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SCHEDA DIDATTICA / INTERVISTA / HENRY MARKRAM
Ora tocca a te
a cura di
ANTONIO VARALDO
DOMANDE E ATTIVITÀ
SCRIVERE DI SCIENZA
1. Il sistema nervoso umano, analogamente a quello degli altri
vertebrati, è strutturato in vari compartimenti: il sistema nervoso
centrale (SNC) controlla il funzionamento dell’intero organismo,
mentre il sistema nervoso periferico (SNP) rappresenta la
struttura di connessione tra il SNC e le varie parti del corpo.
a. Prova a disegnare uno schema anche stilizzato del SNC,
indicando le parti seguenti: midollo spinale; cervello; tronco
encefalico; cervelletto. Conosci in quali parti si suddivide il
tronco encefalico, che nel complesso serve a regolare le
funzioni fisiologiche più basilari? E quali sono queste
funzioni? Sai quali attività sono sotto il controllo del
cervelletto?
b. Il SNP è formato dai nervi, i quali si contano a paia poiché
per ciascuno esistono i due rami simmetrici destro e sinistro:
33 si diramano dal midollo spinale (nervi spinali) e 12
dall’encefalo (nervi cranici). Dopo aver consultato il tuo libro
di biologia, crea una mappa concettuale sui nervi,
considerando in particolare l’attività sensoriale, motoria e
mista e i sistemi simpatico e parasimpatico.
I termini cervello e mente sono considerati spesso quasi come
sinonimi; ma se per il primo è immediatamente individuabile
l’organo fisico posto nella cavità cranica, per il secondo manca
uno specifico sito anatomico e lo si deve invece intendere come
l’insieme delle attività cognitive. Tradizionalmente il medico
neurologo si occupa delle disfunzioni del cervello e del sistema
nervoso, mentre lo psichiatra opera sui disturbi mentali.
Considerando la fondamentale dimensione inconscia descritta
negli studi di Sigmund Freud, dopo una rapida ricerca in rete,
prova a scrivere una breve definizione anche del termine psiche.
2. Tutte le funzioni superiori dell’essere umano (coscienza,
capacità logica e previsionale, linguaggio, creatività) dipendono
dalla corteccia cerebrale, uno strato ampiamente solcato e
ripiegato che avvolge superiormente l’encefalo. Come la
maggior parte degli organi, anche la corteccia è formata da due
parti simmetriche chiamate emisferi. Con una ricerca su Internet
prova a rispondere alle seguenti domande e confronta le tue
risposte con quelle dei tuoi compagni (fai attenzione a verificare
la fondatezza delle informazioni incrociando i dati forniti dai vari
siti):
a. È vero che i due emisferi controllano le opposte parti
dell’organismo, ossia l’emisfero destro controlla la parte
sinistra e il sinistro la destra? Se sì, ci sono delle eccezioni?
b. Alcune funzioni superiori sono svolte da uno solo degli
emisferi?
c. Che cos’è il corpo calloso?
3. L’unità funzionale del sistema nervoso è il neurone, cellula
specializzata nel condurre impulsi. Un impulso è uno squilibrio
elettrochimico (potenziale d’azione) che percorre la parte
allungata del neurone (assone) fino alla sua estremità, dove
determina la liberazione di specifiche sostanze
(neurotrasmettitori). Consultando il tuo libro di biologia cerca di
capire quale sia il ruolo dei principali ioni nel determinare
l’impulso. Poi rispondi alle seguenti domande:
a. Che cos’è la guaina mielinica?
b. In che modo la proteina di membrana chiamata pompa
Na+/K+ genera lo squilibrio elettrico di membrana?
c. A quale evento è dovuto il potenziale d’azione?
d. Qual è il ruolo dello ione Ca+2 nella propagazione
dell’impulso?
ATTIVITÀ CLIL
Read the article History of neuroscience (link.pearson.
it/795687B7) and then choose whether each statement is true
or false:
a. Plato was the first to make hypotheses about the brain being
the home of mental processes/activities.
b. In the 19th- century the idea that different sensations would
depend on the various energy processed by the nerves was put
forward.
c. Phrenology sought relationships between skull morphology
and characteristics of individual personality.
d. The first to support an holistic vision of the brain was the
Czech biologist Johannes Purkinje.
e. Golgi and Cajal were awarded the Nobel Prize in 1906 in
recognition of their studies on the histology of the nervous
system.
f. In the last century the neurosurgeon Wilder Penfield studied
the effects of stimulation of different cortex areas in epileptic
patients.