Transcript Ponti e strade - Associazione Maestro Dino Zanella

SPERIMENTARE
MATERIALI PER
REALIZZARE...
PONTI
e
STRADE
I BAMBINI E LE BAMBINE SONO PRODUTTORI DI TEORIE
DENTRO LE QUALI OGNUNO FORNISCE IPOTESI DA CONDIVIDERE CON GLI ALTRI UTILI ALLA COSTRUZIONE DI
SAPERI CHE IMPONGONO DI RIVEDERE CONTINUAMENTE
I MODELLI E LE TEORIE INTERPRETATIVE DEL REALE...
PROGETTARE E REALIZZARE “FORME” PERMETTE LORO
DI SPAZIARE DENTRO DIFFERENTI ORIZZONTI DI CONOSCENZA E SAPERI SENZA MAI ARRESTARE LE CURIOSITA’… LA LORO VOGLIA DI SPERIMENTARSI…I LORO DESIDERI...E LA MERAVIGLIA DI CONOSCERE IL MONDO...
T.Bertocchi
I materiali diventano fonte di scoperte sempre
nuove e “luoghi” per intrecciare...
RELAZIONI...
I MATERIALI DESTRUTTURATI SONO DIVENUTI NEL TEMPO “LUOGO” D’INCONTRO
DOVE BAMBINI E BAMBINE HANNO CONFRONTATO I LORO SAPERI PER TROVARE
COMPROMESSI NEL LORO AGIRE ALLA RICERCA DI MODALITA’ UTILI ALLA
REALIZZAZIONE DI MANUFATTI CHE IN UN QUALCHE MODO POTESSERO RAPPRESENTARE L’IDEA DI UN PONTE O DI UNA STRADA.
IN TUTTO QUESTO FERMENTO DI IDEE SONO NATE COLLABORAZIONI E RELAZIONI
MOLTO PROFICUE CHE HANNO PORTATO IL GRUPPO DI LAVORO A TROVARE STRATEGIE DI ASSEMBLAGGIO DEI MATERIALI O DI COSTRUZIONI SU PIANI DIVERSI O
ANCORA DI UTILIZZO DEGLI STESSI IN MODO SEMPRE DIVERSO ED “ECOLOGICO”.
In sezione... negli spazi della piazza...negli atelier... hanno potuto trovare una pluralità di materiali da condividere...indagare...sperimentare...assemblare...
Da questo” agire” di bambini e bambine ha inizio il nostro percorso di lavoro che ci ha
portato a discutere su ponti e strade...a sperimentarne equilibri...a rappresentarne
forme e dimensioni...a costruirne modelli...A REALIZZARNE MACROSTRUTTURE
LE INDAGINI...
LE TEORIE...
DOPO AVER
SPERIMENTATO
UNA PLURALITA’
DI SITUAZIONI
COSTRUTTIVE
NASCONO LE
PRIME TEORIE
SUI MATERIALI
E SUL LORO
UTILIZZO...
…queste strisce sono molto lunghe si
puo’ fare come una fila…
...ci sono dei tubi con un po’ di punta
che si puo’ metterci dentro degli altri
tubi rotondi o anche sopra ci vanno...
TEORIE DA CONDIVIDERE...
...C’ERAVAMO NOI CHE STAVAMO COSTRUENDO DELLE COSE IN SEZIONE E ANCHE
FUORI CHE C’ERANO TUTTE DELLE COSE GRANDI PER COSTRUIRE E ANCHE SULLA
NOSTRA PEDANA E SUL NOSTRO TAPPETO…
...CI AVEVAMO MESSO DEI TUBI GRANDI E POI SOPRA DELLE COSE LUNGHE E DOPO
C’ERA VENUTO UN PONTE CHE CI POTEVANO PASSARE SOPRA LE PERSONE..O LE BICI...O ANCHE LE MACCHINE...O I CAMPER E I CAMION...
...C’ERA UN VULCANO E POI SOPRA UN PONTE CHE ANDAVA NELLA FORESTA…
...AVEVAMO COSTRUITO UN PONTE MOBILE CHE QUANDO SI APRIVA CI PASSAVANO LE
NAVI E QUANDO SI CHIUDEVA INVECE CI PASSAVANO LE MACCHINE..
...ERA UNA STRADA...UNA STRADA DI UNA CITTA’ CHE CI ANDAVANO TUTTE LE MACCHINE E ANCHE LE PERSONE...MA CI VOLEVANO ANCHE LE STRISCE PEDONALI…
...QUESTA E’ UNA STRADA MOLTO LUNGA VA DAPPERTUTTO FINO ALLA MONTAGNA…
...POI CI SONO ANCHE LE STRADE CORTE COME QUELLA PER VENIRE A SCUOLA...
LE RICERC-AZIONI...
LE TEORIE NATE DALLE DIVERSE SITUAZIONI COSTRUTTIVE HANNO PERMESSO
DI INDAGARE “LUOGHI NOTI” COME...
PONTI...
E STRADE...
...CON TUTTI QUSTI TUBI SI PUO’ FARE UNA FILA MOLTO LUNGA E DOPO SEMBRA
CHE E’ UNA STRADA E POI SI PUO’ METTERE SOPRA ANCHE I TAPPI PER FARLA COLORATA...COME DELLE LUCI...PERCHE’ NELLE STRADE CI VOGLIONO ANCHE LE LUCI...
...UNA STRADA SI PUO’ FARE DRITTA O ANCHE STORTA CON LE CURVE...E ALLORA CI
VOGLIONO PRIMA DELLE STRISCE TUTTE DRITTE E DOPO UN PO’ STORTE...
...SE SOTTO CI METTIAMO DEI PALI...DEI ROTOLI...MA CI VOGLIONO ALTI ECCO CI
PUO’ VENIRE UN PONTE...MA ALTO SE NO SOTTO NON CI PASSA NESSUNO...
...PER FARE UN PONTE BISOGNA USARE TUTTE DELLE COSE CHE HANNO UN BUCO...
...PER ANDARE SOPRA A UN PONTE CI VUOLE PRIMA UNA SALITA E POI UNA DISCESA...E ALLORA SI DEVONO USARE COME DEI PEZZI DURI CHE VANNO SU…
...SOPRA A UN PONTE O SOTTO A UN PONTE CI PUO’ PASSARE ANCHE UNA STRADA...
STRADA CHE SI VA A SCUOLA
PONTE PER PASSARCI SOTTO
STRADA DI TAPPI CON SALITA
IDEE DI PONTI...
...E’ UNA STRADA PIATTA CHE VA SU E CI POSSONO PASSARE I TRENI E SOTTO LE MACCHINE...
...E’ UNA COSA MOLTO LUNGA E GRANDE...CHE CI
PASSANO I CAMION...
...E’ UNA SPECIE DI STRADA ALTA...
...E’ UNA COSA CHE SI PASSA SOPRA E DOPO SI
VIENE GIU’ DA UNA STRADA CHE C’E’ DALL’ALTRA
PARTE...CE NE E’ UNA DI QUA PER ANDARE SU E
DOPO QUELL’ALTRA PER VENIRE GIU’...
...E’ UNA COSA CHE SOTTO CI PASSA L’ACQUA DEL
FIUME E DENTRO CERTE VOLTE CI SONO ANCHE I
PESCI...E’ ALTO COSI’ LE MACCHINE NON SI BAGNANO...
...E’ COME UNA SPECIE DI STRADA MA ALTA...LA
FANNO PER LE MACCHINE COSI’ VANNO VELOCI...
...IN CERTI PONTI CI POSSONO PASSARE SOLO LE
PERSONE IN ALTO E INVECE SOTTO CI POSSONO
PASSARE ANCHE TIPO I TRENI...
...E’ UNA COSA MOLTO LUNGA CHE VA DI QUA E DI
LA’...
...PER STARE SU UN PONTE DEVE STARE ATTACCATO DA UNA PARTE E DALL’ALTRA...
L’IDEA GRAFICA DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI
PONTI HA PORTATO ALLA RICERC-AZIONE DI
MATERIALI UTILI ALLA REALIZZAZIONE DEGLI
STESSI...
...SOTTO CI VOGLIONO UN SACCO
DI PALI MOLTO DURI PER FARLO
“FUNZIONARE”...
...e’ un ponte che prima e’ un po’ basso e poi diventa alto...va in salita...
...con tutti questi tubi che ci abbiamo messo sotto il di
sopra del ponte va proprio bene…di sicuro non cadra’!!
...bisogna metterci sopra delle cose dritte per la strada...
...I PONTI SERVONO PER
PASSARE CON QUALCOSA
DI QUA E DI LA’...
...ci deve essere qualcosa per farli stare su...come dei pali di qua e di la’…e
poi sopra un pari per andare dall’altra
parte...
...ci vogliono dei pali e poi ci vuole la
discesa e la salita…
...oppure ci vuole una collina per fare
stare attaccati i pali…
...i ponti passano sopra ai fiumi e alle
dighe come quello del fiume Secchia...
LE SPERIMENTAZIONI...
PONTE CON LE ROTONDE PER GIRARCI INTORNO...
...in fondo ai ponti ci sono le rotonde che ci vogliono dei rotondi
per farle e dopo giri…
...i pali devono essere molto duri
di cemento per farlo resistente…
...bisogna usare i pezzi giusti per
fare che il ponte sta su...
“ISTRUZIONI”per fare un PONTE...
LE SPERIMENTAZIONI E LE RICERCHE HANNO PORTATO ALLA CONDIVISIONE DI UN “PONTE” DA REALIZZARE INSIEME...
RACCONTI DI PONTI...
...questo e’ un ponte con
tutti dei rotondi che e’ per
fare il motocross…
...e’ il ponte Secchia che e’
tutto bianco e ci ha delle
corde che lo tengono
su...li’ si va a piedi…
...questo e’ un ponte che
si apre e che si chiude...
e dopo ci passano le macchine e sotto le navi...
COPIA DAL VERO DI PONTI...
LE “ISTRUZIONI” PER COSTRUIRE IL PONTE SECCHIA...
...ci vogliono dei tubi
alti...medi e corti per
fare i pali del ponte
Secchia…
...con la carta e dei
sassolini si puo’ fare
l’acqua che va sopra ai
sassi…
...poi c’e’ da colorarlo
tutto di bianco e metterci i fili…
...poi sopra tre persone che vanno...
LA REALIZZAZIONE DEL PONTE SCCHIA...CON I DIVERSI MATERIALI
Il confronto
...la discussione...il superamento dei diversi punti di
vista ha portato a definire ...
IDEE DI STRADE...
..LE STRADE SONO DELLE COSE LUNGHE O
DELLE VOLTE CORTE CHE TI PORTANO DOVE
VUOI ANDARE…
..SONO FATTE ANCHE CON DELLE CURVE E
ALLORA DEVI FARE CURVARE LA MACCHINA
SE NO SI VA DENTRO A UN BUCO…
...IN MEZZO CI SONO DELLE RIGHE DELLE
VOLTE GIALLE E DELLE VOLTE BIANCHE...E
DOPO “DINTORNO “CI SONO ANCHE I MARCIAPIEDI CHE LI’ NON CI VANNO LE MACCHINE MA LE PERSONE…
...VICINO ALLA STRADA CERTE VOLTE CI
SONO DEI DEI CARTELLI...IO UN GIORNO NE
AVEVO VISTO UNO CHE C’ERANO DUE OMINI...UNA FEMMINA E UN MASCHIO MA SENZA OCCHI E SENZA CAPELLI E VUOLE DIRE
CHE LI’ C’E’ UNA SCUOLA DEI BAMBINI...E
STARE ATTENTI E NON SCHIACCIARLI...ERA
A PUNTA QUEL CARTELLO LI’…
...C’E ANCHE LA STRADA PER VENIRE FINO
QUI A SCUOLA CHE C’E’ ANCHE UNA ROTONDA CHE CI DEVI GIRARE INTORNO ALTRIMENTI NON VAI PER LA STRADA GIUSTA...TORNI INDIETRO...
L’IDEA GRAFICA DELLE DIVERSE TIPOLOGIE DI
STRADE HA PORTATO ALLA RICERC-AZIONE DI
MATERIALI UTILI ALLA REALIZZAZIONE DEGLI
STESSI...
...LE STRADE POSSONO ESSERE LUNGHE...CORTE...CON LE CURVE O ANCHE DELLE PISTE DOVE CI VANNO LE
MACCHINE DA CORSA...
...e’ una strada lunga che va a una
citta’...ci ha anche una curva...
...a metterli tutti in fila i tappi diventano una strada e dopo ci vogliono anche le mattonelle sopra e così diventa
una strada colorata...
...UNA STRADA SERVE
PER ANDARE DOVE VUOI
ANCHE A CASA TUA...
...bisogna mettere tutte in fila le cose
una vicino all’altra per fare una strada
lunga…
...ci vuole anche come dei “palini” per
fare i segnali stradali cosi’ uno non si
sbaglia…
...con i legnetti si puo’ fare come una
citta’ perche’ le strade vanno alle citta’
e delle volte anche in montagna tipo a
Montefiorino o Piandelagotti...
LE SPERIMENTAZIONI...
STRADA COLORATA COME UN ARCOBALENO...
...in fondo alle strade ci possono
essere anche delle salite se devi
andare su tipo sopra a un ponte
...o anche delle discese…
...certe strade sono di asfalto e
certe di sassi...devono essere dure
per farci passare sopra le macchine
o le ruspe o i trattori...o anche la
gente...
“PROGETTO”di una strada di sassi...
LE SPERIMENTAZIONI E LE RICERCHE HANNO PORTATO ALLA CONDIVISIONE DI
UNA “STRADA DI SASSI PER LA RUSPA E IL TRATTORE...DA “FARE” INSIEME...
RACCONTI DI STRADE...
...e’ una strada lunga e un po’
dritta...c’e’ una marciapiedi
con dei signori che stanno facendo una passeggiata…
...questa non e’ proprio una
strada vera per andarci tutti e’
una pista di formula uno…
...e’ una strada di sassi con
delle crepe...forse ce l’hanno
fatta il trattore e la ruspa
quando passavano...
COPIA DAL VERO DI STRADE...
IL “PROGETTO” COSTRUIRE UNA STRADA DI SASSI PER LA
RUSPA E IL TRATTORE......
...la strada si deve fare
tutta di marrone e poi
metterci e sassi…
...l’albero ci deve avere due rami e poi il
tronco con un tubo tutto marrone…
...la cabina della ruspa
e del trattore si puo’
fare con le scatoline
dei cd e poi quello delle uova fa la pala che
lui si apre e si chiude...
LA REALIZZAZIONE DELLA STRADA DI SASSI..CON I MATERIALI...
Il confronto
...la discussione...il superamento dei diversi punti di
vista ha portato
a definire ...
hanno partecipato :
Elia Bonucchi
Tobia Bulgarelli
Martina Camillo
Domenico Cangiano
Ginevra Chiari
Sara Colelli
Precious Eguakhn Oghosa
Ikhlass El Yamani
Stefano Floris
Diego Francioso
Davide Grossi
Oussama Hadine
Nizar Ibrachen
Vanessa Lame
Cristian Lioia
Chiara Luberto
Luca Lugari
Marco Monaco
Giorgia Olivotti
Hiba Ouhi
Kevinb Pannacci
Martina Parolisi
Giorgia Pozzi
Matteo Rogo
Fabio Scognamiglio
Marika Zulian
con le insegnanti
Lara Bondi
Silvana Meglioli
“I BAMBINI E LE BAMBINE INCONTRANO INTENSAMENTE LE COSE ATTRAVERSO UN ATTEGGIAMENTO
DI
SOLIDALE
EMPATIA...AVVICINANO I MATERIALI...LI ACCOSTANO...LI SOVRAPPONGONO...LI ALLINEANO IN UNA RICERCA COMPOSITIVA A VOLTE
INTENZIONALE...A VOLTE CASUALE...A VOLTE IMPREVISTA...IN CUI SI PERCEPISCE LA
RICERCA DEL BELLO.
I BAMBINI/E INTRECCIAMO DIALOGHI TRA
FORME E MATERIE REALIZZANDO COMPOSIZIONI CHE PORTANO TRACCE DELL’IDENTITA’...DELLA STORIA DEI MATERIALI...DEI
LUOGHI DOVE POSSONO ESSERE ACCOLTI...
CI COLGONO SEMPRE DI SORPRESA E CI OFFRONO LA POSSIBILITA’ DI UN NUOVO
SGUARDO...DI UN NUOVO PENSIERO…
Tratto da: Lo stupore del conoscere
Reggio Children
Scuola dell’Infanzia Statale
“Giardino della fantasia”
Castellarano
A.S. 2014–2015
sezione 4B
tel. 0536 857098