Transcript Lestips bij Lijm

Lestips bij
Frank Geleyn (opgegroeid in
Handzame, woont in Torhout) studeerde Romaanse Talen en geeft les
in het middelbaar onderwijs. Hij debuteerde in 2003 met Ik zwijg, een
boek over pesten dat op de longlist van de Boekenleeuw stond. Een
tiental boeken volgden, zowel jongerenromans als boeken voor eerste lezers. Frank
sleepte al meerdere nominaties in de wacht.
www.frankgeleyn.be
Ellen Koyen (opgegroeid in
Hoogstraten, woont in Berchem)
studeerde Grafische vormgeving
en Illustratie aan de KASK in Antwerpen. Ellen is mede-eigenaar van
het grafisch bureau Toast Confituur
en werkt voor opdrachtgevers uit
© Sanne Delcroix
verschillende sectoren. Haar stijl is
kleurrijk en ongedwongen.
https://be.linkedin.com/in/ellenkoyen
Sleutel:
Lijm: 1. 1. c – 2. d – 3. a – 4. b / 2. 1. en 5. – 2.
en 8. – 3. en 6. – 4. en 10 – 7. en 12 – 9. en 11
Verliefd: 1. mooier – bloemen – witte – geef
– mij / 2. fiets – kermis – rijden – suikerspin –
zoen
Het verhaal: 1. Nee, ze schrikt en zegt: ‘Wat zeg
je me daar?’ / 2. aan twee kanten trekken – in
het zwembad springen / 3. Het is veel te warm.
– Wat als ze allebei iets anders willen? (bv.
voetbal tgo ballet) / 4. Juf Fem heeft nu ogen
op haar rug (Flor ziet wie stout is) en handen op
haar rug (Flor veegt het bord schoon). / 5. Ja,
hij is blij dat hij nu ook een dochter heeft. / 6.
Juf Fem heeft al een vriend: Jens. / 7. Door te
botsen, brak het stuur van zijn auto. Hij hoopt
dat zij ook zullen los komen door te botsen. /
8. Flor krijgt het warm. Hij kan niet eten. Nel
spookt door zijn hoofd. / 9. Flor trekt zo hard
dat hij los komt.
Doolhof: weg 3
Thema’s:
verliefd zijn, lijm, samen zijn
Korte inhoud:
Als Flor met zijn speelauto tegen
een boom knalt, is het stuur kapot.
Pap maakt Flors stuur met superlijm. Die lijm is heel sterk. Ze houdt
alles bij elkaar. Flor bedenkt een
plan. Hij smeert zich van kop tot
teen in met de lijm. Daarna springt
hij in de armen van juf Fem ...
Een plakkerig verhaal over verliefd
zijn.
Gegevens:
auteur: Frank Geleyn
illustrator: Ellen Koyen
eerste lezer | 32 blz.
leeftijd: 6+ | AVI 3 / AVI-M4
prijs: € 8,95
isbn: 978-94-6291-072-0
Lestips bij
Er zijn twee belangrijke thema’s in dit boek: 1. Lijm en 2. Verliefd zijn.
Vervolgens focussen we op Het verhaal (3).
1. Lijm
• Inleiding: vraag de kinderen waarvoor ze zelf al lijm hebben gebruikt. Weten de
leerlingen dat er verschillende soorten lijm bestaan, waarmee je andere dingen kan
lijmen? Zorg dat er voldoende voorbeelden aan bod komen.
• Werkblad ‘Lijm’: de leerlingen lossen dit individueel op, gevolgd door een klassikale bespreking. Focus op de uitdrukking een gebroken hart lijmen, waarop in de
tweede opdracht gezinspeeld wordt. Wat wordt daarmee bedoeld? (iemand die liefdesverdriet heeft, proberen op te peppen, niet letterlijk)
• Slot (facultatief): kan je nog andere zaken lijmen?
vogels lijmen (met een lijmstokje vangen)
iemand lijmen voor iets (iemand overhalen om iets te doen, niet letterlijk)
2. Verliefd zijn
• Inleiding: vraag de kinderen of ze al eens verliefd zijn geweest? Op wie? Hoe voel
je je dan? (blozen, vlinders in je buik) Kennen de kinderen mensen die verliefd zijn?
Wat doe je als je verliefd bent? (kusjes geven, handje vasthouden, knuffelen, alles
samen doen, samenwonen)
• Werkblad ‘Verliefd zijn’: de leerlingen knippen de woordjes uit en kleven ze op de
juiste plaats op de brieven.
• Slot: als je verliefd bent, wil je altijd samen zijn. Hoe zou jij het aanpakken als je
de jongen/het meisje waarop je verliefd bent, altijd bij je wil houden? (elke dag lieve
woordjes zeggen, verrassingen, cadeautjes geven) Wat als die persoon (nog) niet op
jou is? (aandacht geven, diep in de ogen kijken, uitnodigen bij je thuis)
3. Het verhaal
• Je maakt de overgang naar het boek Lijm: Flor is verliefd op iemand en wil voor
altijd bij haar zijn.
• Inleiding: bekijk samen de cover. Wat zien de kinderen allemaal? (pot lijm, trui is
ingesmeerd (met lijm?), bordje ‘school’, hartje met letters F en J F) Bekijk nu pag.
6-7. Wie staat er nog meer op deze prent? (juf Fem) Heeft iemand een idee wat Flor
van plan is? (Flor heeft zich ingesmeerd met lijm en wil in de armen van juf Fem
springen.) Lijkt dat een goed idee? Waarom wel/niet?
• Werkblad ‘Het verhaal’: je leest het boek voor en geeft de leerlingen de nodige tijd
om de vragen in te vullen. Je bespreekt de antwoorden meteen.
• Slot: Als een wens uitkomt, is het niet altijd zo fijn als je gedacht had. Flor denkt
dat het heel leuk is om aan juf Fem vast te hangen, maar dat is niet zo. Kennen de
kinderen ook zulke voorbeelden?
• De doolhof is een ontspannende afsluiter van de les.
LIJM
Welke lijm heb je nodig om deze dingen te lijmen?
Verbind de dingen met de juiste lijm.
•2
•3
•1
•4
•d
•c
•a
•b
Deze harten zijn in tweeën gebroken.
Kan jij ze weer lijmen?
Verbind de helften die bij elkaar horen.
•5
•1
•2
•3
•4
•7
•8
•6
• 10
•9
• 11
• 12
VERLIEFD
Lees deze 2 liefdesbrieven.
Knip de woordjes uit en lijm ze op de gaten.
Voor Flor in de armen van juf Fem sprong, schreef hij deze brief in een droom.
bloemen
Dag juf Fem
witte
Ik vind je mooi.
Mama is ook moo
i, maar jij bent no
g mooier .
In onze tuin groe
ien vele bloemen
.
Rode rozen en
witte lelies.
De mooiste pluk
ik voor jou.
In mijn droom
geef ik jou een
zoen.
Vind je dat fijn?
Droom jij ook va
n mij
?
mij
mooier
geef
Liefs,
Flor
Dag Flor
uk.
, dat was le
Na het eerste bezoek van
Flor schrijft Nel hem deze
brief.
suikerspin
zoen
kermis
rijden
fiets
de fiets
Jij en ik op
s?
eens lang
g
o
n
je
m
o
k
Wanneer
d.
ze tuin ron
n
o
r
e
e
w
?
Ik rijd je
de kermis
r
a
a
n
n
e
e s am
O f ga a n w
,
’s rijden
to
u
a
ts
o
b
Met de
ken,
e rups ma
d
p
o
e
tj
ri
...
e en
suikerspin
n
e
e
n
a
v
n
ulle
samen sm
uw hand.
Ik neem jo
.
zoen
n
e
e
ij
m
ft
Jij gee
Liefs,
N el
HET VERHAAL
Luister naar het verhaal.
Schrijf het antwoord op de vragen neer.
Of kleur het vak met het juiste antwoord.
1. Vindt juf Fem het fijn dat Flor aan haar vast hangt? (p. 8)
.......................................................................................................................................................................................................................................................
2. Welke 2 voorstellen doet de meester om juf Fem en Flor los te trekken? (p. 8-10)
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
3. Geef 2 nadelen van het feit dat Flor vastzit aan juf Fem. (p. 13)
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
4. Geef 2 voordelen. (p.16-17)
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
5. Is pap blij dat Flor en juf Fem aan elkaar vast hangen? (p. 16)
ja O
nee O
.......................................................................................................................................................................................................................................................
6. Waarom kan juf Fem nooit met Flor trouwen? (p. 22)
Flor is veel jonger dan juf Fem.
Juf Fem heeft al een vriend: Jens.
Juf Fem is al getrouwd.
7. Waarom wil Flor met de botsautootjes rijden? (p. 23)
.......................................................................................................................................................................................................................................................
8. Waaraan zie je dat Flor verliefd is op Nel? (p. 25)
.......................................................................................................................................................................................................................................................
9. Hoe geraakt Flor uiteindelijk los van juf Fem? (p. 26)
Flor smeert zich in met anti-lijm.
Flor trekt zo hard dat hij los komt.
Flor wrijft zijn armen snel over elkaar heen.
DOOLHOF
Flor wil naar Nel.
Toon jij hem de weg?
1
2
3
ill. Ellen Koyen, uit Lijm van Frank Geleyn