalla lettura di testi narrativi e saggistici. Per fomentare la discussione e il confronto si alternano alla
guida delle riunioni professori e dottorandi, ciascuno latore di competenze, gusti e punti di vista diversi. In questo
modo gli studenti sono incoraggiati a esprimere le proprie opinioni e a sviluppare il proprio senso critico. Le lezioni
sono arricchite da esempi musicali eseguiti dal vivo o proposti mediante supporto multimediale. Grazie all'offerta di
biglietti gratuiti o scontati gli studenti hanno inoltre la possibilità di assistere a diversi eventi musicali.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
Ulteriori indicazioni saranno fornite durante lo svolgimento del Laboratorio.
English
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
Further bibliography will be supplied thorughout the semesters.
NOTA
Italiano
Il Laboratorio si rivolge agli studenti di tutti i corsi di laurea, triennale e magistrale.
Esso si articola in 18 incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno, 9 nel primo e 9 nel secondo semestre; gli
incontri si svolgono il giovedì pomeriggio in orario 16-18; è imprescindibile la presenza ad almeno 6 incontri per
semestre.
Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a Corsi di laurea e laurea magistrale diversi dal Corso di laurea in
Culture e letterature del mondo moderno e Culture moderne comparate dovranno chiedere preventiva
autorizzazione al Consiglio di corso di studio.
English
The Laboratory is destined to all students of both university levels (Laurea triennale and Laurea magistrale).
It is articulated in 18 classes of two hours each, 9 in the first and 9 in the second semester. Classes are scheduled on
Thursdays (4.00 - 6.00 p.m.). Attendance to a minimum of 6 classes per semester is mandatory.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hrsb
- 234 -
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2015/2016
LAML - Laboratory of Active Music Listening - 2014/15
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il Laboratorio mira a offrire alcuni strumenti d'analisi utili
per una presa di contatto con le opere d'arte musicale fiorite nell'Occidente europeo nell'ultimo millennio.
English
In accordance with the goals declared in the SUA-CdS document the Laboratory aims at offering some analytic skills
useful for a first contacton with the musical artifacts blossomed in Europe in the last 1000 years
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di valutazione critica di fenomeni e documenti letterari e musicali.
English
Capacity of critic evaluation of literary and musical phenomena and evidence
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Gli incontri, di carattere seminariale, sono tenuti dal docente con la collaborazione di due dottori di ricerca. Essi
sono integrati da alcune presenze collettive ad eventi musicali (un concerto da camera, un concerto sinfonico,
un'opera) inseriti nella programmazione annuale della città.
English
Organised as seminars, classes are held by the instructor with the aid of two PhD-holders. Classes are integrated by
means of individual and collective attendance to musical events (a chamber music concert, a symphonic concert,
an opera) offered by the voarious music associations active in town
- 235 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale che conclude il percorso di verifica è preceduto da una serie di prove in itinere: una presentazione
orale e tre brevi recensioni (ca. 2000 caratteri) di eventi musicali (v. sopra)
English
The oral exam that concludes the evaluation process is preceded through a series of proofs taking place during the
Laboratory: an oral presentation and three short (ca. 2000 characters) concert reviews (see above)
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Il Laboratorio è di per sé un'attività di supporto rispetto ai corsi di Storia della civiltà musicale.
PROGRAMMA
Italiano
Il Laboratorio prevede la trattazione di temi diversi quali la notazione, la composizione, l'interpretazione, i rapporti
con la letteratura, l'esercizio della critica musicale. Il repertorio di riferimento, costituito essenzialmente da musica
occidentale di tradizione colta, si estende anche alla popular music. Un ampio spazio è riservato all'attualità e alla
vita musicale di Torino; durante gli incontri è dato risalto alle proposte di musica dal vivo, ed è incoraggiata – anche
per mezzo dell'ottenimento di biglietti gratuiti o sensibilmente scontati – la presenza a concerto. L'incontro
conclusivo del Laboratorio si configura come una passeggiata alla scoperta dei luoghi legati alla storia musicale di
Torino.
English
Topics covered in the Laboratory are, among others, notation, composition, performance, relationship to literary
artifacts, music critique. The repertory is essentially derived from art music of Western tradition, but insights into the
repertory of popular music are also offered. Ample space is devoted to every-day musical life; exposure to music
performed live is encouraged and organized (free or reduced-fare tickets are made available to students). The last
class is a walk in the city centre, in search of places that narrate the musical history of Turin.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
Ulteriori indicazioni saranno fornite durante lo svolgimento del Laboratorio.
English
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
Further bibliography will be supplied thorughout the semesters.
NOTA
Il Laboratorio si rivolge agli studenti di tutti i corsi di laurea, triennale e magistrale.
Esso si articola in 18 incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno, 9 nel primo e 9 nel secondo semestre; gli
incontri si svolgono il giovedì pomeriggio in orario 16-18; è imprescindibile la presenza ad almeno 6 incontri per
semestre.
Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a CdS diversi dal Corso di laurea in Culture e letterature del
- 236 -
mondo moderno e dal Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate dovranno verificare se il loro
piano carriera preveda la possibilità d'inserimento automatico o se esso sia subordinato a una preventiva richiesta
d'autorizzazione da sottoporre al relativo Consiglio di CdS.
The Laboratory is destined to all students of both university levels (Laurea triennale and Laurea magistrale).
It is articulated in 18 classes of two hours each, 9 in the first and 9 in the second semester. Classes are scheduled on
Thursdays (4.00 - 6.00 p.m.). Attendance to a minimum of 6 classes per semester is mandatory.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 08/10/2015 al 02/06/2016
Nota: Inizio laboratorio giovedì 08 ottobre 2015.
Aula di lezione: Sala lauree ex Sc. della Formazione, piano terra Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jhge
- 237 -
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kbs4;sort=DEFAULT;search=;hits=145
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=70di
- 238 -
Latino di base (12 cfu) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0125
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Latino di base (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0125)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0h0y
- 239 -
Latino di base annuale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0652 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=es36
- 240 -
Latino di base biennale - 2104/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0653 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cnd0
- 241 -
Letteratura araba - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: L0072
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-OR/12 - lingua e letteratura araba
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rbzt
- 242 -
Letteratura bizantina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: K0314 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5odz
- 243 -
Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF920 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=xziv;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=189
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cvxz
- 244 -
Letteratura cristiana antica a mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF920
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o8lm
- 245 -
Letteratura cristiana antica A mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0341 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52qm;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hqjn
- 246 -
Letteratura cristiana antica A mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF593 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=0n21;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=189
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=okx8
- 247 -
Letteratura cristiana antica A mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF594 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r08x;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=peg9
- 248 -
Letteratura cristiana antica B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0971
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
LET0971 (12 cfu) - LET0342 (6 cfu)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2015/2016 (LF920 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5trr
- 249 -
Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: K0063 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ykus
- 250 -
Letteratura cristiana antica B mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: K0063 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9mmh;sort=DEFAULT;search=;hits=76
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nk18
- 251 -
Letteratura cristiana antica B mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF594 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=rh3z;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cef1
- 252 -
Letteratura cristiana antica B mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF594 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dsg1;sort=DEFAULT;search=;hits=76
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pw4w
- 253 -
Letteratura francese B (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015
Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gmih
Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015
French Literature B mod 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base della lingua francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo mira all'apprendimento della Storia letteraria francese intesa come modello culturale eterogeneo e si
- 254 -
propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare
l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di
approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e
all'interpretazione degli stessi.
English
This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as
to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the
plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase
analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali,
geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la
lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti
di analisi.
English
Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political
developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the
critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic
approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through
pertinent methods and critical tools.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Orale
PROGRAMMA
Italiano
Geografia e storia della Letteratura francese
Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese
secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla
geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come
rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in
relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di
centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura
del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione
di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della
Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui
essa si è sviluppata.
- 255 -
English
The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according
to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the
geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net
of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to
the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which
is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that
of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general
picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that
represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web.
English
The materials and the texts will be communicated at the beginning of the course and will be indicated in due time on
the web page.
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
- 256 -
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mtme
- 257 -
Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base della lingua francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo si propone di approfondire lo studio di alcuni modelli di scrittura programmatica pubblicati in lingua
francese durante i secoli XIX° e XX° e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle
pulsioni ideologiche e delle strategie discorsive alla base degli stessi.
English
The module aims to explore several models of programmatic writing that were published in French during the XIXth
and the XXth centuries. It also aims to provide the students with the critical analysis methods and tools that are
needed to interpret the ideological impulses and the discursive strategies on which these texts are anchored.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare il Manifesto letterario in relazione ai principali sviluppi letterari, storico-culturali, e
sociali di riferimento. In particolare, il corso sarà orientato a stimolare la riflessione attorno all'adozione, da parte
degli intellettuali, di forme diverse di pubblica dichiarazione di principi in relazione allo sviluppo della società di
massa e del suo ingresso sulla scena sociale. Capacità di analizzare finalità ideologiche e strategie discorsive
specifiche dei testi programmatici francesi e francofoni del XIX° e XX° secolo, con opportuni metodi e strumenti di
analisi.
English
Contextualisation of the literary Manifesto with respect to the principal literary and socio-cultural developments to
which it refers. More specifically, the course will be oriented to stimulate the reflection concerning the intellectual
choice of adopting different forms of public declaration in relation to the development of mass society and its entry
on the social scene. Analysis of the ideological purposes and specific discursive strategies of French and
francophone programmatic texts of the XIXth and the XXth centuries, with pertinent critical analysis methods and
tools.
- 258 -
PROGRAMMA
Italiano
I Manifesti letterari
Il corso si propone di riflettere sulle specificità del Manifesto letterario quale ponte di collegamento tra letteratura e
società. E' previsto un percorso di lettura incentrato specificatamente sulle elaborazioni teoriche redatte dalle
Avanguardie nel corso dei secoli XIX° e XX° allo scopo di spiegare e diffondere le nuove poetiche di area francese
e francofona. Attraverso la selezione di un cospicuo numero di testi programmatici accomunati dalla tendenza a
rompere con i codici artistici tradizionali, si intende organizzare un lavoro di carattere seminariale inteso ad
indagare funzioni e necessità filosofiche, estetiche, politiche, letterarie dei Manifesti letterari. In particolare, si
tratterà di studiare il ruolo persuasivo svolto dal Manifesto in relazione allo sviluppo della società di massa, alla
fruizione del prodotto di natura intellettuale da parte di un pubblico sempre più ampio, e all'espansione
dell'industria culturale.
English
The course aims to reflect on the specificity of the literary Manifesto as a bridge connecting literature to society. The
course provides a reading itinerary specifically centred on the theoretical elaborations edited by the Avant-gardes
between the XIXth and the XXth centuries with the intent to explain and diffuse new French and Francophone
poetics. Through the selection of a conspicuous number of programmatic texts that are united by the common
tendency to break with the traditional literary codes, we intend to organize and propose a workshop aiming to
investigate the philosophical, aesthetic, political and literary functions of the literary Manifestos. In particular, the
workshop will be centred on the study of the persuasive role played by the Manifestos in relation to the
development of mass society, to the fruition of the intellectual product by a vast public and to the expansion of
cultural industries.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia generale:
E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013.
F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon,
Delatour-France, 2012.
M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002
J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986.
M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982
Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980.
Le indicazioni relative alla bibliografia e alla selezione dei Manifesti letterari contemplati nel programma d'esame
verranno completate durante il corso.
English
General bibliography :
E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013.
- 259 -
F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon,
Delatour-France, 2012.
M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002
J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986.
M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982
Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980.
Bibliographical references and recommendations related to the section of the literary Manifestos that are included
in the program for the exam, will be completed during the course
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w614
- 260 -
Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0540
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016
Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mg2i
Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016
French Literature B mod 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo mira all'apprendimento dei fondamenti della storia letteraria di espressione francese intesa come
modello culturale eterogeneo e si propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di
- 261 -
lettura volto a sottolineare l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si
propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari
all'analisi e all'interpretazione degli stessi.
English
This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as
to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the
plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase
analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura di espressione francese in relazione ai principali sviluppi
storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di
Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storicogeografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con
opportuni metodi e strumenti di analisi.
English
Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political
developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the
critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic
approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through
pertinent methods and critical tools.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video.
English
The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of
the students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico, padronanza terminologica
e competenze metodologiche finalizzate alla lettura dei testi.
English
The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing
the literary texts with the help of an adequate terminology and methodology.
PROGRAMMA
Italiano
Geografia e storia della Letteratura francese
Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese
- 262 -
secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla
geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come
rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in
relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di
centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura
del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione
di un quadro generale della storia letteraria di Francia e dei paesi francofoni. Il corso si concentrerà infine su alcune
opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storicogeografico culturale in cui essa si è sviluppata.
English
The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according
to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the
geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net
of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to
the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which
is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that
of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general
picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that
represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web.
Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013.
English
The materials and the texts will be announced at the beginning of the course and will be indicated in due time on my
web page.
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult my web page.
- 263 -
Non-attending students are invited to contact me.
I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v5im
- 264 -
Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura di espressione francese attraverso un approccio alla
morfologia del testo narrativo e alle specificità della sua struttura. Il corso si propone inoltre di approfondire le
competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli
stessi.
English
The course aims at consolidating the knowledge of French literature with the help of an approach to the morphology
of the narrative text and to the peculiarities of its structure. The course also aims to strengthen the critical analysis
skills and to provide the required methods and tools for a well-structured critical interpretation of literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della narrativa di espressione francese in relazione ai principali sviluppi
storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della letteratura
moderna e contemporanea di lingua francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di
nozioni di base di narratologia e di analisi del testo letterario.
English
Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical developments of
the European cultural space. Capacity of understanding the specific themes and motifs characterising modern and
contemporary French literature with appropriate methods and instruments of analysis. Acquisition of basic notions
of analysis of the literary text.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
- 265 -
Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video.
English
The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of
the students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico per mezzo di domande ed
esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante il corso. Dovranno inoltre dimostrare padronanza
terminologica, competenze metodologiche e capacità di elaborazione autonoma della materia.
English
The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing
the literary texts with the help of questions and excercises meant to investigate the knowledge acquired during the
course. They will have to display an adequate terminology and methodology as well as capacities of autonomous
elaboration of the subject.
PROGRAMMA
Italiano
Forme e strutture della narrazione
Il corso studierà l'evoluzione delle forme e delle strutture della narrazione, soffermandosi in particolare sul romanzo
moderno e contemporaneo di espressione francese nel contesto culturale europeo ed extraeuropeo tra il XVII e il
XX secolo. A questo scopo verrà fornito un quadro di riferimento teorico-metodologico basato sui fondamenti della
narratologia e sui suoi più recenti sviluppi.
English
Forms and structures of narrative texts
The course aims at investigating the forms and the structures of narrative texts, paying particular attention to the
modern and contemporary novel in French language within the broader European and extra-European context
between the XVII and the XX century. For this aim, a general picture of theoretical-methological reference will be
provided which is based on narratology and on its more recent developments.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture di brani tratti da:
Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons
dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy,
Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail. (i materiali didattici saranno a disposizione sulla pagina
web della docente)
Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013
Testi di riferimento :
Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970
- 266 -
Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972
Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990
Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993
English
Selection of pages from:
Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons
dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy,
Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail (the materials downloadable at my personal website)
For the history of French literature: Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi,
2013.
The following texts will be used :
Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970;
Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972 ;
Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990
Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult my web page.
Non-attending students are invited to contact me.
I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 267 -
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=34px
- 268 -
Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014
Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iezy
Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo mira all'apprendimento della Storia letteraria francese intesa come modello culturale eterogeneo e si
propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare
l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di
approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e
all'interpretazione degli stessi. Un'attenzione particolare sarà rivolta alla Letteratura francese come punto di
- 269 -
riferimento della Letteratura europea, in linea con il tema scelto dal corso di Laurea in Culture e Letterature del
Mondo moderno (L'Europa).
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali,
geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la
lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti
di analisi.
English
PROGRAMMA
Italiano
Geografia e storia della Letteratura francese
Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese
secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla
geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come
rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in
relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di
centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura
del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione
di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della
Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui
essa si è sviluppata.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web.
English
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso integrato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
- 270 -
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=utem
- 271 -
Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In linea con il tema unificante del corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno (L'Europa), il modulo
intende consolidare le conoscenze della Letteratura francese attraverso un percorso di lettura incentrato
prevalentemente sul respiro europeo delle poetiche e dell'estetica in Francia tra i secoli XIX° e XX° . Il corso si
propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari
all'analisi e all'interpretazione degli stessi.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese tra XIX° e XX° secolo in relazione ai principali
sviluppi storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della modernità
poetica in Francia con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di nozioni di base di stilistica e di
retorica.
English
PROGRAMMA
Italiano
Poetiche della modernità tra XIX° e XX° secolo in Francia
Il corso seguirà l'evoluzione della poesia francese nel contesto culturale europeo del secondo Ottocento e del
primo Novecento. L'innovativa produzione di Charles Baudelaire, alla base della modernità della lirica europea,
sarà all'origine di un percorso di lettura critica che si articolerà attraverso alcune delle voci più incisive della poesia
simbolista e decadente (Lautréamont, Mallarmé, Rimbaud, Verlaine), per giungere ai modelli di sperimentazione
delle Avanguardie storiche (Apollinaire, Cendrars, Albert-Birot, ecc.) e ai contenuti specifici che le loro poetiche
hanno posto all'attenzione della cultura europea del Novecento.
- 272 -
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture tratte da:
Baudelaire, Les Fleurs du mal (1857)
Lautréamont, Les chants de Maldoror (1868)
Mallarmé, L'après-midi d'un faune (1876)
Rimbaud, Illuminations (1886)
Verlaine, Jadis et naguère (1884)
Apollinaire, Alcools (1913) ; Calligrammes (1918).
Salmon, Créances (1905-1910) ; Carreaux (1918-1921)
Cendrars, Du monde entier (1919)
Albert-Birot, Trente et un poèmes de poche (1919)
Testi di riferimento :
Daniel LEUWERS, Introduction à la poésie moderne et contemporaine, éd. Bordas, 1990.
Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013, vol 2 (parte V, cap. IV e V; parte VI, cap. 1)
English
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso integrato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente
Nell'ambito dell'iniziativa "Ouvroir de la Modernité", organizzata dalla docente in collaborazione con le Università di
Nizza e di Chambéry, sono previsti alcuni incontri dedicati alla traduzione letteraria e strettamente legati alla
tematica del corso. Per informazioni ulteriori contattare la docente.
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l3qn
- 273 -
- 274 -
Letteratura francese B mod. 1 - 2014/2015
French Literature B mod 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base della lingua francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo mira all'apprendimento della Storia letteraria francese intesa come modello culturale eterogeneo e si
propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare
l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di
approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e
all'interpretazione degli stessi.
English
This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as
to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the
plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase
analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali,
geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la
lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti
di analisi.
English
- 275 -
Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political
developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the
critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic
approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through
pertinent methods and critical tools.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Orale
PROGRAMMA
Italiano
Geografia e storia della Letteratura francese
Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese
secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla
geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come
rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in
relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di
centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura
del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione
di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della
Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui
essa si è sviluppata.
English
The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according
to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the
geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net
of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to
the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which
is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that
of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general
picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that
represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web.
English
The materials and the texts will be communicated at the beginning of the course and will be indicated in due time on
the web page.
- 276 -
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mtme
- 277 -
Letteratura francese B mod. 1 - 2015/2016
French Literature B mod 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo mira all'apprendimento dei fondamenti della storia letteraria di espressione francese intesa come
modello culturale eterogeneo e si propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di
lettura volto a sottolineare l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si
propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari
all'analisi e all'interpretazione degli stessi.
English
This module aims to the learning of French literary history, conceived as a heterogeneous cultural model as well as
to the consolidation of its knowledge through a reading itinerary that intends to underline the importance of the
plurality of the points of view concerning the observation and study of literature. The course also intends to increase
analysis skills and to provide the methods and the critical tools that are needed to interpret literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura di espressione francese in relazione ai principali sviluppi
storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di
Francia attraverso la lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storicogeografico alla materia. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con
opportuni metodi e strumenti di analisi.
English
Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical, geo-political
developments to which it refers. Acquisition of a general picture of the history of French literature through the
critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic
approach to the matter. Understanding and analysis of the specific themes and motifs of French literature through
pertinent methods and critical tools.
- 278 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video.
English
The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of
the students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico, padronanza terminologica
e competenze metodologiche finalizzate alla lettura dei testi.
English
The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing
the literary texts with the help of an adequate terminology and methodology.
PROGRAMMA
Italiano
Geografia e storia della Letteratura francese
Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese
secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla
geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come
rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in
relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di
centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura
del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione
di un quadro generale della storia letteraria di Francia e dei paesi francofoni. Il corso si concentrerà infine su alcune
opere chiave della Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storicogeografico culturale in cui essa si è sviluppata.
English
The course, which is programmed as an introductive module, intends to draw a map of French literature according
to a reading itinerary that combines the traditional historiographical method to an observation centred on the
geography of the territory. The space-time approach will allow for the re-interpretation of French literature as a net
of relations between geographical and imaginary spaces, and the rereading authors and texts not only in relation to
the centrality of the Parisian metropolitan model, but also and above all to the plurality of observation centres which
is related to marginal spaces and places. The space-time path will cover the literature from the XVIth century to that
of our times through the reading of significant portions of texts that are essential for the acquisition of a general
picture of the history of French literature. In conclusion, the course will be centred on several key French texts that
represent a time of verification of the historic and geographic cultural space in which French literature developed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web.
- 279 -
Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013.
English
The materials and the texts will be announced at the beginning of the course and will be indicated in due time on my
web page.
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 2 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult my web page.
Non-attending students are invited to contact me.
I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v5im
- 280 -
Letteratura francese B mod. 2 - 2014/2015
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base della lingua francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo si propone di approfondire lo studio di alcuni modelli di scrittura programmatica pubblicati in lingua
francese durante i secoli XIX° e XX° e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle
pulsioni ideologiche e delle strategie discorsive alla base degli stessi.
English
The module aims to explore several models of programmatic writing that were published in French during the XIXth
and the XXth centuries. It also aims to provide the students with the critical analysis methods and tools that are
needed to interpret the ideological impulses and the discursive strategies on which these texts are anchored.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare il Manifesto letterario in relazione ai principali sviluppi letterari, storico-culturali, e
sociali di riferimento. In particolare, il corso sarà orientato a stimolare la riflessione attorno all'adozione, da parte
degli intellettuali, di forme diverse di pubblica dichiarazione di principi in relazione allo sviluppo della società di
massa e del suo ingresso sulla scena sociale. Capacità di analizzare finalità ideologiche e strategie discorsive
specifiche dei testi programmatici francesi e francofoni del XIX° e XX° secolo, con opportuni metodi e strumenti di
analisi.
English
Contextualisation of the literary Manifesto with respect to the principal literary and socio-cultural developments to
which it refers. More specifically, the course will be oriented to stimulate the reflection concerning the intellectual
choice of adopting different forms of public declaration in relation to the development of mass society and its entry
on the social scene. Analysis of the ideological purposes and specific discursive strategies of French and
francophone programmatic texts of the XIXth and the XXth centuries, with pertinent critical analysis methods and
tools.
- 281 -
PROGRAMMA
Italiano
I Manifesti letterari
Il corso si propone di riflettere sulle specificità del Manifesto letterario quale ponte di collegamento tra letteratura e
società. E' previsto un percorso di lettura incentrato specificatamente sulle elaborazioni teoriche redatte dalle
Avanguardie nel corso dei secoli XIX° e XX° allo scopo di spiegare e diffondere le nuove poetiche di area francese
e francofona. Attraverso la selezione di un cospicuo numero di testi programmatici accomunati dalla tendenza a
rompere con i codici artistici tradizionali, si intende organizzare un lavoro di carattere seminariale inteso ad
indagare funzioni e necessità filosofiche, estetiche, politiche, letterarie dei Manifesti letterari. In particolare, si
tratterà di studiare il ruolo persuasivo svolto dal Manifesto in relazione allo sviluppo della società di massa, alla
fruizione del prodotto di natura intellettuale da parte di un pubblico sempre più ampio, e all'espansione
dell'industria culturale.
English
The course aims to reflect on the specificity of the literary Manifesto as a bridge connecting literature to society. The
course provides a reading itinerary specifically centred on the theoretical elaborations edited by the Avant-gardes
between the XIXth and the XXth centuries with the intent to explain and diffuse new French and Francophone
poetics. Through the selection of a conspicuous number of programmatic texts that are united by the common
tendency to break with the traditional literary codes, we intend to organize and propose a workshop aiming to
investigate the philosophical, aesthetic, political and literary functions of the literary Manifestos. In particular, the
workshop will be centred on the study of the persuasive role played by the Manifestos in relation to the
development of mass society, to the fruition of the intellectual product by a vast public and to the expansion of
cultural industries.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia generale:
E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013.
F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon,
Delatour-France, 2012.
M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002
J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986.
M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982
Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980.
Le indicazioni relative alla bibliografia e alla selezione dei Manifesti letterari contemplati nel programma d'esame
verranno completate durante il corso.
English
General bibliography :
E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013.
- 282 -
F. BRUERA, Ce qui est manifeste n'est pas évident: l'écriture manifestaire entre praxis et théorisation, in Avantgardes : frontières, mouvements, vol. I : Historicisation, a cura di J.-P. Aubert, S. Milan et J.-F. Trubert, Sampzon,
Delatour-France, 2012.
M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002
J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986.
M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982
Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980.
Bibliographical references and recommendations related to the section of the literary Manifestos that are included
in the program for the exam, will be completed during the course
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w614
- 283 -
Letteratura francese B mod. 2 - 2015/2016
French Literature B mod.2 - 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0621 - 6 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura di espressione francese attraverso un approccio alla
morfologia del testo narrativo e alle specificità della sua struttura. Il corso si propone inoltre di approfondire le
competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli
stessi.
English
The course aims at consolidating the knowledge of French literature with the help of an approach to the morphology
of the narrative text and to the peculiarities of its structure. The course also aims to strengthen the critical analysis
skills and to provide the required methods and tools for a well-structured critical interpretation of literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della narrativa di espressione francese in relazione ai principali sviluppi
storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della letteratura
moderna e contemporanea di lingua francese con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di
nozioni di base di narratologia e di analisi del testo letterario.
English
Contextualisation of the evolution of French literature in relation to the principal socio-historical developments of
the European cultural space. Capacity of understanding the specific themes and motifs characterising modern and
contemporary French literature with appropriate methods and instruments of analysis. Acquisition of basic notions
of analysis of the literary text.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
- 284 -
Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video.
English
The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of
the students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico per mezzo di domande ed
esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante il corso. Dovranno inoltre dimostrare padronanza
terminologica, competenze metodologiche e capacità di elaborazione autonoma della materia.
English
The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing
the literary texts with the help of questions and excercises meant to investigate the knowledge acquired during the
course. They will have to display an adequate terminology and methodology as well as capacities of autonomous
elaboration of the subject.
PROGRAMMA
Italiano
Forme e strutture della narrazione
Il corso studierà l'evoluzione delle forme e delle strutture della narrazione, soffermandosi in particolare sul romanzo
moderno e contemporaneo di espressione francese nel contesto culturale europeo ed extraeuropeo tra il XVII e il
XX secolo. A questo scopo verrà fornito un quadro di riferimento teorico-metodologico basato sui fondamenti della
narratologia e sui suoi più recenti sviluppi.
English
Forms and structures of narrative texts
The course aims at investigating the forms and the structures of narrative texts, paying particular attention to the
modern and contemporary novel in French language within the broader European and extra-European context
between the XVII and the XX century. For this aim, a general picture of theoretical-methological reference will be
provided which is based on narratology and on its more recent developments.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture di brani tratti da:
Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons
dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy,
Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail. (i materiali didattici saranno a disposizione sulla pagina
web della docente)
Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013
Testi di riferimento :
Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970
- 285 -
Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972
Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990
Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993
English
Selection of pages from:
Mme de la Fayette, La princesse de Clèves, Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son patron, Laclos, Les liaisons
dangereuses, Stendhal, Le Rouge et Le Noir , Proust, A l'ombre des Jeunes filles en fleurs, Gide, Les FauxMonnayeurs, Aragon, Le paysan de Paris, Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, Queneau, Le Vol d'Icare , Gabrielle Roy,
Bonheur d'occasion, Raphael Confiant, Le Nègre et l'amirail (the materials downloadable at my personal website)
For the history of French literature: Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi,
2013.
The following texts will be used :
Roland Barthes, S/Z, Paris, du Seuil, 1970;
Gerard Genette, Figure III, Paris, du Seuil, 1972 ;
Gerald Prince, Dizionario di Narratologia, Firenze, Sansoni, 1990
Bernard Valette, Esthétique du roman moderne, Paris, Nathan , 1993
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nizza (Sophia-Antipolis)
English
The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult my web page.
Non-attending students are invited to contact me.
I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 286 -
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=34px
- 287 -
Letteratura francese mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo mira all'apprendimento della Storia letteraria francese intesa come modello culturale eterogeneo e si
propone di consolidare le conoscenze della stessa attraverso un percorso di lettura volto a sottolineare
l'importanza della pluralità dei punti di osservazione dello spazio letterario. Il corso si propone inoltre di
approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e
all'interpretazione degli stessi. Un'attenzione particolare sarà rivolta alla Letteratura francese come punto di
riferimento della Letteratura europea, in linea con il tema scelto dal corso di Laurea in Culture e Letterature del
Mondo moderno (L'Europa).
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese in relazione ai principali sviluppi storico-culturali,
geo-politici e sociali di riferimento. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria di Francia attraverso la
lettura critica di testi e di frammenti di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura francese con opportuni metodi e strumenti
di analisi.
English
PROGRAMMA
Italiano
Geografia e storia della Letteratura francese
Il corso, che si configura come modulo introduttivo, intende disegnare una mappa della Letteratura francese
secondo un percorso di lettura che coniughi il tradizionale metodo storiografico ad un'osservazione incentrata sulla
geografia del territorio. L'approccio spazio-temporale potrà consentire di ripensare la letteratura francese come
- 288 -
rete di relazioni tra luoghi geografici e dell'immaginazione, di rileggere autrici, autori e opere non soltanto in
relazione alla centralità del modello metropolitano parigino, ma anche e soprattutto nell'ottica di una pluralità di
centri d'osservazione legata a spazi e luoghi periferici. Il percorso spazio-temporale si estenderà dalla letteratura
del Cinquecento ai giorni nostri, attraverso la lettura di porzioni significative di testi indispensabili per l'acquisizione
di un quadro generale della storia letteraria di Francia. Il corso si concentrerà infine su alcune opere chiave della
Letteratura francese che si configurano come momento di verifica dello spazio storico-geografico culturale in cui
essa si è sviluppata.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I materiali e i testi verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo debito sulla pagina web.
English
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 2 come corso integrato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=utem
- 289 -
Letteratura francese mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In linea con il tema unificante del corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno (L'Europa), il modulo
intende consolidare le conoscenze della Letteratura francese attraverso un percorso di lettura incentrato
prevalentemente sul respiro europeo delle poetiche e dell'estetica in Francia tra i secoli XIX° e XX° . Il corso si
propone inoltre di approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari
all'analisi e all'interpretazione degli stessi.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della Letteratura francese tra XIX° e XX° secolo in relazione ai principali
sviluppi storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della modernità
poetica in Francia con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di nozioni di base di stilistica e di
retorica.
English
PROGRAMMA
Italiano
Poetiche della modernità tra XIX° e XX° secolo in Francia
Il corso seguirà l'evoluzione della poesia francese nel contesto culturale europeo del secondo Ottocento e del
primo Novecento. L'innovativa produzione di Charles Baudelaire, alla base della modernità della lirica europea,
sarà all'origine di un percorso di lettura critica che si articolerà attraverso alcune delle voci più incisive della poesia
simbolista e decadente (Lautréamont, Mallarmé, Rimbaud, Verlaine), per giungere ai modelli di sperimentazione
delle Avanguardie storiche (Apollinaire, Cendrars, Albert-Birot, ecc.) e ai contenuti specifici che le loro poetiche
hanno posto all'attenzione della cultura europea del Novecento.
- 290 -
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture tratte da:
Baudelaire, Les Fleurs du mal (1857)
Lautréamont, Les chants de Maldoror (1868)
Mallarmé, L'après-midi d'un faune (1876)
Rimbaud, Illuminations (1886)
Verlaine, Jadis et naguère (1884)
Apollinaire, Alcools (1913) ; Calligrammes (1918).
Salmon, Créances (1905-1910) ; Carreaux (1918-1921)
Cendrars, Du monde entier (1919)
Albert-Birot, Trente et un poèmes de poche (1919)
Testi di riferimento :
Daniel LEUWERS, Introduction à la poésie moderne et contemporaine, éd. Bordas, 1990.
Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013, vol 2 (parte V, cap. IV e V; parte VI, cap. 1)
English
NOTA
Italiano
Il corso può essere scelto insieme a Letteratura francese modulo 1 come corso integrato di 12 cfu.
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del mondo moderno, è aperto agli
studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente
Nell'ambito dell'iniziativa "Ouvroir de la Modernité", organizzata dalla docente in collaborazione con le Università di
Nizza e di Chambéry, sono previsti alcuni incontri dedicati alla traduzione letteraria e strettamente legati alla
tematica del corso. Per informazioni ulteriori contattare la docente.
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l3qn
- 291 -
- 292 -
Letteratura greca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0668 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=hn63;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=189
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2mq2
- 293 -
Letteratura greca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0668
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura greca (corso aggregato)- 2015/2016 (LET0668 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rukb
- 294 -
Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0502 -12 cfu e LET0326 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kx5w;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yys4
- 295 -
Letteratura greca frammentaria- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0816 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zvzi;sort=DEFAULT;search=;hits=81
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u7z2
- 296 -
Letteratura greca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0669 - 6 cfu e LET0668 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xkwj;sort=DEFAULT;search=;hits=87
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=80lu
- 297 -
Letteratura inglese A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0366 - 6 cfu e LET0512 - 12 cfu
Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014
Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=857x
Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
italiano
Nel corso si presenteranno gli esiti della "scienza del luogo" ( "dinnschencas", nell'antica tradizione irlandese) nei
due testi joyciani : Giacomo Joyce ( in relazione a Trieste) e Dubliners ( in relazione a Dublino), con riferimento a
tecniche della cartografia antica e moderna. I testi debbono essere letti in inglese. E' necessaria una buona
conoscenza dell'inglese.
- 298 -
english
The course will deal with issues linked to the "science of place" (dinnshencas", in the ancient Irish tradition) in two
joycean texts :Giacomo Joyce ( in relation to Trieste) and
Dubliners (in relation to Dublin), both presenting techniques of ancient and modern cartography. The texts must be
read in English. A good knowledge of English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
italiano
Gli studenti dovranno dimostrare:
una buona conoscenza della lingua dei testi e una lettura e critica degli stessi alla luce
dei principi della scienza cartografica utilizzata da Joyce.
english
The students will have to show :
A good knowledge of the language of the texts and a reading and critique of the same in the light of the cartographic
science used by Joyce.
PROGRAMMA
italiano
Sapere e tecniche cartografiche nella rappresentazione del luogo : James Joyce, Giacomo Joyce ( Trieste) e
Dubliners (Dublino).
Una bibliografia completa verrà data durante il corso.
Materiali e programma per non frequentanti sono reperibili nella copisteria di via Roero di Cortanze.
english
- 299 -
Knowledge and Cartographic techniques in the presentation of place : James Joyce, Giacomo Joyce (Trieste) and
Dubliners (Dublin).
A complete bibliography will be given during the course.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
italiano
J.Joyce, Giacomo Joyce , Faber &Faber o Mondadori
J.Joyce,Dubliners, Penguin edition o CIDEB
english
J.Joyce, Giacomo Joyce, Faber & Faber o Mondadori
J.Joyce, Dubliners, Penguin o CIDEB
NOTA
italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno,
che quest'anno ha il titolo "Il pubblico"
english
The course is coordinated with the other courses held within the Corso di Laurea in Culture e Letterature del mondo
moderno which is, for this year : "The public".
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=krqf
- 300 -
Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
italiano
Nel corso si affronteranno i problemi dello "scrivere dagli antipodi" nell'opera di R.L. Stevenson e K. Mansfield con
riferimento ai viaggi di esplorazione e di scoperta e all'antropologia del Pacifico. I testi debbono essere letti in
inglese. E' necessaria una buona conoscenza dell'inglese.
english
The course will deal with the problems of "writing from the Antipodes" in the work of R.L. Stevenson and K, Mansfied
with reference to the journeys of exploration and discovery and to the anthropology of the Pacific. The texts must
be read in English. A good knowledge of English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di
Aver letto i testi in originale attraverso prove di traduzione
Di saper collocare gli autori nel loro contesto storico e storico letterario
Leggere criticamente i testi sapendo illustrare le connessioni tra gli esiti letterari e i problemi della colonizzazione
nelle isole del Pacifico.
english
The students should show :
A competence in reading and translating the texts
- 301 -
A competence in setting the authors in their historical contexts as well as in the context of the history of literature.
A competence in reading the texts critically illustrating the links between literary issues and the problems
connected with the colonization of the Pacific area.
PROGRAMMA
italiano
Scrivere dagli Antipodi/scrivere sugli Antipodi : R.L. Stevenson e K. Mansfield
R.L.Stevenson, In the South Seas
K. Mansfield, una scelta di racconti : Penguin o CIDEB
Bibliografie specifiche verranno fornite in corso d'anno.
english
Writing from the Antipodes / Writing on the Antipodes : R.L. Stevenson and K. Mansfield.
R.L. Stevenson,In the South Seas
K.Mansfield, a selection of short stories : Penguin edition or CIDEB
Specific bibliographies will be given during the course.
NOTA
italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo moderno che
quest'anno ha per titolo " Il pubblico".
english
The course is coordinated with the courses held within the Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo
- 302 -
moderno : the theme, for this year being "The public"
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6oki
- 303 -
Letteratura inglese A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
italiano
Nel corso si presenteranno gli esiti della "scienza del luogo" ( "dinnschencas", nell'antica tradizione irlandese) nei
due testi joyciani : Giacomo Joyce ( in relazione a Trieste) e Dubliners ( in relazione a Dublino), con riferimento a
tecniche della cartografia antica e moderna. I testi debbono essere letti in inglese. E' necessaria una buona
conoscenza dell'inglese.
english
The course will deal with issues linked to the "science of place" (dinnshencas", in the ancient Irish tradition) in two
joycean texts :Giacomo Joyce ( in relation to Trieste) and
Dubliners (in relation to Dublin), both presenting techniques of ancient and modern cartography. The texts must be
read in English. A good knowledge of English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
italiano
Gli studenti dovranno dimostrare:
una buona conoscenza della lingua dei testi e una lettura e critica degli stessi alla luce
dei principi della scienza cartografica utilizzata da Joyce.
english
- 304 -
The students will have to show :
A good knowledge of the language of the texts and a reading and critique of the same in the light of the cartographic
science used by Joyce.
PROGRAMMA
italiano
Sapere e tecniche cartografiche nella rappresentazione del luogo : James Joyce, Giacomo Joyce ( Trieste) e
Dubliners (Dublino).
Una bibliografia completa verrà data durante il corso.
Materiali e programma per non frequentanti sono reperibili nella copisteria di via Roero di Cortanze.
english
Knowledge and Cartographic techniques in the presentation of place : James Joyce, Giacomo Joyce (Trieste) and
Dubliners (Dublin).
A complete bibliography will be given during the course.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
italiano
J.Joyce, Giacomo Joyce , Faber &Faber o Mondadori
J.Joyce,Dubliners, Penguin edition o CIDEB
english
- 305 -
J.Joyce, Giacomo Joyce, Faber & Faber o Mondadori
J.Joyce, Dubliners, Penguin o CIDEB
NOTA
italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno,
che quest'anno ha il titolo "Il pubblico"
english
The course is coordinated with the other courses held within the Corso di Laurea in Culture e Letterature del mondo
moderno which is, for this year : "The public".
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=krqf
- 306 -
Letteratura inglese A mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
italiano
Nel corso si affronteranno i problemi dello "scrivere dagli antipodi" nell'opera di R.L. Stevenson e K. Mansfield con
riferimento ai viaggi di esplorazione e di scoperta e all'antropologia del Pacifico. I testi debbono essere letti in
inglese. E' necessaria una buona conoscenza dell'inglese.
english
The course will deal with the problems of "writing from the Antipodes" in the work of R.L. Stevenson and K, Mansfied
with reference to the journeys of exploration and discovery and to the anthropology of the Pacific. The texts must
be read in English. A good knowledge of English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di
Aver letto i testi in originale attraverso prove di traduzione
Di saper collocare gli autori nel loro contesto storico e storico letterario
Leggere criticamente i testi sapendo illustrare le connessioni tra gli esiti letterari e i problemi della colonizzazione
nelle isole del Pacifico.
english
The students should show :
A competence in reading and translating the texts
- 307 -
A competence in setting the authors in their historical contexts as well as in the context of the history of literature.
A competence in reading the texts critically illustrating the links between literary issues and the problems
connected with the colonization of the Pacific area.
PROGRAMMA
italiano
Scrivere dagli Antipodi/scrivere sugli Antipodi : R.L. Stevenson e K. Mansfield
R.L.Stevenson, In the South Seas
K. Mansfield, una scelta di racconti : Penguin o CIDEB
Bibliografie specifiche verranno fornite in corso d'anno.
english
Writing from the Antipodes / Writing on the Antipodes : R.L. Stevenson and K. Mansfield.
R.L. Stevenson,In the South Seas
K.Mansfield, a selection of short stories : Penguin edition or CIDEB
Specific bibliographies will be given during the course.
NOTA
italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi del Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo moderno che
quest'anno ha per titolo " Il pubblico".
english
The course is coordinated with the courses held within the Corso di Laurea in Culture e letterature del mondo
- 308 -
moderno : the theme, for this year being "The public"
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6oki
- 309 -
Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu
Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015
Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uacr
Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di
-Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo
-Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato
- 310 -
-Proporre questioni di critica e teoria letteraria
-Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori
English
The course aims at:
- introducing the student to the English cultural background of a chosen period
-analyzing the texts through close-reading
-Introducing notions of literary theory and criticism
-becoming familiar with the various author's works
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
i risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti e tramite
una prova scritta per il primo modulo
English
The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lectures and through a
written exam for the first module
PROGRAMMA
Italiano
Il Sublime nel Romanticismo inglese
Si studieranno gli autori romantici con particolare riferimento alle categorie di natura, immaginazione, sublime.
English
The Sublime in English Romanticism.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W. Wordsworth, Il Preludio, Mondadori: libri VI,VII,XI,XIII; Il Preludio 1799, Marsilio; Poems, Mursia.
S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, BUR; poesie scelte.
Lord Byron, Cain, Mursia
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford
E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford o altre edizioni
Il Romanticismo, a cura di Pagnini, Il Mulino
English
W. Wordsworth, The Prelude I,VI,VII,XI,XIII; Poems 1798-1907.
S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, poems.
- 311 -
Lord Byron, Cain
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford
E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford
Secondary Sources: Abrams, The Mirror and the Lamp and/or further references
NOTA
Italiano
Si richiede una cnoscenza media della lingua inglese
Nel primo modulo ci sarà una prova scritta sul Romanticismo. Tutti i testi vanno letti in inglese
English
An average knowledge of English is a prerequisite. In the first module students will be required to pass a written
exam on Romanticism
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h2vj
- 312 -
Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di
-Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo
-Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato
-Proporre questioni di critica e teoria letteraria
-Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori
English
The course aims at:
- introducing the student to the English cultural background of a chosen period
-analyzing the texts through close-reading
-Introducing notions of literary theory and criticism
-becoming familiar with the various author's works
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti.
English
The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lecture.
PROGRAMMA
Italiano
- 313 -
Tempo e storia nel Modernismo
Si studieranno gli autori modernisti con particolare riferimento alle nozioni di tempo e storia.
English
Time and History in Modernism.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding.
Ezra Pound, H. S. Mauberley
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
S. Beckett, Endgame
Bibliografia: Dispense sul Modernismo.
English
T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding.
Ezra Pound, H. S. Mauberley
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
S. Beckett, Endgame
NOTA
Italiano
Si richiede una conoscenza media della lingua inglese. Tutti i testi vanno letti in inglese
English
An average knowledge of English is a prerequisite.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario D, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hj1
- 314 -
Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0511
Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016
Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wyjt
Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame: Prova
scritta in itinere e orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 315 -
Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermadosi sul
contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché uno o due romanzieri
dell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi
vanno letti in inglese. Ci sarà una prova scritta obbligatoria per tutti in itinere su Il romanticismo, a cura di Pagnini (Il
Mulino)
English
The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophic background and a close
reading of the texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in
peculiar ways. A written exam on Il Romaticismo, A. Pagnini, ed., il Mulino (or M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp)
is compulsory for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e
nella comprensione, sia nella traduzione.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della
storia delle idee
Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
-be familiar with the historical and cultural context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore;
lettura ravvicinata, commento e critica dei testi.
English
The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the
author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La prova scritta in itinere verterà sulle qestioni principali del romanticismo. All'esame orale si chiederà allo studente:
1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della cultura dell'epoca; 2. di tradurre e
commentare nel dettaglio un passo di un'opera.
English
- 316 -
The written exam will take place during the course and will touch the main topics in romanticism. In the oral exam the
student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general guidelines of the period; 2.
close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work.
PROGRAMMA
Italiano
Lalingua delle origini e il sublime nel Romanticismo Inglese
Lettura critica, commento e contestualizzazione degli autori
English
Language and the Sublime in English Romanticism
Close-reading of the texts, connecting them to their critical and historical background
W. Wordsworth, The Prelude; Selected Poems
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner
Lord Byron, Cain
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford U.P.
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, Oxford U.P.
References
M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp
J. McGann, in H. Glen and P. Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge 2006
Emma Mason, Elena Spandri, La Questione Romantica, New Perspectives on William Wordsworth, Napoli, 2014
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi obbligatori e bibliografia
William Wordsworth, Il Preludio 1799, ed. Marsilio; Il Preludio, Mondadori (testi inglesi con trad. a fronte), Poems,
ed. Mursia
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, ed. Bur
Lord Byron, Cain, ed. Mursia
Jane Austen, Pride and Prejudice, ed. Oxford
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue
Bibliografia
Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini, il Mulino
- 317 -
Le edizioni indicate sono obbligatorie. I testi fuori commercio sono disponibili in fotocopia.
Ulteriore bibliografia indicata durante il corso
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vbp
- 318 -
Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF967
Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame:
Esame orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti e i romanzieri del Modernismo e i rapporti che intercorrono fra
la loro scrittura sperimentale e le arti e i saperi contemporanei, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si
richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in inglese.
English
The course will deal with Modernist authors and their connections to contemporary arts and human sciences. We will
consider Modernism's cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and
stream of consciousness. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
-Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e
nella comprensione, sia nella traduzione.
-Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della
storia delle idee
-Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
- 319 -
-be familiar with the historical and cultural context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
[Italiano
Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore;
lettura ravvicinata, commento e critica dei testi.
English
The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the
author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
All'esame orale si chiederà allo studente: 1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della
cultura dell'epoca; 2.di tradurre e commentare un passo di un'opera.
English
In the oral exam the student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general
guidelines of the period; 2. close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work.
PROGRAMMA
Italiano
Non è un paese per vecchi: modernità e tradizione
J. Conrad, Heart of Darkness, ed. Mursia o Einaudi, con testo a fronte
T.S. Eliot, The Waste Land, ed. BUR
E. Pound, H. S. Mauberley, Cantos scelti
V. Woolf, To the Lighthouse, ed. Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, ed. Oxford.
W.B.Yeats, Poesie scelte
Bibliografia
Annunciata durante il corso
English
No Country for Old Men: Modernity and Tradition
J. Conrad, Heart of Darkness, Oxford
T.S.Eliot, The Waste Land
E. Pound, H.S. Mauberley
- 320 -
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford
W.B. Yeats, Selected Poems
References
P. Nicholls, Modernisms; M. Levenson, The Cambridge Companion to Modernism
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8hgb
- 321 -
Letteratura inglese B (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu
Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014
Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dis4
Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermandosi sul
contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché romanzieri di
quell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi
vanno letti in iglese. Vi sarà una prova scritta obbligatoria per tutti su Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini (Il Mulino)
English
- 322 -
The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophical background and a close
reading of their texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in
peculiar ways. A written exam on Il Romanticismo, A.Pagnini, ed., Il Mulino, (or M.H. Abrams, The Mirror and the
Lamp) is a prerequisite for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is
required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
-una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione
-di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee
-di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
-be familiar with the historical and philosophical context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
PROGRAMMA
Italiano
Il Romanticismo e la morte della bellezza Romanticism and the Death of Beauty
ITALIANO:
William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR
Lord Byron, Cain, Mursia
Jane Austen, Mansfield Park, Oxford
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat
Bibliografia:
A. Pagnini, Il Romanticismo, Il Mulino
G. Ferreccio, Paesaggi della coscienza. La formazione poetica in William Wordsworth, Libreria Stampatori
English
William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR
Lord Byron, Cain, Mursia
- 323 -
Jane Austen, Mansfield Park, Oxford
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat
References
M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp
J. MacGann, 'High Instincts and Real Presences: Two Romantic Responses to the Death of Beauty' in H. Glen and P.
Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge, 2006
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il
pubblico"
English
The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory'
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=92r7
- 324 -
Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso analizzerà i rapporti che intercorrono fra la scrittura sperimentale del Modernismo e le arti contemporanee.
Si considererà il retroterra degli autori e se ne analizzeranno le tecniche di composizione. E' richiesta una
conoscenza media dell'inglese e i testi vanno letti in lingua
English
The course will deal with Modernist authors and their connection to contemporary art. We will consider Modernism's
cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and stream of consciousness.
The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
-una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione
-di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee
-di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
-be familiar with the historical and philosophical context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
PROGRAMMA
Italiano
- 325 -
Poetiche dell'impersonalità Poetics of objectivity
ITALIANO:
H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man
TS Eliot, The Waste Land, BUR
E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco)
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
Bibliografia: annunciata durante il corso
English
H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man
TS Eliot, The Waste Land, BUR
E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco)
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
References
Peter Nicholls, Modernisms
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il
pubblico"
English
The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory'
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jasy
- 326 -
Letteratura inglese B mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermandosi sul
contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché romanzieri di
quell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi
vanno letti in iglese. Vi sarà una prova scritta obbligatoria per tutti su Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini (Il Mulino)
English
The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophical background and a close
reading of their texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in
peculiar ways. A written exam on Il Romanticismo, A.Pagnini, ed., Il Mulino, (or M.H. Abrams, The Mirror and the
Lamp) is a prerequisite for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is
required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
-una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione
-di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee
-di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
-be familiar with the historical and philosophical context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
PROGRAMMA
- 327 -
Italiano
Il Romanticismo e la morte della bellezza Romanticism and the Death of Beauty
ITALIANO:
William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR
Lord Byron, Cain, Mursia
Jane Austen, Mansfield Park, Oxford
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat
Bibliografia:
A. Pagnini, Il Romanticismo, Il Mulino
G. Ferreccio, Paesaggi della coscienza. La formazione poetica in William Wordsworth, Libreria Stampatori
English
William Wordsworth, The Prelude, Marsilio; Poems, Mursia
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, BUR
Lord Byron, Cain, Mursia
Jane Austen, Mansfield Park, Oxford
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, The Black Cat
References
M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp
J. MacGann, 'High Instincts and Real Presences: Two Romantic Responses to the Death of Beauty' in H. Glen and P.
Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge, 2006
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il
pubblico"
English
The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory'
- 328 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=92r7
- 329 -
Letteratura inglese B mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di
-Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo
-Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato
-Proporre questioni di critica e teoria letteraria
-Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori
English
The course aims at:
- introducing the student to the English cultural background of a chosen period
-analyzing the texts through close-reading
-Introducing notions of literary theory and criticism
-becoming familiar with the various author's works
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
i risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti e tramite
una prova scritta per il primo modulo
English
The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lectures and through a
written exam for the first module
PROGRAMMA
- 330 -
Italiano
Il Sublime nel Romanticismo inglese
Si studieranno gli autori romantici con particolare riferimento alle categorie di natura, immaginazione, sublime.
English
The Sublime in English Romanticism.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W. Wordsworth, Il Preludio, Mondadori: libri VI,VII,XI,XIII; Il Preludio 1799, Marsilio; Poems, Mursia.
S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, BUR; poesie scelte.
Lord Byron, Cain, Mursia
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford
E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford o altre edizioni
Il Romanticismo, a cura di Pagnini, Il Mulino
English
W. Wordsworth, The Prelude I,VI,VII,XI,XIII; Poems 1798-1907.
S. T. Coleridge, The Rhyme of the Ancient Mariner, poems.
Lord Byron, Cain
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford
E. A. Poe, The Murders in the Rue Morgue, Oxford
Secondary Sources: Abrams, The Mirror and the Lamp and/or further references
NOTA
Italiano
Si richiede una cnoscenza media della lingua inglese
Nel primo modulo ci sarà una prova scritta sul Romanticismo. Tutti i testi vanno letti in inglese
English
An average knowledge of English is a prerequisite. In the first module students will be required to pass a written
exam on Romanticism
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
- 331 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h2vj
- 332 -
Letteratura inglese B mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame: Prova
scritta in itinere e orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti della prima generazione romantica inglese, soffermadosi sul
contesto culturale del Romanticismo in generale e di quello inglese in particolare, nonché uno o due romanzieri
dell'epoca, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si richiede una conoscenza media della lingua e i testi
vanno letti in inglese. Ci sarà una prova scritta obbligatoria per tutti in itinere su Il romanticismo, a cura di Pagnini (Il
Mulino)
English
The course will deal with High Romantic poets, stressing their cultural and philosophic background and a close
reading of the texts; we will also read and comment on one or two novelists who respond to romantic notions in
peculiar ways. A written exam on Il Romaticismo, A. Pagnini, ed., il Mulino (or M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp)
is compulsory for everyone. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e
nella comprensione, sia nella traduzione.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della
storia delle idee
Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
- 333 -
-Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
-be familiar with the historical and cultural context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore;
lettura ravvicinata, commento e critica dei testi.
English
The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the
author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La prova scritta in itinere verterà sulle qestioni principali del romanticismo. All'esame orale si chiederà allo studente:
1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della cultura dell'epoca; 2. di tradurre e
commentare nel dettaglio un passo di un'opera.
English
The written exam will take place during the course and will touch the main topics in romanticism. In the oral exam the
student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general guidelines of the period; 2.
close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work.
PROGRAMMA
Italiano
Lalingua delle origini e il sublime nel Romanticismo Inglese
Lettura critica, commento e contestualizzazione degli autori
English
Language and the Sublime in English Romanticism
Close-reading of the texts, connecting them to their critical and historical background
W. Wordsworth, The Prelude; Selected Poems
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner
Lord Byron, Cain
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford U.P.
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue, Oxford U.P.
- 334 -
References
M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp
J. McGann, in H. Glen and P. Hamilton, Repossessing the Romantic Past, Cambridge 2006
Emma Mason, Elena Spandri, La Questione Romantica, New Perspectives on William Wordsworth, Napoli, 2014
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi obbligatori e bibliografia
William Wordsworth, Il Preludio 1799, ed. Marsilio; Il Preludio, Mondadori (testi inglesi con trad. a fronte), Poems,
ed. Mursia
S.T. Coleridge, The Rime of the Ancient Mariner, ed. Bur
Lord Byron, Cain, ed. Mursia
Jane Austen, Pride and Prejudice, ed. Oxford
Edgar Allan Poe, The Murders of the Rue Morgue
Bibliografia
Il Romanticismo, a cura di A. Pagnini, il Mulino
Le edizioni indicate sono obbligatorie. I testi fuori commercio sono disponibili in fotocopia.
Ulteriore bibliografia indicata durante il corso
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
A decorrere da lunedì 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> 1.05 Via S. Ottavio, 54.
- 335 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vbp
- 336 -
Letteratura inglese B mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso analizzerà i rapporti che intercorrono fra la scrittura sperimentale del Modernismo e le arti contemporanee.
Si considererà il retroterra degli autori e se ne analizzeranno le tecniche di composizione. E' richiesta una
conoscenza media dell'inglese e i testi vanno letti in lingua
English
The course will deal with Modernist authors and their connection to contemporary art. We will consider Modernism's
cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and stream of consciousness.
The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
-una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione
-di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee
-di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
-be familiar with the historical and philosophical context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
PROGRAMMA
Italiano
- 337 -
Poetiche dell'impersonalità Poetics of objectivity
ITALIANO:
H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man
TS Eliot, The Waste Land, BUR
E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco)
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
Bibliografia: annunciata durante il corso
English
H. James, The Turn of the Screw, Marsilio o Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man
TS Eliot, The Waste Land, BUR
E. Pound, HS Mauberley (Biblioteca Tabacco)
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
References
Peter Nicholls, Modernisms
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo: "Il
pubblico"
English
The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Reception theory'
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jasy
- 338 -
Letteratura inglese B mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di
-Introdurre il retroterra storico culturale necessario alla studio della letteratura inglese del periodo
-Analizzare i testi del corso con un metodo di lettura ravvicinato
-Proporre questioni di critica e teoria letteraria
-Arrivare a una conoscenza approfondita degli autori
English
The course aims at:
- introducing the student to the English cultural background of a chosen period
-analyzing the texts through close-reading
-Introducing notions of literary theory and criticism
-becoming familiar with the various author's works
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento vengono verificati durate il corso tramite un dialogo costante con gli studenti.
English
The student's degree of proficiency will be tested through a steady questioning during lecture.
PROGRAMMA
Italiano
- 339 -
Tempo e storia nel Modernismo
Si studieranno gli autori modernisti con particolare riferimento alle nozioni di tempo e storia.
English
Time and History in Modernism.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding.
Ezra Pound, H. S. Mauberley
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
S. Beckett, Endgame
Bibliografia: Dispense sul Modernismo.
English
T. S. Eliot, The Waste Land, Bur; Tradition and the Individual Talent; Four Quartets-Little Gidding.
Ezra Pound, H. S. Mauberley
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
S. Beckett, Endgame
NOTA
Italiano
Si richiede una conoscenza media della lingua inglese. Tutti i testi vanno letti in inglese
English
An average knowledge of English is a prerequisite.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario D, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hj1
- 340 -
Letteratura inglese B mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF967
Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Frequenza obbligatoria, ma sono ammessi i non frequentanti, che concorderanno l'esame Tipologia d'esame:
Esame orale finale Prerequisiti: buona conoscenza della lingua, conoscenze di base della cultura inglese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nel corso si analizzeranno e commenteranno poeti e i romanzieri del Modernismo e i rapporti che intercorrono fra
la loro scrittura sperimentale e le arti e i saperi contemporanei, toccando alcuni problemi di teoria del romanzo. Si
richiede una conoscenza media della lingua e i testi vanno letti in inglese.
English
The course will deal with Modernist authors and their connections to contemporary arts and human sciences. We will
consider Modernism's cultural background and focus on each author's technical devices, such as montage and
stream of consciousness. The texts will be read in English and an average to good fluency in English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
-Conoscenza e capacità di comprensione: una buona conoscenza del testo in inglese, sia nella lettura ravvicinata e
nella comprensione, sia nella traduzione.
-Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della
storia delle idee
-Autonomia di giudizio: di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehesion and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
- 341 -
-be familiar with the historical and cultural context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
[Italiano
Il corso si svolgerà su due livelli alternati: spiegazione del contesto più ampio, introduzione al pensiero dell'autore;
lettura ravvicinata, commento e critica dei testi.
English
The course will follow two different levels alternately: an introduction to the cultural history of the period and the
author's frame of mind; close-reading and critical comment of the texts.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
All'esame orale si chiederà allo studente: 1.di esporre il pensiero dell'autore in rapporto alle linee generali della
cultura dell'epoca; 2.di tradurre e commentare un passo di un'opera.
English
In the oral exam the student will be required to: 1.talk about the author's worldview in rapport to the general
guidelines of the period; 2. close-read and comment on an excerpt connecting it to the rest of the work.
PROGRAMMA
Italiano
Non è un paese per vecchi: modernità e tradizione
J. Conrad, Heart of Darkness, ed. Mursia o Einaudi, con testo a fronte
T.S. Eliot, The Waste Land, ed. BUR
E. Pound, H. S. Mauberley, Cantos scelti
V. Woolf, To the Lighthouse, ed. Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, ed. Oxford.
W.B.Yeats, Poesie scelte
Bibliografia
Annunciata durante il corso
English
No Country for Old Men: Modernity and Tradition
J. Conrad, Heart of Darkness, Oxford
T.S.Eliot, The Waste Land
E. Pound, H.S. Mauberley
- 342 -
V. Woolf, To the Lighthouse, Oxford
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, Oxford
W.B. Yeats, Selected Poems
References
P. Nicholls, Modernisms; M. Levenson, The Cambridge Companion to Modernism
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
Il corso è coodinato con gli altri corsi di Culture e Letterature del Mondo Moderno
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8hgb
- 343 -
Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015
Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ga9n
Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015
English Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni
- 344 -
drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far
acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua
complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the most
representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the students
with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento
del corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the
teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il teatro
classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera di
Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi.
English
The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of the
classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, Measure for Measure
La bibliografia critica sarà fornita durante il corso
English
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, Measure for Measure
A critical bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
- 345 -
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hv8b
- 346 -
Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015
English Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0622 - 6 cfu
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di
alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (epica, romanzo).
L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati
ad affrontare un testo letterario nella sua complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by
focusing on some of its most representative works ranging from epic poetry to fiction.
Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento
del corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the
- 347 -
teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di
Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentano, in
prospettiva letteraria, due momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di
soggetto.
English
The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the
novel Moll Flanders will be examined in detail.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
J.Milton, Paradise Lost
D.Defoe, Moll Flanders
La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso
English
J.Milton, Paradise Lost
D.DEfoe, Moll Flanders
A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
- 348 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5cde
- 349 -
Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0683
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016
Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ki4
Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016
English Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0684
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di
alcuni drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere e la loro
- 350 -
contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente competenze tradizionalmente legate
all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella
sua complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the
most representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the
students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e
capacità di comprensione dei testi drammatici proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro
contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e
della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche
letterarie.
English
According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the
dramatic texts provided showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary
criticism.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali
English
Lectures
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le
conoscenze apprese e di verificare l'appropriato utilizzo delle competenze linguistiche e critiche acquisite durante
il corso
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow
the teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il
teatro classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera
di Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi nella loro versione originale, rivolgendo particolare attenzione
alle tematiche storico-culturali della prima modernità in essi presenti quali il rapporto fra il soggetto e il potere.
English
- 351 -
The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of
the classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W.Shakespeare, Hamlet
W.Shakespeare, Measure for Measure
La bibliografia critica sarà fornita durante il corso
English
W.Shakespeare, Hamlet
W.Shakespeare, Measure for Measure
A critical bibliography will be provided atthe beginning of the course
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016
Nota:
Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52fi
- 352 -
Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016
English Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0622
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato della poesia epica e del romanzo inglese della prima modernità. L'analisi
delle singole opere, la loro contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente
competenze tradizionalmente legate all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad
affrontare un testo letterario nella sua complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern prose and poetry. Close readings of the
dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e
capacità di comprensione dei testi letterari proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro
contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e
della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche
letterarie.
English
According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the
literary texts given showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary criticism.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali
English
- 353 -
Lectures
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le
conoscenze apprese e di verificare le competenze linguistiche e critiche acquisite durante il corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow
the teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo
di Defoe nella loro versione originale. Scopo del corso sarà quello di evidenziare come nella loro successione
cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentino, in prospettiva letteraria, due
momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto.
English
The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel
Moll Flanders will be examined in detail.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
J.Milton, Paradise Lost
D.Defoe, Moll Flanders
La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso
English
J.Milton, Paradise Lost
D.DEfoe, Moll Flanders
A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 354 -
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxqa
- 355 -
Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z514
Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di
alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (teatro, epica, romanzo).
L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati
ad affrontare un testo letterario nella sua complessità.
- 356 -
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by
focusing on some of its most representative works ranging from drama to epic poetry and fiction.
Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento
del corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the
teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma si compone di due moduli integrati. Il primo è dedicato al teatro shakespeariano, del quale si
analizzeranno due drammi appartenenti rispettivamente al repertorio tragico (King Lear) e a quello comico (A
Midsummer Night's Dream). Il secondo è dedicato all'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del
romanzo di Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi,
rappresentano, in prospettiva letteraria, tre momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua
nozione di soggetto. I due moduli sono coordinati ad altri moduli del corso di laurea in Culture e Letterature del
Mondo Moderno sul tema: "Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo".
English
The course is made up of two modules. The first one is dedicated to Shakespeare's drama. Two plays, a tragedy
and a comedy, will be examined in detail. The second module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction.
Some excerpts from Paradise Lost and the novel Robinson Crusoe will be examined in detail.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream
J.Milton, Paradise Lost (scelta di brani)
- 357 -
D.Defoe, Robinson Crusoe
La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso
English
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream
J.Milton, Paradise Lost (a selection of extracts)
D.Defoe, Robinson Crusoe
A critical bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La letteratura inglese della prima modernità: momenti di rottura e nascita del nuovo
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6hw9
- 358 -
Letteratura inglese C mod. 1 - 2014/2015
English Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di alcuni
drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far
acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella sua
complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the most
representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the students
with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento
del corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the
teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il teatro
classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera di
- 359 -
Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi.
English
The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of the
classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, Measure for Measure
La bibliografia critica sarà fornita durante il corso
English
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, Measure for Measure
A critical bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hv8b
- 360 -
Letteratura inglese C mod. 1 - 2015/2016
English Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0684
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato del teatro inglese della prima modernità attraverso lo studio di
alcuni drammi significativi appartenenti al repertorio shakespeariano. L'analisi delle singole opere e la loro
contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente competenze tradizionalmente legate
all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad affrontare un testo letterario nella
sua complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern drama by focusing on some of the
most representative plays written by Shakespeare. Close readings of the dramatic texts will also provide the
students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e
capacità di comprensione dei testi drammatici proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro
contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e
della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche
letterarie.
English
According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the
dramatic texts provided showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary
criticism.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
- 361 -
Lezioni frontali
English
Lectures
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le
conoscenze apprese e di verificare l'appropriato utilizzo delle competenze linguistiche e critiche acquisite durante
il corso
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow
the teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma si focalizza sul teatro inglese della prima modernità, sugli aspetti di continuità e di rottura con il
teatro classico e medievale, sulle nuove convenzioni drammaturgiche, con particolare riferimento all'opera
di Shakespeare, di cui si analizzeranno due drammi nella loro versione originale, rivolgendo particolare attenzione
alle tematiche storico-culturali della prima modernità in essi presenti quali il rapporto fra il soggetto e il potere.
English
The course will focus on the early modern theatre and its dramatic conventions, compared with those of
the classical and medieval drama. Two plays by Shakespeare, a comedy and a tragedy, will be analysed.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W.Shakespeare, Hamlet
W.Shakespeare, Measure for Measure
La bibliografia critica sarà fornita durante il corso
English
W.Shakespeare, Hamlet
W.Shakespeare, Measure for Measure
A critical bibliography will be provided atthe beginning of the course
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
- 362 -
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016
Nota:
Cambio aula di lezione dal 26/02/2016: ---> Aula 35, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52fi
- 363 -
Letteratura inglese C mod. 1 e 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di
alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (teatro, epica, romanzo).
L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati
ad affrontare un testo letterario nella sua complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by
focusing on some of its most representative works ranging from drama to epic poetry and fiction.
Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento
del corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the
teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
- 364 -
Italiano
Il programma si compone di due moduli integrati. Il primo è dedicato al teatro shakespeariano, del quale si
analizzeranno due drammi appartenenti rispettivamente al repertorio tragico (King Lear) e a quello comico (A
Midsummer Night's Dream). Il secondo è dedicato all'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del
romanzo di Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi,
rappresentano, in prospettiva letteraria, tre momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua
nozione di soggetto. I due moduli sono coordinati ad altri moduli del corso di laurea in Culture e Letterature del
Mondo Moderno sul tema: "Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo".
English
The course is made up of two modules. The first one is dedicated to Shakespeare's drama. Two plays, a tragedy
and a comedy, will be examined in detail. The second module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction.
Some excerpts from Paradise Lost and the novel Robinson Crusoe will be examined in detail.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream
J.Milton, Paradise Lost (scelta di brani)
D.Defoe, Robinson Crusoe
La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso
English
W.Shakespeare, King Lear
W.Shakespeare, A Midsummer Night's Dream
J.Milton, Paradise Lost (a selection of extracts)
D.Defoe, Robinson Crusoe
A critical bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La letteratura inglese della prima modernità: momenti di rottura e nascita del nuovo
- 365 -
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6hw9
- 366 -
Letteratura inglese C mod. 2 - 2014/2015
English Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0622 - 6 cfu
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato della letteratura inglese della prima modernità attraverso lo studio di
alcuni testi significativi riconducibili ai principali generi letterari del periodo (epica, romanzo).
L'analisi delle singole opere si propone inoltre di far acquisire allo studente strumenti critici e metodologici adeguati
ad affrontare un testo letterario nella sua complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the English Literature of the Early Modern Period by
focusing on some of its most representative works ranging from epic poetry to fiction.
Close reading of the texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma, consente di verificare nel suo complesso il conseguimento effettivo degli obiettivi di apprendimento
del corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow the
- 367 -
teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo di
Defoe. Nella loro successione cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentano, in
prospettiva letteraria, due momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di
soggetto.
English
The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the
novel Moll Flanders will be examined in detail.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
J.Milton, Paradise Lost
D.Defoe, Moll Flanders
La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso
English
J.Milton, Paradise Lost
D.DEfoe, Moll Flanders
A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
- 368 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5cde
- 369 -
Letteratura inglese C mod. 2 - 2015/2016
English Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0622
Docente:
Renato Rizzoli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011-6704735, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire un quadro articolato della poesia epica e del romanzo inglese della prima modernità. L'analisi
delle singole opere, la loro contestualizzazione storica e culturale si propone di far acquisire allo studente
competenze tradizionalmente legate all'ambito letterario, ovvero strumenti critici e metodologici adeguati ad
affrontare un testo letterario nella sua complessità.
English
The course aims at giving the students an in-depth view of the early modern prose and poetry. Close readings of the
dramatic texts will also provide the students with up-to-date critical and methodological tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In conformità con gli obiettivi evidenziati nella scheda SUA-Cds, gli studenti dovranno acquisire conoscenza e
capacità di comprensione dei testi letterari proposti, ovvero saper analizzare ed elaborare criticamente il loro
contenuto. Inoltre dovranno mostrare di avere acquisito i principali strumenti metodologici dell'analisi linguistica e
della critica letteraria e di aver sviluppato autonomia e flessibilità nella comprensione delle problematiche
letterarie.
English
According to the objectives of the SUA-CdS, students will be able to analyse and expand on the content of the
literary texts given showing the ability to employ the main linguistic and methodological tools of literary criticism.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali
English
- 370 -
Lectures
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale, che consiste nella lettura, traduzione e commento critico di brani in lingua originale tratti dalle opere
in programma e nell'esposizione argomentativa dei contributi critici, consente di accertare nel suo complesso le
conoscenze apprese e di verificare le competenze linguistiche e critiche acquisite durante il corso.
English
Oral assessment based on the students' translation and critical commentary of the original texts will allow
the teacher to verify the achievement of the objectives of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma consiste nella lettura critica e nell'analisi di alcuni brani del poema epico miltoniano e del romanzo
di Defoe nella loro versione originale. Scopo del corso sarà quello di evidenziare come nella loro successione
cronologica i testi in questione, pur appartenendo a generi diversi, rappresentino, in prospettiva letteraria, due
momenti fondativi della costruzione ideologica del moderno e della sua nozione di soggetto.
English
The module deals with Milton's epic poetry and Defoe's fiction. Some excerpts from Paradise Lost and the novel
Moll Flanders will be examined in detail.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
J.Milton, Paradise Lost
D.Defoe, Moll Flanders
La bibliografia critica sarà fornita agli studenti all'inizio del corso
English
J.Milton, Paradise Lost
D.DEfoe, Moll Flanders
A critical bibliography will be provided to the students at the beginning of the course
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 371 -
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 39 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxqa
- 372 -
Letteratura ispanica comparata - 2015/2016
Literatura hispánica comparada
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0265
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Oltre alla conoscenza della lingua spagnola di base, si richiede la previa frequenza di almeno un modulo di
Letteratura spagnola e un altro di Letterature comparate.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il corso si propone come approffondimento allo studio
della letteratura in lingua spagnola, con particolare attenzione alle problematiche legate al disegno di un campo
culturale relativo al territorio della lingua.
English
The course is designed as approffondimento the study of literature in the Spanish language, with particular attention
to issues related to the design of a cultural field related to the area of language.
[[.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà essere in grado di conoscere le tematiche legate all'esilio e alla diaspora degli ebrei sefarditi.
L'impostazione seminariale del corso permetterà allo studente una propria verifica in itinere.
English
The student will be required to know the issues related to exile and the Diaspora of the Sephardic Jews. The setting
of the seminar course will allow the student own ongoing testing.
[[.]
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
- 373 -
Il corso avrà un carattere seminariale, per cui la frequenza è fortemente consigliata. La lingua del corso sarà
prevalentemente lo spagnolo.
English
The course will have a seminar, for which the frequency is strongly recommended. The course language will be
mainly Spanish.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Colloqui periodici durante il periodo di svolgimento del corso, più un colloquio finale sugli argomenti del corso.
English
Oral examination at the end of the course.
[[.]
PROGRAMMA
Italiano
Exilios (I). Sefarad: la patria perduta.
1492 è un anno decisivo nella conformazione della Spagna moderna. Alla sconfita del regno arabo di Granada e alla
scoperta dell'America va aggiunto il decreto di espulsione degli ebrei firmato dai Re cattolici. Dà inizio così la
diaspora degli ebrei spagnoli, i sefarditi (Sefarad in ebreo medioevale significa Spagna), lungo le due sponde del
Mediterraneo e nell'Europa del Nord, prevalentemente nei Paesi Bassi. Il corso intende approffondire l'identità
sefardita in quanto identità ispanica attraverso le categorie di analisi di "españoles al margen" (Castro) e di
"españoles fuera de España" (Marañón). Importanti saranno anche i concetti di "comunità" e di "tradición velada",
così come la riflessione sul ruolo storico della letteratura nella conformazione del tipo di società ("aperta" o
"chiusa").
English
1492 is a decisive year in the shape of modern Spain. Sconfita of the Arab kingdom of Granada and the discovery of
America should be added the deportation of Jews signed by the Catholic Kings. So begins the Diaspora of the
Spanish Jews, the Sephardim (Sefarad in medieval jew means Spain), along the two banks of the Mediterranean and
in northern Europe, mainly in the Netherlands. The course aims approffondire Sephardic identity as Hispanic identity
through categories of analysis "to margen españoles" (Castro) and "españoles fuera de España" (Marañón). Also
important will be the concepts of "community" and "tradición velada", as well as reflection on the historical role of
literature in the shape of the type of company ("open" or "closed").
[[.]
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- Leone Ebreo, Dialoghi d'amore, Torino, Aragno, 1999.
- 374 -
- León Hebreo, Diálogos de amor, trad. es. del Inca Garcilaso de la Vega (1590), Valladolid, Maxtor, 2009.
- Juan Luis Vives, Diálogos, Valencia, Librerías París-Valencia, 2004 (testo a fronte latino e spagnolo).
- Antonio Muñoz Molina, Sefarad (Una novela de novelas), Barcellona, Seix Barral, 2001.
- Antología sefaradí (1492-1700), a cura di María del Carmen Artigas, Madrid, Verbum, 1997.
- Américo Castro, Españoles al margen, Madrid, Júcar, 1973.
- Gregorio Marañón, Españoles fuera de España, Buenos Aires, Espasa Calpe, 1947.
- Felipe Fernández-Armesto, 1492. El nacimiento de la modernidad, Barcellona, Debolsillo, 2011.
- Julio Valdeón, Cristianos, judíos y musulmanes, Barcellona, Crítica, 2006.
- Joseph Pérez, Breve historia de la inquisición española, Barcellona, Crítica, 2003.
- Georg Bossong, I sefarditi, Bologna, Il Mulino, 2010.
- Alisa Ginio, Between Sepharad and Jerusalem: history, identity and memory of the Sephardim, Boston, Brill, 2015.
- Esther Benbassa e Aron Rodrigue, Historia de los judíos sefardíes. De Toledo a Salónica, Madrid, Abada, 2004.
- Paloma Díaz Mas, Los sefardíes: historia, lengua, cultura, Barcellona, Ríopiedras, 2006.
- Salvador Santa Puche, Introducción a la literatura de los judíos sefardíes, Valencia, Palmart, 1998.
- Harm den Boer, La literatura sefardí de Amsteram, Alcalá de Henares, Instituto de Estudios Sefaríes, 1996.
- Michael Molho, Literatura sefardí de Oriente, Madrid, Instituto Arias Montano, 1960.
- Pedro Piñero Ramírez, La memoria de Sefarad: historia y cultura de los sefardíes, Siviglia, Fundación Machado,
2007.
- Marcelino Menéndez Pelayo, De las vicisitudes de la filosofía platónica en España, in Ensayos de crítica filosófica,
Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1948.
- Américo Castro, La realidad histórica de España, Città del Messico, Porrúa, 1954 (trad. it.: Firenze, Sansoni, 1970).
- Giorgio Agamben, Stasis. La guerra civile come paradigma politico, Torino, Bollati Boringhieri, 2015.
- Roberto Esposito, Communitas. Origine e destino della comunità, Torino, Einaudi, 2006.
- Karl Popper, La società aperta e i suoi nemici, Roma, Armando, 2004.
- Francisco José Martín, La tradición velada, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999.
- Claudio Guillén, Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada, Barcellona, Tusquets, 2005 (trad.
it.: Bologna, Il Mulino, 2008).
English
[[.]
NOTA
Italiano
- 375 -
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
[[.]
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j39u
- 376 -
Letteratura italiana B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: L0545 - 12cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=jfwi;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=149
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zy1q
- 377 -
Letteratura italiana C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: L0548 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
PROGRAMMA
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
NOTA
- 378 -
Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=rjrm;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=149
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t2ps
- 379 -
Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0064 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cv6o
- 380 -
Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0064
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016 (LET0064 - 6 cfu)
Corso di laurea in Scienze della Comunicazione
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ynwl
- 381 -
Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0064 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lgqx;sort=DEFAULT;search=;hits=35
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=igzo
- 382 -
Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0347 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hdsh
- 383 -
Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0347
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016 (STU0123)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r82t
- 384 -
Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0347 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=la60;sort=DEFAULT;search=;hits=88
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gaie
- 385 -
Letteratura italiana contemporanea G - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0128 (LET0801)- 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?
_id=anemesio;sort=DEFAULT;search=%20{cognome}%20%3d~%20m%2f^n%2fi%20%20and%20{posizione}%20!~%20m%2fte
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l1tx
- 386 -
Letteratura italiana D (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0552 - 6 cfu e LET0315 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m0lg;sort=DEFAULT;search=;hits=84
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ijvr
- 387 -
Letteratura italiana D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0315 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6b6w
- 388 -
Letteratura italiana D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0315
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0vnz
- 389 -
Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0554 - 6 cfu e LET0318 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=byou
- 390 -
Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0554
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0318)
Corso di laurea in Storia
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pbut
- 391 -
Letteratura italiana E (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0554 - 6 cfu e LET0318 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jgs2;sort=DEFAULT;search=;hits=31
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8gxh
- 392 -
Letteratura italiana F - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0324
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kj4m
- 393 -
Letteratura italiana F- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0542 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o5ag;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hdwy
- 394 -
Letteratura italiana G (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0544 - 6 cfu e LET0316 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wcq7;sort=DEFAULT;search=;hits=87
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0tzv
- 395 -
Letteratura italiana G - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0316 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=wchy;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ehfz
- 396 -
Letteratura italiana G - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0316
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=haw4
- 397 -
Letteratura italiana H - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5263 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
PROGRAMMA
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
NOTA
- 398 -
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=k71e;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6fq6
- 399 -
Letteratura italiana H - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5263
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo
moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a.
2016/2017.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a5md
- 400 -
Letteratura italiana I - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0658 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=hxcu;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eqjl
- 401 -
Letteratura italiana I - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0658
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non sarà attivato per il Corso di laurea in Culture e letterature del mondo
moderno (se non nei crediti liberi). Sarà attivato per il secondo anno della coorte 2015 a partire dall'a.a.
2016/2017.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jihj
- 402 -
Letteratura italiana I- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0658 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=buga;sort=DEFAULT;search=;hits=92
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eic6
- 403 -
Letteratura italiana L - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0238 - 12 cfu e LET0507 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=afyb;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^vboggion%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hodi
- 404 -
Letteratura italiana L - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0507
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana L (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0238)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ulzh
- 405 -
Letteratura italiana L- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0238 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rje2;sort=DEFAULT;search=;hits=48
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d2vm
- 406 -
Letteratura italiana N - 2014/2015
Italian Literature N
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0437 - 6 cfu
Docente:
Davide Dalmas (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La conoscenza essenziale della cultura letteraria italiana del Quattrocento e del Cinquecento. La padronanza degli
strumenti teorici e critici necessari all'analisi e all'interpretazione dei testi. La conoscenza diretta delle opere
principali di uno dei generi letterari più importanti del periodo considerato.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Tramite l'esame orale si verificherà la capacità di comprendere e commentare testi letterari italiani del
Quattrocento e del Cinquecento e la conoscenza della storia letteraria e del contesto culturale.
English
PROGRAMMA
Italiano
Romanzo e poema. Raccontare in ottave da Boiardo a Tasso.
Il corso propone un'interpretazione delle opere principali della narrazione in ottave di genere epico-cavalleresco
dall'Inamoramento de Orlando di Matteo Maria Boiardo alla Gerusalemme liberata di Torquato Tasso, alla luce della
- 407 -
storia europea del genere e della cultura letteraria del Rinascimento.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1) Storia e antologia di testi della letteratura italiana del Quattrocento e Cinquecento, da preparare su un buon
manuale delle scuole superiori.
2) Conoscenza generale e studio specifico di otto canti per ognuna delle seguenti opere:
- Matteo Maria Boiardo, Orlando innamorato (L'inamoramento de Orlando). Edizione consigliata: a cura di Andrea
Canova, Milano, Bur, 2011.
- Ludovico Ariosto, Orlando furioso. Edizione consigliata: commento di Emilio Bigi, a cura di Cristina Zampese,
Milano, Bur, 2012.
- Torquato Tasso, Gerusalemme liberata. Edizione consigliata: a cura di Franco Tomasi, Milano, Bur, 2009.
3) è richiesta la conoscenza dei seguenti testi critici:
- Marco Praloran, «Maraviglioso artificio». Tecniche narrative e rappresentative nell''Orlando innamorato', Lucca,
Pacini Fazzi, 1990, pp. 11-102.
- Stefano Jossa, Ariosto, Bologna, il Mulino, pp. 31-75, 97-126.
- Matteo Residori, Tasso, Bologna, il Mulino, 2009, pp. 55-108.
Per i non frequentanti anche:
4) Marco Villoresi, La letteratura cavalleresca. Dai cicli medievali all'Ariosto, Roma, Carocci, 2000.
English
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto agli studenti del corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno e aperto agli studenti
degli altri corsi di laurea.
Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 408 -
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Cambio aula a decorrere da martedì 23/09/2014 ----> Aula 4
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5x0l
- 409 -
Letteratura italiana N - 2015/2016
Italian Literature N
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0437
Docente:
Davide Dalmas (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La conoscenza essenziale della cultura letteraria italiana del Cinquecento. La padronanza degli strumenti teorici e
critici necessari all'analisi e all'interpretazione dei testi. Il confronto diretto con alcune delle opere principali dei
generi teatrali del periodo considerato.
English
The essential knowledge of Italian literary culture of the sixteenth Century . The mastery of critical and theoretical
tools for the interpretation of literary texts . The direct knowledge of the major works of theatrical genres of the
period
[[]]
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno essere in grado di
1) presentare sinteticamente i caratteri principali della cultura letteraria italiana del Cinquecento, anche nei suoi
rapporti con la cultura classica;
2) riconoscere e discutere le caratteristiche formali e l'elaborazione teorica dei diversi generi teatrali (commedia,
tragedia, dramma pastorale);
3) leggere e commentare i testi teatrali in programma;
4) interpretare e comprendere autonomamente anche testi analoghi non presenti nel programma.
English
- 410 -
At the end of the course students will be able to
1) present a summary of the main features of the Italian literary culture of the sixteenth Century, in its relations with
the classical culture; 2) recognize and discuss the formal and theoretical development of different dramatic genres
(comedy, tragedy, pastoral drama); 3) read and discuss the plays in the program; 4) interpret and understand similar
texts not in the program
[[]]
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali della durata complessiva di 36 ore.
English
Lectures of the total duration of 36 hours.
[[]]
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'apprendimento sarà verificato tramite colloqui orali, con votazione espressa in trentesimi, in ognuno dei quali
saranno presenti due tipi di domande: 1) una di carattere generale, per valutare la capacità di rielaborazione
personale, di individuare e organizzare le questioni principali, e di esporre con chiarezza e proprietà gli argomenti,
adoperando il linguaggio specifico degli studi letterari; 2) la lettura e il commento puntuale di un brano, per valutare
la competenza nella comprensione e nell'interpretazione del testo letterario.
English
The learning will be verified in oral form, with two types of questions : 1 ) general questions, to test the ability to
identify and organize the main points, and to present the arguments , using the specific language of literary studies ;
2 ) reading and analysis of a single text, in order to evaluate the competence in the understanding and interpretation
of the literary text
[[]]
PROGRAMMA
Italiano
L'insegnamento propone un'interpretazione delle opere principali e dei generi della letteratura teatrale del
Cinquecento (commedia, tragedia, dramma pastorale), alla luce della storia europea del genere e della cultura
letteraria del Rinascimento e del Manierismo.
In particolare, verranno trattati i seguenti argomenti:
1) lineamenti di storia teatrale italiana;
2) la discussione sui generi teatrali nel Cinquecento;
3) l'esperienza teatrale di Ludovico Ariosto;
4) le commedie di Niccolò Machiavelli;
- 411 -
5) l'Aminta di Torquato Tasso e le discussioni sul dramma pastorale;
6) Re Torrismondo di Tasso e gli esempi precedenti di tragedia.
English
The course offers an interpretation of the main works and genres of dramatic literature of the sixteenth century
(comedy , tragedy , pastoral drama ) in the light of European history of the genre and the literary culture of the
Renaissance and Mannerism .
In particular: 1) outline of the history of the Italian theatre; 2) discussion of dramatic genres in the sixteenth century;
3) the comedies of Ludovico Ariosto; 4) the comedies of Niccolò Machiavelli; 5) Torquato Tasso' Aminta and the
discussions on pastoral drama; 6) Tasso's Re Torrismondo and previous examples of tragedy
[[]]
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1) Storia (e antologia) della letteratura italiana del Cinquecento.
2) Niccolò Machiavelli, Mandragola.
3) Una commedia di Ludovico Ariosto.
4-5) Torquato Tasso, Aminta e Re Torrismondo (edizione consigliata: Teatro, a cura di Marziano Guglielminetti,
Garzanti).
6) Saggi sul teatro del Cinquecento disponibili nel Materiale didattico.
English
1) History (and anthology) of Italian literature of the sixteenth century. 2) Niccolò Machiavelli, Mandragola. 3) One
comedy by Ludovico Ariosto. 4-5) Torquato Tasso, Aminta and Re Torrismondo (recommended edition: Tasso,
Teatro, edited by Marziano Guglielminetti, Garzanti). 6) Essays on the theatre of the sixteenth century, available in
Materiale didattico.
NOTA
Italiano
L'insegnamento è rivolto agli studenti del corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno e aperto agli
studenti degli altri corsi di laurea.
Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso.
English
The course is desinged for students of the degree course in Cultures and Literatures of the modern world and open
to students of other graduate programs. Students attending and not attending are asked to register on line within the
first week of the course.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula
- 412 -
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno in aula B3 al CLE.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ccqk
- 413 -
Letteratura italiana N- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0437 - 6 cfu
Docente:
Davide Dalmas (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La conoscenza essenziale della cultura letteraria italiana tra Quattrocento e Cinquecento. La padronanza degli
strumenti teorici e critici necessari all'analisi e all'interpretazione dei testi letterari. La conoscenza diretta di un
capolavoro della letteratura italiana, nella sua dimensione intertestuale e nella sua relazione con la storia dei generi
e delle forme.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Tramite l'esame orale si verificherà la capacità di comprendere e commentare testi letterari italiani del
Quattrocento e del Cinquecento e la conoscenza della storia letteraria e del contesto culturale.
English
PROGRAMMA
Italiano
Armi, amori, magie: un'introduzione all'Inamoramento de Orlando di Matteo Maria Boiardo
Il corso propone un invito all'interpretazione del capolavoro di Boiardo, alla luce della storia europea del genere
cavalleresco, delle altre opere dell'autore e della cultura letteraria di un momento centrale della storia italiana nel
suo rapporto con l'Europa.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema Europa: momenti di rottura e nascita del nuovo.
English
- 414 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1) Storia e antologia di testi della letteratura italiana tra Quattrocento e Cinquecento, da preparare su un buon
manuale delle scuole superiori, con particolare attenzione per i seguenti autori: Leon Battista Alberti, Lorenzo Valla,
Luigi Pulci, Angelo Poliziano, Lorenzo de' Medici, Matteo Maria Boiardo, Iacopo Sannazaro, Ludovico Ariosto, Teofilo
Folengo, Niccolò Machiavelli, Baldassarre Castiglione.
2) Matteo Maria Boiardo, Orlando innamorato (L'inamoramento de Orlando), a cura di Andrea Canova, Milano, Bur,
2011 (i passi da approfondire saranno indicati a lezione).
3) Un saggio a scelta tra:
Riccardo Bruscagli, Stagioni della civiltà estense, Pisa, Nistri-Lischi, 1983, pp. 9-126.
Marco Praloran, «Maraviglioso artificio». Tecniche narrative e rappresentative nell''Orlando innamorato', Lucca,
Pacini Fazzi, 1990.
Raffaele Donnarumma, Storia dell''Orlando innamorato'. Poetiche e modelli letterari in Boiardo, Lucca, Pacini Fazzi,
1996.
Marco Praloran, Le lingue del racconto. Studi su Boiardo e Ariosto, Roma, Bulzoni, 2009, pp. 11-123.
Per i non frequentanti anche:
4) Marco Villoresi, La letteratura cavalleresca. Dai cicli medievali all'Ariosto, Roma, Carocci, 2000.
English
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto agli studenti del corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno e aperto agli studenti
degli altri corsi di laurea.
Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso.
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x15k
- 415 -
Letteratura italiana O - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0933 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e76g
- 416 -
Letteratura italiana O- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0933 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=24ds;sort=DEFAULT;search=;hits=69
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9k6m
- 417 -
Letteratura latina A (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0083 - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=4qu4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=189
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mwz4
- 418 -
Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0246
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0246)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gl9s
- 419 -
Letteratura latina A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0550 - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p6j2;sort=DEFAULT;search=;hits=74
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ceb6
- 420 -
Letteratura latina medievale (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0975 - 6 cfu e LET0976 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mhjq;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iahr
- 421 -
Letteratura latina medievale (Letteratura latina medievale mod.1) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0975 - 6 cfu e LET0976 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=4f6h;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oyef
- 422 -
Letteratura latina medievale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0975
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura latina medievale mod. 1 - 2015/2016 (LF600 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g0ck
- 423 -
Letteratura latina medievale mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF601 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=bnrx;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=srph
- 424 -
Letteratura spagnola C (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1073 - 6 cfu e LET1072 - 12 cfu
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hx76
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015
Spanish literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
- 425 -
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
La Spagna della rabbia e dell'idea.
Introduzione allo studio della Generazione del 1914.
Il modulo, il cui titolo riprende un verso famoso del poeta Antonio Machado, intende analizzare i risvolti spagnoli
legati alla Grande Guerra. Lo si farà seguendo due percorsi paralleli e convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
b) analisi delle opere più rappresentative del periodo.
Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la
cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane.
English
The Spain of Anger and Idea
Introduction to the Generation of 1914.
The module, whose title refers to a famous line by poet Antonio Machado, intends to analyze the implications of the
First World War on the Spanish culture. This will be done by means of two parallel and convergent perspectives:
a) overview of the culture of that time;
b) analysis of the most representative literary works.
- 426 -
Special attention will be given to the realtionship between Spian and Latin America, since the «Europeanist Dream»
that characterizes the Spanish culture of the period entails a conflicting view of the former colonies.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997.
- J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999.
- R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000.
- R. Pérez de Ayala, Belarmino y Apolonio, a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1989.
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- E. d'Ors, Trilogía de la Residencia de Estudiantes, a cura di Alicia García Navarro y Ángel d'Ors, Pamplona, Eunsa,
2000.
Letture a scelta (almeno due):
- Fiesta de Aranjuez en honor de Azorín, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972.
- R. Pérez de Ayala, A.M.D.G., a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1995.
- M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998.
- G. Miró, El obispo leproso, a cura di M. Ruiz-Funes, Madrid, Cátedra, 1989.
- G. Miró, Niño y grande, a cura di C. Ruiz Silva, Madrid, Castalia, 1987.
- J. Ortega y Gasset, Vieja y nueva política, a cura di P. Cerezo Galán, Madrid, Biblioteca Nueva, 2007 (anche in
Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 707-744).
Bibliografia critica:
- Intelectuales y reformistas. La Generación de 1914 en España y América, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca
Nueva, 2014.
- Generación del 14. Ciencia y modernidad, a cura di A. López Vega, Madrid, Biblioteca Nacional de España e
Sociedad Estatal de Acción Cultural, 2014.
- M. Menéndez Alzamora, La Generación del 14, Madrid, Siglo XXI, 2006.
- A. Ribagorda, Caminos de la modernidad. Espacios e instituciones culturales de la Edad de Plata (1898-1936),
- 427 -
Madrid, Biblioteca Nueva, 2009.
- R. Wohl, The Generation of 1914, Cambridge (Mass.), Harvard University Press, 1979 (trad. it.: La generazione del
1914, Milán, Jaca Book, 1984).
- Ph. Blom, The Vertigo Years, Londra, Weidenfeld & Nicolson, 2008 (trad. es. Años de vértido, Barcellona,
Anagrama, 2010).
- F. Illies, 1913. Der Sommer des Jahrhunderts, Francoforte sul Meno, Fischer Verlag, 2012 (trad. it 1913. L'anno
prima della tempesta, Venezia, Marsilio, 2013; trad. es. 1913. Un año hace cien años, Barcellona, Salamandra,
2013).
- Michael Howard, The Firts World War, Oxford, Oxford University Press, 2003 (trad. es. La primera guerra mundial,
Barcellona, Crítica, 2013).
- A. Aguado e M. D. Ramos, La modernización de España (1917-1939), Madrid, Síntesis, 2002.
* La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
10:00 - 13:00
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario D, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v1qm
- 428 -
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015
Spanish literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0139 - 6 cfu
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
Realismos (I): I romanzi del 1902.
- 429 -
Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario e avvicinare un momento particolarmente
significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
b) analisi delle opere più rappresentative del periodo.
Particolare attenzione verrà data all'attualità del dibattito sul «nuovo realismo» e alle sue ricadute sulla letteratura
più recente.
English
Realismos (I): The 1902 Novels.
The module intends to analyze the concept of literary realism and focus on a particularly meaningful moment of its
practice in the Spanish culture. This will be done along two parallel and converging paths:
a) Overview of the culture of the period;
b) analysis of the most representative literary works of the period.
The course will focus particularly on the current debate on the «new realism» and its repercussion on several recent
literary works.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di Inman Fox, Madrid, Castalia, 1989 (oppure la ed. a cura di María
Martínez del Portal, Madrid, Cátedra, 1997).
- P. Baroja, Camino de perfección (Pasión mística), Madrid, Caro Raggio, 1993.
- M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002 (oppure la ed. a
cura di Anna Caballé, Madrid, Espasa Calpe, 1999).
- R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, a cura di Leda Schiavo, Madrid, Espasa Calpe, 1997.
Letture a scelta (al meno un gruppo):
[I] J. Martínez Ruiz (Azorín).
- Diario de un enfermo, a cura di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000.
- Antonio Azorín, Introduzione di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998 (oppure la ed. a cura di
Inman Fox, Madrid, Castalia, 1992, oppure la ed. a cura di Manual María Pérez López, Madrid, Cátedra, 1991).
- Las confesiones de un pequeño filósofo, Introduzione di María Martínez del Portal, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- 430 -
[II] Pío Baroja.
- Vidas sombrías, Introduzione di José Carlos Mainer, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998.
- El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza Editorial, 1998 (o la ed. di Caro Raggio).
[III] Miguel de Unamuno.
- Niebla, a cura di Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990 (oppure la ed. a cura di Germán Gullón, Madrid, Espasa
Calpe, 1990).
- San Manuel Bueno, mártir, Presentazione di Paulino Garagorri, Madrid, Alianza Editorial, 1994.
[IV] Ramón del Valle-Inclán.
- Sonata de invierno (inclusa nell'edizione citata di Sonata de otoño).
- Sonata de primavera. Sonata de estío, Introduzione di Pere Ginferrer, Madrid, Espasa Calpe, 1996.
[V] Teoria del romanzo.
- M. Unamuno, Cómo se hace una novela (incluso nell'edizione citata di San Manuel Bueno, mártir).
- J. Ortega y Gasset, Ideas sobre la novela, en Ideas sobre el teatro y la novela, Madrid, Revista de Occidente en
Alianza Editorial, 1992 (oppure in Obras completas, vol. III, Madrid, Alianza Editorial & Revista de Occidente, 1983,
pp. 387-419).
[VI] Realismo tra filosofia e letteratura.
- M. Ferraris, Manifesto del nuovo realismo, Roma-Bari, Laterza, 2012.
- W. Siti, Il realismo è l'impossibile, Roma, Nottetempo, 2013.
Bibliografía crítica:
- Las novelas de 1902, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2003.
- La novela lírica, a cura di D. Villanueva, Madrid, Taurus, 1983.
- R. Johnson, Fuego cruzado. Filosofía y novela en España (1900-1934), Madrid, Libertarias & Prodhufi, 1997.
- R. Gullón, La novela lírica, Madrid, Cátedra, 1984.
- D. Villanueva, Teorías del realismo literario, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- L. Fernández Cifuentes, Teoría y mercado de la novela en España: del 98 a la República, Madrid, Gredos, 1982.
- 431 -
- G. Gullón, La novela moderna en España (1885-1902). Los albores de la modernidad, Madrid, Taurus, 1992.
* La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario E, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h89h
- 432 -
Letteratura spagnola C (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1072
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LET1073 - 6 cfu e LET1072 - 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qt9h
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016
Spanish literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=hdt8;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2foev2%2f;hits=2
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4sih
- 433 -
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016
Spanish literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il corso si propone come introduzione generale e
avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola. Particolare attenzione verrà data alle categorie di
analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono: 1. Sviluppo della
capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura spagnola in relazione ai principali sviluppi storico-culturali,
geo-politici e sociali di riferimento. 2. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua
spagnola attraverso la lettura critica di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
3. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura spagnola con opportuni metodi e
strumenti di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio.
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola e di
- 434 -
aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are: 1. Development of
the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation to the principal
socio-historical, geo-political developments to which it refers. 2. Acquisition of a general picture of the history of
German-speaking literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly
meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. 3. Understanding and analysis of the
specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent methods and critical tools, fostering
judgement autonomy.
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of Spanish
literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali in cui si richiede la partecipazione attiva dello studente.
English
Lectures in which you require the active participation of the student.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Colloqui individuali lungo la durata del modulo più un colloquio finale sugli argomenti del modulo.
English
Oral examination at the end of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Commemorare Cervantes.
Nell'anno del IV centenario della morte di Miguel de Cervantes (23 aprile 1616) s'intende commemorare la sua
figura umana e letteraria. Commemorare è fare memoria, cioè corrispondere al "dovere di memoria" che sta alla
base di ogni criterio di vera cittadinanza. Commemorare Cervantes a partire dalla sua opera, dalla lettura critica e
consapevole dei suoi testi.
Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario (a partire dallo studio classico di Auerbach,
Mimesis, 1942) e avvicinare un momento particolarmente significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico
(la cosiddetta "età del conflitto" tematizzata da Américo Castro in De la edad conflictiva, 1962) .
Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti:
a) panoramica della letteratura dell'epoca;
b) approffondimento della cultura dell'epoca a partire dalle categorie di "realismo español" e di "edad conflictiva";
c) lettura e analisi del capolavoro cervantino Don Chisciotte.
A completamento del modulo ci sarà un seminario sui più recenti "continuatori" di Cervantes in cui si prenderanno in
- 435 -
esame i romanzi di Alfonso Mateo-Sagasta e Andrés Trapiello.
English
In the fourth centenary of the death of Miguel de Cervantes (23 April 1616) is meant to commemorate his human and
literary figure. Commemoration is to remember, that correspond to the "duty of memory" that is the basis of any
standard of true citizenship. Commemorate Cervantes from his work, from reading and critical of his lyrics.
The module aims to explore the concept of literary realism (based on the study of classical Auerbach, Mimesis,
1942) and approach a particularly significant moment of his practice in the cultural Hispanic (the so-called "age of
conflict" themed Américo Castro in the De edad conflictiva, 1962).
This will be done along three parallel paths converging:
a) overview of the literature of the time;
b) approffondimento culture period from the categories of "realism español" and "edad conflictiva";
c) reading and analysis of the masterpiece cervantino Don Quixote.
To complete the form there will be a seminar on the latest "followers" of Cervantes in which you will examine the
novels of Alfonso Mateo-Sagasta and Andrés Trapiello.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliofrafia:
- Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, 2 voll., a cura di Manuel Fernández Nieto, Madrid, Biblioteca
Nueva, 2005 (ci sono anche numerose trad. it.).
- Américo Castro, De la edad conflictiva, Madrid, Madrid, Taurus, 1976 (trad. it.: Milano-Napoli, Ricciardi, 1970).
- María Zambrano, "El realismo español", in Pensamiento y poesía en la vida española, Madrid, Biblioteca Nueva,
2008 (trad. it.: Roma, Bulzoni, 2005).
- Alfonso Mateo-Sagasta, Ladrones de tinta, Barcellona, Ediciones B, 2005 (trad. it.: Milano, Marco Tropea, 2010).
- Andrés Trapiello, Al morir Don Quijote, Barcellona, Destino, 2006.
- Andrés Trapiello, El final de Sancho Panza y otras suertes, Barcellona, Destino, 2014.
- Andrés Trapiello, La vidas de Miguel de Cervantes, Barcellona, Destino, 2005.
- Julián Marías, Cervantes clave española, Madrid, Alianza, 1990.
- Salvador de Madariaga, Guía del lector del «Quijote», Madrid, Espasa Calpe, 2005.
- Edward C. Riley, Introducción al «Quijote», Barcelona, Crítica, 2004.
- Aldo Ruffinatto, Cervantes, Roma, Carocci, 2002.
- Pier Luigi Crovetto, La Spagna dal Cid a Zapatero, Roma, Editori Reuniti, 2009.
Manuali e studi complementari:
- Rosa Navarro, La edad de oro, in Carlos Alvar, José Carlos Mainer, Rosa Navarro, Breve historia de la literatura
- 436 -
española, Madrid, Alianza, 1998, pp. 233-429 (trad. it.: Storia della letteratura spagnola, Torino, Einaudi, 2000, vol. I,
pp.191-369).
- Carmelo Samonà, Guido Mancini, Francesco Guazzelli, Alessandro Martinengo, La letteratura spagnola dei secoli
d'oro, Milano, BUR, 1996.
- L'età d'oro della letteratura spagnola, 2 voll. a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova Italia, 1998.
- Felipe Fernández-Armesto, 1492. El nacimiento de la modernidad, Barcellona, Debolsillo, 2011.
- José Antonio Maravall, La cultura del Barroco, Barcellona, Ariel, 1990.
- John H. Elliott, La Spagna imperiale (1469-1716), Bologna, Il Mulino, 1982.
- Joseph Pérez, Breve historia de la Inquisición en España, Barcellona, Crítica, 2009.
- Remo Cesarani, Guida breve allo studio della letteratura, Roma-Bari, Laterza, 2003.
English
NOTA
Italiano
Il corso di Letteratura Spagnola si compone di due moduli (modulo 1 e modulo 2) che possono essere usufuiti con le
seguenti modalità:
- gli studenti iscritti per 6 cfu devono frequentare il modulo 2 (prof. Martin Cabrero);
- gli studenti iscritti per 12 cfu devono frequentare sia il modulo 1 (prof.ssa Ogno) che il modulo 2 (prof. Martin
Cabrero);
- il modulo 1 (prof.ssa Ogno) può essere frequentato anche come seconda o terza annualità di Letteratura spagnola.
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
- 437 -
Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo.
Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8tlo
- 438 -
Letteratura spagnola C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1073 - 6 cfu e LET1072 - 12 cfu
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
La «Edad de Plata» (I e II):
I: Il sogno dell'europeismo nella crisi di fine secolo (1898-1914).
II: Dalla crisi della coscienza nazionale alla consapevolezza della crisi della modernità (1914-1936).
- 439 -
Per il programma completo vid. i programmi relativi ai moduli A e B di Letteratura Spagnola.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo».
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per la bibliografia vid. quella relativa ai moduli A e B di Letteratura Spagnola.
English
NOTA
Italiano
- L'articolazione del corso comprende lo svolgimento di due moduli consecutivi (A + B).
- Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
divided into two consecutive modules (A + B).
- The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
Moduli didattici:
Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014
Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2d5f
Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
- 440 -
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
La «Edad de Plata» (I): il sogno dell'europeismo nella crisi di fine secolo (1898-1914).
Il primo modulo del corso intende analizzare i risvolti spagnoli della cosiddetta crisi di fine secolo, dalla sconfitta di
Cuba, e conseguente fine dell'Impero, all'inizio della Grande Guerra. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e
convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
b) analisi delle opere più rappresentative del periodo;
c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la
celebrazione del III centenario della pubblicazone del Don Chisciotte.
Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la
cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo».
English
The «Edad de Plata» (I): The dream of Europeianism during the fin de siècle crisis (1898-1914).
The first module of the course will consider the implications in Spain of the so-called fin de siècle crisis, starting from
the Cuban defeat, which resulted in the end of the Spanish Empire, to the beginning of the First World War. It will be
- 441 -
articulated into three parallel and converging sections:
a) an overview of the culture of that time;
b) analysis of the most influencial literary works of the period;
c) analysis of an episode that was peculiarly meaningful for the relation between tradition and modernity: the
celebrations for the III centenary of the publication of Don Quijote.
Particular attention will be given to the relation to Latin America, as the "Europeist dream", that played a central role
in the Spanish culture of that period, entails a contrast with the American ex-colonies.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di I. Fox, Madrid, Castalia, 1989.
- A. Machado, Poesie (Soledades, Campos de Castilla), trad. di C. Rendina con testo a fronte, Roma, Newton
Compton, 2007.
- M. Unamuno, Vida de Don Quijote y Sancho, a cura di A. Navarro, Madrid, Cátedra, 1988.
- Azorín, La ruta de Don Quijote, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997.
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
Letture a scelta (almeno due):
- A. Ganivet, Idearium español, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998.
- J. Martínez Ruiz (Azorín), Diario de un enfermo, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000.
- M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002.
- P. Baroja, Camino de perfección, Madrid, Caro Raggio, 1993.
- R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, Madrid, Espasa Calpe, 2006.
- P. Baroja, El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza, 2002.
- M. Unamuno, Niebla, a cura di M. J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990.
- M. Unamuno, Antología poética, Madrid, Espasa Calpe, 1997.
- R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972.
* La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
NOTA
- 442 -
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=otll
- 443 -
Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
- 444 -
La «Edad de Plata» (II): dalla crisi della coscienza nazionale alla consapevolezza della crisi della modernità (19141936).
Il secondo modulo del corso è consecutivo al primo e intende analizzare la produzione artistica e intellettuale delle
cosiddette generazioni del '14 e del '27. Anche in questo caso lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e
convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
b) analisi delle opere più rappresentative del periodo;
c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la
rivisitazione del mito di Don Giovanni negli anni '20 e '30.
Particolare attenzione verrà data al rapporto tra la letteratura e la politica quale approccio alla comprensione della
guerra civile spagnola (vero punto finale dell'epoca che ha nel 1914 il suo epicentro).
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo».
English
The «Edad de Plata» (II): from the crisis of national consciousness to the awareness of the crisis of modernity (19141936).
The second module means to deal with the artistic and intellectual production of the so-called generations of '14
and of '27. Also in this case it will be articulated into three parallel and converging sections:
a) Overview of the culture of that time;
b) analysis of the most influential literary works of the period;
c) analysis of an episode that was particularly meaningful for the relation between tradition and modernity: the
revival and revisitation of the Don Juan myth in the '20s and '30s.
The course will give particular attention to the relation between literature and politics as an approach fort the
understanding the Spanish Civil War (the true end of the era whose 1914 is the heart).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000.
- Azorín, Don Juan, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002.
- M. Unamuno, El hermano Juan, Madrid, Espasa Calpe, 1996.
- 445 -
- R. Valle-Inclán, Luces de bohemia, Madrid, Espasa Calpe, 1998.
- I poeti del Ventisette, antologia con testo a fronte a cura di M. Rosso, Venezia, Marsilio, 2008.
- Prosa del 27, a cura di D. Ródenas, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
Letture a scelta (al meno due):
- J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999.
- M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998.
- F. García Lorca, El malficio de la mariposa, a cura di P. Menarini, Madrid, Cátedra, 1999.
- R. Pérez de Ayala, Tigre Juan y El curandero de su honra, a cura di Andrés Amorós, Madrid, Castalia, 1980.
- P. Salinas, Víspera del gozo, in Obras completas, vol. I, Madrid, Crítica, 2007.
- F. Ayala, El oxeador y un ángel, in Obras completas, vol. I, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2012.
- J. Ortega y Gasset, La deshumanización del arte, a cura di G. Rey Faraldos, Madrid, Castalia, 2009.
- J. Díaz Fernandez, El nuevo romanticismo, a cura di J. M. López de Abiada, Madrid, José Esteban, 1985.
- J. Díaz Fernández, El blocao, Madrid, Viamonte, 1998.
- M. Chavez Nogales, A sangre y fuego, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
* La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3jr
- 446 -
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2014/2015
Spanish literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
La Spagna della rabbia e dell'idea.
Introduzione allo studio della Generazione del 1914.
- 447 -
Il modulo, il cui titolo riprende un verso famoso del poeta Antonio Machado, intende analizzare i risvolti spagnoli
legati alla Grande Guerra. Lo si farà seguendo due percorsi paralleli e convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
b) analisi delle opere più rappresentative del periodo.
Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la
cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane.
English
The Spain of Anger and Idea
Introduction to the Generation of 1914.
The module, whose title refers to a famous line by poet Antonio Machado, intends to analyze the implications of the
First World War on the Spanish culture. This will be done by means of two parallel and convergent perspectives:
a) overview of the culture of that time;
b) analysis of the most representative literary works.
Special attention will be given to the realtionship between Spian and Latin America, since the «Europeanist Dream»
that characterizes the Spanish culture of the period entails a conflicting view of the former colonies.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997.
- J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999.
- R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000.
- R. Pérez de Ayala, Belarmino y Apolonio, a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1989.
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- E. d'Ors, Trilogía de la Residencia de Estudiantes, a cura di Alicia García Navarro y Ángel d'Ors, Pamplona, Eunsa,
2000.
Letture a scelta (almeno due):
- 448 -
- Fiesta de Aranjuez en honor de Azorín, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972.
- R. Pérez de Ayala, A.M.D.G., a cura di A. Amorós, Madrid, Cátedra, 1995.
- M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998.
- G. Miró, El obispo leproso, a cura di M. Ruiz-Funes, Madrid, Cátedra, 1989.
- G. Miró, Niño y grande, a cura di C. Ruiz Silva, Madrid, Castalia, 1987.
- J. Ortega y Gasset, Vieja y nueva política, a cura di P. Cerezo Galán, Madrid, Biblioteca Nueva, 2007 (anche in
Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 707-744).
Bibliografia critica:
- Intelectuales y reformistas. La Generación de 1914 en España y América, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca
Nueva, 2014.
- Generación del 14. Ciencia y modernidad, a cura di A. López Vega, Madrid, Biblioteca Nacional de España e
Sociedad Estatal de Acción Cultural, 2014.
- M. Menéndez Alzamora, La Generación del 14, Madrid, Siglo XXI, 2006.
- A. Ribagorda, Caminos de la modernidad. Espacios e instituciones culturales de la Edad de Plata (1898-1936),
Madrid, Biblioteca Nueva, 2009.
- R. Wohl, The Generation of 1914, Cambridge (Mass.), Harvard University Press, 1979 (trad. it.: La generazione del
1914, Milán, Jaca Book, 1984).
- Ph. Blom, The Vertigo Years, Londra, Weidenfeld & Nicolson, 2008 (trad. es. Años de vértido, Barcellona,
Anagrama, 2010).
- F. Illies, 1913. Der Sommer des Jahrhunderts, Francoforte sul Meno, Fischer Verlag, 2012 (trad. it 1913. L'anno
prima della tempesta, Venezia, Marsilio, 2013; trad. es. 1913. Un año hace cien años, Barcellona, Salamandra,
2013).
- Michael Howard, The Firts World War, Oxford, Oxford University Press, 2003 (trad. es. La primera guerra mundial,
Barcellona, Crítica, 2013).
- A. Aguado e M. D. Ramos, La modernización de España (1917-1939), Madrid, Síntesis, 2002.
* La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
- 449 -
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
10:00 - 13:00
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario D, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v1qm
- 450 -
Letteratura spagnola C - Mod. 1 - 2015/2016
Spanish literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=hdt8;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2foev2%2f;hits=2
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4sih
- 451 -
Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2014/2015
Spanish literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0139 - 6 cfu
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
Realismos (I): I romanzi del 1902.
- 452 -
Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario e avvicinare un momento particolarmente
significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
b) analisi delle opere più rappresentative del periodo.
Particolare attenzione verrà data all'attualità del dibattito sul «nuovo realismo» e alle sue ricadute sulla letteratura
più recente.
English
Realismos (I): The 1902 Novels.
The module intends to analyze the concept of literary realism and focus on a particularly meaningful moment of its
practice in the Spanish culture. This will be done along two parallel and converging paths:
a) Overview of the culture of the period;
b) analysis of the most representative literary works of the period.
The course will focus particularly on the current debate on the «new realism» and its repercussion on several recent
literary works.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di Inman Fox, Madrid, Castalia, 1989 (oppure la ed. a cura di María
Martínez del Portal, Madrid, Cátedra, 1997).
- P. Baroja, Camino de perfección (Pasión mística), Madrid, Caro Raggio, 1993.
- M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002 (oppure la ed. a
cura di Anna Caballé, Madrid, Espasa Calpe, 1999).
- R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, a cura di Leda Schiavo, Madrid, Espasa Calpe, 1997.
Letture a scelta (al meno un gruppo):
[I] J. Martínez Ruiz (Azorín).
- Diario de un enfermo, a cura di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000.
- Antonio Azorín, Introduzione di Francisco José Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998 (oppure la ed. a cura di
Inman Fox, Madrid, Castalia, 1992, oppure la ed. a cura di Manual María Pérez López, Madrid, Cátedra, 1991).
- Las confesiones de un pequeño filósofo, Introduzione di María Martínez del Portal, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- 453 -
[II] Pío Baroja.
- Vidas sombrías, Introduzione di José Carlos Mainer, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998.
- El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza Editorial, 1998 (o la ed. di Caro Raggio).
[III] Miguel de Unamuno.
- Niebla, a cura di Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990 (oppure la ed. a cura di Germán Gullón, Madrid, Espasa
Calpe, 1990).
- San Manuel Bueno, mártir, Presentazione di Paulino Garagorri, Madrid, Alianza Editorial, 1994.
[IV] Ramón del Valle-Inclán.
- Sonata de invierno (inclusa nell'edizione citata di Sonata de otoño).
- Sonata de primavera. Sonata de estío, Introduzione di Pere Ginferrer, Madrid, Espasa Calpe, 1996.
[V] Teoria del romanzo.
- M. Unamuno, Cómo se hace una novela (incluso nell'edizione citata di San Manuel Bueno, mártir).
- J. Ortega y Gasset, Ideas sobre la novela, en Ideas sobre el teatro y la novela, Madrid, Revista de Occidente en
Alianza Editorial, 1992 (oppure in Obras completas, vol. III, Madrid, Alianza Editorial & Revista de Occidente, 1983,
pp. 387-419).
[VI] Realismo tra filosofia e letteratura.
- M. Ferraris, Manifesto del nuovo realismo, Roma-Bari, Laterza, 2012.
- W. Siti, Il realismo è l'impossibile, Roma, Nottetempo, 2013.
Bibliografía crítica:
- Las novelas de 1902, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2003.
- La novela lírica, a cura di D. Villanueva, Madrid, Taurus, 1983.
- R. Johnson, Fuego cruzado. Filosofía y novela en España (1900-1934), Madrid, Libertarias & Prodhufi, 1997.
- R. Gullón, La novela lírica, Madrid, Cátedra, 1984.
- D. Villanueva, Teorías del realismo literario, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- L. Fernández Cifuentes, Teoría y mercado de la novela en España: del 98 a la República, Madrid, Gredos, 1982.
- 454 -
- G. Gullón, La novela moderna en España (1885-1902). Los albores de la modernidad, Madrid, Taurus, 1992.
* La bibliografia critica più specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario E, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h89h
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Letteratura spagnola C - Mod. 2 - 2015/2016
Spanish literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il corso si propone come introduzione generale e
avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola. Particolare attenzione verrà data alle categorie di
analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono: 1. Sviluppo della
capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura spagnola in relazione ai principali sviluppi storico-culturali,
geo-politici e sociali di riferimento. 2. Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua
spagnola attraverso la lettura critica di testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
3. Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura spagnola con opportuni metodi e
strumenti di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio.
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola e di
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aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are: 1. Development of
the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation to the principal
socio-historical, geo-political developments to which it refers. 2. Acquisition of a general picture of the history of
German-speaking literature through the critical reading of texts, or fragments of texts, that are particularly
meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter. 3. Understanding and analysis of the
specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent methods and critical tools, fostering
judgement autonomy.
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of Spanish
literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali in cui si richiede la partecipazione attiva dello studente.
English
Lectures in which you require the active participation of the student.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Colloqui individuali lungo la durata del modulo più un colloquio finale sugli argomenti del modulo.
English
Oral examination at the end of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Commemorare Cervantes.
Nell'anno del IV centenario della morte di Miguel de Cervantes (23 aprile 1616) s'intende commemorare la sua
figura umana e letteraria. Commemorare è fare memoria, cioè corrispondere al "dovere di memoria" che sta alla
base di ogni criterio di vera cittadinanza. Commemorare Cervantes a partire dalla sua opera, dalla lettura critica e
consapevole dei suoi testi.
Il modulo intende approfondire il concetto di realismo letterario (a partire dallo studio classico di Auerbach,
Mimesis, 1942) e avvicinare un momento particolarmente significativo della sua prassi nel campo culturale ispanico
(la cosiddetta "età del conflitto" tematizzata da Américo Castro in De la edad conflictiva, 1962) .
Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e convergenti:
a) panoramica della letteratura dell'epoca;
b) approffondimento della cultura dell'epoca a partire dalle categorie di "realismo español" e di "edad conflictiva";
c) lettura e analisi del capolavoro cervantino Don Chisciotte.
A completamento del modulo ci sarà un seminario sui più recenti "continuatori" di Cervantes in cui si prenderanno in
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esame i romanzi di Alfonso Mateo-Sagasta e Andrés Trapiello.
English
In the fourth centenary of the death of Miguel de Cervantes (23 April 1616) is meant to commemorate his human and
literary figure. Commemoration is to remember, that correspond to the "duty of memory" that is the basis of any
standard of true citizenship. Commemorate Cervantes from his work, from reading and critical of his lyrics.
The module aims to explore the concept of literary realism (based on the study of classical Auerbach, Mimesis,
1942) and approach a particularly significant moment of his practice in the cultural Hispanic (the so-called "age of
conflict" themed Américo Castro in the De edad conflictiva, 1962).
This will be done along three parallel paths converging:
a) overview of the literature of the time;
b) approffondimento culture period from the categories of "realism español" and "edad conflictiva";
c) reading and analysis of the masterpiece cervantino Don Quixote.
To complete the form there will be a seminar on the latest "followers" of Cervantes in which you will examine the
novels of Alfonso Mateo-Sagasta and Andrés Trapiello.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliofrafia:
- Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, 2 voll., a cura di Manuel Fernández Nieto, Madrid, Biblioteca
Nueva, 2005 (ci sono anche numerose trad. it.).
- Américo Castro, De la edad conflictiva, Madrid, Madrid, Taurus, 1976 (trad. it.: Milano-Napoli, Ricciardi, 1970).
- María Zambrano, "El realismo español", in Pensamiento y poesía en la vida española, Madrid, Biblioteca Nueva,
2008 (trad. it.: Roma, Bulzoni, 2005).
- Alfonso Mateo-Sagasta, Ladrones de tinta, Barcellona, Ediciones B, 2005 (trad. it.: Milano, Marco Tropea, 2010).
- Andrés Trapiello, Al morir Don Quijote, Barcellona, Destino, 2006.
- Andrés Trapiello, El final de Sancho Panza y otras suertes, Barcellona, Destino, 2014.
- Andrés Trapiello, La vidas de Miguel de Cervantes, Barcellona, Destino, 2005.
- Julián Marías, Cervantes clave española, Madrid, Alianza, 1990.
- Salvador de Madariaga, Guía del lector del «Quijote», Madrid, Espasa Calpe, 2005.
- Edward C. Riley, Introducción al «Quijote», Barcelona, Crítica, 2004.
- Aldo Ruffinatto, Cervantes, Roma, Carocci, 2002.
- Pier Luigi Crovetto, La Spagna dal Cid a Zapatero, Roma, Editori Reuniti, 2009.
Manuali e studi complementari:
- Rosa Navarro, La edad de oro, in Carlos Alvar, José Carlos Mainer, Rosa Navarro, Breve historia de la literatura
- 458 -
española, Madrid, Alianza, 1998, pp. 233-429 (trad. it.: Storia della letteratura spagnola, Torino, Einaudi, 2000, vol. I,
pp.191-369).
- Carmelo Samonà, Guido Mancini, Francesco Guazzelli, Alessandro Martinengo, La letteratura spagnola dei secoli
d'oro, Milano, BUR, 1996.
- L'età d'oro della letteratura spagnola, 2 voll. a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova Italia, 1998.
- Felipe Fernández-Armesto, 1492. El nacimiento de la modernidad, Barcellona, Debolsillo, 2011.
- José Antonio Maravall, La cultura del Barroco, Barcellona, Ariel, 1990.
- John H. Elliott, La Spagna imperiale (1469-1716), Bologna, Il Mulino, 1982.
- Joseph Pérez, Breve historia de la Inquisición en España, Barcellona, Crítica, 2009.
- Remo Cesarani, Guida breve allo studio della letteratura, Roma-Bari, Laterza, 2003.
English
NOTA
Italiano
Il corso di Letteratura Spagnola si compone di due moduli (modulo 1 e modulo 2) che possono essere usufuiti con le
seguenti modalità:
- gli studenti iscritti per 6 cfu devono frequentare il modulo 2 (prof. Martin Cabrero);
- gli studenti iscritti per 12 cfu devono frequentare sia il modulo 1 (prof.ssa Ogno) che il modulo 2 (prof. Martin
Cabrero);
- il modulo 1 (prof.ssa Ogno) può essere frequentato anche come seconda o terza annualità di Letteratura spagnola.
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
- 459 -
Cambio aula di lezione dal 15/02/2016 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo.
Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8tlo
- 460 -
Letteratura spagnola mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
La «Edad de Plata» (I): il sogno dell'europeismo nella crisi di fine secolo (1898-1914).
Il primo modulo del corso intende analizzare i risvolti spagnoli della cosiddetta crisi di fine secolo, dalla sconfitta di
Cuba, e conseguente fine dell'Impero, all'inizio della Grande Guerra. Lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e
convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
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b) analisi delle opere più rappresentative del periodo;
c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la
celebrazione del III centenario della pubblicazone del Don Chisciotte.
Particolare attenzione verrà data al rapporto con l'America latina, perché il «sogno europeista» che caratterizza la
cultura spagnola di questo periodo comprende uno sguardo conflittivo con le ex-colonie americane.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo».
English
The «Edad de Plata» (I): The dream of Europeianism during the fin de siècle crisis (1898-1914).
The first module of the course will consider the implications in Spain of the so-called fin de siècle crisis, starting from
the Cuban defeat, which resulted in the end of the Spanish Empire, to the beginning of the First World War. It will be
articulated into three parallel and converging sections:
a) an overview of the culture of that time;
b) analysis of the most influencial literary works of the period;
c) analysis of an episode that was peculiarly meaningful for the relation between tradition and modernity: the
celebrations for the III centenary of the publication of Don Quijote.
Particular attention will be given to the relation to Latin America, as the "Europeist dream", that played a central role
in the Spanish culture of that period, entails a contrast with the American ex-colonies.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. Martínez Ruiz (Azorín), La voluntad, a cura di I. Fox, Madrid, Castalia, 1989.
- A. Machado, Poesie (Soledades, Campos de Castilla), trad. di C. Rendina con testo a fronte, Roma, Newton
Compton, 2007.
- M. Unamuno, Vida de Don Quijote y Sancho, a cura di A. Navarro, Madrid, Cátedra, 1988.
- Azorín, La ruta de Don Quijote, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- J. R. Jiménez, Platero y yo, a cura di J. Urrutia, Madrid, Biblioteca Nueva, 1997.
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
Letture a scelta (almeno due):
- A. Ganivet, Idearium español, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998.
- J. Martínez Ruiz (Azorín), Diario de un enfermo, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2000.
- M. Unamuno, Amor y pedagogía, a cura di Bénédicte Vauthier, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002.
- P. Baroja, Camino de perfección, Madrid, Caro Raggio, 1993.
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- R. Valle-Inclán, Sonata de otoño, Madrid, Espasa Calpe, 2006.
- P. Baroja, El árbol de la ciencia, Madrid, Alianza, 2002.
- M. Unamuno, Niebla, a cura di M. J. Valdés, Madrid, Cátedra, 1990.
- M. Unamuno, Antología poética, Madrid, Espasa Calpe, 1997.
- R. Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas, a cura di A. Amorós, Madrid, Castalia, 1972.
* La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=otll
- 463 -
Letteratura spagnola mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Particolare attenzione verrà data alle
categorie di analisi della cultura dell'epoca.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of early twentieth-century
Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
primo Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate durante il corso.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
PROGRAMMA
Italiano
- 464 -
La «Edad de Plata» (II): dalla crisi della coscienza nazionale alla consapevolezza della crisi della modernità (19141936).
Il secondo modulo del corso è consecutivo al primo e intende analizzare la produzione artistica e intellettuale delle
cosiddette generazioni del '14 e del '27. Anche in questo caso lo si farà seguendo tre percorsi paralleli e
convergenti:
a) panoramica della cultura dell'epoca;
b) analisi delle opere più rappresentative del periodo;
c) studio di un momento particolarmente significativo in relazione al rapporto tra tradizione e modernità: la
rivisitazione del mito di Don Giovanni negli anni '20 e '30.
Particolare attenzione verrà data al rapporto tra la letteratura e la politica quale approccio alla comprensione della
guerra civile spagnola (vero punto finale dell'epoca che ha nel 1914 il suo epicentro).
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema «Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo».
English
The «Edad de Plata» (II): from the crisis of national consciousness to the awareness of the crisis of modernity (19141936).
The second module means to deal with the artistic and intellectual production of the so-called generations of '14
and of '27. Also in this case it will be articulated into three parallel and converging sections:
a) Overview of the culture of that time;
b) analysis of the most influential literary works of the period;
c) analysis of an episode that was particularly meaningful for the relation between tradition and modernity: the
revival and revisitation of the Don Juan myth in the '20s and '30s.
The course will give particular attention to the relation between literature and politics as an approach fort the
understanding the Spanish Civil War (the true end of the era whose 1914 is the heart).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture obbligatorie:
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004.
- R. Pérez de Ayala, Novelas poemáticas de la vida española, Madrid, Biblioteca Castro, 2000.
- Azorín, Don Juan, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002.
- M. Unamuno, El hermano Juan, Madrid, Espasa Calpe, 1996.
- 465 -
- R. Valle-Inclán, Luces de bohemia, Madrid, Espasa Calpe, 1998.
- I poeti del Ventisette, antologia con testo a fronte a cura di M. Rosso, Venezia, Marsilio, 2008.
- Prosa del 27, a cura di D. Ródenas, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
Letture a scelta (al meno due):
- J. R. Jiménez, Antolojía poética, Madrid, Biblioteca Nueva, 1999.
- M. Azaña, El jardín de los frailes, Madrid, Alianza, 1998.
- F. García Lorca, El malficio de la mariposa, a cura di P. Menarini, Madrid, Cátedra, 1999.
- R. Pérez de Ayala, Tigre Juan y El curandero de su honra, a cura di Andrés Amorós, Madrid, Castalia, 1980.
- P. Salinas, Víspera del gozo, in Obras completas, vol. I, Madrid, Crítica, 2007.
- F. Ayala, El oxeador y un ángel, in Obras completas, vol. I, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2012.
- J. Ortega y Gasset, La deshumanización del arte, a cura di G. Rey Faraldos, Madrid, Castalia, 2009.
- J. Díaz Fernandez, El nuevo romanticismo, a cura di J. M. López de Abiada, Madrid, José Esteban, 1985.
- J. Díaz Fernández, El blocao, Madrid, Viamonte, 1998.
- M. Chavez Nogales, A sangre y fuego, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
* La bibliografia critica specifica e i manuali del caso saranno indicati nel corso delle lezioni.
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3jr
- 466 -
Letteratura tedesca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0685 (LET0686) - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Contents/os-didattica-programmi.asp
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8yv0
- 467 -
Letteratura tedesca (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0268
Docente:
Massimo Bonifazio (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703010, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
STU0268 (12); STU0269 (6)
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016
Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n6ap
Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016
German literature - Mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Massimo Bonifazio (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703010, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenze di base riguardo la storia europea dal Settecento in avanti, in particolare dei paesi di lingua tedesca.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 468 -
Il modulo mira all'apprendimento dei lineamenti fondamentali della storia letteraria di lingua tedesca nel suo
sviluppo dal Settecento ad oggi. Esso si propone di:
- consolidare le conoscenze della storia letteraria attraverso un percorso di lettura che renda conto della
complessità e varietà dei fenomeni culturali ad essa legati;
- approfondire le competenze di lettura critica dei testi;
-fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi.
English
This module aims to:
- give the students the basics about the German-speaking literary history, in its development from XVIII century up to
now;
- consolidate the knowledge of literary history through a reading itinerary which gives back the complexity and
variety of cultural phenomena linked to literature;
-increase analysis skills;
- provide methods and critical tools needed to interprete literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
IIn conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono:
- Sviluppo della capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura tedesca in relazione ai principali sviluppi
storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento.
- Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua tedesca attraverso la lettura critica di
testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
- Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura tedesca con opportuni metodi e strumenti
di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio.
English
In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are:
- Development of the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation
to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers.
- Acquisition of a general picture of the history of German-speaking literature through the critical reading of texts, or
fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter.
- Understanding and analysis of the specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent
methods and critical tools, fostering judgement autonomy.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua italiana con l'ausilio di proiezioni
di slide e video.
- 469 -
English
Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza di un periodo letterario a scelta (Dal pietismo allo Sturm
und Drang; Il classicismo e il primo romanticismo; Il tardo romanticismo e il realismo; La letteratura del primo e del
secondo Novecento). Questo modulo richiede la trattazione delle questioni fondamentali di uno tra i periodi sopra
elencati, con analisi di cinque opere (sei per i non frequentanti) nonché di un testo di critica, tutti da concordare col
docente. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente
- dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria;
- proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici –
familiarità con opere, stili e contesti;
- riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi;
- saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento.
Previo accordo, gli studenti possono fare una relazione scritta su un tema a scelta del corso, che sarà letta e
corretta dal docente; questa relazione – non obbligatoria! – integrerà l'esame orale.
English
Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with a literary period among:
From Pietismus to Sturm und Drang; Klassik ans Frühromantik; Spätromantik and Realismus; The XX century. The
student will know the basic problems of one of this periods, with the analysis of five primary works (six for them who
have not followed the course) and a critical text, to be agreed with the professor.
The acquired competence will be considered appropriate when the student will
- show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests;
- recognize or establish links and relationships among them;
- consider them in their periods, contexts and enviroments.
It is possible for students to write a paper on a theme previously agreed with the professor, who will read and
correct it. The paper is not compulsory and will integrate the oral examination.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si configura come modulo introduttivo. Esso intende fornire una panoramica dei principali sviluppi della
letteratura di lingua tedesca dal Settecento a oggi, colta all'interno del contesto europeo. Ci si soffermerà su:
- periodizzazione e suoi problemi;
- principali movimenti culturali, artistici e letterari;
- le figure del lettore e del produttore;
- influenze della e sulla storia contemporanea.
- 470 -
Il percorso di lettura vedrà l'analisi di alcune opere dei maggiori scrittori di lingua tedesca, fra le quali:
G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan il saggio); J. W. Goethe (I dolori del giovane Werther; Ifigenia in Tauride; Le
affinità elettive; Faust I); W. Schiller (I masnadieri; Intrigo e amore); Novalis (Enrico di Ofterdingen); E. T. A. Hoffmann
(Il vaso d'oro; L'uomo della sabbia/Il mago sabbiolino); H. v. Kleist (La marchesa di O.; Michael Kolhhas; Penthesilea);
G. Büchner (La morte di Danton; Lenz; Woyzeck); Heine (Germania. Una fiaba d'inverno); A. Stifter (Tarda estate); T.
Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; La morte a Venezia; La montagna magica/incantata); B.
Brecht (L'opera da tre soldi; Vita di Galilei; scelta dalle poesie); R. M.Rilke (I quaderni di Malte Laurids Brigge;scelta
dalle poesie); F. Kafka (La metamorfosi; Il processo; Il castello); R. Musil (I turbamenti del giovane Törless; L'uomo
senza qualità); H. Böll (Viandante se giungi a Spa...; L'onore perduto di Katharina Blum); M. Frisch (Il mio nome sia:
Gantenbein); F. Dürrenmatt (La panne; La visita della vecchia signora); Grass (Il tamburo di latta; Il passo del
gambero); C. Wolf (Il cielo diviso; Cassandra); W. G. Sebald (Gli emigrati; Austerlitz).
Va da sè che il corso sarà tanto più proficuo, e avrà il carattere seminariale a cui tende, quanto più gli studenti
avranno letto in anticipo le opere di cui si parlerà di volta in volta (in qualsiasi edizione).
English
The module is thought as an introduction. It aims to give a bird's eye view of the most important developments of
German-speaking literature from XVIII Century up to now, in European context. It will focus on:
- periodization and its problems;
- main cultural, artistic and literary movements;
- readers and makers;
- influence on and of the historical events.
A selection of works of the most important German-speaking writers will be analised; among others:
G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan der Weise); J. W. Goethe (Die Leiden des jungen Werther; Iphigenie in Tauris;
Die Wahlverwandtschaften; Faust I); W. Schiller (Die Räuber; Kabale und LIebe); Novalis (Heinrich von Ofterdingen);
E. T. A. Hoffmann (Der goldene Topf; Der Sandmann); H. v. Kleist (Die Marquise von O.; Michael Kolhhas;
Penthesilea); G. Büchner (Dantons Tod; Lenz; Woyzeck); Heine (Deutschland. Ein Wintermärchen); A. Stifter
(Spätsommer); T. Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; Der Tod in Venedig; Der
Zauberberg); B. Brecht (Die Dreigroschenoper; Leben des Galilei); R. M. Rilke (Die Aufzeichnungen des Malte Laurids
Brigge); F. Kafka (Die Verwandlung; Der Prozess; Das Schloß); R. Musil (Die Verwirrungen des Zögling Törless; Der
Mann ohne Eigenschaften); H. Böll (Wanderer, kommst du nach Spa...; Die verlorene Ehre der Katharina Blum); M.
Frisch (Mein Name sei: Gantenbein); F. Dürrenmatt (Die panne; Der Besuch der alten Dame); G. Grass (Die
Belchtrommel; Im Krebsgang); C. Wolf (Der getilte Himmel; KCassandra); W. G. Sebald (Die Ausgewanderten;
Austerlitz).
Students are invited to read the works before the lessons.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Manuale consigliato:
- Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000
In alternativa:
- 471 -
- Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007;
- Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino
2005, Rosenberg & Sellier.
Per gli approfondimenti si suggerisce la lettura delle parti pertinenti al periodo prescelto in uno o entrambi i
seguenti testi:
- Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982
- Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998
English
Suggested textbook:
- Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000
As an alternative:
- Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007;
- Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino
2005, Rosenberg & Sellier.
In order to examinate more in depth,you can read the parts regarding the choosen period in the following texts:
- Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982
- Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Martedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1n40
- 472 -
Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016
German Literature - Mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0685
Docente:
Massimo Bonifazio (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703010, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenze basilari della storia e della cultura della Germania dal Settecento ad oggi. Conoscenza di base della
lingua tedesca.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo si propone di:
- approfondire la conoscenza di un autore particolare della storia letteraria di lingua tedesca, collocandolo nel
contesto storico e culturale di riferimento;
- fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle strategie discorsive alla base delle opere
letterarie.
English
The module aims to:
- deepen the knowledge of a particular German writer, in the context of his time and his socio-cultural situation;
- give tools and methodologies useful for the analysis and interpretation of discoursive strategies about them.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito nuove conoscenze circa un autore specifico della
letteratura tedesca, migliorando le proprie capacità di comprensione e di giudizio autonomo; aver migliorato le
proprie abilità comunicative.
English
At the end of the module the student will have acquired new knowledges about a specific German autho; his/her
ability of understanding and autonomous judgement will be improved, as well as his/her communicative abilities.
- 473 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni di slide e video,
in lingua italiana e tedesca (traduzione e commento di brani dalle opere analizzate).
English
Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection, in Italian and German (translation and comment of
fragments from selected works).
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza dei temi trattati a lezione. La preparazione sarà
considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente
- dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria;
- proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici –
familiarità con opere, stili e contesti;
- riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi;
- saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento;
- saprà leggere e tradurre brevi brani in lingua tedesca, tratti dai brani commentati a lezione.
English
Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with the topic discussed during
the module. The acquired competence will be considered appropriate when the student will
- show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests;
- recognize or establish links and relationships among them;
- consider them in their periods, contexts and enviroments;
- be able to read and translate short fragments from the texts analised during the module.
PROGRAMMA
Italiano
L'opera di Thomas Mann fino allo Zauberberg.
Thomas Mann (1875-1955) è uno degli scrittori più letti e studiati della letteratura di lingua tedesca. Il modulo si
propone di presentare la prima parte della sua produzione, dai primi racconti fino al romanzo Der Zauberberg (La
montagna magica, 1924), delineando un percorso critico che tenga conto delle influenze europee e delle istanze
antropologiche nella sua opera.
English
Thomas Mann's work until the novel Der Zauberberg .
- 474 -
Thomas Mann (1875-1955)is one of the most studied German writers. The module aims to present the first part of his
production, from the short stories until the novel Der Zauberberg (The magic mountain,1924). The sketched critical
itinerary will take into account the European influences and the anthropological issues in Mann's work.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Opere di Thomas Mann da leggere (in qualsiasi edizione)
Racconti: Il piccolo signor Friedemann - Il pagliaccio - Tobias Mindernickel - Tristano - Gli affamati - Tonio Kröger Un'ora difficile - Sangue velsungo - La morte a Venezia - Padrone e cane
Romanzi: I buddenbrook - La montagna magica (La montagna incantata).
Durante il corso verranno letti e analizzati brani in lingua originale.
Letteratura critica:
- Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (le parti riguardanti il periodo considerato)
- Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (le parti riguardanti il periodo considerato)
- Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010,
pp. LIII-XCIV.
- Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII
-M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica
e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40.
- M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione
italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95.
- M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg
di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di
Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista.
Materiale fornito dal docente durante il corso.
English
Thomas Mann's work to be read (every edition)
Short stories and novellas: Der kleine Herr Friedemann - Der Bajazzo - Tobias Mindernickel - Tristan - Die
Hungerneden - Tonio Kröger - Schwere Stunde - Wälsungenblut - Der Tod in Venedig - Padrone e cane
Novels: Buddenbrooks - Der Zauberberg.
Original fragments of Mann's works will be read and discussed during the module.
Critical literature:
- 475 -
- Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (the parts regarding the considered period)
- Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (the parts regarding the considered period)
- Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010,
pp. LIII-XCIV.
- Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII
-M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica
e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40.
- M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione
italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95.
- M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg
di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di
Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista.
Material given by the professor during the module.
NOTA
Italiano
Il modulo può essere scelto insieme a Letteratura tedesca modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu.
Pur essendo destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, il modulo è
aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web del docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente.
English
The course can be chosen together with German Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course.
The course is mainly addressed to students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern
world"; it is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Martedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p8n5
- 476 -
Letteratura tedesca - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0686 - 6 cfu
Docente:
Chiara Sandrin (Titolare del corso)
Contatti docente:
+396703712, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mkf4
- 477 -
Letteratura tedesca – Mod. 1 - 2015/2016
German literature - Mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Massimo Bonifazio (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703010, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenze di base riguardo la storia europea dal Settecento in avanti, in particolare dei paesi di lingua tedesca.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo mira all'apprendimento dei lineamenti fondamentali della storia letteraria di lingua tedesca nel suo
sviluppo dal Settecento ad oggi. Esso si propone di:
- consolidare le conoscenze della storia letteraria attraverso un percorso di lettura che renda conto della
complessità e varietà dei fenomeni culturali ad essa legati;
- approfondire le competenze di lettura critica dei testi;
-fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi.
English
This module aims to:
- give the students the basics about the German-speaking literary history, in its development from XVIII century up to
now;
- consolidate the knowledge of literary history through a reading itinerary which gives back the complexity and
variety of cultural phenomena linked to literature;
-increase analysis skills;
- provide methods and critical tools needed to interprete literary texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
IIn conformità agli obiettivi contenuti nella scheda SUA-CdS, i risultati di apprendimento attesi sono:
- 478 -
- Sviluppo della capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura tedesca in relazione ai principali sviluppi
storico-culturali, geo-politici e sociali di riferimento.
- Acquisizione di un quadro generale della storia letteraria dei paesi di lingua tedesca attraverso la lettura critica di
testi significativi nel quadro di un approccio storico-geografico alla materia.
- Capacità di cogliere e analizzare temi e motivi specifici della Letteratura tedesca con opportuni metodi e strumenti
di analisi che favoriscano l'autonomia personale di giudizio.
English
In compliance with the general aims explicited in the SUA-CdS, the attended learning results are:
- Development of the ability of contextualisation regarding of the evolution of German-speaking literature in relation
to the principal socio-historical, geo-political developments to which it refers.
- Acquisition of a general picture of the history of German-speaking literature through the critical reading of texts, or
fragments of texts, that are particularly meaningful in relation to a historic and geographic approach to the matter.
- Understanding and analysis of the specific themes and motifs of German-speaking literature through pertinent
methods and critical tools, fostering judgement autonomy.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua italiana con l'ausilio di proiezioni
di slide e video.
English
Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza di un periodo letterario a scelta (Dal pietismo allo Sturm
und Drang; Il classicismo e il primo romanticismo; Il tardo romanticismo e il realismo; La letteratura del primo e del
secondo Novecento). Questo modulo richiede la trattazione delle questioni fondamentali di uno tra i periodi sopra
elencati, con analisi di cinque opere (sei per i non frequentanti) nonché di un testo di critica, tutti da concordare col
docente. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente
- dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria;
- proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici –
familiarità con opere, stili e contesti;
- riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi;
- saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento.
Previo accordo, gli studenti possono fare una relazione scritta su un tema a scelta del corso, che sarà letta e
corretta dal docente; questa relazione – non obbligatoria! – integrerà l'esame orale.
English
Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with a literary period among:
- 479 -
From Pietismus to Sturm und Drang; Klassik ans Frühromantik; Spätromantik and Realismus; The XX century. The
student will know the basic problems of one of this periods, with the analysis of five primary works (six for them who
have not followed the course) and a critical text, to be agreed with the professor.
The acquired competence will be considered appropriate when the student will
- show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests;
- recognize or establish links and relationships among them;
- consider them in their periods, contexts and enviroments.
It is possible for students to write a paper on a theme previously agreed with the professor, who will read and
correct it. The paper is not compulsory and will integrate the oral examination.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si configura come modulo introduttivo. Esso intende fornire una panoramica dei principali sviluppi della
letteratura di lingua tedesca dal Settecento a oggi, colta all'interno del contesto europeo. Ci si soffermerà su:
- periodizzazione e suoi problemi;
- principali movimenti culturali, artistici e letterari;
- le figure del lettore e del produttore;
- influenze della e sulla storia contemporanea.
Il percorso di lettura vedrà l'analisi di alcune opere dei maggiori scrittori di lingua tedesca, fra le quali:
G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan il saggio); J. W. Goethe (I dolori del giovane Werther; Ifigenia in Tauride; Le
affinità elettive; Faust I); W. Schiller (I masnadieri; Intrigo e amore); Novalis (Enrico di Ofterdingen); E. T. A. Hoffmann
(Il vaso d'oro; L'uomo della sabbia/Il mago sabbiolino); H. v. Kleist (La marchesa di O.; Michael Kolhhas; Penthesilea);
G. Büchner (La morte di Danton; Lenz; Woyzeck); Heine (Germania. Una fiaba d'inverno); A. Stifter (Tarda estate); T.
Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; La morte a Venezia; La montagna magica/incantata); B.
Brecht (L'opera da tre soldi; Vita di Galilei; scelta dalle poesie); R. M.Rilke (I quaderni di Malte Laurids Brigge;scelta
dalle poesie); F. Kafka (La metamorfosi; Il processo; Il castello); R. Musil (I turbamenti del giovane Törless; L'uomo
senza qualità); H. Böll (Viandante se giungi a Spa...; L'onore perduto di Katharina Blum); M. Frisch (Il mio nome sia:
Gantenbein); F. Dürrenmatt (La panne; La visita della vecchia signora); Grass (Il tamburo di latta; Il passo del
gambero); C. Wolf (Il cielo diviso; Cassandra); W. G. Sebald (Gli emigrati; Austerlitz).
Va da sè che il corso sarà tanto più proficuo, e avrà il carattere seminariale a cui tende, quanto più gli studenti
avranno letto in anticipo le opere di cui si parlerà di volta in volta (in qualsiasi edizione).
English
The module is thought as an introduction. It aims to give a bird's eye view of the most important developments of
German-speaking literature from XVIII Century up to now, in European context. It will focus on:
- periodization and its problems;
- main cultural, artistic and literary movements;
- readers and makers;
- 480 -
- influence on and of the historical events.
A selection of works of the most important German-speaking writers will be analised; among others:
G. E. Lessing: (Emilia Galotti; Nathan der Weise); J. W. Goethe (Die Leiden des jungen Werther; Iphigenie in Tauris;
Die Wahlverwandtschaften; Faust I); W. Schiller (Die Räuber; Kabale und LIebe); Novalis (Heinrich von Ofterdingen);
E. T. A. Hoffmann (Der goldene Topf; Der Sandmann); H. v. Kleist (Die Marquise von O.; Michael Kolhhas;
Penthesilea); G. Büchner (Dantons Tod; Lenz; Woyzeck); Heine (Deutschland. Ein Wintermärchen); A. Stifter
(Spätsommer); T. Fontane (Effi Briest); Th. Mann (Buddenbrooks; Tonio Kröger; Der Tod in Venedig; Der
Zauberberg); B. Brecht (Die Dreigroschenoper; Leben des Galilei); R. M. Rilke (Die Aufzeichnungen des Malte Laurids
Brigge); F. Kafka (Die Verwandlung; Der Prozess; Das Schloß); R. Musil (Die Verwirrungen des Zögling Törless; Der
Mann ohne Eigenschaften); H. Böll (Wanderer, kommst du nach Spa...; Die verlorene Ehre der Katharina Blum); M.
Frisch (Mein Name sei: Gantenbein); F. Dürrenmatt (Die panne; Der Besuch der alten Dame); G. Grass (Die
Belchtrommel; Im Krebsgang); C. Wolf (Der getilte Himmel; KCassandra); W. G. Sebald (Die Ausgewanderten;
Austerlitz).
Students are invited to read the works before the lessons.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Manuale consigliato:
- Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000
In alternativa:
- Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007;
- Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino
2005, Rosenberg & Sellier.
Per gli approfondimenti si suggerisce la lettura delle parti pertinenti al periodo prescelto in uno o entrambi i
seguenti testi:
- Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982
- Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998
English
Suggested textbook:
- Viktor Zmegac et al. (a cura di): Breve storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 2000
As an alternative:
- Michael Dallapiazza, Ulrike Kindl, Claudio Santi, Storia della letteratura tedesca, 3 voll., Laterza, Bari-Roma 2007;
- Anton Reininger (a cura di): Storia della Letteratura tedesca. Fra l'illuminismo e il postmoderno 1700-2000, Torino
2005, Rosenberg & Sellier.
In order to examinate more in depth,you can read the parts regarding the choosen period in the following texts:
- Ladislao Mittner, Storia della letteratura tedesca, Einaudi, Torino 1982
- Marino Freschi (a cura di), Storia della civiltà letteraria tedesca, Utet, Torino 1998
- 481 -
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Martedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1n40
- 482 -
Letteratura tedesca – Mod. 2 - 2015/2016
German Literature - Mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0685
Docente:
Massimo Bonifazio (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703010, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenze basilari della storia e della cultura della Germania dal Settecento ad oggi. Conoscenza di base della
lingua tedesca.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo si propone di:
- approfondire la conoscenza di un autore particolare della storia letteraria di lingua tedesca, collocandolo nel
contesto storico e culturale di riferimento;
- fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle strategie discorsive alla base delle opere
letterarie.
English
The module aims to:
- deepen the knowledge of a particular German writer, in the context of his time and his socio-cultural situation;
- give tools and methodologies useful for the analysis and interpretation of discoursive strategies about them.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito nuove conoscenze circa un autore specifico della
letteratura tedesca, migliorando le proprie capacità di comprensione e di giudizio autonomo; aver migliorato le
proprie abilità comunicative.
English
At the end of the module the student will have acquired new knowledges about a specific German autho; his/her
ability of understanding and autonomous judgement will be improved, as well as his/her communicative abilities.
- 483 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di proiezioni di slide e video,
in lingua italiana e tedesca (traduzione e commento di brani dalle opere analizzate).
English
Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection, in Italian and German (translation and comment of
fragments from selected works).
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza dei temi trattati a lezione. La preparazione sarà
considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente
- dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria;
- proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici –
familiarità con opere, stili e contesti;
- riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi;
- saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento;
- saprà leggere e tradurre brevi brani in lingua tedesca, tratti dai brani commentati a lezione.
English
Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with the topic discussed during
the module. The acquired competence will be considered appropriate when the student will
- show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests;
- recognize or establish links and relationships among them;
- consider them in their periods, contexts and enviroments;
- be able to read and translate short fragments from the texts analised during the module.
PROGRAMMA
Italiano
L'opera di Thomas Mann fino allo Zauberberg.
Thomas Mann (1875-1955) è uno degli scrittori più letti e studiati della letteratura di lingua tedesca. Il modulo si
propone di presentare la prima parte della sua produzione, dai primi racconti fino al romanzo Der Zauberberg (La
montagna magica, 1924), delineando un percorso critico che tenga conto delle influenze europee e delle istanze
antropologiche nella sua opera.
English
Thomas Mann's work until the novel Der Zauberberg .
- 484 -
Thomas Mann (1875-1955)is one of the most studied German writers. The module aims to present the first part of his
production, from the short stories until the novel Der Zauberberg (The magic mountain,1924). The sketched critical
itinerary will take into account the European influences and the anthropological issues in Mann's work.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Opere di Thomas Mann da leggere (in qualsiasi edizione)
Racconti: Il piccolo signor Friedemann - Il pagliaccio - Tobias Mindernickel - Tristano - Gli affamati - Tonio Kröger Un'ora difficile - Sangue velsungo - La morte a Venezia - Padrone e cane
Romanzi: I buddenbrook - La montagna magica (La montagna incantata).
Durante il corso verranno letti e analizzati brani in lingua originale.
Letteratura critica:
- Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (le parti riguardanti il periodo considerato)
- Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (le parti riguardanti il periodo considerato)
- Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010,
pp. LIII-XCIV.
- Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII
-M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica
e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40.
- M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione
italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95.
- M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg
di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di
Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista.
Materiale fornito dal docente durante il corso.
English
Thomas Mann's work to be read (every edition)
Short stories and novellas: Der kleine Herr Friedemann - Der Bajazzo - Tobias Mindernickel - Tristan - Die
Hungerneden - Tonio Kröger - Schwere Stunde - Wälsungenblut - Der Tod in Venedig - Padrone e cane
Novels: Buddenbrooks - Der Zauberberg.
Original fragments of Mann's works will be read and discussed during the module.
Critical literature:
- 485 -
- Carla Becagli, Invito alla lettura di Thomas Mann, Mursia, Milano 1987 (the parts regarding the considered period)
- Furio Jesi, Thomas Mann, Il castoro, Milano 1976 (the parts regarding the considered period)
- Luca Crescenzi, Introduzione, in Thomas Mann, La montagna magica, trad. di R. Colorni, Mondadori, Milano 2010,
pp. LIII-XCIV.
- Cesare Cases, Introduzione, in Thomas Mann, I Buddenbrook, trad. di A. Rho, Torino, Einaudi 1992, pp. VII-XXIII
-M. Bonifazio, "Dieta rigorosa, dicevamo". Annotazioni sul cibo nella narrativa di Thomas Mann, in «L'analisi linguistica
e letteraria» XXI (2013), pp. 19-40.
- M. Bonifazio, "Non si leggeva poco...". Considerazioni su Hans Castorp lettore, in «Bollettino dell'associazione
italiana di germanistica», vol. IV (2011), p. 83-95.
- M. Bonifazio, «Ißt man denn anständig bei euch hier oben?» Corpo e pasti mostruosi nel romanzo Der Zauberberg
di Thomas Mann, in «LC» (Rivista on-line del Dipartimento di Letterature e Culture Europee dell'Università di
Palermo) vol. II, 1, (2008), pp. 1-15, indirizzo: http://www.dilce.unipa.it/rivista.
Material given by the professor during the module.
NOTA
Italiano
Il modulo può essere scelto insieme a Letteratura tedesca modulo 1 come corso aggregato di 12 cfu.
Pur essendo destinato agli studenti del corso di laurea in Culture e Letterature del Mondo moderno, il modulo è
aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web del docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente.
English
The course can be chosen together with German Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course.
The course is mainly addressed to students of the academic program ""Cultures and Literatures of the Modern
world"; it is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Martedì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula D4 Campus Luigi Einaudi - CLE
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p8n5
- 486 -
Letterature comparate A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0677 - 6 cfu
Docente:
Maria Teresa Giaveri (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La disciplina prevede percorsi di studio delle letterature oltre i confini nazionali, comprendendo inoltre l'analisi
delle relazioni tra espressione letteraria, forme e tecniche artistiche varie (musica, teatro, pittura, cinema etc.) e
altre sfere del sapere.
Nel triennio di base ritengo importante siano proposti soggetti di corso che permettano percorsi intertestuali svolti
in un ampio arco cronologico, in modo che gli studenti possano non solo istituire dialoghi fruttuosi fra aree culturali a
loro già note, ma ampliarle. L'obiettivo formativo del corso dedicato al triennio è soprattutto un invito a quel
piacere dell'intelligenza offerto dalla lettura e dalla riflessione/comparazione/contestualizzazione dei testi.
Insieme con le basi (linguistiche e metodologiche) di un primo livello di critica letteraria, il corso intende fornire
strumenti atti a raffinare e ad approfondire quel "vice impuni, la lecture" (Valéry-Larbaud) essenziale alla cultura.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di laurea "Culture e letterature del mondo moderno " sul tema "
Europa : momenti di rottura e nascita del nuovo"English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati coincidono auspicabilmente con gli obiettivi. La tradizione italiana dell'esame orale (integrato a volte da
"tesine" personali) garantisce, se condotto con tempi e modi idonei, una corretta valutazione delle acquisizioni
culturali, della padronanza metodologica e soprattutto della capacità di autonomia critica dello studente.
English
PROGRAMMA
Italiano
- 487 -
Identità europea e funzioni del classico.
Il corso prende in esame l'Iliade e una serie di testi ad essa ispirati – testi che hanno avuto un ruolo di rinnovamento
estetico o una rilevante funzione culturale nei momenti nodali della storia delle letterature europee, come
Andromaque di Racine, Pentesilea e Michael Kolhaas di Kleist, La guerre de Troie n'aura pas lieu di Giraudoux.
Saranno inoltre brevemente commentate alcune riscritture moderne, impegnate su diversi fronti (femminismo,
pacifismo), impostate secondo diversi generi romanzeschi (fantascienza, realismo), o strutturate a partire da
specifiche poetiche personali .
Programma per frequentanti:
a)
Conoscenza generale dell'Iliade (nella traduzione preferita); lettura attenta di 4 libri, a scelta
b)
Lettura di un testo a scelta ( in edizione e lingua a scelta) fra:
Racine, Andromaque ;
Kleist, Pentesilea;
Kleist, Michael Kolhaas;
Giraudoux,, La guerre de Troie n'aura pas lieu;
Doctorow, Ragtime.
E' possibile sostituire il testo al punto b con una delle riscritture moderne del /dei temi dell'Iliade,, previo accordo
con il docente
c)
Lettura di una delle poesie analizzate durante il corso:
Pascoli, Poemi conviviali, "La cetra d'Achille"
Baudelaire, Les fleurs du mal, "Le Cygne"
Hölderlin, Le liriche, "Achill" oppure "Mnemosyne" II
Keats, Poems, "To Homer"
Gli studenti non frequentanti indicheranno al momento dell''esame il/i testi critici da loro scelti come introduzione e
commento ad Omero (Si consiglia: Svenbro, La parola e il marmo, Torino 1984; Guidorizzi, Il compagno dell'anima
– I Greci e il sogno, Milano, 2013; Paduano, Cambiano, Da Omero agli Alessandrini, Roma 1988, Vidal-Naquet,
Romilly, Montanari, Introduzione a Omero, Firenze 1990; Codino, Introduzione a Omero, Torino 1965; Marzullo, Il
poema omerico, Milano-Napoli 1970; Di Benedetto, Nel laboratorio di Omero, Torino 1994; Stella, Tradizione
Micenea e poesia dell'Iliade, Roma 1978; Detienne, I maestri di verità nella Grecia arcaica, Laterza 1983; etc) ,
e provvederanno a contestualizzare gli autori scelti al punto b e c.
Aggiungeranno : S. Weil, La rivelazione greca, Milano, Adelphi 2014: I capitolo: "L'iliade o il poema della forza"
English
- 488 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia e materiale didattico saranno forniti all'inizio dei corsi.
English
NOTA
Italiano
II semestre
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0abd
- 489 -
Letterature comparate B (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0679 - 6 cfu e STU0143 (LET0678) - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=o6mn;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=153
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zlkh
- 490 -
Letterature comparate B (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0678
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LET0679 - 6 cfu e STU0143 (LET0678) - 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016
Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xzhb
Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016
Comparative Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
1)buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; 2)
conoscenza di una lingua straniera; 3) competenze di base di analisi testuale, di retorica e stilistica; 4) pratica dei
generi letterari; 5) attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
- 491 -
Italiano
Il corso di letterature comparate si pone come obiettivo formativo la conoscenza di almeno due letterature oltre a
quella italiana, in senso sincronico e diacronico, con particolare attenzione ai collegamenti tematici e agli sviluppi di
genere; nel caso specifico, il corso mira a fornire strumenti per affinare le capacità di analisi del testo poetico e di
lettura intertestuale a partire dallo studio delle forme retoriche e stilistiche, concentrandosi sulla poesia europea
tra XIX e XX secolo e, nello specifico, sulla funzione del mito classico.
English
The course of study in Comparative Literature aims at good knowledge at least in two different literary and cultural
areas, both at diachronic and synchronic levels, focusing either on specific thematic issues or analyzing a genre.
The program involves the study of the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special
attention will be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento si basano sull'ampliamento della conoscenza del genere "poesia" con letture di testi
dell'Ottocento e Novecento europeo. E' attesa una buona capacità di contestualizzazione generale (storica,
formale, culturale), di interpretazione dei testi primari e critici e di collegamento. L'analisi stilistica e comparativa
sarà svolta e richiesta a partire da una scelta di testi in lingua originale.
English
good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal,
rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be
conducted through the translation and analysis in the original language; development of critical thinking skills.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali della durata di 36 ore (6 CFU), con proiezione di documenti preventivamente caricati sulla pagina
personale della docente. Eservitazioni in itinere.
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'apprendimento si effettuerà: 1) con esercitazioni in itinere; 2) con una prova scritta finale; 3) con un
colloquio orale. Tali prove sono rivolte a verificare la progressiva acquisizione delle conoscenze e delle
competenze, basate sull'uso autonomo e critico delle nozioni teoriche (a partire da quelle di base della retorica)
nella lettura dei testi e nei confronti intertestuali, sia in italiano sia nella lingua straniera scelta dallo studente tra
inglese, francese, tedesco (con riferimento a Keats, Mallarmé, Rilke).
English
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Seminari, lezioni di studiosi su invito.
- 492 -
PROGRAMMA
Italiano
Il testo poetico. Retorica e mito.
Il corso si concentrerà sul testo poetico e sulla funzione delle principali figure retoriche, con particolare attenzione
alla presenza del mito classico tra Ottocento e Novecento e nei seguenti autori: Keats, Foscolo, Mallarmé e Rilke.
English
The Poetic Text. Myth and Rhetorical Modes.
The course in focussed on the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special attention will
be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text in Keats, Foscolo, Mallarmé, and
Rilke.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TESTI PRIMARI
John Keats, Sonetti [Poems, 1817] a cura di R. Cresti, Milano, Garzanti, 2000 (con testo inglese a fronte).
Ugo Foscolo, Le grazie, in Opere, a cura di M. Puppo, Milano, Mursia, 1976, pp. 38-75.
Stephane Mallarmé, Il pomeriggio d'un fauno [L'après-midi d'un faune, 1873-1876], a cura di P. Manetti, Torino,
Einaudi, 1976 e sgg. (con testo francese a fronte).
Eric M. Rilke, I sonetti a Orfeo [Die Sonette an Orpheus, 1926], a cura di R.S. Virgillito, Milano, Garzanti, 2000 (con
testo tedesco a fronte).
TESTI CRITICI
E. Raimondi, La retorica d'oggi, Bologna, il Mulino, 2014.
H. Bloom, L'arte di leggere la poesia, Milano, Rizzoli, 2010.
R. Cesarani, Il testo poetico, Bologna, il Mulino, 2005.
C. Lombardi,Atlantide e altri pays chimériques: mito platonico e poesia nelle Grazie di Foscolo e in alcuni autori
europei coevi, in Enzo Neppi, Chiara Piola Caselli, Claudio Chiancone, Christian Del Vento (eds.), Foscolo e la cultura
europea, "Cahiers d'études italiennes", 20 / 2015, pp. 85-102.
MANUALE
P. Boitani – E. Di Rocco, i capitoli: Introduzione, La lirica e Il mito, in Guida allo studio delle letterature comparate,
Laterza, rispettivamente pp. IX-XXi, 88-116 e 132-158.
English
NOTA
Italiano
PER NON FREQUENTANTI
C. Lombardi, "Toujours avec l'espoir de rencontrer la mer": l'assoluto e il miraggio in alcune esperienze poetiche
dell'Ottocento europeo, in G. SERTOLI – C. VAGLIO MARENGO – C. LOMBARDI, Comparatistica e intertestualità. Studi
- 493 -
di letterature comparate in onore di Franco Marenco, Alessandria, Dell'Orso, 2010, pp. 519-532.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 17:00
Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra
Venerdì
14:00 - 17:00
Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lgc1
- 494 -
Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della critica letteraria mod. 2 - 2015/2016 (LET0495 (K1479) - 6 cfu)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n3wa
- 495 -
Letterature comparate B (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0679 - 6 cfu e LET0678 - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014
Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nrw1
Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni
nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno
dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico
e/o in senso sincronico.
English
- 496 -
good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course;
students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about
literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
1)
buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi;
2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da
tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
3)
sviluppo di capacità critiche.
English
1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical,
formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis;
2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language;
3)
development of critical thinking skills.
PROGRAMMA
Italiano
Eroi, eroine e antieroi: il teatro tra mondo classico e età barocca.
Il programma verterà sullo studio di personaggi fondamentali per il teatro classico, elisabettiano e barocco
europeo come Edipo e Amleto delle omonime tragedie, includendo anche Sigismondo e Rosaura in La vita è sogno
di Calderón de la Barca. Si tratteranno i problemi inerenti la concezione di tragico e di eroismo, ma anche quelli che
hanno messo in discussione questi stessi concetti connotando la modernità di questi personaggi.
L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo.
English
The program will focus on the notion of character in the classic, Elizabethan and Baroque theatre, throughout the
analysis of Oedipus, Hamlet, and of Sigismundo and Rosaura in Pedro Calderón de la Barca's masterpiece La vida
es sueño. The course will take into consideration some of the fundamental problems concerning the development
of the tragic and the heroism.
The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
Sofocle, Edipo Re.
- 497 -
William Shakespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601).
Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) .
Bibliografia fondamentale:
Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008,
oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007.
Franco Marenco, La parola in scena, Torino, Utetlibrearia, 2004 (pp. 52-142).
English
Primary Texts:
Sofocle, Edipo Re.
William Shaskespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601).
Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) .
Bibliography:
Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008,
oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007.
Franco MARENCO, La parola in scena, Torino, Utetlibreria, 2004 (pp. 52-142).
NOTA
Italiano
Prerequisiti:
1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici
2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali
English
1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents).
2) basic knowledge of at least a second European literature.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j4lh
- 498 -
Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni
nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno
dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico
e/o in senso sincronico.
English
good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course;
students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about
literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
1)
buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi;
2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da
tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
3)
sviluppo di capacità critiche.
English
1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical,
formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis;
2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language;
3)
development of critical thinking skills.
PROGRAMMA
Italiano
- 499 -
L'eroe, l'uomo e l'antiumano: il romanzo moderno e contemporaneo.
Il programma verterà sullo studio dell'eroe e dell'antieroe nel romanzo moderno e contemporaneo, e in particolare
su Dostoevskij, Camus, Sándor Márai, e sul premio Nobel sudafricano John Coetzee, in relazione al mutato senso
del tragico nel Novecento e alla sua diffusione nel romanzo.
L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo.
English
The program will concern the making of the hero and anti-hero in the modern and contemporary novel, and
specifically in Fedor Dostoevskij's, Albert Camus', Sándor Márai, and the Southafrican Nobel Prize 2003 John
Coetzee' works, focussing on the sense of tragic in the 19th and 20th century novel.
The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi.
Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani.
Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000.
John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di
Michael K., Torino, Einaudi,
Bibliografia:
P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009.
P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003.
C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005.
English
Primary texts:
Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi.
Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani.
Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000.
John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di
Michael K., Torino, Einaudi,
Bibliography:
P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009.
- 500 -
P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003.
C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005.
NOTA
Italiano
Prerequisiti:
1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici
2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali
English
1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents)
2) basic knowledge of at least a second European literature
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxkn
- 501 -
Letterature comparate B mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni
nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno
dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico
e/o in senso sincronico.
English
good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course;
students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about
literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
1)
buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi;
2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da
tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
3)
sviluppo di capacità critiche.
English
1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical,
formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis;
2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language;
3)
development of critical thinking skills.
PROGRAMMA
Italiano
- 502 -
Eroi, eroine e antieroi: il teatro tra mondo classico e età barocca.
Il programma verterà sullo studio di personaggi fondamentali per il teatro classico, elisabettiano e barocco
europeo come Edipo e Amleto delle omonime tragedie, includendo anche Sigismondo e Rosaura in La vita è sogno
di Calderón de la Barca. Si tratteranno i problemi inerenti la concezione di tragico e di eroismo, ma anche quelli che
hanno messo in discussione questi stessi concetti connotando la modernità di questi personaggi.
L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo.
English
The program will focus on the notion of character in the classic, Elizabethan and Baroque theatre, throughout the
analysis of Oedipus, Hamlet, and of Sigismundo and Rosaura in Pedro Calderón de la Barca's masterpiece La vida
es sueño. The course will take into consideration some of the fundamental problems concerning the development
of the tragic and the heroism.
The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
Sofocle, Edipo Re.
William Shakespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601).
Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) .
Bibliografia fondamentale:
Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008,
oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007.
Franco Marenco, La parola in scena, Torino, Utetlibrearia, 2004 (pp. 52-142).
English
Primary Texts:
Sofocle, Edipo Re.
William Shaskespeare, Amleto (Hamlet, 1600-1601).
Pedro Calderón de la Barca, La vita è sogno (La vida es sueño, 1635) .
Bibliography:
Guido Paduano, La nascita dell'eroe. Achille, Odisseo, Enea: le origini della cultura occidentale, Rizzoli, 2008,
oppure Shakespeare e l'alienazione dell'io. Quattro lezioni, Editori Riuniti, 2007.
Franco MARENCO, La parola in scena, Torino, Utetlibreria, 2004 (pp. 52-142).
NOTA
- 503 -
Italiano
Prerequisiti:
1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici
2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali
English
1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents).
2) basic knowledge of at least a second European literature.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j4lh
- 504 -
Letterature comparate B mod. 1- 2015/2016
Comparative Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
1)buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; 2)
conoscenza di una lingua straniera; 3) competenze di base di analisi testuale, di retorica e stilistica; 4) pratica dei
generi letterari; 5) attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso di letterature comparate si pone come obiettivo formativo la conoscenza di almeno due letterature oltre a
quella italiana, in senso sincronico e diacronico, con particolare attenzione ai collegamenti tematici e agli sviluppi di
genere; nel caso specifico, il corso mira a fornire strumenti per affinare le capacità di analisi del testo poetico e di
lettura intertestuale a partire dallo studio delle forme retoriche e stilistiche, concentrandosi sulla poesia europea
tra XIX e XX secolo e, nello specifico, sulla funzione del mito classico.
English
The course of study in Comparative Literature aims at good knowledge at least in two different literary and cultural
areas, both at diachronic and synchronic levels, focusing either on specific thematic issues or analyzing a genre.
The program involves the study of the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special
attention will be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento si basano sull'ampliamento della conoscenza del genere "poesia" con letture di testi
dell'Ottocento e Novecento europeo. E' attesa una buona capacità di contestualizzazione generale (storica,
formale, culturale), di interpretazione dei testi primari e critici e di collegamento. L'analisi stilistica e comparativa
sarà svolta e richiesta a partire da una scelta di testi in lingua originale.
English
good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal,
rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be
- 505 -
conducted through the translation and analysis in the original language; development of critical thinking skills.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali della durata di 36 ore (6 CFU), con proiezione di documenti preventivamente caricati sulla pagina
personale della docente. Eservitazioni in itinere.
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'apprendimento si effettuerà: 1) con esercitazioni in itinere; 2) con una prova scritta finale; 3) con un
colloquio orale. Tali prove sono rivolte a verificare la progressiva acquisizione delle conoscenze e delle
competenze, basate sull'uso autonomo e critico delle nozioni teoriche (a partire da quelle di base della retorica)
nella lettura dei testi e nei confronti intertestuali, sia in italiano sia nella lingua straniera scelta dallo studente tra
inglese, francese, tedesco (con riferimento a Keats, Mallarmé, Rilke).
English
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Seminari, lezioni di studiosi su invito.
PROGRAMMA
Italiano
Il testo poetico. Retorica e mito.
Il corso si concentrerà sul testo poetico e sulla funzione delle principali figure retoriche, con particolare attenzione
alla presenza del mito classico tra Ottocento e Novecento e nei seguenti autori: Keats, Foscolo, Mallarmé e Rilke.
English
The Poetic Text. Myth and Rhetorical Modes.
The course in focussed on the lyric in Europe between the XIXth Century and the XXth Century. Special attention will
be devoted to the role of the ancient myth and the rhetorical forms of the text in Keats, Foscolo, Mallarmé, and
Rilke.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TESTI PRIMARI
John Keats, Sonetti [Poems, 1817] a cura di R. Cresti, Milano, Garzanti, 2000 (con testo inglese a fronte).
Ugo Foscolo, Le grazie, in Opere, a cura di M. Puppo, Milano, Mursia, 1976, pp. 38-75.
Stephane Mallarmé, Il pomeriggio d'un fauno [L'après-midi d'un faune, 1873-1876], a cura di P. Manetti, Torino,
Einaudi, 1976 e sgg. (con testo francese a fronte).
- 506 -
Eric M. Rilke, I sonetti a Orfeo [Die Sonette an Orpheus, 1926], a cura di R.S. Virgillito, Milano, Garzanti, 2000 (con
testo tedesco a fronte).
TESTI CRITICI
E. Raimondi, La retorica d'oggi, Bologna, il Mulino, 2014.
H. Bloom, L'arte di leggere la poesia, Milano, Rizzoli, 2010.
R. Cesarani, Il testo poetico, Bologna, il Mulino, 2005.
C. Lombardi,Atlantide e altri pays chimériques: mito platonico e poesia nelle Grazie di Foscolo e in alcuni autori
europei coevi, in Enzo Neppi, Chiara Piola Caselli, Claudio Chiancone, Christian Del Vento (eds.), Foscolo e la cultura
europea, "Cahiers d'études italiennes", 20 / 2015, pp. 85-102.
MANUALE
P. Boitani – E. Di Rocco, i capitoli: Introduzione, La lirica e Il mito, in Guida allo studio delle letterature comparate,
Laterza, rispettivamente pp. IX-XXi, 88-116 e 132-158.
English
NOTA
Italiano
PER NON FREQUENTANTI
C. Lombardi, "Toujours avec l'espoir de rencontrer la mer": l'assoluto e il miraggio in alcune esperienze poetiche
dell'Ottocento europeo, in G. SERTOLI – C. VAGLIO MARENGO – C. LOMBARDI, Comparatistica e intertestualità. Studi
di letterature comparate in onore di Franco Marenco, Alessandria, Dell'Orso, 2010, pp. 519-532.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 17:00
Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra
Venerdì
14:00 - 17:00
Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lgc1
- 507 -
Letterature comparate B mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
buona conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni
nazionali e periodi cronologici diversi, e con particolare riferimento agli argomenti del corso; gli studenti dovranno
dimostrare le loro competenze nelle letterature e nelle culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico
e/o in senso sincronico.
English
good knowledge of the literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course;
students will be asked to familiarize with literature from at least two different national traditions and to think about
literature not only from differing national traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
1)
buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi stessi;
2) analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame: saranno inoltre richieste 5 pagine da
tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
3)
sviluppo di capacità critiche.
English
1) good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical,
formal, rhetorical, cultural or other systems of literary analysis;
2) interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language;
3)
development of critical thinking skills.
PROGRAMMA
Italiano
- 508 -
L'eroe, l'uomo e l'antiumano: il romanzo moderno e contemporaneo.
Il programma verterà sullo studio dell'eroe e dell'antieroe nel romanzo moderno e contemporaneo, e in particolare
su Dostoevskij, Camus, Sándor Márai, e sul premio Nobel sudafricano John Coetzee, in relazione al mutato senso
del tragico nel Novecento e alla sua diffusione nel romanzo.
L'analisi del testo sarà verificata sulle opere italiane e sulla traduzione di 5 pagine in inglese a scelta dello studente.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema Europa: momenti di crisi e nascita del nuovo.
English
The program will concern the making of the hero and anti-hero in the modern and contemporary novel, and
specifically in Fedor Dostoevskij's, Albert Camus', Sándor Márai, and the Southafrican Nobel Prize 2003 John
Coetzee' works, focussing on the sense of tragic in the 19th and 20th century novel.
The interpretative and stylistic analysis of the texts will be conducted through the translation and analysis of 5 pages
in the original language.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi.
Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani.
Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000.
John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di
Michael K., Torino, Einaudi,
Bibliografia:
P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009.
P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003.
C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005.
English
Primary texts:
Fedor Dostoevskij, L'idiota (1869), Torino, Einaudi.
Albert Camus, La peste (1947), Milano, Bompiani.
Sándor Márai, La recita di Bolzano (1940), Milano, Adelphi, 2000.
John M. Coetzee, Aspettando i barbari (1980), Torino, Einaudi, 2000, oppure: John M. Coetzee, Vita e tempo di
Michael K., Torino, Einaudi,
Bibliography:
P. Fornaro, L'obiezione del disordine da Omero a Beckett, Arcipelago, 2009.
- 509 -
P. Toffano (a cura di), Il tragico nel romanzo moderno, Bulzoni, 2003.
C. Lombardi, Tra allegoria e intertestualità. L'eroe stupido di J. M. Coetzee, Dell'Orso, 2005.
NOTA
Italiano
Prerequisiti:
1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e nei suoi nodi tematici
2) conoscenza anche parziale di almeno una letteratura straniera attraverso letture scolastiche o personali
English
1) good knowledge of the Italian literature (texts, methods, topics, forms and contents)
2) basic knowledge of at least a second European literature
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxkn
- 510 -
Letterature comparate B mod. 2- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della critica letteraria mod. 2 - 2015/2016 (LET0495 (K1479) - 6 cfu)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n3wa
- 511 -
Letterature ispanoamericane - 2014/2015
Latin-American Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0145 - 6 cfu
Docente:
Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704767, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
A scelta dello studente
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
preferibilmente, conoscenza lingua spagnola
OBIETTIVI FORMATIVI
Fornire una solida conoscenza storico-letteraria della letteratura ispanoamericana del XX e XXI secolo, riflettere
sugli aspetti teorici implicati dalla forma breve e in particolare dal racconto - breve e brevissimo-. Gli studenti
dovranno quindi essere in grado di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico i testi esaminati a lezioni.
Providing a strong knowledge of the Latin-American literature of the XXth and XXIst century; introducing some
aspects of the theory of the short form and in particular of the short and very short tale. Students are expected to
be able to put in context, read and analyze the texts examined during the course.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Come risultato dell'apprendimento si prevede il raggiungimento degli obiettivi enunciati. L'esame sarà orale e
tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente di dominare le
nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera personale e consapevole gli stumenti di analisi
As result of learning, students are expected to reach the aims of the course, as they have been described above.
The final oral examination is intended to verify the student mastery of the general notions as well as the critical use
of the instruments of analysis provided during the course.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esercitazioni seminariali, esame orale
PROGRAMMA
Il corso si propone di esplorare un genere particolarmente produttivo nell'area ispanoamericana tra il XX e il XXI
secolo, il racconto. In particolare, si sottolineerà in che modo le specificità del genere "racconto" sono state
diversamente declinate dagli autori ispanoamericani più rappresentativi del Novecento, quali Jorge Luis Borges,
Juan Carlos Onetti, Julio Cortázar, Rodolfo Walsh, i cui testi oscillano tra il fantastico e la denuncia politica. Speciale
- 512 -
attenzione verrà dedicata, all'interno della produzione del XXI secolo al fenomeno della microfinzione.
The course will focus on the short tale, one of the most productive literary genre in Latin-American literature.
Through the reading of a selection of the short tales written by some of the most representative Latin-American
authors of the XX century, such as Jorge Luis Borges, Julio Cortazar, Juan Carlos Onetti, Rodolfo Walsh, we'll try to
point out the different possibilities of the short form. Special attention will be paid to microfiction or flash fiction in
the XXIst century.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Testi (studenti frequentanti)
Julio Cortázar, "Casa tomada" (Bestiario, 1951; trad. it. Bestiario, Einaudi, Torino, una qualsiasi edizione)
Juan Carlos Onetti, "Ella" (Cuentos completos, 1993)
Jorge Luis Borges, "El simulacro" (El hacedor,1960; trad. it. L'artefice, Adelphi, una qualsiasi edizione)
David Viñas, "La señora muerta" (Las malas costumbres, 1963)
RodolfoWalsh, "Esa mujer" (Los oficios terrestres, 1965 ; trad. it. Fotografie, La Nuova Frontiera, Roma 2014)
Anna Boccuti, Bagliori estremi. Microfinzioni argentine contemporanee (Arcoiris, Salerno 2012)
Bibliografia critica obbligatoria:
Campra, R. America Latina: l'identità e la maschera, Meltemi, Roma, 2006, 3ed (solo la prima parte)
Cortázar, Julio, "Del cuento breve y sus alrededores", Ultimo Round, Siglo XXI, México, 1969; "Algunos aspectos
del cuento", in J. Alazraki (ed.), Obra Crítica, Alfaguara, Madrid, 3 volls., vol. 2
Lagmanovich, David, El microrrelato: teoria e historia, Menoscuarto, Palencia, 2006 (una selezione)
Paola Cortés Rocca, Martín Kohan, Imágenes de vida, relatos de muerte, Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2001 (una
selezione)
NOTA
Altro materiale bibliografico verrà fornito durante le lezioni dalla docente.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di mettersi in contatto con la docente con sufficiente anticipo per
concordare un programma alternativo.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c37b
- 513 -
Letterature ispanoamericane - 2015/2016
Latin-American Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0267
Docente:
Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704767, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicabile una discreta conoscenza della lingua spagnola
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo del corso è l'acquisizione di solide nozioni storico-letterarie relative alla letteratura ispanoamericana del
secolo XX e in particolare l'approfondimento delle problematiche relative al rapporto tra storia e finzione nella
letteratura argentina della seconda metà del Novecento. Gli studenti verranno guidati nella conoscenza della
discussione teorica sulla pratica della riscrittura tra generi diversi, sviluppando le competenze tradizionalmente
legate all'ambito letterario ma affiancandole allo studio in chiave comparatistico delle connessioni tra ambiti
disciplinari diversi.
English
Aims of the course: providing a strong knowledge of the literature of the XX and XXI century as well as stimulating a
global critical perspective of the cultural movements of these decades. Special attention will be paid on the
intersemiotic translation and the practice of re-writing through different genres. Students will develop the abilities
tradionally associated to the literary field but they will also be taught to put in context, read and analyze in a
comparative frame, dwelling on the connections existing through diffent disciplines.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di:
- 514 -
presentare sinteticamente le problematiche storico-letterarie della letteratura ispanoamericana del Novecento;
presentare e discutere in modo autonomo le problematiche storico-culturali dell'area rioplatense relative al
periodo cui fanno riferimento i testi esaminati a lezione;
riconoscere le caratteristiche formali nonché tradurre, analizzare, sintetizzare e rielaborare autonomamente i testi
in programma;
dimostrare di aver acquisito i principali strumenti metodologici delle scienze letterarie e di saperli applicare in
modo autonomo e pertinente anche a testi analoghi a quelli esaminati a lezione.
English
As result of learning, students are expected to apply notions and knowledges acquired during the course, to
develop autonomous understanding of the Argentinian literary, historical, artistic, that is cultural issues related to the
historical period described in the short stories that will be read in class. Studentes are required to understand,
analyse and re-elaborate the literary texts in their formal and contenutistic aspects and prove their mastery of the
general notions as well as the critical use of the instruments of analysis provided during the course.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
L'insegnamento avrà carattere seminariale. Le lezioni frontali a cura del docente saranno integrate da esercitazioni e
discussioni che prevedono un intervento attivo degli studenti.
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'apprendimento sarà verificato già durante l'insegnamento, attraverso la partecipazione attiva alle esercitazioni e
alle discussioni, di volta in volta finalizzate a stimolare sia l'applicazione delle nozioni metodologiche acquisite, sia
una visione critica personale e autonoma. Infine tramite un esame orale, con votazione espressa in trentesimi,
strutturato in due parti: nella prima parte verrà verificata la padronanza delle nozioni storico-letterarie, nella
seconda si procederà alla lettura, traduzione e analisi di uno o più testi d'esame, utilizzando le teorie e gli strumenti
critici forniti a lezione. Si valuterà pertanto la capacità di esporre con chiarezza e proprietà gli argomenti generali, di
interpretare e commentare singoli testi e di collegare i singoli testi in una visione critica complessiva.
English
Oral examination
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si occuperà di analizzare le rappresentazioni di Eva Perón, uno dei personaggi di maggior rilievo della
politica argentina, nelle cui vicende biografiche i confini tra storia e finzione sembrano confondersi. Oltre ai racconti
di R. Walsh, D. Viñas, e J.C. Onetti, che costituiscono ormai una sorta di canone della letteratura su Eva Perón,
verranno esaminati testi ibridi nei quali si affiancano semiotiche differenti (il fumetto, il cinema, il testo teatrale),
esplorandone sia le caratteristiche formali ed estetiche, sia il modo in cui, di volta in volta, essi assegnano un nuovo
significato a questo "mito argentino" (P. Soria) ancora oggi assai produttivo.
- 515 -
English
The course will analyze the representations of Eva Peròn, one of the most relevant political figures of Argentinian
recent history, through the text of Eva Peròn herself, and R. Walsh, J.C. Onetti, T. Eloy Martinez, Copi, G. Oeshterheld.
This heterogeneus corpus, composed of short stories, novels, comics, plays, will be explored in its various semiotic
charachteristics, outlining how each genre contributes to reshape and re-signify this "Argentinian myth" (P. Soria)
still today very productive.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi (studenti frequentanti)
Eva Perón, La razón de mi vida (1952)
Juan Carlos Onetti, "Ella" (Cuentos completos, 1993)
David Viñas, "La señora muerta" (Las malas costumbres, 1963)
Rodolfo Walsh, "Esa mujer" (Los oficios terrestres, 1965 ; trad. it. Fotografie, La Nuova Frontiera, Roma 2014)
Germán H. Oestherheld, Alberto Breccia, Evita. Vida y obras de Eva Perón (1970)
Copi, Eva Perón (1970)
T.E. Martínez, Santa Evita (1995, trad. it. Santa Evita, Roma: Sur 2014)
Bibliografia critica obbligatoria:
Campra, Rosalba, America Latina: l'identità e la maschera, Arcoiris, Salerno 2014, opure Meltemi, Roma, 2006. (solo
la prima parte)
Navarro, Marysa, Evita, Planeta: Buenos Aires, 1994
Rosano, Susana, Rostros y mascaras de Eva Peron, Beatriz Viterbo: Buenos Aires, 2006 (una selezione)
Paola Cortés Rocca, Martín Kohan, Imágenes de vida, relatos de muerte, Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2001 (una
selezione)
Ulteriori testi verranno indicati a lezione
English
NOTA
Italiano
L'insegnamento può essere scelto come modulo autonomo, da 6 CFU, oppure come esame da 12 CFU, aggregato
con il modulo della prof.ssa Martinetto (in questo caso l'esame relativo ai due moduli dovrà essere sostenuto nello
stesso appello).
Vista l'impostazione seminariale, la frequenza è vivamente consigliata. Gli studenti non frequentanti sono pregati di
rivolgersi alla docente con sufficiente anticipo per concordare un programma alternativo.
- 516 -
Agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xr4e
- 517 -
Letterature ispanoamericane - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0145
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letterature ispanoamericane (Corso aggregato) - 2015/2016 (STU0266 -12 cfu; STU0267 - 6
cfu)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wsrh
- 518 -
LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015
French exercices -2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
I crediti si ottengono tramite il corso di Lingua e Traduzione.
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
"Lettorato di lingua francese" "Prova di Lingua Straniera - Francese"
I crediti di lingua straniera si conseguono, a secondo del corso di laurea, mediante esami di Lingua e Traduzione
(insegnamento coordinato con il lettorato), Prove di lingua straniera (LET 0457 e LET 0471) e il corso di
Accertamento di lingua francese (che prevede il superamento del lettorato).
1. Gli studenti che devono ottenere crediti di Lingua e Traduzione francese dovranno presentare una prova scritta di
lettorato che si suddivide in due parti: una comprensione orale e esercizi di grammatica.
2. Gli studenti - corso di laurea in filosofia (secondo anno) e corso di laurea in storia (terzo anno) - che devono
ottenere crediti di Lingua straniera: francese (LET 0457) dovranno presentare una prova scritta, di livello B1
composta da tre parti: comprensione orale, grammatica e produzione scritta.
- 519 -
3. Gli studenti di filosofia che nel primo anno hanno scelto Lingua e Traduzione francese, così come gli studenti di
storia che nel secondo anno hanno scelto L. e T. francese dovranno ottenere crediti di Lingua straniera scegliendo
un'altra lingua.
4. Studenti di Asia e Africa:
L'esame di lingua francese - prima annualità - sarà di livello B1. Gli studenti che entrano con un livello principiante
dovranno quindi seguire 2 anni di lettorato per arrivare al livello B1 e poter presentare l'esame. La prova consiste in
una comprensione orale e esercizi di grammatica.
L'esame di seconda annualità, di livello B2 non potrà essere presentato finché l'esame del primo anno non sarà
stato superato. La prova consiste in una comprensione scritta e esercizi di grammatica.
5. Gli studenti che devono ottenere crediti di "Accertamento di lingua francese" dovranno presentare l'esame della
Prof.ssa Amatuzzi e l'esame di lettorato.
6. Gli studenti di Lingua e traduzione francese che hanno presentato il lettorato di francese nella triennale non
devono più sostenerlo nella magistrale(tranne studenti di Asia e Africa).
6. Gli studenti che hanno presentato Lingua straniera nella triennale e devono ottenere altri crediti di Lingua
straniera nella magistrale possono presentare Lingua straniera – livello 2. (ossia C1) Consigliamo tuttavia a chi non ha
una buona padronanza della lingua francese, di scegliere un'altra lingua.
7. Il lettorato – durata annuale - è destinato a che non possieda conoscenze linguistiche pregresse o a chi voglia
approfondire le sue competenze. Gli studenti possono presentarsi alle prove finali senza obbligo di frequenza. Per
gli studenti di livello principiante sarà possibile scegliere tra valutazione continua e esame a fine anno. La scelta
della valutazione continua implica tuttavia l'obbligo di frequenza.
8. L'iscrizione al lettorato si effettua tramite l'iscrizione al test di livello (inizio ottobre) o l'iscrizione al lettorato di
livello principiante (esclusivamente per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese) o al lettorato per
Asia e Africa (II annualità). L'iscrizione si effettuerà on-line.
9. L'orario dei corsi e la formazione dei gruppi dipenderanno dall'esito del test di livello.
10. Appelli: le prove di lettorato e le prove di lingua straniera si svolgeranno in giugno, settembre e gennaio o
febbraio. L'uso del vocabolario non è consentito.
- 520 -
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Livello B1.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Il corso è annuale.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame scritto.
PROGRAMMA
PROGRAMME :
GRAMMAIRE
Les articles (définis, indéfinis, contractés, le partitif)
Les pronoms personnels sujets et compléments + en /y
Les adjectifs démonstratifs
Les adjectifs possessifs
Les pronoms relatifs simples et composés
Le pronom on
La forme interrogative
La forme négative
L'emploi de c'est / il est
Les principales prépositions et adverbes de lieu
Les principales expressions de temps
Les comparatifs et superlatifs
Le discours indirect au présent et au passé
Le participe présent et le gérondif
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms possessifs
Les adverbes de quantité et d'intensité
Les adjectifs et pronoms indéfinis (tout / tous, chaque / chacun, certains /d'autres, aucun, on, personne, rien…)
L'expression de la cause (parce que, car…), de la conséquence (donc, alors), du but (pour, dans le but de, afin
de…), de l'opposition - concession (mais, toutefois, pourtant, alors que, tandis que…)
- 521 -
L'hypothèse (premier type : si + présent + futur)
CONJUGAISONS
Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes à tous les temps de l'indicatif, à l'impératif, au conditionnel et au
subjonctif présent.
POUR COMPRENDRE UN TEXTE
Porter une attention particulière :
- Au lexique :
Faux-amis
Préfixes et suffixes dans la formation du lexique
Mots de la même famille (champ lexical)
Sens spécifique des mots composés comme fois (une fois/ plusieurs fois / parfois/ quelquefois/ toutefois/ à la fois/
autrefois…)
- Aux points de grammaire, de conjugaison, de logique du discours ou de syntaxe indiqués ci-dessous :
La formation des adverbes
Les comparatifs et les superlatifs
Le pronom relatif dont
Le pronom indéfini on : sens et traduction en italien
Les indéfinis (n'importe qui/ n'importe quoi/ n'importe où/ n'importe comment/ quoi que ce soit/ quel qu'il soit…)
La forme restrictive ne… que
L'emploi de ne (dit explétif) sans valeur négative
La mise en relief (c'est moi qui…ce que / ce qui / ce dont…)
L'inversion du sujet après aussi, ainsi, peut-être… (Connecteurs situés en début de phrase)
La conjugaison des verbes en –indre (comme peindre, craindre, rejoindre)
Le gérondif et le participe présent (Formes, valeurs et traduction en italien)
Les structures périphrastiques (la notion d'aspect) (Formes, valeurs et traduction en italien)
L'identification des temps (Présent, imparfait, passé simple, etc.), des modes (Indicatif, impératif, subjonctif) et de
l'infinitif des verbes conjugués
Les temps du récit (Imparfait/ passé composé/ conditionnel)
Les expressions temporelles (puis, depuis, dans les, d'ici, avant/ après, lorsque…)
- 522 -
Les formes (conjonctions ou autres termes) exprimant la cause, le but, la conséquence, l'opposition - concession, la
condition, la supposition
La phrase hypothétique
La valeur des temps employés dans le style indirect (celle du conditionnel présent et passé, notamment)
Les articulateurs de discours (d'abord, puis…) et le sens de certains adverbes tels que juste, justement, même,
autant /d'autant, pourtant, en effet, de fait, sans doute, sans aucun doute…
Programma per Lingua straniera 2 e lettorato per Asia e Africa : II anno
Objectifs grammaticaux:
- les temps du passé
- l'accord du participe passé
- les articulateurs du temps
- l'expression des sentiments
- le subjonctif et l'infinitif présent et passé
- l'expression de la certitude et du doute
- pronoms relatifs simples et composés
- le passif
- la cause et la conséquence
- la concession et l'opposition
- le but
- le conditionnel présent et passé
- la double pronominalisation
- le discours rapporté au passé
- condition et hypothèse
- gérondif et participe présent
- pronoms indéfinis
- les degrés de comparaison
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Parodi, Vallacco, Grammathèque, Cideb.
Parodi, Vallacco, Grammathèque exercices, Cideb.
Dubois, Lerolle, Gallon, etc., Scénario 1, Livre de l'élève, Hachette fle.
- 523 -
Dubois, Lerolle, Gallon, etc., Scénario 1, Cahier d'exercices, Hachette fle.
Guilloux et Daill, Scénario 2, Livre de l'élève, Hachette fle.
Mistichelli, Scénario 2, Cahier d'exercices, Hachette fle.
NOTA
[
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g0ez
- 524 -
LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016
French exercices
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
i crediti si ottengono tramite Lingua e traduzione e il lettorato
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PROPEDEUTICO A
Lingua e Traduzione francese
OBIETTIVI FORMATIVI
"Lettorato di lingua francese" "Prova di Lingua Straniera - Francese"
Inizio ottobre si svolgerà un incontro informativo per tutti gli studenti. La data verrà comunicata prima possibile.
I crediti di lingua straniera si conseguono, a secondo del corso di laurea, mediante esami di Lingua e Traduzione
(insegnamento coordinato con il lettorato), Prove di lingua straniera (LET 0457 e LET 0471) e il corso di
Accertamento di lingua francese (che prevede il superamento del lettorato).
Il lettorato è annuale. Gli studenti verranno divisi in vari gruppi dopo il test di livello (che non sostituisce l'esame
finale). Per il livello principiante sono previste 3 ore/sett. di lettorato nel primo semestre, 2ore /sett. durante il
secondo semestre. Per il livello intermedio sono previste 2 ore /sett.
Per gli studenti della Binazionale verrà attivato un corso sia nel primo che nel secondo semestre. Primo semestre :
2 ore /settimana.
Prima parte del secondo semestre seminario di traduzione : 1 ora/settimana.
- 525 -
1. Gli studenti che devono ottenere crediti di Lingua e Traduzione francese dovranno presentare una prova scritta di
lettorato che si suddivide in due parti: una comprensione orale e esercizi di grammatica.
2. Gli studenti - corso di laurea in filosofia (secondo anno) e corso di laurea in storia (terzo anno) - che devono
ottenere crediti di Lingua straniera: francese (LET 0457) dovranno presentare una prova scritta, di livello B1
composta da tre parti: comprensione orale, grammatica e produzione scritta.
3. Gli studenti di filosofia che nel primo anno hanno scelto Lingua e Traduzione francese, così come gli studenti di
storia che nel secondo anno hanno scelto L. e T. francese dovranno ottenere crediti di Lingua straniera scegliendo
un'altra lingua.
4. Studenti di Asia e Africa:
L'esame di lingua francese - prima annualità - sarà di livello B1. Gli studenti che entrano con un livello principiante
dovranno quindi seguire 2 anni di lettorato per arrivare al livello A2-B1 e poter presentare l'esame. La prova
consiste in una comprensione orale e esercizi di grammatica.
L'esame di seconda annualità, di livello B2 non potrà essere presentato finché l'esame del primo anno non sarà
stato superato. La prova consiste in una comprensione scritta e esercizi di grammatica.
5. Gli studenti che devono ottenere crediti di "Accertamento di lingua francese" dovranno presentare l'esame della
Prof.ssa Amatuzzi e l'esame di lettorato.
6. Gli studenti di Lingua e traduzione francese che hanno presentato il lettorato di francese nella triennale non
devono più sostenerlo nella magistrale(tranne studenti di Asia e Africa).
6. Gli studenti che hanno presentato Lingua straniera nella triennale e devono ottenere altri crediti di Lingua
straniera nella magistrale possono presentare Lingua straniera – livello 2. (ossia B2) Consigliamo tuttavia a chi non ha
una buona padronanza della lingua francese, di scegliere un'altra lingua. GLI STUDENTI CHE HANNO OTTENUTO
CREDITI DI LINGUA STRANIERA FRANCESE 1 E 2 IN TRIENNALE NON POSSONO ACQUISIRE ULTERIORI CREDITI DI
LINGUA STRANIERA FRANCESE IN MAGISTRALE.
7. Il lettorato – durata annuale - è destinato a che non possieda conoscenze linguistiche pregresse o a chi voglia
approfondire le sue competenze. Gli studenti possono presentarsi alle prove finali senza obbligo di frequenza. Per
gli studenti di livello principiante sarà possibile scegliere tra valutazione continua e esame a fine anno. La scelta
della valutazione continua implica tuttavia l'obbligo di frequenza.
- 526 -
8. L'iscrizione al lettorato si effettua tramite l'iscrizione al test di livello (inizio ottobre) o l'iscrizione al lettorato di
livello principiante (esclusivamente per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese) o al lettorato per
Asia e Africa (II annualità). L'iscrizione si effettuerà on-line.
9. L'orario dei corsi e la formazione dei gruppi dipenderanno dall'esito del test di livello.
10. Appelli: le prove di lettorato e le prove di lingua straniera si svolgeranno in giugno, settembre e gennaio o
febbraio. L'uso del vocabolario non è consentito.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Gli studenti che seguono il corso di Lingua e Traduzione e il lettorato dovranno raggiungere il livello A2.
Gli studenti che devono presentare "Lingua straniera 2" devono raggiungere un livello B2.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Il lettorato è annuale.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Ci sono tre appelli ogni anno: giugno, settembre e gennaio.
L'esame di lettorato prevede una comprensione orale e esercizi di grammatica.
L'esame di "Lingua straniera" prevede una comprensione orale, esercizi di grammatica e una composizione scritta.
L'esame "Lingua straniera 2" prevede una comprensione scritta e esercizi di grammatica.
PROGRAMMA
Programma del lettorato e lingua straniera 1:
GRAMMAIRE
Les articles (définis, indéfinis, contractés, le partitif)
Les pronoms personnels sujets et compléments + en /y
Les adjectifs démonstratifs
Les adjectifs possessifs
Les pronoms relatifs simples et composés
Le pronom on
- 527 -
La forme interrogative
La forme négative
L'emploi de c'est / il est
Les principales prépositions et adverbes de lieu
Les principales expressions de temps
Les comparatifs et superlatifs
Le discours indirect au présent et au passé
Le participe présent et le gérondif
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms possessifs
Les adverbes de quantité et d'intensité
Les adjectifs et pronoms indéfinis (tout / tous, chaque / chacun, certains /d'autres, aucun, on, personne, rien…)
L'expression de la cause (parce que, car…), de la conséquence (donc, alors), du but (pour, dans le but de, afin
de…), de l'opposition - concession (mais, toutefois, pourtant, alors que, tandis que…)
L'hypothèse (premier type : si + présent + futur)
CONJUGAISONS
Savoir conjuguer les verbes des 3 groupes à tous les temps de l'indicatif, à l'impératif, au conditionnel et au
subjonctif présent.
POUR COMPRENDRE UN TEXTE
Porter une attention particulière :
- Au lexique :
Faux-amis
Préfixes et suffixes dans la formation du lexique
Mots de la même famille (champ lexical)
Sens spécifique des mots composés comme fois (une fois/ plusieurs fois / parfois/ quelquefois/ toutefois/ à la fois/
autrefois…)
- Aux points de grammaire, de conjugaison, de logique du discours ou de syntaxe indiqués ci-dessous :
La formation des adverbes
- 528 -
Les comparatifs et les superlatifs
Le pronom relatif dont
Le pronom indéfini on : sens et traduction en italien
Les indéfinis (n'importe qui/ n'importe quoi/ n'importe où/ n'importe comment/ quoi que ce soit/ quel qu'il soit…)
La forme restrictive ne… que
L'emploi de ne (dit explétif) sans valeur négative
La mise en relief (c'est moi qui…ce que / ce qui / ce dont…)
L'inversion du sujet après aussi, ainsi, peut-être… (Connecteurs situés en début de phrase)
La conjugaison des verbes en –indre (comme peindre, craindre, rejoindre)
Le gérondif et le participe présent (Formes, valeurs et traduction en italien)
Les structures périphrastiques (la notion d'aspect) (Formes, valeurs et traduction en italien)
L'identification des temps (Présent, imparfait, passé simple, etc.), des modes (Indicatif, impératif, subjonctif) et de
l'infinitif des verbes conjugués
Les temps du récit (Imparfait/ passé composé/ conditionnel)
Les expressions temporelles (puis, depuis, dans les, d'ici, avant/ après, lorsque…)
Les formes (conjonctions ou autres termes) exprimant la cause, le but, la conséquence, l'opposition - concession, la
condition, la supposition
La phrase hypothétique
La valeur des temps employés dans le style indirect (celle du conditionnel présent et passé, notamment)
Les articulateurs de discours (d'abord, puis…) et le sens de certains adverbes tels que juste, justement, même,
autant /d'autant, pourtant, en effet, de fait, sans doute, sans aucun doute…
Programma per Lingua straniera 2 e lettorato per Asia e Africa : II anno
Objectifs grammaticaux:
- les temps du passé
- l'accord du participe passé
- les articulateurs du temps
- l'expression des sentiments
- le subjonctif et l'infinitif présent et passé
- l'expression de la certitude et du doute
- pronoms relatifs simples et composés
- le passif
- 529 -
- la cause et la conséquence
- la concession et l'opposition
- le but
- le conditionnel présent et passé
- la double pronominalisation
- le discours rapporté au passé
- condition et hypothèse
- gérondif et participe présent
- pronoms indéfinis
- les degrés de comparaison
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Parodi, Vallacco, Grammathèque, Cideb.
Parodi, Vallacco, Grammathèque exercices, Cideb.
Berthet, Hugot, Kizirian, etc, Alter Ego 1, Méthode de français + cahier d'exercices, Hachette Fle.
Berhet, Hugo, Sampsonis, Alter Ego 2, Méthode de français + cahier d'exercices, Hachette Fle.
Dollez, Pons, Alter Ego 3, Méthode de français + cahier d'exercices, Hachette Fle.
Moduli didattici:
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua francese) 2015/2016
Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per tutti gli studenti
che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione entro il 21 ottobre - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=chj9
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - I annualità) - 2015/2016
- 530 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d46d
- 531 -
Iscrizione al lettorato (riservato agli studenti di Asia e Africa - II annualità) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d427
- 532 -
Iscrizione al lettorato livello principiante (esclusivamente per chi non ha mai studiato la lingua
francese) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4a22
- 533 -
Iscrizione al test di livello di lingua francese del 22 ottobre 2015 ore 12 - Aula Einaudi 5 (per
tutti gli studenti che hanno conoscenze pregresse, tranne studenti di Asia e Africa) iscrizione
entro il 21 ottobre - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3718
- 534 -
LETTORATO DI FRANCESE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014
Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=car4
Iscrizione test di livello di lingua francese - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Gli studenti possono iscriversi entro il 9 ottobre 2013 registrandosi al corso.
Il test di livello si svolgerà il si svolgerà giovedì 10 ottobre alle 14.00 in Aula 1.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oojo
- 535 -
- 536 -
Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6r4b
- 537 -
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Justyna Anna Walus (Titolare del corso)
Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
Prerequisiti fondamentali sono una buona conoscenza dell'inglese a livello intermedio (B1-B2).
OBIETTIVI FORMATIVI
I lettorati svilupperanno le abilità di lettura, scrittura, ascolto e produzione orale, approfondiranno anche le
conoscenze grammaticali e lessicali e si prepareranno gli studenti ad affrontare le varie prove di lettorato.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Le lezioni – ognuna di due ore settimanali – cominceranno la settimana del 19 ottobre 2015. Saranno tenute dai dott.
Birdsall, Hunt, Metzger, Sawicka e Walus.
I corsi, aperti a tutti gli studenti della Scuola di Scienze Umanistiche, sono divisi per livello (Lower Intermediate,
Intermediate, Upper Intermediate, Advanced [quest'ultimo solo per gli studenti che devono sostenere la seconda
annualità di Asia e Africa o LS Secondo Livello 0470]) e sono di durata annuale.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esistono diversi tipi di prova di lettorato a seconda del corso di laurea e dell'esame inserito nel piano carriera. Gli
esami si svolgono in tre sessioni, a giugno, settembre e gennaio-febbraio. Bisogna tenere presente che il sistema di
prenotazione online non è chiarissimo e spesso lo studente, iscrivendosi alla prova sbagliata, dovrà poi aspettare il
prossimo appello. Per questo motivo prima di ogni sessione d'esame pubblichiamo sulla pagina di Culture e
Letterature del Mondo Moderno tutte le date e orari delle varie prove, in modo che lo studente possa essere sicuro
di iscriversi alla prova giusta.
- 538 -
A. Lingua e Traduzione: Prova di Lettorato (studenti iscritti al corso del prof. Borgogni); Lingua e Traduzione: Lettorato
prima annualità (studenti iscritti al 1° anno di Asia e Africa); Lingua Inglese: Prova di Lettorato (studenti iscritti al 2°
anno del DAMS nel 2013-14) Questa prova è obbligatoria per tutti gli studenti che hanno inserito nel piano carriera il
corso di Lingua e Traduzione Inglese oppure Lingua Inglese. L'esame (di livello B2) consiste in un dettato, in esercizi
di grammatica e lessico, nella comprensione di un brano e nella produzione di un breve testo scritto (di 120-150
parole). E' consentito l'uso di un vocabolario monolingue o bilingue. Il voto è in trentesimi. Il voto di quest'esame (più
eventuali punti per la frequenza) farà media con il voto della prova di traduzione sostenuta con i professori di Lingua
e Traduzione/Lingua Inglese. La registrazione del voto finale sul libretto elettronico verrà effettuata dai professori di
Lingua e Traduzione/Lingua Inglese.
B. Lingua Straniera Inglese 0420 L'esame (di livello B2) consiste in un dettato, in esercizi di grammatica e lessico,
nella comprensione di un brano e nella produzione di un breve testo scritto (di 120-150 parole) basato sulle letture
contenute in una dispensa (reperibile sul sito). Queste letture cambiano ogni anno. E' consentito l'uso di un
vocabolario monolingue o bilingue durante l'esame. L'esito dell'esame viene valutato come 'superato/non
superato', e la soglia della sufficienza è fissata al 70% del punteggio massimo. La registrazione del voto sul libretto
elettronico verrà effettuata dal prof. Borgogni.
C. Lingua Straniera Inglese Secondo livello 0470 Quest'esame (di livello C1) è rivolto agli studenti di Filosofia che
hanno già sostenuto la Prova di Lingua Straniera Inglese 0420. Consiste in un ascolto e nella produzione di un
riassunto relativo al testo udito; in esercizi di grammatica e lessico e nella comprensione di un brano. E' consentito
l'uso di un vocabolario monolingue nella prima parte della prova. L'esito dell'esame viene valutato come
'superato/non superato', e la soglia della sufficienza è fissata al 60% del punteggio massimo. La registrazione del
voto sul libretto elettronico verrà effettuata dal prof. Borgogni.
D. Lingua e Traduzione: Lettorato seconda annualità Quest'esame (di livello C1) è rivolto agli studenti di Lingue e
Culture dell'Asia e dell'Africa che hanno già sostenuto la Prova di Lettorato: prima annualità. Consiste in un ascolto e
nella produzione di un riassunto relativo al testo udito; in esercizi di grammatica e lessico e nella comprensione di un
brano. E' consentito l'uso di un vocabolario monolingue nella prima parte della prova. Il voto è in trentesimi. Il voto di
quest'esame (più eventuali punti per la frequenza) farà media con il voto dell'esame sostenuto con la prof.ssa
Martelli o con il prof. Adami. La registrazione del voto finale sul libretto elettronico verrà effettuata dalla prof.ssa
Martelli o dal prof. Adami.
ATTENZIONE! Agli esami verranno ammessi soltanto gli studenti che hanno inserito l'apposito esame nel piano
carriera al momento dell'iscrizione. Sarà possibile anticipare l'esame soltanto nei seguenti casi:
- studenti che hanno frequentato il lettorato e hanno ottenuto il punto per la presenza
- studenti in possesso di una certificazione di livello B2, C1 o C2 rilasciata da un ente internazionalmente
riconosciuto (Cambridge, IELTS min 5.5 o equivalente)
ATTENZIONE!! Alcuni corsi di laurea (ad esempio, Storia) prevedono un esame di Lingua e Traduzione e un esame di
Lingua Straniera. Non è possibile sostenere i due esami nella stessa lingua.
Per informazioni che riguardano il lettorato vedi la pagina di Culture e Letterature del Mondo Moderno, Avvisi
Docenti.
PROGRAMMA
.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Libri di Testo per i corsi della laurea triennale (per la laurea magistrale si veda l'avviso su Culture moderne
comparate, Avvisi docenti, Lezioni:
Sin dalla seconda lezione ogni studente iscritto ad un lettorato dovrà portare a lezione i libri di testo e il materiale
richiesto per il suo livello. Le dispense saranno in vendita presso la fotocopisteria in via Roero di Cortanze (accanto
- 539 -
al Bar Verdi, dietro Palazzo Nuovo) e scaricabili sul sito, a partire dal 20 ottobre 2015. I libri sono in vendita presso la
Libreria Stampatori, in via S. Ottavio 15, di fronte a Palazzo Nuovo. E' possibile che la Libreria CELID (seminterrato
Palazzo Nuovo) abbia una selezione di libri a prezzi vantaggiosi.
Lower Intermediate:
Clandfield, Global Pre-Intermediate Student's book and e-workbook, Macmillan: 9780230033122**
Vince, Macmillan English Grammar in Context: Intermediate (with key), Macmillan: 9781405071437
"Selected Texts 2015-16" (dispensa)
"Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)*
Intermediate:
Clandfield & Robb Benne, Global Intermediate Student's book and e-workbook, Macmillan: 9780230033030**
Vince, Macmillan English Grammar in Context: Intermediate (with key), Macmillan: 9781405071437
"Selected Texts 2015-16" (dispensa)
"Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)*
Upper Intermediate:
Clandfield, Robb Benne & Jeffries, Global Upper Intermediate Student's book and E-workbook, Macmillan:
9780230033214**
"Selected Texts 2015-16" (dispensa)
"Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)*
Advanced: (per studenti che devono sostenere Lingua Straniera Secondo Livello 0470 o Lingua Inglese 2° anno)
Clandfield & Jeffries, Global Advanced Student's book and e-workbook, Macmillan: 9780230033306**
"Selected Texts for Advanced Students: 2nd Year Asian and African Studies and 2nd Level Philosophy: 2015-16"
(dispensa)
NON-FREQUENTANTI:
"Selected Texts 2015-16" (dispensa)
"Selected Texts for Lingua Straniera 0420 students" (dispensa)*
Murphy, English Grammar in Use: Third or Fourth Edition (with key), Cambridge UP oppure
Vince, Macmillan English Grammar in Context: Intermediate (with key), Macmillan: 9781405071437
Vocabolari consigliati:
Dizionario Monolingue: Oxford Advanced Learner's Dictionary, MacMillan English Dictionary
Dizionario Bilingue: Oxford Paravia, Ragazzini
*Attenzione! Oltre alla dispensa Selected Texts 2015-16, che serve a tutti gli studenti Lower, Intermediate e Upper
Intermediate, gli studenti di Lingua Straniera 0420 dovranno anche procurarsi la dispensa intitolata Selected Texts
for Lingua Straniera 0420 students. Si tratta di letture su diversi paesi anglofoni. Queste letture cambiano ogni anno.
Chi decide di sostenere la prova a gennaio 2016 dovrà prepararsi sul fascicolo dedicato a "Australia", mentre chi
- 540 -
sosterrà la prova nelle sessioni di giugno 2016, settembre 2016 o gennaio 2017 dovrà prepararsi sul fascicolo
dedicato ad 'The US'.
**Attenzione! Oltre ad un eserciziario digitale, l'eworkbook di Global contiene dei video, degli ascolti, un
vocabolario monolingue ed altri materiali. Per funzionare correttamente l'e-workbook ha i seguenti requisiti (non
funziona con i tablet e i notebook):
Windows
Operating systems: Vista, XP SP2, Windows 7; Processor: Pentium 4, 3ghz or Intel Core 2 Duo; Hard disk: 4Gb
available space; 2 GB RAM; 32 MB Video RAM; 1024 x 768 Screen resolution
Macintosh
Operating systems: Mac OS X v.10.4 or later; Intel Core Duo 1.33 GHz or faster processor; Hard disk: 4Gb available
space; 2 GB RAM; 32 MB video RAM; 1024 x 768 Screen resolution
NOTA
Per accedere ai lettorati bisogna prima iscriversi al test di livello. Ecco il link:
http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bjx4;sort=DEFAULT;sear
ch=%20%7baa%7d%20%3d%7e%20m%2f16%2fi%20and%20%7baa%7d%20%21%7e%20m%2f14%2fi%20;h
its=173
Il test di livello serve esclusivamente a capire il livello di conoscenza dell'inglese dello studente che intende
frequentare le lezioni, in modo da poterlo inserire nel corso più adatto. E' consigliato anche a chi non è sicuro di
frequentare un lettorato o a chi vuole semplicemente conoscere il proprio livello di inglese. In base al punteggio
ottenuto, allo studente verrà assegnato un livello (Lower Intermediate, Intermediate o Upper Intermediate). Poiché
il risultato vale un solo anno, chi ha sostenuto il test di livello in anni precedenti dovrà sostenerlo di nuovo.
Il test di livello si svolgerà il 9 ottobre 2015 in PN Aula 3 (eventuali modifiche agli orari/luoghi verranno comunicati
via mail) nei seguenti orari:
Turno A (Cognome A-L): ore 9; Turno B (Cognome M-Z): ore 10.30
NB: Chi è esonerato dal test di livello?
Gli studenti che vorrebbero frequentare le lezioni del lettorato e che sono già in possesso di una certificazione (PET,
FCE, CAE o equivalente) sono esonerati dal test di livello (NON dall'esame di lettorato!), ma dovranno comunque
iscriversi al ESONERO Test di Livello e presentarsi con la propria certificazione (originale) in data 9 ottobre 2015 in
PN Aula 3, alle ore 12. Ecco il link:
http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pc3s;sort=DEFAULT;sear
ch=%20%7baa%7d%20%3d%7e%20m%2f16%2fi%20and%20%7baa%7d%20%21%7e%20m%2f14%2fi%20;h
its=173
Ulteriori informazioni che riguardano il lettorato di inglese sono pubblicate nell'avviso "Informazioni per i triennalisti
della Scuola di Scienze Umanistiche"
Moduli didattici:
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2° anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12 Sala biblioteca
Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2° anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10, Sala Biblioteca
- 541 -
Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016
Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)-2015/2016
Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del 23/02/2016 che
sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)-2015/2016
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)2015/2016
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo seminario
F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016
Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced
Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo Nuovo (Hunt)2015/2016
Lettorato di inglese-lower intermediate
Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio
Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)-2015/2016
Lettorato di inglese-upper intermediate
Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano (Metzger)2015/2016
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)-2015/2016
Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2° modulo
seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tfwb
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12
Sala biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ccee
- 542 -
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10,
Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3605
- 543 -
Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5106
- 544 -
Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano
(Metzger)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=345d
- 545 -
Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del
23/02/2016 che sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5816
- 546 -
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4
(Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ac7
- 547 -
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2°
modulo seminario F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0da0
- 548 -
Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
16:00 - 18:00
Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1c7b
- 549 -
Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo
Nuovo (Hunt)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2cf
- 550 -
Lettorato di inglese-lower intermediate
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 11/02/2016 al 26/05/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e1d1
- 551 -
Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 15/02/2016 al 30/05/2016
Nota: Aula di lezione --> Aula 1 di Palazzo Gorresio
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g9qa
- 552 -
Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Justyna Anna Walus (Titolare del corso)
Contatti docente:
n/d, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ecf
- 553 -
Lettorato di inglese-upper intermediate
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
18:00 - 20:00
Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d722
- 554 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4
(Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9792
- 555 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano
(Metzger)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6155
- 556 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=79a4
- 557 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto
Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ca9d
- 558 -
LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER - 2013/2014
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA (EX CLIFU) HUNT - 2013/2014
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12, CLA (EX
CLIFU) - HUNT - 2013/2014
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 - METZGER 2013/2014
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER - 2013/2014
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT - 2013/2014
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT - 2013/2014
LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014
Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qioh
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 12-14, CLIFU 3 - METZGER 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
- 559 -
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdkz
- 560 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MARTEDI' 12-14 CLA
(EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gowo
- 561 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE - MERCOLEDì 10-12,
CLA (EX CLIFU) - HUNT - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l175
- 562 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MARTEDì 14-16, CLIFU 1 METZGER - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qg9h
- 563 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - LOWER INTERMEDIATE - MERCOLEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT
- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zzrf
- 564 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - LUNEDì 8-10, CLIFU 1 - METZGER 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ijf
- 565 -
2° semestre LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 10-12, CLIFU 1 - HUNT 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nykd
- 566 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=354m
- 567 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o1q6
- 568 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oz80
- 569 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=brk1
- 570 -
LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=quif
- 571 -
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO A (ore 10) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=adbi
- 572 -
Test di livello di inglese - 10 ottobre 2013 - aula 1 - TURNO B (ore 11.30) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x9jt
- 573 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=354m
- 574 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - GIOVEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.3 - METZGER 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 575 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e1hv
- 576 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o1q6
- 577 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 10-12, CLIFU 1 - METZGER - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 578 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e4dk
- 579 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oz80
- 580 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - LUNEDì 14-16, PALAZZO VENTURI 1.1 - HUNT 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
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TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 581 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fgu0
- 582 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=brk1
- 583 -
LETTORATO DI INGLESE - INTERMEDIATE - MERCOLEDì 8-10, PALAZZO VENTURI 1.6 - HUNT 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
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English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 584 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8da9
- 585 -
LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=quif
- 586 -
LETTORATO DI INGLESE - UPPER INTERMEDIATE - MARTEDì 12-14, CLIFU 1 - HUNT - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 587 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l541
- 588 -
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-giovedì 10-12
Sala biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ccee
- 589 -
Lettorato di inglese-advanced (Asia e Africa 2°anno/Filosofia secondo livello)-venerdì 8-10,
Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4 (Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3605
- 590 -
Lettorato di inglese-intermediate-giovedì 8-10-Aula 1.6 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5106
- 591 -
Lettorato di inglese-intermediate-lunedì 10-12- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano
(Metzger)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=345d
- 592 -
Lettorato di inglese-intermediate-martedì 12-14-LL4-CLE (campus einaudi) ad eccezione del
23/02/2016 che sarà in Sala Lauree Scuola Sc. Umanistiche (ex Giurirspr.)(Metzger)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5816
- 593 -
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 10-12-Sala Biblioteca Istituto Cabrini, via Artisti 4
(Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ac7
- 594 -
Lettorato di inglese-intermediate-venerdì 16-18- 1° modulo aula 1.6 Palazzetto Venturi; 2°
modulo seminario F Palazzo Nuovo (Hunt)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0da0
- 595 -
Lettorato di inglese-laurea magistrale advanced
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1c7b
- 596 -
Lettorato di inglese-laurea magistrale upper intermediate-venerdì 12-14-Aula 14 Palazzo
Nuovo (Hunt)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2cf
- 597 -
Lettorato di inglese-lower intermediate
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 11/02/2016 al 26/05/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e1d1
- 598 -
Lettorato di inglese-lower intermediate-lunedì 12-14 (Sawicka) Aula 1, Palazzo Gorresio
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Dott. Magdalena SAWICKA (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 15/02/2016 al 30/05/2016
Nota: Aula di lezione --> Aula 1 di Palazzo Gorresio
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g9qa
- 599 -
Lettorato di inglese-lower intermediate-venerdì 12-14-VIA S.OTTAVIO 54 AULA 1.13 (Walus)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Justyna Anna Walus (Titolare del corso)
Contatti docente:
n/d, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ecf
- 600 -
Lettorato di inglese-upper intermediate
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
18:00 - 20:00
Lezioni: dal 11/02/2016 al 02/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d722
- 601 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-giovedì 8-10-Aula 30 Istituto Cabrini via Artisti 4
(Birdsall)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9792
- 602 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 12-14- aula 17 Palazzo Nuovo primo piano
(Metzger)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6155
- 603 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-lunedì 8-10-Aula 1.3 Palazzetto Venturi (Metzger)2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=79a4
- 604 -
Lettorato di inglese-upper intermediate-venerdì 18-20-1° modulo aula 1.6 Palazzetto
Venturi; 2° modulo seminario F Palazzo nuovo (Hunt)-2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ca9d
- 605 -
Lettorato di Inglese: ESONERO Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo ore 12 - 2015/2016
Lettorato di inglese
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: .
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
.
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
.
PROGRAMMA
.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
.
NOTA
Chi è esonerato dal test di livello? Gli studenti che vorrebbero frequentare le lezioni del lettorato e che sono già in
possesso di una certificazione (PET, FCE, CAE, IELTS o TOEFL) sono esonerati dal test di livello (NON dall'esame di
lettorato!), ma dovranno comunque iscriversi al ESONERO Test di Livello e presentarsi con l'originale della propria
certificazione.
- 606 -
I risultati del test di livello verranno pubblicati sulla pagina di Culture e Letterature del Mondo Moderno, Avvisi e
News entro il 14 ottobre 2015. Da quel momento sarà possibile iscriversi ad uno dei corsi di lettorato. Chi si iscrive
a più di un lettorato di inglese verrà automaticamente cancellato da tutti gli elenchi e non potrà accedere al
lettorato. Chi è già in possesso di una certificazione di livello B2 (PET with Distinction, FCE, CAE o IELTS min 5.5) potrà
iscriversi ad un lettorato Upper Intermediate. Chi invece è in possesso di una certificazione di livello B1 (PET, PET
with Merit, IELTS 4-5) potrà iscriversi direttamente ad un lettorato Intermediate.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pc3s
- 607 -
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo - 2015/2016
Lettorato di inglese
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: .
Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
.
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
.
PROGRAMMA
.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
.
NOTA
Il test di livello serve esclusivamente a capire il livello di conoscenza dell'inglese dello studente che intende
- 608 -
frequentare le lezioni, in modo da poterlo inserire nel corso più adatto. E' consigliato anche a chi non è sicuro di
frequentare un lettorato o a chi vuole semplicemente conoscere il proprio livello di inglese. In base al punteggio
ottenuto, allo studente verrà assegnato un livello (Lower Intermediate, Intermediate o Upper Intermediate). Poiché
il risultato vale un solo anno, chi ha sostenuto il test di livello in anni precedenti dovrà sostenerlo di nuovo.
I risultati del test di livello verranno pubblicati sulla pagina di Culture e Letterature del Mondo Moderno, Avvisi e
News entro il 14 ottobre 2015. Da quel momento sarà possibile iscriversi ad uno dei corsi di lettorato. Chi si iscrive
a più di un lettorato di inglese verrà automaticamente cancellato da tutti gli elenchi e non potrà accedere al
lettorato.
Gli studenti di Asia e Africa che devono sostenere la prova 2° annualità e gli studenti di Filosofia che devono
sostenere Lingua Straniera Secondo Livello non sono tenuti a sostenere il test di livello. Potranno iscriversi
direttamente al corso Advanced a partire dal 14 ottobre 2015.
Per iscriversi effettuare il login e scegliere, tra i moduli didattici, il proprio turno a seconda della lettera del
cognome.
Moduli didattici:
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 -2015/2016
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bjx4
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docenti:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d1yw
- 609 -
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mpkj
- 610 -
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome A-L: ore 9 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d1yw
- 611 -
Lettorato di inglese: Test di Livello 9/10/15 Aula 3 Palazzo Nuovo Cognome M-Z: ore 10.30 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mpkj
- 612 -
Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6r4b
- 613 -
Lettorato di lingua francese per gli studenti che non hanno mai studiato la lingua francese 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 614 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wax1
- 615 -
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015
_
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 616 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gdoq
- 617 -
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016
_
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qfes
- 618 -
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
_
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgo6
- 619 -
LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015
_
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 620 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gvhc
- 621 -
LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016
tedesco
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
12, 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
1. anno (intensivo): acquisire un livello base di comprensione della lingua tedesca in modo da poter tradurre testi
relativamente facili in lingua originale
2. anno (in esaurimento): fine della grammatica tedesca e traduzione del libro "Kindergeschichten" di Peter Bichsel
3. anno: testo da stabilire
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
conoscenza e capacità di traduzione e comprensione della lingua scritta
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
I CORSI SONO ANNUALI
issegnamento frontale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
esame del lettorato I e II
Esame I alle fine del 2. anno (in esaurimento) o alla fine del 1. anno intensivo
Esame II alle fine del 2. anno
PROGRAMMA
Quest'anno i corsi (annuali) sono articolati su 3 livelli.
1. anno intensivo: Giovedì mattina 9.00-11.00 abbiamo l'aula 3.06 di via Sant'Ottavio 54. Poi un ora senza aula
andremo a cercare un posto. Poi, dalle 12.00, siamo nell'aula T.13. Dovrebbe andare così, vediamo per l'ora buca...
3. anno: venerdì dalle 9 alle 13 si è liberata la Sala Blu del Rettorato IN VIA PO'.
2. anno giovedì e il venerdì dalle 14 alle 16 nella Saletta antistante la Sala Lauree ex Giurisprudenza (12 posti)
- 622 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
1. anno: dispensa (Copysprinter, Via delle Rosine, dispense MAAG per 1. e 2. anno)
2. anno: una pagina del libro "Kindergeschichten" di Peter Bichsel, senza dizionario.
3. anno: da verificare con il lettore e in base all'anno dell'esame. Se verrà sostenuto l'esame prima di giugno, il libro
su cui si basa la traduzione sarà quello dell'anno accademico precedente (In questo caso Erich Kaestner "Emil und
die Detektive": 1 pagina da tradurre con l'ausilio del monolingue
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lezioni: dal 01/10/2015 al 03/06/2016
Nota: I annualità:
giovedì dalle 9.00 alle 13.00 in sala Cristofora all'Istituto Cabrini;
venerd' dalle 9.00 alle 11.00 in sala Cristofora all'Istituto Cabrini;
venerdì dalle 14.00 alle 16.00 in aula 10 PN.
II annualità:
giovedì dalle 14.00 alle 16.00 in aula 10 PN;
venerdì dalle 11.00 alle 13.00 in sala Cristofora all'Istituto Cabrini.
Orari validi solo per il primo semestre.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zjh5
- 623 -
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
_
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Anni
Orari
Pagina web del corso:
http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9boa
Giovedì e Venerdì
1.anno 10.00 -11.30 - oppure 11.30 - 13.00
5. piano aula A
2. anno
3. anno
Giovedì: 15.30 - 17.00 - CLIFU
Venerdì: 14.00 -15.30, 5. piano Aula A
Giovedì: 14.00 - 15.30 - CLIFU
Venerdì: 15.30 -17.00, 5. piano Aula A
- 624 -
Lingua araba - I annualità - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0050 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-OR/12 - lingua e letteratura araba
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=4lj0;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=149
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9l5x
- 625 -
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF970 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=de58;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9598
- 626 -
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF970
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6 cfu (STU0235)
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e Letteratura Anglo-Americana B mod. 1 - 2015/2016 (LF970 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qmsy
- 627 -
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF970 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qdub;sort=DEFAULT;search=;hits=82
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xumd
- 628 -
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF668 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=9ma0;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ayd6
- 629 -
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0236
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 cfu (LF668)
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e Letteratura Anglo-Americana B mod. 2 - 2015/2016 (LF668 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vl3a
- 630 -
Lingua e letteratura anglo-americana B mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF668 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=goa6;sort=DEFAULT;search=;hits=82
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eq66
- 631 -
Lingua e letteratura ebraica A (12 CFU)- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0781
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'insegnamento, per l'a.a. 2015/2016, non è previsto per gli studenti del Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno, se non tra i crediti liberi. Sarà attivato per il terzo anno della coorte 2015 nell'a.a. 2017/2018.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tx38
- 632 -
Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2465 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=b3ay;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=arzg
- 633 -
Lingua e letteratura ebraica A mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0356
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 (S2465)
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura Ebraica A I - 2015/2016 (-)
Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uczg
- 634 -
Lingua e letteratura ebraica A mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2465 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=49tp;sort=DEFAULT;search=lingua%20e%20letteratura%20ebraica%20A;hits=120
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lxd5
- 635 -
Lingua e letteratura ebraica A mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0781 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=b3ay;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ssjz
- 636 -
Lingua e letteratura ebraica A mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LF683
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
3° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura Ebraica A II - 2015/2016 (-)
Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t88t
- 637 -
Lingua e letteratura ebraica A mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0781 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=56gx;sort=DEFAULT;search=lingua%20e%20letteratura%20ebraica%20A;hits=120
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5p1
- 638 -
Lingua e letterature anglo-americane D - 2014/2015
Language and Anglo-American Literatures D – 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0068 - 6 cfu
Docente:
Daniela Fargione (Titolare del corso)
Contatti docente:
(39) 329/4633831, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
È richiesta una conoscenza di base della lingua inglese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso "Women and Nature in American Literatures" si propone di fornire gli strumenti necessari per avviare un
discorso introduttivo all'ecocritica e all'ecofemminismo attraverso la lettura e l'analisi di poesie, racconti e romanzi
di scrittrici americane di epoche diverse.
English
The course "Women and Nature in American Literatures" intends to provide the necessary tools to start an
introductory discourse on ecocriticism and ecofeminism through the reading and analysis of poems, short stories,
and novels written by American women writers in different historical moments.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
1. Acquisizione dei concetti principali relativi all'ecocritica e all'ecofemminismo
2. Analisi critica e discussione di questioni letterarie, di genere e ambientali attraverso diverse tipologie di testo
3. Indagine di problematiche globali da una prospettiva letteraria e valutazione dell'importanza della letteratura,
delle arti e dell'ecocritica nella rappresentazione della donna e della natura americana
English
Upon completion of this course, students should be able to:
1. Identify and understand key concepts of ecocriticism and ecofeminism
- 639 -
2. Critically analyze and debate literary, gender, and environmental issues through different types of texts
3. Investigate global issues from a literary perspective and assess the relevance of literature, the arts, and
ecocriticism in dealing with the representation of womanhood and nature
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
La valutazione dei risultati attesi avverrà attraverso le seguenti prove: 1) letture, analisi e dibattiti in aula dei testi
proposti; 2) composizione di un saggio critico redatto in inglese o in italiano; 3) esame orale finale
The achieved goals will be evaluated through 1) text readings, analyses, and discussions in class; 2) a response
paper either in English or in Italian; 3) a final oral exam
PROGRAMMA
Italiano
Donne e natura sono state spesso svalutate e oppresse per via della loro presunta inferiorità (rispetto agli uomini
nel primo caso, alla cultura nel secondo). In questo corso si tenterà di mettere in discussione tale concetto
attraverso la lettura di vari testi letterari scritti da donne americane in epoche diverse. L'attenzione sarà rivolta a
fattori determinanti quali il corpo, l'età, la tradizione, l'innovazione, la tecnologia, l'ingiustizia, la sostenibilità, la
comunità di appartenenza, ecc.
English
Both women and nature have historically been devalued and often oppressed because of their supposed inferiority
(to men in the first case and culture in the second). In this course we will explore and undermine this common
conception through the reading of various literary texts written by American women in different historical moments.
We will focus on issues such as the body, age, tradition, innovation, technology, injustice, sustainability, community,
etc.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La lista dei testi richiesti (fonti primarie e materiale critico) verrà fornita all'inizio del corso e includerà autori quali:
Emily Dickinson, Sarah Orne Jewett, Kate Chopin, Margaret Atwood, Ruth Ozeki. Gli studenti interessati al corso
sono pregati di iscriversi, controllare gli avvisi pubblicati sulla web page della docente e scaricare il programma da
portare con sé alla prima lezione.
English
A final reading list (primary texts and critical material) will be provided at the beginning of the course and will include
authors such as Emily Dickinson, Sarah Orne Jewett, Kate Chopin, Margaret Atwood, Ruth Ozeki. Students are
supposed to enrol in the course, check the instructor's web page and download the syllabus before coming to the
first class.
NOTA
Italiano
Il corso sarà offerto nella seconda parte del primo semestre.
Tutte le informazioni specifiche inerenti il corso, i testi, i criteri valutativi e il materiale aggiuntivo per gli studenti non
frequentanti saranno inserite nel programma di corso e d'esame (syllabus) scaricabile qualche settimana prima
dell'avvio del corso stesso. Pertanto, la docente NON risponderà a e-mail che richiedano informazioni già incluse
nel documento pubblicato.
- 640 -
English
This course will be taught in the second part of the first semester.
All the necessary information on the course, such as texts, evaluation criteria, and indications of supplement
material for non attendant students will be included in the course syllabus. Therefore, the instructor WILL NOT reply
to e-mails asking for information contained in the posted document.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
15:00 - 18:00
Aula 1 Palazzo Nuovo - Piano terra
Venerdì
15:00 - 18:00
Aula 1 Palazzo Nuovo - Piano terra
Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5c9e
- 641 -
Lingua e letterature anglo-americane D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0068 - 6 cfu
Docente:
Daniela Fargione (Titolare del corso)
Contatti docente:
(39) 329/4633831, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
ITALIANO
Ci si aspetta che al termine del modulo gli studenti abbiano acquisito le seguenti abilità:
1. Appropriazione dei concetti principali relativi all'ecocritica o ecologia letteraria
2. Analisi critica e discussione di questioni letterarie e ambientali attraverso diverse tipologie di testo
3. Indagine di problematiche globali da un punto di vista letterario e valutazione dell'importanza della letteratura,
delle arti e dell'ecocritica nell'affrontare la rappresentazione della natura americana
4. Comprensione dei meccanismi di ricezione di tale letteratura da parte del pubblico europeo in diverse epoche
storiche
4. Sviluppo delle proprie abilità linguistiche, critiche e discorsive
ENGLISH
Upon completion of this course, students should be able to:
1. Identify and understand key ecocritical concepts
2. Critically analyze and debate literary and environmental issues through different types of texts
3. Investigate global issues from a literary perspective and assess the relevance of literature, the arts, and
ecocriticism in dealing with the representation of the American nature
4. Understand the European reception of this kind of literature in different historical moments
4. Improve language, criticism, and speech skills
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
- 642 -
ITALIANO
La valutazione delle abilità elencate al punto precedente come obiettivi formativi del corso avverrà attraverso le
seguenti prove: 1) letture, analisi e dibattiti in lingua dei tesi proposti; 2) composizione di un saggio critico redatto in
inglese o in italiano; 3) esame orale finale
ENGLISH
The assessment and evaluation of the achieved goals listed in the previous section will be certified through 1) text
readings, analyses, and discussions in class; 2) a response paper either in English or in Italian; 3) a final oral exam
PROGRAMMA
ITALIANO
Vivendo in un'epoca di crisi culturale ed ecologica, è indubbio che una delle maggiori sfide del 21° secolo sia la
costruzione di un futuro duraturo e sostenibile. Il corso pone come obiettivo principale un dibattito sulle nostre
condizioni attuali e un'ipotesi di nuove modalità di pensiero. Una risposta convincente giunge dall'ambito
dell'"ecocritica", un'area della critica letteraria che si occupa della rappresentazione testuale della natura e delle
relazioni tra umani e non-umani in una prospettiva non antropocentrica. Il corso si concentrerà su con/testi
transdisciplinari e transnazionali ed esplorerà storicamente i vari ruoli e le varie definizioni di "natura americana":
dai primi contatti dei coloni con la wilderness americana alla formazione della Frontiera, fino ad arrivare alle attuali
rappresentazioni della tecnologia e della simulazione. Analizzerà, inoltre, il modo in cui tali testi sono stati letti,
tradotti e interpretati dal pubblico europeo. La discussione si sposterà, dunque, su come diversi ambiti e linguaggi
artistici (letteratura, cinematografia, musica, ecc.) siano in grado di offrire una traduzione o riproduzione dei vari
ambienti americani e al contempo di sollevare interrogativi su natura e cultura, stile e forma, contenuto e
percezione.
ENGLISH
Living in an era of cultural and ecological crises, it is irrefutable that one of the greatest challenges of the 21st
century is the building of a durable and sustainable future. This course aims at questioning how we think about our
current conditions and attempt to imagine a new way of thinking. One convincing response comes from the field of
'ecocriticism', an emerging branch of literary criticism concerned with the textual representation of nature and with
the interrelations of humans and non-humans from a non-anthropocentric perspective. While focusing on American
transnational and transcultural con/texts, we will historically explore different roles and definitions of "American
nature" (from the first colonial contacts with the American wilderness to the formation of the Frontier, to its current
representation in the age of technology and simulation), and analyze their readings, translations, and interpretations
in Europe. We will also discuss how different artistic fields and languages (literary, filmic, musical, etc.) are able to
translate or reproduce different American environments thus raising questions on nature and culture, style and
form, content and perception.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
ITALIANO
La lista dei testi richiesti (fonti primarie e materiale critico) verrà fornita all'inizio del corso e includerà autori quali:
Emily Dickinson, Aldo Leopold, L. M. Silko, Gary Snyder, H.D. Thoreau. Gli studenti interessati al corso sono pregati
di iscriversi, controllare gli avvisi pubblicati sulla web page della docente e scaricare il programma da portare con
sé alla prima lezione.
ENGLISH
- 643 -
A final reading list (primary texts and critical material) will be provided at the beginning of the course and will include
authors such as Emily Dickinson, Aldo Leopold, L. M. Silko, Gary Snyder, H.D. Thoreau. Students are supposed to
enrol in the course, check the instructor's web page and download the syllabus before coming to the first class.
NOTA
ITALIANO
Il corso è aperto a tutti gli studenti di un corso di laurea triennale e sarà offerto nella seconda parte del primo
semestre. È coordinato con altri moduli all'interno del Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno,
intorno al tema "Europa e pubblico: momenti di crisi e nascita del nuovo".
ENGLISH
This course can be attended by the undergraduate students of any department and will be taught in the second part
of the first semester. It relates to other courses and seminars within a study project on "Europe and its audience:
crises and novelties".
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1p5
- 644 -
Lingua e letterature ispanoamericane (corso aggregato )- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1075 - 6 cfu e LET1074 - 12 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014
Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t1zf
Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende illustrare l'importanza dell'opera di Gabriel García Márquez in seno al rinnovamento della narrativa
ispanoamericana nei suoi rapporti culturali con l'Europa. La lettura critica di una selezione di opere dell'autore
offrirà inoltre lo spunto per riflettere sulle tecniche narrative di uno dei più grandi romanzieri del XX secolo.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo Moderno.
- 645 -
English
The course aims to illustrate the importance of Gabriel García Márquez works within the "renaissance" of Latin
American Literature in its renewed cultural links to Europe. The critical approach to a choice of selected works by
the author, will also offer the opportunity to ponder upon narrative tecniques of one of the greatest writers of XX
Century.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Misurarsi in modo critico con l'opera di García Márquez permetterà agli studenti di cogliere i segreti di una
straordinaria tecnica narrativa. Al contempo, il fatto di inserire quest'opera in un dibattito più ampio relativo al
rinnovamento culturale avvenuto in America Latina e in Europa a partire dalla fine degli anni '70, fornirà loro un
tassello in più per la comprensione della storia della cultura del Novecento.
English
A critical approach to García Márquez works will allow the students to grasp the secrets of an extraordinary narrative
technique. Meanwhile, to include this body of works in the greater debate on Latin American and European cultural
renewal during the Seventies, will give them a new insight into the history of culture of XX Century.
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla lettura di Gabriel García Márquez.
Il corso prenderà in esame alcune opere significative della produzione narrativa del famoso scrittore colombiano,
per illustrarne i fondamenti, la poetica e le tecniche di narrazione, sullo sfondo di una dialettica instauratasi fra le
letterature ispanoamericane e la cultura europea proprio a partire dal 'boom' editoriale inaugurato nel 1967 dal
romanzo Cent'anni di solitudine.
English
An introduction to Gabriel García Márquez.
The course will take into consideration some of the most significant of the author's works, in order to understand
their foundations, poetics and and narrative techniques, together with an insight into the debate between Latin
American and European culture started by the publishing in 1967 of the novel One Hundred Years of Solitude.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (trad. it. Nessuno scrive al colonnello, Mondadori
1982)
G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (trad. it. Cent'anni di solitudine, Mondadori 2011)
G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (trad. it. La
incredibile e triste storia della candida Eréndira e della sua nonna snaturata, Mondadori 1983)
G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (trad. it. Cronaca di una morte annunciata, Mondadori
2005 o Einaudi 2006)
G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (trad. it L'amore ai tempi del colera, Mondadori 1986)
- 646 -
Filmografia:
Cronaca di una morte annunciata (regia Francesco Rosi, Italia 1987)
El coronel no tiene quien le escriba (regia Arturo Ripstein, México 1999)
Love in the Time of Cholera (regia Mike Newell, USA 2007)
La bibliografia critica verrà indicata all'inizio del corso e sarà disponibile in fotocopia.
English
Texts:
G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (engl. No one writes to the Coronel and Other Stories,
Harper Perennial Classics 2005)
G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (engl. One Hundred Years of Solitude, Harper Perennial Classics
2006)
G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (engl.
Collected Stories, Harper Perrenial Classics 2008)
G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (engl. Chronicle of a Death Foretold, Vintage
International 2003)
G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (engl. Love in the Time of Cholera, Vintage International
2007)
Filmography:
Cronaca di una morte annunciata (dir. Francesco Rosi, Italia 1987)
El coronel no tiene quien le escriba ( dir. Arturo Ripstein, México 1999)
Love in the Time of Cholera (dir. Mike Newell, USA 2007)
Critical essays will be illustrated at the beginning of the course and fotocopy will be avaliable.
NOTA
Italiano
E' preferibile una discreta conoscenza della lingua spagnola anche se si accetta la lettura dei testi in traduzione
italiana.
English
A fair knowledge of Spanish language is recommended, though a reading of the text in Italian is accepted.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhdb
- 647 -
Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014
Latin-American Literature
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0175
Docente:
Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704767, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Fornire una solida conoscenza storico-letteraria della letteratura della "Scoperta" e delle caratteristiche peculiari
del discorso narrativo della Scoperta e Conquista. Individuare e problematizzare in modo critico i paradigmi di
rappresentazione della letteratura ispanoamericana irradiatisi da questo momento fondante, così come essi sono
formulati nelle riscritture contemporanee. Gli studenti verranno inoltre introdotti ad aspetti di tipo teorico
strettamente collegati alle pratiche di riscrittura (intertestualità, parodia, metafinzione ecc.).
English
Providing a strong knowledge of the literature of Discovery and showing them the qualities of the narrative
discourse of this period. Pointing out and analyzing the paradigms of representation of Latin-american literature and
their origins, as they are rearranged in contemporary rewritings. Moreover they will be introduced to some
theorical notions strictly related to the practice of re-writing (intertextuality, parody, metafiction, ecc.)
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendiment,o gli studenti dovranno essere in grado di contestualizzare, leggere e analizzare in
modo critico testi della Scoperta e della Conquista e di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico le loro
riscritture contemporanee.L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
As result of learning, students are expected to be able to put in context, read and analyze texts of the Discovery
and the Conquest and to put into context, read and analyze the contemporary rewritings of the texts.The final oral
examination is intended to verify the student mastery of the general notions as well as the critical use of the
instruments of analysis provided during the course.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Lezioni frontali, discussioni seminariali, esercitazioni scritte
- 648 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
esame orale
PROGRAMMA
Italiano
La letteratura ispanoamericana della Scoperta e le sue riscritture
Attraverso la lettura di due tra i testi che offrono le prime rappresentazioni del mondo americano da parte di
Europei (Cristoforo Colombo, Il Dario di bordo, e Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi) e delle riscritture letterarie
e filmiche che questi testi hanno conosciuto in epoca contemporanea, il corso si propone di illustrare i paradigmi
fondativi della letteratura ispanoamericana e di riflettere sulla loro persistenza fino al secolo XX-XXI. In particolare, si
approfondirà il rapporto tra storia e finzione così come esso si configura nel romanzo storico contemporaneo.
English
Through the reading of two texts out of all the ones showing the first representations of the New World (Cristoforo
Colombo, Il Dario di bordo, di Cristoforo Colombo, and Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi), and through the
reading of their contemporary re-writings (Alejo Carpentier, El Arpa y la Sombra, 1979 and Abel Posse, El largo
atardecer del caminante, 1992), as well as through their filmic adaptations, the class will focus on the constant
presence of some peculiar themes and representations in Latin-american literature. Special attention will be paid to
the re-writing of history, to the relation between history and fiction, as it comes out in the contemporary historical
novel.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
Cristoforo Colombo, Diario de a bordo del primer viaje (Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle
Indie, una qualsiasi edizione, il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line)
Àlvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragios (trad. it. Naufragi, Torino, Einaudi 1989; il testo in spagnolo sarà disponibile
sul corso on-line)
Alejo Carpentier, El arpa y la sombra, 1979 (trad. it. L'arpa e l'ombra, Torino, Einaudi 1989, il testo in spagnolo sarà
disponibile sul corso on-line)
Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992, una qualsiasi edizione)
1492, The Conquest of Paradise (dir. Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992)
Cabeza de Vaca (dir. Nicolás Echeverría, México 1991)
Critica:
F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009 (solo le
introduzioni ai periodi storico letterari e tutto il capitolo 1)
W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" en L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia
de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I
Tzvetan Todorov, La conquista dell'America (una selezione, una qualsiasi edizione)
Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (una selezione)
- 649 -
Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la
Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40
Ulteriore materiale bibliografico verrà indicato a lezione
English
Texts:
Cristoforo Colombo, Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle Indie (the text in spanish will be
available on-line)
Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi (Torino, Einaudi 1989; the text in spanish will be available on-line)
Alejo Carpentier, L'arpa e l'ombra (Torino, Einaudi 1993, the text in spanish will be available on-line)
Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992)
1492, The Conquest of Paradise (dir. by Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992)
Cabeza de Vaca (dir. by Nicolás Echeverría, México 1991)
Critical essays:
F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009
W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" in L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia
de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I
Tzvetan Todorov, La conquista dell'America
Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (a selection)
Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la
Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40
More critical essays will be given at the beginning of the course
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3gbw
- 650 -
Lingua e letterature ispanoamericane - 2014/2015
Latin American Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0140 (LET1075) - 6 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si consiglia la conoscenza della lingua spagnola.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso intende offrire una panoramica della cultura messicana su un arco di tempo piuttosto vasto – dalla Conquista
alla metà del Novecento – focalizzandosi su tre grandi personalità femminili in campo storico, letterario e artistico, in
un itinerario che permette agli studenti di ragionare su grandi temi fondanti che alimentano ancora oggi il dibattito
culturale locale, quali l'identità meticcia, il ruolo della donna in una società maschilista, la morte come tema
ricorrente nella letteratura e nell'arte messicana. The course intends to offer a wide view on Mexican culture – from
Conquest to mid XX Century – pointing out three great female figures, in History, Literature and Art. This itinerary will
allow the students to ponder over some topical subjects of Mexican cultural debate, such as the mestizo identity,
the position of woman in a chauvinist society and death as an abiding theme in Mexican Literature and Art.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Una conoscenza del processo di meticciato culturale che sta alla base della cultura latinoamericana in generale, a
partire dal suo atto di fondazione che prende le mosse dalla conquista e colonizzazione del Messico. The aim is to
attain an awareness of the hybrid cultural process which is the foundation of Latin American culture as a whole,
deeply rooted in Mexican Conquest and Colonization.
PROGRAMMA
Tre donne nella storia e nella cultura del Messico. Malinche, Juana Inés de la Cruz, Frida Khalo. Three women in
Mexican History and Culture: Malinche, Juana Inés de la Cruz, Frida Khalo.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Angelo Morino, La donna Marina,Sellerio, Palermo 1984 Sor Juana Inés de la Cruz, Risposta a Sor Filotea, Sellerio,
Palermo 1995 Sor Juana Inés de la Cruz, Versi d'amore e di circostanza, Einaudi, Torino 1995 Frida Khalo, Lettere
appassionate, Abscondita Editore, Milano 2002 Tzvetan Todorov, La conqusta del Messico, Einaudi, Torino 1992
Octavio Paz, El laberinto de la soledad, Fondo de Cultura Económica, México 1950 María Luisa Bemberg (regia), Yo
la peor de todas, (1990) Julie Taymor (regia), Frida (2002)
ORARIO LEZIONI
- 651 -
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s9e6
- 652 -
Lingua e letterature ispanoamericane - 2015/2016
Latin American Language and Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si consiglia la conoscenza della lingua spagnola.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento si propone di illustrare in modo critico un fenomeno letterario che, a partire dalla fine degli anni '70,
ha caratterizzato un'immagine della narrativa latinoamericana tuttora vigente nella percezione dell'europeo, ma che
non corrisponde più necessariamente alla realtà della produzione narrativa del nuovo continente. Gli studenti
dovranno essere in grado di individuare nelle tendenze della narrativa latinoamericana contemporanea, grazie agli
strumenti offerti e con autonomia di giudizio, qual'è la vera eredità lasciata da tale stagione letteraria.
English
The aim of the course is to illustrate a literary movement which, since late Sixties, has shaped an image of Latin
American narrative which may still influence European's perception of it, but doesn't represent the continent's
contemprary literary production anymore. The students will have the skills to comparatively outline the real legacy of
that famous literary season.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno essere in grado di interpretare, con autonomia di giudizio, il
fenomeno del realismo magico nel contesto culturale latinoamericano in cui è stato espresso, attraverso un'analisi
critica dei testi proposti, ma con uno sguardo alla produzione letteraria contemporanea.
English
Students shall be able to interpret the Magic Realism's movement within Latin American cultural context through a
critical analysis of suggested texts, with a comparative look to contemporary literary production..
- 653 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
L'insegnamento verrà condotto nel corso di 36 ore di lezioni frontali.
English
The course will be held in 36 hours lessons..
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica delle conoscenze dello studente verrà fatta in base a un esame orale, in cui lo studente dovrà dimostrare
di aver letto tutti i testi in programma, saperli confrontare fra loro in modo critico e inquadrare nel contesto delle
lettere ispanoamericane.
English
There will be an oral examination, during which the student is expected to have read all the literary texts proposed and
to have a critical view on them , in the whole perspective of Latin America Literature.
PROGRAMMA
Italiano
Dal Real meraviglioso al Realismo magico: Alejo Carpentier, Juan Rulfo, Gabriel García Márquez.
English
From "Real maravilloso" to Magic Realism: Alejo Carpentier, Juan Rulfo, Gabriel García Márquez.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Alejo Carpentier, Ecue-yamba-ó
Alejo Carpentier, El reino de este mundo
Juan Rulfo, Pedro Páramo
Gabriel García Márquez, Cien Años de soledad
Gabriel García Márquez, Todos los cuentos (selezione)
Rosalba Campra, Lidentità e la maschera, Meltemi, Roma 2000
English
The text are the above listed.
NOTA
Italiano
La bibliografia critica verrà indicata all'inizio delle lezioni.
English
- 654 -
.
Critical essays will be listed at the beginning of the course.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
15:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u0rf
- 655 -
Lingua e letterature ispanoamericane I - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende illustrare l'importanza dell'opera di Gabriel García Márquez in seno al rinnovamento della narrativa
ispanoamericana nei suoi rapporti culturali con l'Europa. La lettura critica di una selezione di opere dell'autore
offrirà inoltre lo spunto per riflettere sulle tecniche narrative di uno dei più grandi romanzieri del XX secolo.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di Laurea in Culture e Letterature del Mondo Moderno.
English
The course aims to illustrate the importance of Gabriel García Márquez works within the "renaissance" of Latin
American Literature in its renewed cultural links to Europe. The critical approach to a choice of selected works by
the author, will also offer the opportunity to ponder upon narrative tecniques of one of the greatest writers of XX
Century.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Misurarsi in modo critico con l'opera di García Márquez permetterà agli studenti di cogliere i segreti di una
straordinaria tecnica narrativa. Al contempo, il fatto di inserire quest'opera in un dibattito più ampio relativo al
rinnovamento culturale avvenuto in America Latina e in Europa a partire dalla fine degli anni '70, fornirà loro un
tassello in più per la comprensione della storia della cultura del Novecento.
English
A critical approach to García Márquez works will allow the students to grasp the secrets of an extraordinary narrative
technique. Meanwhile, to include this body of works in the greater debate on Latin American and European cultural
renewal during the Seventies, will give them a new insight into the history of culture of XX Century.
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla lettura di Gabriel García Márquez.
Il corso prenderà in esame alcune opere significative della produzione narrativa del famoso scrittore colombiano,
- 656 -
per illustrarne i fondamenti, la poetica e le tecniche di narrazione, sullo sfondo di una dialettica instauratasi fra le
letterature ispanoamericane e la cultura europea proprio a partire dal 'boom' editoriale inaugurato nel 1967 dal
romanzo Cent'anni di solitudine.
English
An introduction to Gabriel García Márquez.
The course will take into consideration some of the most significant of the author's works, in order to understand
their foundations, poetics and and narrative techniques, together with an insight into the debate between Latin
American and European culture started by the publishing in 1967 of the novel One Hundred Years of Solitude.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (trad. it. Nessuno scrive al colonnello, Mondadori
1982)
G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (trad. it. Cent'anni di solitudine, Mondadori 2011)
G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (trad. it. La
incredibile e triste storia della candida Eréndira e della sua nonna snaturata, Mondadori 1983)
G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (trad. it. Cronaca di una morte annunciata, Mondadori
2005 o Einaudi 2006)
G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (trad. it L'amore ai tempi del colera, Mondadori 1986)
Filmografia:
Cronaca di una morte annunciata (regia Francesco Rosi, Italia 1987)
El coronel no tiene quien le escriba (regia Arturo Ripstein, México 1999)
Love in the Time of Cholera (regia Mike Newell, USA 2007)
La bibliografia critica verrà indicata all'inizio del corso e sarà disponibile in fotocopia.
English
Texts:
G.García Márquez, El coronel no tiene quien le escriba (1961) (engl. No one writes to the Coronel and Other Stories,
Harper Perennial Classics 2005)
G.García Márquez, Cien años de soledad (1967) (engl. One Hundred Years of Solitude, Harper Perennial Classics
2006)
G.García Márquez, La increíble y triste historia de la candida Eréndira y de su abuela desalmada (1972) (engl.
Collected Stories, Harper Perrenial Classics 2008)
G.García Márquez, Crónica de una muerte anunciada (1981) (engl. Chronicle of a Death Foretold, Vintage
International 2003)
G.García Márquez, El amor en los tiempos del cólera (1985) (engl. Love in the Time of Cholera, Vintage International
- 657 -
2007)
Filmography:
Cronaca di una morte annunciata (dir. Francesco Rosi, Italia 1987)
El coronel no tiene quien le escriba ( dir. Arturo Ripstein, México 1999)
Love in the Time of Cholera (dir. Mike Newell, USA 2007)
Critical essays will be illustrated at the beginning of the course and fotocopy will be avaliable.
NOTA
Italiano
E' preferibile una discreta conoscenza della lingua spagnola anche se si accetta la lettura dei testi in traduzione
italiana.
English
A fair knowledge of Spanish language is recommended, though a reading of the text in Italian is accepted.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhdb
- 658 -
Lingua e letterature ispanoamericane II - 2013/2014
Latin-American Literature
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0175
Docente:
Dott. Anna Boccuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704767, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Fornire una solida conoscenza storico-letteraria della letteratura della "Scoperta" e delle caratteristiche peculiari
del discorso narrativo della Scoperta e Conquista. Individuare e problematizzare in modo critico i paradigmi di
rappresentazione della letteratura ispanoamericana irradiatisi da questo momento fondante, così come essi sono
formulati nelle riscritture contemporanee. Gli studenti verranno inoltre introdotti ad aspetti di tipo teorico
strettamente collegati alle pratiche di riscrittura (intertestualità, parodia, metafinzione ecc.).
English
Providing a strong knowledge of the literature of Discovery and showing them the qualities of the narrative
discourse of this period. Pointing out and analyzing the paradigms of representation of Latin-american literature and
their origins, as they are rearranged in contemporary rewritings. Moreover they will be introduced to some
theorical notions strictly related to the practice of re-writing (intertextuality, parody, metafiction, ecc.)
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendiment,o gli studenti dovranno essere in grado di contestualizzare, leggere e analizzare in
modo critico testi della Scoperta e della Conquista e di contestualizzare, leggere e analizzare in modo critico le loro
riscritture contemporanee.L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell'apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
As result of learning, students are expected to be able to put in context, read and analyze texts of the Discovery
and the Conquest and to put into context, read and analyze the contemporary rewritings of the texts.The final oral
examination is intended to verify the student mastery of the general notions as well as the critical use of the
instruments of analysis provided during the course.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Lezioni frontali, discussioni seminariali, esercitazioni scritte
- 659 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
esame orale
PROGRAMMA
Italiano
La letteratura ispanoamericana della Scoperta e le sue riscritture
Attraverso la lettura di due tra i testi che offrono le prime rappresentazioni del mondo americano da parte di
Europei (Cristoforo Colombo, Il Dario di bordo, e Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi) e delle riscritture letterarie
e filmiche che questi testi hanno conosciuto in epoca contemporanea, il corso si propone di illustrare i paradigmi
fondativi della letteratura ispanoamericana e di riflettere sulla loro persistenza fino al secolo XX-XXI. In particolare, si
approfondirà il rapporto tra storia e finzione così come esso si configura nel romanzo storico contemporaneo.
English
Through the reading of two texts out of all the ones showing the first representations of the New World (Cristoforo
Colombo, Il Dario di bordo, di Cristoforo Colombo, and Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi), and through the
reading of their contemporary re-writings (Alejo Carpentier, El Arpa y la Sombra, 1979 and Abel Posse, El largo
atardecer del caminante, 1992), as well as through their filmic adaptations, the class will focus on the constant
presence of some peculiar themes and representations in Latin-american literature. Special attention will be paid to
the re-writing of history, to the relation between history and fiction, as it comes out in the contemporary historical
novel.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
Cristoforo Colombo, Diario de a bordo del primer viaje (Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle
Indie, una qualsiasi edizione, il testo in spagnolo sarà disponibile sul corso on-line)
Àlvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragios (trad. it. Naufragi, Torino, Einaudi 1989; il testo in spagnolo sarà disponibile
sul corso on-line)
Alejo Carpentier, El arpa y la sombra, 1979 (trad. it. L'arpa e l'ombra, Torino, Einaudi 1989, il testo in spagnolo sarà
disponibile sul corso on-line)
Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992, una qualsiasi edizione)
1492, The Conquest of Paradise (dir. Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992)
Cabeza de Vaca (dir. Nicolás Echeverría, México 1991)
Critica:
F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009 (solo le
introduzioni ai periodi storico letterari e tutto il capitolo 1)
W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" en L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia
de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I
Tzvetan Todorov, La conquista dell'America (una selezione, una qualsiasi edizione)
Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (una selezione)
- 660 -
Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la
Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40
Ulteriore materiale bibliografico verrà indicato a lezione
English
Texts:
Cristoforo Colombo, Giornale di bordo del primo viaggio e della scoperta delle Indie (the text in spanish will be
available on-line)
Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Naufragi (Torino, Einaudi 1989; the text in spanish will be available on-line)
Alejo Carpentier, L'arpa e l'ombra (Torino, Einaudi 1993, the text in spanish will be available on-line)
Abel Posse, El largo atardecer del caminante (1992)
1492, The Conquest of Paradise (dir. by Ridley Scott, Spagna-Gran Bretagna-Usa-Francia 1992)
Cabeza de Vaca (dir. by Nicolás Echeverría, México 1991)
Critical essays:
F. Antonucci, S. Tedeschi, Letteratura ispanoamericana, dalla Scoperta al Modernismo, Aracne: Roma, 2009
W. Mignolo, "Cartas, crónicas y relaciones del Descubrimiento y la Conquista" in L.Iñigo Madrigal (coord.), Historia
de la literatura hispanoamericana, Cátedra, Madrid, 1982, tomo I
Tzvetan Todorov, La conquista dell'America
Andrea Berardelli, Intertestualità, Firenze, Nuova Italia, 2000 (a selection)
Leonor Fleming, "Ocultación y descubrimiento. Relación entre historia y literatura en América Latina", Río de la
Plata. Culturas, 11-12, pp. 33-40
More critical essays will be given at the beginning of the course
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3gbw
- 661 -
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1082 - 6 cfu e STU0005 - 12 cfu
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014
Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ify
Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica
(parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche,
ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa in sintonia con la tematica unificante scelta quest'anno dal Corso di
studio in Culture e letterature del mondo moderno. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio
sistematico della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo
- 662 -
presente la centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia
flessivo che derivazionale.
English
The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship,
periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European
Kultursprache in tune with the subject adopted this year by the Corso di studio in Culture e letterature del mondo
moderno. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German
language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the
centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from
both the inflectional and the derivational point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni
diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in
connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in
grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di
compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica
come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro
complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali.
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
English
The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to
provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation
traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German
phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational
tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the
German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational
aspects.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e
quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e
grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche
morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale
che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola.
English
Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the
synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and
- 663 -
graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the
German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of
complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(capp. 1-3)
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4)
Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(chap. 1-3)
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4)
The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 2.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi
al dott. Georg Maag ([email protected]).
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 2.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The
annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For
information please contact Georg Maag ([email protected]).
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
- 664 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f5zs
- 665 -
Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare
attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima
prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte
del corso.
English
The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying
particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the
sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the
object of the last part of the course.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare
tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo
svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari
procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo,
ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della
struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase.
Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività
traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso.
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
English
The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the
theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a
core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal
- 666 -
procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative,
etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents
from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping
the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation
practice, on which they will be solicited in the last part of the course.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come
elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti
dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della
frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva.
English
Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological
fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an
effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and
the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the
translation practice.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici
scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also
part of the examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 1.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi
al dott. Georg Maag ([email protected]).
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
- 667 -
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 1.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The
annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For
information please contact Georg Maag ([email protected]).
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m2n5
- 668 -
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1082 - 6 cfu e STU0141 (STU0005)- 12 cfu
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1hej
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015
German Language and Linguistics - Mod. 1
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
- 669 -
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica
(parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche,
ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio sistematico
della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo presente la
centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia flessivo che
derivazionale.
English
The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship,
periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European
Kultursprache. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German
language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the
centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from
both the inflectional and the derivational point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni
diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in
connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in
grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di
compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica
come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro
complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali.
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
English
The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to
provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation
traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German
phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational
tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the
German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational
aspects.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e
quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e
grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche
- 670 -
morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale
che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola.
English
Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the
synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and
graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the
German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of
complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(capp. 1-3)
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4)
Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(chap. 1-3)
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4)
The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 2.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 2.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame),
- 671 -
which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is
conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly
requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible.
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7?
id=4408037
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=051l
- 672 -
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015
German Language and Linguistics - Mod. 2
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare
attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima
prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte
del corso.
English
The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying
particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the
sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the
object of the last part of the course.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare
tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo
svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari
procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo,
ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della
struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase.
Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività
traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso.
- 673 -
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
English
The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the
theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a
core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal
procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative,
etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents
from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping
the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation
practice, on which they will be solicited in the last part of the course.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come
elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti
dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della
frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva.
English
Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological
fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an
effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and
the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the
translation practice.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici
scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also
part of the examination program.
NOTA
- 674 -
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca - Mod. 1, oppure separatamente come corso da 6 cfu.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen either as an integrated course providing 12 cfu in conjunction
with Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 or as a single course.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame),
which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is
conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly
requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible.
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7?
id=4408037
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x962
- 675 -
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0141
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LET1082 - 6 cfu e STU0141 (STU0005)- 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ltm
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016
German Language and Linguistics - Mod. 1
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, erogato prevalentemente in lingua italiana, intende fornire agli studenti un breve inquadramento della
lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica
- 676 -
(caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.). Verranno poi forniti gli strumenti di base per la descrizione e
l'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della
struttura informazionale della frase e prestando attenzione anche alla varietà parlata rispetto a quella scritta.
Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva.
English
The course, which will mainly be held in Italian, aims at proving a short overview of the German language in its
diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic
varieties, etc.). Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed for the description and the
analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of
the information structure of the sentence and also considering the spoken variety with respect to the written one.
This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni
diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in
connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre, gli studenti dovranno
essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello
dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento
centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno
effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di
essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase,
mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase e tenendo anche presente le
proprietà della varietà parlata rispetto a quella scritta. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare
quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte
del corso.
English
The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to
provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation
traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will be required to analyze the syntactic structures of the
German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how
relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called
Satzbaupläne and to the several formal procedures which have an effect on the coding of the constituents
depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are
able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences,
emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence and paying also attention to the spoken variety
with regard to the written one. Finally, the students will be required to show how they can employ this latter
perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni saranno impartite principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con
l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento
diretto degli studenti.
English
Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics
- 677 -
technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della
lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per
mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in
particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia.
English
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will
ascertain the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the
knowledge gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of
the subject.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Italiano
Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per
l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]).
English
The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification
which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag
([email protected]).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e
quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Introduzione alla descrizione e
all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i
Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo,
anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia
sintassi/pragmatica. Sintassi del parlato e dello scritto. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva.
English
Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the
synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Introduction to the description and
the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the
sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on
the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence.
The syntax/pragmatics interface. Syntax of the spoken and of the written variety. Linguistic methodologies for the
translation practice.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 678 -
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(capp. 1-2-3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (a cura di), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci,
2011, pp. 108-126.
S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano
delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151.
Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. Ulteriori riferimenti
verranno resi noti durante il corso.
English
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(chap. 1-2-3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (ed.), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci, 2011,
pp. 108-126.
S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano
delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151.
The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. Further references
will be given during the course.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 2.
È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo).
Gli studenti che seguono questo corso come Ulteriori conoscenze linguistiche (TAF E-F) sono tenuti alla sola
preparazione della prova scritta di lettorato.
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente.
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 2.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame).
Students who take this course as Further Language Skills (TAF E-F) must prepare only the test for the language
certification.
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 679 -
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fdpd
- 680 -
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016
German Language and Linguistics - Mod. 2
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, che verrà erogato prevalentemente in italiano, mira a fornire un quadro complessivo dello sviluppo storico
della lingua tedesca, tenendo presente sia la dimensione strettamente diacronica che quella più ampiamente
storico-linguistica. In particolare, verranno forniti gli strumenti concettuali per indagare la formazione del nuovo alto
tedesco fino all'epoca odierna con attenzione alla struttura della frase, alla linearizzazione dei costituenti e alla
strutturazione in campi topologici, alla formazione del complesso verbale, all'effetto della pragmatica sul
cambiamento linguistico.
English
The course, which will mainly be held in Italian, aims at providing a general picture of the historical development of
the German language, taking into consideration the strictly diachronic dimension as well as the historical-linguistic
perspective. In particular, the students will be provided with the conceptual instruments and the empirical methods
necessary for investigating the rise of New High German until the present age, paying attention to the sentence
structure, to the linearization of the constituents and to the structure of the topological fields, to the formation of the
verbal complex, and finally to the effects of pragmatics on language change.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di fornire un quadro complessivo della storia della lingua tedesca e dello
sviluppo diacronico degli aspetti strutturali della lingua con particolare riferimento alla formazione del nuovo alto
tedesco. Dovranno mostrare di aver compreso la periodizzazione della storia linguistica del tedesco e le sue
motivazioni di carattere storico e diacronico. Dovranno essere in grado di affrontare testi di diversa provenienza
storica e geografica, mettendone in evidenza le caratteristiche ed evidenziandone soprattutto gli aspetti sintattici. In
quest'ambito, gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire per grandi linee il processo diacronico di
formazione della struttura sintattica del tedesco moderno tenendo presente la linearizzazione dei costituenti e la
strutturazione in campi topologici della frase, la formazione del complesso verbale tedesco, l'effetto della
pragmatica sul cambiamento sintattico.
English
- 681 -
The students will be required to provide a comprehensive picture of the history of the German language and of the
diachronic development of its structural aspects with particular reference to the rise of New High German. They will
have to show the periodization of the German linguistic history and its motivation on a historical and diachronic basis.
Furthermore, they will be required to analyze texts of different historical and geographic origin, emphasizing their
features with special reference to their syntactic aspects. In this regard, the students will have to reconstruct in
outline the diachronic process which led to the formation of the syntactic structure of present-day German taking
into consideration the linearization of the constituents and the organization in topological fields of the sentence, the
formation of the verbal complex, as well as the effects of pragmatics on language change.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni saranno svolte principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con
l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento
diretto degli studenti.
English
Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics
technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della
lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per
mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in
particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia.
English
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will ascertain
the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the knowledge
gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of the subject.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Italiano
Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per
l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]).
English
The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification
which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag
([email protected]).
PROGRAMMA
Italiano
Storia della lingua tedesca: prospettive diacroniche e storico-linguistiche. La formazione del nuovo alto tedesco con
- 682 -
particolare attenzione alla struttura della frase, al complesso verbale, alla formazione dei campi topologici. Processi
di grammaticalizzazione connessi con il cambiamento sintattico. L'effetto della pragmatica sul cambiamento
linguistico.
English
History of the German language: diachronic and historical-linguistic perspectives. The rise of New High German with
particular attention to the sentence structure, to the verbal complex, and to the formation of the topological fields.
Processes of grammaticalization connected with the syntactic change. The effects of pragmatics on language
change.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Verranno utilizzati i testi seguenti:
Mazza, D. (a cura di), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013.
Nübling, D. (a cura di), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008.
Durante il corso verranno specificate le parti da preparare per l'esame. Ulteriori riferimenti verranno resi noti
durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente.
English
The following texts will be used:
Mazza, D. (ed.), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013.
Nübling, D. (ed.), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008.
During the course, the parts of these texts will be specified which have to be prepared for the examination. Further
references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the
examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 1.
È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo).
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente.
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction
withLingua e linguistica tedesca Mod. 1.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame).
For any further information the students arekindly requested to consult my personal website.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 683 -
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cu8h
- 684 -
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2014/2015
German Language and Linguistics - Mod. 1
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica
(parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche,
ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio sistematico
della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo presente la
centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia flessivo che
derivazionale.
English
The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship,
periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European
Kultursprache. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German
language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the
centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from
both the inflectional and the derivational point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni
diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in
connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in
grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di
compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica
- 685 -
come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro
complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali.
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
English
The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to
provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation
traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German
phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational
tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the
German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational
aspects.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e
quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e
grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche
morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale
che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola.
English
Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the
synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and
graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the
German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of
complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(capp. 1-3)
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4)
Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(chap. 1-3)
- 686 -
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4)
The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 2.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 2.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame),
which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is
conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly
requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible.
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7?
id=4408037
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=051l
- 687 -
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 - 2015/2016
German Language and Linguistics - Mod. 1
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, erogato prevalentemente in lingua italiana, intende fornire agli studenti un breve inquadramento della
lingua tedesca nella sua dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica
(caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, ecc.). Verranno poi forniti gli strumenti di base per la descrizione e
l'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della
struttura informazionale della frase e prestando attenzione anche alla varietà parlata rispetto a quella scritta.
Quest'ultima prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva.
English
The course, which will mainly be held in Italian, aims at proving a short overview of the German language in its
diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic
varieties, etc.). Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed for the description and the
analysis of the German syntax, paying particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of
the information structure of the sentence and also considering the spoken variety with respect to the written one.
This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni
diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in
connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre, gli studenti dovranno
essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare tenendo presente il modello
dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo svolto dal verbo come elemento
centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari procedimenti formali che hanno
effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Inoltre dovranno mostrare di
essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase,
mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase e tenendo anche presente le
proprietà della varietà parlata rispetto a quella scritta. Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare
- 688 -
quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte
del corso.
English
The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to
provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation
traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will be required to analyze the syntactic structures of the
German language, in particular adopting the theoretical model of the topological fields. They will have to show how
relevant is the role played by the verb as a core element of the sentence especially with regard to the so-called
Satzbaupläne and to the several formal procedures which have an effect on the coding of the constituents
depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are
able to analyze the dislocation of the constituents from viewpoint of the information structure of the sentences,
emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping the sentence and paying also attention to the spoken variety
with regard to the written one. Finally, the students will be required to show how they can employ this latter
perspective for the translation practice, on which they will be solicited in the last part of the course.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni saranno impartite principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con
l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento
diretto degli studenti.
English
Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics
technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della
lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per
mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in
particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia.
English
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will
ascertain the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the
knowledge gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of
the subject.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Italiano
Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per
l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]).
English
- 689 -
The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification
which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag
([email protected]).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e
quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Introduzione alla descrizione e
all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come elemento centrale della frase: i
Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo,
anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della frase. Interfaccia
sintassi/pragmatica. Sintassi del parlato e dello scritto. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva.
English
Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the
synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Introduction to the description and
the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological fields. The verb as a core element of the
sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an effect on the constituents depending on
the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and the information structure of the sentence.
The syntax/pragmatics interface. Syntax of the spoken and of the written variety. Linguistic methodologies for the
translation practice.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(capp. 1-2-3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (a cura di), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci,
2011, pp. 108-126.
S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano
delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151.
Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente. Ulteriori riferimenti
verranno resi noti durante il corso.
English
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(chap. 1-2-3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
S. Günthner, "Syntax des gesprochenen Deutsch", in S. M. Moraldo (ed.), Deutsch aktuell 2, Roma, Carocci, 2011,
pp. 108-126.
S. Roveri, "Interferenze linguistiche nella traduzione dal tedesco all'italiano", in A. Cardinaletti e G. Garzone, L'italiano
delle traduzioni, Milano, Angeli, 2005, pp. 123-151.
The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program. Further references
will be given during the course.
- 690 -
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 2.
È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo).
Gli studenti che seguono questo corso come Ulteriori conoscenze linguistiche (TAF E-F) sono tenuti alla sola
preparazione della prova scritta di lettorato.
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente.
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 2.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame).
Students who take this course as Further Language Skills (TAF E-F) must prepare only the test for the language
certification.
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fdpd
- 691 -
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2014/2015
German Language and Linguistics - Mod. 2
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare
attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima
prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte
del corso.
English
The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying
particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the
sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the
object of the last part of the course.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare
tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo
svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari
procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo,
ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della
struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase.
Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività
traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso.
- 692 -
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
English
The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the
theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a
core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal
procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative,
etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents
from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping
the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation
practice, on which they will be solicited in the last part of the course.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come
elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti
dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della
frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva.
English
Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological
fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an
effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and
the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the
translation practice.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici
scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also
part of the examination program.
NOTA
- 693 -
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca - Mod. 1, oppure separatamente come corso da 6 cfu.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo), che verrà verificata per mezzo di una prova di lettorato. Il corso annuale di lettorato è volto alla
preparazione della prova di lettorato. A chi non dovesse avere alcuna conoscenza previa del tedesco si consiglia
caldamente di mettersi in contatto sin dal primo di anno di corso con il lettore, il dott. Georg Maag
([email protected]), in modo da poter iniziare sin da subito a seguire il corso per principianti assoluti.
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen either as an integrated course providing 12 cfu in conjunction
with Lingua e linguistica tedesca - Mod. 1 or as a single course.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame),
which will be verified on the basis of a test for for the language certification. The annual course of lectorate is
conceived as a support for preparing the test. Those who don't have any previous knowledge of German are kindly
requested to contact Georg Maag ([email protected]) as soon as possible.
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_bat ch_BasicBook_Docenti_IT7?
id=4408037
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x962
- 694 -
Lingua e linguistica tedesca - Mod. 2 - 2015/2016
German Language and Linguistics - Mod. 2
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0142 - 6 cfu
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, che verrà erogato prevalentemente in italiano, mira a fornire un quadro complessivo dello sviluppo storico
della lingua tedesca, tenendo presente sia la dimensione strettamente diacronica che quella più ampiamente
storico-linguistica. In particolare, verranno forniti gli strumenti concettuali per indagare la formazione del nuovo alto
tedesco fino all'epoca odierna con attenzione alla struttura della frase, alla linearizzazione dei costituenti e alla
strutturazione in campi topologici, alla formazione del complesso verbale, all'effetto della pragmatica sul
cambiamento linguistico.
English
The course, which will mainly be held in Italian, aims at providing a general picture of the historical development of
the German language, taking into consideration the strictly diachronic dimension as well as the historical-linguistic
perspective. In particular, the students will be provided with the conceptual instruments and the empirical methods
necessary for investigating the rise of New High German until the present age, paying attention to the sentence
structure, to the linearization of the constituents and to the structure of the topological fields, to the formation of the
verbal complex, and finally to the effects of pragmatics on language change.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di fornire un quadro complessivo della storia della lingua tedesca e dello
sviluppo diacronico degli aspetti strutturali della lingua con particolare riferimento alla formazione del nuovo alto
tedesco. Dovranno mostrare di aver compreso la periodizzazione della storia linguistica del tedesco e le sue
motivazioni di carattere storico e diacronico. Dovranno essere in grado di affrontare testi di diversa provenienza
storica e geografica, mettendone in evidenza le caratteristiche ed evidenziandone soprattutto gli aspetti sintattici. In
quest'ambito, gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire per grandi linee il processo diacronico di
formazione della struttura sintattica del tedesco moderno tenendo presente la linearizzazione dei costituenti e la
strutturazione in campi topologici della frase, la formazione del complesso verbale tedesco, l'effetto della
pragmatica sul cambiamento sintattico.
English
- 695 -
The students will be required to provide a comprehensive picture of the history of the German language and of the
diachronic development of its structural aspects with particular reference to the rise of New High German. They will
have to show the periodization of the German linguistic history and its motivation on a historical and diachronic basis.
Furthermore, they will be required to analyze texts of different historical and geographic origin, emphasizing their
features with special reference to their syntactic aspects. In this regard, the students will have to reconstruct in
outline the diachronic process which led to the formation of the syntactic structure of present-day German taking
into consideration the linearization of the constituents and the organization in topological fields of the sentence, the
formation of the verbal complex, as well as the effects of pragmatics on language change.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni saranno svolte principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con
l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento
diretto degli studenti.
English
Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics
technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova scritta che verifica la conoscenza di base della
lingua tedesca (prova di lettorato). L'esame orale mirerà a verificare negli studenti la capacità di apprendimento per
mezzo di domande ed esercizi tesi a indagare le conoscenze acquisite durante e dopo il corso sollecitando in
particolare le capacità di elaborazione autonoma della materia.
English
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the written test for the language certification (test of lectorate). The oral examination will ascertain
the students' learning capacities with the help of questions and excercises aiming at scrutinizing the knowledge
gained during and after the course particularly stimulating their capacities of autonomous elaboration of the subject.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Italiano
Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per
l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]).
English
The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification
which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag
([email protected]).
PROGRAMMA
Italiano
Storia della lingua tedesca: prospettive diacroniche e storico-linguistiche. La formazione del nuovo alto tedesco con
- 696 -
particolare attenzione alla struttura della frase, al complesso verbale, alla formazione dei campi topologici. Processi
di grammaticalizzazione connessi con il cambiamento sintattico. L'effetto della pragmatica sul cambiamento
linguistico.
English
History of the German language: diachronic and historical-linguistic perspectives. The rise of New High German with
particular attention to the sentence structure, to the verbal complex, and to the formation of the topological fields.
Processes of grammaticalization connected with the syntactic change. The effects of pragmatics on language
change.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Verranno utilizzati i testi seguenti:
Mazza, D. (a cura di), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013.
Nübling, D. (a cura di), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008.
Durante il corso verranno specificate le parti da preparare per l'esame. Ulteriori riferimenti verranno resi noti
durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente.
English
The following texts will be used:
Mazza, D. (ed.), La lingua tedesca. Storia e testi, Roma, Carocci, 2013.
Nübling, D. (ed.), Historische Sprachwissenschaft des Deutschen, Tübingen, Narr, 2008.
During the course, the parts of these texts will be specified which have to be prepared for the examination. Further
references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also part of the
examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 1.
È auspicabile una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento europeo).
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente.
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction
withLingua e linguistica tedesca Mod. 1.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame).
For any further information the students arekindly requested to consult my personal website.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 697 -
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cu8h
- 698 -
Lingua e linguistica tedesca mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire agli studenti un breve inquadramento della lingua tedesca nella sua dimensione diacronica
(parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e in quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche,
ecc.) come grande Kultursprache dell'Europa in sintonia con la tematica unificante scelta quest'anno dal Corso di
studio in Culture e letterature del mondo moderno. Verranno poi forniti gli strumenti di base per lo studio
sistematico della lingua tedesca a partire dall'analisi degli aspetti fonetici, fonologici e grafematici e, tenendo
presente la centralità del concetto di parola, della struttura morfologica dei lessemi tedeschi dal punto di vista sia
flessivo che derivazionale.
English
The course aims at proving a short overview of the German language in its diachronic (linguistic kinship,
periodization, etc.) and synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, etc.) as a central European
Kultursprache in tune with the subject adopted this year by the Corso di studio in Culture e letterature del mondo
moderno. Furthermore, the course will provide the basic conceptual tools needed to investigate the German
language in a systematic way starting with its phonetic, phonological and graphematic aspects, and, in the light of the
centrality of the word concept, subsequently moving to the morphological structure of the German lexemes from
both the inflectional and the derivational point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di ricostruire la storia della lingua tedesca nelle sue macro-articolazioni
diacroniche e dare una rappresentazione per grandi linee della diffusione della lingua tedesca oggi, anche in
connessione con le varie dimensioni variazionali tradizionalmente studiate in linguistica. Inoltre dovranno essere in
grado di fornire una rappresentazione complessiva del sistema fonetico-fonologico del tedesco, oltre che di
compiere l'analisi di forme lessicali con l'aiuto degli strumenti notazionali tradizionalmente adottati in linguistica
come l'alfabeto IPA. Infine, gli studenti dovranno essere in grado di analizzare i lessemi del tedesco nella loro
complessità morfologica, tenendone presenti gli aspetti sia flessivi che derivazionali.
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
- 699 -
English
The students will be required to reconstruct the history of the German language in its diachronic unfolding and to
provide a broad representation of its actual diffusion, also in connection with the various dimensions of variation
traditionally studied in linguistics. Furthermore, they will have to provide an overall description of the German
phonetic-phonological system, and to carry out the analysis of German lexical forms with the help of the notational
tools traditionally adopted in linguistics such as the IPA alphabet. Finally, the students will be required to analyze the
German lexemes in their morphological complexity, taking into account both their inflectional and derivational
aspects.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione allo studio della lingua tedesca: la dimensione diacronica (parentela genetica, periodizzazione, ecc.) e
quella sincronica (caratteristiche tipologiche, varietà linguistiche, diffusione, ecc.). Aspetti fonetici, fonologici e
grafematici del tedesco. Centralità del concetto di parola. Il comportamento flessivo dei lessemi tedeschi. Tecniche
morfologiche impiegate in sincronia per l'analisi e la produzione di lessemi complessi di carattere sia derivazionale
che composizionale. I fraseologismi e le espressioni multiparola.
English
Introduction into the study of the German language: the diachronic (linguistic kinship, periodization, etc.) and the
synchronic dimension (typological character, linguistic varieties, diffusion, etc.). Phonetic, phonological and
graphematic aspects of the German language. Centrality of the word concept. The inflectional behavior of the
German lexemes. Morphological techniques employed synchronically for the analysis and the production of
complex lexemes of a derivational or compositional character. Phraseologisms and multi-word expressions.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (capp. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(capp. 1-3)
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (capp. 1-4)
Fanno parte integrante del programma i materiali didattici scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 1-2)
E.-M. Thüne / I. Elter / S. Leonardi, Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, Bari, Graphis, 2005
(chap. 1-3)
S. Kösters Gensini, Le parole del tedesco, Roma, Carocci, 2009 (chap. 1-4)
The materials downloadable at my personal website are also part of the examination program.
NOTA
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Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 2.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi
al dott. Georg Maag ([email protected]).
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 2.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The
annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For
information please contact Georg Maag ([email protected]).
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f5zs
- 701 -
Lingua e linguistica tedesca mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre gli studenti alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco, prestando particolare
attenzione alla dislocazione dei costituenti dal punto della struttura informazionale della frase. Quest'ultima
prospettiva servirà anche come strumento di accesso all'attività traduttiva, su cui ci si soffermerà nell'ultima parte
del corso.
English
The course aims at introducing the students to the description and the analysis of the German syntax, paying
particular attention to the dislocation of the constituents from the viewpoint of the information structure of the
sentence. This latter perspective will also serve as a basic tool for the translation practice, which will constitute the
object of the last part of the course.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare le strutture sintattiche della lingua tedesca, in particolare
tenendo presente il modello dei campi topologici. Dovranno mostrare di aver compreso la rilevanza del ruolo
svolto dal verbo come elemento centrale della frase in relazione soprattutto ai cosiddetti Satzbaupläne e ai vari
procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo,
ecc.). Inoltre dovranno mostrare di essere in grado di analizzare la dislocazione dei costituenti dal punto della
struttura informazionale della frase, mettendo l'accento sull'interfaccia sintassi/pragmatica che dà forma alla frase.
Gli studenti dovranno essere in grado di impiegare quest'ultima prospettiva come strumento di accesso all'attività
traduttiva, su cui verranno sollecitati nell'ultima parte del corso.
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza di base della lingua
tedesca (prova di lettorato).
English
The students will be required to analyze the syntactic structures of the German language, in particular adopting the
theoretical model of the topological fields. They will have to show how relevant is the role played by the verb as a
core element of the sentence especially with regard to the so-called Satzbaupläne and to the several formal
- 702 -
procedures which have an effect on the coding of the constituents depending on the verb (passive, anti-causative,
etc.). Furthermore, they will be required to show whether they are able to analyze the dislocation of the constituents
from viewpoint of the information structure of the sentences, emphasizing the syntax/pragmatics interface shaping
the sentence. The students will be required to show how they can employ this latter perspective for the translation
practice, on which they will be solicited in the last part of the course.
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla descrizione e all'analisi della sintassi del tedesco. Il modello dei campi topologici. Il verbo come
elemento centrale della frase: i Satzbaupläne. Procedimenti formali che hanno effetti sulla codifica dei costituenti
dipendenti dal verbo (passivo, anti-causativo, ecc.). Dislocazione dei costituenti e struttura informazionale della
frase. Interfaccia sintassi/pragmatica. Metodologie linguistiche di accesso all'attività traduttiva.
English
Introduction to the description and the analysis of the German syntax. The theoretical model of the topological
fields. The verb as a core element of the sentence: the so-called Satzbaupläne. Formal procedures which have an
effect on the constituents depending on the verb (passive, anti-causative, etc.). Dislocation of the constituents and
the information structure of the sentence. The syntax/pragmatics interface. Linguistic methodologies for the
translation practice.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (cap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Ulteriori riferimenti verranno resi noti durante il corso. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici
scaricabili dal sito del docente.
English
C. Di Meola, La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni, 2007 (chap. 3)
A. Tomaselli, Introduzione alla sintassi del tedesco, Bari, Graphis, 2003.
Further references will be given during the course. The materials downloadable at my personal website are also
part of the examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti. Può essere scelto come corso integrato di 12 cfu insieme con Lingua e linguistica
tedesca Mod. 1.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza di base della lingua tedesca (livello A2 del quadro di riferimento
europeo). Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova di lettorato. Per informazioni rivolgersi
al dott. Georg Maag ([email protected]).
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente:
- 703 -
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
English
The course is open to all students. It can be chosen as an integrated course providing 12 cfu in conjunction with
Lingua e linguistica tedesca Mod. 1.
The students are required to display a basic knowledge of German (level A2 of the European reference frame). The
annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the test for the language certification. For
information please contact Georg Maag ([email protected]).
For any further information the students are kindly requested to consult my personal website:
http://www.unito.it/unitoWAR/page/dipartimenti8/D075/D075_personale_batch_Bas icBook_Docenti_IT7?
id=4408037
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m2n5
- 704 -
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato )- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1063 - 6 cfu e LET1062 - 12 cfu
Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y0ox
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave
storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di
espressione orale e di scrittura.
English
- 705 -
This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and
contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism,
consonantism, spelling.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne
correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il
sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella
produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il
profilo della storia esterna.
Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in
intinere.
Gli studenti non frequentanti si riferiranno al programma indicato più oltre.
English
To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and
reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system,
included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts.
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students).
Students who are not able to attend the course will refer to program indicated hereafter.
PROGRAMMA
Italiano
Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di
storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza
della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli
studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione
attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale
relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base
del francese (prova di lettorato).
Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed
all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario
argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà
tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di
lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che
servirà per valutare le capacità di espressione orale).
English
Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development
of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their
skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended.
Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion
through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning
comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written
- 706 -
exam will sit an oral examination testing their speaking skills.
In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of
lectorate).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà indicata durante il corso.
Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente
grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo
equivalente con eserciziario può sostituire questo testo.
Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze
letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
Bibliography will be suggested during the lessons.
Students who are not able to attend the course can use one of the following texts:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
These texts are available in University Libraries in Turin.
In order to improve grammar skills, students can use the following text:
Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition.
Further bibliographical material will be available at the University Library located Via Bava, 31 (Biblioteca di Scienze
Letterarie).
NOTA
Italiano
Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di
lettorato.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
- 707 -
English
In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato'.
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a99o
- 708 -
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della variazione del francese, cioè a come non esista
una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte realizzazioni possibili, diverse.
English
The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and
norm, but it is possible to find different realisations of the language.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali ( anche in itinere, per i frequentanti) .
Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la
studio del fenomeno della variazione linguistica.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of
variation in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well.
PROGRAMMA
Italiano
A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne
allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico
abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi
gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della
situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le
differenze tra il francese parlato in luoghi diversi).
- 709 -
English
Starting from the concept of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses,
with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the
historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social
or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context),
diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà
messo a disposizione da parte della docente.
Testi di riferimento:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche
http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già
superata con il mod.1 ne sono esentati).
- 710 -
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di
livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
English
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course (students who have already passed the test with Module 1 are not required to
take it again).
The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the
opportunity to attend a language course (Lettorato). In order to have homogenous classes, a placement test will be
arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whfp
- 711 -
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0137 (LET1063)- 6 cfu e STU0136 (LET1062)- 12 cfu
Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=14lq
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015
French Language and Translation
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al
lettorato, che ha frequenza annuale (inizio ottobre 2014).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 712 -
Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le
competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del
vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura.
English
This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and
contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism,
consonantism, spelling.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne
correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il
sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella
produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il
profilo della storia esterna.
English
To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and
reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system,
included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in
intinere.
Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un
colloquio.
.
prove in itinere, scritto e orale
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria,
è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test
di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee
PROGRAMMA
Italiano
Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di
storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza
della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli
studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione
attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale
relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base
del francese (prova di lettorato).
Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed
all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario
- 713 -
argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà
tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di
lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che
servirà per valutare le capacità di espressione orale).
English
Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development
of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their
skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended.
Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion
through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning
comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written
exam will sit an oral examination testing their speaking skills.
In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of
lectorate).
Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave
storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di
espressione orale e di scrittura.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà indicata durante il corso.
Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente
grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo
equivalente con eserciziario può sostituire questo testo.
Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze
letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
Bibliography will be suggested during the lessons.
Students who are not able to attend the course can use one of the following texts:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
These texts are available in University Libraries in Turin.
In order to improve grammar skills, students can use the following text:
Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition.
- 714 -
NOTA
Italiano
Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di
lettorato.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
English
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hz2
- 715 -
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015
French Language and Translation
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al lettorato, che ha
durata annuale (inizio ottobre 2014
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di
teoria della traduzione.
English
This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical
point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture
morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i
problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare
correttamente i dizionari bilingue e monolingue.
Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali
tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e
mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.)
English
Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly
complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects,
rhetorical figures.
As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of
translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades.
- 716 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal
francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui
occorrerà rispondere almeno ad una in francese.
prova scritta, con traduzione dal francese all'italiano e verifica delle nozioni di teoria della traduzione.
PROGRAMMA
Italiano
Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della
traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia,
analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica.
Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione
per i problemi stilistici oltre che morfosintattici.
English
Le problematiche linguistiche e traduttive relative ai testi letterari moderni e contemporanei, prevalentemente in
prosa, saranno inserite in una riflessione teorica sulla traduzione. Il corso prevede anche una serie di esercitazioni
pratiche di traduzione.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman,
La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp.
238-41
Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di
Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
- 717 -
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman,
La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp.
238-41
The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31).
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli
studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati).
Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui
frequenza non è obbligatoria.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del
quadro di riferimento europeo.
English
A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam.
In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students
having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again).
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eyig
- 718 -
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0136
Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
STU0137 (LET1063)- 6 cfu e STU0136 (LET1062)- 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4oif
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016
French Language and Translation
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le
competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del
- 719 -
vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura.
English
This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and
contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism,
consonantism, spelling.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne
correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il
sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella
produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il
profilo della storia esterna.
English
To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and
reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system,
included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si compone di lezioni frontali e di esercitazioni di produzione orale e scritta incentrate sull'acquisizione di
competenze di comprensione e produzione orale.
English
Classes will consist of lectures as well as of exercices of oral production and comprehension, focused on the
acquisition of listening and speaking skills
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in
intinere: test di verifica delle capacità di discriminare i suoni parzialmente simili, di produrre correttamente i suoni
che non fanno parte del sistema dell'italiano, di leggere correttamente un brano di difficoltà medio-alta, di usare
correttamente il sistema ortografico francese (compresi i segni soprasegmentali), di esprimere con chiarezza allo
scritto le nozioni teoriche di fonetica e storia linguistica e culturale affrontate a lezione.
Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un
colloquio (comprensione e analisi stilistica di un testo argomentativo; colloquio per verificare le competenze di
comprensione e produzione orale).
English
For students attending the lessons, continuous assessment (written and oral tests on listening abilities, spelling rules,
reading, writing skills). For non attending students, a written exam and a colloquium on the topics listed above
(comprehension and stylistic analysis of an argumentative text)
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria,
- 720 -
è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test
di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee.
PROGRAMMA
Italiano
Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di
storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza
della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli
studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione
attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale
relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base
del francese (prova di lettorato).
Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed
all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario
argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà
tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di
lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che
servirà per valutare le capacità di espressione orale).
English
Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development
of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their
skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended.
Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion
through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning
comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written
exam will sit an oral examination testing their speaking skills.
In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of
lectorate).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà indicata durante il corso.
Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente
grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo
equivalente con eserciziario può sostituire questo testo.
Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze
letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
Bibliography will be suggested during the lessons.
- 721 -
Students who are not able to attend the course can use one of the following texts:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
These texts are available in University Libraries in Turin.
In order to improve grammar skills, students can use the following text:
Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition.
NOTA
Italiano
Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di
lettorato.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
English
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
10:00 - 12:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 12:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nzi0
- 722 -
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016
French Language and Translation
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di
teoria della traduzione.
English
This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical
point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture
morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i
problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare
correttamente i dizionari bilingue e monolingue.
Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali
tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e
mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.)
English
Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly
complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects,
rhetorical figures.
As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of
translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
- 723 -
Italiano
Ogni lezione si articolerà in una parte di lezione frontale, dedicata alla riflessione teorica sui vari aspetti della
traduzione, ed una parte seminariale (laboratorio di traduzione dal francese all'italiano)
English
Classes will offer a survey of theoretical problems concerning translation, as well as more practical sessions
(workshops on translation, from french to italian)
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal
francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui
occorrerà rispondere almeno ad una in francese.I criteri di valutazione saranno costantemente esplicitati grazie al
carattere operativo delle lezioni e al costante esercizio traduttivo.
Il superamento della prova di lettorato è obbligatorio.
English
A written exam, in which the student must translate a text from italian to french (with bilingual dictionary) and
demonstrate her/his thorough acquaintance with the theoretical questions about translation. The assessment criteria
will be constantly made explicit through practical lessons and translation exercises.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Un laboratorio di traduzione dall'italiano al francese, specificatamente dedicato agli studenti dei percorsi
binazionali, sarà attivato nel secondo semestre in collaborazione con la lettrice.
PROGRAMMA
Italiano
Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della
traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia,
analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica.
Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione
per i problemi stilistici oltre che morfosintattici.
English
historical and critical overview of translation procedures, as described by Vinay and Darbelnet, as well as of
translation studies, focused on French contributions to reflexion. Translation exercices taking into consideration
such aspects as contrast analysis, complex grammar structures, stylistics.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
- 724 -
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A.
Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil,
1982, pp. 238-41
Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di
Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A.
Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil,
1982, pp. 238-41
The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31).
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli
studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati).
Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui
frequenza non è obbligatoria.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del
quadro di riferimento europeo.
English
A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam.
In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students
having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again).
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
- 725 -
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=17f7
- 726 -
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave
storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di
espressione orale e di scrittura.
English
This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and
contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism,
consonantism, spelling.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne
correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il
sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella
produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il
profilo della storia esterna.
Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in
intinere.
Gli studenti non frequentanti si riferiranno al programma indicato più oltre.
English
To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and
reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system,
included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts.
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students).
Students who are not able to attend the course will refer to program indicated hereafter.
- 727 -
PROGRAMMA
Italiano
Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di
storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza
della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli
studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione
attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale
relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base
del francese (prova di lettorato).
Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed
all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario
argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà
tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di
lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che
servirà per valutare le capacità di espressione orale).
English
Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development
of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their
skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended.
Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion
through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning
comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written
exam will sit an oral examination testing their speaking skills.
In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of
lectorate).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà indicata durante il corso.
Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente
grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo
equivalente con eserciziario può sostituire questo testo.
Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze
letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
Bibliography will be suggested during the lessons.
- 728 -
Students who are not able to attend the course can use one of the following texts:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
These texts are available in University Libraries in Turin.
In order to improve grammar skills, students can use the following text:
Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition.
Further bibliographical material will be available at the University Library located Via Bava, 31 (Biblioteca di Scienze
Letterarie).
NOTA
Italiano
Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di
lettorato.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
English
In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato'.
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a99o
- 729 -
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2014/2015
French Language and Translation
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al
lettorato, che ha frequenza annuale (inizio ottobre 2014).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le
competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del
vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura.
English
This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and
contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism,
consonantism, spelling.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne
correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il
sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella
produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il
profilo della storia esterna.
English
To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and
reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system,
included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in
- 730 -
intinere.
Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un
colloquio.
.
prove in itinere, scritto e orale
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria,
è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test
di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee
PROGRAMMA
Italiano
Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di
storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza
della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli
studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione
attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale
relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base
del francese (prova di lettorato).
Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed
all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario
argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà
tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di
lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che
servirà per valutare le capacità di espressione orale).
English
Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development
of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their
skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended.
Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion
through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning
comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written
exam will sit an oral examination testing their speaking skills.
In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of
lectorate).
Il corso si propone di approfondire alcune questioni relative alla fonetica e all'ortografia del francese, sia in chiave
storica sia in chiave contrastiva, con analisi dei problemi legati all'acquisizione delle relative competenze di
espressione orale e di scrittura.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà indicata durante il corso.
- 731 -
Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente
grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo
equivalente con eserciziario può sostituire questo testo.
Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze
letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
Bibliography will be suggested during the lessons.
Students who are not able to attend the course can use one of the following texts:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
These texts are available in University Libraries in Turin.
In order to improve grammar skills, students can use the following text:
Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition.
NOTA
Italiano
Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di
lettorato.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
English
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
- 732 -
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2hz2
- 733 -
Lingua e traduzione francese A mod. 1 - 2015/2016
French Language and Translation
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire strumenti per migliorare la conoscenza del sistema fonetico e ortografico del francese; le
competenze comunicative orali e scritte verranno esercitate attraverso attività relative alle particolarità del
vocalismo, del consonantismo e delle pratiche di scrittura.
English
This course focuses on some specific phonetic and orthographic problems of French, from a diachronic and
contrastive perspective. Written and verbal communication skills will be practiced through exercises on vocalism,
consonantism, spelling.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisire le conoscenze del sistema fonetico e ortografico del francese al fine di distinguerne e pronunciarne
correttamente i suoni caratteristici, sia alla lettura che durante la produzione orale; saper utilizzare correttamente il
sistema ortografico del francese, compreso l'uso di segni soprasegmentali (accenti), sia sotto dettatura che nella
produzione scritta autonoma. Conoscere alcuni aspetti dell'evoluzione diacronica della lingua francese sotto il
profilo della storia esterna.
English
To learn basic characteristics of phonetics and suprasegmental phonology of French, in order to discern and
reproduce sounds correctly, in both reading and speaking; to use correctly the French orthographic system,
included accents, in both dictation and individual production of written and oral texts.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si compone di lezioni frontali e di esercitazioni di produzione orale e scritta incentrate sull'acquisizione di
competenze di comprensione e produzione orale.
- 734 -
English
Classes will consist of lectures as well as of exercices of oral production and comprehension, focused on the
acquisition of listening and speaking skills
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Per gli studenti frequentanti l'acquisizione delle competenze sarà verificata attraverso prove scritte e orali, anche in
intinere: test di verifica delle capacità di discriminare i suoni parzialmente simili, di produrre correttamente i suoni
che non fanno parte del sistema dell'italiano, di leggere correttamente un brano di difficoltà medio-alta, di usare
correttamente il sistema ortografico francese (compresi i segni soprasegmentali), di esprimere con chiarezza allo
scritto le nozioni teoriche di fonetica e storia linguistica e culturale affrontate a lezione.
Gli studenti non frequentanti che si riferiranno al programma indicato più oltre sosterranno una prova scritta e un
colloquio (comprensione e analisi stilistica di un testo argomentativo; colloquio per verificare le competenze di
comprensione e produzione orale).
English
For students attending the lessons, continuous assessment (written and oral tests on listening abilities, spelling rules,
reading, writing skills). For non attending students, a written exam and a colloquium on the topics listed above
(comprehension and stylistic analysis of an argumentative text)
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Il lettorato permette di acquisire o perfezionare le competenze linguistiche di base; la frequenza, non obbligatoria,
è caldamente consigliata soprattutto agli studenti principianti. Il corso ha durata annuale, con inizio a ottobre; un test
di livello, che si svolge dopo la chiusura delle iscrizioni, permette di formare classi omogenee.
PROGRAMMA
Italiano
Genesi del sistema fonetico del francese, caratteristiche del sistema vocalico e consonantico, prosodia, cenni di
storia dell'ortografia; oltre alle nozioni di carattere teorico, verranno svolte attività utili a migliorare la padronanza
della fonetica del francese, la conoscenza dell'ortografia e le capacità di espressione scritta. Il corso si rivolge agli
studenti che intendono frequentare il corso con regolarità, poiché le attività proposte prevedono la partecipazione
attiva; per gli studenti frequentanti sono previste prove in itinere, che potranno sostituire in parte la prova finale
relativa al contenuto del modulo. Occorrerà comunque aver superata la prova che verifica la conoscenza di base
del francese (prova di lettorato).
Gli studenti non frequentanti saranno avviati, attraverso letture bibliografiche, all'approfondimento linguistico ed
all'analisi retorica dei testi di tipo argomentativo, con particolare riguardo all'organizzazione testuale, allo scenario
argomentativo e agli strumenti linguistici della persuasione. La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà
tramite una prova scritta articolata in due parti (una che verificherà la conoscenza di base del francese - prova di
lettorato - e una che comporterà esercizi di comprensione ed analisi di un testo), oltre ad un breve colloquio (che
servirà per valutare le capacità di espressione orale).
English
Origin of French phonetic system, characteristics of vowels and consonants, elements concerning the development
of orthography, prosody; in addition to theoretical notions, practical activities will allow students to improve their
skills in pronunciation, spelling and written competences. For this reason, attending the course is recommended.
Non attending students will be introduced to analysis of argumentative texts and rhetorical strategies for persuasion
through bibliographical resources. The exam will consist in a written examination, with questions concerning
- 735 -
comprehension and simple rhetorical analysis of an argumentative text; those students having passed the written
exam will sit an oral examination testing their speaking skills.
In order to obtain the ECTS for this course, it will be necessary to pass the test for the language certification (test of
lectorate).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà indicata durante il corso.
Gli studenti non frequentanti potranno prepararsi su uno dei seguenti manuali, a scelta:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
I testi sono reperibili presso le biblioteche torinesi. Per la preparazione linguistica di base, è consigliata la seguente
grammatica contrastiva: Grammathèque, Genova, CIDEB, in una qualunque edizione. Qualsiasi altro testo
equivalente con eserciziario può sostituire questo testo.
Ulteriore materiale sarà disponibile a partire dall'inizio del corso presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze
letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
Bibliography will be suggested during the lessons.
Students who are not able to attend the course can use one of the following texts:
Ph. Breton, L'argumentation dans la communication, Paris, La Découverte, 1996
S. Lindenlauf, Savoir lire les textes argumentés, Paris, 1993.
These texts are available in University Libraries in Turin.
In order to improve grammar skills, students can use the following text:
Grammathèque, Genova, CIDEB, in any edition.
NOTA
Italiano
Per ottenere i crediti relativi al corso di Lingua e traduzione francese occorre aver superato anche la prova di
lettorato.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
English
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
- 736 -
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
10:00 - 12:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 12:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nzi0
- 737 -
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della variazione del francese, cioè a come non esista
una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte realizzazioni possibili, diverse.
English
The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and
norm, but it is possible to find different realisations of the language.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali ( anche in itinere, per i frequentanti) .
Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la
studio del fenomeno della variazione linguistica.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of
variation in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well.
PROGRAMMA
Italiano
A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne
allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico
abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi
gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della
situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le
differenze tra il francese parlato in luoghi diversi).
- 738 -
English
Starting from the concept of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses,
with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the
historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social
or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context),
diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà
messo a disposizione da parte della docente.
Testi di riferimento:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche
http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già
superata con il mod.1 ne sono esentati).
- 739 -
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di
livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
English
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course (students who have already passed the test with Module 1 are not required to
take it again).
The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the
opportunity to attend a language course (Lettorato). In order to have homogenous classes, a placement test will be
arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whfp
- 740 -
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2014/2015
French Language and Translation
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base del francese; agli studenti principianti è vivamente consigliata la frequenza al lettorato, che ha
durata annuale (inizio ottobre 2014
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di
teoria della traduzione.
English
This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical
point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture
morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i
problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare
correttamente i dizionari bilingue e monolingue.
Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali
tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e
mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.)
English
Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly
complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects,
rhetorical figures.
As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of
translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades.
- 741 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal
francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui
occorrerà rispondere almeno ad una in francese.
prova scritta, con traduzione dal francese all'italiano e verifica delle nozioni di teoria della traduzione.
PROGRAMMA
Italiano
Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della
traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia,
analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica.
Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione
per i problemi stilistici oltre che morfosintattici.
English
Le problematiche linguistiche e traduttive relative ai testi letterari moderni e contemporanei, prevalentemente in
prosa, saranno inserite in una riflessione teorica sulla traduzione. Il corso prevede anche una serie di esercitazioni
pratiche di traduzione.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman,
La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp.
238-41
Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di
Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
- 742 -
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman,
La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp.
238-41
The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31).
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli
studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati).
Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui
frequenza non è obbligatoria.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del
quadro di riferimento europeo.
English
A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam.
In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students
having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again).
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eyig
- 743 -
Lingua e traduzione francese A mod. 2 - 2015/2016
French Language and Translation
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di
teoria della traduzione.
English
This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical
point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture
morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i
problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare
correttamente i dizionari bilingue e monolingue.
Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali
tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e
mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.)
English
Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly
complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects,
rhetorical figures.
As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of
translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
- 744 -
Italiano
Ogni lezione si articolerà in una parte di lezione frontale, dedicata alla riflessione teorica sui vari aspetti della
traduzione, ed una parte seminariale (laboratorio di traduzione dal francese all'italiano)
English
Classes will offer a survey of theoretical problems concerning translation, as well as more practical sessions
(workshops on translation, from french to italian)
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal
francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui
occorrerà rispondere almeno ad una in francese.I criteri di valutazione saranno costantemente esplicitati grazie al
carattere operativo delle lezioni e al costante esercizio traduttivo.
Il superamento della prova di lettorato è obbligatorio.
English
A written exam, in which the student must translate a text from italian to french (with bilingual dictionary) and
demonstrate her/his thorough acquaintance with the theoretical questions about translation. The assessment criteria
will be constantly made explicit through practical lessons and translation exercises.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Un laboratorio di traduzione dall'italiano al francese, specificatamente dedicato agli studenti dei percorsi
binazionali, sarà attivato nel secondo semestre in collaborazione con la lettrice.
PROGRAMMA
Italiano
Per la parte teorica, analisi dei principali procedimenti traduttivi descritti da Vinay e Darbelnet, storia della
traduzione con particolare attenzione all'apporto della cultura francese alla riflessione sui problemi di traduttologia,
analisi dei principali strumenti lessicografici relativi al francese anche in prospettiva diacronica.
Per la parte pratica, seminario di traduzione su testi in prosa moderni e contemporanei, con particolare attenzione
per i problemi stilistici oltre che morfosintattici.
English
historical and critical overview of translation procedures, as described by Vinay and Darbelnet, as well as of
translation studies, focused on French contributions to reflexion. Translation exercices taking into consideration
such aspects as contrast analysis, complex grammar structures, stylistics.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
- 745 -
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A.
Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil,
1982, pp. 238-41
Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di
Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A.
Berman, La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil,
1982, pp. 238-41
The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31).
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli
studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati).
Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui
frequenza non è obbligatoria.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del
quadro di riferimento europeo.
English
A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam.
In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students
having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again).
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
ORARIO LEZIONI
- 746 -
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 15 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=17f7
- 747 -
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5002S - 6 cfu e LET1064 - 12 cfu
Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 o 12
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=24lv
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa,
Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi
francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato.
English
- 748 -
The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada,
Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation
between language and cultural identity is particularly significant
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti).
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori
di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto
riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside
France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular
reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements.
It is necessary to pass the Lettorato test as well.
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in
una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre
nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale
francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor).
Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in
particolare).
English
After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course
will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from
the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and
Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works
(in particular from Africa).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà
messo a disposizione da parte della docente.
Testi di riferimento:
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
- 749 -
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995.
Kourouma, Ahmadou (trad. italiana di Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004.
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche
http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995.
Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004.
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
- 750 -
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
English
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of
CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a
placement test will be arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gd7k
- 751 -
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di avviare alla traduzione di testi letterari in francese, fornendo nel contempo alcune nozioni di
teoria della traduzione.
English
This course aims to introduce students to literary translation from French into Italian, from a practical and theoretical
point of view.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà con un esame scritto, che consisterà in una traduzione dal
francese all'italiano di media difficoltà con dizionari (tra 230 e 280 parole circa) e due domande di teoria, a cui
occorrerà rispondere almeno ad una in francese.
Con la prova di traduzione, lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere e tradurre correttamente le strutture
morfosintattiche complesse del francese letterario, di individuare e saper risolvere in modo soddisfacente i
problemi traduttivi relativi a lessico, figure di stile, elementi culturali del testo proposto, di saper usare
correttamente i dizionari bilingue e monolingue.
Rispondendo alle domande di teoria della traduzione, dovrà mostrare di saper tracciare a grandi linee le principali
tappe della storia della traduzione Oltralpe, conoscere il dibattito sulla traduzione in Francia negli ultimi decenni e
mostrare familiarità con i diversi procedimenti traduttivi (trascrizione, trasposizione, modulazione etc.)
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato.
English
The exam will consist of a written examination; a translation from French into Italian (with dictionaries) of a literary
text (230 to 280 words) will be followed by questions about theoretical aspects of translating activity. At least one of
the answers have to be written in French.
- 752 -
Students are required to recognise and translate correctly the morphological and syntactic structures of of a fairly
complex literary text, as well as to find translating strategies for problems concerning idioms, cultural aspects,
rhetorical figures.
As far as the theoretical aspects of translation, students will be able to provide an overview of the history of
translation studies and describe the main theories elaborated by French scholars in the last decades.
PROGRAMMA
Italiano
Le problematiche linguistiche e traduttive relative ai testi letterari moderni e contemporanei, prevalentemente in
prosa, saranno inserite in una riflessione teorica sulla traduzione. Il corso prevede anche una serie di esercitazioni
pratiche di traduzione.
La bibliografia e materiale utile per la preparazione dell'esame verranno fornite all'inizio del corso.
English
This course will provide a general introduction to the basic tenents of translation, both from a theoretical and a
practical point of view, which will be the basis for the analysis and translation of literary texts from French into Italian;
Bibliography as well as materials for practical activities will be suggested during the lessons.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre agli appunti del corso, gli studenti potranno prepararsi sui seguenti testi:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman,
La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp.
238-41
Ad eccezione del volume n.1, tutti gli altri testi sono disponibili in fotocopia presso i bibliotecari della Biblioteca di
Scienze Letterarie e filologiche, via Bava 31.
English
In addition to course notes, students will prepare the exam on following texts:
1. Josiane Podeur, La pratica della traduzione : dal francese in italiano e dall'italiano in francese, Napoli, Liguori,
2002.
2. Teorie contemporanee della traduzione, a cura di Siri Nergaard, Milano, Bompiani, 1995, Introduzione.
3. I. Oseke-Dépré, Théories et pratiques de la traduction littéraire, Paris, Colin, 2006, pp. 39-62, 75-86, 97-112,
124-126
4. M. Lederer, La théorie interprétative de la traduction, « Le français dans le monde » août-sept. 1987, pp. 11-18; J.-
- 753 -
R. Ladmiral, H. Meschonnic, Poétique de…/ Pour… la traduction, "Langue française 51, 1981, pp. 3-18 ; A. Berman,
La traduction et la lettre, ou l'auberge du lointain, 13-23, 29-46 ; G. Genette, Palimpsestes, Paris, Seuil, 1982, pp.
238-41
The texts under 2-4. are available in photocopies (Biblioteca di Scienze letterarie, via Bava 31).
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato; gli
studenti che l'avessero già superata con il mod.1 ne sono esentati).
Gli studenti principianti, o coloro che desiderano migliorare le loro competenze, possono seguire il lettorato, la cui
frequenza non è obbligatoria.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondente al livello B1 del
quadro di riferimento europeo.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
English
A fairly good linguistic competence in French and Italian is required to attend and pass the exam.
In order to obtain ECTS for this course, students have to pass also the language test called 'lettorato' (students
having already passed it for the 'modulo 1' are not required to take it again).
This test consists in a listening comprehension and grammar exercices, corresponding to the B1 level of Common
European Framework of Reference for Languages. Attending the annual French language course (lettorato) is not
compulsory, but is highly recommended, particularly for beginners.
In order to have homogenous classes, a placement test will be arranged at the beginning of the academic year
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eon6
- 754 -
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2014/2015
Franch language and translation
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 5002S - 6 cfu e STU0138 (LET1064) - 12 cfu
Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una
prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli
studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non
obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle
immatricolazioni.
NOTA
Gli studenti che intendono ottenere 6 cfu possono scegliere liberamente tra il mod. 1 e il mod. 2.
Moduli didattici:
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0oy7
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
- 755 -
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già
superata con il mod.1 ne sono esentati). La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di
grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario
possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di
lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa,
Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi
francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato.
English
The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada,
Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation
between language and cultural identity is particularly significant
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti).
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori
di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto
riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside
France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular
reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements.
PROGRAMMA
Italiano
- 756 -
Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in
una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre
nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale
francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor).
Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in
particolare).
English
After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course
will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from
the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and
Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works
(in particular from Africa).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
- 757 -
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995.
Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004.
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
Gli studenti del 2 anno del corso di laurea in Asie e Africa sono tenuti a seguire questo modulo (6 cfu) e il mod. 2 del
corso di lingua e traduzione francese A. Per eventuali problemi contattare la docente.
English
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of
CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a
placement test will be arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rma6
- 758 -
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2014/2015
French language and translation B mod " 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una
prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli
studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non
obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle
immatricolazioni.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della variazione del francese, cioè a come non esista
una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte realizzazioni possibili, diverse.
n corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and
norm, but it is possible to find different realisations of the language.
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali ( anche in itinere, per i frequentanti) .
Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la
studio del fenomeno della variazione linguistica.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato.
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
- 759 -
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of
variation in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well.
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne
allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico
abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi
gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della
situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le
differenze tra il francese parlato in luoghi diversi).
English
Starting from the concept of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses,
with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the
historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social
or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context),
diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà
messo a disposizione da parte della docente.
Testi di riferimento:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
- 760 -
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche
http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV., Le Grand livre de
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già
superata con il mod.1 ne sono esentati).
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di
livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 761 -
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course (students who have already passed the test with Module 1 are not required to
take it again).
The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of CEFR). Students are also given the
opportunity to attend a language course (Lettorato). In order to have homogenous classes, a placement test will be
arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s4e6
- 762 -
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2015/2016
Franch language and translation
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0138
Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
5002S - 6 cfu e STU0138 (LET1064) - 12 cfu
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kf14
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Prerequisiti E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di
lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato
consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento
- 763 -
europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza
non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura
delle immatricolazioni
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, che si svolge essenzialmente in lingua francese, si propone di introdurre gli studenti allo studio delle
principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia,
Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto
tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato.
English
The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada,
Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation
between language and cultural identity is particularly significant
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del corso gli studenti dovranno
- conoscere la distribuzione geografica del francese nel mondo
- essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia' (anche analizzando alcuni
testi) ,
- saper discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto
riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside
France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular
reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua francese con l'ausilio di
proiezioni
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
- 764 -
Le competenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale in francese e con exposés (anche in
itinere) su argomenti concordati.
La preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente saprà esporre i
concetti appresi con chiarezza espositiva, ricorrendo alla terminologia necessaria e con esempi pertinenti; se
saprà approfondire in modo originale un aspetto linguistico o artistico-culturale dei paesi francofoni studiati,
stabilendo autonomamente rapporti e collegamenti.
English
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in
una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre
nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale
francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor).
Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in
particolare).
English
After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course
will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from
the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and
Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works
(in particular from Africa).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
English
References:
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
- 765 -
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995.
Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004.
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities)http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
English
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of
CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a
placement test will be arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 11/02/2016 al 18/03/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=64x2
- 766 -
Lingua e traduzione francese B mod. 2 - 2015/2016
French language and translation B mod " 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato consiste in una
prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli
studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non
obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle
immatricolazioni.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, che si tiene esenzialmente in lingua francese, si propone di sensibilizzare gli studenti al fenomeno della
variazione del francese, cioè a come non esista una lingua unica ed una sola norma accettabile, ma molte
realizzazioni possibili, diverse.
English
The course introduces the phenomenon of variation in French, highlighting how there is not single standard and
norm, but it is possible to find different realisations of the language.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto la padronanza dei concetti e dei metodi illustrati riguardanti la
studio del fenomeno della variazione linguistica.
Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno conoscere le principali tipologie di variazione linguistica
(diastratica, diacronica, diatopica, diafasica) del francese, analizzarle, capirne il funzionamento e renderne conto
con esempi pertinenti, anche attraverso comparazioni con la lingua italiana.
English
Students will have to demonstrate that they can master concepts and methods about the phenomenon of variation
- 767 -
in French, presented during the course. It is necessary to pass the Lettorato test as well.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), essenzialmente in lingua francese, che si svolgono in aula con
l'ausilio di Proiezioni
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le competenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale in francese e un test scritto in itinere per i
frequentanti.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato
La preparazione sarà considerata adeguata se lo studente dimostrerà la padronanza dei concetti di base riguardo al
fenomeno della variazione linguistica per la lingua francese, esponendoli con chiarezza, ricorrendo alla terminologia
specifica necessaria e fornendo esempi pertinenti.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students).
PROGRAMMA
Italiano
A partire dai concetti di norma linguistica e di francese 'standard' si studieranno gli usi linguistici 'diversi', che se ne
allontanano, dal punto di vista diacronico (evoluzione della lingua nel tempo per capire come il contesto storico
abbia contribuito all'emergere di diverse varietà di francese), diastatico (per analizzare gli usi linguistici nei diversi
gruppi sociali o professionali), diafasico (per affrontare i vari registri e livelli di lingua, che variano a seconda della
situazione di comunicazione), diamesico (particolarità del codice scritto e dell'orale), diatopico (per studiare le
differenze tra il francese parlato in luoghi diversi).
English
Starting from the concepts of language norm and standard French, the course will deal with 'other' language uses,
with particular reference to diachronic level (the evolution of the language through time to understand how the
historical context has influenced the emergence of different varieties of French), diastratic (language use for social
or professional groups), diaphasic (registers and levels of the language according to the communicative context),
diamesic (features of written and oral codes), diatopic (varieties of French in the world).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà
messo a disposizione da parte della docente.
Testi di riferimento:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV.,Le Grand livre de
- 768 -
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl .html
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
Françoise Gadet, "La variation: le français dans l'espace social, régional et international", in AA.VV.,Le Grand livre de
la langue française, Paris, Seuil, 2003, pp. 91-152
Françoise Gadet, La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 2003.
Variétés, variations & formes du français ( sous la direction d'Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner), Paris, Editions
de l'Ecole Polytechnique, 2011
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : (a selection of some activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescomp l.html
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=piwg
- 769 -
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa,
Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi
francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato.
English
The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada,
Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation
between language and cultural identity is particularly significant
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti).
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori
di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto
riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside
France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular
reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements.
It is necessary to pass the Lettorato test as well.
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in
- 770 -
una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre
nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale
francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor).
Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in
particolare).
English
After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course
will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from
the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and
Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works
(in particular from Africa).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso e materiale utile per la preparazione dell'esame sarà
messo a disposizione da parte della docente.
Testi di riferimento:
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995.
Kourouma, Ahmadou (trad. italiana di Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004.
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net : selezione di alcune attività didattiche
http://www.projet-pfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
- 771 -
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995.
Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004.
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
Agli studenti che devono ottenere 9 cfu verrà richiesto di frequentare i due moduli, ma verrà loro assegnato un
programma di studio ridotto e la prova d'esame sarà configurata di conseguenza. I dettagli verranno comunicati
all'inizio del corso.
English
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of
CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a
placement test will be arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gd7k
- 772 -
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2014/2015
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. (Gli studenti che l'avessero già
superata con il mod.1 ne sono esentati). La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di
grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario
possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza non obbligatoria (lettorato). Per formare classi di
lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura delle immatricolazioni.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di esplorare le principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa,
Canada, Antille, Africa, Asia, Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi
francofoni in cui il rapporto tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato.
English
The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada,
Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation
between language and cultural identity is particularly significant
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso prove scritte ed orali (anche in itinere, per i frequentanti).
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori
di Francia', di discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto
riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali.
E' richiesto anche il superamento della prova di lettorato
- 773 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside
France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular
reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements.
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in
una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre
nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale
francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor).
Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in
particolare).
English
After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course
will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from
the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and
Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works
(in particular from Africa).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
English
The complete bibliography and the materials students have to prepare for the exam will be available at the
beginning of the course.
References:
- 774 -
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
Kourouma, Ahmadou. Les soleils des indépendances. Paris : Editions du Seuil, 1995.
Kourouma, Ahmadou (Italian translation by Amari M.). I soli delle indipendenze. Roma: Edizioni e/o, 2004.
Phonologie du français contemporain, www.projet-pfc.net (a selection of activities) http://www.projetpfc.net/ressources-didactiques/ressourcescompl.html
NOTA
Italiano
E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di lettorato) che è
comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso.
La prova di lettorato consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del
quadro di riferimento europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito
corso, a frequenza non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito
dopo la chiusura delle immatricolazioni.
Gli studenti che non potranno frequentare sono pregati di contattare via mail la docente.
Gli studenti del 2 anno del corso di laurea in Asie e Africa sono tenuti a seguire questo modulo (6 cfu) e il mod. 2 del
corso di lingua e traduzione francese A. Per eventuali problemi contattare la docente.
English
Students need to have an intermediate level of French, expressed by a test (Lettorato), which is necessary in order
to obtain the credits for the course . The Lettorato test includes a listening part and a grammar part (level B1 of
CEFR). Students are also given the opportunity to attend a language course. In order to have homogenous classes, a
placement test will be arranged at the beginning of the academic year.
Students who are not able to attend the course are advised to contact the instructor by mail.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
8:00 - 11:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 775 -
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del corso: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rma6
- 776 -
Lingua e traduzione francese B mod. 1 - 2015/2016
french language and translation B mod. 1 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Antonella Amatuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704770, [email protected]
Corso di studio:
laurea triennale in Culture e letterature del mondo moderno
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Prerequisiti E' richiesta una conoscenza di base del francese, accertata attraverso una apposita prova (prova di
lettorato) che è comunque obbligatorio aver superato per ottenere i crediti relativi al corso. La prova di lettorato
consiste in una prova di ascolto ed un test di grammatica, corrispondenti al livello B1 del quadro di riferimento
europeo. Gli studenti che lo ritengano necessario possono prepararsi attraverso un apposito corso, a frequenza
non obbligatoria. Per formare classi di lettorato omogenee, verrà svolto un test di livello subito dopo la chiusura
delle immatricolazioni
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, che si svolge essenzialmente in lingua francese, si propone di introdurre gli studenti allo studio delle
principali caratteristiche delle varietà di francese parlate fuori di Francia (Europa, Canada, Antille, Africa, Asia,
Oceania) e anche di sensibilizzare gli studenti ai problemi relativi alla traduzione di testi francofoni in cui il rapporto
tra lingua e identità culturale è particolarmente delicato.
English
The course intends to investigate the main characteristics of French varieties used outside France (Europe, Canada,
Antilles, Asia and Oceania) and deal with the questions of translating Francophone texts, in which the relation
between language and cultural identity is particularly significant
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del corso gli studenti dovranno
- conoscere la distribuzione geografica del francese nel mondo
- essere in grado di identificare le principali caratteristiche del francese 'fuori di Francia' (anche analizzando alcuni
testi) ,
- 777 -
- saper discutere e valutare le problematiche relative alla traduzione in italiano di testi francofoni, per quanto
riguarda gli aspetti lessicali, morfosintattici e culturali.
English
Assessment will be through written and oral tests (also with tests taken during the course available for attending
students). By the end of the course, students will be able to identify the main characteristics of French 'outside
France', to discuss and evaluate the questions about the translation into Italian of Francophone, with particular
reference to lexical, morphosyntactic and cultural elements.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua francese con l'ausilio di
proiezioni
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le competenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale in francese e con exposés (anche in
itinere) su argomenti concordati.
La preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente saprà esporre i
concetti appresi con chiarezza espositiva, ricorrendo alla terminologia necessaria e con esempi pertinenti; se
saprà approfondire in modo originale un aspetto linguistico o artistico-culturale dei paesi francofoni studiati,
stabilendo autonomamente rapporti e collegamenti.
English
PROGRAMMA
Italiano
Dopo aver presentato il concetto di francofonia da un punto di vista storico, politico e linguistico, ci si soffermerà in
una prima parte sullo studio delle principali caratteristiche delle varietà di francese diffuse fuori di Francia mentre
nella seconda parte ci si concentrerà sullo studio della francofonia africana (dalla crisi dell'impero coloniale
francese all'emergere del concetto di 'negritude' con lettura di testi di Aimé Césaire e di Léopold Senghor).
Un'ultima parte sarà dedicata all'analisi della traduzione italiana di opere letterarie francofone (africane in
particolare).
English
After the introduction of the notion of Francophony from a historical, political and linguistic perspective, the course
will first deal with the main features of French varieties outside France, and then focus on African Francophony (from
the crisis of the French colonial empire to the rising of the notion of negritude through texts by Aimé Césaire and
Léopold Senghor). The final section of the course will examine the Italian translation of Francophone literary works
- 778 -
(in particular from Africa).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TETU, M., Qu'est-ce que la Francophonie, Paris Hachette, 1997
Francophonies périphériques, Paris, L'Harmattan, 2001
AA.VV., Variation et francophonie, Paris, L'Harmattan, 2004
Le français dans l'espace francophone, Paris, Champion, 1993
AA.VV., Les variétés du français parlé dans l'espace francophone, Paris, Oprhys, 2010
Bernard Pöll, Le français langue pluricentrique? Études sur la variation diatopique d'une langue standard, Frankfurt
am Main, Peter Lang, 2005:
English