Transcript Contitnutà e orientamento - Istituto Comprensivo Valli e Carasco

CONTINUITÀ EDUCATIVA
L’Istituto Comprensivo lavora in collaborazione sia con i docenti degli altri istituti
comprensivi del territorio sia con i docenti degli Istituti di Scuola <Secondaria di II grado>
nell'ottica della continuità didattica ed educativa. Ciò consente di uniformare le metodologie
attraverso l'analisi di prove di verifica finali e di ingresso il più possibile adeguate al tipo di
contenuti e di difficoltà che gli alunni possono affrontare in base alle richieste e ai
Programmi svolti nella Scuola dell’Infanzia, nella Scuola Primaria e nella Scuola Secondaria di
1° grado e nelle Scuole Superiori di 2° grado. Dal punto di vista educativo, nell’ambito del
nostro istituto, si porrà l’accento anche agli “stili di insegnamento” e all’ambiente relazionale.
Per un accordo più concreto tra i vari tipi di metodologia e al fine di arrivare ad un
raccordo lineare tra i vari tipi di Scuola, gli insegnanti dei vari ordini di scuola, si impegnano a
studiare strategie ed elaborare materiali che abbiano come obiettivi:
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la gradualità del passaggio Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria – Scuola Secondaria
di 1° grado;
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la gradualità del passaggio con la Scuola Secondaria di 2° grado;

le prove di uscita e/o di ingresso;
Sono inoltre programmate attività comuni che permettano di mettere in pratica, ove
possibile, una condivisione metodologica basata sul problem solving, una collaborazione
didattica dove ognuno, con le proprie competenze, contribuisce in modo complementare al
raggiungimento degli obiettivi previsti.
In questo anno scolastico:
A) Il progetto di continuità fra scuola
l’attuazione delle seguenti attività:
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dell’Infanzia e scuola Primaria dell’IC prevede
Condivisione di percorsi educativi e didattici tra docenti dei due ordini di scuola
atti a favorire un sereno passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria
(Istituto comprensivo)
Attività a carattere ambientale da realizzare in collaborazione con il Parco Aveto
e/o sportive
Attività volte a favorire il passaggio alle classi successive (Borzonasca)
B) Il progetto di continuità fra scuola Primaria di Borzonasca/Mezzanego e scuola
Secondaria di 1° grado di Borzonasca potrà svolgere attività a carattere ambientale da
realizzare in collaborazione con il Parco Aveto
C)Il progetto di continuità fra le scuole Primarie di Carasco e Mezzanego (anche di Calvari,
Caperana, ...) e la scuola Secondaria di 1° grado di Carasco prevede l’attuazione di mattinate
di scuola aperta agli alunni di V elementare, che parteciperanno a lezioni e laboratori con i
compagni della secondaria, ossia faranno “Prove di scuola media”, mattinate in cui i ragazzi
della secondaria faranno da tutor ai più piccoli.
A gennaio si attueranno "open day"con i genitori delle primarie per la presentazione del
POF.
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A fine anno scolastico sono previsti incontri tra i docenti dei vari ordini di scuola per la
conoscenza degli alunni che accedono al grado di studio successivo e vi sarà una mattinata di
festa per la consegna di un diplomino di passaggio dalla primaria alla secondaria.
ORIENTAMENTO SCOLASTICO E PROFESSIONALE
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
Nella situazione socio-economica ed occupazionale attuale, le necessità di
orientamento interessano sempre più ampie fasce di individui. Esiste quindi una crescente
azione rispetto:
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al processo educativo nella scuola media,
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alla condizione giovanile,
•
alle richieste del mondo del lavoro.
Perciò si stabiliscono i criteri generali per l'attuazione di un progetto triennale di
orientamento:
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Visite di istruzione sul territorio
Accordi con le Scuole secondarie di secondo grado
- per lo svolgimento di progetti comuni;
- per visite a laboratori degli Istituti Superiori;
- per favorire gli Open Day degli Istituti Superiori e la
partecipazione a lezioni nelle loro scuole ("prove di scuola
secondaria")
Adesione al Progetto antidispersione scolastica con la partecipazione a laboratori
professionali e a brevi stage di lavoro da parte di alunni disabili o con difficoltà di
apprendimento
Adesione al progetto ORIS della Provincia di Genova che prevede anche incontri, per
gli alunni più indecisi sulla loro scelta scolastica futura, condotti da una psicologa in
accordo con le famiglie.
Incontri con esperti.
Partecipazione ad incontri per il progetto S.O.S. in rete con l'istituto Caboto di
Chiavari e attuazione del progetto in istituto
Distribuzione di tutto il materiale informativo e della pubblicazione “Disegniamoci il
futuro” che la Provincia e le scuole secondarie del territorio ci forniscono, con
indicazioni su tutti gli indirizzi previsti, sui piani orari e le materie che caratterizzano
un istituto dall’altro.
Fornitura di materiale per effettuare test attitudinali e per la prevenzione del disagio
e dell'abbandono.
Per gli alunni disabili è prioritario, prima di procedere ad una scelta scolastica o
professionale da compiere alla fine del triennio, progettare un iter educativo e didattico
articolato e mirato ai seguenti bisogni fondamentali nella strutturazione della personalità:
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bisogno di identità
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bisogno di sicurezza e protezione
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•
bisogno di appartenenza e di affetto
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bisogno di stima e di autostima
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bisogno di autorealizzazione (conoscere, imparare a fare, sviluppare le proprie
potenzialità)
Agendo su questi bisogni, si mette in atto il tentativo di fornire l'alunno di quegli
strumenti non solo cognitivi, ma soprattutto affettivo- relazionali che gli consentiranno di
operare una scelta che, seppur guidata, sarà il più possibile consapevole ed aderente alle sue
reali potenzialità, attitudini, caratteristiche.
Nell'ambito della scelta della scuola superiore o di un inserimento graduale e guidato
nel mondo del lavoro la scuola prevede una stretta collaborazione con Enti locali, Istituti
Superiori, personale esperto nel settore.
Visita alla F.A.C.I.
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