Transcript in pdf - Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate

Dipartimento di Studi Umanistici
BROCHURE
DEI CORSI
Corso di laurea magistrale in Culture moderne
comparate
Printed by Campusnet - 21/02/2016 06:21
Indice
Indice
1
ANTROPOLOGIA DEI BENI CULTURALI (LAUREA MAGISTRALE)- 2013/2014
12
ANTROPOLOGIA DEL MEDITERRANEO- 2013/2014
13
ANTROPOLOGIA DELLA SCRITTURA- 2013/2014
14
ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014
15
ANTROPOLOGIA VISIVA- 2013/2014
16
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015
17
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2015/2016
18
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
19
Arte e comunicazione- 2013/2014
20
Civiltà latina - 2014/2015
21
Civiltà latina - 2015/2016
22
COMUNICAZIONE, TERRITORIO E AMBIENTE- 2013/2014
23
Cultura e potere - 2014/2015
24
Culture del teatro mod. 1- 2013/2014
25
Culture del teatro mod. 2- 2013/2014
27
Culture dei media digitali - 2014/2015
29
Culture dei media digitali - 2015/2016
30
Culture dei media digitali- 2013/2014
31
Dialettologia - 2014/2015
32
Dialettologia - 2015/2016
33
Dialettologia mod. 1- 2013/2014
34
Dialettologia romanza - 2013/2014
35
Dialettologia romanza - 2014/2015
37
Romance dialectology
Dialettologia romanza - 2015/2016
39
Romance dialectology
Epigrafia greca (corso aggregato)- 2013/2014
42
Epistemologia delle scienze umane- 2013/2014
43
Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015
44
Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016
45
Esegesi delle fonti medievali- 2013/2014
46
Estetica A- 2013/2014
47
Estetica C- 2013/2014
48
Estetica E - 2014/2015
49
Estetica E - 2015/2016
50
Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016
51
Estetica e teoria dell'immagine- 2013/2014
52
Estetica E- 2013/2014
53
ETNOLOGIA DELL'OCEANIA - 2013/2014
54
ETNOLOGIA DELLE AMERICHE- 2013/2014
55
Filologia bizantina - 2014/2015
56
Filologia bizantina - 2015/2016
57
Filologia bizantina- 2013/2014
58
Filologia e critica dantesca - 2014/2015
59
Filologia e critica dantesca - 2015/2016
60
Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) - 2015/2016
62
-1-
Filologia e linguistica romanza mod. 1 - 2015/2016
62
Romance philology and linguitics
Filologia e linguistica romanza mod. 2 - 2015/2016
65
Romance Philology and Linguistics
Filologia e linguistica romanza mod. 1 - 2015/2016
68
Romance philology and linguitics
Filologia e linguistica romanza mod. 2 - 2015/2016
70
Romance Philology and Linguistics
Filologia germanica - 2014/2015
73
Filologia germanica - 2015/2016
74
Filologia germanica B- 2013/2014
75
Germanich philology B
Filologia germanica- 2013/2014
78
Filologia italiana - 2014/2015
79
Filologia italiana - 2015/2016
80
Filologia italiana - 2013/2014
81
Filologia italiana B - 2013/2014
82
Filologia romanza A - 2014/2015
83
Filologia romanza A- 2013/2014
84
Filologia romanza B (corso aggregato) - 2014/2015
85
Filologia romanza B mod. 1 - 2014/2015
85
Romance Philology B
Filologia romanza B mod. 2 - 2014/2015
89
Roance Philology B, unit 2
Filologia romanza B (corso aggregato)- 2013/2014
92
Dialettologia romanza - 2013/2014
92
Filologia romanza B - 2013/2014
95
Filologia romanza B - 2013/2014
98
Filologia romanza B mod. 1 - 2014/2015
101
Romance Philology B
Filologia romanza B mod. 2 - 2014/2015
104
Roance Philology B, unit 2
Filologia semitica - 2014/2015
107
Filologia semitica - 2015/2016
108
Filosofia del linguaggio - 2015/2016
109
Filosofia della mente e del linguaggio - 2015/2016
110
Filosofia della mente- 2013/2014
111
Fondamenti di linguistica - 2015/2016
112
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2014/2015
113
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2015/2016
114
Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2014/2015
115
Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2015/2016
116
Geografia - 2014/2015
117
Geografia - 2015/2016
118
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2014/2015
119
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2015/2016
120
Geografia linguistica - 2014/2015
121
Geografia linguistica - 2015/2016
122
Geografia linguistica- 2013/2014
123
Grammatica italiana - 2014/2015
124
Grammatica italiana - 2015/2016
125
-2-
Grammatica italiana- 2013/2014
126
Interactive storytelling- 2013/2014
127
Iscrizioni esame del LAMA - 17 luglio 2014 ore 10 - aula 19
128
Iscrizioni esame del LAMA - 19 giugno 2014 ore 10 - aula 19
129
Iscrizioni esame del LAMA - 3 luglio 2014 ore 10 - aula 19
130
Italiano per stranieri- 2013/2014
131
Laboratorio di arte - 2015/2016
132
Art Laboratory
Laboratorio di cartografia (2 CFU)- 2013/2014
134
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2014/2015
135
LAM;L- Laboratiry of Active Music Listening
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2015/2016
138
LAMA - Laboratory of Active Music Listening
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo- 2013/2014
141
-
Iscrizioni esame del LAMA - 17 luglio 2014 ore 10 - aula 19
142
Iscrizioni esame del LAMA - 19 giugno 2014 ore 10 - aula 19
144
Iscrizioni esame del LAMA - 3 luglio 2014 ore 10 - aula 19
145
Latino di base - 2014/2015
146
Latino di base - 2015/2016
147
Letteratura francese - 2014/2015
148
French literature - 2014-15
Letteratura francese - 2015/2016
152
French literature - 2014-15
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 5, primo piano Palazzo Nuovo.
Letteratura francese- 2013/2014
156
Letteratura greca C - 2014/2015
159
Letteratura greca C - 2015/2016
160
Letteratura inglese A - 2014/2015
161
English Literature
Letteratura inglese A - 2015/2016
164
English Literature
Letteratura inglese A- 2013/2014
168
Letteratura inglese B- 2013/2014
171
Letteratura italiana B- 2013/2014
173
Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015
174
Contemporary Italian Literature D
Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016
176
Contemporary Italian Literature D
Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014
180
Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015
182
Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016
183
Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014
184
Letteratura italiana D- 2013/2014
185
Letteratura italiana E- 2013/2014
186
Letteratura italiana G- 2013/2014
187
Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2014/2015
188
Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2015/2016
189
Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2014/2015
190
Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2015/2016
191
Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2014/2015
192
Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2015/2016
193
-3-
Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2014/2015
194
Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2015/2016
195
Letteratura italiana L- 2013/2014
196
Letteratura italiana magistrale - 2014/2015
197
Letteratura italiana magistrale - 2015/2016
198
Letteratura italiana N- 2013/2014
199
Letteratura italiana O - 2013/2014
200
Letteratura italiana O - 2014/2015
201
Letteratura italiana O - 2015/2016
202
Letteratura italiana V (6 cfu) - 2015/2016
203
Letteratura latina medievale - 2014/2015
204
Letteratura latina medievale - 2015/2016
205
Letteratura latina medievale e umanistica- 2013/2014
206
Letteratura spagnola - 2014/2015
207
Spanish literature - 2014/2015
Letteratura spagnola - 2015/2016
209
Spanish literature - 2015/2016
Dal 09/12/2015 cambio aula di lezione: Sala Seminari 3 Pal. Einaudi. Il 16/12/2015 sarà spostata in Seminari 4 Pal. Einaudi
Letteratura spagnola - 2013/2014
212
Letteratura spagnola B- 2013/2014
215
Letteratura Spagnola B
Letteratura spagnola D - 2014/2015
218
Spanish Literature D
Letteratura spagnola D - 2015/2016
221
Spanish Literature D
Letteratura spagnola D- 2013/2014
225
Letteratura teatrale del Medioevo romanzo - 2014/2015
228
Letteratura teatrale del Medioevo romanzo- 2013/2014
229
Letteratura tedesca - 2014/2015
230
Letteratura tedesca - 2015/2016
231
Letteratura tedesca B- 2015/2016
232
German Literature B- 2015/2016
Letteratura tedesca- 2013/2014
237
Letterature comparate - mod.1 - 2013/2014
238
Letterature comparate - mod.1 - 2014/2015
241
Comparative Literature
Letterature comparate - mod.1 - 2015/2016
244
Comparative Literature
Aula di lezione: Aula 4, primo piano Palazzo Nuovo.
Letterature comparate - mod.2 - 2013/2014
247
Letterature comparate - mod.2 - 2014/2015
250
Comparative Literature 2
Letterature comparate - mod.2 - 2015/2016
254
Comparative Literature 2
Letterature comparate A (corso aggregato) - 2014/2015
257
Comparative Literature
Letterature comparate - mod.1 - 2014/2015
257
Comparative Literature
Letterature comparate - mod.2 - 2014/2015
260
Comparative Literature 2
Letterature comparate A (corso aggregato) - 2015/2016
264
Comparative Literature
Letterature comparate - mod.1 - 2015/2016
264
-4-
Comparative Literature
Aula di lezione: Sala Cristofora - Ist. Madre Cabrini, Via Artisti, 4
Letterature comparate - mod.2 - 2015/2016
268
Comparative Literature 2
Letterature comparate A (corso aggregato)- 2013/2014
271
Letterature comparate - mod.1 - 2013/2014
271
Letterature comparate - mod.2 - 2013/2014
274
LETTORATO DI FRANCESCE - 2014/2015
277
LETTORATO DI FRANCESCE- 2013/2014
279
LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016
280
LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015
281
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
283
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2014/2015
285
-
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2015/2016
287
-
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale)- 2013/2014
289
-
LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014
290
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015
291
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016
293
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
295
LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015
296
LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016
298
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
300
Lingua e letteratura anglo-americana A- 2013/2014
301
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2014/2015
304
American Literature B - 2014/2015
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2015/2016
310
American Literature B - 2015/2016
Lingua e letteratura anglo-americana B- 2013/2014
317
Lingua e letteratura anglo-americana D - 2014/2015
320
Lingua e letteratura anglo-americana D - 2015/2016
321
Lingua e letteratura anglo-americane- 2013/2014
322
Lingua e letteratura ebraica A (prima e seconda annualità) - 2014/2015
323
Lingua e letteratura ebraica A (prima e seconda annualità) - 2015/2016
324
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2014/2015
325
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2015/2016
326
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015
327
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016
328
Lingua e letteratura latina (corso aggregato)- 2013/2014
329
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 1 - 2014/2015
330
Latin American Literature
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 1 - 2015/2016
332
Latin American Literature
A decorrere dal 22/02/2016 cambio aula di lezione: ----> Aula 20, primo piano Palazzo Nuovo.
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 1- 2013/2014
335
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 2 - 2014/2015
338
Latin America Literature
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 2 - 2015/2016
340
Latin America Literature
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 2- 2013/2014
343
-5-
Lingua e linguistica tedesca (6 cfu) - 2015/2016
346
Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2014/2015
347
Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2015/2016
348
Lingua e traduzione francese - 2014/2015
349
French Language and Translation
Lingua e traduzione francese - 2015/2016
352
French Language and Translation
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 7, primo piano Palazzo Nuovo.
Lingua e traduzione francese- 2013/2014
355
French Language and Translation
Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015
358
ENGLISH LANGUAGE AND TRANSLATION STUDIES
Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016
362
ENGLISH LANGUAGE AND TRANSLATION STUDIES
Lingua e traduzione inglese C- 2013/2014
366
ENGLISH LANGUAGE AND TRANSLATION STUDIES
Lingua e traduzione latina - 2014/2015
370
Lingua e traduzione latina - 2015/2016
371
Lingua e traduzione latina- 2013/2014
372
Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015
373
Spanish Language and Translation
Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016
376
Spanish Language and Translation
Lingua e traduzione spagnola - 2013/2014
379
Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014
382
Linguaggio giornalistico- 2013/2014
383
Linguaggio radiofonico- 2013/2014
384
Linguistica applicata - 2014/2015
385
Linguistica applicata - 2015/2016
386
Linguistica applicata- 2013/2014
387
Linguistica dell'italiano - 2014/2015
388
Linguistica dell'italiano - 2015/2016
389
Linguistica dell'italiano- 2013/2014
390
Linguistica romanza A - 2014/2015
391
Linguistica romanza A - 2015/2016
392
Linguistica romanza A- 2013/2014
393
Linguistica romanza B - 2014/2015
394
Linguistica storica - 2014/2015
395
Linguistica storica - 2015/2016
396
Linguistica storica- 2013/2014
397
Linguistica tedesca - 2014/2015
398
Linguistica tedesca - 2015/2016
399
German Linguistics - 2015/2016
Linguistica tedesca- 2013/2014
402
Linguistica testuale - 2014/2015
403
Linguistica testuale - 2015/2016
404
Linguistica testuale- 2013/2014
405
Linguistica tipologica - 2014/2015
406
Linguistica tipologica - 2015/2016
407
Linguistica tipologica- 2013/2014
408
Metodologia della ricerca storica - 2014/2015
409
-6-
Metodologia della ricerca storica - 2015/2016
410
Metodologia della ricerca storica- 2013/2014
411
Mitologia classica - 2014/2015
412
Mitologia classica - 2015/2016
413
Paleografia greca- 2013/2014
414
Popular music - 2014/2015
415
Popular music - 2015/2016
416
Popular music- 2013/2014
417
Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2014/2015
418
Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2015/2016
419
Scienze documentarie A (corso aggregato)- 2013/2014
420
Semiotica dei consumi- 2013/2014
421
Semiotica della cultura- 2013/2014
422
Semiotica della musica - 2015/2016
423
Semiotica della televisione - 2013/2014
424
Sociolinguistica - 2014/2015
425
Sociolinguistica - 2015/2016
426
Sociolinguistica delle minoranze- 2013/2014
427
Sociolinguistica- 2013/2014
428
SOCIOLOGIA DELLA CONOSCENZA E DELLE RETI- 2013/2014
429
Stilistica e metrica italiana- 2013/2014
430
Storia bizantina - 2014/2015
431
Storia bizantina- 2013/2014
432
Storia contemporanea C - 2014/2015
433
Storia contemporanea C - 2015/2016
434
Storia contemporanea C- 2013/2014
435
Storia contemporanea D - 2014/2015
436
Storia contemporanea D - 2015/2016
437
Storia contemporanea D- 2013/2014
438
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2014/2015
439
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2015/2016
440
Storia contemporanea E (corso aggregato)- 2013/2014
441
Storia contemporanea H - 2014/2015
442
Storia contemporanea H - 2015/2016
443
Storia contemporanea H- 2013/2014
445
Storia del cinema A - 2014/2015
446
Storia del cinema A - 2015/2016
447
Storia del cinema A- 2013/2014
448
Storia del cinema documentario - 2014/2015
449
Storia del cinema documentario - 2015/2016
450
Storia del Cristianesimo (6 cfu) - 2015/2016
451
Storia del Cristianesimo A - 2014/2015
452
Storia del Cristianesimo A - 2015/2016
453
Storia del Cristianesimo A- 2013/2014
454
Storia del Cristianesimo C- 2013/2014
455
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2014/2015
456
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2015/2016
457
Storia del giornalismo- 2013/2014
458
Storia del mediterraneo nel Medioevo- 2013/2014
459
-7-
Storia del pensiero ispanico - 2014/2015
460
storia del pensiero hispanico
Storia del pensiero ispanico - 2015/2016
464
storia del pensiero hispanico
Storia del pensiero ispanico- 2013/2014
467
Storia del pensiero scientifico - 2013/2014
470
Storia del risorgimento - 2014/2015
471
Storia del risorgimento - 2015/2016
472
Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015
473
Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016
474
Storia dell'arte fiamminga - 2014/2015
475
Storia dell'arte fiamminga - 2015/2016
476
Storia dell'arte medievale - 2014/2015
477
Storia dell'arte medievale - 2015/2016
478
Storia dell'arte medievale- 2013/2014
479
Storia dell'arte moderna B - 2014/2015
480
Storia dell'arte moderna B - 2015/2016
481
Storia dell'arte moderna B- 2013/2014
482
Storia dell'arte moderna C - 2014/2015
483
Storia dell'arte moderna C- 2013/2014
484
Storia dell'arte moderna D - 2014/2015
485
Storia dell'arte moderna D - 2015/2016
486
Storia dell'arte moderna D- 2013/2014
487
Storia dell'età contemporanea - 2014/2015
488
Storia dell'età contemporanea - 2015/2016
489
Storia dell'età contemporanea- 2013/2014
490
Storia dell'età moderna - 2014/2015
491
Storia dell'età moderna - 2015/2016
492
Storia dell'età moderna- 2013/2014
493
Storia della civilta' greca - 2014/2015
494
Storia della civilta' greca - 2015/2016
495
Storia della civilta' greca- 2013/2014
496
Storia della civilta' musicale - 2014/2015
497
History of Music Civilization
Storia della civilta' musicale - 2015/2016
499
History of Music Civilization
Storia della civilta' musicale - 2013/2014
502
Storia della critica d'arte - 2014/2015
505
Storia della critica d'arte - 2015/2016
506
Storia della critica d'arte mod. 1- 2013/2014
507
Storia della critica d'arte mod. 2- 2013/2014
508
Storia della critica letteraria - 2014/2015
509
History of Literary Criticism 2014-2015
Storia della critica letteraria - 2015/2016
511
History of Literary Criticism 2014-2015
Storia della critica letteraria- 2013/2014
514
Storia della filosofia A - 2015/2016
516
Storia della filosofia A- 2013/2014
517
Storia della filosofia antica - 2013/2014
518
Storia della filosofia B- 2013/2014
519
-8-
Storia della filosofia classica tedesca - 2014/2015
520
Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016
521
Storia della filosofia classica tedesca- 2013/2014
522
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2014/2015
523
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2015/2016
524
Storia della filosofia dell'illuminismo- 2013/2014
525
Storia della filosofia medievale - 2014/2015
526
Storia della filosofia medievale - 2015/2016
527
Storia della filosofia medievale - 2013/2014
528
Storia della filosofia moderna - 2014/2015
529
Storia della filosofia moderna - 2015/2016
530
Storia della filosofia moderna- 2013/2014
531
Storia della filosofia russa- 2013/2014
532
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2014/2015
533
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2015/2016
534
Storia della lingua italiana C - 2014/2015
535
Storia della lingua italiana C - 2015/2016
536
Storia della lingua italiana C- 2013/2014
537
Storia della lingua italiana- 2013/2014
538
Storia della miniatura - 2014/2015
539
Storia della miniatura - 2015/2016
540
Storia della miniatura- 2013/2014
541
Storia della musica moderna e contemporanea - 2014/2015
542
History of Modern and Contemporary Music - 2014/2015
Storia della musica moderna e contemporanea - 2015/2016
545
History of Modern and Contemporary Music - 2015/2016
Storia della musica moderna e contemporanea - 2013/2014
548
Storia delle origini cristiane- 2013/2014
551
Storia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee - 2014/2015
552
History and criticism of contemporary art and architecture
Storia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee - 2015/2016
555
History and criticism of contemporary art and architecture
Storia e critica della musica- 2013/2014
557
Storia e critica della televisione - 2014/2015
559
Storia e critica della televisione - 2015/2016
560
Storia e critica della televisione- 2013/2014
561
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato)- 2013/2014
562
Storia greca A (corso aggregato) - 2014/2015
563
Storia greca A (corso aggregato) - 2015/2016
564
Storia greca A (corso aggregato)- 2013/2014
565
Storia medievale A - 2014/2015
566
Storia medievale A - 2015/2016
567
Storia medievale A- 2013/2014
568
Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015
569
Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016
570
Storia medievale B- 2013/2014
571
Storia medievale C - 2014/2015
572
Storia medievale C - 2015/2016
573
Storia medievale D - 2014/2015
574
Storia medievale D - 2015/2016
575
-9-
Storia medievale D- 2013/2014
576
Storia moderna - 2014/2015
577
Modern History
Storia moderna - 2015/2016
579
Modern History
Storia moderna E- 2013/2014
580
Storia moderna F - 2014/2015
582
Storia moderna F- 2013/2014
583
Storia moderna H - 2014/2015
584
Storia moderna H- 2013/2014
585
Storia romana A (corso aggregato) - 2014/2015
586
Storia romana A (corso aggregato) - 2015/2016
587
Storia romana A (corso aggregato)- 2013/2014
588
Storia romana: metodologia della ricerca storica- 2013/2014
589
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2014/2015
590
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2014/2015
590
Cutural and Social History
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2014/2015
593
Cultural and Social History
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2015/2016
595
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2015/2016
595
Cultural and Social History
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2015/2016
599
Cultural and Social History
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2014/2015
602
Cutural and Social History
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2015/2016
604
Cultural and Social History
Storia sociale della cultura mod. 1- 2013/2014
607
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2014/2015
609
Cultural and Social History
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2015/2016
611
Cultural and Social History
Storia sociale della cultura mod. 2- 2013/2014
614
Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2014/2015
616
History, theory and criticism of drawing, printmaking and graphic art
Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2015/2016
620
History, theory and criticism of drawing, printmaking and graphic art
Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica- 2013/2014
625
Storiografia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee- 2013/2014
630
Strutture e processi della narrazione - 2014/2015
633
Strutture e processi della narrazione - 2015/2016
634
Studi di danza - 2014/2015
635
Studi di danza - 2015/2016
636
Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2014/2015
637
Teoria e storia della grammatica - 2014/2015
638
Teoria e storia della grammatica - 2015/2016
639
Teoria e storia della grammatica- 2013/2014
640
TEORIE DELL'AZIONE E IDENTITA'- 2013/2014
641
Teorie e campi dell'antropologia - 2014/2015
642
TEORIE E CAMPI DELL'ANTROPOLOGIA- 2013/2014
643
Tradizione medievale dei testi greci - 2014/2015
644
- 10 -
Tradizione medievale dei testi greci- 2013/2014
645
- 11 -
ANTROPOLOGIA DEI BENI CULTURALI (LAUREA MAGISTRALE)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0764
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lrc2
- 12 -
ANTROPOLOGIA DEL MEDITERRANEO- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5275
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yv2z
- 13 -
ANTROPOLOGIA DELLA SCRITTURA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2451
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k3kq
- 14 -
ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0558
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gt5y
- 15 -
ANTROPOLOGIA VISIVA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2453
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3sm0
- 16 -
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0724 - 6 cfu e LET0751 - 6 cfu e LET0723 - 12 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zstu
- 17 -
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0724 - 6 cfu e LET0751 - 6 cfu e LET0723 - 12 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0724 - 6 cfu e LET0751 - 6 cfu e
LET0723 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b90s
- 18 -
Approfondimenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0724 - 6 cfu e LET0751 - 6 cfu e LET0723 - 12 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o7j3;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iinm
- 19 -
Arte e comunicazione- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0264 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e8z5
- 20 -
Civiltà latina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0153 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=5vpe;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t61t
- 21 -
Civiltà latina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0153 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Civiltà latina - 2015/2016 (STU0153 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=opue
- 22 -
COMUNICAZIONE, TERRITORIO E AMBIENTE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0747
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=r9dm;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ec%2fi%20;hits=20
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dv3l
- 23 -
Cultura e potere - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: CPS0072 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=afavole;sort=DEFAULT;search=;hits=323
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=36iq
- 24 -
Culture del teatro mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0935 - 6 cfu
Docente:
Antonio Attisani (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702712, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende sottoporre agli studenti una interpretazione radicalmente nuova della Poetica di Aristotele da parte
di P. Donini e il suggerimento di ripensare le istanze aristoteliche e antiaristoteliche del teatro moderno più alla luce
della praxis attoriale che delle istanze teoriche.
English
The course will start from the radically new interpretation of the Aristotle's Poetics given by P. Donini and then will
develop the suggestion to re-consider the contemprary actor's praxis.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno in buona parte verificati già durante il corso mediante discussioni collettive
ed elaborazione di testi individuali, soprattutto a partire dai materiali audiovisivi. L'esame orale completerà la
verifica.
English
The outcomes of the course will be concretely visible during the sigle lessons, as the students are invited to discuss
and to write, especially making a start from the audiovisual proposals. The final examination will only give credence
to what will happen for each of them.
PROGRAMMA
Italiano
Una nuova lettura della Poetica di Aristotele (P. Donini) ci mette in condizione di riconsiderare la categoria del
"drammatico" e, assieme a diverse altre, le nozioni di "personaggio" e di "azione". Nel nuovo quadro si delinea una
concezione "neoaristotelica" del teatro e dell'intero complesso delle arti dinamiche che prevede un "attorepoeta" all'altezza delle sfide poste dal XXI secolo.
- 25 -
Dopo tale introduzione saranno proposti una serie di casi di attrici e attori del passato recente in modo da verificare
sulla base di esempi concreti come l'arte del teatro si sia evoluta e abbia declinato tali principi al di là delle varie
pronunce ideologiche caratterizzanti il teatro moderno.
English
A new hermeneutics of the Aristotelian Poetics (P. Donini) suggests to reconsider such categories as "drama",
together with "character" and "action". In this context, a "neo-Aristotelian" conception of theatre and dynamic arts
is outlined that requires an "actor-poet" capable to afford the XXI century's challenges.
This introduction will be followed by a gallery of case studies concerning some outstanding actresses and actors, in
order to verify some peculiar motifs of theatrical art's evolution, and its nearness to the Aristotelian tenets, even in
antinomy towards the ideologies that characterised the modern theatre.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Il docente fornirà i necessari testi on line e a stampa.
English
The teacher will provide on line and on paper texts.
NOTA
Italiano
Il corso, che non richiede alcuna preparazione pregressa e specifica, tenuto conto degli obiettivi propri della laurea
magistrale, è svolto in forma seminariale e dialogica.
English
No previous experience of the subject is requested. The course it's in fact a seminar-laboratory, with a dialogical
frame.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fkb8
- 26 -
Culture del teatro mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0936 - 6 cfu
Docente:
Antonio Attisani (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702712, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Ogni opera d'arte è autobiografica e ogni autobiografia è immaginaria. Sulla base di questo presupposto si
analizzerà la carriera dell'attore-autore Carmelo Bene dai primi anni Sessanta al 2000, con particolare riferimento a
Nostra Signora dei Turchi (romanzo, pièce teatrale e film).
English
Each work of art is autobiographic, just as each autobiography is imaginary. From this starting point the course will
focus Carmelo Bene's career from the Sixties to his death, especially concentrating on Our Lady of the Turcs (novel,
play, and movie).
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno in buona parte verificati durante il corso mediante discussioni collettive,
soprattutto relativamente ai materiali audiovisivi. L'esame orale finale completerà la verifica.
English
The outcomes of the course will be concretely visible during the sigle lessons, as the students will be invited to
discuss and to write, especially starting from the audiovisual proposals. The final examination will only give
credence to what will happen for each of them.
PROGRAMMA
Italiano
Nostra Signora dei Turchi è l'opera più esplicitamente autobiografica di Carmelo Bene, ambientata nell'Italia
meridionale degli anni Sessanta e culminante nel 1968, anno della rivolta culturale e giovanile in tutto il mondo.
Esaminando il romanzo, il testo teatrale e il film, si proporrà alla classe un percorso attivo e dialogico sullo "scrivere
la (propria) vita", con un costante riscontro con il complesso dell'opera beniana e dunque con le figure letterarie
(es. Pinocchio), poetiche (es. Majakovskij) o teatrali (es. Amleto) che la popolano.
- 27 -
English
Our Lady of the Turcs is an easily understandable autobiographical work by Carmelo Bene. It is settled in Southern
Italy during the Sixties and deals also about 1968, the great cultural and youth revolt. Examining the novel, the play,
and the movie, the teacher will propose to the students an active writing of their own autobiography, always dealing
with the entire Benian production e thus with its literary (i.e. Pinocchio), poetic (i.e. Majakovskij) and theatrical (i.e.
Hamlet) figures.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Il docente fornirà i necessari testi on line e a stampa.
English
The teacher will provide on line and printed texts.
NOTA
Italiano
Il corso, che non richiede alcuna preparazione pregressa e specifica, tenuto conto degli obiettivi propri della
laurea magistrale, è svolto in forma seminariale e dialogica.
English
No previous experience of the subject is requested. The course is in fact a seminar-laboratory, with a dialogical
frame.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pjcg
- 28 -
Culture dei media digitali - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: FIL0003 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=e66y;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=68
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tr3f
- 29 -
Culture dei media digitali - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0003 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Culture dei media digitali - 2015/2016 (FIL0003)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mc3b
- 30 -
Culture dei media digitali- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0zp2;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fzjc
- 31 -
Dialettologia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5299 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=fd0a;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=136
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p2kn
- 32 -
Dialettologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5299 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Dialettologia - 2015/2016 (S5299 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3lxf
- 33 -
Dialettologia mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5299 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=agqo;sort=DEFAULT;search=;hits=77
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a5th
- 34 -
Dialettologia romanza - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di descrivere alcuni aspetti relativi ai fenomeni di innovazione e conservazione linguistica con
particolare attenzione agli atteggiamenti della comunità linguistica dialettale (etimologie popolari, rimotivazioni,
creatività lessicale, ecc.). Gli argomenti saranno affrontati in forma seminariale a partire dall'illustrazione dei
principali strumenti di studio delle varietà dialettali romanze (atlanti linguistici, dizionari, repertori onomastici),
nonché delle metodologie della ricerca linguistica sul campo.
English
The aim of the course is to describe some aspects of linguistic innovation and conservation linguistic phenomena
with particular attention to the attitude of the dialectal linguistic community (popular etymologies, remotivation,
lexical creativity, etc.). The topics will be faced in seminars starting with the introduction of the principal instruments
for studying the romance dialectal varieties (linguistic atlas, dictionaries, proper names collections), together with
the methods of linguistic field research.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del modulo gli studenti dovranno mostrare di saper maneggiare con efficacia i principali strumenti
tradizionali di studio dello spazio linguistico romanzo, impostare una ricerca bibliografica o sul campo e conoscere
le nozioni essenziali relative ai fenomeni di innovazione e conservazione linguistica. La valutazione verterà sulla
conoscenza degli argomenti trattati a lezione e dei testi riportati in bibliografia, nonché su una breve relazione
scritta. Per chi non frequenta è previsto il solo esame orale su un programma da concordare col docente.
English
At the end of the unit the students will have to prove their ability in handling effectively the principal traditional
instruments of study in romance linguistic area, in planning a bibliographical or field research and in knowing the
basic notions concerning the phenomenon of linguistic conservation and innovation. The evaluation will concern the
knowledge of the texts mentioned in the bibliography and a short written report. For those who do not attend the
course the program will be planned with the teacher.
PROGRAMMA
- 35 -
Italiano
Il corso si svolge in forma seminariale: a ogni studente frequentante sarà assegnato il compito di condurre una
ricerca, bibliografica o sul campo, riguardante uno specifico aspetto linguistico. Il corso è coordinato con altri
moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture moderne e comparate, intorno al tema "Il pubblico: destinatari e
committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti".
English
the course will take place in cooperation with the students: each student attending the course will be given the task
of taking on a field or bibliographical research concerning a particular linguistic aspect. The course is balanced with
other modules inside the Corso di laurea in Culture moderne comparate, around the issue "The public: receiver and
client in the language, literature, the arts"
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre alla conoscenza dei testi illustrati a lezione, gli studenti dovranno conoscere i contenuti di:
F. Cugno, L. Massobrio, Gli atlanti linguistici della Romania. Corso di Geografia linguistica, Ed. dell'Orso, Alessandria
2010 (limitatamente ai capitoli 1-3).
C. Grassi, A.A. Sobrero, T. Telmon, Fondamenti di dialettologia italiana, Edizioni Laterza, Roma-Bari 1997
(limitatamente al capitolo 5, pp. 271-357 della quarta edizione, 2001).
English
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini.
Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente. L'esame è orale ed è
prevista una breve relazione scritta.
English
The course is for students who have already taken an exam in Romance Philology, Romance linguistics, Dialectology
or similar subjects. Students who are not following the lessons are invited to contact the teacher.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p47a
- 36 -
Dialettologia romanza - 2014/2015
Romance dialectology
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1070 - 6 cfu
Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire le competenze necessarie all'uso critico dei principali strumenti di studio delle varietà
dialettali romanze (atlanti linguistici, dizionari, repertori onomastici...), e alla gestione di un'inchiesta linguistica sul
campo. Gli argomenti saranno affrontati in forma seminariale a partire dall'illustrazione di casi di studio concreti.
English
The topics will be faced in seminars starting with the introduction of the principal instruments for studying the
romance dialectal varieties (linguistic atlas, dictionaries, proper names collections), together with the methods of
linguistic field research.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del modulo gli studenti dovranno mostrare di saper maneggiare con efficacia i principali strumenti
tradizionali di studio dello spazio linguistico romanzo, impostare una ricerca bibliografica o sul campo e conoscere
le nozioni essenziali relative ai fenomeni di innovazione e conservazione linguistica. La valutazione verterà sulla
conoscenza degli argomenti trattati a lezione e dei testi riportati in bibliografia, nonché su una breve relazione
scritta. Per chi non frequenta è previsto il solo esame orale su un programma da concordare col docente.
English
At the end of the unit the students will have to prove their ability in handling effectively the principal traditional
instruments of study in romance linguistic area, in planning a bibliographical or field research and in knowing the
basic notions concerning the phenomenon of linguistic conservation and innovation. The evaluation will concern the
knowledge of the texts mentioned in the bibliography and a short written report. For those who do not attend the
course the program will be planned with the teacher
- 37 -
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si svolge in forma seminariale: a ogni studente frequentante sarà assegnato il compito di condurre una
ricerca, bibliografica o sul campo, riguardante uno specifico aspetto linguistico.
English
The course will take place in cooperation with the students: each student attending the course will be given the task
of taking on a field or bibliographical research concerning a particular linguistic aspect.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre alla conoscenza dei testi illustrati a lezione, gli studenti dovranno conoscere i contenuti di:
F. Cugno, L. Massobrio, Gli atlanti linguistici della Romania. Corso di Geografia linguistica, Ed. dell'Orso, Alessandria
2010 (limitatamente ai capitoli 1-3).
M. Loporcaro, Profilo linguistico dei dialetti italiani, Roma-Bari, Laterza, 2009.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente. L'esame è orale ed è
prevista una breve relazione scritta.
English
Students who are not following the lessons are invited to contact the teacher
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
9:00 - 12:00
Venerdì
9:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=99nd
- 38 -
Dialettologia romanza - 2015/2016
Romance dialectology
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1070 - 6 cfu
Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento è destinato a fornire competenze teoriche e metodologiche per lo studio delle varietà dialettali
romanze. Le principali nozioni teoriche saranno applicate alla progettazione e realizzazione di un'inchiesta linguistica
sul campo e alla successiva elaborazione e presentazione dei dati raccolti. Tali inchieste riguarderanno i riflessi
linguistici della presenza di corsi d'acqua (toponimia, lessico tecnico dei mestieri legati alla presenza di acqua).
English
The course is intended to provide theoretical and methodological skills for the study of the Romance dialects. The
main theoretical concepts will be applied to the plan and design a survey on the linguistic field and the subsequent
processing and presentation of the collected data. These surveys will concern the linguistic reflections of the
presence of water streams (place names, technical vocabulary of trades related to the presence of water).
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento, gli studenti dovranno conoscere i presupposti teorici e metodologici dei principali
approcci dialettologici nonché degli strumenti più rilevanti per la conoscenza dei dialetti (dizionari, atlanti linguistici,
ecc.). Dovranno inoltre:
- saper progettare e gestire un'inchiesta linguistica;
- essere in grado di organizzare e analizzare il materiale raccolto seguendo diversi approcci;
- saper esporre i risultati di una ricerca in modo efficace, ricorrendo all'adeguata terminologia scientifica e sapendo
sfruttare al meglio le strategie comunicative proprie dell'esposizione orale.
- 39 -
English
At the end of the course, students will have learn about the main theoretical and methodological dialectological
approaches and will be able to give a description of the most relevant tools in the dialects field (dictionaries,
linguistic atlases, etc.). They must also:
- know how to design and manage a linguistic investigation;
- be able to organize and analyze the collected material following different approaches;
- be able to present the results of a research, using the adequate scientific terminology and know how to make the
most of their exposure from oral communication strategies.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Nella prima parte del corso i contenuti verranno presentati in forma orale, col supporto di adeguati materiali
cartacei e multimediali, mentre nella seconda parte i risultati delle inchieste sul campo saranno discussi in forma
seminariale durante le lezioni.
English
In the first part of the course contents will be presented orally, with the support of appropriate printed materials and
multimedia, while in the second part we will discuss the results collected during the survey.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le competenze acquisite saranno verificate attraverso l'esame di una relazione scritta avente come argomento la
ricerca condotta sul campo, opportunamente arricchita dalle osservazioni emerse durante il lavoro seminariale e
mediante un colloquio orale che prevede domande volte alla verifica delle conoscenze di carattere teorico
generale. La preparazione sarà considerata adeguata (valutazione espressa in trentesimi), se lo studente dimostrerà
un'efficace capacità di esposizione, che verrà valutata principalmente sul corretto impiego della terminologia
specifica; se sarà capace di ottenere risultati apprezzabili attraverso l'inchiesta; se mostrerà di saper analizzare e
interpretare con efficacia i dati raccolti; se saprà elaborare una riflessione autonoma a partire dai dati a
disposizione.
English
The skills acquired will be tested by a written report focused on the research conducted in the field, suitably
enriched by comments made during the seminar work and by an oral exam, which will includes questions to verify
theoretical skills.
The preparation will be considered as appropriate (mark expressed in x/30), if the student will demonstrate
effective presentation skills, which will be evaluated primarily on the correct use of terminology; whether on the
ability to achieve significant results through the investigation; on the effectively analysis and interpretation of the
data collected; on the development of a self-reflection from the data available.
PROGRAMMA
Italiano
Durante la prima parte del corso saranno presentate i presupposti teorici della ricerca dialettologica e le principali
metodologie impiegate nella raccolta dei dati sul campo, con particolare attenzione ad alcuni ambiti di inchiesta
(onomasiologico e toponomastico) particolarmente rilevanti rispetto al tema affrontato.
Nella seconda parte saranno presentate e discusse le ricerche condotte dai singoli studenti.
English
- 40 -
During the first part of the course we will present the theoretical dialectological research and the main
methodologies used in data collection, with particular attention to certain relevant inquiry areas.
In the second part students will present and discuss their researches.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre alla conoscenza dei testi illustrati a lezione, gli studenti dovranno conoscere i contenuti di:
C. Marcato, Nomi di persona, nomi di luogo, Bologna, Il Mulino,
M. Loporcaro, Profilo linguistico dei dialetti italiani, Roma-Bari, Laterza, 2009.
C. Grassi, A.A. Sobrero, T. Telmon, Fondamenti di dialettologia italiana, Edizioni Laterza, Roma-Bari 1997
(limitatamente al capitolo 5, pp. 271-357 della quarta edizione, 2001).
English
In addition to the texts discussed in class, students must study:
C. Marcato, Nomi di persona, nomi di luogo, Bologna, Il Mulino,
M. Loporcaro, Profilo linguistico dei dialetti italiani, Roma-Bari, Laterza, 2009.
C. Grassi, A.A. Sobrero, T. Telmon, Fondamenti di dialettologia italiana, Edizioni Laterza, Roma-Bari 1997
(limitatamente al capitolo 5, pp. 271-357 della quarta edizione, 2001).
NOTA
Italiano
Coloro che non frequenteranno il corso, sono tenuti a contattare il docente per concordare un programma
apposito.
English
Those who do not attend the course are required to contact the teacher to arrange a suitable program.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Venerdì
9:00 - 12:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x9k6
- 41 -
Epigrafia greca (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://archeologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ehi;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zhpu
- 42 -
Epistemologia delle scienze umane- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0666 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g5hj;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1ile
- 43 -
Esegesi delle fonti medievali - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0952 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://archeologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=dl41;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=59
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o1uo
- 44 -
Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0952 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Esegesi delle fonti medievali - 2015/2016 (LET0952 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3nel
- 45 -
Esegesi delle fonti medievali- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0952 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://archeologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hd0h;sort=DEFAULT;search=;hits=47
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rikp
- 46 -
Estetica A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0393 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wy1e;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dkgb
- 47 -
Estetica C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0306 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng19;sort=DEFAULT;search=;hits=102
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b1g5
- 48 -
Estetica E - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0136 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=jpcz;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=68
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=13yh
- 49 -
Estetica E - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0136 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica E - 2015/2016 (LET0136 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ebr1
- 50 -
Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1076
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica e teoria dell'immagine - 2015/2016 (LET1076)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6oy0
- 51 -
Estetica e teoria dell'immagine- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fzzk;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qmnz
- 52 -
Estetica E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0136 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3etd;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u4zz
- 53 -
ETNOLOGIA DELL'OCEANIA - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5089
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=8qub;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ee%2fi%20;hits=43
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=39hp
- 54 -
ETNOLOGIA DELLE AMERICHE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2454
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=qntx;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ee%2fi%20;hits=43
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0ju6
- 55 -
Filologia bizantina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9401 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=b638;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lecg
- 56 -
Filologia bizantina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9401 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia bizantina - 2015/2016 (S9401)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vsm3
- 57 -
Filologia bizantina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9401 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ydox;sort=DEFAULT;search=;hits=28
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fl2r
- 58 -
Filologia e critica dantesca - 2014/2015
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0191 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=xqc4;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rpbe
- 59 -
Filologia e critica dantesca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0191 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
- 60 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e6mi
- 61 -
Filologia e linguistica romanza (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0301 - 6 cfu e STU0300 - 12 cfu
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Filologia e linguistica romanza mod. 1 - 2015/2016
Filologia e linguistica romanza mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=935m
Filologia e linguistica romanza mod. 1 - 2015/2016
Romance philology and linguitics
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0301 (LET0673 per coorte 2014-2015)
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto un esame di Filologia romanza (base) o di materia affine. In caso di dubbio rivolgersi al docente.
PROPEDEUTICO A
Filologia e linguistica romanza modulo 2
OBIETTIVI FORMATIVI
- 62 -
Italiano
Studio delle forme linguistiche e culturali che discendono, nelle diverse civiltà, romanze e non romanze, dalle
principali forme culturali della produzione dell' energia e del suo impiego: il vento con la terminologia delle vele e
con l' espressione letteraria nei testi di viaggio (dall' Odissea a san Brendano a The Rime of the Ancient Mariner a
Moby Dick a The Waste Land); il calore, l' energia idraulica e l' energia animale e umana, dai testi antichi sino ai canti
di lavoro.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente imparerà, soprattutto attraverso l' attività seminariale, a muoversi con autonomia di giudizio e capacità
operativa, attraverso le linee meno convenzionali della storia delle lingue romanze e non romanze, e dei loro
riflessi nelle forme letterarie e nella storia della concettualizzazione e dell' astrazione scientifica.
English
English text being updated
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Insegnamento seminariale.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame finale ed esercitazioni sui testi durante il corso.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Il programma è quello svolto durante il seminario, che prevede l' acquisizione delle capacità di indagine critica ed
autonoma, soprattutto con le basi dati lessicografiche, ma anche coi testi letterari o semiletterari,
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi saranno esaminati durante le lezioni.
- 63 -
English
English text being updated
NOTA
Italiano
La frequenza è di per sé obbligatoria. Chi non potrà frequentare concorderà col docente un programma sostitutivo.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nnbg
- 64 -
Filologia e linguistica romanza mod. 2 - 2015/2016
Romance Philology and Linguistics
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0301 (LET0673 per coorte 2014-2015)
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver seguito un corso di Filologia romanza o di materia affine. In caso di dubbio, chiedere al docente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso presenta agli studenti le forme materiali della trasmissione dei testi scritti antichi, medievali e dell' inizio dell'
età moderna, e le tecniche impiegate. Riprendendo le linee della critica del testo si presenteranno gli ambienti e le
modalità del lavoro di copia, allestimento, vendita e lettura dei testi.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti apprenderanno, anche attraverso l' analisi diretta di molti manoscritti originali, principi, metodi e
modalità della critica delle fonti. L' esame diretta delle fonti primarie costituisce il momento culminante dell'
autonomia nella ricerca della conoscenza, non più dipendente da giudizi e mediazioni altrui, ma dalla capacità
diretta ed individuale di comprendere testi e forme di comunicazione.
Il lavoro sarà in parte individuale e in parte collettivo, per mettere a confronto e sperimentare le modalità e le
forme organizzative del lavoro di studio.
English
English text being updated
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
L' insegnamento avrà forma seminariale e si svolgerà principalmente in archivi e biblioteche torinesi. A seconda
della composizione del gruppo degli studenti sarà possibile utilizzare biblioteche ed archivi anche fuori Torino.
- 65 -
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La valutazione avverrà primariamente in modo graduale, durante lo svolgimento dei seminari. L' esame finale avrà
funzione di ricapitolazione di quanto fatto durante il corso.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Il programma è costituito dall' analisi dei testi presentati durante il seminario. Si tratta nella gran parte dei cassi di
testi mai studiati sinora, forniti dal docente, o scelti con gli studenti, a seconda di come si orienteranno i loro
interessi.
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Come testo di appoggio si userà Le livre au Moyen Age, Paris 1989
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ozdo
- 66 -
Filologia e linguistica romanza mod. 1 - 2015/2016
Romance philology and linguitics
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0301 (LET0673 per coorte 2014-2015)
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto un esame di Filologia romanza (base) o di materia affine. In caso di dubbio rivolgersi al docente.
PROPEDEUTICO A
Filologia e linguistica romanza modulo 2
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Studio delle forme linguistiche e culturali che discendono, nelle diverse civiltà, romanze e non romanze, dalle
principali forme culturali della produzione dell' energia e del suo impiego: il vento con la terminologia delle vele e
con l' espressione letteraria nei testi di viaggio (dall' Odissea a san Brendano a The Rime of the Ancient Mariner a
Moby Dick a The Waste Land); il calore, l' energia idraulica e l' energia animale e umana, dai testi antichi sino ai canti
di lavoro.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente imparerà, soprattutto attraverso l' attività seminariale, a muoversi con autonomia di giudizio e capacità
operativa, attraverso le linee meno convenzionali della storia delle lingue romanze e non romanze, e dei loro
riflessi nelle forme letterarie e nella storia della concettualizzazione e dell' astrazione scientifica.
English
English text being updated
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Insegnamento seminariale.
- 67 -
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame finale ed esercitazioni sui testi durante il corso.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Il programma è quello svolto durante il seminario, che prevede l' acquisizione delle capacità di indagine critica ed
autonoma, soprattutto con le basi dati lessicografiche, ma anche coi testi letterari o semiletterari,
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi saranno esaminati durante le lezioni.
English
English text being updated
NOTA
Italiano
La frequenza è di per sé obbligatoria. Chi non potrà frequentare concorderà col docente un programma sostitutivo.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nnbg
- 68 -
Filologia e linguistica romanza mod. 2 - 2015/2016
Romance Philology and Linguistics
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0301 (LET0673 per coorte 2014-2015)
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver seguito un corso di Filologia romanza o di materia affine. In caso di dubbio, chiedere al docente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso presenta agli studenti le forme materiali della trasmissione dei testi scritti antichi, medievali e dell' inizio dell'
età moderna, e le tecniche impiegate. Riprendendo le linee della critica del testo si presenteranno gli ambienti e le
modalità del lavoro di copia, allestimento, vendita e lettura dei testi.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti apprenderanno, anche attraverso l' analisi diretta di molti manoscritti originali, principi, metodi e
modalità della critica delle fonti. L' esame diretta delle fonti primarie costituisce il momento culminante dell'
autonomia nella ricerca della conoscenza, non più dipendente da giudizi e mediazioni altrui, ma dalla capacità
diretta ed individuale di comprendere testi e forme di comunicazione.
Il lavoro sarà in parte individuale e in parte collettivo, per mettere a confronto e sperimentare le modalità e le
forme organizzative del lavoro di studio.
English
English text being updated
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
L' insegnamento avrà forma seminariale e si svolgerà principalmente in archivi e biblioteche torinesi. A seconda
della composizione del gruppo degli studenti sarà possibile utilizzare biblioteche ed archivi anche fuori Torino.
- 69 -
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La valutazione avverrà primariamente in modo graduale, durante lo svolgimento dei seminari. L' esame finale avrà
funzione di ricapitolazione di quanto fatto durante il corso.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Il programma è costituito dall' analisi dei testi presentati durante il seminario. Si tratta nella gran parte dei cassi di
testi mai studiati sinora, forniti dal docente, o scelti con gli studenti, a seconda di come si orienteranno i loro
interessi.
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Come testo di appoggio si userà Le livre au Moyen Age, Paris 1989
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 19 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 19 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 19 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ozdo
- 70 -
Filologia germanica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 9644S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=e131;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=136
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=442o
- 71 -
Filologia germanica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: 9644S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia germanica - 2015/2016 (9644S - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vb8v
- 72 -
Filologia germanica B- 2013/2014
Germanich philology B
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0491 - 6 cfu
Docente:
Roberto Rosselli Del Turco (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703525, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Modulo propedeutico in Filologia germanica.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione alla lingua e alla cultura anglosassone
Il modulo si propone di fornire le nozioni di base relative alla lingua e alla cultura anglosassone. Verranno letti e
commentati dei brani del poemetto Il sogno della Croce, selezionati in modo da poter approfondire la conoscenza
della metrica e degli stilemi della poesia anglosassone. Saranno inoltre approfonditi i collegamenti di tale testo
poetico con monumenti coevi quali la Croce di Ruthwell, che conserva un frammento del poemetto inciso in
caratteri runici, e la Croce di Bewcastle, che presenta numerose caratteristiche in comune (quali i pannelli
decorativi, la presenza di iscrizioni runiche etc.).
English
An introduction to Old English language and culture
This course will introduce students to the Old English language and culture. The Dream of the Rood poem will be
read and translated so that students can learn and appreciate OE poetic style, with particular attention to metrical
and stylistic features. During the course it will also be compared with important anglo-saxon monuments such as the
Ruthwell Cross, which holds a fragment of the poem inscribed in runic characters, and the Bewcastle Cross, which
shares several features with the former (such as decorative panels, runic inscriptions, etc.).
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
- 73 -
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Grazie a un percorso in
parte di tipo seminariale si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a
contatto con studi di elevato livello scientifico. L'esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità
dell'apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel
saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
See the course didactic goals. Part of the course will be in the form of a seminar to help students improve their
communication and analytic skills, also aiming at a high scientific level of study and research. The exam will be in oral
form only, and will verify quality of learning and the ability of each student in commanding the fundamental notions
learned during the course.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
PROGRAMMA
Italiano
Il programma d'esame consiste nella materia svolta a lezione, integrata dallo studio dei testi sotto citati.
Il corso è coordinato con altri moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture moderne comparate, intorno al tema
"Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti".
English
The arguments discussed during class, integrated by the texts listed below.
The course is coordinated with other modules, within the Corso di laurea in Culture moderne comparate, with
regard to the "Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti" general theme.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
P. Hunter Blair, An Introduction to Anglo-Saxon England. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 2003 (in particolare
l'Introduzione e i primi tre capitoli, pp. xvii-xxxv, 1-193).
P. S. Baker, Introduction to Old English. London: Blackwell, 2003. (Disponibile anche sul Web:
http://www.wmich.edu/medieval/resources/IOE/index.html)
R. I. Page, An Introduction to English Runes. London: Methuen, 1973 (limitatamente ai monumenti trattati a lezione).
- 74 -
M. Swanton, The Dream of the Rood. Exeter: University of Exeter Press, 1987.
English
P. Hunter Blair, An Introduction to Anglo-Saxon England. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 2003 (the Introduction
and the first three chapters, pp. xvii-xxxv, 1-193).
P. S. Baker, Introduction to Old English. London: Blackwell, 2003. (Also available on the WWW:
http://www.wmich.edu/medieval/resources/IOE/index.html)
R. I. Page, An Introduction to English Runes. London: Methuen, 1973 (only the monuments discussed during the
course).
M. Swanton, The Dream of the Rood. Exeter: University of Exeter Press, 1987.
NOTA
Italiano
La frequenza è caldamente consigliata: chi è impossibilitato a frequentare può concordare un programma con il
docente.
Il modulo presuppone l'aver acquisito i crediti del modulo propedeutico Filologia Germanica A mod. 1.
Il modulo è iterabile.
Il modulo, rivolto principalmente agli studenti di Culture Moderne Comparate, è tuttavia aperto a studenti di ogni
Corso di Laurea.
English
Continuative attendance is highly recommended. A preparatory unit (Filologia Germanica A Mod. 1) is required. This
unit is open to all students of the Lettere e Filosofia faculty, and can be repeated.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v65l
- 75 -
Filologia germanica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 9644S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ijic;sort=DEFAULT;search=;hits=57
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8jwc
- 76 -
Filologia italiana - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2191 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=0ec8;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8k16
- 77 -
Filologia italiana - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2191 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia italiana - 2015/2016 (S2191 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sgju
- 78 -
Filologia italiana - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2191 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u7sy;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q4xg
- 79 -
Filologia italiana B - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0945 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/13 - filologia della letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2r8n;sort=DEFAULT;search=;hits=57
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vtg1
- 80 -
Filologia romanza A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2459 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=55fd;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hml2
- 81 -
Filologia romanza A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2459 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w3he;sort=DEFAULT;search=;hits=29
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qtds
- 82 -
Filologia romanza B (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2171 - 6 cfu e LET0673 - 12 cfu
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Filologia romanza B mod. 1 - 2014/2015
Filologia romanza B mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m1f4
Filologia romanza B mod. 1 - 2014/2015
Romance Philology B
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0673
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto un esame di Filologia romanza (base) o di materia affine. In caso di dubbio rivolgersi al docente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 83 -
Acquisizione di autonoma capacità di analisi dei fenomeni storico-culturali trasmessi attraverso i testi. Maturazione
dell aperture intellettuali verso settori non tradizionali o convenzionali, anche attraverso l' uso di lingue diverse.
English
To enhance individual attitude and skills in analysis of historical and cultural phaenomena in textual traditions. To
stimulate a wide intellectual attention also towards less traditional and less conventional areas of knowledge, also
through the use of different languages.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Il raggiungimento degli obiettivi formativi. Capacità di usare propriamente e autonomamente le fonti di
documentazione. Capacità formulare nuove ipotesi di lavoro. Capacità di muoversi all' interno di contesti
documentari plurilingui. Capacità di uso dei principali strumenti di natura informatica.
English
First, to accomplish the previously escribed tasks. Second, to get the sills in using in a proper and personal way all
the research tools of the discipline. Thir, to acquire attitude and ability in correcting hypothesis, and firmulating new
ones.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale e prove scritte e orali in corso. La modalità seminariale rende meno formale l' esame.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Correzione continua dei lavori fatti.
PROGRAMMA
Italiano
Storia linguistica, letteraria e intellettuale dei metalli nelle civiltà occidentali.
English
Linguistic, literary and intellectual history of metals in Western civilisations
Il corso intende far conoscere e studiare l' impatto linguistico, storico, sociale e intellettuae dell' uso dei metalli
nelle civiltà medievali e rinascimentaloi, ma anche in fasi più antiche.
I tre massimi agenti di mutamento storico e intellettuale, le armi, i mezzi di trasporto e la stampa dipendono
direttamente dalle tercnologie del metallo. Se ne studieranno elemnti costitutivi e riflessi storici.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- 84 -
Italiano
A. Ernout - A. Meillet, Dictionnaire étymologique de la langue latine
W. von Wartburg, Französisches Etymologisches Wörterbuch
L. Aitchison, A history of metals
Vannocio Biringucci, De la pirotecnia
Georg Agricola, De re metallica
tutte opere di consultazione che non costituiscono programma di esame, ma strumento corrente.
English
A. Ernout - A. Meillet, Dictionnaire étymologique de la langue latine
W. von Wartburg, Französisches Etymologisches Wörterbuch
L. Aitchison, A history of metals
Vannocio Biringucci, De la pirotecnia
Georg Agricola, De re metallica
All of them are research tools, and not texts for the exams.
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario C, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
- 85 -
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hvgl
- 86 -
Filologia romanza B mod. 2 - 2014/2015
Roance Philology B, unit 2
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0673
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver seguito un corso di Filologia romanza o di materia affine. In caso di dubbio, chiedere al docente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Avviamento allo studio e alla comprensione dei documenti scritti antichi (e moderni). Gli aspetti materiali dei
prodotti culturali: elementi di codicologia
English
An introduction to the study of material aspects of medieval and modern sources. An in troduction to codicology
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti apprenderanno ad esaminare, comprendere e descrivere le fonti originali, studiate sui documenti reali
conservati nelle biblioteche e negli archivi.
I materiali che sono stati i protagonisti della storia della cultura occidentale diventeranno familiari agli studenti, che
potranno intrap'renderne lo studio scientifico anche in maniera autonoma.
English
Students will become able to evaluate original sources, seen, studied and understood directly from original
samples.
- 87 -
A technical approach to the study of manuscripts (codicology)
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Il corso avrà natura seminariale, e di conseguenza la verifica avverrà gradualmente.
Gli studenti che non potranno seguire potranno concordare un programma individuale.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Spostamento in biblioteche ed archivi torinesi.
PROGRAMMA
Italiano
Avviamento alla codicologia: gli aspetti materiali e intellettuali dei masnufatti culturali antichi e moderni
English
Codicologu: an introduction. Material and intellectual features of ancient and modern texts.
Acquisizione di capacità di studio personale e autonomo condotto sulle fonti primare: fra il fatto storico culturale
che genera il documento e lo studioso / studente di oggi non ci sarà nessun altro diaframma, che l' acquisizione di
capacità di indagine critica.
Gli studenti si preparino ad un contatto diretto con le fonti, che impareranno con soddisfazione a leggere e ad
interpretare.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Questi libri saranno esaminati ed usati MA NON COMPRATI DAGLI STUDENTI.
Le livre au Moyen Age
Mise en page et mise en texte du livre manuscrit
E. Ornato, Trois essais de codicologie quantitative
M. Beith-Arié, Unveiled faces of medieval hebrew books
English
These books will be studies and used, BUT NOT BOUGHT BY STUDENTS
- 88 -
Le livre au Moyen Age
Mise en page et mise en texte du livre manuscrit
E. Ornato, Trois essais de codicologie quantitative
M. Beith-Arié, Unveiled faces of medieval hebrew books
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario C, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vs7q
- 89 -
Filologia romanza B (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2171 - 6 cfu e LET0673 - 12 cfu
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Dialettologia romanza - 2013/2014
Filologia romanza B - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yu3y
Dialettologia romanza - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Matteo Rivoira (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 670 3281, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di descrivere alcuni aspetti relativi ai fenomeni di innovazione e conservazione linguistica con
particolare attenzione agli atteggiamenti della comunità linguistica dialettale (etimologie popolari, rimotivazioni,
creatività lessicale, ecc.). Gli argomenti saranno affrontati in forma seminariale a partire dall'illustrazione dei
principali strumenti di studio delle varietà dialettali romanze (atlanti linguistici, dizionari, repertori onomastici),
- 90 -
nonché delle metodologie della ricerca linguistica sul campo.
English
The aim of the course is to describe some aspects of linguistic innovation and conservation linguistic phenomena
with particular attention to the attitude of the dialectal linguistic community (popular etymologies, remotivation,
lexical creativity, etc.). The topics will be faced in seminars starting with the introduction of the principal instruments
for studying the romance dialectal varieties (linguistic atlas, dictionaries, proper names collections), together with
the methods of linguistic field research.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del modulo gli studenti dovranno mostrare di saper maneggiare con efficacia i principali strumenti
tradizionali di studio dello spazio linguistico romanzo, impostare una ricerca bibliografica o sul campo e conoscere
le nozioni essenziali relative ai fenomeni di innovazione e conservazione linguistica. La valutazione verterà sulla
conoscenza degli argomenti trattati a lezione e dei testi riportati in bibliografia, nonché su una breve relazione
scritta. Per chi non frequenta è previsto il solo esame orale su un programma da concordare col docente.
English
At the end of the unit the students will have to prove their ability in handling effectively the principal traditional
instruments of study in romance linguistic area, in planning a bibliographical or field research and in knowing the
basic notions concerning the phenomenon of linguistic conservation and innovation. The evaluation will concern the
knowledge of the texts mentioned in the bibliography and a short written report. For those who do not attend the
course the program will be planned with the teacher.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si svolge in forma seminariale: a ogni studente frequentante sarà assegnato il compito di condurre una
ricerca, bibliografica o sul campo, riguardante uno specifico aspetto linguistico. Il corso è coordinato con altri
moduli, all'interno del Corso di laurea in Culture moderne e comparate, intorno al tema "Il pubblico: destinatari e
committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti".
English
the course will take place in cooperation with the students: each student attending the course will be given the task
of taking on a field or bibliographical research concerning a particular linguistic aspect. The course is balanced with
other modules inside the Corso di laurea in Culture moderne comparate, around the issue "The public: receiver and
client in the language, literature, the arts"
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Oltre alla conoscenza dei testi illustrati a lezione, gli studenti dovranno conoscere i contenuti di:
F. Cugno, L. Massobrio, Gli atlanti linguistici della Romania. Corso di Geografia linguistica, Ed. dell'Orso, Alessandria
2010 (limitatamente ai capitoli 1-3).
C. Grassi, A.A. Sobrero, T. Telmon, Fondamenti di dialettologia italiana, Edizioni Laterza, Roma-Bari 1997
(limitatamente al capitolo 5, pp. 271-357 della quarta edizione, 2001).
English
- 91 -
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto a studenti di tutti i corsi di laurea che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza,
Linguistica romanza, Dialettologia o materie affini.
Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente. L'esame è orale ed è
prevista una breve relazione scritta.
English
The course is for students who have already taken an exam in Romance Philology, Romance linguistics, Dialectology
or similar subjects. Students who are not following the lessons are invited to contact the teacher.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p47a
- 92 -
Filologia romanza B - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Questo modulo può essere seguito da studenti che abbiano seguito in precedenza esame di filologia o di linguistica.
Il modulo vuole insegnare ad comprendere le modalità linguistiche, testuali e culturali con cui il pubblico manifesta il
suo peso all'interno della comunicazione linguistica, letteraria e culturale. L'analisi filologica delle testimonianze sarà
illustrata attraverso una campionatura di testi in diverse lingue che cercherà di sviluppare le capacità critiche di
analisi. Il corso cercherà anche di sviluppare apprendimento collaborativo con lavori in forma seminariale.
English
This unit can be attended by student who have previously followed a course in Romance Philology or in similar
discipline.
This unit aims at teaching how to understand linguistic, textual and cultural ways the active role of the public in
linguistic, literary and cultural systems. The philological analysis of witnesses will be explained through specimina of
texts in different languages, trying to stimulate and to foster personal and critical attitude in the study of texts. The
course will be in form of a seminar, to develop individual skills in cooperative learning.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio
scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di
elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
The expected results are the same exposed in the previous box.
Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our
students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of
the student.
- 93 -
The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a
critical and personal way the methods of this discipline.
PROGRAMMA
Italiano
Titolo: Il pubblico nella tradizione letteraria europea: destinatario passivo, interprete o padrone della produzione
testuale e letteraria?
Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune: "Il pubblico: destinatari e committenti
nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti"
Il corso esaminerà testi fondatori della percezione della funzione del pubblico. I testi saranno in lingue diverse
English
Title: The public in the European literay and cultural tradition: passive addressee, interpreter or master in the
production of texts?
This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": The role of the public in linguistic literary and
artistic tradition
The course will offer an anaysis of texts in different Romance languages, illustrating the function of the public in
Western Europe in the Middle Ages and the Renaissance.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta.
Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni
calibrate sulle loro esigenze.
Orario di ricevimento: Mercoledì ore 10-13, quinto piano di Palazzo Nuovo
English
The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course.
Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study.
The teacher will see students Wedn. 10-13, fifth floor, n. 44
NOTA
Italiano
I testi proposti saranno in lingue diverse, alcuni di essi inediti, e da studiare per la prima volta.
Gli studenti dovranno autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di
- 94 -
informazione di base (enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte,
visive, sonore, elettroniche e web, e di strumenti di ricerca avanzati.
È suggerita la partecipazione al laboratorio "Libri e biblioteche: istruzioni per l' uso"
Il modulo è coordinato con il modulo di Dialettologia Romanza
A seconda dei casi, alcune lezioni saranno tenute in lingua differente dall'italiano.
English
Texts in different languages will be proposed, as well as unpublished texts which will be published for the first time
The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases,
Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.), and
advanced tools of research.
We suggest to participate to the workshop "Libri e biblioteche: istruzioni per l' uso"
In some cases, lessons will be in a language different from Italian.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rqp1
- 95 -
Filologia romanza B - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Questo modulo può essere seguito da studenti che abbiano seguito in precedenza esame di filologia o di linguistica.
Il modulo vuole insegnare ad comprendere le modalità linguistiche, testuali e culturali con cui il pubblico manifesta il
suo peso all'interno della comunicazione linguistica, letteraria e culturale. L'analisi filologica delle testimonianze sarà
illustrata attraverso una campionatura di testi in diverse lingue che cercherà di sviluppare le capacità critiche di
analisi. Il corso cercherà anche di sviluppare apprendimento collaborativo con lavori in forma seminariale.
English
This unit can be attended by student who have previously followed a course in Romance Philology or in similar
discipline.
This unit aims at teaching how to understand linguistic, textual and cultural ways the active role of the public in
linguistic, literary and cultural systems. The philological analysis of witnesses will be explained through specimina of
texts in different languages, trying to stimulate and to foster personal and critical attitude in the study of texts. The
course will be in form of a seminar, to develop individual skills in cooperative learning.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. Attraverso un esercizio
scritto si cercherà di mantenere ed aumentare la capacità espositiva e di porre gli studenti a contatto con studi di
elevato livello scientifico. L' esame sarà orale, e tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità
acquisita da ciascuno studente nel saper dominare le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera
consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
The expected results are the same exposed in the previous box.
Through a written essay, based on the reading of an important scientific book, we will try to keep and foster our
students' hability in writing. The book will be chosen by the teacher, according to the attitudes and the interests of
the student.
- 96 -
The final exam will be oral, and is intended to ascertain the knowledge of the student, and his skills in using in a
critical and personal way the methods of this discipline.
PROGRAMMA
Italiano
Titolo: Il pubblico nella tradizione letteraria europea: destinatario passivo, interprete o padrone della produzione
testuale e letteraria?
Il modulo è coordinato con altre discipline del corso attorno al tema comune: "Il pubblico: destinatari e committenti
nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti"
Il corso esaminerà testi fondatori della percezione della funzione del pubblico. I testi saranno in lingue diverse
English
Title: The public in the European literay and cultural tradition: passive addressee, interpreter or master in the
production of texts?
This unit is part of the general subject chosen by our "Corso di laurea": The role of the public in linguistic literary and
artistic tradition
The course will offer an anaysis of texts in different Romance languages, illustrating the function of the public in
Western Europe in the Middle Ages and the Renaissance.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Agli studenti che seguiranno il corso saranno indicati man mano i testi necessari per integrare la materia svolta.
Gli studenti che eserciteranno il loro diritto di non frequentare contatteranno il docente per avere indicazioni
calibrate sulle loro esigenze.
Orario di ricevimento: Mercoledì ore 10-13, quinto piano di Palazzo Nuovo
English
The content of this unit will be completed by the readings the teacher will suggest to the students during the course.
Student who will not be able to follow the courses, can contact the teacher to get a personal series of texts to study.
The teacher will see students Wedn. 10-13, fifth floor, n. 44
NOTA
Italiano
I testi proposti saranno in lingue diverse, alcuni di essi inediti, e da studiare per la prima volta.
Gli studenti dovranno autonomamente integrare quanto visto a lezione attraverso l'impiego delle ordinarie fonti di
- 97 -
informazione di base (enciclopedie, atlanti, wikipedia, google maps), avviandosi ad un uso critico delle fonti scritte,
visive, sonore, elettroniche e web, e di strumenti di ricerca avanzati.
È suggerita la partecipazione al laboratorio "Libri e biblioteche: istruzioni per l' uso"
Il modulo è coordinato con il modulo di Dialettologia Romanza
A seconda dei casi, alcune lezioni saranno tenute in lingua differente dall'italiano.
English
Texts in different languages will be proposed, as well as unpublished texts which will be published for the first time
The students are asked to integrate what is exposed during the lessons with basic tools, as encyclopaedias, atlases,
Wikipedia, Google Maps etc., towards a critical use of sources (written, oral, visual, acoustical, web etc.), and
advanced tools of research.
We suggest to participate to the workshop "Libri e biblioteche: istruzioni per l' uso"
In some cases, lessons will be in a language different from Italian.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rqp1
- 98 -
Filologia romanza B mod. 1 - 2014/2015
Romance Philology B
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0673
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto un esame di Filologia romanza (base) o di materia affine. In caso di dubbio rivolgersi al docente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisizione di autonoma capacità di analisi dei fenomeni storico-culturali trasmessi attraverso i testi. Maturazione
dell aperture intellettuali verso settori non tradizionali o convenzionali, anche attraverso l' uso di lingue diverse.
English
To enhance individual attitude and skills in analysis of historical and cultural phaenomena in textual traditions. To
stimulate a wide intellectual attention also towards less traditional and less conventional areas of knowledge, also
through the use of different languages.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Il raggiungimento degli obiettivi formativi. Capacità di usare propriamente e autonomamente le fonti di
documentazione. Capacità formulare nuove ipotesi di lavoro. Capacità di muoversi all' interno di contesti
documentari plurilingui. Capacità di uso dei principali strumenti di natura informatica.
English
First, to accomplish the previously escribed tasks. Second, to get the sills in using in a proper and personal way all
the research tools of the discipline. Thir, to acquire attitude and ability in correcting hypothesis, and firmulating new
- 99 -
ones.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale e prove scritte e orali in corso. La modalità seminariale rende meno formale l' esame.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Correzione continua dei lavori fatti.
PROGRAMMA
Italiano
Storia linguistica, letteraria e intellettuale dei metalli nelle civiltà occidentali.
English
Linguistic, literary and intellectual history of metals in Western civilisations
Il corso intende far conoscere e studiare l' impatto linguistico, storico, sociale e intellettuae dell' uso dei metalli
nelle civiltà medievali e rinascimentaloi, ma anche in fasi più antiche.
I tre massimi agenti di mutamento storico e intellettuale, le armi, i mezzi di trasporto e la stampa dipendono
direttamente dalle tercnologie del metallo. Se ne studieranno elemnti costitutivi e riflessi storici.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
A. Ernout - A. Meillet, Dictionnaire étymologique de la langue latine
W. von Wartburg, Französisches Etymologisches Wörterbuch
L. Aitchison, A history of metals
Vannocio Biringucci, De la pirotecnia
Georg Agricola, De re metallica
tutte opere di consultazione che non costituiscono programma di esame, ma strumento corrente.
English
A. Ernout - A. Meillet, Dictionnaire étymologique de la langue latine
W. von Wartburg, Französisches Etymologisches Wörterbuch
L. Aitchison, A history of metals
Vannocio Biringucci, De la pirotecnia
Georg Agricola, De re metallica
- 100 -
All of them are research tools, and not texts for the exams.
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario C, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hvgl
- 101 -
Filologia romanza B mod. 2 - 2014/2015
Roance Philology B, unit 2
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0673
Docente:
Alessandro Vitale Brovarone (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Aver seguito un corso di Filologia romanza o di materia affine. In caso di dubbio, chiedere al docente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Avviamento allo studio e alla comprensione dei documenti scritti antichi (e moderni). Gli aspetti materiali dei
prodotti culturali: elementi di codicologia
English
An introduction to the study of material aspects of medieval and modern sources. An in troduction to codicology
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti apprenderanno ad esaminare, comprendere e descrivere le fonti originali, studiate sui documenti reali
conservati nelle biblioteche e negli archivi.
I materiali che sono stati i protagonisti della storia della cultura occidentale diventeranno familiari agli studenti, che
potranno intrap'renderne lo studio scientifico anche in maniera autonoma.
English
Students will become able to evaluate original sources, seen, studied and understood directly from original
samples.
- 102 -
A technical approach to the study of manuscripts (codicology)
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Il corso avrà natura seminariale, e di conseguenza la verifica avverrà gradualmente.
Gli studenti che non potranno seguire potranno concordare un programma individuale.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Spostamento in biblioteche ed archivi torinesi.
PROGRAMMA
Italiano
Avviamento alla codicologia: gli aspetti materiali e intellettuali dei masnufatti culturali antichi e moderni
English
Codicologu: an introduction. Material and intellectual features of ancient and modern texts.
Acquisizione di capacità di studio personale e autonomo condotto sulle fonti primare: fra il fatto storico culturale
che genera il documento e lo studioso / studente di oggi non ci sarà nessun altro diaframma, che l' acquisizione di
capacità di indagine critica.
Gli studenti si preparino ad un contatto diretto con le fonti, che impareranno con soddisfazione a leggere e ad
interpretare.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Questi libri saranno esaminati ed usati MA NON COMPRATI DAGLI STUDENTI.
Le livre au Moyen Age
Mise en page et mise en texte du livre manuscrit
E. Ornato, Trois essais de codicologie quantitative
M. Beith-Arié, Unveiled faces of medieval hebrew books
English
These books will be studies and used, BUT NOT BOUGHT BY STUDENTS
- 103 -
Le livre au Moyen Age
Mise en page et mise en texte du livre manuscrit
E. Ornato, Trois essais de codicologie quantitative
M. Beith-Arié, Unveiled faces of medieval hebrew books
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario C, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vs7q
- 104 -
Filologia semitica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2536 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=d876;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=136
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=srwo
- 105 -
Filologia semitica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2536 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia semitica - 2015/2016 (S2536 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9wn4
- 106 -
Filosofia del linguaggio - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0160
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
PROGRAMMA
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
NOTA
Mutuato da: Filosofia del linguaggio - 2015/2016 (FIL0160 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ru0g
- 107 -
Filosofia della mente e del linguaggio - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0075
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia della mente e del linguaggio - 2015/2016 (FIL0075)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2lge
- 108 -
Filosofia della mente- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0273 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6q3n;sort=DEFAULT;search=;hits=104
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7mg2
- 109 -
Fondamenti di linguistica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0548 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
A scelta dello studente
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fondamenti di linguistica (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0320 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ojiq
- 110 -
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: INT0879 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xov1
- 111 -
Fonti e metodi per l'analisi paesistica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: INT0879 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fonti e metodi per l'analisi paesistica (INT0879)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m4y0
- 112 -
Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0002 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=843a;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7vvg
- 113 -
Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0002 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Fonti iconografiche per la ricerca storica - 2015/2016 (SCF0002 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1syg
- 114 -
Geografia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5163 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=7lon;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iqt4
- 115 -
Geografia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5163 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia (6 cfu) - 2015/2016 (S5163)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c6r4
- 116 -
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LS128 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://geografia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=25iq;sort=DEFAULT;search=;hits=31
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g1ec
- 117 -
Geografia del paesaggio e dell'ambiente - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LS128 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia del paesaggio e dell'ambiente (LS128)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z6zh
- 118 -
Geografia linguistica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2432 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=a803;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f253
- 119 -
Geografia linguistica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2432 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Geografia linguistica - 2015/2016 (S2432)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yfvc
- 120 -
Geografia linguistica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2432 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ea0d;sort=DEFAULT;search=;hits=37
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1cpv
- 121 -
Grammatica italiana - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2524 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=a34f;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zbr2
- 122 -
Grammatica italiana - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2524 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Grammatica italiana - 2015/2016 (S2524)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y6yr
- 123 -
Grammatica italiana- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2524 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zunq;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dgp5
- 124 -
Interactive storytelling- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b7dl;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kiup
- 125 -
Iscrizioni esame del LAMA - 17 luglio 2014 ore 10 - aula 19
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per iscriversi registrarsi al corso
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wyf8
- 126 -
Iscrizioni esame del LAMA - 19 giugno 2014 ore 10 - aula 19
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per iscriversi registrarsi al corso
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y7r4
- 127 -
Iscrizioni esame del LAMA - 3 luglio 2014 ore 10 - aula 19
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per iscriversi registrarsi al corso
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4v6q
- 128 -
Italiano per stranieri- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5192S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jsz0;sort=DEFAULT;search=;hits=71
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7osw
- 129 -
Laboratorio di arte - 2015/2016
Art Laboratory
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Piera Giovanna Tordella (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6702722, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il Laboratorio si rivolge a coloro che intendono
frequentare o già frequentano corsi di storia dell'arte e più in generale a coloro che, pur senza possedere
competenze specifiche, hanno interesse per la cultura delle arti figurative e postfigurative.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Il Laboratorio si propone di fornire alcune nozioni essenziali di grammatica artistica, di promuovere la capacità di
guardare l'arte in molteplici declinazioni e di sviluppare prime capacità critiche.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Gli incontri, di carattere seminariale, sono pianificati in parte come lezioni frontali, in parte come momenti di dialogo
e di sperimentazione, e sono integrati dalla lettura di testi narrativi e saggistici. Ai fini di un arricchimento della
discussione e del confronto, potranno affiancarsi alla docente, professori, studiosi e dottori di ricerca, testimoni o
fautori di punti di stazione mentali e operativi differenti ma parimenti significanti. Le lezioni sono arricchite da ascolti
musicali, proiezioni di cortometraggi e lungometraggi Ciò per indirizzare gli studenti a esprimere le proprie opinioni
e a esercitare il proprio senso critico.
]
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
L'esame orale che conclude il percorso di verifica è preceduto da una serie di prove in itinere, sia orali sia scritte.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
il Laboratorio è di per sé un'attività di supporto rispetto ai corsi di storia delle arti.
PROGRAMMA
Rispetto a una storia dell'arte intesa come storia delle idee, di una storia alimentata da una visione comparatistica e
- 130 -
perciò stessa interdisciplinare, il Laboratorio prevede la trattazione di temi diversi in larga misura focalizzati sui
rapporti con la filosofia, la letteratura (dalla poesia, al saggio, al romanzo d'artista), il cinema, la musica, et alia. Si
forniranno inoltre strumenti utili al riconoscimento attributivo, all'analisi iconografica, iconologica, tipologica e
tecnica, all'esercizio di un primo livello di approccio critico da sostanziarsi in forma orale e scritta.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Le specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite durante lo svolgimento del Laboratorio.
NOTA
Il Laboratorio si rivolge agli studenti di tutti i corsi di laurea, triennale e magistrale.
Esso si articola in 12 incontri settimanali della durata di 3 ore ciascuno, 6 nel primo (I emisemestre) e nel secondo
semestre (I emisemestre); gli incontri si svolgono il giovedì pomeriggio in orario 15-18; è imprescindibile la
presenza ad almeno 4 incontri per semestre.
Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a CdS diversi dal Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno e dal Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate dovranno verificare se il loro
piano carriera preveda la possibilità d'inserimento automatico o se esso sia subordinato a una preventiva richiesta
d'autorizzazione da sottoporre al relativo Consiglio di CdS.
The Laboratory is destined to all students of both university levels (Laurea triennale and Laurea magistrale).
It is articulated in 12 classes of two three each, 6 in the first (first part) and 6 in the second semester (first part).
Classes are scheduled on Thursdays (3.00 - 6.00 p.m.). Attendance to a minimum of 4 classes per semester is
mandatory.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
15:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 01/10/2015 al 17/03/2016
Nota: Dal 01/10/2015 al 29/10/2015 Aula di lezione: Seminario F ex Presidenza Fac. Lettere, p.t. Palazzo Nuovo.
Il laboratorio riprenderà poi dal 18/02/2016 al 17/03/2016 in Saletta Sala Laure Scuola Sc. Umanistiche.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tgg9
- 131 -
Laboratorio di cartografia (2 CFU)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
2
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cckd
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=to7f
- 132 -
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2014/2015
LAM;L- Laboratiry of Active Music Listening
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il Laboratorio si rivolge a coloro che intendono frequentare corsi di discipline musicali e più in generale a coloro
che, pur senza possedere competenze tecniche, hanno interesse per la cultura musicale.
English
The Laboratory is meant to help students to acquire some basic notions whose knowledge is useful for attending
regular courses in History of Music Civilization; more generally, it is offered to students interested in musical culture.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Il Laboratorio si propone di fornire alcune nozioni essenziali di grammatica musicale, di promuovere l'ascolto attivo
della musica e di sviluppare le capacità critiche nei suoi confronti.
English
The Laboratory aims at supplying some basic notions of music grammar, promoting active music listening, and
developing a critical attitude towards music phenomena.
PROGRAMMA
Italiano
Il Laboratorio prevede la trattazione di temi diversi quali la notazione, la composizione, l'interpretazione, i rapporti
con la letteratura, l'esercizio della critica musicale. Il repertorio di riferimento, costituito essenzialmente da musica
occidentale di tradizione colta, si estende anche alla popular music. Un ampio spazio è riservato all'attualità e alla
vita musicale di Torino; durante gli incontri è dato risalto alle proposte di musica dal vivo, in modo tale da rendere
gli studenti partecipi della vita culturale cittadina. L'incontro conclusivo della del Laboratorio si configura come una
- 133 -
passeggiata alla scoperta dei luoghi legati alla storia musicale di Torino.
English
Topics include notation, composition, and performance of music artworks; furthermore, their relationship to Italian
and foreign literatures and the field of critique. The repertory under review is mainly that of Western art music, but
popular and non-Western music are also considered. Space is devoted to music activity going on in town: students
are encouraged to attend to concerts and music lectures, mostly under the guidance of one of the instructors. The
last class is a collective walk on track of music heritage spread around in town.
Gli incontri sono organizzati in parte come lezioni frontali, in parte come momenti di dialogo e di sperimentazione, e
sono integrati dalla lettura di testi narrativi e saggistici. Per fomentare la discussione e il confronto si alternano alla
guida delle riunioni professori e dottorandi, ciascuno latore di competenze, gusti e punti di vista diversi. In questo
modo gli studenti sono incoraggiati a esprimere le proprie opinioni e a sviluppare il proprio senso critico. Le lezioni
sono arricchite da esempi musicali eseguiti dal vivo o proposti mediante supporto multimediale. Grazie all'offerta di
biglietti gratuiti o scontati gli studenti hanno inoltre la possibilità di assistere a diversi eventi musicali.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
Ulteriori indicazioni saranno fornite durante lo svolgimento del Laboratorio.
English
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
Further bibliography will be supplied thorughout the semesters.
NOTA
Italiano
Il Laboratorio si rivolge agli studenti di tutti i corsi di laurea, triennale e magistrale
Esso si articola in 18 incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno, 9 nel primo e 9 nel secondo semestre; gli
incontri si svolgono il giovedì pomeriggio in orario 16-18; è imprescindibile la presenza ad almeno 6 incontri per
semestre.
Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a Corsi di laurea e laurea magistrale diversi dal Corso di laurea in
Culture e letterature del mondo moderno e Culture moderne comparate dovranno chiedere preventiva
autorizzazione al Consiglio di corso di studio.
English
The Laboratory is destined to all students of both university levels (Laurea triennale and Laurea magistrale).
It is articulated in 18 classes of two hours each, 9 in the first and 9 in the second semester. Classes are scheduled on
Thursdays (4.00 - 6.00 p.m.). Attendance to a minimum of 6 classes per semester is mandatory.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1oc7
- 134 -
- 135 -
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo - 2015/2016
LAMA - Laboratory of Active Music Listening
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
PROPEDEUTICO A
(MA NON OBBLIGATORIO) Storia della civiltà musicale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, il Laboratorio mira a offrire alcuni strumenti d'analisi utili
per una presa di contatto con le opere d'arte musicale fiorite nell'Occidente europeo nell'ultimo millennio.
English
In accordance with the goals declared in the SUA-CdS document the Laboratory aims at offering some analytic skills
useful for a first contacton with the musical artifacts blossomed in Europe in the last 1000 years
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di valutazione critica di fenomeni e documenti letterari e musicali.
English
Capacity of critic evaluation of literary and musical phenomena and evidence
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Gli incontri, di carattere seminariale, sono tenuti dal docente con la collaborazione di due dottori di ricerca. Essi
- 136 -
sono integrati da alcune presenze collettive ad eventi musicali (un concerto da camera, un concerto sinfonico,
un'opera) inseriti nella programmazione annuale della città.
English
Organised as seminars, classes are held by the instructor with the aid of two PhD-holders. Classes are integrated by
means of individual and collective attendance to musical events (a chamber music concert, a symphonic concert,
an opera) offered by the voarious music associations active in town
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame orale che conclude il percorso di verifica è preceduto da una serie di prove in itinere: una presentazione
orale e tre brevi recensioni (ca. 2000 caratteri) di eventi musicali (v. sopra)
English
The oral exam that concludes the evaluation process is preceded through a series of proofs taking place during the
Laboratory: an oral presentation and three short (ca. 2000 characters) concert reviews (see above)
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Il Laboratorio è di per sé un'attività di supporto rispetto ai corsi di Storia della civiltà musicale.
PROGRAMMA
Italiano
Il Laboratorio prevede la trattazione di temi diversi quali la notazione, la composizione, l'interpretazione, i rapporti
con la letteratura, l'esercizio della critica musicale. Il repertorio di riferimento, costituito essenzialmente da musica
occidentale di tradizione colta, si estende anche alla popular music. Un ampio spazio è riservato all'attualità e alla
vita musicale di Torino; durante gli incontri è dato risalto alle proposte di musica dal vivo, ed è incoraggiata – anche
per mezzo dell'ottenimento di biglietti gratuiti o sensibilmente scontati – la presenza a concerto. L'incontro
conclusivo del Laboratorio si configura come una passeggiata alla scoperta dei luoghi legati alla storia musicale di
Torino.
English
Topics covered in the Laboratory are, among others, notation, composition, performance, relationship to literary
artifacts, music critique. The repertory is essentially derived from art music of Western tradition, but insights into the
repertory of popular music are also offered. Ample space is devoted to every-day musical life; exposure to music
performed live is encouraged and organized (free or reduced-fare tickets are made available to students). The last
class is a walk in the city centre, in search of places that narrate the musical history of Turin.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
Ulteriori indicazioni saranno fornite durante lo svolgimento del Laboratorio.
English
Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011.
- 137 -
Further bibliography will be supplied thorughout the semesters.
NOTA
Il Laboratorio si rivolge agli studenti di tutti i corsi di laurea, triennale e magistrale.
Esso si articola in 18 incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno, 9 nel primo e 9 nel secondo semestre; gli
incontri si svolgono il giovedì pomeriggio in orario 16-18; è imprescindibile la presenza ad almeno 6 incontri per
semestre.
Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a CdS diversi dal Corso di laurea in Culture e letterature del
mondo moderno e dal Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate dovranno verificare se il loro
piano carriera preveda la possibilità d'inserimento automatico o se esso sia subordinato a una preventiva richiesta
d'autorizzazione da sottoporre al relativo Consiglio di CdS.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 08/10/2015 al 02/06/2016
Nota: Data inizio laboratorio: 08 ottobre 2015.
Aula di lezione: Sala lauree ex Sc. della Formazione, piano terra Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w4d9
- 138 -
LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3-6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Obiettivi: fornire alcune nozioni essenziali di grammatica musicale, promuovere l'ascolto attivo della musica e
sviluppare le capacità critiche nei suoi confronti.
PROGRAMMA
Programma: si prevede la trattazione di temi diversi quali la notazione, la composizione, l'interpretazione, i rapporti
con la letteratura, l'esercizio della critica musicale. Il repertorio di riferimento, costituito essenzialmente da musica
occidentale di tradizione colta, si estende anche alla popular music. Un ampio spazio è riservato all'attualità e alla
vita musicale di Torino; durante gli incontri è dato risalto alle proposte di musica dal vivo, in modo tale da rendere
gli studenti partecipi della vita culturale cittadina. L'incontro conclusivo della del Laboratorio si configura come una
passeggiata alla scoperta dei luoghi legati alla storia musicale di Torino.
Coordinatore: Prof. Alberto Rizzuti
Destinatari: il Laboratorio si rivolge a coloro che intendono frequentare corsi di discipline musicali e più in generale
a coloro che, pur senza possedere competenze tecniche, hanno interesse per la musica.
Durata e frequenza: 18 incontri settimanali della durata di 2 ore ciascuno, 9 nel primo e 9 nel secondo semestre; è
imprescindibile la presenza ad almeno 6 incontri per semestre.
Modalità di svolgimento: gli incontri sono organizzati in parte come lezioni frontali, in parte come momenti di dialogo
e di sperimentazione, e sono integrati dalla lettura di testi narrativi e saggistici. Per fomentare la discussione e il
confronto si alternano alla guida delle riunioni professori e dottorandi, ciascuno latore di competenze, gusti e punti
di vista diversi. In questo modo gli studenti sono incoraggiati a esprimere le proprie opinioni e a sviluppare il
proprio senso critico. Le lezioni sono arricchite da esempi musicali eseguiti dal vivo o proposti mediante supporto
- 139 -
multimediale. Grazie all'offerta di biglietti gratuiti o scontati gli studenti hanno inoltre la possibilità di assistere a
diversi eventi musicali.
Crediti: 3+3 / 6 nell'ambito SSD L-ART/07 oppure nell'ambito "Altre Attività formative". Gli studenti che intendano
conseguire unicamente 3 CFU dovranno frequentare gli incontri del primo semestre, coloro che intendano
conseguire 6 CFU sono tenuti a seguire gli incontri di entrambi i semestri. I 3 CFU si acquisiscono col superamento di
una prova orale; per ottenere 6 CFU, oltre alla prova orale, è necessario sostenere una prova scritta (un elaborato
di ca. 3000 caratteri inerente una delle attività descritte al punto "Programma"). La prova orale verterà sui
fondamenti della disciplina, acquisiti attraverso la frequentazione del laboratorio e lo studio del volume di Alberto
Rizzuti, L'amido do fasol (Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011).
Inserimento nel piano carriera: Gli studenti iscritti a Corsi di laurea e laurea magistrale diversi dal Corso di laurea in
Culture e letterature del mondo moderno e Culture moderne comparate dovranno chiedere preventiva
autorizzazione al Consiglio di corso di studio.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Bibliografia: Alberto Rizzuti, L'amido do fasol, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2011. Ulteriori indicazioni saranno
fornite durante lo svolgimento del Laboratorio.
NOTA
Sede e orario: Aula 6 (Palazzo Nuovo, I piano) il giovedì h. 16-18 (gli incontri inizieranno giovedì 3 ottobre 2013 alle
ore 16 in aula 6, e manterrà la tradizionale cadenza settimanale durante entrambi i semestri (9 incontri nel primo e 9
nel secondo semestre, sempre il giovedì, dalle 16 alle 18)
Moduli didattici:
Iscrizioni esame del LAMA - 17 luglio 2014 ore 10 - aula 19
Iscrizioni esame del LAMA - 19 giugno 2014 ore 10 - aula 19
Iscrizioni esame del LAMA - 3 luglio 2014 ore 10 - aula 19
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kbs4
Iscrizioni esame del LAMA - 17 luglio 2014 ore 10 - aula 19
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
- 140 -
PREREQUISITI
Per iscriversi registrarsi al corso
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wyf8
- 141 -
Iscrizioni esame del LAMA - 19 giugno 2014 ore 10 - aula 19
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per iscriversi registrarsi al corso
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y7r4
- 142 -
Iscrizioni esame del LAMA - 3 luglio 2014 ore 10 - aula 19
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per iscriversi registrarsi al corso
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4v6q
- 143 -
Latino di base - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0126 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=nue5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t001
- 144 -
Latino di base - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0126 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Latino di base (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0125)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qv6n
- 145 -
Letteratura francese - 2014/2015
French literature - 2014-15
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0010 - 6 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base della lingua francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura francese attraverso un percorso di lettura incentrato
prevalentemente sull'evoluzione del genere narrativo in Francia nel corso del XX° . Il corso si propone inoltre di
approfondire le competenze di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e
all'interpretazione degli stessi.
INGLESE
This year's course intends to consolidate the understanding of French Literature by proposing a critical path through
the evolution of the narrative genre in France in the XX century. The course also aims to strengthen the critical
analysis skills and to provide the required methods and tools for a well-structured critical interpretation of literary
texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Capacità di contestualizzare l'evoluzione del genere romanzesco in Francia nel corso del XX° secolo in relazione ai
principali sviluppi storico-culturali dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della
modernità e della postmodernità in Francia con opportuni metodi e strumenti di analisi. Apprendimento di nozioni di
base di narratologia.
INGLESE:
Understanding of the evolution of the narrative forms in France during the twentieth century in relation to the
principal cultural and historical developments of the European cultural space. An understanding of specific themes
and motifs of modernity and postmodernity in France with appropriate methods and critical tools. Acquisition of
basic notion of narratology.
PROGRAMMA
"C'est en lisant qu'on devient liseron": narrazione e trasgressione nel romanzo francese del 900.
- 146 -
Il corso intende studiare le forme e le strutture narratologiche non conformi ai canoni della tradizione romanzesca
attraverso la lettura di brani tratti dalla letteratura francese del XX secolo.
INGLESE:
"C'est en lisant qu'on devient liseron": narration and transgression in the French novel of the twentieth century.
By reading some passages of the twentieth-century French literature, the course will examine narratological forms
and structures wich are not conform to the aesthetical priciples of the novel's establisched tradition.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA
Selezione di brani tratti da:
André Gide, Les Faux-Monnayeurs, 1925
Raymond Queneau, Exercices de style, 1947
Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, 1953
Louis ARAGON, La mise en mort, Paris, Gallimard, 1965
Raymond Queneau, Le Vol d'Icare, 1968
Nathalie Sarraute, Enfance, 1983
Jean Echenoz, Ravel, 2006
Olivier Cadiot, Un nid pour quoi faire, 2007
Nathalie SARRAUTE, L'Ere du soupçon, Paris, Gallimard, 1956
Alain ROBBE-GRILLET, Pour un nouveau roman, Paris Gallimard, 1963
Jean RICARDOU, Problèmes du Nouveau Roman, Paris, Seuil, 1973
Bibliografia metodologica e critica
Gérard GENETTE, Figures III, Paris, Seuil, 1973
Marcel RAYMOND, Le roman, Paris, Colin, 1989
Gérard GENETTE, Métalepse, Paris, Seuil, 2004
Laurent NUNEZ, Les écrivains contre l'écriture 1900-2000, Paris, Corti, 2006
Storie della Letteratura francese di riferimento:
- 147 -
M. Borgomano, E. Ravoux-Rallo, La littérature française du XX siècle. Tome I. Le Roman et la Nouvelle, Paris, Colin,
1995.
Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013, vol 2.
INGLESE:
BIBLIOGRAPHY
Selection of texts from:
André Gide, Les Faux-Monnayeurs, 1925
Raymond Queneau, Exercices de style, 1947
Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, 1953
Louis Aragon, La mise en mort, Paris, Gallimard, 1965
Raymond Queneau, Le Vol d'Icare, 1968
Nathalie Sarraute, Enfance, 1983
Jean Echenoz, Ravel, 2006
Olivier Cadiot, Un nid pour quoi faire, 2007
Nathalie Sarraute, L'Ere du soupçon, Paris, Gallimard, 1956
Alain Robbe-Grillet, Pour un nouveau roman, Paris Gallimard, 1963
Jean Ricardou, Problèmes du Nouveau Roman, Paris, Seuil, 1973
Methodology and criticism:
Gérard Genette, Figures III, Paris, Seuil, 1973
Marcel Raymond, Le roman, Paris, Colin, 1989
Gérard Genette, Métalepse, Paris, Seuil, 2004
Laurent Nunez, Les écrivains contre l'écriture 1900-2000, Paris, Corti, 2006
Historie of French Literature reference:
M. Borgomano, E. Ravoux-Rallo, La littérature française du XX siècle. Tome I. Le Roman et la Nouvelle, Paris, Colin,
1995.
Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Einaudi, 2013, vol 2.
NOTA
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture Moderne Comparate è aperto agli studenti di tutti i
corsi di laurea.
- 148 -
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
INGLESE:
The course, which is addressed to the students of the academic program "Culture Moderne Comparate", is
however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k596
- 149 -
Letteratura francese - 2015/2016
French literature - 2014-15
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0010 - 6 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' richiesta una conoscenza di base della lingua francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo intende consolidare le conoscenze della Letteratura francese attraverso un percorso di lettura incentrato
sulle strategie testuali di promozione del testo letterario. Il corso si propone inoltre di approfondire le competenze
di lettura critica dei testi e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione degli stessi.
English
This year's course aims at the consolidation of the basic knowledge of French Literature perusing a number of
literary texts and paying particular attention to the textual strategies fostering their success and diffusion. The course
also aims to strengthen the students' skills connected with the critical analysis of the literary texts and to provide the
required methods and tools for their interpretation.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare l'evoluzione della letteratura in Francia in relazione ai principali sviluppi storico-culturali
dello spazio culturale europeo. Capacità di cogliere temi e motivi specifici della letteratura moderna e
contemporanea in Francia con opportuni metodi e strumenti di analisi. Approfondimento di nozioni di analisi del
testo letterario.
English
The students are expected to be able to sketch the development of French literature in relation to the main cultural
and historical developments of the European cultural space. They will show to have understood the specific themes
and motifs characterizing modern and contemporary French literature with the help of appropriate methods and
critical tools. Finally, the students are expected to acquire basic notions and techniques of analysis of the literary
text.
- 150 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni si svolgono in forma tradizionale e con l'ausilio di proiezioni di slide e video.
English
The lessons will mainly be held in traditional form with the support of slides and videos fostering the participation of
the students.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale. Gli studenti sono tenuti a dimostrare capacità di approfondimento critico, padronanza terminologica
e competenze metodologiche finalizzate alla lettura dei testi.
English
The examination will take place in oral form. The students are required to show the capacity of critically discussing
the literary texts with the help of an adequate terminology and methodology.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Italiano
Durante il corso è prevista la presentazione orale da parte degli studenti di un testo critico su un argomento
concordato con il docente e inerente il corso.
English
During the course the students will be required to prepare an oral presentation on a particular subject.
PROGRAMMA
Italiano
Le soglie del testo
Sulla base di un corpus di testi tratti dalla letteratura francese del XVII, XVIII, XIX e XX secolo, il corso intende
esplorare la funzione di titoli, prefazioni, dediche, pseudonimi, epitesti pubblici o privati e altri elementi paratestuali
in relazione al testo letterario. A questo scopo, verrà fornito un quadro di riferimento storico-critico volto a
contestualizzare autori e opere prese in esame, e contestualmente un quadro di riferimento teorico-metodologico
volto ad illustrare le connessioni tra le diverse forme di peritesto - sempre diverse a seconda delle epoche, delle
culture, dei generi, degli autori, e delle opere - e la fortuna critica e di pubblico del testo letterario.
English
Paratexts and thresholds of text interpretation
On the basis of a corpus of texts taken from French literature since the XVII to the XX century, the course aims at
exploring the function of titles, prefaces, dedications, pen names, private and public epitexts and further
paratextual elements in relation to the literary text. For this aim, a general picture of historical-critical reference will
be provided which intends to contextualize the authors and their works, while at the same time a theoreticalmethodological frame will be introduced showing the connection among the different forms of peritexts - which
systematically differ in correspondence with the different ages, cultures, genders, authors and works - and their
success in the society.
- 151 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I materiali e i testi tratti dalla Letteratura francese verranno resi noto all'inizio del corso e saranno segnalati a tempo
debito sulla pagina web.
Storia letteraria di riferimento : Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013.
Verranno utilizzati i seguenti testi:
Gerard Genette, Seuils, Paris, du Seuil, 1987
Antoine Compagnon, La Seconde Main, Paris, du Seuil, 1979
Philippe Lejeune, Le pacte autobiographique,Paris, du Seuil, 1975
M. Laugaa, La pensée du pseudonyme, Paris, PUF, 1986
M. Gleizes, Manifestes, préfaces, « Littérature », 39, oct. 1980
R. Barthes, Le grain de la voix, Paris, du Seuil, 1999
English
The materials and the texts taken from French Literature will be announced at the beginning of the course and will
be indicated in due time on the web page.
For the history of the French Literature: Storia europea della letteratura francese, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi,
2013.
The following critical texts will be used:
Gerard Genette, Seuils, Paris, du Seuil, 1987
Antoine Compagnon, La Seconde Main, Paris, du Seuil, 1979
Philippe Lejeune, Le pacte autobiographique,Paris, du Seuil, 1975
M. Laugaa, La pensée du pseudonyme, Paris, PUF, 1986
M. Gleizes, Manifestes, préfaces, « Littérature », 39, oct. 1980
R. Barthes, Le grain de la voix, Paris, du Seuil, 1999
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
La docente è responsabile dello scambio Erasmus con l'Università di Nice Sophia-Antipolis.
- 152 -
English
The course is open to all students.
For further information, students are invited to consult my web page.
Non-attending students are invited to contact me.
I am responsible for the Erasmus exchange program with the Université de Nice Sophia-Antipolis.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 5, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qbtz
- 153 -
Letteratura francese- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0010 - 6 cfu
Docente:
Franca Bruera (Titolare del corso)
Contatti docente:
011/6709716, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo si propone di approfondire lo studio di alcuni modelli di scrittura programmatica pubblicati in lingua
francese durante i secoli XIX° e XX° e di fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle
pulsioni ideologiche e delle strategie discorsive alla base degli stessi. Il corso si inserisce nell'ambito del tema
unificante del corso di Laurea in Culture Moderne Comparate dedicato al Pubblico.
English
The module aims to explore several models of programmatic writing that were published in French during the XIXth
and the XXth centuries. It also aims to provide the students with the critical analysis methods and tools that are
needed to interpret the ideological impulses and the discursive strategies on which these texts are anchored. The
course responds to the Public-dedicated guideline subject of the academic program "Cultures and Literatures of
the Modern world".
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di contestualizzare il Manifesto letterario in relazione ai principali sviluppi letterari, storico-culturali, e
sociali di riferimento. In particolare, il corso sarà orientato a stimolare la riflessione attorno all'adozione, da parte
degli intellettuali, di forme diverse di pubblica dichiarazione di principi in relazione allo sviluppo della società di
massa e del suo ingresso sulla scena sociale. Capacità di analizzare finalità ideologiche e strategie discorsive
specifiche dei testi programmatici francesi e francofoni del XIX° e XX° secolo, con opportuni metodi e strumenti di
analisi.
English
Contextualisation of the literary Manifesto with respect to the principal literary and socio-cultural developments to
which it refers. More specifically, the course will be oriented to stimulate the reflection concerning the intellectual
choice of adopting different forms of public declaration in relation to the development of mass society and its entry
on the social scene. Analysis of the ideological purposes and specific discursive strategies of French and
francophone programmatic texts of the XIXth and the XXth centuries, with pertinent critical analysis methods and
tools.
- 154 -
PROGRAMMA
Italiano
I Manifesti letterari
Il corso si propone di riflettere sulle specificità del Manifesto letterario quale ponte di collegamento tra letteratura e
società. E' previsto un percorso di lettura incentrato specificatamente sulle elaborazioni teoriche redatte dalle
Avanguardie nel corso dei secoli XIX° e XX° allo scopo di spiegare e diffondere le nuove poetiche di area francese
e francofona. Attraverso la selezione di un cospicuo numero di testi programmatici accomunati dalla tendenza a
rompere con i codici artistici tradizionali, si intende organizzare un lavoro di carattere seminariale inteso ad
indagare funzioni e necessità filosofiche, estetiche, politiche, letterarie dei Manifesti letterari. In particolare, si
tratterà di studiare il ruolo persuasivo svolto dal Manifesto in relazione allo sviluppo della società di massa, alla
fruizione del prodotto di natura intellettuale da parte di un pubblico sempre più ampio, e all'espansione
dell'industria culturale.
English
The course aims to reflect on the specificity of the literary Manifesto as a bridge connecting literature to society.
The course provides a reading itinerary specifically centred on the theoretical elaborations edited by the Avantgardes between the XIXth and the XXth centuries with the intent to explain and diffuse new French and Francophone
poetics. Through the selection of a conspicuous number of programmatic texts that are united by the common
tendency to break with the traditional literary codes, we intend to organize and propose a workshop aiming to
investigate the philosophical, aesthetic, political and literary functions of the literary Manifestos. In particular, the
workshop will be centred on the study of the persuasive role played by the Manifestos in relation to the
development of mass society, to the fruition of the intellectual product by a vast public and to the expansion of
cultural industries
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia generale:
E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013.
M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002
J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986.
M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982
Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980.
Le indicazioni relative alla bibliografia e alla selezione dei Manifesti letterari contemplati nel programma d'esame
verranno completate durante il corso.
English
- 155 -
General bibliography :
E. HOBSBAWM, Manifesti, in La fine della cultura, Milano, Rizzoli, 2013.
M. BURGER, Les manifestes :paroles de combat, Paris, Delachaux et Niestié, 2002
J. DEMERS, L. Mc MURRAY, L'enjeu manifeste et le Manifeste en jeu, Québec, Editions du Préambule, 1986.
M. ANGENOT, La parole pamphlétaire, Paris, Payot, 1982
Les Manifestes, sous la dir. de Cl. Abastado, « Littérature », n. 39, 1980.
Bibliographical references and recommendations related to the section of the literary Manifestos that are included
in the program for the exam, will be completed during the course
NOTA
Italiano
Il corso, destinato agli studenti del corso di laurea in Culture Moderne e Comparate, è aperto agli studenti di tutti i
corsi di laurea.
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web della docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente.
English
The course can be chosen together with French Literature Module 1 as a 12 CFU integrated course.
The course, which is addressed to the students of the academic program "Cultures and Literatures of the Modern
world", is however open to students from other programs.
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5ph7
- 156 -
Letteratura greca C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0326 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=7cba;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1sz5
- 157 -
Letteratura greca C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0326 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura greca C - 2015/2016 (LET0326)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kdkf
- 158 -
Letteratura inglese A - 2014/2015
English Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9281 - 6 cfu
Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Nel corso si presenteranno gli esiti e le forme letterarie della 'scienza del luogo' ("dinnschencas") dell'antica
tradizione irlandese (poetica, geografica e topografica, etnografica, storica) in vari testi joyciani con riferimento alla
cartografia antica ( riferita all'Irlanda così come alle 'mappae mundi') e alla "crisi della ragion cartografica" (Farinelli,
2009) nella modernità, in riferimento ai concetti di geometria non euclidea, di "immarginabilità" (Finnegans Wake),
di tridimensionalità e quadridimensionalità, di tempo e spazio nella scrittura joyciana. I testi debbono essere letti in
inglese ed è necessaria una buona conoscenza dell'inglese.
English
The course will deal with the literary issues linked to " the science of eminent places" ("dinnschencas") in the
ancient Irish tradition (poetical, geographical and topographical, ethnographical, historical) with reference both to
ancient cartography ('mappae mundi' as well as maps of Ireland) and to "the crisis of cartographic reason" (Farinelli,
2009) in the modernity, dealing with concepts of non Euclidean geometry, of "im-marginability" (Finnegans Wake),
of time and space as well as of the third and fourth dimension in joycean writing. The texts must be read in English. A
good knowledge of English is necessary.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Il metodo, squisitamente comparatistico, che mette a confronto "ragion cartografica" (Farinelli, 2009) e 'ragione
letteraria' e i loro punti di coincidenza e di differenziazione, conduce gli studenti ad approfondire aspetti cognitivi e
tecnici di più ambiti, non limitandosi all'adozione di prospettive monotematiche o di puro e stretto specialismo ma,
al contrario, favorendo l'adozione di strumenti specifici di più ambiti, collegati criticamente per verificarne le più
ampie potenzialità. L'esercizio di duttilità che ne risulta è inteso a sviluppare il senso critico, a stimolare il desiderio
di sperimentazione personale e l'individuazione del proprio ambito professionale futuro che, seppure contemplato
e previsto nel Corso di Laurea in Culture moderne comparate, non può configurarsi esclusivamente come
insegnamento nella scuola ma deve essere in grado di allargarsi e rispondere alle necessità della grande varietà di
professioni del mondo moderno.
English
- 159 -
The essentially comparative method adopted in this course, confronting "cartographical reason" (Farinelli, 2009)
and 'literary reason' and their elements of coincidence and differentiation, should lead the students to explore
cognitive and technical aspects of more than one domain, not limiting themselves to the adoption of monothematic
perspectives nor of mere and strict specialisms but, on the contrary, favouring the adoption of specific instruments
in more than one domain, critically linked, moreover, in order to verify the inherent wider potentialities. The
suppleness that results from the adoption of this method is intended to develop a high critical sense, to stimulate the
desire for individual experimentation and the capacity of individuating one's future professional field, a professional
field that, although certainly contemplated and rendered possible within the Corso di Laurea in Culture moderne
comparate and its structures, cannot be restricted merely to 'teaching' in schools but must be able to meet the
needs connected with the great variety of professions present in the modern world.
PROGRAMMA
Italiano
"Ragione cartografica", scienza e esplorazione del luogo, 'ragione letteraria' nella modernità e nell'opera di James
Joyce (Dubliners, Giacomo Joyce, Ulysses, Finnegans Wake (passim)
English
"Cartographic reason", science and exploration of place, 'literary reason' in the modernity and in James Joyce's
work (Dubliners, Giacomo Joyce, Ulysses, Finnegans Wake (passim).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Carla Marengo Vaglio "James Joyce" in Storia della civiltà inglese, a cura di Franco Marenco, UTET
Franco Farinelli, La crisi della ragion cartografica, Einaudi, 2009.
Altre indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso.
English
Carla Marengo Vaglio, "James Joyce" in Storia della civiltà inglese, Franco Marenco ed., UTET
Franco Farinelli, La crisi della ragion cartografica, Einaudi, 2009.
Other bibliographical information will be given during the course.
NOTA
Italiano
Il corso è coordinato con gli altri corsi del corso di laurea in Culture moderne comparate.
English
This course is coordinated with the other courses of the Corso di Laurea in Culture moderne comparate.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 21/04/2015 al 03/06/2015
- 160 -
Nota: Inizio lezioni Martedì 21/04/2015.
Aula di lezione: Seminario Arte, VI piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=augg
- 161 -
Letteratura inglese A - 2015/2016
English Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9281 - 6 cfu
Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenze umanistiche di base, in particolare in ambito linguistico (teorico, delle lingue straniere e dell'italiano) e
letterario (della letteratura italiana e classiche, oltre a quelle straniere)con capacità di comprendere e saper usare
la terminologia critica relativa.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Letteratura Inglese A I temi e gli argomenti trattati,insieme alle competenze e alle abilità pratiche e critiche che si
intendono formare, sono parte costitutiva dei contenuti specifici necessari a un percorso formativo finalizzato a
offrire sia una preparazione letteraria specifica sia una preparazione interdisciplinare, nell'ambito della cultura e
letteratura inglese e delle arti. In particolare, l'insegnamento offre conoscenze e sviluppa capacità di
comprensione e di orientamento, relative allo sviluppo della letteratura inglese nella considerazione della sua
complessità e ricchezza.
Testo In corso di aggiornamento.
English
English Literature A The themes and subjects tackled , together with the capacities and the practical and critical
abilities that we would like to shape, are a crucial part of the contents necessary to a formative course that intends
to offer both specific literary and cultural knowledge and an interdisciplinary one in literature and the arts.
Understanding and comprehension will prove essential in the analysis of the complex cases presented.
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente dovrà conoscere :
- problemi e metodi della Letteratura inglese nell'ambito modernistico
- componenti e forme culturali della Letteratura inglese
- aspetti linguistici e traduttologici connessi
- 162 -
English
At the end of the course the student is bound to know:
- problems and methods of English Literature in the modernistic period
- components and cultural forms of English Literature
- the inherent linguistic and translation aspects
English text being updated
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Lezioni della durata di 36 ore (6CFU), svolte in aula con interventi di altri docenti a seconda dello svolgimento del
corso e/o di proiezioni o di ascolto musicale. Eventuali visite a musei.
Lessons for 36 hours (6CFU), in rooms, with the possible presence of other teachers, according to the necessities
and the development of the course, and/or slides or films, of listening to musical works. Visits to museums if
needed.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Un colloquio orale (accompagnato da una breve relazione scritta su un argomento trattato nel corso) dovrà
dimostrare che lo studente abbia la capacità di avvalersi della terminologia critica appropriata, eventualmente con
autonomia di elaborazione, con ricchezza di esemplificazione e con capacità di stabilire rapporti e connessioni tra
ambiti diversi come deve essere in comparatistica.
Testo In corso di aggiornamento.
English
An oral colloque (together with a brief paper on one of the subjects tacled within the course) should prove that the
student can avail himself of the appropriate critical terminology, also showing autonomy of elaboration and rich
exemplification and with, moreover, the capacity of establishing relationships and links within different domains, in
keeping with a comparatistic course.
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
James Joyce e le arti : il metodo "verbivocovisual".
- problemi del periodo modernistico
- letteratura e le arti in periodo tardo vittoriano e primo novecentesco
- connessioni e scambi di linguaggi
- problemi di traduzione e/o di resa artistica
Testo In corso di aggiornamento.
English
James Joyce and the Arts : the "verbivocovisual" method.
- 163 -
- problems of the modernistic period
- Literature andf the Arts in the late victorian and in the early XXth century period
- Language links and exchanges
- problems of translation and of artistic rendering
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
James Joyce, Ulysses, Penguin ( in traduzione, Ulisse, Newton Compton)
Gifford, Ulysses Annotated, (note sui singoli capitoli)
Hart-Hayman, Ulysses (saggi sui singoli capitoli)
Cambridge Companion to James Joyce
Cambridge Companion to Modernism
Carla Vaglio Marengo, cap. "Joyce" in a cura di F. Marenco Storia della civiltà inglese, UTET
Carla Vaglio Marengo, voce "Ulisse" UTET Grandi Opere
Altri materiali verranno indicati con il programam dettagliato depositato in copisteria.
Il programma per non frequentanti è identico, non richiede alcuna aggiunta.
Testo In corso di aggiornamento.
English
James Joyce Ulysses, Penguin ( tr. Terrinoni, Newton Compton)
Gifford,. Ulysses Annotated (notes for each episode)
Hart-Hayman, Ulysses, (essays on single episodes)
Cambridge Companion to James Joyce, Cambridge
Cambridge Companion to Modernism, Cambridge
- 164 -
Carla Vaglio Marengo, "Joyce" in F. Marenco ed. Storia della civiltà inglese, UTET
Carla Vaglio Marengo, "Ulysses" UTET Grandi opere
Other texts will be in duicated in the final program.
No further readings are requested from students who cannot attend.
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=51ir
- 165 -
Letteratura inglese A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9281 - 6 cfu
Docente:
Carla Vaglio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
italiano
Il corso si propone di esplorare, in una prospettiva interdisciplinare, le varie componenti della cultura del
modernismo (music- hall, cinema, teatro, musica, letteratura popolare, giornalismo, arti visive) attraverso autori
quali Joyce, Eliot e autori italiani ( ad esempio i Futuristi) e francesi dal tardo Ottocento ai primi decenni del
Novecento.
I testi debbono essere letti in originale. Si intendono sviluppare, mediante un approccio comparatistico, oltre a
competenze linguistiche specifiche, capacità critiche nei vari campi considerati e in relazione alla letteratura.
english
The course intends to explore, in an interdisciplinary perspective, the various
components of Modernism culture (music-hall, cinema, theatre, music, popular literature, journalism, the arts)
through authors such as Joyce, Eliot and various Italian authors ( i.e. the Futurists) and French , from the late
nineteenth Century to the first decades of the twentieth Century- The texts must be read in the original. In an
authentically comparatistic approach, the course intends to develop, beyond specific linguistic competences,
critical abilities in the various artistic domains taken into consideration in relation to the domain of literature.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
una buona capacità di interpretazione e commento dei testi attraverso la lettura dei testi in originale
di saper collocare gli autori nel loro contesto o nel contesto delle altre arti considerate in una prospettiva storicoletteraria, storico-sociale o di storia delle idee
- 166 -
english
The student will have to show :
A good skill in interpreting and commenting on texts through a reading of the texts in the original
An ability to set the authors in their context as well as in the context of the other arts considered, adopting a
perspective of the history of literature and of ideas as well as a socio- historical one.
PROGRAMMA
italiano
Joyce, Ulysses (capitoli da precisare)
T.S.Eliot, scelta di componimenti e saggi critici
Indicazioni di saggi critici sui testi verranno fornite durante il corso.
english
Joyce, Ulysses ( a selection of the chapters will be indicated within the course) Penguin
T.S. Eliot, (a choice of his poems and essays will be indicated within the course)
A complete bibliography will be given during the course.
NOTA
italiano
Il corso è collegato agli altri corsi tenuti all'interno del Corso di Laurea magistrale
Culture moderne comparate : il coordinamento quest'anno ha il titolo :"Europa"
- 167 -
english
The course is connected to the other courses held within the Corso di Laurea Culture moderne comparate whose
title is, for this year, "Europe"
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1gfh
- 168 -
Letteratura inglese B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9851 - 6 cfu
Docente:
Giuliana Ferreccio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di offrire un'analisi ctorico-critica di alcuni testi essenziali del Modernismo anglo-americano e di
puntualizzare le caratteristiche di quel movimento. Si richiede una conoscenza media dell'inglese e la lettura dei
testi in lingua.
English
The course will deal with High Modernism's main authors while stressing its historical context and concentrating on a
close reading of the texts. An average to good fluency in English is required.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare:
-una buona conoscenza dell'inglese, sia nella lettura e nella comprensione dei testi, sia nella traduzione
-di saper collocare l'autore nel contesto della storia e della storia delle idee
-di saper leggere in modo critico e commentare i testi argomentando le scelte interpretative
English
Each student is supposed to have learnt how to:
-Perform reading, comprehension and translation (for Italian students only) of the texts on the programme
-be familiar with the historical and philosophical context
-be able to close-read texts and rely on whatever critical theory he thinks fit for his reading
- 169 -
PROGRAMMA
Italiano
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, 'Sirens' da Ulysses
TS Eliot, The Waste Land, BUR
E. Pound, HS Mauberley, Cantos scelti (Biblioteca Tabacco)
S. Beckett, Waiting for Godot
Bibliografia: annunciata durante il corso
English
J. Joyce, Portrait of the Artist as a Young Man, 'Sirens' da Ulysses
TS Eliot, The Waste Land
E. Pound, HS Mauberley, Selected Cantos (Biblioteca Tabacco)
S. Beckett, Waiting for Godot
References
Peter Nicholls, Modernisms
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
English
NOTA
Italiano
Il corso è collegato al coordinamento dei corsi di letterature e culture comparate, che quest'anno ha il titolo:
"Europa"
English
The course runs parallel to other courses in comparative studies. This year's overall title is: 'Europe'
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8yuq
- 170 -
Letteratura italiana B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1052 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zhm5;sort=DEFAULT;search=;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mwd4
- 171 -
Letteratura italiana contemporanea D - 2014/2015
Contemporary Italian Literature D
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0064 - 6 cfu
Docente:
Stefano Giovannuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704756, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Una conoscenza di base della letteratura italiana tra Otto e Novecento
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'apprendimento di strumenti e di tecniche di indagine e analisi in ambito letterario e la capacità di adoperarle
autonomamente.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Una conoscenza aggiornata della storia creativa Campana nel quadro della cultura italiana ed europea nel passaggio
fra Otto e Novecento.
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
L'esame orale si accompagna ad una relazione scritta sui temi affrontati nel corso
PROGRAMMA
Italiano
Libri, quaderni, taccuini, lettere: per una storia di Dino Campana.
Di Campana si offre in genere una prospettiva fissata sull'unico libro edito, i Canti Orfici. Il si propone di offrire una
- 172 -
prospettiva più articolata e scandita nel tempo, tenendo conto degli inediti e della tracce che Campana dissemina
fra taccuini, brogliacci, lettere. Ne emerge un'esperienza letteraria molto concentrata negli anni, ma che muta
rapidamente di orientamento, nel tentativo che Campana persegue di ottenere un riconoscimento pubblico come
scrittore ed esponente di punta della sua generazione.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
D. Campana, Il più lungo giorno, a cura di S. Giovannuzzi, Firenze, Le Càriti, 2011.
-, Canti Orfici (qualunque edizione integrale).
-, Taccuino, a cura di S. Giovannuzzi, Genova, San Marco dei Giustiniani, 2014
-, Taccuini, a cura di F. Ceragioli, Pisa, Scuola Normale Superiore, 1990.
-, Opere e contributi, a cura di E. Falqui, Firenze, Vallecchi, 1973.
-, Lettere di un povero diavolo. Carteggio (1903-1931), con altre testimonianze epi- stolari su Dino Campana (19031998), a cura di G. Cacho Millet, Firenze, Polistampa, 2011.
A. Soffici, Giornale di bordo, Firenze, Ed. della Voce, 1915.
Altre indicazioni bibliografiche saranno fornite a lezione.
English
NOTA
Italiano
Il corso è compreso nel curriculum di Culture moderne comparate.
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vxcn
- 173 -
Letteratura italiana contemporanea D - 2015/2016
Contemporary Italian Literature D
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0064 - 6 cfu
Docente:
Stefano Giovannuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704756, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Una informazione di base sulle principali questioni della cultura e della letteratura italiane nella transizione fra Otto e
Novecento. Pur non trattandosi di un corso di filosofia, è inoltre opportuna una informazione generale sulle opere
sul pensiero di Nietzsche.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Gli argomenti trattati nel corso sono finalizzati a garantire l'acquisizione di competenze più approfondite in relazione
all'analisi e alla comprensione della letteratura italiana come parte del percorso formativo in Culture moderne
comparate, con riferimento specifico alla capacità di mettere in relazione, attraverso opere significative, il contesto
culturale e letterario italiano con quello internazionale. Il corso intende a) sviluppare una riflessione generale sulla
diffusione delle opere e del pensiero di Nietzsche nella cultura italiana tra fine Ottocento e il primo cinquantennio
del Novecento; b) definire il ruolo che il modello Nietzsche esercita a partire da d'Annunzio e dalla generazione
degli anni Ottanta; c) far maturare una concreta capacità di analisi e di comprensione delle questioni attraverso
l'esame di una serie di testi paradigmatici.
English
Topics covered in the course are designed to ensure the acquisition of more in depth skills in relationship with the
analysis and comprehension of Italian literature as part of the training course in Comparative Modern Culture, with
specific reference to the ability to connect, through significant works, the Italian with the international cultural and
literary context. The course aims: a) to develop a general reflection on the dissemination of the works and thought
of Nietzsche in the Italian culture from the late Nineteenth century and Mid-Twentieth century; b) to define the role
that Nietzsche's model assumes starting from d'Annunzio and the "generazione degli anni Ottanta"; c) a consistent
analytical capacity and understanding of the issues through the examination of a series of paradigmatic texts.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito strumenti storici, teorici e metodologici per riflettere sul passaggio
fra Otto e metà Novecento in Italia e sui rapporti con l'orizzonte europeo. In particolare ci si aspetta che lo studente
abbia maturato: a) una comprensione e una competenza attive delle principali questioni teoriche e storiografiche
- 174 -
relative alla letteratura italiana fra Otto Novecento e della strumentazione per affrontarla; b) una capacità di
riflessione sulle singole opere e di porsi le domande corrette per analizzarle e collocarle nel contesto generale a
cui appartengono; c) adeguate capacità di comprensione e rielaborazione critica degli argomenti trattati, e di
applicare in modo autonomo le competenze acquisite; d) una elevata e appropriata capacità di comunicare, in
forma scritta e orale, le conoscenze e le competenze acquisite impiegandole in modo autonomo; e) una forte
autonomia di giudizio critico.
English
At the end of the course students will have acquired historical, theoretical and methodological instruments to reflect
on the transition between the nineteenth and mid-twentieth centuries in Italy and on their relationship with the
European horizon. In particular the student is expected to develop: a) an active understanding and competence
handling the main theoretical and historiographical issues related to Nineteenth and Twentieth century Italian
literature and the instruments to study it; b) an ability to reflect on the work and raise the right questions to analyze
and place them in the overall context; c) an adequate understanding and critical re-elaboration of the topics
covered, and ability to apply the acquired skills independently; d) advanced and appropriate skills and
independence in communication, both written and oral; e) a strong command of critical judgment.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che alterneranno lezioni frontali e momenti di lavoro seminariale
e di discussione sui testi. Saranno fornite fotocopie e altro materiale didattico utile. Agli studenti verrà richiesta la
lettura preliminare dei testi e dei materiali che saranno esaminati in classe.
English
The course (36 hours in total, 6 CFU), will alternate lectures and moments of seminar and discussion of the texts.
Photocopies of other teaching material will be provided. Students will be required to have prepared each lecture's
reading and materials that will be examined.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso una relazione scritta – da consegnare almeno due
settimane prima dell'esame – e un colloquio orale, che prende spunto dalla relazione e dagli argomento affrontati
nel corso. La relazione scritta, di circa dieci pagine, deve prendere spunto dagli autori e/o dalle opere affrontati,
oppure da argomenti strettamente affini, e avrà la forma del saggio critico. La preparazione sarà considerata
adeguata, se lo studente dimostrerà capacità di esposizione (sia scritta che orale), ricorrendo alla terminologia
necessaria; se in modo autonomo – mostrando di aver saputo elaborare i contenuti del corso – dimostrerà di aver
compreso le questioni generali e saprà utilizzarle in relazione agli autori e alle opere prese in esame.
English
Knowledge and skill acquisition will be verified through a paper - due at least two weeks before the oral
examination - and an oral examination, discussing the paper and the topics addressed in the course. The paper, of
about ten pages, should treat of the authors and / or works addressed in the course, or closely related topics, and
will take the form of a critical essay. The preparation will be considered adequate, if the student can demonstrate
presentation skills (both written and oral), utilizing to the required terminology; if the student demonstrates that he
understands the general issues and can use them in relation to the authors and the works examined, showing that he
has been able to assimilate the content of the course.
PROGRAMMA
Italiano
- 175 -
Nietzsche e la letteratura italiana del Novecento. Il corso prenderà in esame: a) il quadro storico e culturale della
transizione fra Otto e Novecento; b) un'analisi della diffusione di Nietzsche nella cultura italiana; c) una ricognizione
delle opere di Nietzsche più significative per la cultura italiana d) un esame, attraverso le loro opere più
significative, dell'influenza di Nietzsche sugli scrittori italiani tra fine Ottocento e il primo cinquantennio del
Novecento.
English
Nietzsche and the Twentieth century Italian literature. The course will examine: a) the historical and cultural context
of the transition between the Nineteenth and Twentieth centuries; b) an analysis of the diffusion of Nietzsche in
Italian culture; c) a survey of the Nietzsche's most important works that are in the Italian culture d) an examination,
through their most important works, of the Nietzsche's influence on the late Nineteenth century and mid-twentieth
century Italian writers.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
F. Nietzsche, La nascita della tragedia
-, La gaia scienza
-, Così parlò Zarathustra
-, Ecce homo
Tutte le opere di Nietzsche sono disponibili in edizione tascabile, edite da Adelphi.
G. D'Annunzio, Trionfo della morte o – a scelta – Le vergini delle rocce (qualunque edizione: tutte le opere di
d'Annunzio sono pubblicate da Mondadori)
A. Palazzeschi, Il codice di Perelà [1911], Milano, Mondadori, 2001 (o altra edizione).
G. Papini, Un uomo finito [1912], a cura di F. Livi, Roma, Leonardo da vinci, 2011.
D. Campana, Canti Orfici [1914], a cura di F. Ceragioli, Milano, Rizzoli, 1989 (o a cura di R. Martinoni, Torino, Einaudi,
2014)
A. Soffici, Giornale di Bordo, Firenze, Vallecchi, 1915 (sarà disponibile il pdf).
U. Saba, Scorciatoie e raccontini [1946], Torino, Einaudi, 2011.
C. Pavese, Dialoghi con Leucò [1947], Torino, Einaudi, 2014.
Altri materiali saranno resi disponibili in fotocopie.
In preparazione dell'esame gli studenti frequentanti leggono: due opere a scelta di Nietzsche (una delle due è La
nascita della tragedia o Così parlò Zarathustra); quattro opere di scrittori italiani su sette.
Gli studenti non frequentanti: tre opere a scelta di Nietzsche (obbligatorie La nascita della tragedia e Così parlò
Zarathustra); sei opere di scrittori italiani su sette.
English
F. Nietzsche, La nascita della tragedia
-, La gaia scienza
-, Così parlò Zarathustra
- 176 -
-, Ecce homo
All the Nietzsche's works are available in paperback, published by Adelphi.
G. D'Annunzio, Trionfo della morte o – a scelta – Le vergini delle rocce (any editions: all d'Annunzio's works are
published by Mondadori)
A. Palazzeschi, Il codice di Perelà [1911], Milano, Mondadori, 2001 (o altra edizione).
G. Papini, Un uomo finito [1912], a cura di F. Livi, Roma, Leonardo da Vinci, 2011.
D. Campana, Canti Orfici [1914], a cura di F. Ceragioli, Milano, Rizzoli, 1989 (o a cura di R. Martinoni, Torino, Einaudi,
2014).
A. Soffici, Giornale di Bordo, Firenze, Vallecchi, 1915 (pdf will be available by the beginning of the course).
U. Saba, Scorciatoie e raccontini [1946], Torino, Einaudi, 2011.
C. Pavese, Dialoghi con Leucò [1947], Torino, Einaudi, 2014.
Altri materiali saranno resi disponibili in fotocopie.
In preparation of the exam attending students read two works of Nietzsche of four (one of them has to be La nascita
della tragedia or Così parlò Zarathustra); four works of Italian writers of seven.
Not-attending students: three works of Nietzsche (mandatory: La nascita della tragedia and Così parlò Zarathustra);
six works of Italian writers of seven.
NOTA
Italiano
Visto che il lavoro si svolge sui testi, la frequenza al corso è fortemente consigliata.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare le letture integrative con il docente: la relazione scritta è
obbligatoria per tutti.
English
As all the work will be close reading of texts, attendance is strongly recommended.
Students who do not attend classes must agree with the instructor upon supplementary readings.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kzm6
- 177 -
Letteratura italiana contemporanea D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0064 - 6 cfu
Docente:
Stefano Giovannuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704756, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende offrire alcune ipotesi di lavoro sulla poesia italiana più recente e mettere a fuoco il contesto
culturale complessivo in cui va collocata, avvicinando agli studenti ad un settore della poesia contemporanea – gli
ultimi decenni del Novecento – ancora poco indagato.
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame è inteso a verificare che gli studenti abbiano compreso quali sono le ipotesi di lavoro sulla poesia italiana
più recente e il quadro generale in cui sistemare i singoli autori, oltre ad aver arricchito la loro capacità di analizzare
testi di autori contemporanei.
English
PROGRAMMA
Italiano
La poesia in Italia: gli anni Settanta e Ottanta.
Il corso ripercorre la vicenda culturale della poesia a partire dagli anni Settanta individuando cercando di proporre
un tentativo di sistemazione in quello che a tutti gli effetti sembra un panorama sgranato e discontinuo. Attraverso
l'esame della ricezione nelle principali antologie – Poeti italiani del secondo Novecento (20042), Dopo la lirica
(2005), Parola plurale (2005) – l'indagine punta a definire delle ipotesi di percorsi interpretativi e a mettendo a
- 178 -
fuoco alcune figure esemplari che hanno esordito fra anni Settanta e Ottanta (da De Angelis a Viviani, a Magrelli, De
Signoribus…).
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà integrata durante il corso. Al momento si indicano alcune antologie di riferimento:
M. Cucchi – S. Giovanardi (a cura di), Poeti italiani del secondo Novecento, Milano, Mondadori, 20042.
E. Testa (a cura di), Dopo la lirica, Torino, Einaudi, 2005.
G. Alfano e altri (a cura di), Parola plurale, Roma, Sossella, 2005.
Altri materiali, anche in fotocopia, saranno forniti durante le lezioni.
Per i non frequentanti:
Uno specifico programma, sostitutivo del corso, sarà disponibile in rete all'inizio delle lezioni.
English
NOTA
Italiano
Il corso è compreso nel curriculum di Culture moderne comparate.
L'esame è orale: integrato da una relazione scritta sugli argomenti del corso.
La frequenza è fortemente sollecitata: l'ossatura del corso viene costruita a lezione.
English
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n75i
- 179 -
Letteratura italiana contemporanea E - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0211 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=77d7;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qte0
- 180 -
Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0211 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
PROGRAMMA
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
NOTA
Mutuato da: Letteratura italiana contemporanea E - 2015/2016 (LET0211 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7hvi
- 181 -
Letteratura italiana contemporanea E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0211 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ino;sort=DEFAULT;search=;hits=50
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g4zm
- 182 -
Letteratura italiana D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0552 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ox3v;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jawh
- 183 -
Letteratura italiana E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0554 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ws0s;sort=DEFAULT;search=;hits=22
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ep1d
- 184 -
Letteratura italiana G- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2426 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zsi6;sort=DEFAULT;search=;hits=47
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=er4c
- 185 -
Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0182 - 12 cfu e STU0183 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=5o4g;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=51v9
- 186 -
Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0182 - 12 cfu e STU0183 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana I (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0182 - 12 cfu e STU0183 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3fk
- 187 -
Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0184 - 12 cfu e STU0185 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ob43
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tz97
- 188 -
Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0184 - 12 cfu e STU0185 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana II (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0184 - 12 cfu e STU0185 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l935
- 189 -
Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0186 - 12 cfu e STU0187 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qjbn
- 190 -
Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0186 - 12 cfu e STU0187 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana III (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0186 - 12 cfu e STU0187 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a5fk
- 191 -
Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0188 - 12 cfu e STU0189 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lt09
- 192 -
Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0188 - 12 cfu e STU0189 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana IV (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0188 - 12 cfu e STU0189 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u8tg
- 193 -
Letteratura italiana L- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0238 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ko0;sort=DEFAULT;search=;hits=29
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qij6
- 194 -
Letteratura italiana magistrale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0275
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=7432;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vesr
- 195 -
Letteratura italiana magistrale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LIN0275
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana magistrale - 2015/2016 (LIN0275)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u9ot
- 196 -
Letteratura italiana N- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0437 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=herz;sort=DEFAULT;search=;hits=37
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=09wh
- 197 -
Letteratura italiana O - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0933 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t4sp;sort=DEFAULT;search=;hits=20
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eum7
- 198 -
Letteratura italiana O - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0933 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=2f38;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hln3
- 199 -
Letteratura italiana O - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0933 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana V (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0292 - 12 cfu e STU0293 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yjfv
- 200 -
Letteratura italiana V (6 cfu) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0293
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana V (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0292 - 12 cfu e STU0293 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wb1v
- 201 -
Letteratura latina medievale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0735 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=b2d6;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5fdl
- 202 -
Letteratura latina medievale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0735 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura latina medievale - 2015/2016 (LET0735 )
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h4tl
- 203 -
Letteratura latina medievale e umanistica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0490 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/08 - letteratura latina medievale e umanistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vpl0;sort=DEFAULT;search=;hits=28
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=659n
- 204 -
Letteratura spagnola - 2014/2015
Spanish literature - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0363 - 6 cfu
Docente:
Maria Consolata Pangallo (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Il corso è destinato a studenti con buone conoscenze di lingua spagnola.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La letteratura picaresca spagnola e la sua diffusione europea secentesca.
English
The Spanish picaresque novel and its circulation in 17th century Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza dei principali aspetti della letteratura picaresca spagnola.
English
Knowledge of the most relevant characteristics of the Spanish picaresque novel.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si propone di presentare le principali caratteristiche del romanzo picaresco spagnolo. Si affronterà il
genere con particolare riferimento al suo primo prodotto: La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y
adversidades e alla diffusione europea secentesca del genere picaresco.
English
The aim of the course is the explanation of the most relevant characteristics of the Spanish picaresque novel. The
literary genre will be analyzed in depth, with specific regards to La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y
adversidades and its circulation in 17th century Europe.
- 205 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- La vida di Lazzarillo de Tormes. Edición, introducción y notas de Aldo Ruffinatto, Madrid, Castalia, 2001.
- Del Monte, Alberto, Itinerario del romanzo picaresco spagnolo, Firenze, Sansoni, 1957.
- Quevedo, Francisco de, L'imbroglione : vita di Don Pablos, detto il Buscon, a cura di Aldo Ruffinatto, traduzione e
note di Maria Rosso Gallo, Venezia, Marsilio, 1992. Ulteriore bibliografia sarà fornita durante il corso.
Ulteriore bibliografia sarà fornita durante il corso.
English
- La vida di Lazzarillo de Tormes. Edición, introducción y notas de Aldo Ruffinatto, Madrid, Castalia, 2001.
- Del Monte, Alberto, Itinerario del romanzo picaresco spagnolo, Firenze, Sansoni, 1957.
- Quevedo, Francisco de, L'imbroglione : vita di Don Pablos, detto il Buscon, a cura di Aldo Ruffinatto, traduzione e
note di Maria Rosso Gallo, Venezia, Marsilio, 1992.
Further reference will be made available during the course.
NOTA
Italiano
I programmi per gli studenti non frequentanti verranno concordati individualmente con la docente durante l'orario
di ricevimento.
English
Reading list for non-attending students will be agreed upon directly with the professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gdmx
- 206 -
Letteratura spagnola - 2015/2016
Spanish literature - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0363 - 6 cfu
Docente:
Maria Consolata Pangallo (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Il corso è destinato a studenti con buone conoscenze di lingua spagnola.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La letteratura picaresca spagnola. Il Lazarillo de Tormes: antecedenti italiani e successiva diffusione europea.
English
The Spanish picaresque novel and its circulation in 17th century Europe.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza dei principali aspetti della letteratura picaresca spagnola.
English
Knowledge of the most relevant characteristics of the Spanish picaresque novel.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali tradizionali.
English
Traditional lessons.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
- 207 -
Italiano
L'esame consiste in una prova orale sugli argomenti del corso, indicati nel programma e approfonditi a lezione. Nel
caso di studenti non frequentanti, la prova si svolgerà sul programma concordato individualmente.
English
The exam will be an oral interrogation about the course contents, as indicated in the programme and explained at
lectures; or about the contents agreed with the teacher, for students non attending the lessons on a regular basis.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si propone di presentare le principali caratteristiche del romanzo picaresco spagnolo. Si affronterà il
genere con particolare riferimento al suo primo prodotto: La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y
adversidades. Si prenderanno in esame i possibili punti di contatto con il Morgante di Luigi Pulci e la diffusione
europea secentesca del genere picaresco.
English
The aim of the course is the explanation of the most relevant characteristics of the Spanish picaresque novel. The
literary genre will be analyzed in depth, with specific regards to La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y
adversidades and its circulation in 17th century Europe.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- La vida di Lazzarillo de Tormes. Edición, introducción y notas de Aldo Ruffinatto, Madrid, Castalia, 2001.
- Del Monte, Alberto, Itinerario del romanzo picaresco spagnolo, Firenze, Sansoni, 1957.
-Pulci Luigi, Morgante, ed. D. De Robertis, Firenze, Sansoni, 1984 (canti 18 e 19).
Ulteriore bibliografia sarà fornita durante il corso.
English
- La vida di Lazzarillo de Tormes. Edición, introducción y notas de Aldo Ruffinatto, Madrid, Castalia, 2001.
- Del Monte, Alberto, Itinerario del romanzo picaresco spagnolo, Firenze, Sansoni, 1957.
- Pulci L., Morgante, ed. D. De Robertis, Firenze, Sansoni, 1984 (canti 18 e 19).
Further reference will be made available during the course.
NOTA
Italiano
I programmi per gli studenti non frequentanti verranno concordati individualmente con la docente durante l'orario
di ricevimento.
English
Reading list for non-attending students will be agreed upon directly with the professor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 208 -
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 09/12/2015 cambio aula di lezione: Sala Seminari 3 Pal. Einaudi.
Il 16/12/2015 sarà spostata in Seminari 4 Pal. Einaudi
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9lgt
- 209 -
Letteratura spagnola - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0363 - 6 cfu
Docente:
Maria Consolata Pangallo (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
All'interno del panorama del romanzo contemporaneo spagnolo, il corso si propone di descrivere alcuni aspetti
relativi al sottogenere storico. In particolare si analizzaranno i romanzi relativi ai temi del "recupero della memoria
storica" attraverso le diverse modalità di commistura tra elementi storici ed elementi di finzione narrativa.
English
The course is meant to clarify the main characteristics of Spanish contemporary novel with specific regards to the
historical genre. The course will focus on novels recovering the historical memory by blending together historical
and fictional elements.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Come risultato dell'apprendimento si prevede il conseguimento degli obiettivi enunciati. L' esame sarà orale, e
tenderà a verificare la qualità dell' apprendimento e la capacità acquisita da ciascuno studente nel saper dominare
le nozioni fondamentali e nel saper impiegare in maniera consapevole e personale gli strumenti di analisi.
English
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si propone di presentare le principali caratteristiche del romanzo contemporaneo spagnolo. Si affronterà il
testo narrativo sulla base di un approccio teorico e critico, con particolare riferimento al sottogenere storico e alla
cancellazione dei confini tra realtà e finzione narrativa all'interno del romanzo.
I principali autori presi in considerazione saranno: Alicia Giménez-Bartlett, Almudena Grandes, Eduardo Mendoza,
Arturo Pérez-Reverte.
- 210 -
Il modulo è coordinato con il percorso tematico del Corso di Laurea Magistrale in Culture Moderne Comparate: "Il
pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti".
English
The course means to clarify the main characteristics of Spanish contemporary novel. The issue of literary genre will
be analyzed in depth, with specific regards to the historical genre and the disappearance of boundaries between
reality and fiction in the novel.
The analysis will mostly deal with the works from contemporary authors like: Alicia Giménez-Bartlett, Almudena
Grandes, Eduardo Mendoza, Arturo Pérez-Reverte.
The course is part of a larger project by the Corso di Laurea Magistrale in Culture Moderne Comparate: "Il pubblico:
destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti".
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia di riferimento relativa agli studi sul romanzo contemporaneo:
-
R. Ceserani, Raccontare il postmoderno, Torino, Bollati Boringhieri, 1997.
G. Navajas, La narrativa española en la era global. Imagen/Comunicación/Ficción., Barcelona, EUB-Octaedro,
2002.
Scorpioni Coggiola, Valeria, Tempo di silenzio e tempo di parola: incursioni nel romanzo spagnolo dalla fine
della guerra civile ai primi anni '90, Torino, il Segnalibro,1995.
Romanzi (due letture a scelta tra):
-
A. Giménez Bartlett, Donde nadie te encuentre, Destino, Barcelona 2011..
-
A. Grandes, Inés y la alegría, Tusquets, Barcelona 2010.
-
E. Mendoza, Riña de gatos, Riña de gatos. Madrid 1936, Planeta, Madrid 2010.
-
E. Mendoza, El enredo de la bolsa y la vida, Seix Barral, Barcelona, 2012.
-
A. Pérez-Reverte, El capitán Alatriste, Madrid, Alfaguara, 1996.
Ulteriore bibliografia sarà fornita durante il corso.
English
Bibliography – Literary criticism:
-
R. Ceserani, Raccontare il postmoderno, Torino, Bollati Boringhieri, 1997.
- 211 -
G. Navajas, La narrativa española en la era global. Imagen/Comunicación/Ficción., Barcelona, EUB-Octaedro,
2002.
Scorpioni Coggiola, Valeria, Tempo di silenzio e tempo di parola: incursioni nel romanzo spagnolo dalla fine
della guerra civile ai primi anni '90, Torino, il Segnalibro,1995.
Bibliography – Novel:
-
A. Giménez Bartlett, Donde nadie te encuentre, Destino, Barcelona 2011..
-
A. Grandes, Inés y la alegría, Tusquets, Barcelona 2010.
-
E. Mendoza, Riña de gatos, Riña de gatos. Madrid 1936, Planeta, Madrid 2010.
-
E. Mendoza, El enredo de la bolsa y la vida, Seix Barral, Barcelona, 2012.
-
A. Pérez-Reverte, El capitán Alatriste, Madrid, Alfaguara, 1996.
Further reference will be made available during the course.
NOTA
Italiano
Il corso è destinato a studenti con buone conoscenze di lingua spagnola.
I programmi per gli studenti non frequentanti verranno concordati individualmente con la docente durante l'orario
di ricevimento.
English
The intended audience is maid of student with an intermediate knowledge in Spanish.
Reading list for non-attending students will be agreed upon directly with the professor.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=amdv
- 212 -
Letteratura spagnola B- 2013/2014
Letteratura Spagnola B
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0710 - 6 cfu
Docente:
Iole Maria Caterina Scamuzzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
3293218067, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza del Don Chisciotte di Cervantes
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il modulo si propone di fornire agli studenti una conoscenza approfondita del capolavoro cervantino, e delle
interpretazioni che n sono state fornite nel corso della storia. Gli studenti, alla fine del modulo, saranno in grado di
apprezzare il ruolo fondativo del Don Chisciotte per il romanzo moderno e per la formazione della cultura
indivisualistica occidentale, ma anche di distinguere le intenzioni dell'autore nel comporre la sua opera dalle
interpretazioni che vi si sono sovrapposte. Alla fine del modulo, gli studenti potranno affrontare con coscienza di
causa lo studio delle riscritture (letterarie, musicali, multimediali) del Don Chisciotte e distinguere in esse la
presenza di specifiche correnti critiche (approccio romantico, carnevalesco, illuminista…) dalle interpretazioni
filologiche, storicamente circostanziate, del romanzo.
Il modulo è coordinato con il percorso tematico per l'a.a. 2013-2014 del Corso di Laurea in Culture Moderne
Comparate "Pubblico"
English
The module aims to provide the students with a deep knowledge of Cervantes' masterpiece and of the
interpretations that were given to it along the centuries. At the end of the module, the students will be able to
appreciate the importance of Don Quijote in the birth of the modern novel and in the shaping of western
individualism, but they will also be able to distinguish the original intentions of the author from the many
interpretations available for his work. At the end of the module, students will be able to face the analysis of the
imitations of Don Quijote (either literary, musical, or multimedia) with an informed look, and will be able to devise in
them the presence of any critical current (the romantic approach, the enlightened approach, the burlesque
perspective…) or the philological, historically and literarily aware approach to the novel.
- 213 -
The module forms part of the coordinated theme for the degree course in Modern Comparative Cultures: "Public"
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La modalità di verifica consiste in un esame orale, durante il quale agli studenti verranno sottoposti passi del Quijote
da commentare dal vari punti di vista offerti dalla critica. Verrà inoltre chiesto agli studenti di esporre la visione del
Quijote intrattenuta dai vari studiosi e filosofi dei quali si satà parlato in classe. Si valuterà positivamente l'autonomia
di giudizio degli studenti, la capacità di fare collegamenti con il contesto storico e filosofico di ciascun intellettuale, e
la conoscenza approfondita del testo del Quijote come presumibilmente inteso da Cervantes.
Gli studenti saranno liberi di rifiutare qualunque valutazione al di sotto delle loro aspettative e di ripresentarsi
all'appello seguente; la docente è a disposizione due ore alla settimana in sede di ricevimento per chiarire ed
approfondire qualunque punto del programma che possa risultare oscuro, nonostante la frequenza a lezione.
English
The exam will be oral. The students will have to read and analyze some passages of don Quijote from the various
points of view offered during classes. The students will also have to be able to refer about the various theories
about Don Quijote entertained by the philosophers and critiques studied during the classes. It will be appreciated an
autonomy of judgment and the ability of making connections with the philosophical and historical context of each
thinker, as well as a clear evaluation of how far the author legitimated each interpretation.
The students are free to refuse any mark under their expectations, and come back on the next available exam date.
The teacher is available two hours per week for tutorials to deepen and clarify any doubt which might have arisen in
spite of regular attendance in class.
PROGRAMMA
Italiano
Si richiede agli studenti di aver letto con attenzione il romanzo, possibilmente in lingua originale, oppure nella
traduzione di Vittorio Bodini per Einaudi (qualunque edizione). Si leggeranno in classe saggi critici di grande
importanza nell'elaborazione del Quijote per la coscienza europea, oltre ad approfondire l'analisi del testo.
English
Students must have carefully read the novel, either in Spanish or in the italian translation by Vittorio Bodini (Einaudi,
any edition). During the module we will read essays by eminent scholars who have founded the interpretations of
Don Quijote that became most popular in European modern culture.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I. Watt, Myths of modern Individualism, Cambridge University Press, 1996 (o altre edizioni) – parti
Close, The Romantic Approach to Don Quixote, Cambridge University press, 1977 (o altre edizioni)
M. de Unamuno, Vida de Don Quijote y Sancho, Madrid, Alianza, 2004 (o altre edizioni)
- 214 -
English
Watt, Myths of modern Individualism, Cambridge University Press, 1996 (or other editions) – parts
A. Close, The Romantic Approach to Don Quixote, Cambridge University press, 1977
M. de Unamuno, Vida de Don Quijote y Sancho, Madrid, Alianza, 2004 (or other editions)
NOTA
Italiano
La frequenza è fortemente raccomandata.
IL MODULO SI TERRÀ A PARTIRE DAL 24 FEBBRAIO IL LUNEDÌ, MARTEDÌ, MERCOLEDÌ DALLE 18 ALLE 20 IN AULA DA
DEFINIRE.
English
Attendance is strongly recommended
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=camb
- 215 -
Letteratura spagnola D - 2014/2015
Spanish Literature D
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0011 - 6 cfu
Docente:
Eduardo Creus (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, tenuto in lingua spagnola, intende studiare la poesia della «Generación del 27» come sintesi di modernità
europea e tradizione letteraria spagnola.
English
The course is aimed at studying the poetry of the "Generación del 27" as a synthesis of modernity and Spanish
literary tradition.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
-
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
L'esame sarà orale, in lingua italiana o spagnola (a scelta dello studente).
- 216 -
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
PROGRAMMA
Italiano
Analisi della poesia del 27 nei suoi rapporti con le avanguardie letterarie e come sintesi di modernità e tradizione.
-
Il 27 e le avanguardie letterarie ispaniche
-
Dibattito sul surrealismo in Spagna
-
Sintesi poética nei Sonetos del amor oscuro di Federico García Lorca
-
Tradizione e modernità in Alondra de verdad di Gerardo Diego
English
The course aims to offer a panoramic perspective on poetry of the «Generación del 27» as a synthesis of modernity
and Spanish literary tradition: The «Generación del 27» and the Hispanic Avant-gardes. Surrealism in Spain. Poetical
synthesis in Federico García Lorca (Sonetos del amor oscuro) and Gerardo Diego (Alondra de verdad).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi consigliati:
ALONSO, Dámaso, Poetas españoles contemporáneos, Madrid, Gredos, 1978.
ANDERSON, Andrew A., El veintisiete en tela de juicio, Madrid, Gredos, 2005.
BALAKIAN, Anna, El movimiento simbolista, Madrid, Guadarrama, 1969.
BODINI, Vittorio, I poeti surrealisti spagnoli, Torino, Einaudi, 1963.
CANO, José Luis, La poesía de la generación del 27, Barcelona, Labor, 1986.
DEBICKI, Andrew P., Historia de la poesía española del siglo XX, Madrid, Gredos, 1994.
DÍEZ DE REVENGA, Francisco Javier, La poesía de vanguardia, Madrid, Laberinto, 2001.
GUILLÉN, Jorge, Lenguaje y poesía, Madrid, Alianza Editorial, 1983.
MAINER, José-Carlos, La Edad de Plata (1902-1939). Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Madrid,
Cátedra, 1999.
MORRIS, Cyril B., El surrealismo y España 1920-1936, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
SORIA OLMEDO, Andrés, Vanguardismo y crítica literaria en España, Madrid, Istmo, 1988.
- 217 -
Testi d'esame:
1. Federico GARCÍA LORCA, Sonetti dell'amore oscuro. Sonetos del amor oscuro, Torino, Einaudi, 2006.
2. Gerardo DIEGO, Alondra de verdad, Madrid, Castalia, 1985.
English
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. L'esame sarà orale,
in lingua italiana o spagnola (a scelta dello studente).
English
The program is the same for all students (including non-attending students). The exam is oral in Italian or Spanish
language
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5nrq
- 218 -
Letteratura spagnola D - 2015/2016
Spanish Literature D
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0011 - 6 cfu
Docente:
Eduardo Creus (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, tenuto in lingua spagnola, intende studiare la poesia della «Generación del 27» come sintesi di modernità
europea e tradizione letteraria spagnola.
English
The course is aimed at studying the poetry of the "Generación del 27" as a synthesis of modernity and Spanish
literary tradition.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali in lingua spagnola.
English
- 219 -
The course will be taught in spanish.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
L'esame sarà orale, in lingua italiana o spagnola (a scelta dello studente).
English
Oral exam in spanish or italian.
PROGRAMMA
Italiano
Analisi della poesia del 27 nei suoi rapporti con le avanguardie letterarie e come sintesi di modernità e tradizione.
- Il 27 e le avanguardie letterarie ispaniche
- Dibattito sul surrealismo in Spagna
- Sintesi poética nei Sonetos del amor oscuro di Federico García Lorca
- Tradizione e modernità in Alondra de verdad di Gerardo Diego
English
The course aims to offer a panoramic perspective on poetry of the «Generación del 27» as a synthesis of modernity
and Spanish literary tradition: The «Generación del 27» and the Hispanic Avant-garde. Surrealism in Spain. Poetical
synthesis in Federico García Lorca (Sonetos del amor oscuro) and Gerardo Diego (Alondra de verdad).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi consigliati:
ALONSO, Dámaso, Poetas españoles contemporáneos, Madrid, Gredos, 1978.
ANDERSON, Andrew A., El veintisiete en tela de juicio, Madrid, Gredos, 2005.
BALAKIAN, Anna, El movimiento simbolista, Madrid, Guadarrama, 1969.
BODINI, Vittorio, I poeti surrealisti spagnoli, Torino, Einaudi, 1963.
CANO, José Luis, La poesía de la generación del 27, Barcelona, Labor, 1986.
DEBICKI, Andrew P., Historia de la poesía española del siglo XX, Madrid, Gredos, 1994.
DÍEZ DE REVENGA, F. Javier, La poesía de vanguardia, Madrid, Laberinto, 2001,
GUILLÉN, Jorge, Lenguaje y poesía, Madrid, Alianza Editorial, 1983.
- 220 -
MAINER, José-Carlos, La Edad de Plata (1902-1939). Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Madrid,
Cátedra, 1999.
MORRIS, Cyril B., El surrealismo y España 1920-1936, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
SORIA OLMEDO, Andrés, Vanguardismo y crítica literaria en España, Madrid, Istmo, 1988.
Testi d'esame:
1. Federico GARCÍA LORCA, Sonetti dell'amore oscuro. Sonetos del amor oscuro, Torino, Einaudi, 2006.
2. Gerardo DIEGO, Alondra de verdad, Madrid, Castalia, 1985.
English
Federico GARCÍA LORCA, Sonetti dell'amore oscuro. Sonetos del amor oscuro, Torino, Einaudi, 2006.
Gerardo DIEGO, Alondra de verdad, Madrid, Castalia, 1985.
ALONSO, Dámaso, Poetas españoles contemporáneos, Madrid, Gredos, 1978.
ANDERSON, Andrew A., El veintisiete en tela de juicio, Madrid, Gredos, 2005.
BALAKIAN, Anna, El movimiento simbolista, Madrid, Guadarrama, 1969.
BODINI, Vittorio, I poeti surrealisti spagnoli, Torino, Einaudi, 1963.
CANO, José Luis, La poesía de la generación del 27, Barcelona, Labor, 1986.
DEBICKI, Andrew P., Historia de la poesía española del siglo XX, Madrid, Gredos, 1994.
DÍEZ DE REVENGA, F. Javier, La poesía de vanguardia, Madrid, Laberinto, 2001,
GUILLÉN, Jorge, Lenguaje y poesía, Madrid, Alianza Editorial, 1983.
MAINER, José-Carlos, La Edad de Plata (1902-1939). Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Madrid,
Cátedra, 1999.
MORRIS, Cyril B., El surrealismo y España 1920-1936, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
SORIA OLMEDO, Andrés, Vanguardismo y crítica literaria en España, Madrid, Istmo, 1988.
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. L'esame sarà orale,
in lingua italiana o spagnola (a scelta dello studente).
English
The program is the same for all students (including non-attending students). The exam is oral in Italian or Spanish
- 221 -
language.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Martedì
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 12:00
Sala 98 posti - Cinema Greenwich - Via Po, 30 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 28/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9olo
- 222 -
Letteratura spagnola D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0011 - 6 cfu
Docente:
Eduardo Creus (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, tenuto in lingua spagnola, intende studiare la poesia della «Generación del 27» come sintesi di modernità
europea e tradizione letteraria spagnola.
English
The course is aimed at studying the poetry of the "Generación del 27" as a synthesis of modernity and Spanish
literary tradition.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
Analisi della poesía del 27 nei suoi rapporti con le avanguardie letterarie e come sintesi di modernità e tradizione.
-
El 27 y las vanguardias hispánicas.
-
El ideal simbolista de «poesía pura».
-
Discusión en torno al surrealismo.
Síntesis poética en los Sonetos del amor oscuro de Federico García Lorca y en Alondra de verdad de Gerardo
Diego.
- 223 -
English
The course aims to offer a panoramic perspective on poetry of the «Generación del 27» as a synthesis of modernity
and Spanish literary tradition:
-
El 27 y las vanguardias hispánicas.
-
El ideal simbolista de «poesía pura».
-
Discusión en torno al surrealismo.
Síntesis poética en los Sonetos del amor oscuro de Federico García Lorca y en Alondra de verdad de Gerardo
Diego.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi d'esame:
-
1- DIEGO, Gerardo, Alondra de verdad, Madrid, Castalia, 1985.
-
2- GARCÍA LORCA, Federico, Sonetti dell'amore oscuro. Sonetos del amor oscuro, Torino, Einaudi, 2006.
Testi consigliati:
ALONSO, Dámaso, Poetas españoles contemporáneos, Madrid, Gredos, 1978.
ALLAIN-CASTRILLO, Monique, Paul Valéry y el mundo hispánico, Madrid, Gredos, 1995
ANDERSON, Andrew A., El veintisiete en tela de juicio, Madrid, Gredos, 2005.
BALAKIAN, Anna, El movimiento simbolista, Madrid, Guadarrama, 1969.
BLANCH, A., La poesía pura española. Conexiones con la cultura francesa, Madrid, Gredos, 1976.
BODINI, Vittorio, I poeti surrealisti spagnoli, Torino, Einaudi, 1963.
CANO, José Luis, La poesía de la generación del 27, Barcelona, Labor, 1986.
CIPLIJAUSKAITÉ, Biruté, De signos y significaciones 1. Juegos con la Vanguardia: poetas del 27, Barcelona,
Anthropos, 1999.
DEBICKI, Andrew P., Historia de la poesía española del siglo XX, Madrid, Gredos, 1994.
DÍEZ DE REVENGA, Francisco Javier, Panorama crítico de la generación del 27, Madrid, Castalia, 1987.
GUILLÉN, Jorge, Lenguaje y poesía, Madrid, Alianza Editorial, 1983.
MAINER, José-Carlos, La Edad de Plata (1902-1939). Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Madrid,
Cátedra, 1999.
MORRIS, Cyril B., El surrealismo y España 1920-1936, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
- 224 -
English
DIEGO, Gerardo, Alondra de verdad, Madrid, Castalia, 1985.
-
GARCÍA LORCA, Federico, Sonetti dell'amore oscuro. Sonetos del amor oscuro, Torino, Einaudi, 2006.
ALONSO, Dámaso, Poetas españoles contemporáneos, Madrid, Gredos, 1978.
ALLAIN-CASTRILLO, Monique, Paul Valéry y el mundo hispánico, Madrid, Gredos, 1995
ANDERSON, Andrew A., El veintisiete en tela de juicio, Madrid, Gredos, 2005.
BALAKIAN, Anna, El movimiento simbolista, Madrid, Guadarrama, 1969.
BLANCH, A., La poesía pura española. Conexiones con la cultura francesa, Madrid, Gredos, 1976.
BODINI, Vittorio, I poeti surrealisti spagnoli, Torino, Einaudi, 1963.
CANO, José Luis, La poesía de la generación del 27, Barcelona, Labor, 1986.
CIPLIJAUSKAITÉ, Biruté, De signos y significaciones 1. Juegos con la Vanguardia: poetas del 27, Barcelona,
Anthropos, 1999.
DEBICKI, Andrew P., Historia de la poesía española del siglo XX, Madrid, Gredos, 1994.
DÍEZ DE REVENGA, Francisco Javier, Panorama crítico de la generación del 27, Madrid, Castalia, 1987.
GUILLÉN, Jorge, Lenguaje y poesía, Madrid, Alianza Editorial, 1983.
MAINER, José-Carlos, La Edad de Plata (1902-1939). Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Madrid,
Cátedra, 1999.
MORRIS, Cyril B., El surrealismo y España 1920-1936, Madrid, Espasa Calpe, 2000.
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
L'esame sarà orale e in lingua spagnola.
English
The program is the same for all students (including non-attending students).
The exam is oral in Spanish language.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bnzw
- 225 -
Letteratura teatrale del Medioevo romanzo - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0811 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=17cd;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lc5j
- 226 -
Letteratura teatrale del Medioevo romanzo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0811 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=isat;sort=DEFAULT;search=;hits=55
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yq8i
- 227 -
Letteratura tedesca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0686 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-didatticaprogrammi.asp&ProgSrchFld=sandrin&Editing=1169
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1pvk
- 228 -
Letteratura tedesca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0686 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp?
FromPage=lingueletteraturemagistrale/Contents/oss-didatticaprogrammicorsi.asp&ProgSrchFld=sandrin&Editing=1760
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=50a5
- 229 -
Letteratura tedesca B- 2015/2016
German Literature B- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0295 - 6 cfu
Docente:
Massimo Bonifazio (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703010, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenze basilari della storia e della cultura della Germania dal Settecento ad oggi, con particolare attenzione
agli ultimi 150 anni. Conoscenza della lingua tedesca sufficiente per leggere testi letterari non complessi.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
l modulo si propone di:
- approfondire lo studio di alcuni recenti sviluppi della letteratura tedesca, che hanno a che fare con il ricordo del
passato nazista, in una prospettiva internazionale;
- analizzare i fenomeni della memoria culturale e le loro espressioni letterarie;
- fornire metodi e strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione delle strategie discorsive alla base delle opere
letterarie.
English
The module aims to:
- deepen the knowledge of some recent developments of German literature, connected with the memory of
German nazi past, from an international perspective ;
- analize the phenomenon of Cultural memory and its literary expressions;
- give tools and methodologies useful for the analysis and interpretation of discoursive strategies of literary works.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
- gli ambiti in cui si esprime la memoria culturale;
- 230 -
- le problematiche di base legate alla memoria culturale e alla storia tedesca del Novecento, nel loro contesto
europeo e internazionale;
- le modalità con le quali queste si sono espresse in letteratura dagli anni Quaranta agli anni Duemila.
English
At the end of the module the student will have to know:
- the fields of expression of the cultural memory;
- the basic problematics connected with German cultural memory and German history in 20th century, in their
international and European context;
- ways and processes emerging form literary works from 1945 to 2000.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula in lingua italiana con l'ausilio di proiezioni
di slide e video.
English
Frontal lessons (36 hours), with video and slides projection
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale alla fine del corso. Si richiede la conoscenza dei temi trattati a lezione. La preparazione sarà
considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente
- dimostrerà capacità di esposizione, ricorrendo alla terminologia necessaria;
- proverà in modo autonomo – quindi, senza dipendere dalla presentazione degli argomenti offerta dai testi critici –
familiarità con opere, stili e contesti;
- riconoscerà o stabilirà rapporti e collegamenti di interdipendenza fra essi;
- saprà considerarli nei rispettivi periodi, ambiti e contesti di riferimento;
- saprà leggere brevi brani di testi originali in tedesco, discussi a lezione.
English
Oral examination at the end of the course. The student will be asked to be familiar with the topic discussed during
the module. The acquired competence will be considered appropriate when the student will
- show good exposition skills, using the needed italian terminology; when he/she will prove to have autonomous i.e. not only depending on critical texts' positions - familiarity with works, styles and contests;
- recognize or establish links and relationships among them;
- consider them in their periods, contexts and enviroments;
- will read short fragments of original German literary texts, discussed during the module.
- 231 -
PROGRAMMA
Italiano
La memoria inesorabile. Rappresentazioni contemporanee del passato tedesco
La relazione di molti tedeschi con il loro passato nazionale continua a essere molto problematica. Essa può essere
esplorata tramite i racconti di testimoni oculari, poesia, fiction, film e opere d'arte. Il corso indagherà diversi
approcci di scrittori tedeschi alla memoria e alla commemorazione, concentrandosi su alcune opere significative. In
particolare si focalizzerà su testi che hanno a che fare con le atrocità naziste, con il periodo della guerra e con i primi
anni postbellici. Il cosiddetto dibattito sulla memoria sarà indagato anche lavorando su alcune polemiche degli ultimi
decenni, come lo "Historikerstreit", lo scontro fra Martin Walser e Ignatz Bubis e le polemiche circa il memoriale
dell'Olocausto di Berlino.
English
Inescapable memory. Contemporary representations of the German past
Many Germans still have a difficult relationship with their national past. It can be explored through the narratives of
eyewitnesses, poetry, fiction, films and art works. The module will investigate different approaches of German
writers towards memory and remembrance, focusing on some substantial literary works. These regards in particular
the nazis atrocities, the war time and the first post war years. The "memory debate" will be examined through some
controversies of the last decade, such as the "Historikerstreit", the struggle between Martin Walser e Ignatz Bubis
and the polemic about the Berlin Holocaust memorial.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi (da leggere possibilmente prima del corso)
- Günter Grass, Il passo del gambero, Einaudi
- Uwe Timm, Come mio fratello, Mondadori
- W. G. Sebald, Gli emigrati, Adelphi
- W. G. Sebald, Storia naturale della distruzione, Adelphi
- Christa Wolf, La città degli angeli, e/o
Letteratura critica
- A. Assmann, Ricordare. Forme e mutamenti della memoria culturale, Il Mulino 2002 (capp. da concordare con il
docente)
- E. Banchelli, L'esodo dai territori orientali nella letteratura tedesca, in Naufraghi della pace. Il 1945, i profughi e le
memorie divise d'Europa, a cura di Guido CRAINZ, Raoul PUPO, Silvia SALVATICI, Donzelli, Roma 2008, pp. 193-207.
- M. Bonifazio, La memoria inesorabile, Artemide 2014
- M. Bonifazio, Distruggete anche l'ultima cosa, ma non il ricordo: la prosa di W. G. Sebald in: La prosa della
riunificazione , a cura di Anna Chiarloni, Edizioni dall'Orso, Alessandria 2003, pp. 197-222
- N. Centorbi, Martin Walser nell'ultimo decennio, in "Belfagor" IV (2012), pp. 379-401.
- 232 -
- G. Schiavoni, Günter Grass. Un tedesco contro l'oblio, Carocci 2011 (cap. 10: L'ultimo decennio)
- G. Zanasi: Esilio tedesco in terra tedesca. Il caso Treichel, in L'esperienza dell'esilio nel Novecento tedesco, a cura
di A. M. Carpi et al., Artemide 2009, pp. 127-152.
Materiale fornito dal docente durante il corso.
English
Literary texts (To be read before the module, if possible)
- Günter Grass, Il passo del gambero, Einaudi
- Uwe Timm, Come mio fratello, Mondadori
- W. G. Sebald, Gli emigrati, Adelphi
- W. G. Sebald, Guerra aerea e letteratura, Adelphi
- Christa Wolf, La città degli angeli, e/o
Critical literature
- A. Assmann, Ricordare. Forme e mutamenti della memoria culturale, Il Mulino 2002 (capp. da concordare con il
docente)
- E. Banchelli, L'esodo dai territori orientali nella letteratura tedesca, in Naufraghi della pace. Il 1945, i profughi e le
memorie divise d'Europa, a cura di Guido CRAINZ, Raoul PUPO, Silvia SALVATICI, Donzelli, Roma 2008, pp. 193-207.
- M. Bonifazio, La memoria inesorabile, Artemide 2014
- M. Bonifazio, Distruggete anche l'ultima cosa, ma non il ricordo: la prosa di W. G. Sebald in: La prosa della
riunificazione , a cura di Anna Chiarloni, Edizioni dall'Orso, Alessandria 2003, pp. 197-222
- N. Centorbi, Martin Walser nell'ultimo decennio, in "Belfagor" IV (2012), pp. 379-401.
- G. Schiavoni, Günter Grass. Un tedesco contro l'oblio, Carocci 2011 (cap. 10: L'ultimo decennio)
- G. Zanasi: Esilio tedesco in terra tedesca. Il caso Treichel, in L'esperienza dell'esilio nel Novecento tedesco, a cura
di A. M. Carpi et al., Artemide 2009, pp. 127-152.
Material given by the professor during the module.
NOTA
Italiano
Gli studenti sono pregati di consultare la pagine web del docente per tutte le informazioni relative al corso.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente.
English
For further information, students are invited to consult the web pages of the Professor.
Non-attending students are invited to contact the Professor.
- 233 -
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6m00
- 234 -
Letteratura tedesca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0686 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-didatticaprogrammi.asp&ProgSrchFld=&Editing=860
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s79e
- 235 -
Letterature comparate - mod.1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Maria Teresa Giaveri (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La disciplina prevede percorsi di studio delle letterature oltre i confini nazionali, comprendendo inoltre l'analisi
delle relazioni tra espressione letteraria, forme e tecniche artistiche varie (musica, teatro, pittura, cinema etc.) e
altre sfere del sapere.
Nel biennio specialistico ritengo importante, da un lato, fornire strumenti metodologici atti alla ricerca, dall'altro
operare per stimolare la capacità e l'autonomia critica degli studenti.
A questo scopo i moduli del biennio specialistico sono strutturati con una parte di carattere più teoricometodologico ( cfr. I modulo) e una parte dai rilevanti aspetti socio-culturali ( cfr. II modulo): in entrambi è promosso
il rapporto personale con il testo letterario.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di laurea "Culture moderne comparate" sul tema
"Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti."
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati coincidono auspicabilmente con gli obiettivi. La tradizione italiana dell'esame orale (integrato a volte da
"tesine" personali) garantisce, se condotto con tempi e modi idonei, una corretta valutazione delle acquisizioni
culturali, della padronanza metodologica e soprattutto della capacità di autonomia critica dello studente.
English
PROGRAMMA
- 236 -
Italiano
Critica genetica e teoria della ricezione.
A) Questioni di metodo: dalla variantistica italiana alla critica genetica; dalla sociologia della letteratura alla teoria
della ricezione
B)
Exempla da varie letterature europee.
Programma non frequentanti
Poiché il primo modulo del corso richiede la frequenza da parte degli studenti, viene qui presentato un programma
per non frequentanti.
Per ogni ulteriore informazione a questo proposito, gli studenti non frequentanti possono prendere contatto con il
Dott. Marfé: [email protected]
METAFORE DELLA LETTURA
Gli studenti non frequentanti leggeranno i seguenti libri:
Henry James, The Figure in the Carpet, trad. it. La figura nel tappeto, Palermo, Sellerio, 2002.
Jorge Luis Borges, Ficciones, trad. it. Finzioni, Torino, Einaudi, 1961.
Georges Perec, W ou le Souvenir d'enfance, trad. it. W o il ricordo d'infanzia, Torino, Einaudi, 2005.
Italo Calvino, Palomar, Torino, Einaudi, 1983.
E aggiungeranno, come saggi critici, questi due volumi:
Wolfgang Iser, Der Akt des Lesens, trad. it. L'atto della lettura. Una teoria della risposta estetica, Bologna, il Mulino,
1987.
Federico Bertoni, Il testo a quattro mani. Per una teoria della lettura, Firenze, La Nuova Italia, 1996.
È caldeggiata la lettura in originale di almeno un libro in lingua straniera, a seconda delle competenze dello
studente.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 237 -
La Bibliografia e il materiale didattico saranno forniti all'inizio dei corsi.
English
NOTA
Italiano
II semestre, I modulo (parte teorica). Per i non frequentanti si faccia riferimento all'apposito programma.
English
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdfd
- 238 -
Letterature comparate - mod.1 - 2014/2015
Comparative Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; 2)
conoscenza di una lingua straniera; 3) competenze di analisi testuale, di retorica e stilistica; 4) pratica dei generi
letterari; 5) attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso presenta una riflessione critica sulla nozione di letteratura europea a partire dallo sviluppo di miti, temi,
generi, con una focalizzazione sull'Umanesimo e su Chaucer; ha come obiettivi la conoscenza di alcuni temi e
problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, e
con particolare riferimento agli argomenti del corso; sviluppa conoscenze e competenze nelle letterature e nelle
culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico.
English
The course develops a critical and theoretical reflection on the notion of comparative European Literature, by
exploring mythes, themes, genres from antiquity to the Renaissance. It requires a good knowledge of the literature
and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course. Students will be asked to deal with
literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing national
traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi primari e
critici;
analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame;
saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
sviluppo e applicazione di capacità critiche.
English
- 239 -
good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal,
rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be
conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language;development of critical thinking
skills.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
esonero scritto con relazione
esame orale con traduzione e analisi testuale di 5 pagine a scelta dello studente
STUDENTI MAGISTRALI: TAVOLA ROTONDA SUI SAGGI CRITICI E RELAZIONE FINALE STUDENTI TRIENNALI: ESAME
ORALE
PROGRAMMA
Italiano
La Letteratura europea. Temi, motivi, sviluppi dall'antichità al Rinascimento.
Un classico della translatio culturale europea: I Canterbury Tales di Geoffrey Chaucer.
English
La Letteratura europea. Temi, motivi, sviluppi dall'antichità al Rinascimento.
Un classico della translatio culturale europea: I Canterbury Tales di Geoffrey Chaucer.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
G. Chaucer, Opere, 2 voll., a cura di P. Boitani, tr. it. V. La Gioia, Einaudi, Torino 2000.
P. Boitani, Letteratura europea e Medioevo volgare, il Mulino, Bologna 2007.
E. Said, Umanesimo e critica democratica, Il saggiatore, 2007.
English
G. Chaucer, Opere, 2 voll., a cura di P. Boitani, tr. it. V. La Gioia, Einaudi, Torino 2000.
P. Boitani, Letteratura europea e Medioevo volgare, il Mulino, Bologna 2007.
E. Said, Umanesimo e critica democratica, Il saggiatore, 2007.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula
- 240 -
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 16/02/2015 al 31/03/2015
Nota: Aula di lezione: Aula Cristofora, Ist. Cabrini, Via Montebello Torino.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q08c
- 241 -
Letterature comparate - mod.1 - 2015/2016
Comparative Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0744 - 6 cfu e LET0677 - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
1) conoscenza di almeno una lingua straniera; 2) conoscenza di due letterature e culture oltre a quella italiana; 3)
buona conoscenza del genere teatrale; 3) conoscenze di storia della critica letteraria, con competenze di analisi
testuale, di retorica e stilistica.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo formativo fondamentale delle letterature comparate è lo studio sincronico e/o diacronico di un tema, di
un motivo o di un problema critico, nei suoi aspetti linguistici e stilistici, con particolare attenzione allo sviluppo dei
generi letterari. Nello specifico, il corso mira a individuare e ad analizzare, in senso diacronico, il discorso sulla
politica e sul potere sulle scene del teatro occidentale.
English
This course of study in Comparative Literature aims at developing specific literary and critical issues in different
literary and cultural areas, at a diachronic level, focusing on the discourse of power in ancient and modern theatre.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostare di conoscere il genere "teatro" nel suo sviluppo tra antico e moderno e nelle sue
relazioni con la storia del genere, fornendo una precisa contestualizzazione generale degli autori e dei testi in
esame (storica, formale, culturale), di avere competenze di interpretazione dei testi primari e critici e di
collegamento, di analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame. Tali capacità saranno
verificate a partire dall'analisi testuale di cinque pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante
l'esame.
English
The course's main aims involve: a general knowledge of Western theatre history; ability to create interpretations of
literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of
literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis
- 242 -
of 5 pages in the original language;development of critical thinking skills.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si basa su lezioni frontali, tavole rotonde tenute dagli studenti, incontri con studiosi.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze saranno verificate con una relazione scritta di impostazione critica e con l'esame orale.
English
English text being updated
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Seminari e incontri con studiosi.
PROGRAMMA
Italiano
Politica e potere sulla scena teatrale.
English
Power and Politics on Stage.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TESTI PRIMARI
Aristofane, Acarnesi, a cura di G. Mastromarco, Torino, UTET.
W. Shakespeare, un dramma a scelta tra Riccardo III e Macbeth (ed. it. con testo inglese a fronte in Shakespeare.
Tutto il teatro, a cura di G. Melchiori, Mondadori "I Meridiani", oppure in Tragedie, a cura di F. Marenco, Milano,
Bompiani, 2014.)
A. Camus, Caligola, Milano, Bompiani, 2000 (ed. or. Caligula, Paris, Gallimard).
TESTI CRITICI
G. Mastromarco, Introduzione a Aristofane, Bari, Laterza, 1994.
F. Marenco, La parola in scena, Torino, UTETlibreria, 2004.
English
- 243 -
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
12:00 - 14:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
Aula di lezione: Aula 4, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=21bd
- 244 -
Letterature comparate - mod.2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Maria Teresa Giaveri (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La disciplina prevede percorsi di studio delle letterature oltre i confini nazionali, comprendendo inoltre l'analisi
delle relazioni tra espressione letteraria, forme e tecniche artistiche varie (musica, teatro, pittura, cinema etc.) e
altre sfere del sapere.
Nel biennio specialistico ritengo importante, da un lato, fornire strumenti metodologici atti alla ricerca, dall'altro
operare per stimolare la capacità e l'autonomia critica degli studenti.
A questo scopo i moduli del biennio specialistico sono strutturati con una parte di carattere più teoricometodologico ( cfr. I modulo) e una parte dai rilevanti aspetti socio-culturali ( cfr. II modulo): in entrambi è promosso
il rapporto personale con il testo letterario.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di laurea "Culture moderne comparate" sul tema
"Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti"
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati coincidono auspicabilmente con gli obiettivi. La tradizione italiana dell'esame orale (integrato a volte da
"tesine" personali) garantisce, se condotto con tempi e modi idonei, una corretta valutazione delle acquisizioni
culturali, della padronanza metodologica e soprattutto della capacità di autonomia critica dello studente.
English
PROGRAMMA
- 245 -
Italiano
Rispondere alle attese del pubblico/creare il proprio pubblico: letteratura di massa ed elitismo nel panorama
europeo dell'Ottocento.
Il corso prende in esame la trasformazione del "mercato dei beni simbolici" (C. Duchet) in alcuni paesi europei a
partire dalla metà dell'Ottocento. Lo sviluppo di una letteratura veicolata dalle nascentiedizioni a basso costo
(Inghilterra, Francia) o dai feuilletons dei giornali vede formarsi – in simmetria e in opposizione - movimenti estetici
tesi alla selezione di uno specifico pubblico "eletto". Verranno analizzati alcuni romanzi per il grande pubblico
(Dumas, Dickens), alcuni testi teorici di propugnato elitismo letterario (Wilde, Mallarmé), nonché alcune figure che
presentano interessanti contraddizioni fra le due posizioni; si toccherà anche il problema del sistema editoriale e
del copyright. A seconda delle proprie competenze linguistiche, lo studente potrà scegliere alcuni testi poetici – fra
quelli che esemplificano la letteratura per "pochi eletti".
Programma
"Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti"
Rispondere alle attese del pubblico/creare il proprio pubblico: letteratura di massa ed elitismo nel panorama
europeo dell'Ottocento.
Il corso prende in esame la trasformazione del "mercato dei beni simbolici" (cfr. Claude Duchet) in alcuni paesi
europei a partire dalla metà dell'Ottocento. Lo sviluppo di una letteratura veicolata dalle nascenti edizioni a basso
costo (Inghilterra, Francia) o dai feuilletons dei giornali vede formarsi – in simmetria e in opposizione - movimenti
estetici tesi alla selezione di uno specifico pubblico "eletto".
Testi ( non è obbligatoria, ma consigliata la scelta di un testo in lingua originale):
a) J.-K Husmans, " A' rebours", edizione ( o traduzione) a scelta
b) 1 Autore di letteratura "di massa" fra quelli qui indicati:
Sue, un romanzo a scelta
Dumas, un romanzo a scelta ( p. es."Le comte de Montecristo" - cfr. saggio allegato)
Dickens, " " " (p. es. "The mystery of E. Drood" di cui si consiglia l'edizione con
completamento di Fruttero e Lucentini)
C. Doyle, un romanzo a scelta ( si consiglia la lettura di una delle molte storie del poliziesco)
M. Serao, " " "
c) 1 Autore di letteratura d'élite:
E. A. Poe , "The Raven" "Philosophy of composition"
S. Mallarmé : 2 poesie, o l'"Après-midi d'un faun"e o "Hérodiade"
O. Wilde, "The picture of D. Gray" e "Salome"
G. D'Annunzio, "Il piacere", e un gruppo di poesie a scelta da "Maia" ("Laudi")
Variazioni possono essere concordati con il docente.
Testi critici: cfr. i saggi qui allegati
Consigli per non frequentanti.
Ai testi sopra indicati aggiungere un saggio critico sulla stagione simbolista, come
J. P. Sartre, " L'idiot de la famille" ("L'idiota della famiglia"), capitolo "La névrose objective" ("La nevrosi obiettiva")
Oppure M. Luzi, "L'idea simbolista"( scegliere 5 autori fra quelli presentati)
Oppure un manuale di sociocritica ( p. es. di Claude Duchet); o un saggio sulla paraletteratura (Abruzzese, o Petronio
o Spinazzola etc.). Particolarmente interessante il capitolo sui "Misteri di Parigi" di E. Sue ne La sacra famiglia" di
Marx-Engels Si invitano gli studenti non frequentanti a completare la loro preparazione inquadrando criticamente gli
autori e i testi scelti (p. es. per Mallarmé si consiglia la lettura di S. Agosti, per Wilde la biografia di Ph. Jullian, per il
decandentismo fra Huysmans, Wilde e D'Annunzio il capitolo relativo nel classico
testo di M. Praz "La carne, la morte e il diavolo nella letteratura romantica"…. ).
English
- 246 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia e materiali didattici saranno comunicati all'inizio del corso.
English
NOTA
Italiano
II semestre, II modulo.
English
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jls2
- 247 -
Letterature comparate - mod.2 - 2014/2015
Comparative Literature 2
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; buona
conoscenza di una lingua straniera; competenze di analisi testuale, di retorica e stilistica; pratica dei generi letterari;
attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso presenta una riflessione critica sulla nozione di letteratura europea dalla prima età moderna alla
contemporaneità, con particolare attenzione a Goethe e alla sua idea di Weltliteratur; si soffermerà inoltre sul mito
di Faust nelle diverse letterature. Ha come obiettivi la conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature
comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, con particolare riferimento
agli argomenti del corso; si propone di sviluppare conoscenze e competenze nelle letterature e nelle culture di
almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico.
English
The course develops a critical and theoretical reflection on the notion of comparative European Literature, by
exploring mythes, themes, genres from Early Modern to the Present Age. It requires a good knowledge of the
literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course. Students will be asked to
deal with literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing
national traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
buona capacità di contestualizzazione generale (storica e culturale) e di interpretazione dei testi primari e critici;
analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame;
saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
sviluppo e applicazione di capacità critiche.
English
- 248 -
good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal,
rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be
conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language;development of critical thinking
skills.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
esonero scritto con relazione
esame orale con traduzione e analisi testuale di 5 pagine a scelta dello studente
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
seminario di riscrittura e interpretazione dei testi
PROGRAMMA
Italiano
La Letteratura europea. Temi, miti, sviluppi dalla prima età moderna ad oggi.
Un mito europeo: Faust. Marlowe, Goethe, Boito, Mann.
Programma condiviso:
TESTI PRIMARI
Christopher Marlowe, The Complete Plays, ed. by Frank Romany and Robert Lindsey, Penguin, London 2003 [ed. it.
Teatro completo, a cura di J. Rodolfo Wilcock, Adelphi, Milano 1966-2002]. Con testo a fronte l'edizione Marlowe, Il
Dottor Faust, Milano, Mondadori.
Goethe, Faust, a cura di Franco Fortini, Mondadori, Milano, 1970-2004, 2 voll. con testo a fronte (Dedica; Prologo in
teatro; Prologo in Cielo; I. Notte; Fuori Porta; Studio; Studio; Una strada; Sera; Giardino; Un chiosco da giardino;
Bosco e caverna; La stanza di Gretchen; IL giardino di Marta; Notte; Duomo, Notte di Valpurga; Il sogno della notte
di Valpurga; Un carcere. II. Atto Primo (tutto); Atto terzo (tutto); Atto quinto: Sepoltura; Gole montane).
Arrigo Boito, Il primo mefistofele, a cura di E. D'Angelo, Venezia, Marsilio, 2013.
Gli studenti leggeranno, inoltre, a scelta: 1) Thomas Mann, Doctor Faustus, Mondadori, Milano; 2) P. Valéry, Il mio
Faust, a cura di M. T. Giaveri, Milano, Mondadori, 2014 (disponibile anche nel materiale didattico).
E' richiesta la preparazione di 5 pagine in lingua originale (inglese o tedesco o francese), su cui preparare un'attenta
analisi del testo per l'esame orale. Lo studente potrà scegliere tra: 1) C. Marlowe, The Tragical History of Doctor
Faustus (ed. sopra cit.); 2) Goethe, Faust (ed. sopra cit.); 3) P. Valéry, Mon Faust, Paris, Gallimard (Folio), 1988.
SAGGI CRITICI:
Franco Moretti, Opere mondo. Saggio sulla forma epica da Faust a Cent'anni di solitudine, Einaudi, Torino, 1994 e
2003.
Martha Nussbaum, Non per profitto. Perché le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica, il Mulino, Bologna
2013.
Letterature comparate, a cura di F. de Cristofaro, Roma-Bari, Carocci, 2014 (studenti triennali che non hanno mai
sostenuto esami di letterature comparate: i capitoli 3-4; studenti triennali che hanno già sostenuto esami di
letterature comparate: i capitoli 2-4-5-6 (o quelli restanti se hanno già sostenuto il mod. I 2014-2015); studenti
magistrali: 6 capitoli a scelta).
Gli studenti magistrali aggiungeranno :
- 249 -
Friedrich Ohly, Il dannato e l'eletto. Vivere con la colpa, Bologna, il Mulino, 2011.
PER NON FREQUENTANTI:
1) un saggio a scelta tra:
Ian Watt, Miti dell'individualismo moderno. Faust, don Chisciotte, don Giovanni, Robinson Crusoe, Milano, Donzelli,
2007.
Luca Zenobi, Faust : il mito dalla tradizione orale al post-pop, Roma, Carocci, 2013.
Francesco Roat, Desiderare invano. Il mito di Faust in Goethe e altrove, Moretti & Vitali, 2015.
2) C. Lombardi, Paesaggi infernali, in Mondi nuovi a teatro, Milano, Mimesis, 2011, pp. 255-289.
3) Letterature comparate, a cura di F. de Cristofaro, Roma-Bari, Carocci, 2014 (studenti triennali: i capitoli 1-6;
studenti magistrali: tutto il volume). Per studenti che avessero già sostenuto il Mod. I 2014-2015, si porterà P. Boitani
- E. Di Rocco, Guida allo studio delle letterature comparate, Bari, Laterza, 2013 (3 capitoli a scelta per studenti di
cds triennale; 6 capitoli a scelta per studenti di cds magistrale).
English
comparative European Literature, by exploring mythes, themes, genres from antiquity to the Renaissance
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Christopher Marlowe, The Complete Plays, ed. by Frank Romany and Robert Lindsey, Penguin, London 2003 [ed. it.
Teatro completo, a cura di J. Rodolfo Wilcock, Adelphi, Milano 1966-2002]. Con testo a fronte l'edizione Marlowe, Il
Dottor Faust, Milano, Mondadori.
Goethe, Faust, a cura di Franco Fortini, Mondadori, Milano, 1970-2004, 2 voll. con testo a fronte
Thomas Mann, Doctor Faustus, Mondadori, Milano.
Arrigo Boito, Il primo mefistofele, D'Angelo, 2013.
Franco Moretti, Opere mondo. Saggio sulla forma epica da Faust a Cent'anni di solitudine, Einaudi, Torino, 1994 e
2003.
Martha Nussbaum, Non per profitto. Perché le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica, il Mulino, Bologna
2013.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
English
- 250 -
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 21/04/2015 al 03/06/2015
Nota: Aula di lezione: Sala Cristofora, Ist. Cabrini, via Montebello Torino.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rsvf
- 251 -
Letterature comparate - mod.2 - 2015/2016
Comparative Literature 2
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0744 - 6 cfu e LET0677 - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; buona
conoscenza di una lingua straniera; competenze di analisi testuale, di retorica e stilistica; pratica dei generi letterari.
attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo formativo fondamentale delle letterature comparate è lo studio sincronico e/o diacronico di un tema, di
un motivo o di un problema critico, nei suoi aspetti linguistici e stilistici, con particolare attenzione allo sviluppo dei
generi letterari. Nello specifico, il corso mira a individuare e ad analizzare, in senso sincronico, il rapporto tra storia
e narrazione nel Novecento. L'analisi del problema mira altresì all'approfondimento delle conoscenze di critica e di
teoria letteraria, allo sviluppo e alll'applicazione di capacità critiche.
English
This course of study in Comparative Literature aims at developing specific literary and critical issues in different
literary and cultural areas, at a syncronic level, focusing on the relationship between history and literature in the
contemporary novel.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostare di conoscere il genere "romanzo" del secondo Novecento e le sue principali
relazioni con la storia del genere, fornendo una precisa contestualizzazione generale degli autori e dei testi in
esame (storica, formale, culturale), di avere competenze di interpretazione dei testi primari e critici e di
collegamento, di analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame. Tali capacità saranno
verificate a partire dall'analisi testuale di cinque pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante
l'esame.
English
The course's main aims involve: general knowledge of the contemporary novel; good ability to create
interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or
- 252 -
other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the
translation and analysis of 5 pages in the original language; development of critical thinking skills.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si basa su lezioni frontali, tavole rotonde tenute dagli studenti, incontri con studiosi.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze saranno verificate con una relazione scritta di impostazione critica e con l'esame orale.
English
English text being updated
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Seminari; lezioni di studiosi su invito.
PROGRAMMA
Italiano
Storia e narrazione nel romanzo dal secondo Novecento a oggi.
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
A. Moravia, un testo a scelta tra La ciociara e Il conformista (Milano, Bompiani).
G. Grass, un testo a scelta tra Il tamburo di latta (ed. Feltrinelli) e Il rombo (Einaudi)
P. Roth, Pastorale americana, Torino, Einaudi (ed. or. American Pastoral, NY, Vintage, 1997)
TESTI CRITICI
Carlo Ginzburg, Rapporti di forza. Storia, retorica, prova, Milano, Feltrinelli, 2000.
Hayden White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, a cura di E. Tortarolo, Roma, Carocci, 2006.
Stefano Bronzini, a cura di, Raccontare la storia. Realtà e finzione nella letteratura europea dal Rinascimento all'età
contemporanea, Roma, Storia e letteratura, 2009.
Franco Marenco, Edipo con due padri e una gobba: versioni del tragico nel romanzo del Novecento, in Il tragico nel
romanzo moderno, Roma, Bulzoni, 2003, pp.225-242.
- 253 -
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Nota: Aula di lezione: Sala Cristofora Ist. Cabrini.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jltr
- 254 -
Letterature comparate A (corso aggregato) - 2014/2015
Comparative Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0744 - 6 cfu e LET0677 - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Orale
Moduli didattici:
Letterature comparate - mod.1 - 2014/2015
Letterature comparate - mod.2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o6mn
Letterature comparate - mod.1 - 2014/2015
Comparative Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
1) buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; 2)
- 255 -
conoscenza di una lingua straniera; 3) competenze di analisi testuale, di retorica e stilistica; 4) pratica dei generi
letterari; 5) attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso presenta una riflessione critica sulla nozione di letteratura europea a partire dallo sviluppo di miti, temi,
generi, con una focalizzazione sull'Umanesimo e su Chaucer; ha come obiettivi la conoscenza di alcuni temi e
problemi delle letterature comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, e
con particolare riferimento agli argomenti del corso; sviluppa conoscenze e competenze nelle letterature e nelle
culture di almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico.
English
The course develops a critical and theoretical reflection on the notion of comparative European Literature, by
exploring mythes, themes, genres from antiquity to the Renaissance. It requires a good knowledge of the literature
and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course. Students will be asked to deal with
literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing national
traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
buona capacità di contestualizzazione generale (storica, formale, culturale) e di interpretazione dei testi primari e
critici;
analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame;
saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
sviluppo e applicazione di capacità critiche.
English
good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal,
rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be
conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language;development of critical thinking
skills.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
esonero scritto con relazione
esame orale con traduzione e analisi testuale di 5 pagine a scelta dello studente
STUDENTI MAGISTRALI: TAVOLA ROTONDA SUI SAGGI CRITICI E RELAZIONE FINALE STUDENTI TRIENNALI: ESAME
ORALE
PROGRAMMA
Italiano
La Letteratura europea. Temi, motivi, sviluppi dall'antichità al Rinascimento.
Un classico della translatio culturale europea: I Canterbury Tales di Geoffrey Chaucer.
English
- 256 -
La Letteratura europea. Temi, motivi, sviluppi dall'antichità al Rinascimento.
Un classico della translatio culturale europea: I Canterbury Tales di Geoffrey Chaucer.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
G. Chaucer, Opere, 2 voll., a cura di P. Boitani, tr. it. V. La Gioia, Einaudi, Torino 2000.
P. Boitani, Letteratura europea e Medioevo volgare, il Mulino, Bologna 2007.
E. Said, Umanesimo e critica democratica, Il saggiatore, 2007.
English
G. Chaucer, Opere, 2 voll., a cura di P. Boitani, tr. it. V. La Gioia, Einaudi, Torino 2000.
P. Boitani, Letteratura europea e Medioevo volgare, il Mulino, Bologna 2007.
E. Said, Umanesimo e critica democratica, Il saggiatore, 2007.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 31/03/2015
Nota: Aula di lezione: Aula Cristofora, Ist. Cabrini, Via Montebello Torino.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q08c
- 257 -
Letterature comparate - mod.2 - 2014/2015
Comparative Literature 2
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; buona
conoscenza di una lingua straniera; competenze di analisi testuale, di retorica e stilistica; pratica dei generi letterari;
attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso presenta una riflessione critica sulla nozione di letteratura europea dalla prima età moderna alla
contemporaneità, con particolare attenzione a Goethe e alla sua idea di Weltliteratur; si soffermerà inoltre sul mito
di Faust nelle diverse letterature. Ha come obiettivi la conoscenza di alcuni temi e problemi delle letterature
comparate, nei rapporti tra differenti tradizioni nazionali e periodi cronologici diversi, con particolare riferimento
agli argomenti del corso; si propone di sviluppare conoscenze e competenze nelle letterature e nelle culture di
almeno due diverse tradizioni, in senso diacronico e/o in senso sincronico.
English
The course develops a critical and theoretical reflection on the notion of comparative European Literature, by
exploring mythes, themes, genres from Early Modern to the Present Age. It requires a good knowledge of the
literature and cultures studied in comparative terms, according to the focus of the course. Students will be asked to
deal with literature from at least two different national traditions and to think about literature not only from differing
national traditions, but from widely separated historical periods as well.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
buona capacità di contestualizzazione generale (storica e culturale) e di interpretazione dei testi primari e critici;
analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame;
saranno inoltre richieste 5 pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante l'esame;
sviluppo e applicazione di capacità critiche.
English
- 258 -
good ability to create interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal,
rhetorical, cultural or other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be
conducted through the translation and analysis of 5 pages in the original language;development of critical thinking
skills.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
esonero scritto con relazione
esame orale con traduzione e analisi testuale di 5 pagine a scelta dello studente
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
seminario di riscrittura e interpretazione dei testi
PROGRAMMA
Italiano
La Letteratura europea. Temi, miti, sviluppi dalla prima età moderna ad oggi.
Un mito europeo: Faust. Marlowe, Goethe, Boito, Mann.
Programma condiviso:
TESTI PRIMARI
Christopher Marlowe, The Complete Plays, ed. by Frank Romany and Robert Lindsey, Penguin, London 2003 [ed. it.
Teatro completo, a cura di J. Rodolfo Wilcock, Adelphi, Milano 1966-2002]. Con testo a fronte l'edizione Marlowe, Il
Dottor Faust, Milano, Mondadori.
Goethe, Faust, a cura di Franco Fortini, Mondadori, Milano, 1970-2004, 2 voll. con testo a fronte (Dedica; Prologo in
teatro; Prologo in Cielo; I. Notte; Fuori Porta; Studio; Studio; Una strada; Sera; Giardino; Un chiosco da giardino;
Bosco e caverna; La stanza di Gretchen; IL giardino di Marta; Notte; Duomo, Notte di Valpurga; Il sogno della notte
di Valpurga; Un carcere. II. Atto Primo (tutto); Atto terzo (tutto); Atto quinto: Sepoltura; Gole montane).
Arrigo Boito, Il primo mefistofele, a cura di E. D'Angelo, Venezia, Marsilio, 2013.
Gli studenti leggeranno, inoltre, a scelta: 1) Thomas Mann, Doctor Faustus, Mondadori, Milano; 2) P. Valéry, Il mio
Faust, a cura di M. T. Giaveri, Milano, Mondadori, 2014 (disponibile anche nel materiale didattico).
E' richiesta la preparazione di 5 pagine in lingua originale (inglese o tedesco o francese), su cui preparare un'attenta
analisi del testo per l'esame orale. Lo studente potrà scegliere tra: 1) C. Marlowe, The Tragical History of Doctor
Faustus (ed. sopra cit.); 2) Goethe, Faust (ed. sopra cit.); 3) P. Valéry, Mon Faust, Paris, Gallimard (Folio), 1988.
SAGGI CRITICI:
Franco Moretti, Opere mondo. Saggio sulla forma epica da Faust a Cent'anni di solitudine, Einaudi, Torino, 1994 e
2003.
Martha Nussbaum, Non per profitto. Perché le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica, il Mulino, Bologna
2013.
Letterature comparate, a cura di F. de Cristofaro, Roma-Bari, Carocci, 2014 (studenti triennali che non hanno mai
sostenuto esami di letterature comparate: i capitoli 3-4; studenti triennali che hanno già sostenuto esami di
letterature comparate: i capitoli 2-4-5-6 (o quelli restanti se hanno già sostenuto il mod. I 2014-2015); studenti
magistrali: 6 capitoli a scelta).
Gli studenti magistrali aggiungeranno :
- 259 -
Friedrich Ohly, Il dannato e l'eletto. Vivere con la colpa, Bologna, il Mulino, 2011.
PER NON FREQUENTANTI:
1) un saggio a scelta tra:
Ian Watt, Miti dell'individualismo moderno. Faust, don Chisciotte, don Giovanni, Robinson Crusoe, Milano, Donzelli,
2007.
Luca Zenobi, Faust : il mito dalla tradizione orale al post-pop, Roma, Carocci, 2013.
Francesco Roat, Desiderare invano. Il mito di Faust in Goethe e altrove, Moretti & Vitali, 2015.
2) C. Lombardi, Paesaggi infernali, in Mondi nuovi a teatro, Milano, Mimesis, 2011, pp. 255-289.
3) Letterature comparate, a cura di F. de Cristofaro, Roma-Bari, Carocci, 2014 (studenti triennali: i capitoli 1-6;
studenti magistrali: tutto il volume). Per studenti che avessero già sostenuto il Mod. I 2014-2015, si porterà P. Boitani
- E. Di Rocco, Guida allo studio delle letterature comparate, Bari, Laterza, 2013 (3 capitoli a scelta per studenti di
cds triennale; 6 capitoli a scelta per studenti di cds magistrale).
English
comparative European Literature, by exploring mythes, themes, genres from antiquity to the Renaissance
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Christopher Marlowe, The Complete Plays, ed. by Frank Romany and Robert Lindsey, Penguin, London 2003 [ed. it.
Teatro completo, a cura di J. Rodolfo Wilcock, Adelphi, Milano 1966-2002]. Con testo a fronte l'edizione Marlowe, Il
Dottor Faust, Milano, Mondadori.
Goethe, Faust, a cura di Franco Fortini, Mondadori, Milano, 1970-2004, 2 voll. con testo a fronte
Thomas Mann, Doctor Faustus, Mondadori, Milano.
Arrigo Boito, Il primo mefistofele, D'Angelo, 2013.
Franco Moretti, Opere mondo. Saggio sulla forma epica da Faust a Cent'anni di solitudine, Einaudi, Torino, 1994 e
2003.
Martha Nussbaum, Non per profitto. Perché le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica, il Mulino, Bologna
2013.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
English
- 260 -
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 21/04/2015 al 03/06/2015
Nota: Aula di lezione: Sala Cristofora, Ist. Cabrini, via Montebello Torino.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rsvf
- 261 -
Letterature comparate A (corso aggregato) - 2015/2016
Comparative Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0744 - 6 cfu e LET0677 - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Orale
Moduli didattici:
Letterature comparate - mod.1 - 2015/2016
Letterature comparate - mod.2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p3iw
Letterature comparate - mod.1 - 2015/2016
Comparative Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0744 - 6 cfu e LET0677 - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
1) conoscenza di almeno una lingua straniera; 2) conoscenza di due letterature e culture oltre a quella italiana; 3)
- 262 -
buona conoscenza del genere teatrale; 3) conoscenze di storia della critica letteraria, con competenze di analisi
testuale, di retorica e stilistica.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo formativo fondamentale delle letterature comparate è lo studio sincronico e/o diacronico di un tema, di
un motivo o di un problema critico, nei suoi aspetti linguistici e stilistici, con particolare attenzione allo sviluppo dei
generi letterari. Nello specifico, il corso mira a individuare e ad analizzare, in senso diacronico, il discorso sulla
politica e sul potere sulle scene del teatro occidentale.
English
This course of study in Comparative Literature aims at developing specific literary and critical issues in different
literary and cultural areas, at a diachronic level, focusing on the discourse of power in ancient and modern theatre.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostare di conoscere il genere "teatro" nel suo sviluppo tra antico e moderno e nelle sue
relazioni con la storia del genere, fornendo una precisa contestualizzazione generale degli autori e dei testi in
esame (storica, formale, culturale), di avere competenze di interpretazione dei testi primari e critici e di
collegamento, di analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame. Tali capacità saranno
verificate a partire dall'analisi testuale di cinque pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante
l'esame.
English
The course's main aims involve: a general knowledge of Western theatre history; ability to create interpretations of
literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or other systems of
literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the translation and analysis
of 5 pages in the original language;development of critical thinking skills.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si basa su lezioni frontali, tavole rotonde tenute dagli studenti, incontri con studiosi.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze saranno verificate con una relazione scritta di impostazione critica e con l'esame orale.
English
English text being updated
- 263 -
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Seminari e incontri con studiosi.
PROGRAMMA
Italiano
Politica e potere sulla scena teatrale.
English
Power and Politics on Stage.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
TESTI PRIMARI
Aristofane, Acarnesi, a cura di G. Mastromarco, Torino, UTET.
W. Shakespeare, un dramma a scelta tra Riccardo III e Macbeth (ed. it. con testo inglese a fronte in Shakespeare.
Tutto il teatro, a cura di G. Melchiori, Mondadori "I Meridiani", oppure in Tragedie, a cura di F. Marenco, Milano,
Bompiani, 2014.)
A. Camus, Caligola, Milano, Bompiani, 2000 (ed. or. Caligula, Paris, Gallimard).
TESTI CRITICI
G. Mastromarco, Introduzione a Aristofane, Bari, Laterza, 1994.
F. Marenco, La parola in scena, Torino, UTETlibreria, 2004.
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
- 264 -
Aula di lezione: Sala Cristofora - Ist. Madre Cabrini, Via Artisti, 4
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=21bd
- 265 -
Letterature comparate - mod.2 - 2015/2016
Comparative Literature 2
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0744 - 6 cfu e LET0677 - 12 cfu
Docente:
Chiara Lombardi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
buona conoscenza della letteratura italiana nei suoi sviluppi storici e di almeno una letteratura straniera; buona
conoscenza di una lingua straniera; competenze di analisi testuale, di retorica e stilistica; pratica dei generi letterari.
attitudine alla critica e ai confronti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo formativo fondamentale delle letterature comparate è lo studio sincronico e/o diacronico di un tema, di
un motivo o di un problema critico, nei suoi aspetti linguistici e stilistici, con particolare attenzione allo sviluppo dei
generi letterari. Nello specifico, il corso mira a individuare e ad analizzare, in senso sincronico, il rapporto tra storia
e narrazione nel Novecento. L'analisi del problema mira altresì all'approfondimento delle conoscenze di critica e di
teoria letteraria, allo sviluppo e alll'applicazione di capacità critiche.
English
This course of study in Comparative Literature aims at developing specific literary and critical issues in different
literary and cultural areas, at a syncronic level, focusing on the relationship between history and literature in the
contemporary novel.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostare di conoscere il genere "romanzo" del secondo Novecento e le sue principali
relazioni con la storia del genere, fornendo una precisa contestualizzazione generale degli autori e dei testi in
esame (storica, formale, culturale), di avere competenze di interpretazione dei testi primari e critici e di
collegamento, di analisi stilistica e comparativa dei testi condotta sugli argomenti in esame. Tali capacità saranno
verificate a partire dall'analisi testuale di cinque pagine da tradurre in lingua originale e da commentare durante
l'esame.
English
The course's main aims involve: general knowledge of the contemporary novel; good ability to create
interpretations of literary texts and to generalize these interpretations within historical, formal, rhetorical, cultural or
- 266 -
other systems of literary analysis; interpretative and stylistic analysis of the texts to be conducted through the
translation and analysis of 5 pages in the original language; development of critical thinking skills.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso si basa su lezioni frontali, tavole rotonde tenute dagli studenti, incontri con studiosi.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze saranno verificate con una relazione scritta di impostazione critica e con l'esame orale.
English
English text being updated
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Seminari; lezioni di studiosi su invito.
PROGRAMMA
Italiano
Storia e narrazione nel romanzo dal secondo Novecento a oggi.
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
A. Moravia, un testo a scelta tra La ciociara e Il conformista (Milano, Bompiani).
G. Grass, un testo a scelta tra Il tamburo di latta (ed. Feltrinelli) e Il rombo (Einaudi)
P. Roth, Pastorale americana, Torino, Einaudi (ed. or. American Pastoral, NY, Vintage, 1997)
TESTI CRITICI
Carlo Ginzburg, Rapporti di forza. Storia, retorica, prova, Milano, Feltrinelli, 2000.
Hayden White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, a cura di E. Tortarolo, Roma, Carocci, 2006.
Stefano Bronzini, a cura di, Raccontare la storia. Realtà e finzione nella letteratura europea dal Rinascimento all'età
contemporanea, Roma, Storia e letteratura, 2009.
Franco Marenco, Edipo con due padri e una gobba: versioni del tragico nel romanzo del Novecento, in Il tragico nel
romanzo moderno, Roma, Bulzoni, 2003, pp.225-242.
- 267 -
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Nota: Aula di lezione: Sala Cristofora Ist. Cabrini.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jltr
- 268 -
Letterature comparate A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0744 - 6 cfu e LET0677 - 12 cfu
Docente:
Maria Teresa Giaveri (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Letterature comparate - mod.1 - 2013/2014
Letterature comparate - mod.2 - 2013/2014
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wjky
Letterature comparate - mod.1 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Maria Teresa Giaveri (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La disciplina prevede percorsi di studio delle letterature oltre i confini nazionali, comprendendo inoltre l'analisi
delle relazioni tra espressione letteraria, forme e tecniche artistiche varie (musica, teatro, pittura, cinema etc.) e
altre sfere del sapere.
- 269 -
Nel biennio specialistico ritengo importante, da un lato, fornire strumenti metodologici atti alla ricerca, dall'altro
operare per stimolare la capacità e l'autonomia critica degli studenti.
A questo scopo i moduli del biennio specialistico sono strutturati con una parte di carattere più teoricometodologico ( cfr. I modulo) e una parte dai rilevanti aspetti socio-culturali ( cfr. II modulo): in entrambi è promosso
il rapporto personale con il testo letterario.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di laurea "Culture moderne comparate" sul tema
"Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti."
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati coincidono auspicabilmente con gli obiettivi. La tradizione italiana dell'esame orale (integrato a volte da
"tesine" personali) garantisce, se condotto con tempi e modi idonei, una corretta valutazione delle acquisizioni
culturali, della padronanza metodologica e soprattutto della capacità di autonomia critica dello studente.
English
PROGRAMMA
Italiano
Critica genetica e teoria della ricezione.
A) Questioni di metodo: dalla variantistica italiana alla critica genetica; dalla sociologia della letteratura alla teoria
della ricezione
B)
Exempla da varie letterature europee.
Programma non frequentanti
Poiché il primo modulo del corso richiede la frequenza da parte degli studenti, viene qui presentato un programma
per non frequentanti.
Per ogni ulteriore informazione a questo proposito, gli studenti non frequentanti possono prendere contatto con il
Dott. Marfé: [email protected]
METAFORE DELLA LETTURA
- 270 -
Gli studenti non frequentanti leggeranno i seguenti libri:
Henry James, The Figure in the Carpet, trad. it. La figura nel tappeto, Palermo, Sellerio, 2002.
Jorge Luis Borges, Ficciones, trad. it. Finzioni, Torino, Einaudi, 1961.
Georges Perec, W ou le Souvenir d'enfance, trad. it. W o il ricordo d'infanzia, Torino, Einaudi, 2005.
Italo Calvino, Palomar, Torino, Einaudi, 1983.
E aggiungeranno, come saggi critici, questi due volumi:
Wolfgang Iser, Der Akt des Lesens, trad. it. L'atto della lettura. Una teoria della risposta estetica, Bologna, il Mulino,
1987.
Federico Bertoni, Il testo a quattro mani. Per una teoria della lettura, Firenze, La Nuova Italia, 1996.
È caldeggiata la lettura in originale di almeno un libro in lingua straniera, a seconda delle competenze dello
studente.
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La Bibliografia e il materiale didattico saranno forniti all'inizio dei corsi.
English
NOTA
Italiano
II semestre, I modulo (parte teorica). Per i non frequentanti si faccia riferimento all'apposito programma.
English
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bdfd
- 271 -
Letterature comparate - mod.2 - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Maria Teresa Giaveri (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La disciplina prevede percorsi di studio delle letterature oltre i confini nazionali, comprendendo inoltre l'analisi
delle relazioni tra espressione letteraria, forme e tecniche artistiche varie (musica, teatro, pittura, cinema etc.) e
altre sfere del sapere.
Nel biennio specialistico ritengo importante, da un lato, fornire strumenti metodologici atti alla ricerca, dall'altro
operare per stimolare la capacità e l'autonomia critica degli studenti.
A questo scopo i moduli del biennio specialistico sono strutturati con una parte di carattere più teoricometodologico ( cfr. I modulo) e una parte dai rilevanti aspetti socio-culturali ( cfr. II modulo): in entrambi è promosso
il rapporto personale con il testo letterario.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di laurea "Culture moderne comparate" sul tema
"Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti"
English
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
I risultati coincidono auspicabilmente con gli obiettivi. La tradizione italiana dell'esame orale (integrato a volte da
"tesine" personali) garantisce, se condotto con tempi e modi idonei, una corretta valutazione delle acquisizioni
culturali, della padronanza metodologica e soprattutto della capacità di autonomia critica dello studente.
English
PROGRAMMA
- 272 -
Italiano
Rispondere alle attese del pubblico/creare il proprio pubblico: letteratura di massa ed elitismo nel panorama
europeo dell'Ottocento.
Il corso prende in esame la trasformazione del "mercato dei beni simbolici" (C. Duchet) in alcuni paesi europei a
partire dalla metà dell'Ottocento. Lo sviluppo di una letteratura veicolata dalle nascentiedizioni a basso costo
(Inghilterra, Francia) o dai feuilletons dei giornali vede formarsi – in simmetria e in opposizione - movimenti estetici
tesi alla selezione di uno specifico pubblico "eletto". Verranno analizzati alcuni romanzi per il grande pubblico
(Dumas, Dickens), alcuni testi teorici di propugnato elitismo letterario (Wilde, Mallarmé), nonché alcune figure che
presentano interessanti contraddizioni fra le due posizioni; si toccherà anche il problema del sistema editoriale e
del copyright. A seconda delle proprie competenze linguistiche, lo studente potrà scegliere alcuni testi poetici – fra
quelli che esemplificano la letteratura per "pochi eletti".
Programma
"Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti"
Rispondere alle attese del pubblico/creare il proprio pubblico: letteratura di massa ed elitismo nel panorama
europeo dell'Ottocento.
Il corso prende in esame la trasformazione del "mercato dei beni simbolici" (cfr. Claude Duchet) in alcuni paesi
europei a partire dalla metà dell'Ottocento. Lo sviluppo di una letteratura veicolata dalle nascenti edizioni a basso
costo (Inghilterra, Francia) o dai feuilletons dei giornali vede formarsi – in simmetria e in opposizione - movimenti
estetici tesi alla selezione di uno specifico pubblico "eletto".
Testi ( non è obbligatoria, ma consigliata la scelta di un testo in lingua originale):
a) J.-K Husmans, " A' rebours", edizione ( o traduzione) a scelta
b) 1 Autore di letteratura "di massa" fra quelli qui indicati:
Sue, un romanzo a scelta
Dumas, un romanzo a scelta ( p. es."Le comte de Montecristo" - cfr. saggio allegato)
Dickens, " " " (p. es. "The mystery of E. Drood" di cui si consiglia l'edizione con
completamento di Fruttero e Lucentini)
C. Doyle, un romanzo a scelta ( si consiglia la lettura di una delle molte storie del poliziesco)
M. Serao, " " "
c) 1 Autore di letteratura d'élite:
E. A. Poe , "The Raven" "Philosophy of composition"
S. Mallarmé : 2 poesie, o l'"Après-midi d'un faun"e o "Hérodiade"
O. Wilde, "The picture of D. Gray" e "Salome"
G. D'Annunzio, "Il piacere", e un gruppo di poesie a scelta da "Maia" ("Laudi")
Variazioni possono essere concordati con il docente.
Testi critici: cfr. i saggi qui allegati
Consigli per non frequentanti.
Ai testi sopra indicati aggiungere un saggio critico sulla stagione simbolista, come
J. P. Sartre, " L'idiot de la famille" ("L'idiota della famiglia"), capitolo "La névrose objective" ("La nevrosi obiettiva")
Oppure M. Luzi, "L'idea simbolista"( scegliere 5 autori fra quelli presentati)
Oppure un manuale di sociocritica ( p. es. di Claude Duchet); o un saggio sulla paraletteratura (Abruzzese, o Petronio
o Spinazzola etc.). Particolarmente interessante il capitolo sui "Misteri di Parigi" di E. Sue ne La sacra famiglia" di
Marx-Engels Si invitano gli studenti non frequentanti a completare la loro preparazione inquadrando criticamente gli
autori e i testi scelti (p. es. per Mallarmé si consiglia la lettura di S. Agosti, per Wilde la biografia di Ph. Jullian, per il
decandentismo fra Huysmans, Wilde e D'Annunzio il capitolo relativo nel classico
testo di M. Praz "La carne, la morte e il diavolo nella letteratura romantica"…. ).
English
- 273 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia e materiali didattici saranno comunicati all'inizio del corso.
English
NOTA
Italiano
II semestre, II modulo.
English
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jls2
- 274 -
LETTORATO DI FRANCESCE - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 275 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wo0u
- 276 -
LETTORATO DI FRANCESCE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=car4;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=16uo
- 277 -
LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Il lettorato di triennale è aperto anche agli studenti magistrali che desiderano migliorare il loro livello di francese
Mutuato da: LETTORATO DI FRANCESE - 2015/2016 (_)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ls6x
- 278 -
LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
- 279 -
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xro6
- 280 -
LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: _
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
- 281 -
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=slap
- 282 -
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
- 283 -
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=micx
- 284 -
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
- 285 -
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=shes
- 286 -
LETTORATO DI INGLESE (laurea magistrale)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lhdm
- 287 -
LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: _
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qioh;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bs2j
- 288 -
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 289 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rpx2
- 290 -
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
- 291 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y07s
- 292 -
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704768, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgo6;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=19d1
- 293 -
LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
- 294 -
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=azv7
- 295 -
LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica:
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
- 296 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
16:00 - 17:00
3.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Venerdì
16:00 - 18:00
3.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 01/10/2015 al 03/06/2016
Nota: orario valido solo per il primo semestre.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a0oi
- 297 -
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica:
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
non esiste, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9boa;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7a5v
- 298 -
Lingua e letteratura anglo-americana A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0248
Docente:
Barbara Lanati (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116703704, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone un'introduzione alle avanguardie anglo-americane in Gran Bretagna e Francia nel primo
trentennio del XX secolo.
English
The aim of the course is to introduce the American avant-garde movements of the first thirty years of the XXth
century in UK and France.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso lo studente avrà acquisito un'approfondita conoscenza del fenomeno della prima avanguardia
in una prospettiva comparatistica e interdisciplinare – con altre culture e letterature e con le arti figurative.
English
On completion of the course the students will have acquired a vast knowledge of the avant-garde literary and
artistic movements of the 1930s from a comparative and interdisciplinary perspective.
PROGRAMMA
Italiano
Across the channel:
- 299 -
Il corso si propone una vasta ricognizione dell' avanguardia artistica e letteraria tra Francia e Gran Bretagna nel
primo trentennio del XX secolo, in specie The Bloomsbury group e gli espatriati americani a Parigi, con
approfondimenti in una prospettiva comparatistica e interdisciplinare legata alle teorie artistiche sperimentali
dell'epoca.
English
The aim of the course is an in-depth examination of the avant-garde literary and artistic movement of the 1930s
from a comparative and interdisciplinary perspective, with a focus on the experimental artistic theories of the time.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi primari:
T.S.Eliot,The Waste Land.
Virginia Woolf, Jacob's Room.
Gertrude Stein, L'autobiografia di Alice P.Toklas.
Id., Picasso.
Il materiale critico obbligatorio sará messo a disposizione all'inizio del corso.
English
T.S.Eliot,The Waste Land.
Virginia Woolf, Jacob's Room.
Gertrude Stein, The Autobiography of Alice P.Toklas.
Id., Picasso.
Further critical readings will be set and provided at the start of the course
NOTA
Italiano
Gli studenti sono invitati a iscriversi al corso tramite l'apposita procedura on line.
English
- 300 -
Students are kindly requested to sign up for the course.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ci59
- 301 -
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2014/2015
American Literature B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0367 - 6 cfu
Docente:
Winifred Farrant Bevilacqua (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703704, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Questo seminario intende presentare uno dei più importanti temi della cultura americana in forma interdisciplinare
nel suo evolversi dal diciasettesimo secolo ai giorni nostri sottlineando come esso sia stato determinante dal punto
di vista storico, sociale e letterario. Saranno pertanto oggetto di esame testi narrativi, opere drammatiche e
poesie, rilevanti documenti sociopolitici, immagini fotografiche e pittoriche, canzoni popolari. Attraverso tali testi
saranno approfondite tematiche quali l'ottimismo e la critica del "sogno americano," fino a che punto il sogno è
diventato reale per gli americani e in quale misura si è rivelato un mito elusivo, il significato che esso ha avuto per i
Nativi Americani, gli Afro-Americani e gli immigrati, quale rilevanza potrebbe avere nel ventesimo secolo.
English
This seminar will examine one of the guiding themes in American culture from the seventeenth century to the
present from an interdisciplinary perspective that highlights its historical, social and literary significance.
Accordingly, we will focus our attention on fiction, plays and poems, relevant sociopolitical documents,
photographs and paintings, popular songs. Seminar participants will deepen their understanding of optimistic and
critical views of the American Dream, the extent to which it has become a reality and the degree to which it has
remained an elusive myth, the significance it has assumed for Native Americans, African Americans and immigrants,
what it might mean in the twenty-first century.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del seminario, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza storica, culturale e letteraria del "sogno
americano" come realtà e come mito, avranno assimilato i vari significati che esso ha assunto per le diverse
- 302 -
generazioni degli americani, si saranno resi conto di come i miti culturali orientano il modo di pensare di ciasun
individuo, avranno compreso il ruolo che la storia, il mito e la memoria assumono nella formazione dell'identità
americana, avranno verificato l'importanza e la validità del metodo interdisciplinare.
English
At the end of the seminar, students will have deepened their social, cultural and literary understanding of the
American Dream as reality and as myth, will be able to discuss the various meanings it has assumed for succeeding
generations of Americans, will realize how cultural myths influence the way people think about themselves, will
understand the role of history, myth and memory in the formation of American identities, will have verified the
importance and the validity of the interdisciplinary approach.
PROGRAMMA
Italiano
The American Dream: Classic Versions and Other Voices
Sociopolitical, philosophical and religious roots of the American Dream; Texts and images that shaped the American
identity; Responses from Native Americans and African Americans; The Immigrant experience; Contemporary
views.
1. Una selezione di rilevanti documenti storici
2. Discorsi politici:
Black Hawk "For More Than a Hundred Winters . . ."
F. Douglass "What to the Slave is the Fourth of July?"
A. Lincoln "Gettysburg Address"
S. B. Anthony "Women's Right to Vote"
M. L. King "I Have a Dream"
B. Obama "Reclaiming the American Dream"
3. Narrativa:
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby
A. Yezierska "How I Found America"
J. Baldwin "Sonny's Blues"
4. Teatro:
A. Miller Death of a Salesman
L. Hansberry A Raisin in the Sun
- 303 -
5. Poesie:
W. Whitman "One's Self I Sing" "I Hear America Singing"
E. Lazarus "The New Colossus"
e. e. cummings "next to of course god america i"
L. Hughes "Montage of a Dream Deferred"
G. Brooks "kitchenette building"
L. Ferlinghetti "I Am Waiting"
A. Ginsberg "A Supermarket in California"
S. Ortiz "Sand Creek"
S. Goek-Lin Lim "Learning to Love America"
A. Levins Morales "Child of the Americas"
S. Alexie "How to Write the Great American Indian Novel"
6. Immagini fotografiche e pittoriche
7. Testi di canzoni:
Spirituals: "Swing Low, Sweet Chariot" "Go Down, Moses" "Steal Away"
Gorney and Harburg "Brother, Can You Spare a Dime?"
W. Guthrie "The Ballad of Tom Joad"
P. Simon "America"
B. Springsteen "The Ghost of Tom Joad"
Jimi Hendrix "Star-Spangled Banner"
Grandmaster Flash "The Message"
Le lezioni saranno integrate da ascolto di registrazioni sonore e da videoproiezioni.
English
The American Dream: Classic Versions and Other Voices
Sociopolitical, philosophical and religious roots of the American Dream; Texts and images that shaped the American
identity; Responses from Native Americans and African Americans; The Immigrant experience; Contemporary
views.
1. Historical documents
- 304 -
2. Speeches:
Black Hawk "For More Than a Hundred Winters . . ."
F. Douglass "What to the Slave is the Fourth of July?"
A. Lincoln "Gettysburg Address"
S. B. Anthony "Women's Right to Vote"
M. L. King "I Have a Dream"
B. Obama "Reclaiming the American Dream"
3. Fiction:
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby
A. Yezierska "How I Found America"
J. Baldwin "Sonny's Blues"
4. Drama:
A. Miller Death of a Salesman
L. Hansberry A Raisin in the Sun
5. Poetry:
W. Whitman "One's Self I Sing" "I Hear America Singing"
E. Lazarus "The New Colossus"
e. e. cummings "next to of course god america i"
L. Hughes "Montage of a Dream Deferred"
G. Brooks "kitchenette building"
L. Ferlinghetti "I Am Waiting"
A. Ginsberg "A Supermarket in California"
S. Ortiz "Sand Creek"
S. Goek-Lin Lim "Learning to Love America"
A. Levins Morales "Child of the Americas"
S. Alexie "How to Write the Great American Indian Novel"
- 305 -
6. Photographs and paintings
7. Songs:
Spirituals: "Swing Low, Sweet Chariot" "Go Down, Moses" "Steal Away"
Gorney and Harburg "Brother, Can You Spare a Dime?"
W. Guthrie "The Ballad of Tom Joad"
P. Simon "America"
B. Springsteen "The Ghost of Tom Joad"
Jimi Hendrix "Star-Spangled Banner"
Grandmaster Flash "The Message"
The lessons will be conducted with the use of audiovisual aids.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby (Cideb o altra edizione in inglese)
A. Miller Death of a Salesman (qualsiasi edizione in inglese)
L. Hansberry A Raisin in the Sun (qualsiasi edizione in inglese)
Testi di vari generi letterari, documenti storici, immagini fotografiche e pittoriche, e la bibliografia corredata da
indicazioni di validi siti web, saranno forniti dalla docente all'inizio del corso.
English
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby (Cideb or Penguin)
A. Miller Death of a Salesman (any edition in English)
L. Hansberry A Raisin in the Sun (any edition in English)
A coursepack with texts of various genres, historical documents, reproductions of photographs and paintings and a
bibliography including a list of relevant websites will be available at the beginning of the course.
NOTA
Italiano
Il seminario, destinato agli studenti del Corso di Laurea Magistrale in Culture Moderne Comparate, del Corso di
Laurea Magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica Italiana, Corso di Laurea Magistrale in Scienze Linguistiche e
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Storiche sarà svolto in inglese e richiede la partecipazione attiva degli studenti
con frequenti interventi personali e la redazione di una tesina su un argomento di loro scelta attinente al
programma, che sarà discussa durante la valutazione finale orale.
La frequenza è strettamente obbligatoria. La prova finale può essere sostenuta in inglese o in italiano.
- 306 -
English
This is a Master's-level seminar conducted in English with an obligatory attendance policy. Students are expected to
participate actively in class discussions and to write a final term paper on a relevant topic of their choosing, which
will be discussed during the final oral exam. The final exam can be taken in English or in Italian.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=odut
- 307 -
Lingua e letteratura anglo-americana B - 2015/2016
American Literature B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0367 - 6 cfu
Docente:
Winifred Farrant Bevilacqua (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703704, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
L'iscrizione al seminario The American Dream: Classic Versions and Other Voices è consentita soltanto agli studenti
che hanno già conseguito almeno sei crediti di Lingua e Letteratura Anglo-Americana durante il triennio della Laurea
Triennale e che sono in possesso di una buona conoscenza della lingua inglese.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il seminario intende presentare uno dei più importanti temi della cultura americana in forma interdisciplinare nel suo
evolversi dal diciassettesimo secolo ai giorni nostri sottolineando come esso sia stato determinante dal punto di
vista storico, sociale e letterario. Saranno pertanto oggetto di esame gli eventi storici, rilevanti documenti
sociopolitici, i cambiamenti socioculturali, testi narrativi, opere drammatiche, poesie, immagini fotografiche e
pittoriche, canzoni popolari.
English
This seminar will examine one of the guiding themes in American culture from the Seventeenth Century to the
present from an interdisciplinary perspective that highlights its historical, social and literary significance.
Accordingly, we will focus our attention on historical events, relevant sociopolitical documents and sociocultural
changes; fiction, plays and poems; photographs, paintings and popular songs.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Alla fine del seminario gli studenti:
-- avranno acquisito una solida conoscenza storica, culturale e letteraria del sogno americano come realtà e come
mito;
--avranno assimilato i vari significati che esso ha assunto per le diverse generazioni degli americani;
-- si saranno resi conto di come i miti culturali orientino il modo di pensare di ciascun individuo;
- 308 -
-- avranno compreso l'importanza del concetto di interdisciplinarità attraverso lo studio dei vari testi proposti;
-- avranno compreso il ruolo che la storia, il mito e la memoria hanno assunto nella formazione dell'identità
americana.
English
At the completion of this seminar, students will:
-- have deepened their social, cultural and literary understanding of the American Dream as reality and as myth;
-- be able to discuss the various meanings it has assumed for succeeding generations of Americans;
-- better realize how cultural myths influence the way people think about themselves;
-- have greater expertise in adopting an interdisciplinary approach;
-- better understand the role that history, myth and memory have played in the formation of American identities.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il seminario, della durata di 36 ore complessive (6 CFU), sarà svolto in inglese e richiede la partecipazione attiva
degli studenti con frequenti ponderati interventi personali conseguenti ad un accurato studio dei testi e delle varie
interpretazioni critiche forniti dalla docente in formato cartaceo e dagli ascolti delle registrazioni sonore dei testi
che saranno rese disponibili all'inizio del seminario su un servizio "Cloud". La frequenza è tassativamente
obbligatoria.
English
This is a Master's level seminar (36 hours - 6 credits) conducted in English. Students are expected to participate
actively in class discussions with ideas based on their careful reading in advance of the primary texts and of the
comments and contextual material in the coursepack. Audio versions of some of the seminar readings will be
available on a cloud service. Attendance is obligatory.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica sarà svolta in forma scritta e orale in inglese o in italiano precisando che la lingua scelta dallo studente
non influirà sulla valutazione finale. Il voto finale, espresso in trentesimi, sarà costituito dalla media dei voti riportati:
1) per la partecipazione attiva allo svolgimento delle lezioni;
2) dalla redazione di una tesina, con applicazione delle conoscenze e della metodologia acquisite, su un argomento
di libera scelta approvato dalla docente;
3) dal colloquio orale che prevede una breve discussione della tesina e due domande sui testi esaminati durante lo
svolgimento delle lezioni.
English
Your final grade will be derived from the average of the grades you receive for:
1) your active participation during the seminar sessions;
- 309 -
2) your term paper on a topic you choose with my approval;
3) your oral exam which will consist of a brief discussion of your term paper and two questions on texts examined in
class.
PROGRAMMA
Italiano
The American Dream: Classic Versions and Other Voices
Sociopolitical, philosophical and religious roots of the American Dream; Texts and images that shaped the American
identity; Responses from Native Americans and African Americans; The Immigrant Experience; Contemporary views.
1. Una selezione di rilevanti documenti storici
2. Discorsi politici:
Black Hawk "For More Than a Hundred Winters . . ."
F. Douglass "What to the Slave is the Fourth of July?"
A. Lincoln "Gettysburg Address" "Second Inaugural Address"
S. B. Anthony "Women's Right to Vote"
M. L. King "I Have a Dream"
B. Obama "Reclaiming the American Dream"
3. Narrativa:
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby
E. L. Doctorow Ragtime
4. Teatro:
A. Miller Death of a Salesman
L. Hansberry A Raisin in the Sun
5. Poesie:
W. Whitman "One's Self I Sing" "I Hear America Singing" "A Sight in Camp in the Daybreak Gray and Dim"
"Reconciliation"
E. Lazarus "The New Colossus"
L. Hughes "Montage of a Dream Deferred"
L. Ferlinghetti "I Am Waiting"
- 310 -
A. Ginsberg "A Supermarket in California"
S. Ortiz "Sand Creek"
A. Levins Morales "Child of the Americas"
S. Alexie "How to Write the Great American Indian Novel"
6. Immagini fotografiche e pittoriche
7. Testi di canzoni:
Spirituals: "Swing Low, Sweet Chariot" "Go Down, Moses" "Steal Away"
Gorney and Harburg "Brother, Can You Spare a Dime?"
W. Guthrie "The Ballad of Tom Joad"
P. Simon "America"
B. Springsteen "The Ghost of Tom Joad"
Jimi Hendrix "Star Spangled Banner"
English
The American Dream: Classic Versions and Other Voices
Sociopolitical, philosophical and religious roots of the American Dream; Texts and images that shaped the American
identity; Responses from Native Americans and African Americans; The Immigrant Experience; Contemporary views.
1. Historical documents
2. Speeches:
Black Hawk "For More Than a Hundred Winters . . ."
F. Douglass "What to the Slave is the Fourth of July?"
A. Lincoln "Gettysburg Address" "Second Inaugural Address"
S. B. Anthony "Women's Right to Vote"
M. L. King "I Have a Dream"
B. Obama "Reclaiming the American Dream"
3. Fiction:
- 311 -
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby
E. L. Doctorow Ragtime
4. Drama:
A. Miller Death of a Salesman
L. Hansberry A Raisin in the Sun
5. Poetry:
W. Whitman "One's Self I Sing" "I Hear America Singing" "A Sight in Camp in the Daybreak Gray and Dim"
"Reconciliation"
E. Lazarus "The New Colossus"
L. Hughes "Montage of a Dream Deferred"
L. Ferlinghetti "I Am Waiting"
A. Ginsberg "A Supermarket in California"
S. Ortiz "Sand Creek"
A. Levins Morales "Child of the Americas"
S. Alexie "How to Write the Great American Indian Novel"
6. Photographs and paintings
7. Popular songs:
Spirituals: "Swing Low, Sweet Chariot" "Go Down, Moses" "Steal Away"
Gorney and Harburg "Brother, Can You Spare a Dime?"
W. Guthrie "The Ballad of Tom Joad"
P. Simon "America"
B. Springsteen "The Ghost of Tom Joad"
Jimi Hendrix "Star Spangled Banner"
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby (Black Cat/Cideb o altra edizione in inglese)
E. L. Doctorow Ragtime (qualsiasi edizione in inglese)
- 312 -
A. Miller Death of a Salesman (qualsiasi edizione in inglese o versione digitale gratuita)
L. Hansberry A Raisin in the Sun (qualsiasi edizione in inglese o versione digitale gratuita)
Testi di vari generi letterari, documenti storici, immagini fotografiche e pittoriche, e la bibliografia corredata da
indicazioni di validi siti web, saranno forniti dalla docente all'inizio del corso.
Programma per i non frequentanti:
Modernist American Literature
Il suddetto programma dovrà essere preventivamente concordato con la docente.
English
F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby (Black Cat/Cideb or any other edition in English)
E. L. Doctorow Ragtime (qualsiasi edizione in inglese)
A. Miller Death of a Salesman (any edition in English or a free ebook edition)
L. Hansberry A Raisin in the Sun (any edition in English or a free ebook edition)
A coursepack with texts of various genres, historical documents, reproductions of photographs and paintings and a
bibliography including a list of relevant websites will be available at the beginning of the course.
NOTA
Italiano
si ribadisce che:
1) l'iscrizione al seminario è consentita soltanto agli studenti che hanno già conseguito almeno sei crediti di Lingua e
Letteratura Anglo-Americana durante il triennio della Laurea Triennale;
2) la frequenza è strettamente obbligatoria;
3) Il seminario è destinato agli studenti del Corso di Laurea Magistrale in Culture Moderne Comparate, del Corso di
Laurea Magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica Italiana, del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Linguistiche,
del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Storiche e del Corso di Laurea Magistrale in Filosofia.
English
1) In order to register for this seminar, students must have already taken at least one course in American Literature
during their undergraduate studies.
2) This seminar has a strict obligatory attendance policy.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 9 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xp4m
- 313 -
Lingua e letteratura anglo-americana B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0367 - 6 cfu
Docente:
Winifred Farrant Bevilacqua (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703704, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Durante il seminario saranno esaminate le più significative opere letterarie dell'American Renaissance, periodo di
intenso fervore intellettuale ed artistico compreso tra il 1830 e il 1865. In particolare, sarà posto in evidenza come
queste opere abbiano segnatamente influenzato lo sviluppo della civiltà americana dal punto di vista letterario,
sociale e storico.
English
This seminar will focus on masterpieces of the American Renaissance, the period of intense intellectual and artistic
energy between 1830 and 1865. Particular emphasis will be placed on understanding how these works deeply
influenced the development of American culture in terms of literature, society and history.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Considerando che i testi in programma comprenderanno racconti, romanzi, autobiografie e poesie, alla fine del
seminario, gli studenti, si spera, avranno sostanzialmente affinato, attraverso l'insegnamento diretto, la lettura di
validi saggi teorici e critici e la discussione in classe, le loro specifiche capacità critiche per i suddetti generi.
English
Since the syllabus includes short stories, novels, autobiographies and poetry, it is hoped that upon completion of
the seminar, students, through the lectures, their reading of theoretical and critical essays, and their participation in
class discussions, will have perfected their skills in critical analysis of these genres.
PROGRAMMA
Italiano
Many Voices of the American Renaissance: Literature, Culture and Society, 1830–1865
Intellectual and Social Contexts; Genres: Romance, Gothic, Lyric, Essay and Autobiography; Researching the
- 314 -
American Renaissance: Library, Electronic and Internet Resources.
N. Hawthorne, The Scarlet Letter, Penguin Classics
F. Douglass, Narrative of the Life of Frederick Douglass, An American Slave, Penguin Classics
E. A. Poe "The Fall of the House of Usher" "The Raven"
H. Melville "Bartleby, the Scrivener, A Story of Wall Street"
R. W. Emerson, "Self-Reliance"
H. D. Thoreau Walden (selections)
W. Whitman "Out of the Cradle Endlessly Rocking" "Crossing Brooklyn Ferry"
E. Dickinson selected poems
Gli studenti sono tenuti a leggere The Scarlet Letter prima dell'inizio del seminario. A tal fine si consiglia anche di
usare l'hypertext edition (http://www.eldritchpress.org/nh/sl.html) e l'ascolto della versione audio
(http://www.loudlit.org/works/scarletletter.htm).
English
Many Voices of the American Renaissance: Literature, Culture and Society, 1830–1865
Intellectual and Social Contexts; Genres: Romance, Gothic, Lyric, Essay and Autobiography; Researching the
American Renaissance: Library, Electronic and Internet Resources.
N. Hawthorne, The Scarlet Letter, Penguin Classics
F. Douglass, Narrative of the Life of Frederick Douglass, An American Slave, Penguin Classics
E. A. Poe "The Fall of the House of Usher" "The Raven"
H. Melville "Bartleby, the Scrivener, A Story of Wall Street"
R. W. Emerson "Self-Reliance"
H. D. Thoreau Walden (selections)
W. Whitman "Out of the Cradle Endlessly Rocking" "Crossing Brooklyn Ferry"
E. Dickinson selected poems
Students are expected to read The Scarlet Letter before the start of the seminar. A fine free audiobook version is
available on the web (http://www.loudlit.org/works/scarletletter.htm).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
I testi dei racconti, delle poesie, dei saggi teorici e critici di vari autori, e la bibliografia corredata da indicazioni di
validi siti web saranno forniti dalla docente all'inizio del corso.
English
The texts of the stories and poems, the theoretical and critical essays by various scholars, and a list of relevant
- 315 -
websites will be made available at the beginning of the seminar.
NOTA
Italiano
Il seminario sarà svolto in lingua inglese e richiede la partecipazione attiva degli studenti con frequenti interventi
personali e la redazione di una tesina su un argomento di loro scelta attinente al programma, che sarà discussa
durante la valutazione finale orale. La frequenza è strettamente obbligatoria. Il seminario è compreso nel
coordinamento del Corso di Laurea Magistrale in Culture Moderne Comparate.
English
This is a Master-level seminar given in English with an obligatory attendance policy. Students are expected to
participate actively during class sessions and to write a final term paper on a relevant topic which they choose and
which will be discussed at the final oral exam.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=it39
- 316 -
Lingua e letteratura anglo-americana D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0068 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g935
- 317 -
Lingua e letteratura anglo-americana D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0068 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura angloamericana D - 2015/2016 (LET0068)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rpbd
- 318 -
Lingua e letteratura anglo-americane- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p6hp;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=huan
- 319 -
Lingua e letteratura ebraica A (prima e seconda annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2465 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=fe3c;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=47
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2bug
- 320 -
Lingua e letteratura ebraica A (prima e seconda annualità) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2465 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura ebraica B - 2015/2016 (LF686 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=60f7
- 321 -
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0734 - 6 cfu e LET0496 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5le1
- 322 -
Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0734 - 6 cfu e LET0496 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura greca (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0496 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=owpv
- 323 -
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=f7a0;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rxh4
- 324 -
Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0761)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uunp
- 325 -
Lingua e letteratura latina (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0733 - 6 cfu e LET0761 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w3pm;sort=DEFAULT;search=;hits=22
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jekr
- 326 -
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 1 - 2014/2015
Latin American Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0025 - 6 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Si richiede una buona conoscenza delle lingue spagnola e italiana. A good knowledge of Spanish and Italian
language is required
OBIETTIVI FORMATIVI
L'analisi comparata di diverse traduzioni, sempre perfettibili, di uno stesso testo, è uno strumento di grande utilità
per illustrare agli studenti i requisiti necessari per intraprendere il lavoro artigianale richiesto dalla traduzione
letteraria. The compared analysis of different and always perfectible translations of the same text, is a highly useful
tool to illustrate to the students the indispensable skills needed to undertake the artisanal work of literary
translation.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Si intende suscitare negli studenti una consapevolezza circa l'alto grado di preparazione richiesto a un traduttore
letterario, a partire da una conoscenza profonda dei registri narrativi e dello stile degli autori che ci si propone di
tradurre. The aim is to give rise to the awareness of the high level of skill required by a literary translator, which
starts from a thorough knowledge of narrative registers and style of the authors that one intends to translate.
PROGRAMMA
La necessità di ritradurre. Traduzioni a confronto di classici della narrativa ispanoamericana del Novecento. The
need of re-translating. Compared translations of four modern classics of XX Century Latin American narrative.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Alejo Carpentier, Il regno di questo mondo, Einaudi, Torino 1990 Jorge Luis Borges Storia universale dell'infamia,
Adelphi, Milano 1997 Juan Rulfo, Pedro Páramo, Einaudi, Torino 2004 Manuel Puig,Una frase un rigo appena ,
Sellerio, Palermo 2000 Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Bompiani, Milano 2003 Rosalba Campra, L'identità e
la maschera, Meltemi, Roma 2000
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
- 327 -
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4jl5
- 328 -
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 1 - 2015/2016
Latin American Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0025 - 6 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Si richiede una buona conoscenza delle lingue spagnola e italiana. A good knowledge of Spanish and Italian
language is required
OBIETTIVI FORMATIVI
L'analisi comparata di diverse traduzioni, sempre perfettibili, di uno stesso testo, è uno strumento di grande utilità
per illustrare agli studenti i requisiti necessari per intraprendere il lavoro artigianale richiesto dalla traduzione
letteraria. E' altresì un mezzo per prendere consapevolezza della necessità di mediazione culturale fra la realtà della
lingua di partenza comparativamente a quella di arrivo.
The compared analysis of different and always perfectible translations of the same text, is a highly useful tool to
illustrate to the students the indispensable skills needed to undertake the artisanal work of literary translation. This is
also a way to stress the necessity of a mediation between the two cultural realities put to dialogue in a translation.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Si intende suscitare negli studenti una consapevolezza circa l'alto grado di preparazione richiesto a un traduttore
letterario, a partire da una conoscenza profonda dei registri narrativi e dello stile degli autori analizzati. Gli studenti
dovranno poi essere in grado di applicare tali conoscenze all'elaborazione della traduzione letteraria di un testo
proposto, dimostrando autonomia di giudizio e personalità in tale realizzazione.
The aim is to give rise to the awareness of the high level of skill required by a literary translator, which starts from a
thorough knowledge of narrative registers and style of the analyzed authors. Students will be invited to show their
skills applied to the translation of a literary text.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
L'insegnamento verrà condotto in 30 ore di laboratorio in cui si analizzeranno comparativamente le diverse
traduzioni italiane dei testi scelti.
- 329 -
Teaching will be held in 30 hours workshop where different translations of the chosen texts will be comparatively
analyzed.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
L'esame consisterà in una prova scritta di traduzione di un testo letterario di narrativa ispanoamericana e da una
verifica orale relativa agli autori e ai romanzi letti.
The evaluation will be held through the translation of a literary text chosen from Latin American narrative and an oral
examination on authors and novels read.
PROGRAMMA
La necessità di ritradurre. Traduzioni a confronto di classici della narrativa ispanoamericana del Novecento.
The need of re-translating. Compared translations of four modern classics of XX Century Latin American narrative.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Alejo Carpentier, Il regno di questo mondo, Einaudi, Torino 1990
Jorge Luis Borges Storia universale dell'infamia, Adelphi, Milano 1997
Juan Rulfo, Pedro Páramo, Einaudi, Torino 2004
Manuel Puig,Una frase un rigo appena , Sellerio, Palermo 2000
Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Bompiani, Milano 2003
Rosalba Campra, L'identità e la maschera, Meltemi, Roma 2000
Same as listed.
NOTA
Gli studenti del Dipartmento di Lingue che mutueranno questo esame dovranno aggiungere la lettura dei seguenti
romanzi:
Carlos Fuentes, Aura
Mario Vargas Llosa, La ciudad y los perros
Julio Cortázar, Bestiario
Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada
Students belonging to the Dipartimento di Lingue will have to add the above listed novels.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
- 330 -
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 20 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Nota:
A decorrere dal 22/02/2016 cambio aula di lezione: ----> Aula 20, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2955
- 331 -
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0025 - 6 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'obiettivo del corso è non solo quello di dare a conoscere un autore la cui opera è stata estremamente innovativa
nell'ambito della letteratura ispanoamericana del Novecento, ma di illustrare come nasca da una volontà di
superare la contrapposizione fra "high culture" e "low culture", attraverso una raffinata rielaborazione di modelli
narrativi come l'autobiografia, il romanzo rosa, il poliziesco, la sceneggiatura. Questo permetterà di illustrare agli
studenti i meccanismi di trasformazione culturale e di esplorare diversi ambiti della narratività.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di Laurea in Culture Moderne Comparate.
English
The aim of this course is to get the students acquainted with one of the most innovative writers of XX Century Latin
American Literature, showing how his project springs from the wish to overcome the contrast between high and
low culture, through a sophisticated rewriting of genres such as autobiography, feuilleton, thriller and screenwriting.
All this will allow to show the students the mechanisms of cultural transformation and to explore different forms of
narration.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Al termine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti critici adeguati per un approccio all'opera
narrativa di Manuel Puig e si saranno familiarizzati con il dibattito sui generi letterari e la loro evoluzione nell'ambito
della letteratura ispanoamericana del Novecento. Si richiederà loro di illustrare tutto ciò mediante un'accurata
analisi dei testi proposti.
English
At the end of the course the students will have a critical approach to Manuel Puig's works, as well as a knowledge of
the debate over literary genres and their evolution within XX Century Latin American Literature. They will be asked to
apply such critical approach to a thorough analysis of the suggested texts.
- 332 -
PROGRAMMA
Italiano
Manuel Puig narratore.
Il corso (che può completarsi con il successivo modulo dal titolo Manuel Puig sceneggiatore) mira a introdurre alla
lettura di uno scrittore, l'argentino Manuel Puig (1932-1990), che ha fatto della dialettica fra generi la cifra stilistica
della sua opera. Rielaborando letterariamente tecniche narrative maturate grazie alla sua esperienza
cinematografica e attingendo all'immaginario della cosiddetta "low culture", Manuel Puig può considerarsi a tutti gli
effetti il primo scrittore "pop" latinoamericano.
English
Manuel Puig narrator.
The course (which may be completed by the following Manuel Puig screenwriter) is aimed to introduce the
Argentinian writer Manuel Puig (1932-1990), who made the dialectic between genres into the trademark of his work.
Literarily working out narrative techniques ripened during his experience with cinema and drawing his stories from
the so called "low culture", Manuel Puig may certainly be considered the first Latin American "pop" writer.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Opere di Manuel Puig:
M.Puig, La traición de Rita Hayworth (1968) (trad. it. Il tradimento di Rita Hayworth, Sellerio 2005)
M.Puig, Boquitas pintadas (1969) (trad. it. Una frase un rigo appena, Sellerio 2000)
M.Puig, The Buenos Aires Affair (1973) (trad. it. The Buenos Aires Affair, Sellerio 2000)
M.Puig, El beso de la mujer araña (1976) (trad. it. Il bacio della donna ragno, Einaudi 1978)
Filmografia:
Boquitas pintadas (regia Raúl de la Torre Nilsson, Argentina 1974)
Kiss of the Spider Woman (regia Héctor Babenco, U.S.A. 1985)
La bibliografia critica sarà indicata all'inizio del corso e depositata in fotocopia.
English
Works of Manuel Puig:
M.Puig, La traición de Rita Hayworth (1968) (Betrayed by Rita Hayworth, Dalkey Archive Press 2009)
- 333 -
M.Puig, Boquitas pintadas (1969) (Heart-break Tango, Arrow Books 1987)
M.Puig, The Buenos Aires Affair (1973) (The Buenos Aires Affair, Dalkey Archive Press 2010)
M.Puig, El beso de la mujer araña (1976) (Kiss of the Spider Woman,Vintage Books 1991)
Filmography:
Boquitas pintadas (dir. Raúl de la Torre Nilsson, Argentina 1974)
Kiss of the Spider Woman (dir. Héctor Babenco, U.S.A. 1985)
Critical essays will be illustrated at the beginning of the course and fotocopy will be avaliable.
NOTA
Italiano
E' auspicabile una discreta conoscenza della lingua spagnola anche se si accetta la lettura dei testi in lingua italiana.
English
A fair knowledge of Spanish language is recommended, though reading the texts in Italian or English translation is
accepted.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kj7a
- 334 -
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 2 - 2014/2015
Latin America Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0026 - 6 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Si richiede una buona conoscenza delle lingue spagnola e italiana A good knowledge of Spanish and Italian
Language is required
OBIETTIVI FORMATIVI
Il modulo, che idealmente si collega a quello precedente, intende invitare alla pratica traduttoria di brevi testi
inediti di autori ispanoamericani contemporanei, secondo alcuni consigli e precetti relativi alla traduzione letteraria
tout court. Contestualmente verranno illustrate le caratteristiche del racconto, genere molto frequentato dalle
letterature del continente ispanoamericano. The course, ideally connected with the previous one, invites students
to practice translation as applied to short stories by some Latin American contemporary authors, according to
suggestions and rules of literary translation in general, together with an overview on short story as a popular genre
in Latin American literature.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
il corso aspira a far sì che gli studenti acquistino consapevolezza riguardo alle difficoltà inerenti alla traduzione
letteraria in sé, maggiormente laddove applicata a testi narrativi di autori di diversi paesi latinoamericani, con le
loro specificità stilistiche e lessicali. The course aims to arise awareness about the tricks and skills needed to
become a literary translator, mainly if applied to authors of different Latin American countries, with their stylistic and
lexical specificities.
PROGRAMMA
Tradurre racconti inediti. Narrativa ispanoamericana contemporanea. Fernando Iwasaki (Perù), Guadalupe Nettel
(Messico), Patricio Pron (Argentina), Alejandro Zambra (Cile). Translating unpublished short stories. Contemporary
Latin American narrative: Fernando Iwasaki (Peru), Guadalupe Nettel (Mexico), Patricio Pron (Argentina), Alejandro
Zambra (Chile).
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Fernando Iwasaki, Un milagro informal, Alfaguara, Madrid 2003 Guadalupe Nettel, Pétalos y otras historias
incómodas, Anagrama, Madrid Patricio Pron, La vida interior de las plantas de interior, Mondadori, Barcelona 2013
Alejandro Zambra, Mis Documentos, Anagrama, Barcelona 2014 Julio Cortázar, "Alcuni aspetti del racconto" e "Del
racconto breve e dintorni", in I racconti, Einaudi-Gallimard, Torino 1994 Susanna Basso, Sul tradurre. Esperienze e
divagazioni militanti, Bruno Mondadori, Milano 2010
ORARIO LEZIONI
- 335 -
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qeme
- 336 -
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 2 - 2015/2016
Latin America Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0026 - 6 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Si richiede una buona conoscenza delle lingue spagnola e italiana A good knowledge of Spanish and Italian
Language is required
OBIETTIVI FORMATIVI
Il modulo, che idealmente si collega a quello precedente, intende invitare alla pratica traduttoria di testi inediti di
autori ispanoamericani contemporanei, secondo alcuni consigli e precetti relativi alla traduzione letteraria tout
court. Contestualmente verranno illustrate le tendenze della narrativa ispanoamericana contemporanea.
The course, ideally connected with the previous one, invites students to practice translation as applied to
unpublished texts by some Latin American contemporary authors, according to suggestions and rules of literary
translation in general, together with an overview on new trends in contemporary in Latin American narrative.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
L'insegnamento aspira a far sì che gli studenti acquistino consapevolezza riguardo alle difficoltà inerenti alla
traduzione letteraria in sé, maggiormente laddove applicata a testi narrativi di autori di diversi paesi latinoamericani,
con le loro specificità stilistiche e lessicali, comparativamente evidenziate. Gli studenti dovranno essere in grado di
applicare tali conoscenze all'elaborazione della traduzione letteraria di un testo proposto, dimostrando autonomia e
personalità in tale realizzazione.
The course aims to arise awareness about the tricks and skills needed to become a literary translator, mainly if
applied to authors of different Latin American countries, with their stylistic and lexical specificities, comparatively
pointed out. Students will be invited to show their skills applied to the translation of a literary text.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
L'insegnamento verrà condotto in 30 ore di laboratorio in cui si tradurranno brani scelti dai testi selezionati.
Teaching will be held in 30 hours workshop where chosen texts from the ones listed in bibliography will be
translated.
- 337 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
L'esame consisterà in una prova scritta di traduzione di un testo letterario di narrativa ispanoamericana e da una
verifica orale relativa agli autori e ai romanzi letti.
The evaluation will be held through the translation of a literary text chosen from Latin American narrative and an oral
examination on authors and novels read.
PROGRAMMA
Tradurre testi inediti: narrativa ispanoamericana contemporanea. Mario Bellatin (Perù), Alejandro Zambra (Cile),
Andrés Neuman (Argentina), Guadalupe Nettel (Messico)
Translating unpublished texts: contemporary Latin American narrative: Mario Bellatin (Perù), Alejandro Zambra
(Chile), Andrés Neuman (Argentina), Guadalupe Nettel (Mexico)
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Mario Bellatin, Shiki Nagaoka una nariz de ficción
Mario Bellatin, Salón de belleza
Guadalupe Nettel, El huésped
Guadalupe Nettel, El cuerpo en que nací
Andrés Neuman, Hacerse el muerto
Andrés Neuman, Bariloche
Alejandro Zambra, Facsímil
Alejandro Zambra, Formas de volver a casa
Susanna Basso, Sul tradurre. Esperienze e divagazioni militanti, Bruno Mondadori, Milano 2010
Same as listed above.
NOTA
Ulteriore bibliografia critica verrà comunicata all'inizio delle lezioni.
Further critical essays will be suggested at the beginning of the course.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula 16 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
- 338 -
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0gtz
- 339 -
Lingua e letterature ispanoamericane mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0026 - 6 cfu
Docente:
Vittoria Martinetto (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/06 - lingua e letterature ispano-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende invitare gli studenti a pensare al concetto di narratività come denominatore comune fra cinema e
letteratura e a riflettere sulle problematiche inerenti alla traduzione intersemiotica.
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di Laurea in Culture Moderne Comparate.
English
The course is aimed to get the students acquainted with the concept of narration as a common ground between
cinema and literature. The subject will also lead to a discussion about intersemiotic translation.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Oltre a imparare a ragionare sulle tecniche della narrazione in senso lato, lo studente dovrà essere in grado di
condurre un'analisi comparata di un testo narrativo e del suo corrispondente adattamento cinematografico.
English
Beyond learning to reason upon narration techniques as a whole, the student will be put in the condition of making a
comparative analysis of a narrative text and its adaptation to cinema.
PROGRAMMA
Italiano
Manuel Puig sceneggiatore.
Il corso si propone di illustrare l'incidenza che ha avuto il cinema nella vita e nell'opera dello scrittore argentino
Manuel Puig (1932-1990), analizzando la sua opera di sceneggiatore nell'adattamento di un proprio romanzo (Pubis
- 340 -
Angelical) e di due romanzi brevi, rispettivamente dell'argentina Silvina Ocampo (El impostor) e del cileno José
Donoso (El lugar sin límites). L'argomento del corso rinvia al dibattito sui rapporti fra letteratura e cinema e alle
problematiche della traduzione intersemiotica.
English
Manuel Puig screenwriter.
The course is aimed to show the influence of cinema on the life and works of Argentinian writer Manuel Puig (19321990), analyzing his activity as a screenwriter in the adaptation of one of his novels (Pubis Angelical) and of two brief
novels by Argentinian Silvina Ocampo (El impostor) and Chilean José Donoso (El lugar sin límites). The topic of the
course relates to the debate on interferences between cinema and literature and leads to a discussion about the
intersemiotic translation.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi:
S. Ocampo, "El impostor", in Autobiografía de Irene (1948) (trad. it. Autobiografia di Irene, Sellerio 2000)
J.Donoso, El lugar sin límites (1965) (trad. it. Il posto che non ha confini, Bompiani 1972)
M.Puig, La cara del villano. Recuerdo de Tijuana (1985) (trad. it. I sette peccati tropicali e altre sceneggiature,
Mondadori 1990)
M.Puig, Pubis angelical (1979) (trad. it. Pube angelicale, Einaudi 2003)
Filmografia:
El lugar sin límites (regia Arturo Ripstein, México 1978)
El otro (regia di Arturo Ripstein, México 1984)
Pubis angelical (regia di Raúl de la Torre, Argentina 1982)
La bibliografia critica su letteratura e cinema verrà indicata all'inizio del corso e depositata in fotocopia.
English
Texts::
S. Ocampo, "El impostor", in Autobiografía de Irene (1948) (no English translation avaliable)
J.Donoso, El lugar sin límites (1965) (Engl. Hell has no limits, Green Integer 1999)
M.Puig, La cara del villano. Recuerdo de Tijuana (1985) (no English translation avaliable)
M.Puig, Pubis angelical (1979) (Pubis Angelical, University of Minnesota Press 2000)
- 341 -
Filmography:
El lugar sin límites (dir. Arturo Ripstein, México 1978)
El otro ( dir. Arturo Ripstein, México 1984)
Pubis angelical (dir. Raúl de la Torre, Argentina 1982)
Critical essays on film and literature will be held in at the beginning of the course.
NOTA
Italiano
Si raccomanda una buona conoscenza della lingua spagnola. I film saranno in lingua originale senza sottotitoli.
English
A good knowledge of Spanish language is recommended. Films will be showed in original languege, no subtitles
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lk1e
- 342 -
Lingua e linguistica tedesca (6 cfu) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1082
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato) - 2015/2016 (LET1082 - 6 cfu e STU0141 (STU0005)- 12
cfu)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bnww
- 343 -
Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0029 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=192c;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=47
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=okly
- 344 -
Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0029 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione - Lingua inglese (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0028 - 12 cfu, STU0029 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dwlj
- 345 -
Lingua e traduzione francese - 2014/2015
French Language and Translation
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9061 - 6 cfu
Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base del francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire una conoscenza dello sviluppo diacronico del francese, per quanto riguarda sia la storia
esterna che la storia interna della lingua.
English
This course aims at introducing students to diachronic study of french, as far as internal and external history of the
language is concerned.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di saper descrivere con linguaggio appropriato le tappe più significative della
storia del francese, i principali fenomeni fonetici sulla base di semplici parole esaminate durante il corso e gli
aspetti fondamentali della evoluzione morfologica di parti del discorso affrontate a lezione (articolo, sostantivo,
aggettivi, pronomi personali; presente, imperfetto, futuro e condizionale di alcuni semplici verbi).
Una facile attività seminariale avrà lo scopo di avviare gli studenti all'uso degli strumenti di base per lo studio
linguistico e filologico dei testi in medio francese.
English
Students are required to describe the main steps of the history of the French language, the most important phonetic
phenomena characterizing this idiom (on the basis of words described during the lessons) as well as the
morphological evolution of some parts of speech (articles, nouns, adjectives, personal pronouns, verbs).
Students will also be introduced to philological and linguistic study of texts in middle French through a series of
practical activities
- 346 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Le conoscenze verranno accertate attraverso una prova scritta; il successivo colloquio sarà una discussione dello
scritto. Per la parte di esercitazioni, sarà richiesta una presentazione del lavoro svolto sul manoscritto inedito di
poesie di Francesco I re di Francia, oggetto delle esercitazioni seminariali.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Per gli studenti principianti, che concorderanno un programma con la docente, è indispensabile la frequenza al
lettorato, al fine di acquisire le conoscenze linguistiche di base. Il lettorato è annuale, l'inizio è previsto per ottobre.
Il superamento della prova di lettorato è obbligatoria solo per gli studenti che non hanno un livello di francese tale
da poter seguire il corso con profitto.
PROGRAMMA
Italiano
Verrà illustrata la genesi delle principali caratteristiche fonetiche e morfosintattiche del francese moderno (storia
esterna, periodizzazione, evoluzione fonetica). Inoltre, durante il seminario si lavorerà su alcuni testi poetici
composti nella prima metà del Cinquencento dal re di Francia Francesco I (di cui ricorre quest'anno un importante
anniversario), contenuti in un manoscritto ancora inedito.
English
The course aims at proving an overview of the French language in its diachronic dimension, focusing on external
history, periodization, phonetic and morphological evolution.
A seminar will be devoted to study and edit some of the poems composed by Francis I, King of France, preserved
in a manuscript which is still unpublished (XVth century).
lI corso si propone di prendere in esame le principali tappe della storia della lingua francese, ripercorrendone la
storia esterna ed interna. Una facile attività seminariale avrà lo scopo di avviare gli studenti all'uso degli strumenti di
base per lo studio linguistico e filologico dei testi in medio francese. Una facile attività seminariale avrà lo scopo di
avviare gli studenti all'uso degli strumenti di base per lo studio linguistico e filologico dei testi in medio francese.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
M. Huchon, Histoire de langue française, Paris, Le Livre de Poche, 2002 ; ulteriore bibliografia verrà fornita durante
il corso.
English
M. Huchon, Histoire de langue française, Paris, Le Livre de Poche, 2002 ; the complete bibliography and the
materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course.
NOTA
Italiano
E' opportuno possedere una buona conoscenza di base del francese; gli studenti principianti sono pregati di
mettersi in contatto con la docente per concordare un programma.
English
A fairly good knowledge of French language is required to attend and pass the exam; beginners are advised to
contact the instructor.
- 347 -
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
8:00 - 10:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kudn
- 348 -
Lingua e traduzione francese - 2015/2016
French Language and Translation
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9061 - 6 cfu
Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base del francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a fornire una conoscenza dello sviluppo diacronico del francese, per quanto riguarda sia la storia
esterna che la storia interna della lingua.
English
This course aims at introducing students to diachronic study of french, as far as internal and external history of the
language is concerned.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di saper descrivere con linguaggio appropriato le tappe più significative della
storia del francese, i principali fenomeni fonetici sulla base di semplici parole esaminate durante il corso e gli
aspetti fondamentali della evoluzione morfologica di parti del discorso affrontate a lezione (articolo, sostantivo,
aggettivi, pronomi personali; presente, imperfetto, futuro e condizionale di alcuni semplici verbi).
Una facile attività seminariale avrà lo scopo di avviare gli studenti all'uso degli strumenti di base per lo studio
linguistico e filologico dei testi in medio francese.
English
Students are required to describe the main steps of the history of the French language, the most important phonetic
phenomena characterizing this idiom (on the basis of words described during the lessons) as well as the
morphological evolution of some parts of speech (articles, nouns, adjectives, personal pronouns, verbs).
Students will also be introduced to philological and linguistic study of texts in middle French through a series of
practical activities
- 349 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni frontali avranno come oggetto le trasformazioni fonetiche e morfosintattiche del francese (antico e medio
francese) sulla base di testi letterari e documenti d'archivio.
English
Classes offer a survey on phonetic and morpho-syntactic changes occurred in history of french language (ancien
français and moyen français), on the basis of literary texts and documents.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le conoscenze verranno accertate attraverso una prova scritta; il successivo colloquio sarà una discussione dello
scritto. Per la parte di esercitazioni, sarà richiesta una presentazione del lavoro svolto sul testo dell'incunabolo
contenente i Ditz des sages hommes, oggetto delle esercitazioni seminariali.
English
A written exam, in which the student must demonstrate her/his thorough acquaintance with the phonetical and
morpho-syntactical evolution of french language, will be followed by an oral discussion.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Per gli studenti principianti, che concorderanno un programma con la docente, è indispensabile la frequenza al
lettorato, al fine di acquisire le conoscenze linguistiche di base. Il lettorato è annuale, l'inizio è previsto per ottobre.
Il superamento della prova di lettorato è obbligatoria solo per gli studenti che non hanno un livello di francese tale
da poter seguire il corso con profitto.
PROGRAMMA
Italiano
errà illustrata la genesi delle principali caratteristiche fonetiche e morfosintattiche del francese moderno (storia
esterna, periodizzazione, evoluzione fonetica). Inoltre, durante il seminario si lavorerà su una raccolta di detti e
aforismi di personaggi celebri compilata intorno alla fine del Quattrocento dall'umanista Guillaume Tardif Ditz des
sages hommes, Paris, A. Verard, s.d.) e ancora inedita.
English
he course aims at proving an overview of the French language in its diachronic dimension, focusing on external
history, periodization, phonetic and morphological evolution.
A seminar will be devoted to study and edit some of the texts included in a collection of aphorisms attributed to
famous personalities of Antiquity; the collection, gathered by the French Humanist Guillaume Tardif (Ditz des sages
hommes, Paris, A. Verard, s.d.) is still unpublished.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
M. Huchon, Histoire de langue française, Paris, Le Livre de Poche, 2002 ; ulteriore bibliografia verrà fornita durante
il corso.
- 350 -
English
M. Huchon, Histoire de langue française, Paris, Le Livre de Poche, 2002 ; further bibliography will be provided
durng the lessons.
NOTA
Italiano
E' opportuno possedere una buona conoscenza di base del francese; gli studenti principianti sono pregati di
mettersi in contatto con la docente per concordare un programma.
English
A fairly good knowledge of French language is required to attend and pass the exam; beginners are advised to
contact the instructor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
8:00 - 10:00
Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Nota:
Dal 16/11/2015 aula di lezione: ---> Aula 7, primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f8lc
- 351 -
Lingua e traduzione francese- 2013/2014
French Language and Translation
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9061 - 6 cfu
Docente:
Paola Cifarelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6704766, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza di base del francese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
lI corso si propone di prendere in esame le principali tappe della storia della lingua francese, ripercorrendone la
storia esterna ed interna. Una facile attività seminariale avrà lo scopo di avviare gli studenti all'uso degli strumenti di
base per lo studio linguistico e filologico dei testi in medio francese.
English
This course provides a general introduction to main phonetic and morpho-synctactic characteristics of french
language, from a diachronic point of view. Students will also be introduced to philological and linguistic study of texts
in middle French through a series of practical activities.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di saper descrivere le tappe più significative della storia del francese, i principali
fenomeni fonetici sulla base di semplici parole esaminate durante il corso e gli aspetti fondamentali della evoluzione
morfologica di parti del discorso affrontate a lezione (articolo, sostantivo, aggettivi, pronomi personali; presente,
imperfetto, futuro e condizionale di alcuni semplici verbi). Il seminario permetterà di sviluppare la capacità di
applicare le conoscenze teoriche acquisite allo studio dei testi e migliorare l'autonomia di giudizio attraverso lo
studio della bibliografia critica. Poiché il corso viene tenuto in lingua francese, lo studente potrà anche accrescere
le sue competenze di comprensione ed espressione, soprattutto attraverso l'uso del lessico specifico della
linguistica storica e della filologia.
English
Students are required to describe the main steps of the history of the French language, the most important phonetic
- 352 -
phenomena characterizing this idiom (on the basis of words described during the lessons) as well as the
morphological evolution of some parts of speech (articles, nouns, adjectives, personal pronouns, verbs).
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Le conoscenze verranno accertate attraverso una prova scritta; il successivo colloquio sarà una discussione dello
scritto. Per la parte di esercitazioni, sarà richiesta una presentazione del lavoro svolto sul manoscritto inedito di
poesie di Francesco I re di Francia, oggetto del seminario.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Agli studenti principianti è caldamente consigliata la frequenza al lettorato, che permette di acquisire le conoscenze
linguistiche di base.
PROGRAMMA
Italiano
Verrà illustrata la genesi delle principali caratteristiche fonetiche e morfosintattiche del francese moderno (storia
esterna, periodizzazione, evoluzione fonetica). Inoltre, durante il seminario si lavorerà sulla prima traduzione
francese inedita dell'Inferno dantesco contenuta in un manoscritto conservato alla Biblioteca Nazionale di Torino.
English
The course aims at proving an overview of the French language in its diachronic dimension, focusing on external
history, periodization, phonetic and morphological evolution.
A seminar will be devoted to study the first French translation of Dante's 'Inferno' (XVth century) preserved in a
manuscript of University Library, Turin; the text is still unpublished.
lI corso si propone di prendere in esame le principali tappe della storia della lingua francese, ripercorrendone la
storia esterna ed interna. Una facile attività seminariale avrà lo scopo di avviare gli studenti all'uso degli strumenti di
base per lo studio linguistico e filologico dei testi in medio francese.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
M. Huchon, Histoire de langue française, Paris, Le Livre de Poche, 2002 ; ulteriore bibliografia verrà fornita durante
il corso.
English
M. Huchon, Histoire de langue française, Paris, Le Livre de Poche, 2002 ; the complete bibliography and the
materials students have to prepare for the exam will be available at the beginning of the course.
NOTA
Italiano
Il corso si svolgerà nella seconda parte del primo semestre.
E' opportuno possedere una buona conoscenza di base del francese; gli studenti principianti sono pregati di
mettersi in contatto con la docente per concordare un programma opportuno.
English
- 353 -
A fairly good knowledge of French language is required to attend and pass the exam; beginners are advised to
contact the instructor.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7gr3
- 354 -
Lingua e traduzione inglese C - 2014/2015
ENGLISH LANGUAGE AND TRANSLATION STUDIES
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5081 - 6 cfu
Docente:
Teresa Prudente (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Gli studenti dovranno superare la prova di lettorato per le lauree magistrali: la prova è valutata solo come
"superata" o "non superata" e non fa dunque media con il voto dell'esame del corso, ma ne è comunque parte
integrante. Maggiori informazioni sulla prova di lettorato e sul corso di preparazione ad essa sono disponibili
consultando il regolamento dei lettorati.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisire competenze approfondite nel campo della traduttologia attraverso l'analisi di problematiche teoriche nel
campo e attraverso la pratica traduttiva. Rafforzare la competenza linguistica, intesa non solo come conoscenza
della lingua inglese, ma anche come consapevolezza più ampia dei fenomeni linguistici alla luce delle
trasformazione in atto nel passaggio da una lingua all'altra.
English
The course aims at providing students with in-depth knowledge of major theoretical issues in the field as well as
allowing them to develop skills in the practice of translation. The course is also intended to strengthen the students'
linguistic skills, both in terms of command of English, and, more widely, of awareness of linguistic phenomena in the
light of the transformations active in the process of translation.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Le competenze sviluppate dagli studenti verranno verificate attraverso una prova scritta (traduzione dall'inglese
all'italiano dell'estratto di un testo appartenente alle tipologie analizzate a lezione, con uso dei dizionari) e attraverso
un colloquio in lingua inglese.
La prova scritta darà modo di valutare le abilità acquisite dallo studente nella pratica traduttiva: consapevolezza
delle specificità e precisione nell'analisi del testo di partenza, scelta personale e motivata del tipo di traduzione che
si intende proporre, consapevolezza dei fenomeni linguistici in atto nel testo in inglese e accuratezza ed efficacia
- 355 -
della resa in italiano.
La prova orale, in lingua inglese, verterà sulla discussione di problematiche teoriche e sul commento ai testi
(traduzioni dello studente e traduzioni pre-esistenti), permettendo così di verificare il grado di approfondimento, di
consapevolezza e di rielaborazione personale sviluppato dallo studente nel suo approccio ai testi e alla traduzione.
English
Students will be evaluated trough both a written and an oral examination.
The written exam consists of a translation of a short piece of writing (belonging to the textual typologies analyzed in
class) from English into Italian (dictionaries permitted) and it will allow to evaluate the skills acquired by students in
the practice of translation. In particular, this exam will assess the students' abilities in performing accurate linguistic
analyses of the source text, in autonomously choosing and justifying the type of translation they intend to perform, in
showing awareness of the linguistic phenomena present in the source text and producing an accurate and
convincing target text.
In the oral exam, to be held in English, students will discuss theoretical issues as well as commenting on their own
translations (also in relation to pre-existing translations of the same texts), thus allowing to assess their approach to
both textual analysis and translation.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
LABORATORIO DI TRADUZIONE LETTERARIA
Prof. Federico Sabatini ([email protected])
Il laboratorio consiste in 5 incontri di esercitazione di prassi traduttiva volti a rafforzare le competenze degli studenti
in vista della prova scritta di traduzione dall'inglese all'italiano.
Calendario:
Venerdì 28 novembre h. 12-14 aula 16 Palazzo Nuovo
Venerdì 5 dicembre h. 12-14 aula 16
Venerdì 12 dicembre h. 12-14 aula 16
Venerdì 19 dicembre h. 12-14 aula 16
Venerdì 9 gennaio h. 12-14 aula 16
Gli studenti possono iscriversi al laboratorio durante le prime lezioni del corso (20 e 21 novembre) oppure
inviando una mail al docente del laboratorio.
PROGRAMMA
Italiano
Translating Interdisciplinarity: the Case of Literature and Science.
Il corso affronterà la teoria e la pratica della traduzione, in relazione ad estratti dei testi letterari che verranno
- 356 -
analizzati e che gli studenti saranno chiamati a tradurre, di volta in volta, per discutere insieme in classe le varie
possibilità di traduzioni e le problematiche ad esse legate, anche con riferimento al confronto con traduzioni preesistenti.
Quest'anno il corso si soffermerà, in particolare, sul problema specifico della traduzione di testi che presentano una
convergenza delle strategie logiche e retoriche dei due campi di letteratura e scienza (J.C. Maxwell, Lewis Carroll,
James Joyce).
English
The course will deal with both theoretical and practical issues in translation, which will be analyzed with reference to
the texts that students will be asked to translate. Students will bring their translations to class and we will discuss
together the various possible translations to the texts as well as the issues arising from them and from the analysis of
pre-existing translations.
This year the course will specifically focus on the topic of translating texts which show a convergence of the logic
and rhetoric strategies pertaining to both literature and science (J.C. Maxwell, Carroll, Joyce)
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti faranno riferimento esclusivamente ai testi, teorici e letterari, affrontati in classe, che
verranno resi disponibili, di volta in volta, nel "materiale didattico"
gli studenti non frequentanti dovranno prepararsi nel seguente modo:
1)
parte teorica: dispensa apposita che sarà disponibile, ad inizio corso, nel "materiale didattico"
2) 10 poesie a scelta (scegliere fra quelle di argomento specificamente scientifico) dal seguente testo: J. C.
Maxwell, Poesie (1844-1878), Edizioni Archivio Dedalus, Milano 2012. Lo studente dovrà essere in grado di
commentare e proporre le proprie scelte traduttive riguardo ai testi.
3) un progetto individuale di traduzione di un estratto (almeno 10 pag.) di un testo letterario scelto dallo studente
senza vincoli di genere o periodo storico-letterario. Lo studente dovrà portare all'esame orale e commentare il
testo originale, la propria traduzione e traduzioni pre-esistenti.
.
English
Students who have attended the course will bring to the exam exclusively the theoretical texts and literary texts
which we have analyzed in class and which will be made available in the "materiale didattico".
Students who have not attended will prepare to the exam as follows:
1) translation theory: texts will be made available in the "materiale didattico" at the beginning of the course (this
will be a specific folder: "translation theory per non frequentanti"
2) 10 poems at the student's choice from the following text: J.C. Maxwell, Poesie (1844-1878), Edizioni Archivio
Dedalus, Milano 2012. The student will have to comment and propose his/her own translation of the poems.
3) an individual translation project: translation of an extract from a literary text (any genre and period) which the
student will bring to the exam together with the source text and existing translations so as to comment on his/her
translation choices.
NOTA
Italiano
- 357 -
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
9:00 - 12:00
Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/11/2014 al 09/01/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=98vg
- 358 -
Lingua e traduzione inglese C - 2015/2016
ENGLISH LANGUAGE AND TRANSLATION STUDIES
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5081 - 6 cfu
Docente:
Teresa Prudente (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisire competenze approfondite nel campo della traduttologia attraverso l'analisi di problematiche teoriche nel
campo e attraverso la pratica traduttiva. Rafforzare la competenza linguistica, intesa non solo come conoscenza
della lingua inglese, ma anche come consapevolezza più ampia dei fenomeni linguistici alla luce delle
trasformazione in atto nel passaggio da una lingua all'altra.
English
The course aims at providing students with in-depth knowledge of major theoretical issues in the field as well as
allowing them to develop skills in the practice of translation. The course is also intended to strengthen the students'
linguistic skills, both in terms of command of English, and, more widely, of awareness of linguistic phenomena in the
light of the transformations active in the process of translation.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
1) Conoscenza e capacità di comprensione nell'analisi critica (stilistica, retorica, comunicativa o narrativa) dei testi.
2) Capacità di applicare le suddette competenze al processo traduttivo 3) autonomia di giudizio nell'analisi dei testi
e nelle scelte traduttive 4) abilità di conoscenza e uso consapevole della lingua italiana e della lingua inglese 5)
capacità di apprendimento autonomo e maturo, anche nello stabilire contatti con le conoscenze acquisite in altre
discipline.
English
1) Ability of a critical understanding of texts in their stylistic, rhetorical, communicative and/or narrative aspects 2)
Ability of applying the mentioned understanding to the process of translation 3) critical awareness in analysing and
translating texts 4) a more in depth knowledge of both Italian and English language 5) a wide and mature approach to
learning.
- 359 -
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso ha uno svolgimento seminariale: alle lezioni teoriche introduttive seguiranno lezioni a cui gli studenti sono
chiamati a partecipare attivamente attraverso la proposta e il commento delle loro traduzioni.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Le competenze sviluppate dagli studenti verranno verificate attraverso una prova scritta (traduzione dall'inglese
all'italiano dell'estratto di un testo appartenente alle tipologie analizzate a lezione, con uso dei dizionari) e attraverso
un colloquio in lingua inglese.
La prova scritta darà modo di valutare le abilità acquisite dallo studente nella pratica traduttiva: consapevolezza
delle specificità e precisione nell'analisi del testo di partenza, scelta personale e motivata del tipo di traduzione che
si intende proporre, consapevolezza dei fenomeni linguistici in atto nel testo in inglese e accuratezza ed efficacia
della resa in italiano.
La prova orale, in lingua inglese, verterà sulla discussione di problematiche teoriche e sul commento ai testi
(traduzioni dello studente e traduzioni pre-esistenti), permettendo così di verificare il grado di approfondimento, di
consapevolezza e di rielaborazione personale sviluppato dallo studente nel suo approccio ai testi e alla traduzione.
English
Students will be evaluated trough a written and an oral examination.
The written exam consists of a translation of a short piece of writing from English into Italian (dictionaries permitted)
and it will allow to evaluate the skills acquired by students in the practice of translation. In particular, this exam will
assess the students' abilities in performing accurate linguistic analyses of the source text, in choosing and justifying
the type of translation they intend to perform, in being aware of the linguistic phenomena in the source text, thus
producing an accurate and convincing target text.
In the oral exam, to be held in English, students will discuss theoretical issues as well as commenting on their own
translations (also in relation to pre-existing translations of the same texts), thus allowing to assess their approach to
both textual analysis and translation.
PROGRAMMA
Italiano
Translating Narrative Tenses
Il corso si concentrerà sulla definizione, storica e contrastiva, della categoria dei tempi verbali, con una parte
teorica introduttiva che metterà in luce il rapporto fra tempo esperito e tempo narrato (Ricoeur). Tale riflessione
verrà poi applicata all'analisi, traduzione dall'inglese all'italiano, e commento di una serie di estratti da testi letterari:
ciò permetterà di identificare "norme", deviazioni, sfumature e differenze nelle modalità con cui l'esperienza del
tempo viene "tradotta" (o non può essere tradotta) nelle categorie dei tempi verbali nelle due lingue.
English
Translating Narrative Tenses
The course will focus on the historical and contrastive definition of tenses, with a theoretical introduction that will
- 360 -
tackle the issue of how "lived" time becomes transformed into "narrative" time (Ricoeur). We will then move to the
analysis and translation of a series of literary extracts which prove particularly significant from the point of view of
their employment of narrative tenses. This will lead us to reflect on how (and, eventually, if...) tenses, in both
languages, render the experience of time.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La prova scritta di traduzione è uguale per tutti, studenti frequentanti e non frequentanti.
Per la prova orale, gli studenti frequentanti faranno riferimento esclusivamente ai testi, teorici e letterari, affrontati
in classe, che verranno resi disponibili, di volta in volta, nel "materiale didattico".
Gli studenti non frequentanti dovranno portare il programma del corso (facendo riferimento ai file presenti nel
"materiale didattico"), e un progetto individuale di traduzione: un estratto (almeno 10 pag.) di un testo letterario
scelto dallo studente senza vincoli di genere o periodo storico-letterario. Lo studente dovrà portare all'esame orale
e commentare il testo originale, la propria traduzione e traduzioni pre-esistenti.
English
All students take the same written exam. For the oral exam, students who have attended the course will bring to the
exam exclusively the texts which we have analyzed in class and which will be made available in the "materiale
didattico". Students who have not attended will bring the same material as those who have attended AND an
individual translation project: translation of an extract from a literary text (any genre and period) which the student
will bring to the exam together with the source text and existing translations so as to comment on his/her translation
choices.
NOTA
Italiano
Gli studenti dovranno superare la prova di lettorato per le lauree magistrali: la prova è valutata solo come
"superata" o "non superata" e non fa dunque media con il voto dell'esame del corso, ma ne è comunque parte
integrante. Maggiori informazioni sulla prova di lettorato e sul corso di preparazione ad essa sono disponibili
consultando il regolamento dei lettorati.
English
Students are required to pass the "prova di lettorato per le lauree magistrali" (evaluated as "pass" or "fail"). More
information on this exam can be found by checking the specific rules for "lettorati"
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN
Venerdì
9:00 - 12:00
Sala Biblioteca - Istituto Cabrini - Via degli Artisti, 4 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 01/10/2015 al 30/10/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k40i
- 361 -
Lingua e traduzione inglese C- 2013/2014
ENGLISH LANGUAGE AND TRANSLATION STUDIES
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5081 - 6 cfu
Docente:
Teresa Prudente (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
superamento lettorato di inglese delle laurea magistrali
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisire competenze approfondite nel campo della traduttologia attraverso l'analisi di problematiche teoriche nel
campo e attraverso la pratica traduttiva. Rafforzare la competenza linguistica, intesa non solo come conoscenza
della lingua inglese, ma anche come consapevolezza più ampia dei fenomeni linguistici alla luce delle
trasformazione in atto nel passaggio da una lingua all'altra.
English
The course aims at providing students with in-depth knowledge of major theoretical issues in the field as well as
allowing them to develop skills in the practice of translation. The course is also intended to strengthen the students'
linguistic skills, both in terms of command of English, and, more widely, of awareness of linguistic phenomena in the
light of the transformations active in the process of translation.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Le competenze sviluppate dagli studenti verranno verificate attraverso una prova scritta (traduzione dall'inglese
all'italiano dell'estratto di un testo appartenente alle tipologie analizzate a lezione, con uso dei dizionari) e attraverso
un colloquio in lingua inglese.
La prova scritta darà modo di valutare le abilità acquisite dallo studente nella pratica traduttiva: consapevolezza
delle specificità e precisione nell'analisi del testo di partenza, scelta personale e motivata del tipo di traduzione che
si intende proporre, consapevolezza dei fenomeni linguistici in atto nel testo in inglese e accuratezza ed efficacia
della resa in italiano.
La prova orale, in lingua inglese, verterà sulla discussione di problematiche teoriche e sul commento ai testi
- 362 -
(traduzioni dello studente e traduzioni pre-esistenti), permettendo così di verificare il grado di approfondimento, di
consapevolezza e di rielaborazione personale sviluppato dallo studente nel suo approccio ai testi e alla traduzione.
English
Students will be evaluated trough both a written and an oral examination.
The written exam consists of a translation of a short piece of writing (belonging to the textual typologies analyzed in
class) from English into Italian (dictionaries permitted) and it will allow to evaluate the skills acquired by students in
the practice of translation. In particular, this exam will assess the students' abilities in performing accurate linguistic
analyses of the source text, in autonomously choosing and justifying the type of translation they intend to perform, in
showing awareness of the linguistic phenomena present in the source text and producing an accurate and
convincing target text.
In the oral exam, to be held in English, students will discuss theoretical issues as well as commenting on their own
translations (also in relation to pre-existing translations of the same texts), thus allowing to assess their approach to
both textual analysis and translation.
PROGRAMMA
Italiano
"Translating Consciousness":
Il corso affronterà la teoria e la pratica della traduzione, in relazione ad estratti dei testi letterari che verranno
analizzati e che gli studenti saranno chiamati a tradurre, di volta in volta, per discutere insieme in classe le varie
possibilità di traduzioni e le problematiche ad esse legate, anche con riferimento al confronto con traduzioni preesistenti.
Quest'anno il corso si soffermerà, in particolare, sul problema specifico della traduzione delle tecniche di
rappresentazione della coscienza (monologo interiore, discorso indiretto libero) nella letteratura modernista
(Virginia Woolf, James Joyce, Katherine Mansfield). In coordinamento con il tema per l'anno 2013-14 del Corso di
Laurea in Culture Moderne e Comparate ("Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature,
nelle arti") il corso analizzerà anche le modalità con cui le traduzioni hanno influenzato la ricezione italiana dei testi
degli autori menzionati.
Il corso è tenuto in lingua inglese.
English
"Translating Consciousness":
The course will deal with both theoretical and practical issues in translation, which will be analyzed with reference to
the texts that students will be asked to translate. Students will bring their translations to class and we will discuss
together the various possible translations to the texts as well as the issues arising from them and from the analysis of
pre-existing translations.
This year the course will specifically focus on the topic of translating the techniques of representation of
consciousness (interior monologue, free indirect speech) with reference to the translation of texts by Modernist
authors (Virginia Woolf, James Joyce, Katherine Mansfield). In line with this year's theme for the Corso di Laurea in
Culture Moderne e Comparate ("Il pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nelle letterature, nelle arti"),
the course will also deal with how translations have influenced the Italian reception of the analysed authors.
The course will be taught in English
- 363 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Gli studenti frequentanti faranno riferimento esclusivamente ai testi, teorici e letterari, affrontati in classe, che
verranno resi disponibili, di volta in volta, nel "materiale didattico"
gli studenti non frequentanti dovranno prepararsi nel seguente modo:
1)
parte teorica: dispensa apposita che sarà disponibile, ad inizio corso, nel "materiale didattico"
2) commento di traduzioni e varie tipologie di traduzione: Morini, Zacchi, Manuale di traduzioni dall'inglese,
Mondadori, 2002 [i seguenti capitoli: "Tradurre il racconto"; "Tradurre la critica letteraria"; "Tradurre poesia (1)",
"Tradurre l'intraducibile"]
3) un progetto individuale di traduzione di un estratto (almeno 10 pag.) di un testo letterario scelto dallo studente
senza vincoli di genere o periodo storico-letterario. Lo studente dovrà portare all'esame orale e commentare il
testo originale, la propria traduzione e traduzioni pre-esistenti.
English
Students who have attended the course will bring to the exam exclusively the theoretical texts and literary texts
which we have analyzed in class and which will be made available in the "materiale didattico".
Students who have not attended will prepare to the exam as follows:
1) translation theory: texts will be made available in the "materiale didattico" at the beginning of the course (this
will be a specific folder: "translation theory per non frequentanti"
2) comments on and types of translation: Morini, Zacchi, Manuale di traduzioni dall'inglese, Mondadori, 2002 [i
seguenti capitoli: "Tradurre il racconto"; "Tradurre la critica letteraria"; "Tradurre poesia (1)", "Tradurre
l'intraducibile"]
3) an individual translations project: translation of an extract from a literary text (any genre and period) which the
student will bring to the exam together with the source text and existing translations so as to comment on his
translation choices.
NOTA
Italiano
Gli studenti dovranno superare la prova di lettorato per le lauree magistrali: la prova è valutata solo come
"superata" o "non superata" e non fa dunque media con il voto dell'esame del corso, ma ne è comunque parte
integrante. Maggiori informazioni sulla prova di lettorato e sul corso di preparazione ad essa sono disponibili
consultando il regolamento dei lettorati.
English
- 364 -
Students are required to pass the "prova di lettorato per le lauree magistrali" (evaluated as "pass" or "fail"). More
information on this exam can be found by checking the specific rules for "lettorati"
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=grzo
- 365 -
Lingua e traduzione latina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=jc74;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=213
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ud3q
- 366 -
Lingua e traduzione latina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0640 )
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0s9g
- 367 -
Lingua e traduzione latina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmrs;sort=DEFAULT;search=;hits=74
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c0e8
- 368 -
Lingua e traduzione spagnola - 2014/2015
Spanish Language and Translation
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0200 - 6 cfu
Docente:
Elena De Paz
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per accedere all'esame del corso, bisogna aver superato la prova del lettorato di livello intermedio.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, tenuto in spagnolo, intende analizzare la situazione attuale della lingua spagnola nel mondo.
English
The course, taught in Spanish, is aimed at analyzing the current situation of Spanish language.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
-
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Esame orale.
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
- 369 -
PROGRAMMA
Italiano
Il corso, tenuto in spagnolo, esaminerà la situazione attuale della lingua spagnola nel mondo, con particolare
attenzione alla questione linguistica in Spagna e alla «política lingüística panhispánica».
English
The course, taugth in Spanish, is intended to provide the student with an overview of the current situation of Spanish
language, particularly focused on the linguistic question in Spain and the «política lingüística panhispánica».
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia oggetto d'esame sarà comunicata all'inizio del corso.
BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA
Alatorre, Antonio, Los 1001 años de la lengua española. Tercera edición, algo corregida y muy añadida, Madrid,
Fondo de Cultura Económica de España, 2003.
ASALE, La nueva política lingüística panhispánica, Madrid, Real Academia Española, 2004.
Del Valle, José, La lengua, ¿patria común? Ideas e ideologías del español, Frankfurt am Main / Madrid, Vervuert /
Iberoamericana, 2007.
Echenique Elizondo, Mª Teresa, Las lenguas de un reino. Historia lingüística hispánica, Madrid, Gredos, 2005.
Frago Gracia, Juan Antonio, Historia del español de América, Madrid, Gredos, 1999.
García Delgado, José Luis, José Antonio Alonso, Juan Carlos Jiménez, Economía del español. Una introducción,
Barcelona, Ariel, 2008.
Herreras, José Carlos, Lenguas y normalización en España, Madrid, Gredos, 2006.
López García-Molins, Ángel, Anglohispanos. La comunidad lingüística iberoamericana y el futuro de occidente,
Barcelona, Península, 2010.
Moreno-Cabrera, Juan Carlos, El imperio de la lengua común. Qué hay detrás del españolismo lingüístico,
Barcelona, Destino, 2013.
Moreno Fernández, Francisco, La lengua española en su geografía, Madrid, Arco/Libros, 2009.
Rupérez, Javier, David F. Vítores, El español en las relaciones internacionales, Madrid-Barcelona, Fundación
Telefónica-Ariel, 2012 [puede consultarse en línea].
Real Academia Española, www.rae.es
- 370 -
English
All the exam bibliography will be indicated at the beginning of the course.
NOTA
Italiano
L'esame è orale.
Per accedere all'esame del corso, bisogna aver superato la prova del lettorato di livello intermedio (per tutta
l'informazione sul lettorato, prof. Juan M. Fernández, http://lectorado.altervista.org/).
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The exam is oral.
Only students who have passed the «lettorato» test (intermediate level) can be admitted to take the exam.
The program is the same for all students, including non-attending students.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=35xt
- 371 -
Lingua e traduzione spagnola - 2015/2016
Spanish Language and Translation
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0200 - 6 cfu
Docente:
Elena De Paz
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Fornire agli studenti gli strumenti critici necessari per l'analisi della storia esterna dell'«español moderno».
English
The course provides critical instruments and resources to the study of the external history of Spanish.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
-English
-MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali in lingua spagnola.
English
The course will be held in Spanish.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale.
English
- 372 -
The exam is oral.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso, tenuto in spagnolo, affronta lo studio della storia esterna della lingua spagnola, dal XVIII secolo fino ad oggi.
English
The course, taught in Spanish, focuses on studying the principal issues related to the external history of the Spanish
language from the 18th century to our days.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia oggetto d'esame sarà comunicata all'inizio del corso.
Bibliografia consigliata
Asociación de Academias de la Lengua Española, Diccionario de americanismos, Madrid, Santillana, 2010 [puede
consultarse en www.asale.org].
Alatorre, Antonio, Los 1001 años de la lengua española. Tercera edición, algo corregida y muy añadida, Madrid,
Fondo de Cultura Económica de España, 2003.
García Delgado, José Luis, José Antonio Alonso, Juan Carlos Jiménez, Economía del español. Una introducción,
Barcelona, Ariel, 2008.
Herreras, José Carlos, Lenguas y normalización en España, Madrid, Gredos, 2006.
Lapesa, Rafael, Historia de la lengua española, Madrid, Gredos, 2014.
López García-Molins, Ángel, Anglohispanos. La comunidad lingüística iberoamericana y el futuro de occidente,
Barcelona, Península, 2010.
Moreno de Alba, José G., El español en América, México, Fondo de Cultura Económica, 1993.
Moreno Fernández, Francisco, La lengua española en su geografía. Manual de dialectología hispánica, Madrid,
Arco/Libros, 2014 (2ª ed. actualizada).
Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 2014 (23ª ed.) [el diccionario
puede consultarse en www.rae.es].
Zimmermann, Klaus (ed.), Prácticas y políticas lingüísticas. Nuevas variedades, normas, actitudes y perspectivas,
Madrid-Frankfurt am Main, Iberoamericana-Vervuert, 2014.
English
All the exam bibliography will be indicated at the beginning of the course.
Basic Bibliography
Asociación de Academias de la Lengua Española, Diccionario de americanismos, Madrid, Santillana, 2010 [puede
consultarse en www.asale.org].
- 373 -
Alatorre, Antonio, Los 1001 años de la lengua española. Tercera edición, algo corregida y muy añadida, Madrid,
Fondo de Cultura Económica de España, 2003.
García Delgado, José Luis, José Antonio Alonso, Juan Carlos Jiménez, Economía del español. Una introducción,
Barcelona, Ariel, 2008.
Herreras, José Carlos, Lenguas y normalización en España, Madrid, Gredos, 2006.
Lapesa, Rafael, Historia de la lengua española, Madrid, Gredos, 2014.
López García-Molins, Ángel, Anglohispanos. La comunidad lingüística iberoamericana y el futuro de occidente,
Barcelona, Península, 2010.
Moreno de Alba, José G., El español en América, México, Fondo de Cultura Económica, 1993.
Moreno Fernández, Francisco, La lengua española en su geografía. Manual de dialectología hispánica, Madrid,
Arco/Libros, 2014 (2ª ed. actualizada).
Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 2014 (23ª ed.) [el diccionario
puede consultarse en www.rae.es].
Zimmermann, Klaus (ed.), Prácticas y políticas lingüísticas. Nuevas variedades, normas, actitudes y perspectivas,
Madrid-Frankfurt am Main, Iberoamericana-Vervuert, 2014.
NOTA
Italiano
L'esame è orale.
Per accedere all'esame del corso, bisogna aver superato la prova del lettorato di livello intermedio (per tutta
l'informazione sul lettorato, prof. Juan M. Fernández, http://lectorado.altervista.org/).
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The exam is oral.
Only students who have passed the «lettorato» test (intermediate level) can be admitted to take the exam.
The program is the same for all students, including non-attending students.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 2 - Palazzo Barolo - Via delle Orfane, 7 Aule sostitutive PN
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 2 - Palazzo Barolo - Via delle Orfane, 7 Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 2 - Palazzo Barolo - Via delle Orfane, 7 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 15/02/2016 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pjx3
- 374 -
Lingua e traduzione spagnola - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0200 - 6 cfu
Docente:
Elena De Paz
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso, tenuto in spagnolo, intende approfondire lo studio della storia, la funzione e le pubblicazioni della Real
Academia Española, dalle sue origine fino ai giorni nostri.
English
The course, taught in Spanish, is aimed at studying the history, policy and publications of the Real Academia
Española.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
Tres siglos de la Real Academia Española
1.
Orígenes y primeras publicaciones
2. La RAE, hoy
3.
Lexicografía académica
Ortografía y gramática panhispánicas
English
- 375 -
Tres siglos de la Real Academia Española
1.
Orígenes y primeras publicaciones
2. La RAE, hoy
3.
Lexicografía académica
Ortografía y gramática panhispánicas
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Antonio Alatorre, Los 1001 años de la lengua española. Tercera edición, algo corregida y muy añadida, Madrid,
Fondo de Cultura Económica de España, 2003.
Del Valle, José, La lengua, ¿patria común? Ideas e ideologías del español, Frankfurt am Main-Madrid, VervuertIberoamericana, 2007.
Lázaro Carreter, Fernando, Estudios de lingüística, Barcelona, Crítica, 2000.
Lebsanft, Franz, et alii, El español, ¿desde las variedades a la lengua pluricéntrica?, Frankfurt am Main-Madrid,
Vervuert-Iberoamericana, 2012.
Senz, Silvia, Montserrat Alberte (eds.), El dardo en la Academia: esencia y vigencia de las academias de la lengua
española, Barcelona, Melusina, 2011.
Zamora Vicente, Alonso, Historia de la Real Academia Española, Madrid, Espasa Calpe, 1999.
Ulteriore bibliografia sarà fornita all'inizio del corso.
English
Antonio Alatorre, Los 1001 años de la lengua española. Tercera edición, algo corregida y muy añadida, Madrid,
Fondo de Cultura Económica de España, 2003.
Del Valle, José, La lengua, ¿patria común? Ideas e ideologías del español, Frankfurt am Main-Madrid, VervuertIberoamericana, 2007.
Lázaro Carreter, Fernando, Estudios de lingüística, Barcelona, Crítica, 2000.
Lebsanft, Franz, et alii, El español, ¿desde las variedades a la lengua pluricéntrica?, Frankfurt am Main -Madrid,
Vervuert-Iberoamericana, 2012.
Senz, Silvia, Montserrat Alberte (eds.), El dardo en la Academia: esencia y vigencia de las academias de la lengua
española, Barcelona, Melusina, 2011.
Zamora Vicente, Alonso, Historia de la Real Academia Española, Madrid, Espasa Calpe, 1999.
- 376 -
Further bibliography will be provided at the beginning of the course.
NOTA
Italiano
L'esame è orale, in lingua spagnola.
Per accedere all'esame bisogna aver superato la prova del lettorato.
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
Per gli studenti di Lingue e Civiltà dell Asia e dell Africa (Dipartimento di Studi Umanistici) è prevista un'integrazione
da 3 crediti. Gli studenti sono pregati di contattare il docente.
English
The exam is oral, in Spanish language.
Only students who have passed the «lettorato» test can be admitted to take the exam.
The program is the same for all students, including non-attending students.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q9nq
- 377 -
Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng59;sort=DEFAULT;search=;hits=88
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f23o
- 378 -
Linguaggio giornalistico- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0262 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=l9zw;sort=DEFAULT;search=linguaggio%20giornalistico;hits=3
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=15xe
- 379 -
Linguaggio radiofonico- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0268 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=cfqb;sort=DEFAULT;search=linguaggio%20radiofonico;hits=3
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fx3j
- 380 -
Linguistica applicata - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0947 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=daaj
- 381 -
Linguistica applicata - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0947 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica applicata - 2015/2016 (LET0947 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=of8l
- 382 -
Linguistica applicata- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0947 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wo08;sort=DEFAULT;search=;hits=41
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1i7k
- 383 -
Linguistica dell'italiano - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1071 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fvvk
- 384 -
Linguistica dell'italiano - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1071 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica dell'italiano - 2015/2016 (LET1071 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cxoh
- 385 -
Linguistica dell'italiano- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1071 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=37p3;sort=DEFAULT;search=;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=922e
- 386 -
Linguistica romanza A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5297 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=irtq
- 387 -
Linguistica romanza A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5297 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Linguistica romanza A - 2015/2016 (S5297 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fssm
- 388 -
Linguistica romanza A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5297 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ebz1;sort=DEFAULT;search=;hits=68
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=41d2
- 389 -
Linguistica romanza B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0192 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=smal
- 390 -
Linguistica storica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2618 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=29d0;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=136
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fcys
- 391 -
Linguistica storica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2618 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica storica - 2015/2016 (S2618)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bh5t
- 392 -
Linguistica storica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2618 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=blut;sort=DEFAULT;search=;hits=50
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rblo
- 393 -
Linguistica tedesca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1053 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ea9e
- 394 -
Linguistica tedesca - 2015/2016
German Linguistics - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1053 - 6 cfu
Docente:
Livio Gaeta (Titolare del corso)
Contatti docente:
0110919717, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire gli strumenti concettuali per l'analisi delle strutture grammaticali del tedesco e delle sue
varietà in situazioni di contatto linguistico, prestando un'attenzione particolare ai processi diacronici di
grammaticalizzazione.
English
The course aims at providing the conceptual instruments underlying the analysis the grammatical structures of
German and of its varieties as they developed under the influence of language contact, paying particular attention
to the diachronic processes of grammaticalization.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Lo studente dovrà essere in grado di fornire una caratterizzazione dei principali processi diacronici di
grammaticalizzazione riscontrabili in tedesco e nelle sue varietà sviluppatesi in particolare in situazioni di contatto
linguistico.
English
The students will be required to provide a characterization of the main diachronic processes of grammaticalization
as they can be identified in German and its varieties particularly in a situation of language contact.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni saranno impartite principalmente in maniera tradizionale secondo una modalità orale, ma anche con
l'impiego di tecnologie informatiche di supporto (slides e ulteriori materiali), che prevedono il coinvolgimento
diretto degli studenti. Inoltre, durante il corso è prevista la presentazione da parte degli studenti di un Referat in
forma orale su un argomento concordato con il docente.
- 395 -
English
Adopting a traditional approach, the lessons will mainly be taught orally, but also with the support of informatics
technologies (slides and further materials), which foster the students' direct participation. Furthermore, during the
course they will prepare an oral presentation on a particular subject.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
La verifica dell'acquisizione delle competenze avverrà tramite un esame orale che verterà sugli argomenti del
corso. Occorrerà comunque aver superato previamente la prova che verifica la conoscenza della lingua tedesca
(prova di lettorato).
English
The verification of the acquisition of the required competences will take place during an oral examination which will
focus on the topics dealt with in the course. At any rate, in order to be admitted to the examination, it will be
necessary to pass the test for the language certification (test of lectorate).
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Italiano
Il corso annuale di lettorato è volto alla preparazione della prova scritta di lettorato, che è propedeutica per
l'esame orale. Per informazioni rivolgersi al dott. Georg Maag ([email protected]).
English
The annual course of lectorate is conceived as a support for preparing the written test for the language certification
which has to be passed before the oral examination. For information please contact Georg Maag
([email protected]).
PROGRAMMA
Italiano
Lo sviluppo del tedesco in diacronia con particolare attenzione ai processi di grammaticalizzazione. Il contatto
linguistico e la sua influenza sullo sviluppo diacronico del tedesco. Processi di grammaticalizzazione indotti dal
contatto linguistico.
English
The diachronic development of German with particular attention to the processes of grammaticalization. Language
contact and its influence on the diachronic development of German. Contact-induced processes of
grammaticalization.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Verranno utilizzati i testi seguenti:
R. Szczepaniak, Grammatikalisierung im Deutschen. Eine Einführung, Tübingen: Narr, 2011.
C. M. Riehl, Sprachkontaktforschung. Eine Einführung, Tübingen: Narr, 2013.
Durante il corso verranno specificate le parti da preparare per l'esame. Ulteriori materiali saranno indicati dal
docente all'inizio del corso e segnalati sulla pagina web. Fanno parte integrante del programma i materiali didattici
- 396 -
scaricabili dal sito del docente.
English
The following texts will be used:
R. Szczepaniak, Grammatikalisierung im Deutschen. Eine Einführung, Tübingen: Narr, 2011.
C. M. Riehl, Sprachkontaktforschung. Eine Einführung, Tübingen: Narr, 2013.
During the course, the parts of these texts will be specified which have to be prepared for the examination. Further
references will be indicated at the beginning of the course and made accessible at my personal website. The
materials downloadable at my personal website are also part of the examination program.
NOTA
Italiano
Il corso è aperto a tutti gli studenti.
Agli studenti viene richiesta una conoscenza avanzata della lingua tedesca (livello B2 del quadro di riferimento
europeo).
Gli studenti che seguono questo corso come Ulteriori conoscenze linguistiche (TAF E-F) sono tenuti alla sola
preparazione della prova scritta di lettorato.
Per qualsiasi comunicazione gli studenti sono pregati di consultare il sito del docente.
English
The course is open to all students.
The students are required to display a basic knowledge of German (level B2 of the European reference frame).
Students who take this course as Further Language Skills (TAF E-F) must prepare only the test for the language
certification.
For any information the students are kindly requested to consult my personal website.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xxko
- 397 -
Linguistica tedesca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/11 - lingua e letterature anglo-americane
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ll9;sort=DEFAULT;search=;hits=61
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4xoj
- 398 -
Linguistica testuale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2523 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f96a
- 399 -
Linguistica testuale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2523 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica testuale - 2015/2016 (S2523 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=or7w
- 400 -
Linguistica testuale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2523 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7g0o;sort=DEFAULT;search=;hits=69
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=30vt
- 401 -
Linguistica tipologica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S1161 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=8852;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=136
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=furx
- 402 -
Linguistica tipologica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S1161 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Linguistica tipologica - 2015/2016 (S1161 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r154
- 403 -
Linguistica tipologica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S1161 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8cfj;sort=DEFAULT;search=;hits=73
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a5zb
- 404 -
Metodologia della ricerca storica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0162 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=564f;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f1cp
- 405 -
Metodologia della ricerca storica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0162 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Metodologia della ricerca storica - 2015/2016 (FIL0095)
Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h51j
- 406 -
Metodologia della ricerca storica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: SCF0162
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ip9j;sort=DEFAULT;search=;hits=74
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z6n6
- 407 -
Mitologia classica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0937 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=b23d;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5e6p
- 408 -
Mitologia classica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0937 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Mitologia classica - 2015/2016 (LET0937)
Corso di laurea magistrale in Filologia, Letterature e Storia dell'antichità
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qqxi
- 409 -
Paleografia greca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0013 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/09 - paleografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u75y;sort=DEFAULT;search=;hits=28
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=imq4
- 410 -
Popular music - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0053 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=scni;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=68
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mncj
- 411 -
Popular music - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0053 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Popular music - 2015/2016 (SCF0053)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cejb
- 412 -
Popular music- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bsy0;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ubut
- 413 -
Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0966 - 6 cfu e LET0985 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=5efd;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=unld
- 414 -
Scienze documentarie A (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0966 - 6 cfu e LET0985 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Scienze documentarie (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0966 - 6 cfu e LET0985 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iqm8
- 415 -
Scienze documentarie A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0966 - 6 cfu e LET0985 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=45sp;sort=DEFAULT;search=;hits=83
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z46y
- 416 -
Semiotica dei consumi- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0282 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=32cd;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ufns
- 417 -
Semiotica della cultura- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5221 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5hyj;sort=DEFAULT;search=;hits=42
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mty2
- 418 -
Semiotica della musica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: FIL0165
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Semiotica della musica - 2015/2016 (FIL0165)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=12ch
- 419 -
Semiotica della televisione - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0274 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=eq8v;sort=DEFAULT;search=semiotica%20della%20televisione;hits=13
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3jn
- 420 -
Sociolinguistica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9581 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=039b;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=136
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sdfq
- 421 -
Sociolinguistica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9581 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Sociolinguistica - 2015/2016 (S9581 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u44g
- 422 -
Sociolinguistica delle minoranze- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0944 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aoy2;sort=DEFAULT;search=;hits=73
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=alfl
- 423 -
Sociolinguistica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9581 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4roy;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=snq4
- 424 -
SOCIOLOGIA DELLA CONOSCENZA E DELLE RETI- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0174
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=98ex;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5es%2fi%20;hits=120
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dny7
- 425 -
Stilistica e metrica italiana- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0783 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6g0i;sort=DEFAULT;search=;hits=61
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=15y1
- 426 -
Storia bizantina - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9881 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=4829;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q8f7
- 427 -
Storia bizantina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9881 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w9ai;sort=DEFAULT;search=;hits=32
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pzbi
- 428 -
Storia contemporanea C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0100 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=282c;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=smjv
- 429 -
Storia contemporanea C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0100 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia contemporanea C - 2015/2016 (LET0100 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vng5
- 430 -
Storia contemporanea C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0100 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rchf;sort=DEFAULT;search=;hits=74
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=61wx
- 431 -
Storia contemporanea D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9791 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=9e2a;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d21a
- 432 -
Storia contemporanea D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9791 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia contemporanea D - 2015/2016 (S9791 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kn7x
- 433 -
Storia contemporanea D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9791 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=78m8;sort=DEFAULT;search=;hits=85
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c5qe
- 434 -
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9841 - 6 cfu e LET0804 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=8189;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2854
- 435 -
Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9841 - 6 cfu e LET0804 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
]
Mutuato da: Storia contemporanea E (corso aggregato) - 2015/2016 (S9841 - 6 cfu e LET0804 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wjdi
- 436 -
Storia contemporanea E (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9841 - 6 cfu e LET0804 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gvu9;sort=DEFAULT;search=;hits=67
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3fgd
- 437 -
Storia contemporanea H - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0147 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=404d;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sh8m
- 438 -
Storia contemporanea H - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0147 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
- 439 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h79f
- 440 -
Storia contemporanea H- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0147 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nkxe;sort=DEFAULT;search=;hits=63
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5hnv
- 441 -
Storia del cinema A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0355 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=f1cf;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=18fn
- 442 -
Storia del cinema A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0355 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del cinema A - 2015/2016 (LET0355 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f0l4
- 443 -
Storia del cinema A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0355 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dlia;sort=DEFAULT;search=;hits=65
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lmut
- 444 -
Storia del cinema documentario - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0429 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=ga4p;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=21
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hyle
- 445 -
Storia del cinema documentario - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0429 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del cinema documentario - 2015/2016 (SCF0429)
Corso di laurea magistrale in Cinema e Media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1cuj
- 446 -
Storia del Cristianesimo (6 cfu) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0086
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del Cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016 (STS0085 - 12 cfu e STS0086 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vl9n
- 447 -
Storia del Cristianesimo A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 5235S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=f538;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4qq7
- 448 -
Storia del Cristianesimo A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: 5235S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del Cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016 (STS0085)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j288
- 449 -
Storia del Cristianesimo A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5235S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=enwk;sort=DEFAULT;search=;hits=70
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kkxh
- 450 -
Storia del Cristianesimo C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5022S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bw42;sort=DEFAULT;search=;hits=40
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4kxc
- 451 -
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0047 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=x2h6;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ak6b
- 452 -
Storia del cristianesimo e delle chiese - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0047 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del Cristianesimo (corso aggregato) - 2015/2016 (STS0085)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=utey
- 453 -
Storia del giornalismo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0244 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=f5zk;sort=DEFAULT;search=storia%20del%20giornalismo;hits=12
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gerp
- 454 -
Storia del mediterraneo nel Medioevo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5163S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ite1;sort=DEFAULT;search=;hits=70
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=47uk
- 455 -
Storia del pensiero ispanico - 2014/2015
storia del pensiero hispanico
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0012 - 6 cfu
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio del pensiero ispanico del
Novecento.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of nineteenth-century
Hispanic thought.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Allo studente verrà richiesta la conoscenza delle tematiche del corso in relazione all'opera di Ortega y Gasset
(anche in merito alla diffusione e allo sviluppo dell'orteghismo in ambito ispanico). L'impostazione seminariale del
corso permetterà allo studente una propria verifica in itinere.
English
Students will be required to prove their knowledge of the themes of the course in relation to the works of Ortega y
Gasset (as well as in relation to the diffusion and development of Ortega's ideas in the broader context of the
Hispanic world). The course will be held in a seminar format, thus allowing students to prove their progress day by
day
.
PROGRAMMA
Italiano
- 456 -
Per leggere Meditazioni sul Don Chisiotte (1914).
Introduzione al pensiero giovanile di José Ortega y Gasset.
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio del pensiero ispanico del
Novecento. Verrà articolato in tre momenti di svolgimento parallelo e convergente:
a) panoramica del pensiero spagnolo del novecento in relazione alle principali correnti contemporanee della
filosofia;
b) l'opera e la figura di Ortega y Gasset nel contesto ed europeo spagnolo dell'epoca;
c) lettura e analisi del primo libro di Ortega y Gasset: Meditaciones del Quijote.
È previsto anche un breve seminario sulla diffusione dell'orteghismo in America latina.
English
Reading Meditation on Quixote (1914).
Introduction to José Ortega y Gasset's Early Thought.
The course intends to presents a general introduction and a methodological foundation to the study of Hispanic
thought in the XXth century. It will be divided into three parallel and converging sections:
a) overview of the Spanish thought of the XXth century in relation to the principal contemporary philosophical
tendencies;
b) the work and role of Ortega y Gasset in the Spanish and European context of the period;
c) reading and analysis of the first book by Ortega y Gasset: Meditaciones del Quijote.
We will also run a seminar on the spread of "Orteguism" in Latin America.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004 (anche in
Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 745-825).
- J. Ortega y Gasset, Vieja y nueva política, a cura di P. Cerezo Galán, Madrid, Biblioteca Nueva, 2007 (anche in
Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 707-744).
- J. Ortega y Gasset, «Ensayo de estética a manera de prólogo», in Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004,
664-680.
- J. Ortega y Gasset, Meditazioni su Don Giovanni, a cura di L. Ogno, Firenze, Le Lettere, 2009.
- J. Ortega y Gasset, España invertebrada, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002 (anche in Obras
completas, vol. III, Madrid, Taurus, 2005, pp. 421-512).
- 457 -
- J. Ortega y Gasset, El tema de nuestro tiempo, a cura di D. Hernández Sánchez, Madrid, Tecnos, 2002 (anche in
Obras completas, vol. III, Madrid, Taurus, 2005, pp. 557-652).
- Fiesta de Aranjuez en honor de Azorín, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- F. J. Martín, «El genio filosófico de la literatura», ne El legado filosófico español e hispanoamericano del siglo XX, a
cura di M. Garrido, N. Orringer, L. Valdés e M. Valdés, Madrid, Cátedra, 2009, pp. 85-103.
- F. J. Martín, «Hacer concepto (Meditaciones del Quijote y filosofía española)», in Revista de Occidente, n° 288,
2005, pp. 81-105 (http://www.ortegaygasset.edu/descargas/contenidos/(288)Francisco_Jose_Martin.pd f.)
- F. J. Martín, «Ortega o la modernidad del pensamiento español», in Revista de Occidente, n° 293, 2005, pp. 27-43.
- Guía de Ortega, a cura di J. Zamora Bonilla, Granada, Comares, 2013.
- T. Medin, Ortega y Gasset y la cultura hispanoamericana, Città del Messico, Fondo de Cultura Económica, 1994.
- T. Medin, Entre la veneración y el olvido. La recepción de Ortega y Gasset en España I (1908-1936), Madrid,
Biblioteca Nueva, 2014.
- El legado filosófico español e hispanoamericano del siglo XX, a cura di M. Garrido, N. Orringer, L. Valdés e M.
Valdés, Madrid, Cátedra, 2009.
- Filosofia iberomericana del siglo XX, a cura di R. Mate, O. Guariglia e L. Olivé, Madrid, Trotta, 2013.
- A. Savignano, Panorama della filosofia spagnola del Novecento, Genova, Marietti, 2005.
[*] La traduzione italiana delle opere di Ortega y Gasset sarà opportunamente indicata durante il corso.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
- Il corso avrà un carattere seminariale, per cui la frequenza è fortemente consigliata.
- Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
- Due to the seminar format of the course, regular attendance is strongly recommended.
- The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
- 458 -
Nota: Seminario D, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=byax
- 459 -
Storia del pensiero ispanico - 2015/2016
storia del pensiero hispanico
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0012 - 6 cfu
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio del pensiero ispanico del
novecento.
Inglese
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of nineteenth-century
Hispanic thought.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Allo studente verrà richiesta la conoscenza delle tematiche del corso in relazione all'opera di María Zambrano
(anche in merito alla diffusione e allo sviluppo dell'orteghismo in ambito ispanico). L'impostazione seminariale del
corso permetterà allo studente una propria verifica in itinere.
Inglese
Students will be required to prove their knowledge of the themes of the course in relation to the works of María
Zambrano (as well as in relation to the diffusion and development of Ortega's ideas in the broader context of the
Hispanic world). The course will be held in a seminar format, thus allowing students to prove their progress day by
day.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
- 460 -
Italiano
Il corso avrà un carattere seminariale, per cui la frequenza è fortemente consigliata.
English
Due to the seminar format of the course, regular attendance is strongly recommended.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Colloqui periodici durante il periodo di svolgimento del corso, più un colloquio finale sugli argomenti del corso.
Inglese
PROGRAMMA
Italiano
Filosofía e letteratura in María Zambrano.
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio del pensiero ispanico del
Novecento, ma lo fa in un modo prospettico e con metodologia comparatista a partire dal rapporto problematico
tra "filosofia" e "letteratura" nel contesto identitario dell'esilio.
Verrà articolato in tre momenti di svolgimento parallelo e convergente:
a) panoramica del pensiero spagnolo del novecento in relazione alle principali correnti contemporanee della
filosofia;
b) l'opera e la figura di María Zambrano nel contesto ed europeo spagnolo dell'epoca;
c) lettura e analisi delle seguenti opere di María Zambrano: Filosofía y poesía, Hacia un saber sobre el alma e La
tomba di Antígona.
Inglese
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- M. Zambrano, Filosofía y poesía, in Obras completas, vol. I, Barcellona, Galaxia Gutenberg, 2015 (trad. it.: Bologna,
Pedragon, 1998).
- M. Zambrano, Hacia un saber sobre el alma, Madrid, Alianza, 1987 (trad. it.: Milano, Cortina, 1996).
- M. Zambrano, La tumba de Antígona, in Obras completas, vol. III, Barcellona, Galaxia Gutenberg, 2011 (trad. it.:
Milano, La Tartaruga, 2001).
- M. Zambrano, Pensamiento y poesía en la vida española, in Obras completas, vol. Barcellona, Galaxia Gutenberg,
2015 (trad. it.: Roma, Bulzoni, 2005).
- C. Campo, Se tu fossi qui. Lettere a María Zambrano (1961-1975), Milano, Archinto, 2009.
- F. J. Martín, Introduzione a M. Zambrano, Per abitare l'esilio. Scritti italiani, Firenze, Le Lettere, 2006.
- 461 -
- F. J. Martín, "Los exilios de María Zambrano", ne El legado filosófico español e hispanoamericano del siglo XX, a
cura di M. Garrido et al., Madrid, Cátedra, 2009.
- S. Zucal, María Zambrano. Il dono della parola, Milano, Bruno Mondadori, 2009.
- A. Ricciotti, María Zambrano. Etica della ragione poetica, Faenza, Mobydick, 2011.
- M. Gómez Blesa, La razón mediadora. Filosofía y piedad en María Zambrano, Burgos, Gran Vía, 2008.
- M. L. Maillard, Vida de María Zamrano, Madrid EILA, Editores, 2009.
- El legado filosófico español e hispanoamericano del siglo XX, a cura di M. Garrido, N. Orringer, L. Valdés e M.
Valdés, Madrid, Cátedra, 2009.
- Filosofia iberomericana del siglo XX, a cura di R. Mate, O. Guariglia e L. Olivé, Madrid, Trotta, 2015.
- A. Savignano, Panorama della filosofia spagnola del Novecento, Genova, Marietti, 2005.
Inglese
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
Inglese
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
15:00 - 17:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Martedì
15:00 - 17:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
15:00 - 17:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Mutuato da: Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=erhc
- 462 -
Storia del pensiero ispanico- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0012 - 6 cfu
Docente:
Francisco Jose' Martin Cabrero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio del pensiero ispanico del
Novecento.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of nineteenth-century
Hispanic thought.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Allo studente verrà richiesta la conoscenza delle tematiche del corso in relazione all'opera di Ortega y Gasset
(anche in merito alla diffusione e allo sviluppo dell'orteghismo in ambito ispanico). L'impostazione seminariale del
corso permetterà allo studente una propria verifica in itinere.
English
Students will be required to prove their knowledge of the themes of the course in relation to the works of Ortega y
Gasset (as well as in relation to the diffusion and development of Ortega's ideas in the broader context of the
Hispanic world). The course will be held in a seminar format, thus allowing students to prove their progress day by
day.
PROGRAMMA
Italiano
Tra Don Chisciotte e Don Giovanni: Ortega y Gasset e la nascita degli intellettuali in Spagna.
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio del pensiero ispanico del
- 463 -
Novecento. Verrà articolato in tre momenti di svolgimento parallelo e convergente:
a) panoramica del pensiero spagnolo del novecento in relazione alle principali correnti contemporanee della
filosofia;
b) l'opera e la figura di Ortega y Gasset nel contesto spagnolo dell'epoca, con particolare attenzione alla formazione
del movimento degli intellettuali;
c) genesi e sviluppo del pensiero orteghiano in relazione a due figure principali della tradizione letteraria spagnola:
Don Chisciotte e Don Giovanni (da Meditaciones del Quijote a El tema de nuestro tiempo).
È previsto anche un breve seminario sulla diffusione dell'orteghismo in America latina.
English
Between Don Quijote and Don Juan: Ortega y Gasset and the emergence of Spanish intellectuals.
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of nineteenth-century
Hispanic thought. The course is divided into three parallel and converging sections:
a) an overview of nineteenth-century Spanish thought with references to the most relevant contemporary
philosophical trends
b) The life and works of Ortega y Gasset in the light of the Spanish context of the time, giving particular attention to
the emergence of the intellectual movement.;
c) Genesis and development of Ortega's thought in relation to the most important figures of Spanish literary
tradition: Don Quijote and Don Juan (from Meditaciones del Quijote to El tema de nuestro tiempo).
A short seminar dedicated to the diffusion of Ortega's philosophy in Latin American will also be held.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- J. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote, a cura di J. L. Villacañas, Madrid, Biblioteca Nueva, 2004 (anche in
Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 745-825).
- J. Ortega y Gasset, Vieja y nueva política, a cura di P. Cerezo Galán, Madrid, Biblioteca Nueva, 2007 (anche in
Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004, pp. 707-744).
- J. Ortega y Gasset, «Ensayo de estética a manera de prólogo», in Obras completas, vol. I, Madrid, Taurus, 2004,
664-680.
- J. Ortega y Gasset, Meditazioni su Don Giovanni, a cura di L. Ogno, Firenze, Le Lettere, 2009.
- J. Ortega y Gasset, España invertebrada, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2002 (anche in Obras
completas, vol. III, Madrid, Taurus, 2005, pp. 421-512).
- J. Ortega y Gasset, El tema de nuestro tiempo, a cura di D. Hernández Sánchez, Madrid, Tecnos, 2002 (anche in
Obras completas, vol. III, Madrid, Taurus, 2005, pp. 557-652).
- Fiesta de Aranjuez en honor de Azorín, a cura di F. J. Martín, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.
- F. J. Martín, «El genio filosófico de la literatura», ne El legado filosófico español e hispanoamericano del siglo XX, a
cura di M. Garrido, N. Orringer, L. Valdés e M. Valdés, Madrid, Cátedra, 2009, pp. 85-103.
- 464 -
- F. J. Martín, «Hacer concepto (Meditaciones del Quijote y filosofía española)», in Revista de Occidente, n° 288,
2005, pp. 81-105 (http://www.ortegaygasset.edu/descargas/contenidos/(288)Francisco_Jose_Martin.pd f.)
- F. J. Martín, «Ortega o la modernidad del pensamiento español», in Revista de Occidente, n° 293, 2005, pp. 27-43.
- Guía de Ortega, a cura di J. Zamora Bonilla, Granada, Comares, 2013.
- T. Medin, Ortega y Gasset y la cultura hispanoamericana, Città del Messico, Fondo de Cultura Económica, 1994.
- El legado filosófico español e hispanoamericano del siglo XX, a cura di M. Garrido, N. Orringer, L. Valdés e M.
Valdés, Madrid, Cátedra, 2009.
- Filosofia iberomericana del siglo XX, a cura di R. Mate, O. Guariglia e L. Olivé, Madrid, Trotta, 2013.
- A. Savignano, Panorama della filosofia spagnola del Novecento, Genova, Marietti, 2005.
[*] La traduzione italiana delle opere di Ortega y Gasset sarà opportunamente indicata durante il corso.
English
NOTA
Italiano
- Il corso avrà un carattere seminariale, per cui la frequenza è fortemente consigliata.
- Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
- Due to the seminar format of the course, regular attendance is strongly recommended.
- The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=grss
- 465 -
Storia del pensiero scientifico - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0657 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/05 - storia della scienza e delle tecniche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tco8;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wcdp
- 466 -
Storia del risorgimento - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2446 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=swv9
- 467 -
Storia del risorgimento - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2446 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Storia del risorgimento - 2015/2016 (S2446 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=scuv
- 468 -
Storia dell'arte contemporanea - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2445 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yg6g
- 469 -
Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2445 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'arte contemporanea - 2015/2016 (S2445 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k08l
- 470 -
Storia dell'arte fiamminga - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0296 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y3z3
- 471 -
Storia dell'arte fiamminga - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0296 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'arte fiamminga - 2015/2016 (LET0296 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5r5c
- 472 -
Storia dell'arte medievale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0796 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1j28
- 473 -
Storia dell'arte medievale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0796 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'arte medievale - 2015/2016 (LET0796 - 6 CFU)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d05f
- 474 -
Storia dell'arte medievale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0796 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ir2r;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kcsn
- 475 -
Storia dell'arte moderna B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0299 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=abo3
- 476 -
Storia dell'arte moderna B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0299 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Storia dell'arte moderna B - 2015/2016 (LET0299 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i5mk
- 477 -
Storia dell'arte moderna B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0299 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=51ey;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iogv
- 478 -
Storia dell'arte moderna C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0530 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=583z
- 479 -
Storia dell'arte moderna C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0530 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vr75;sort=DEFAULT;search=;hits=50
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=37e3
- 480 -
Storia dell'arte moderna D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0926 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qpmq
- 481 -
Storia dell'arte moderna D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0926 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'arte moderna D - 2015/2016 (LET0926 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n0pw
- 482 -
Storia dell'arte moderna D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0926 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/02 - storia dell'arte moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r96l;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pfpf
- 483 -
Storia dell'età contemporanea - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0002 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=5d9d;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=239g
- 484 -
Storia dell'età contemporanea - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0002 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'età contemporanea - 2015/2016 (STS0002 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d1yw
- 485 -
Storia dell'età contemporanea- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0002 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xrbg;sort=DEFAULT;search=;hits=50
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5wi1
- 486 -
Storia dell'età moderna - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1077 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=ol2d;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ygkc
- 487 -
Storia dell'età moderna - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET1077 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia dell'età moderna - 2015/2016 (LET1077 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1d0
- 488 -
Storia dell'età moderna- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1077
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ktoc;sort=DEFAULT;search=;hits=43
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fanr
- 489 -
Storia della civilta' greca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: K0288 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=acb2;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=njd3
- 490 -
Storia della civilta' greca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: K0288 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della civilta' greca - 2015/2016 (K0288 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=snas
- 491 -
Storia della civilta' greca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: K0288 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ga1i;sort=DEFAULT;search=;hits=64
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rrfm
- 492 -
Storia della civilta' musicale - 2014/2015
History of Music Civilization
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0665 - 6 cfu
Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Il corso non presuppone il possesso di alcuna nozione tecnica. Esso può essere frequentato anche da studenti non
in grado di leggere la musica; a questi si raccomanda tuttavia l'iscrizione al Laboratorio di Ascolto Musicale Attivo
(LAMA).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Sviluppo di attitudine critica nei confronti dei fenomeni musicali
English
Development of a critical attitude towards musical phenomena
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Acquisizione di attitudine critica nei confronti dei fenomeni musicali
English
Acquisition of a critical attitude towards musical phenomena
PROGRAMMA
Italiano
Mozart: le tre sinfonie del 1788
NON SONO PREVISTI PROGRAMMI ALTERNATIVI PER STUDENTI NON FREQUENTANTI
English
- 493 -
Mozart's last three symphonies (1788)
ALTERNATIVE PROGRAMS FOR NON-ATTENDING STUDENTS ARE NOT AVAILABLE
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Hans Heinrich Eggebrecht, Musica in Occidente, Firenze, La Nuova Italia, 1991 (il capitolo dedicato all'età classica)
Christoph Wolff, Mozart sulla soglia della fortuna. Al servizio dell'imperatore, 1788-1791, Torino, EdT, 2013
English
Hans Heinrich Eggebrecht, Musica in Occidente, Firenze, La Nuova Italia, 1991 (the chapter dealing with the classic
era)
Christoph Wolff, Mozart sulla soglia della fortuna. Al servizio dell'imperatore, 1788-1791, Torino, EdT, 2013
(international students may wanto to read the original English version: Mozart at the Gate of Fortune. Serving the
Emperor, 1788-1791, New York, Norton, 2012)
NOTA
Italiano
Partiture e testi verbali oggetto di analisi saranno forniti in formato elettronico con cadenza settimanale.
Il corso non presuppone il possesso di alcuna nozione tecnica. Esso può essere frequentato anche da studenti non
in grado di leggere la musica; a questi si raccomanda tuttavia l'iscrizione al Laboratorio di Ascolto Musicale Attivo
(LAMA).
English
Scores and texts to be examined will be supplied in electronic format once a week.
Attendance to class does not require technical skills. Students not familiar with music notation are welcome, but are
invited to take advantage of the didactic offer provided through the Laboratory of Active Music Listening (LAMA)
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
14:00 - 16:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jj6z
- 494 -
Storia della civilta' musicale - 2015/2016
History of Music Civilization
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0665 - 6 cfu
Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Il corso non presuppone il possesso di alcuna nozione tecnica. Esso può essere frequentato anche da studenti non
in grado di leggere la musica; a questi si raccomanda tuttavia l'iscrizione al Laboratorio di Ascolto Musicale Attivo
(LAMA).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In conformità agli obiettivi dichiarati nella scheda SUA-CdS, l'insegnamento mira a offrire una ricognizione di taglio
comparatistico su alcuni aspetti della civiltà musicale dell'Occidente europeo. In questo corso l'attenzione sarà
focalizzata sulla biografia artistica di Mozart, sull'ambiente culturale in cui essa si è dispiegata, e in particolare ai suoi
rapporti con la vita musicale di Praga
English
In accordance with the goals declared in the SUA-CdS document the course aims at offering a comparative survey
on the musical civilization in Western Europe. This course focuses on Mozart's artistic biography, on the cultural
milieu in which the composer lived and worked, and in particular on his relationship with the musical life of Prague.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di valutazione critica di fenomeni e documenti letterari e musicali.
English
Capacity of critic evaluation of literary and musical phenomena and evidence.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Le lezioni consistono nell'illustrazione di opere musicali sulla base dell'analisi delle relative partiture: Sinfonia K 504
("Praga"); Don Giovanni (K 527); La clemenza di Tito (K 621). L'analisi si svolge per mezzo di esemplificazioni al
- 495 -
pianoforte e di ascolti da CD.
English
Classes offer a survey on music works on the basis of an analysis of scores: Symphony K 504 ("Prague"); Don
Giovanni (K 527); La clemenza di Tito (K 621). The analysis is pursued by means of an exemplification from the piano
and a listening session (CDs)
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale, in cui il candidato deve mostrare di aver acquisito familiarità col contesto storico entro cui si sono
prodotte le fonti musicali analizzate in classe .
English
An oral exam, in which the student must demonstrate her/his thorough acquaintance with the historical context in
which the music sources analyzed in class were produced
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
Laboratorio di Ascolto Musicale Attivo (LAMA).
Si veda la pagina web corrispondente
PROGRAMMA
Italiano
Mozart a Praga
- I viaggi di Mozart a Praga
- Le opere composte per Praga
- Fra storia e narrazione
English
Mozart in Prague
- Mozart's journeys to Prague
- The works composed for Prague
- Between history and narration
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1. Appunti del corso
2. Giorgio Pestelli, L'età di Mozart e di Beethoven, Torino, EdT, 1991/2; capp. I-III.
3. Maynard Solomon, Mozart, Milano, Mondadori, 1996 (ed. orig. Mozart. A Life, New York, Harper Collins Publ.,
1995), parte IV
- 496 -
4. Eduard Moerike, Mozart in viaggio verso Praga, Pordenone, Studio Tesi, 1991 (ed. orig. Mozart auf der Reise nach
Prag, 1855).
English
1. Appunti del corso
2. Giorgio Pestelli, L'età di Mozart e di Beethoven, Torino, EdT, 1991/2; chaps. I-III (Eng. trans. The Age of Mozart and
Beethoven, Cambridge, Cambridge University Press, 1984 or later reprints)
3. Maynard Solomon, Mozart. A Life, New York, Harper Collins Publ., 1995), part IV
4. Eduard Moerike, Mozart on his Journey to Prague, New York, Penguin Classics, 2003 (orig. German Mozart auf der
Reise nach Prag, 1855)
NOTA
Italiano
NON ESISTONO PROGRAMMI ALTERNATIVI PER STUDENTI NON FREQUENTANTI
English
PROGRAMS FOR NON- ATTENDING STUDENTS ARE NOT AVAILABLE
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
14:00 - 16:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 26/04/2016 al 01/06/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=le93
- 497 -
Storia della civilta' musicale - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0665 - 6 cfu
Docente:
Alberto Rizzuti (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702720, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Sviluppo di attitudine critica nei confronti dei fenomeni musicali
English
Development of critical attitude towards musical phenomena
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La valutazione orale consente di accertare l'apprendimento mediante la dimostrazione da parte del candidato della
piena assimilazione delle informazioni relative al quadro storico-culturale generale, alle idee sviluppatesi
nell'ambito della teoria musicale, alle biografie dei principali protagonisti dell'epoca, ai generi praticati in ambito
compositivo, all'eccellenza di risultati raggiunti in determinati casi.
English
The oral exam allows the ascertainment of the competences in the candidate by means of a demonstration of a full
knowledge of the historical and cultural milieu, of the ideas spread around by music theorists, of the biographies of
the main figures of the time, of the genres practised by composers, of the excellence of results attained in some
remarkable cases.
PROGRAMMA
Italiano
- 498 -
La Messa in Si minore di Johann Sebastian Bach
Biografia artistica di Johann Sebastian Bach. La Messa in ambiente cattolico e in ambiente luterano. Le circostanze
della composizione. Analisi e ascolto critico dell'opera.
La frequenza alle lezioni NON richiede alcuna competenza tecnica. Gli studenti che desiderano avvicinare la materia
in via preliminare possono frequentare il LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo , un'attività di supporto il cui
programma è rinvenibile sul sito della Facoltà nello spazio dedicato all'offerta didattica.
English
Johann Sebastian Bach's Mass in B minor
Johann Sebastian Bach's life and work. The Mass in Catholic and in Lutheran culture. The composition. Analysis and
critical listening of the work.
Classes DO NOT assume the attendance of a musically accomplished audience. Students willing to approach the
discipline in a preliminary way can take advantage of the opportunity offered by the Laboratory of Active Music
Listening (Laboratorio di Ascolto Musicale Attivo - a.k.a. LAMA), an activity whose program is available on the Faculty
website in the section devoted to the didactic offer.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
1. Appunti del corso.
2. Hans Heinrich Eggebrecht, Musik im Abendland, München, Piper, 1991, trad. it. Musica in Occidente, Firenze, La
Nuova Italia, 1996: "Barocco" (= pp. 247-374)
3. Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso.
N.B. La frequenza è consigliata. NON SONO PREVISTI PROGRAMMI ALTERNATIVI. Gli studenti che non possono
frequentare le lezioni del modulo possono frequentare quelle del LAMA - Laboratorio di ascolto musicale attivo,
sostenendo l'esame relativo.
English
1. Course materials.
2. Hans Heinrich Eggebrecht, Musik im Abendland, München, Piper, 1991: "Barock" (= pp. 315-469), It. trans. Musica
in Occidente, Firenze, La Nuova Italia, 1996: "Barocco" (= pp. 247-374).
3. Further bibliographic information will be supplied at the beginning of the course.
N.B. Class attendance is encouraged. Alternative programs are NOT available. Students who cannot attend course
classes may attend those of the Laboratorio di Ascolto Musicale Attivo (LAMA).
NOTA
- 499 -
Italiano
Il modulo è coordinato ad altri moduli del Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate sul tema "Il
pubblico: destinatari e committenti nel linguaggio, nella letteratura e nelle arti".
English
The course develops some aspects of the overarching theme – "The audience" - chosen for the current academic
year by the Corso di laurea magistrale in Culture moderne comparate.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3jr5
- 500 -
Storia della critica d'arte - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0962 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=092b;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fe54
- 501 -
Storia della critica d'arte - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0962 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della critica d'arte - 2015/2016 (LET0962 - 6 cfu)
Corso di laurea in Storia dell'arte
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hc4j
- 502 -
Storia della critica d'arte mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0962 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k384;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mmhk
- 503 -
Storia della critica d'arte mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0010 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i7nu;sort=DEFAULT;search=;hits=54
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hy9k
- 504 -
Storia della critica letteraria - 2014/2015
History of Literary Criticism 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5063 - 6 cfu
Docente:
Prof. Roberto Gilodi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Una conoscenza delle principali letterature europee e dei problemi dell'estetica e in particolare della teoria
poetica.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acuisizione di conoscenze di critica letteraria e dei fondamenti teorici della comparazione letteraria
English
Acquisition of knowledge in Literary Criticism and in the methods of Comparative literature.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza dei fondamenti della critica e della teoria della comparazione letteraria. Conoscenza analitica dei testi
previsti per l'esame
English
Development of skills in Literary Cristicism and in the theory of Comparative Literature. Complete acquisition of the
contents of the texts forseen for the final examination.
PROGRAMMA
Italiano
Titolo del corso:
"Origini della critica letteraria: Schiller, Fr. Schlegel e Manzoni"
Il corso si baserà su una comparazione delle questioni di teoria poetica discusse nel primo Romanticismo tedesco
con quelle della teoria poetica manzoniana. In particolare saranno esaminati: il rapporto tra Antico e Moderno, la
- 505 -
concezione della storia, della mitologia e del rapporto tra storia e letteratura
English
The course is focused on a comparison between aspects of the poetical theory of the 'Frühromantik' with the main
aspects of Manzoni's poetical theory. In particular questions like: the relation between Antiquity and Modernity,the
concept of History,of Mythology and the relation between History and Literature
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
F. Schiller, Sulla poesia ingenua e sentimentale, Abscondita, Milano 2014.
A. Manzoni, Scritti di teoria letteraria, BUR, Milano 1981.
R. Gilodi, Origini della critica letteraria. Herder, Moritz, Fr. Schlegel e Schleiermacher, Mimesis, Milano- Udine 2013.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
NOTA
Italiano
La frequenza del corso non è obbligatoria ma è caldamente consigliata
English
The attendance of the course is not obligatory but is strongly recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 23/04/2015 al 05/06/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jcqs
- 506 -
Storia della critica letteraria - 2015/2016
History of Literary Criticism 2014-2015
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5063 - 6 cfu
Docente:
Prof. Roberto Gilodi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Una conoscenza delle principali letterature europee e dei problemi dell'estetica e in particolare della teoria
poetica.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisizione di conoscenze di critica letteraria e dei fondamenti teorici della comparazione letteraria
English
Acquiring knowledge about Literary Criticism and about the theoretical bases of Comparative literature.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza dei fondamenti della critica e della teoria della comparazione letteraria. Conoscenza analitica dei testi
previsti per l'esame
English
Understanding of the fundamental topics of Literary Cristicism and about the theory of Comparative Literature. Spot
on knowledge of the contents of the texts examined and prepared for the final examination.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezioni frontali di 36 ore (6 CFU).
English
- 507 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale che prevede almeno tre domande
sulla parte monografica. In alternativa gli studenti possono presentare una relazione scritta (i temi sanno discussi
individualmente dopo le prime lezioni del corso) e saranno valutati sulla base del testo che sarà consegnato al
docente due settimane prima dell'appello e sulla base di una domanda orale sulla parte monografica.
English
The skills and knowledge required will be assessed by means of an oral exam which will comprise at least three
questions on the topics addressed in the lectures. Alternatively, students may hand in a written essay (the topics will
be individually discussed following the first lectures), which will have to be handed in two weeks before the exam's
date. Moreover, these students will be evaluated both on the essay as well as on a single oral question about the
topics addressed in the lectures, during the oral exam.
PROGRAMMA
Italiano
Avanguardia e critica in Theodor Adorno e Walter Benjamin
Saranno presi in considerazione soprattutto gli scritti di critica letteraria dei due autori, con l'obiettivo di illuminare
le premesse teoriche che guidano la loro ricerca
English
Avant-garde and Critics in Theodor Adorno and Walter Benjamin
The course will analyze a selection of texts by both authors about the field of literary criticism, aiming to shad some
lights on the theoretical premises guiding their criticisms.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
T. Adorno, Note per la letteratura, voll. I e II, Torino, Einaudi, 1979 (una scelta di saggi)
W. Benjamin, Angelus novus, Torino, Einaudi, 1995.
Chi non può frequentare il corso è pregato di mettersi in contatto col docente per le integrazioni al programma.
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 28/04/2016 al 03/06/2016
- 508 -
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6wlh
- 509 -
Storia della critica letteraria- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5063 - 6 cfu
Docente:
Prof. Roberto Gilodi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/14 - critica letteraria e letterature comparate
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione alla critica letteraria, alle sue origini e ai suoi sviluppi nel Novecento e ai suoi rapporti con le
letterature europee
English
Introduction into Literary Criticism, his origins in early Modernity ad his developments in 20th Century in the context
of Modern European Literatures
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Conoscenza dei fondamenti della critica e teoria letteraria. Conoscenza analitica dei testi previsti per l'esame
English
Acquisition of knowledge in literary criticism and literary theory. Analitical knowledge of the texts scheduled for the
examination.
PROGRAMMA
Italiano
Walter Benjamin e il libro su Baudelaire
Il corso si prefigge di analizzare le peculiarità del lavoro critico di W.Benjamin attraverso uno studio analitico dei
materiali approntati per il libro incompiuto su Baudelaire. Sarà inoltre esaminato il lavoro di montaggio previsto per
il Passagenwerk. L'obiettivo finale del corso è la messa in luce del metodo critico- letterario dell'autore nel
contesto della sua riflessione filosofica
English
- 510 -
Walter Benjamin and the book about Baudelaire.
The course is conceived as introduction into the peculiarities of the critical work by W. Benjamin through an
analytical consideration of the different materials which Benjamin has collected for his unfinished book on
Baudelaire. Furthermore the course will examine the assembly work made by the author for his Passagenwerk. Final
goal of the course is to explore the literary-critical method of the author in the context of his philosophical thought.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
W. Benjamin, Charles Baudelaire. Un poeta lirico nell'età del capitalismo avanzato, Neri Pozza, Milano, 2012
W.Benjamin, Angelus novus, Einaudi, Torino 1962
G. Schiavoni, Walter Benjamin. Il figlio della felicità, Einaudi, Torino 2001
English
NOTA
Italiano
La frequenza al corso, la cui seconda parte avrà carattere seminariale, è consigliata ma non obbligatoria
English
The attendance of the course is not obligatory but it is recommended.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y11x
- 511 -
Storia della filosofia A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9151
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia A - 2015/2016 (S9151 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9b8j
- 512 -
Storia della filosofia A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9151 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mibe;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=awkw
- 513 -
Storia della filosofia antica - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S1151 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/07 - storia della filosofia antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wk10;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gf0a
- 514 -
Storia della filosofia B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5014S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q504;sort=DEFAULT;search=;hits=102
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ns49
- 515 -
Storia della filosofia classica tedesca - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0329 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=w71g;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=127
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hfxk
- 516 -
Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0329 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia classica tedesca - 2015/2016 (FIL0157 - LET0329 per la coorte 2014-2015)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uni3
- 517 -
Storia della filosofia classica tedesca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0329 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ax7b;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nhbb
- 518 -
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0308 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fiak
- 519 -
Storia della filosofia dell'illuminismo - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0308 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia dell'Illuminismo - 2015/2016 (LET0308 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=et5l
- 520 -
Storia della filosofia dell'illuminismo- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0308 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dfwh;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=awnq
- 521 -
Storia della filosofia medievale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9661 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/08 - storia della filosofia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=f7bt;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=127
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=734c
- 522 -
Storia della filosofia medievale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9661 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/08 - storia della filosofia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia medievale - 2015/2016 (S9661 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jpdp
- 523 -
Storia della filosofia medievale - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9661 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/08 - storia della filosofia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=066o;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c9k4
- 524 -
Storia della filosofia moderna - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0312 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=zl95;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=127
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gz37
- 525 -
Storia della filosofia moderna - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0312 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della filosofia moderna - 2015/2016 (FIL0159 - LET0312 per la coorte 2014-2015)
Corso di laurea magistrale in Filosofia
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whcu
- 526 -
Storia della filosofia moderna- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0312 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5yo5;sort=DEFAULT;search=;hits=103
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ddmj
- 527 -
Storia della filosofia russa- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: FIL0002 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofialm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=n5zn;sort=DEFAULT;search=storia%20della%20filosofia%20russa;hits=69
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ni23
- 528 -
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: INT0280 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=htct
- 529 -
Storia della geografia e del pensiero geografico - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: INT0280 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della geografia e del pensiero geografico (INT0280)
Corso di Laurea Magistrale in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1uf1
- 530 -
Storia della lingua italiana C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2471 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=5552;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=113
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p8r8
- 531 -
Storia della lingua italiana C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2471 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della lingua italiana C - 2015/2016 (S2471 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o5go
- 532 -
Storia della lingua italiana C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: Storia della lingua italiana C
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ytbw;sort=DEFAULT;search=;hits=57
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=co2w
- 533 -
Storia della lingua italiana- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0934 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://letteratura.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qcpf;sort=DEFAULT;search=;hits=57
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i7el
- 534 -
Storia della miniatura - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5229 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=0d27;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=szds
- 535 -
Storia della miniatura - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S5229 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Storia della miniatura - 2015/2016 (S5229 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Archeologia e Storia antica
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i952
- 536 -
Storia della miniatura- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5229 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/01 - storia dell'arte medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=owi1;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jrg4
- 537 -
Storia della musica moderna e contemporanea - 2014/2015
History of Modern and Contemporary Music - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2510 - 6 cfu
Docente:
Ferruccio Tammaro (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702719, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non sono richiesti prerequisiti musicali
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'ambiente storico-geografico in rapporto alla composizione musicale
English
The historical and geographical environment in connection with the musical composing
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di collocare un lavoro musicale nel suo contesto storico, di porre in rapporto un compositore con i
problemi sociali della sua epoca, di mettere in luce le qualità estetiche e il significato espressivo di una creazione
artistica.
English
Cleverness to set a musical work in his historical beckground, to relate a composer to the social and historical
problems of his age, to emphasize the aesthetic features and the expressive significance of an artistic creation.
PROGRAMMA
Italiano
Comporre in Italia: i musicisti stranieri al lavoro tra natura, arte, letteratura e "dolce far niente"
English
Composing in Italy: foreign musicians working among nature, art, literature and "dolce far niente"
- 538 -
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- Voci dei musicisti esaminati durante il corso nel Dizionario Enciclopedico Universale della Musica e dei Musicisti.
Sezione Le Biografie, (DEUMM), Utet, Torino oppure in The new Grove. Dictionary of the Music and Musicians,
London, 2000
- H. H. EGGEBRECHT, 'Senso e contenuto in musica', in Musica in Occidente. Dal Medioevo a oggi, La Nuova Italia,
pp. 543-556
- A. BRILLI, Il viaggio in Italia. Storia di una grande tradizione culturale Il Mulino, Bologna, 2006, Capp. I,8 (La scoperta
sentimentale dell'Italia), I,9 (Il viaggiatore romantico e il tramonto dei miti), I,10 (Le seduzioni del pittoresco) e tutto il
VI (L'itinerario ricorrente e le città rituali) oppure - M. MALVASI, Viaggi di note, note di viaggi, Zecchini, Varese, 2010
English
- Entries of the composers examined during the course in Dizionario Enciclopedico Universale della Musica e dei
Musicisti (DEUMM), Utet, Torino or in The New Grove Dictionary of the Music and Musicians, London, 2000
- H. H. EGGEBRECHT, 'Senso e contenuto in musica', in Musica in Occidente. Dal Medioevo a oggi, La Nuova Italia,
pp. 543-556
- A. BRILLI, Il viaggio in Italia. Storia di una grande tradizione culturale Il Mulino, Bologna, 2006, Capp. I,8 (La scoperta
sentimentale dell'Italia), I,9 (Il viaggiatore romantico e il tramonto dei miti), I,10 (Le seduzioni del pittoresco) e tutto il
VI (L'itinerario ricorrente e le città rituali) or - M. MALVASI, Viaggi di note, note di viaggi, Zecchini, Varese, 2010
NOTA
Italiano
Non sono richiesti prerequisiti musicali
I testi e i Cd sono tutti disponibili presso la Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo (2° piano) e la Mediateca (5°
piano) del Dipartimento di Discipline Artistiche, Musicali e dello Spettacolo.
Il corso verrà affiancato da una serie di incontri facoltativi (con orario da concordare) sul problema
dell'interpretazione in musica. Saranno proposti alcuni confronti fra diverse esecuzioni di uno stesso lavoro
musicale, in particolare fra quelli in cartellone nella stagione concertistica torinese. A tal scopo è prevista la
partecipazione ad uno o più concerti in programma nella stagione sinfonica della RAI (Auditorium A. Toscanini, Piazza
Fratelli Rossaro).
Gli studenti che non possono frequentare devono concordare un programma alternativo.
Il programma è aperto anche agli studenti della Laurea triennale.
English
Musical prerequisites are not essential.
All the books and cd's are available at the Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo (2. floor) and at the Audio-visual
Laboratory (5. floor) of the Dipartimento di Studi Umanistici
The course will have optional attendance at a set of classes (timetable to be agreed) on the problem of
interpretation in music. Some comparisons will be done among performances of same works, particularly among
works scheduled in the concert season in Turin. In this connection an attendance (or some attendances) at a
symphonic concert at the Auditorium A. Toscanini (Piazza Fratelli Rossaro) will be planned.
Students who are unable to attend lessons must agree upon a different programme.
- 539 -
This programme is open to the students of the Bachelor's (Three year) degree too.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
12:00 - 14:00
Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo
Venerdì
12:00 - 14:00
Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo
Sabato
12:00 - 14:00
Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo
Lezioni: dal 20/11/2014 al 17/01/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1s4e
- 540 -
Storia della musica moderna e contemporanea - 2015/2016
History of Modern and Contemporary Music - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2510 - 6 cfu
Docente:
Ferruccio Tammaro (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702719, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non sono richiesti prerequisiti musicali
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
In conformità e a completamento dei risultati attesi nella scheda SUA A4.a, lo studentè dovrà essere consapevole
dell'evoluzione del linguaggio musicale e mostrare capacità d'ascolto e di orientamento all'interno di un brano
musicale
English
According to and to complete the expected results set out in the chart SUA A4.a, the student will have to be
acquainted with the evolution of the musical language and with listening and orienting oneself capacities in front of a
musical piece.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
In conformità e a completamento dei risultati attesi nella scheda SUA A4.b, si richiederà allo studente la capacità di
collocare un lavoro musicale nel suo contesto storico, di porre in rapporto un compositore con i problemi sociali e
letterari della sua epoca, di mettere in luce le qualità estetiche e il significato espressivo di una creazione artistica.
- 541 -
English
According to and to complete the expected results set out in the chart SUA A4.b, the studente will be asked the
cleverness to set a musical work in his historical background, to relate a composer to the social and historical
problems of his age, to emphasize the aesthetic and literary features and the expressive significance of an artistic
creation.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Lezione frontale con esempi al pianoforte
English
Lecture with musical examples at the piano.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Esame orale.
English
Oral examination
PROGRAMMA
Italiano
Il pittore lavora sulla tela, il compositore sul silenzio (L. Stokowski) Rapporti fra musica e arte figurativa. Non solo la
musica a programma, ma anche quella di genere astratto ha sovente conservato uno stretto contatto con l'estetica
della coeva arte figurativa. Il corso esaminerà alcuni di questi momenti comparativi.
English
The painter works on the canvas, the composer on the silence (L. Stokowski). Relationships between music and
figurative arts. Not only the programm-music, but also the abstract music has often maintained a close connection
with the aesthetic of the coeval figurative art. The course is going to examine some of these comparative moments.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Libri e brani da ascoltare saranno indicati all'inizio del corso
English
Books and musical pieces will be indicated at the beginning of the course
- 542 -
NOTA
Italiano
I testi e i Cd sono tutti disponibili presso la Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo (2° piano) e la Mediateca (5°
piano) del Dipartimento di Studi Umanistici.
Gli studenti che non possono frequentare devono concordare un programma alternativo.
Il corso verrà affiancato da una serie di incontri facoltativi (con orario da concordare) sul problema
dell'interpretazione in musica. Saranno proposti alcuni confronti fra diverse esecuzioni di uno stesso lavoro
musicale, in particolare fra quelli in cartellone nella stagione concertistica torinese. A tal scopo è prevista la
partecipazione ad uno o più concerti in programma nella stagione sinfonica della RAI (Auditorium A. Toscanini, Piazza
Fratelli Rossaro).
English
All the books and cd's are available at the Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo (2. floor) and at the Audio-visual
Laboratory (5. floor) of the Dipartimento di Studi Umanistici.
Students who cannot attend lessons must agree upon a different programme.
The course will have an optional set of classes (timetable to be agreed) on the problem of interpretation in music.
Some comparisons will be done among performances of the same work, particularly among works scheduled in the
Turin concert season. Due to this attendance (or some attendances) at a symphonic concert at the Auditorium A.
Toscanini (Piazza Fratelli Rossaro) will be planned.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Venerdì
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Sabato
12:00 - 14:00
2.06 - Via Sant'Ottavio,54 Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 12/11/2015 al 19/12/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s1tb
- 543 -
Storia della musica moderna e contemporanea - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2510 - 6 cfu
Docente:
Ferruccio Tammaro (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6702719, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Musica e paesaggio. Quando lo sfondo diventa primo piano.
English
Music and landscape. When the background becomes the foreground.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di collocare un lavoro musicale nel suo contesto storico, di porre in rapporto un compositore con i
problemi sociali della sua epoca, di mettere in luce le qualità estetiche e il significato espressivo di una creazione
artistica.
English
Ability to set a musical work in his historical background, to relate a composer to the social problems of his age, to
emphasize the aesthetic features and the expressive significance of an artistic creation.
PROGRAMMA
Italiano
Natura oggettiva e soggettiva in musica da Mendelssohn a Sibelius. Il poema sinfonico e la sinfonia a programma in
rapporto al realismo. Interrelazioni fra musica strumentale, pittura e letteratura.
English
Objective and subjective descriptions of the nature in the music from Mendelssohn to Sibelius. Tone poem and
program symphony in relation to the realism. Connections of the instrumental music with painting and literature.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 544 -
- Voci dei musicisti esaminati durante il corso nel Dizionario Enciclopedico Universale della Musica e dei Musicisti.
Sezione Le Biografie, (DEUMM), Utet, Torino oppure in The new Grove. Dictionary of the Music and Musicians,
London, 2000
- DAHLHAUS C., 'Il poema sinfonico', in La musica dell'Ottocento, La Nuova Italia, Scandicci (Firenze), 1997, pp. 250261
- DAHLHAUS C., EGGEBRECHT H. H., 'Che cosa vuol dire extramusicale', in Che cos'è la musica?, Il Mulino, Bologna,
1985, pp. 41-57
- DAHLHAUS C., 'L'idea di assoluto musicale e la pratica della musica a programma', in L'idea di musica assoluta, La
Nuova Italia, Scandicci (Firenze), 1988, pp. 137-148
- EGGEBRECHT H. H., 'La dicotomia tra forma e contenuto in musica e il poema sinfonico', in Musica in Occidente. Dal
Medioevo a oggi, La Nuova Italia, Scandicci (Firenze), 1991, pp. 533-542
English
- Entries of the composers examined during the course in Dizionario Enciclopedico Universale della Musica e dei
Musicisti (DEUMM), Utet, Torino or in The New Grove Dictionary of the Music and Musicians, London, 2000
- DAHLHAUS C., 'Il poema sinfonico', in La musica dell'Ottocento, La Nuova Italia, Scandicci (Firenze), 1997, pp. 250261
- DAHLHAUS C., EGGEBRECHT H. H., 'Che cosa vuol dire extramusicale', in Che cos'è la musica?, Il Mulino, Bologna,
1985, pp. 41-57
- DAHLHAUS C., 'L'idea di assoluto musicale e la pratica della musica a programma', in L'idea di musica assoluta, La
Nuova Italia, Scandicci (Firenze), 1988, pp. 137-148
- EGGEBRECHT H. H., 'La dicotomia tra forma e contenuto in musica e il poema sinfonico', in Musica in Occidente. Dal
Medioevo a oggi, La Nuova Italia, Scandicci (Firenze), 1991, pp. 533-542
NOTA
Italiano
Non sono richiesti prerequisiti musicali
I testi e i Cd sono tutti disponibili presso la Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo del Dipartimento di Studi
Umanistici
E' prevista la partecipazione ad uno o più concerti in programma nella stagione sinfonica della RAI (Auditorium A.
Toscanini, Piazza Fratelli Rossaro).
Gli studenti che non possono frequentare devono concordare un programma alternativo.
English
- 545 -
Musical prerequisites are not essential.
All the books and cd's are available at the Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo del Dipartimento di Studi
Umanistici
An attendance (or some attendances) at a symphonic concert at the Auditorium A. Toscanini (Piazza Fratelli Rossaro)
will be planned.
Students who are unable to attend lessons must agree upon a different programme.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6pxd
- 546 -
Storia delle origini cristiane- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9901 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iay9;sort=DEFAULT;search=;hits=73
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wiaj
- 547 -
Storia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee - 2014/2015
History and criticism of contemporary art and architecture
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0030 - 6 cfu
Docente:
Gianni Contessi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703905, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si richiede una conoscenza dei lineamenti della cultura architettonica novecentesca.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso si propone di attraversare, in una prospettiva "comparativa", alcune zone dell'architettura novecentesca (o
se si vuole cultura architettonica) che la critica più avvertita ha inteso interpretare nel nome di alcuni, meno studiati
orientamenti appunto umanistici. Ciò in contrasto con una prevalente vulgata che vuole l'agire progettuale
contemporaneo condizionato soltanto da una idea di modernità coincidente con l'idea di progresso tecnologico.
The course will analyze in a comparative perspective the architecture of the nineeteenth century which some
scholars studied according to the methodology of humanities; this methodolgy developed in opposition to the
mainstream model which interprets architecture as influenced only by an idea of modernity overlapping exclusively
with the idea of technological progress.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
L'esame prevede un colloquio articolato, con non meno di due membri della commissione. Esso affronta le diverse
parti del programma, per verificare che lo studente abbia un'adeguata conoscenza delle principali questioni
storiografiche e critiche affrontate nel corso.
The exam will be a long interview, with two members evaluating the preparation of each student. It will address
different sections of the course program to ensure that each student has an adequate knowledge of the most
relevant historiographical and critical issues presented in the course.
PROGRAMMA
Il corso si svilupperà attraverso l'analisi e il commento della letteratura critica che, a partire da un testo affascinante,
- 548 -
nella sua molteplice possibilità di ricezione, come quello di Jeffrey Scott, e passando attraverso le pagine seduttive
del grande poeta e intellettuale francese Paul Valéry, entrerà nel vivo del clima drammatico della ricostruzione
postbellica affrontando il contributo di tre importanti figure italiane di statura e circolazione internazionali, gli
architetti e critici Bruno Zevi ed Ernesto Nathan Rogers, e il grande industriale piemontese Adriano Olivetti, per i
quali l'idea di architettura si identifica con la dimensione di una riscoperta dell'uomo e dell'utopia civile che ne può
riscattare la condizione di crisi.
The course will focus on the analysis and on the commentary of a variety of essays, starting from the fascinating
book by Jeffrey Scott to the interesting pages of Paul Valéry, the great French poet and intellectual. The course will
also deal with the dramatic cultural period of post-war reconstruction, analyzing the role of three important Italians:
the architects and critics Bruno Zevi and Ernesto Nathan Rogers and the Piedmontese entrepreneur Adriano
Olivetti, who interpreted architecture as a rediscovery of man and of the civil utopia which can reedem from a
situation of crisis.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
-
J. Scott, L'architettura dell'Umanesimo (1914), Dedalo, Bari 1978.
-
M. Panzeri, Architettura moderna e progetto umanistico, Jaca Book, Milano 2013.
-
G. Contessi, Il saggio, l'architettura e le arti, Campanotto, Udine 1997.
-
P. Valéry, Eupalino o l'architetto in Id. Tre dialoghi, traduzione di V. Sereni, Einaudi, Torino 1990.
-
G. Pigafetta – P. Signorile, Paul Valéry architetto, Jaca Book, Milano 2011.
AA.VV,a cura di E. Giudice – A. Rosso, Paradossi dell'architettura. Intorno all'Eupalinos di Paul Valéry, Celid,
Torino 2011.
-
E.N. Rogers, Esperienze dell'architettura, Skira, Milano-Ginevra.
-
B. Zevi, Pretesti di critica architettonica, Einaudi, Torino, 1983.
Altri testi potranno essere consigliati durante la didattica.
Other essays will be suggested during the course.
NOTA
Il programma definitivo verrà depositato alla fine del corso presso la biblioteca di Discipline artistiche (II piano). Non
sono previsti programmi speciali per i non frequentanti.
The course bibliography will be available by the end of the course at the Library of Discipline artistiche (2nd floor).
There will be no additional bibliography for students who can not attend the courses.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
10:00 - 13:00
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario Arte, Dip.to Studium, VI piano Palazzo Nuovo.
- 549 -
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5mr
- 550 -
Storia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee - 2015/2016
History and criticism of contemporary art and architecture
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0030 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si richiede una conoscenza dei lineamenti della cultura architettonica novecentesca.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
PROGRAMMA
Italiano
- 551 -
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
NOTA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ui2p
- 552 -
Storia e critica della musica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0774 - 6 cfu
Docente:
Elisabetta Fava (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/07 - musicologia e storia della musica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza delle forme principali del teatro musicale, studio della drammaturgia italiana nell'Ottocento e della
relazione fra testo e musica.
English
Knowledge of operatic forms; study of the italian operatic dramaturgy in the XIX century and of the relationship
between text and music.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
La conoscenza di alcune nozioni base relative al linguaggio musicale e alle sue funzionalità espressive e
rappresentative. I risultati saranno verificati attraverso l'esame orale.
English
The knowledge of several basic notions related to the musical language and to his expressive and representative
functionalities. Results will be verified through oral examination.
PROGRAMMA
Italiano
Il "Simon Boccanegra" e le pagine politiche nel teatro verdiano.
English
Simon Boccanegra and politic scenes in Verdi's theatre.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 553 -
Fabrizio Della Seta, Italia e Francia nell'Ottocento, Torino, EDT
Raffaele Mellace, Con moltissima passione. IRitratto di Giuseppe Verdi, Roma, Carocci, 2013.
English
NOTA
Italiano
La frequenza è caldamente consigliata: il corso non presuppone conoscenze tecniche e si rivolge infatti anche a chi
non abbia confidenza con la materia; diventa però importante essere presenti a lezione. Chi sia realmente
impossibilitato a seguire dovrà prendere contatto per tempo con la docente per concordare un programma
alternativo.
English
Attendance at courses is not compulsory, but very recommended. If you cannot be present for serious reasons,
you must contact the teacher.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f5br
- 554 -
Storia e critica della televisione - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0266 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=esgt;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=68
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mn8b
- 555 -
Storia e critica della televisione - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0266 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia e critica della televisione - 2015/2016 (LET0266)
Corso di laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9jyo
- 556 -
Storia e critica della televisione- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0266 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://media.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=lke8;sort=DEFAULT;search=storia%20e%20critica%20della%20televisione;hits=34
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=72cp
- 557 -
Storia e storiografia dell'Illuminismo (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1081 - 6 cfu e LET1080 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hb9d;sort=DEFAULT;search=;hits=70
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2gjr
- 558 -
Storia greca A (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0057 - 6 cfu e LET0503 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=9151;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=51
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b167
- 559 -
Storia greca A (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0057 - 6 cfu e LET0503 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia greca (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0057 - 6 cfu e LET0503 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uwa0
- 560 -
Storia greca A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0057 - 6 cfu e LET0503 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-ANT/02 - storia greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r610;sort=DEFAULT;search=;hits=64
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=102x
- 561 -
Storia medievale A - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9351 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=38b3;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=afkk
- 562 -
Storia medievale A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9351 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
English text being updated
Mutuato da: Storia medievale A - 2015/2016 (S9351 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9fx6
- 563 -
Storia medievale A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S9351 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0b04;sort=DEFAULT;search=;hits=80
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2lh
- 564 -
Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=be5e;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9wyv
- 565 -
Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 (S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ggot
- 566 -
Storia medievale B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2561 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hml1;sort=DEFAULT;search=;hits=63
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=th6a
- 567 -
Storia medievale C - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S9741 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=0279;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yv5a
- 568 -
Storia medievale C - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S9741 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale C - 2015/2016 (S9741 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dyt4
- 569 -
Storia medievale D - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0463 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=lz61;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=86
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=os5p
- 570 -
Storia medievale D - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0463 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Storia medievale D - 2015/2016 (LET0463 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z140
- 571 -
Storia medievale D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://arte.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?
_id=nt8i;sort=DEFAULT;search=%7bcorso_id%7d%20%3d%7e%20%2fxd41%2f;hits=2
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7wd8
- 572 -
Storia moderna - 2014/2015
Modern History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0217 - 6 cfu
Docente:
Luciano Allegra (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703374, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Prova pratica
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Apprendimento dei metodi della storia sociale
English
Knowledge of social history's methods
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Relazione scritta finale
PROGRAMMA
Italiano
;
& nbsp;
&nb sp; La povertà in Europa dal Medioevo ai giorni nostri.
Il corso verrà svolto in forma seminariale. Affronterà il tema della povertà, dei meccanismi di impoverimento e
dell'assistenza ai poveri dal Medioevo all'età contemporanea. Sono previste tre fasi: una breve introduzione storica
- 573 -
al tema, la lettura e la discussione dei più importanti testi sull'argomento, una ricerca
su fonti originali d'archivio.
English
;
& nbsp;
Poverty and Poor Relief in European History.
The course will be carried out in a seminar setting. It deals with the topic of poverty, impoverishment, and poor
relief from the Middle Ages to the present. Three phases are scheduled: a short introduction, the
reading and discussion of landmark monographs on the topic, a research on archival sources.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà distribuita all'inizio del corso.
English
The bibliography will be distributed in the first lessons.
NOTA
Italiano
Il corso, che è svolto in forma seminariale, è aperto a tutti i corsi di laurea e si compone di 36 ore. Si terrà nel
secondo semestre. L'iscrizione e la frequenza sono obbligatorie.
English
36-hr. seminar, offered in the Second Semester. Enrollment is open to all students of the Second Cycle Degree
Courses. Enrollment and regular attendance are due.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 17/02/2015 al 26/05/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lt6x
- 574 -
Storia moderna - 2015/2016
Modern History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0217 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Prova pratica
PREREQUISITI
Nessuno Mutuato da: Storia moderna - 2015/2016 (STU0217 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iafl
- 575 -
Storia moderna E- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2564 - 6 cfu
Docente:
Luciano Allegra (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703374, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
La storia interdisciplinare in pratica.
English
Practice of interdisciplinary history.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
La famiglia nella storia. Emozioni, interessi, ruoli.
Il modello di famiglia occidentale che si è imposto in Europa a partire dal Rinascimento si caratterizza sia per la
struttura demografica che è venuto assumendo, sia per i modi di trasmissione della proprietà lungo le generazioni,
sia per i rapporti di parentela che ha instaurato, sia infine per i ruoli impersonati dai suoi membri e per la qualità
delle loro relazioni affettive. Nel corso del seminario questi nodi verranno affrontati sia attraverso l'esame critico
della storiografia in merito, sia attraverso l'analisi di una serie variegata di fonti d'archivio.
English
The family in history. Emotions, interests, roles.
- 576 -
The family model that has prevailed in Western Europe since the Renaissance is characterized by the demographic
structure it has assumed, its modes of transfer of property along the generations, the kinship relationships it has
established, the roles embodied by its members and finally the quality of their relationships. During the seminar,
these nodes will be addressed both through the critical examination of the historiography on the subject, and
through the analysis of a diverse range of archival sources.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
La bibliografia verrà distribuita all'inizio del corso.
English
The bibliography will be distributed in the first lessons.
NOTA
Italiano
Il corso, che è svolto in forma seminariale, è aperto a tutti i corsi di laurea e si compone di 36 ore. Si terrà nel
secondo semestre. L'iscrizione e la frequenza sono obbligatorie.
English
36-hr. seminar, offered in the Second Semester. Enrollment is open to all students of the Second Cycle Degree
Courses. Enrollment and regular attendance are due.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fhrg
- 577 -
Storia moderna F - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 5018S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=ed69;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h62u
- 578 -
Storia moderna F- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5018S - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xupr;sort=DEFAULT;search=;hits=64
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dpsl
- 579 -
Storia moderna H - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0598 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=d656;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=116a
- 580 -
Storia moderna H- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0821 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ehym;sort=DEFAULT;search=;hits=63
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8lme
- 581 -
Storia romana A (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0645 - 6 cfu e LET0644 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=4865;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c57h
- 582 -
Storia romana A (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0645 - 6 cfu e LET0644 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia romana A (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0645 - 6 cfu e LET0644 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vh45
- 583 -
Storia romana A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0645 - 6 cfu e LET0644 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://archeologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5nj3;sort=DEFAULT;search=;hits=46
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fvfe
- 584 -
Storia romana: metodologia della ricerca storica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STS0007
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ANT/03 - storia romana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://scienzestoriche.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4hjo;sort=DEFAULT;search=;hits=73
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q51k
- 585 -
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0721 - 6 cfu e STU0193 - 12 cfu
Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2014/2015
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2014/2015
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cz0p
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2014/2015
Cutural and Social History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
- 586 -
del conflitto politico e sociale, analizzando fasi ed eventi di particolare rilievo storiografico.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of particular historiographic relevance, from the modern to the contemporary era.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo
semestre.
English
Rebellions, riots, revolutions
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Edward P. Thompson, Whigs e cacciatori. Potenti e ribelli nell'Inghilterra del XVIII secolo, Firenze, Ponte alle Grazie,
1989
Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, il Mulino, 2012
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference boks are:
Edward P. Thompson, Whigs e cacciatori. Potenti e ribelli nell'Inghilterra del XVIII secolo, Firenze, Ponte alle Grazie,
1989
- 587 -
Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, il Mulino, 2012
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Mercoledì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 23/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ks8i
- 588 -
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2014/2015
Cultural and Social History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, con particolare attenzione ai protagonisti.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts, from
the modern to the contemporary era, focusing on the protagonists.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni: i protagonisti
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre.
- 589 -
English
Rebellions, riots, revolutions: the protagonists.
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
George, Rudé, La folla nella storia, Roma, Editori Riuniti, 1984
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, il Mulino, 2010
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference boks are:
George, Rudé, La folla nella storia, Roma, Editori Riuniti, 1984
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, il Mulino, 2010
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Mercoledì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 18/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uuah
- 590 -
Storia sociale della cultura (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0721 - 6 cfu e STU0193 - 12 cfu
Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 o 6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2015/2016
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2015/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lc6h
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2015/2016
Cultural and Social History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 591 -
Il corso si propone di affrontare dal Settecento all'età dell'imperialismo il problema storico della vita e del lavoro
dei gruppi popolari sotto il profilo politico e sociale, attraverso l'analisi delle significative esperienze di due città
capitali e la lettura di testi di particolare rilievo storiografico.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisistorica, in particolare
nell'ambito della storia sociale
English
The objective of the course is to deal with the problems of everyday life and working conditions of ordinary people
from a political and social point of view, by analyzing important research carried out on two capital cities.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica e affinamento della capacità di lettura e interpretazione delle fonti.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi
Capacità di esposizione e di argomentazione
English
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
Ability to analyze complex scientific texts
Ability to discuss and explain historical topics
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo
semestre.
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length
of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e redazione di schede di lettura.
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and skills required
- 592 -
PROGRAMMA
Italiano
Popolani nel lavoro e nella vita quotidiana tra età moderna e contemporanea:
Conoscere il popolo: realtà e rappresentazioni
Spazi urbani e popolazioni
Abitazioni e consumi
I saperi del popolo
Mercato del lavoro e lavoratori occasionali
Come 'moralizzare' il popolo
English
Every day life and work of ordinary people:
Studying people of the past: reality and representations
Towns and population
Housing and consumption
Knowledge and abilities
Labour market and temporary workers
Education and discipline
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Daniel Roche, Il popolo di Parigi. Cultura popolare e civiltà materiale alla vigilia della Rivoluzione, Bologna il Mulino
1989
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente
English
The reference books are:
Daniel Roche, Il popolo di Parigi. Cultura popolare e civiltà materiale alla vigilia della Rivoluzione, Bologna il
Mulino1989
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
- 593 -
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 22/09/2015 al 28/10/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno nel seminario G (ex presidenza lettere piano terra PN)
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ygaa
- 594 -
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2015/2016
Cultural and Social History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base, sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare dall'età moderna a quella contemporanea il problema storico del conflitto politico
e sociale, con particolare attenzione alla scena urbana.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisi storica, in particolare
nell'ambito della storia sociale
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of historiographic relevance, with particular reference to urban areas.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi
Capacità di esposizione e di argomentazione
English
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
- 595 -
Ability to analyze complex scientific texts
Ability to discuss and explain historical topics
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e redazione di schede di lettura
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and skills required
PROGRAMMA
Italiano
Proteste popolari, violenza e repressione tra età moderna e contemporanea
Fonti e interpretazioni
Città e campagna
Linguaggi della violenza, linguaggi dell'autorità
Un caso di studio: protesta popolare e repressione in Francia tra Sette e Ottocento
Agitazioni e carestie
English
Mob riots, violence and repression
Sources and Interpretations
Town and Country
Language of Violence, Language of Authority
Case Study: Mob Riots and Repression in France 1789-1820
Protests and Famine
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 596 -
Testi di riferimento:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference books are:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 17/11/2015 al 23/12/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno nel seminario G (ex presidenza lettere piano terra PN)
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8kha
- 597 -
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2014/2015
Cutural and Social History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, analizzando fasi ed eventi di particolare rilievo storiografico.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of particular historiographic relevance, from the modern to the contemporary era.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo
semestre.
- 598 -
English
Rebellions, riots, revolutions
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Edward P. Thompson, Whigs e cacciatori. Potenti e ribelli nell'Inghilterra del XVIII secolo, Firenze, Ponte alle Grazie,
1989
Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, il Mulino, 2012
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference boks are:
Edward P. Thompson, Whigs e cacciatori. Potenti e ribelli nell'Inghilterra del XVIII secolo, Firenze, Ponte alle Grazie,
1989
Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, Bologna, il Mulino, 2012
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Mercoledì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 23/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ks8i
- 599 -
Storia sociale della cultura mod. 1 - 2015/2016
Cultural and Social History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare dal Settecento all'età dell'imperialismo il problema storico della vita e del lavoro
dei gruppi popolari sotto il profilo politico e sociale, attraverso l'analisi delle significative esperienze di due città
capitali e la lettura di testi di particolare rilievo storiografico.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisistorica, in particolare
nell'ambito della storia sociale
English
The objective of the course is to deal with the problems of everyday life and working conditions of ordinary people
from a political and social point of view, by analyzing important research carried out on two capital cities.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica e affinamento della capacità di lettura e interpretazione delle fonti.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi
Capacità di esposizione e di argomentazione
English
- 600 -
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
Ability to analyze complex scientific texts
Ability to discuss and explain historical topics
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo
semestre.
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length
of the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e redazione di schede di lettura.
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and skills required
PROGRAMMA
Italiano
Popolani nel lavoro e nella vita quotidiana tra età moderna e contemporanea:
Conoscere il popolo: realtà e rappresentazioni
Spazi urbani e popolazioni
Abitazioni e consumi
I saperi del popolo
Mercato del lavoro e lavoratori occasionali
Come 'moralizzare' il popolo
English
Every day life and work of ordinary people:
Studying people of the past: reality and representations
Towns and population
Housing and consumption
Knowledge and abilities
- 601 -
Labour market and temporary workers
Education and discipline
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
Daniel Roche, Il popolo di Parigi. Cultura popolare e civiltà materiale alla vigilia della Rivoluzione, Bologna il Mulino
1989
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente
English
The reference books are:
Daniel Roche, Il popolo di Parigi. Cultura popolare e civiltà materiale alla vigilia della Rivoluzione, Bologna il
Mulino1989
Gareth Stedman Jones, Londra nell'età vittoriana. Classi sociali, emarginazione e sviluppo: uno studio di storia
urbana, Bari De Donato 1980
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 22/09/2015 al 28/10/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno nel seminario G (ex presidenza lettere piano terra PN)
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ygaa
- 602 -
Storia sociale della cultura mod. 1- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0721 - 6 cfu
Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) aspetti chiave del
problema storico delle continuità e delle trasformazioni, con particolare attenzione alle vicende italiane e alle radici
di problemi ancora aperti.
English
The objective of the course is to tackle over a long period of time (from the modern through the contemporary
eras) key aspects of the historical issue of continuities and transformations, with particular reference to the root of
unresolved problems in Italian history.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Una Italia, molte Italie. Il problema del Mezzogiorno nella storia della penisola.
- 603 -
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo
semestre.
English
Una Italia, molte Italie. The problem of "Mezzogiorno" in the history of Italy
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the first part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento, modalità di lavoro e dettagli sul calendario degli incontri vengono stabiliti con gli studenti nelle
prime lezioni.
I non frequentanti dovranno concordare i testi d'esame con il docente.
English
All references, work planning and details about the meeting schedule will be determined with the students during
the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata. Il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea magistrale.
English
The module is intended for all course majors. Class attendance is strongly advised.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hab3
- 604 -
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2014/2015
Cultural and Social History
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, con particolare attenzione ai protagonisti.
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts, from
the modern to the contemporary era, focusing on the protagonists.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Rivolte, insorgenze, rivoluzioni: i protagonisti
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre.
- 605 -
English
Rebellions, riots, revolutions: the protagonists.
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento:
George, Rudé, La folla nella storia, Roma, Editori Riuniti, 1984
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, il Mulino, 2010
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference boks are:
George, Rudé, La folla nella storia, Roma, Editori Riuniti, 1984
Arianna Arisi Rota, I piccoli cospiratori: politica ed emozioni nei primi mazziniani, Bologna, il Mulino, 2010
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
10:00 - 13:00
Mercoledì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 18/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario 8, Dip.to Studi Storici, IV piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uuah
- 606 -
Storia sociale della cultura mod. 2 - 2015/2016
Cultural and Social History
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
-Conoscenze storiche di base, sul periodo compreso tra età moderna e contemporanea Basic historical knowledge
of the period between the Modern and Contemporary age
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare dall'età moderna a quella contemporanea il problema storico del conflitto politico
e sociale, con particolare attenzione alla scena urbana.
L'analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce
l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisi storica, in particolare
nell'ambito della storia sociale
English
The objective of the course is to deals with key aspects of the historical issue of political and social conflicts,
analysing phases and events of historiographic relevance, with particular reference to urban areas.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell'età moderna e contemporanea.
Apprendimento del metodo di critica storica.
Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi
Capacità di esposizione e di argomentazione
English
Knowledge of historiographic debate
Knowledge of historical critical methods
- 607 -
Ability to analyze complex scientific texts
Ability to discuss and explain historical topics
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre
English
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Italiano
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e redazione di schede di lettura
English
Guided discussions and short papers to verify the knowledge and skills required
PROGRAMMA
Italiano
Proteste popolari, violenza e repressione tra età moderna e contemporanea
Fonti e interpretazioni
Città e campagna
Linguaggi della violenza, linguaggi dell'autorità
Un caso di studio: protesta popolare e repressione in Francia tra Sette e Ottocento
Agitazioni e carestie
English
Mob riots, violence and repression
Sources and Interpretations
Town and Country
Language of Violence, Language of Authority
Case Study: Mob Riots and Repression in France 1789-1820
Protests and Famine
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
- 608 -
Testi di riferimento:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976
Ulteriore bibliografia e modalità di lavoro saranno definite con gli studenti nelle prime lezioni.
I non frequentanti debbono concordare i testi d'esame con il docente.
English
The reference books are:
Richard Cobb, Polizia e popolo, Bologna il Mulino 1976
Other bibliography and work plans will be defined during the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata.
English
Class attendance is strongly advised.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Mercoledì
10:00 - 13:00
Seminario G StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 17/11/2015 al 23/12/2015
Nota: le lezioni si svolgeranno nel seminario G (ex presidenza lettere piano terra PN)
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8kha
- 609 -
Storia sociale della cultura mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5226S - 6 cfu
Docente:
Marina Roggero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6709669, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare sul lungo periodo (dall'età moderna a quella contemporanea) il problema storico
del conflitto politico e sociale, partendo dall'analisi di testi di rilievo storiografico.
English
The objective of the course is to tackle over a long period key aspects of the historical issue of political and social
conflicts, beginning from the analysis of texts of historiographic relevance.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico. Apprendimento del metodo di critica storica.
Verifica dei risultati attraverso discussioni guidate in aula e relazioni scritte.
English
Knowledge of historiographic debate. Knowledge of historical-critical methods.
Guided discussions and written test to verify results.
PROGRAMMA
Italiano
Fratture e conflitti nella storia italiana. Da Masaniello al "grande brigantaggio".
Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.sa De Fort (Storia
- 610 -
contemporanea E). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella seconda parte del primo
semestre.
English
Conflicts in Italian history. From Masaniello to "grande brigantaggio".
The seminar-like course is organized in conjunction with Professor De Fort's (Storia Contemporanea E). The length of
the course is 36 hours and takes place on Tuesdays and Wednesdays in the second part of the first semester.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Testi di riferimento, modalità di lavoro e dettagli sul calendario degli incontri vengono stabiliti con gli studenti nelle
prime lezioni.
I non frequentanti dovranno concordare i testi d'esame con il docente.
English
All references, work planning and details about the meeting schedule will be determined with the students during
the first lessons.
Those who do not attend must agree on the exam texts with the professor.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente consigliata. Il modulo è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea magistrale.
English
The module is intended for all course majors. Class attendance is strongly advised.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=78sl
- 611 -
Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2014/2015
History, theory and criticism of drawing, printmaking and graphic art
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0982 - 6 cfu
Docente:
Piera Giovanna Tordella (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6702722, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si richiede una conoscenza per lineamenti della storia dell'arte dell'età e della letteratura moderna e
contemporanea sino al protonovecento.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso intende affrontare la complessa progressione concettuale del disegno tra Ottocento e primo Novecento
risolta su terreni molto differenziati, tuttavia non esenti da affinità, tangenze, complementarità. Attraverso sentieri
incontaminati o sino a ora emarginati dalla critica d'arte, si intende delineare rispetto al soggetto/oggetto disegno
una inedita geografia poetica amplificata e alimentata da prossimità non dichiarate ma inequivoche, da un
frammentato e frammentario orizzonte esegetico che consuma nella molteplicità dei suoi punti di stazione la
transizione strutturale dalla speculazione teoretica alle varietà delle poetiche. Transizione che il superamento delle
architetture teoretiche pregresse impone come veicolo di ricezione, di ricontestualizzazione del tema nella filosofia
intesa non solo come estetica, nella letteratura vista da scrittori, poeti, drammaturgi, nella critica non
preminentemente in chiave storico-artistica.
The course deals with the articulated conceptual development of drawing in the 19th and 20th century and it
analyses how artists solved this issue, more often in a complementary, rather than opposed, manner. This course
outlines the similarities between different theoretical positions concerning the drawing – both as subject and object
- their development and evolution; through formerly unexplored paths of criticism which allows the overcoming of
earlier theories, this course analyses both positions and, above all, it considers philosophy not only as aesthetics,
but it includes also other literary – not strictly artistic - sources written by poets, playwrights and intellectuals.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
L'esame prevede un colloquio articolato, teso a verificare, affrontando le diverse sezioni del programma,
l'acquisizione da parte dello studente di un'adeguata conoscenza delle principali tematiche analizzate nel corso.
The exams consist of an extensive interview which aims at testing the student's acquisition of an adequate
- 612 -
knowledge of the main topics presented in the course.
PROGRAMMA
Titolo del corso: Dalla teoria alla poetica. La dialettica del disegno nell'Ottocento e nel primo Novecento.
In dibattito che soprattutto in area germanica, francese e inglese, costantemente rinnova se stesso, l'architettura
concettuale del disegno sottende centralmente il pensiero ottocentesco e protonovecentesco sulle arti nella più
estesa, amplificata determinazione critica. Disegno come scrittura figurativa o pura astrazione, come dimensione
creativa, costrutto teoretico che agisce sul fronte della complicità immaginativa, della dimensione simbolica,
dell'approdo creativo, dell'in fieri. E nel secolo della svolta positivistica profeticamente annunciata da Goethe, tale
determinazione coinvolge la fotografia nella imprevedibile grandiosità di uno sviluppo frontalmente stigmatizzato da
Baudelaire, allo stesso tempo ritratto da Nadar. Negli anni centrali dell'Ottocento, il disegno nella densità e pluralità
di letture consuma dunque in accezione ancora classicistica, poi tardoromantica, e in declinazione ultima
impressionistica e post-impressionistica, il passaggio dall'universo teorico alla poetica come prospettiva esegetica.
Course title: From theory to poetic. The dialectic of drawing in the 19th and early 20th century.
The debate concerning the conceptualization of drawing was characteristic of both 19th and early 20th century
German, French and English theory. Drawing was interpreted either as visual writing or as pure abstraction, as a
creative act, a theoretic construction which influenced many symbolic, imaginary or creative areas. In the century of
Positivism which Goethe had previously heralded, this change involved also photography; an issue vividly
addressed also by Baudelaire , portrayed by Nadar. Drawing from the mid-19th century clearly marked this
passage from a theoretical to a poetic point of view: first in its classicist, than in the late romantic and, lately, in the
Impressionistic and Post- Impressionistic interpretation.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- Artistic Relations. Literature and the Visual Arts in the XIXth Cent. France, edited by P. Collier – R. Lethbridge, Yale,
University Press, 1994.
- Art criticism and its institutions in Nineteenth-century France, edited by M.R. Orwicz, Manchester – New York,
Manchester University Press, 1994.
- Boime Albert, The Academy and French Painting in the Nineteenth Century, London, Phaidon, 1971.
- Borowitz Helen Osterman, The Impact of Art on French Literature: From de Scudéry to Proust, Crunbury (NJ),
Associated University Presses, 1985.
- Levi Donata − Tucker Paul, Ruskin didatta: il disegno tra disciplina e diletto, Venezia, Marsilio, 1997.
- Tordella Piera Giovanna, Il disegno nell'Europa del Settecento. Regioni teoriche ragioni critiche, Biblioteca
'Archivum Romanicum', Firenze, Olschki, 2012.
- Tordella Piera Giovanna , Dialettica dell'immagine tra incisione e fotografia. «Die Graphischen Künste», in La
consistenza dell'effimero. Riviste d'arte tra Ottocento e Novecento, a cura di N. Barrella – R. Cioffi, Napoli, Luciano
Editore, 2013, pp. 227-247.
- 613 -
- Barbillon Claire, L'esthetique des lignes ou Charles Blanc lecteur d'Humbert de Superville, in «Revue de l'art», n.
146, 2004, 4, pp. 35-42.
- Crane Walter, Line & Form, London, George Bell & Sons, 1904.
- Riegl Alois, Grammatica storica delle arti figurative, a cura di A. Pinotti, Macerata, Quodlibet, 2008
- Sauerländer Willibald, L'Allemagne et la "Kunstgeschichte". Genèse d'une discipline universitaire, «Revue de l'art»,
45, 1979, pp. 4-8.
- Scharf Aaron, Arte e fotografia, traduzione di L. Lovisetti Fuà, Torino, Einaudi 1979 (ed. originale, Art and
Photography, London, The Penguin Press, 1968).
- Baudelaire Charles, Scritti sull'arte, prefazione di E. Raimondi, trad. it. di G. Guglielmi ed E. Raimondi, Einaudi,
Torino 1981 e 1992.
- Beiträge zur Theorie der Künste im 19 Jahrhundert, herausgegeben von H. Koopmann – J. Adolf Schmoll gen.
Eisenwerth, Band 1, Studien zur Philosophie und Literatur des neunzehnten Jahrhunderts, Band 12/1, Frankfurt am
Main, Vittorio Klostermann, 1971.
- Delacroix Eugène, Essenza della pittura romantica, a cura di L. Anceschi, Milano, Gentile Editore, 1945.
- Tooke Adrianne, Flaubert and the Pictorial Arts. From Image to Text, Oxford, Oxford University Press, 2002.
- Goncourt Edmond et Jules de, L'art du dix-huitième siècle et autres textes sur l'art, textes réunis et présentés par
J.-P. Bouillon, Paris, Hermann, 1967.
- Benjamin Walter, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica. Arte e società di massa, Torino, Einaudi
- Benjamin Walter, Parigi, capitale del 19. secolo: i passages di Parigi, a cura di R. Tiedemann, Torino, Einaudi, 1986.
- Benjamin Walter, Charles Baudelaire. Un poeta lirico nell'età del capitalismo avanzato, a cura di G. Agamben, B.
Chitussi, C.-C. Härle, Vicenza, Neri Pozza, 2012.
Altri testi saranno consigliati nel corso delle lezioni.
Other essays will be suggested during the course
NOTA
Non si prevedono programmi alternativi per i non frequentanti.
There will be no additional bibliography for students who can not attend the courses.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
13:00 - 16:00
Venerdì
13:00 - 16:00
Aula
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Nota: Aula di lezione: Seminario Arte, Dip.to Studium, VI piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zy2q
- 614 -
Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica - 2015/2016
History, theory and criticism of drawing, printmaking and graphic art
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0982 - 6 cfu
Docente:
Piera Giovanna Tordella (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6702722, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si richiede una conoscenza per lineamenti della storia dell'arte e dei movimenti letterari tra Sette e Ottocento.
Basic knowledge of the main artistic and literary movements of the 18th and 19th century.
OBIETTIVI FORMATIVI
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di analizzare e interpretare con terminologia adeguata la distribuzione e l'evoluzione
sincronica i testi figurativi oggetto dell'insegnamento, studiandone fonti e fortuna, applicando a ciascuno di essi
l'opportuna metodologia critica, inquadramento storico e stilistico, decifrandone in senso comparatistico
interazioni, intersecazioni, trasversalità, e presentando infine i risultati in corretta forma orale.
Ability to apply knowledge and to demonstrate understanding of the subject
The student will be able to analyze and interpret the synchronic evolution and circulation of the literary and artistic
text proposed during the course, giving proof of an adequate ability of interpretation and an adequate terminology.
The student will deepen his/her knowledge of the sources and of the success of these texts and he/she will analyze
them according to the appropriate criticism methodology, as well as to the historical and stylistic background. The
student will be able to understand, according to the methodology of Comparative literature, the interactions,
the intersections and the analogies,, presenting the result of his/her study in an adequate oral form.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare un'adeguata conoscenza delle principali tematiche
- 615 -
figurative e letterarie e delle fonti teoriche e critiche analizzate durante il corso. Dovrà inoltre dimostrare capacità di
analisi e commento dei testi figurativi presentati a lezione. Dovrà essere inoltre in grado di applicare le metodologie
interpretative apprese ad altre opere e ad altri testi assimilabili a quelli esaminati a lezione.
At the end of the course the student should prove to posses an adequate knowledge of the main artistic topics and
of the relative literary works, of both the theoretical and the criticism sources, which will be analyzed during the
course. Furthermore, he/she should prove able to analyze and comment the artistic and literary works which will be
studied during the course. The student should also be able to apply the interpretative methodologies he will learn
during the course to other artworks and other texts, similar to those analyzed in class.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula, in forma frontale, anche con l'ausilio di
proiezioni.
Lessons will last for a total amount of 36 hours (corresponding to 6 CFU). They will be held in class, and there will
also be shown images of the most relevant artworks.
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale. La preparazione sarà considerata
adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà le seguenti capacità:
- esposizione accurata e approfondita dei contenuti appresi, con padronanza lessicale e tecnica;
- rielaborazione articolata dei contenuti dell'insegnamento;
- eventuale applicazione autonoma ad altri testi delle conoscenze e della metodologia acquisite.
Assesment will consist of an oral test. In order to pass the test (grade out of 30) students will have
to fulfill the following requirements:
- accurate explanation of the course's subject, in an appropriate and specific language;
- personal elaboration of the subject matter;
- ability to apply the aquired methods and knowledge to other texts.
PROGRAMMA
Nell'età di Goethe. Il disegno e l'incisione come illustrazione e traduzione di temi letterari tra Romanticismo e
Positivismo.
Il corso intende affrontare la progressione concettuale e applicativa del disegno e dell'incisione tra Illuminismo e
Positivismo. Fase che vede sempre più prepotentemente agire la grafica, – prima dell'avvento e dell'imprevedibile
grandiosità dello sviluppo della fotografia tanto e radicalmente criticato da Baudelaire –, come momento di
traduzione iconica dell'immagine letteraria. Terreno che vede le opere di Goethe e di molti altri letterati e scrittori
anche antichi (Omero, Dante, et alii) sottendere o potenziare l'effetto sul lettore anche culturalmente avvertito
attraverso immagini a disegno tradotte a stampa (dagli illustratori dell'Encyclopédie, a John Flaxman sul fronte
anglosassone, a Peter von Cornelius, Moritz Retzsch sul fronte germanico). Ciò che afferma nel 1799 August Wilhelm
von Schlegel, a proposito di Flaxman illustratore di Dante, sulla rivista «Atheneum».
The Age of Goethe. Drawing and engraving as translations of literary subjects between Romanticism and Positivism.
- 616 -
The course aims at illustrating the theoretical and technical development of drawing and engraving between
Enlightenment and Positivism, when graphic rapidly grew – before the unpredictable coming and the subsequent
relevance of photography which would have been much and widely criticized by Baudelaire -, and it offered an
occasion to translate the literay images. It is the case of Goethe's works, and of many other writers – even ancient,
such as Homer or Dante – whose effects, even amo gli the most educated readers, were strenghtened and
enforced, by images which werefirst drawn and then etched and published (from the illustrators of the
Encyclopédie, to John Flaxman in England, to Peter von Cornelius, and Moritz Retzsch in the Germanspeaking countries). This opinion was also shared and illustrated by August Wilhelm von Schlegel in 1799,when he
wrote on Flaxman as Dante illustrato on the review «Atheneum».
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
- Fonti storico-artistiche italiane e straniere (indicate nel corso delle lezioni)
- G.E., Jr. Bentley, Flaxman in Italy: a letter reflecting the Anni Mirabiles, 1792-93, «The Art Bulletin», LXIII, 4, 1981, pp.
658-664.
- P.G. Tordella, Il disegno nell'Europa del Settecento. Regioni teoriche ragioni critiche, Biblioteca 'Archivum
Romanicum', 414, Firenze, Olschki, 2012.
- H.Brigstocke, John Flaxman and William Young Ottley in Italy, London, Walpole Society, 2010.
- Flaxman's illustrations to Homer: drawn by John Flaxman, engraved by William Blake and others, edited by R.
Essick, J. La Belle, New York, Dover Publications, 1977 (unabridged republication of the works first published in
London for Longman, Hurst, Rees & Orme in 1805, under the titles The Iliad of Homer engraved from the
compositions of John Flaxman and The Odyssey of Homer engraved from the compositions of John Flaxman).
- D. Irwin, John Flaxman 1755-1826 Sculptor Illustrator Designer, London, Studio Vista, 1979.
- John Flaxman, catalogo della mostra a cura di D. Bindman, Londra, Royal Academy of Arts, London, Thames and
Hudson, 1979.
- John Flaxman. Mythologie und Industrie, catalogo della mostra a cura di W. Hofmann, Hamburg, Hamburger
Kunsthalle, München, Prestel, 1979.
- John Flaxman und die Renaissance. Ein Meister der Klassizismus im Dialog mit Masaccio und Donatello, catalogo
della mostra a cura di S. Tritz, H.-U. Kessler, Berlin, Bode-Museum, Berlin, Skulpturensammlung und Museum für
Byzantinische Kunst Staatliche Museen,2009.
- E. Stead, Les tribulations d'une série gravée d'après le Faust I de Goethe: le cas de Moritz Retzsch entre
l'Allemagne, l'Angleterre et la France, in Interkulturelle Kommunikation in der europäischen Druckgraphik im 18. und
19. Jahrhundert. The European print and cultural transfer in the 18th and 19th centuries. Gravure et communication
interculturelle en Europe aux 18e et 19e siècles, herausgegeben von P. Kaenel, R. Reichardt, Hildesheim-ZürichNew York, Georg Olms Verlag, 2007, pp. 689-716.
- C. Michel, Charles-Nicolas Cochin et le livre illustré au XVIIIe siècle, Genève, Droz, 1987.
- C. Michel, Le gout pour le dessin en France aux XVIIe et XVIIIe siècles: de l'utilisation à l'étude désintéressée, «La
revue de l'art», 143, 1, 2004, pp. 27-34.
- S.A. Meyer, La storia delle arti del disegno (1798-1820) di Johann Dominicus Fiorillo, Bologna, Minerva Edizioni,
2001.
- Moritz K.P., Scritti di estetica, a cura di P. D'Angelo, Palermo, Aesthetica edizioni, 1990.
- Neoclassicism and Romanticism, 1750-1850. Sources and Documents, edited by L. Eitner, Englewood Cliffs (N.J.),
Prentice Hall, 1970.
- 617 -
- M. Pinault, Diderot et les illustrateurs de l'Encyclopédie, «La revue de l'art», 66, 1984, pp. 17-38.
- H. Read, Icon and Idea: the function of art in the development of human consciousness, London, Faber & Faber,
1955.
- R. Rosenblum, Transformations in the Late Eighteenth Century Art, Princeton, Princeton University Press, 1974 (Ia
ed., 1967).
- B. Saint Girons, Esthétiques du XVIIIe siècle: le modèle français, Paris, P. Sers, 1990.
- E. Sulger-Ewig, Goethe und Dante. Studien zu vergleichenden Literaturgeschichte, Hamburg, Severus, 2011.
- S. Symmons, French Copies after Flaxman's Outlines, «The Burlington Magazine», CXV, 846, 1973, pp. 591-599
- S. Symmons, Flaxman and Europe. The Outline Illustrations and their Influence, New York & London, Garland
Publishing Inc., 1984.
- P.G. Tordella, Il disegno nell'Europa del Settecento. Regioni teoriche ragioni critiche, Biblioteca 'Archivum
Romanicum', 414, Firenze, Olschki, 2012.
- G.M. Vasco, Diderot and Goethe. A Study in Science and Humanism, Genève-Paris, Slatkine-Champion, 1978.
- W. Vaughan, German Romanticism and English Art, New Haven-London, Yale University Press, 1979.
- D. Wiebenson, Subjects from Homer's Iliad in Neoclassical Art, «The Art Bulletin», LXVI, 1, 1964, pp. 23-37.
- M. Whinney, Flaxman and the Eighteenth Century: A Commemorative Lecture, «Journal of Warburg and Courtauld
Institutes», XIX, 3-4, 1956, pp. 269-282.
Tre volumi complessivi a scelta di cui uno in lingua straniera; in alternativa due volumi e tre articoli. Altri testi
potranno essere indicati nel corso delle lezioni. Non esiste programma alternativo per i non frequentanti.
The student should choose three essays in total among those suggested above, and one should be in a foreign
language; in alternative, he/she chould choose two essays and three articles. Other titles could be recommended
during the course. There is no alternative program for students who could not attend the course.
NOTA
Frequenza consigliata.
Attendancy is not mandatory, altough it is strongly recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
10:00 - 13:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Venerdì
10:00 - 13:00
Seminario F StudiUm - Palazzo Nuovo, piano terra Aule sostitutive PN
Lezioni: dal 18/02/2016 al 18/03/2016
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cjqf
- 618 -
Storia, teoria e critica del disegno, dell'incisione e della grafica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0982 - 6 cfu
Docente:
Piera Giovanna Tordella (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6702722, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/04 - museologia e critica artistica e del restauro
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di affrontare l'intreccio dei temi sottesi a una ricostruzione e interpretazione quanto più
complessiva del rapporto contrastato e dibattuto tra disegno, incisione, grafica e fotografia, nel corso
dell'Ottocento europeo. Rapporto analizzato non solo attraverso opere, ma altresì indagato attraverso scritti, opere
letterarie, interventi giornalistici, saggi su riviste. Queste ultime impegnate talora a tutto campo («Die Graphischen
Künste», prima fra tutte) a contrastare l'ascesa esponenziale della fotografia non tanto o non solo quanto veicolo di
un linguaggio autonomo ma come strumento riproduttivo di opere d'arte, destinato a rivoluzionare gli antichi sistemi
xilografici e incisori, da secoli unici veicoli dell'immagine seriale.
Il corso si coordina con altri all'interno del Corso di laurea magistrale in "Culture moderne comparate" sul tema "Il
pubblico".
English
The course presents the complex and intertwined aspects of the history and interpretation of the relationship
between drawing, etching, graphic and photography in Europe during the nineteenth century. This relationship is
analyzed not only by looking at the artworks, but it is also examined through writings, literary works, journal articles
and essays on reviews. The review, in particual, were sometimes engaged (first of all «Die Graphischen Künste») in
opposition to the growing fortune of photography not only as an autonomous artistic language but as an instrument
for the reproduction of works of art, intended to supersed the tradition of etching and engraving, which had been
the only means to reproduce images for centuries.
The course is connected with other courses within the Corso di laurea triennale in "Culture e letterature del mondo
moderno" focusing on the topic of "Europe".
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
- 619 -
Il corso prevede un colloquio teso a verificare la maturata consapevolezza da parte dello studente in ordine agli
orizzonti tematici e metodologici affrontati nel programma; aspetti finalizzati, nello specifico, a condurre, nella
prospettiva degli studi comparati, lo studente ad assimilare le radicali opposizioni e, ad un tempo, le sostanziali
interazioni tra la tradizione incisoria (e indirettamente disegnativa) e inedite letture della realtà indotte dalla genesi e
progressione esponenziale del mezzo fotografico lungo l'Ottocento europeo. Fase che integra nella crescita
tecnica, la valenza culturale con sempre maggiore convinzione attribuita dagli artisti alla fotografia, al di là del primo,
parziale riconoscimento dell'autonomia del suo portato estetico.
English
The exam consists of a interview to test the improved awarness of the students on the topics and methodologies
examined in the couse; adopting the perspective of comparative studies, the students should learn the interactions
and conflicts between the etching tradition (and also the drawing tradition) and the unprecedented interpretations
of reality influenced by the birth and the development of photography during the nineteenth century in Europe. A
growth which combined technical developments with cultural meanings, an importance increasingly granted to
photography by artists beside the first recognition of its aesthetic values.
PROGRAMMA
Italiano
Titolo del corso:
Dialettica della rappresentazione: disegno, incisione, grafica nel rapporto con la fotografia. Autonomia semantica,
interazione funzionale, ricezione critica, polivalenza culturale nell'Ottocento europeo.
Modulata da positività e negatività sottese alla ricerca di un intersecato, comunque problematico equilibrio, la
riflessione sull'accoglimento culturale prima ancora che strumentale della fotografia nel grande teatro dell'arte era
parte di un dibattito ben più allargato e accesamente poliedrico che nel corso dell'Ottocento investe la cultura
dell'antico continente e no. Fotografia intesa quale veicolo sia di restituzione iconografica rivolta a fruitori
tendenzialmente colti ma eminentemente dilettanti, sia di indagine conoscitiva per gli storici dell'arte e i cultori più
avvertiti della materia. Un dibattito largamente alimentato anche da riviste come lo «Zeitschrift für bildende Künste»
e soprattutto «Die Graphischen Künste», periodico viennese fondato nel 1879, per il quale molti furono gli artisti,
che in contrapposizione alla diffusione della fotografia, crearono opere originali inserite a modo di tavola all'interno
dei vari fascicoli. Fascicoli che dunque vengono a rappresentare dei ricettori di epifanie artistiche talora
ragguardevoli per cifra linguistica e culturale. A costituire un quadro significativo di questo dibattito non solo
viennese nel tardo Ottocento si integra, a Lipsia, l'«Archiv für die Zeichnenden Künste».
Tale stadio di conflittualità solo in parte si stempererà sia nel riconoscimento, - esso stesso discusso (Blanc,
Fromentin, Zola, Proust, et alii) e non pianamente accolto anche da intellettuali di eminentissima statura (Baudelaire,
ad esempio) -, della pienezza espressiva del mezzo fotografico, sia nella sua possibile, naturale, organica
interazione con i veicoli storici dell'opera d'arte nella sua riproducibilità seriale già pienamente espressa nel corso
del Settecento rispetto ai fogli di maestri antichi e moderni.
Altro aspetto trattato nel corso, la ricezione da parte del grande pubblico della fotografia e dei suoi principali attori.
Tra questi Nadar, ospite nello proprio studio parigino della prima esposizione degli Impressionisti organizzata da
Degas nel 1874.
Questione non secondaria, infine, l'adozione della fotografia nella didattica delle arti (ad esempio in Ruskin) e il suo
possibile grado di incidenza nell'interpretazione delle opere d'arte (si veda il saggio di Wölfflin su scultura e
fotografia, 1896-1897).
English
- 620 -
Course title: Dialectics of the representation: drawing, etching and their relationship with photography. Semantic
autonomy, interaction, critical reception, cultural meaning in Europe during the nineteenth century.
The medititation on the cultural acknowledgment of photography and its inclusion among visual arts was part of a
wider, articulated and animated debate which developed not only in Europe during the nineteenth century.
Photography was interpreted both as an instrument for iconographic reproduction for a cultivated and, at the same
time, amateurial audience, and as an instrument of study for art historians and scholars. A lively debate which was
fostered also by journals such as «Zeitschrift für bildende Künste» and «Die Graphischen Künste», a Viennese journal
established in 1879 to which many artists collaborated and, in opposition to the widespread use of photography, for
which created original artworks attached to journal issues. Thus, these issues presented meaningful and important
works of art. Also the «Archiv für die Zeichnenden Künste», in Lipsia, was part of this lively debate in the late
nineteenth century.
This conflict would partially come to an end with the acknowldgment – even if debated (Blanc, Fromentin, Zola,
Proust, et alii) and not entirely accepted by all the intellectuals (i.e. Baudelaire) – of both the expressive value of
photography and its possible, inevitable, interplay with the traditional forms of artistic reproduction, thoroughly
explored in the Eighteenth century in examples of both ancient and modern masters.
This course also deals with the reception of photography and its protagonists by the public, such as Nadar, who in
1874 hosted in his parisian studio the first Impressionist exhibition organized by Degas.
Another important topic this course addresses is the adoption of photography within art teaching (i.e. Ruskin) and its
influence in the interpretation of the works of art (see Wölfflin's essay on sculpture and photography 1896-97)
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
Bibliografia di riferimento:
- P.G. Tordella, Il disegno nell'Europa del Settecento. Regioni teoriche ragioni critiche, Firenze, Olschki, 2012.
- F. Nadar, Quando ero fotografo, a cura di M. Rago, traduzione di S. Santuari, Milano 2010.
- C. Baudelaire, Salon del 1859 (II – Il pubblico moderno e la fotografia), in Id., Scritti sull'arte, prefazione di E.
Raimondi, traduzione di G. Guglielmi ed E. Raimondi, Torino, Einaudi, 2004.
- E. Fromentin, Rubens et Rembrandt. Les Maîtres d'autrefois, préface d'A. Thibaudet, Bruxelles 1991, cap. IX.
- F. Boucher, Au temps de Baudelaire, Guys et Nadar, Paris 1945.
- H. Wölfflin, Fotografare la scultura, a cura di B. Cestelli Guidi, traduzione di I. D'Angelo, Mantova 2008.
- W. Benjamin, Piccola storia della fotografia, in L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica. Arte e
società di massa, con una nota di P. Pullega, Einaudi,Torino 2000, pp. 57-78 (Ia ed. italiana 1968).
- T. Fawcett, Graphic versus Photographic in the Nineteenth-Century Reproduction, in «Art History», IX, n. 2, June
1986, pp. 186-212.
- A. Hamber, The Photography of the Visual Arts, 1839-1880: Part I, in «Visual Resources», V, n. 4, 1989, pp. 289-310.
- 621 -
- A. Hamber, The Use of Photography by Nineteenth-Century Art Historians, in «Visual Resources», VII, 1990, pp.
135-161.
- U. Keller, Visual Difference: Picture Atlases from Winckelmann to Warburg and the Rise of the Art History, in «Visual
Resources», XVIII, 2001, pp. 179-199.
- B. Berenson, La fotografia, in Estetica, etica e storia nelle arti della rappresentazione visiva, traduzione di M. Praz,
Milano, Abscondita 2009, pp. 168-173.
- A. Scharf, Arte e fotografia, traduzione di L. Lovisetti Fuà, Torino 1979 (ed. originale, Art and Photography, London
1968)
- M. Freitag, La servante et la séductrice. Histoire de la photographie et histoire de l'art, 2 voll., Paris 1997.
Altri testi e varianti bibliografiche potranno essere consigliati nel corso della didattica.
English
Bibliography:
- P.G. Tordella, Il disegno nell'Europa del Settecento. Regioni teoriche ragioni critiche, Firenze, Olschki, 2012.
- F. Nadar, Quando ero fotografo, a cura di M. Rago, traduzione di S. Santuari, Milano 2010.
- C. Baudelaire, Salon del 1859 (II – Il pubblico moderno e la fotografia), in Id., Scritti sull'arte, prefazione di E.
Raimondi, traduzione di G. Guglielmi ed E. Raimondi, Torino, Einaudi, 2004.
- E. Fromentin, Rubens et Rembrandt. Les Maîtres d'autrefois, préface d'A. Thibaudet, Bruxelles 1991, cap. IX.
- F. Boucher, Au temps de Baudelaire, Guys et Nadar, Paris 1945.
- H. Wölfflin, Fotografare la scultura, a cura di B. Cestelli Guidi, traduzione di I. D'Angelo, Mantova 2008.
- W. Benjamin, Piccola storia della fotografia, in L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica. Arte e
società di massa, con una nota di P. Pullega, Einaudi,Torino 2000, pp. 57-78 (Ia ed. italiana 1968).
- T. Fawcett, Graphic versus Photographic in the Nineteenth-Century Reproduction, in «Art History», IX, n. 2, June
1986, pp. 186-212.
. - A. Hamber, The Photography of the Visual Arts, 1839-1880: Part I, in «Visual Resources», V, n. 4, 1989, pp. 289310.
- A. Hamber, The Use of Photography by Nineteenth-Century Art Historians, in «Visual Resources», VII, 1990, pp.
135-161.
- U. Keller, Visual Difference: Picture Atlases from Winckelmann to Warburg and the Rise of the Art History, in «Visual
Resources», XVIII, 2001, pp. 179-199.
- B. Berenson, La fotografia, in Estetica, etica e storia nelle arti della rappresentazione visiva, traduzione di M. Praz,
Milano, Abscondita 2009, pp. 168-173.
- A. Scharf, Arte e fotografia, traduzione di L. Lovisetti Fuà, Torino 1979 (ed. originale, Art and Photography, London
1968)
- M. Freitag, La servante et la séductrice. Histoire de la photographie et histoire de l'art, 2 voll., Paris 1997.
- 622 -
Other essays will be suggested during the course
NOTA
Italiano
Il programma definitivo, corredate delle indicazioni delle sezioni dei singoli testi oggetto di esame, verrà depositato
alla fine del corso presso la Biblioteca di Arte, Musica e Spettacolo – Dipartimento di Studi Umanistici (Palazzo
Nuovo, II piano).
Non sono previsti programmi speciali per i non frequentanti.
English
The course bibliography, with specific indications regarding each text, will be available by the end of the course at
the Library of Arte, Musica and Spettacolo – Dipartimento di Studi Umanistici (Palazzo Nuovo, 2nd floor).
There will be no additional bibliography for students who can not attend the courses.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z0rs
- 623 -
Storiografia e critica dell'arte e dell'architettura contemporanee- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: - 6 cfu
Docente:
Gianni Contessi (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703905, [email protected]
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/03 - storia dell'arte contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di attraversare, in una prospettiva "comparativa", alcune zone dell'architettura novecentesca (o
se si vuole cultura architettonica) che la critica più avvertita ha inteso interpretare nel nome di alcuni, meno studiati
orientamenti appunto umanistici. Ciò in contrasto con una prevalente vulgata che vuole l'agire progettuale
contemporaneo condizionato soltanto da una idea di modernità coincidente con l'idea di progresso tecnologico.
English
The course will analyze in a comparative perspective the architecture of the nineeteenth century which some
scholars studied according to the methodology of humanities; this methodolgy developed in opposition to the
mainstream model which interprets architecture as influenced only by an idea of modernity overlapping exclusively
with the idea of technological progress.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
Italiano
L'esame prevede un colloquio articolato, con non meno di due membri della commissione. Esso affronta le diverse
parti del programma, per verificare che lo studente abbia un'adeguata conoscenza delle principali questioni
storiografiche e critiche affrontate nel corso.
English
- 624 -
The exam will be a long interview, with two members evaluating the preparation of each student. It will address
different sections of the course program to ensure that each student has an adequate knowledge of the most
relevant historiographical and critical issues presented in the course.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si svilupperà attraverso l'analisi e il commento della letteratura critica che, a partire da un testo
affascinante, nella sua molteplice possibilità di ricezione, come quello di Jeffrey Scott, e passando attraverso le
pagine seduttive del grande poeta e intellettuale francese Paul Valéry, entrerà nel vivo del clima drammatico della
ricostruzione postbellica affrontando il contributo di tre importanti figure italiane di statura e circolazione
internazionali, gli architetti e critici Bruno Zevi ed Ernesto Nathan Rogers, e il grande industriale piemontese Adriano
Olivetti, per i quali l'idea di architettura si identifica con la dimensione di una riscoperta dell'uomo e dell'utopia civile
che ne può riscattare la condizione di crisi.
English
The course will focus on the analysis and on the commentary of a variety of essays, starting from the fascinating
book by Jeffrey Scott to the interesting pages of Paul Valéry, the great French poet and intellectual. The course will
also deal with the dramatic cultural period of post-war reconstruction, analyzing the role of three important Italians:
the architects and critics Bruno Zevi and Ernesto Nathan Rogers and the Piedmontese entrepreneur Adriano
Olivetti, who interpreted architecture as a rediscovery of man and of the civil utopia which can reedem from a
situation of crisis.
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
Italiano
-
J. Scott, L'architettura dell'Umanesimo (1914), Dedalo, Bari 1978.
-
M. Panzeri, Architettura moderna e progetto umanistico, Jaca Book, Milano 2013.
-
G. Contessi, Il saggio, l'architettura e le arti, Campanotto, Udine 1997.
-
P. Valéry, Eupalino o l'architetto in Id. Tre dialoghi, traduzione di V. Sereni, Einaudi, Torino 1990.
-
G. Pigafetta – P. Signorile, Paul Valéry architetto, Jaca Book, Milano 2011.
AA.VV, a cura di E. Giudice – A. Rosso, Paradossi dell'architettura. Intorno all'Eupalinos di Paul Valéry, Celid,
Torino 2011.
-
E.N. Rogers, Esperienze dell'architettura, Skira, Milano-Ginevra.
-
B. Zevi, Pretesti di critica architettonica, Einaudi, Torino, 1983.
Altri testi potranno essere consigliati durante la didattica
English
-
J. Scott, L'architettura dell'Umanesimo (1914), Dedalo, Bari 1978.
-
M. Panzeri, Architettura moderna e progetto umanistico, Jaca Book, Milano 2013.
-
G. Contessi, Il saggio, l'architettura e le arti, Campanotto, Udine 1997.
-
P. Valéry, Eupalino o l'architetto in Id. Tre dialoghi, traduzione di V. Sereni, Einaudi, Torino 1990.
-
G. Pigafetta – P. Signorile, Paul Valéry architetto, Jaca Book, Milano 2011.
- 625 -
AA.VV, a cura di E. Giudice – A. Rosso, Paradossi dell'architettura. Intorno all'Eupalinos di Paul Valéry, Celid,
Torino 2011.
-
E.N. Rogers, Esperienze dell'architettura, Skira, Milano-Ginevra.
-
B. Zevi, Pretesti di critica architettonica, Einaudi, Torino, 1983.
NOTA
Italiano
Il programma definitivo verrà depositato alla fine del corso presso la biblioteca di Discipline artistiche (II piano). Non
sono previsti programmi speciali per i non frequentanti.
English
The course bibliography will be available by the end of the course at the Library of Discipline artistiche (2nd floor).
There will be no additional bibliography for students who can not attend the courses.
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=byt5
- 626 -
Strutture e processi della narrazione - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0427 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6j9m
- 627 -
Strutture e processi della narrazione - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0427 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Strutture e processi della narrazione - 2015/2016 (SCF0427)
Corso di laurea magistrale in Cinema e Media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ku9v
- 628 -
Studi di danza - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: SCF0439 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=axde
- 629 -
Studi di danza - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0439 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Studi di Danza - 2015/2016 (SCF0439 )
Corso di laurea magistrale in Cinema e Media
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dqds
- 630 -
Teatro e cinema dei paesi scandinavi - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0006 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cinema.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jbl3
- 631 -
Teoria e storia della grammatica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0948 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tzib
- 632 -
Teoria e storia della grammatica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0948 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Teoria e storia della grammatica - 2015/2016 (LET0948 - 6 cfu)
Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
Pagina web del corso: http://culturecomparate.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bch6
- 633 -
Teoria e storia della grammatica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0948 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://linguistica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rx4z;sort=DEFAULT;search=;hits=77
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- 634 -
TEORIE DELL'AZIONE E IDENTITA'- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0148 - INT0146
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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- 635 -
Teorie e campi dell'antropologia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: CPS0060 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=rbeneduc;sort=DEFAULT;search=;hits=323
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- 636 -
TEORIE E CAMPI DELL'ANTROPOLOGIA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0715
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
12
SSD attvità didattica:
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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- 637 -
Tradizione medievale dei testi greci - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S5296 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filologia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
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- 638 -
Tradizione medievale dei testi greci- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S5296 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea magistrale in Culture moderne e comparate
Anno:
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
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Stampato il 21/02/2016 06:21 - by CampusNet
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