UD

PROPEDEUTICA PEDAGOGICO-DIDATTICA ALL’INSEGNAMENTO ANTROPOLOGIA CULTURALE E SOCIALE SOCIOLOGIA GENERALE I PROCESSI CULTURALI PSICOLOGIA GENERALE SOCIOLOGIA GENERALE II SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE E DEI

TFA II CICLO 2014-2015 PROGRAMMA E ARGOMENTI D’ESAME PER LA CLASSE A036 Insegnamento: SCIENZE SOCIO-PSICO-ANTROPOLOGICHE E FILOSOFICHE Docente Argomenti Prof. Fabio Bocci Dott. Francesco Pompeo Dott.ssa Milena Gammaitoni Dott. Vincenzo Carbone Prof.ssa Valeria Biasci

      La rappresentazione degli insegnanti nella scuola Dinamiche dell’interazione del processo d’insegnamento-apprendimento Ruoli e funzioni dell’insegnante nella scuola della complessità Il problema dell’alterità, il superamento del concetto di “razza”, la nozione di “cultura/culture” e la prospettiva del relativismo antropologico. La critica del primitivismo, l’analisi della “situazione coloniale” e le questioni connesse all’ identità etnica/etnicità, anche nel fenomeno migratorio.

Le dinamiche della globalizzazione e l’analisi delle forme di creolizzazione delle identità contemporanee.

Argomentazione a approfondimento dei concetti di:  Socializzazione;  Comunicazione;  Educazione;  Intersoggettività;  Cultura.   Funzioni dei sistemi educativi Teorie della riproduzione, credenzialista e meritocratica   Differenze e disuguaglianze nella scuola italiana Abbandono, dispersione, neet  Figura dell’insegnante nelle recenti ricerche (precarietà/lavoro cognitivo/reputazione)      Metodi di indagine nella ricerca psicologica. Apprendimento e formazione dei concetti. I processi affettivi (motivazioni, emozioni), conflitto psichico e meccanismi di difesa. Relazioni fra apprendimento e motivazioni. La ricerca in tema di stili educativi.

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE PSICOLOGIA SOCIALE FILOSOFIA

Dott. Giovanni Maria Vecchio Dott.ssa Fridanna Maricchiolo Dott.ssa Maria Teresa Russo

              La Psicologia dello sviluppo: obiettivi e modelli. Le diverse prospettive sulla natura dell’infanzia. Lo sviluppo cognitivo. Lo sviluppo sociale. Metodologie e strumenti per la ricerca in Psicologia dello sviluppo. Il campo di studi della Psicologia Sociale: oggetti di studio, teorie e metodi. Atteggiamenti sociali e comportamenti. L’interazione sociale: comunicazione, potere e influenza sociale. I gruppi sociali: aspetti strutturali, processi e dinamiche sociali, conflitti intergruppi (categorizzazione, stereotipi e pregiudizi). Insegnare storia della filosofia: metodo diacronico e metodo per questioni. La scelta del manuale Filosofia antica: l'educazione e il bene Filosofia moderna: natura e limiti della ragione, teorie del bello Filosofia contemporanea: il rapporto con la scienza, l'antropologia Come preparare una unità didattica di filosofia