Transcript Nijverdal - Stichting `Ieder kind telt`

Januari 2016
Informatie over de christelijke scholen in Nijverdal, Hellendoorn, Daarle en Daarlerveen
INHOUD
ag
d
n
Ope ag
vrijd 2016
ari
u
n
a
15 j 8 - 8 uur
van v. Jan Barbierru, g
*
b
.
*m.u , De Veen
rk
g
De A n De Bru
e
pag. 4
pag. 5
pag. 7
pag. 8
pag. 9
pag. 10
pag. 11
pag. 12
pag. 13
pag. 14
pag. 15
| De Meander
| SBO De Brug
| Talentrijk
| Prinses Marijke
| Prinses Beatrix
| De Bongerd
| De Schaapskooi
| De Es
| Jan Barbier
| De Ark
| De Veenbrug
2
advertenties
RENOVATIE & ONDERHOUD
DUURZAAM VERBOUWEN
LEVENSLOOPBESTENDIG BOUWEN
Smidsweg 26 Nijverdal |Tel 0548-615075 | [email protected]
www.mulder-makelaardij.nl
Lever deze kleurplaat in bij Jumbo
en maak kans op een leuke prijs!
NXT-XXX-X
Deze actie is alleen geldig bij Jumbo aan de Grotestraat 135
en
in Kuperserf 13, t/m dinsdag 1 maart. Maximaal 1 kleurplaat per klant.
Vergeet niet je gegevens te vermelden!
Naam:
Leeftijd:
Straat:
Postcode en woonplaats:
Tel. (overdag):
Nijverdal
jubileumkrant
150 jaar christelijk onderwijs in Hellendoorn
3
Van leesplank tot Chromebook
Op 7 januari 2016 is het 150 jaar geleden
dat in Nijverdal, gemeente Hellendoorn, de
eerste christelijke school is gestart aan de
Grotestraat de plaats waar nu supermarkt de
Jumbo te vinden is. Het dorp Nijverdal werd
gesticht op 14 mei 1836.
Door de industrialisatie zo rond 1850, kwamen
er ruim duizend nieuwe bewoners naar Nijverdal, een forse groei.
Hendrik Wormser is in deze ontstaansgeschiedenis een belangrijke naam. Boekhouder bij de
Nederlandsche Handel-Maatschappij (NHM)
en initiatiefnemer om te komen tot een
‘dagschool’!
Zondag 7 januari 1866 werd de school aan God
opgedragen en op maandag 8 januari werden
de eerste lessen gegeven!
Open huis:
vrijdag 15 januari 2016 van 8 tot 8 uur
U wilt zich tijdig oriënteren, een gesprek, een rondleiding of de school in bedrijf zien?
Het kan allemaal op vrijdag 15 januari 2016 van 8 tot 8 uur!
Desgewenst kunt u na afloop van het ‘open huis’ uw kind inschrijven als leerling van één van
onze scholen. Neemt u dan wel een geldig identiteitsbewijs van uw kind mee.
Bent u verhinderd op deze datum (of gaat uw voorkeur uit naar één van de scholen die geen
open huis houden*), maak dan hiervoor een afspraak. Neem hiervoor contact op met de
betreffende school. Of kijk op onze website: www.iederkindtelt.nl
*Met uitzondering van De Ark (Daarle), De Veenbrug (Daarlerveen),
Jan Barbier (Hellendoorn) en De Brug (Nijverdal).
colofon
De jubileumkrant is een uitgave
van Stichting ‘Ieder kind telt’ voor
christelijk primair onderwijs in de
gemeente Hellendoorn
teksten:
aangeleverd door de scholen
redactie:
Evelien Wildeboer
fotografie:
Bettine van Braam, Hanneke Flim en
aangeleverd door de scholen
concept, ontwerp, opmaak en
realisatie:
Topic Creative Communicatie
tel. 0546 - 57 74 75
www.topic.nu
Stichting ‘Ieder kind telt’
Voorzitter College van Bestuur:
Henk Slabbekoorn
Bestuurscentrum:
Jacob van Houtestraat 4
7442 NC Nijverdal
T 0548 616513
www.iederkindtelt.nl
januari 2016
Terugkijkend kunnen we nu zeggen: ‘Een
geweldige prestatie van onze voorouders, met
veel doorzettingsvermogen.
De financiële middelen waren zeer beperkt en
de overheid maakte het stichten van christelijke
scholen bepaald niet makkelijk.
Onze voorouders hebben zich laten inspireren
door de woorden van Jezus om juist aan kinderen het evangelie te verkondigen.
Het lukt Hendrik Wormser niet de ouders ‘te
bekeren’ dus richtte hij zich op de kinderen.
Niet alleen op de zondagsschool, maar ook op
de school zouden de kinderen de Bijbelse
verhalen moeten horen en opgevoed worden
volgens christelijke normen en waarden.
Vanuit die visie en die Bijbelse opdracht zijn
de christelijke scholen in de gemeente Hellendoorn opgericht.
Hier past dankbaarheid omdat wij beseffen dat
zonder Gods zegen op het werk, de scholen
nooit tot bloei zouden zijn gekomen.
We zijn onze voorouders veel dank verschuldigd voor hun vasthoudendheid, hun spaarzaamheid, hun zuinigheid en offervaardigheid,
om het ideaal van een christelijke school voor
hun kinderen te realiseren.
Uit oude notulenboeken blijkt de moeilijke
financiële situatie: “Dan raakt vanzelf de kas
van het bestuur leeg. Dit is op het ogenblik
het geval, door de weinige bijdragen, die de
commissie de laatste tijd ontving, waardoor de
traktementen de laatste maanden niet volledig
konden worden uitbetaald”.
Al die afzonderlijke initiatieven en inspanningen hebben uiteindelijk geleid tot hetgeen
Stichting ‘Ieder kind telt’ nu is: Het schoolbestuur voor christelijk onderwijs in de gemeente
Hellendoorn.
Een sterke en professionele organisatie, waar 11
scholen onder vallen.
In deze jubileumkrant stellen die scholen zich
kort aan u voor en ik wens u veel leesplezier.
H enk
S labbekoorn
Voorzitter
College
van Bestuur
4
NIJVERDAL
jubileumkrant
Samen groeien,
samen wijs!
E
LEUK, E
D
LAN
I
E
K
O
O
NK
Dit vinden wij...
Sofie Beene en Iris Spijkerman,
leerlingen groep 8
De Meander
Directeur: mw. H. Timmer-v.d. Vosse
Lochtersweg 1, 7442 BM Nijverdal
Het is een leuke en mooie
T 0548 - 61 53 08
Aantal leerlingen: 203
E [email protected]
I www.meander-ikt.nl
school geworden, er is veel
veranderd, zoals de klaslokalen
en we hebben een kookeiland in onze school.
Het gebouw van de voormalige Prinses Margrietschool heeft een
grondige verbouwing ondergaan, het is geschikt gemaakt voor
de toekomst en voor het realiseren van eigentijds onderwijs.
Momenteel worden de mogelijkheden onderzocht om, in de
nabije toekomst, te gaan functioneren als een Integraal Kindcentrum. Ruim 200 leerlingen volgen dagelijks met veel plezier
het onderwijs op onze school.
Samenwerken
‘Samen groeien, samen wijs’, is de missie van onze school. Het
‘samen groeien’ staat voor de ononderbroken ontwikkeling
op alle terreinen. Het woord ‘samen’ wordt twee keer gebruikt.
We geven daarmee aan dat we, vanuit de christelijke identiteit,
samen optrekken en inclusief denken zeer belangrijk vinden.
Leerkrachten en leerlingen werken echt samen, als partners,
aan de ontwikkeling van de leerlingen. Samen wijs, duidt op
de wijsheid die we nastreven in plaats van slimheid!
De geschiedenis van De Meander begint op 1 augustus 2014.
Deze basisschool is een nieuwe schoolorganisatie door de
samenvoeging van de Prinses Margrietschool en de Prins Clausschool.
Op de Meander leren kinderen talenten te ontwikkelen, interesses op te bouwen en minder sterke kanten te compenseren.
Hierbij worden de leerlingen eigentijds begeleid door de leerkracht als coach, friendly mediator of gewoon als onderwijzer.
De leerlingen ontdekken de wereld aan de hand van vele
leeractiviteiten, zoals het volgen van groepslessen, saltobijeenkomsten, het oplossen van onderzoeksvragen, het werken
met digitale leerlijnen en het bijhouden van hun eigen unieke
portfolio.
Door regelmatig groepsdoorbrekend te werken, tijdens saltomiddagen, leren kinderen van verschillende leeftijden met en
van elkaar. We komen tijdens deze middagen tegemoet aan de
ontwikkeling van alle leerlingen in de meest brede zin.
De inzet en het gebruik van digitale methodes en leermiddelen
dragen eraan bij dat leerlingen zich (21ste eeuwse-)vaardigheden eigen kunnen maken die ze in de toekomst nodig zullen
hebben.
Samen met ouders dragen we de gedeelde verantwoordelijkheid voor de optimale ontwikkeling van de kinderen!
Wist u dat... op 1 september 1952, bij de start
van onze school, dit deel van Nijverdal nog tot
de gemeente Wierden behoorde?
We hebben ook een nieuwe methode! Exova:
voor aardrijkskunde, geschiedenis en biologie
hebben we geen boeken meer.
Richard Lohuis, vader en oud-leerling
De Meander voelt als een warme jas...
Als oud-leerling kende ik de voorloper van
de Meander, de Prinses Margrietschool, erg
goed. Toch is er veel veranderd. De schitterende verbouwing heeft ervoor gezorgd dat
het schoolgebouw aan alle moderne eisen
voldoet. Een paar dingen zijn nog hetzelfde
als vroeger: het goede onderwijs en het mooiste schoolplein van Nijverdal. Dit alles zorgt ervoor dat de Meander
niet alleen voor mij, maar ook voor mijn dochters voelt als
een warme jas.
Carolien Verschoor-van Heun, leerkracht en ICT’er
Samen met ouders, kinderen en teamleden hebben we een prachtig nieuwe school
neergezet, een mooie open, lichte en laagdrempelige school met veel werkplekken
waar je samen, of alleen kunt werken.
Plezier hebben en trots zijn op jezelf, dat is
waar we op De Meander voor staan. Je ontwikkelen op allerlei gebieden; cognitief, creatief, cultureel,
sportief of welk gebied dan ook. Je eigen doelen kunnen
kiezen, in een tempo dat bij jou past, en alles waar je trots
op bent bewaren in een portfoliomap.
jubileumkrant
Geschiedenis
SBO De Brug is van oorsprong een LOM-school geweest;
een school voor kinderen met leer-en opvoedingsmoeilijkheden. Landelijk lag de start van dit type onderwijs in de
jaren ‘60-70. De oorsprong van het lom-onderwijs in deze
regio lag in Almelo. Na een stormachtige groei in het midden van de 70 er jaren werd besloten om voor de regio ten
westen van Almelo een nieuwe school in Nijverdal te stichten. In eerste instantie werden alle niet-Almelose leerlingen op de 2e Christelijke Lom-school aan de Dahliastraat
in Almelo geplaatst. Na ongeveer 1 jaar vond in 1976 de
verhuizing plaats naar de voormalige St. Antoniusschool
aan de Grotestraat 140 in Nijverdal. Voor veel kinderen was
er nu de mogelijkheid om op de fiets naar school te gaan
i.p.v. met de bus of taxi.
Plannen voor nieuwbouw lagen er wel maar het zou nog
5 jaar duren voordat er ook werkelijk een nieuwe school
stond. Intussen groeide de school door naar 7 groepen
met in totaal 116 leerlingen.
Eind 1980 werd onder de toenmalige ouders een oproep
gedaan voor een naam voor de nieuwe school. Het werd
De Brug. Veel kinderen was het water tot de lippen gestegen. Via het beeld van de brug werd de leerlingen een weg
geboden om de toekomst weer vol vertrouwen tegemoet
te gaan. De nieuwe school lag ook daadwerkelijk bij een
brug over de Regge. Vandaar deze toepasselijke naam. De
feestelijke opening was in het voorjaar van 1981.
In 1995 werd De Brug onderdeel van de Vereniging voor
PC onderwijs in de gemeente Hellendoorn.
Vanaf 1998 werden de lom school, de mlk school en de
school voor in ontwikkeling bedreigde kleuters samengevoegd tot de speciale school voor basisonderwijs (SBO).
De leerling populatie van De Brug is in de loop der jaren
gewijzigd maar de wijze waarop we willen werken met
kinderen niet.
Zijn
wie je
bent!
5
NIJVERDAL
Jezelf zijn
Speciale school voor basisonderwijs, voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften .
Plaatsing op basis van een beschikking van de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) of Leerling Gebonden Financiering
(onder voorwaarden).
De Brug; zijn wie je bent.
Op de Brug mag je, ‘zijn wie je bent’. Je hoeft je niet in bochten te
wringen om te zijn als de ander. Net zo te presteren of alles even
goed te kunnen. Je wordt niet vergeleken met die ander, maar
met jezelf.
De Brug wil een brug slaan naar een toekomst waarin ieder kind
zich kan ontwikkelen. Zich goed kan redden en zich gelukkig
voelt. Dit proberen we te bereiken door een positieve houding
en acceptatie van het kind, zoals het is. We streven een optimale
ontwikkeling na in de leervakken, werkhouding, sociale vaardigheden, zelfvertrouwen en zelfstandigheid.
Brug naar eigen leerniveau
Kijkend naar onderwijsbehoeften, worden individuele ontwikkelplannen opgesteld als leidraad voor handelingsgericht werken. Ieder kind ontwikkelt zich op eigen wijze. Daarom werken
wij met de leervakken in niveaugroepen. Zo krijgt ieder kind
instructie op het juiste niveau. Daarnaast worden individuele
ontwikkelplannen uitgevoerd voor bijvoorbeeld dyslexie. Extra
ondersteuning wordt gegeven door onderwijsassistent, logopedist of fysiotherapeut. Het uiteindelijke doel is een optimale
ontwikkeling.
Brug naar zelfvertrouwen
Positieve ervaringen vormen een basis, waaruit kinderen zich
kunnen ontwikkelen. Zelfvertrouwen, weten dat je mag ‘zijn
wie je bent’, helpt het kind zich te kunnen inzetten en ontwikkelen op alle gebieden. Op leergebied betekent dat aansluiten
op het juiste leerniveau, extra begeleiding en positieve feedback geven en belonen. In de omgang met de ander, betekent
dat begeleiding bij spel, evalueren van gebeurtenissen en aandacht voor sociale vaardigheden.
Sociale vaardigheden leren we met de methode ‘Leefstijl’.
Extra SoVa trainingen worden aangeboden bij ‘Durf je wel’.
Bovenbouwleerlingen krijgen weerbaarheidstraining voor
het vervolgonderwijs. Positief omgaan met elkaar doen we
volgens de schoolregels van het ‘Doe- je- best- project’.
Brug naar zelfstandigheid
Kinderen worden geboren als afhankelijke wezentjes.
De begeleiding naar zelfstandigheid, sluit aan bij het kind dat
mag zijn wie het is. Van begeleid werken naar zelfstandig werken. Van samen met de leerkracht problemen oplossen, naar
handig om kunnen gaan met contacten, conflicten en situaties. Van afhankelijkheid naar, met zelfvertrouwen de wereld in
durven gaan.
De Brug (SBO)
Directeur: dhr. L. Winters
Maasstraat 6
7442 EJ Nijverdal
T 0548 - 61 39 76
Aantal leerlingen: 73
E [email protected]
I www.debrug-ikt.nl
6
advertenties
tel.: 0548 - 613 639 | www.avandijk.nl
0546 - 64 50 00
www.karstenbv.nl
WWW.MORRENHOF-JANSEN.NL
KINDERBOERDERIJ DONDERTMAN
Morrenhof-Jansen is
de totaalinstallateur
bij u in de buurt!
MORRENHOF-JANSEN INSTALLATIEBEDRIJVEN.
GEWOON GOED.
Finishing
0548 52 1
9 33
‘THE
FINISHING
TOUCH’
Metal stud wanden
Luxe wanden
Systeemplafonds
Verlichting
Brandwerend bekleden
www . tib - finishing . nl
Dagrecreatie voor jong en oud
Kinderpartijtjes | School- en groepsbezoek | Lunch
BBQ buffet Klootschieten | Speeltuin | Skelterbaan
Knuffelhuis | Huifkar- en ponyritten
- Gratis parkeren - Rolstoeltoegankelijk Meester Bosweg 5 Holten, T 0548-361169
www.kb-dondertman.nl
7
NIJVERDAL
jubileumkrant
Dit vinden wij...
• kinderen hun creativiteit en verwondering helemaal kwijt kunnen;
• kinderen geleerd wordt verantwoordelijk te zijn voor hun eigen
leerproces;
• een balans is tussen het aanleren van kennis, gedrag en
vaardigheden.
Cynthia Beldman, moeder van Merel en Jasmijn
“Talentrijk is het onderwijs volop aan het
ontwikkelen” Bij de tijd blijven, wie leert
Kortom: de school waar de TALENTEN van uw kind gezien
worden!
die groeit, wie groeit kan mee in de snel
veranderende en dynamische samenleving.
In mijn beleving staat Talentrijk hiervoor.
Doordat Talentrijk een IPC school is zijn ze
onderscheidend van andere scholen. IPC is
een gestructureerde werkwijze en niet alleen
leren rond een spannend en boeiend thema.
Het enthousiasme van de kinderen zorgt voor
een nauwe ouderbetrokkenheid, wat zorgt
voor een fijne samenwerking tussen het kind,
school en de ouders. Marieke van Bodegraven, specialist
Uitdagend en creatief
Talentrijk betekent voor ons…
• ieder mens - groot en klein & jong en oud - is rijk aan TALENTEN;
• als school willen we deze TALENTEN bij elkaar zien, benutten,
waarderen en verder ontwikkelen;
• dat we de ontvangen TALENTEN van onze God mogen inzetten
in de samenleving , zodat we kunnen leren van elkaar en leren
dat we samen sterk zijn.
Talentrijk, de school waar…
• onderwijs van de toekomst wordt gegeven in een nieuw,
uitdagend schoolgebouw;
• kwalitatief taal- lees- en rekenonderwijs wordt gegeven;
• opbrengstgericht wordt gewerkt;
• met plezier en enthousiasme gewerkt wordt met de kinderen;
• de christelijke identiteit centraal staat;
• we werkelijk samenwerken met ouders en kinderen;
Zorg voor onze kinderen
Kinderen zijn uniek en verdienen de aandacht die ze vragen.
Wij willen tegemoet komen aan de onderwijsbehoefte van ieder
kind. Bij ons gaat het dan ook om de vraag wat de kinderen
nodig hebben om tot ontplooiing te komen en wat wij hier aan
bij kunnen dragen.
Samenwerken met ouders
Samen nadenken en samen overleggen is van groot belang
op onze school. Wij gaan uit van het goede van de kinderen.
Zoeken naar kansen, die benutten en ze verder uitbouwen.
Dit kan alleen bereikt worden wanneer wij, team en ouders,
partners van elkaar zijn.
Elke ouder zoekt het beste onderwijs voor zijn/haar kind
En terecht vinden wij! Bij Talentrijk kennen wij elke leerling en
elke ouder. Voor ons, maar ook voor u, een belangrijke voorwaarde om uw kind in vertrouwen naar onze school te laten gaan.
Want: elk talent moet ontwikkeld worden. We weten dat vertrouwen, veiligheid en respect leidt tot de beste prestaties.
Bent u geïnteresseerd in onze school?
Kom samen met uw kind een kijkje nemen bij Talentrijk!
meergetalenteerdheid
Uitdaging Er zijn kinderen die, qua leerstof, meer aankunnen. Wij vinden het van
belang dat we signalen herkennen, zodat
we deze kinderen op de juiste manier kunnen begeleiden. Zowel op het persoonlijk
vlak als op het cognitieve vlak. Het is van belang dat alle
kinderen op het juiste niveau worden uitgedaagd. Als ‘specialist begaafdheid’ kan ik op dit vlak meekijken, meedenken en adviseren.
Nieuw schoolgebouw
Ons moderne, schoon en frisse schoolgebouw biedt ons
de mogelijkheid om een leerrijke leeromgeving te creëren
voor onze leerlingen. Samen met de peuterspeelzaal en
de buitenschoolse opvang bieden wij de mogelijkheid van
een doorgaande leerlijn voor uw kind.
International Primary Curriculum (IPC)
Als IPC school werken we op thematische wijze aan zaakvakken als aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, ICT,
techniek, verkeer, muziek en creativiteit. Hierdoor leren
kinderen doelgericht. Wordt hun interesse opgewekt, hebben ze zelf een grote inbreng en werken ze veel samen. Ze
worden meer en meer eigenaar van hun eigen leerproces;
een grote waarde voor hun verdere leven. Het internationale aspect van dit leerplan bevordert
het besef, dat ieder mens een rol
speelt in onze samenleving.
Wist u dat... in ons
schoolgebouw ook
een peuterspeelzaal
en een buitenschoolse
opvang aanwezig zijn
waar we intensief mee
samenwerken?
Ontdek je eigen
mogelijkheden
Talentrijk
Directeur: dhr. H.H. Schepers
P.C. Stamstraat 2
7442 ZC Nijverdal
T 0548 - 61 53 13
Aantal leerlingen: 164
E [email protected]
I www.talentrijk-ikt.nl
8
NIJVERDAL
jubileumkrant
Oog voor
elkaar
Dit vinden wij...
Rob van der Linde, leerling groep 8, 12 jaar
De Prinses Marijkeschool heeft een hele
gezellige sfeer. Na het leren doen we
Prinses Marijkeschool
Directeur: dhr. H.J. Groot Wassink
Noetselerbergweg 23
7441 BH Nijverdal
T 0548 - 61 53 12
Aantal leerlingen: 217
ook spelletjes in de klas of mag je een
E [email protected]
I www.marijke-ikt.nl
keer iets voor jezelf doen. Het schoolplein
is groot, dus er is genoeg speelplezier.
De leraren geven ook leuk les. Dus kom
Oog voor elkaar
Oog voor de gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en
school over het opvoeden en onderwijs aan uw kind(eren). Hiervoor is een goede samenwerking tussen ouders en school zeer
belangrijk. Ouderbetrokkenheid stellen wij zeer op prijs.
Oog voor ieder kind dat onze school bezoekt. Elk kind verdient
passend onderwijs, aansluitend bij de kind-eigen kwaliteiten. We
brengen van elk kind de onderwijsbehoefte in kaart en stemmen
daarop ons onderwijs af.
Oog voor de kwaliteit van ons onderwijs. Om dit te bereiken is
scholing van leerkrachten een must. Begeleid door de “Hogeschool van Utrecht”, neemt het BAS-plus traject binnen de team
coaching een belangrijke plaats in. Een enthousiast en inspirerend team staat klaar voor uw kind.
Oog voor extra kwaliteiten/ talenten van de leerlingen. Meer
begaafde kinderen toetsen we door en krijgen verdiepingsstof in
plaats van meer van hetzelfde. Een aantal leerlingen neemt deel
aan de “Plusklas”.
Oog voor de taalontwikkeling van het kind. Taal en lezen, zijn
naast rekenen de belangrijke vakken in ons onderwijs. Daarnaast hebben we ook oog voor de Engelse taal. In groep 1 t/m 8
geven we Engels aan onze leerlingen. Als eerste school binnen
de gemeente Hellendoorn hadden wij de “Bieb op school”. Een
samenwerkingsverband met de ZINiN bibliotheek. Alle kinderen
en leerkrachten zijn lid van de bibliotheek en worden gestimuleerd om veel te lezen.
Oog voor creativiteit en expressie. Creatieve vakken vinden wij
erg belangrijk. Zo hebben we in samenwerking met Theater
The Young Ones meegeholpen aan de methode “Een school vol
theater”. De wereld van morgen heeft creatieve mensen nodig.
Wij willen daar graag aan bijdragen.
Oog voor de sociaal emotionele ontwikkeling van het kind. Kindgesprekken geven ons informatie over het welbevinden. Waar
nodig schakelen we onze kindercoach in.
Oog voor de wereld van vandaag. Wij, volwassenen en kinderen,
maken gebruik van onze prachtige wereld. Als Ambassadeurs van
de Duurzaamheid maken we elkaar bewust van de kwetsbaarheid
van onze aarde en het duurzaam omgaan met onze omgeving,
het milieu.
Oog voor de wereld van morgen. Wij leggen de basis voor de
ontwikkeling van de mensen van de toekomst. In een dynamische wereld vraagt dat nogal wat van het onderwijs. Onze nieuwe
LEGO-leerlijn Techniek voor groep 1 t/m 8 sluit aan bij de de stimulering van techniek binnen de basisschool en lopen wij vooruit
op het feit dat in 2020 techniek een verplicht vak is in de basisschool. Als eerste school met een eigen Lego studio in Nederland
bevorderen we nog meer het samenwerken van onze leerlingen.
Wist u dat... de Prinses Marijkeschool
in 2016 zestig jaar bestaat?
daarom naar de Prinses Marijkeschool.
Ina Snippe - Alkema, moeder van Lotte en MR-lid
Middels de medezeggenschap (MR)
zijn we als ouders direct betrokken bij de
ontwikkelingen van de Marijkeschool.
Samen met personeelsleden en de directeur
bespreken we de ontwikkelingen van de
school. Leren en ontwikkelen, in een veilige
omgeving, is belangrijk voor onze kinderen.
Dit komt goed tot zijn recht als je als school niet stilstaat.
Maar niet ten koste van alles, daarom ook gewoon lessen blijven geven in de natuurlijke omgeving van onze
school, maar ook onderwijs middels een Chromebook of
samenwerken in de Lego studio. Open communicatie: Kom
in de klas voor een gesprekje, maar ook via de app ‘Klasbord’ een inkijkje kunnen krijgen in de klas. Samen blijven
ontwikkelen voor de toekomst van onze kinderen.
Helene Wolters-Minor, IB-er en kindercoach
Jezelf zijn Op de Prinses Marijkeschool
vinden we het belangrijk dat kinderen zichzelf mogen zijn en zich bewust worden
van hun eigen kwaliteiten. Als kindercoach
begeleid ik deze kinderen in het leren ontdekken van hun kwaliteiten en talenten.
Samen met het kind stellen we een doel en
ondernemen we de stappen naar dat doel. Een kind dat
een doel kan bereiken, hoe klein of hoe groot ook, heeft
een positieve ervaring. Dit draagt bij aan het zelfbeeld en
het zelfvertrouwen voor zijn verdere leven.
jubileumkrant
Dit vinden wij...
sUPER
Esmee Mulder, leerling groep 7, 11 jaar
Gestart in oktober 2015 en ik ben net nieuw
op de Beatrixschool, maar ik voel me nu al
thuis. Het werken is hier superfijn en er zijn
echt toplessen. De meesters en de juffen zijn
erg leuk. Het is een rustige school en voor
het verkeer is het hier ook veilig. Het is hier
gewoon super!!!!
Betsie van Genderen, vrijwilliger
Aandacht Toen ik me aanmeldde als vrijwilligster bij de Prinses Beatrixschool had ik
gelijk een heel goed gevoel bij deze school.
Dit gevoel is alleen maar steeds versterkt en
bevestigd. Als vrijwilligster help ik een aantal
kinderen die moeite hebben met goed lezen
en ook kinderen die juist veel beter kunnen
lezen dan de groep waarin ze geplaatst zijn. Kortom, kinderen die extra aandacht nodig hebben en dat wordt heel
goed gezien door de leerkrachten. Ik ben heel dankbaar en
blij dat ik indertijd deze stap heb genomen.
Adam Lievaart, vader van Paulien
Ontwikkeling Het 4e t/m het 12 jaar
van je jeugd: de belangrijkste periode in je
ontwikkeling en misschien wel de leukste en
meest onbezorgde periode om op terug te
kijken! Wij, als ouders bepalen waar je die als
kind voor het grootste deel doorbrengt en
dat is best een belangrijk keuze waar je op
het moment zelf misschien niet eens zo bij stilstaat. Maak
je die keuze op rationele gronden of veel meer op basis van
emotie: ik denk het laatste en ben blij dat wij voor Paulien
de keuze hebben gemaakt voor de prinses Beatrix school.
Waar je kind
mag zijn!
9
NIJVERDAL
Meer dan onderwijs alleen
Schoolomgeving aan de rand van Nijverdal. Gelegen in een bosrijke omgeving. onderaan ‘Het Stut’, in de buurt van prachtige sportvoorzieningen, ligt de CBS Prinses Beatrix.
De school is gehuisvest in een modern, nieuw gebouw. Voorzien
van alle faciliteiten, die het huidige onderwijs vraagt. Het onderwijs
op de Prinses Beatrixschool is uitdagend en modern. In een positief
onderwijsklimaat kunnen de kinderen zich optimaal ontwikkelen.
Laagdrempelig en warm, ouders en kinderen voelen zich thuis
op de Prinses Beatrixschool. Er heerst een positieve sfeer, waarin
leerkrachten en medewerkers u en uw kind gastvrij ontvangen.
De Prinses Beatrixschool is een kleinschalige school waar iedereen elkaar kent. Waardoor de school al snel een vertrouwde
omgeving voor uw kind is.
Betrokkenheid team
Het team van de Prinses Beatrixschool, is betrokken bij onze kinderen en hun ouders. Wij zijn geïnteresseerd in wat hen beweegt
en wat zij nodig hebben om het beste uit zichzelf te halen. De
kwaliteiten van ieder individu worden gezien, gewaardeerd en
verder ontwikkeld.
Educatief partnerschap
De school heeft educatief partnerschap hoog in het vaandel.
Ouders en school werken samen aan de ontwikkeling van uw
kind. Educatief partnerschap houdt in, dat ouders optimaal geïnformeerd worden over de ontwikkeling van hun kind. Vanuit
gezamenlijke verantwoordelijkheid wordt gezocht naar de beste
kansen. Goede communicatie is essentieel om te komen tot de
beste afstemming, in het belang van ieder kind.
Ondersteunen en motiveren
Wat willen wij als school? Met passie ondersteunen, stimuleren
en motiveren wij de kinderen. Wij creëren een veilige, uitdagende en inspirerende leeromgeving. Vanuit onze eigen gedrevenheid, helpen we kinderen hun talenten en kwaliteiten te ontdekken en verder te ontwikkelen.
Herinneringen
Samen met de kinderen en ouders willen wij, dat de kinderen over
een aantal jaren de school herinneren. Een school waar ze sprankelend, kindvriendelijk en enthousiast hun talenten hebben ontwikkeld, waar ze in hun verdere leven gebruik van kunnen maken.
Een school waar ieder kind telt en waar we voor elk kind een passende oplossing hebben. Een school waar je kind mag zijn!
Wist u dat... het 150 jaar geleden allemaal begonnen
is op de voorloper van de Prinses Beatrixschool?
Prinses Beatrix
Directeur: dhr. A ter Avest
Trompweg 12
7441 HR Nijverdal
T 0548 - 65 52 49
Aantal leerlingen: 136
E [email protected]
I www.beatrix-ikt.nl
10
NIJVERDAL
jubileumkrant
Daar
groei je!
Dit vinden wij...
Annemiek Laarman- Eilander, moeder van Niels en Stef
Toen juf Marieke nog juf Dekker was… Dat
was de tijd dat ik zelf op de Bongerd zat. De
DE
P
O
N
E GERD
SAM
BON
tijd van juf Valk, meester Geut en meester
Vreede en de tijd dat we groepen hadden
van 13 kinderen omdat er drie scholen in
de Kruidenwijk kwamen. Inmiddels zijn
De Bongerd
Directeur: dhr. H. Wessels
Zuidelijke Hoofddijk 3
7443 RS Nijverdal
we een heel aantal jaren verder en zitten
T 0548 - 61 07 22
Aantal leerlingen: 215
E [email protected]
I www.bongerd-ikt.nl
mijn kinderen op de Bongerd.
Hoewel er veel dingen veranderd zijn,
is het gemoedelijke karakter van de school
op voor cijfers of toetsen, maar voor het leven.
We proberen elke dag opnieuw uitdagend en betekenisvol
onderwijs te geven, zodat kinderen gemotiveerd aan de slag
gaan. Daarbij maken we gebruik van moderne methodes en
actuele inzichten. Door de hele school worden computers, iPads
en Chromebooks ingezet voor allerlei lessen. Bij de zaakvakken
wordt steeds meer gewerkt volgens de principes van Ontdekkend en Onderzoekend Leren (OOL).
Brede zorgschool
Aan de rand van de Kruidenwijk en het dorp Hulsen ligt aan de
Zuidelijke Hoofddijk, basisschool de Bongerd.
Het motto van de school is: “de Bongerd…daar groei je”. Jonge
kinderen groeien in een schoolperiode van 8 jaren op tot beginnende pubers. In al die jaren gaat het op de Bongerd steeds om
plezier en prestatie. Uitgangspunt van het onderwijs is een goed
pedagogisch klimaat, waar het welbevinden van de kinderen
centraal staat. Vanuit die situatie mogen we van kinderen ook
prestaties verwachten en proberen we eruit te halen wat erin zit.
Op de Bongerd praten we niet tegen kinderen, maar met kinderen. In onderlinge afstemming met leerlingen, leerkrachten en
ouders, proberen we al zoekend en vragend de ontwikkeling van
de kinderen zo goed mogelijk te volgen. We leiden kinderen niet
De Bongerd is een christelijk geïnspireerde school. Dat betekent
dat we oude geloofsverhalen aan kinderen doorvertellen. Verhalen die hoop geven op een betere wereld van gerechtigheid
en vrede.
De Bongerd is een brede zorgschool. Dat betekent dat er veel
extra ondersteuning is voor kinderen met een leer – of gedragsstoornis. Voor de leerlingen die, naast hun reguliere programma,
behoefte hebben aan meer uitdaging gebruiken we ‘Levelwerk’.
De Bongerd hanteert geen continurooster, maar maakt wel
gebruik van het Hoorns model. In het kort betekent dat gelijke
uren voor onderbouw en bovenbouw, een korte middagpauze
(12.00 – 13.00 uur) en de vrijdagmiddag vrij. Uiteraard is er een
TSO regeling, zodat kinderen tussen de middag kunnen overblijven op school.
De Bongerd wil een toegankelijke en laagdrempelige school
zijn. Dat betekent dat we open staan voor adviezen en kritiek
van ouders. We werken hard, maar we doen (vast) niet alles
goed. We willen graag samen met ouders inhoud en vorm
geven aan ons onderwijs.
Wist u dat... de schoolzolder van de Bongerd in de oorlog
schuilplaats heeft geboden aan een Canadese parachutist?
gelukkig gebleven en gaan onze jongens,
net als ik, met veel plezier naar school.
Anneke Hendertink, leerkracht de Bongerd
De Bongerd…daar groei je!
Het fijne van onze school is dat we samen
met ouders de kinderen willen laten groeien. We hebben een lage drempel en daar
stappen ook geregeld de allerkleinsten over.
Zij schromen niet om even naar “de baas” te
stappen met hun kleine probleempjes. We
praten veel met de kinderen en onze leerlingenraad adviseert zelfs ons weer. Zo groeien we samen naar een school
waarin zowel leerling als leerkracht zich prettig voelt. Ja,
“de Bongerd” is een school die je bij blijft en waar je met
veel plezier aan terugdenkt. Denise Veneman, oud leerling basisschool De Bongerd ( en nu LIO stagiaire)
Lekker buiten les
Een gebeurtenis die mij is bijgebleven vanuit
mijn kindertijd op de Bongerd is het buiten les
krijgen. Dit was destijds een activiteit om aandacht te krijgen voor het ruimte gebrek dat er
was op school. Er waren te veel leerlingen en te
weinig klaslokalen. Tijdens een warme zomerdag waren daarom alle stoelen en tafels buiten onder partytenten geplaatst.
Op het speelveld waar we normaal het spel slagbal speelden
kregen we nu les in rekenen en taal. Een hele gebeurtenis voor
ons als kinderen, die mij altijd bij zou blijven.
Dit vinden wij...
• We willen “vermeerderen”. Door samen te werken als team,
mét ouders en kinderen, elkaar te stimuleren en te helpen, maar
ook door ons te laten stimuleren en helpen, versterken we elkaar
en elkaars ontwikkeling.
OL
O
H
C
S
E ERELD
T
S
K
U
LE N DE W
VA
Amy Kleinlugtebeld,
11
NIJVERDAL
jubileumkrant
leerling groep 6
De Schaapskooi is de leukste school van de
wereld. De ene keer doen we spelletjes en de
andere keer gaan we weer ergens naartoe.
Iedereen op de Schaapskooi is uniek en bijzonder. We leren hier super veel, dus later als je
groot bent kun je elk beroep doen, als je er maar
in geloofd. Alle kinderen die nu nog klein zijn,
moeten later zeker naar de Schaapskooi gaan.
Remco en Bertine de Groot,
Meer dan onderwijs alleen
In de Kruidenwijk vindt u basisschool De Schaapskooi.
De Schaapskooi is een open, christelijke ontmoetingsschool,
waar normen en waarden geïnspireerd vanuit de bijbel uitgangspunt zijn.
De belangrijkste waarden zijn:
• We zijn “ontvankelijk”. We zijn open, eerlijk en vol vertrouwen
in onszelf en de ander. We respecteren elkaar, een ieder in zijn of
haar eigenheid;
• We zijn “alert”. Dit houdt in dat we elkaar zien, onszelf en de
ander respecteren en onze eigen ruimte en grenzen, evenals die
van de ander, bewaken;
De Schaapskooi is een ‘pedagogische’ school, waarbij het uitgangspunt is dat kinderen die zich gekend weten en voelen,
meer (zelf )vertrouwen hebben en zich hierdoor beter ontwikkelen. Daarom besteden de leerkrachten veel aandacht aan het
pedagogische klimaat, waarin een kind zich op school ontwikkelt. Dat ‘klimaat’ bepaalt in grote mate het welbevinden en de
veiligheid van het kind.
Daarom gebruiken we de Kanjertraining, waarin we vanaf groep
1 de kinderen leren om te gaan met zichzelf en anderen. We
hebben twee kindercoaches. Zij staan meteen klaar, als er door
omstandigheden een kind uit evenwicht raakt. En daarnaast
kunnen kinderen hun zelfplan richten op een gebied waarvan zij
zelf vinden waar ze hulp bij nodig hebben of wat ze verder willen
ontwikkelen.
Onze missie is: “1+1 is oneindig!” Wij geloven dat wij oneindig
blijven ontwikkelen door goed samen te werken, elkaars talenten te gebruiken en de ander respecteert net zoals jezelf. En als
we dit goed doen en je gaat van school af dan: waardeer en vertrouw je jezelf, verbind je je met anderen om te groeien, bewaak
je je groeiruimte en die van de ander en waardeer en versterk je
anderen.
Meer weten? We hebben een promovideo gemaakt.
op: www.schaapskooi-ikt.nl
Wist u dat... juf Janneke al net zolang op de Schaapskooi is
als dat de Schaapskooi bestaat? Eerst als moeder, later als juf.
ouders
Uitdaging Wij hebben bewust
voor de schaapskooi gekozen
omdat deze basisschool een open
houding heeft ten opzichte van
de ouders en kinderen. Ieder kind
is anders en vergt een andere benadering. Wij hebben ervaren dat dit een sterk punt van de Schaapskooi is. Wij hebben
een kind dat veel extra uitdaging nodig heeft, maar ook een
kind dat juist extra begeleiding nodig heeft. Dit wordt uitstekend opgepakt door het team. De kanjertraining maakt kinderen bewust van hun gedrag ten opzichte van anderen.
Juf Mirjam Mensink, leerkracht groep 7
Uniek Het is fijn om te werken op een
school als De Schaapskooi. Enthousiaste leerlingen, betrokken ouders en gemotiveerde
collega’s. We zijn een open en eerlijke school.
We vinden dat iedereen (ieder kind) uniek is
en talenten en mogelijkheden heeft gekregen. Daar gaan we als school van uit. Het
leren omgaan met jezelf en anderen is elke dag een aandachtspunt. Daarom gebruiken we o.a. de Kanjertraining.
1+1=
oneindig
De Schaapskooi
Directeur: Dhr. M. Markvoort
Kuperserf 47
7443 HC Nijverdal
T 0548 - 61 49 45
Aantal leerlingen: 258
E [email protected]
I www.schaapskooi-ikt.nl
12
HELLENDOORN
jubileumkrant
Verbeeldend
onderwijs met
kleurrijk
perspectief!
Dit vinden wij...
N
TONEELLEZE
Vincent Huang, 7 jaar, leerling groep 4
‘Ik vind het fijn op De Es. In groep 4 is het
rekenen heel erg mooi. Omdat ik het heel
goed kan, krijg ik ook een extra boek dat
Rekentijgers heet. Onze juf weet alles van
De Es
Directeur: dhr. R. Roelofs
Noord Esweg 26
7447 GB Hellendoorn
lezen en we doen vaak toneellezen, dat is pas
T 0548 - 65 40 65
Aantal leerlingen: 216
E [email protected]
I www.es-ikt.nl
echt leuk. In een groepje lezen we en maken
dan ook leuke stemmetjes. We krijgen Engels,
dat is helemaal niet zo moeilijk om te praten.
Vertrouwde dorpsschool
Kinderen groeien op in een snel veranderende maatschappij.
Het team van leerkrachten wil samen met ouders alle kinderen
daarop voorbereiden. Het onderwijs op De Es is uiteraard gericht
op leren. Geïnspireerd op de christelijke identiteit staat de ontwikkeling van de totale mens daarbij voorop.
Basisschool De Es is in 2015 gefuseerd met De Blenke, om kwalitatief nog beter onderwijs te bieden in enkele groepen. Het
komende schooljaar zal het gebouw aangepast en gemoderniseerd worden. Vanaf 2017 zijn we dan één dorpsschool met een
ruim schoolplein en acht jaargroepen waaraan onderwijs wordt
aangeboden.
Op De Es gebruiken we de fantasie en de verbeeldingskracht van
ieder kind. Creativiteit, het nemen van initiatief en een onder-
zoekende houding bij ieder kind is het uitgangspunt voor ons
onderwijs. Leerlingen werken doelgericht. Dit kunnen taken of
opdrachten zijn, maar ook een werkstuk of voorstelling. Behalve het resultaat, neemt het voorafgaande proces een evenzo
belangrijke plaats in. We werken opbrengstgericht aan primaire
vakken als rekenen, taal en Engels.
Kinderen krijgen een podium om hun talenten te ontwikkelen. Te laten zien wat ze kunnen en willen. Op school helpen
we kinderen in hun ontwikkeling. Ze worden uitgedaagd en
ondersteund. Leerkrachten stimuleren, verbinden en geven vertrouwen aan het kind. Ze spreken hoge verwachtingen uit, die
aansluiten bij de mogelijkheden van het kind. Elk kind is daarin
uniek. Er is extra zorg voor kinderen die dat nodig hebben, maar
ook een plusgroep voor meerbegaafde kinderen.
Kinderen zijn voor hun ontwikkeling aangewezen op een veilige
en sociale omgeving. Het is een gezamenlijke verantwoordelijkheid, die we als school en ouders oppakken. Kinderen leren veel
uit boeken, maar nog veel meer uit ervaringen. Bewust gekozen
activiteiten en excursies maken het onderwijs kleurrijk. Al meer
dan twintig jaar werkt de school samen met een partnerschool
in Duitsland, waarmee kinderen uitwisselingen hebben. Kinderen krijgen verder vanaf groep 1 direct ook les in het Engels.
Op jonge leeftijd leren kinderen op een natuurlijke manier het
Engels als een tweede taal. Vanuit onderzoek is verder gebleken
dat deze vorm van onderwijs het denken extra stimuleert.
Vanuit de ontmoeting tussen kinderen, ouders, leerkrachten en
omgeving komen we tot uitdagend, betekenisvol en toekomstgericht onderwijs in een nieuw gebouw. Onderwijs waar we
samen voor staan!
Wist u dat... De Blenke na 42 jaar is gefuseerd
met de 85 jarige De Es tot één basisschool?
De Es is dan ook een hartstikke fijne school!”
Daniëlle Harmsen, moeder van Fleur, Isa en Stijn:
Leerzaam ‘Onze kinderen gaan naar
De Es, de dorpsschool van Hellendoorn
met een warme sfeer. Aandacht en waardering is belangrijk. Op De Es heeft men oog
voor elkaar. De school zorgt voor openheid,
betrekt ouders zoveel mogelijk en straalt
enthousiasme uit. De communicatielijntjes
zijn kort. Er is grote betrokkenheid tussen leerlingen, ouders
en leerkrachten. Samen maken we de school. Samen zijn
we De Es, zodat een ieder bij het verlaten van de school kan
zeggen: ‘wat heb ik een fijne leerzame, maar ook gezellige
schooltijd gehad!’
Petra Dubbink, oud-leerling, stagiaire en nu
leerkracht groep 1
Cirkel Door het werken als leerkracht op
De Es is voor mij de cirkel rond. Inmiddels
zijn onze twee scholen De Blenke en De Es
een fusie aangegaan. Zo begon ik zelf zo’n
dertig jaar geleden als leerling op de Blenke. Geïnspireerd door mijn meesters en juffen
van toen, kwam ik als MBO en HBO (pabo)-stagiaire terug. Na
het behalen van de nodige diploma’s kon ik mijn carrière als
leerkracht op de Blenke starten. Die start gaf mijn een goed
en vertrouwd gevoel. Zoals gezegd is daarmee de cirkel
rond, want wanneer iets je een goed gevoel geeft, moet je
dat goede gevoel volgen en trots uitdragen. Dat hoop ik dan
ook jaren te mogen doen op deze fijne school!
Dit vinden wij...
De Jan Barbier is een school waar leerkrachten, ouders en kinderen elkaar bij naam kennen. Door deze kleinschaligheid bieden
we de kinderen veel veiligheid en geborgenheid. Basisvoorwaarden om het sociale gedrag van kinderen aan te moedigen. De
kinderen voelen zich betrokken en verantwoordelijk voor elkaar.
De Jan Barbier probeert een pestvrije school te zijn. Daarvoor is
samenwerking met ouders, verzorgers en educatief partners van
groot belang om negatief gedrag tot een minimum te beperken.
Om het anti-pestbeleid vorm te geven besteden we hier in alle
groepen structureel aandacht aan.
Sem Hulsman, 10 jaar, leerling groep 7
‘De Jan Barbier is een leuke school.
‘s Morgens beginnen we met stillezen, dat vind ik heel leuk. We hebben elke dinsdag Engels, want dat is belangrijk,
maar we krijgen ook gewoon de standaarddingen. We hebben sinds kort een schoolbieb, dat
is handig en leuk. Elke vrijdag mogen we onze
boeken inwisselen en lenen. We hebben ook
nieuwe methodes van geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek op de Chromebooks.’
Sabine Grondman, 12 jaar, leerling groep 8
Engels ‘De Jan Barbier is een superleuke
kleine school, daarom krijgt iedereen er
evenveel aandacht. In groep 7/8 leer je plannen voor het Voortgezet Onderwijs. Ook
lezen we superveel, dat is echt leuk. We
hebben nu een schoolbieb, dan kunnen we
lekker veel lezen. Ook hebben we nieuwe
methodes voor aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en
techniek. Nu is het veel leuker en leerzamer. We hebben
ook Engels van miss Elizabeth, zij geeft dat van groep
1 t/m groep 8.’
Verbindend en betrokken
Basisschool Jan Barbier is het hart van de buurtschappen Eelen,
Rhaan, Egede en Hancate. Een basisschool die zich kenmerkt
door zijn kleinschaligheid. Onze christelijke identiteit komt tot
uiting in de manier waarop we met elkaar omgaan en waarderen. Het is de basis van waaruit we werken. Een school als veilige
en vertrouwde plek voor ieder kind. Woorden als kindvriendelijk
en gezelligheid staan centraal. Een omgeving waarin uw kind
veel leert en iedere dag met plezier naar toe gaat.
De school heeft een belangrijke verbindende en sociale functie.
Bovendien fungeert de school als cultuurhuus. Verschillende verenigingen en organisaties, zoals Plaatselijk Belang, de damclub,
de kerk en EHBO, hebben hier hun onderkomen.
Linda Berentschot, moeder van Sem, Nina en Evy,
tevens voorzitter Medezeggenschapsraad
Betrokken ‘In onze buurtschap is de
keuze niet moeilijk om je kind naar school te
laten gaan. Natuurlijk hebben wij ons laten
informeren over de school, maar het voelde
direct goed. De betrokkenheid binnen deze
school is groot. Zo hebben we onlangs
samen met alle kinderen en ouders een “fancy fair” georganiseerd met een prachtig opbrengst voor een ziek jongetje.
Deze actie was door het neefje van dit jongetje op touw
gezet en iedereen hielp hieraan mee. Geweldig om te doen
en te zien hoe je als kleine school “groot” kunt zijn! Als basisschool hebben we tevens het voordeel dat de PSZ Kleine
Jan inpandig in het schoolgebouw is. De peuters maken
dus al op jonge leeftijd deel uit van de school. De kinderen
kennen de leerkrachten en er is grote saamhorigheid zowel
onder de ouders als kinderen, die op verschillende gebieden bij schoolaangelegenheden betrokken worden.
Een heerlijke school dus voor
onze kinderen om zich te
ontwikkelen tot wie ze zijn!’
Wist u dat...
de Jan Barbierschool
85 jaar geleden
gestart is met
46 leerlingen?
Anno 2016 zijn
dat er 64!
13
Hellendoorn
jubileumkrant
Samen leven,
samen leren
De Jan Barbier is een school die de kinderen uitdaagt tot leren.
We doen dit door moderne en aantrekkelijke methodes te
gebruiken en de lessen te ondersteunen met praktijkopdrachten. We besteden niet alleen aandacht aan de verstandelijke
ontwikkeling van de kinderen. De creatieve, wereldoriënterende
en culturele ontwikkeling, neemt een belangrijke plek in binnen
ons onderwijs.
De Jan Barbier is een school die rekening houdt met de individuele ontwikkeling van ieder kind. De leeromgeving is zo ingericht
dat de kinderen worden gestimuleerd tot het nemen van initiatieven. We vinden het niet alleen belangrijk dat kinderen zelfstandig worden, kinderen moeten ook in groepjes een opdracht
kunnen uitvoeren. We stimuleren dit door ze samen te laten werken aan projecten en werkstukken of door ze samen een onderzoek te laten doen.
Jan Barbier
Directeur: dhr. R. Roelofs
Ommerweg 138
7447 RH Hellendoorn
T 0548 - 68 16 57
Aantal leerlingen: 63
E [email protected]
I www.barbier-ikt.nl
14
DAARLE
jubileumkrant
Veilig
op koers!
LEERLI
NGEN
RAAD
SUPER
Dit vinden wij ...
Guus Poorterman, leerling groep 8
Aan het begin van het schooljaar zijn we in groep 8 op
kamp geweest. We hadden
niet zoveel geslapen.. Ik
De Ark
Directeur: dhr. H. Huisinga
’t Caphorst 2
7688 RK Daarle
vind kamp het allerleukste
T 0546 - 69 74 05
Aantal leerlingen: 158
E [email protected]
I www.ark-ikt.nl
van de basisschool. Sinds vorig jaar
hebben we ook een leerlingenraad (groep 5
t/m 8) bij De Ark en ik ben de voorzitter. We
Midden in het groen
In Daarle staat één basisschool. De school is gehuisvest in een
multifunctionele accommodatie, gebouwd in de vorm van een
Ark. Onze visie op onderwijs is dus o.a. ook ontleend aan het Bijbelverhaal over de ark van Noach: “Veilig op koers !”
Vanuit onze Christelijke levensovertuiging proberen wij onze
leerlingen waarden en normen mee te geven, waarbij ze elke
dag de geborgenheid van de Ark mogen ervaren.
De Ark wil dus een veilige school zijn, die voor iedere leerling
een eigen koers probeert uit te stippelen, behorend bij zijn of haar
talenten, interesses én mogelijkheden. Ieder kind telt omdat
ieder kind uniek is! Samen spelende en lerende kinderen is een
onderdeel dat is uitgebeeld in het logo van de school. Plezier in
het naar school gaan en een prettige omgang met elkaar, vinden
we belangrijk. We geven op de Ark hedendaags onderwijs waarbij we de leerlingen de “21e eeuws-vaardigheid” willen aanleren.
Dat zijn vaardigheden zoals samenwerken, kritisch denken en ictgeletterdheid. Dit hebben de leerlingen in onze huidige samenleving hard nodig! De leerling wordt actief betrokken bij de missie,
de gedragsregels en de doelen in de groep en op persoonlijk
niveau.
Tijdens het kindgesprek staat een aantal vragen centraal:
• Wat verwachten we van je?
• Hoe kunnen we in de klas succesvol samenwerken?
• Wat wil je zelf leren en hoe wil je dit bereiken?
• Wat verwacht je van je ouders en van je juf of meester?
De leerlingen nemen hierbij eigenaarschap voor hun eigen leerontwikkeling.
Vanzelfsprekend staat ouderparticipatie hoog in het vaandel. We
proberen bij vele activiteiten ouders in te schakelen en daarbij
maken we ook gebruik van een ouderklankbordgroep.
Het gebouw is ingericht naar de moderne eisen van deze tijd.
Naast de basisschool wordt het gebouw “bewoond” door de peuterzaal Ukke Pukkie, door de openbare bibliotheek en de Thuiszorg Noord-West Twente. Een speerpunt op onze school is het
leesonderwijs. Goed leesonderwijs is de basis voor alles wat we
leren. Daarom is het erg prettig om gebruik te mogen maken van
de faciliteiten van de bibliotheek. Door de hechte samenwerking
met de peuterzaal is de overgang naar de basisschool goed geregeld. Voor verdere informatie verwijzen we naar onze website. Een
bezoek aan onze school is altijd mogelijk. Graag ontvangen wij u
na het maken van een afspraak of …… stap gewoon eens binnen.
U bent van harte welkom !
Wist u dat... we bij de school een prachtig speelpark hebben met niet
alleen een klimtoestel en een kabelbaan maar ook een voetbalkooi?
praten daar over allerlei schoolzaken, zoals
goede Wifi, school-regels en wensen van de
leerlingen. Ik heb een leuke tijd op school! Volgend jaar ga ik naar de middelbare school! Aan
de ene kant leuk en aan de andere kant…..
Ina Hoff en Ineke Laarman, ouders
Plezier Het valt me elke keer weer
op dat De Ark zo’n prachtig gebouw
is. De kinderen gaan met heel veel
plezier naar De Ark: het is een laagdrempelige school met betrokken
geïnteresseerde leerkrachten.
Onze kinderen voelen zich er veilig en vertrouwd. Ook als
ouders ben je altijd welkom voor overleg. We hebben de
ervaring dat als een kind extra begeleiding of zorg nodig
heeft, deze gegeven wordt. Kortom: we zijn trots op onze
mooie school!
De Ark is een school waar onze jongens met veel plezier
naar toe gaan. De school ligt centraal in het dorp op een
mooie, rustige plek in het bos. In het gebouw zit de basisschool, de peuterspeelzaal en de bibliotheek. En biedt
aan alle basisschoolkinderen uit het dorp een veilige en
vertrouwde plek. De meesters en juffen van De Ark zijn
betrokken bij de kinderen en hebben goed contact met
de ouders. De ouders worden op allerlei manieren bij de
school betrokken, bv. ouderraad, luizenmoeders, medezeggenschapsraad, schoonmaakavond etc. etc..
SUPERGA
15
DAARLERVEEN
jubileumkrant
VE SCHOO
L
Plezier
Alle kinderen hebben recht op een fijne schooltijd.
Het is zo belangrijk dat kinderen plezier hebben om te leren!
Leren met elkaar en leren van elkaar.
Dat komt de schoolprestaties ten goede.
Daarom willen we in en buiten de school een goede sfeer creëren. Dit bevordert het plezier van kinderen.
Dit vinden wij...
Marèll Dam, 10 jaar, leerling groep 6
Prestatie
De leerkrachten op onze school kijken op een professionele manier
naar wat een kind nodig heeft. We proberen daar zo goed mogelijk
bij aan te sluiten. We bieden onder andere extra instructietijd of
geven de mogelijkheid om een kind in een plusklas te plaatsen.
Onze school is een leuke,
gezellige school. Als er problemen zijn dan word je geholpen. Er zijn
aardige juffen en meesters. Als je het werk
moeilijk vindt dan helpen ze je goed. Het is
een supergave school!
Corine Karsten, moeder
Aandacht Het is uniek dat in dit relatief
kleine dorp een christelijke school is!
De kinderen gaan er met plezier naar toe.
Door de vrij kleine klassen merk je dat er
veel persoonlijke aandacht voor de kinderen
is. De lesstof wordt echt per kind bekeken
én afgestemd op wat hij of zij nodig heeft /
aankan. In het team zien we een goede opbouw qua leeftijd. Het is ook heel leuk dat er zelfs twee meesters in het
team zijn! De Veenbrug werkt met PBS om positief gedrag
te bevorderen. En…. het werkt echt!
Thuis zien we ook de voordelen van PBS en het is leuk om
te merken dat de kinderen enthousiast zijn over de lessen
en het toepassen hiervan.
Ze vragen er zelfs thuis ook om!
Ik weet natuurlijk niet precies hoe het bij andere scholen gaat, maar bij De Veenbrug organiseren ze veel leuke
activiteiten voor de kinderen. De ouders worden hier ook
volop bij betrokken. Mooi om dit vanuit school met elkaar
te doen!
Laura Aalderink – van Dijk, leerkracht
Positive Behaviour Support
We horen en praten veel over PBS, maar
we doen vooral veel met PBS.
Deze manier van werken is gericht op het
bevorderen van positief gedrag en daar zijn
we volop mee bezig! Om zich positief te
kunnen gedragen, moeten kinderen weten
wat er precies van ze verwacht wordt op school. Zo
werken we aan respect, zelfstandigheid en veiligheid.
De Veenbrug is een echte PBS-school en daar zijn we
trots op!
een veilige
oversteek naar
de toekomst
Structuur en geborgenheid
Wij zijn een kleine, christelijke basisschool in Daarlerveen. Waar iedereen elkaar kent. In een positief, pedagogisch klimaat werken wij aan
de waarden respect, plezier, prestatie, zelfstandigheid en geloof.
Zelfstandigheid
Kinderen zijn op weg naar de toekomst, waarin ze zich zelfstandig staande moeten houden. Wij bereiden de kinderen hierop
voor, door ze verantwoordelijkheden te geven, passend bij de
leeftijd en ontwikkeling.
Respect
Op onze school wordt kinderen geleerd dat ze respect moeten
hebben voor elkaars verschillen. Iedereen is uniek en mag er zijn.
Een kind moet leren dat het in een gemeenschap niet alleen om
zichzelf draait. Ze worden immers volwassen burgers in onze
samenleving. Daar worden ze op voorbereid. Er is veel aandacht
voor structuur en geborgenheid in de groep. Elke week wordt er met
de leerlingen een onderwerp rondom respect en veiligheid besproken.
Geloof
Kinderen ontwikkelen zich het best in een omgeving van
onderlinge verbondenheid. De Bijbelse normen en waarden
spelen op onze school een belangrijke rol. Drie keer per week
wordt er een Bijbelverhaal verteld. Tevens worden er dagelijks
christelijke liederen met de leerlingen gezongen en wordt er
gebeden. De christelijke feesten worden op een schooleigen
manier gevierd.
Wist u dat… we een PBS-school zijn?
Want goed gedrag kun je leren!
De Veenbrug
Directeur:
Int. directeur: Dhr. R. Zweers
G. Nijlandstraat 4
7687 AR Daarlerveen
T 0546 - 64 62 36
Aantal leerlingen: 119
I [email protected]
E www.veenbrug-ikt.nl 16
advertentie
reggesteyn.nl
Al 150 jaar met elkaar verbonden!
Weten hoe christelijk
voortgezet onderwijs
eruit ziet?
Bezoek ons open huis!
NIJVERDAL WILLEM DE CLERCQSTRAAT 7
WOENSDAG 13 JANUARI 2016
18.30 - 21.00 uur
(voor iedereen)
RIJSSEN CATTELAAR 2
WOENSDAG 20 JANUARI 2016
14.30 - 16.30 uur
(voor jou en je ouders)
18.00 - 20.30 uur
(voor iedereen)
NIJVERDAL NOETSELERBERGWEG 20
WOENSDAG 27 JANUARI 2016
15.30 - 20.30 uur
(voor iedereen)
Reggesteyn verbindt je.
praktijkonderwijs
Reggesteyn_adv. 150 jaar Chr. Onderwijs N'dal.indd 1
vmbo (basis, kader, tl)
havo
atheneum
gymnasium
01-12-15 11:11