Transcript tpsit Vinf - Istituto Minerario "Giorgio Asproni"

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE MINERARIO
"Giorgio Asproni" – Iglesias
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA – V informatica
MATERIA: TPSIT
Prof. F. Capuzzi
Anno Scolastico 2014-2015
Questa disciplina si presta, particolarmente al quinto anno, al consolidamento delle competenze
caratteristiche dell’indirizzo nella realizzazione di un progetto tecnologico in cooperazione con le
altre discipline di indirizzo.
OBIETTIVI GENERALI DELLA DISCIPLINA (Secondo biennio e V anno)
La disciplina concorre a far conseguire allo studente al termine del percorso quinquennale i
seguenti risultati di apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale dello
studente:
· orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con
particolare attenzione sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla tutela
dell’ambiente e del territorio;
· intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo,dall’ideazione alla realizzazione
del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione,
documentazione e controllo;
· riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa;
padroneggiare l’uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei
luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio
conoscenze
abilità
Realizzare applicazioni per la comunicazione di rete.
Metodi e tecnologie per la
Progettare l’architettura di un prodotto/servizio
programmazione di rete.
individuandone le componenti tecnologiche.
Protocolli e linguaggi di comunicazione a
Sviluppare programmi client-server utilizzando protocolli
livello applicativo.
esistenti .
Tecnologie per la realizzazione di webProgettare semplici protocolli di comunicazione.
service.
Realizzare semplici applicazioni orientate ai servizi.
Suddivisione oraria: 1 ore teoria + 3 ore laboratorio
METODI DIDATTICI
 Lezione frontale e interattiva
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 Esercitazioni in classe e in laboratorio
 Lavori di gruppo
 Esercizi a casa
 Correzione collettiva o individuale degli esercizi assegnati
STRUMENTI DI VALUTAZIONE

Verifiche orali

Verifiche scritte

Esercitazioni pratuche

Questionari

Elaborati individuali e di gruppo
CRITERI DI VALUTAZIONE
Per le verifiche orali verranno adottati i criteri deliberati dal Consiglio di Classe.
Le verifiche pratiche verranno valutate tenendo conto positivamente dei seguenti elementi:

conoscenza del supporto informatico in uso (applicazione, linguaggio di programmazione,
sistema operativo);

chiarezza e completezza nell'implementazione della soluzione adottata;

capacità di ottimizzare la condotta risolutiva di un assegnato problema.
I compiti in classe verranno valutati tenendo conto positivamente dei seguenti indicatori:

esauriente analisi (dati input, dati output, descrizione algoritmo, risorse richieste);

rispetto delle specifiche assegnate;

efficacia della soluzione proposta;

correttezza della sintassi;

logica di progettazione;

stile di progettazione;

aderenza alle convenzioni di codifica.
I questionari verranno valutati secondo il punteggio deciso a priori e reso noto agli studenti. Le
risposte errate nei questionari a scelta multipla verranno di norma penalizzate, per evitare che le
risposte vengano date casualmente. Eventualmente, sarà possibile integrare la valutazione con qualche
domanda ulteriore. Dato che per mancanza di tempo potrebbe non essere possibile svolgere più di una
interrogazione per studente a quadrimestre, nel primo quadrimestre i questionari potranno contribuire
alla media del voto dell'orale.
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Nelle proposte dei voti e delle valutazioni intermedie, si terrà conto anche dei seguenti indicatori:

presenza a tutte le verifiche fissate (siano scritte, pratiche oppure orali);

esecuzione costante dei compiti a casa;

diligenza nel portare a scuola libri, quaderni, supporti di memorizzazione e tutto il materiale
richiesto per il lavoro in classe e in laboratorio;

attenzione e partecipazione (prendere appunti, eseguire gli esercizi svolti in classe, ecc);

abitudine di informarsi in tempo su quanto svolto a scuola in caso di assenza;

applicazione costante in tutte le attività teoriche – pratiche e uso appropriato delle risorse del
laboratorio.
Settembre - Ottobre
Ripasso:
•
Fondamenti di networking
•
Le reti ethernet e lo strato di collegamento
•
Lo strato di rete e il protocollo tcp/ip
•
Lo strato di trasporto: TCP – UDP
•
Lo strato di applicazione: HTTP
Ottobre- Novembre
•
Java Swing
◦ Componenti e contenitori
◦ gestione dei layout
◦ Listeners e gestione degli eventi
•
Java NET
◦ Gestione degli indirizzi
◦ Socket TCP
◦ Datagrammi UDP
Laboratorio: realizzazione di applicazioni in java
Dicembre
•
Gestione dei thread in Java
Laboratorio: Programmazione multithread per la realizzazione di server TCP e UDP
Gennaio
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•
Java NET
◦ Gestione del protocollo HTTP
Laboratorio: realizzazione applicazioni java per server/client http
Febbraio-marzo
•
Webservices
◦ Ripasso linguaggio XML
◦ REST e SOAP
◦ JSON
◦ Operazioni CRUD su databases
Laboratorio: applicazioni java per accesso ai web-services
aprile
•
Programmazione di applicazioni per dispositivi mobili
◦ Sistema operativo Android
◦ APP in android
laboratorio: realizzazione APP per android
maggio
•
Linguaggi di scripting per realizzazione di tecnologie web
◦ javascript
◦ NODES.js
Giugno
•
Ripasso e approfondimento
Il docente
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Francesco Capuzzi
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