Transcript 01-04-2016 Huiswerkbeleid

Huiswerkbeleid/thuiswerkbeleid Obs De Waterwolf: 2016-2017
Alle kinderen vergaren een hoop kennis op school en maken een stevige persoonlijke groei door. Ze
leren zich creatief te uiten, gaan fysiek uitdagingen aan in de gymles, groeien op het cognitieve vlak
en groeien in sociaal- emotioneel opzicht. De school is een plek waar kinderen in een grote groep
leren functioneren en veel sociale contacten aangaan. In onze visie en missie vinden wij het een
belangrijk streven dat elk kind een basis meekrijgt om in deze samenleving een volwaardige plek te
kunnen veroveren, zelfstandig waar het moeten samen waar het kan. We leren de kinderen op
school efficiënt met hun tijd om te gaan en op tijd te reflecteren op hun eigen handelen.
Met deze brede kijk op ontwikkeling en om het kind de ruimte te geven om te leren omgaan met
verantwoordelijkheid hopen we dat ieder kind eigenaar wordt van zijn of haar ontwikkeling. : “ik doe
het voor mezelf”.
Leerkrachten zijn er om dit leerproces te begeleiden en zo nodig bij te sturen. Begeleiden waar het
kan, leiden waar het moet!
In dit proces worden de ouders regelmatig betrokken. Wij vragen de ouders om gedurende de
schoolloopbaan van het kind om in de thuissituatie mee te helpen met het thuiswerk. Dit kan op
allerlei gebieden zijn en sluit aan bij de behoefte van het kind.
Groep ½


Bij gelegenheid oefent het kind spelenderwijs met allerlei zaken, zoals: veters strikken,
herkennen van de kleuren, vormen, cijfers en letters, benoemen van de dagen van de week.
De kinderen krijgen per week 10 woorden aangeboden om de woordenschat te vergroten.
Dit is naar aanleiding van een prentenboek, dat aansluit bij het thema van dat moment. De
woorden zijn terug te vinden op de website op de groepspagina van de kleuters.
Groep 3



Om de drie weken krijgt het kind woordrijen veilig en vlot mee naar huis. Dit wordt
dagelijks ongeveer 10 minuten met het kind geoefend. Deze woordrijen zijn terug te
vinden op de website onder de groepspagina van groep 3/4 .
De kinderen krijgen een letterdoos met de letters en de tweetekenklanken mee naar
huis. Hiermee kunnen woorden gelegd en geoefend worden.
Wanneer het kind achterblijft met lezen zal extra lezen gestimuleerd worden om thuis te
doen.
Groep 4 t/m 8



Deze groepen krijgen toetsen mee naar huis om te leren. De toetsen die gegeven worden
corresponderen met de methodes.
Boekbesprekingen en spreekbeurten worden thuis voorbereid. Tevens wordt er in de klas de
mogelijkheid geboden om er aan te werken en er vragen over te stellen aan de leerkracht.
Er zal individueel bekeken worden of kinderen uit een van deze leerjaren individueel
oefenstof meekrijgen. Het ene kind heeft moeite met spelling terwijl het andere kind op het
gebied van rekenen iets extra’s moet oefenen. We streven als school ernaar de kinderen
oefenstof mee te geven waar ze wat aan hebben.
Groep 5 t/m 8

Voor de vakken natuur&techniek, geschiedenis en aardrijkskunde zijn de samenvattingen en
lastige woorden terug te vinden op de website. Ouders er/of kinderen kunnen op deze
manier thuis de samenvattingen en lastige woorden uitprinten om te leren voor de toetsen.
Thuiswerk in de vakanties.




Voor alle groepen geldt dat er in de vakanties gelezen moet worden (leeskilometers maken).
Er worden in de vakanties geen leertoetsen of werkboekjes meegegeven. Wel kan er voor de
vakantie een mail naar de ouders worden gestuurd waarin wordt aanbevolen om extra te
oefenen.
Voor alle groepen geldt:
Vanuit de RT en/of leerkracht krijgt een leerling soms werk mee naar huis; dit gebeurt in
overleg met de ouders.
In het bovenstaande thuiswerk zit een duidelijke opbouw qua leertijd thuis. Ook zit er een
opbouw in het houden van een boekbespreking, presentatie, werkstuk