Zaterdag 12 maart

We houden Open Huis!

Vanaf 13.00 – 17.00 uur.

Op zoek naar hulp maar je weet niet waar of wanneer en waarmee je moet beginnen? Kom eens vrijblijvend informeren! Inspiratie nodig over wat geschikt spelmateriaal is voor hoogbegaafde kinderen? Onze kasten zijn goed gevuld met diverse soorten spellen. Kom gerust even kijken. Omdat er na de verhuizing te weinig kasten voor teveel spullen waren, is een deel van het materiaal te koop voor de helft van de prijs. Inspiratie opdoen voor verrijkingsmaterialen? Ook daar hebben we materialen ter inzage. Verder hebben we op voorraad de boeken Hoogbegaafd, nou én (boek €27.50 en werkboek €8.50) en Ben ik in beeld? (€20). Voor? Ouders, grootouders, leerkrachten en andere (onderwijs)begeleiders. Aanmelden hoeft niet, u kunt gewoon binnenlopen.

Maandag 14 maart

Hoogsensitiviteit

Informatieavond over hoogsensitiviteit

door een specialist hoogsensitiviteit Veel hoogbegaafden blijken ook hoogsensitief te zijn. Een hoge gevoeligheid gaat niet over, het is niet te ‘genezen’. Wel kun je leren ermee om te gaan. De volgende onderwerpen komen aan bod: Wat is hoogsensitiviteit? Hoe herken je een hoogsensitief kind? Kwaliteiten, schrik, faalangst, energie Praktische opvoedtips. Aanvang 20.00 uur (inloop 19.45uur) tot 21.30uur Voor Ouders, grootouders, leerkrachten en andere (onderwijs)begeleiders. Kosten EU 20,- per persoon, ter plaatse contant te voldoen Aanmelden Vooraf aanmelden op [email protected]

Dinsdag 15 maart

Hoogbegaafde leerlingen binnen je school

Wij willen vanuit onze ervaring graag een avond met jullie, als onze ‘verlengde arm binnen het onderwijs, sparren over de heersende vraagstukken, mythen en (on)mogelijkheden. ‘Wij’ zijn een kinderneuropsycholoog en een remedial teacher (master special educational needs) met uitgebreide ervaring binnen deze

doelgroep.

We delen graag onze kennis, praktijkvoorbeelden en inzichten in de heersende vraagstukken en we zijn daarbij benieuwd naar jullie ‘ondersteuningsbehoeften’. Het is mogelijk vervolgconsult voor op school aan te vragen. Aanvang 18.30 uur (inloop 18.15uur) tot 21.00 uur Voor leerkrachten, intern begeleiders, RT-ers en andere ‘onderwijsbegeleiders’ Kosten EU 20,- per persoon, ter plaatse contant te voldoen

Aanmelden Wij willen je vragen vooraf aan te melden via [email protected]

en daarbij dit formulier aangevinkt te retourneren of anderszins aan te geven welke 4 van de volgende onderwerpen jou het meest zouden aanspreken tijdens deze avond sparren. Mocht je een ander onderwerp willen inbrengen dan hieronder aangegeven, benoem dit dan graag vooraf zodat wij kunnen kijken of we hier gelegenheid voor zien en of dit bepaalde (voorbeeld) materialen vereist. U zult begrijpen dat wij over ieder afzonderlijk onderwerp ook 2,5uur zouden kunnen praten, dus noodzakelijkerwijs zal er soms een keuze gemaakt moeten worden. • • • • • • • • Slim, dús klas overslaan? Waarop moet een versnelling gebaseerd zijn en wat lost dit wel of juist niet op? Hoogbegaafd, dus sociaal-emotioneel ‘anders’.. Hoe zit het nu met deze aanname, en waardoor loopt de communicatie soms toch niet helemaal ‘vanzelf’? Zou de aandacht niet hier naar uit moeten gaan in plaats van het cognitieve stuk? Hoogbegaafd… in de klas zie ik het niet! Moet er nu wel of niet een hoger didactisch niveau van de kinderen verwacht worden, of trekken sommige ouders ook teveel aan de kinderen omdat het ‘hoger en beter moet’? Wat als het LVS niet bij de IQ-score past… Bij ons begint het extra aanbod in de bovenbouw! Wat te doen met de kleuters, signaleren en dan? Wanneer een nut of een noodzaak… Ik heb in mijn klas al verschillende zorgleerlingen.. Het hoogbegaafde kind lijkt redelijk tevreden met zijn huidige programma en komt er volgens mij zo ook. Maken we hier niet teveel ‘een probleem’ van? De HB-Bubble.. Is het nu wel of niet een goed idee om deze kinderen ‘bij elkaar’ in een buitenschoolse plusklas of zelfs voltijd hoogbegaafdheidsonderwijs te plaatsen? Moeten ze niet juist leren omgaan met die andere 97% van de samenleving? Het land van verrijking en dus ‘verdieping of verbreding’.. Wat bied ik nu aan en wanneer? En wat als ik de materialen niet heb? En is hij/zij zich dan volgend jaar niet weer aan het vervelen?

Wij hebben binnen school een ‘HB protocol’, maar hanteren dus

pas aparte mogelijkheden vanaf een IQ>130… Hoe zit het nu met waarde van het IQ-getal? Zou dit maatgevend moeten zijn in de aangeboden faciliteiten/aanpassingen in het onderwijs? Wat biedt een intelligentieonderzoek in dit vraagstuk?

Donderdag 17 maart

Discussie aan de hand van stellingen o.l.v. Wendy Lammers van Toorenburg, ECHA specialist hoogbegaafdheid.

Er blijken nog steeds heel wat misvattingen te zijn m.b.t. hoogbegaafdheid. Vanavond gaan we aan de hand van stellingen met elkaar de discussie aan: Waar of niet waar?; Verstandig of onverstandig?; Wel of niet doen? Aanvang 19.30 uur (inloop 19.15uur) tot 21.00 uur Voor Ouders, grootouders en andere begeleiders. Kosten EU 20,- per persoon, ter plaatse contant te voldoen Aanmelden Vooraf aanmelden op [email protected]

Vrijdag 18 maart

Beelddenken

Informatieavond over (hoogbegaafde) beelddenkers Door Wendy Lammers van Toorenburg, expert beelddenken.

‘Ik blijf zeggen: “trek je sokken en je schoenen aan, denk om je tas, poets je tanden, doe het licht uit, was je handen… Het lijkt gewoon niet binnen te komen! En toch is-ie best slim..” ‘Best een slim kind en toch komt het lezen niet op gang’. ‘Ze krijgt het werk eigenlijk nooit af.’ ‘Tjonge, wat een chaoot! Als z’n hoofd niet vast zou zitten..!’ ‘Al-tijd te laat’. ‘Nooit z’n spullen compleet..’ ‘Een bénde in haar kamer!’ ‘Het lijkt wel alsof we alleen nog maar boos op elkaar kunnen zijn thuis..’

Zo maar een paar uitspraken van ouders die vastlopen in de begeleiding van hun kind. Ook leerkrachten herkennen dit beeld bij een bepaalde soort leerlingen. Het zou hier om een kind kunnen gaan dat voornamelijk in beelden denkt en werkt. De beelddenker weet vaak zelf niet wát er niet lukt in samenhang met schoolse zaken. Alleen maar dát het niet lukt. In de lezing komen de volgende zaken aan bod: • wat is beelddenken • • hoe kun je het herkennen welke leerstijl hebben beelddenkers beelddenkers en hoogbegaafdheid zelfbeeld • • • praktische (thuis)tips. Aanvang 19.30 uur (inloop 19.15uur) tot 21.00 uur Voor Ouders, grootouders, leerkrachten en andere (onderwijs)begeleiders. Kosten EU 20,- per persoon, ter plaatse contant te voldoen Aanmelden Vooraf aanmelden op [email protected]