Transcript in pdf - Corso di laurea magistrale in Scienze storiche

Dipartimento di Studi Storici
BROCHURE
DEI CORSI
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Printed by Campusnet - 21/02/2016 06:06
Indice
Indice
1
Antropologia dei beni culturali- 2013/2014
12
Antropologia sociale - 2014/2015
13
Antropologia sociale - 2015/2016
14
Antropologia sociale- 2013/2014
15
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015
16
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2015/2016
17
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
18
Archeologia classica (corso aggregato) - 2014/2015
19
Archeologia classica (corso aggregato) - 2015/2016
20
Archeologia classica (corso aggregato)- 2013/2014
21
Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2014/2015
22
Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2015/2016
23
Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato)- 2013/2014
24
Arte e comunicazione - 2013/2014
25
Civiltà latina - 2014/2015
26
Civiltà latina - 2015/2016
27
Dialettologia - 2014/2015
28
Dialettologia - 2015/2016
29
Dialettologia mod. 1- 2013/2014
30
Dialettologia mod. 2- 2013/2014
31
Egittologia e civiltà copta - 2014/2015
32
Egittologia e civiltà copta - 2015/2016
33
Egittologia e civiltà copta- 2013/2014
34
Epigrafia greca (corso aggregato) - 2014/2015
35
Epigrafia greca (corso aggregato) - 2015/2016
36
Epigrafia greca (corso aggregato)- 2013/2014
37
Epigrafia latina - 2014/2015
38
Latin Epigraphy - Roman History - 2014/2015
Epigrafia latina - 2015/2016
42
Latin Epigraphy - Roman History - 2015/2016
Epistemologia delle scienze umane - 2014/2015
43
Epistemologia delle scienze umane - 2015/2016
44
Epistemologia delle scienze umane- 2013/2014
45
Ermeneutica filosofica- 2013/2014
46
Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015
47
Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016
48
Esegesi delle fonti medievali- 2013/2014
49
Estetica A- 2013/2014
50
Estetica C- 2013/2014
51
Estetica e teoria dell'immagine - 2014/2015
52
Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016
53
Estetica e teoria dell'immagine- 2013/2014
54
Estetica E- 2013/2014
55
Filosofia del linguaggio mod. 1- 2013/2014
56
Filosofia del linguaggio mod. 2- 2013/2014
57
Filosofia della religione- 2013/2014
58
-1-
Filosofia della storia - 2014/2015
59
Filosofia della storia - 2015/2016
60
Filosofia della storia- 2013/2014
61
Filosofia morale B - 2014/2015
62
Filosofia morale B - 2015/2016
63
Filosofia morale B- 2013/2014
64
Filosofia teoretica B- 2013/2014
65
Filosofia teoretica C - 2014/2015
66
Filosofia teoretica C - 2015/2016
67
Filosofia teoretica E- 2013/2014
68
Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2014/2015
69
Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2015/2016
70
Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale- 2013/2014
72
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2014/2015
73
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2015/2016
74
Fonti iconografiche e audiovisive per la storia- 2013/2014
75
Fonti iconografiche per la ricerca storica- 2013/2014
76
Fonti iconografiche per la ricerca storica- 2015/2016
77
Geografia - 2014/2015
78
Geografia - 2015/2016
79
Geografia - 2015/2016
80
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2014/2015
81
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2015/2016
82
Geografia linguistica- 2013/2014
83
Geografia- 2013/2014
84
Grammatica italiana- 2013/2014
85
Innovazione - 2015/2016
86
Ittitologia (corso aggregato) - 2014/2015
87
Ittitologia (corso aggregato) - 2015/2016
88
Ittitologia (corso aggregato)- 2013/2014
89
Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2014/2015
90
Laboratorio di cartografia (2 CFU)- 2013/2014
92
Latino di base - 2014/2015
93
Latino di base - 2015/2016
94
Letteratura francese - 2014/2015
95
Letteratura francese - 2015/2016
96
Letteratura francese- 2013/2014
97
Letteratura greca C - 2014/2015
98
Letteratura greca C - 2015/2016
99
Letteratura greca C- 2013/2014
100
Letteratura inglese A - 2014/2015
101
Letteratura inglese A - 2015/2016
102
Letteratura inglese A- 2013/2014
103
Letteratura inglese B- 2013/2014
104
Letteratura italiana B- 2013/2014
105
Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015
106
Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016
107
Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014
108
Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015
109
-2-
Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016
110
Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014
111
Letteratura italiana D- 2013/2014
112
Letteratura italiana E- 2013/2014
113
Letteratura italiana F- 2013/2014
114
Letteratura italiana G- 2013/2014
115
Letteratura italiana H - 2013/2014
116
Letteratura italiana I - 2014/2015
117
Letteratura italiana I - 2015/2016
118
Letteratura italiana II - 2014/2015
119
Letteratura italiana II - 2015/2016
120
Letteratura italiana III - 2014/2015
121
Letteratura italiana III - 2015/2016
122
Letteratura italiana IV - 2014/2015
123
Letteratura italiana IV - 2015/2016
124
Letteratura italiana L- 2013/2014
125
Letteratura italiana magistrale - 2014/2015
126
Letteratura italiana magistrale - 2015/2016
127
Letteratura italiana N- 2013/2014
128
Letteratura italiana O - 2014/2015
129
Letteratura italiana O - 2015/2016
130
Letteratura italiana O - 2013/2014
131
Letteratura italiana V - 2015/2016
132
Letteratura spagnola 2015/2016
133
Letteratura tedesca - 2014/2015
134
Letteratura tedesca - 2015/2016
135
Letteratura tedesca B - 2015/2016
136
LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015
137
LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016
139
LETTORATO DI FRANCESE- 2013/2014
140
LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015
141
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
143
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2014/2015
144
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2015/2016
146
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale)- 2013/2014
148
LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014
149
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015
150
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016
152
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
153
LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015
154
LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016
156
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
157
Lingua e letteratura anglo-americana A- 2013/2014
158
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2014/2015
159
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2015/2016
160
Lingua e letteratura anglo-americana B- 2013/2014
161
Lingua e letteratura anglo-americane D - 2014/2015
162
Lingua e letteratura anglo-americane D - 2015/2016
163
Lingua e letteratura anglo-americane D- 2013/2014
164
-3-
Lingua e letteratura copta - 2014/2015
165
Coptic language and literature
Lingua e letteratura copta - 2015/2016
167
Coptic language and literature
Lingua e letteratura copta- 2013/2014
170
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2014/2015
172
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2015/2016
173
Lingua e letteratura greca (corso aggregato)- 2013/2014
174
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015
175
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016
176
Lingua e letteratura latina (corso aggregato)- 2013/2014
177
Lingua e traduzione - Lingua inglese - 2014/2015
178
Lingua e traduzione - Lingua inglese - 2015/2016
179
Lingua e traduzione - Lingua inglese - 2013/2014
180
Lingua e traduzione francese - 2014/2015
181
Lingua e traduzione francese - 2015/2016
182
Lingua e traduzione francese- 2013/2014
183
Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015
184
Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016
185
Lingua e traduzione inglese C- 2013/2014
186
Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016
187
Lingua e traduzione latina - 2014/2015
188
Lingua e traduzione latina - 2015/2016
189
Lingua e traduzione latina- 2013/2014
190
Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015
191
Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016
192
Lingua e traduzione spagnola- 2013/2014
193
Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014
194
Linguistica applicata- 2013/2014
195
Linguistica dell'italiano - 2014/2015
196
Linguistica dell'italiano - 2015/2016
197
Linguistica storica - 2014/2015
198
Linguistica storica - 2015/2016
199
Linguistica storica- 2013/2014
200
Linguistica tedesca - 2014/2015
201
Linguistica tedesca - 2015/2016
202
Linguistica tedesca- 2013/2014
203
Linguistica tipologica- 2013/2014
204
Lingustica dell'italiano- 2013/2014
205
Metodi avanzati per la ricerca sociale - 2014/2015
206
Metodi avanzati per la ricerca sociale - 2015/2016
207
Metodi quantitativi per la ricerca sociale - 2014/2015
208
Metodi quantitativi per la ricerca sociale - 2015/2016
209
Metodologia della ricerca storica - 2014/2015
210
Methodology in Historical Research - 2014-2015
Metodologia della ricerca storica - 2015/2016
212
Methodology in Historical Research - 2014-2015
Metodologia della ricerca storica- 2013/2014
213
Mitologia classica- 2013/2014
215
Paleografia greca - 2014/2015
216
-4-
Paleografia greca - 2015/2016
217
Paleografia greca- 2013/2014
218
Paleografia latina - 2014/2015
219
Paleografia latina - 2015/2016
220
Paleografia latina- 2013/2014
221
Problemi, metodi e didattica della storia contemporanea e dell'educazione civica - 2013/2014
224
Problemi, metodi e didattica della storia medievale - 2013/2014
225
Problemi, metodi e didattica della storia moderna - 2013/2014
226
Scienze documentarie (corso aggregato) - 2014/2015
227
Scienze documentarie mod. 1 - 2014/2015
227
Library and information science
Scienze documentarie mod. 2 - 2014/2015
230
Library and information science
Scienze documentarie (corso aggregato) - 2015/2016
233
Scienze documentarie mod. 1 - 2015/2016
233
Library and information science
Scienze documentarie mod. 2 - 2015/2016
237
Library and information science
Dal 16/11/2015 le lezioni si terranno presso la Sala Lauree della Scuola di Scienze Umanistiche (ex Sala lauree Giurisprudenza, Palazzo Nuovo atrio). Il giorno 9/12/2015 la lezione prevede la partecipazione ad un seminario in programma presso la Biblioteca Italo Calvino.
Scienze documentarie A (corso aggregato)- 2013/2014
241
Scienze documentarie A mod. 1 - 2013/2014
241
Scienze documentarie A mod. 2- 2013/2014
244
Scienze documentarie A mod. 1 - 2013/2014
247
Scienze documentarie A mod. 2- 2013/2014
250
Scienze documentarie mod. 1 - 2014/2015
253
Library and information science
Scienze documentarie mod. 1 - 2015/2016
256
Library and information science
Scienze documentarie mod. 2 - 2014/2015
260
Library and information science
Scienze documentarie mod. 2 - 2015/2016
263
Library and information science
Dal 16/11/2015 le lezioni si terranno presso la Sala Lauree della Scuola di Scienze Umanistiche (ex Sala lauree Giurisprudenza, Palazzo Nuovo atrio). Il giorno 9/12/2015 la lezione prevede la partecipazione ad un seminario in programma presso la Biblioteca Italo Calvino.
Sistemi informativi aziendali- 2013/2014
267
Sistemi informativi aziendali- 2013/2014
268
Sociolinguistica- 2013/2014
269
Sociologia della scienza - 2014/2015
270
Sociologia della scienza - 2015/2016
271
Sociologia economica e dell'organizzazione- 2013/2014
272
Storia bizantina - 2014/2015
273
Byzantine History - 2014-2015
Storia bizantina - 2015/2016
276
Byzantine History - 2014-2015
A decorrere dal 28/04/2016 cambio aula di lezione: ---> Aula 8, primo piano Palazzo Nuovo.
Storia contemporanea C - 2014/2015
279
Contemporary History C - 2014-2015
Storia contemporanea C - 2015/2016
281
Contemporary History C - 2015-2016
Storia contemporanea C - 2013/2014
282
Contemporary History
Storia contemporanea D - 2014/2015
284
-5-
Storia contemporanea D - 2015/2016
286
Contemporary History
Storia contemporanea D- 2013/2014
290
Contemporary History D
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2014/2015
292
Storia contemporanea E mod. 1 - 2014/2015
292
Contemporary History E 1 - 2014/2015
Storia contemporanea E mod. 2 - 2014/2015
295
Contemporary History E 2 - 2014/2015
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2015/2016
297
Storia contemporanea E mod. 1 - 2015/2016
297
Contemporary History E 1 - 2015/2016
Storia contemporanea E mod. 2 - 2015/2016
301
Contemporary History E 2 - 2015/2016
Dal 17/11/2015 e fino al 25/11/2015 le lezioni si terranno in Aula 1.05 Via S. Ottavio, 54 Dal 30/11/2015 riprenderanno in Seminario F - Studium
piano terra Palazzo Nuovo.
Storia contemporanea E (corso aggregato)- 2013/2014
304
Storia contemporanea E mod. 1 - 2013/2014
304
Storia contemporanea E mod. 2 - 2013/2014
307
Storia contemporanea E mod. 1 - 2013/2014
309
Storia contemporanea E mod. 1 - 2014/2015
311
Contemporary History E 1 - 2014/2015
Storia contemporanea E mod. 1 - 2015/2016
314
Contemporary History E 1 - 2015/2016
Storia contemporanea E mod. 2 - 2013/2014
318
Storia contemporanea E mod. 2 - 2014/2015
320
Contemporary History E 2 - 2014/2015
Storia contemporanea E mod. 2 - 2015/2016
322
Contemporary History E 2 - 2015/2016
Dal 17/11/2015 e fino al 25/11/2015 le lezioni si terranno in Aula 1.05 Via S. Ottavio, 54 Dal 30/11/2015 riprenderanno in Seminario F - Studium
piano terra Palazzo Nuovo.
Storia contemporanea H - 2014/2015
325
Contemporary History
Storia contemporanea H - 2015/2016
328
Contemporary History
A decorrere dal 23/02/2016 cambio giorno e orario di lezione: Martedì - Mercoledì: 09:00 / 12:00 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo.
Storia contemporanea H - 2013/2014
332
Storia del Cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016
336
History of Christianity
Storia del cristianesimo 2015/2016
336
History of Christianity
Storia del cristianesimo e delle chiese 2015/2016
341
History of Christianity and churches
Storia del cristianesimo 2015/2016
348
History of Christianity
Storia del Cristianesimo A - 2014/2015
353
History of Christianity A
Storia del Cristianesimo A - 2013/2014
355
Storia del Cristianesimo A - 2013/2014
357
Storia del Cristianesimo C- 2013/2014
359
Storia del Cristianesimo C- 2013/2014
360
History of Christianity
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2014/2015
362
History of Christianity
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2015/2016 (coorte 2014)
-6-
365
History of Christianity
Storia del cristianesimo e delle chiese 2015/2016
366
History of Christianity and churches
A decorrere dal 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> T.13 Via S. Ottavio, 54
Storia del giornalismo e della comunicazione politica - 2015/2016
373
Storia del giornalismo- 2013/2014
374
Storia del lavoro - 2015/2016
375
Labour History
Storia del mediterraneo nel Medioevo- 2013/2014
378
Storia del mediterraneo nel Medioevo- 2014/2015
380
Storia del pensiero politico moderno e contemporaneo - 2014/2015
381
Storia del pensiero politico moderno e contemporaneo - 2015/2016
382
Storia del pensiero politico moderno- 2013/2014
383
Storia del risorgimento - 2014/2015
384
Hostory of the Risorgimento
Storia del risorgimento - 2015/2016
387
Hostory of the Risorgimento
Dal 16/11/2015 e fino al 23/11/2015 le lezioni si terranno in Aula 1.05 Via S. Ottavio, 54 Dal 30/11/2015 riprenderanno in Seminario F - Studium
piano terra Palazzo Nuovo.
Storia del risorgimento- 2013/2014
391
Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015
393
Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016
394
Storia dell'arte medievale - 2014/2015
395
Storia dell'arte medievale - 2015/2016
396
Storia dell'arte medievale- 2013/2014
397
Storia dell'arte moderna B - 2014/2015
398
Storia dell'arte moderna B - 2015/2016
399
Storia dell'arte moderna B- 2013/2014
400
Storia dell'arte moderna C- 2013/2014
401
Storia dell'arte moderna D - 2014/2015
402
Storia dell'arte moderna D - 2015/2016
403
Storia dell'arte moderna D- 2013/2014
404
Storia dell'età contemporanea - 2014/2015
405
Storia dell'età contemporanea - 2015/2016
406
Storia dell'età contemporanea- 2013/2014
407
Storia dell'età moderna - 2014/2015
408
Storia dell'età moderna - 2015/2016
409
Storia dell'età moderna- 2013/2014
410
Storia della civilta' greca - 2014/2015
411
History of Greek civilization
Storia della civilta' greca - 2015/2016
413
History of Greek civilization
Storia della civilta' greca - 2013/2014
416
Storia della critica d'arte - 2014/2015
418
Storia della critica d'arte - 2015/2016
419
Storia della critica d'arte mod. 1- 2013/2014
420
Storia della critica d'arte mod. 2- 2013/2014
421
Storia della filosofia A- 2013/2014
422
Storia della filosofia B - 2014/2015
423
Storia della filosofia B - 2015/2016
424
Storia della filosofia B- 2013/2014
425
-7-
Storia della filosofia classica tedesca - 2014/2015
426
Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016
427
Storia della filosofia classica tedesca- 2013/2014
428
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2014/2015
429
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2015/2016
430
Storia della filosofia dell'illuminismo- 2013/2014
431
Storia della filosofia moderna - 2014/2015
432
Storia della filosofia moderna - 2015/2016
433
Storia della filosofia moderna- 2013/2014
434
Storia della filosofia russa- 2013/2014
435
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2014/2015
436
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2015/2016
437
Storia della lingua italiana C - 2014/2015
438
Storia della lingua italiana C - 2015/2016
439
Storia della lingua italiana C- 2013/2014
440
Storia della lingua italiana- 2013/2014
441
Storia della miniatura- 2013/2014
442
Storia delle dottrine politiche (corso aggregato) - 2014/2015
443
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2014/2015
443
History of Political Thought
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2014/2015
446
History of Political Thought
Storia delle dottrine politiche (corso aggregato) - 2015/2016
448
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2015/2016
448
History of Political Thought
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2015/2016
452
History of Political Thought
Storia delle dottrine politiche (corso aggregato)- 2013/2014
455
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2013/2014
455
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2013/2014
458
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2013/2014
460
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2014/2015
462
History of Political Thought
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2015/2016
464
History of Political Thought
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2013/2014
468
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2014/2015
470
History of Political Thought
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2015/2016
472
History of Political Thought
Storia delle origini cristiane - 2014/2015
475
Christian Origins
Storia delle origini cristiane - 2015/2016
477
Christian Origins
Storia delle origini cristiane - 2013/2014
481
Storia delle religioni - 2014/2015
483
Storia delle religioni - 2015/2016
484
History of Religions
Storia delle religioni- 2013/2014
485
Storia dello Stato e della Pubblica amministrazione - 2015/2016
486
Storia e modelli della pubblica amministrazione - 2014/2015
487
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato) - 2014/2015
488
-8-
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2014/2015
488
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2014/2015
491
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato) - 2015/2016
493
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2015/2016
493
History and Historiography of Enlightenment
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2015/2016
497
History and Historiography of Enlightenment
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato)- 2013/2014
501
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2013/2014
501
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2013/2014
503
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2013/2014
505
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2014/2015
507
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2015/2016
509
History and Historiography of Enlightenment
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2013/2014
513
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2014/2015
515
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2015/2016
517
History and Historiography of Enlightenment
Storia greca (corso aggregato) - 2014/2015
521
Storia greca A mod. 1 - 2014/2015
521
Greek History A
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2014/2015
524
Storia greca (corso aggregato) - 2015/2016
525
Storia greca A mod. 1 - 2015/2016
525
Greek History A
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 37 primo piano Palazzo Nuovo.
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2015/2016
529
Storia greca A (corso aggregato)- 2013/2014
530
Storia greca A mod. 1 - 2013/2014
530
Storia sociale ed economica della Grecia antica- 2013/2014
532
Storia greca A mod. 1 - 2013/2014
535
Storia greca A mod. 1 - 2014/2015
537
Greek History A
Storia greca A mod. 1 - 2015/2016
539
Greek History A
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 37 primo piano Palazzo Nuovo.
Storia medievale A - 2014/2015
542
Medieval History A
Storia medievale A - 2015/2016
544
Medieval History A
Storia medievale A- 2013/2014
546
Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015
548
Storia medievale B mod. 1 - 2014/2015
548
Medieval History B mod. 1 - 2014/2015
Storia medievale B mod. 2 - 2014/2015
552
Medieval History B mod. 2 - 2014/2015
Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016
555
Storia medievale B mod. 1 - 2015/2016
555
Medieval History B mod. 1 - 2015/2016
Storia medievale B mod. 2 - 2015/2016
559
Medieval History B mod. 2 - 2015/2016
Dal 12/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 8, primo piano Palazzo Nuovo.
Storia medievale B - 2013/2014
562
-9-
Storia medievale B mod. 1 - 2014/2015
565
Medieval History B mod. 1 - 2014/2015
Storia medievale B mod. 1 - 2015/2016
568
Medieval History B mod. 1 - 2015/2016
Storia medievale B mod. 2 - 2014/2015
572
Medieval History B mod. 2 - 2014/2015
Storia medievale B mod. 2 - 2015/2016
575
Medieval History B mod. 2 - 2015/2016
Dal 12/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 8, primo piano Palazzo Nuovo.
Storia medievale C (corso aggregato)- 2013/2014
578
Storia medievale C - 2013/2014
578
Storia medievale D - 2013/2014
581
Storia medievale C - 2013/2014
583
Storia medievale C - 2014/2015
585
Storia medievale C - 2014/2015
586
Medieval History
Il corso inizierà nel secondo semestre a partire dal 20/04/2015.
Storia medievale C - 2015/2016
588
Medieval History
Storia medievale C - 2015/2016
592
Storia medievale D - 2013/2014
594
Storia medievale D - 2014/2015
596
Storia medievale D - 2015/2016
597
Storia medievale D- 2013/2014
598
Storia moderna - 2014/2015
599
Storia moderna - 2015/2016
600
Storia moderna E- 2013/2014
601
Storia moderna F- 2013/2014
602
Storia moderna F- 2014/2015
604
Storia moderna H - 2014/2015
605
Early Modern History - 2014/2015
Storia moderna H - 2015/2016
608
Early Modern History - 2015/2016
Storia moderna H - 2013/2014
614
Storia romana A (corso aggregato) - 2014/2015
617
Epigrafia latina - 2014/2015
617
Latin Epigraphy - Roman History - 2014/2015
Storia romana A - 2014/2015
622
Roman History A - 2014/2015
Storia romana A (corso aggregato) - 2015/2016
625
Epigrafia latina - 2015/2016
625
Latin Epigraphy - Roman History - 2015/2016
Storia romana A - 2015/2016
626
Roman History A - 2015/2016
Storia romana A (corso aggregato)- 2013/2014
629
Storia romana A - 2014/2015
630
Roman History A - 2014/2015
Storia romana A - 2015/2016
633
Roman History A - 2015/2016
Storia romana A - magistrale - 2015/2016
636
Roman History A - 2015/2016
Storia romana: metodologia della ricerca storica- 2013/2014
639
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2014/2015
641
- 10 -
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2015/2016
642
Storia sociale della cultura mod. 1- 2013/2014
643
Storia sociale della cultura mod. 2- 2013/2014
644
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2014/2015
645
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2015/2016
646
Storia sociale ed economica della Grecia antica- 2013/2014
647
Storiografia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee- 2013/2014
650
Tecnologie web - 2014/2015
651
Tecnologie web - 2015/2016
652
Tecnologie web- 2013/2014
653
Teoria e storia della grammatica- 2013/2014
654
Teorie dell'azione e dell'identità- 2013/2014
655
Teorie e campi dell'antropologia - 2014/2015
656
Teorie e campi dell'antropologia - 2015/2016
657
Teorie e campi dell'antropologia- 2013/2014
658
Tradizione medievale dei testi greci- 2013/2014
659
- 11 -
Antropologia dei beni culturali- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0764
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nmg9
- 12 -
Antropologia sociale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: CPS0032
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ANTROPOLOGIA SOCIALE (CPS0032)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3e28
- 13 -
Antropologia sociale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: CPS0032
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ANTROPOLOGIA SOCIALE (CPS0032)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rhvb
- 14 -
Antropologia sociale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0558
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=hl7f;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ea%2fi%20;hits=22
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=brgj
- 15 -
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0724
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0723) o 6 (LET0751)
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0724 - 6 cfu e LET0751 - 6 cfu e
LET0723 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aafb
- 16 -
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0724
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0723) o 6 (LET0751)
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0724 - 6 cfu e LET0751 - 6 cfu e
LET0723 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kr6a
- 17 -
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0724
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0723) o 6 (LET0751)
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Approfondimenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0724 - 6 cfu e LET0751 - 6 cfu e
LET0723 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=51kb
- 18 -
Archeologia classica (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0818
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0819)
SSD attvità didattica:
L-ANT/07 - archeologia classica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia classica (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0818 - 12 cfu e LET0819 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a173
- 19 -
Archeologia classica (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0818
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0819)
SSD attvità didattica:
L-ANT/07 - archeologia classica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia classica (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0818 - 12 cfu e LET0819 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=06m5
- 20 -
Archeologia classica (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0818
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0819)
SSD attvità didattica:
L-ANT/07 - archeologia classica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia classica (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0818)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hw5s
- 21 -
Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0003
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STS0004)
SSD attvità didattica:
L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2014/2015 (STS0003 - 12 cfu e STS0004 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=494e
- 22 -
Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0003
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STS0004)
SSD attvità didattica:
L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato) - 2015/2016 (STS0003 - 12 cfu e STS0004 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u0jm
- 23 -
Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0003
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STS0004)
SSD attvità didattica:
L-ANT/08 - archeologia cristiana e medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia cristiana e medievale (corso aggregato)- 2013/2014 (STS0003)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v6h0
- 24 -
Arte e comunicazione - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0264
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=0l6r;sort=DEFAULT;search=arte%20e%20comunicazione;hits=31
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1pdc
- 25 -
Civiltà latina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0153
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Civiltà latina - 2014/2015 (STU0153 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5u3u
- 26 -
Civiltà latina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0153
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Mutuato da: Civiltà latina - 2015/2016 (STU0153 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=piq0
- 27 -
Dialettologia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5299
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Dialettologia - 2014/2015 (S5299 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8f72
- 28 -
Dialettologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5299
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Dialettologia - 2015/2016 (S5299 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0eak
- 29 -
Dialettologia mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5299
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Dialettologia mod. 1- 2013/2014 (S5299 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mngw
- 30 -
Dialettologia mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF943
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zjfe;sort=DEFAULT;search=;hits=77
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xg80
- 31 -
Egittologia e civiltà copta - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0415
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/02 - egittologia e civilta' copta
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Egittologia e civiltà copta - 2014/2015 (LET0415 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2e19
- 32 -
Egittologia e civiltà copta - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0415
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/02 - egittologia e civilta' copta
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Egittologia e civiltà copta - 2015/2016 (LET0415 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ueu
- 33 -
Egittologia e civiltà copta- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0415
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/02 - egittologia e civilta' copta
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Egittologia e civiltà copta- 2013/2014 (LET0415)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=32k3
- 34 -
Epigrafia greca (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0008
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STS0009)
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epigrafia greca (corso aggregato) - 2014/2015 (STS0008 - 12 cfu e STS0009 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=83b3
- 35 -
Epigrafia greca (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0008
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STS0009)
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epigrafia greca (corso aggregato) - 2015/2016 (STS0008 - 12 cfu e STS0009 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jeve
- 36 -
Epigrafia greca (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0008
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STS0009)
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epigrafia greca (corso aggregato)- 2013/2014 (STS0008 - 12 cfu e STS0009 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bmks
- 37 -
Epigrafia latina - 2014/2015
Latin Epigraphy - Roman History - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Sergio Roda (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Avere sostenuto e superato nel percorso di laurea triennale o in quello magistrale almeno un modulo di 6 CFU di
Storia Romana (istituzionale)
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisizione di conoscenze di base in epigrafia latina. Importanza sociale e politica dell'epigrafia nel mondo romano.
Modalità ed esercizio della propaganda politica attraverso le iscrizioni: l'esempio di Augusto
English
Acquisition of basic skills in Latin epigraphy. Social and political importance of epigraphy in the Roman world.
Methods and practice of political propaganda through the inscriptions: the example of Augustus
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Nella valutazione della prova d'esame si considereranno i seguenti parametri:
- conoscenza e comprensione degli argomenti richiesti;
- pertinenza delle risposte;
- organizzazione, autonomia ed efficacia espositiva;
- chiarezza e precisione di esposizione;
- capacità di operare collegamenti, approfondimenti e sintesi;
- capacità di far riferimento ai documenti e alle fonti;
- 38 -
- conoscenza delle principali tipologie dei testi epigrafici e storia ed evoluzione dell'epigrafia
English
In the evaluation of the exam will be considered the followings parameters:
- knowledge and understanding of the required topics;
- relevance of the answers;
- organization, autonomy and efficacy of exposition;
- clarity and precision of exposition;
- ability to make connections, insights and synthesis;
- ability to refer to the documents and the sources;
- knowledge of the different types of epigraphic text and of history and evolution of epigraphic science
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale negli appelli regolari
PROGRAMMA
Italiano
Epigrafia e propaganda. Le iscrizioni come strumento di legittimazione politica e di acquisizione del consenso: il caso
di Augusto
English
Epigraphy and propaganda. The inscriptions as an instrument for political legitimacy and for the acquisition of
political consensus: the case of Augustus
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per la preparazione all'esame si richiede lo studio di:
1. - S. GIORCELLI BERSANI, Epigrafia e storia di Roma, Roma, Carocci Editore, 2010
2. Un volume a scelta fra:
- L. BRACCESI, U. AGNATI, Epigrafia latina, Bologna, Monduzzi Editore, 2007
- A. DONATI, Epigrafia romana. La comunicazione nell'antichità, Bologna, Il Mulino, 2002
- 39 -
3. Due volumi a scelta fra:
- A. FRASCHETTI, Augusto, Roma, Bari, Laterza, 1998
- W. ECK, Augusto e il suo tempo, Bologna, Il Mulino, 2000
- M. PANI, La corte dei Cesari fra Augusto e Nerone, Roma, Bari, Laterza, 2003
- A. FRASCHETTI, Roma e il principe, Roma, Bari, Laterza, 2005
- F. ROHR VIO, Contro il principe. Congiure e dissenso nella Roma di Augusto, Bologna, Patron, 2011
- L. CANALI, Augusto braccio violento della storia, Milano, Bompiani, 2011
- L. BRACCESI, Augusto. La vita raccontata da lui stesso, Napoli, EdiSES, 2013
- M. PANI, Augusto e il Principato, Bologna, Il Mulino, 2013
- AA. VV., Augusto. Catalogo della mostra (Roma, ottobre 2013-febbraio 2014; Parigi, marzo-luglio 2014), Milano,
Mondatori-Electa, 2013
- S. RODA, G. DE BLASIO (a cura di), Il "perfetto inganno". Augusto e la sua politica nel bimillenario della morte. Atti
del Convegno di Studio, Torino 27 febbraio 2014, Torino, Loescher, 2014
English
To prepare the exam is required the study of the following volumes:
1. - S. GIORCELLI BERSANI, Epigrafia e storia di Roma, Roma, Carocci Editore, 2010
2. A volume chosen from:
- L. BRACCESI, U. AGNATI, Epigrafia latina, Bologna, Monduzzi Editore, 2007
- A. DONATI, Epigrafia romana. La comunicazione nell'antichità, Bologna, Il Mulino, 2002
3. Two volumes chosen from:
- A. FRASCHETTI, Augusto, Roma, Bari, Laterza, 1998
- W. ECK, Augusto e il suo tempo, Bologna, Il Mulino, 2000
- M. PANI, La corte dei Cesari fra Augusto e Nerone, Roma, Bari, Laterza, 2003
- A. FRASCHETTI, Roma e il principe, Roma, Bari, Laterza, 2005
- F. ROHR VIO, Contro il principe. Congiure e dissenso nella Roma di Augusto, Bologna, Patron, 2011
- L. CANALI, Augusto braccio violento della storia, Milano, Bompiani, 2011
- L. BRACCESI, Augusto. La vita raccontata da lui stesso, Napoli, EdiSES, 2013
- M. PANI, Augusto e il Principato, Bologna, Il Mulino, 2013
- AA. VV., Augusto. Catalogo della mostra (Roma, ottobre 2013-febbraio 2014; Parigi, marzo-luglio 2014), Milano,
Mondatori-Electa, 2013
- 40 -
- S. RODA, G. DE BLASIO (a cura di), Il "perfetto inganno". Augusto e la sua politica nel bimillenario della morte. Atti
del Convegno di Studio, Torino 27 febbraio 2014, Torino, Loescher, 2014
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente raccomandata.
Le prime lezioni del corso saranno dedicate alle conoscenze di base in epigrafia latina e alla sua importanza nel
mondo romano. In seguto si analizzeranno modalità ed esercizio della propaganda politica attraverso le iscrizioni
con particolare riguardo all'esempio di Augusto
English
The attendance is strongly recommended.
The first classes of the course will be devoted to basic skills in Latin epigraphy and to its importance in the Roman
world. Later we will analyze methods and practice of political propaganda through the inscriptions with particular
regard to the example of Augustus
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v857
- 41 -
Epigrafia latina - 2015/2016
Latin Epigraphy - Roman History - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Silvia Giorcelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epigrafia latina - 2015/2016 (-)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ky1
- 42 -
Epistemologia delle scienze umane - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: FIL0004
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epistemologia delle scienze umane - 2014/2015 (FIL0004 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b2b2
- 43 -
Epistemologia delle scienze umane - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0004
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epistemologia delle scienze umane - 2015/2016 (FIL0004 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fhgr
- 44 -
Epistemologia delle scienze umane- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: FIL0004
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epistemologia delle scienze umane- 2013/2014 (FIL0004 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tn4b
- 45 -
Ermeneutica filosofica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: FIL0005
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=idho;sort=DEFAULT;search=;hits=102
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=srho
- 46 -
Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0952
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015 (LET0952 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6df6
- 47 -
Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0952
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016 (LET0952 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zppk
- 48 -
Esegesi delle fonti medievali- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0952
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Esegesi delle fonti medievali- 2013/2014 (LET0952 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0q0a
- 49 -
Estetica A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0393
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wy1e;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l9sj
- 50 -
Estetica C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0306
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng19;sort=DEFAULT;search=;hits=102
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yjs6
- 51 -
Estetica e teoria dell'immagine - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1076
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica e teoria dell'immagine - 2014/2015 (LET1076)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e5b0
- 52 -
Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1076
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016 (LET1076)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=002a
- 53 -
Estetica e teoria dell'immagine- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1076
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica e teoria dell'immagine- 2013/2014 (LET1076)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=savs
- 54 -
Estetica E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0136
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3etd;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t9t6
- 55 -
Filosofia del linguaggio mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: K0382
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z24m;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ibqh
- 56 -
Filosofia del linguaggio mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: K0383
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i41l;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jelg
- 57 -
Filosofia della religione- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0331
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c4ia;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=goqh
- 58 -
Filosofia della storia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0302
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia della storia - 2014/2015 (LET0302 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6e08
- 59 -
Filosofia della storia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0302
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia della storia - 2015/2016 (LET0302 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f669
- 60 -
Filosofia della storia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0302
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Filosofia della storia - 2013/2014 (LET0302 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wvom
- 61 -
Filosofia morale B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0323
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia morale B - 2014/2015 (LET0323 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=367b
- 62 -
Filosofia morale B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0323
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia morale B - 2015/2016 (LET0323 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rg8h
- 63 -
Filosofia morale B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0323
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia morale B- 2013/2014 (LET0323 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x6u8
- 64 -
Filosofia teoretica B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2483
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rxpb;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9hw6
- 65 -
Filosofia teoretica C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1105
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia teoretica C - 2014/2015 (LET1105 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vc8
- 66 -
Filosofia teoretica C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1105
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia teoretica C - 2015/2016 (LET1105 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dckk
- 67 -
Filosofia teoretica E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0298
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52vw;sort=DEFAULT;search=;hits=102
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iyyb
- 68 -
Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0648
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2014/2015 (LET0648 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c240
- 69 -
Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0648 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
- 70 -
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qjtd
- 71 -
Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0648
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Changed
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t82j
- 72 -
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: INT0879
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fonti e metodi per l'analisi paesistica (INT0879)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=40h3
- 73 -
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: INT0879
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fonti e metodi per l'analisi paesistica (INT0879)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hh4a
- 74 -
Fonti iconografiche e audiovisive per la storia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: SCF0433
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ly59;sort=DEFAULT;search=;hits=20
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=urh8
- 75 -
Fonti iconografiche per la ricerca storica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: SCF0002
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2013/2014 (SCF0002 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3mp9
- 76 -
Fonti iconografiche per la ricerca storica- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0002
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2015/2016 (SCF0002 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l9n2
- 77 -
Geografia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5163
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia - 2014/2015 (LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu)
Corso di laurea triennale in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dcb0
- 78 -
Geografia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5163
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia (6 cfu) - 2015/2016 (S5163)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m4p6
- 79 -
Geografia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0321
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia (12 cfu) - 2015/2016 (LET0321)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hlx1
- 80 -
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LS128
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia del paesaggio e dell'ambiente (LS128)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4t5s
- 81 -
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LS128
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia del paesaggio e dell'ambiente (LS128)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ufh0
- 82 -
Geografia linguistica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2432
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ea0d;sort=DEFAULT;search=;hits=37
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ooab
- 83 -
Geografia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5163
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia - 2013/2014 (S5163)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ouw8
- 84 -
Grammatica italiana- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2524
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zunq;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5pni
- 85 -
Innovazione - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: CPS0089
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: INNOVAZIONE SOCIALE (CPS0089)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nebl
- 86 -
Ittitologia (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0824
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0071) o 6
SSD attvità didattica:
L-OR/04 - anatolistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Ittitologia (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0071 - 12 cfu e LET0824 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1bdb
- 87 -
Ittitologia (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0824
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0071) o 6
SSD attvità didattica:
L-OR/04 - anatolistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Ittitologia (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0071 - 12 cfu e LET0824 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pzf2
- 88 -
Ittitologia (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0824
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 (LET0071) o 6
SSD attvità didattica:
L-OR/04 - anatolistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Ittitologia (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0071)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6jme
- 89 -
Laboratorio di cartografia (2 CFU) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 90 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2d47
- 91 -
Laboratorio di cartografia (2 CFU)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cckd
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=shrv
- 92 -
Latino di base - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0126
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Latino di base (6 cfu) - 2014/2015 (STU0126)
Corso di laurea triennale in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0ry0
- 93 -
Latino di base - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0126
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Latino di base (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0125)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jvfk
- 94 -
Letteratura francese - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0010
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura francese - 2014/2015 (STU0010 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f481
- 95 -
Letteratura francese - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0010
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura francese - 2015/2016 (STU0010 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s0vd
- 96 -
Letteratura francese- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0010
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura francese- 2013/2014 (STU0010 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ejn8
- 97 -
Letteratura greca C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0326
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura greca C - 2014/2015 (LET0326 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6fe5
- 98 -
Letteratura greca C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0326
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura greca C - 2015/2016 (LET0326 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2qzv
- 99 -
Letteratura greca C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0326
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura greca C - 2013/2014 (LET0326 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oape
- 100 -
Letteratura inglese A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9281
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura inglese A - 2014/2015 (S9281 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f67f
- 101 -
Letteratura inglese A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9281
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura inglese A - 2015/2016 (S9281 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s5yy
- 102 -
Letteratura inglese A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9281
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura inglese A- 2013/2014 (S9281 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sqki
- 103 -
Letteratura inglese B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9851
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8yuq;sort=DEFAULT;search=;hits=50
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cy3w
- 104 -
Letteratura italiana B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1052
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zhm5;sort=DEFAULT;search=;hits=51
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mdy9
- 105 -
Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0064
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015 (LET0064 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f257
- 106 -
Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0064
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016 (LET0064 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ymv4
- 107 -
Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0064
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014 (LET0064 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6km9
- 108 -
Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0211
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015 (LET0211 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9eb7
- 109 -
Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0211
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016 (LET0211 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=il30
- 110 -
Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0211
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014 (LET0211 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9n60
- 111 -
Letteratura italiana D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0552
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ox3v;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g1qh
- 112 -
Letteratura italiana E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0554
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ws0s;sort=DEFAULT;search=;hits=22
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hopi
- 113 -
Letteratura italiana F- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0324
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iam7;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q923
- 114 -
Letteratura italiana G- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2426
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zsi6;sort=DEFAULT;search=;hits=47
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hz9k
- 115 -
Letteratura italiana H - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: K0777
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lu7o;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sg94
- 116 -
Letteratura italiana I - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0183
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2014/2015 (STU0182 - 12 cfu e STU0183 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7n1j
- 117 -
Letteratura italiana I - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0183
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0182 - 12 cfu e STU0183 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vtf6
- 118 -
Letteratura italiana II - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0185
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2014/2015 (STU0184 - 12 cfu e STU0185 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=deqp
- 119 -
Letteratura italiana II - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0185
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0184 - 12 cfu e STU0185 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5rpf
- 120 -
Letteratura italiana III - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0187
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (STU0186) o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2014/2015 (STU0186 - 12 cfu e STU0187 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=luid
- 121 -
Letteratura italiana III - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0187
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (STU0186) o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0186 - 12 cfu e STU0187 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8wa4
- 122 -
Letteratura italiana IV - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0189
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2014/2015 (STU0188 - 12 cfu e STU0189 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4oj4
- 123 -
Letteratura italiana IV - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0189
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0188 - 12 cfu e STU0189 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8pmo
- 124 -
Letteratura italiana L- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0238
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ko0;sort=DEFAULT;search=;hits=29
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g72m
- 125 -
Letteratura italiana magistrale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0275
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana magistrale - 2014/2015 (LIN0275)
Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rrm5
- 126 -
Letteratura italiana magistrale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LIN0275
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana magistrale - 2015/2016 (LIN0275)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zhh9
- 127 -
Letteratura italiana N- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0437
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=herz;sort=DEFAULT;search=;hits=37
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i35a
- 128 -
Letteratura italiana O - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0933
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana O - 2014/2015 (LET0933 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4edf
- 129 -
Letteratura italiana O - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0933
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana V (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0292 - 12 cfu e STU0293 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d1no
- 130 -
Letteratura italiana O - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0933
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana O - 2013/2014 (LET0933 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b6f0
- 131 -
Letteratura italiana V - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0292
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STU0293)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana V (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0292 - 12 cfu e STU0293 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wj6d
- 132 -
Letteratura spagnola 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0011
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura spagnola D - 2015/2016 (STU0011 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5g5q
- 133 -
Letteratura tedesca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0686
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura tedesca - 2014/2015 (LET0686 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2jhu
- 134 -
Letteratura tedesca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0686
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura tedesca - 2015/2016 (LET0686 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nhsc
- 135 -
Letteratura tedesca B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0295
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura tedesca B- 2015/2016 (STU0295 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rjtf
- 136 -
LETTORATO DI FRANCESE - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 137 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b2c7
- 138 -
LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016 (_)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=636x
- 139 -
LETTORATO DI FRANCESE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=qioh&sort=DEFAULT;to=previous
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zwwl
- 140 -
LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
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In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 141 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1952
- 142 -
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 (-)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lofw
- 143 -
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
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RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 144 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ece
- 145 -
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
- 146 -
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4a5n
- 147 -
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lhdm;sort=DEFAULT;search=;hits=145
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0f6o
- 148 -
LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=car4&sort=DEFAULT;to=next
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ziyi
- 149 -
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 150 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5490
- 151 -
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016 (_)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x57p
- 152 -
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=qioh&sort=DEFAULT;to=next
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v6kk
- 153 -
LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 154 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bc5b
- 155 -
LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016 (_)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=23rh
- 156 -
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Go?_id=wgo6&sort=DEFAULT;to=next
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zi2l
- 157 -
Lingua e letteratura anglo-americana A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0248
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ci59
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qk1x
- 158 -
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0367
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura anglo-americana B - 2014/2015 (LET0367 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c794
- 159 -
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0367
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura anglo-americana B - 2015/2016 (LET0367 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xbkc
- 160 -
Lingua e letteratura anglo-americana B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0367
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura anglo-americana B- 2013/2014 (LET0367 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=11ka
- 161 -
Lingua e letteratura anglo-americane D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0068
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura angloamericana D - 2014/2015 (LET0068 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f49d
- 162 -
Lingua e letteratura anglo-americane D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0068
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura angloamericana D - 2015/2016 (LET0068 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rhzx
- 163 -
Lingua e letteratura anglo-americane D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0068
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura anglo-americana D- 2013/2014 (LET0068)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9jnb
- 164 -
Lingua e letteratura copta - 2014/2015
Coptic language and literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0506
Docente:
Claudio Gianotto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/02 - egittologia e civilta' copta
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Non sono richieste competenze pregresse
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire le conoscenze di base della lingua copta e di fornire gli strumenti e le competenze per
tradurre un testo semplice dal copto sahidico in italiano.
English
Basic knowledge of Coptic language; the student will be able, at the end of the teaching program, to translate a
simple text from Coptic into Italian.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso una prova scritta di traduzione in italiano di un testo copto
sahidico semplice e una prova orale, con domande sui principali temi della storia religiosa dell'Egitto copto fino alla
conquista araba.
English
Test of translation from Coptic into Italian of a simple text in Sahidic dialect; oral exam concerning the basic
problems of the religious history of Coptic Egypt until the arab conquest.
PROGRAMMA
Italiano
CORSO ELEMENTARE DI LINGUA COPTA. Elementi basilari di grammatica copta (dialetto sahidico); esercizi di
traduzione dal copto in italiano; introduzione ai principali problemi della storia religiosa dell'Egitto copto fino alla
conquista araba
- 165 -
English
Basic elements of Coptic grammar (Sahidic dialect); exercises of translation from Coptic into Italian; introduction to
the basic problems of religious history of Coptic Egypt until the arab conquest.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Th. O. Lambdin, Corso di Copto sahidico, a cura di A. Elli, Ananke, Torino 2010
B. Layton, Coptic in Twenty Lessons. Introduction to Sahidic Coptic with Exercises & Vocabulary, Peeters, Leuven
2007
A. Camplani (a cura di), L'Egitto cristiano. Aspetti e problemi in età tardo-antica, Istituto Patristico Augustinianum,
Roma 1997
English
Th. O. Lambdin, Corso di Copto sahidico, a cura di A. Elli, Ananke, Torino 2010
B. Layton, Coptic in Twenty Lessons. Introduction to Sahidic Coptic with Exercises & Vocabulary, Peeters, Leuven
2007
A. Camplani (a cura di), L'Egitto cristiano. Aspetti e problemi in età tardo-antica, Istituto Patristico Augustinianum,
Roma 1997
NOTA
Italiano
Il corso è riservato principalmente, ma non esclusivamente, agli studenti di Egittologia, a completamento dlla loro
formazione.
English
The course is proposed mainly, but not exclusively, to students in the field of Egyptology.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario 4, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bab0
- 166 -
Lingua e letteratura copta - 2015/2016
Coptic language and literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0506
Docente:
Claudio Gianotto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/02 - egittologia e civilta' copta
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Non sono richieste specifiche competenze pregresse; la conoscenza del greco, anche a livello elementare e/o dei
rudimenti dell'egiziano medio permetteranno una migliore fruizione del corso
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone un duplice obiettivo: innanzitutto, di fornire le conoscenze di base della lingua copta e di fornire
gli strumenti e le competenze per tradurre un testo semplice dal copto sahidico in italiano; in secondo luogo, di
offrire le conoscenze di base per la storia della civiltà copta.
English
The course has two main targets: First, to provide a basic knowledge of Coptic language; Second: to provide basic
informations about the history of Coptic civilization
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di tradurre, servendozi di un apposito dizionario, un testo
semplice dal copto (dialetto sahidico) in italiano, e di spiegare analiticamente la traduzione prodotta. Inoltre, dovrà
conoscere a grandi linee i caratteri della civiltà copta e della sua letteratura dalle origini fino alla conquista araba.
English
At the end of the teaching program, the student will be able to translate from Sahidic Coptic into Italian a simple text,
using the appropriate dictionary. Moreover, he is expected to know the main features of Coptic civilization from the
beginning until the Arab conquest.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
- 167 -
Lezioni con esercizi per 36 ore (6 CFU), 6 settimane, 3 giorni a settimana, 2 ore al giorno
English
Lectures with exercices: 36 hours (CFU 6), 6 weeks, 3 days per week, 2 hours per day
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso una prova scritta di traduzione in italiano di un testo copto
sahidico semplice e una prova orale, con domande sui principali temi della storia religiosa dell'Egitto copto fino alla
conquista araba.
English
Translation from Coptic into Italian of a simple text in Sahidic dialect; oral exam concerning the basic problems of the
religious history of Coptic Egypt until the arab conquest.
PROGRAMMA
Italiano
CORSO ELEMENTARE DI LINGUA COPTA. Elementi basilari di grammatica copta (dialetto sahidico); esercizi di
traduzione dal copto in italiano; introduzione ai principali problemi della storia religiosa dell'Egitto copto fino alla
conquista araba. Introduzione alla civiltà copta dalle origini alla conquista araba
English
Basic elements of Coptic grammar (Sahidic dialect); exercises of translation from Coptic into Italian; introduction to
the basic problems of religious history of Coptic Egypt until the arab conquest.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Th. O. Lambdin, Corso di Copto sahidico, a cura di A. Elli, Ananke, Torino 2010
B. Layton, Coptic in Twenty Lessons. Introduction to Sahidic Coptic with Exercises & Vocabulary, Peeters, Leuven
2007
P. Buzi, La chiesa copta. Egitto e Nubia, Edizioni Studio Domenicano, Bologna 2015
English
Th. O. Lambdin, Corso di Copto sahidico, a cura di A. Elli, Ananke, Torino 2010
B. Layton, Coptic in Twenty Lessons. Introduction to Sahidic Coptic with Exercises & Vocabulary, Peeters, Leuven
2007
P. Buzi, La chiesa copta. Egitto e Nubia, Edizioni Studio Domenicano, Bologna 2015
- 168 -
NOTA
Italiano
Il corso è riservato principalmente, ma non esclusivamente, agli studenti di Egittologia, a completamento della loro
formazione.
English
The course is proposed mainly, but not exclusively, to students in the field of Egyptology.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Martedì
14:00 - 16:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
14:00 - 16:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno nel seminario F (ex sala presidenza lettere piano terra PN)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0ung
- 169 -
Lingua e letteratura copta- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0506
Docente:
Claudio Gianotto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/02 - egittologia e civilta' copta
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire le conoscenze di base della lingua copta e di fornire gli strumenti e le competenze per
tradurre un testo semplice dal copto sahidico in italiano.
English
Basic knowledge of Coptic language; the student will be able, at the end of the teaching program, to translate a
simple text from Coptic into Italian.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno valutati attraverso una prova scritta di traduzione in italiano di un testo copto
sahidico semplice e una prova orale, con domande sui principali temi della storia religiosa dell'Egitto copto fino alla
conquista araba.
English
Test of translation from Coptic into Italian of a simple text in Sahidic dialect; oral exam concerning the basic
problems of the religious history of Coptic Egypt until the arab conquest.
PROGRAMMA
Italiano
CORSO ELEMENTARE DI LINGUA COPTA. Elementi basilari di grammatica copta (dialetto sahidico); esercizi di
traduzione dal copto in italiano; introduzione ai principali problemi della storia religiosa dell'Egitto copto fino alla
conquista araba
English
Basic elements of Coptic grammar (Sahidic dialect); exercises of translation from Coptic into Italian; introduction to
the basic problems of religious hisotry of Coptic Egypt until the arab conquest.
- 170 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Th. O. Lambdin, Corso di Copto sahidico, a cura di A. Elli, Ananke, Torino 2010
B. Layton, Coptic in Twenty Lessons. Introduction to Sahidic Coptic with Exercises & Vocabulary, Peeters, Leuven
2007
A. Camplani (a cura di), L'Egitto cristiano. Aspetti e problemi in età tardo-antica, Istituto Patristico Augustinianum,
Roma 1997
English
Th. O. Lambdin, Corso di Copto sahidico, a cura di A. Elli, Ananke, Torino 2010
B. Layton, Coptic in Twenty Lessons. Introduction to Sahidic Coptic with Exercises & Vocabulary, Peeters, Leuven
2007
A. Camplani (a cura di), L'Egitto cristiano. Aspetti e problemi in età tardo-antica, Istituto Patristico Augustinianum,
Roma 1997
NOTA
Italiano
Il corso è riservato principalmente, ma non esclusivamente, agli studenti di Egittologia, a completamento dlla loro
formazione.
English
The course is proposed mainly, but not exclusively, to students in the field of Egyptology.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gitf
- 171 -
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0734
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 o 12 (LET0496)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0734 - 6 cfu e LET0496 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8e8f
- 172 -
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0734
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 o 12 (LET0496)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0734 - 6 cfu e LET0496 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oygu
- 173 -
Lingua e letteratura greca (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0734
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 o 12 (LET0496)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura greca (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0734 - 6 cfu e LET0496 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zqv4
- 174 -
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0733
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 o 12 (LET0761)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5518
- 175 -
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0733
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 o 12 (LET0761)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3pyw
- 176 -
Lingua e letteratura latina (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0733
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 o 12 (LET0761)
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura latina (corso aggregato)- 2013/2014 (LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jwne
- 177 -
Lingua e traduzione - Lingua inglese - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0029
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2014/2015 (STU0028 - 12 cfu, STU0029 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6bff
- 178 -
Lingua e traduzione - Lingua inglese - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0029
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0028 - 12 cfu, STU0029 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p0em
- 179 -
Lingua e traduzione - Lingua inglese - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU00229
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c0ef;sort=DEFAULT;search=;hits=29
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0hp8
- 180 -
Lingua e traduzione francese - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9061 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione francese - 2014/2015 (S9061 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=933a
- 181 -
Lingua e traduzione francese - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9061
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione francese - 2015/2016 (S9061 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fjm3
- 182 -
Lingua e traduzione francese- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9061
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione francese- 2013/2014 (S9061 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4jkx
- 183 -
Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5081
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015 (S5081 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f99e
- 184 -
Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5081
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016 (S5081 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h56r
- 185 -
Lingua e traduzione inglese C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5081
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione inglese C- 2013/2014 (S5081 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eh92
- 186 -
Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0119
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0119 (LET0742 ) - 6 CFU e LET0640 - 12
CFU)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=87kj
- 187 -
Lingua e traduzione latina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0742
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0640) o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2014/2015 (STU0119 (LET0742 ) - 6 CFU e LET0640 - 12
CFU)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2e6f
- 188 -
Lingua e traduzione latina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0742
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0640) o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0640 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=62bn
- 189 -
Lingua e traduzione latina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0742
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 (LET0640) o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione latina- 2013/2014 (LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qwm1
- 190 -
Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0200
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015 (LET0200 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1da6
- 191 -
Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0200
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016 (LET0200 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y1qs
- 192 -
Lingua e traduzione spagnola- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0200
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - 2013/2014 (LET0200 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eyj6
- 193 -
Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0829
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng59;sort=DEFAULT;search=;hits=88
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sugd
- 194 -
Linguistica applicata- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0947
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wo08;sort=DEFAULT;search=;hits=41
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d6lq
- 195 -
Linguistica dell'italiano - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1071
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica dell'italiano - 2014/2015 (LET1071 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bqha
- 196 -
Linguistica dell'italiano - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1071
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica dell'italiano - 2015/2016 (LET1071 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9iry
- 197 -
Linguistica storica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2618
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica storica - 2014/2015 (S2618 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3a2f
- 198 -
Linguistica storica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2618
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica storica - 2015/2016 (S2618 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dkym
- 199 -
Linguistica storica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2618
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica storica- 2013/2014 (S2618 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n0jh
- 200 -
Linguistica tedesca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1053
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica tedesca - 2014/2015 (LET1053)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0f28
- 201 -
Linguistica tedesca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1053
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica tedesca - 2015/2016 (LET1053 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bnn0
- 202 -
Linguistica tedesca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1053
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica tedesca- 2013/2014 (LET1053)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y96e
- 203 -
Linguistica tipologica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S1161
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8cfj;sort=DEFAULT;search=;hits=73
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uqmf
- 204 -
Lingustica dell'italiano- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1071
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica dell'italiano- 2013/2014 (LET1071 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ni5g
- 205 -
Metodi avanzati per la ricerca sociale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0141
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Metodi avanzati per la ricerca sociale - 2014/2015 (SCF0141 e FIL0115 - 9 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oxpn
- 206 -
Metodi avanzati per la ricerca sociale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0141
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Metodi avanzati per la ricerca sociale - 2015/2016 (FIL0115 - 9 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1y5g
- 207 -
Metodi quantitativi per la ricerca sociale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: CPS0042
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: METODI QUANTITATIVI PER LA RICERCA SOCIALE (CPS0042)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ux5l
- 208 -
Metodi quantitativi per la ricerca sociale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: CPS0042
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: METODI QUANTITATIVI PER LA RICERCA SOCIALE (CPS0042)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ova6
- 209 -
Metodologia della ricerca storica - 2014/2015
Methodology in Historical Research - 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0162
Docente:
Sergio Luzzatto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703120, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
nessuna indicazione
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, si propone di presentare agli studenti le principali tecniche di approccio alla storia
moderna e contemporanea.
English
The course (actually,
a seminar) aims to introduce the main techniques of modern and contemporary history to history students
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'accertamento dei risultati avrà la forma di una tesina scritta, su un tema di ricerca concordato con il docente.
English
Students's proficiency will be evaluated on the basis of a short research paper
PROGRAMMA
Italiano
Il corso avrà il carattere di un laboratorio, in cui verranno analizzati gli usi (e gli abusi) di una varietà di fonti storiche.
La frequenza è obbligatoria.
- 210 -
English
Teaching will resemble a laboratory experience, where students will be invited to analyse uses (and abuses) of a
variety of historical sources.
Class attendance is mandatory
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Il programma di letture varierà in funzione del tema prescelto dallo studente per la tesina scritta.
Unica lettura comune obbligatoria:
S. Luzzatto (a cura di), Prima lezione di metodo storico, Laterza, Roma-Bari 2010 (e successive ristampe).
English
The readings program will vary according to each student's research topic.
Only one mandatary reading:
S. Luzzatto (ed.), Prima lezione di metodo storico, Laterza, Roma-Bari 2010 (or reprints)
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=564f
- 211 -
Metodologia della ricerca storica - 2015/2016
Methodology in Historical Research - 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0162
Docente:
Sergio Luzzatto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703120, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: L'insegnamento non verrà attivato per l'a.a. 2015/2016, sarà disponibile per l'a.a. 2016/2017
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tjxx
- 212 -
Metodologia della ricerca storica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: SCF0162
Docente:
Sergio Luzzatto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703120, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, si propone di presentare agli studenti le principali tecniche di approccio alla storia
moderna e contemporanea.
English
The course (actually, a seminar) aims to introduce the main techniques of modern and contemporary history to
history students.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'accertamento dei risultati avrà la forma di una tesina scritta, su un tema di ricerca concordato con il docente.
English
Students's proficiency will be evaluated on the basis of a short research paper.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso avrà il carattere di un laboratorio, in cui verranno analizzati gli usi (e gli abusi) di una varietà di fonti storiche.
La frequenza è obbligatoria.
English
Teaching will resemble a laboratory experience, where students will be invited to analyse uses (and abuses) of a
variety of historical sources.
Class attendance is mandatory.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- 213 -
Italiano
Il programma di letture varierà in funzione del tema prescelto dallo studente per la tesina scritta.
Unica lettura comune obbligatoria:
S. Luzzatto (a cura di), Prima lezione di metodo storico, Laterza, Roma-Bari 2010 (e successive ristampe).
English
The readings program will vary according to each student's research topic.
Only one mandatary reading:
S. Luzzatto (ed.), Prima lezione di metodo storico, Laterza, Roma-Bari 2010 (or reprints).
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ip9j
- 214 -
Mitologia classica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0937
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s8mn;sort=DEFAULT;search=;hits=31
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ig5c
- 215 -
Paleografia greca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0013
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/09 - paleografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Paleografia greca - 2014/2015 (STU0013 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4973
- 216 -
Paleografia greca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0013
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/09 - paleografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Paleografia greca - 2015/2016 (STU0013 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4fte
- 217 -
Paleografia greca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0013
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/09 - paleografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Paleografia greca- 2013/2014 (STU0013 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0l90
- 218 -
Paleografia latina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0639
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/09 - paleografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Paleografia latina - 2014/2015 (LET0639)
Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7733
- 219 -
Paleografia latina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0639
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/09 - paleografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Paleografia latina - 2015/2016 (LET0639 -6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rlc0
- 220 -
Paleografia latina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0639
Docente:
Antonio Olivieri (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116703113, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/09 - paleografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso avrà carattere introduttivo. Sarà volto a dotare gli studenti degli strumenti di base propri della disciplina,
fornendo loro, entro una prospettiva storica, competenze di base volte al riconoscimento e alla lettura delle
scritture latine, in particolare medievali, e alla individuazione delle tipologie di codici e documenti. Parte del corso
sarà dedicata ai problemi posti dall'analisi e dall'edizione dei documenti medievali su carta sciolta e su libro e dei
registri d'ufficio comunali ed ecclesiatici medievali italiani.
Le lezioni saranno integrate da esercitazioni di lettura su facsimili, orientate all'edizione critica delle fonti
documentarie.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisizione di competenze di base in ordine ai problemi del leggere e trascrivere in modo corretto, datare con
approssimazione e riconoscere la tipologia di manoscritti librari e documentari di età tardoantica e medievale. Al
fine di valutare l'effettiva acquisizione di tali competenze il docente, all'atto dell'esame, proporrà allo studente la
lettura e il commento paleografico e/o diplomatistico dei facsimili fotografici visti a lezione e nel corso del
laboratorio di lettura. Verrà richiesto altresì allo studente di riferire sui grandi quadri di storia della scrittura e del
documento nell'Occidente medievale e di riferire, più in particolare, sugli argomenti trattati nel corso delle lezioni.
Ai non frequentanti verrà chiesto di riferire sui grandi quadri e sugli affondi tematici proposti dai testi consigliati e di
dar prova di essersi esercitati nella lettura dei facsimili appositamente preparatui per i non frequentanti.
English
- 221 -
PROGRAMMA
Italiano
Libri e documenti d'età medievale. Introduzione allo studio di manoscritti di carattere librario e documentario, con
particolare riguardo per lo studio dei caratteri grafici dei codici altomedievali.
L'esame verterà sugli argomenti delle lezioni, sulla prova di lettura dei facsimili e sulla discussione dei testi proposti.
La frequenza è fortemente consigliata.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1) P. Cherubini - A. Pratesi, Paleografia latina. L'avventura grafica del mondo occidentale, Città del Vaticano 2010,
pp. 1-419.
2) A. PRATESI, Genesi e forme del documento medievale, Roma, Jouvence, 1979 e successive ristampe, pp. 155.
3) il docente fornirà agli studenti alcuni file in formato pdf contenenti brevi testi esplicativi e riproduzioni
fotografiche di manoscritti librari e di documenti con le relative trascrizioni.
I non frequentanti aggiungeranno al materiale precedente lo studio del seguente volume:
A. Bartoli Langeli, Notai. Scrivere documenti nell'Italia medievale, Roma, Viella, 2006, i saggi 1, 2, 3, 7, 8.
English
NOTA
Italiano
Modulo di base
È richiesta una conoscenza discreta della lingua latina.
Costituirà parte integrante del corso una serie di esercitazioni di lettura su facsimili di scritture antiche e medievali
forniti dal docente. Le esercitazioni si terranno con cadenza bisettimanale nell'orario stabilito dal docente.
La frequenza del corso è indispensabile per chi voglia acquisire le competenze necessarie ad un rapporto diretto
con le fonti manoscritte.
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sttk
- 222 -
Problemi, metodi e didattica della storia contemporanea e dell'educazione civica - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0036C
Docente:
Daniela Adorni (Titolare del corso)
Bruno Maida (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703119, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
La prova finale consisterà nell'elaborazione di una unità didattica che dovrà fare dialogare contenuti e metodologie
oggetto delle due parti del corso
PROGRAMMA
Il corso si articolerà in due parti tra loro connesse. La prima parte prenderà le mosse da un excursus storico sulla
collocazione dell'insegnamento dell'educazione civica nell'offerta didattica della scuola italiana per concentrarsi poi
su alcuni nodi concettuali della disciplina strettamente intrecciati alla storia contemporanea. La seconda parte si
concentrerà invece sulle fonti per la storia contemporanea e sul loro uso nella ricerca e nella didattica.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
I testi di riferimento verranno indicati durante le lezioni
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tlbk
- 223 -
Problemi, metodi e didattica della storia medievale - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0036A
Docente:
Marino Zabbia (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116703113, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
La prova d'esame consisterà nella presentazione orale dell'unità didattica e nella discussione della stesura scritta
della medesima unità.
PROGRAMMA
Durante il corso saranno illustrati alcuni grandi temi della storia medievale (il feudalesimo, il Comune cittadino, lo
Stato territoriale, il monachesimo e le istituzioni religiose) prendendo in esame le vicende accadute nell'attuale
Piemonte. Inoltre i partecipanti dovranno preparare, individualmente o a gruppi, un'unità didattica in cui un
argomento di vasta portata pertinente alla storia medievale sia spiegato con esempi relativi ai luoghi in cui
insegnano.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
La bibliografia sarà fornita durante le lezioni.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h4v2
- 224 -
Problemi, metodi e didattica della storia moderna - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0036B
Docente:
Eleonora Belligni (Titolare del corso)
Contatti docente:
+390110913253, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
3
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Compito scritto e lezione orale (mini ud) su uno tra cinque argomenti (da manuale) estratti a sorte dal candidato.
PROGRAMMA
Programma: Il programma di didattica della storia moderna sarà articolato in una serie di lezioni che tenteranno di
toccare alcuni nodi dell'insegnamento di questa materia nel triennio della scuola superiore:
1. periodizzare;
2. problematizzare;
3. quale storia e quale storiografia? eventi e fenomeni;
5. gli stereotipi e la storia moderna
6. schema didattico della storia generale;
7. dalle fonti alla didattica;
8. l'aggiornamento e gli strumenti della didattica: le fonti audiovisive
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Verranno man mano suggeriti a lezione testi e strumenti didattici.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7wum
- 225 -
Scienze documentarie (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0985
Docente:
Margarita Perez Pulido (Titolare del corso)
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0966)
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Scienze documentarie mod. 1 - 2014/2015
Scienze documentarie mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5efd
Scienze documentarie mod. 1 - 2014/2015
Library and information science
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docenti:
Margarita Perez Pulido (Titolare del corso)
Maurizio Vivarelli
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
- 226 -
Italiano
Il Modulo 1 prende in considerazione la biblioteca nel suo contesto disciplinare e storico in età moderna e
contemporanea. Verranno presi in esame gli elementi più specifici della cultura biblioteconomica a livello
internazionale e comparativo, come il modello istituzionale di biblioteca pubblica, le metodologia di valutazione
della biblioteca e della lettura, e altri elementi riferiti in particolare ai meccanismi di accesso al mercato del lavoro
nelle varie aree nazionali.
English
The course examine the history of libraries in a modern and contemporary context. Will be considered specific
elements of library science in a comparative perspective, such as the institutional model of public library, the
methodology of evaluation on libraries and reading and other elements related in particular to the mechanisms of
access to the labor market in different national areas.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli strumenti metodologici per orientarsi nel campo della storia delle
biblioteche ed in particolare per valutare le relazioni tra cultura biblioteconomica ed attività di promozione della
lettura, e la conoscenza dei più significativi elementi che caratterizzano le prospettive di accesso al mercato del
lavoro a livello europeo .
English
At the end of the course the student will have the methodological tools to orientate in the field of the history of
libraries, and in particular to assess the relationship between librarianship and promotion of reading, and other
aspects that characterize the access to the labor market in a European perspective.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma prende in esame gli elementi fondamentali delle storia delle biblioteche e della lettura dal punto da
vista storico e professionale secondo una prospettiva comparativa ed internazionale.
English
The program examines the fundamentals of the history of libraries and reading, and discusses the professional
context in a international and comparative perspective.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Euroguide LIS: the guide to competencies for European professionals in Library and Information services.
ASLIB, the Association for Information Management, 2000
http.//www.aslib.co.uk/pubs/2001/18/01/foreword.htm
Di Domenico, G., Biblioteconomia e culture organizzative : la gestione responsabile della biblioteca. Milano:
Editrice Bibliografica, 2009
Solimine, G., Weston, P.G. (eds) Biblioteconomia: principi e questioni. Roma: Carocci, 2014.
Traniello, P. Storia delle biblioteche in Italia. Bologna: Il Mulino, 2014.
Vivarelli, M. Alcune observazioni a proposito della formazione del bibliotecario. AIB Studi, DOI
10.2426/aibstudi-BB10, vol. 53 n.1 (gennaio/aprile 2013), pp.101-108.
- 227 -
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite all'inizio delle lezioni.
English
Euroguide LIS: the guide to competencies for European professionals in Library and Information services.
ASLIB, the Association for Information Management, 2000
http.//www.aslib.co.uk/pubs/2001/18/01/foreword.htm
Di Domenico, G., Biblioteconomia e culture organizzative : la gestione responsabile della biblioteca. Milano:
Editrice Bibliografica, 2009
Solimine, G., Weston, P.G. (eds) Biblioteconomia: principi e questioni. Roma: Carocci, 2014.
Traniello, P. Storia delle biblioteche in Italia. Bologna: Il Mulino, 2014.
Vivarelli, M. Alcune observazioni a proposito della formazione del bibliotecario. AIB Studi, DOI
10.2426/aibstudi-BB10, vol. 53 n.1 (gennaio/aprile 2013), pp.101-108.
Additional information and bibliographic details will be provided during the lessons.
NOTA
Italiano
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
Attendance to the course is recommended.
Students not attending must present further lectures.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 25/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=596d
- 228 -
Scienze documentarie mod. 2 - 2014/2015
Library and information science
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docenti:
Margarita Perez Pulido (Titolare del corso)
Maurizio Vivarelli
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il Modulo 2 prende in esame gli elementi fondativi dell'etica bibliotecaria. Verranno analizzate le principali
componenti dell'etica professionale, i princìpi, i valori e le norme, con particolare referimento ai codici etici in una
prospettiva comparativa internazionale.
English
The course examines the basic elements of ethics librarian. Will be analyzed the major components of professional
ethics, principles, values and norms, with particular reference at the ethical codes in an international comparative
perspective.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli istrumenti per interpretare correttamente i principali elementi
dell'etica professionale e in particolare dell'etica bibliotecaria in un contesto nazionale e internazionale.
English
At the end of the course the student will have the tools to correctly interpret the main elements of professional
ethics and ethics librarian in a national and international context.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale
PROGRAMMA
Italiano
- 229 -
Il programma prende in esame gli principali elementi dell'etica professionale mettendo in evidenza il confronto tra i
codici internazionali di etica professionale.
English
The program examines the main elements of professional ethics, highlighting the comparison of international codes
of professional ethics.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Froehlich, T. A brief history of information ethics. BID: textos universitarios de biblioteconomia I
documentació, 2004
http://www2.ub.es/bid/consulta_articulos.php?fichero=13froel2.htm
Gorman, M. I nostri valori: la biblioteconomia nel XXI secolo. Udine: Forum, 2002
Ridi, R. Etica bibliotecaria: deontologia professionale e dilemma morali. Milano: Editrice Bibliografica, 2011
Shachaf, P. A global perspective on library association code of ethics. Library Information Science Research
27 (2005), pp. 513-533
Vaagan, R.(ed) The ethics of librarianship: an international survey. München: Saur, 2002. IFLA publications,
n.101.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite all'inizio delle lezioni.
English
Froehlich, T. A brief history of information ethics. BID: textos universitarios de biblioteconomia I
documentació, 2004
http://www2.ub.es/bid/consulta_articulos.php?fichero=13froel2.htm
Gorman, M. I nostri valori: la biblioteconomia nel XXI secolo. Udine: Forum, 2002
Ridi, R. Etica bibliotecaria: deontologia professionale e dilemma morali. Milano: Editrice Bibliografica, 2011
Shachaf, P. A global perspective on library association code of ethics. Library Information Science Research
27 (2005), pp. 513-533
Vaagan, R.(ed) The ethics of librarianship: an international survey. München: Saur, 2002. IFLA publications,
n.101.
Additional information and bibliographic details will be provided during the lessons.
NOTA
Italiano
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
- 230 -
Attendance to the course is recommended.
Students not attending must present further lectures.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a3f4
- 231 -
Scienze documentarie (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0985
Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0966)
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Scienze documentarie mod. 1 - 2015/2016
Scienze documentarie mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pjec
Scienze documentarie mod. 1 - 2015/2016
Library and information science
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 232 -
Gli argomenti trattati nel corso sono finalizzati a garantire la acquisizione di competenze significative in relazione alle
finalità generali del percorso formativo in ambito storico, con riferimento specifico alla storia del libro e delle
biblioteche, prese in esame nelle loro relazioni con l'ambito più generale della storia della cultura. In particolare il
corso offre conoscenze e capacità di comprensione delle dinamiche che, nella prima età moderna, hanno
concorso alla organizzazione concettuale e materiale delle biblioteche. Queste capacità generali di comprensione
saranno applicate ad un caso di studio di notevole rilievo storico, bibliografico e documentario, costituito dalla
formazione e sviluppo delle collezioni bibliografiche dei duchi di Savoia.
English
Topics covered in the course are designed to ensure the acquisition of relevant skills in relation to the general aims
of the training in the fields of history, with specific reference to the history of book and libraries, considered in their
relations with the more general context of history of culture. In particular, the course provides knowledge and
understanding of the dynamics that, in the early modern period, contributed to the organization of the conceptual
and material structure of the libraries. These general capabilities of understanding will be applied to a case study of
great historical importance, made up of the development of bibliographic collections of the Dukes of Savoy.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli strumenti teorici e metodologici per: a) orientarsi nel campo della
storia delle biblioteche tra Umanesimo ed età moderna; b) comprendere gli elementi costitutivi della tradizione
disciplinare della bibliografia; c) interpretare le connessioni tra bibliografia delle origini e contesto culturale coevo;
d) comprendere le modalità di utilizzo delle diverse tipologie di fonti, archivistiche e bibliografiche, necessarie per
la storia delle biblioteche; d) applicare le competenze metodologiche acquisite alla analisi della storia del costituirsi
delle biblioteche dei duchi di Savoia tra seconda metà del Cinquecento e prima metà del Settecento; e) disporre di
elementi di orientamento sugli strumenti di organizzazione e comunicazione degli esiti della ricerca in ambiente
digitale. Gli studenti disporranno infine di adeguate capacità di comprensione autonoma e critica degli argomenti
trattati, e di applicazione e comunicazione di tali conoscenze in modo autonomo.
English
At the end of the course students will have the theoretical and methodological tools for: a) orientation in the field of
history of libraries between Humanism and the modern age; b) understand the building blocks of the cultural
tradition of bibliography; c) interpret the connections between bibliography and its cultural context; d) understand
how to use the different types of sources, archival and bibliographical, necessary for the history of libraries; d)
apply the skills acquired to the methodological analysis of the history of the constitution of the libraries of the Dukes
of Savoy between the second half of the sixteenth century and the first half of the eighteenth century; e) have
elements of guidance on the tools of organization and communication of the results of research in the digital
environment. Students will have finally appropriate capacities for autonomous and critical understanding of the
topics covered, and of communication of the knowledge in an autonomous way.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di slide ed altri materiali
didattici; sono previsti anche seminari su argomenti specifici e visite didattiche.
English
Classes have a duration of 36 hours in total (6 CFU), and take place in the classroom with the help of slides and other
teaching materials; are also planned seminars on specific topics and educational visits.
- 233 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno
prevedere anche l'utilizzo di cataloghi in linea od altre risorse digitali. La preparazione sarà considerata adeguata
(con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà una adeguata capacità di esposizione degli
argomenti trattati, utilizzando la terminologia appropriata; se in modo autonomo – quindi, mostrando di aver saputo
elaborare i contenuti del corso – dimostrerà di aver compreso le linee generali della storia delle biblioteche nel
periodo preso in esame, e delle metodologie necessarie per effettuare indagini sulla struttura concettuale e
materiale delle biblioteche.
English
Knowledge and skills provided will be verified through an interview with questions, which may also include the use
of online catalogs or other digital assets. The preparation will be considered adequate (with vote expressed in
thirtieth), if the student will demonstrate an adequate capacity to exposure of the subject, using the appropriate
terminology; whether on their own - thus showing that he had been able to develop the course content – the
student will show to understand the general outlines of the history of libraries in the period studied, and of the
methodologies necessary to carry out surveys on the structure of the conceptual and material structure of the
libraries.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prende in esame: a) linee generali della storia delle biblioteche in Italia ed in Europa tra
Umanesimo ed età moderna; b) relazioni tra cultura bibliografica delle origini e contesto culturale coevo; c) storia
delle collezioni bibliografiche dei duchi di Savoia tra seconda metà del Cinquecento e prima metà del Settecento;
d) analisi delle fonti archivistiche e bibliografiche connesse a questo ambito di ricerca; e) presentazione di modelli e
strumenti per l'organizzazione e la comunicazione di contenuti documentari in ambiente digitale.
English
The course examines: a) outline of the history of libraries in Italy and in Europe between Humanism and the modern
age; b) relationships between bibliography and its cultural context; c) history of the bibliographic collections of the
Dukes of Savoy between the second half of the sixteenth century and the first half of the eighteenth century; d)
analysis of archival and bibliographical sources related to this field of research; e) presentation of models and tools
for the organization and communication of documentary content in the digital environment.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Alfredo Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006
Luciano Gargan, Gli umanisti e la biblioteca pubblica, in Le biblioteche nel mondo antico e medievale, a cura di
Guglielmo Cavallo. 5. ed. – Roma-Bari,Laterza, 1998, p. 163-186
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013 (capitoli
da 1 a 3)
Peter Burke, Storia sociale della conoscenza. Da Gutenberg a Diderot, Bologna, Il Mulino, 2002
Franca Varallo, Dal Theatro alla Grande Galleria. La biblioteca ducale tra Cinque e Seicento, in Il Teatro di tutte le
scienze ed arti. Raccogliere libri e coltivare idee in una capitale moderna. Torino 1559 – 1861, Torino, Ministero per
i beni e le attività culturali, Direzione regionale per i beni culturali e paesaggistici del Piemonte; Consiglio regionale
del Piemonte; Centro studi piemontesi, 2011, p. 25 - 34
- 234 -
Le letture integrative per i non frequentanti sono costituite da un volume a scelta tra: Edoardo Barbieri, Guida al
libro antico. Conoscere e descrivere il libro tipografico, Firenze, Le Monnier, 2006; Marielisa Rossi, Provenienze,
cataloghi, esemplari. Studi sulle raccolte librarie antiche, Manziana, Vecchiarelli, 2001; Peter Burke, La storia
culturale, Bologna, Il Mulino, 2009.
English
Alfredo Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006
Luciano Gargan, Gli umanisti e la biblioteca pubblica, in Le biblioteche nel mondo antico e medievale, a cura di
Guglielmo Cavallo. 5. ed. – Roma-Bari,Laterza, 1998, p. 163-186
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(chapters 1 - 3)
Peter Burke, Storia sociale della conoscenza. Da Gutenberg a Diderot, Bologna, Il Mulino, 2002
Franca Varallo, Dal Theatro alla Grande Galleria. La biblioteca ducale tra Cinque e Seicento, in Il Teatro di tutte le
scienze ed arti. Raccogliere libri e coltivare idee in una capitale moderna. Torino 1559 – 1861, Torino, Ministero per
i beni e le attività culturali, Direzione regionale per i beni culturali e paesaggistici del Piemonte; Consiglio regionale
del Piemonte; Centro studi piemontesi, 2011, p. 25 - 34
The supplementary readings for not attending consist of a volume to be chosen from: Edoardo Barbieri, Guida al
libro antico. Conoscere e descrivere il libro tipografico, Firenze, Le Monnier, 2006; Marielisa Rossi, Provenienze,
cataloghi, esemplari. Studi sulle raccolte librarie antiche, Manziana, Vecchiarelli, 2001; Peter Burke, La storia
culturale, Bologna, Il Mulino, 2009.
NOTA
Italiano
La frequenza al corso è fortemente consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
The attendance is strongly recommended.
Students not attending will have to agree with the teacher further supplementary readings.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5id5
- 235 -
Scienze documentarie mod. 2 - 2015/2016
Library and information science
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Gli argomenti trattati nel corso sono finalizzati a garantire la acquisizione di competenze rilevanti per il percorso
formativo in ambito storico, con riferimento alle dinamiche riguardanti la storia del libro, della lettura, delle
biblioteche in età contemporanea. Il corso si pone in tal modo l'obiettivo di garantire la disponibilità di competenze
specifiche relative alla storia contemporanea, applicate alla analisi ed interpretazioni di casi di studio, costituiti dalla
discussione delle vicende connesse alla fondazione della Biblioteca civica di Torino. Verranno infine acquisite
competenze relative alla organizzazione e comunicazione dei contenuti documentari in ambiente digitale.
English
Topics covered in the course are designed to ensure the acquisition of relevant skills to the curriculum in historical
context, with reference to the dynamics on the history of book, of reading, of libraries in the contemporary age. The
course aims to ensure the availability of specific skills relating to contemporary history, applied to the analysis and
interpretation of case studies, consisting of the discussion of the events related to the foundation of the Public
Library of Turin. Finally will be acquired skills related to the organization and communication of the contents in the
the digital environment.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli strumenti teorici e metodologici per: a) orientarsi nel campo della
storia delle biblioteche pubbliche contemporanee; b) sapere individuare ed analizzare criticamente le fonti,
archivistiche e bibliografiche, necessarie per tracciarne la storia; c) saper interpretare i più significativi fattori di
trasformazione delle biblioteche pubbliche contemporanee, secondo una prospettiva storica; d) comprendere le
linee generali di evoluzione di organizzazione e comunicazione dei contenuti documentari in ambiente digitale.
Inoltre gli studenti disporranno di adeguate capacità di comprensione autonoma e critica degli argomenti trattati, e
di applicazione e comunicazione di tali conoscenze in modo autonomo.
- 236 -
English
At the end of the course students will have the theoretical and methodological tools for: a) orientation in the field of
contemporary history of public libraries; b) identify and analyze the, archival and bibliographical sources necessary
to trace its history; c) be able to interpret the most significant change factors in contemporary public libraries, from
an historical perspective; d) understand the general lines of the evolution of organization and communication of
documentary content in the digital environment. In addition, students will have adequate capacity for autonomous
and critical understanding of the topics covered, and of the communication of the knowledge in an autonomous
way.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di slide ed altri materiali
didattici; sono previsti anche seminari su argomenti specifici e visite didattiche.
English
Classes have a duration of 36 hours in total (6 CFU), and take place in the classroom with the help of slides and other
teaching materials; are also planned seminars on specific topics and educational visits.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno
prevedere anche l'utilizzo di cataloghi in linea od altre risorse digitali. La preparazione sarà considerata adeguata
(con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà una adeguata capacità di esposizione degli
argomenti trattati, utilizzando la terminologia appropriata; se in modo autonomo – quindi, mostrando di aver saputo
elaborare i contenuti del corso – dimostrerà di aver compreso le linee generali della storia delle biblioteche nel
periodo preso in esame, e delle metodologie necessarie per effettuare indagini sulla struttura concettuale e
materiale delle biblioteche.
English
Knowledge and skills provided will be verified through an interview with questions, which may also include the use
of online catalogs or other digital assets. The preparation will be considered adequate (with vote expressed in
thirtieth), if the student will demonstrate an adequate capacity to exposure of the subject, using the appropriate
terminology; whether on their own - thus showing that he had been able to develop the course content – the
student will show to understand the general outlines of the history of libraries in the period studied, and of the
methodologies necessary to carry out surveys on the structure of the conceptual and material structure of the
libraries.
Esame orale
PROGRAMMA
Italiano
Il programma prende in esame: a) le linee generali del profilo della biblioteconomia nella prima metà del XIX secolo;
b) la definizione e diffusione del modello della public library; c) il dibattito sulla situazione delle biblioteche italiane
negli anni immediatamente successivi all'Unità; d) le vicende storiche che caratterizzano la storia della Biblioteca
Civica di Torino nel corso del XIX secolo; e) le trasformazioni del modello concettuale della public library a partire
dagli anni Sessanta del XX secolo; f) l'analisi critica delle linee di evoluzione del modello a livello nazionale ed
internazionale.
- 237 -
English
The program takes into consideration: a) the general outline of the profile of the libraries in the first half of the of the
nineteenth century; b) the establishment and spread of the model of the public library; c) the debate on the situation
of Italian libraries in the years immediately following the creation of the Kingdom of Italy; d) the historical events that
characterize the history of the public library of Turin during the nineteenth century; e) the transformation of the
conceptual model of the public library since the sixties of the twentieth century; f) the critical analysis of the lines of
evolution of the model at national and international level.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Paolo Traniello, Storia delle biblioteche in Italia. Dall'Unità ad oggi, Bologna, Il Mulino, 2014
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013 (capitoli
da 4 a 7, ad eccezione dei paragrafi 4.4 e 6.4)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (Introduzione, Parte I, Parte III)
Maurizio Vivarelli, Specie di spazi. Alcune riflessioni su osservazione e interpretazione della biblioteca pubblica
contemporanea, «AIB Studi», 54, 2014, 2/3, p. 181-199. DOI: 10.2426/aibstudi-10134
Le letture integrative per i non frequentanti sono costituite da un volume a scelta tra: Robert Darnton, Il futuro del
libro, Milano, Adelphi, 2011; Paolo Traniello, Biblioteche e società, Bologna, Il Mulino, 2005; David Weinberger,
Elogio del disordine. Le regole del nuovo mondo digitale, Milano, BUR, 2007.
English
Paolo Traniello, Storia delle biblioteche in Italia. Dall'Unità ad oggi, Bologna, Il Mulino, 2014
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(chapters 4 - 7, with the exception of paragraphs 4.4 and 6.4)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (Introduzione, Parte I, Parte III)
Maurizio Vivarelli, Specie di spazi. Alcune riflessioni su osservazione e interpretazione della biblioteca pubblica
contemporanea, «AIB Studi», 54, 2014, 2/3, p. 181-199. DOI: 10.2426/aibstudi-10134
The supplementary readings for not attending consist of a volume to be chosen from: Robert Darnton, Il futuro del
libro, Milano, Adelphi, 2011; Paolo Traniello, Biblioteche e società, Bologna, Il Mulino, 2005; David Weinberger,
Elogio del disordine. Le regole del nuovo mondo digitale, Milano, BUR, 2007.
NOTA
Italiano
La frequenza al corso è fortemente consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
The attendance is strongly recommended.
Students not attending will have to agree with the teacher further supplementary readings.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 238 -
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 16/11/2015 le lezioni si terranno presso la Sala Lauree della Scuola di Scienze Umanistiche (ex
Sala lauree Giurisprudenza, Palazzo Nuovo - atrio).
Il giorno 9/12/2015 la lezione prevede la partecipazione ad un seminario in programma presso la
Biblioteca Italo Calvino.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=599m
- 239 -
Scienze documentarie A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0985
Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0966)
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Scienze documentarie A mod. 1 - 2013/2014
Scienze documentarie A mod. 2- 2013/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=45sp
Scienze documentarie A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso nel suo insieme si pone l'obiettivo di introdurre e discutere le linee di evoluzione della storia del libro, della
lettura, e delle discipline che di questi temi si occupano, a partire dal XVI secolo fino ad oggi. Nel Modulo 1 vengono
prese da un lato le modalità di produzione e le pratiche di lettura riferite al libro tipografico, e contestualmente le
dinamiche che portano alla costituzione e precisazione del campo disciplinare della bibliografia durante il XVIII
secolo.
- 240 -
English
The course as a whole aims to introduce and discuss the lines of evolution of history of book, history of reading,
and of the disciplines that deal with these issues, from the sixteenth century to the present In Course 1 will be
considered on the one hand production and practices related to reading of the printed book, and simultaneously
the dynamics that lead to the establishment and clarification of the disciplinary field of bibliography during the
eighteenth century.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del corso lo studente disporrà delle competenze e degli strumenti storici, critici ed interpretativi utili per
comprendere i principi di organizzazione del campo disciplinare della bibliografia.
English
At the end of the course the student will have the skills and tools historians, critics and interpretative useful for
understanding the principles of organization of the discipline of bibliography.
PROGRAMMA
Italiano
Evoluzione della forma del libro tipografico tra bibliografia, bibliologia, bibliofilia e storia delle pratiche di lettura. La
nascita e l'evoluzione storica della bibliografia. Modelli di organizzazione del sapere tra prima età moderna ed
Illuminismo.
English
Evolution of the shape of the printed book between bibliography, history of book collecting and history of reading
practices. The birth and historical evolution of bibliography. Models of organization of knowledge between from the
XVI until the Enlightenment.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
George Thomas Tanselle, Letteratura e manufatti, Firenze, Le Lettere, 2004 (selezione)
Jean-François Gilmont, Dal manoscritto all'ipertesto. Introduzione alla storia del libro e della lettura, Firenze, Le
Monnier Università, 2006
Philip Smith, Edward H. Hutchins, Robert B. Townsend, Librarietà. Provocazioni sul futuro del libro, URL:
http://centridiricerca.unicatt.it/creleb_Minima_bibliographica_5.pdf
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selezione)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selezione)
English
George Thomas Tanselle, Letteratura e manufatti, Firenze, Le Lettere, 2004 (selection)
- 241 -
Jean-François Gilmont, Dal manoscritto all'ipertesto. Introduzione alla storia del libro e della lettura, Firenze, Le
Monnier Università, 2006
Philip Smith, Edward H. Hutchins, Robert B. Townsend, Librarietà. Provocazioni sul futuro del libro, URL:
http://centridiricerca.unicatt.it/creleb_Minima_bibliographica_5.pdf.
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selection)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selection)
NOTA
Italiano
Ulteriori segnalazioni bibliografiche, anche per gli studenti che non hanno sostenuto esami di Biblioteconomia o
Archivistica, verranno fornite durante le lezioni.
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
Furher bibliographic information, also for the students that did not support courses of Library Science or Archival
Science, will be provided during the lessons.
Attendance to the course is recommended.
Students not attending must present further lectures.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uwhj
- 242 -
Scienze documentarie A mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, nel suo insieme, si pone l'obiettivo di introdurre e discutere le linee di evoluzione della storia libro, della
lettura, e delle discipline che di questi temi si occupano, a partire dal XVI secolo fino ad oggi. Nel Modulo 2 verranno
trattate le grandi trasformazioni che hanno investito e stanno investendo il mondo del libro e della lettura a partire
dagli anni Sessanta del XX secolo. In particolare verranno introdotte ed analizzate le relazioni tra il pensiero
bibliografico delle origini, la scienza dell'informazione, ed i modelli emergenti di organizzazione delle informazioni
digitali nel World Wide Web.
English
The course, as a whole, aims to introduce and discuss the lines of evolution of history of book, history of reading,
and of the disciplines that deal with these issues, from the sixteenth century to the present. In the Course 2 will be
treated the great transformations that have invested and are investing the world of books and reading since the
early sixties of the twentieth century. In particular, will be introduced and explored the relationships between
historical bibliography, information science, and emerging models of organization of digital information in the World
Wide Web.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del corso lo studente disporrà delle competenze e degli strumenti storici, critici ed interpretativi utili per
comprendere i principi e le tecniche di organizzazione delle informazioni in ambiente digitale.
English
At the end of the course the student will have the skills and tools useful, from a historical, critical and interpretative
point of view, to understand the principles and techniques of organizing information in a digital environment.
PROGRAMMA
Italiano
Storia del libro e storia della lettura in età contemporanea. La metamorfosi del libro tipografico e le caratteristiche
- 243 -
del libro elettronico. Relazioni tra bibliografia classica e scienza dell'informazione. Modelli di organizzazione delle
informazioni documentarie in ambiente digitale. Introduzione ai Linked Data.
English
History of the book and history of reading in the contemporary age. The metamorphosis of the printed book and
the characteristics of the electronic book. Relations between classical literature and information science. Models of
organization of information in the digital environment . Introduction to Linked Data.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Elaine Svenonius, Il fondamento intellettuale dell'organizzazione dell'informazione, Firenze, Le Lettere, 2008
(selezione)
Alberto Salarelli, Biblioteca e identità. Per una filosofia della biblioteconomia, Milano, Editrice Bibliografica, 2008
(selezione)
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selezione)
Gianfranco Crupi, Oltre le colonne d'Ercole. Linked data e cultural heritage, "J.Lis.it", 4, 2013, 1, p. 25-52, URL:
http://leo.cilea.it/index.php/jlis/article/view/5443/7890
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selezione)
English
Elaine Svenonius, Il fondamento intellettuale dell'organizzazione dell'informazione, Firenze, Le Lettere, 2008
(selection)
Alberto Salarelli, Biblioteca e identità. Per una filosofia della biblioteconomia, Milano, Editrice Bibliografica, 2008
(selection)
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selection)
Gianfranco Crupi, Oltre le colonne d'Ercole. Linked data e cultural heritage, "J.Lis.it", 4, 2013, 1, p. 25-52, URL:
http://leo.cilea.it/index.php/jlis/article/view/5443/7890
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selection)
NOTA
Italiano
Ulteriori segnalazioni bibliografiche, anche per gli studenti che non hanno sostenuto esami di Biblioteconomia o
Archivistica, verranno fornite durante le lezioni.
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
- 244 -
English
Furher bibliographic information, also for the students that did not support courses of Library Science or Archival
Science, will be provided during the lessons.
Attendance to the course is recommended.
Students not attending must present further lectures.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8gqt
- 245 -
Scienze documentarie A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso nel suo insieme si pone l'obiettivo di introdurre e discutere le linee di evoluzione della storia del libro, della
lettura, e delle discipline che di questi temi si occupano, a partire dal XVI secolo fino ad oggi. Nel Modulo 1 vengono
prese da un lato le modalità di produzione e le pratiche di lettura riferite al libro tipografico, e contestualmente le
dinamiche che portano alla costituzione e precisazione del campo disciplinare della bibliografia durante il XVIII
secolo.
English
The course as a whole aims to introduce and discuss the lines of evolution of history of book, history of reading,
and of the disciplines that deal with these issues, from the sixteenth century to the present In Course 1 will be
considered on the one hand production and practices related to reading of the printed book, and simultaneously
the dynamics that lead to the establishment and clarification of the disciplinary field of bibliography during the
eighteenth century.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del corso lo studente disporrà delle competenze e degli strumenti storici, critici ed interpretativi utili per
comprendere i principi di organizzazione del campo disciplinare della bibliografia.
English
At the end of the course the student will have the skills and tools historians, critics and interpretative useful for
understanding the principles of organization of the discipline of bibliography.
PROGRAMMA
Italiano
Evoluzione della forma del libro tipografico tra bibliografia, bibliologia, bibliofilia e storia delle pratiche di lettura. La
nascita e l'evoluzione storica della bibliografia. Modelli di organizzazione del sapere tra prima età moderna ed
Illuminismo.
English
- 246 -
Evolution of the shape of the printed book between bibliography, history of book collecting and history of reading
practices. The birth and historical evolution of bibliography. Models of organization of knowledge between from the
XVI until the Enlightenment.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
George Thomas Tanselle, Letteratura e manufatti, Firenze, Le Lettere, 2004 (selezione)
Jean-François Gilmont, Dal manoscritto all'ipertesto. Introduzione alla storia del libro e della lettura, Firenze, Le
Monnier Università, 2006
Philip Smith, Edward H. Hutchins, Robert B. Townsend, Librarietà. Provocazioni sul futuro del libro, URL:
http://centridiricerca.unicatt.it/creleb_Minima_bibliographica_5.pdf
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selezione)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selezione)
English
George Thomas Tanselle, Letteratura e manufatti, Firenze, Le Lettere, 2004 (selection)
Jean-François Gilmont, Dal manoscritto all'ipertesto. Introduzione alla storia del libro e della lettura, Firenze, Le
Monnier Università, 2006
Philip Smith, Edward H. Hutchins, Robert B. Townsend, Librarietà. Provocazioni sul futuro del libro, URL:
http://centridiricerca.unicatt.it/creleb_Minima_bibliographica_5.pdf.
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selection)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selection)
NOTA
Italiano
Ulteriori segnalazioni bibliografiche, anche per gli studenti che non hanno sostenuto esami di Biblioteconomia o
Archivistica, verranno fornite durante le lezioni.
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
Furher bibliographic information, also for the students that did not support courses of Library Science or Archival
Science, will be provided during the lessons.
- 247 -
Attendance to the course is recommended.
Students not attending must present further lectures.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uwhj
- 248 -
Scienze documentarie A mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, nel suo insieme, si pone l'obiettivo di introdurre e discutere le linee di evoluzione della storia libro, della
lettura, e delle discipline che di questi temi si occupano, a partire dal XVI secolo fino ad oggi. Nel Modulo 2 verranno
trattate le grandi trasformazioni che hanno investito e stanno investendo il mondo del libro e della lettura a partire
dagli anni Sessanta del XX secolo. In particolare verranno introdotte ed analizzate le relazioni tra il pensiero
bibliografico delle origini, la scienza dell'informazione, ed i modelli emergenti di organizzazione delle informazioni
digitali nel World Wide Web.
English
The course, as a whole, aims to introduce and discuss the lines of evolution of history of book, history of reading,
and of the disciplines that deal with these issues, from the sixteenth century to the present. In the Course 2 will be
treated the great transformations that have invested and are investing the world of books and reading since the
early sixties of the twentieth century. In particular, will be introduced and explored the relationships between
historical bibliography, information science, and emerging models of organization of digital information in the World
Wide Web.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del corso lo studente disporrà delle competenze e degli strumenti storici, critici ed interpretativi utili per
comprendere i principi e le tecniche di organizzazione delle informazioni in ambiente digitale.
English
At the end of the course the student will have the skills and tools useful, from a historical, critical and interpretative
point of view, to understand the principles and techniques of organizing information in a digital environment.
PROGRAMMA
Italiano
Storia del libro e storia della lettura in età contemporanea. La metamorfosi del libro tipografico e le caratteristiche
- 249 -
del libro elettronico. Relazioni tra bibliografia classica e scienza dell'informazione. Modelli di organizzazione delle
informazioni documentarie in ambiente digitale. Introduzione ai Linked Data.
English
History of the book and history of reading in the contemporary age. The metamorphosis of the printed book and
the characteristics of the electronic book. Relations between classical literature and information science. Models of
organization of information in the digital environment . Introduction to Linked Data.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Elaine Svenonius, Il fondamento intellettuale dell'organizzazione dell'informazione, Firenze, Le Lettere, 2008
(selezione)
Alberto Salarelli, Biblioteca e identità. Per una filosofia della biblioteconomia, Milano, Editrice Bibliografica, 2008
(selezione)
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selezione)
Gianfranco Crupi, Oltre le colonne d'Ercole. Linked data e cultural heritage, "J.Lis.it", 4, 2013, 1, p. 25-52, URL:
http://leo.cilea.it/index.php/jlis/article/view/5443/7890
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selezione)
English
Elaine Svenonius, Il fondamento intellettuale dell'organizzazione dell'informazione, Firenze, Le Lettere, 2008
(selection)
Alberto Salarelli, Biblioteca e identità. Per una filosofia della biblioteconomia, Milano, Editrice Bibliografica, 2008
(selection)
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(selection)
Gianfranco Crupi, Oltre le colonne d'Ercole. Linked data e cultural heritage, "J.Lis.it", 4, 2013, 1, p. 25-52, URL:
http://leo.cilea.it/index.php/jlis/article/view/5443/7890
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (selection)
NOTA
Italiano
Ulteriori segnalazioni bibliografiche, anche per gli studenti che non hanno sostenuto esami di Biblioteconomia o
Archivistica, verranno fornite durante le lezioni.
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
- 250 -
English
Furher bibliographic information, also for the students that did not support courses of Library Science or Archival
Science, will be provided during the lessons.
Attendance to the course is recommended.
Students not attending must present further lectures.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8gqt
- 251 -
Scienze documentarie mod. 1 - 2014/2015
Library and information science
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Margarita Perez Pulido (Titolare del corso)
Maurizio Vivarelli
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il Modulo 1 prende in considerazione la biblioteca nel suo contesto disciplinare e storico in età moderna e
contemporanea. Verranno presi in esame gli elementi più specifici della cultura biblioteconomica a livello
internazionale e comparativo, come il modello istituzionale di biblioteca pubblica, le metodologia di valutazione
della biblioteca e della lettura, e altri elementi riferiti in particolare ai meccanismi di accesso al mercato del lavoro
nelle varie aree nazionali.
English
The course examine the history of libraries in a modern and contemporary context. Will be considered specific
elements of library science in a comparative perspective, such as the institutional model of public library, the
methodology of evaluation on libraries and reading and other elements related in particular to the mechanisms of
access to the labor market in different national areas.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli strumenti metodologici per orientarsi nel campo della storia delle
biblioteche ed in particolare per valutare le relazioni tra cultura biblioteconomica ed attività di promozione della
lettura, e la conoscenza dei più significativi elementi che caratterizzano le prospettive di accesso al mercato del
lavoro a livello europeo .
English
At the end of the course the student will have the methodological tools to orientate in the field of the history of
libraries, and in particular to assess the relationship between librarianship and promotion of reading, and other
aspects that characterize the access to the labor market in a European perspective.
PROGRAMMA
- 252 -
Italiano
Il programma prende in esame gli elementi fondamentali delle storia delle biblioteche e della lettura dal punto da
vista storico e professionale secondo una prospettiva comparativa ed internazionale.
English
The program examines the fundamentals of the history of libraries and reading, and discusses the professional
context in a international and comparative perspective.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Euroguide LIS: the guide to competencies for European professionals in Library and Information services.
ASLIB, the Association for Information Management, 2000
http.//www.aslib.co.uk/pubs/2001/18/01/foreword.htm
Di Domenico, G., Biblioteconomia e culture organizzative : la gestione responsabile della biblioteca. Milano:
Editrice Bibliografica, 2009
Solimine, G., Weston, P.G. (eds) Biblioteconomia: principi e questioni. Roma: Carocci, 2014.
Traniello, P. Storia delle biblioteche in Italia. Bologna: Il Mulino, 2014.
Vivarelli, M. Alcune observazioni a proposito della formazione del bibliotecario. AIB Studi, DOI
10.2426/aibstudi-BB10, vol. 53 n.1 (gennaio/aprile 2013), pp.101-108.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite all'inizio delle lezioni.
English
Euroguide LIS: the guide to competencies for European professionals in Library and Information services.
ASLIB, the Association for Information Management, 2000
http.//www.aslib.co.uk/pubs/2001/18/01/foreword.htm
Di Domenico, G., Biblioteconomia e culture organizzative : la gestione responsabile della biblioteca. Milano:
Editrice Bibliografica, 2009
Solimine, G., Weston, P.G. (eds) Biblioteconomia: principi e questioni. Roma: Carocci, 2014.
Traniello, P. Storia delle biblioteche in Italia. Bologna: Il Mulino, 2014.
Vivarelli, M. Alcune observazioni a proposito della formazione del bibliotecario. AIB Studi, DOI
10.2426/aibstudi-BB10, vol. 53 n.1 (gennaio/aprile 2013), pp.101-108.
Additional information and bibliographic details will be provided during the lessons.
NOTA
Italiano
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
Attendance to the course is recommended.
- 253 -
Students not attending must present further lectures.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 25/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=596d
- 254 -
Scienze documentarie mod. 1 - 2015/2016
Library and information science
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Gli argomenti trattati nel corso sono finalizzati a garantire la acquisizione di competenze significative in relazione alle
finalità generali del percorso formativo in ambito storico, con riferimento specifico alla storia del libro e delle
biblioteche, prese in esame nelle loro relazioni con l'ambito più generale della storia della cultura. In particolare il
corso offre conoscenze e capacità di comprensione delle dinamiche che, nella prima età moderna, hanno
concorso alla organizzazione concettuale e materiale delle biblioteche. Queste capacità generali di comprensione
saranno applicate ad un caso di studio di notevole rilievo storico, bibliografico e documentario, costituito dalla
formazione e sviluppo delle collezioni bibliografiche dei duchi di Savoia.
English
Topics covered in the course are designed to ensure the acquisition of relevant skills in relation to the general aims
of the training in the fields of history, with specific reference to the history of book and libraries, considered in their
relations with the more general context of history of culture. In particular, the course provides knowledge and
understanding of the dynamics that, in the early modern period, contributed to the organization of the conceptual
and material structure of the libraries. These general capabilities of understanding will be applied to a case study of
great historical importance, made up of the development of bibliographic collections of the Dukes of Savoy.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli strumenti teorici e metodologici per: a) orientarsi nel campo della
storia delle biblioteche tra Umanesimo ed età moderna; b) comprendere gli elementi costitutivi della tradizione
disciplinare della bibliografia; c) interpretare le connessioni tra bibliografia delle origini e contesto culturale coevo;
d) comprendere le modalità di utilizzo delle diverse tipologie di fonti, archivistiche e bibliografiche, necessarie per
la storia delle biblioteche; d) applicare le competenze metodologiche acquisite alla analisi della storia del costituirsi
delle biblioteche dei duchi di Savoia tra seconda metà del Cinquecento e prima metà del Settecento; e) disporre di
elementi di orientamento sugli strumenti di organizzazione e comunicazione degli esiti della ricerca in ambiente
- 255 -
digitale. Gli studenti disporranno infine di adeguate capacità di comprensione autonoma e critica degli argomenti
trattati, e di applicazione e comunicazione di tali conoscenze in modo autonomo.
English
At the end of the course students will have the theoretical and methodological tools for: a) orientation in the field of
history of libraries between Humanism and the modern age; b) understand the building blocks of the cultural
tradition of bibliography; c) interpret the connections between bibliography and its cultural context; d) understand
how to use the different types of sources, archival and bibliographical, necessary for the history of libraries; d)
apply the skills acquired to the methodological analysis of the history of the constitution of the libraries of the Dukes
of Savoy between the second half of the sixteenth century and the first half of the eighteenth century; e) have
elements of guidance on the tools of organization and communication of the results of research in the digital
environment. Students will have finally appropriate capacities for autonomous and critical understanding of the
topics covered, and of communication of the knowledge in an autonomous way.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di slide ed altri materiali
didattici; sono previsti anche seminari su argomenti specifici e visite didattiche.
English
Classes have a duration of 36 hours in total (6 CFU), and take place in the classroom with the help of slides and other
teaching materials; are also planned seminars on specific topics and educational visits.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno
prevedere anche l'utilizzo di cataloghi in linea od altre risorse digitali. La preparazione sarà considerata adeguata
(con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà una adeguata capacità di esposizione degli
argomenti trattati, utilizzando la terminologia appropriata; se in modo autonomo – quindi, mostrando di aver saputo
elaborare i contenuti del corso – dimostrerà di aver compreso le linee generali della storia delle biblioteche nel
periodo preso in esame, e delle metodologie necessarie per effettuare indagini sulla struttura concettuale e
materiale delle biblioteche.
English
Knowledge and skills provided will be verified through an interview with questions, which may also include the use
of online catalogs or other digital assets. The preparation will be considered adequate (with vote expressed in
thirtieth), if the student will demonstrate an adequate capacity to exposure of the subject, using the appropriate
terminology; whether on their own - thus showing that he had been able to develop the course content – the
student will show to understand the general outlines of the history of libraries in the period studied, and of the
methodologies necessary to carry out surveys on the structure of the conceptual and material structure of the
libraries.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prende in esame: a) linee generali della storia delle biblioteche in Italia ed in Europa tra
Umanesimo ed età moderna; b) relazioni tra cultura bibliografica delle origini e contesto culturale coevo; c) storia
delle collezioni bibliografiche dei duchi di Savoia tra seconda metà del Cinquecento e prima metà del Settecento;
- 256 -
d) analisi delle fonti archivistiche e bibliografiche connesse a questo ambito di ricerca; e) presentazione di modelli e
strumenti per l'organizzazione e la comunicazione di contenuti documentari in ambiente digitale.
English
The course examines: a) outline of the history of libraries in Italy and in Europe between Humanism and the modern
age; b) relationships between bibliography and its cultural context; c) history of the bibliographic collections of the
Dukes of Savoy between the second half of the sixteenth century and the first half of the eighteenth century; d)
analysis of archival and bibliographical sources related to this field of research; e) presentation of models and tools
for the organization and communication of documentary content in the digital environment.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Alfredo Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006
Luciano Gargan, Gli umanisti e la biblioteca pubblica, in Le biblioteche nel mondo antico e medievale, a cura di
Guglielmo Cavallo. 5. ed. – Roma-Bari,Laterza, 1998, p. 163-186
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013 (capitoli
da 1 a 3)
Peter Burke, Storia sociale della conoscenza. Da Gutenberg a Diderot, Bologna, Il Mulino, 2002
Franca Varallo, Dal Theatro alla Grande Galleria. La biblioteca ducale tra Cinque e Seicento, in Il Teatro di tutte le
scienze ed arti. Raccogliere libri e coltivare idee in una capitale moderna. Torino 1559 – 1861, Torino, Ministero per
i beni e le attività culturali, Direzione regionale per i beni culturali e paesaggistici del Piemonte; Consiglio regionale
del Piemonte; Centro studi piemontesi, 2011, p. 25 - 34
Le letture integrative per i non frequentanti sono costituite da un volume a scelta tra: Edoardo Barbieri, Guida al
libro antico. Conoscere e descrivere il libro tipografico, Firenze, Le Monnier, 2006; Marielisa Rossi, Provenienze,
cataloghi, esemplari. Studi sulle raccolte librarie antiche, Manziana, Vecchiarelli, 2001; Peter Burke, La storia
culturale, Bologna, Il Mulino, 2009.
English
Alfredo Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006
Luciano Gargan, Gli umanisti e la biblioteca pubblica, in Le biblioteche nel mondo antico e medievale, a cura di
Guglielmo Cavallo. 5. ed. – Roma-Bari,Laterza, 1998, p. 163-186
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(chapters 1 - 3)
Peter Burke, Storia sociale della conoscenza. Da Gutenberg a Diderot, Bologna, Il Mulino, 2002
Franca Varallo, Dal Theatro alla Grande Galleria. La biblioteca ducale tra Cinque e Seicento, in Il Teatro di tutte le
scienze ed arti. Raccogliere libri e coltivare idee in una capitale moderna. Torino 1559 – 1861, Torino, Ministero per
i beni e le attività culturali, Direzione regionale per i beni culturali e paesaggistici del Piemonte; Consiglio regionale
del Piemonte; Centro studi piemontesi, 2011, p. 25 - 34
The supplementary readings for not attending consist of a volume to be chosen from: Edoardo Barbieri, Guida al
libro antico. Conoscere e descrivere il libro tipografico, Firenze, Le Monnier, 2006; Marielisa Rossi, Provenienze,
cataloghi, esemplari. Studi sulle raccolte librarie antiche, Manziana, Vecchiarelli, 2001; Peter Burke, La storia
culturale, Bologna, Il Mulino, 2009.
NOTA
- 257 -
Italiano
La frequenza al corso è fortemente consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
The attendance is strongly recommended.
Students not attending will have to agree with the teacher further supplementary readings.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5id5
- 258 -
Scienze documentarie mod. 2 - 2014/2015
Library and information science
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Margarita Perez Pulido (Titolare del corso)
Maurizio Vivarelli
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il Modulo 2 prende in esame gli elementi fondativi dell'etica bibliotecaria. Verranno analizzate le principali
componenti dell'etica professionale, i princìpi, i valori e le norme, con particolare referimento ai codici etici in una
prospettiva comparativa internazionale.
English
The course examines the basic elements of ethics librarian. Will be analyzed the major components of professional
ethics, principles, values and norms, with particular reference at the ethical codes in an international comparative
perspective.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli istrumenti per interpretare correttamente i principali elementi
dell'etica professionale e in particolare dell'etica bibliotecaria in un contesto nazionale e internazionale.
English
At the end of the course the student will have the tools to correctly interpret the main elements of professional
ethics and ethics librarian in a national and international context.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale
PROGRAMMA
Italiano
- 259 -
Il programma prende in esame gli principali elementi dell'etica professionale mettendo in evidenza il confronto tra i
codici internazionali di etica professionale.
English
The program examines the main elements of professional ethics, highlighting the comparison of international codes
of professional ethics.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Froehlich, T. A brief history of information ethics. BID: textos universitarios de biblioteconomia I
documentació, 2004
http://www2.ub.es/bid/consulta_articulos.php?fichero=13froel2.htm
Gorman, M. I nostri valori: la biblioteconomia nel XXI secolo. Udine: Forum, 2002
Ridi, R. Etica bibliotecaria: deontologia professionale e dilemma morali. Milano: Editrice Bibliografica, 2011
Shachaf, P. A global perspective on library association code of ethics. Library Information Science Research
27 (2005), pp. 513-533
Vaagan, R.(ed) The ethics of librarianship: an international survey. München: Saur, 2002. IFLA publications,
n.101.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite all'inizio delle lezioni.
English
Froehlich, T. A brief history of information ethics. BID: textos universitarios de biblioteconomia I
documentació, 2004
http://www2.ub.es/bid/consulta_articulos.php?fichero=13froel2.htm
Gorman, M. I nostri valori: la biblioteconomia nel XXI secolo. Udine: Forum, 2002
Ridi, R. Etica bibliotecaria: deontologia professionale e dilemma morali. Milano: Editrice Bibliografica, 2011
Shachaf, P. A global perspective on library association code of ethics. Library Information Science Research
27 (2005), pp. 513-533
Vaagan, R.(ed) The ethics of librarianship: an international survey. München: Saur, 2002. IFLA publications,
n.101.
Additional information and bibliographic details will be provided during the lessons.
NOTA
Italiano
Frequenza consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
- 260 -
Attendance to the course is recommended.
Students not attending must present further lectures.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
14:00 - 17:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a3f4
- 261 -
Scienze documentarie mod. 2 - 2015/2016
Library and information science
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 9689, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' auspicata la frequenza di almeno un corso del settore M-STO/08
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Gli argomenti trattati nel corso sono finalizzati a garantire la acquisizione di competenze rilevanti per il percorso
formativo in ambito storico, con riferimento alle dinamiche riguardanti la storia del libro, della lettura, delle
biblioteche in età contemporanea. Il corso si pone in tal modo l'obiettivo di garantire la disponibilità di competenze
specifiche relative alla storia contemporanea, applicate alla analisi ed interpretazioni di casi di studio, costituiti dalla
discussione delle vicende connesse alla fondazione della Biblioteca civica di Torino. Verranno infine acquisite
competenze relative alla organizzazione e comunicazione dei contenuti documentari in ambiente digitale.
English
Topics covered in the course are designed to ensure the acquisition of relevant skills to the curriculum in historical
context, with reference to the dynamics on the history of book, of reading, of libraries in the contemporary age. The
course aims to ensure the availability of specific skills relating to contemporary history, applied to the analysis and
interpretation of case studies, consisting of the discussion of the events related to the foundation of the Public
Library of Turin. Finally will be acquired skills related to the organization and communication of the contents in the
the digital environment.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente disporrà degli strumenti teorici e metodologici per: a) orientarsi nel campo della
storia delle biblioteche pubbliche contemporanee; b) sapere individuare ed analizzare criticamente le fonti,
archivistiche e bibliografiche, necessarie per tracciarne la storia; c) saper interpretare i più significativi fattori di
trasformazione delle biblioteche pubbliche contemporanee, secondo una prospettiva storica; d) comprendere le
linee generali di evoluzione di organizzazione e comunicazione dei contenuti documentari in ambiente digitale.
Inoltre gli studenti disporranno di adeguate capacità di comprensione autonoma e critica degli argomenti trattati, e
di applicazione e comunicazione di tali conoscenze in modo autonomo.
- 262 -
English
At the end of the course students will have the theoretical and methodological tools for: a) orientation in the field of
contemporary history of public libraries; b) identify and analyze the, archival and bibliographical sources necessary
to trace its history; c) be able to interpret the most significant change factors in contemporary public libraries, from
an historical perspective; d) understand the general lines of the evolution of organization and communication of
documentary content in the digital environment. In addition, students will have adequate capacity for autonomous
and critical understanding of the topics covered, and of the communication of the knowledge in an autonomous
way.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di slide ed altri materiali
didattici; sono previsti anche seminari su argomenti specifici e visite didattiche.
English
Classes have a duration of 36 hours in total (6 CFU), and take place in the classroom with the help of slides and other
teaching materials; are also planned seminars on specific topics and educational visits.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno
prevedere anche l'utilizzo di cataloghi in linea od altre risorse digitali. La preparazione sarà considerata adeguata
(con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà una adeguata capacità di esposizione degli
argomenti trattati, utilizzando la terminologia appropriata; se in modo autonomo – quindi, mostrando di aver saputo
elaborare i contenuti del corso – dimostrerà di aver compreso le linee generali della storia delle biblioteche nel
periodo preso in esame, e delle metodologie necessarie per effettuare indagini sulla struttura concettuale e
materiale delle biblioteche.
English
Knowledge and skills provided will be verified through an interview with questions, which may also include the use
of online catalogs or other digital assets. The preparation will be considered adequate (with vote expressed in
thirtieth), if the student will demonstrate an adequate capacity to exposure of the subject, using the appropriate
terminology; whether on their own - thus showing that he had been able to develop the course content – the
student will show to understand the general outlines of the history of libraries in the period studied, and of the
methodologies necessary to carry out surveys on the structure of the conceptual and material structure of the
libraries.
Esame orale
PROGRAMMA
Italiano
Il programma prende in esame: a) le linee generali del profilo della biblioteconomia nella prima metà del XIX secolo;
b) la definizione e diffusione del modello della public library; c) il dibattito sulla situazione delle biblioteche italiane
negli anni immediatamente successivi all'Unità; d) le vicende storiche che caratterizzano la storia della Biblioteca
Civica di Torino nel corso del XIX secolo; e) le trasformazioni del modello concettuale della public library a partire
dagli anni Sessanta del XX secolo; f) l'analisi critica delle linee di evoluzione del modello a livello nazionale ed
internazionale.
- 263 -
English
The program takes into consideration: a) the general outline of the profile of the libraries in the first half of the of the
nineteenth century; b) the establishment and spread of the model of the public library; c) the debate on the situation
of Italian libraries in the years immediately following the creation of the Kingdom of Italy; d) the historical events that
characterize the history of the public library of Turin during the nineteenth century; e) the transformation of the
conceptual model of the public library since the sixties of the twentieth century; f) the critical analysis of the lines of
evolution of the model at national and international level.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Paolo Traniello, Storia delle biblioteche in Italia. Dall'Unità ad oggi, Bologna, Il Mulino, 2014
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013 (capitoli
da 4 a 7, ad eccezione dei paragrafi 4.4 e 6.4)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (Introduzione, Parte I, Parte III)
Maurizio Vivarelli, Specie di spazi. Alcune riflessioni su osservazione e interpretazione della biblioteca pubblica
contemporanea, «AIB Studi», 54, 2014, 2/3, p. 181-199. DOI: 10.2426/aibstudi-10134
Le letture integrative per i non frequentanti sono costituite da un volume a scelta tra: Robert Darnton, Il futuro del
libro, Milano, Adelphi, 2011; Paolo Traniello, Biblioteche e società, Bologna, Il Mulino, 2005; David Weinberger,
Elogio del disordine. Le regole del nuovo mondo digitale, Milano, BUR, 2007.
English
Paolo Traniello, Storia delle biblioteche in Italia. Dall'Unità ad oggi, Bologna, Il Mulino, 2014
Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia. Scrivere di libri al tempo della rete, Roma, Carocci, 2013
(chapters 4 - 7, with the exception of paragraphs 4.4 and 6.4)
Peter Burke, Dall'Encyclopédie a Wikipedia, Bologna, Il Mulino, 2013 (Introduzione, Parte I, Parte III)
Maurizio Vivarelli, Specie di spazi. Alcune riflessioni su osservazione e interpretazione della biblioteca pubblica
contemporanea, «AIB Studi», 54, 2014, 2/3, p. 181-199. DOI: 10.2426/aibstudi-10134
The supplementary readings for not attending consist of a volume to be chosen from: Robert Darnton, Il futuro del
libro, Milano, Adelphi, 2011; Paolo Traniello, Biblioteche e società, Bologna, Il Mulino, 2005; David Weinberger,
Elogio del disordine. Le regole del nuovo mondo digitale, Milano, BUR, 2007.
NOTA
Italiano
La frequenza al corso è fortemente consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare ulteriori letture integrative.
English
The attendance is strongly recommended.
Students not attending will have to agree with the teacher further supplementary readings.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 264 -
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 16/11/2015 le lezioni si terranno presso la Sala Lauree della Scuola di Scienze Umanistiche (ex
Sala lauree Giurisprudenza, Palazzo Nuovo - atrio).
Il giorno 9/12/2015 la lezione prevede la partecipazione ad un seminario in programma presso la
Biblioteca Italo Calvino.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=599m
- 265 -
Sistemi informativi aziendali- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0178
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6 (9)
SSD attvità didattica:
INF/01 - informatica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=9zel;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5es%2fi%20;hits=120
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0x44
- 266 -
Sistemi informativi aziendali- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0610
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
INF/01 - informatica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=9zel;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f^s%2fi%20;hits=119
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k6mp
- 267 -
Sociolinguistica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9581
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4roy;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9r2f
- 268 -
Sociologia della scienza - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: FIL0086
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Sociologia della scienza - 2014/2015 (FIL0086 - 9 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nkfb
- 269 -
Sociologia della scienza - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0086
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Sociologia della scienza - 2015/2016 (FIL0086 - 9 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pxtk
- 270 -
Sociologia economica e dell'organizzazione- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: SCP0483
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=0wau;sort=DEFAULT;search=sociologia%20economica;hits=108
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wptg
- 271 -
Storia bizantina - 2014/2015
Byzantine History - 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0048
Docente:
Mario Gallina (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703113, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/03 - storia dell'europa orientale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Le religioni in quanto realtà antropologiche sono state coinvolte con il problema della violenza ai livelli più profondi:
lungi dall'eludere il problema, esse l'hanno affrontato risolutamente sulla base delle rispettive dottrine,
dell'intreccio storicamente determinatosi fra il religioso e il politico, dello zelo dei propri fedeli. Alla luce di queste
considerazioni in questo corso ci si propone di esaminare come cristianità e islamismo abbiano affrontato nell'età
medievale il problema della pace e della guerra, elaborando dottrine i cui influssi sono ancora presenti con forza
nelle nostre odierne società.
English
The religions as anthropological realities are involved in the deepest way with the problem of violence. Far from
avoiding the problem they have faced it firmly on the base of their doctrines, of the interconnection between
religion and politics through the time, of the religious fervour of their followers.
In this course we mean to examine how in the Middle Ages Christianity and Islamism had faced the problem of peace
and war elaborating doctrines still present and strong in our societies.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Solida e aggiornata conoscenza degli argomenti trattati
English
Broad and up-to-date knowledge about discussed subjects
- 272 -
PROGRAMMA
Italiano
Il programma d'esame prevede, oltre all'apprendimento degli argomenti trattati nel corso, un'approfondita
conoscenza dei testi citati in bibliografia.
English
The knowledge of the topic of lessons is required as well as an extensive reading of the text mentioned in the
bibliography.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
M. FUMAGALLI BEONIO BOCCHIERI, Cristiani in armi, Laterza, Roma-Bari 2006
G. VERCELLIN, Jihad. L'slam e la guerra, Giunti, Prato 2001
English
M. FUMAGALLI BEONIO BOCCHIERI, Cristiani in armi, Laterza, Roma-Bari 2006
G. VERCELLIN, Jihad. L'slam e la guerra, Giunti, Prato 2001
NOTA
Italiano
Il corso vale come Storia del mediterraneo nel medioevo (5163S) per l'a.a. 2013-2014
Il corso avrà una struttura parzialemnte seminariale
Gli studenti che non possono frequentare sono invitati a concordare personalmente con il docente le letture
integrative
English
- 273 -
The course will have a partially seminar form.
The students who cannot attend the lessons are required to agree the integrative readings with the teacher
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
15:00 - 16:30
Venerdì
15:00 - 16:30
Aula
Lezioni: dal 19/02/2015 al 05/06/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 2, Dip.to Studi Storici, II piano Palazzo Nuovo.
Mutuato da: Il corso vale come Storia del mediterraneo nel Medioevo (coorte 2013)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gwqu
- 274 -
Storia bizantina - 2015/2016
Byzantine History - 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0048
Docente:
Mario Gallina (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703113, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/03 - storia dell'europa orientale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si richiede una conoscenza di base della storia bizantina e medievale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di studiare il sorgere e il definirsi di una peculiare società coloniale in un'area - l'isola di Creta appartenuta un tempo all'impero bizantino e successivamente divenuta, in seguito alla IV crociata, uno dei perni
intorno a cui ruotò l'intero sistema del dominio veneziano nel Mediterraneo orientale.
English
The course want to study the forming and the determining of one peculiarity colonial society into an area – the Crete
insula – at first belonged to Byzantine empire and after the IV crusade becamed one of the mainstay of the system of
venetian rule in East Mediterranean.
The course will study the relations between Venice and Crete during the Middle Ages
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente deve mostrare di aver compreso
- i meccanismi di formazione di un'economia coloniale
- le dinamiche sociali intercorse tra la madre patria e i suoi coloni e tra questi ultimi e la popolazione originaria
cretese
- le trasformazioni avvenute nei vari settori produttivi dell'economia isolana e le loro ripercussioni
sull'organizzazione della società veneto-cretese
- i rapporti tra il capitale commerciale e la terra
- 275 -
English
At the end of teaching the student must show to understand:
- the workings of making of colonial economy
-
the social dynamics between homeland and her settlers and betwenn these and original people of Crete
the transformations into the different productive sectors of the island economy and hers repercussions on the
organization of venetian-cretan society
-
the relationship between business capital and land
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso avrà una struttura parzialemnte seminariale
Gli studenti che non possono frequentare sono invitati a concordare personalmente con il docente le letture
integrative
English
The course will have a partially seminar form
The students who cannot attend the lessons are required to agree the integrative readings with the teacher
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità saranno verificate attraverso un colloquio orale. La preparazione sarà considerata
adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà capacità di esposizione, familiarità con
l'uso delle fonti citate durante il corso, conoscenza dei principali meccanismi economici dell'economia coloniale
English
Knowledge and abilities will be verified with oral exam.
The qualification will be good (with marks from 18 to 30) only if the student will be able in exposition, he will be
familiar with the use of the sources mentioned in the lessons, he will know the most important economic workings of
the colonial economy
PROGRAMMA
Italiano
Il programma d'esame prevede, oltre all'apprendimento degli argomenti trattati nel corso, un'approfondita
conoscenza dei testi citati in bibliografia.
English
The knowledge of the topic of lessons is required as well as an extensive reading of the text mentioned in the
bibliography.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- 276 -
Italiano
M. GALLINA, Una società coloniale del Trecento. Creta fra Venezia e Bisanzio, Deputazione di Storia Patria, Venezia
1989
E. ORLANDO, Ad profectum Patriae. La proprietà ecclesiastica veneziana in Romania dopo la IV crociata, Istituto
Storico per il Medioevo, Roma 2005, capitolo III.
English
M. GALLINA, Una società coloniale del Trecento. Creta fra Venezia e Bisanzio, Deputazione di Storia Patria, Venezia
1989
E. ORLANDO, Ad profectum Patriae. La proprietà ecclesiastica veneziana in Romania dopo la IV crociata, Istituto
Storico per il Medioevo, Roma 2005, c. III.
NOTA
Italiano
Gli studenti che non possono frequentare sono pregati di concordare personalemente con il docente le letture
integrative
English
The students who cannot attend the lessons are required to agree the integrative readings with the teacher
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
15:00 - 17:00
Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN
Venerdì
15:00 - 17:00
Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 11/02/2016 al 03/06/2016
Nota:
A decorrere dal 28/04/2016 cambio aula di lezione: ---> Aula 8, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=95xu
- 277 -
Storia contemporanea C - 2014/2015
Contemporary History C - 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0100
Docente:
Fabio Levi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703245, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La politica antiebraica dell'Italia nel rapporto con la germania di Hitler (1938-1945)
English
The Italian anti-Jewish politics in relation to Hitler's Germany between 1938 and 1945
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno saper cogliere la relazione fra le scelte di politica interna del fascismo e i loro risvolti
internazionali
English
Students will be required to draw connections between political provisions of the fascist regime and their impact at
the internationalò level
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Il corso avrà un andamento seminariale. Le forme della didattica e della valutazione saranno definite in corso
d'opera.
PROGRAMMA
Italiano
La politica antiebraica dell'Italia nel rapporto con la Germania di Hitler (1938-1945)
- 278 -
English
The Italian anti-Jewish politics in relation to the Hitler's Germany between 1938 and 1945
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi su cui lavorare verranno indicati via via dal docente. I non frequentanti dovranno concordare il programma in
orario di ricevimento
English
Texts will be communicated by the lecturer during the course. Students who will not attend the course have to
agree upon the exam program with the lecturer during reception hours
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Nota: Aula di lezione: Lunedì e Mercoledì Seminario IV, Stanza 29 al IV piano P.N.
Martedì: Seminario 3, Stanza 27 IV piano P.N.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=282c
- 279 -
Storia contemporanea C - 2015/2016
Contemporary History C - 2015-2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0100
Docente:
Fabio Levi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703245, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno Mutuato da: Storia contemporanea C - 2015/2016 (LET0100 - 9 cfu)
Corso di laurea magistrale in Programmazione e gestione dei servizi educativi
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=71jp
- 280 -
Storia contemporanea C - 2013/2014
Contemporary History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0100
Docente:
Fabio Levi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703245, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'incontro della Storia con il presente
Il corso si propone di sollecitare negli studenti una riflessione sugli usi possibili della storia nella società di oggi. Si
alterneranno ragionamenti teorici, esempi concreti e riferimenti a istituzioni specifiche.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno poter riconoscere nella realtà di cui sono partecipi le tensioni spesso difficili da
comprendere fra le eredità del passato e le domande del presente.
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 281 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi su cui lavorare saranno indicati via via dal docente.
I non frequentanti dovranno concordare il programma in orario di ricevimento.
English
NOTA
Italiano
Il corso avrà uno svolgimento seminariale. Le forme della didattica e della valutazione saranno definite in corso
d'opera.
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rchf
- 282 -
Storia contemporanea D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9791
Docente:
Bruno Bongiovanni (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Precisa conoscenza del lessico storiografico e possesso di un'ampia cultura generale in merito ai settori del mondo
contemporaneo (1700-2000) trattati dalla Scuola di Scienze Umanistiche
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Evidenziare l'evoluzione, dall'inizio del 1900 all'inizio del 2000, delle relazioni internazionali sulla base dei sistemi
politici e diplomatici, dei programmi sociali, dello sviluppo economico. Mettere in luce la continuità e la
discontinuità degli ultimi cento anni, così come delle interpretazioni storiografiche, sociologiche e teorico-politiche.
English
To highlight the evolution, from the beginning of 1900 to the 2000, of the international relations on the basis of
political and diplomatic systems, of the social plans, of the economic structures. To highlight also the continuity and
the discontinuity of the last hundred years and of the historiographical, sociological and political interpretations
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In un frequente dialogo diretto con gli studenti, il professore, sollecitando i loro interventi e i loro interessi, avrà
modo di accertare, come è già accaduto in passato, il loro livello di apprendimento. E, in ogni caso, tale procedura
sarà esplicitata nel corso della prima lezione.
English
On the way to doing a frequent and direct contact with the students, the teacher will stimulate their opinions and
their interests. So, he'll try to verify, as already happened in the past years, their state of learning. In any case, this
procedure will be explained beginning the first lesson.
PROGRAMMA
Italiano
Un secolo di relazioni internazionali
- 283 -
Testi d'esame
Ennio Di Nolfo, Storia delle relazioni internazionali. Dal 1918 ai giorni nostri, Laterza, Roma-Bari 2008 (o 2011, o
2013, non le edizioni precedenti)
Bruno Bongiovanni, Storia della guerra fredda, Laterza, Roma-Bari 2014 (6a ed., 1a ed. 2001)
English
A century of international relations
Texts for the final examination
Ennio Di Nolfo, Storia delle relazioni internazionali. Dal !918 ai giorni nostri, Laterza, Roma-Bari 2008 (o 2011 o 2013,
non le edizioni precedenti)
Bruno Bongiovanni, Storia della guerra fredda, Laterza, Roma-Bari 2014 (6a ed., 1a ed. 2001)
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Informazioni bibliografiche più ampie, con al centro una particolare attenzione per la storia della storiografia,
saranno fornite durante il corso.
English
Wide bibliographical informations, with the history of historiography main centre of attention, will be supplied during
the course.
NOTA
Italiano
Il corso è unitario e comporta subito, una volta superato l'esame, l'erogazione di 6 crediti. L'alta frequenza, se
possibile ininterrotta, è vivamente consigliata e raccomandata.
English
The course is unitary and involves immediately, after the pass of the examination, 6 credits. A very high and, if
possible, uninterrupted frequency, is recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
18:00 - 20:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
18:00 - 20:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
18:00 - 20:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9e2a
- 284 -
Storia contemporanea D - 2015/2016
Contemporary History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9791
Docente:
Bruno Bongiovanni (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Precisa conoscenza del lessico storiografico e possesso di un'ampia cultura generale in merito ai settori del mondo
contemporaneo (1700-2000) trattati dalla Scuola di Scienze Umanistiche
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Evidenziare l'evoluzione e la grande importanza della storia della storiografia sulla base degli studi di numerosi
storici moderni e contemporanei. I tempi e gli eventi delle fasi storiche qui esaminate sono diversi e lontani tra di
loro sul terreno cronologico e geografico : declino e caduta edell'impero romano, illuminismo, Settecento
riformatore, rivoluzone francese, populismo russo, Novecento politico. Gli storici non possono però, nelle
interpretazioni del passato prossimo e remoto, sottrarsi alle sollecitazioni dei tempi in cui essi stessi vivono,
lavorano e pensano. La storia di tutti i passati, come ebbe a suggerire Benedetto Croce, è sempre anche storia
contemporanea ?
English
To hightlight the evolution and the great importance of the history of historiography on the basis of the studies of a
large number of modern and contemporary historians. Times and occurrences here considered are different and
distant from themselves as far as the chronological and the geographical ground is concerned : decline and fall of
the roman empire, enlightenment, reformations in eighteenth century, french revolution, roots of russian populism,
poliitics in twentieth century. The historians however can't, in their scientific interpretations of the present perfect
or of the simple past, evade the solicitations of the time in which they live, work and think. Is always the historical
research about every past, as Benedetto Croce wrote, also a contemporary history ?
.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In un frequente dialogo diretto con gli studenti, il professore, sollecitando i loro interventi e i loro interessi, avrà
- 285 -
modo di accertare, come è già accaduto in passato, il loro livello di apprendimento. E, in ogni caso, tale procedura
sarà esplicitata nel corso della prima lezione. I risultati di tale dialogo riguarderanno la conocenza e la capacità di
apprendimento, la capacità di applicare agli studi conoscenza e apprendimento, la conseguente e preziosa
autonomia di giudizio, le abilità comunicative e l'iniziativa personale volta al lavoro di ricerca e di studio.
English
On the way to doing a frequent and direct contact with the students, the teacher will stimulate their opinions and
their interests. So, he'll try to verify, as already happened in the past years, their state of learning. In any case, this
procedure will be explained beginning the first lesson. The results of the dialogue with the students will be the
knowledge and the ability of learning, the talent in the application to the studies knowledge and learning, the
following and precious autonomy of judgement, the communicative capabilities and the personal success in the
research and in the studies.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Ogni lezione avrà la durata di 2 ore. Ampio spazio, nelle prime ore, avrà la spiegazione in merito alla natura e alle
trasformazioni culturali, nel corso dei secoli, della storia della storiografia.
English
The duration of every lesson will be two hours. A long time, in the first hours, shall be dedicate to explain the nature
and the cultural tranformations, over tre centuries, of the history of historiography
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Gli studenti, nel corso degli esami, saranno valutati sulla base delle conoscenze acquisite e delle capacità di
comprensione e di espressione. Il professore terrà conto inoltre della loro cultura generale, non solo storiografica,
ma anche, nel suo complesso, linguistica e umanistica. La conoscenza approfondita e necessaria di alcune lingue
straniere sarà molto apprezzata.
English
The teacher will consider the students, during the oral examinations, on the basis of the acquired knowledges and of
the abilities in understanding and in the expression. The teacher moreover will consider the general culture, not
only in the historiographical fields, but also, on the whole, in the linguistic and classical fields. The in-depht end
necessary knowledge of some stranger languages will be appreciated very much.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
nessuna indicazione
PROGRAMMA
Italiano
Elementi di storia della storiografia
Testi d'esame
Santo Mazzarino, La fine del mondo antico. Le cause della caduta dell'impero romano, Bollati Boringhieri, Torino
2008
Bruno Bongiovanni e Luciano Guerci, L'albero della rivoluzione. Le interpretazioni della rivoluzione francese,
Einaudi, Torino 1989 (di questo volume il docente durante le lezioni segnalerà i saggi più propriamente storiografici
- 286 -
da studiare con maggiore profondità per l'esame finale)
Adriano Viarengo, Franco Venturi, politica e storia nel Novecento, Carocci, Roma 2014
English
Rudiments of history of historiography
Texts for final examination
Santo Mazzarino, La fine del mondo antico. Le cause della caduta dell'impero romano, Bollati Boringhieri, Torino
2008
Bruno Bongiovanni e Luciano Guerci, L'albero della rivoluzione. Le interpretazioni della rivoluzione francese,
Einaudi, Torino 1989 (the teacher, during the lessons, on the subject of this volume, will indicate the most
historiographical essays which have to be studied in the wider deep way for the final examination)
Adriano Viarengo, Franco Venturi, politica e storia nel Novecento, Carocci, Roma 2014
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Informazioni bibliografiche più ampie, con al centro una particolare attenzione per la storia della storiografia,
saranno fornite durante il corso.
English
Wide bibliographical informations, with the history of historiography main centre of attention, will be supplied
during the course.
NOTA
Italiano
Il corso è unitario e comporta subito, una volta superato l'esame, l'erogazione di 6 crediti. L'alta frequenza, se
possibile ininterrotta, è vivamente consigliata e raccomandata.
English
The course is unitary and involves immediately, after the pass of the examination, 6 credits. A very high and, if
possible, uninterrupted frequency, is recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
18:00 - 20:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
18:00 - 20:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
18:00 - 20:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
- 287 -
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r75g
- 288 -
Storia contemporanea D- 2013/2014
Contemporary History D
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9791
Docente:
Bruno Bongiovanni (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Precisa conoscenza del lessico storiografico e possesso di un'ampia cultura generale in merito ai settori del mondo
contemporaneo (1700-2000) trattati dalla Scuola di Scienze Umanistiche
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Evidenziare l'evoluzione, dall' 800 al 900, dello sviluppo e della nascita di USA e URSS sulla base dei sistemi politici
e diplomatici, dei programmi sociali, dello sviluppo economico e delle relazioni internazionali. Mettere in luce la
continuità e la discontinuità degli ultimi due secoli, così come delle interpretazioni storiografiche, sociologiche e
teorico-politiche.
English
To highlight the evolution, from XIXth to XXth centuries, of the development and the birth of USA and USSR on the
basis of political and diplomatic systems, of the social plans, of the economic structurees and of the international
relations. To highlight also the continuity and the discontinuity of the two last centuries and of the historiographical,
sociological and political interpretations.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In un frequente dialogo diretto con gli studenti, il professore, sollecitando i loro interventi e i loro interessi,
avrà modo di accertare, come è già accaduto in passato, il loro livello di apprendimento. E, in ogni caso, tale
procedura sarà esplicitata nel corso della prima lezione.
English
On the way to doing a frequent and direct contact with the students, the teacher will stimulate their opinions and
their interests. So, he'll try to verify, as already happened in the past years, their state of learning. In any case, this
procedure will be explained beginning the first lesson.
- 289 -
PROGRAMMA
Italiano
Democrazia americana, comunismo sovietico e guerra fredda.
Testi d'esame
Giovanni Borgognone, Storia degli Stati Uniti. La democrazia americana dalla fondazione all'era globale, Feltrinelli,
Milano 2013
Andrea Graziosi, L'Unione Sovietica 1914-1991, il Mulino, Bologna 2011 (questa edizione "ridotta" in un solo volume,
ma sempre assai ampia, e non quella precedente in due grossi volumi divisi cronologicamente)
Bruno Bongiovanni, Storia della guerra fredda, Laterza, Roma-Bari 2009 (5a ed., 1a ed. 2001)
English
Americam democracy, soviet communism and cold war.
Texts for the final examination
Giovanni Borgognone, Storia degli Stati Uniti. La democrazia americana dalla fondazione all'era globale, Feltrinelli,
Milano 2013
Andrea Graziosi, L'Unione Sovietica 1914-1991, il Mulino, Bologna 2011 (questa edizione "ridotta" in un solo volume,
ma sempre ampia, e non quella precedente in due grossi volumi divisi cronologicamente)
Bruno Bongiovanni, Storia della guerra fredda, Laterza, Roma-Bari 2009 (5a ed., 1a ed. 2001)
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Informazioni bibliografiche più ampie, con al centro una particolare attenzione per la storia della storiografia,
saranno fornite durante il corso.
English
Wide bibliographical informations, with the history of historiography main centre of attention, will be supplied during
the course.
NOTA
Italiano
Il corso è unitario e comporta subito, una volta superato l'esame, l'erogazione di 6 crediti. L'alta frequenza, se
possibile ininterrotta, è vivamente consigliata e raccomandata.
English
The course is unitary and involves immediately, after the pass of the examination, 6 credits. A very high and, if
possible, uninterrupted frequency, is recommended.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=78m8
- 290 -
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0804
Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (S9841)
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Storia contemporanea E mod. 1 - 2014/2015
Storia contemporanea E mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8189
Storia contemporanea E mod. 1 - 2014/2015
Contemporary History E 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
- 291 -
del conflitto politico e sociale, analizzando fasi ed eventi di particolare rilievo storiografico.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of particular historiographic relevance, from the modern to the contemporary era.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo semestre.
English
Rebellions, riots, revolutions.
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia sociale della cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Edward P. Thompson, Whigs e cacciatori. Potenti e ribelli nell'Inghilterra del XVIII secolo, Firenze, Ponte alle Grazie,
1989
Enrico Francia,1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, Il mulino, 2012.
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
- 292 -
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference books are:
Edward P. Thompson, Whigs and Hunters: The Origin of the Black Act, Penguin, London 1977
Enrico Francia,1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, Il mulino, 2012
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Mercoledì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 23/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8689
- 293 -
Storia contemporanea E mod. 2 - 2014/2015
Contemporary History E 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, con particolare attenzione ai protagonisti.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts, from
the modern to the contemporary era, focusing on the protagonists.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni: i protagonisti
- 294 -
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre.
English
Rebellions, riots, revolutions: the protagonists.
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
George, Rudé, La folla nella storia,Roma, Editori Riuniti, 1984.
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, Il mulino, 2010.
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
George, Rudé, La folla nella storia,Roma, Editori Riuniti, 1984.
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, Il mulino, 2010.
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente raccomandata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Mercoledì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 18/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=577e
- 295 -
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0804
Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (S9841)
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Storia contemporanea E mod. 1 - 2015/2016
Storia contemporanea E mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p65k
Storia contemporanea E mod. 1 - 2015/2016
Contemporary History E 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea -Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
- 296 -
Italiano
Il corso si propone di affrontare dal settecento all'età dell'imperialismo il problema storico della vita e del lavoro
dei gruppi popolari sotto il profilo politico e sociale, attraverso l'analisi delle significative esperienze di due città
capitali e la lettura di testi di particolare rilievo storiografico.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisi storica, in particolare
nell'ambito della storia sociale.
English
The objective of the course is to deal with the problems of everyday life and working conditions of ordinary people
from a political and social point of view, by analyzing important research carried out on two capital cities.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica e affinamento della capacità di lettura e interpretazione delle fonti.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi.
Capacità di ripercorrere, arricchite di considerazioni personali, le riflessioni maturate nei dibattiti tra docente e
studenti durante lo svolgimento del seminario.
Chiarezza di esposizione e di argomentazione.
English
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
Ability to analyze complex scientific texts
Competence in retracing class debates, grown with personal observations.
Ability to discuss and explain historical topics
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia Sociale
della Cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo semestre.
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia Sociale della Cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica delle conoscenze e delle competenze richieste attraverso discussioni guidate in aula e e redazione di
schede di lettura.
- 297 -
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and skills required.
PROGRAMMA
Italiano
Popolani nel lavoro e nella vita quotidiana tra età moderna e contemporanea:
Conoscere il popolo: realtà e rappresentazioni
Spazi urbani e popolazioni
Abitazioni e consumi
I saperi del popolo
Mercato del lavoro e lavoratori occasionali
Come 'moralizzare' il popolo
English
Studying people of the past: reality and representations
Towns and population
Housing and consumption
Knowledge and abilities
Labour market and temporary workers
Education and discipline
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Daniel Roche, Il popolo di Parigi, Bologna il Mulino1989
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980
I non frequentanti debbono concordare le letture integrative con il docente.
English
The reference books are:
- 298 -
Daniel Roche, Il popolo di Parigi, Bologna il Mulino1989.
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980.
Those who do not attend must agree on the the integrative readings with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 22/09/2015 al 28/10/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno nel semonario F (ex presidenza lettere piano terra PN)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qycm
- 299 -
Storia contemporanea E mod. 2 - 2015/2016
Contemporary History E 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea -Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare dall'età moderna a quella contemporanea il problema storico del conflitto politico
e sociale, con particolare attenzione alla scena urbana.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisi storica, in particolare
nell'ambito della storia sociale.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of historiographic relevance, with particular reference to urban areas.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi
Chiarezza di esposizione e di argomentazione.
Capacità di ripercorrere, arricchite di considerazioni personali, le riflessioni maturate nei dibattiti tra docente e
studenti durante lo svolgimento del seminario.
English
- 300 -
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
Ability to analyze complex scientific texts
Ability to discuss and explain historical topics.
Competence in retracing class debates, grown with personal observations.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia Sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre.
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia Sociale della Cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica delle conoscenze e delle competenze richieste attraverso discussioni guidate in aula e e redazione di
schede di lettura.
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and the skills required.
PROGRAMMA
Italiano
Proteste popolari, violenza e repressione tra età moderna e contemporanea
Fonti e interpretazioni
Città e campagna
Linguaggi della violenza, linguaggi dell'autorità
Un caso di studio: protesta popolare e repressione in Francia tra Sette e Ottocento
Agitazioni e carestie.
English
Mob riots, violence and repression
Sources and interpretations
Town and country
Language of Violence, Language of Authority
- 301 -
Case Study:Mob Riots and Repression in France 1789-1820
Protests and Famine.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976.
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare le letture integrative con la docente.
English
The reference books are:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976.
Those who do not attend must agree on the the integrative readings with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 17/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 17/11/2015 e fino al 25/11/2015 le lezioni si terranno in Aula 1.05 Via S. Ottavio, 54
Dal 30/11/2015 riprenderanno in Seminario F - Studium piano terra Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1q0z
- 302 -
Storia contemporanea E (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0804
Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (S9841)
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Storia contemporanea E mod. 1 - 2013/2014
Storia contemporanea E mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gvu9
Storia contemporanea E mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) aspetti chiave del
problema storico delle continuità e delle trasformazioni, con particolare attenzione alle vicende italiane e alle radici
di problemi ancora aperti.
English
- 303 -
The objective of the course is to tackle over a long period of time (from the modern through the contemporary
eras) key aspects of the historical issue of continuities and transformations, with particular reference to the root of
unresolved problems in Italian history.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Una Italia, molte Italie. Il problema del Mezzogiorno nella storia della penisola.
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo semestre.
English
Una Italia, molte Italie. The problem of "Mezzogiorno" in the history of Italy
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia sociale della cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento, modalità di lavoro e dettagli sul calendario degli incontri vengono stabiliti con gli studenti nelle
prime lezioni.
I non frequentanti dovranno concordare i testi d'esame con il docente.
English
All references, work planning and details about the meeting schedule will be determined with the students during
the first lessons.
- 304 -
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata. Il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea magistrale.
English
The module is intended for all course majors. Class attendance is strongly advised.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ammt
- 305 -
Storia contemporanea E mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, partendo dall'analisi di testi di rilievo storiografico.
English
The objective of the course is to tackle over a long period key aspects of the historical issue of political and social
conflicts, beginning from the analysis of texts of historiographic relevance.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Fratture e conflitti nella storia italiana. Da Masaniello al "grande brigantaggio".
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
- 306 -
semestre.
English
Conflicts in Italian history. From Masaniello to "grande brigantaggio".
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia sociale della cultura).The length
of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento, modalità di lavoro e dettagli sul calendario degli incontri vengono stabiliti con gli studenti nelle
prime lezioni.
I non frequentanti dovranno concordare i testi d'esame con il docente.
English
All references, work planning and details about the meeting schedule will be determined with the students during
the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza vivamente consigliata. Il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea magistrale.
English
The module is intended for all course majors. Class attendance is strongly advised.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ikwt
- 307 -
Storia contemporanea E mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) aspetti chiave del
problema storico delle continuità e delle trasformazioni, con particolare attenzione alle vicende italiane e alle radici
di problemi ancora aperti.
English
The objective of the course is to tackle over a long period of time (from the modern through the contemporary
eras) key aspects of the historical issue of continuities and transformations, with particular reference to the root of
unresolved problems in Italian history.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Una Italia, molte Italie. Il problema del Mezzogiorno nella storia della penisola.
- 308 -
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo semestre.
English
Una Italia, molte Italie. The problem of "Mezzogiorno" in the history of Italy
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia sociale della cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento, modalità di lavoro e dettagli sul calendario degli incontri vengono stabiliti con gli studenti nelle
prime lezioni.
I non frequentanti dovranno concordare i testi d'esame con il docente.
English
All references, work planning and details about the meeting schedule will be determined with the students during
the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata. Il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea magistrale.
English
The module is intended for all course majors. Class attendance is strongly advised.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ammt
- 309 -
Storia contemporanea E mod. 1 - 2014/2015
Contemporary History E 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, analizzando fasi ed eventi di particolare rilievo storiografico.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of particular historiographic relevance, from the modern to the contemporary era.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Guided discussions and written test to verify results.
- 310 -
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo semestre.
English
Rebellions, riots, revolutions.
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia sociale della cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Edward P. Thompson, Whigs e cacciatori. Potenti e ribelli nell'Inghilterra del XVIII secolo, Firenze, Ponte alle Grazie,
1989
Enrico Francia,1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, Il mulino, 2012.
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference books are:
Edward P. Thompson, Whigs and Hunters: The Origin of the Black Act, Penguin, London 1977
Enrico Francia,1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, Il mulino, 2012
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Aula
- 311 -
Mercoledì
10:00 - 13:00
Lezioni: dal 23/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8689
- 312 -
Storia contemporanea E mod. 1 - 2015/2016
Contemporary History E 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea -Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare dal settecento all'età dell'imperialismo il problema storico della vita e del lavoro
dei gruppi popolari sotto il profilo politico e sociale, attraverso l'analisi delle significative esperienze di due città
capitali e la lettura di testi di particolare rilievo storiografico.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisi storica, in particolare
nell'ambito della storia sociale.
English
The objective of the course is to deal with the problems of everyday life and working conditions of ordinary people
from a political and social point of view, by analyzing important research carried out on two capital cities.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica e affinamento della capacità di lettura e interpretazione delle fonti.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi.
Capacità di ripercorrere, arricchite di considerazioni personali, le riflessioni maturate nei dibattiti tra docente e
studenti durante lo svolgimento del seminario.
Chiarezza di esposizione e di argomentazione.
- 313 -
English
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
Ability to analyze complex scientific texts
Competence in retracing class debates, grown with personal observations.
Ability to discuss and explain historical topics
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia Sociale
della Cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo semestre.
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia Sociale della Cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica delle conoscenze e delle competenze richieste attraverso discussioni guidate in aula e e redazione di
schede di lettura.
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and skills required.
PROGRAMMA
Italiano
Popolani nel lavoro e nella vita quotidiana tra età moderna e contemporanea:
Conoscere il popolo: realtà e rappresentazioni
Spazi urbani e popolazioni
Abitazioni e consumi
I saperi del popolo
Mercato del lavoro e lavoratori occasionali
Come 'moralizzare' il popolo
English
Studying people of the past: reality and representations
- 314 -
Towns and population
Housing and consumption
Knowledge and abilities
Labour market and temporary workers
Education and discipline
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Daniel Roche, Il popolo di Parigi, Bologna il Mulino1989
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980
I non frequentanti debbono concordare le letture integrative con il docente.
English
The reference books are:
Daniel Roche, Il popolo di Parigi, Bologna il Mulino1989.
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980.
Those who do not attend must agree on the the integrative readings with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 22/09/2015 al 28/10/2015
- 315 -
Nota: le lezioni si svolgeranno nel semonario F (ex presidenza lettere piano terra PN)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qycm
- 316 -
Storia contemporanea E mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, partendo dall'analisi di testi di rilievo storiografico.
English
The objective of the course is to tackle over a long period key aspects of the historical issue of political and social
conflicts, beginning from the analysis of texts of historiographic relevance.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Fratture e conflitti nella storia italiana. Da Masaniello al "grande brigantaggio".
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
- 317 -
semestre.
English
Conflicts in Italian history. From Masaniello to "grande brigantaggio".
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia sociale della cultura).The length
of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento, modalità di lavoro e dettagli sul calendario degli incontri vengono stabiliti con gli studenti nelle
prime lezioni.
I non frequentanti dovranno concordare i testi d'esame con il docente.
English
All references, work planning and details about the meeting schedule will be determined with the students during
the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza vivamente consigliata. Il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea magistrale.
English
The module is intended for all course majors. Class attendance is strongly advised.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ikwt
- 318 -
Storia contemporanea E mod. 2 - 2014/2015
Contemporary History E 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, con particolare attenzione ai protagonisti.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts, from
the modern to the contemporary era, focusing on the protagonists.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni: i protagonisti
- 319 -
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre.
English
Rebellions, riots, revolutions: the protagonists.
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
George, Rudé, La folla nella storia,Roma, Editori Riuniti, 1984.
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, Il mulino, 2010.
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
George, Rudé, La folla nella storia,Roma, Editori Riuniti, 1984.
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, Il mulino, 2010.
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente raccomandata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Mercoledì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 18/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=577e
- 320 -
Storia contemporanea E mod. 2 - 2015/2016
Contemporary History E 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Ester De Fort (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea -Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare dall'età moderna a quella contemporanea il problema storico del conflitto politico
e sociale, con particolare attenzione alla scena urbana.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisi storica, in particolare
nell'ambito della storia sociale.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of historiographic relevance, with particular reference to urban areas.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi
Chiarezza di esposizione e di argomentazione.
Capacità di ripercorrere, arricchite di considerazioni personali, le riflessioni maturate nei dibattiti tra docente e
studenti durante lo svolgimento del seminario.
English
- 321 -
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
Ability to analyze complex scientific texts
Ability to discuss and explain historical topics.
Competence in retracing class debates, grown with personal observations.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia Sociale
della cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre.
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor Roggero's (Storia Sociale della Cultura). The
length of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica delle conoscenze e delle competenze richieste attraverso discussioni guidate in aula e e redazione di
schede di lettura.
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and the skills required.
PROGRAMMA
Italiano
Proteste popolari, violenza e repressione tra età moderna e contemporanea
Fonti e interpretazioni
Città e campagna
Linguaggi della violenza, linguaggi dell'autorità
Un caso di studio: protesta popolare e repressione in Francia tra Sette e Ottocento
Agitazioni e carestie.
English
Mob riots, violence and repression
Sources and interpretations
Town and country
Language of Violence, Language of Authority
- 322 -
Case Study:Mob Riots and Repression in France 1789-1820
Protests and Famine.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976.
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare le letture integrative con la docente.
English
The reference books are:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976.
Those who do not attend must agree on the the integrative readings with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 17/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 17/11/2015 e fino al 25/11/2015 le lezioni si terranno in Aula 1.05 Via S. Ottavio, 54
Dal 30/11/2015 riprenderanno in Seminario F - Studium piano terra Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1q0z
- 323 -
Storia contemporanea H - 2014/2015
Contemporary History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0147
Docente:
Daniela Adorni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703119, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza dei principali avvenimenti della storia dell'Ottocento e del Novecento
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di esaminare lo sguardo femminile sulla guerra e sulla Resistenza a partire dalla memorialistica,
dalla letteratura e dal cinema con l'obiettivo di fare apprendere i metodi della storia sociale e in particolare dei
"gender studies".
English
The aim of the course is to analyse women's point of view on WW2 and on the Resistance starting from memoirs,
from literature and from cinema with the aim of conveying the methods of social history, and – above all – of
"gender studies".
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La verifica dei risultati dell'apprendimento avverrà mediante discussioni in aula sulle letture e sul materiale
documentario indicati dai docenti. Al termine del corso ogni studente dovrà scrivere una relazione e sostenere un
colloquio orale attraverso cui dimostrare di:
saper cogliere lo specifico femminile nel racconto dell'esperienza bellica
padroneggiare le principali interpretazioni storiografiche sul tema
avere acquisito strumenti di lettura e interpretazione delle fonti e sapere praticare un approccio
interdisciplinare
English
Learning will be checked through class discussion about readings and several documents suggested by teachers. At
the end of the course every student will have to present a written report and then take an oral test in which (s)he will
have to show that:
- 324 -
s/he can understand woman's approach in the narration of the war experience
s/he is aware of the main historiographical interpretations on the subject
s/he has acquired the means of reading and explaining documentary sources and can apply an interdisciplinary approach
PROGRAMMA
Italiano
Parole di donne: memorie femminili della guerra e della Resistenza
In Italia, nei primi decenni del dopoguerra, il racconto dell'esperienza bellica e della Resistenza è stato prerogativa
quasi esclusivamente maschile e solo dagli anni Ottanta è emersa l'importanza della prospettiva femminile. Gli scritti
e le testimonianze delle donne italiane su quel periodo hanno introdotto temi, linguaggi, sensibilità tali da
radicalmente modificare le interpretazioni storiografiche sulla guerra civile. Il corso esaminerà da un punto di vista
di genere le trasformazioni della memoria attraverso fonti di varia natura: dai romanzi ai film, dai diari ai
documentari, dalle interviste agli epistolari.
English
Words of women: feminine memoirs of WW2 and of the Resistance
During the first decades of the post-WW2 period, in Italy, the narration of the war experience and of the Resistance
was mostly a men's privilege and only from the beginning of the 80's the relevance of the woman's point of view
came to light. Works and memoirs of Italian women about that period introduced new topics and languages,
different perceptions so important as to radically modify historical interpretations of the Italian Civil War. The course
will analyse with a gender approach mutations of the memory throughout several types of sources: novels, movies,
diaries, documentaries, interviews and letters.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso, a partire dai seguenti testi:
Jacques Sémelin, Senz'armi di fronte a Hitler. La resistenza Civile in Europa 1939-1943, Sonda, Torino 1993
Anna Maria Bruzzone, Rachele Farina, La Resistenza taciuta. Dodici vite di partigiane piemontesi, Bollati Boringhieri,
Torino 2003
Anna Bravo, Anna Maria Bruzzone, In guerra senza le armi. Storie di donne 1940-1945, Laterza, Roma-Bari 1995
Luisa Passerini, Torino operaia e fascismo: una storia orale, Laterza, Roma 1984
Nuto Revelli, L'anello forte. La donna: storie di vita contadina, Einaudi, Torino 1985
Marisa Sacco, La pelliccia di agnello bianco. La "Gioventù d'azione" nella Resistenza, Edizioni SEB27 2008
Anna Gasco (a cura di), La guerra alla guerra. Storie di donne a Torino e in Piemonte tra il 1940 e il 1945, Edizioni
SEB27 2007
Renata Viganò, L'Agnese va a morire, Eianudi, Torino 1949
La donna nella Resistenza, documentario di Liliana Cavani (1965)
English
- 325 -
The complete bibliography will be specified at the beginning of the course, from the following list:
Jacques Sémelin, Senz'armi di fronte a Hitler. La resistenza Civile in Europa 1939-1943, Sonda, Torino 1993
Anna Maria Bruzzone, Rachele Farina, La Resistenza taciuta. Dodici vite di partigiane piemontesi, Bollati Boringhieri,
Torino 2003
Anna Bravo, Anna Maria Bruzzone, In guerra senza le armi. Storie di donne 1940-1945, Laterza, Roma-Bari 1995
Luisa Passerini, Torino operaia e fascismo: una storia orale, Laterza, Roma 1984
Nuto Revelli, L'anello forte. La donna: storie di vita contadina, Einaudi, Torino 1985
Marisa Sacco, La pelliccia di agnello bianco. La "Gioventù d'azione" nella Resistenza, Edizioni SEB27 2008
Anna Gasco (a cura di), La guerra alla guerra. Storie di donne a Torino e in Piemonte tra il 1940 e il 1945, Edizioni
SEB27 2007
Renata Viganò, L'Agnese va a morire, Eianudi, Torino 1949
La donna nella Resistenza, documentario di Liliana Cavani (1965)
NOTA
Italiano
Il corso si avvarrà della collaborazione del dott. Davide Tabor
Il corso si svolgerà in forma seminariale. La frequenza è obbligatoria.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a presentarsi al ricevimento per definire le modalità di preparazione
all'esame.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=404d
- 326 -
Storia contemporanea H - 2015/2016
Contemporary History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0147
Docente:
Daniela Adorni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703119, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza dei principali problemi e temi della storia contemporanea (Ottocento e Novecento)
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fare acquisire a livello specialistico le conoscenze, i metodi e le pratiche degli studi storici, in
particolare della storia sociale e di genere, in modo che gli studenti siano in grado di utilizzare criticamente fonti e
storiografia.
English
The aim of the course is to give students at a specialized level the knowledge, methods and practices of the study of
history, with a particular focus on social history and gender history, thereby enabling them to employ sources and
historiography critically.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di:
conoscere la storiografia sul tema;
dimostrare di conoscere le metodologie di analisi discusse durante il corso;
avere piena padronanza delle metodologie di lettura delle fonti biografiche;
sapere elaborare un testo applicando le competenze acquisite durante il corso e attraverso le letture.
English
At the end of the course, each student will have to show that s/he:
- 327 -
knows the main historiography on the topic
is familiar with the methods of analysis described during the course
has full competence in using various methods for reading biographical sources
can write an essay, applying the competences acquired during the course and making good use of the texts read.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si svolgerà in forma seminariale. Durante il corso saranno usati documenti originali (fotografie, film,
documentari, ecc.) e verranno discussi testi di studiosi che, da varie prospettive disciplinari (storia, sociologia,
antropologia, linguistica, ecc.), hanno adottato un approccio biografico.
English
The course will have the structure of a seminar; original documents (i.e. photos, movies and documentaries) will be
shown during the course, and the discussion will be based on some texts written by different researchers, who have
adopted a biographical approach from various branches of knowledge (such as history, sociology, anthropology
and linguistics).
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dei risultati dell'apprendimento avverrà mediante discussioni in aula e attraverso una prova scritta e una
prova orale.
La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà
capacità di conoscere i principali temi e problemi della storia sociale e della storia di genere; capacità di
esposizione facendo ricorso a una corretta terminologia; familiarità con la storiografia trattata; capacità di elaborare
autonomamente un testo finale a partire da documenti.
English
The examination of the results will take place during the discussions held in the classroom, and by both a final written
and an oral examination. Students' preparation will be evaluated (with the mark on a 18-30 scale) as follows: the
student shows s/he knows the main themes and problems of social history and gender history; s/he can present the
topic with the correct terminology; s/he is skilled in the studied historiography; s/he can write a final essay on
his/her own, starting from original documents.
PROGRAMMA
Italiano
L'approccio biografico nella storia sociale e di genere. Donne e uomini in Italia tra le due guerre mondiali.
Il corso si propone di avvicinare gli studenti allo studio dei vari attori sociali attraverso l'approccio biografico. Una
prima parte del corso sarà dedicata ad affrontare problemi e metodi della biografia in storia sociale e di genere;
nella seconda parte si discuterà dell'applicazione di tale approccio alla storia d'Italia tra le due guerre.
English
The biographical in social and gender history. Men and women in Italy between the two World Wars.
The aim of the course is to help students study various social characters through a biographical approach. The first
part of the course will focus on problems and methods of biography in social and gender history; in the second part
- 328 -
the application of such approach in the Italian history between the two World Wars.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia sarà fornita durante il corso a partire dai seguenti testi:
Pierre Bourdieu, L'illusion biographique, in «Actes de la Recherche en Sciences Sociales», n. 62-63, 1986, pp. 6972;
Giovanni Levi, Les usages de la biographie, in «Annales E. S. C.», n. 6, 1989, pp. 1325-1336;
Jacques Revel, La storia come biografia. La biografia come problema storiografico, in Fabia Cigni, Valeria Tomasi (a
cura di), Tante storie. Storici delle idee, delle istituzioni, dell'arte e dell'architettura, B. Mondadori, Milano 2004, pp.
3-14;
Sabina Loriga, La biografia come problema, in J. Revel (a cura di), Giochi di scala. La microstoria alla prova
dell'esperienza, Viella, Roma 2006, pp. 201-226.
I non frequentanti sono tenuti a concordare con la docente il programma d'esame. Anche per loro è comunque
prevista l'elaborazione di un testo scritto.
English
A bibliography will be provided during the course, starting from the following:
Pierre Bourdieu, L'illusion biographique, in «Actes de la Recherche en Sciences Sociales», n. 62-63, 1986, pp. 6972;
Giovanni Levi, Les usages de la biographie, in «Annales E. S. C.», n. 6, 1989, pp. 1325-1336;
Jacques Revel, La storia come biografia. La biografia come problema storiografico, in Fabia Cigni, Valeria Tomasi (a
cura di), Tante storie. Storici delle idee, delle istituzioni, dell'arte e dell'architettura, B. Mondadori, Milano 2004, pp.
3-14;
Sabina Loriga, La biografia come problema, in J. Revel (a cura di), Giochi di scala. La microstoria alla prova
dell'esperienza, Viella, Roma 2006, pp. 201-226.
Students who do not follow the lessons will have to agree on an exam programme with the teacher. A written essay
will also be required from them at the end of the course.
NOTA
Italiano
Il corso si svolgerà con la collaborazione del dott. Davide Tabor.
La frequenza è obbligatoria.
English
Attendance is compulsory
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
9:00 - 12:00
- 329 -
Mercoledì
9:00 - 12:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
A decorrere dal 23/02/2016 cambio giorno e orario di lezione:
Martedì - Mercoledì: 09:00 / 12:00 ---> Seminario F, piano terra Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7ky9
- 330 -
Storia contemporanea H - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0147
Docente:
Daniela Adorni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703119, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di analizzare le trasformazioni della comunicazione politica tra età liberale e fascismo con
l'obiettivo di avviare una riflessione sul potere delle "persone comuni" nell'influenzare i simboli della politica e gli
strumenti della propaganda.
English
The aim of the course is to analyze transformations in political communication between the liberal and fascist ages,
stimulating reflection on the power of "ordinary people" in conditioning political
symbols and propaganda tools.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La verifica dei risultati dell'apprendimento avverrà mediante discussioni in aula sulle letture e sul materiale
documentario indicati dai docenti. Al termine del corso ogni studente dovrà scrivere una relazione e sostenere un
colloquio orale attraverso cui dimostrare di:
conoscere le caratteristiche della comunicazione politica tra Otto e Novecento e le varie metodologie
d'analisi
padroneggiare le principali interpretazioni storiografiche sul tema
avere acquisito strumenti di lettura e interpretazione delle fonti
sapere praticare un approccio interdisciplinare
English
- 331 -
Learning will be checked through class discussion about readings and several documents suggested by teachers. At
the end of the course every student will have to present a written report and then take an oral test in which (s)he will
have to show:
(s)he knows the features of political communication between the 19th and 20th centuries and methods of
analysis
(s)he is aware of the main historiographical interpretations on the subject
(s)he has acquired the means of reading and explaining documentary sources
(s)he can practice a cross-disciplinary approach
PROGRAMMA
Italiano
La piazza e la politica: individui e propaganda tra età liberale e fascismo
È noto che il fascismo fece un grande uso dei mass media per costruire il consenso al regime, ma certe pratiche
propagandistiche si inserirono su esperienze già avviate negli anni precedenti, da quando la politica era diventata
nazionale e di massa: l'immagine era infatti da tempo al centro della comunicazione politica.
Il corso affronterà il problema della costruzione dei simboli della politica e degli strumenti della propaganda all'inizio
della così detta età delle masse. In particolare, si cercherà di capire quale sia il potere degli individui nel processo
comunicativo, dato che in genere sono relegati a un ruolo passivo di meri recettori di messaggi prodotti da ristretti
gruppi dirigenti. L'analisi della simbologia politica è solitamente limitata al linguaggio o al contributo dei presunti
produttori di immagini, ignorando che nel processo comunicativo gli attori sono molto più numerosi: nella
prospettiva che si seguirà durante il corso, le "persone comuni" non solo rappresentano i destinatari di quel tipo di
comunicazione politica sperimentata a partire da fine Ottocento per nazionalizzare o socializzare le masse, e dunque
svolgono una funzione fondamentale nello scambio di messaggi, che va interpretata, ma sono, al pari delle élites,
produttrici di messaggi, che possono influire dal basso sulla "grande propaganda" o possono costituire la base per
l'emergere di controculture.
Durante il corso, che si svolgerà in forma seminariale, saranno usati documenti originali (fotografie, film,
documentari, ecc.) e verranno discussi testi di studiosi che, da varie prospettive disciplinari (storia, sociologia,
antropologia, linguistica, ecc.), hanno analizzato la comunicazione politica.
English
Politics and public squares: individuals and propaganda between the liberal and fascist ages.
It is well known that fascism made extensive use of the mass media to build up consensus for the regime; however,
some propagandistic ways followed experiences that had already started in previous years, when politics had
become a national and mass phenomenon: indeed, imagery had for a long time been the centre of political
communication.
The course will deal with the problem of the construction of political symbols and propaganda tools at the beginning
- 332 -
of the period known as the "mass age". In particular the power of individuals in communicative processes will be
examined, considering that individuals usually play a passive role as simple recipients of messages issued by
smaller ruling groups or élites. The analysis of political symbolism is usually limited to language or the so-called
producers of images, without paying attention to the fact that in the communicative process the actors are by far the
majority. The thesis of the course is that the "ordinary people" are not mere recipients of that kind of political
communication, as experimented from the late 19th century, in nationalising or socialising the masses, but are also,
just like the élites, the producers of messages, who can influence from below the "great propaganda" or can even
represent a starting point for the birth of counter-cultures.
During the course, which will be conducted as a seminar, original documents are going to be used (such as pictures,
movies, documentaries, etc.) and class discussions will be based on texts written by academics who, from many
learning points of view (e.g. historical, sociological, anthropological, linguistic and so on), have analysed political
communication.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso, a partire dai seguenti testi:
Marc Bloch, La guerra e le false notizie, Donzelli, Roma 2004
George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse. Simbolismo politico e movimenti di massa in Germania (18151933), il Mulino, Bologna, qualsiasi edizione
Antonio Gibelli, Il popolo bambino. Infanzia e nazione dalla Grande Guerra a Salò, Einaudi, Torino 2005
I luoghi della memoria. Simboli e miti dell'Italia unita, a cura di Mario Isnenghi, Laterza, Roma-Bari 1996
Benedict Anderson, Comunità immaginate. Origine e diffusione dei nazionalismi, Manifesto Libri, Roma 1996
Michel de Certeau, L'invenzione del quotidiano, Edizioni Lavoro, Roma 2001
Maurice Agulhon, La Repubblica nel villaggio. Una comunità francese tra Rivoluzione e Seconda Repubblica, il
Mulino, Bologna 1991
Eugen Weber, Da contadini a francesi. La modernizzazione nella Francia rurale 1870-1914, il Mulino, Bologna 1989
D. Tabor, Il cerchio della politica, Zamorani, Torino 2013
English
NOTA
Italiano
Il corso si avvarrà della collaborazione del dott. Davide Tabor
Il corso si svolgerà in forma seminariale. La frequenza è obbligatoria.
- 333 -
Gli studenti non frequentanti sono invitati a presentarsi al ricevimento per definire le modalità di preparazione
all'esame.
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nkxe
- 334 -
Storia del Cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016
History of Christianity
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0085
Docente:
Adele Monaci (Titolare del corso)
Paolo Cozzo (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709677 /3114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (STS0086)
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia del cristianesimo 2015/2016
Storia del cristianesimo e delle chiese 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zqww
Storia del cristianesimo 2015/2016
History of Christianity
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Adele Monaci (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709677 /3114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Italiano
- 335 -
Preparazione generale di inquadramento storico e culturale dell'età antica , con particolare riferimento ai grandi
quadri geografici e storici dei primi sette secoli
English
Advanced knowledge of the culture and history of the ancient world
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso è il mod.1 di un corso integrato il cui argomento comune è: Storici e Storie del cristianesimo e delle
chiese dall'antico al contemporaneo: sviluppo, momenti e figure significativi di un ambito disciplinare . I moduli
possono essere seguiti e inseriti nel piano di studio anche separatamente.
I temi trattati nel mod.1 intendono offrire una preparazione più avanzata in ambito storico-religioso; in particolare
l'insegnamento trasmette conoscenze e capacità di comprensione delle linee principali di sviluppo della storia del
cristianesimo in quanto disciplina storico-critica, del lessico della disciplina, del dibattito storiografico. Intende
inoltre sviluppare nello studente capacità comunicative delle conoscenze e capacità di applicarle a casi di
studio.
English
The course aims at offering an advanced knowledge of the history of ancient Christianity and the specific
lexicon.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
a) Conoscenza e capacità di comprensione : problemi e metodi della storia del cristianesimo antico.
b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione; abilità di interpretare un documento nel suo contesto storico
c) Autonomia di giudizio; consapevolezza del dibattitto storiografico , abilità di formulare problemi pertinenti ai
singoli documenti storici, capacità di individuare una metodologia corretta per risolverli.
d) Abilità comunicative: capacità argomentative e linguaggio appropriato
e) Capacità di apprendimento: acquisizione del lessico disciplinare e dei principali strumenti per approfondirlo.
English
a) Knowledge and understanding: the main lines of development of the history of the Christianity and the churches
as historical-critical discipline, the lexicon of the discipline, the historiographical debate.
b) Applying knowledge and understanding: skill to interpret a document in its historical context;
c)Making judgements: Knowledge of the historical debate; skill to formulate relevant remarks about historical
problems;
d)Communication: ability to uphold a thesis with an appropriate language
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore (6CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di un'antologia di testi messa a
disposizione degli studenti all'inizio delle lezioni sulla pagina della docente e con l'ausilio di powerpoint
- 336 -
English
The course is articulated in 36 hours of formal in-class lecture
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande che potranno
riguardare anche il commento delle letture svolte in aula. La preparazione sarà considerate adeguata ( con voto
espresso in trentesimi ) se la/il stundentessa/e dimostrerà capacità di esposizione argomentativa, padronanza del
lessico storiografico, se dimostrerà di stabilire collegamenti , anche in modo autonomo, fra I diversi argomenti
trattati, se saprà collocarli nel momento e nelle problematiche storiche adeguati.
English
The knowledge and the expected abilities will be tested through an oral exam
PROGRAMMA
Italiano
Storici e Storie del cristianesimo e delle chiese dall'antico al contemporaneo: sviluppo, momenti e figure
significative di un ambito disciplinare
- Il quadro della storiografia greco-romana in età imperiale
- Storici del giudaismo del I secolo
- I primi "storici" dei seguaci di Gesù : gli Atti degli Apostoli canonici e apocrifi
- Lo sviluppo della cronologia universale cristiana
- La Storia Ecclesiastica di Eusebio di Cesarea tra teologia e citazione di documenti storici.
- La sua ricezione e la critica della sua opera nella ricerca attuale.
- I suoi continuatori in Oriente e Occidente
- Dalla Storia universale alle Storie regionali e "monografiche" : alcuni esempi: Storie monastiche, Vitae sanctorum
,Gregorio di Tours .
- Indirizzi storiografici sul cristianesimo antico in età contemporanea.
English
Historians and Histories of the Christianity and the churches from the ancient to the contemporary age:
development, problems and main personalities.
- The framework of greek-roman historiography in the age of Augustus;
Jewish historians of the first century;
- canonical and apocryphal Acts of the Apostles;
- Christian chronology;
- The Historia Ecclesiastica of Eusebius of Caesarea;
- 337 -
- Historiae monachorum, Vitae sanctorum, The Libri Historiarum of Gregory of Tours
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1) La raccolta di testi commentati in aula
2)Uno a scelta fra i seguenti testi o gruppi di testi:
a) J.M. Alonso-Nunez, The Idea of Universal History in Greece : From Herodotus to Age of Augustus (Amsterdam:
Gieben, 2002, pp. 140
b) L. Cracco Ruggini, Universalità e campalinismo, centro e periferia, città e deserto nelle Storie Ecclesiastiche, in
La *storiografia ecclesiastica nella Tarda Antichità : Atti del Convegno tenuto in Erice, (3-8 12. 1978), n.d., 154–194;
) G. Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione , in D. Menozzi and M. Montacutelli, eds., Storici e
religione nel Novecento Italiano, 1. ed, Storia 47 (Brescia: Morcelliana, 2011), 9-20; A. Zambarbieri, Ernesto
Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia Ibidem, pp. 151-192; G. Imbruglia,
Religione e politica in Omodeo, Ibid. , pp. 355-370; Michael Bauman, Martin I. Klauber (by), Historians of the
Christian tradition : their methodology and influence on western thought , Nashville : Broadman & Holman, c1995, pp.
39-116 (Luca, Eusebio di Cesarea, Agostino) o P. Brown, A life of learning, Charles Homer Haskins lectures 2003,
http://www.acls.org/uploadedfiles/publications/op/haskins/2003_peterbrown.pdf. (34 pp.)
c) L. Perrone-A.Villani ( a cura di) , Eusebio e le origini della storiografia cristiana, numero monografico della rivista
in Adamantius 16(2010), pp. 6-108;120-124;
d) A. Monaci Castagno (a cura di), Storie della Chiesa e monachesimi (secc. IV-VI), numero monografico della
Rivista "Adamantius" 17(2011), pp. 6- 153 ( si può proporre anche una mescolanza fra gli articoli di c) e d) a parità
di pp.)
e) Roberto U., Le *Chronographiae di Sesto Giulio Africano : storiografia, politica e cristianesimo nell'età dei
Severi; Soveria Mannelli : Rubbettino, 2011. pp. 288
Chi non ha seguito le lezioni sostituirà 1) con un secondo gruppo di testi.
English
1) The collection of texts discussed in class
2) A choice between the following texts or groups of texts :
a) J.M. Alonso-Nunez, The Idea of Universal History in Greece : From Herodotus to Age of Augustus (Amsterdam:
Gieben, 2002, pp. 140
b) L. Cracco Ruggini, Universalità e campalinismo, centro e periferia, città e deserto nelle Storie Ecclesiastiche, in
La *storiografia ecclesiastica nella Tarda Antichità : Atti del Convegno tenuto in Erice, (3-8 12. 1978), n.d., 154–194;
) G. Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione , in D. Menozzi and M. Montacutelli, eds., Storici e
religione nel Novecento Italiano, 1. ed, Storia 47 (Brescia: Morcelliana, 2011), 9-20; A. Zambarbieri, Ernesto
Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia Ibidem, pp. 151-192; G. Imbruglia,
Religione e politica in Omodeo, Ibid. , pp. 355-370; Michael Bauman, Martin I. Klauber (by), Historians of the
Christian tradition : their methodology and influence on western thought , Nashville : Broadman & Holman, c1995, pp.
39-116 (Luca, Eusebio di Cesarea, Agostino) o P. Brown, A life of learning, Charles Homer Haskins lectures
2003, http://www.acls.org/uploadedfiles/publications/op/haskins/2003_peterb rown.pdf. (34 pp.)
c) L. Perrone-A.Villani ( a cura di) , Eusebio e le origini della storiografia cristiana, numero monografico della rivista
in Adamantius 16(2010), pp. 6-108;120-124;
d) A. Monaci Castagno (a cura di), Storie della Chiesa e monachesimi (secc.
- 338 -
IV-VI), numero monografico della
Rivista "Adamantius" 17(2011), pp. 6- 153 ( si può proporre anche una mescolanza fra gli articoli di c) e d) a parità
di pp.)
e) Roberto U., Le *Chronographiae di Sesto Giulio Africano : storiografia, politica e cristianesimo nell'età dei
Severi; Soveria Mannelli : Rubbettino, 2011. pp. 288
Who has not attended lectures will replace 1 ) with a second group of texts .
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
1.13 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
16:00 - 18:00
1.13 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
16:00 - 18:00
1.13 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f77r
- 339 -
Storia del cristianesimo e delle chiese 2015/2016
History of Christianity and churches
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Paolo Cozzo (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703526, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nozioni basilari di inquadramento storico e culturale dalla prima età moderna al XX secolo (in ambito occidentale ed
extraeuropeo), con particolare riferimento alle grandi articolazioni geografiche e cronologiche delle chiese
cristiane; padronanza di un'elementare terminologia di ambito storico-religioso.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso è il mod.2 di un corso integrato il cui argomento comune è: Storici e Storie del cristianesimo e delle
chiese dall'antico al contemporaneo: sviluppo, problemi e figure significative di un ambito disciplinare . I moduli
possono essere seguiti e inseriti nel piano di studio anche separatamente. temi trattati nel mod.2 intendono offrire
una preparazione più avanzata in ambito storico-religioso; in particolare l'insegnamento trasmette conoscenze e
capacità di comprensione delle linee principali di sviluppo della storia del cristianesimo e delle chiese in quanto
disciplina storico-critica, del lessico della disciplina, del dibattito storiografico. Intende inoltre sviluppare nello
studente capacità comunicative delle conoscenze e capacità di applicarle a casi di studio
.
English
The course is the mod.2 of an integrated course whose common matter is: Historians and Histories of the Christianity
and the churches from the ancient to the contemporary age: development, problems and relevant personalities.
The modules can be attended and inserted even separately in the plan of study.The matters dealt with in the mod.2
aim to offer an advanced preparation in historical-religious sphere; in particolar, the teaching transmits knowledges
and skill in understanding the main lines of development of the history of the Christianity and the churches as
historical-critical discipline, the lexicon of the discipline, the historiographical debate. Furthermore the course aim
to develop in the student communicative skills of the knowledges and skills to apply them to cases of study
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
a) Conoscenza e capacità di comprensione: problemi e metodi della storia del cristianesimo e delle chiese in età
moderna e contemporanea.
- 340 -
b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione; abilità di interpretare un documento nel suo contesto
storico;
c) Autonomia di giudizio; consapevolezza del dibattito storiografico, abilità di formulare problemi pertinenti ai
singoli documenti storici, capacità di individuare una metodologia corretta per risolverli.
d) Abilità comunicative: capacità argomentative e linguaggio appropriato
e) Capacità di apprendimento: acquisizione del lessico disciplinare e dei principali strumenti per approfondirlo.
English
a) Knowledge and ability of understanding: problems and methods of the history of the Christianity and the
churches in the modern and contemporary age.
b) Ability to apply knowledge and understanding; ability to interpret a document in its historical background;
c) Autonomy of judgment; awareness of the historiographical debate, ability to formulate problems which are
pertinent to the single historical documents, ability to find a correct methodology to resolve them.
d) communicative skills: ability of reasoning and proper language;
e) Ability of learning: acquisition of the disciplinary lexicon and the main tools to analyze it.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata complessiva di 36 ore (6CFU), che si svolgono in aula con il supporto di strumenti multimediali.
Ampio spazio sarà riservato all'approfondimento di testi (fonti, documenti, immagini) analizzati e commentati in aula.
.
English
Lessons of the total duration of 36 hours (6ECTs), carried out in the classroom with the support of multimedials tools.
Enough time will be left for the close examination of texts (sources, documents, images) analyzed and commented in
the classroom.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande che potranno
riguardare il commento delle letture svolte in aula. La preparazione verrà valutata ( con voto espresso in trentesimi )
se lo studente dimostrerà capacità di contestualizzazione cronologica e tematica, di esposizione argomentativa,
padronanza del lessico storiografico, autonomia nello stabilire collegamenti fra i temi trattati
English
The knowledges and the expected abilities will be tested through an oral exam with questions concerning also the
comment of the readings made in the classroom. The preparation will be judged (with grade expressed in thirtieth) if
the student will show ability in chronological and thematic contextualization, in possession of the historiographical
lexicon, in autonomy in to establish connections among the treated themes
- 341 -
PROGRAMMA
Italiano
-
Storie del cristianesimo e delle chiese nell'età della Riforma e della Controriforma
-
Cesare Baronio e gli Annales ecclesiastici
-
la storiografia protestante e le sue varianti: il caso valdese
-
Storiografia e agiografia
-
Storiografia e identità territoriali in Italia e in Europa
-
Un caso di studio: la storiografia ecclesiastica nel Piemonte sabaudo
-
"Settecento riformatore" e "Settecento religioso"
-
L'Ottocento: una storiografia a tutela di una Chiesa"assediata"
-
L'impiego del metodo critico e le sue reazioni: la lotta al modernismo
-
Sviluppi novecenteschi
English
- Histories of the Christianity and the churches in the age of the Reformation and Counter-ReformationCesare Baronio and the Annales ecclesiastici –
The Protestant historiography and its variations: the valdesian case
-
Historiography and hagiography –
-
Historiography and territorial identity in Italy and in Europe -
A case of study: the ecclesiastical historiography in the sabaudian Piedmont The "reformatory" and the "religious" XVIII century–
-
The XIX century: a historiography to guardianship of a "besieged" Church –
-
The employment of the critical method and its reactions: the struggle to the modernism –
-
XIX century's developmentes
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Appunti delle lezioni e raccolta di testi analizzati in aula;
1) I seguenti articoli tratti dal volume Cesare Baronio tra santità e scrittura storica, a cura di Giuseppe Antonio
Guazzelli, Raimondo Michetti e Francesco Scorza Barcellona, Roma, Viella 2012:
Simon Ditchfield, Baronio storico nel suo tempo, (pp. 3-21);
Mario Mazza, La metodologia storica nella Praefatio degli Annales Ecclesiastici (p. 23-45);
Marina Benedetti, Cesare Baronio e gli eretici: le fonti della controversia (p. 47-64);
- 342 -
2) I seguenti articoli tratti dal volume Italia sacra : le raccolte di vite dei santi e l'inventio delle regioni (secc. XVXVIII), a cura di Tommaso Caliò, Maria Duranti e Raimondo Michetti, Roma Viella 2014:
Raimondo Michetti, Dall'Italia illustrata all'Italia sacra: regiones, cultura storica e profondità italiche attraverso le
raccolte di vite dei santi (p. XIII-LIII)
Tommaso Caliò, Il regionalismo agiografico in Italia dalle "sacre istorie" al turismo religioso (p. LV-LXXVI)
Sara Cabibbo, L'agiografia nel meridione degli Austrias: un percorso di studi (pp. 127-150);
Giorgio Chittolini, Regioni, città e raccolte di vite di santi in area lombarda (pp. 469-500);
Paolo Cozzo, Vite di santi nella «più occidentale Italia». Agiografia, territori e dinastia nel Piemonte sabaudo di età
moderna (pp. 527-542);
3) i seguenti articoli tratti dal volume Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del
Convegno internazionale, Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005:
A. Barzazi, Tra Venezia e Roma: l'interdetto, Sarpi , i Serviti, pp. 233-261;
P. Cozzo, Tra militanza cattolica e propaganda dinastica. La storiografia di Guglielmo Baldessano (1543-1611) nel
Piemonte sabaudo, pp. 397-414;
4) G.P. Romagnani, Verso una nuova storia dei valdesi? Questioni di storiografia a mo' di introduzione, in Valdesi e
protestanti a Torino (XVIII-XX secolo). Convegno per i 150 anni de tempio valdese di Torino (1853-2003), a cura di P.
Cozzo, F. De Pieri e A Merlotti. Saggio introduttivo di G.P. Romagnani, Torino, Zamorani, 2005, pp. 13-36.
5) I seguenti articoli tratti dal volume Storici e religione nel Novecento italiano, a cura di D. Menozzi e M. Montacutelli,
Brescia, Morcelliana 2011:
Giovanni Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione, pp. 9-20;
Daniele Menozzi, Introduzione, pp. 24-32;
Annibale Zambarbieri, Ernesto Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia, pp.
151-192;
Renato Moro, Introduzione, pp. 293-311;
Paolo Prodi, Il potere, la storia religiosa e la politica in Federico Chabod, pp. 313-327.
6) G. Cracco, Uno storico dell'Italia religiosa: Gabriele De Rosa, in G. De Rosa, Tempo religioso e tempo storico.
Saggi e note di storia sociale e religiosa dal Medioevo all'età contemporanea , vol. III, Roma, Edizioni di Storia e
Letteratura, 1998, pp. XV-XLI.
Per i non frequentanti:
i testi indicati per i frequentanti più i seguenti:
S. Trinchese, Eglise, modernité et monde catholique. L'histoire religieuse en Italie, Le monde de l'histoire religieuse
. Essais d'historiographie , sous la direction de J-D Durand, Lyon, RESEA (Chrétiens et Sociétés, Documents et
- 343 -
Mémoires), 2012, pp. 171-187;
dal volume Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del Convegno internazionale,
Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005 i seguenti articoli:
S. Ditchfield, "Historia magistra Sanctitatis"? The relationship between Historiography and Hagiography in Italy after
the Council of Trent (1564-1742 ca), pp. 3-23,
G.A. Guazzelli, Cesare Bronio e il Martyrologium Romanum: problemi interpretativi e linee evolutive di un rapporto
diacronico, pp. 47-89
English
Notes of the lessons and collection of the analyzed texts;
1) The articles from the book Cesare Baronio tra santità e scrittura storica, a cura di Giuseppe Antonio Guazzelli,
Raimondo Michetti e Francesco Scorza Barcellona, Roma, Viella 2012:
Simon Ditchfield, Baronio storico nel suo tempo, (pp. 3-21);
Mario Mazza, La metodologia storica nella Praefatio degli Annales Ecclesiastici (p. 23-45);
Marina Benedetti, Cesare Baronio e gli eretici: le fonti della controversia (p. 47-64);
2) The articles from the book Italia sacra : le raccolte di vite dei santi e l'inventio delle regioni (secc. XV-XVIII), a cura
di Tommaso Caliò, Maria Duranti e Raimondo Michetti, Roma Viella 2014:
Raimondo Michetti, Dall'Italia illustrata all'Italia sacra: regiones, cultura storica e profondità italiche attraverso le
raccolte di vite dei santi (p. XIII-LIII)
Tommaso Caliò, Il regionalismo agiografico in Italia dalle "sacre istorie" al turismo religioso (p. LV-LXXVI)
Sara Cabibbo, L'agiografia nel meridione degli Austrias: un percorso di studi (pp. 127-150);
Giorgio Chittolini, Regioni, città e raccolte di vite di santi in area lombarda (pp. 469-500);
Paolo Cozzo, Vite di santi nella «più occidentale Italia». Agiografia, territori e dinastia nel Piemonte sabaudo di età
moderna (pp. 527-542);
3) The articles from the book Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del Convegno
internazionale, Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005:
A. Barzazi, Tra Venezia e Roma: l'interdetto, Sarpi , i Serviti, pp. 233-261;
P. Cozzo, Tra militanza cattolica e propaganda dinastica. La storiografia di Guglielmo Baldessano (1543-1611) nel
Piemonte sabaudo, pp. 397-414;
4) G.P. Romagnani, Verso una nuova storia dei valdesi? Questioni di storiografia a mo' di introduzione, in Valdesi e
protestanti a Torino (XVIII-XX secolo). Convegno per i 150 anni de tempio valdese di Torino (1853-2003), a cura di P.
Cozzo, F. De Pieri e A Merlotti. Saggio introduttivo di G.P. Romagnani, Torino, Zamorani, 2005, pp. 13-36.
5) The articles from the book Storici e religione nel Novecento italiano, a cura di D. Menozzi e M. Montacutelli,
Brescia, Morcelliana 2011:
Giovanni Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione, pp. 9-20;
- 344 -
Daniele Menozzi, Introduzione, pp. 24-32;
Annibale Zambarbieri, Ernesto Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia, pp.
151-192;
Renato Moro, Introduzione, pp. 293-311;
Paolo Prodi, Il potere, la storia religiosa e la politica in Federico Chabod, pp. 313-327.
6) G. Cracco, Uno storico dell'Italia religiosa: Gabriele De Rosa, in G. De Rosa, Tempo religioso e tempo storico.
Saggi e note di storia sociale e religiosa dal Medioevo all'età contemporanea , vol. III, Roma, Edizioni di Storia e
Letteratura, 1998, pp. XV-XLI.
All not attending students are asked to add the following texts to the previous ones:
S. Trinchese, Eglise, modernité et monde catholique. L'histoire religieuse en Italie, Le monde de l'histoire religieuse
. Essais d'historiographie , sous la direction de J-D Durand, Lyon, RESEA (Chrétiens et Sociétés, Documents et
Mémoires), 2012, pp. 171-187;
dal volume Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del Convegno internazionale,
Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005 i seguenti articoli:
S. Ditchfield, "Historia magistra Sanctitatis"? The relationship between Historiography and Hagiography in Italy after
the Council of Trent (1564-1742 ca), pp. 3-23,
G.A. Guazzelli, Cesare Bronio e il Martyrologium Romanum: problemi interpretativi e linee evolutive di un rapporto
diacronico, pp. 47-89
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Ex Sala Lauree di Lettere - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
Ex Sala Lauree di Lettere - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
Ex Sala Lauree di Lettere - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y9cb
- 345 -
Storia del cristianesimo 2015/2016
History of Christianity
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Adele Monaci (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709677 /3114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Italiano
Preparazione generale di inquadramento storico e culturale dell'età antica , con particolare riferimento ai grandi
quadri geografici e storici dei primi sette secoli
English
Advanced knowledge of the culture and history of the ancient world
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso è il mod.1 di un corso integrato il cui argomento comune è: Storici e Storie del cristianesimo e delle
chiese dall'antico al contemporaneo: sviluppo, momenti e figure significativi di un ambito disciplinare . I moduli
possono essere seguiti e inseriti nel piano di studio anche separatamente.
I temi trattati nel mod.1 intendono offrire una preparazione più avanzata in ambito storico-religioso; in particolare
l'insegnamento trasmette conoscenze e capacità di comprensione delle linee principali di sviluppo della storia del
cristianesimo in quanto disciplina storico-critica, del lessico della disciplina, del dibattito storiografico. Intende
inoltre sviluppare nello studente capacità comunicative delle conoscenze e capacità di applicarle a casi di
studio.
English
The course aims at offering an advanced knowledge of the history of ancient Christianity and the specific
lexicon.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
a) Conoscenza e capacità di comprensione : problemi e metodi della storia del cristianesimo antico.
b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione; abilità di interpretare un documento nel suo contesto storico
- 346 -
c) Autonomia di giudizio; consapevolezza del dibattitto storiografico , abilità di formulare problemi pertinenti ai
singoli documenti storici, capacità di individuare una metodologia corretta per risolverli.
d) Abilità comunicative: capacità argomentative e linguaggio appropriato
e) Capacità di apprendimento: acquisizione del lessico disciplinare e dei principali strumenti per approfondirlo.
English
a) Knowledge and understanding: the main lines of development of the history of the Christianity and the churches
as historical-critical discipline, the lexicon of the discipline, the historiographical debate.
b) Applying knowledge and understanding: skill to interpret a document in its historical context;
c)Making judgements: Knowledge of the historical debate; skill to formulate relevant remarks about historical
problems;
d)Communication: ability to uphold a thesis with an appropriate language
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore (6CFU), che si svolgono in aula con l'ausilio di un'antologia di testi messa a
disposizione degli studenti all'inizio delle lezioni sulla pagina della docente e con l'ausilio di powerpoint
English
The course is articulated in 36 hours of formal in-class lecture
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande che potranno
riguardare anche il commento delle letture svolte in aula. La preparazione sarà considerate adeguata ( con voto
espresso in trentesimi ) se la/il stundentessa/e dimostrerà capacità di esposizione argomentativa, padronanza del
lessico storiografico, se dimostrerà di stabilire collegamenti , anche in modo autonomo, fra I diversi argomenti
trattati, se saprà collocarli nel momento e nelle problematiche storiche adeguati.
English
The knowledge and the expected abilities will be tested through an oral exam
PROGRAMMA
Italiano
Storici e Storie del cristianesimo e delle chiese dall'antico al contemporaneo: sviluppo, momenti e figure
significative di un ambito disciplinare
- Il quadro della storiografia greco-romana in età imperiale
- Storici del giudaismo del I secolo
- I primi "storici" dei seguaci di Gesù : gli Atti degli Apostoli canonici e apocrifi
- 347 -
- Lo sviluppo della cronologia universale cristiana
- La Storia Ecclesiastica di Eusebio di Cesarea tra teologia e citazione di documenti storici.
- La sua ricezione e la critica della sua opera nella ricerca attuale.
- I suoi continuatori in Oriente e Occidente
- Dalla Storia universale alle Storie regionali e "monografiche" : alcuni esempi: Storie monastiche, Vitae sanctorum
,Gregorio di Tours .
- Indirizzi storiografici sul cristianesimo antico in età contemporanea.
English
Historians and Histories of the Christianity and the churches from the ancient to the contemporary age:
development, problems and main personalities.
- The framework of greek-roman historiography in the age of Augustus;
Jewish historians of the first century;
- canonical and apocryphal Acts of the Apostles;
- Christian chronology;
- The Historia Ecclesiastica of Eusebius of Caesarea;
- Historiae monachorum, Vitae sanctorum, The Libri Historiarum of Gregory of Tours
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1) La raccolta di testi commentati in aula
2)Uno a scelta fra i seguenti testi o gruppi di testi:
a) J.M. Alonso-Nunez, The Idea of Universal History in Greece : From Herodotus to Age of Augustus (Amsterdam:
Gieben, 2002, pp. 140
b) L. Cracco Ruggini, Universalità e campalinismo, centro e periferia, città e deserto nelle Storie Ecclesiastiche, in
La *storiografia ecclesiastica nella Tarda Antichità : Atti del Convegno tenuto in Erice, (3-8 12. 1978), n.d., 154–194;
) G. Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione , in D. Menozzi and M. Montacutelli, eds., Storici e
religione nel Novecento Italiano, 1. ed, Storia 47 (Brescia: Morcelliana, 2011), 9-20; A. Zambarbieri, Ernesto
Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia Ibidem, pp. 151-192; G. Imbruglia,
Religione e politica in Omodeo, Ibid. , pp. 355-370; Michael Bauman, Martin I. Klauber (by), Historians of the
Christian tradition : their methodology and influence on western thought , Nashville : Broadman & Holman, c1995, pp.
39-116 (Luca, Eusebio di Cesarea, Agostino) o P. Brown, A life of learning, Charles Homer Haskins lectures 2003,
http://www.acls.org/uploadedfiles/publications/op/haskins/2003_peterbrown.pdf. (34 pp.)
c) L. Perrone-A.Villani ( a cura di) , Eusebio e le origini della storiografia cristiana, numero monografico della rivista
in Adamantius 16(2010), pp. 6-108;120-124;
d) A. Monaci Castagno (a cura di), Storie della Chiesa e monachesimi (secc. IV-VI), numero monografico della
Rivista "Adamantius" 17(2011), pp. 6- 153 ( si può proporre anche una mescolanza fra gli articoli di c) e d) a parità
di pp.)
e) Roberto U., Le *Chronographiae di Sesto Giulio Africano : storiografia, politica e cristianesimo nell'età dei
- 348 -
Severi; Soveria Mannelli : Rubbettino, 2011. pp. 288
Chi non ha seguito le lezioni sostituirà 1) con un secondo gruppo di testi.
English
1) The collection of texts discussed in class
2) A choice between the following texts or groups of texts :
a) J.M. Alonso-Nunez, The Idea of Universal History in Greece : From Herodotus to Age of Augustus (Amsterdam:
Gieben, 2002, pp. 140
b) L. Cracco Ruggini, Universalità e campalinismo, centro e periferia, città e deserto nelle Storie Ecclesiastiche, in
La *storiografia ecclesiastica nella Tarda Antichità : Atti del Convegno tenuto in Erice, (3-8 12. 1978), n.d., 154–194;
) G. Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione , in D. Menozzi and M. Montacutelli, eds., Storici e
religione nel Novecento Italiano, 1. ed, Storia 47 (Brescia: Morcelliana, 2011), 9-20; A. Zambarbieri, Ernesto
Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia Ibidem, pp. 151-192; G. Imbruglia,
Religione e politica in Omodeo, Ibid. , pp. 355-370; Michael Bauman, Martin I. Klauber (by), Historians of the
Christian tradition : their methodology and influence on western thought , Nashville : Broadman & Holman, c1995, pp.
39-116 (Luca, Eusebio di Cesarea, Agostino) o P. Brown, A life of learning, Charles Homer Haskins lectures
2003, http://www.acls.org/uploadedfiles/publications/op/haskins/2003_peterb rown.pdf. (34 pp.)
c) L. Perrone-A.Villani ( a cura di) , Eusebio e le origini della storiografia cristiana, numero monografico della rivista
in Adamantius 16(2010), pp. 6-108;120-124;
d) A. Monaci Castagno (a cura di), Storie della Chiesa e monachesimi (secc. IV-VI), numero monografico della
Rivista "Adamantius" 17(2011), pp. 6- 153 ( si può proporre anche una mescolanza fra gli articoli di c) e d) a parità
di pp.)
e) Roberto U., Le *Chronographiae di Sesto Giulio Africano : storiografia, politica e cristianesimo nell'età dei
Severi; Soveria Mannelli : Rubbettino, 2011. pp. 288
Who has not attended lectures will replace 1 ) with a second group of texts .
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
1.13 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
16:00 - 18:00
1.13 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
16:00 - 18:00
1.13 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f77r
- 349 -
Storia del Cristianesimo A - 2014/2015
History of Christianity A
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 5235S - 6 cfu
Docente:
Giovanni Filoramo (Titolare del corso)
Contatti docente:
116703115, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
aver sostenuto già un esame in storia del cristianesimo
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre gli studenti a una conoscenza del ruolo centrale che la polemica antimanichea ha avuto
nella formazione del pensiero di Agostino, sulla base dello sviluppo più recente degli studi sul manicheismo
English
The course aims to introduce students to an understanding of the central role that the controversy against the
Manichaeans has had in the formation of Augustine's thought, based on the most recent development of studies on
Manichaeism
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
sulla base di lezioni orali, di una lettura e commento di testi che facilitino la comprensione e la discussione, si
intende attivare una didattica che faciliti al momento dell'esame orale la verifica dell'apprendimento
English
on the basis of oral lectures, a reading and commentary of texts that facilitate understanding and discussion, we
wish to establish a didactic that facilitates at the time of the oral exam the final assessment
PROGRAMMA
Italiano
La polemica di Agostino contro i Manichei
English
- 350 -
The polemic against the Manichaeans of Augustine
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Chi frequenta porterà gli argomenti svolti a lezione.
Chi non frequenta porterà due testi scelti tra:
Peter Brown, Agostino d'Ippona, Einaudi, Torino 2013
K. Flasche, Agostino d'Ippona. Introduzione all'opera filosofica, Bologna, il Mulino, 1983
James J. O'Donnell, Sant'Agostino. Storia di un uomo, Milano, Mondadori, 2007
A. Pincherle, Vita di sant'Agostino, Roma-Bari, Laterza, 2000
Michel Tardieu, Il Manicheismo, Giordano, Cosenza 1988
English
Who will attend will bring the topics of the lectures.
Those who do not attend will bring one the following texts:
Peter Brown, Agostino d'Ippona, Einaudi, Torino 2013
K. Flasche, Agostino d'Ippona. Introduzione all'opera filosofica, Bologna, il Mulino, 1983
James J. O'Donnell, Sant'Agostino. Storia di un uomo, Milano, Mondadori, 2007
A. Pincherle, Vita di sant'Agostino, Roma-Bari, Laterza, 2000
Michel Tardieu, Il Manicheismo, Giordano, Cosenza 1988
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f538
- 351 -
Storia del Cristianesimo A - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5235S
Docente:
Giovanni Filoramo (Titolare del corso)
Contatti docente:
116703115, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre gli studenti al dibattito in corso relativo alle origini dell'arte cristiana e delle cause che
portarono dal rifiuto della rappresentazione di Dio alla possibilità di rappresentarlo.
English
The course aims to introduce the students to the ongoing debate concerning the origins of Christian art and the
causes that led from the rejection of the representation of God to the ability to represent Him.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
sulla base di lezioni orali e di una lettura e commento di testi che facilitino la comprensione e la discussione, si
intende attivare una didattica che faciliti al momento dell'esame orale la verifica dell'apprendimento
English
on the basis of oral lectures and a reading and commentary of texts that facilitate understanding and discussion, we
wish to establish a didactic that facilitates at the time of the oral exam the final Assessment
PROGRAMMA
Italiano
Chi frequenta porterà gli argomenti svolti a lezione.
Chi non frequenta porterà due testi scelti nella bibliografia
English
Who will attend will bring the topics of the lectures.
Those who do not attend will bring two of the following texts of the bibliography
- 352 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Hans Belting, Il culto delle immagini. Storia dell'icona dall'età imperiale al tardo medioevo, Roma, Carocci, 2001
Id., La vera immagine di Cristo, Torino, Bollati Boringhieri, 2007
J. Dresken-Weiland, Immagine e parola. Alle origini dell'iconografia cristiana, Città del Vaticano 2012
A. Grabar, Le vie dell'iconografia cristiana, Milano, Jaka Book, 20113
Gerhardt B. Ladner, Il simbolismo paleocristiano, Milano, Jaka Book, 2008
Thomas F. Mathews, Scontro di dèi. Una reinterpretazione dell'arte paleocristiana, Milano, Jaca Book, 2005)
P. Prigent, L'arte dei primi cristiani. L'eredità culturale e la nuova fede, Roma 1997
English
NOTA
Italiano
il corso è riservato agli studenti della laurea magistrale
English
the course is reserved to the students of advanced degrees
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=43zn
- 353 -
Storia del Cristianesimo A - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5235S
Docente:
Giovanni Filoramo (Titolare del corso)
Contatti docente:
116703115, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre gli studenti al dibattito in corso relativo alle origini dell'arte cristiana e delle cause che
portarono dal rifiuto della rappresentazione di Dio alla possibilità di rappresentarlo.
English
The course aims to introduce the students to the ongoing debate concerning the origins of Christian art and the
causes that led from the rejection of the representation of God to the ability to represent Him.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
sulla base di lezioni orali e di una lettura e commento di testi che facilitino la comprensione e la discussione, si
intende attivare una didattica che faciliti al momento dell'esame orale la verifica dell'apprendimento
English
on the basis of oral lectures and a reading and commentary of texts that facilitate understanding and discussion, we
wish to establish a didactic that facilitates at the time of the oral exam the final Assessment
PROGRAMMA
Italiano
Chi frequenta porterà gli argomenti svolti a lezione.
Chi non frequenta porterà due testi scelti nella bibliografia
English
Who will attend will bring the topics of the lectures.
Those who do not attend will bring two of the following texts of the bibliography
- 354 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Hans Belting, Il culto delle immagini. Storia dell'icona dall'età imperiale al tardo medioevo, Roma, Carocci, 2001
Id., La vera immagine di Cristo, Torino, Bollati Boringhieri, 2007
J. Dresken-Weiland, Immagine e parola. Alle origini dell'iconografia cristiana, Città del Vaticano 2012
A. Grabar, Le vie dell'iconografia cristiana, Milano, Jaka Book, 20113
Gerhardt B. Ladner, Il simbolismo paleocristiano, Milano, Jaka Book, 2008
Thomas F. Mathews, Scontro di dèi. Una reinterpretazione dell'arte paleocristiana, Milano, Jaca Book, 2005)
P. Prigent, L'arte dei primi cristiani. L'eredità culturale e la nuova fede, Roma 1997
English
NOTA
Italiano
il corso è riservato agli studenti della laurea magistrale
English
the course is reserved to the students of advanced degrees
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=enwk
- 355 -
Storia del Cristianesimo C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5022S
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bw42;sort=DEFAULT;search=;hits=40
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ixp3
- 356 -
Storia del Cristianesimo C- 2013/2014
History of Christianity
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5052S
Docente:
Adele Monaci (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709677 /3114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per tutti. Per ricevere ulteriori informazioni e materiali didattici si consiglia di iscriversi al corso attraverso il sito.
Course open to everyone.For further information and course materials, please apply to the course on the website
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso punta a dotare lo studente del lessico, della metodologia di ricerca, della strumentazione critica necessari
a comprendere questo fenomeno storico ed eventualmente ad approfondirne la conoscenza in una ricerca
successiva.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Nell'esame orale si accerterà l'acquisizione del lessico scientifico relativo all'argomento, delle problematiche
storiche illustrate nel corso o, se non frequentante, presenti nei testi consigliati. Si vaglierà inoltre il possesso delle
nozioni necessarie per impostare una ricerca autonoma sull'argomento
PROGRAMMA
Le altre "sindoni"
Il culto delle immagini del volto di Cristo: leggende agiografiche e scontri teologici.
Una parte del corso sarà dedicata, in collaborazione con il Dott. Andrea Nicolotti, alla storia della Sindone di Torino.
The other "Shrouds": the other miraculous Portraits of Jesus
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Frequentanti:
1) Materiali del corso messi a disposizione degli studenti
2) Adele Monaci Castagno (a cura di), Sacre impronte e oggetti «non fatti da mano d'uomo» nelle religioni, Atti del
Convegno Internazionale – Torino, 18-20 maggio 2010, Alessandria, Edizioni Dell'Orso, 2011 (Collana di Studi del
- 357 -
Centro di Scienze Religiose, 2). PDF
in http://www.unito.it/unitoWAR/ShowBinary/FSRepo/X033/Allegati/Sacre%20Imp ronte%20(Adele%20Monaci).pdf
Non frequentanti
1) Adele Monaci Castagno (a cura di), Sacre impronte e oggetti «non fatti da mano d'uomo» nelle religioni, Atti del
Convegno Internazionale – Torino, 18-20 maggio 2010, Alessandria, Edizioni Dell'Orso, 2011 (Collana di Studi del
Centro di Scienze Religiose,
2)http://www.unito.it/unitoWAR/ShowBinary/FSRepo/X033/Allegati/Sacre%20Impronte% 20(Adele%20Monaci).pdf
Due volumi a scelta fra i seguenti:
von Dobschütz E., Immagini di Cristo, Edizioni Medusa, Milano 2006AA.VV. Il volto di Cristo, Thèlème 1999.
Belting H., Il culto delle immagini. Storia dell'icona dall'età imperiale al tardo medioevo, Carocci, Milano 2001, pp. 1277.
Fazzo V., La giustificazione delle immagini religiose I: La tarda antichità, Esi Napoli 1977.
Lingua G., L'icona, l'idolo e la guerra delle immagini, Edizioni Medusa , Milano 2006.
P. Bernardi, I colori di Dio. L'immagine cristiana fra Oriente e Occidente, Bruno Mondadori, Milano 2007
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k9sf
- 358 -
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2014/2015
History of Christianity
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0047
Docente:
Adele Monaci (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709677 /3114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Le conoscenza delle problematiche storiche dall'antichità all'età contemporanea
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso punta a fornire allo studente il lessico, la metodologia di ricerca necessari a comprendere questo
fenomeno storico ed eventualmente ad approfondirne la conoscenza in una ricerca successiva
English
The targets of the course are:
to provide the student with the scientific vocabulary and the research methodology needed to understand this
historical phenomenon and to be able to deepen the knowledge of this field through further research
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Nell'esame orale si accerterà l'acquisizione del lessico scientifico relativo all'argomento e delle problematiche
storiche illustrate nel corso
English
Targets of the oral exam:
to examine the scientific vocabulary and the program of the course;
- 359 -
to examine the abilility to undertake an autonomous research about the topic
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Si accerterà la conoscenza degli argomenti del corso e il possesso del lessico disciplinare
PROGRAMMA
Italiano
Le altre "sindoni" e la Sindone di Torino
Il culto delle immagini del volto di Cristo : leggende agiografiche e scontri teologici.Una parte del corso sarà
dedicata, in collaborazione con il Dott. Andrea Nicolotti, alla storia della Sindone di Torino
English
The Turin Shroud and the other "Shrouds" : the other miraculous Portrait of Christ. In collaboration with Dr.
Nicolotti, a part of the course will be dedicated to the history of the Turin shroud
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Frequentanti:
1) Materiali del corso
2) A.Monaci Castagno (a cura di), Sacre impronte e oggetti «non fatti da mano d'uomo» nelle religioni, Atti del
Convegno Internazionale – Torino, 18-20 maggio 2010, Alessandria, Edizioni Dell'Orso, 2011 (Collana di Studi del
Centro di Scienze Religiose, 2). PDF scaricabile in
http://www.unito.it/unitoWAR/page/centri2/X033/X033_pubblicazioni1
Non frequentanti
1) A.Monaci Castagno (a cura di), Sacre impronte e oggetti «non fatti da mano d'uomo» nelle religioni, Atti del
Convegno Internazionale – Torino, 18-20 maggio 2010, Alessandria, Edizioni Dell'Orso, 2011 (Collana di Studi del
Centro di Scienze Religiose, 2). PDF scaricabile in
http://www.unito.it/unitoWAR/page/centri2/X033/X033_pubblicazioni1
2) Due volumi a scelta fra i seguenti:
von Dobschütz E., Immagini di Cristo, Edizioni Medusa, Milano 2006
Belting H., Il culto delle immagini. Storia dell'icona dall'età imperiale al tardo medioevo, Carocci, Milano 2001, pp. 1277.
Fazzo V., La giustificazione delle immagini religiose I: La tarda antichità, Esi Napoli 1977.
Lingua G., L'icona, l'idolo e la guerra delle immagini, Edizioni Medusa , Milano 2006.
P. Bernardi, I colori di Dio. L'immagine cristiana fra Oriente e Occidente, Bruno Mondadori, Milano 2007.
English
- 360 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Sala Pellegrino - Biblioteca Peterson.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x2h6
- 361 -
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2015/2016 (coorte 2014)
History of Christianity
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0047
Docente:
Adele Monaci (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709677 /3114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del cristianesimo 2015/2016 (-)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5hxm
- 362 -
Storia del cristianesimo e delle chiese 2015/2016
History of Christianity and churches
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Paolo Cozzo (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703526, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nozioni basilari di inquadramento storico e culturale dalla prima età moderna al XX secolo (in ambito occidentale ed
extraeuropeo), con particolare riferimento alle grandi articolazioni geografiche e cronologiche delle chiese
cristiane; padronanza di un'elementare terminologia di ambito storico-religioso.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso è il mod.2 di un corso integrato il cui argomento comune è: Storici e Storie del cristianesimo e delle
chiese dall'antico al contemporaneo: sviluppo, problemi e figure significative di un ambito disciplinare . I moduli
possono essere seguiti e inseriti nel piano di studio anche separatamente. temi trattati nel mod.2 intendono offrire
una preparazione più avanzata in ambito storico-religioso; in particolare l'insegnamento trasmette conoscenze e
capacità di comprensione delle linee principali di sviluppo della storia del cristianesimo e delle chiese in quanto
disciplina storico-critica, del lessico della disciplina, del dibattito storiografico. Intende inoltre sviluppare nello
studente capacità comunicative delle conoscenze e capacità di applicarle a casi di studio
.
English
The course is the mod.2 of an integrated course whose common matter is: Historians and Histories of the Christianity
and the churches from the ancient to the contemporary age: development, problems and relevant personalities.
The modules can be attended and inserted even separately in the plan of study.The matters dealt with in the mod.2
aim to offer an advanced preparation in historical-religious sphere; in particolar, the teaching transmits knowledges
and skill in understanding the main lines of development of the history of the Christianity and the churches as
historical-critical discipline, the lexicon of the discipline, the historiographical debate. Furthermore the course aim
to develop in the student communicative skills of the knowledges and skills to apply them to cases of study
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
a) Conoscenza e capacità di comprensione: problemi e metodi della storia del cristianesimo e delle chiese in età
moderna e contemporanea.
- 363 -
b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione; abilità di interpretare un documento nel suo contesto
storico;
c) Autonomia di giudizio; consapevolezza del dibattito storiografico, abilità di formulare problemi pertinenti ai
singoli documenti storici, capacità di individuare una metodologia corretta per risolverli.
d) Abilità comunicative: capacità argomentative e linguaggio appropriato
e) Capacità di apprendimento: acquisizione del lessico disciplinare e dei principali strumenti per approfondirlo.
English
a) Knowledge and ability of understanding: problems and methods of the history of the Christianity and the
churches in the modern and contemporary age.
b) Ability to apply knowledge and understanding; ability to interpret a document in its historical background;
c) Autonomy of judgment; awareness of the historiographical debate, ability to formulate problems which are
pertinent to the single historical documents, ability to find a correct methodology to resolve them.
d) communicative skills: ability of reasoning and proper language;
e) Ability of learning: acquisition of the disciplinary lexicon and the main tools to analyze it.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata complessiva di 36 ore (6CFU), che si svolgono in aula con il supporto di strumenti multimediali.
Ampio spazio sarà riservato all'approfondimento di testi (fonti, documenti, immagini) analizzati e commentati in aula.
.
English
Lessons of the total duration of 36 hours (6ECTs), carried out in the classroom with the support of multimedials tools.
Enough time will be left for the close examination of texts (sources, documents, images) analyzed and commented in
the classroom.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande che potranno
riguardare il commento delle letture svolte in aula. La preparazione verrà valutata ( con voto espresso in trentesimi )
se lo studente dimostrerà capacità di contestualizzazione cronologica e tematica, di esposizione argomentativa,
padronanza del lessico storiografico, autonomia nello stabilire collegamenti fra i temi trattati
English
The knowledges and the expected abilities will be tested through an oral exam with questions concerning also the
comment of the readings made in the classroom. The preparation will be judged (with grade expressed in thirtieth) if
the student will show ability in chronological and thematic contextualization, in possession of the historiographical
lexicon, in autonomy in to establish connections among the treated themes
- 364 -
PROGRAMMA
Italiano
-
Storie del cristianesimo e delle chiese nell'età della Riforma e della Controriforma
-
Cesare Baronio e gli Annales ecclesiastici
-
la storiografia protestante e le sue varianti: il caso valdese
-
Storiografia e agiografia
-
Storiografia e identità territoriali in Italia e in Europa
-
Un caso di studio: la storiografia ecclesiastica nel Piemonte sabaudo
-
"Settecento riformatore" e "Settecento religioso"
-
L'Ottocento: una storiografia a tutela di una Chiesa"assediata"
-
L'impiego del metodo critico e le sue reazioni: la lotta al modernismo
-
Sviluppi novecenteschi
English
- Histories of the Christianity and the churches in the age of the Reformation and Counter-ReformationCesare Baronio and the Annales ecclesiastici –
The Protestant historiography and its variations: the valdesian case
-
Historiography and hagiography –
-
Historiography and territorial identity in Italy and in Europe -
A case of study: the ecclesiastical historiography in the sabaudian Piedmont The "reformatory" and the "religious" XVIII century–
-
The XIX century: a historiography to guardianship of a "besieged" Church –
-
The employment of the critical method and its reactions: the struggle to the modernism –
-
XIX century's developmentes
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Appunti delle lezioni e raccolta di testi analizzati in aula;
1) I seguenti articoli tratti dal volume Cesare Baronio tra santità e scrittura storica, a cura di Giuseppe Antonio
Guazzelli, Raimondo Michetti e Francesco Scorza Barcellona, Roma, Viella 2012:
Simon Ditchfield, Baronio storico nel suo tempo, (pp. 3-21);
Mario Mazza, La metodologia storica nella Praefatio degli Annales Ecclesiastici (p. 23-45);
Marina Benedetti, Cesare Baronio e gli eretici: le fonti della controversia (p. 47-64);
- 365 -
2) I seguenti articoli tratti dal volume Italia sacra : le raccolte di vite dei santi e l'inventio delle regioni (secc. XVXVIII), a cura di Tommaso Caliò, Maria Duranti e Raimondo Michetti, Roma Viella 2014:
Raimondo Michetti, Dall'Italia illustrata all'Italia sacra: regiones, cultura storica e profondità italiche attraverso le
raccolte di vite dei santi (p. XIII-LIII)
Tommaso Caliò, Il regionalismo agiografico in Italia dalle "sacre istorie" al turismo religioso (p. LV-LXXVI)
Sara Cabibbo, L'agiografia nel meridione degli Austrias: un percorso di studi (pp. 127-150);
Giorgio Chittolini, Regioni, città e raccolte di vite di santi in area lombarda (pp. 469-500);
Paolo Cozzo, Vite di santi nella «più occidentale Italia». Agiografia, territori e dinastia nel Piemonte sabaudo di età
moderna (pp. 527-542);
3) i seguenti articoli tratti dal volume Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del
Convegno internazionale, Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005:
A. Barzazi, Tra Venezia e Roma: l'interdetto, Sarpi , i Serviti, pp. 233-261;
P. Cozzo, Tra militanza cattolica e propaganda dinastica. La storiografia di Guglielmo Baldessano (1543-1611) nel
Piemonte sabaudo, pp. 397-414;
4) G.P. Romagnani, Verso una nuova storia dei valdesi? Questioni di storiografia a mo' di introduzione, in Valdesi e
protestanti a Torino (XVIII-XX secolo). Convegno per i 150 anni de tempio valdese di Torino (1853-2003), a cura di P.
Cozzo, F. De Pieri e A Merlotti. Saggio introduttivo di G.P. Romagnani, Torino, Zamorani, 2005, pp. 13-36.
5) I seguenti articoli tratti dal volume Storici e religione nel Novecento italiano, a cura di D. Menozzi e M. Montacutelli,
Brescia, Morcelliana 2011:
Giovanni Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione, pp. 9-20;
Daniele Menozzi, Introduzione, pp. 24-32;
Annibale Zambarbieri, Ernesto Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia, pp.
151-192;
Renato Moro, Introduzione, pp. 293-311;
Paolo Prodi, Il potere, la storia religiosa e la politica in Federico Chabod, pp. 313-327.
6) G. Cracco, Uno storico dell'Italia religiosa: Gabriele De Rosa, in G. De Rosa, Tempo religioso e tempo storico.
Saggi e note di storia sociale e religiosa dal Medioevo all'età contemporanea , vol. III, Roma, Edizioni di Storia e
Letteratura, 1998, pp. XV-XLI.
Per i non frequentanti:
i testi indicati per i frequentanti più i seguenti:
S. Trinchese, Eglise, modernité et monde catholique. L'histoire religieuse en Italie, Le monde de l'histoire religieuse
. Essais d'historiographie , sous la direction de J-D Durand, Lyon, RESEA (Chrétiens et Sociétés, Documents et
- 366 -
Mémoires), 2012, pp. 171-187;
dal volume Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del Convegno internazionale,
Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005 i seguenti articoli:
S. Ditchfield, "Historia magistra Sanctitatis"? The relationship between Historiography and Hagiography in Italy after
the Council of Trent (1564-1742 ca), pp. 3-23,
G.A. Guazzelli, Cesare Bronio e il Martyrologium Romanum: problemi interpretativi e linee evolutive di un rapporto
diacronico, pp. 47-89
English
Notes of the lessons and collection of the analyzed texts;
1) The articles from the book Cesare Baronio tra santità e scrittura storica, a cura di Giuseppe Antonio Guazzelli,
Raimondo Michetti e Francesco Scorza Barcellona, Roma, Viella 2012:
Simon Ditchfield, Baronio storico nel suo tempo, (pp. 3-21);
Mario Mazza, La metodologia storica nella Praefatio degli Annales Ecclesiastici (p. 23-45);
Marina Benedetti, Cesare Baronio e gli eretici: le fonti della controversia (p. 47-64);
2) The articles from the book Italia sacra : le raccolte di vite dei santi e l'inventio delle regioni (secc. XV-XVIII), a cura
di Tommaso Caliò, Maria Duranti e Raimondo Michetti, Roma Viella 2014:
Raimondo Michetti, Dall'Italia illustrata all'Italia sacra: regiones, cultura storica e profondità italiche attraverso le
raccolte di vite dei santi (p. XIII-LIII)
Tommaso Caliò, Il regionalismo agiografico in Italia dalle "sacre istorie" al turismo religioso (p. LV-LXXVI)
Sara Cabibbo, L'agiografia nel meridione degli Austrias: un percorso di studi (pp. 127-150);
Giorgio Chittolini, Regioni, città e raccolte di vite di santi in area lombarda (pp. 469-500);
Paolo Cozzo, Vite di santi nella «più occidentale Italia». Agiografia, territori e dinastia nel Piemonte sabaudo di età
moderna (pp. 527-542);
3) The articles from the book Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del Convegno
internazionale, Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005:
A. Barzazi, Tra Venezia e Roma: l'interdetto, Sarpi , i Serviti, pp. 233-261;
P. Cozzo, Tra militanza cattolica e propaganda dinastica. La storiografia di Guglielmo Baldessano (1543-1611) nel
Piemonte sabaudo, pp. 397-414;
4) G.P. Romagnani, Verso una nuova storia dei valdesi? Questioni di storiografia a mo' di introduzione, in Valdesi e
protestanti a Torino (XVIII-XX secolo). Convegno per i 150 anni de tempio valdese di Torino (1853-2003), a cura di P.
Cozzo, F. De Pieri e A Merlotti. Saggio introduttivo di G.P. Romagnani, Torino, Zamorani, 2005, pp. 13-36.
5) The articles from the book Storici e religione nel Novecento italiano, a cura di D. Menozzi e M. Montacutelli,
Brescia, Morcelliana 2011:
Giovanni Miccoli, Gli storici italiani del Novecento e la religione, pp. 9-20;
- 367 -
Daniele Menozzi, Introduzione, pp. 24-32;
Annibale Zambarbieri, Ernesto Buonaiuti e l'esperienza cristiana nel tempo. Radici e sviluppi di una storiografia, pp.
151-192;
Renato Moro, Introduzione, pp. 293-311;
Paolo Prodi, Il potere, la storia religiosa e la politica in Federico Chabod, pp. 313-327.
6) G. Cracco, Uno storico dell'Italia religiosa: Gabriele De Rosa, in G. De Rosa, Tempo religioso e tempo storico.
Saggi e note di storia sociale e religiosa dal Medioevo all'età contemporanea , vol. III, Roma, Edizioni di Storia e
Letteratura, 1998, pp. XV-XLI.
All not attending students are asked to add the following texts to the previous ones:
S. Trinchese, Eglise, modernité et monde catholique. L'histoire religieuse en Italie, Le monde de l'histoire religieuse
. Essais d'historiographie , sous la direction de J-D Durand, Lyon, RESEA (Chrétiens et Sociétés, Documents et
Mémoires), 2012, pp. 171-187;
dal volume Nunc alia tempora, alii mores: storici e storia in età postridentina : atti del Convegno internazionale,
Torino, 24-27 settembre 2003, a cura di Massimo Firpo, Firenze Olschki 2005 i seguenti articoli:
S. Ditchfield, "Historia magistra Sanctitatis"? The relationship between Historiography and Hagiography in Italy after
the Council of Trent (1564-1742 ca), pp. 3-23,
G.A. Guazzelli, Cesare Bronio e il Martyrologium Romanum: problemi interpretativi e linee evolutive di un rapporto
diacronico, pp. 47-89
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
T.13 - Via Sant'Ottavio, 54 Aule sostitutive PN
Martedì
12:00 - 14:00
T.13 - Via Sant'Ottavio, 54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
12:00 - 14:00
T.13 - Via Sant'Ottavio, 54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
A decorrere dal 15/02/2016 cambio aula di lezione: ---> T.13 Via S. Ottavio, 54
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y9cb
- 368 -
Storia del giornalismo e della comunicazione politica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCP0344
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: STORIA DEL GIORNALISMO E DELLA COMUNICAZIONE POLITICA (SCP0344)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gjwm
- 369 -
Storia del giornalismo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0244
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=f5zk;sort=DEFAULT;search=storia%20del%20giornalismo;hits=12
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ex9m
- 370 -
Storia del lavoro - 2015/2016
Labour History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCP0222
Docente:
Stefano Musso (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6709688, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Lo studente dovrà possedere una buona conoscenza manualistica della storia contemporanea con particolare
riferimento agli aspetti economici e sociali dell'età industriale.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di approfondire la conoscenza storica delle politiche del lavoro condotte da organizzazioni
imprenditoriali, sindacati dei lavoratori, istituzioni pubbliche in età contemporanea, con particolare riferimento ai
temi della regolazione giuridica e contrattuale del rapporto di lavoro e della costruzione di sistemi di sicurezza
sociale.
English
Aim of the course is enhancing the knowledge of labour history in contemporary age, especially labour market
regulation, collective bargaining and social security schemes, and in general the labour policies carried out by
employers' associations, trade unions and the State.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà acquisire una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di
utilizzare consapevolmente le relative categorie di analisi, attraverso la lettura critica delle posizioni storiche e
attuali espresse dagli attori politici e sociali.
English
The student will gain a good understanding of the main themes of the history of work through the topics covered
during the course and be able to consciously use their categories of analysis, through the critical reading of the
historical and current positions expressed by political and social actors.
- 371 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni frontali saranno alternate a momenti seminariali, anche con l'uso di materiali multimediali. La capacità di
riflessione autonoma degli studenti sui temi del dibattito storico e attuale sarà perseguita attraverso studi di caso e
simulazioni.
English
The lectures will be alternated with workshops, even with the use of multimedia materials. The ability to selfreflection of the students on the topics of historical and current debates will be pursued through case studies and
simulations.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Al termine del corso lo studente dovrà superare una prova orale incentrata sulla conoscenza dei contenuti dei testi
consigliati. Il possesso delle competenze realtive alle categorie analitiche e al loro uso nel dibattito storico sarà
oggetto di verifiche parziali durante il corso, per facilitare un apprendimento consapevole e autoriflessivo
English
At the end of the course the student must pass an oral test focused on the knowledge of the contents of the
recommended texts. The skills relative to the analytical categories and their use in the historical debates will be the
subject of partial tests during the course, to facilitate a conscious and self-reflective learning.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso tratterà l'evoluzione storica, tra società industriale e postindustriale, delle culture del lavoro espresse dagli
attori sociali e politici che hanno influenzato i conflitti di lavoro e le modalità della loro composizione, la
contrattazione collettiva e la legislazione del lavoro, con particolare riferimento all'esperienza italiana nel contesto
internazionale.
English
Focus of the course is on historical evolution of labour cultures fostered by social and political actors influencing
industrial unrest, collective bargaining and labour laws in the transition from industrial to post-industrial society, with
special reference to Italy in the international framework.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi Consigliati:
Stefano Musso, Storia del lavoro in Italia dall'Unità a oggi, Venezia, Marsilio, 2011
- 372 -
Oltre al volume di cui sopra, un testo a scelta tra i seguenti:
Giuseppe Berta, La via del Nord. Dal miracolo eocnoomico alla stagnazione Bologna, Il Mulino, 2015;
Guido Baglioni, L'accerchiamento: perché si riduce la tutela sindacale tradizionale, Bologna, Il Mulino, 2008;
Storia del lavoro in Italia- Il Novecento (a cura di Stefano Musso), Roma, Castelvecchi di Lit Edizioni, 2015, 2 volumi
(un saggio a scelta).
I non frequentando dovranno concordare il programma con il docente.
English
Recommended texts:
Stefano Musso, Storia del lavoro in Italia dall'Unità a oggi, Venezia, Marsilio, 2011
In addition, one text chosen from the following:
Giuseppe Berta, La via del Nord. Dal miracolo eocnoomico alla stagnazione Bologna, Il Mulino, 2015;
Guido Baglioni, L'accerchiamento: perché si riduce la tutela sindacale tradizionale, Bologna, Il Mulino, 2008;
Storia del lavoro in Italia- Il Novecento (a cura di Stefano Musso), Roma, Castelvecchi di Lit Edizioni, 2015, 2 volumi
(choise ot two essays)
Students not attending the course will have to agree the program for the oral test with the teacher.
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Aula 1.5 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
14:00 - 16:00
Aula 1.5 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula 1.5 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ly0
- 373 -
Storia del mediterraneo nel Medioevo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5163S
Docente:
Mario Gallina (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703113, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Se a Bisanzio non vi erano partiti politici, senza dubbio vi erano però tensioni intellettuali e sociali in grado, per la
loro stessa natura, di produrre discussioni e dibattiti e di stimolare lo sviluppo di una teoria politica il cui esame
costituisce l'oggetto di questo corso che avrà una struttura parzialmente seminariale
English
Yet if in Byzantium there were no political parties, there were certanly intellectual and social tension, which might
seem calculated, by their nature, to produce discussion and debate and to stimulate the development of political
theory. The course will have a partially seminar form.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza degli argomenti trattati
Capacità logico espositive
English
Knowledge of the topic of lessons
Formal and logical capacity
PROGRAMMA
Italiano
Oltre alla conoscenza degli argomenti trattati nel corso delle lezioni si richiede la lettura approfondita del testo
citato in bibliografia
English
The knowledge of the topic of lessons is required as well as an extensive reading
- 374 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
A. PERTUSI, Il pensiero politico bizantino, a cura di A. Carile, Patron, Bologna 1990, parte prima e parte seconda.
Gli studenti che non possono frequentare sono tenuti a concordare personalmente con il docente le letture
integrative
English
A. PERTUSI, Il pensiero politico bizantino, a cura di A. Carile, Patron, Bologna 1990, parte prima e parte seconda.
The students who cannot attend the lessons are required to agree the integrative readings with the teacher
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ite1
- 375 -
Storia del mediterraneo nel Medioevo- 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 5163S
Docente:
Mario Gallina (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703113, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia bizantina - 2014/2015 (STS0048 - 6 cfu (5163S - Storia del mediterraneo nel Medioevo - coorte
2013))
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5qwp
- 376 -
Storia del pensiero politico moderno e contemporaneo - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1108
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del pensiero politico moderno e contemporaneo - 2014/2015 (LET1108 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t6tp
- 377 -
Storia del pensiero politico moderno e contemporaneo - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1108
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del pensiero politico moderno e contemporaneo - 2015/2016 (LET1108 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sa4o
- 378 -
Storia del pensiero politico moderno- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0292
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=97xz;sort=DEFAULT;search=;hits=77
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u4k2
- 379 -
Storia del risorgimento - 2014/2015
Hostory of the Risorgimento
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2446
Docente:
Silvano Montaldo (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709670, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza della storia generale dell'Ottocento
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Analisi del rapporto tra movimento scientifico e vita politica italiana tra l'età delle rivoluzioni e la fine dell'Ottocento.
English
Analysis of the relationship between scientific movement and the Italian political life between the age of revolution
and the late Nineteenth century.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Comprensione critica dei testi di riferimento e verifica dei risultati attraverso una prova scritta o un esame orale
English
Critical understanding of the reference texts and verification of the results through a written or an oral examination
PROGRAMMA
Italiano
Scienza e partiti politici in Italia e in Francia. Il corso analizza il diverso significato che le forze politiche hanno
attribuito alla scienza e alla figura dello scienziato, facendo emergere le continuità e le cesure presenti tra l'età
- 380 -
rivoluzionaria, quella napoleonica, la Restaurazione e l'età del positivismo.
English
Science and political parties in Italy and in France. The course analyzes the different meanings that the political
forces have attributed to science and the scientist, highlighting the continuities and ruptures between the
revolutionary age, that Napoleon, the Restoration and the age of positivism.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1) F. Cassata, C. Pogliano (a cura di), Scienze e cultura dell'Italia unita,Torino, Einaudi, 2011, pp. 7-263;
2) W. Tega, Tradizione e rivoluzione. Scienza e potere in Francia (1815-1840), Firenze, Olschki, 2013, pp. 346.
English
1) Ch. C. Gillispie, Science and polity in France. The revolutionary and napoleonic years, Princeton, Oxford,
University Press, 2004, pp. 751
NOTA
Italiano
Conoscenza della storia generale dell'Ottocento. Frequenza vivamente consigliata. Il corso è fruibile dagli studenti
di tuti i corsi di laurea.
English
Knowledge of the general history of the nineteenth century. Frequency strongly recommended. The course is
accessible by students up for all the courses.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
11:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 01/10/2015 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 3, Dip.to Studi Storici IV piano Palazzo Nuovo.
- 381 -
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b79b
- 382 -
Storia del risorgimento - 2015/2016
Hostory of the Risorgimento
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2446
Docente:
Silvano Montaldo (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709670, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Italiano
Conoscenza della storia generale dell'Ottocento
[English
General knowledge of the history of the Nineteenth Century
PROPEDEUTICO A
Italiano
Alla realizzazione di una tesi di laurea magistrale in Storia del Risorgimento
English
To the writing of a master's degree thesis in History of the Risorgimento
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
CESARE LOMBROSO E LA CULTURA ITALIANA. I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si
intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo finalizzato a
offrire una preparazione di livello magistrale in campo storico. In particolare l'insegnamento offre l'occasione di
conoscere alcune questioni centrali del rapporto cultura-scienze della natura e vita politica nell'Ottocento e nel
Novecento.
English
CESARE LOMBROSO AND THE ITALIAN CULTURE. The themes and the skills and abilities that are intended to form,
are an essential part of the contents characterizing necessary training program aimed at providing preparation level
degree in the field of history. In particular, the teaching provides the opportunity to meet some key issues of the
relationship culture-natural sciences and political life in the nineteenth and twentieth century.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
- 383 -
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
– il contesto generale in cui si sviluppò il rapporto tra scienze e cultura nell'Ottocento;
– periodizzazione e ambiti disciplinari;
– rapporto con i partiti politici e con l'opinione pubblica;
- le interpretazioni del positivismo e in particolare di Lombroso
-i principali temi della ricerca di Lombroso, i settori culturali con i quali ha interagito il suo lavoro
English
At the end of the course the student should know:
- The general context in which it developed the relationship between science and culture in the XIX century;
- Periodization and disciplines;
- Relationship with political parties and with the public;
- Interpretations of positivism and in particular of Lombroso
-the research topics of Lombroso, his theories, cultural sectors with whom interacted his work
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
36 ore di insegnamento, tra lezioni frontali e didattica seminariale. Dopo una parte iniziale in cui saranno affrontati,
attraverso lezioni frontali, i principali nodi connessi alla figura di Cesare Lombroso e le sue interpretazioni, il modulo
assumerà un'organizzazione seminariale, rivolta ad appronfondire, attraverso la ricerca sulle fonti originali, il
dibattito culturale e il rapporto con la vita politica italiana
English
36 hours of teaching, including lectures and educational seminars. After a first part that will be addressed, through
lectures, the main issues related to the figure of Cesare Lombroso and his interpretations, the module will take over
organization of seminars, aimed at appronfondire through research on original sources, the cultural debate and the
relationship with the italian politics
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Test scritto al termine della prima parte del modulo, per la verifica delle conoscenze necessarie allo svolgimento
della seconda parte; relazione scritta sulla parte seminariale
English
Written test at the end of the first part of the course, for the verification of knowledge in preparation of the second
part; written report on the seminar
PROGRAMMA
Italiano
Positivismo e impegno politico nel Risorgimento
La nascita dell'antropologia criminale lombrosiana
- 384 -
L'adesione al socialismo
Gli studi sul genio
Il delitto politico e le rivoluzioni
la donna delinquente, la prostituta e la donna normale
L'antisemitismo e le scienze moderne
La crisi del positivismo e gli attacchi a Lombroso
La celebrazione della memoria da parte dei familiari
Il fascismo e l'antropologia criminale
English
Positivism and political commitment into the Risorgimento
The birth of Criminal Anthropology Lombrosian
Adherence to socialism
Studies on genius
The political crime and revolutions
the woman criminal, the prostitute and the normal woman
Anti-Semitism and modern sciences
The crisis of positivism and the attacks on Lombroso
The celebration of the memory by family
Fascism and the criminal anthropology
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
D. Frigessi, Cesare Lombroso, Torino, Einaudi, 2003, pp. 426.
Chi non potrà frequentare il modulo dovrà aggiungere: S. Montaldo (a cura di), Cesare Lombroso. Gli scienziati e la
nuova Italia, Bologna, il Mulino, pp. 294.
English
D. Frigessi, Cesare Lombroso, Torino, Einaudi, 2003, pp. 426.
Those who can not attend classes will have to add: S. Montaldo (a cura di), Cesare Lombroso. Gli scienziati e la nuova
Italia, Bologna, il Mulino, pp. 294.
NOTA
Italiano
- 385 -
La frequenza è vivamente consigliata
English
Attendance is strongly recommended
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
1.05 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
9:00 - 11:00
Lezioni: dal 28/09/2015 al 21/12/2015
Nota:
Dal 16/11/2015 e fino al 23/11/2015 le lezioni si terranno in Aula 1.05 Via S. Ottavio, 54
Dal 30/11/2015 riprenderanno in Seminario F - Studium piano terra Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5gda
- 386 -
Storia del risorgimento- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2446
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Analisi del rapporto tra movimento scientifico e vita politica italiana tra l'età delle rivoluzioni e il fascismo.
English
Analysis of the relationship between scientific movement and the Italian political life between the age of revolution
and fascism.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Comprensione critica dei testi di riferimento e verifica dei risultati attraverso una prova scritta o un esame orale
English
Critical understanding of the reference texts and verification of the results through a written or an oral examination
PROGRAMMA
Italiano
Scienza e partiti politici in Italia. Il corso analizza il diverso significato che le forze politiche hanno attribuito alla
scienza e alla figura dello scienziato in Italia, facendo emergere le continuità e le cesure presenti tra l'età
rivoluzionaria, quella napoleonica, la Restaurazione, il Risorgimento, l'Italia liberale e il fascismo. In parallelo, si
seguiranno le scelte operate da alcuni scienziati nei confronti della vita politica.
English
Science and political parties in Italy. The course analyzes the different meanings that the political forces have
attributed to science and the scientist in Italy, highlighting the continuities and ruptures between the present age
revolutionary, that Napoleon, the Restoration, the Risorgimento, Italy and liberal fascism. In parallel, we will follow
the choices made by scientists towards the political life.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- 387 -
Italiano
1) F. Cassata, C. Pogliano (a cura di), Scienze e cultura dell'Italia unita,Torino, Einaudi, 2011, pp. 7-263;
2) G. Micheli (a cura di), Scienza e tecnica nella cultura e nella società dal Rinascimento a oggi, Torino, Einaudi, 1980,
pp. 685-999;
3) R. Simili (a cura di), Scienziati, patrioti, presidenti. L'Accademia nazionale dei Lincei (1874-1926), Roma-Bari,
Laterza, 2012.
English
1) F. Cassata, C. Pogliano (a cura di), Scienze e cultura dell'Italia unita,Torino, Einaudi, 2011, pp. 7-263;
2) G. Micheli (a cura di), Scienza e tecnica nella cultura e nella società dal Rinascimento a oggi, Torino, Einaudi, 1980,
pp. 685-999;
3) R. Simili (a cura di), Scienziati, patrioti, presidenti. L'Accademia nazionale dei Lincei (1874-1926), Roma-Bari,
Laterza, 2012.
Mutuato da: http://geografia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zp5r;sort=DEFAULT;search=;hits=21
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qgof
- 388 -
Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2445
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3i0o
- 389 -
Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2445
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016 (S2445 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=03fq
- 390 -
Storia dell'arte medievale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0796
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=39aa
- 391 -
Storia dell'arte medievale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0796
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'arte medievale - 2015/2016 (LET0796 - 6 CFU)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y4dq
- 392 -
Storia dell'arte medievale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0796
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ir2r;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l108
- 393 -
Storia dell'arte moderna B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0299
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cb27
- 394 -
Storia dell'arte moderna B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0299
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Storia dell'arte moderna B - 2015/2016 (LET0299 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f2hd
- 395 -
Storia dell'arte moderna B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0299
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=51ey;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pjff
- 396 -
Storia dell'arte moderna C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0530
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vr75;sort=DEFAULT;search=;hits=50
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qi1b
- 397 -
Storia dell'arte moderna D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0926
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=e863;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=56d3
- 398 -
Storia dell'arte moderna D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0926
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'arte moderna D - 2015/2016 (LET0926 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yze6
- 399 -
Storia dell'arte moderna D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0926
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r96l;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lkfc
- 400 -
Storia dell'età contemporanea - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0002
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=5d9d;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6c4a
- 401 -
Storia dell'età contemporanea - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0002
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'età contemporanea - 2015/2016 (STS0002 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b9cz
- 402 -
Storia dell'età contemporanea- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0002
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xrbg;sort=DEFAULT;search=;hits=50
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xlko
- 403 -
Storia dell'età moderna - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1077
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=ol2d;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2946
- 404 -
Storia dell'età moderna - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1077
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'età moderna - 2015/2016 (LET1077 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ynx4
- 405 -
Storia dell'età moderna- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1077
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ktoc;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q0ug
- 406 -
Storia della civilta' greca - 2014/2015
History of Greek civilization
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: K0288
Docente:
Elisabetta Bianco (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Chi non ha mai sostenuto precedenti esami nel settore di Storia greca (né triennali né magistrali) deve segnalarlo
alla docente per concordare un programma specifico.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende approfondire la storia di Atene nella seconda metà del IV secolo a.C. attraverso la lettura e il
commento di alcuni passi dell'oratore Demostene, messi a confronto con altre fonti antiche significative.
English
This course aims at deepening Athens' history in the second half of the fourth century through the reading and the
historical commentary of some passages of the orator Demosthenes, compared to other important ancient sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale consisterà di alcune domande volte a verificare l'apprendimento delle coordinate spazio-temporali
e degli eventi fondamentali della storia di questo periodo e del personaggio, nonché la capacità espositiva e la
padronanza del lessico specifico della disciplina.
Si baserà sostanzialmente sugli argomenti spiegati a lezione per i frequentanti, mentre per i non frequentanti si
baserà sui testi portati come programma.
English
The oral exam will consist of some questions in order to check the knowledge of space-time coordinates and
fundamental events of this period and character, as well as expositive skills and the mastery of specific terminology.
It will be based above all on the topics of the lessons for attending students, while non attending students will be
examined in the texts of their programme.
PROGRAMMA
- 407 -
Italiano
Si indagheranno alcuni significativi nodi tematici della storia di Atene dalla metà del IV secolo a.C., basandosi su un
percorso cronologico all'interno delle principali orazioni politiche dell'oratore Demostene.
English
Fundamental elements of the Athenian history from the half of the fourth century BC, with particular focus on the
main political works of the orator Demosthenes.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo di base per tutti: Demostene, Orazioni (consigliata edizione Biblioteca Universale Rizzoli).
Gli studenti frequentanti dovranno poi completare lo studio degli appunti delle lezioni con del materiale che sarà
reso disponibile online, mentre gli studenti non frequentanti, oltre a questo materiale, dovranno studiare il testo di
P. Carlier, Demostene, SEI.
English
For everybody: Demosthenes, Orations (edition advised: BUR).
Attendant students will have to study also some essays that will be available online; non attendant students will have
to study these essays and the text P. Carlier, Demostene, SEI.
NOTA
Italiano
Chi non ha mai sostenuto precedenti esami nel settore di Storia greca (né triennali né magistrali) deve acquisire le
conoscenze di base tramite lo studio di un manuale; per questo è invitato a contattare la docente.
English
Students who never studied Greek history previously have to study a textbook in order to acquire a fundamental
knowledge of the subject; please contact the teacher in order to receive a specific programme.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 3, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=acb2
- 408 -
Storia della civilta' greca - 2015/2016
History of Greek civilization
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: K0288
Docente:
Elisabetta Bianco (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire a livello specialistico le conoscenze, i metodi e le pratiche degli studi storici nell'ambito
dell'antica Grecia, in modo che gli studenti siano in grado di utilizzare criticamente fonti e storiografia; avrà infatti lo
specifico obiettivo di fornire una piena padronanza delle metodologie di indagine sulle fonti antiche, inserite nel
loro contesto storico.
English
The course aims to provide specialist level knowledge, methods and practices of historical studies in the context of
ancient Greece, so that students are able to use critically sources and historiography; it has in fact the specific goal
of providing a full mastery of the methods of investigation on ancient sources, placed in their historical context.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere in modo approfondito:
-la storia della rivolta ionica;
- i principali eventi delle guerre persiane;
- il contesto storico dell'inizio del V secolo a.C. in Grecia;
- dovrà inoltre saper commentare criticamente passi dello storiografo Erodoto.
English
At the end of the course the student should know in depth:
-the history of the Ionian revolt;
- main events of the Persian Wars;
- 409 -
- the historical context of the beginning of the fifth century BC in Greece;
- he will also be able to comment critically pages of the historian Herodotus
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali della durata di 36 ore, che si svolgono in aula con il costante riferimento ai testi degli autori antichi,
anche se solo in traduzione italiana.
English
Lessons will last 36 hours and take place in the classroom with constant reference to the texts of ancient authors,
although in Italian translation.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale consisterà di alcune domande volte a verificare l'approfondimento delle coordinate spaziotemporali e degli eventi della storia di questo periodo, la capacità di analisi critica delle fonti, nonché la capacità
espositiva e la padronanza del lessico specifico della disciplina.
Si baserà sostanzialmente sugli argomenti spiegati a lezione per i frequentanti, mentre per i non frequentanti si
baserà sui testi portati come programma.
English
The oral exam will consist of some questions in order to check a deepened knowledge of space-time coordinates
and fundamental events of this period, the skill in critical analysis of the sources, as well as expositive skills and the
mastery of specific terminology.
It will be based above all on the topics of the lessons for attending students, while non attending students will be
examined in the texts of their program.
PROGRAMMA
Italiano
-La storia della rivolta ionica;
- i principali eventi delle guerre persiane;
- il contesto storico dell'inizio del V secolo a.C. in Grecia;
- lettura (in traduzione italiana) e commento critico di alcuni passi dello storiografo Erodoto, messi a confronto con
altre fonti antiche significative.
English
-The history of the Ionian revolt;
- main events of the Persian Wars;
- the historical context of the beginning of the fifth century BC in Greece;
- reading in Italian translation and critical commentary of some passages of the historian Herodotus, compared to
other important ancient sources.
- 410 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per tutti gli studenti che hanno già maturato crediti nel settore di Storia greca: Erodoto, Storie, volume terzo ed.
BUR (libri V-VI-VII); W: Will, Le guerre persiane, Il Mulino. I frequentanti poi integreranno con gli appunti e il materiale
messo a disposizione dalla docente, mentre i non frequentanti dovranno aggiungere il testo di J. Wieserhofer, La
Persia antica, Il Mulino, o per eventuali esigenze specifiche un testo da concordare con la docente.
Chi invece non ha mai sostenuto precedenti esami nel settore di Storia greca (né triennali né magistrali) deve
acquisire le conoscenze di base tramite lo studio di un manuale (elenco disponibile nel programma del mio
omonimo corso triennale), cui aggiungere il testo di Erodoto sopra indicato.
English
For all students who have studied basic Greek history: Erodoto, Storie, volume terzo ed. BUR (libri V-VI-VII); W: Will,
Le guerre persiane, Il Mulino. Attending students will complete these texts with notes and materials given during the
lessons; non attending students have to study moreover J. Wieserhofer, La Persia antica, Il Mulino, or to contact the
teacher in order to receive a specific program.
Students who never studied Greek history previously have to study a textbook in order to acquire a fundamental
knowledge of the subject (available list in the program of my undergraduate course) and to add the book of
Herodotus above.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=82k4
- 411 -
Storia della civilta' greca - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: K0288
Docente:
Elisabetta Bianco (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende approfondire la storia di Atene nel IV secolo a.C. attraverso la lettura e il commento di alcuni passi
dell'oratore Isocrate, messi a confronto con altre fonti antiche significative.
English
This course aims at deepening the fourth century history of Athens through the reading and the historical
commentary of some passages of the orator Isocrates, compared to other important ancient sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale consisterà di alcune domande volte a verificare l'apprendimento delle coordinate spazio-temporali
e degli eventi fondamentali della storia di questo periodo, nonché la capacità espositiva e la padronanza del
lessico specifico della disciplina.
Si baserà sostanzialmente sugli argomenti spiegati a lezione per i frequentanti, mentre per i non frequentanti si
baserà sui testi portati come programma.
English
The oral exam will consist of some questions in order to check the knowledge of space-time coordinates and
fundamental events of this period, as well as expositive skills and the mastery of specific terminology.
It will be based above all on the topics of the lessons for attending students, while non attending students will be
examined in the texts of their programme.
PROGRAMMA
Italiano
- 412 -
Si indagheranno alcuni significativi nodi tematici della storia di Atene nel IV secolo a.C., basandosi su un percorso
cronologico all'interno delle principali opere dell'oratore Isocrate, in particolare Panegirico, Areopagitico, Sulla
pace, Filippo, Panatenaico.
English
Fundamental elements of the Athenian history in fourth century BC, with particular focus on the main works of the
orator Isocrates, such as Panegyricus, Areopagiticus, On the Peace, Philip, Panathenaicus.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo di base per tutti: Isocrate, Orazioni (consigliata edizione Biblioteca Universale Rizzoli).
Gli studenti frequentanti dovranno poi completare lo studio degli appunti delle lezioni con del materiale che sarà
reso disponibile online, mentre gli studenti non frequentanti, oltre a questo materiale, dovranno concordare un
approfondimento con la docente.
English
For everybody: Isocrates, Orations (edition advised: BUR).
Attendant students will have to study also some essays that will be available online; non attendant students will have
to study these essays and to contact the teacher for further information.
NOTA
Italiano
Chi non ha mai sostenuto precedenti esami nel settore di Storia greca (né triennali né magistrali) deve segnalarlo
alla docente per concordare un programma specifico.
English
Students who never studied Greek history previously have to contact the teacher in order to receive a specific
programme.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ga1i
- 413 -
Storia della critica d'arte - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0962
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della critica d'arte - 2014/2015 (LET0962)
Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7544
- 414 -
Storia della critica d'arte - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0962
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della critica d'arte - 2015/2016 (LET0962 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a62s
- 415 -
Storia della critica d'arte mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0962
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della critica d'arte mod. 1 - 2013/2014 (LET0962)
Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r375
- 416 -
Storia della critica d'arte mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0010
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i7nu;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5cyz
- 417 -
Storia della filosofia A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9151
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mibe;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=isun
- 418 -
Storia della filosofia B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0303
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia B - 2014/2015 (LET0303 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3f8c
- 419 -
Storia della filosofia B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0303
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia B - 2015/2016 (LET0303 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3lh9
- 420 -
Storia della filosofia B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5014S
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q504;sort=DEFAULT;search=;hits=102
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mcfm
- 421 -
Storia della filosofia classica tedesca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0329
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia classica tedesca - 2014/2015 (LET0329 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7de2
- 422 -
Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0329
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016 (FIL0157 - LET0329 per la coorte 2014-2015)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kfqt
- 423 -
Storia della filosofia classica tedesca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0329
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia classica tedesca- 2013/2014 (LET0329 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m6ep
- 424 -
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0308
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=nq1t;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=127
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5f9b
- 425 -
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0308
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia dell'Illuminismo - 2015/2016 (LET0308 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0nf0
- 426 -
Storia della filosofia dell'illuminismo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0308
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dfwh;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jve4
- 427 -
Storia della filosofia moderna - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0312
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia moderna - 2014/2015 (LET0312 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4b26
- 428 -
Storia della filosofia moderna - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0312
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia moderna - 2015/2016 (FIL0159 - LET0312 per la coorte 2014-2015)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iim2
- 429 -
Storia della filosofia moderna- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0312
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5yo5;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6915
- 430 -
Storia della filosofia russa- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: FIL0002
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=n5zn;sort=DEFAULT;search=storia%20della%20filosofia%20russa;hits=69
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b1cl
- 431 -
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: INT0280
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della geografia e del pensiero geografico (INT0280)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zsqs
- 432 -
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: INT0280
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della geografia e del pensiero geografico (INT0280)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6msk
- 433 -
Storia della lingua italiana C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2471
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della lingua italiana C - 2014/2015 (S2471 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2d32
- 434 -
Storia della lingua italiana C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2471
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della lingua italiana C - 2015/2016 (S2471 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3w2q
- 435 -
Storia della lingua italiana C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2471
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ytbw;sort=DEFAULT;search=;hits=57
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4e3s
- 436 -
Storia della lingua italiana- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0934
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qcpf;sort=DEFAULT;search=;hits=57
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k6rq
- 437 -
Storia della miniatura- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5229
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=owi1;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ew11
- 438 -
Storia delle dottrine politiche (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5230
Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0418)
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2014/2015
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ecbe
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2014/2015
History of Political Thought
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di presentare nelle sue linee essenziali la storia dell'idea e delle teorie della democrazia dal
- 439 -
mondo antico ai nostri giorni.
English
The course will outline the history of democratic idea and theories from ancient to contemporary era.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere le linee essenziali della storia dell'idea e delle teorie democratiche dall'antichità
a oggi.
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the history of democratic idea and theories from ancient to
contemporary era.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso ricostruirà in termini complessivi lo sviluppo dell'idea democratica nella storia del pensiero politico. Si
concentrerà in particolare sulle differenze tra democrazia degli antichi e dei moderni, sulle trasformazioni dell'idea
e delle pratiche della democrazia tra Otto e Novecento e sulla crisi della democrazia nella cosiddetta era "postdemocratica".
English
The course will examine the history of the idea of democracy from ancient to contemporary world. It will pay special
attention to the differences between ancient and modern democracy, to the transformations of modern democracy
and to the crisis of democracy in the "post-democratic era".
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- B. Manin, Principi del governo rappresentativo, il Mulino, Bologna 2010, pp. 294
- E. Greblo, Democrazia, il Mulino, Bologna 2000, pp. 192
- M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 96
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
B. Manin, Principi del governo rappresentativo, il Mulino, Bologna 2010, pp. 294
E. Greblo, Democrazia, il Mulino, Bologna 2000, pp. 192
M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 96
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
- 440 -
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=233c
- 441 -
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2014/2015
History of Political Thought
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
E' fortemente consigliata la frequenza del primo modulo di Storia delle dottrine politiche sulle teorie della
democrazia.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di ricostruire le linee essenziali dell'attuale dibattito sulla crisi della democrazia
English
The course will examine the crisis of democracy in the contemporary world
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere le linee essenziali dell'attuale dibattito sulla crisi della democrazia
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the present debate on the crisis of democracy
PROGRAMMA
Italiano
La crisi della democrazia nel mondo attuale. Interpretazioni e problemi.
English
The crisis of democracy in the contemporary world. Intepretations and problems.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 442 -
- C. Crouch, Postdemocrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 148
- M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2011, pp. 96
- G. Sartori, Homo videns. Televisione e post-pensiero, Laterza, Roma-Bari 2007, pp. 166
- Y. Meny, Y. Surel, Populismo e democrazia, il Mulino, Bologna 2004, pp. 312
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
- C. Crouch, Postdemocrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 148
- M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2011, pp. 96
- G. Sartori, Homo videns. Televisione e post-pensiero, Laterza, Roma-Bari 2007, pp. 166
- Y. Meny, Y. Surel, Populismo e democrazia, il Mulino, Bologna 2004, pp. 312
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=440f
- 443 -
Storia delle dottrine politiche (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5230
Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0418)
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2015/2016
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eoyt
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2015/2016
History of Political Thought
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
Solida conoscenza della storia moderna e contemporanea
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 444 -
Il corso si propone di fornire agli studenti solide conoscenze sulla storia internazionale degli ultimi 25 anni e sulle
principali interpretazioni che ne hanno accompagnato gli sviluppi. Attraverso il confronto tra tesi, teorie e letture
differenti, esso intende anche sviluppare la capacità di interpretare in modo critico la complessità dei grandi eventi
della storia internazionale più recente.
English
The course aims at providing the students with a good knowledge of the recent history of international relations and
of its interpretations. It also aims at providing a critical understanding of the international history in the global age.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Ampia e solida conoscenza del dibattito sulla storia delle relazioni internazionali degli ultimi 25 anni. Capacità di
lettura critica dei processi che hanno investito il sistema della politica internazionale dopo la fine della guerra fredda
e dell'età bipolare. Acquisizione del lessico specifico della disciplina.
English
Good knowledge of the debate on the recent history of international relations. Critical understanding of the
international history in the global age.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali
English
Frontal teaching
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame si svolgerà in forma scritta, con un eventuale recupero orale. Agli studenti saranno sottoposte 6 domande
a risposta aperta. Alle prime 5 essi dovranno rispondere in modo estremamente sintetico (4 righe) su un foglio
prestampato fornito dal docente. All'ultima domanda, di carattere più generale, gli studenti dovranno rispondere in
2-3 facciate di foglio protocollo fornito sempre dal docente. Per gli studenti frequentanti è possibile definire
diverse modalità d'esame (ad es. mediante relazioni in aula e scritte) che saranno concordate con il docente a inizio
corso.
English
Written examination: 6 open questions. 5 of them require a short answer (4 lines). The last one requires a long
answer (2 pages). If necessary, written examination will be supplemented with oral examination. Attending students
can agree on different assessment of learning with the professor at the beginning of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Le relazioni internazionali dopo il 1989. Teorie, modelli, interpretazioni
Il corso offre un quadro generale delle principali interpretazioni del sistema delle relazioni internazionali dopo il
1989. In esso si ricostruirà la storia del dibattito, tuttora in corso, sui nuovi assetti del potere mondiale tra la fine
dell'età della guerra fredda e del bipolarismo e i più recenti sviluppi della storia internazionale nell'era globale. Una
- 445 -
particolare attenzione sarà dedicata a uno dei testi che hanno maggiormente influenzato tale dibattito a livello
mondiale: Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale di Samuel P. Huntington.
English
International Relations After 1989. Theories, Models, Interpretations
The course will outline the main interpretations of international politics after 1989. It will explore the debate, still
open, over the new structures of global political power from the end of cold war to the present. It will pay special
attention to a very important and controversial book: The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order by
Samuel P. Huntington.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per gli studenti frequentanti
- F. Tuccari, Il mondo post-bipolare. Storia e interpretazioni, Carocci, Roma 2015 (di prossima pubblicazione)
- S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 1997 (o edizioni successive)
Per gli studenti non frequentanti
Ai due testi sopra indicati gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere un testo a scelta tra quelli indicati di
seguito
- B.R. Barber, Guerra santa contro McMondo (1995), Pratiche Editrice, Milano 1998
- Z. Bauman, Dentro la globalizzazione. Le conseguenze sulle persone (1998), Laterza, Roma-Bari 1999
- Z. Brzezinski, Il mondo fuori controllo. Gli sconvolgimenti planetari all'alba del XXI secolo (1993), TEA, Milano 1995
- G. J. Ikenberry, America senza rivali (2002), il Mulino, Bologna 2004
- C. Jean, Geopolitica del XXI secolo, Laterza, Roma-Bari 2004
- J. S. Nye, Il paradosso del potere americano. Perché l'unica superpotenza non può più agire da sola, Einaudi,
Torino 2002
- A. D. Smith, Nazioni e nazionalismo nell'era globale (1995), Asterios, Trieste 2000
English
For attending students
- F. Tuccari, Il mondo post-bipolare. Storia e interpretazioni, Carocci, Roma 2015 (di prossima pubblicazione)
- S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 1997 (o edizioni successive)
For not attending students
- F. Tuccari, Il mondo post-bipolare. Storia e interpretazioni, Carocci, Roma 2015 (di prossima pubblicazione)
- S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 1997 (o edizioni successive)
one the following books:
- B.R. Barber, Guerra santa contro McMondo (1995), Pratiche Editrice, Milano 1998
- Z. Bauman, Dentro la globalizzazione. Le conseguenze sulle persone (1998), Laterza, Roma-Bari 1999
- Z. Brzezinski, Il mondo fuori controllo. Gli sconvolgimenti planetari all'alba del XXI secolo (1993), TEA, Milano 1995
- G. J. Ikenberry, America senza rivali (2002), il Mulino, Bologna 2004
- C. Jean, Geopolitica del XXI secolo, Laterza, Roma-Bari 2004
- J. S. Nye, Il paradosso del potere americano. Perché l'unica superpotenza non può più agire da sola, Einaudi,
Torino 2002
- A. D. Smith, Nazioni e nazionalismo nell'era globale (1995), Asterios, Trieste 2000
- 446 -
NOTA
Italiano
Per ulteriori dettagli sul programma, su letture di approfondimento e sulle modalità dell'esame gli studenti possono
consultare il mio sito all'indirizzo www.francescotuccari.it
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
English
For further informations, see www.francescotuccari.it
Regular class attendance is strongly recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 18/02/2016 al 18/03/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=010j
- 447 -
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2015/2016
History of Political Thought
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
E' fortemente consigliata la frequenza del primo modulo di Storia delle dottrine politiche
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire agli studenti solide conoscenze sul problema e le teorie della guerra nella storia del
pensiero politico moderno e contemporaneo. Attraverso il confronto tra tesi, teorie e letture differenti, esso
intende anche sviluppare la capacità di interpretare in modo critico la complessità di un tema cruciale nella storia
del pensiero politico.
English
The course aims at providing the students with a good knowledge of the theories of war. It also aims at providing a
critical understanding of a crucial problem in the history of political thought
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Ampia e solida conoscenza del dibattito sulla guerra nella storia del pensiero politico moderno e contemporaneo.
Capacità di lettura critica delle teorie della guerra, con particolare attenzione agli sviluppi contemporanei.
Acquisizione del lessico specifico della disciplina.
English
Good knowledge of the debate on war in the history of modern and contemporary political thought. Critical
understanding of the theories of war, with special reference to the global age
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali e discussione in classe.
- 448 -
English
Frontal teaching and classroom discussion
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame si svolgerà in forma scritta, con un eventuale recupero orale. Agli studenti saranno sottoposte 6 domande
a risposta aperta. Alle prime 5 essi dovranno rispondere in modo estremamente sintetico (4 righe) su un foglio
prestampato fornito dal docente. All'ultima domanda, di carattere più generale, gli studenti dovranno rispondere in
2-3 facciate di foglio protocollo fornito sempre dal docente. Per gli studenti frequentanti è possibile definire
diverse modalità d'esame (ad es. mediante relazioni in aula e scritte) che saranno concordate con il docente a inizio
corso.
English
Written examination: 6 open questions. 5 of them require a short answer (4 lines). The last one requires a long
answer (2 pages). If necessary, written examination will be supplemented with oral examination. Attending students
can agree on different assessment of learning with the professor at the beginning of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il problema della guerra nella storia del pensiero politico moderno e contemporaneo
Il corso offre un quadro generale delle principali teorie della guerra in età moderna e contemporanea. Una
particolare attenzione sarà dedicata al problema della guerra nel mondo post-1989.
English
War: Theories, Models, Interpretations in the history of political thought
The course will outline the main theories of war in the modern and contemporary age. It will pay special attention to
the post-1989 world
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per gli studenti frequentanti
- C. Galli, Guerra, Laterza, Roma-Bari 2006
- K. von Clausewitz, Della guerra, Libro I e VIII, Mondadori, Milano, ultima edizione disponibile
- M. Kaldor, Le nuove guerre, Carocci, Roma 2013
Per gli studenti non frequentanti
Ai due testi sopra indicati gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere un testo a scelta tra quelli indicati di
seguito
- C. Galli, La guerra globale, Laterza, Roma-Bari 2002
- J. Black, Breve storia della guerra, il Mulino, Bologna 2011
- gli altri testi che saranno indicati nel mio sito: www.francescotuccari.it
English
For attending students
- 449 -
- C. Galli, Guerra, Laterza, Roma-Bari 2006
- K. von Clausewitz, Della guerra, Libro I e VIII, Mondadori, Milano, ultima edizione disponibile
- M. Kaldor, Le nuove guerre, Carocci, Roma 2013
For not attending students
- C. Galli, Guerra, Laterza, Roma-Bari 2006
- K. von Clausewitz, Della guerra, Libro I e VIII, Mondadori, Milano, ultima edizione disponibile
- M. Kaldor, Le nuove guerre, Carocci, Roma 2013
one the following books:
- C. Galli, La guerra globale, Laterza, Roma-Bari 2002
- J. Black, Breve storia della guerra, il Mulino, Bologna 2011
- see other books on www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
Per ulteriori dettagli sul programma, su letture di approfondimento e sulle modalità dell'esame gli studenti possono
consultare il mio sito all'indirizzo www.francescotuccari.it
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
English
For further informations, see www.francescotuccari.it
Regular class attendance is strongly recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b95k
- 450 -
Storia delle dottrine politiche (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5230
Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0418)
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2013/2014
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l2d0
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di presentare nelle sue linee essenziali la storia del pensiero politico americano dall'epoca della
rivoluzione americana e dei dibattiti sulla Costituzione sino alla seconda guerra mondiale.
English
The course will outline the history of American political thought from the Revolutionary era to the Second World War.
- 451 -
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere i lineamenti essenziali della storia del pensiero politico americano tra XVIII e XX
secolo
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the history of American political thougth (18th-XXth Century)
PROGRAMMA
Italiano
Il corso prenderà in esame i principali autori e le principali correnti del pensiero politico americano dalla fine del
Settecento sino alla metà del Novecento, prestando particolare attenzione al rapporto tra la cultura politica
americana e quella europea.
English
The course will examine the main authors and currents of American political thought from the end of the 18th
Century to the first half of the 1900s, paying special attention to the relationship between European and North
American political culture.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- Massimo L. Salvadori, L'Europa degli americani. Dai padri fondatori a Roosevelt, Laterza, Roma-Bari 2005
- Horst Dippel, Storia degli Stati Uniti, Carocci, Roma 2002
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
- Massimo L. Salvadori, L'Europa degli americani. Dai padri fondatori a Roosevelt, Laterza, Roma-Bari 2005
- Horst Dippel, Storia degli Stati Uniti, Carocci, Roma 2002
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
- 452 -
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kr2a
- 453 -
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di definire e discutere la nozione di "democrazia diretta" nelle sue diverse espressioni storiche
e teoriche, dal mondo antico ai nostri giorni.
English
The course will define and discuss the concept of "direct democracy", from the ancient era to the present.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere i caratteri essenziali, i principali modelli e le più rilevanti trasformazioni del
concetto e delle pratiche della "democrazia diretta" dall'età antica a oggi.
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the concept, the models and the transformations of direct
democracy as idea and practice from the ancient era to the present.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso prenderà in esame i principali autori e le principali tradizioni di pensiero politico che hanno teorizzato e/o
criticato il concetto di democrazia diretta, dall'esperienza del mondo antico fino alle più recenti riflessioni sulla
democrazia deliberativa e partecipativa e sulle possibilità dischiuse dalla cosiddetta e-democracy.
English
The course will examine the main authors and currents of political thought theorizing and/or criticizing direct
democracy. It will cover a wide range of ideas and practices from the ancient world to the present, paying special
attention to the theories of deliberative and participative democracy and to the so-called e-democracy.
- 454 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- David Held, Modelli di democrazia, il Mulino, Bologna 2007
- Daniele Pitteri, Democrazia elettronica, Laterza, Roma-Bari 2007
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
- David Held, Modelli di democrazia, il Mulino, Bologna 2007
- Daniele Pitteri, Democrazia elettronica, Laterza, Roma-Bari 2007
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f4y6
- 455 -
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di presentare nelle sue linee essenziali la storia del pensiero politico americano dall'epoca della
rivoluzione americana e dei dibattiti sulla Costituzione sino alla seconda guerra mondiale.
English
The course will outline the history of American political thought from the Revolutionary era to the Second World War.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere i lineamenti essenziali della storia del pensiero politico americano tra XVIII e XX
secolo
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the history of American political thougth (18th-XXth Century)
PROGRAMMA
Italiano
Il corso prenderà in esame i principali autori e le principali correnti del pensiero politico americano dalla fine del
Settecento sino alla metà del Novecento, prestando particolare attenzione al rapporto tra la cultura politica
americana e quella europea.
English
The course will examine the main authors and currents of American political thought from the end of the 18th
Century to the first half of the 1900s, paying special attention to the relationship between European and North
American political culture.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 456 -
- Massimo L. Salvadori, L'Europa degli americani. Dai padri fondatori a Roosevelt, Laterza, Roma-Bari 2005
- Horst Dippel, Storia degli Stati Uniti, Carocci, Roma 2002
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
- Massimo L. Salvadori, L'Europa degli americani. Dai padri fondatori a Roosevelt, Laterza, Roma-Bari 2005
- Horst Dippel, Storia degli Stati Uniti, Carocci, Roma 2002
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kr2a
- 457 -
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2014/2015
History of Political Thought
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di presentare nelle sue linee essenziali la storia dell'idea e delle teorie della democrazia dal
mondo antico ai nostri giorni.
English
The course will outline the history of democratic idea and theories from ancient to contemporary era.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere le linee essenziali della storia dell'idea e delle teorie democratiche dall'antichità
a oggi.
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the history of democratic idea and theories from ancient to
contemporary era.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso ricostruirà in termini complessivi lo sviluppo dell'idea democratica nella storia del pensiero politico. Si
concentrerà in particolare sulle differenze tra democrazia degli antichi e dei moderni, sulle trasformazioni dell'idea
e delle pratiche della democrazia tra Otto e Novecento e sulla crisi della democrazia nella cosiddetta era "postdemocratica".
English
- 458 -
The course will examine the history of the idea of democracy from ancient to contemporary world. It will pay special
attention to the differences between ancient and modern democracy, to the transformations of modern democracy
and to the crisis of democracy in the "post-democratic era".
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- B. Manin, Principi del governo rappresentativo, il Mulino, Bologna 2010, pp. 294
- E. Greblo, Democrazia, il Mulino, Bologna 2000, pp. 192
- M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 96
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
B. Manin, Principi del governo rappresentativo, il Mulino, Bologna 2010, pp. 294
E. Greblo, Democrazia, il Mulino, Bologna 2000, pp. 192
M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 96
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=233c
- 459 -
Storia delle dottrine politiche mod. 1 - 2015/2016
History of Political Thought
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
Solida conoscenza della storia moderna e contemporanea
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire agli studenti solide conoscenze sulla storia internazionale degli ultimi 25 anni e sulle
principali interpretazioni che ne hanno accompagnato gli sviluppi. Attraverso il confronto tra tesi, teorie e letture
differenti, esso intende anche sviluppare la capacità di interpretare in modo critico la complessità dei grandi eventi
della storia internazionale più recente.
English
The course aims at providing the students with a good knowledge of the recent history of international relations and
of its interpretations. It also aims at providing a critical understanding of the international history in the global age.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Ampia e solida conoscenza del dibattito sulla storia delle relazioni internazionali degli ultimi 25 anni. Capacità di
lettura critica dei processi che hanno investito il sistema della politica internazionale dopo la fine della guerra fredda
e dell'età bipolare. Acquisizione del lessico specifico della disciplina.
English
Good knowledge of the debate on the recent history of international relations. Critical understanding of the
international history in the global age.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali
- 460 -
English
Frontal teaching
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame si svolgerà in forma scritta, con un eventuale recupero orale. Agli studenti saranno sottoposte 6 domande
a risposta aperta. Alle prime 5 essi dovranno rispondere in modo estremamente sintetico (4 righe) su un foglio
prestampato fornito dal docente. All'ultima domanda, di carattere più generale, gli studenti dovranno rispondere in
2-3 facciate di foglio protocollo fornito sempre dal docente. Per gli studenti frequentanti è possibile definire
diverse modalità d'esame (ad es. mediante relazioni in aula e scritte) che saranno concordate con il docente a inizio
corso.
English
Written examination: 6 open questions. 5 of them require a short answer (4 lines). The last one requires a long
answer (2 pages). If necessary, written examination will be supplemented with oral examination. Attending students
can agree on different assessment of learning with the professor at the beginning of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Le relazioni internazionali dopo il 1989. Teorie, modelli, interpretazioni
Il corso offre un quadro generale delle principali interpretazioni del sistema delle relazioni internazionali dopo il
1989. In esso si ricostruirà la storia del dibattito, tuttora in corso, sui nuovi assetti del potere mondiale tra la fine
dell'età della guerra fredda e del bipolarismo e i più recenti sviluppi della storia internazionale nell'era globale. Una
particolare attenzione sarà dedicata a uno dei testi che hanno maggiormente influenzato tale dibattito a livello
mondiale: Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale di Samuel P. Huntington.
English
International Relations After 1989. Theories, Models, Interpretations
The course will outline the main interpretations of international politics after 1989. It will explore the debate, still
open, over the new structures of global political power from the end of cold war to the present. It will pay special
attention to a very important and controversial book: The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order by
Samuel P. Huntington.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per gli studenti frequentanti
- F. Tuccari, Il mondo post-bipolare. Storia e interpretazioni, Carocci, Roma 2015 (di prossima pubblicazione)
- S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 1997 (o edizioni successive)
Per gli studenti non frequentanti
Ai due testi sopra indicati gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere un testo a scelta tra quelli indicati di
seguito
- B.R. Barber, Guerra santa contro McMondo (1995), Pratiche Editrice, Milano 1998
- Z. Bauman, Dentro la globalizzazione. Le conseguenze sulle persone (1998), Laterza, Roma-Bari 1999
- Z. Brzezinski, Il mondo fuori controllo. Gli sconvolgimenti planetari all'alba del XXI secolo (1993), TEA, Milano 1995
- 461 -
- G. J. Ikenberry, America senza rivali (2002), il Mulino, Bologna 2004
- C. Jean, Geopolitica del XXI secolo, Laterza, Roma-Bari 2004
- J. S. Nye, Il paradosso del potere americano. Perché l'unica superpotenza non può più agire da sola, Einaudi,
Torino 2002
- A. D. Smith, Nazioni e nazionalismo nell'era globale (1995), Asterios, Trieste 2000
English
For attending students
- F. Tuccari, Il mondo post-bipolare. Storia e interpretazioni, Carocci, Roma 2015 (di prossima pubblicazione)
- S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 1997 (o edizioni successive)
For not attending students
- F. Tuccari, Il mondo post-bipolare. Storia e interpretazioni, Carocci, Roma 2015 (di prossima pubblicazione)
- S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, Milano 1997 (o edizioni successive)
one the following books:
- B.R. Barber, Guerra santa contro McMondo (1995), Pratiche Editrice, Milano 1998
- Z. Bauman, Dentro la globalizzazione. Le conseguenze sulle persone (1998), Laterza, Roma-Bari 1999
- Z. Brzezinski, Il mondo fuori controllo. Gli sconvolgimenti planetari all'alba del XXI secolo (1993), TEA, Milano 1995
- G. J. Ikenberry, America senza rivali (2002), il Mulino, Bologna 2004
- C. Jean, Geopolitica del XXI secolo, Laterza, Roma-Bari 2004
- J. S. Nye, Il paradosso del potere americano. Perché l'unica superpotenza non può più agire da sola, Einaudi,
Torino 2002
- A. D. Smith, Nazioni e nazionalismo nell'era globale (1995), Asterios, Trieste 2000
NOTA
Italiano
Per ulteriori dettagli sul programma, su letture di approfondimento e sulle modalità dell'esame gli studenti possono
consultare il mio sito all'indirizzo www.francescotuccari.it
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
English
For further informations, see www.francescotuccari.it
Regular class attendance is strongly recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 18/02/2016 al 18/03/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=010j
- 462 -
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di definire e discutere la nozione di "democrazia diretta" nelle sue diverse espressioni storiche
e teoriche, dal mondo antico ai nostri giorni.
English
The course will define and discuss the concept of "direct democracy", from the ancient era to the present.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere i caratteri essenziali, i principali modelli e le più rilevanti trasformazioni del
concetto e delle pratiche della "democrazia diretta" dall'età antica a oggi.
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the concept, the models and the transformations of direct
democracy as idea and practice from the ancient era to the present.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso prenderà in esame i principali autori e le principali tradizioni di pensiero politico che hanno teorizzato e/o
criticato il concetto di democrazia diretta, dall'esperienza del mondo antico fino alle più recenti riflessioni sulla
democrazia deliberativa e partecipativa e sulle possibilità dischiuse dalla cosiddetta e-democracy.
English
The course will examine the main authors and currents of political thought theorizing and/or criticizing direct
democracy. It will cover a wide range of ideas and practices from the ancient world to the present, paying special
attention to the theories of deliberative and participative democracy and to the so-called e-democracy.
- 463 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- David Held, Modelli di democrazia, il Mulino, Bologna 2007
- Daniele Pitteri, Democrazia elettronica, Laterza, Roma-Bari 2007
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
- David Held, Modelli di democrazia, il Mulino, Bologna 2007
- Daniele Pitteri, Democrazia elettronica, Laterza, Roma-Bari 2007
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f4y6
- 464 -
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2014/2015
History of Political Thought
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
E' fortemente consigliata la frequenza del primo modulo di Storia delle dottrine politiche sulle teorie della
democrazia.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di ricostruire le linee essenziali dell'attuale dibattito sulla crisi della democrazia
English
The course will examine the crisis of democracy in the contemporary world
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno apprendere le linee essenziali dell'attuale dibattito sulla crisi della democrazia
English
Students will be expected to have a wide knowledge of the present debate on the crisis of democracy
PROGRAMMA
Italiano
La crisi della democrazia nel mondo attuale. Interpretazioni e problemi.
English
The crisis of democracy in the contemporary world. Intepretations and problems.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 465 -
- C. Crouch, Postdemocrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 148
- M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2011, pp. 96
- G. Sartori, Homo videns. Televisione e post-pensiero, Laterza, Roma-Bari 2007, pp. 166
- Y. Meny, Y. Surel, Populismo e democrazia, il Mulino, Bologna 2004, pp. 312
Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma di esame un testo a scelta tra quelli che saranno
indicati nella mia pagina web personale www.francescotuccari.it
English
- C. Crouch, Postdemocrazia, Laterza, Roma-Bari 2009, pp. 148
- M.L. Salvadori, Democrazie senza democrazia, Laterza, Roma-Bari 2011, pp. 96
- G. Sartori, Homo videns. Televisione e post-pensiero, Laterza, Roma-Bari 2007, pp. 166
- Y. Meny, Y. Surel, Populismo e democrazia, il Mulino, Bologna 2004, pp. 312
Students not attending class are required to study furthermore one of the books indicated in my website
www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
Per ulteriori informazioni fare riferimento alla mia pagina web personale: www.francescotuccari.it
English
Regular class attendance is strongly recommended.
For more information visit www.francescotuccari.it
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=440f
- 466 -
Storia delle dottrine politiche mod. 2 - 2015/2016
History of Political Thought
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Prof. Francesco Tuccari (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704101/4135, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/02 - storia delle dottrine politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
E' fortemente consigliata la frequenza del primo modulo di Storia delle dottrine politiche
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire agli studenti solide conoscenze sul problema e le teorie della guerra nella storia del
pensiero politico moderno e contemporaneo. Attraverso il confronto tra tesi, teorie e letture differenti, esso
intende anche sviluppare la capacità di interpretare in modo critico la complessità di un tema cruciale nella storia
del pensiero politico.
English
The course aims at providing the students with a good knowledge of the theories of war. It also aims at providing a
critical understanding of a crucial problem in the history of political thought
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Ampia e solida conoscenza del dibattito sulla guerra nella storia del pensiero politico moderno e contemporaneo.
Capacità di lettura critica delle teorie della guerra, con particolare attenzione agli sviluppi contemporanei.
Acquisizione del lessico specifico della disciplina.
English
Good knowledge of the debate on war in the history of modern and contemporary political thought. Critical
understanding of the theories of war, with special reference to the global age
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali e discussione in classe.
- 467 -
English
Frontal teaching and classroom discussion
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame si svolgerà in forma scritta, con un eventuale recupero orale. Agli studenti saranno sottoposte 6 domande
a risposta aperta. Alle prime 5 essi dovranno rispondere in modo estremamente sintetico (4 righe) su un foglio
prestampato fornito dal docente. All'ultima domanda, di carattere più generale, gli studenti dovranno rispondere in
2-3 facciate di foglio protocollo fornito sempre dal docente. Per gli studenti frequentanti è possibile definire
diverse modalità d'esame (ad es. mediante relazioni in aula e scritte) che saranno concordate con il docente a inizio
corso.
English
Written examination: 6 open questions. 5 of them require a short answer (4 lines). The last one requires a long
answer (2 pages). If necessary, written examination will be supplemented with oral examination. Attending students
can agree on different assessment of learning with the professor at the beginning of the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il problema della guerra nella storia del pensiero politico moderno e contemporaneo
Il corso offre un quadro generale delle principali teorie della guerra in età moderna e contemporanea. Una
particolare attenzione sarà dedicata al problema della guerra nel mondo post-1989.
English
War: Theories, Models, Interpretations in the history of political thought
The course will outline the main theories of war in the modern and contemporary age. It will pay special attention to
the post-1989 world
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per gli studenti frequentanti
- C. Galli, Guerra, Laterza, Roma-Bari 2006
- K. von Clausewitz, Della guerra, Libro I e VIII, Mondadori, Milano, ultima edizione disponibile
- M. Kaldor, Le nuove guerre, Carocci, Roma 2013
Per gli studenti non frequentanti
Ai due testi sopra indicati gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere un testo a scelta tra quelli indicati di
seguito
- C. Galli, La guerra globale, Laterza, Roma-Bari 2002
- J. Black, Breve storia della guerra, il Mulino, Bologna 2011
- gli altri testi che saranno indicati nel mio sito: www.francescotuccari.it
English
For attending students
- 468 -
- C. Galli, Guerra, Laterza, Roma-Bari 2006
- K. von Clausewitz, Della guerra, Libro I e VIII, Mondadori, Milano, ultima edizione disponibile
- M. Kaldor, Le nuove guerre, Carocci, Roma 2013
For not attending students
- C. Galli, Guerra, Laterza, Roma-Bari 2006
- K. von Clausewitz, Della guerra, Libro I e VIII, Mondadori, Milano, ultima edizione disponibile
- M. Kaldor, Le nuove guerre, Carocci, Roma 2013
one the following books:
- C. Galli, La guerra globale, Laterza, Roma-Bari 2002
- J. Black, Breve storia della guerra, il Mulino, Bologna 2011
- see other books on www.francescotuccari.it
NOTA
Italiano
Per ulteriori dettagli sul programma, su letture di approfondimento e sulle modalità dell'esame gli studenti possono
consultare il mio sito all'indirizzo www.francescotuccari.it
La frequenza del corso è fortemente consigliata.
English
For further informations, see www.francescotuccari.it
Regular class attendance is strongly recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b95k
- 469 -
Storia delle origini cristiane - 2014/2015
Christian Origins
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9901
Docente:
Claudio Gianotto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Sono richieste conoscenze di base sulla storia del mondo antico (secc. I-IV)
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza delle principali problematiche relative alla figura di Gesù presentata nella letteratura apocrifa cristiana.
Analisi e interpretazione di passi scelti tratti da diversi scritti apocrifi, in particolare gnostici.
English
Knowledge of the basic problems concerning Jesus in Christian apocryphal literature. Analysis and interpretation of
selected apocryphal texts, especially gnostic.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale valuterà la capacità di discutere i principali problemi relativi alla figura di Gesù così come viene
presentata nella letteratura apocrifa cristiana, confrontandosi con i risultati della ricerca recente; inoltre, sarà
valutata la capacità di analizzare e interpretare un testo apocrifo relativo a Gesù.
English
The oral exam will test the ability of the student in discussing the basic problems concerning the figure of Jesus in
Christian apocryphal literature and the issues of recent research; moreover, the students will be requested to
analyze and interpret selected apocryphal texts related to the figure of Jesus.
PROGRAMMA
Italiano
IL GESU' DEGLI APOCRIFI.
Presentazione di alcuni scritti apocrifi relativi a Gesù; analisi e commento di passi scelti, tratti in particolare dalla
- 470 -
letteratura gnostica.
English
THE APOCRYPHAL JESUS.
Introduction to some important apocryphal texts relating to Jesus; alysis and critical commentary on selected
passages, especially from gnostic literature.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
C. Gianotto, I vangeli apocrifi, Il Mulino, Bologna 2009
N.D. Lewis, I manoscritti di Nag Hammadi. Una biblioteca gnostica del IV secolo, Carocci, Roma 2014
I testi analizzati e commentati saranno forniti durante le lezioni.
English
C. Gianotto, I vangeli apocrifi, Il Mulino, Bologna 2009
N.D. Lewis, I manoscritti di Nag Hammadi. Una biblioteca gnostica del IV secolo, Carocci, Roma 2014
Apocryphal texts to be commented on will be available during the lectures.
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d531
- 471 -
Storia delle origini cristiane - 2015/2016
Christian Origins
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9901
Docente:
Claudio Gianotto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Sono richieste conoscenze di base sulla storia del mondo antico (secc. I-IV)
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire conoscenze più approfondite su alcuni temi o problemi relativi al cristianesimo
nascente. In particolare, lo studente dovrà acquisire le competenze per analizzare e comprendere tematiche,
problemi e personaggi della storia dei primi secoli cristiani attraverso la lettura critica delle fonti letterarie e
documentarie.
English
Thorough knowledge in the field of Christian Origins; in particular the student is expected to acquire specific skills in
understanding and explaining some central themes, events and leading figures of early Christian history through
critical analysis of literary and documentary sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente dovrà:
- essere consapevole dei principali problemi metodologici dovuti alla particolare natura delle fonti letterarie e
documentarie relative al tema della cena del Signore
- conoscere e analizzare le principali fonti letterarie che raccontano l'episodio dell'ultima cena di Gesù con i suoi
discepoli
- conoscere le pratiche rituali del pasto comune nel contesto giudaico e più in generale nel contesto relgioso del
mondo ellenistico-romano
- conoscere e analizzare criticamente il processo di sviluppo e ritualizzazione dell'episodio della cena del Signore
English
- 472 -
- Critical awarenes of the methodological problems associated with the particular nature of literary and
documentary sources concerning the Last Supper of Jesus with his disciples
- knowledge and critical analysis of New Testament texts concerning the episode of the Last Supper
- critical knowledge of the ritual practices concerning communal meals in the context of Judaism and other religions
of Roman empire in late antiquity
- critical analysis of the development of the ritualizing process concerning the Last Supper of Jesus and of the
formation and institutionalization of the Christian Mass
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU): 6 settimane, 3 giorni a settimana, 2 ore al giorno
English
Lectures (36 hours (6CFU): 6 weeks, 3 days per week, 2 hours per day
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande che verteranno:
a) su alcuni grandi nodi problematici relativi all'episodio dell'ultima cena nel contesto della vicenda storica di Gesù
e sul suo processo di ritualizzazione fino alla formazione della messa cristiana
b) sulla presentazione e l'analisi di una o più fonti letterarie o documentarie relative all'argomento trattato
La preparazione dello studente sarà valutata (con votazione espressa in trentesimi) tenendo conto in particolare:
- della capacità di impostare in modo appropriato il discorso sullo specifico argomento in discussione, distinguendo
gli elementi essenziali dai dettagli secondari
- della proprietà di linguaggio
- della capacità di cogliere le relazioni e le connessioni tra i diversi temi e problemi
English
Oral exam. The student is expected to:
- answer questions about some crucial problems concerning the episode of the Last Supper, the process of its
ritualization within the Jesus movement, and the institution of the Christian Mass
- present and analyze one or more literary sources concerning the Last Supper
The examiner will pay particular attention to:
- the student's ability to build and articulate his talk about the requested item, clearly distinguishing between
essential elements and minor details
- the correctness of language
- the ability to grasp the relations and connections existing betwwen different arguments and problems
- 473 -
PROGRAMMA
Italiano
La Cena del Signore. Istituzione e sviluppi della celebrazione eucaristica nel cristianeismo antico
1) La Pasqua ebraica
2) L'ultima cena di Gesù di Nazareth
3) Il discorso sul pane di vita nel Vangelo di Giovanni
4) Il banchetto comunitario nelle comunità paoline
5) Dalla liturgia giudaica all'eucarestia cristiana
6) Sviluppi del rito dall'epoca patristica al Concilio di Trento
English
The Lord's Supper. Institution and early developments of the eucharistic rite in early Christianity
1) Jewish Passover
2) The Last Supper of Jesus
3) The bread of life in the Gospel of John
4) The communal meal in the pauline communities
5) From Jewish liturgy to Christian Eucarist
6) Ritual developments from the Patristic period to the Council of Trient
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
R. Penna, La Cena del Signore. Dimensione storica e ideale, San Paolo, Cinisello Balsamo 2015
E. Mazza, La celebrazione eucaristica. Genesi del rito e sviluppo dell'interpretazione, EDB, Bologna 2003
English
R. Penna, La Cena del Signore. Dimensione storica e ideale, San Paolo, Cinisello Balsamo 2015
E. Mazza, La celebrazione eucaristica. Genesi del rito e sviluppo dell'interpretazione, EDB, Bologna 2003
NOTA
Italiano
Gli studenti non frequentanti sono invitati a concordare con il docente alcune letture integrative
English
Students unable to attend the lectures are invited to contact the teacher in order to select some supplementary
- 474 -
readings
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
3.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Martedì
16:00 - 18:00
3.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Mercoledì
16:00 - 18:00
3.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=837e
- 475 -
Storia delle origini cristiane - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9901
Docente:
Claudio Gianotto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703114, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza delle principali problematiche relative alla figura storica di Gesù. Analisi e interpretazione di passi scelti
contenenti il suo insegnamento etico.
English
Knowledge of the basic problems concerning the historical Jesus. Analysis and interpretation of selected texts
containing the ethical teaching of Jesus.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale valuterà la capacità di discutere i principali problemi relativi alla figura storica di Gesù,
confrontandosi con i risultati della ricerca recente; inoltre, la capacità di analizzare e interpretare un testo relativo
all'insegnamento etico di Gesù.
English
The oral exam will test the ability of the student in discussing the basic problems concerning the historical Jesus and
the issues of recent research; moreover, the students will be requested to analyze and interpret selected texts
related to the ethical teaching of Jersus.
PROGRAMMA
Italiano
GESU' MAESTRO E IL SUO INSEGNAMENTO ETICO. Analisi e commento di passi dei vangeli canonici e apocrifi che
trasmettono l'insegnamento etico di Gesù di Nazareth.
English
JESUS AND HIS ETHICAL TEACHING. Analysis and commentary on selected texts from canonical and apocryphal
gospels containing the ethical teaching of Jesus.
- 476 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
G. Barbaglio, Gesù ebreo di Galilea. Indagine storica, EDB, Bologna 2012
I testi dei quattro vangeli canonici. Altri testi e articoli saranno indicati dureante le lezioni.
English
G. Barbaglio, Gesù ebreo di Galilea. Indagine storica, EDB, Bologna 2012. The texts of the four canonical Gospels.
Other literature will be suggested during the lectures.
NOTA
Italiano
Per gli studenti di tutti i Corsi di laurea magistrale. Agli studenti che necessitassero di completare le informazioni di
base sugli argomenti affrontati, saranno indicate letture integrative.
English
For students of all Corsi di laurea magistrale. Complementary literature will be suggested to the students lacking the
basic informations about the items dealt with.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iay9
- 477 -
Storia delle religioni - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2480
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/06 - storia delle religioni
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=nspineto;sort=DEFAULT;search=;hits=323
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1d6a
- 478 -
Storia delle religioni - 2015/2016
History of Religions
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: CPS0063
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/06 - storia delle religioni
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: STORIA DELLE RELIGIONI (CPS0063)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hu02
- 479 -
Storia delle religioni- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2480
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/06 - storia delle religioni
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=m357;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d~%20%2f%5enspineto%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7burl_a
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e5b8
- 480 -
Storia dello Stato e della Pubblica amministrazione - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: CPS0173
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/03 - storia delle istituzioni politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6rx7
- 481 -
Storia e modelli della pubblica amministrazione - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCP0006
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/03 - storia delle istituzioni politiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: STORIA E MODELLI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE (SCP0006)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fvhj
- 482 -
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1080
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET1081)
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2014/2015
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6282
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
- 483 -
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
English
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La prima parte del corso è svilupppata attraverso lezioni frontali, il corso è particolarmente adatto a coloro che
amano frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per
studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Martedì
15:00 - 17:00
Aula
- 484 -
Mercoledì
15:00 - 17:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Stanza 29, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ab77
- 485 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
- 486 -
English
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La seconda parte del corso è sviluppata in forma seminariale, il corso è particolarmente adatto a coloro che amano
frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per studenti di
storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Stanza 29, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0d44
- 487 -
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1080
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET1081)
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2015/2016
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xlh3
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2015/2016
History and Historiography of Enlightenment
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1080
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Sono richieste conoscenze di base in ambito storico, filosofico e letterario. In particolare si auspica la conoscenza di
problemi e momenti cruciali dell'età moderna e contemporanea in una prospettiva di storia internazionale e più in
generale anche in termini di epistemologia storica e di metodologia della ricerca storica. Per le questioni trattate il
corso si adatta particolarmente non solo per studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
Basic knowledge in history, philosophy and literature is requested. In particular, the knowledge of the principal
issues and turning points in modern and contemporary history – in an international, as well as epistemological and
- 488 -
methodological, historical perspective. Thus, the course is particularly suitable not only for students in history, but
also in philosophy, literature, art history.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico. Ma
soprattutto una conoscenza critica e non solo nozionistica della storia e della storia dell'Illuminismo in particolare
come laboratorio della modernità la cui attrezzatura intellettuale resta ancora attuale. A partire dalla distinzione preliminarmente argomentata nelle lezioni iniziali sul piano epistemologico - tra storia e storiografia il corso
affronterà con queste finalità sia lo studio del Settecento Europeo in un contesto di storia globale, sia l'analisi delle
strutture e delle logiche culturali dell'Antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica
come fattore eversivo. Attraverso l'analisi della storiografia che, a partire dalla fine del XVIII secolo nelle maggiori
nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione del concetto storiografico e filosofico di Illuminismo lo
studente dovrà in tal senso abituarsi a riflettere criticamente sulle modalità operative nella costruzione del
problema storico, sull'uso di particolari metodologie e di fonti molteplici. Tra gli obiettivi del corso resta in primo
piano la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime, e quindi
dei protagonisti, del nuovo linguaggio politico fondato sul costituzionalismo, sul repubblicanesimo e sui diritti
dell'uomo, le rappresentazioni artistiche, le pratiche culturali, le istituzioni politiche e culturali.
English
Knowledge of the historical period, of the critical use of the language, of the historiographical concepts in the public
sphere. Critical knowledge of the history, and in particular of the history of Enlightenment, as a laboratory of
modernity. Starting from the distinction – argued in an epistemological dimension – between history and
historiography, subject of the course will be both the study of eighteenth-century Europe in a global history
perspective and the analysis of the old regime institutional and cultural frameworks from the viewpoint of the rising
of the Enlightenment as a subversive phenomenon. The students, through the historiography that in the major
Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the interpretation of the philosophical and
historical concept of Enlightenment, should get used to think critically about the way of the rebuilding of historical
issues, about the use of particular methodologies and multiple sources. First of all, the main objective of the course
is to provide students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime
Europe, of its protagonists, of its new political language based on constitutionalism, of its republicanism and the
rights of man, of its artistic representations, of its cultural practices, of its political and cultural institutions.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
-
Problemi e metodi della storia e della storiografia dell'Illuminismo
-
Conoscenza del contesto storico dell'Europa d'Antico regime: istituzioni e società
-
Geografia e cronologia della rivoluzione culturale illuministica europea
-
I protagonisti e i testi principali della cultura illuministica
-
L'opera degli storici che hanno maggiormente segnato la storiografia illuministica internazionale
English
In-depth knowledge of:
-
Enlightenment historical and historiografical issues and methods
- 489 -
-
Old regime Europe historical context: institutions and society
-
Geography and chronology of the European Enlightenment cultural revolution
-
Protagonists and principle texts of Enlightenment culture
-
The works of historians who have marked Enlightenment international historiography
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
36 ore complessive (6CFU) lezioni frontali.
English
36 hours (6CFU) frontal lessons and lectures
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale.
English
Oral exam.
PROGRAMMA
Italiano
-
Nozioni di epistemologia storica
-
Storia delle strutture sociali e politiche dell'Antico regime europeo
-
Momenti cruciali delle storiografia illuministica dal punto di visto dei problemi e della metodologia
-
Testi fondamentali e classici del pensiero storiografico illuministico
-
Periodizzazione e contesti principali dello scontro tra Illuminismo e Antico regime
-
Esame dei testi fondamentali del pensiero illuministico
English
-
Historical epistemology
-
History of the European old regime social and political frameworks
-
Turning points of Enlightenment historiography from a methodological point of view
-
Classics and fundamental works of Enlightenment historiography
-
Periodization and principal contexts of the struggle between Enlightenment and old regime
-
Enlightenment fundamental works
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- 490 -
Italiano
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, solo la parte III.
English
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, section III.
NOTA
Italiano
Per la complessità e difficoltà del corso è auspicabile la frequenza. Tuttavia per i non frequentanti è richiesto oltre
alle Lezioni Illuministiche l'intero volume sulla Storia dei diritti dell'uomo.
English
The course is especially fit for student attending the lessons, because of the difficulty and complexity of the course
itself. In any case, for those students that cannot attend the lessons is requested all the sections of the volume Storia
dei diritti dell'uomo.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Nota: Aula di lezione: Aula Seminari Fondazione Firpo, Via Principe Amedeo, 34 Torino.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1mdo
- 491 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2015/2016
History and Historiography of Enlightenment
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1080
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Sono richieste conoscenze di base in ambito storico, filosofico e letterario. In particolare si auspica la conoscenza di
problemi e momenti cruciali dell'età moderna e contemporanea in una prospettiva di storia internazionale e più in
generale anche in termini di epistemologia storica e di metodologia della ricerca storica. Per le questioni trattate il
corso si adatta particolarmente non solo per studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
Basic knowledge in history, philosophy and literature is requested. In particular, the knowledge of the principal
issues and turning points in modern and contemporary history – in an international, as well as epistemological and
methodological, historical perspective. Thus, the course is particularly suitable not only for students in history, but
also in philosophy, literature, art history.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico. Ma
soprattutto una conoscenza critica e non solo nozionistica della storia e della storia dell'Illuminismo in particolare
come laboratorio della modernità la cui attrezzatura intellettuale resta ancora attuale. A partire dalla distinzione preliminarmente argomentata nelle lezioni iniziali sul piano epistemologico - tra storia e storiografia il corso
affronterà con queste finalità sia lo studio del Settecento Europeo in un contesto di storia globale, sia l'analisi delle
strutture e delle logiche culturali dell'Antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica
come fattore eversivo. Attraverso l'analisi della storiografia che, a partire dalla fine del XVIII secolo nelle maggiori
nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione del concetto storiografico e filosofico di Illuminismo lo
studente dovrà in tal senso abituarsi a riflettere criticamente sulle modalità operative nella costruzione del
problema storico, sull'uso di particolari metodologie e di fonti molteplici. Tra gli obiettivi del corso resta in primo
piano la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime, e quindi
dei protagonisti, del nuovo linguaggio politico fondato sul costituzionalismo, sul repubblicanesimo e sui diritti
dell'uomo, le rappresentazioni artistiche, le pratiche culturali, le istituzioni politiche e culturali.
English
Knowledge of the historical period, of the critical use of the language, of the historiographical concepts in the public
sphere. Critical knowledge of the history, and in particular of the history of Enlightenment, as a laboratory of
modernity. Starting from the distinction – argued in an epistemological dimension – between history and
historiography, subject of the course will be both the study of eighteenth-century Europe in a global history
perspective and the analysis of the old regime institutional and cultural frameworks from the viewpoint of the rising
- 492 -
of the Enlightenment as a subversive phenomenon. The students, through the historiography that in the major
Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the interpretation of the philosophical and
historical concept of Enlightenment, should get used to think critically about the way of the rebuilding of historical
issues, about the use of particular methodologies and multiple sources. First of all, the main objective of the course
is to provide students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime
Europe, of its protagonists, of its new political language based on constitutionalism, of its republicanism and the
rights of man, of its artistic representations, of its cultural practices, of its political and cultural institutions.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
-
Problemi e metodi della storia e della storiografia dell'Illuminismo
-
Conoscenza del contesto storico dell'Europa d'Antico regime: istituzioni e società
-
Geografia e cronologia della rivoluzione culturale illuministica europea
-
I protagonisti e i testi principali della cultura illuministica
-
L'opera degli storici che hanno maggiormente segnato la storiografia illuministica internazionale
English
In-depth knowledge of:
-
Enlightenment historical and historiografical issues and methods
-
Old regime Europe historical context: institutions and society
-
Geography and chronology of the European Enlightenment cultural revolution
-
Protagonists and principle texts of Enlightenment culture
-
The works of historians who have marked Enlightenment international historiography
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
36 ore complessive (6CFU), lezioni svolte soprattutto, ma non solo, in forma seminariale a partire dallo studio di
classici del pensiero illuministico.
English
36 hours (6CFU) seminars focused on Enlightenment classics.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale.
English
Oral exam.
PROGRAMMA
- 493 -
Italiano
-
Nozioni di epistemologia storica
-
Storia delle strutture sociali e politiche dell'Antico regime europeo
-
Momenti cruciali delle storiografia illuministica dal punto di visto dei problemi e della metodologia
-
Testi fondamentali e classici del pensiero storiografico illuministico
-
Periodizzazione e contesti principali dello scontro tra Illuminismo e Antico regime
-
Esame dei testi fondamentali del pensiero illuministico
English
-
Historical epistemology
-
History of the European old regime social and political frameworks
-
Turning points of Enlightenment historiography from a methodological point of view
-
Classics and fundamental works of Enlightenment historiography
-
Periodization and principal contexts of the struggle between Enlightenment and old regime
-
Enlightenment fundamental works
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, solo la parte III.
English
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, section III.
NOTA
Italiano
Per la complessità e difficoltà del corso è auspicabile la frequenza. Tuttavia per i non frequentanti è richiesto oltre
alle Lezioni Illuministiche l'intero volume sulla Storia dei diritti dell'uomo.
English
The course is especially fit for student attending the lessons, because of the difficulty and complexity of the course
itself. In any case, for those students that cannot attend the lessons is requested all the sections of the volume Storia
dei diritti dell'uomo.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Aula
- 494 -
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 13/01/2016
Nota: Aula di lezione: Aula Seminari Fondazione Firpo, Via Principe Amedeo, 34 Torino.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b4nq
- 495 -
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1080
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET1081)
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2013/2014
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hb9d
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
- 496 -
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
English
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La prima parte del corso è svilupppata attraverso lezioni frontali, il corso è particolarmente adatto a coloro che
amano frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per
studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y89p
- 497 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
- 498 -
English
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La seconda parte del corso è sviluppata in forma seminariale, il corso è particolarmente adatto a coloro che amano
frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per studenti di
storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Stanza 29, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gznf
- 499 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
English
- 500 -
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La prima parte del corso è svilupppata attraverso lezioni frontali, il corso è particolarmente adatto a coloro che
amano frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per
studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y89p
- 501 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
English
- 502 -
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La prima parte del corso è svilupppata attraverso lezioni frontali, il corso è particolarmente adatto a coloro che
amano frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per
studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Stanza 29, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ab77
- 503 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 1 - 2015/2016
History and Historiography of Enlightenment
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1080
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Sono richieste conoscenze di base in ambito storico, filosofico e letterario. In particolare si auspica la conoscenza di
problemi e momenti cruciali dell'età moderna e contemporanea in una prospettiva di storia internazionale e più in
generale anche in termini di epistemologia storica e di metodologia della ricerca storica. Per le questioni trattate il
corso si adatta particolarmente non solo per studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
Basic knowledge in history, philosophy and literature is requested. In particular, the knowledge of the principal
issues and turning points in modern and contemporary history – in an international, as well as epistemological and
methodological, historical perspective. Thus, the course is particularly suitable not only for students in history, but
also in philosophy, literature, art history.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico. Ma
soprattutto una conoscenza critica e non solo nozionistica della storia e della storia dell'Illuminismo in particolare
come laboratorio della modernità la cui attrezzatura intellettuale resta ancora attuale. A partire dalla distinzione preliminarmente argomentata nelle lezioni iniziali sul piano epistemologico - tra storia e storiografia il corso
affronterà con queste finalità sia lo studio del Settecento Europeo in un contesto di storia globale, sia l'analisi delle
strutture e delle logiche culturali dell'Antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica
come fattore eversivo. Attraverso l'analisi della storiografia che, a partire dalla fine del XVIII secolo nelle maggiori
nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione del concetto storiografico e filosofico di Illuminismo lo
studente dovrà in tal senso abituarsi a riflettere criticamente sulle modalità operative nella costruzione del
problema storico, sull'uso di particolari metodologie e di fonti molteplici. Tra gli obiettivi del corso resta in primo
piano la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime, e quindi
dei protagonisti, del nuovo linguaggio politico fondato sul costituzionalismo, sul repubblicanesimo e sui diritti
dell'uomo, le rappresentazioni artistiche, le pratiche culturali, le istituzioni politiche e culturali.
English
Knowledge of the historical period, of the critical use of the language, of the historiographical concepts in the public
sphere. Critical knowledge of the history, and in particular of the history of Enlightenment, as a laboratory of
modernity. Starting from the distinction – argued in an epistemological dimension – between history and
historiography, subject of the course will be both the study of eighteenth-century Europe in a global history
perspective and the analysis of the old regime institutional and cultural frameworks from the viewpoint of the rising
- 504 -
of the Enlightenment as a subversive phenomenon. The students, through the historiography that in the major
Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the interpretation of the philosophical and
historical concept of Enlightenment, should get used to think critically about the way of the rebuilding of historical
issues, about the use of particular methodologies and multiple sources. First of all, the main objective of the course
is to provide students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime
Europe, of its protagonists, of its new political language based on constitutionalism, of its republicanism and the
rights of man, of its artistic representations, of its cultural practices, of its political and cultural institutions.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
-
Problemi e metodi della storia e della storiografia dell'Illuminismo
-
Conoscenza del contesto storico dell'Europa d'Antico regime: istituzioni e società
-
Geografia e cronologia della rivoluzione culturale illuministica europea
-
I protagonisti e i testi principali della cultura illuministica
-
L'opera degli storici che hanno maggiormente segnato la storiografia illuministica internazionale
English
In-depth knowledge of:
-
Enlightenment historical and historiografical issues and methods
-
Old regime Europe historical context: institutions and society
-
Geography and chronology of the European Enlightenment cultural revolution
-
Protagonists and principle texts of Enlightenment culture
-
The works of historians who have marked Enlightenment international historiography
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
36 ore complessive (6CFU) lezioni frontali.
English
36 hours (6CFU) frontal lessons and lectures
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale.
English
Oral exam.
PROGRAMMA
- 505 -
Italiano
-
Nozioni di epistemologia storica
-
Storia delle strutture sociali e politiche dell'Antico regime europeo
-
Momenti cruciali delle storiografia illuministica dal punto di visto dei problemi e della metodologia
-
Testi fondamentali e classici del pensiero storiografico illuministico
-
Periodizzazione e contesti principali dello scontro tra Illuminismo e Antico regime
-
Esame dei testi fondamentali del pensiero illuministico
English
-
Historical epistemology
-
History of the European old regime social and political frameworks
-
Turning points of Enlightenment historiography from a methodological point of view
-
Classics and fundamental works of Enlightenment historiography
-
Periodization and principal contexts of the struggle between Enlightenment and old regime
-
Enlightenment fundamental works
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, solo la parte III.
English
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, section III.
NOTA
Italiano
Per la complessità e difficoltà del corso è auspicabile la frequenza. Tuttavia per i non frequentanti è richiesto oltre
alle Lezioni Illuministiche l'intero volume sulla Storia dei diritti dell'uomo.
English
The course is especially fit for student attending the lessons, because of the difficulty and complexity of the course
itself. In any case, for those students that cannot attend the lessons is requested all the sections of the volume Storia
dei diritti dell'uomo.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Aula
- 506 -
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Nota: Aula di lezione: Aula Seminari Fondazione Firpo, Via Principe Amedeo, 34 Torino.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1mdo
- 507 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
- 508 -
English
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La seconda parte del corso è sviluppata in forma seminariale, il corso è particolarmente adatto a coloro che amano
frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per studenti di
storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Stanza 29, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gznf
- 509 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
A partire dalla distinzione tra storia e storiografia il corso affronterà sia lo studio del Settecento Europeo e
dell'antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica, sia la storiografia che, a partire dalla
fine del XVIII secolo nelle maggiori nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione dello stesso concetto
storiografico e filosofico di Illuminismo. Obiettivo del corso la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come
rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime
English
Starting with the distinction between history and historiography, subject of the course will be both the study of
eighteenth-century Europe and the old regime from the viewpoint of the rising of the Enlightenment, and the
historiography that in the major Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the
interpretation of the philosophical and historical concept of Enlightenment itself. Target of the course is to provide
students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico.
La valutazione verrà fatta unicamente con esame orale.
English
Knowledge of the historical age of the Enlightenment. Ability in critically using historical language and concepts in the
public sphere. Students will be evaluated after a spoken examination
PROGRAMMA
Italiano
Studio dell'Illuminismo e della sua storiografia
- 510 -
English
The study of Enlightenment and its historiography
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In avvio del corso sarà indicata la bibliografia e i testi consigliati
English
Bibliography will be provided at the beginning of the course
NOTA
Italiano
La seconda parte del corso è sviluppata in forma seminariale, il corso è particolarmente adatto a coloro che amano
frequentare le lezioni e approfondire i temi trattati. Per le questioni trattate il corso si adatta non solo per studenti di
storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
English
The course will be held partly with lectures, partly with the active participation of the students, so being especially
fit for those usually attending the courses and deepening the topics dealt with.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Stanza 29, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0d44
- 511 -
Storia e storiografia dell'illuminismo mod. 2 - 2015/2016
History and Historiography of Enlightenment
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1080
Docente:
Vincenzo Ferrone (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6704128, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Sono richieste conoscenze di base in ambito storico, filosofico e letterario. In particolare si auspica la conoscenza di
problemi e momenti cruciali dell'età moderna e contemporanea in una prospettiva di storia internazionale e più in
generale anche in termini di epistemologia storica e di metodologia della ricerca storica. Per le questioni trattate il
corso si adatta particolarmente non solo per studenti di storia ma anche di filosofia, letteratura e storia dell'arte.
Basic knowledge in history, philosophy and literature is requested. In particular, the knowledge of the principal
issues and turning points in modern and contemporary history – in an international, as well as epistemological and
methodological, historical perspective. Thus, the course is particularly suitable not only for students in history, but
also in philosophy, literature, art history.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza del periodo storico. Uso critico del linguaggio e dei concetti storiografici nello spazio pubblico. Ma
soprattutto una conoscenza critica e non solo nozionistica della storia e della storia dell'Illuminismo in particolare
come laboratorio della modernità la cui attrezzatura intellettuale resta ancora attuale. A partire dalla distinzione preliminarmente argomentata nelle lezioni iniziali sul piano epistemologico - tra storia e storiografia il corso
affronterà con queste finalità sia lo studio del Settecento Europeo in un contesto di storia globale, sia l'analisi delle
strutture e delle logiche culturali dell'Antico regime alla luce del progressivo delinearsi della cultura illuministica
come fattore eversivo. Attraverso l'analisi della storiografia che, a partire dalla fine del XVIII secolo nelle maggiori
nazioni dell'Occidente, ha rimeditato sull'interpretazione del concetto storiografico e filosofico di Illuminismo lo
studente dovrà in tal senso abituarsi a riflettere criticamente sulle modalità operative nella costruzione del
problema storico, sull'uso di particolari metodologie e di fonti molteplici. Tra gli obiettivi del corso resta in primo
piano la conoscenza approfondita dell'Illuminismo come rivoluzione culturale dell'Europa d'antico regime, e quindi
dei protagonisti, del nuovo linguaggio politico fondato sul costituzionalismo, sul repubblicanesimo e sui diritti
dell'uomo, le rappresentazioni artistiche, le pratiche culturali, le istituzioni politiche e culturali.
English
Knowledge of the historical period, of the critical use of the language, of the historiographical concepts in the public
sphere. Critical knowledge of the history, and in particular of the history of Enlightenment, as a laboratory of
modernity. Starting from the distinction – argued in an epistemological dimension – between history and
historiography, subject of the course will be both the study of eighteenth-century Europe in a global history
perspective and the analysis of the old regime institutional and cultural frameworks from the viewpoint of the rising
- 512 -
of the Enlightenment as a subversive phenomenon. The students, through the historiography that in the major
Western countries, since the end of the 18th century, has reflected on the interpretation of the philosophical and
historical concept of Enlightenment, should get used to think critically about the way of the rebuilding of historical
issues, about the use of particular methodologies and multiple sources. First of all, the main objective of the course
is to provide students with an in-depth knowledge of the Enlightenment as a cultural revolution in old regime
Europe, of its protagonists, of its new political language based on constitutionalism, of its republicanism and the
rights of man, of its artistic representations, of its cultural practices, of its political and cultural institutions.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
-
Problemi e metodi della storia e della storiografia dell'Illuminismo
-
Conoscenza del contesto storico dell'Europa d'Antico regime: istituzioni e società
-
Geografia e cronologia della rivoluzione culturale illuministica europea
-
I protagonisti e i testi principali della cultura illuministica
-
L'opera degli storici che hanno maggiormente segnato la storiografia illuministica internazionale
English
In-depth knowledge of:
-
Enlightenment historical and historiografical issues and methods
-
Old regime Europe historical context: institutions and society
-
Geography and chronology of the European Enlightenment cultural revolution
-
Protagonists and principle texts of Enlightenment culture
-
The works of historians who have marked Enlightenment international historiography
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
36 ore complessive (6CFU), lezioni svolte soprattutto, ma non solo, in forma seminariale a partire dallo studio di
classici del pensiero illuministico.
English
36 hours (6CFU) seminars focused on Enlightenment classics.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale.
English
Oral exam.
PROGRAMMA
- 513 -
Italiano
-
Nozioni di epistemologia storica
-
Storia delle strutture sociali e politiche dell'Antico regime europeo
-
Momenti cruciali delle storiografia illuministica dal punto di visto dei problemi e della metodologia
-
Testi fondamentali e classici del pensiero storiografico illuministico
-
Periodizzazione e contesti principali dello scontro tra Illuminismo e Antico regime
-
Esame dei testi fondamentali del pensiero illuministico
English
-
Historical epistemology
-
History of the European old regime social and political frameworks
-
Turning points of Enlightenment historiography from a methodological point of view
-
Classics and fundamental works of Enlightenment historiography
-
Periodization and principal contexts of the struggle between Enlightenment and old regime
-
Enlightenment fundamental works
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, solo la parte III.
English
a)
V. FERRONE, Lezioni Illuministiche, Roma-Bari, Laterza, 2010.
b) V. FERRONE, Storia dei diritti dell'uomo. L'Illuminismo e la costruzione del linguaggio politico dei moderni,
Roma-Bari, Laterza, 2014, section III.
NOTA
Italiano
Per la complessità e difficoltà del corso è auspicabile la frequenza. Tuttavia per i non frequentanti è richiesto oltre
alle Lezioni Illuministiche l'intero volume sulla Storia dei diritti dell'uomo.
English
The course is especially fit for student attending the lessons, because of the difficulty and complexity of the course
itself. In any case, for those students that cannot attend the lessons is requested all the sections of the volume Storia
dei diritti dell'uomo.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
15:00 - 17:00
Aula
- 514 -
Martedì
15:00 - 17:00
Mercoledì
15:00 - 17:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 13/01/2016
Nota: Aula di lezione: Aula Seminari Fondazione Firpo, Via Principe Amedeo, 34 Torino.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b4nq
- 515 -
Storia greca (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0503
Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0057)
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia greca A mod. 1 - 2014/2015
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=173a
Storia greca A mod. 1 - 2014/2015
Greek History A
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 516 -
Conoscenza approfondita dell'ultima fase della guerra del Peloponneso attraverso il libro VIII di Tucidide.
English
Deepened knowledge of the last part of the Peloponnesian War through the book VIII of Thucydides.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Esame orale volto a verificare la conoscenza degli argomenti spiegati a lezione (o dei testi in programma per i non
frequentanti) e del lessico specifico della materia.
English
The oral exam will check the knowledge of the topics of the lessons for attending students (while non attending
students will be examined in the texts of their programme) and of the technical lexicon.
PROGRAMMA
Italiano
Lettura con commento storico e filologico di alcuni passi dell'VIII libro di Tucidide.
English
Reading and historical/philological commentary of the book VIII of Thucydides.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I frequentanti dovranno portare all'esame, oltre all'VIII libro da studiare tutto da capo a fondo in traduzione italiana
(traduzione di riferimento consigliata: M. Moggi, La Guerra del Peloponneso, Milano, Rusconi, 1984) e gli appunti
raccolti a lezione, il testo di P.U. Tuci, La fragilità della democrazia, Milano, LED, 2013; inoltre dovranno studiare il
manuale di Storia greca di C. Bearzot (Bologna, il Mulino, seconda edizione, 2011) qualora non abbiano sostenuto
alcun altro esame di Storia greca nel corso della triennale o della magistrale.
I non frequentanti porteranno invece all'esame, oltre a un manuale di Storia greca (consigliato quello di C. Bearzot,
seconda edizione, Bologna, Il Mulino, 2011) qualora non abbiano sostenuto alcun esame in tale disciplina, i due
seguenti libri:
1) U. Fantasia, La guerra del Peloponneso, Roma, Carocci editore, 2012;
2) C. Bearzot, Come si abbatte una democrazia. Tecniche di colpo di Stato nell' Atene antica, Roma, Editori Laterza,
2013.
English
Attending students have to study the whole book VIII of Thucydides (in Italian translation, advised: M. Moggi, La
Guerra del Peloponneso, Milano, Rusconi, 1984), and the notes of the lessons. Those who never studied Greek
history before have to study moreover the textbook of C. Bearzot (Manuale di storia greca, Bologna, il Mulino,
seconda edizione, 2011).
Non attending students have to study the following texts:
1) U. Fantasia, La Guerra del Peloponneso, Carocci editore, 2012;
2) C. Bearzot, Come si abbatte una democrazia. Tecniche di colpo di Stato nell' Atene antica, Roma, Editori Laterza,
- 517 -
2013. Those who never studied Greek history before have to study moreover the textbook of C. Bearzot (Manuale
di storia greca, Bologna, il Mulino, seconda edizione, 2011).
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 6, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=186d
- 518 -
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8945;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2f9151%2f;hits=1
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1347
- 519 -
Storia greca (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0503
Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0057)
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia greca A mod. 1 - 2015/2016
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jxbo
Storia greca A mod. 1 - 2015/2016
Greek History A
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 520 -
Il corso intende fornire a livello specialistico le conoscenze, i metodi e le pratiche degli studi storici nell'ambito
dell'antica Grecia, in modo che gli studenti siano in grado di utilizzare criticamente fonti e storiografia, in particolare
Tucidide e la sua narrazione della guerra del Peloponneso.
English
The course aims to provide specialist level knowledge, methods and practices of historical studies in the context of
ancient Greece, so that students are able to use critically sources and historiography, in particular Thucydides and
his tale of the Peloponnesian war.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere in modo approfondito e saper presentare:
-la storia della guerra del Peloponneso;
-la spedizione in Sicilia del 415-413;
- dovrà inoltre saper commentare criticamente il libro VII dello storiografo Tucidide.
English
At the end of the course the student should know in depth and expose well:
-the history of the Peloponnesian war;
- the expedition to Sicily of 415-413;
- he will also be able to comment critically the VIIth book of the historian Thucydides.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali della durata di 36 ore.
English
Lessons will last 36 hours and take place in the classroom.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale consisterà di alcune domande volte a verificare l'approfondimento delle coordinate spaziotemporali e degli eventi della storia di questo periodo, la capacità di analisi critica delle fonti, nonché la capacità
espositiva e la padronanza del lessico specifico della disciplina.
Si baserà sostanzialmente sugli argomenti spiegati a lezione per i frequentanti, mentre per i non frequentanti si
baserà sui testi portati come programma.
English
The oral exam will consist of some questions in order to check a deepened knowledge of space-time coordinates
and fundamental events of this period, the skill in critical analysis of the sources, as well as expositive skills and the
mastery of specific terminology.
It will be based above all on the topics of the lessons for attending students, while non attending students will be
- 521 -
examined in the texts of their program.
PROGRAMMA
Italiano
-La storia della guerra del Peloponneso;
-la spedizione in Sicilia del 415-413;
- lettura e puntuale commento critico del libro VII dello storiografo Tucidide.
English
-The history of the Peloponnesian war;
- the expedition to Sicily of 415-413;
- reading and punctual critical commentary of the VIIth book of the historian Thucydides.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per i frequentanti: Tucidide, La disfatta di Siracusa (Storie VI-VII), a cura di Aldo Corcella, con testo a fronte, Marsilio
Editori, Venezia 1996, da studiare tutto, dall'inizio alla fine.
Per i non frequentanti: oltre al volume di Corcella, è da studiare bene e interamente il seguente saggio: U. Fantasia,
La guerra del Peloponneso, Carocci editore, Roma 2012.
Per i frequentanti e non frequentanti che non abbiano mai sostenuto alcun esame di Storia greca, è da studiare il
seguente manuale: A. Momigliano, Manuale di storia greca, a cura di C. Franco ed E. Poddighe, Introduzione di L.
Canfora, UTET, Torino 2015.
English
For attending students: Tucidide, La disfatta di Siracusa (Storie VI-VII), a cura di Aldo Corcella, con testo a fronte,
Marsilio Editori, Venezia 1996 (to be studied from the beginning to the end).
For non attending students: in addition to Corcella, U. Fantasia, La guerra del Peloponneso, Carocci editore, Roma
2012.
Students who never studied Greek history previously (both attending and non attending) have to study the following
textbook in order to acquire a fundamental knowledge of the subject: A. Momigliano, Manuale di storia greca, a cura
di C. Franco ed E. Poddighe, Introduzione di L. Canfora, UTET, Torino 2015.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 522 -
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 37 primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kaob
- 523 -
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8rcc
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=me0w
- 524 -
Storia greca A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0503
Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0057)
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia greca A mod. 1 - 2013/2014
Storia sociale ed economica della Grecia antica- 2013/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r610
Storia greca A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza approfondita delle cause della guerra del Peloponneso attraverso la storiografia del V e IV secolo a.C.
English
Deepened knowledge of the causes of the Peloponnesian War through to the historiography of the fifth and fourth
- 525 -
century BC.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Esame orale volto a verificare la conoscenza degli argomenti spiegati a lezione (o dei testi in programma per i non
frequentanti) e del lessico specifico della materia.
English
The oral exam will check the knowledge of the topics of the lessons for attending students (while non attending
students will be examined in the texts of their programme) and of the technical lexicon.
PROGRAMMA
Italiano
Lettura e commento delle principali fonti storiografiche riguardanti le cause della Guerra del Peloponneso.
English
Reading and historical commentary of the main historiographical sources pertaining the causes of the
Peloponnesian War.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture e approfondimenti saranno indicati dal docente a lezione; ai non frequentanti sarà inoltre richiesto lo studio
del testo di U. Fantasia, La Guerra del Peloponneso, Carocci.
English
Readings and studies will be provided by the teacher during the lessons; non attending students have moreover to
study the following text: U. Fantasia, La Guerra del Peloponneso, Carocci.
NOTA
Italiano
Chi non ha mai sostenuto precedenti esami nel settore di Storia greca (né triennali né magistrali) deve segnalarlo al
docente per concordare un programma specifico.
English
Students who never studied Greek history previously have to contact the teacher in order to receive a specific
programme.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n3j3
- 526 -
Storia sociale ed economica della Grecia antica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
È specifico obiettivo l'esercizio di lettura ed esegesi della commedia attica ai fini della ricostruzione biografica di
alcuni personaggi della vita politica ateniese degli ultimi decenni del V secolo. Questo contesto di ricerca favorisce
nello studente l'acquisizione e la sperimentazione degli strumenti fondamentali del metodo storico per la
ricostruzione del passato anche attraverso fonti letterarie non storiografiche.
English
The specific aim is the practice in reading and exegesis of Attic comedy with the purpose of a biographical
reconstruction of some characters of the Athenian political life the last decades of the fifth century.
This research context fosters the student's acquisition and experience of the basic tools of the historical method for
the reconstruction of the past through literary, but not historiographical sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento attesi sono:
- conoscenze approfondite della storia ateniese degli anni della Guerra del Peloponneso;
- competenze e abilità consolidate nell'esegesi storica delle fonti letterarie storiografiche e non storiografiche.
Il metodo di accertamento e verifica prevede la strutturazione del colloquio orale su parti distinte del programma
dettagliatamente precisate a lezione. Oltre alla conoscenza dei contenuti proposti a lezione la valutazione concerne
la capacità di esposizione, la precisione nell'uso del linguaggio, la rielaborazione dei contenuti in attuazione del
metodo storico.
Per la preparazione all'esame lo studente potrà contare, oltre alle ore di lezione, sul materiale condiviso on line
(incluso l'audio delle lezioni stesse) e su specifici incontri di preparazione all'esame prima di ogni sessione di esame
(particolarmente utili per gli studenti che non possono essere presento alle lezioni in aula).
- 527 -
English
The expected learning outcomes are:
- in-depth knowledge of the Athenian history with respect to the years of the Peloponnesian War;
- consolidated skills and abilities in the historical exegesis of literary sources (historiographical and not
historiographical).
The assessment consists of an oral test about distinct parts of the program as it will be precisely stated during the
lessons.
In addition to the knowledge of the contents offered in the lessons, the evaluation concerns the ability of exposition,
the precision in the use of language, the working-out of the contents implementing the historical method.
In order to be prepared for the exam, in addition to class hours, the student will rely on the material shared on-line
(including the audio of the lessons themselves and some suggestions on self-evaluation) and specific meetings
about exam preparation before each examination session (particularly useful for students who cannot be present at
classroom lectures).
PROGRAMMA
Italiano
"Gli Ateniesi di Aristofane"
Il corso propone un itinerario di ricerca che percorre la commedia attica antica (in particolare le opere di
Aristofane) per verificare il giudizio netto e negativo operato da Tucidide contro i demagoghi infami che, tutti uguali,
avrebbero dominato Atene dopo Pericle. Lo studio della satira comica e di tutte le informazioni disponibili permette
una ricostruzione biografica di alcuni dei cittadini ateniesi definiti demagoghi (in particolare sono indagati Cleone,
Cleonimo, Iperbolo e Androcle): in questo modo la definizione tucididea è sottoposta a verifica e l'ambiente politico
ateniese ritrova complessità e differenze di ruolo tra libertà di satira e uso politico dello spazio teatrale, tra denunce
di malcostumi sociali e azioni di delegittimazione dell'avversario politico.
English
"The Athenians of Aristophanes'"
The course offers an itinerary of research that analyses the old Attic comedy (particularly the works of
Aristophanes) to check the negative judgment performed by Thucydides against the infamous demagogues who,
each of them similar to the other, would have ruled Athens after Pericles. The study of comic satire and of all
available information allows a biographical reconstruction of some of the Athenian citizens demagogues known as
demagogues (in particular Kleon, Kleonimos, Hyperbolos and Androkles are investigated): in this way the definition
by Thucydides is tested and the Athenian political environment finds complexity and role differences between
freedom of satire and political use of theatrical space, between allegations of social malpractices and actions to
discredit political opponents.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 528 -
Tutto il materiale di studio sarà reso disponibile on line.
Gli studenti non frequentanti possono fruire delle lezioni on line (audio mp3) oppure studiare il seguente
programma: G. Cuniberti, Iperbolo ateniese infame, Il Mulino; G. Cuniberti, Cleonimo di Atene, traditore della patria,
Edizioni dell'Orso, con accurata lettura e analisi delle fonti antiche citate in entrambi i testi.
English
Notes, handouts and lectures indicated in the classroom (available on the website of the teacher).
The non-attendant students can use online classes (mp3 audio) or consider the following program: G. Cuniberti,
Iperbolo ateniese infame, Il Mulino; G. Cuniberti, Cleonimo di Atene, traditore della patria, Edizio dell'Orso, with an
accurate reading and analysis of the ancient sources quoted in the books.
NOTA
Italiano
Questo insegnamento è parte del modulo didattico aggregato Storia greca A (Cataldi-Cuniberti), cfu 12/6: lo
studente che deve acquisire soltanto 6 cfu può scegliere liberamente tra le due parti costituenti il modulo
aggregato, il quale, nella somma delle due parti, consente invece l'acquisizione di 12 cfu.
English
This course is part of the aggregate learning module Greek History A (Cataldi-Cuniberti) cfu 12/6: the student who
needs to acquire only 6 cfu can freely choose between the two parts of the aggregate module, which, on the other
hand, can be summed up to acquire 12 cfu.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=azfw
- 529 -
Storia greca A mod. 1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza approfondita delle cause della guerra del Peloponneso attraverso la storiografia del V e IV secolo a.C.
English
Deepened knowledge of the causes of the Peloponnesian War through to the historiography of the fifth and fourth
century BC.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Esame orale volto a verificare la conoscenza degli argomenti spiegati a lezione (o dei testi in programma per i non
frequentanti) e del lessico specifico della materia.
English
The oral exam will check the knowledge of the topics of the lessons for attending students (while non attending
students will be examined in the texts of their programme) and of the technical lexicon.
PROGRAMMA
Italiano
Lettura e commento delle principali fonti storiografiche riguardanti le cause della Guerra del Peloponneso.
English
Reading and historical commentary of the main historiographical sources pertaining the causes of the
Peloponnesian War.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Letture e approfondimenti saranno indicati dal docente a lezione; ai non frequentanti sarà inoltre richiesto lo studio
del testo di U. Fantasia, La Guerra del Peloponneso, Carocci.
- 530 -
English
Readings and studies will be provided by the teacher during the lessons; non attending students have moreover to
study the following text: U. Fantasia, La Guerra del Peloponneso, Carocci.
NOTA
Italiano
Chi non ha mai sostenuto precedenti esami nel settore di Storia greca (né triennali né magistrali) deve segnalarlo al
docente per concordare un programma specifico.
English
Students who never studied Greek history previously have to contact the teacher in order to receive a specific
programme.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n3j3
- 531 -
Storia greca A mod. 1 - 2014/2015
Greek History A
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza approfondita dell'ultima fase della guerra del Peloponneso attraverso il libro VIII di Tucidide.
English
Deepened knowledge of the last part of the Peloponnesian War through the book VIII of Thucydides.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Esame orale volto a verificare la conoscenza degli argomenti spiegati a lezione (o dei testi in programma per i non
frequentanti) e del lessico specifico della materia.
English
The oral exam will check the knowledge of the topics of the lessons for attending students (while non attending
students will be examined in the texts of their programme) and of the technical lexicon.
PROGRAMMA
Italiano
Lettura con commento storico e filologico di alcuni passi dell'VIII libro di Tucidide.
English
Reading and historical/philological commentary of the book VIII of Thucydides.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 532 -
I frequentanti dovranno portare all'esame, oltre all'VIII libro da studiare tutto da capo a fondo in traduzione italiana
(traduzione di riferimento consigliata: M. Moggi, La Guerra del Peloponneso, Milano, Rusconi, 1984) e gli appunti
raccolti a lezione, il testo di P.U. Tuci, La fragilità della democrazia, Milano, LED, 2013; inoltre dovranno studiare il
manuale di Storia greca di C. Bearzot (Bologna, il Mulino, seconda edizione, 2011) qualora non abbiano sostenuto
alcun altro esame di Storia greca nel corso della triennale o della magistrale.
I non frequentanti porteranno invece all'esame, oltre a un manuale di Storia greca (consigliato quello di C. Bearzot,
seconda edizione, Bologna, Il Mulino, 2011) qualora non abbiano sostenuto alcun esame in tale disciplina, i due
seguenti libri:
1) U. Fantasia, La guerra del Peloponneso, Roma, Carocci editore, 2012;
2) C. Bearzot, Come si abbatte una democrazia. Tecniche di colpo di Stato nell' Atene antica, Roma, Editori Laterza,
2013.
English
Attending students have to study the whole book VIII of Thucydides (in Italian translation, advised: M. Moggi, La
Guerra del Peloponneso, Milano, Rusconi, 1984), and the notes of the lessons. Those who never studied Greek
history before have to study moreover the textbook of C. Bearzot (Manuale di storia greca, Bologna, il Mulino,
seconda edizione, 2011).
Non attending students have to study the following texts:
1) U. Fantasia, La Guerra del Peloponneso, Carocci editore, 2012;
2) C. Bearzot, Come si abbatte una democrazia. Tecniche di colpo di Stato nell' Atene antica, Roma, Editori Laterza,
2013. Those who never studied Greek history before have to study moreover the textbook of C. Bearzot (Manuale
di storia greca, Bologna, il Mulino, seconda edizione, 2011).
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 6, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=186d
- 533 -
Storia greca A mod. 1 - 2015/2016
Greek History A
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Silvio Cataldi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire a livello specialistico le conoscenze, i metodi e le pratiche degli studi storici nell'ambito
dell'antica Grecia, in modo che gli studenti siano in grado di utilizzare criticamente fonti e storiografia, in particolare
Tucidide e la sua narrazione della guerra del Peloponneso.
English
The course aims to provide specialist level knowledge, methods and practices of historical studies in the context of
ancient Greece, so that students are able to use critically sources and historiography, in particular Thucydides and
his tale of the Peloponnesian war.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere in modo approfondito e saper presentare:
-la storia della guerra del Peloponneso;
-la spedizione in Sicilia del 415-413;
- dovrà inoltre saper commentare criticamente il libro VII dello storiografo Tucidide.
English
At the end of the course the student should know in depth and expose well:
-the history of the Peloponnesian war;
- the expedition to Sicily of 415-413;
- he will also be able to comment critically the VIIth book of the historian Thucydides.
- 534 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali della durata di 36 ore.
English
Lessons will last 36 hours and take place in the classroom.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale consisterà di alcune domande volte a verificare l'approfondimento delle coordinate spaziotemporali e degli eventi della storia di questo periodo, la capacità di analisi critica delle fonti, nonché la capacità
espositiva e la padronanza del lessico specifico della disciplina.
Si baserà sostanzialmente sugli argomenti spiegati a lezione per i frequentanti, mentre per i non frequentanti si
baserà sui testi portati come programma.
English
The oral exam will consist of some questions in order to check a deepened knowledge of space-time coordinates
and fundamental events of this period, the skill in critical analysis of the sources, as well as expositive skills and the
mastery of specific terminology.
It will be based above all on the topics of the lessons for attending students, while non attending students will be
examined in the texts of their program.
PROGRAMMA
Italiano
-La storia della guerra del Peloponneso;
-la spedizione in Sicilia del 415-413;
- lettura e puntuale commento critico del libro VII dello storiografo Tucidide.
English
-The history of the Peloponnesian war;
- the expedition to Sicily of 415-413;
- reading and punctual critical commentary of the VIIth book of the historian Thucydides.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per i frequentanti: Tucidide, La disfatta di Siracusa (Storie VI-VII), a cura di Aldo Corcella, con testo a fronte, Marsilio
Editori, Venezia 1996, da studiare tutto, dall'inizio alla fine.
Per i non frequentanti: oltre al volume di Corcella, è da studiare bene e interamente il seguente saggio: U. Fantasia,
La guerra del Peloponneso, Carocci editore, Roma 2012.
Per i frequentanti e non frequentanti che non abbiano mai sostenuto alcun esame di Storia greca, è da studiare il
seguente manuale: A. Momigliano, Manuale di storia greca, a cura di C. Franco ed E. Poddighe, Introduzione di L.
Canfora, UTET, Torino 2015.
- 535 -
English
For attending students: Tucidide, La disfatta di Siracusa (Storie VI-VII), a cura di Aldo Corcella, con testo a fronte,
Marsilio Editori, Venezia 1996 (to be studied from the beginning to the end).
For non attending students: in addition to Corcella, U. Fantasia, La guerra del Peloponneso, Carocci editore, Roma
2012.
Students who never studied Greek history previously (both attending and non attending) have to study the following
textbook in order to acquire a fundamental knowledge of the subject: A. Momigliano, Manuale di storia greca, a cura
di C. Franco ed E. Poddighe, Introduzione di L. Canfora, UTET, Torino 2015.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 37 primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kaob
- 536 -
Storia medievale A - 2014/2015
Medieval History A
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9351
Docente:
Giuseppe Sergi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto almeno un esame di Storia Medievale propedeutico
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Monasteri dei secoli X-XII come mediatori fra dibattito teologico e società locali
English
Monasteries of the X-XII centuries as mediators between theological debate and local societies
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza approfondita di religiosità, cultura e gerarchie sociali in tre secoli centrali del medioevo
English
In-depth knowledge of religiousness, culture and social hierarchies in three central centuries of the Middle Ages
PROGRAMMA
Italiano
L. Milis, Monaci e popolo nell'Europa medievale, Torino, Einaudi, 2003;
G. Sergi, L'Arcangelo sulle Alpi. Origini, cultura e caratteri dell'abbazia medievale di S. Michele della Chiusa, Bari,
Edipuglia, 2011.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 537 -
Vedi il testo del programma d'esame (obbligatorio).
English
NOTA
Italiano
Il corso si svolgerà in forma seminariale, con una riunione settimanale di 2 ore per l'intero secondo semestre
English
A seminar will take place of the course: 2 hours every week in the whole second semester
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
11:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 17/02/2015 al 02/06/2015
Nota: Aula di lezione: Dipartimento Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=38b3
- 538 -
Storia medievale A - 2015/2016
Medieval History A
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9351
Docente:
Giuseppe Sergi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto almeno un esame di Storia Medievale propedeutico
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
- 539 -
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5dan
- 540 -
Storia medievale A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9351
Docente:
Giuseppe Sergi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Le campagne italiane intorno alle città nella fase di formazione dei comuni (secoli XI-XII)
English
Italian countries round the cities during the phase of forming of the communes (XI-XII centuries)
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza approfondita delle dinamiche sociali in due secoli centrali del medioevo
English
In-depth knowledge of the social dynamics in two central centuries of the Middle Ages
PROGRAMMA
Italiano
H. Keller, Il laboratorio politico del comune medievale, Napoli, Liguori, 2013.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Vedi il testo del programma d'esame (obbligatorio).
English
- 541 -
NOTA
Italiano
Il corso si svolgerà in forma seminariale, con una riunione settimanale di 2 ore per l'intero secondo semestre
English
A seminar will take place of the course: 2 hours every week in the whole second semester
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0b04
- 542 -
Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0687
Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6 (S2561)
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia medievale B mod. 1 - 2014/2015
Storia medievale B mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=be5e
Storia medievale B mod. 1 - 2014/2015
Medieval History B mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
*
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 543 -
Fra XII e XIII secolo il lavoro intellettuale nelle città bassomedievali conosce cambiamenti a vari livelli. Il corso vuole
mostrare i nuovi stili di pensiero scolastico, l'organizzazione corporativa degli uomini di cultura nelle università, i
fenomeni di censura intellettuale, la nuova attenzione al pubblico laico attraverso ampi programmi divulgativi.
English
Between the twelfth and thirteenth centuries, intellectual work in the late medieval towns knows changes at various
levels. The course aims to show the new styles of scholastic thought, the corporative organization of men of culture
in the universities, the phenomena of intellectual censorship, the new attention to the lay public through extensive
program of cultural dissemination.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Durante l'esame le domande avranno lo scopo di verificare le informazioni acquisite, la comprensione degli
argomenti, la capacità di istituire relazioni fra i vari aspetti della dinamica storica.
English
In the examination the following elements will be taken into account: information, understanding of the topics, ability
to connect the various aspects of the historical dynamics.
PROGRAMMA
Italiano
Dalle scuole urbane alle università: forme e istituzioni del lavoro intellettuale nei secoli XII e XIII.
English
From urban schools to universities: the forms and institutions of intellectual work in the twelfth and thirteenth
century.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (o
ristampe successive).
- 544 -
3. Alcune altre letture che saranno indicate all'inizio del corso.
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
1. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (o
ristampe successive).
2. Tutti i saggi contenuti in R. Greci (a cura di), Il pragmatismo degli intellettuali. Origini e primi sviluppi dell'istituzione
universitaria, Scriptorium, Torino 1996. Il volume può essere scaricato liberamente a questo
indirizzo:http://rm.univr.it/biblioteca/scaffale/volumi.htm#Roberto%20Greci
oppure seguendo il percorso http://www.retimedievali.it > Didattica
English
For student who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (or
reprints).
3. Some other readings that will be indicated at the beginning of the course.
For student who do not attend classes:
1. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (or
reprints).
2. All essays in R. Greci (ed.), Il pragmatismo degli intellettuali. Origini e primi sviluppi dell'istituzione universitaria,
Scriptorium, Torino 1996. Free dowwload of the book:
http://rm.univr.it/biblioteca/scaffale/volumi.htm#Roberto%20Greci
or by following this path: http://www.retimedievali.it > Didattica
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale. Chi non si
trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
For the students who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the yeras of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
- 545 -
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Sabato
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kajy
- 546 -
Storia medievale B mod. 2 - 2014/2015
Medieval History B mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
*
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nell'opera del grande medievista francese Jacques Le Goff (1924-2014) la storia degli intellettuali medievali ha una
rilevanza continua. Il corso vuole mostrare le origini e lo sviluppo di questo interesse, le sue motivazioni scientifiche
ed etiche, e vuole verificare come questo patrimonio di ricerca sia usato nella medievistica contemporanea.
English
In the work of the great French medievalist Jacques Le Goff (1924-2014), the history of medieval intellectuals has a
continuing relevance. The course aims to show the origins and development of this interest, its scientific and ethical
reasons, and want to see how this wealth of research is used in contemporary medieval studies.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Durante l'esame le domande avranno lo scopo di verificare le informazioni acquisite, la comprensione degli
argomenti, la capacità di istituire relazioni fra i vari aspetti della dinamica storica.
English
In the examination the following elements will be taken into account: information, understanding of the topics, ability
to connect the various aspects of the historical dynamics.
- 547 -
PROGRAMMA
Italiano
L'opera di Jacques Le Goff (1924-2014) e la storia degli intellettuali nel medioevo.
English
The work of Jacques Le Goff (1924-2014) and the history of intellectuals in the Middle Ages.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. Una ampia selezione, che sarà indicata analiticamente all'inizio del corso, di articoli e capitoli da opere di Jacques
Le Goff in materia di storia dei gruppi intellettuali e dei livelli di cultura nel basso medioevo.
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
J. Le Goff, La nascita del Purgatorio, Einaudi, Torino 1982 (o ristampe successive).
English
For students who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. A wide selection, which will be shown analitically at the beginning of the course, of articles and chapters from the
works of Jacques Le Goff in the field of the history of intellectual groups and leves of culture in the Middle Ages.
For students who do not attend classes:
J. Le Goff, La nascita del Purgatorio, Einaudi, Torino 1982 (or reprints).
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale. Chi non si
trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
- 548 -
For the student who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the years of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Sabato
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/11/2014 al 17/01/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ze6x
- 549 -
Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0687
Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (S2561)
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia medievale B mod. 1 - 2015/2016
Storia medievale B mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=03p8
Storia medievale B mod. 1 - 2015/2016
Medieval History B mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Data la natura specialistica dell'insegnamento, è richiesta la conoscenza di base del millennio medievale,
soprattutto per quanto riguarda i problemi della storia culturale e religiosa.
OBIETTIVI FORMATIVI
- 550 -
Italiano
L'insegnamento vuole offrire una conoscenza avanzata in Storia medievale, utile nel percorso formativo della laurea
magistrale. In particolare, vuole costruire una competenza specifica sulla storia religiosa e culturale del medioevo
italiano.
English
The course aims to offer advanced knowledge in Medieval history, useful in the training of degree. In particular, it
wants to build a specific skill on the religious and cultural history of Italian Middle Ages.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
- i principali problemi del rapporto tra religione e società urbana nel basso medioevo italiano;
- la storia degli Ordini mendicanti;
- il contributo degli Ordini mendicanti alle scelte politiche dei governi cittadini e alla costruzione di un'etica della
cittadinanza.
English
At the end of the course the student should know:
- The main problems in the relationship between religion and urban society in the Italian Middle Ages;
- The history of the Mendicant orders;
- The contribution of the Mendicant orders to the political choices of city governments and their role in building an
ethic of citizenship.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), svolte in aula con l'ausilio di un dossier di documenti selezionati
e messi a disposizione degli studenti.
English
Lessons lasting 36 hours in total (6 CFU), carried out in the classroom with the help of a dossier of selected
documents made available to students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale. La preparazione sarà
considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di esposizione in un
linguaggio specialistico adeguato e se dimostrerà familiarità con la storia religiosa del basso medioevo italiano,
soprattutto per quanto riguarda la storia degli Ordini Mendicanti.
English
- 551 -
The knowledge and skills provided will be verified through an oral examination. The preparation will be considered
adequate (by a vote of thirty) if the student will demonstrate presentation skills in an appropriated specialized
language; he must also demonstrate familiarity with the religious history of the Italian Middle Ages, especially with
regard to the history of the Mendicant orders.
PROGRAMMA
Italiano
Ordini mendicanti e società urbana nel Duecento italiano.
Si esamineranno i seguenti punti:
- Frati Minori e Frati Predicatori;
- predicazione e società urbana;
- gli Ordini mendicanti e le riforme politiche;
- i Frati e l'etica cittadina.
English
Mendicant orders and urban society in Italy in the thirteenth century.
The course will examine the following points:
- The Friars Minor and the Friars Preachers;
- Preaching and urban society;
- The mendicant orders and political reforms;
- The Friars and the civic ethic.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
.
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
1. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
2. A. Rapetti, Storia del monachesimo medievale, Il Mulino, Bologna 2013, capp. nono, decimo, undicesimo, pp.
201-253.
English
For students who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
- 552 -
2. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
For students who do not attend classes:
1. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
2. A. Rapetti, Storia del monachesimo medievale, Il Mulino, Bologna 2013, capp. 9, 10, 11, pp. 201-253.
NOTA
Italiano
L'insegnamento è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale.
Chi non si trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
For the students who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the years of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Venerdì
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Sabato
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 01/10/2015 al 31/10/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dltn
- 553 -
Storia medievale B mod. 2 - 2015/2016
Medieval History B mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Data la natura specialistica dell'insegnamento, è richiesta la conoscenza di base del millennio medievale,
soprattutto per quanto riguarda i problemi della storia culturale e religiosa.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento vuole offrire una conoscenza avanzata in Storia medievale, utile nel percorso formativo della laurea
magistrale. In particolare, vuole costruire una competenza specifica nella storia di un tema storiografico importante
(le discussioni su Francesco d'Assisi) e nella lettura di una fonte specialistica, come gli scritti di Francesco.
English
The course aims to offer advanced knowledge in Medieval history, useful in the training of MA. In particular, it wants
to build a specific skills in the history of an important historiographical theme (the discussions about Francis of Assisi)
and the reading of specialistic source, as the writings of Francis.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
- la storiografia su Francesco d'Assisi e i movimenti religiosi nell'Italia del secolo XIII;
- gli scritti di Francesco d'Assisi, le principali vitae del santo e il contesto culturale della "questione francescana".
English
At the end of the course the student should know:
- The historiography about Francis of Assisi and the religious movements in Italy at the beginning of the thirteent
century;
- 554 -
- The writings of Francis of Assisi, the saint's major biographies and the cultural context of the "Franciscan question".
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula sulla base di un dossier di documenti.
English
Lessons lasting 36 hours in total (6 CFU), carried out in the classroom with the help of a dossier of selected
documents made available to students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale. La preparazione sarà
considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di esposizione in un
linguaggio specialistico adeguato e se dimostrerà familiarità con la storia della fraternità e poi dell'Ordine
francescano e una conoscenza avanzata delle fonti francescane.
English
The knowledge and skills provided will be verified through an oral examination. The preparation will be considered
adequate (by a vote of thirty) if the student will demonstrate presentation skills in an appropriated specialized
language; and if he can prove familiarity with the history of the fraternity and (then) the Franciscan Order and
advanced knowledge of the Franciscan sources.
PROGRAMMA
Italiano
Storiografia e fonti per la storia di Francesco d'Assisi.
Si toccheranno i seguenti punti:
- Francesco d'Assisi nella medievistica del Novecento, tra polemica e apologetica.
- Gli scritti di Francesco.
English
Historiography and sources for the history of Francis of Assisi.
The following point will be treated:
- Francis of Assisi in medieval studies of the twentieth century, between controversy and apologetics.
- The writings of Francis.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. Una selezione di studi e di fonti, che sarà messa a disposizione all'inizio del modulo.
- 555 -
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
Francesco d'Assisi e il primo secolo di storia francescana, Einaudi, Torino 1997 (con esclusione dei saggi di E.
Prinzivalli, E. Menestò, K. Krüger).
English
For students who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. A wide selection of sources and studies, which will be made available at the beginning of the course.
For students who do not attend classes:
Francesco d'Assisi e il primo secolo di storia francescana, Einaudi, Torino 1997 (excluding the studies by E.
Prinzivalli, E. Menestò, K. Krüger).
NOTA
Italiano
L'insegnamento è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale.
Chi non si trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
For the student who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the years of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Sabato
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 12/11/2015 al 19/12/2015
Nota:
Dal 12/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 8, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=37z3
- 556 -
Storia medievale B - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2561
Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La cultura comunale nel secolo XIII fu anche un grande progetto di educazione politica. Attraverso la lettura e
l'analisi di fonti di vario genere il corso vuole mostrare i contenuti e i diversi piani di sviluppo di questo progetto.
English
Communal culture in the 13th century was also a great project for the political education. Through reading and
analysis of sources of various kinds, the course aims to show the contents and different levels of development of
this project.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Durante l'esame le domande avranno lo scopo di verificare le informazioni acquisite, la comprensione degli
argomenti, la capacità di istituire relazioni fra i vari aspetti della dinamica storica.
English
In the examination these elements will be taken into account: information, understanding of the topics, ability to
connect the various aspects of the historical dynamics.
PROGRAMMA
Italiano
L'educazione politica nelle città comunali nel secolo XIII. Gli strumenti scritti, orali e visuali della comunicazione
pubblica, la letteratura didattica, i volgarizzamenti.
English
Political education in the communal cities in the 13th century. Written, oral and visual forms of public
communication, didactic literature, "volgarizzamenti".
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- 557 -
Italiano
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. I 16 saggi in lingua italiana contenuti in P. Cammarosano (a cura di), Le forme della propaganda politica nel Due e
nel Trecento, École française de Rome, Roma, 1994 (cioè, nell'ordine in cui si presentano nel volume, i contributi di:
Zug Tucci, Maire Vigueur, Barbero, Corrao, Artifoni, Feo, Bartoli Langeli, Giové Marchioli, Di Salvo, Varanini, Carocci,
Andenna, Zorzi, Cammarosano, Raveggi, Donato).
Tutto il volume è liberamente disponibile in rete seguendo questo percorso:
http://www.persee.fr > Publications & séries > Publications de l'École française de Rome > Actes de colloques, 201.
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
1. I 16 saggi in lingua italiana contenuti in P. Cammarosano (a cura di), Le forme della propaganda politica nel Due e
nel Trecento, École française de Rome, Roma, 1994 (cioè, nell'ordine in cui si presentano nel volume, i contributi di
: Zug Tucci, Maire Vigueur, Barbero, Corrao, Artifoni, Feo, Bartoli Langeli, Giové Marchioli, Di Salvo, Varanini,
Carocci, Andenna, Zorzi, Cammarosano, Raveggi, Donato).
Tutto il volume è liberamente disponibile in rete seguendo questo percorso:
http://www.persee.fr > Publications & séries > Publications de l'École française de Rome > Actes de colloques, 201.
2. J.-C. Maire Vigueur, E. Faini, Il sistema politico dei comuni italiani (secoli XII-XIV), Bruno Mondadori, Milano, 2010.
English
For students who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. All italian essays in P. Cammarosano (ed.), Le forme della propaganda politica nel Due e nel Trecento, École
française de Rome, Roma, 1994 (that is the 16 essays by: Zug Tucci, Maire Vigueur, Barbero, Corrao, Artifoni, Feo,
Bartoli Langeli, Giové Marchioli, Di Salvo, Varanini, Carocci, Andenna, Zorzi, Cammarosano, Raveggi, Donato).
Free download of the book:
http://www.persee.fr > Publications & séries > Publications de l'École française de Rome > Actes de colloques, 201.
- 558 -
For students who do not attend classes:
1. All italian essays in P. Cammarosano (ed.), Le forme della propaganda politica nel Due e nel Trecento, École
française de Rome, Roma, 1994 (that is the 16 essays by: Zug Tucci, Maire Vigueur, Barbero, Corrao, Artifoni, Feo,
Bartoli Langeli, Giové Marchioli, Di Salvo, Varanini, Carocci, Andenna, Zorzi, Cammarosano, Raveggi, Donato).
Free download of the book:
http://www.persee.fr > Publications & séries > Publications de l'École française de Rome > Actes de colloques, 201.
2. J.-C. Maire Vigueur, E. Faini, Il sistema politico dei comuni italiani (secoli XII-XIV), Bruno Mondadori, Milano 2010.
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale. Chi non si
trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
For the students who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the years of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hml1
- 559 -
Storia medievale B mod. 1 - 2014/2015
Medieval History B mod. 1 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
*
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Fra XII e XIII secolo il lavoro intellettuale nelle città bassomedievali conosce cambiamenti a vari livelli. Il corso vuole
mostrare i nuovi stili di pensiero scolastico, l'organizzazione corporativa degli uomini di cultura nelle università, i
fenomeni di censura intellettuale, la nuova attenzione al pubblico laico attraverso ampi programmi divulgativi.
English
Between the twelfth and thirteenth centuries, intellectual work in the late medieval towns knows changes at various
levels. The course aims to show the new styles of scholastic thought, the corporative organization of men of culture
in the universities, the phenomena of intellectual censorship, the new attention to the lay public through extensive
program of cultural dissemination.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Durante l'esame le domande avranno lo scopo di verificare le informazioni acquisite, la comprensione degli
argomenti, la capacità di istituire relazioni fra i vari aspetti della dinamica storica.
English
In the examination the following elements will be taken into account: information, understanding of the topics, ability
- 560 -
to connect the various aspects of the historical dynamics.
PROGRAMMA
Italiano
Dalle scuole urbane alle università: forme e istituzioni del lavoro intellettuale nei secoli XII e XIII.
English
From urban schools to universities: the forms and institutions of intellectual work in the twelfth and thirteenth
century.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (o
ristampe successive).
3. Alcune altre letture che saranno indicate all'inizio del corso.
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
1. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (o
ristampe successive).
2. Tutti i saggi contenuti in R. Greci (a cura di), Il pragmatismo degli intellettuali. Origini e primi sviluppi dell'istituzione
universitaria, Scriptorium, Torino 1996. Il volume può essere scaricato liberamente a questo
indirizzo:http://rm.univr.it/biblioteca/scaffale/volumi.htm#Roberto%20Greci
oppure seguendo il percorso http://www.retimedievali.it > Didattica
English
For student who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (or
reprints).
3. Some other readings that will be indicated at the beginning of the course.
For student who do not attend classes:
- 561 -
1. L. Pellegrini, L'incontro tra due "invenzioni" medievali: Università e Ordini mendicanti, Liguori, Napoli 2003 (or
reprints).
2. All essays in R. Greci (ed.), Il pragmatismo degli intellettuali. Origini e primi sviluppi dell'istituzione universitaria,
Scriptorium, Torino 1996. Free dowwload of the book:
http://rm.univr.it/biblioteca/scaffale/volumi.htm#Roberto%20Greci
or by following this path: http://www.retimedievali.it > Didattica
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale. Chi non si
trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
For the students who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the yeras of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Sabato
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kajy
- 562 -
Storia medievale B mod. 1 - 2015/2016
Medieval History B mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Data la natura specialistica dell'insegnamento, è richiesta la conoscenza di base del millennio medievale,
soprattutto per quanto riguarda i problemi della storia culturale e religiosa.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento vuole offrire una conoscenza avanzata in Storia medievale, utile nel percorso formativo della laurea
magistrale. In particolare, vuole costruire una competenza specifica sulla storia religiosa e culturale del medioevo
italiano.
English
The course aims to offer advanced knowledge in Medieval history, useful in the training of degree. In particular, it
wants to build a specific skill on the religious and cultural history of Italian Middle Ages.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
- i principali problemi del rapporto tra religione e società urbana nel basso medioevo italiano;
- la storia degli Ordini mendicanti;
- il contributo degli Ordini mendicanti alle scelte politiche dei governi cittadini e alla costruzione di un'etica della
cittadinanza.
English
At the end of the course the student should know:
- The main problems in the relationship between religion and urban society in the Italian Middle Ages;
- 563 -
- The history of the Mendicant orders;
- The contribution of the Mendicant orders to the political choices of city governments and their role in building an
ethic of citizenship.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), svolte in aula con l'ausilio di un dossier di documenti selezionati
e messi a disposizione degli studenti.
English
Lessons lasting 36 hours in total (6 CFU), carried out in the classroom with the help of a dossier of selected
documents made available to students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale. La preparazione sarà
considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di esposizione in un
linguaggio specialistico adeguato e se dimostrerà familiarità con la storia religiosa del basso medioevo italiano,
soprattutto per quanto riguarda la storia degli Ordini Mendicanti.
English
The knowledge and skills provided will be verified through an oral examination. The preparation will be considered
adequate (by a vote of thirty) if the student will demonstrate presentation skills in an appropriated specialized
language; he must also demonstrate familiarity with the religious history of the Italian Middle Ages, especially with
regard to the history of the Mendicant orders.
PROGRAMMA
Italiano
Ordini mendicanti e società urbana nel Duecento italiano.
Si esamineranno i seguenti punti:
- Frati Minori e Frati Predicatori;
- predicazione e società urbana;
- gli Ordini mendicanti e le riforme politiche;
- i Frati e l'etica cittadina.
English
Mendicant orders and urban society in Italy in the thirteenth century.
The course will examine the following points:
- The Friars Minor and the Friars Preachers;
- Preaching and urban society;
- 564 -
- The mendicant orders and political reforms;
- The Friars and the civic ethic.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
.
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
1. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
2. A. Rapetti, Storia del monachesimo medievale, Il Mulino, Bologna 2013, capp. nono, decimo, undicesimo, pp.
201-253.
English
For students who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
For students who do not attend classes:
1. A. Vauchez, Ordini mendicanti e società italiana, XIII-XV secolo, Il Saggiatore, Milano 1990.
2. A. Rapetti, Storia del monachesimo medievale, Il Mulino, Bologna 2013, capp. 9, 10, 11, pp. 201-253.
NOTA
Italiano
L'insegnamento è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale.
Chi non si trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
For the students who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the years of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Venerdì
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Sabato
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 01/10/2015 al 31/10/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dltn
- 565 -
- 566 -
Storia medievale B mod. 2 - 2014/2015
Medieval History B mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
*
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nell'opera del grande medievista francese Jacques Le Goff (1924-2014) la storia degli intellettuali medievali ha una
rilevanza continua. Il corso vuole mostrare le origini e lo sviluppo di questo interesse, le sue motivazioni scientifiche
ed etiche, e vuole verificare come questo patrimonio di ricerca sia usato nella medievistica contemporanea.
English
In the work of the great French medievalist Jacques Le Goff (1924-2014), the history of medieval intellectuals has a
continuing relevance. The course aims to show the origins and development of this interest, its scientific and ethical
reasons, and want to see how this wealth of research is used in contemporary medieval studies.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Durante l'esame le domande avranno lo scopo di verificare le informazioni acquisite, la comprensione degli
argomenti, la capacità di istituire relazioni fra i vari aspetti della dinamica storica.
English
In the examination the following elements will be taken into account: information, understanding of the topics, ability
to connect the various aspects of the historical dynamics.
- 567 -
PROGRAMMA
Italiano
L'opera di Jacques Le Goff (1924-2014) e la storia degli intellettuali nel medioevo.
English
The work of Jacques Le Goff (1924-2014) and the history of intellectuals in the Middle Ages.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. Una ampia selezione, che sarà indicata analiticamente all'inizio del corso, di articoli e capitoli da opere di Jacques
Le Goff in materia di storia dei gruppi intellettuali e dei livelli di cultura nel basso medioevo.
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
J. Le Goff, La nascita del Purgatorio, Einaudi, Torino 1982 (o ristampe successive).
English
For students who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. A wide selection, which will be shown analitically at the beginning of the course, of articles and chapters from the
works of Jacques Le Goff in the field of the history of intellectual groups and leves of culture in the Middle Ages.
For students who do not attend classes:
J. Le Goff, La nascita del Purgatorio, Einaudi, Torino 1982 (or reprints).
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale. Chi non si
trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
- 568 -
For the student who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the years of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Sabato
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/11/2014 al 17/01/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ze6x
- 569 -
Storia medievale B mod. 2 - 2015/2016
Medieval History B mod. 2 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Enrico Artifoni (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703112, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Data la natura specialistica dell'insegnamento, è richiesta la conoscenza di base del millennio medievale,
soprattutto per quanto riguarda i problemi della storia culturale e religiosa.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento vuole offrire una conoscenza avanzata in Storia medievale, utile nel percorso formativo della laurea
magistrale. In particolare, vuole costruire una competenza specifica nella storia di un tema storiografico importante
(le discussioni su Francesco d'Assisi) e nella lettura di una fonte specialistica, come gli scritti di Francesco.
English
The course aims to offer advanced knowledge in Medieval history, useful in the training of MA. In particular, it wants
to build a specific skills in the history of an important historiographical theme (the discussions about Francis of Assisi)
and the reading of specialistic source, as the writings of Francis.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
- la storiografia su Francesco d'Assisi e i movimenti religiosi nell'Italia del secolo XIII;
- gli scritti di Francesco d'Assisi, le principali vitae del santo e il contesto culturale della "questione francescana".
English
At the end of the course the student should know:
- The historiography about Francis of Assisi and the religious movements in Italy at the beginning of the thirteent
century;
- 570 -
- The writings of Francis of Assisi, the saint's major biographies and the cultural context of the "Franciscan question".
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula sulla base di un dossier di documenti.
English
Lessons lasting 36 hours in total (6 CFU), carried out in the classroom with the help of a dossier of selected
documents made available to students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale. La preparazione sarà
considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di esposizione in un
linguaggio specialistico adeguato e se dimostrerà familiarità con la storia della fraternità e poi dell'Ordine
francescano e una conoscenza avanzata delle fonti francescane.
English
The knowledge and skills provided will be verified through an oral examination. The preparation will be considered
adequate (by a vote of thirty) if the student will demonstrate presentation skills in an appropriated specialized
language; and if he can prove familiarity with the history of the fraternity and (then) the Franciscan Order and
advanced knowledge of the Franciscan sources.
PROGRAMMA
Italiano
Storiografia e fonti per la storia di Francesco d'Assisi.
Si toccheranno i seguenti punti:
- Francesco d'Assisi nella medievistica del Novecento, tra polemica e apologetica.
- Gli scritti di Francesco.
English
Historiography and sources for the history of Francis of Assisi.
The following point will be treated:
- Francis of Assisi in medieval studies of the twentieth century, between controversy and apologetics.
- The writings of Francis.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti riferiranno su:
1. Tutti gli argomenti trattati a lezione e tutti i documenti esaminati.
2. Una selezione di studi e di fonti, che sarà messa a disposizione all'inizio del modulo.
- 571 -
Gli studenti non frequentanti riferiranno su:
Francesco d'Assisi e il primo secolo di storia francescana, Einaudi, Torino 1997 (con esclusione dei saggi di E.
Prinzivalli, E. Menestò, K. Krüger).
English
For students who attend classes:
1. All topics and all documents covered in class.
2. A wide selection of sources and studies, which will be made available at the beginning of the course.
For students who do not attend classes:
Francesco d'Assisi e il primo secolo di storia francescana, Einaudi, Torino 1997 (excluding the studies by E.
Prinzivalli, E. Menestò, K. Krüger).
NOTA
Italiano
L'insegnamento è rivolto a studenti che hanno già sostenuto un esame di M-STO/01 in un corso di laurea triennale.
Chi non si trovasse in questa condizione dovrà concordare un programma d'esame con il docente.
English
For the student who have already sustained a basic course in M-STO/01 in the years of their BA. Otherwise, they
have to agree with the teacher a program for the examination.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Sabato
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 12/11/2015 al 19/12/2015
Nota:
Dal 12/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 8, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=37z3
- 572 -
Storia medievale C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0096
Docente:
Massimo Vallerani (Titolare del corso)
Luigi Provero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (S9741)
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Storia medievale C - 2013/2014
Storia medievale D - 2013/2014
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jlln
Storia medievale C - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Massimo Vallerani (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Fornire gli strumenti concettuali e metodologici per comprendere i principali processi storici del medioevo
English
- 573 -
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale è volto a verificare l'acquisizione di alcune competenze di base: saper leggere criticamente un
saggio, cogliere gli elementi salienti dei processi storici ricostruiti, utilizzare categorie interpretative adeguate.
English
PROGRAMMA
Italiano
La povertà come debolezza sociale fra alto e basso medioevo
Definizione del concetto di povero nella tarda antichità; la protezione imperiale dei poveri; la povertà come
debolezza sociale in età carolingia e post-carolingia; la povertà nel secolo XII e la dimensione religiosa della
rinuncia; poveri come problema sociale nel basso medioevo.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per i FREQUENTANTI
O. Capitani, La concezione della povertà nel medioevo, Clueb, Bologna
(scelta di saggi caricati nel sito docente in pdf)
I NON Frequentanti
in AGGIUNTA ai saggi sopra menzionati devono riferire su
M. MOLLAT, La povertà nel medioevo, Laterza editore, Bari.
English
NOTA
- 574 -
Italiano
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3zjc
- 575 -
Storia medievale D - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Luigi Provero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709683, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Federico I Barbarossa e i comuni italiani: un confronto di narrazioni storiche
English
Frederick I Barbarossa and Italian communes: a comparison between historical narratives
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Saranno oggetto di specifica valutazione: la capacità di orientamento spazio-temporale nell'età di Federico I; la
capacità di analisi testuale delle narrazioni storiche; la capacità di collegare aspetti diversi del confronto tra
imperatore e comuni.
La valutazione avverrà tramite una relazione individuale scritta (5-6 pagine sui testi esaminati a lezione) e un esame
orale.
English
Some items will be specifically evaluated: the ability to move inside Frederick's age (time and space); the quality of
textual analysis of historical narratives; the ability to connect different perspectives in the conflict between the
emperor and the Italian communes.
These abilities will be evaluated through a paper produced by the student (5-6 pages about the texts analysed
during the course) and through an oral exam.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si baserà su un'analisi delle principali cronache del XII secolo che narrano il conflitto tra Federico
Barbarossa e i comuni italiani, con l'intento di mostrare come le diverse narrazioni storiche siano pienamente parte
- 576 -
di questo conflitto, ed esprimano non solo precise finalità politiche, ma anche diverse culture e concezioni del
potere.
English
The course will be basically an analysis of the most important 12th century's chronicles telling the history of the
conflict between Frederick Barbarossa and italian communes; the aim will be to show as different historical
narratives were wholly part of the conflict, revealing not only precise political aims, but also different cultures and
ideas of power.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi oggetto di analisi saranno forniti durante il corso
English
Texts to be analysed will be supplied during the course
NOTA
Italiano
Corso monografico, destinato a chi abbia già sostenuto o seguito un corso di storia medievale. Gli studenti che non
hanno seguito alcun corso di storia medievale, dovranno concordare un programma d'esame.
English
Course intended to students who have already studied or attended at least a course of medieval history; student
who haven't attended any course of medieval history, will arrange with the teacher a specific list of readings.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pv2y
- 577 -
Storia medievale C - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Massimo Vallerani (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Fornire gli strumenti concettuali e metodologici per comprendere i principali processi storici del medioevo
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame orale è volto a verificare l'acquisizione di alcune competenze di base: saper leggere criticamente un
saggio, cogliere gli elementi salienti dei processi storici ricostruiti, utilizzare categorie interpretative adeguate.
English
PROGRAMMA
Italiano
La povertà come debolezza sociale fra alto e basso medioevo
Definizione del concetto di povero nella tarda antichità; la protezione imperiale dei poveri; la povertà come
debolezza sociale in età carolingia e post-carolingia; la povertà nel secolo XII e la dimensione religiosa della
rinuncia; poveri come problema sociale nel basso medioevo.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- 578 -
Italiano
Per i FREQUENTANTI
O. Capitani, La concezione della povertà nel medioevo, Clueb, Bologna
(scelta di saggi caricati nel sito docente in pdf)
I NON Frequentanti
in AGGIUNTA ai saggi sopra menzionati devono riferire su
M. MOLLAT, La povertà nel medioevo, Laterza editore, Bari.
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3zjc
- 579 -
Storia medievale C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0096
Docente:
Contatti docente:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015 (S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3654
- 580 -
Storia medievale C - 2014/2015
Medieval History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9741
Docente:
Massimo Vallerani (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza delle linee geenrali della storia medievale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Comprendere le dinamiche sociali e istituzionali delle società medievali
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza delle metodologie di ricerca aggiornate, capacità di reperimento e comprensione delle fonti storiche
per l'età medievale
English
Knowledge of recent methodologies of research; ability in finding and comprehension of medeival sources.
PROGRAMMA
Italiano
Partecipare al consiglio. Dinamiche politiche dell'età comunale (sec. XIII e XIV).
Funzionamento dei consigli cittadini, sistemi di elezione e di votazione, formazione della decisione politica.
English
To be in council.
- 581 -
Political dynamics in communal age (Italy-13th- 14th centuries): Rule of city assembly, election and vote systems, the
path of political decision.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per i frequentanti:
Lorenzo TANZINI, A consiglio. La vita politica nell'Italia dei comuni, Laterza, Bari, pp. 230.
Per NON frequentanti
Lorenzo TANZINI, A consiglio. La vita politica nell'Italia dei comuni, Laterza, Bari, pp. 230
Giuliano MILANI, I comuni italiani, Laterza, Bari.
English
NOTA
Italiano
Il corso prevede la lettura di alcuni verbali di assemblee comunali e la visita di archivi locali. La frequenza è
vivamente consigliata.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula Seminario 2 - st. 20 Palazzo Nuovo - Piano quarto
Martedì
16:00 - 18:00
Aula Seminario 2 - st. 20 Palazzo Nuovo - Piano quarto
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula Seminario 2 - st. 20 Palazzo Nuovo - Piano quarto
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Nota:
Il corso inizierà nel secondo semestre a partire dal 20/04/2015.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0279
- 582 -
Storia medievale C - 2015/2016
Medieval History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9741
Docente:
Massimo Vallerani (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703349, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza delle linee generali della storia medievale e della critica storica.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
I temi trattati e le competenze attese sono parte essenziale della formazione del percorso di studi in storia. In
particolare il corso intende offrire una base di conoscenze utili per comprendere le metodologie di ricerca e
sviluppare una critica delle fonti.
English
The subjects of the course are essential to the formation of a young historian. Mainly, the course seeks to transmit
the essential basis to understand the principal methodologies of historical research and a sufficient critics of the
sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza e comprensione: al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
– problemi e metodi della storia medievale;
– problemi di periodizzazione dell'età medievale;
- forme del potere e strutture sociali nelle diverse fasi del Medioevo occidentale;
- evoluzione della religiosità e delle organizzazioni ecclesiastiche;
- tendenze e congiunture economiche dell'età medievale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio
- 583 -
Lo studente dovrà essere in grado di applicare queste conoscenze per inquadrare e contestualizzare i diversi
momenti e sviluppi specifici della storia medievale, con un'adeguata capacità di valutazione e giudizio delle fonti
analizzate a lezione.
Abilità comunicative
Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda le istituzioni, le forme sociali, la
religiosità e i meccanismi economici dell'età medievale.
Capacità di apprendimento
L'insegnamento si pone come obiettivo specifico lo sviluppo della capacità degli studenti di apprendere la
complessità delle evoluzioni storiche, che costituisce una delle capacità fondamentali per l'insieme degli studi
umanistici.
English
Knowledge and understanding: at the end of the module, the student should know:
- problems and methods of medieval history;
- problems of chronology of the Middle Ages
- power forms and social structures in western Europe during Middle Ages;
- religious and ecclesiastical developments;
- economic trends during Middle Ages.
The student should be able to employ these knowledges to frame and to put in the right context several different
historical developments of the Middle Ages, with the ability to judge the texts read during the classes.
The student should acquire a correct lexicon related to institutions, social forms, religion and economic workings of
the Middle Ages.
The module has the specific goal to develop the students' ability to understand the complexity of historical
evolutions, that is one of the most important ability in humanities as a whole.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali in aula, con l'ausilio di proiezioni e lettura di fonti.
English
Classes for a total duration of 36 hours (6 CFU), with the reading of medieval sources (translated in italian), to
illustrate and analyze historical processes
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande. La
preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente:
- dimostrerà di aver appreso con chiarezza i quadri fondamentali dell'età medievale;
- 584 -
- saprà connettere e confrontare in modo adeguato i diversi periodi analizzati e i diversi processi storici (evoluzione
economica, sociale, politica, religiosa…)
- dimostrerà capacità di esposizione, usando con consapevolezza un lessico adeguato;
- dimostrerà capacità di valutazione e giudizio nell'applicare le conoscenze acquisiti all'analisi e contestualizzazione
di specifici momenti storici e testi analizzati.
English
Knowledges and abilities will be verified through a question/answer oral exam. The competence will be judged
appropriate (with a vote based on a 30 points scale) if the student
- will show to have clearly learnt the fundamental frames of medieval history;
- will be able to connect and compare in a suitable way different historical processes (economic, social, political
and religious evolution)
- will show explaining ability and conscious use of the suitable lexicon;
- will show the ability to evaluate and judge in analyzing and framing specific historical moments and texts, through
the use of acquired knowledges .
PROGRAMMA
Italiano
Famiglie interrotte. La contestazione e la rottura dei legami familiari nel Medioevo. Matrimoni incerti e negati,
promesse mancate, mogli in fuga, convivenze temporanee.
English
Umbounded families. Breaking sposusal ties during the Middle Ages. Contested marriages, failed promises,
runaway wives.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per i frequentanti i testi di esame saranno distribuiti durante il corso e carcati sul sito del docente.
Per i NON frequentanti i testi sono :
Daniela Lombardi, Storia del matrimonio. Dal medioevo a oggi, pp. 7-83
Jack Goody, Famiglia e matrimonio in Europa, Laterza editore
English
Students non attending to classes, should add
Daniela Lombardi, Storia del matrimonio. Dal medioevo a oggi, pp. 7-83
Jack Goody, Famiglia e matrimonio in Europa, Laterza editore
NOTA
Italiano
- 585 -
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ljjr
- 586 -
Storia medievale C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0096 (studenti coorte 2013)
Docente:
Contatti docente:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
- 587 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fa59
- 588 -
Storia medievale D - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Luigi Provero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709683, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Federico I Barbarossa e i comuni italiani: un confronto di narrazioni storiche
English
Frederick I Barbarossa and Italian communes: a comparison between historical narratives
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Saranno oggetto di specifica valutazione: la capacità di orientamento spazio-temporale nell'età di Federico I; la
capacità di analisi testuale delle narrazioni storiche; la capacità di collegare aspetti diversi del confronto tra
imperatore e comuni.
La valutazione avverrà tramite una relazione individuale scritta (5-6 pagine sui testi esaminati a lezione) e un esame
orale.
English
Some items will be specifically evaluated: the ability to move inside Frederick's age (time and space); the quality of
textual analysis of historical narratives; the ability to connect different perspectives in the conflict between the
emperor and the Italian communes.
These abilities will be evaluated through a paper produced by the student (5-6 pages about the texts analysed
during the course) and through an oral exam.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si baserà su un'analisi delle principali cronache del XII secolo che narrano il conflitto tra Federico
Barbarossa e i comuni italiani, con l'intento di mostrare come le diverse narrazioni storiche siano pienamente parte
- 589 -
di questo conflitto, ed esprimano non solo precise finalità politiche, ma anche diverse culture e concezioni del
potere.
English
The course will be basically an analysis of the most important 12th century's chronicles telling the history of the
conflict between Frederick Barbarossa and italian communes; the aim will be to show as different historical
narratives were wholly part of the conflict, revealing not only precise political aims, but also different cultures and
ideas of power.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi oggetto di analisi saranno forniti durante il corso
English
Texts to be analysed will be supplied during the course
NOTA
Italiano
Corso monografico, destinato a chi abbia già sostenuto o seguito un corso di storia medievale. Gli studenti che non
hanno seguito alcun corso di storia medievale, dovranno concordare un programma d'esame.
English
Course intended to students who have already studied or attended at least a course of medieval history; student
who haven't attended any course of medieval history, will arrange with the teacher a specific list of readings.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pv2y
- 590 -
Storia medievale D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0463
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=lz61;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b4e7
- 591 -
Storia medievale D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0463
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale D - 2015/2016 (LET0463 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sa1a
- 592 -
Storia medievale D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?
_id=nt8i;sort=DEFAULT;search=%7bcorso_id%7d%20%3d%7e%20%2fxd41%2f;hits=2
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gobs
- 593 -
Storia moderna - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0217
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=lt6x;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=145
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=23a7
- 594 -
Storia moderna - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0217
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia moderna - 2015/2016 (STU0217 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cqsg
- 595 -
Storia moderna E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2564
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fhrg;sort=DEFAULT;search=;hits=31
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cwvc
- 596 -
Storia moderna F- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5018S
Docente:
Prof. Secondo Carpanetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703251, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Stato-ceti-culture in età moderna: violenza e governo
English
State-classes-culture in the modern age: violence and government
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Il metodo di verifica (orale e scritto) consente di valutare i risultati. I metodi e la loro applicazione saranno
documentati e discussi con gli studenti.
English
The examination method (oral and written tests) allows to evaluate the achieved results. The tests results will be
discussed with the students.
PROGRAMMA
Italiano
Lo stato moderno e i suoi nemici (1500-1800)
Temi del corso:
– Gli oppositori dello Stato: aristocrazie, patriziati, repubblicani, dissidenti religiosi e politici – Contro lo stato 1:
tradizioni politiche e religiose. Contro lo stato 2: poteri e diritti corporativi. Contro lo stato 3: la crescente presenza
di ribellioni di massa, sollevazioni e rivoluzioni.
English
The modern state and its enemies (1500-1800)
Subjects of the course:
The opponents of the State: aristocracies, patricians, Republicans, religious and political dissenters. Against the
State 1: religious and political traditions. Against the State 2: corporate rights and powers. Against the State 3: The
- 597 -
growing presence of rebellions, riots and revolutions.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Il corso sarà tenuto congiuntamente a quello del prof. Pietro Adamo. Dopo alcune lezioni introduttive, avrà
carattere seminariale, con la presentazione e la discussione di relazioni scritte, la cui approvazione sostituirà la
prova d'esame. Sono previsti carichi di lavoro differenziati, in relazione ai cfu da portare all'esame. I non
frequentanti dovranno concordare il programma con il docente.
English
The course will be held jointly with Prof. Pietro Adamo. It will be a seminar, preceded by a few preliminary lectures.
The students will present and discuss written papers and this will replace the final oral exam. The students will
present and discuss written papers and this will replace the final oral exam. Non-attending students will plan their
reading program with the course lecturer.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xupr
- 598 -
Storia moderna F- 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 5018S
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
Il corso di Storia moderna F non verrà attivato per l'a.a. 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gzqx
- 599 -
Storia moderna H - 2014/2015
Early Modern History - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0598
Docente:
Eleonora Belligni (Titolare del corso)
Contatti docente:
+390110913253, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza della storia moderna generale.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende mostrare i possibili usi di prodotti della cultura popolare (soprattutto film) come fonte storica e
soprattutto storiografica.
English
This course will examine the possibility of reading some products of pop culture (mainly movies) as a source for
history and (most of all) history of historiography.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del seminario gli studenti dovranno essere in grado, per esempio, di leggere un film storico e cogliere
come i cineasti che lo hanno realizzato hanno interpretato la realtà tenendo conto o meno dei mutamenti
storiografici e dei modelli letterari. Gli studenti dovranno iniziare a riflettere su come in un'opera di divulgazione una
vulgata storiografica possa essere conformata al presunto gusto del pubblico attraverso i decenni.
English
At the end of the seminar students must be able to read, for instance, a historical movie or drama to understand
paradigms used by filmmakers to interpret the reality, in connection with historiography turns and changes during
the last two centuries. Students should start to realize how in pop culture industry a tradition, a vulgata or historical
views might be carried on or shaped according to what is supposed to be the audience taste.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La valutazione del seminario sarà legata alla produzione di una relazione scritta che verrà però esposta oralmente
- 600 -
durante le lezioni.
English
Relazione orale su testo scritto.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Visione di film e audiovisivi.
PROGRAMMA
Italiano
Partendo dall'analisi di alcuni fumetti, serie tv, opere teatrali e film sulla prima età moderna si cercheranno di
individuare paradigmi interpretativi e categorie attraverso i quali è stata letta la storia moderna dai prodotti
dell'industria culturale degli ultimi due secoli, in rapporto alla storiografia ufficiale e ai modelli letterari alla base del
soggetto rappresentato. Se il numero degli studenti lo consentirà, il corso sarà tenuto in forma seminariale.
English
We will start analyzing some famous historical dramas, comics, plays and movies on Early Modern Europe. The aim
will be tracing the great paradigms and categories used by pop culture industry and filmmakers in the last two
centuries to interpret the past, in relation with professional and academic history and with literary models. If number
of students allows it, course will be held as a seminar.
La rappresentazione dell'età moderna nei media e nella cultura popolare: personaggi, eventi, fenomeni.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
ITALIANO:
TRE TESTI A SCELTA tra i seguenti PER I NON FREQUENTANTI:
1. M. FIRPO, F. BIFERALI, «Navicula Petri». L'arte dei papi nel Cinquecento (1527-1571), Roma-Bari, Laterza, 2009
2. S. BERTELLI, I corsari del tempo. Gli errori e gli orrori dei film storici,Milano Ponte alle grazie, 1995
3. N. ZEMON DAVIES, La storia al cinema. La schiavitù sullo schermo da Kubrick a Spielberg, Roma, Viella, 2007,
unitamente a N. ZEMON DAVIES, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento,
Einaudi, Torino 1984 e A. GUNERATNE, Cinehistory and the Puzzling Case of Martin Guerre, "Film and History",
Volume 21, 1991, pp. 2-19
4. P. BURKE, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Roma, Carocci, 2002
5. Matteo SANFILIPPO, Historic park: la storia e il cinema, Roma, Elleu Multimedia, 2004.
6. Robert A. ROSENSTONE, History on Film / Film on History, Harlow (England), Longman/Pearson, 2006.
English
THREE BOOKS (among these six) FOR NON-ATTENDING STUDENTS:
1. M. FIRPO, F. BIFERALI, «Navicula Petri». L'arte dei papi nel Cinquecento (1527-1571), Roma-Bari, Laterza, 2009
2. S. BERTELLI, I corsari del tempo. Gli errori e gli orrori dei film storici,Milano Ponte alle grazie, 1995
- 601 -
3. N. ZEMON DAVIES, La storia al cinema. La schiavitù sullo schermo da Kubrick a Spielberg, Roma, Viella, 2007,
unitamente a N. ZEMON DAVIES, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento,
Einaudi, Torino 1984 e A. GUNERATNE, Cinehistory and the Puzzling Case of Martin Guerre, "Film and History",
Volume 21, 1991, pp. 2-19
4. P. BURKE, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Roma, Carocci, 2002
5. Matteo SANFILIPPO, Historic park: la storia e il cinema, Roma, Elleu Multimedia, 2004.
NOTA
Italiano
Se il numero degli studenti lo consentirà, il corso sarà tenuto in forma seminariale. La frequenza è obbligatoria.
English
If number of students allows it, course will be held as a seminar. Attending is mandatory.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 15:00
Martedì
12:00 - 15:00
Mercoledì
12:00 - 15:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 6, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d656
- 602 -
Storia moderna H - 2015/2016
Early Modern History - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0598
Docente:
Eleonora Belligni (Titolare del corso)
Contatti docente:
+390110913253, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza della storia moderna generale.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende mostrare i possibili usi di prodotti della cultura popolare (soprattutto film) come fonte storica e
storiografica. L'obiettivo è l'acquisizione di specifici strumenti per interpretare i prodotti storici della cultura di
massa attraverso il filtro della letteratura e della produzione scientifica (la storiografia):
- orientamento nella storiografia scientifica (dall'Ottocento in avanti ) su grandi temi della storia moderna
- capacità di valutare i nessi e le influenze tra produzione scientifica e produzione popolare o divulgativa
- lettura critica delle fonti secondarie, in questo caso prodotti della cultura di massa che trattano la storia)
- lettura critica delle fonti secondarie (prodotti della cultura di massa che trattano la storia moderna, in particolare)
- capacità di individuare autonomamente alternative possibili nel rapporto tra letteratura scientifica e storia
divulgata dalla cultura di massa
English
The course aims to show the possible uses of the products of popular culture (especially movies) as a historical and
historiographical source. The main goal is the acquisition of specific tools to interpret the historical products of mass
culture through the filter of literature and scientific production (historiography):
- Know-how about the historiography (from the nineteenth century onwards) on major topics in Early Modern
- Ability to evaluate the links and influences between scientific production and mass culture
- 603 -
- Critical reading of secondary sources, (in this case pop products dealing with the history)
- Critical reading of secondary sources (in this case pop products dealing with the Early Modern history)
- Ability to identify possible some alternatives in the relationship between History and history processed by mass
culture
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del seminario gli studenti dovranno essere in grado, per esempio, di leggere un film storico e cogliere
come i cineasti che lo hanno realizzato hanno interpretato la realtà tenendo conto o meno dei mutamenti
storiografici e dei modelli letterari. Gli studenti dovranno iniziare a riflettere su come in un'opera di divulgazione una
vulgata storiografica possa essere conformata al presunto gusto del pubblico attraverso i decenni. I risultati attesi,
nello specifico, sono:
-La capacità di riconoscere e leggere un testo scientifico di argomento storico nelle sue varie parti.
-La capacità di valutare un prodotto della cultura di massa (soprattutto un film) e distinguerlo dalla letteratura
scientifica
-La capacità di comprendere i nessi tra cultura scientifica e cultura di massa per ciò che riguarda la storia, e in
particolare la Storia Moderna
- La capacità di scrivere in modo corretto e chiaro, sia grammaticalmente che sintatticamente, un testo in lingua
italiana; la capacità di restare nei tempi e negli spazi indicati; la capacità di argomentare in forma scritta.
- L'utilizzo dei principali criteri "tecnici" di stesura di un testo scientifico, dall'impaginazione alle note, sull'argomento
dato
- La conoscenza dei fondamentali strumenti di ricerca bibliografici per una relazione in Storia Moderna e la capacità
di utilizzarli
- La capacità di comprendere e valutare criticamente fonti e documenti di natura storiografica e impiegarli per
leggere testi divulgativi o prodotti storici della cultura di massa
- La capacità di elaborare una breve relazione scritta applicando le conoscenze acquisite durante il corso
- La capacità di produrre una bibliografia critica relativa all'argomento della tesina e, allo stesso tempo, di cercare i
prodotti della cultura di massa (filmici e no) funzionali al proprio argomento di relazione
- La capacità di esporre oralmente, utilizzando un lessico scientifico, il proprio lavoro
English
After the workshop, students will be able, for example, to read a historical movie and understand as filmmakers,
interpreting the present, had been taking into account the changes of historiographical and literary models.
Students should start thinking about how popular historiographical clichés can be conformed to the alleged public
taste through the decades. The expected results, in particular, are:
-the ability to recognize and read a scientific historical work argument in its various parts.
- 604 -
-the ability to tell a product of mass culture (especially a movie) from a scientific one
-the ability to understand the links between scientific culture and mass culture about History, and in particular Early
Modern History
- the ability to write clearly and grammatically and syntactically correctly; the ability to stay within the time and in the
spaces provided; the ability to argue on the given topic .
- the use of the main "technical" criteria of writing a scientific text, from the layout to the notes
- the knowledge of the fundamental bibliographic tools
- the ability to understand and critically evaluate sources and documents and use them to read historical pop
products
- the ability to prepare a brief report, written by applying the knowledge acquired during the course
- the ability to produce an annotated bibliography on the topic of the thesis and, at the same time, to spot mass
culture literature on the same topic
- The ability of expose a paper orally, using a scientific vocabulary
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Frontale, seminariale, lezione partecipata, relazione con discussant
English
Lectures, seminars, shared lectures, presentation with discussant
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La valutazione del seminario sarà legata alla produzione di una relazione scritta che verrà però esposta oralmente
durante le lezioni. Le relazioni verranno valutate in particolare secondo tre parametri:
1. capacità di esposizione orale e scritta. Sarà valutata la correttezza sintattica e grammaticale quanto la capacità di
argomentare
2. capacità di conoscere la storia oltre il manuale: utilizzare le fonti secondarie per analizzare e descrivere fatti,
fenomeni e processi della storia moderna
3. capacità di valutare come la storiografia ha interagito o interagisce con la cultura di massa, considerando le
finalità dei produttori e le caratteristiche del medium
4. comprendere come a una storia della storiografia corrisponde o meno la storia dei vari media (soprattutto il
cinema) negli intenti storiografici
English
The evaluation is given by a written report that will be however exposed orally during classes. The reports will be
evaluated according to following parameters:
1. oral and written presentation skills. The use of the correct syntax and grammar and the ability to argue
- 605 -
2. the ability to use secondary sources to analyze and describe events, phenomena and processes in Early Modern
History
3. the capacity to assess how the historiography interacted or interacts with mass culture, considering the aims of
the producers and the characteristics of the medium
4. understand the link beetween history of historiography and history of the various media (especially the cinema)
about a certain historical reality
English text being updated
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Italiano
Visione di film e audiovisivi.
English
Movies and audiovisuals
PROGRAMMA
Italiano
Partendo dall'analisi di alcuni fumetti, serie tv, opere teatrali e film sulla prima età moderna si cercheranno di
individuare paradigmi interpretativi e categorie attraverso i quali è stata letta la storia moderna dai prodotti
dell'industria culturale degli ultimi due secoli, in rapporto alla storiografia ufficiale e ai modelli letterari alla base del
soggetto rappresentato. Se il numero degli studenti lo consentirà, il corso sarà tenuto in forma seminariale.
Le lezioni verteranno su: 1. la nascita della cultura di massa e le sue peculiarità 2. la nascita del cinema storico 3.
come si analizza un film storico 4. la storia al cinema 5. la storiografia al cinema 7. altri media 8. letteratura e cinema: il
posto della storia
English
We will start analyzing some famous historical dramas, comics, plays and movies on Early Modern Europe. The aim
will be tracing the great paradigms and categories used by pop culture industry and filmmakers in the last two
centuries to interpret the past, in relation with professional and academic history and with literary models. If number
of students allows it, course will be held as a seminar.
The lessons will focus on: 1. the birth of mass culture and its peculiarities 2. the birth of history in the movies 3.
analyzing historical pictures 4. history and the movies 5. historiography and the movies 7. other media 8. literature
and cinema: the place of history
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TRE TESTI A SCELTA tra i seguenti PER I NON FREQUENTANTI:
1. M. FIRPO, F. BIFERALI, «Navicula Petri». L'arte dei papi nel Cinquecento (1527-1571), Roma-Bari, Laterza, 2009
- 606 -
2. S. BERTELLI, I corsari del tempo. Gli errori e gli orrori dei film storici,Milano Ponte alle grazie, 1995
3. N. ZEMON DAVIES, La storia al cinema. La schiavitù sullo schermo da Kubrick a Spielberg, Roma, Viella, 2007,
unitamente a N. ZEMON DAVIES, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento,
Einaudi, Torino 1984 e A. GUNERATNE, Cinehistory and the Puzzling Case of Martin Guerre, "Film and History",
Volume 21, 1991, pp. 2-19
4. P. BURKE, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Roma, Carocci, 2002
5. Matteo SANFILIPPO, Historic park: la storia e il cinema, Roma, Elleu Multimedia, 2004.
6. Robert A. ROSENSTONE, History on Film / Film on History, Harlow (England), Longman/Pearson, 2006.
English
THREE BOOKS (among these six) FOR NON-ATTENDING STUDENTS:
1. M. FIRPO, F. BIFERALI, «Navicula Petri». L'arte dei papi nel Cinquecento (1527-1571), Roma-Bari, Laterza, 2009
2. S. BERTELLI, I corsari del tempo. Gli errori e gli orrori dei film storici,Milano Ponte alle grazie, 1995
3. N. ZEMON DAVIES, La storia al cinema. La schiavitù sullo schermo da Kubrick a Spielberg, Roma, Viella, 2007,
unitamente a N. ZEMON DAVIES, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento,
Einaudi, Torino 1984 e A. GUNERATNE, Cinehistory and the Puzzling Case of Martin Guerre, "Film and History",
Volume 21, 1991, pp. 2-19
4. P. BURKE, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Roma, Carocci, 2002
5. Matteo SANFILIPPO, Historic park: la storia e il cinema, Roma, Elleu Multimedia, 2004.
NOTA
Italiano
Se il numero degli studenti lo consentirà, il corso sarà tenuto in forma seminariale. La frequenza è obbligatoria per i
frequentanti del seminario, fin dalla prima lezione.
English
If the number of students allows it, the course will be taught as a seminar. Attendance is mandatory for students
enrolled in the seminar, from the first lesson on.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno all'Istituto Cabrini nell'aula da trenta posti.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tj5g
- 607 -
Storia moderna H - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0598
Docente:
Eleonora Belligni (Titolare del corso)
Contatti docente:
+390110913253, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende mostrare i possibili usi del film come fonte storica e soprattutto storiografica.
English
This course will examine the possibility of using movies as a source for history and (most of all) history of
historiography.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La valutazione del seminario sarà legata alla produzione di una relazione scritta che verrà però esposta oralmente
durante le lezioni. Alla fine del seminario gli studenti dovranno essere in grado di leggere un film storico e cogliere
come i cineasti che lo hanno realizzato hanno interpretato la realtà tenendo conto o meno dei mutamenti
storiografici e dei modelli letterari. Gli studenti dovranno iniziare a riflettere su come in un'opera di divulgazione una
vulgata storiografica possa essere conformata al presunto gusto del pubblico attraverso i decenni.
English
Students will be required to write a paper according to instructions given by the teacher in class. The paper will be
discussed during the classes. At the end of the seminar students must be able to read a historical movie or drama to
understand paradigm used by filmmakers to interpret the reality, in connection with historiography turns and
changes during the last two centuries. Students should start to realize how in a movie a tradition, a vulgata or a
historical views might be carried on or shaped according to what is supposed to be audience taste.
PROGRAMMA
Italiano
Donne e potere nel cinema sulla prima età moderna
Partendo dall'analisi di alcuni film sulla prima età moderna si cercheranno di individuare paradigmi interpretativi e
categorie attraverso i quali è stata letta la storia moderna dai cineasti degli ultimi due secoli, in rapporto alla
storiografia ufficiale e ai modelli letterari alla base del soggetto cinematografico. In particolare il tema trattato sarà "
- 608 -
Donne e potere nel cinema sulla prima età moderna". Se il numero degli studenti lo consentirà, il corso sarà tenuto
in forma seminariale.
English
Women and Power in Historical Dramas and Movies on Early Modern Period
We will start analyzing some famous historical dramas and movies on Early Modern Europe. The aim will be tracing
the great paradigms and categories used by movie industry and filmmakers in the last two centuries to interpret the
past, in relation with professional and academic history and with literary models. We will be focusing principally on
one issue: " Women and Power in Historical Dramas and Movies on Early Modern Period".
If number of students allows it, course will be held as a seminar.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TRE TESTI A SCELTA tra i seguenti PER I NON FREQUENTANTI:
1. M. FIRPO, F. BIFERALI, «Navicula Petri». L'arte dei papi nel Cinquecento (1527-1571), Roma-Bari, Laterza, 2009
2. S. BERTELLI, I corsari del tempo. Gli errori e gli orrori dei film storici, Milano Ponte alle grazie, 1995
3. N. ZEMON DAVIES, La storia al cinema. La schiavitù sullo schermo da Kubrick a Spielberg, Roma, Viella, 2007,
unitamente a N. ZEMON DAVIES, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento,
Einaudi, Torino 1984 e A. GUNERATNE, Cinehistory and the Puzzling Case of Martin Guerre, "Film and History",
Volume 21, 1991, pp. 2-19
4. P. BURKE, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Roma, Carocci, 2002
5. Matteo SANFILIPPO, Historic park: la storia e il cinema, Roma, Elleu Multimedia, 2004.
6. Robert A. ROSENSTONE, History on Film / Film on History, Harlow (England), Longman/Pearson, 2006.
English
THREE BOOKS (among these six) FOR NON-ATTENDING STUDENTS:
1. M. FIRPO, F. BIFERALI, «Navicula Petri». L'arte dei papi nel Cinquecento (1527-1571), Roma-Bari, Laterza, 2009
2. S. BERTELLI, I corsari del tempo. Gli errori e gli orrori dei film storici, Milano Ponte alle grazie, 1995
3. N. ZEMON DAVIES, La storia al cinema. La schiavitù sullo schermo da Kubrick a Spielberg, Roma, Viella, 2007,
unitamente a N. ZEMON DAVIES, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento,
Einaudi, Torino 1984 e A. GUNERATNE, Cinehistory and the Puzzling Case of Martin Guerre, "Film and History",
Volume 21, 1991, pp. 2-19
4. P. BURKE, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Roma, Carocci, 2002
5. Matteo SANFILIPPO, Historic park: la storia e il cinema, Roma, Elleu Multimedia, 2004.
6. Robert A. ROSENSTONE, History on Film / Film on History, Harlow (England), Longman/Pearson, 2006.
NOTA
Italiano
- 609 -
English
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ehym
- 610 -
Storia romana A (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0644
Docente:
Sergio Roda (Titolare del corso)
Andrea Pellizzari (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0645)
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Epigrafia latina - 2014/2015
Storia romana A - 2014/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4865
Epigrafia latina - 2014/2015
Latin Epigraphy - Roman History - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Sergio Roda (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Avere sostenuto e superato nel percorso di laurea triennale o in quello magistrale almeno un modulo di 6 CFU di
Storia Romana (istituzionale)
OBIETTIVI FORMATIVI
- 611 -
Italiano
Acquisizione di conoscenze di base in epigrafia latina. Importanza sociale e politica dell'epigrafia nel mondo romano.
Modalità ed esercizio della propaganda politica attraverso le iscrizioni: l'esempio di Augusto
English
Acquisition of basic skills in Latin epigraphy. Social and political importance of epigraphy in the Roman world.
Methods and practice of political propaganda through the inscriptions: the example of Augustus
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Nella valutazione della prova d'esame si considereranno i seguenti parametri:
- conoscenza e comprensione degli argomenti richiesti;
- pertinenza delle risposte;
- organizzazione, autonomia ed efficacia espositiva;
- chiarezza e precisione di esposizione;
- capacità di operare collegamenti, approfondimenti e sintesi;
- capacità di far riferimento ai documenti e alle fonti;
- conoscenza delle principali tipologie dei testi epigrafici e storia ed evoluzione dell'epigrafia
English
In the evaluation of the exam will be considered the followings parameters:
- knowledge and understanding of the required topics;
- relevance of the answers;
- organization, autonomy and efficacy of exposition;
- clarity and precision of exposition;
- ability to make connections, insights and synthesis;
- ability to refer to the documents and the sources;
- knowledge of the different types of epigraphic text and of history and evolution of epigraphic science
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale negli appelli regolari
- 612 -
PROGRAMMA
Italiano
Epigrafia e propaganda. Le iscrizioni come strumento di legittimazione politica e di acquisizione del consenso: il caso
di Augusto
English
Epigraphy and propaganda. The inscriptions as an instrument for political legitimacy and for the acquisition of
political consensus: the case of Augustus
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Per la preparazione all'esame si richiede lo studio di:
1. - S. GIORCELLI BERSANI, Epigrafia e storia di Roma, Roma, Carocci Editore, 2010
2. Un volume a scelta fra:
- L. BRACCESI, U. AGNATI, Epigrafia latina, Bologna, Monduzzi Editore, 2007
- A. DONATI, Epigrafia romana. La comunicazione nell'antichità, Bologna, Il Mulino, 2002
3. Due volumi a scelta fra:
- A. FRASCHETTI, Augusto, Roma, Bari, Laterza, 1998
- W. ECK, Augusto e il suo tempo, Bologna, Il Mulino, 2000
- M. PANI, La corte dei Cesari fra Augusto e Nerone, Roma, Bari, Laterza, 2003
- A. FRASCHETTI, Roma e il principe, Roma, Bari, Laterza, 2005
- F. ROHR VIO, Contro il principe. Congiure e dissenso nella Roma di Augusto, Bologna, Patron, 2011
- L. CANALI, Augusto braccio violento della storia, Milano, Bompiani, 2011
- L. BRACCESI, Augusto. La vita raccontata da lui stesso, Napoli, EdiSES, 2013
- M. PANI, Augusto e il Principato, Bologna, Il Mulino, 2013
- AA. VV., Augusto. Catalogo della mostra (Roma, ottobre 2013-febbraio 2014; Parigi, marzo-luglio 2014), Milano,
Mondatori-Electa, 2013
- S. RODA, G. DE BLASIO (a cura di), Il "perfetto inganno". Augusto e la sua politica nel bimillenario della morte. Atti
del Convegno di Studio, Torino 27 febbraio 2014, Torino, Loescher, 2014
- 613 -
English
To prepare the exam is required the study of the following volumes:
1. - S. GIORCELLI BERSANI, Epigrafia e storia di Roma, Roma, Carocci Editore, 2010
2. A volume chosen from:
- L. BRACCESI, U. AGNATI, Epigrafia latina, Bologna, Monduzzi Editore, 2007
- A. DONATI, Epigrafia romana. La comunicazione nell'antichità, Bologna, Il Mulino, 2002
3. Two volumes chosen from:
- A. FRASCHETTI, Augusto, Roma, Bari, Laterza, 1998
- W. ECK, Augusto e il suo tempo, Bologna, Il Mulino, 2000
- M. PANI, La corte dei Cesari fra Augusto e Nerone, Roma, Bari, Laterza, 2003
- A. FRASCHETTI, Roma e il principe, Roma, Bari, Laterza, 2005
- F. ROHR VIO, Contro il principe. Congiure e dissenso nella Roma di Augusto, Bologna, Patron, 2011
- L. CANALI, Augusto braccio violento della storia, Milano, Bompiani, 2011
- L. BRACCESI, Augusto. La vita raccontata da lui stesso, Napoli, EdiSES, 2013
- M. PANI, Augusto e il Principato, Bologna, Il Mulino, 2013
- AA. VV., Augusto. Catalogo della mostra (Roma, ottobre 2013-febbraio 2014; Parigi, marzo-luglio 2014), Milano,
Mondatori-Electa, 2013
- S. RODA, G. DE BLASIO (a cura di), Il "perfetto inganno". Augusto e la sua politica nel bimillenario della morte. Atti
del Convegno di Studio, Torino 27 febbraio 2014, Torino, Loescher, 2014
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente raccomandata.
Le prime lezioni del corso saranno dedicate alle conoscenze di base in epigrafia latina e alla sua importanza nel
mondo romano. In seguto si analizzeranno modalità ed esercizio della propaganda politica attraverso le iscrizioni
con particolare riguardo all'esempio di Augusto
English
- 614 -
The attendance is strongly recommended.
The first classes of the course will be devoted to basic skills in Latin epigraphy and to its importance in the Roman
world. Later we will analyze methods and practice of political propaganda through the inscriptions with particular
regard to the example of Augustus
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v857
- 615 -
Storia romana A - 2014/2015
Roman History A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Andrea Pellizzari (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703118, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto almeno un modulo da 6 CFU di Storia Romana (istituzionale).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Condurre gli studenti a una buona conoscenza degli argomenti trattati e all'affinamento delle loro capacità critiche
nella lettura delle fonti antiche.
English
To lead students to a good undestanding of consideres topics and to improve their skills in critical reading of the
ancient sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscere le coordinate spazio-temporali del periodo considerato, dei suoi eventi fondamentali e di un congruo
patrimonio di termini specifici per la disciplina;
Contestualizzare nello spazio e nel tempo eventi e personaggi;
Affinare il senso critico nell'approccio alle fonti.
Nella valutazione della prova d'esame si considereranno i seguenti parametri:
- conoscenza e comprensione degli argomenti richiesti;
- pertinenza delle risposte;
- 616 -
- organizzazione, autonomia ed efficacia espositiva;
- chiarezza e precisione di esposizione;
- capacità di operare collegamenti, approfondimenti e sintesi;
- capacità di far riferimento alle fonti lette.
English
Know the space-time coordinates of the period, its key events and a reasonable number of specific terms of the
discipline.
Context in space and time events and personalities.
Improve critical approach to the considered ancient sources.
In the evaluation of the exam will be considered the followings:
- knowledge and understanding of the required topics;
- relevance of responses;
- organization, autonomy and eficacy of exposition;
- clarity and precision of exposition;
- ability to make connections, insights and synthesis;
- ability to refer to the ancient sources.
PROGRAMMA
Italiano
Costantinopoli e il mondo mediterraneo nel IV secolo: le istituzioni della nuova capitale e le sue relazioni con gli altri
grandi centri del Mediterraneo (Roma, Antiochia, Alessandria).
English
Constantinople and the Mediterranean world in the Fourth Century AD: the institutions of the new capital city and its
relationship with the other Mediterranean cities (Rome, Antioch, Alexandria).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre ai materiali forniti durante il corso, lo studente preparerà l'esame attraverso la lettura di
- 617 -
G. Dagron, Costantinopoli. Nascita di una capitale (330-451), Einaudi, Torino 1991 (il volume è disponibile anche
presso la Biblioteca Tabacco del Dipartimento di Studi Storici).
I non frequentanti aggiungeranno la lettura di
L. De Salvo-C. Neri (a cura di), Storia di Roma. L'età tardoantica, voll. I-II, Jouvence, Roma 2010.
English
In addition to the materials provided during the course, students will prepare the exam by reading
G. Dagron, Costantinopoli. Nascita di una capitale (330-451), Einaudi, Torino 1991 (The book is also available at
Biblioteca Tabacco, Dipartimento di Studi Storici).
Non attending students are expected to read also
L. De Salvo-C. Neri (a cura di), Storia di Roma. L'età tardoantica, voll. I-II, Jouvence, Roma 2010.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata. E' previsto come parte integrante del corso un viaggio di alcuni giorni a
Istanbul per la visita di alcuni siti e monumenti della Costantinopoli tardoantica.
English
Attendance is warmly recommended. A trip to Istanbul for a few days to visit some sites and monuments of the LateAntique Constantinople is expected as an integral part of the course.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iwv3
- 618 -
Storia romana A (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0644
Docente:
Sergio Roda (Titolare del corso)
Silvia Giorcelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0645)
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Epigrafia latina - 2015/2016
Storia romana A - 2015/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5acj
Epigrafia latina - 2015/2016
Latin Epigraphy - Roman History - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Silvia Giorcelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Epigrafia latina - 2015/2016 (-)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ky1
- 619 -
Storia romana A - 2015/2016
Roman History A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Sergio Roda (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto almeno un modulo da 6 CFU di Storia Romana (istituzionale).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Condurre gli studenti a una piena comprensione degli argomenti trattati e all'affinamento delle loro capacità
cristiche nell'analisi delle problematiche proposte
English
To lead students to a full understanding of the consideres topics and to improve their critical skills in the analysis of
the problems suggested
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscere le coordinate spazio-temporali dei periodi considerati, dei problemi proposti e di un congruo
patrimonio di termini specifici per la disciplina. Contestualizzare nello spazio e nel tempo temi, eventi e
personaggi. Affinare il senso critico nell'approccio alle fonti e ai testi analizzati. Nella valutazione della prova
d'esame si considereranno i seguenti parametri: - conoscenza e comprensione degli argomenti richiesti; pertinenza delle risposte; - organizzazione, autonomia ed efficacia espositiva; - chiarezza e precisione di
esposizione; - capacità di operare collegamenti, approfondimenti e sintesi; - capacità di far riferimento ai
documenti e alle fonti.
English
Know the space-time coordinates of the periods taken in to account, of the problems proposed and a reasonable
number of specific terms of the discipline. Contextualize in space and time issues, events and personalities. Refine
critical approach to the sources and texts analyzed. In the evaluation of the exam will be considered the followings
parameters: - knowledge and understanding of the required topics; - relevance of the answers; - organization,
autonomy and efficacy of exposition; - clarity and precision of exposition; - ability to make connections, insights and
synthesis; - ability to refer to the documents and the sources.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
- 620 -
Italiano
Lezioni della durata di 36 complessive in aula con l'ausilio di materiale multimediale.
English
A total of 36 hours of classroom lectures using multimedia tools
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale nelle regolari date di appello
English
Oral exam in the regular dates of appeals
PROGRAMMA
Italiano
Gladiatori e aurighi, anfiteatro e circo: un paradosso sociologico nell'antica Roma.
English
Gladiators and charioteers, amphitheater and circus: a sociological paradox in ancient Rome
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Lo studente preparerà l'esame attraverso la lettura di:
P. VEYNE, Il pane e il circo, Bologna, Il Mulino, 2013 (1976, prima trad. it. 1984); Federica GUIDI, Morte nell'arena.
Storia e leggenda dei gladiatori, Milano, Mondadori, 2006 ; FIK MEIJER, Il mondo di Ben Hur. Lo spettacolo delle
corse nell'antica Roma, Roma Bari, Laterza, 2006
e inoltre di un volume a scelta fra i seguenti:
Georges VILLE, La gladiature en Occident des origines à la mort de Domitien, Rome , École française de Rome,
2014; Fik MEIJER, Un giorno al Colosseo. Il mondo dei gladiatori; Gianluca GREGORI, Ludi e munera. 25 Anni di
Ricerche sugli Spettacoli d'Età Romana, Milano, LED Edizioni Universitarie, 2011; Aldo SCHIAVONE, Spartaco. Le armi
e l'uomo, Torino, Einaudi, 2011;Ralph JACKSON, Gladiators and Caesars: The Power of Spectacle in Ancient Rome.
Berkeley, Universitv of California Press, 2000; Carl W. WEBER, Panem et cicenses ,la politica del divertimento di
massa nell'Antica Roma, Garzanti, Milano 1986
English
Studens willprepare the exam by reading:
P. VEYNE, Il pane e il circo, Bologna, Il Mulino, 2013 (1976, prima trad. it. 1984); Federica GUIDI, Morte nell'arena.
Storia e leggenda dei gladiatori, Milano, Mondadori, 2006 ; FIK MEIJER, Il mondo di Ben Hur. Lo spettacolo delle
corse nell'antica Roma, Roma Bari, Laterza, 2006
and also of a book to be chosen among the following:
Georges VILLE, La gladiature en Occident des origines à la mort de Domitien, Rome , École française de Rome,
2014; Fik MEIJER, Un giorno al Colosseo. Il mondo dei gladiatori; Gianluca GREGORI, Ludi e munera. 25 Anni di
Ricerche sugli Spettacoli d'Età Romana, Milano, LED Edizioni Universitarie, 2011; Aldo SCHIAVONE, Spartaco. Le armi
e l'uomo, Torino, Einaudi, 2011;Ralph JACKSON, Gladiators and Caesars: The Power of Spectacle in Ancient Rome.
- 621 -
Berkeley, Universitv of California Press, 2000; Carl W. WEBER, Panem et cicenses ,la politica del divertimento di
massa nell'Antica Roma, Garzanti, Milano 1986
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata
English
The attendance is strongly recommended
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hoe2
- 622 -
Storia romana A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0644
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0645)
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://archeologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5nj3;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j38v
- 623 -
Storia romana A - 2014/2015
Roman History A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Andrea Pellizzari (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703118, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto almeno un modulo da 6 CFU di Storia Romana (istituzionale).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Condurre gli studenti a una buona conoscenza degli argomenti trattati e all'affinamento delle loro capacità critiche
nella lettura delle fonti antiche.
English
To lead students to a good undestanding of consideres topics and to improve their skills in critical reading of the
ancient sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscere le coordinate spazio-temporali del periodo considerato, dei suoi eventi fondamentali e di un congruo
patrimonio di termini specifici per la disciplina;
Contestualizzare nello spazio e nel tempo eventi e personaggi;
Affinare il senso critico nell'approccio alle fonti.
Nella valutazione della prova d'esame si considereranno i seguenti parametri:
- conoscenza e comprensione degli argomenti richiesti;
- pertinenza delle risposte;
- 624 -
- organizzazione, autonomia ed efficacia espositiva;
- chiarezza e precisione di esposizione;
- capacità di operare collegamenti, approfondimenti e sintesi;
- capacità di far riferimento alle fonti lette.
English
Know the space-time coordinates of the period, its key events and a reasonable number of specific terms of the
discipline.
Context in space and time events and personalities.
Improve critical approach to the considered ancient sources.
In the evaluation of the exam will be considered the followings:
- knowledge and understanding of the required topics;
- relevance of responses;
- organization, autonomy and eficacy of exposition;
- clarity and precision of exposition;
- ability to make connections, insights and synthesis;
- ability to refer to the ancient sources.
PROGRAMMA
Italiano
Costantinopoli e il mondo mediterraneo nel IV secolo: le istituzioni della nuova capitale e le sue relazioni con gli altri
grandi centri del Mediterraneo (Roma, Antiochia, Alessandria).
English
Constantinople and the Mediterranean world in the Fourth Century AD: the institutions of the new capital city and its
relationship with the other Mediterranean cities (Rome, Antioch, Alexandria).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre ai materiali forniti durante il corso, lo studente preparerà l'esame attraverso la lettura di
- 625 -
G. Dagron, Costantinopoli. Nascita di una capitale (330-451), Einaudi, Torino 1991 (il volume è disponibile anche
presso la Biblioteca Tabacco del Dipartimento di Studi Storici).
I non frequentanti aggiungeranno la lettura di
L. De Salvo-C. Neri (a cura di), Storia di Roma. L'età tardoantica, voll. I-II, Jouvence, Roma 2010.
English
In addition to the materials provided during the course, students will prepare the exam by reading
G. Dagron, Costantinopoli. Nascita di una capitale (330-451), Einaudi, Torino 1991 (The book is also available at
Biblioteca Tabacco, Dipartimento di Studi Storici).
Non attending students are expected to read also
L. De Salvo-C. Neri (a cura di), Storia di Roma. L'età tardoantica, voll. I-II, Jouvence, Roma 2010.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata. E' previsto come parte integrante del corso un viaggio di alcuni giorni a
Istanbul per la visita di alcuni siti e monumenti della Costantinopoli tardoantica.
English
Attendance is warmly recommended. A trip to Istanbul for a few days to visit some sites and monuments of the LateAntique Constantinople is expected as an integral part of the course.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iwv3
- 626 -
Storia romana A - 2015/2016
Roman History A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Sergio Roda (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto almeno un modulo da 6 CFU di Storia Romana (istituzionale).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Condurre gli studenti a una piena comprensione degli argomenti trattati e all'affinamento delle loro capacità
cristiche nell'analisi delle problematiche proposte
English
To lead students to a full understanding of the consideres topics and to improve their critical skills in the analysis of
the problems suggested
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscere le coordinate spazio-temporali dei periodi considerati, dei problemi proposti e di un congruo
patrimonio di termini specifici per la disciplina. Contestualizzare nello spazio e nel tempo temi, eventi e
personaggi. Affinare il senso critico nell'approccio alle fonti e ai testi analizzati. Nella valutazione della prova
d'esame si considereranno i seguenti parametri: - conoscenza e comprensione degli argomenti richiesti; pertinenza delle risposte; - organizzazione, autonomia ed efficacia espositiva; - chiarezza e precisione di
esposizione; - capacità di operare collegamenti, approfondimenti e sintesi; - capacità di far riferimento ai
documenti e alle fonti.
English
Know the space-time coordinates of the periods taken in to account, of the problems proposed and a reasonable
number of specific terms of the discipline. Contextualize in space and time issues, events and personalities. Refine
critical approach to the sources and texts analyzed. In the evaluation of the exam will be considered the followings
parameters: - knowledge and understanding of the required topics; - relevance of the answers; - organization,
autonomy and efficacy of exposition; - clarity and precision of exposition; - ability to make connections, insights and
synthesis; - ability to refer to the documents and the sources.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
- 627 -
Italiano
Lezioni della durata di 36 complessive in aula con l'ausilio di materiale multimediale.
English
A total of 36 hours of classroom lectures using multimedia tools
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale nelle regolari date di appello
English
Oral exam in the regular dates of appeals
PROGRAMMA
Italiano
Gladiatori e aurighi, anfiteatro e circo: un paradosso sociologico nell'antica Roma.
English
Gladiators and charioteers, amphitheater and circus: a sociological paradox in ancient Rome
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Lo studente preparerà l'esame attraverso la lettura di:
P. VEYNE, Il pane e il circo, Bologna, Il Mulino, 2013 (1976, prima trad. it. 1984); Federica GUIDI, Morte nell'arena.
Storia e leggenda dei gladiatori, Milano, Mondadori, 2006 ; FIK MEIJER, Il mondo di Ben Hur. Lo spettacolo delle
corse nell'antica Roma, Roma Bari, Laterza, 2006
e inoltre di un volume a scelta fra i seguenti:
Georges VILLE, La gladiature en Occident des origines à la mort de Domitien, Rome , École française de Rome,
2014; Fik MEIJER, Un giorno al Colosseo. Il mondo dei gladiatori; Gianluca GREGORI, Ludi e munera. 25 Anni di
Ricerche sugli Spettacoli d'Età Romana, Milano, LED Edizioni Universitarie, 2011; Aldo SCHIAVONE, Spartaco. Le armi
e l'uomo, Torino, Einaudi, 2011;Ralph JACKSON, Gladiators and Caesars: The Power of Spectacle in Ancient Rome.
Berkeley, Universitv of California Press, 2000; Carl W. WEBER, Panem et cicenses ,la politica del divertimento di
massa nell'Antica Roma, Garzanti, Milano 1986
English
Studens willprepare the exam by reading:
P. VEYNE, Il pane e il circo, Bologna, Il Mulino, 2013 (1976, prima trad. it. 1984); Federica GUIDI, Morte nell'arena.
Storia e leggenda dei gladiatori, Milano, Mondadori, 2006 ; FIK MEIJER, Il mondo di Ben Hur. Lo spettacolo delle
corse nell'antica Roma, Roma Bari, Laterza, 2006
and also of a book to be chosen among the following:
Georges VILLE, La gladiature en Occident des origines à la mort de Domitien, Rome , École française de Rome,
2014; Fik MEIJER, Un giorno al Colosseo. Il mondo dei gladiatori; Gianluca GREGORI, Ludi e munera. 25 Anni di
Ricerche sugli Spettacoli d'Età Romana, Milano, LED Edizioni Universitarie, 2011; Aldo SCHIAVONE, Spartaco. Le armi
e l'uomo, Torino, Einaudi, 2011;Ralph JACKSON, Gladiators and Caesars: The Power of Spectacle in Ancient Rome.
- 628 -
Berkeley, Universitv of California Press, 2000; Carl W. WEBER, Panem et cicenses ,la politica del divertimento di
massa nell'Antica Roma, Garzanti, Milano 1986
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata
English
The attendance is strongly recommended
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
8:00 - 10:00
Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hoe2
- 629 -
Storia romana A - magistrale - 2015/2016
Roman History A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0091
Docente:
Sergio Roda (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Avere sostenuto almeno un modulo di 6 cfu di Storia Romana (istituzionale)
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Condurre gli studenti a una piena comprensione degli argomenti trattati e all'affinamento delle loro capacità
cristiche nell'analisi delle problematiche proposte
English
To lead students to a full understanding of the consideres topics and to improve their critical skills in the analysis of
the problems suggested
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscere le coordinate spazio-temporali dei periodi considerati, dei problemi proposti e di un congruo
patrimonio di termini specifici per la disciplina. Contestualizzare nello spazio e nel tempo temi, eventi e personaggi.
Affinare il senso critico nell'approccio alle fonti e ai testi analizzati. Nella valutazione della prova d'esame si
considereranno i seguenti parametri: - conoscenza e comprensione degli argomenti richiesti; - pertinenza delle
risposte; - organizzazione, autonomia ed efficacia espositiva; - chiarezza e precisione di esposizione; - capacità di
operare collegamenti, approfondimenti e sintesi; - capacità di far riferimento ai documenti e alle fonti.
English
Know the space-time coordinates of the periods taken in to account, of the problems proposed and a reasonable
number of specific terms of the discipline. Contextualize in space and time issues, events and personalities.
Refine critical approach to the sources and texts analyzed. In the evaluation of the exam will be considered the
followings parameters: - knowledge and understanding of the required topics; - relevance of the answers; organization, autonomy and efficacy of exposition; - clarity and precision of exposition; - ability to make
connections, insights and synthesis; - ability to refer to the documents and the sources.
- 630 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 complessive in aula
English
A total of 36 hours of classroom lectures
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale nelle regolari date di appello
English
Oral exam in the regular dates of appeals
PROGRAMMA
Italiano
Tecniche di legittimazione del potere di governo tra mondo romano e mondo
English
Legitimization of power of government in the Roman and in the modern world: from the Trojan myth to Italicum
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Lo studente preparerà l'esame attraverso la lettura di:
Maurizio BETTINI, Mario LENTANO, Il mito di Enea. Immagini e racconti dalla Grecia a oggi, Torino, Einaudi, 2013; Luigi
CAPOGROSSI COLOGNESI , Storia di Roma tra diritto e potere. La formazione di un ordinamento giuridico, Bologna,
Il Mulino, 2014; Max WEBER, Sociologia del potere, Milano, Edizioni Pgreco, 2014; Joseph S. NYE Jr., Leadership e
potere. Haed, soft, smart power, Bari Roma, Laterza, 2009
English
Studens will prepare the exam by reading:
Maurizio BETTINI, Mario LENTANO, Il mito di Enea. Immagini e racconti dalla Grecia a oggi, Torino, Einaudi, 2013; Luigi
CAPOGROSSI COLOGNESI , Storia di Roma tra diritto e potere. La formazione di un ordinamento giuridico, Bologna,
Il Mulino, 2014; Max WEBER, Sociologia del potere, Milano, Edizioni Pgreco, 2014; Joseph S. NYE Jr., Leadership e
potere. Haed, soft, smart power, Bari Roma, Laterza, 2009
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata
English
- 631 -
The attendance is strongly recommended
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
8:00 - 10:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vjpi
- 632 -
Storia romana: metodologia della ricerca storica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0007
Docente:
Silvia Giorcelli (Titolare del corso)
Sergio Roda (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703111, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Storia romana e storia contemporanea: ricezione dell'antico e modelli a confronto
English
Roman and Contemporary History: the reception of antiquity, comparison of models.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Attraverso la stesura di una tesina e esposizione orale verranno verificati negli studenti del corso:
Comprensione dei livelli di incidenza del mondo romano in diverse realtà storico-politiche contemporanee;
apprendimento delle dinamiche di utilizzo dell'antichità classica in contesti diversi tra l'Ottocento e oggi; conoscenza
delle varie modalità di ricezione dell'antico nel patrimonio culturale contemporaneo.
English
Through a written report and an oral presentation it will be possible to check:
-
The understanding of the impact of Roman world on different contemporary socio-political realities
-
The apprehension of the use of classical antiquity in different contexts from 19th century on
The knowledge of the ways of the reception of antiquity in contemporary cultural heritage.
PROGRAMMA
- 633 -
Italiano
1)
Teoria della ricezione dell'antico
2)
Esempi e modelli di uso moderno e contemporaneo della storia romana
English
1)
Theory of the reception of antiquity
2)
Examples and models of modern and contemporary use of Roman history
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1)
Testi, documenti e contributi indicati dai docenti a lezione
2)
S. Roda, Mitologie dell'impero, ed. Celid, Torino 2013
S. Giorcelli Bersani, Torino "capitale degli studi seri". Th. Mommsen-C. Promis, ed. Celid, Torino 2013.
English
1)
Testi, documenti e contributi indicati dai docenti a lezione
2)
S. Roda, Mitologie dell'impero, ed. Celid, Torino 2013
3)
S. Giorcelli Bersani, Torino "capitale degli studi seri". Th. Mommsen-C. Promis, ed. Celid, Torino 2013.
NOTA
Italiano
Il corso è destinato alle/agli studentesse/studenti di tutti i corsi di laurea magistrale. La frequenza è obbligatoria.
English
The course is addressed to the students of every course of Laurea Magistrale. Attendance is mandatory
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4hjo
- 634 -
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0193
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0721)
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0721 - 6 cfu e STU0193 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bc9b
- 635 -
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0193
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6 (LET0721)
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0721 - 6 cfu e STU0193 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=og5q
- 636 -
Storia sociale della cultura mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0721
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hab3;sort=DEFAULT;search=;hits=100
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k8wv
- 637 -
Storia sociale della cultura mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5226S
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=78sl;sort=DEFAULT;search=;hits=100
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ut1c
- 638 -
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8945;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2f9151%2f;hits=1
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1347
- 639 -
Storia sociale ed economica della Grecia antica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8rcc
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=me0w
- 640 -
Storia sociale ed economica della Grecia antica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Gianluca Cuniberti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703116, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
È specifico obiettivo l'esercizio di lettura ed esegesi della commedia attica ai fini della ricostruzione biografica di
alcuni personaggi della vita politica ateniese degli ultimi decenni del V secolo. Questo contesto di ricerca favorisce
nello studente l'acquisizione e la sperimentazione degli strumenti fondamentali del metodo storico per la
ricostruzione del passato anche attraverso fonti letterarie non storiografiche.
English
The specific aim is the practice in reading and exegesis of Attic comedy with the purpose of a biographical
reconstruction of some characters of the Athenian political life the last decades of the fifth century.
This research context fosters the student's acquisition and experience of the basic tools of the historical method for
the reconstruction of the past through literary, but not historiographical sources.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento attesi sono:
- conoscenze approfondite della storia ateniese degli anni della Guerra del Peloponneso;
- competenze e abilità consolidate nell'esegesi storica delle fonti letterarie storiografiche e non storiografiche.
Il metodo di accertamento e verifica prevede la strutturazione del colloquio orale su parti distinte del programma
dettagliatamente precisate a lezione. Oltre alla conoscenza dei contenuti proposti a lezione la valutazione concerne
la capacità di esposizione, la precisione nell'uso del linguaggio, la rielaborazione dei contenuti in attuazione del
metodo storico.
Per la preparazione all'esame lo studente potrà contare, oltre alle ore di lezione, sul materiale condiviso on line
(incluso l'audio delle lezioni stesse) e su specifici incontri di preparazione all'esame prima di ogni sessione di esame
(particolarmente utili per gli studenti che non possono essere presento alle lezioni in aula).
- 641 -
English
The expected learning outcomes are:
- in-depth knowledge of the Athenian history with respect to the years of the Peloponnesian War;
- consolidated skills and abilities in the historical exegesis of literary sources (historiographical and not
historiographical).
The assessment consists of an oral test about distinct parts of the program as it will be precisely stated during the
lessons.
In addition to the knowledge of the contents offered in the lessons, the evaluation concerns the ability of exposition,
the precision in the use of language, the working-out of the contents implementing the historical method.
In order to be prepared for the exam, in addition to class hours, the student will rely on the material shared on-line
(including the audio of the lessons themselves and some suggestions on self-evaluation) and specific meetings
about exam preparation before each examination session (particularly useful for students who cannot be present at
classroom lectures).
PROGRAMMA
Italiano
"Gli Ateniesi di Aristofane"
Il corso propone un itinerario di ricerca che percorre la commedia attica antica (in particolare le opere di
Aristofane) per verificare il giudizio netto e negativo operato da Tucidide contro i demagoghi infami che, tutti uguali,
avrebbero dominato Atene dopo Pericle. Lo studio della satira comica e di tutte le informazioni disponibili permette
una ricostruzione biografica di alcuni dei cittadini ateniesi definiti demagoghi (in particolare sono indagati Cleone,
Cleonimo, Iperbolo e Androcle): in questo modo la definizione tucididea è sottoposta a verifica e l'ambiente politico
ateniese ritrova complessità e differenze di ruolo tra libertà di satira e uso politico dello spazio teatrale, tra denunce
di malcostumi sociali e azioni di delegittimazione dell'avversario politico.
English
"The Athenians of Aristophanes'"
The course offers an itinerary of research that analyses the old Attic comedy (particularly the works of
Aristophanes) to check the negative judgment performed by Thucydides against the infamous demagogues who,
each of them similar to the other, would have ruled Athens after Pericles. The study of comic satire and of all
available information allows a biographical reconstruction of some of the Athenian citizens demagogues known as
demagogues (in particular Kleon, Kleonimos, Hyperbolos and Androkles are investigated): in this way the definition
by Thucydides is tested and the Athenian political environment finds complexity and role differences between
freedom of satire and political use of theatrical space, between allegations of social malpractices and actions to
discredit political opponents.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 642 -
Tutto il materiale di studio sarà reso disponibile on line.
Gli studenti non frequentanti possono fruire delle lezioni on line (audio mp3) oppure studiare il seguente
programma: G. Cuniberti, Iperbolo ateniese infame, Il Mulino; G. Cuniberti, Cleonimo di Atene, traditore della patria,
Edizioni dell'Orso, con accurata lettura e analisi delle fonti antiche citate in entrambi i testi.
English
Notes, handouts and lectures indicated in the classroom (available on the website of the teacher).
The non-attendant students can use online classes (mp3 audio) or consider the following program: G. Cuniberti,
Iperbolo ateniese infame, Il Mulino; G. Cuniberti, Cleonimo di Atene, traditore della patria, Edizio dell'Orso, with an
accurate reading and analysis of the ancient sources quoted in the books.
NOTA
Italiano
Questo insegnamento è parte del modulo didattico aggregato Storia greca A (Cataldi-Cuniberti), cfu 12/6: lo
studente che deve acquisire soltanto 6 cfu può scegliere liberamente tra le due parti costituenti il modulo
aggregato, il quale, nella somma delle due parti, consente invece l'acquisizione di 12 cfu.
English
This course is part of the aggregate learning module Greek History A (Cataldi-Cuniberti) cfu 12/6: the student who
needs to acquire only 6 cfu can freely choose between the two parts of the aggregate module, which, on the other
hand, can be summed up to acquire 12 cfu.
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=azfw
- 643 -
Storiografia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0030
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=byt5;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mv0x
- 644 -
Tecnologie web - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCP0484
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
INF/01 - informatica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: TECNOLOGIE WEB (SCP0484)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f7eb
- 645 -
Tecnologie web - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCP0484
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
INF/01 - informatica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: TECNOLOGIE WEB (SCP0484)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=013m
- 646 -
Tecnologie web- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: SCP0484
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6 (9)
SSD attvità didattica:
INF/01 - informatica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: TECNOLOGIE WEB (SCP0484)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kuzk
- 647 -
Teoria e storia della grammatica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0948
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rx4z;sort=DEFAULT;search=;hits=77
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fn7c
- 648 -
Teorie dell'azione e dell'identità- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0148
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=bu1d;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5et%2fi%20;hits=13
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5iyb
- 649 -
Teorie e campi dell'antropologia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: CPS0060
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: TEORIE E CAMPI DELL'ANTROPOLOGIA (CPS0060)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c2bb
- 650 -
Teorie e campi dell'antropologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: CPS0060
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: TEORIE E CAMPI DELL'ANTROPOLOGIA (CPS0060)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2w8d
- 651 -
Teorie e campi dell'antropologia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0715
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=4lk8;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5et%2fi%20;hits=13
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mi99
- 652 -
Tradizione medievale dei testi greci- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5296
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=zfmg;sort=DEFAULT;search=tradizione%20medievale%20dei%20testi%20greci;hits=13
Pagina web del corso: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v0au
- 653 -
Stampato il 21/02/2016 06:05 - by CampusNet
- 654 -