Transcript 8 februari 2016 - Corlaer College

nieuwsbericht voor ouders en leerlingen
Ds. Kuypersstraat 3
3863 CA Nijkerk
T 033 245 64 34
F 033 245 20 23
[email protected]
www.corlaercollege.nl
Jaargang 14 | nummer 11 | 8 februari 2016
ONS ONDERWIJS!
Afgelopen maand is er een advies verschenen dat
ziet op het onderwijs in het jaar 2032. Dit advies van
het Platform Onderwijs2032, onder leiding van Paul
Schnabel, stimuleert en versterkt innovatieve ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs.
Het advies is tot stand gekomen na een brede maatschappelijke dialoog. Kinderen leggen op de basisschool en middelbare school de basis voor hun toekomst en de vraag
is dan ook welke kennis en vaardigheden leerlingen die
nu voor het eerst naar school gaan, nodig hebben om in
2032 goed aan hun volwassen en werkende leven te beginnen. Als antwoord op die vraag heeft het Platform Onderwijs2032 een visie geformuleerd op toekomstgericht
onderwijs. Dat moet, in de ogen van het Platform, aan de
volgende vijf kenmerken voldoen:
Leerlingen doen kennis en vaardigheden op door
creatief en nieuwsgierig te zijn.
- Leerlingen vormen hun persoonlijkheid.
- Leerlingen leren om te gaan met vrijheid en
verantwoordelijkheid. Ook leren ze over grenzen
heen te kijken.
- Leerlingen leren de kansen van de digitale wereld
te benutten.
- Leerlingen krijgen betekenisvol onderwijs op maat.
Deze kenmerken vragen om een nieuwe koers in het onderwijs volgens het Platform. Het is belangrijk dat leerlingen een vaste basis van kennis en vaardigheden opdoen.
Die kunnen ze verdiepen en verbreden op basis van hun
eigen mogelijkheden en interesses. Toekomstgericht onderwijs gaat niet alleen om vakinhoudelijke onderwerpen,
het stelt ook actuele maatschappelijke vraagstukken en
vragen van leerlingen centraal. Ook is het belangrijk dat
leerlingen leren om te denken en werken over de grenzen van vakken heen. Ze ervaren dan meer samenhang
tussen verschillende vakken. En ze werken op school aan
hun persoonlijke ontwikkeling. Als u meer wilt weten over
dit rapport kunt u informatie vinden op de website www.
onsonderwijs2032.nl.
Als medewerkers van het Corlaer College zijn we blij met
het advies. Het is namelijk een bevestiging dat we met
ons onderwijsconcept leerlingen goed voorbereiden op
de kennismaatschappij. De vertegenwoordigers van het
platform2032 die onze school hebben bezocht, waren enthousiast over wat ze op het Corlaer College zagen. Het
stimuleert ons om te kijken hoe we leerlingen nog beter
kunnen ondersteunen bij het ontwikkelen van hun talenten. Input van onze leerlingen, ouders, basis- en vervolgonderwijs, bedrijfsleven en anderen helpt ons daarbij. Op
die manier kunnen we betekenisvol onderwijs nog beter
vorm geven en leerlingen naast vaardigheden meer onderwijs op maat aanbieden. Tijdens het Open Huis dat in de
afgelopen weken twee avonden werd gehouden, waren
leerlingen, ouders en bedrijfsleven actief betrokken. Veel
leerlingen assisteerden bij de presentatie van de vakken
of verzorgden rondleidingen. Betere ambassadeurs kun je
niet hebben. Dank daarvoor! Voor goed onderwijs is de
relatie tussen leerling en docent of onderwijsondersteunende medewerker essentieel. En vanuit die kracht willen
we verder vorm geven aan die mooie taak die we als Corlaer College hebben bij het begeleiden van onze leerlingen.
drs. A. Smit,
rector
AGENDA
WEEK 6
ma 08-02 -20.00 uur Infoavond A/H, H/TL en
VMBO voor ouders groep 8
di 09-02 -Presentatie Sectorwerkstuk TL4
WEEK 7
Deze week:
do 18-02
vr 19-02
-15 en 16 februari: mogelijke skidatum
-Olympiade A/H4 en A5 (onder voorbehoud)
-PWS-middag
-PWS-presentatieavond
-Vrije dag
INFORMATIE PERSONEEL
We verwelkomen mw. J. Loonen, die afgelopen week
is begonnen als docent Engels in een drietal TL-klassen
Mw P. van der Schoor neemt een paar lessen over van
mevrouw D. van der Steege.
Beide nieuwe docenten wensen we veel werkplezier op
het Corlaer College.
We hebben afscheid genomen van de heren J. Storm,
F. Pronk en M. Joustra. We danken hen voor hun inzet
voor de leerlingen en schoolorganisatie. Een goede toekomst gewenst.
MEDEWERKING VAN LEERLINGEN
GEVRAAGD
Het is de bedoeling dat leerlingen tijdens de pauzes in de daarvoor beschikbare pauzeruimtes of op
het schoolterrein blijven. Dus tijdens pauzes niet op
gangen, domeinen etc. blijven. We zien dit de laatste tijd
erg veel. Dus ook niet voor de bel al naar het lokaal vertrekken.
In verband met de doorgang moeten de bruggen vrij gehouden worden. Dus graag de medewerking om je daar
niet op te houden en al helemaal niet om te roken, want
we zijn een rookvrije school en de afspraak is dat in het
zicht van de school niet gerookt wordt.
Mogen we rekenen op jullie medewerking? Dank daarvoor!
VAKANTIEROOSTER
SCHOOLJAAR 2016-2017
Je treft hier het rooster voor het volgende schooljaar aan. Rond de zomervakantie zijn er nog een
zestal lesvrije dagen. Dat wil zeggen dat het personeel werkt i.v.m. o.a. rapportenvergaderingen
en het opstarten van het schooljaar. De leerlingen
zijn dan vrij. In tegenstelling tot dit schooljaar en
vorige schooljaren is de vrijdag voor de voorjaarsvakantie in 2017 geen vrije dag.
Herfstvakantie
maandag 17 oktober t/m vrijdag 21 oktober 2016
Kerstvakantie
maandag 26 december 2016 t/m vrijdag 6 januari 2017
Krokusvakantie
maandag 27 februari t/m vrijdag 3 maart 2017
Paasweekeinde
vrijdag 14 april t/m maandag 17 april 2017
Meivakantie
maandag 24 april t/m vrijdag 5 mei 2017
Hemelvaart
donderdag 25 en vrijdag 26 mei 2017
Pinksterweekeinde
maandag 5 juni 2017
Zomervakantie
maandag 10 juli t/m vrijdag 18 augustus 2017
KEUZE VMBO-SECTOREN EN VAKKEN
BEKENDMAKEN VOOR 2 MAART
Alle leerlingen van klas 2 basis, kader en theoretische leerweg moeten een keuze maken voor een
beroepsrichting of voor een vakkenpakket in klas 3.
De leerlingen uit klas 3 theoretische leerweg moeten nu
hun definitieve examenpakket kiezen. De voorlichting
over deze keuzes is inmiddels afgerond. De leerlingen
hebben voorlichting gehad in de lessen en er zijn verschillende ouderavonden geweest over de te kiezen richtingen en vakken.
Het streven is om alles digitaal in te vullen tussen 8 en 29
februari. U hebt hierover bericht ontvangen.
Na het invullen van de keuze moet het keuzeformulier
worden ondertekend. Zo weten wij zeker dat u op de
hoogte bent van de keuze van uw zoon/dochter. Uw
zoon/dochter levert het ondertekende formulier voor
29 februari in bij de mentor.
H.L.H. Bokkers
TEVREDENHEIDSENQUÊTE
Binnenkort ontvangen de ouders van de leerlingen
van leerjaar 3, vmbo, havo en atheneum, per email een uitnodiging voor een tevredenheidsenquête. De enquête wordt afgenomen in het kader van
het project ‘Vensters Voortgezet Onderwijs’. De prestaties van alle scholen worden hier in kaart gebracht. Het is
voor ons ook belangrijk te weten hoe ouders over onze
school denken. Zo nodig kunnen we ons beleid aan de
hand van de uitslag van het onderzoek aanpassen.
In de enquête verzoeken wij u (alle ouders van de leerlingen van leerjaar 3) om de vragenlijst in te vullen over het
onderwijs en de sfeer op het Corlaer College. De enquête
wordt tevens afgenomen bij de leerlingen van leerjaar 3.
De resultaten worden uiteindelijk ook op internet gepubliceerd.
Wij danken u bij voorbaat voor uw medewerking.
Mw. I. Wijngaarden
LEERLINGENRAAD
Hallo ik ben Max. Ik ben een 1e jaars leerling en ik zit bij
de leerlingenraad. Je denkt zeker: “WAT IS DE LEERLINGENRAAD?” Nou, dat is een raad die mag meebeslissen
over inrichting, feesten en om problemen van leerlingen
te bespreken.
De reden dat ik bij de leerlingenraad zit, is omdat je kan
meebeslissen over ideeën van school en dat je andere
problemen van leerlingen kan oplossen. Het is erg leuk
en ik heb er geen spijt van dat ik erbij zit. Als je een keer
een vraag of een probleem hebt, laat het ons weten! Je
kan ons gewoon aanspreken.
Max Bayens, leerlingenraad
CONCERTGEBOUW
Op woensdagavond 27 januari gingen wij, de muziekliefhebbende kindjes uit de A/H bovenbouw
(vergezeld met docenten die klassieke muziek wel
kunnen waarderen en twee Franse uitwisselingsstudenten), naar het Koninklijk Concertgebouw in
Amsterdam. Vorig jaar hadden wij van A5 (vorig jaar
natuurlijk nog A4) een geweldige excursie naar het Concertgebouw en het Rijksmuseum en we werden betoverd
door al het moois van deze toeristische trekpleisters. Twee
leerlingen uit deze klas maakten het leuke plan om met
de belangstellende leerlingen naar een concert te gaan.
Zo gezegd, zo gedaan: meneer Stam ging leerlingen werven uit Havo 4 en 5 en Atheneum 4, 5 en 6, terwijl hij
met meneer Pansier een leuk en betaalbaar concert koos.
Om 18:00 (niet helemaal stipt maar dat maakte mij niet
uit, meneer Stam wel) vertrok de bus vol chique uitziende
leerlingen vanaf het parkeerterrein en reden we naar Amsterdam. We kwamen mooi op tijd aan en konden nog
de nodige toiletten bezoeken en gratis drankjes halen bij
de bar.
Om kwart over acht begon het concert van het VUorkest. Mevrouw de Waard stal natuurlijk de show met
haar dwarsfluit- en piccolostukken. Er werd Russische
muziek gespeeld (dit houdt in: van HEEL HARDE naar
heel zachte stukken en weer terug): de Festivalouverture
in A van Sjostakovitsj, de Scytische Suite van Prokofjev en
Le Sacre du Printemps - tableaux de la Russie païenne en
deux parties van Stravinsky kwamen voorbij. Prachtig om
te horen!
De concertzaal staat bekend om de fantastische akoestiek, het geluid was dan ook zeker niet slecht. De muzikanten speelden alsof hun leven ervan afhing, het was
echt prachtig om te horen en te zien.
Rond een uur of tien was het concert alweer afgelopen.
Iedereen was onder de indruk van de schoonheid van
de muziek en het gebouw. In de bus, die enkele vertraging had opgelopen doordat twee leerlingen even zoek
waren, werd het concert uitgebreid nabesproken. Ik heb
alleen maar positieve geluiden gehoord. En terecht: het
was een prachtig concert en een bijzondere ervaring.
Lyanne Ederveen, A5A
PBS wordt steeds meer zichtbaar in de school...