Nieuwsbrief februari 2016 - Basisschool Geert Holle

Communicatie is een belangrijk aspect in het menselijk verkeer. Belangrijk omdat door de wijze van communiceren heel snel beelden worden gemaakt en die kunnen nog wel eens kunnen verschillen. Dan is de werkelijke bedoeling van de boodschap kennelijk anders overgekomen dan oorspronkelijk bedoeld. Of we menen dat dit het geval is. Dit is natuurlijk op zich niet erg als er maar uitgesproken wordt en gezocht wordt naar de werkelijke bedoeling van de uiting in kwestie. Dit veronderstelt een manier van omgaan met elkaar die gebaseerd is op wederzijds respect en een basaal vertrouwen. Om iets van een steun te geven in dit proces staat er vanaf heden een protocolletje op de site. Hierin wat aanwijzingen, verhelderingen rond wat we verwachten van ouders en wat ouders kunnen verwachten van school. Niet geheel dekkend maar als start misschien behulpzaam. Meester Henk 25-1 1-2 1-2 2-2 8-2 10-2 15-2 17-2 22-2 23-2 25-2 26-2 27-2

Agenda februari 2016

zwemmen groep 7 zwemmen groep 8 Opening bibliotheek in school MR vergadering zwemmen groepen 4 en 5 klankbordavond zwemmen groep 6 Schoolhandbal groep 7 zwemmen groep 7 rapportgesprekken rapportgesprekken studiedag. Alle kinderen vrij Voorjaarsvakantie

Thema Egypte groep 3 t/m 8

Vanaf maandag 25 januari zullen wij vanaf groep 3 aandacht besteden aan het thema het oude Egypte. In de klassen zal er tijd vrijgemaakt worden om hier op allerlei manieren mee aan de slag te gaan. Donderdag 25 februari zullen de deuren van school, van 8.30 tot 9.00, open zijn. U bent dan van harte welkom om een kijkje te nemen in de klassen en het werk van de kinderen te bewonderen. Mochten de kinderen thuis boeken, posters of andere spullen hebben die met dit thema te maken hebben, dan mogen zij dit meenemen om in de klas te laten zien.

Bieb in school

Op dit moment al maar officieel vanaf 1 februari hebben we de bieb in de vorm van de kinderbibliotheek en biebclub inpandig! Dit is een logische en mooie beweging waar wij beiden steun aan elkaar kunnen hebben. De bieb is school is een prachtige verrijking voor ons. 1 februari is de officiële opening waarbij de wethouder aanwezig zal zijn. Een uitnodiging en programma vindt u elders in deze nieuwsbrief.

Eigenaarschap en studiedagen

Zoals al op diverse manieren kenbaar gemaakt en uitgelegd zijn wij hard bezig om de betrokkenheid van de kinderen te vergroten door een andere lesaanpak en organisatie om daarmee het fundamenteel leren meer vorm te geven. Dit moet in de komende jaren leiden tot, wat heet, een vergroting van het eigenaarschap van kinderen. Anders gezegd, steeds meer gaan kinderen hun eigen leervragen stellen en leren zij leren door het gebruik van leerstrategieën. In de toekomst krijgen kinderen zelf daar ook een steeds grotere stem in en leren zij ook vaardigheden die zij nodig hebben in de samenleving van straks. Om deze stappen goed te kunnen maken volgen wij ook bijscholing als team. In deze periode zijn wij bezig met mensen van de Activiteit. De Activiteit is een organisatie die zich richt op wat heet ontwikkelingsgericht onderwijs en zij hebben veel ervaring met het vormgeven van aanbod naast of in plaats van de standaard methoden. Hun kracht zit in het ontwikkelen van betekenisvol aanbod; aanbod dat betekenisvol is voor kinderen in het hier en nu. Aanbod en werkvormen die kinderen enthousiast maken en meer betrokken. De eerste studiedag hebben we gehouden op 4 januari jongstleden. Hieruit zijn opdrachten voort gekomen rond tweetalgesprekjes en ervaringen als startpunt, werkvormen als expertlezen en vooral werkvormen die een onderzoekende houding stimuleren. De opdrachten die hieruit voortkomen zijn vooral als oefening rond het anders omgaan met de methoden en vooral het creatief omgaan met – en keuzes maken rond het aanbod aan kinderen. Hiermee wordt een groot beroep gedaan op de creativiteit van de leerkracht en op het goed inschatten van het gewenste onderwijsaanbod als je goed kijkt naar de behoefte van kinderen en de verbinding met de kerndoelen. Tijdens de studiedag van 26 februari maken we een volgende stap hierin. De komende periode ligt onze focus vooral op : 

Kinderen kunnen effectief samenwerken.



Kinderen gaan op een zorgvuldige manier om met de ruimte, de materialen en elkaar.



Leerkracht is in staat om een rijk aanbod te organiseren wat blijkt uit een hogere betrokkenheid van de kinderen en daardoor betere brede opbrengsten; daarbij gebruik makend van diverse leer strategieën.



Kinderen beschikken over een port folio dat hen zicht geeft op de eigen ontwikkeling, waardoor zij ook beter in staat zijn om vulling te geven aan het kind / ouder gesprek en leergesprekken en voor de leerkracht dient als een systeem waarop zicht is op de individuele voortgang.

Dit zijn ontwikkelpunten die we vormgeven stap voor stap ons koersdocument indachtig. De komende tijd kunt u hierover een wat bredere presentatie verwachten.

Engels

De eerste zichtzendingen Engels zijn binnen. We gaan ons de komende tijd buigen over de diverse methoden en willen rond de maand mei komen tot een uiteindelijke keuze. Vervolgens gaan we over tot aanschaf om in het nieuwe schooljaar te beginnen in alle groepen. Als wij dan ’s avonds naar huis lopen dan horen we in al die Berkhoutse huiskamers onvervalst Engels!

Parkeren

Achter het bejaardenhuis aan de andere kant van het bruggetje zijn parkeerplaatsen. Deze zijn uiteraard prima te gebruiken als de kinderen worden gehaald of gebracht. Echter ook hier geldt VEILIGHEID VOOROP !! Het blijkt dat er auto’s op het trottoir worden geparkeerd in plaats van in de vakken en dat maakt dat kinderen daarom heen moeten lopen waardoor gevaarlijke situaties ontstaan! Graag in de vakken!!

Van de verkeerswerkgroep

Vrijdag 8 januari hebben we de fietsverlichtingsactie gedaan. We hebben van alle kinderen die op de fiets aankwamen de verlichting gecontroleerd. En wat goed om te merken dat nagenoeg alle kinderen werkende verlichting op hun fiets hadden. Super! Wel zijn er een aantal aandachtspunten ten aanzien van de verlichting: 

Rode lamp achter



Witte lamp voor



Losse verlichting dusdanig monteren dat deze vast zit.

Veel losse verlichting hangt naar beneden en is voor achter- of voorop komend verkeer niet zichtbaar. 

Verlichting aanzetten!

Er kwamen deze vrijdagmorgen in de duisternis diverse kinderen zonder licht naar school. Niet omdat de verlichting het niet deed, maar omdat ze deze niet aangezet hadden. 

Hulpje hierbij: straat lantaarns aan, verlichting aan!

Toevallig kwam op deze vrijdagmorgen de politie de verkeerssituatie bij de school observeren. Zij waren zeer enthousiast over de actie en het resultaat van de verlichting. Wel schrokken zij van de onveilige situaties die voor de school ontstaan. Situaties die door andere weggebruikers gecreëerd worden maar ook zeker door kinderen en ouders van onze school. Nog even de “afspraken” ter herinnering: 

Als u uw kind met de auto naar school brengt:

o Parkeer uw auto op de parkeerplaats voor de Ridder. o De parkeerplaatsen voor de school niet gebruiken. o Het in en uitrijden van deze plaatsen geeft gevaarlijke en onoverzichtelijke situaties voor de kinderen die lopend over de stoep of op de fiets naar school komen. o Het gebied voor de school, van de huisarts tot de bushalte heeft een doorgetrokken gele streep, hier geldt dus een parkeer- en stopverbod. o Als u uw kinderen weg brengt, laat ze dan dus niet voor de school uitstappen, ook niet voor het zebrapad. Dit geeft gevaarlijke situaties voor de overige kinderen en weggebruikers. o Graag ook niet uw kind uit laten stappen voor het zebrapad. Ook dit geeft onrust aan de overige weggebruikers. o De oprit naar het erf tegenover de school is geen parkeerplaats! 

Als (u met) uw kind op de fiets naar school komt:

o Het schoolplein is wandelgebied. Dit betekent dus lopen met de fiets aan de hand voor zowel kinderen als ouders. o Als u uit de richting van het oosteinde komt, laat uw kind voor hij of zij oversteekt afstappen, kijken en bij het zebrapad, met de fiets aan de hand oversteken. o Deze morgen staken diverse kinderen zonder te kijken fietsend de weg over. 

Voor iedereen:

o Het zebrapad is een hulpmiddel om over te kunnen steken. Het is niet de plek om op elkaar te wachten. Dit geeft onduidelijkheid en verwarring bij de overige bestuurders. o Het is soms lastig als we allemaal tegelijk het plein af gaan. Laat uw kind binnen de poort op u wachten i.p.v. aan de rand van de weg/ stoep. Eigenlijk is onze boodschap heel eenvoudig: We willen allemaal dat onze kinderen veilig op weg naar school kunnen. Dit vraagt iets van ons allemaal! Ook van u! Hartelijke groeten namens de verkeerswerkgroep: Juf Karin Shirley Stam Ester Klaij

Opening van de bibliotheek in school

Hallo allemaal, Maandag 1 februari om 15.00 uur is de feestelijke heropening van de Bibliotheek voor de jeugd in Berkhout door wethouder Bijman en de Biebclubkinderen. De boeken en andere materialen van de bibliotheek staan vanaf 18 januari in de aula van de Geert Holleschool. We willen iedereen van harte uitnodigen om een kijkje te komen nemen. We lenen die middag van 15.00-16.00 uur materialen (leesboeken, films en luisterboeken) aan kinderen van 0 tot en met 13 jaar. Daarnaast zijn er nog allerlei spellen namelijk: 1.

Boekfiguren raden. Een aantal kinderen is verkleed als 2.

boekfiguur en jullie mogen raden wie zij voorstellen Boekenwurm (=snoep) happen Schminken Grabbelen voor iedereen die 1 februari een boek of film leent. De kinderen van de biebclub: Mirthe, Nino, Brechtje, Nova, Fatoumata, Julian, Yelena, Sylva, Esthé, Rianne, Arjan, Sil en Ninte helpen bij de spellen, het uitlenen van de boeken of het maken van de foto’s. Kom langs en neem je pas van de bibliotheek mee als je nog geen biebclubpas hebt. Het is ook mogelijk om die middag een nieuwe pas aan te vragen. We zien jullie graag komen. Tot maandag 1 februari om 15.00 uur! Hartelijke groet van, Mirthe, Nino, Brechtje, Nova, Fatoumata, Julian, Yelena, Sylva, Esthé, Rianne, Arjan, Sil en Ninte (de kinderen van de biebclub) en Tine Weernink, Marinella Koopman en Marian Blom namens de Westfriese Bibliotheken

Op tijd beginnen

Het valt ons op dat de laatste tijd ouders en kinderen laat en steeds vaker te laat op school komen en er een toename is van kleuters die al in de groep aanwezig zijn voordat de deuren open gaan om 8.20 uur. Wij willen graag tijdig beginnen en toezicht houden op de kinderen als zij de groep inkomen. Het binnendruppele n van kinderen na en aanvang schooltijd stoort kinderen leerkrachten. Het eerder dan 8.20 uur brengen van kinderen in de klas is in het kader van toezicht niet prettig. Wilt u er voor zorgen dat de kinderen liefst een paar minuten voor aanvang schooltijd in de klas zijn en niet eerder de kinderen in de klas brengen dan de aangegeven tijd?

M.R. versterking

Onze M.R. is weer aangevuld met een enthousiaste ouder. Hier zijn we heel blij mee! Hieronder stelt zij zich aan u voor: Mijn naam is Inge Klaij, moeder van Marit en Anne in groep 1/2a. Ik ben geboren en getogen in Berkhout en heb als kind op de Geert Holleschool gezeten. Ik ben werkzaam in het basisonderwijs in Hoorn. Ik heb mij aangemeld als MR-lid omdat ik het leuk vind om mee te denken over de ontwikkeling van de school. Ik denk dat elke ouder wil dat zijn/haar kind met plezier naar school gaat. Dat het leert lezen, schrijven, rekenen. Dat het leert zich sociaal op te stellen, weerbaar wordt en leert hoe je op een positieve wijze met anderen om kunt gaan. Dat je kind zich zo optimaal mogelijk ontwikkelt. Dat het kind kan en mag zijn en mag leren met vallen en opstaan. Een goede samenwerking tussen school en ouders leidt tot meer wederzijds begrip, een betere afstemming en geeft de kinderen de mogelijkheid zich beter te ontwikkelen. Groeten, Inge Klaij

Speeltoestel

In de kerstvakantie is het nieuw speeltoestel besteld. Het is een houten omgangsbaan die geplaatst wordt tussen het noodgebouw en de boom en kinderen uitdaagt om een parcours af te leggen met een loopbruggetje, touwbaan en zo meer. Het kan door de uitvoering en formaat ( ongeveer 9 bij 9 meter en niet te hoog) op de tegels worden geplaatst zodat er geen dure ondergrond nodig is. Het toestel is gecertificeerd en veilig, degelijk en ziet er prachtig uit. Kosten globaal € 11.500,- We zullen er uiteraard nog aandacht aan besteden waar het gaat om degenen die dit allemaal mogelijk hebben gemaakt. Voor nu in ieder geval enorm bedankt! Alle investeringen in tijd en moeite hebben een prachtig speeltoestel opgeleverd waar de kinderen erg blij mee zullen zijn!

Rapporten

In de week van 8 februari krijgt u een uitnodiging voor de rapportgesprekken die op dinsdag 23 en donderdag 25 februari gehouden worden. Als u één van beide data niet aanwezig kunt zijn , kunt u dat van tevoren aangeven. Mocht, nadat de uitnodigingen zijn verstuurd, blijken dat u toch niet kunt dan kunt u zelf onderling ruilen; de indeling van de gesprekken hangen in de klas(sen) van uw kind(eren). De rapporten gaan 18 februari mee naar huis. Vanaf groep 5 worden de kinderen van harte uitgenodigd bij de rapportbespreking aanwezig te zijn om hun eigen vorderingen toe te lichten. De kinderen van groep 8 krijgen deze avonden hun definitieve schooladvies voor het voortgezet onderwijs en krijgen ook meteen een inschrijfformulier voor de school van keuze mee. Overige bijzonderheden kunt u vinden in de uitnodiging voor de gesprekken.

Schoolhandbaltoernooi

Groep 7 speelt één woensdagmiddag tegen

Citotoetsen

In januari en februari worden weer de Citotoetsen op groep 7 van andere scholen uit Hoorn. Dit zal plaatsvinden op woensdag 17 februari in sporthal de Opgang in Zwaag. Groep 8 speelt daar op 2, 9 of 16 maart en bij winst nog een keer op woensdag 23 maart. Groep 7 traint tijdens de gymlessen. Juf Karin krijgt daarbij hulp van een ouder en van een handbaltrainster. Groep 8 zal trainen tussen 12.00 uur en 13.00 uur in de gymzaal. Een aantal moeders zal de trainingen verzorgen. Op de dag van de training eten de kinderen om 11.45 uur in de groep. De trainingen vinden plaats op: Meisjes: Jongens: dinsdag 26-1 maandag 1-2 maandag 8-2 donderdag 28 -1 dinsdag 2 -2 dinsdag 9 -2 maandag 15 -2 maandag 22 -2 dinsdag 23 -2 maandag 7-3 dinsdag 16 -2 dinsdag 8 -3 Graag een lunchpakketje en gymkleding mee deze dag. U bent van harte welkom in de Opgang om onze leerlingen te supporten! onze school afgenomen. Wij nemen de volgende toetsen af: rekenen, begrijpend lezen, spelling, woordenschat, DMT (drie-minuten-toets) en avi. DMT en AVI toetsen hebben betrekking op technisch lezen. Hierbij wordt gekeken hoe snel en hoe goed uw kind leest. De score op een Cito-toets wordt weergegeven in de cijfers I t/m V. Hieronder ziet u het overzicht van de scores en wat deze betekenen. Cito zet de score van uw kind op een cito-toets af tegen de scores van alle kinderen in Nederland. Als uw kind een I scoort hoort het bij de beste 20% kinderen in Nederland. De uitslagen van de Cito-toetsen kunt u op het rapport en in het ouderportaal zien. I - 20% - ver boven het gemiddelde II - 20% - boven het gemiddelde III - 20% - de gemiddelde groep leerlingen IV - 20% - onder het gemiddelde V - 20% - ver onder het gemiddelde Wij bekijken de toetsuitslagen van uw kind en kijken of uw kind een goede ontwikkeling laat zien. Wanneer dit niet het geval is, wordt de toets geanalyseerd door de leerkracht en zo nodig besproken met de intern begeleider. We vergelijken de uitslagen van de Citotoetsen met de scores van de methodegebondentoetsen. Wanneer blijkt dat het kind bepaalde stof niet beheerst zal het kind extra instructie krijgen. Wanneer het kind hoog scoort, wordt gekeken of het kind extra uitdaging, verrijking en/of verdieping nodig heeft.

De volgende nieuwsbrief zal verschijnen op 24 februari 2016