Transcript ba Audiovisuele Kunsten ba | ma of Arts in de Audiovisuele Kunsten

2016
ba Audiovisuele Kunsten
beeld | geluid | montage | podiumtechnieken | production management
ba | ma of Arts in de Audiovisuele Kunsten
documentaire | film | schrijven | televisie | animatiefilm | radio
ba | ma of Arts in het Drama
spel | regie
RITCS | Royal Institute
for
Theatre , C inema & S ound
A. Dansaertstraat 70, 1000 Brussel
tel.: 02 507 14 11 | fax: 02 507 14 56
[email protected] | ritcs.be
INHOUD
Het RITCS: een school in de stad van Stromae
4
RITCS Prijzenkast
6
Docenten10
A udiovisuele Kunsten
ƒ ƒ De professionele bacheloropleiding Audiovisuele Kunsten
ƒ ƒ De academische bachelor- en masteropleiding of Arts
in de Audiovisuele Kunsten
Theater
ƒ ƒ De professionele bacheloropleiding Podiumtechnieken
ƒ ƒ De academische bachelor- en masteropleiding of Arts
in het Drama: Spel en Regie
14
16
20
21
O pleidingsprogramma’s
ƒ ƒ Audiovisuele Kunsten
24
ƒ ƒ Theater48
Studieadvies en studentenbegeleiding
57
Cinema RITCS58
Rits Café
59
Toelatingsvoorwaarden60
Artistieke Toelatingsproef
60
Studentenvoorzieningen Stuvo EhB
60
Inschrijven61
Infodag 2016
62
RITCS-locaties infodagen 2016
62
Hoe bereik je ons?
63
Deze brochure kwam tot stand i.s.m. het RITCS en de dienst Communicatie. In de opleidingsprogramma’s kunnen
wijzigingen worden aangebracht (nieuwe regelgeving); het RITCS beschikt over de meest recente informatie.
Cover: Into Darkness. Rachida El Garani, master Documentaire 2014 - 2015.
2
Foto’s: studenten RITCS, Transfo-Collect, Jeff Nuytens, Bogdan en Van Broeck Architects,
Marc Vandermeulen en Memymom.
Verantwoordelijke uitgever: Ann Olaerts, directeur. Januari 2016.
OPLEIDINGSPROGRAMMA’S AUDIOVISUELE KUNSTEN
A udiovisuele Kunsten |
professionele bacheloropleiding
Bachelor in de Audiovisuele Kunsten (3 deeltrajecten)
Afstudeerrichtingen:
gBeeld
gGeluid
gMontage
g Production Management
A udiovisuele Kunsten |
academische bacheloropleiding
A udiovisuele Kunsten |
academische masteropleiding
Bachelor of Arts in de Audiovisuele Kunsten (3 deeltrajecten)
Afstudeerrichtingen:
gDocumentaire
gFilm
gSchrijven
gTelevisie
gAnimatiefilm
gRadio
Master of Arts in de Audiovisuele Kunsten (1 deeltraject)
Afstudeerrichtingen:
gDocumentaire
gFilm
gSchrijven
gTelevisie
gAnimatiefilm
gRadio
25
26
27
28
30
32
34
36
38
40
44
33
35
37
39
43
47
OPLEIDINGSPROGRAMMA’S THEATER
A udiovisuele Kunsten |
professionele bacheloropleiding
Bachelor in de Audiovisuele Kunsten (3 deeltrajecten)
Afstudeerrichting:
gPodiumtechnieken
Theater |
academische bacheloropleiding
Theater |
academische masteropleiding
48
Bachelor of Arts in het Drama (3 deeltrajecten)
Afstudeerrichtingen:
gSpel
50
gRegie
53
Master of Arts in het Drama (1 deeltraject)
Afstudeerrichtingen:
gSpel
gRegie
52
55
3
HET RITCS | ROYAL INSTITUTE FOR THEATRE,
EEN SCHOOL IN DE STAD VAN STROMAE
Tal van bekende Belgische film-,
animatiefilm- en televisiemakers,
r a dio - en do cum ent air e make r s ,
s chrijve r s ,
the a te r a cteur s
en
theaterregis seurs uit de voorbije
halve eeuw hebben dit gemeen:
zij studeerden allen aan dezelfde
school, het RITCS, thans gelegen in
het oude Brusselse stadscentrum,
op wandelafstand van het Centraal
Station, de Beurs en de Grote
Markt, vlakbij de Oude Graanmarkt
en de Vismarkt, in een wijk die
zich moeiteloos kan meten met de
fijnste plekjes van Antwerpen en
Gent. In deze heerlijke buurt heeft
het RITCS sinds jaren zijn hoofdgebouw, met een eigen café en
cinemazaal. Als ‘School of Arts’
van de Erasmushogeschool Brussel
omhelst het RITCS complexloos de
veelkleurigheid en veeltaligheid van
de stad van Stromae.
maken tussen Documentaire, Film,
Schrijven, Televisie, Animatiefilm
of Radio. Binnen de professioneel
gerichte opleiding Audiovisuele
Kunsten heb je dan weer de keuze
tussen Beeld, Geluid, Montage en
Production Management.
Wat in 1962 begon als een kleine
school is intussen een wereldvermaard instituut geworden, waar
alles samen ongeveer 700 studenten
een profe s sioneel gerichte of
academisch gerichte bachelor- of
masteropleiding in de audiovisuele kunsten of in de podiumkunsten volgen, onder begeleiding van
een honderdvijftig tal artistieke
docenten en theoriedocenten, praktijklectoren en lectoren, assistenten
en gastprofessoren.
A an het RITC S w o rd je ge en
anonieme student. Ook al worden
een aantal algemeen-vormende
theorie- opleidingsonderdelen over
filosofie, cultuur, kunst, politiek,
media en maatschappij als hoorcollege voor een grotere groep van een
honderdtal s tudenten gedo ceerd
do o r vo o r a ans t a ande a c a de mici,
de m e e s te o pleiding s o nde rdelen
hanteren werkvormen die dialoog
tussen de studenten en hun artistieke docenten, die vaak vermaarde
kunstenaars zijn, en de samenwerking tussen de studenten onderling veronderstellen: van werkcolle ge s en w o r k sh o p s tot a telie r s
Aan het RITCS kan je binnen de
a c a demis ch ge richte o pleiding
Audiovisuele Kuns ten e en keuze
4
Studenten die kiezen voor de opleiding Drama, maken ook meteen
een keuze tussen Regie en Spel.
Tijdens verschillende ateliers wordt
er samengewerkt met de opleiding
Po diumte chnieken. D e o pleidin g
Podiumtechnieken leidt technici,
toneelmeesters en productieleiders
op voor theaters, gezelschappen
en culturele - en kuns tencentra.
Samen met de opleiding Drama is
zij gehuisvest in De Bottelarij, een
indrukwekkend industrieel pand op
een kwartier stappen van het hoofdgebouw van het RITCS.
CINEMA & SOUND
en masterclas se s. Op die manier
leer je al gauw je medestudenten
beter kennen en ook de docenten
laten zich liefst bij hun voornaam
aanspreken.
Aan het RITCS staat de ontwikkeling
van het eigen artistieke parcours
centraal, waarlangs de student op
zoek gaat naar zijn of haar eigen
taal, stijl en thema’s. Deze zoektocht behoort tot de kern van het
artistiek onderzoek waarvoor men in
alle opleidingen aan het RITCS de
nodige vaardigheden verwerft.
Alhoewel die zoektocht aan het
RITCS allesbehalve als een streven
naar succes wordt gezien, mag het
RITCS zich toch – en misschien
juist daarom – verheugen over de
vele artistieke bekroningen die
studenten en voormalige studenten
de voorbije jaren in de wacht
hebben ge sleept. Onze school
is bijzonder fier op Rachida El
Garani, Gust Vandenberghe, Marijs
Boulogne, Tom Van Avermaet, Vanja
D’Alcantara, Bülent Oztürk en vele
vele anderen.
Voorwaarde voor de toegang tot alle
opleidingen aan het RITCS is het
slagen voor een ar tistieke toelatingsproef waarover men zich via
RITCS.be be st tijdig informeer t.
Laat je daardoor echter niet intimideren, gewoon proberen! Wie weet
ben jij immers wel het nieuwe talent
waar het RITCS naar op zoek is. Tot
binnenkort!
5
RITCS PRIJZENKAST
Vlaamse C ultuurprijs P odiumkunsten
Vlaams minister van Cultuur Sven Gatz heeft in september 2015 de Vlaamse
Cultuurprijs voor Podiumkunsten 2014 uitgereikt aan het RITCS, opleiding
Drama. De jury looft de uitgelezen ploeg docenten, omdat ze jaarlijks getalenteerde makers klaarstomen die maatschappelijke, sociale en culturele
tendensen leren inbedden in de artistieke praktijk. Volgens de jury is de grote
kracht van RITCS-opleiding Drama dat ze er steeds weer in slaagt zichzelf
heruit te vinden. ‘‘Al meer dan een halve eeuw is het RITCS een kweekvijver
van creatieve talenten in de wereld van de film, animatiefilm, televisie, radio
en documentaire, letteren en theater. Ze dragen stuk voor stuk het creatieve
vakmanschap van Vlaanderen uit in de hele wereld’’, zegt minister Gatz.
6
RITCS-alumni
op festivals
Het RITCS is bijzonder trots op haar alumni. En terecht. Oud-studenten uit
al onze afstudeerrichtingen behalen prijzen en onderscheidingen op nationale
en internationale festivals. Hieronder vind je een greep uit de bekroonde
eindwerken.
Het Paradijs
(foto pagina 8-9)
International Film Festival Cannes
| Selectie Cinéfondation 2015
Toronto International Film festival
| Selectie 2015
Filmfestival Oostende
| Selectie 2015
Sabamprijs Anima
| Selectie 2015
Filmschoolfest München
| Selectie 2015
Vlaams Audiovisueel Fonds
| Wild Card Beste Animatiefilm 2014
Regie en scenario
Laura Vandewynckel
(Animatie 2014)
Animatie
Laura Vandewynckel
Camera
Laura Vandewynckel
Johanna Vanhaecke (Beeld 2013)
Sound Design
Lode Wellens (Geluid 2014)
Montage
Robin De Praetere
7
Into D arkness
(coverfoto brochure)
IDFA International Documentary Film
Festival Amsterdam
| Selectie 2015
Regie en scenario
Rachida El Garani
(Documentaire 2015)
Camera
Kris Van Den Bulck
Geluid
Zineb El Ouarzazi
Montage
Erika De Korte (Montage 2015)
O nly C hild
(foto pagina 7)
Vlaams Audiovisueel Fonds
| Wild Card Beste Fictie 2014
Regie en scenario
Miwako Van Weyenberg (Film 2015)
M anhattan B russel
Vlaams Audiovisueel Fonds
| Wild Card Beste Documentaire 2014
Regie en scenario
Kwinten Gernay
(Documentaire 2014)
Camera
Ward Collin
Geluid
Karel Verstreken
Montage
Kwinten Gernay
B right Lights
Filmfest Gent
| Selectie 2015
Regie en scenario
Inès Eshun (Film)
Director of Photography
Esmoreit Lutters (Film 2015)
Director of Photography
Andries Van de Gucht (Beeld 2014)
Production Manager
Katrien Destuyver
(Production Management 2015)
Montage
Matias Vanraes (Montage 2014)
Geluid
Cristian Chirila
Geluid
Adriaan de Pooter (Geluid 2015)
Montage
Cristian Chirila
Production Manager
Ward Braeckevelt (Film 2014)
M agique M écanique
Visser-Neerlandiaprijs 2015
| Winnaar Beste Scenario
An De Gruyter (Schrijven 2015)
8
L a Valla
Prix Europa
| Nominatie beste
Radiodocumentaire 2015
NTR Radioprijs
| Tweede prijs
Hadewijch Van Haverbeke
(Radio 2015)
S carlet A nansi O cloo
(foto pagina 6)
Theater Aan Zee 2015
| Selectie
Gorges Ocloo (Drama - Regie 2014)
Jannis Arfeuille
(Podiumtechnieken 2014)
9
DOCENTEN
De directeur van het RITCS, Ann Olaer ts, is omringd door een team van
enthousiaste docenten die expert zijn in het audiovisuele werkveld en de theaterwereld. Tal van onze docenten zijn gerenommeerd in hun vakgebied.
Johan Apers
Kadir Balci
Thomas Bellinck
Bert Beyens
Jacques Boon
Luc Bosmans
Ann-Sophie Boulez
Marijs Boulogne
Anke Brouwers
Edwin Brys
Jan Bulckaen
Willem Captyn
Joke Clerx
Brian Clifton
Johan Cloetens
Harry Cole
Stijn Coninx
Michel Coquette
Enak Cortebeeck
Herman Croux
Rob Cuijpers
Rik D’Hiet
Dries D’Hondt
Ivan D’Hondt
Kristin Daels
Inge Daveloose
Eurudike De Beul
Steven De Beul
Guy De Bièvre
Ivo De Cat
Lieven De Cauter
Tim De Keersmaeker
Pieter De Kimpe
Ruud De Koning
Lieve De Maeyer
Lieven De Meyere
10
Carly Wijs werd geboren in Amsterdam, maar woont
en werkt in Brussel. Ze studeerde in 1990 af aan de
Toneel Academie Maastricht, en werkte vervolgens
als actrice voor televisie, film en theater. In 1992
werkte ze voor de eerste keer in België, samen met
Dirk Roofthooft, in Het liegen in ontbinding, een
regie van Guy Cassiers. Vanaf 1993 werkte Carly Wijs
voor verschillende Belgische gezelschappen, waaronder Nederlands Toneel Gent, De Onderneming,
De Roovers en Ultima Vez. Ze was al verscheidene
keren te zien op het Kunstenfestivaldesarts, onder
andere in RUHE (2007), ÜBUNG (2001) en Het
Dikke Schrift (2000). Om haar eigen creaties te
ondersteunen richtte ze samen met onder andere
danser Rasmus Ölme de organisatie Exiles op.
Carly Wijs werkt als docent theater aan het RITCS
en P.A.R.T.S (Brussel).
Johan Apers studeerde in 1987 af met een diploma
Cinematografie. Hij is vooral actief binnen fictie,
zowel langspeelfilms als tv-producties. Hij werkte
als camera-assistent voor de toenmalige BRT (De
Bossen van Vlaanderen, De Put, Made in Vlaanderen).
Bij de start van VTM heeft hij ook meegewerkt aan
verschillende fictieserie’s (Bex & Blanch, Ons Geluk,
De Kavijaks, Matroesjka’s). Eind jaren ‘90 maakte
hij de overstap naar cameraman en momenteel is hij
vooral in Frankrijk actief.
Christel De Moor
Stef De Paepe
Jeroen De Rijck
Ruben De Roo
Hendrik De Smedt
Geert De Waegeneer
Charles De Weerdt
Herman De Winne
Jan Deca
Thomas Decreus
Dieter Dedecker
Nele Dehaen
Pol Dehert
Johan Dehollander
Robbie Delaere
Dirk Depaepe
Arnout Deurinck
Koen Deveux
Jan Devos
Bernard Dewulf
Dries D’Hondt
Ivan D’Hondt
Patrick Dhooghe
Philippe Digneffe
Inge Dirix
Patrick Dooms
Kristel Dotremont
Sven Duym
Emiel Engelen
Eric Engels
Jan-Pieter Everaerts
Patrick Geeraerts
Jan Geers
Ruud Gielens
Charles Godin
Wim AH Goossens
Luc Haekens
Kevin Hallaert
Hilde Heijnen
Wouter Hessels
Bert Heyrman
Dominiek Hoens
Mario Hofman
Julien Hubin
Roxane Huilmand
Jo Huybrechts
Matej Kejzar
Lieve De Maeyer begon haar radiocarrière in 1987
bij het nog jonge Studio Brussel en doorliep het hele
spectrum van radio maken: redactie, presentatie,
samenstelling, productie. Ook deed zij stemmenwerk
voor museum-audiogidsen, documentaires en televisieproducties en ze was de stem van Canvas (off
screen presentatie), Radio 2 (spots) en Klara (netstem
jingles). Lieve De Maeyer begon halverwege de jaren
90 aan het RITS met het opleiden van een nieuwe
generatie radiomakers en legt daarbij de klemtoon op
naturel, maatschappelijke betrokkenheid en storytelling. Aan de Bachelors geeft ze radiogeschiedenis
en praktijklessen in de studio, en werkt ze rond
community radio. Ze was de sturende kracht achter
het oprichten van de studentenradio XLAir. Met de
Masters bestudeert ze buitenlandse formats, onderzoekt ze de relatie van radio tot de nieuwe media en
werkt ze aan het opstellen van de ‘radiocanon’. Ze
coördineert de stages in het werkveld en helpt de
studenten ook daar hun persoonlijk parcours vorm te
geven. Momenteel is Lieve De Maeyer te horen op
Radio 1 waar ze zich toelegt op muziekprogramma’s.
Harry Cole begon zijn carrière als technicus bij
Theater Ivonne Lex in 1984. In 1989 werd hij assistent lichtontwerp in het Koninklijk Jeugdtheater
te Antwerpen, waar hij in 1990 doorgroeide
tot inhouse lichtontwerper. Vanaf 1997 tot op
heden is hij Freelance lichtontwerper en was en
is hij betrokken bij verschillende creaties van
o.a. HETPALEIS, Jan Fabre, KVS, Arne Sierens,
Theater Antigone, Tristero, Young@Heart Chorus
MA USA, Compagnie Lamaison in Toulouse. Van
2003 tot 2009 heeft hij als technische leiding
voor Troubleyn / Jan Fabre meegewerkt en wereldwijd getoerd met de creaties en hernemingen van
o.a. ‘Je Suis Sang’, ‘The Crying Body’, ‘History
of Tears’, ‘Orgy Of Tolerance’. Voor ‘Requiem Für
Eine Metamorphose’ tekende hij het lichtontwerp.
11
Dirk Kerkhove
Gert Keunen
Jan Keymeulen
Kommer Kleijn
Elvira Kleynen
Peter Krüger
Harry Kümel
Ivo Kuyl
Wouter Labarque
Roger Leclercq
Kurt Lefevre
Marina Lerchs
Stef Lernous
Dieter Lesage
Friedl Lesage
Saskia Louwaard
Vinciane Lowie
Marc Lybaert
Bart Martens
Lies Martens
Ernest Mathijs
Tia Merecy
Marilou Mermans
Hendrik Mertens
Bart Meuleman
Sanja Mitrovic
David Molenberghs
Hendrik Moens
Marc Naesen
Bart Nuyens
Geert Opsomer
Willem Jan Otten
Lies Pauwels
Jean Peet
Johan Petit
Kirsten Pieters
Paul Pourveur
Marina Reisdorff
Toon Roebben
Manu Rombaut
Ward Rooze
Jeroen Roppe
Jean-François Ruttens
Rézy Schumacher
Pieter Smet
Ilse Somers
Frits Standaert
12
Jan Vromman studeerde filmrealisatie aan het
HRITCS. Hij begeleidt een workshop documentaire en het transversaal atelier aan het RITCS. Hij
realiseerde als onafhankelijk videomaker (scenario
en realisatie) projecten als: ‘De zege van de slang’
(1985), ‘Le petit jeune homme de Binche’ (1992),
‘Tien formules om de duivel te bezweren’ (1997),
‘Zolang er scheepsbouwers zingen’ (1999).
‘De stoel waarop ik zit’ (2003). ‘Wandelen in
Binnenland’ (2013). Hij schreef en regisseerde
een aantal toneelstukken, o.a: ‘Saint Jean Baptist
de Garagist’ (2000), ‘De baan naar Rijsel, nonstop show’ (2007). Hij nam deel aan een aantal
exposities (Beursschouwburg, P.M.M.K, Limelight,
Argos) en schreef een boek met kortverhalen (Voor
een kleine prijs is veel te koop en al de rest is
gratis).
Stijn Coninx studeerde aan het RITS en was er
tijdelijk artistiek directeur. Hij is momenteel artistiek hoogleraar, hoofd van de vakgroep Film, en is
sinds 1992 eveneens verbonden als docent aan het
INSAS. Hij is bekend als film- en televisieregisseur.
Hij maakte de succesvolle films Hector (1987), Koko
Flanel (1990), Licht (1998), Verder dan de Maan
(2003), Soeur Sourire (2009) en de documentaire (2007) To Walk Again over Marc Herremans.
Zijn meest bekende werk Daens (1993) kende een
internationaal succes en werd genomineerd voor de
Academy Awards voor Beste Buitenlandse Film. Stijn
Coninx nam ook heel wat theater- en televisiewerk
voor zijn rekening waaronder Het Peulengaleis met
Bart Peeters en Hugo Matthysen en voor VTM regisseerde hij de vijfdelige drama reeks De Kavijaks. Zijn
laatste film Marina (2013), gebaseerd op de jeugdherinneringen van Rocco Granata, ging in augustus
2013 in première op het Wereldfilmfestival in
Montréal en behaalde ook reeds vele nationale en
internationale prijzen.
Willy Stassen
Stefan Stessel
Eddy Stevesijns
Frank Struys
An Taveirne
Kenneth Taylor
Matthias Temmermans
Ben Tesseur
Jeroen Theunissen
Steve Thielemans
Bernadette Timmermans
Klaas Tindemans
Mia Vaerman
Magchiel Van Berkel
Dieter Van Dam
Rudi Van Den Bossche
Hilaire Van den Broeck
Katrien Van der Perre
Bernard Van Eeghem
Rob Van Ertvelde
Herman Van Eyken
Yvonne Van der Meer
Chris Van Goethem
Geert Van Goethem
Peter Van Goethem
Tom Van Herzele
Marijke Van Kets
Peter Van Poucke
Sanne Van Rijn
Paul Van Rooy
Stef Van Thielen
Philip Van Volsem
Joost Vandecasteele
John Vandekerckhove
Walther Vanden Ende
Wouter Vandensande
Jeroen Vandesande
Luckas Vander Taelen
Johan Vandermaelen
Marc Vandermeulen
Karel Vanhaesebrouck
Jos Verbist
Raf Verbist
Karin Verelst
Steve Verhaeghe
Vicky Vermoezen
Jan Verschoren
Joeri Verspecht
Dirk Verstockt
Martijn Veulemans
Sven Vilain
Didier Volckaert
Nele Vranken
Jan Vromman
Willem Wallyn
Marina Wijn
Carly Wijs
Fabio Wuytack
13
AUDIOVISUELE KUNSTEN
De
professionele bacheloropleiding
Beeld
Geluid
In de afstudeerrichting Beeld leer
je het verhaal en de visie van
de filmregisseur met de camera
vast te leggen. Door je creatieve cameravo ering zo r g
je vo o r sprekende beelden.
Je werkt tijdens de opleiding
voornamelijk in teamverband,
samen met studenten uit andere
afstudeerrichtingen.
De afstudeerrichting Geluid legt de
klemtoon op creativiteit . In deze
richting leer je maatschappelijke en
emotionele waarnemingen vertalen
naar een audiovisuele creatie. Het
(leren) gebruiken van technische
apparatuur en het toepassen van
een aangepaste methode dragen
bij tot het bereiken van het beste
resultaat bij een gegeven opdracht.
Als student Beeld maak je een
zoektocht doorheen de mogelijkheden van de cameravoering en
de fotografie om op een creatieve
manier de vertelling en de visie
van de regisseur te versterken.
Een visueel concept uitwerken
vereist ‘zien en visualiseren’
en dit met de nodige technische
knowhow.
Als student Geluid dien je op een
creatieve manier samen te werken
met een realisator. Daarbij zijn je
eigen visie en persoonlijke
stijl echter steeds zeer belangrijk. Je bachelorproef bestaat eruit
dat je één of meerdere hoofdfuncties vervult bij het maken van een
audiovisuele productie.
In het derde jaar rond je je studie
af door als cameraman mee te
werken aan de bachelorproef van
een medestudent regie (fictie of
non-fictie). De bachelorproef wordt
gepresenteerd en verdedigd voor
een vakjury.
14
Audiovisuele Kunsten
Montage
D e af s tude e r richting M ont a ge
vormt je tot een zelfbewuste,
creatieve monteur die goed kan
obser veren en be schikt over
een technisch inzicht. Als student
Montage neem je deel aan verschillende workshops en ateliers waarin
je samenwerkt met de andere
afdelingen van het RITCS. In deze
workshops tracht je via een eigen
stijl de beoogde sfeer binnen een
verhaal te scheppen. Je doet voorstellen over de structuur, het ritme,
de dramatiek en het narratieve
aspect van het project. Je leer t
ook de audiovisuele postproductietechnieken te beheersen, die
je in functie van je creatie leert
to epas s en. Montage is een van
de belangrijks te to ols o m
een verhaal te vertellen. In de
montagecel bepaal je het wel of
niet gebruiken van muziek bij films
wat het uiteindelijke effect van de
beelden versterkt.
Production Management
Indien je a an de sla g wil als
programma-assistent, studiomeester,
algemene opnameleider, productieleider, script of assistent-regisseur,
leer je bij de opleiding Production
Management de knepen van het
vak. Je verdiept je in multi en
single cameraproducties, in fictie
en non-fictie, film en televisie.
Je bent flexibel, communicatief
en hebt een groot organisatietalent , je bent immers een van
de belangrijkste schakels tussen
de regisseur en datgene wat zich
afspeelt op de set.
In workshops, waaraan je samen
met studenten uit andere opleidingen deelneemt, produceer je
met collega-studenten een televisieprogramma of een fictiefilm.
In het laatste jaar werk je op zelfstandige basis aan een eindwerk en
loop je stage bij een audiovisueel
bedrijf of bij een omroep.
Voor je bachelorproef monteer je
één of meerdere eindprojecten van
je mede studenten. Dat kunnen
zowel fictiefilms als documentaires
zijn.
15
De
academische bachelor - en masteropleiding of
in de
Audiovisuele Kunsten
Documentaire
De afstudeerrichting Documentaire
vormt zelfstandige en zelfbewuste
documentairemakers die beschikken
over een origineel, poëtisch en
dramatisch oog voor de realiteit
voor de camera. De documentarist
is in staat om deze realiteit creatief en artistiek te interpreteren en
heeft het potentieel om dramatische
lijnen te ontdekken in het dagelijkse
leven. Hij beschikt tevens over de
nodige souplesse om zijn verhaallijn
aan de realiteit aan te passen.
In het derde jaar maak je kennis
met human interest reportages
en tast je de grenzen af van de
creatieve documentaire. De masterproef bestaat uit het maken van een
persoonlijke documentaire
die beoordeeld wordt door een
jury, samengesteld uit mensen van
het werkveld. Herhaaldelijk werden
eindwerken gelauwerd op internationale festivals.
16
A rts
Film
Als student Film aan het RITCS
kom je voornamelijk in contact
met de fictiefilm . Je doorloopt
alle stadia van het regieproces:
de ontwikkeling van het scenario,
een artistieke visie uitgewerkt in
een draaiboek, de communicatie
naar een crew, de acteursregie, het
leiden en delegeren, het begeleiden
van de postproductie. Een maatschappijkritische visie, een sterke
dramaturgie , e en b o eiende
filosofische benadering, humor en
abstractie worden gestimuleerd in
een creatief vrij kader.
Door de sterke persoonlijkheden
en de verscheidenheid aan visies
en stijlen in het docententeam van
het RITCS, wordt vermeden om een
‘school’ van één bepaalde stijl of
cineast te creëren.
Schrijven
A an het RITC S kun je binnen de
opleiding
‘Audiovisuele
Kuns ten’
vanaf de 3 de bachelor kiezen voor de
afstudeerrichting film. Deze steunt
vo oral op ‘ateliers’, waarin de
student-regisseur een ploeg vormt
met studenten uit de verschillende
afstudeerrichtingen van de professionele bachelor Audiovisuele Kunsten:
Beeld, Geluid, Montage en Production
Management. Deze ateliers worden
meestal op locatie gedraaid. In de
master maak je je eigen kortfilm .
De Schrijfopleiding wil enerzijds het
inhoudelijke a sp e c t b ena drukken,
anderzijds de middelen verschaffen om
de inhoud in een boeiend narratief
systeem te ontwikkelen. Het inhoudelijke aspect wordt gestimuleerd via
research en reflectie, de studie van
de narratieve systemen is tweeledig:
de traditie van de narratieve technieken en eveneens de hedendaagse
vormen worden gesitueerd in een
globale context, zijnde de studie van de
werkelijkheid en wereldbeeld.
Heel wat films behaalden in de voorbije
jaren prijzen in binnen- en buitenland
en zijn tot ver over de grenzen tot op
het hoogste niveau doorgedrongen op
buitenlandse festivals . Om te kunnen
starten aan de afstudeerrichting Film
aan het RITCS, moet je slagen voor een
artistieke toelatingsproef.
scenarist of
ve r s chilt v an
productie tot productie. Ofwel neemt
hij het initiatief en werkt hij ‘in grote
vrijheid’ ofwel werkt hij samen met een
regisseur en/of producent ofwel maakt
hij deel uit van een scenaristenploeg
(meer specifiek voor televisie) en moet
hij dus zeer gericht kunnen werken
voor een specifieke doelgroep.
De opleiding bereidt je voor op deze
diversiteit opdat je in verschillende
werkomstandigheden zou kunnen functioneren en rekening kan houden met
de verschillende doelgroepen.
De positie van een
toneels chrijver
17
Televisie
De afstudeerrichting Televisie
bereidt je voor op het beroep
van uitvoerend en creatief televisiemaker. Aan deze creatieve
studierichting probeert men
je te vormen tot een persoonlijkheid die een visie kan koppelen
aan een audiovisueel kunnen.
Een persoon die maatschappelijke verantwoordelijkheid neemt,
weerbaar is ten overstaan van een
veranderlijke markt en die in staat
is om leiding te geven aan een
creatief team. De afdeling volgt
mediatendensen op de voet en
besteedt ruime aandacht aan de
toekomstige nieuwe productie- en
distributiemogelijkheden.
Je volgt diverse workshops :
single en multicamera, fictie en
n o n -fictie, eigen en o p gele gde
vormen. In het zelfs amenge s telde
digitaal p or t folio zit ten onder
18
ande re
s c ena rio’s / c o nc epten,
productie - dossiers, onder zo eks paper s, een reclamefilm, een
reportage, een televisieprogramma,
eigen p r o g r amma c o nc ept, e en
eigen geïnitie e rde r e alis a tie. Na
t we e ge m e ens chapp elijke ja r en
volgt een derde bachelorjaar dat
zich concentreert op het creatief
leidinggeven aan een team en
het realiseren van concepten in een
‘real life’ omgeving. De bachelorproef bestaat uit een audiovisueel portfolio en een pitch van
een creatief onderzoek / programmavoorstel die gepresenteerd en
beoordeeld wordt door een jury,
samengesteld uit het beroepsveld.
De masterproef kan variëren maar
bestaat steeds uit een gerealiseerd
programma. Zowel de bachelor- als
de masterproef wordt beoordeeld
door een externe jury.
Animatiefilm
A an de o pleiding A nima tiefilm
van het RITCS worden tekenfil-
mer s, computeranimator s
en poppenfilmers gevormd. In
het eerste jaar maak je kennis met
animatietechnieken en vormgeving.
Tijdens het praktijkgerichte tweede
en derde jaar kun je meer je eigen
richting en specialisatie bepalen,
in functie van je toekomstplannen.
Alle onderdelen van het productieverloop van een animatiefilm
worden belicht.
In de opleiding zijn zowel het
inhoudelijke als het technische
aspect van het vak evenwaardig. De
student moet niet alleen de techniek beheersen maar dient ook in
staat te zijn een eigen creatie te
maken. Beide facetten komen aan
bod in de bachelorproef die bestaat
uit het realiseren van een korte
animatiefilm van 1 à 2 minuten in
een zelf gekozen techniek.
Tijdens het masterjaar moet je een
persoonlijke korte animatiefilm realiseren. De afdeling heeft
haar nauwe banden met animatiebedrijven en blinkt uit omwille van
de door professionals aangeboden
actuele kennis van digitale technieken en computergebruik.
Radio
De Radio-opleiding van het RITCS
is een artistieke opleiding die
gelooft in avontuurlijke radio.
De opleiding steunt op drie peilers:
radio, documentaire en audio. Radio
maken is het ontwikkelen van een
origineel idee tot een volwaardig
radioconcept dat vervolgens in
studio wordt gerealiseerd. Bij documentaire en reportage wordt met
auditieve middelen een kort
objectief verslag gemaakt of een
langer, subjectief verhaal verteld.
Audio staat voor artistiek omgaan
met geluid: radio-art, fictie, soundscape, geluidsinstallatie.
De studenten Radio lopen stage
bij één van de VRT-radio’s of bij
de stadsradio FM Brussel. Ook
commerciële zenders en culturele /
artistieke organisaties komen in
aanmerking.
Vlieguren opdoen is belangrijk, de
opleiding creëerde daarvoor haar
eigen praktijkplatform. XL Air
(xlair.be) is de radio van het RITCS.
Op deze internetradio oefenen
s tudenten hun pre s entatievaardigheden en zijn ze beur teling s
technieker, producer, inter viewer,
redacteur, rep or ter of verantwoordelijk voor de promotie. Als
afstudeerproject maak je een radiopro gramma, een do cumentaire,
hoorspel of audioinstallatie.
19
THEATEROPLEIDING
Het RITCS biedt drie theateropleidingen aan: een opleiding Drama: Regie
(academische bachelor en master), een opleiding Drama: Spel (academische bachelor en master) en een opleiding Podiumtechnieken (professionele
bachelor). Samen bevolken deze opleidingen de Bottelarij, een industrieel
pand dat diverse studio’s, klaslokalen en een grote opvoeringsruimte herbergt.
De
professionele bacheloropleiding
Techniek
en productie van live art
De opleiding Podiumtechnieken
bereidt je voor op een carrière in de
brede podiumkunstensector. Steek
je graag je handen uit de mouwen
en ben jij diegene die ervan
droomt het onmogelijke werkelijkheid te laten worden, dan is deze
bacheloropleiding – een unicum
in Vlaanderen – zeker iets voor jou.
Je krijgt aan het begin van je opleiding een stevige basis licht, audio,
video, scenografie en productie,
maar leer t ook alles over veiligheid, podiummechanica en crowd
control. En je leert voorstellingen
lezen en begrijpen, als een echte
kenner. Vanaf het tweede jaar kan je
je gaan specialiseren: je legt je
toe op de productie van podiumkunsten in de breedste zin of je kiest
ervoor om je verder te bekwamen
in theater techniek. In de specialis atie ‘productie’ le e r je
complexe budgetten en planningen
uit te werken en op te volgen, de
artistieke projecten op een veilige
én creatieve manier concreet te
maken en te onderhandelen met
alle betrokken partners. Kies je
voor de specialisatie ‘theatertechniek’, dan leer je alles over
licht, audio, video en scenografie,
20
P odiumtechnieken
leer je werken met state-of-the-art
besturingsprogramma’s en -tafels
en bedenk je mee de fictieve tijd en
ruimte waarin een voorstelling zal
plaatsvinden.
De opleiding Podiumtechnieken
werkt nauw samen met de opleiding Drama, maar ook met een
hele reeks professionele partners. Samen functioneren ze als
een echt gezelschap. In real-lifesituaties leer je dus al doende
de productionele en technische
knepen van de podiumkunsten. Je
loopt daarnaast uitgebreid stage
en je sluit je opleiding af met een
praktijkgericht eindwerk. Via internationale samenwerkingscontracten
kan je er varing opdoen in het
buitenland.
Jouw werkterrein is niet alleen
het
the a te r
( ge zels chapp en,
cultuurcentra, stadstheaters), maar
behelst ook dans, musical, theater,
opera, circus and beyond. Je zal
werken in venues, op tournee gaan of
in de publieke ruimte je ding doen.
En je kan aan de slag bij musea
en kunstenhallen, productiehuizen,
culturele centra, evementenbureaus
en zelfs concertorganisatoren.
De
academische bachelor - en masteropleiding of
in het
D rama: S pel
en
Regie
De bacheloropleiding Spel
richt zich op de ontwikkeling van
veelzijdige en intelligente spelers
en performers die in staat zijn
om zich de techniciteit van het
spelen op een persoonlijke wijze
toe te eigenen. Elk jaar bestaat uit
spelateliers die telkens door een
andere regisseur geleid worden.
Een spelopdracht kan resulteren
in 1 consistent toonmoment, maar
kan ook bestaan uit meerdere
‘oefeningen’ met elk een specifieke
pedagogische finaliteit. Tijdens
een spelblok krijg je elke ochtend
stem- en lichaamstraining .
De bacheloropleiding Regie is
een brede, interdisciplinaire theatermakersopleiding waarin de ontwik-
keling van de eigen artistieke
taal centraal staat. Je werkt met
binnen- en buitenlandse artiesten
van erg verschillend pluimage (regisseurs, toneelspelers, scenografen,
schrijvers, ontwerpers) in intensieve workshops. Je krijgt,
samen met de studenten Spel, een
brede intellectuele en historische vorming en je maakt kennis
met de geschiedenis en de reflectie
omtrent theater, performance en
andere kunstvormen.
In de drama-opleidingen wordt veel
aandacht besteed aan begeleiding
en evaluatie. Elke klas heeft een
mentor. Een jaar lang is die de
intellectuele en artistieke reisgenoot van een klas. De mentor speelt
een cruciale rol in de individuele
ontwikkeling van elke student en
is een belangrijke gesprekspartner
in het persoonlijke onderzoekstraject van de student. Het
A rts
pedagogisch kader van de opleiding
bestaat uit een beperkt aantal vaste
docenten van verschillende generaties en met een verschillende disciplinaire en artistieke achtergrond.
Daarnaast nodigt de opleiding gerenommeerde Belgische en internationale artiesten uit om les te geven.
Na de bacheloropleiding kan je een
master Spel of Regie volgen. De
masteropleiding Spel is een
simulatie van de beroepspraktijk als
speler en richt zich dus ondubbelzinnig op je ontwikkeling als speler.
Via inhouse-projecten, een stage en
een masterproef word je geconfronteerd met verschillende manieren
v an w e r ken. J e w o rdt da a rbij
telkens ingebed in een volwaar-
dige professionele context
(i.e. volwaardige productie s met
e en sub s t antiële sp e elr e ek s in
KVS, Kaaitheater of Bronks). In het
recente verleden maakten studenten
voorstellingen samen met artiesten
als Stef Lernous (Abattoir Fermé),
Manja To pp e r (D o o d P a a rd),
Peter Van den Begin of Gerardjan
Rijnders.
De masteropleiding Regie
richt zich op de ontwikkeling van
een autonoom parcours als theatermaker/regisseur. Via concrete, door
jezelf geformuleerde projecten daag
je je eigen uitgangspunten uit, alleen
of samen met andere artiesten. Aan
het begin van je opleiding dien je
een onderzoeksvoorstel in,
waarin je helder expliciteert wat je
in deze specifieke masteropleiding
komt zoeken, naar welke specifieke
verdieping je op zoek bent.
21
‘Aan de spelopleiding van het
RITCS wordt spelen, onderzoeken
en op je bek gaan aangemoedigd.
Het is een plek waar spelend
maken en makend spelen hoog in
het vaandel worden gedragen. We
staan niet voor één stijl. De ene
mens is de andere niet en theater
is al lang meer dan Shakespeare
declameren. Theater en
performance in Europa zijn nooit
zo groot en divers geweest als nu.
Vanuit een school gevestigd in het
hart van Brussel, proberen we
verder te denken dan onze eigen
navels.’
Stef Lernous
Vakhoofd Drama | Spel
22
We zijn op weg naar nergens, we kunnen overal naartoe.
Stap in een verkeerde trein,
kom terecht in een stad die je niet kent,
verlies je portefeuille, loop een beetje doelloos rond.
Dat is het begin van iets.
Het begin van wat?
Het begin van een avontuur.
Het overwinnen van onze angst voor het onbekende.
Het ontdekken van grenzen en het herontdekken van onszelf.
Wie is onszelf?
Dat is een vraag met een levenslang antwoord
dat niet te vatten is in een video-clip
en die sommigen onder ons
na hun dood kunnen lezen in een altijd
tekortschietende biografie.
‘L’enfance c’est la condition humaine
artistique, après on tue.’
Deze uitspraak van Tadeuz Kantor is het
leidmotief om tijdens de opleiding samen
met diegenen die zich geroepen voelen,
terug te keren naar de toekomst.
Back to the Future and
May the Force be with You!
We zoeken geen verklaring of oplossing
voor vragen en verlangens, maar willen
zoeken, ondervinden en beschrijven.
Zoals Rutger Kopland schrijft:
‘Wie vindt heeft slecht gezocht.’
Johan Dehollander
Vakhoofd Drama | Regie
23
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
Beeld - G eluid - M ontage
Eerste deeltraject
SP
GEMEENSCHAPPELIJK
Analyse Beeld - Geluid - Montage
Filmgeschiedenis 1
Kunst en Cultuur 1
Media en Maatschappij 1
Signaalprocessing 1
Transmissie 1
Scenario - Productie - Regie
Cinematografie 1
Montage
Audiovisuele Parameters
Reportage 1
Atelier Multicamera
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
BEELD
Audio - Basisbegrippen
Videotechniek 1
Beeldtechnieken 1
Setwerking 1
Multicamera 1: Beeld
Persoonlijk Parcours 1: Beeld
3
3
6
3
6
6
GELUID
Video - Basisbegrippen
Audiotechniek 1
Geluidspostproductie 1
Muziekopname en Mixage 1
Geluidsopname 1
Multicamera 1: Geluid
Persoonlijk Parcours 1: Geluid
3
3
3
3
3
6
6
MONTAGE
Audio - Basisbegrippen
Videotechniek 1
Montagetechnieken 1
Filmmontage 1
Persoonlijk Parcours 1: Montage
3
3
6
3
6
Totaal
24
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
Beeld
Tweede deeltraject
SP
Filmgeschiedenis 2
Media en Maatschappij 2
Kunst en Cultuur 2
Signaalprocessing 2
Transmissie 2
Reportage 2
Atelier Fictie
Atelier Televisie
Atelier Human Interest
Videotechniek 2
Beeldpostproductie
Beeldtechnieken 2
Cinematografie 2
Data Handling D.I.T. (Digital Imaging Technician)
Setwerking 2
Multicamera 2: Beeld
Persoonlijk Parcours 2: Beeld
Stage - Beeld
Totaal
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
3
3
3
6
3
3
60
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
Beeld
D erde deeltraject
SP
Atelier Film
Atelier Documentaire
Artistiek Onderzoek
Videotechniek 3
Beeldtechnieken 3
Color Grading
Multicamera 3 - Beeld
Cinematografie 3
Bachelorproef - Beeld
Stage - Beeld
6
4
3
3
6
4
3
8
18
5
Totaal
60
25
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
G eluid
Tweede deeltraject
Filmgeschiedenis 2
Media en Maatschappij 2
Kunst en Cultuur 2
Signaalprocessing 2
Transmissie 2
Reportage 2
Atelier Fictie
Atelier Televisie
Atelier Human Interest
Audiotechniek 2
Audiopostproductie
Opnametechnieken & Materiaalbeheer
Geluidsopname 2
Geluidsmixage 2
Geluidsmontage 2
Sounddesign 2
Multicamera 2: Geluid
Muziekopname & Mixage 2
Persoonlijk Parcours 2: Geluid
Stage - Geluid
SP
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Totaal
60
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
G eluid
D erde deeltraject
26
Atelier Film
Atelier Documentaire
Artistiek onderzoek
Audiotechniek 3
Geluidsopname 3
Geluidsmixage 3
Geluidsmontage 3
Sounddesign 3
ADR - Foley
Muziekopname & Mixage 3
Bachelorproef - Geluid
Stage - Geluid
SP
6
4
3
3
3
6
3
3
6
3
18
5
Totaal
60
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
M ontage
Tweede deeltraject
Filmgeschiedenis 2
Media en Maatschappij 2
Kunst en Cultuur 2
Signaalprocessing 2
Transmissie 2
Reportage 2
Atelier Fictie
Atelier Televisie
Atelier Human Interest
Videotechniek 2
Beeldpostproductie
Montagetechnieken 2
Data Handling D.I.T. (Digital Imaging Technician)
Muziek in Film
Effectenmontage
Filmmontage 2
Montage reportage
Persoonlijk Parcours 2: Montage
Stage - Montage
SP
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
3
3
3
3
3
3
3
Totaal
60
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
M ontage
D erde deeltraject
Atelier Film
Atelier Documentaire
Artistiek onderzoek
Videotechniek 3
Montagetechnieken 3
Documentaire montage
Sounddesign
Filmmontage 3
Color Grading
Bachelorproef - Montage
Stage - Montage
SP
6
4
3
3
4
4
3
6
4
18
5
Totaal
60
27
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
P roduction M anagement
Eerste deeltraject
SP
Filmgeschiedenis 1
3
Kunst en Cultuur 1
3
Media en Maatschappij 1
3
Audio: Basisbegrippen
3
Video: Basisbegrippen
3
Audiovisuele parameters
3
Montage
3
Basisbegrippen Scenario en Regie
3
Opleiding tot Script Supervisor
3
Opleiding tot Floormanager
3
Opleiding tot Production Manager 1
3
Opleiding tot Location Manager 1
3
Opleiding tot Program Assistant Director 1
3
Opleiding tot 1st Assistant Director 1
3
Praktijk Single-Camera 1
6
Praktijk Multicamera 1
6
Solo / Persoonlijk Parcours 1
6
Totaal
28
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
P roduction M anagement
Tweede deeltraject
SP
Filmgeschiedenis 2
3
Kunst en Cultuur 2
3
Media en Maatschappij 2
3
Planning- en communicatietechnieken
6
Juridische begrippen en auteursrecht
3
Postproductie
3
Opleiding tot Production Manager 2
3
Opleiding tot Location Manager 2
Praktijk Production
Solo / Persoonlijk Parcours 2
3
12
6
Keuze: 15 studiepunten: A of B
A. Opleiding tot Program Assistant Director 2
A. Praktijk Continuity
B. Opleiding tot 1st Assistant Director 2
3
12
3
B. Praktijk Set
12
Totaal
60
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
P roduction M anagement
D erde deeltraject
SP
Bachelorproef
30
Stages
12
Keuze: 18 studiepunten: A of B
A. Praktijk Continuity & Production Management
18
B. Praktijk Set & Production Management
18
Totaal
60
29
A cademische ba of A rts in de Audiovisuele Kunsten
D ocumentaire - Film - S chrijven - Televisie
Eerste deeltraject
SP
Culturele studies
3
Cultuurgeschiedenis
3
Kunst 1: actualiteit en context
3
Filmgeschiedenis 1
3
Cinematografie 1
3
Montage
3
Scenario theorie
3
Scenario - Productie - Regie
3
Audio: basisbegrippen
3
Video: basisbegrippen
3
Praktijk audiovisuele parameters: Regie
4
Praktijk audiovisuele parameters: Beeld - Geluid - Montage
4
Workshop Documentaire 1
4
Workshop Film 1
4
Workshop Schrijven 1
4
Workshop Televisie 1
4
Persoonlijk parcours - Solo
6
Totaal
30
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
A cademische ba of A rts in de Audiovisuele Kunsten
D ocumentaire - Film - S chrijven - Televisie
Tweede deeltraject
SP
Filosofie en psychologie van de kunst
3
Politieke theorie
3
Filmgeschiedenis 2
3
Productie
4
Acteursregie voor camera
4
Filmanalyse
4
Narratologie
3
Documentaire analyse
4
Human interest 1
4
Muziekesthetica
4
Keuze: 16 studiepunten uit volgende 4 opleidingsonderdelen
Workshop Documentaire 2
8
Workshop Film 2
8
Workshop Schrijven 2
8
Workshop Televisie
8
Keuze: 8 studiepunten (identiek aan keuze workshops)
Documentaire: persoonlijk parcours
4
Film: persoonlijk parcours
4
Schrijven: Persoonlijk parcours
4
Televisie: Persoonlijk parcours
4
Totaal
60
31
A cademische ba of A rts
D ocumentaire
D erde deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Auteurs- en Mediarecht
3
Grondige studie van het filmmedium
3
Filmtechnieken
3
Grondige analyse van de documentaire
3
Projectontwikkeling en financiering
3
Human interest 2
6
Atelier: Creatieve documentaire
9
Artistiek Onderzoek Documentaire / Filmlab
6
Bachelorproef Documentaire
12
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: vraagstukken
6
Filosofie: vraagstukken
6
Politiek: vraagstukken
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Transversaal Atelier
6
Methodologie van de nonfictie
6
Totaal
32
60
ma of A rts in de
D ocumentaire
Audiovisuele Kunsten
SP
Masterclass Documentaire: Internationale documentaire
6
Masterclass Documentaire: Hedendaagse documentaire
6
Masterclass Postproductie: Montage
3
Masterclass Postproductie: Sounddesign
3
Masterproef Documentaire
30
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: onderzoek
6
Filosofie: Onderzoek
6
Politiek: Onderzoek
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Interdisciplinair onderzoek in de kunsten
6
Masterclass Film: Cinematografie
6
Totaal
60
33
A cademische ba of A rts
Film
D erde deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Auteurs- en Mediarecht
3
Grondige studie van het filmmedium
3
Filmtechnieken
3
Productieleiding Film
3
Acteursregie
3
Projectontwikkeling en financiering
3
Atelier Film 1: Scène
Atelier Film 2: Korte film
Bachelorproef Film
9
12
9
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: vraagstukken
6
Filosofie: vraagstukken
6
Politiek: vraagstukken
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Workshop Transversaal Atelier
6
Atelier Film 3: Portret
6
Totaal
34
60
ma of
Film
A rts
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Masterclass Film: Regie Film
9
Masterclass Film: Cinematografie
6
Masterclass Film: Scenario
Masterproef Film
3
30
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: onderzoek
6
Filosofie: onderzoek
6
Politiek: onderzoek
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Interdisciplinair Onderzoek in de kunsten
6
Masterclass Documentaire: Internationale documentaire
6
Totaal
60
35
A cademische ba of A rts
S chrijven
D erde deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Auteurs- en Mediarecht
3
Interdisciplinair onderzoek in de kunsten
6
Grondige studie van het filmmedium
3
Hedendaagse trends in tv-series
3
Semiotiek
3
Workshop 2 Schrijven: Tekstanalyse
3
Workshop 2 Schrijven: Theaterschriftuur
3
Workshop 1 Schrijven: Projectontwikkeling
3
Workshop 1 Schrijven: Projectontwikkeling (enscenering)
3
Workshop 1 Schrijven: Personage
3
Workshop 1 Schrijven: Structuur en conflict
3
Atelier Schrijven: Scenario - scriptformats genre met schrijfoefening
3
Atelier Schrijven: Schrijfatelier i.s.m. regisseur
3
Atelier Schrijven Productie: Scriptdoctoring - technieken
3
Bachelorproef Schrijven
9
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: Vraagstukken
6
Filosofie: Vraagstukken
6
Politiek: Vraagstukken
6
Totaal
36
60
ma of A rts in de
S chrijven
Audiovisuele Kunsten
SP
Masterclass Personages
3
Masterclass Wereldbeeld versus dramaturgie
6
Masterclass Narratieve strategieën: Narratologie
3
Masterclass Narratieve strategieën: Narratieve vormen
3
Masterclass Schrijven tv-series: Televisieseries
3
Masterclass Schrijven tv-series: De toeschouwer
3
Masterproef Schrijven: Projectontwikkeling
6
Essay
3
Masterproef Schrijven
24
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: Onderzoek
6
Filosofie: Onderzoek
6
Politiek: Onderzoek
6
Totaal
60
37
A cademische ba of A rts
Televisie
D erde deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Auteurs- en Mediarecht
3
Hedendaagse trends in tv-series
3
Projectontwikkeling en financiering Televisie
3
Scenario: scriptformats genre met schrijfoefening
3
Scenario: scriptdoctoring - technieken
3
Workshop Televisie 1: Observatie, registratie, captatie
6
Workshop Televisie 2: Interpretatie, creatie, programmatie totaal programma
9
Workshop Televisie 3: Creatie
6
Bachelorproef Televisie
12
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: Vraagstukken
6
Filosofie: Vraagstukken
6
Politiek: Vraagstukken
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Methodologie van de nonfictie
6
Workshop Transversaal Atelier
6
Totaal
38
60
ma of A rts in de
Televisie
Audiovisuele Kunsten
SP
Masterclass Televisie
12
Masterproef Televisie
30
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: Onderzoek
6
Filosofie: Onderzoek
6
Politiek: Onderzoek
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Interdisciplinair onderzoek in de kunsten
6
Masterclass Schrijven tv-series: Televisieseries
3
Masterclass Schrijven tv-series: De toeschouwer
3
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Stage Televisie
6
Masterclass Opdrachtfilm
6
Totaal
60
39
A cademische ba of A rts
A nimatiefilm
Eerste deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Culturele studies
3
Cultuurgeschiedenis
3
Kunst: actualiteit en context
3
Filmgrammatica voor animatiefilm
3
Modelschetsen 1
3
Animatiefilmgeschiedenis
3
Audiotechnologie voor animatiefilm 1
40
3
Praktijk van de animatiefilm 1
39
Totaal
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
A cademische ba of A rts
A nimatiefilm
Tweede deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Filosofie en psychologie van de kunst
3
Politieke theorie
3
Modelschetsen 2
3
Audiotechnologie voor animatiefilm 2
3
Praktijk van de animatiefilm 2
36
Keuze: 12 studiepunten uit volgende 4 opleidingsonderdelen
1 Animatietechnieken: 3D computeranimatie 2
6
2a Animatietechnieken: Ruimtelijke animatie 2
3
2b Animatietechnieken: Beeldopnametechnieken Ruimtelijke animatie 2
3
3 Animatietechnieken: 2D Animatie 2
6
4 Workshop Transversaal Atelier
6
Totaal
60
41
A cademische ba of A rts
A nimatiefilm
D erde deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Auteurs- en Mediarecht
3
Cultuurfilosofische vraagstukken
6
Modelschetsen 3
4
Compositing
5
Praktijk van de animatiefilm 3
21
Bachelorproef
15
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Toegepaste animatie
6
Interdisciplinair onderzoek
6
Totaal
42
60
ma of A rts in de
A nimatiefilm
Audiovisuele Kunsten
SP
Audiotechnologie voor animatiefilm 4
6
Concept en Scenario
6
Decor 3
6
Storyboard 3
6
Masterproef - realisatie
24
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: onderzoek
6
Filosofie: onderzoek
6
Politiek: Onderzoek
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Interdisciplinair onderzoek in de kunsten
6
Productiedossier
6
Totaal
60
43
A cademische ba of A rts
R adio
Eerste deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Culturele studies
3
Cultuurgeschiedenis
3
Kunst: actualiteit en context
3
Muziekgeschiedenis 1
3
Audiotechnologie en opnametechnieken
3
Earcleaning
3
Inleiding tot het medium radio
3
Redactie en research 1
3
Ontwikkeling van een concept 1
6
Interview en reportage
6
Radioprogramma (samenstelling)
6
Locatieproject
3
Opname en montage
3
Stemtechniek
3
Stem en uitspraak 1
3
Persoonlijk parcours - Solo 1
6
Totaal
44
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
A cademische ba of A rts
R adio
Tweede deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Filosofie en psychologie van de kunst
3
Politieke theorie
3
Radioanalyse
3
Muziekgeschiedenis 2
3
Radioprogramma 2
3
Popmuziek in historisch en sociologisch perspectief
6
Ontwikkeling van een concept 2
6
Schrijven scenario radio
3
Radiofictie
3
Technische realisatie radiofictie
3
Radioprogramma 1
3
Radioreportage en -documentaire
3
Stem en uitspraak 2
3
Persoonlijk parcours - Solo 2
9
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Technische realisatie radioprogramma’s
3
Redactie en research
3
Workshop Transversaal atelier
6
Totaal
60
45
A cademische ba of A rts
R adio
D erde deeltraject
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Auteurs- en Mediarecht
3
Stemtechniek en uitspraak 3
3
Atelier radiodocumentaire
12
Atelier audio: Artistiek onderzoek
6
Atelier audio: Audiodramaturgie
3
Atelier audio: Audiotechniek
3
Persoonlijk parcours - stage 3
3
Bachelorproef Radio
9
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: vraagstukken
6
Filosofie: vraagstukken
6
Politiek: vraagstukken
6
Keuze: 12 studiepunten uit volgende 5 opleidingsonderdelen
Atelier radio: Concept
3
Atelier radio: Productie
3
Atelier radio: Interview
3
Atelier radio: Reclame
3
Interdisciplinair onderzoek in de kunsten
6
Totaal
46
60
ma of
R adio
A rts
in de
Audiovisuele Kunsten
SP
Masterproef Radio
Stage Radio
24
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 3 opleidingsonderdelen
Cultuur: Onderzoek
6
Filosofie: Onderzoek
6
Politiek: Onderzoek
6
Keuze: 6 studiepunten uit volgende 2 opleidingsonderdelen
Interdisciplinair onderzoek in de kunsten
6
Nieuwe ontwikkeling in radio
6
Keuze: 18 studiepunten uit volgende 4 opleidingsonderdelen
Masterclass Radio: Concept
6
Masterclass Radio: Stemtechniek en uitspraak 4
3
Masterclass Audio
9
Masterclass Documentaire
9
Totaal
60
47
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
P odiumtechnieken
Eerste deeltraject
SP
Voorstellingsanalyse 1
3
Theatergeschiedenis 1
3
Schrijf- en onderzoeksvaardigheden 1
3
Kunstactualiteit
3
Elektriciteit en Fysica 1
4
Elektriciteit en Fysica 2
4
Podiummechanica 1
4
Toegepaste praktijk
3
Technisch Tekenen
3
Module licht 1
3
Module licht 2
4
Module audio 1
4
Module audio 2
4
Productie 1
4
Stage Techniek / Productie
5
Introductie Workshop
3
Solo / Persoonlijk Parcours
3
Totaal
48
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
P odiumtechnieken
Tweede deeltraject
SP
Theatergeschiedenis 2
Voorstellingsanalyse
Schrijf- en onderzoeksvaardigheden 2
Module licht 3
Module audio 3
Video
Scenografie 1
Productie 2
3
3
4
4
4
3
3
3
Theatertechniek
Podiummechanica 2
Module licht 4
Module audio 4
Praktijk Theatertechniek 1
Stage Theatertechniek 1
3
3
3
12
12
Productie
Productiemanagement
Praktijk Productie 1
Stage Productie 1
9
12
12
Totaal
60
49
P rofessionele ba Audiovisuele Kunsten
P odiumtechnieken
D erde deeltraject
SP
50
Zakelijk beleid
Cultuurbeleid
3
3
Keuzevakken (1 vak te kiezen)
Scenografie
Mediaserver
Soundscape
Special Effects
3
3
3
3
Theatertechniek
Seminarie Theatrale Vormgeving
Praktijk Theatertechniek 2
Stage Theatertechniek 2
Eindwerk Techniek
3
16
16
16
Productie
Seminarie Productie
Praktijk Productie 2
Stage Productie 2
Eindwerk Productie
3
16
16
16
Totaal
60
A cademische ba of A rts
S pel
Eerste deeltraject
in het
D rama
SP
Culturele studies
3
Cultuurgeschiedenis
3
Kunstactualiteit
3
Voorstellingsanalyse 1
3
Theatergeschiedenis 1
3
Tekstanalyse 1
3
Stemtraining 1
4
Lichaamstraining 1
5
Workshop drama spel 1
7
Workshop drama spel 2
7
Workshop drama spel 3
7
Workshop Beweging 1
3
Workshop Beweging 2
3
Introductie-workshop: Brussel-week
3
Individueel Traject 1
3
Totaal
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
51
A cademische ba of A rts
S pel
Tweede deeltraject
in het
D rama
SP
Filosofie en psychologie van de kunst
3
Politieke theorie
3
Kunstactualiteit
3
Voorstellingsanalyse 2
3
Theatergeschiedenis 2
3
Tekstanalyse 2
3
Stemtraining 2
4
Lichaamstraining 2
5
Workshop spel 4
7
Workshop spel 5
6
Workshop spel 6
7
Workshop Beweging 3
3
Workshop Beweging 4
4
Individueel Traject 2
6
Totaal
52
60
A cademische ba of A rts
S pel
D erde deeltraject
in het
D rama
SP
Tekstanalyse 3
Cultuurbeleid
Zakelijk beleid
Stemtraining 3
Lichaamstraining 3
Atelier Spel 7
Atelier Spel 8
Cultuurfilosofische vraagstukken
Bachelorproef Spel
Individueel Traject 3
Interdisciplinair artistiek onderzoek 3
3
3
3
4
5
6
6
6
12
6
6
Totaal
60
ma of
S pel
A rts
in het
D rama
SP
Stage of professioneel project Spel
Project spel
Cultuurfilosofisch onderzoek
Masterproef Spel
Individueel Traject
Interdisciplinair artistiek onderzoek
11
11
6
20
6
6
Totaal
60
53
A cademische ba of A rts
Regie
Eerste deeltraject
in het
D rama
SP
Culturele studies
3
Cultuurgeschiedenis
3
Kunstactualiteit
3
Voorstellingsanalyse 1
3
Theatergeschiedenis 1
3
Tekstanalyse 1
3
Dramaturgie 1
3
Theaterschriftuur
3
Workshop Theater 1
4
Workshop Theater 2
4
Workshop Theater 3
4
Workshop Theater 4
4
Workshop Theater 5
5
Workshop Beweging 1
3
Workshop Beweging 2
3
Workshop Licht 1
3
Introductie-workshop: Brussel-week
3
Individueel Traject 1
3
Totaal
54
60
Studiepunten (SP) geven aan hoe zwaar een opleidingsonderdeel (= vak) weegt binnen een
opleiding. 1 studiepunt stemt overeen met (ten minste) 25-30u onderwijs-, leer- en evaluatieactiviteiten. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (gespreid over 3 modeltrajecten/jaren van elk 60 studiepunten). Behaal je (ten minste) 10/20 voor een opleidingsonderdeel, dan verwerf je een credit(bewijs) voor dat vak.
A cademische ba of A rts
Regie
Tweede deeltraject
in het
D rama
SP
Filosofie en psychologie van de kunst
3
Politieke theorie
3
Kunstactualiteit
3
Voorstellingsanalyse 2
3
Theatergeschiedenis 2
3
Tekstanalyse 2
3
Dramaturgie 2
3
Workshop Theater 6
4
Theaterschriftuur 2
3
Transversaal atelier
5
Workshop Theater 7
4
Workshop Theater 8
5
Workshop Beweging 3
3
Workshop Beweging 4
4
Workshop Video
3
Workshop Scenografie 1
3
Individueel Traject 2
5
Totaal
60
55
A cademische ba of A rts
Regie
D erde deeltraject
in het
D rama
SP
Tekstanalyse 3
Dramaturgie 3
Theaterschriftuur 3
Cultuurbeleid
Zakelijk beleid
Atelier Theater 9
Atelier Theater 10
Workshop Scenografie 2
Cultuurfilosofische vraagstukken
Bachelorproef Theater
Individueel Traject 3
Interdisciplinair artistiek onderzoek 3
3
3
3
3
3
6
6
3
6
12
6
6
Totaal
60
ma of
Regie
A rts
in het
D rama
SP
56
Stage Regie of project Regie
Project Regie
Cultuurfilosofisch onderzoek
Masterproef Regie
Indiviueel Traject
Interdisciplinair artistiek onderzoek
11
11
6
20
6
6
Totaal
60
STUDIEADVIES EN
STUDENTENBEGELEIDING
De Erasmushogeschool Brussel (EhB)
staat altijd klaar om je te helpen. We
hebben verschillende projecten en
samenwerkingsakkoorden ont wikkeld om je kansen op een diploma
gevoelig te verhogen. Voor ons is het
namelijk een prioriteit dat je je als
student goed voelt bij je studie en
dat je je studieloopbaan met succes
afrondt. Daarom heeft de EhB een
aantal projecten lopen om je zoveel
mogelijk kansen te bieden.
Als nieuwe student start je met
een intakegesprek , waarin we
luisteren naar je sterktes, noden
en wensen. Stellen we vast of denk
je dat je best wat extra ondersteuning kunt gebruiken bij je
studie, dan zoeken we welke hulp
we je kunnen bieden. Want afhankelijk van je vraag, staan aan
de
Erasmushogeschool
Brussel
verschillende medewerkers voor
je klaar, bij wie je in alle rust en
discretie met je vragen terecht kan.
We sommen hier enkele van de
begeleidingsvormen op:
ƒ ƒ De trajectbegeleidster is je
aanspreekpunt als je vragen hebt
over je opleidingsprogramma,
als je een individueel aangepast
traject wenst of vrijstellingen
wilt aanvragen ... Zij zoekt dus
met jou naar de meest efficiënte leerroute en helpt je door
haar vakkundige ondersteuning
op weg naar een succesvolle
studieloopbaan.
ƒ ƒ Heb je vragen over hoe je bepaalde
leerstof moet instuderen, zit
je met concentratieproblemen,
heb je faalangst ...? Dan staat
de s tudentenbe geleider
voor je klaar. Deze begeleider
kan je bijvoorbeeld studietips
meegeven die het studeren een
stuk makkelijker maken. Wens
je nog meer ondersteuning, dan
verwijst de studentenbegeleider
je graag door naar de professionele dienstverlening.
ƒ ƒ Mocht je vragen hebben over het
onderwijs- en examenreglement
of zit je met een probleem in
verband met je rechtspositie of je
studiecontract, dan kun je terecht
bij de ombudsman. Hij treedt
op als bemiddelaar mocht er een
probleem of betwisting ontstaan
over bv. de examenresultaten.
ƒ ƒ Zit je in een specifieke situatie die het studeren moeilijk
maakt? Geen nood, de Erasmushogeschool Brussel heeft verschillende alternatieve statuten
waar je kan instappen. Als je
gebruikmaakt van zo’n statuut,
krijg je bijvoorbeeld aangepaste
examenvormen, worden bepaalde
afwezigheden toegestaan, enz.
We hebben een bijzonder statuut
voor studenten met een functiebeperking, topsportstudenten en
studentenvertegenwoordigers.
57
CINEMA RITCS
Cinema RITCS is een audiovisueel
presentatieplatform en de ontmoetingsplaats vo or de echte filmliefhebber. Met ongeveer zestig
ve r tonin gen p e r ja a r, v akkundig
ingeleid do o r filmmake r s , cine fielen of andere voorname gasten
is Cinema RITCS de place-to-be
voor wie onze passie voor het
witte doek deelt.
58
Om zowel hedendaagse als klassieke
films te kunnen vertonen, beschikt
de zaal over verschillende projectiemogelijkheden. Voor de digitale
filmp r oje c tie d o et het RITC S e en
beroep op een digital cinema
server van de laatste generatie.
De meeste voorstellingen starten
om 19u en met een studentenkaart
betaal je slechts 2 euro en voor
een FilmFan jaarabonnement
slechts 20 euro. De bioscoopzaal
biedt plaats aan 125 toeschouwers.
RITS CAFÉ
In het Rits Café komen studenten
van verschillende Brusselse hogescholen samen. Het is de plaats
bij uitstek om Brussel te leren
kennen en vrienden te maken. Het
Rits Café heeft regelmatig themaavonden die al dan niet gekoppeld zijn aan de programmatie van
Cinema RITCS. Een Jazz-optreden,
een rockconcert, een lezing, een
debat met een bekende regisseur of
een party met een gast-DJ zijn activiteiten die door een enthousiast
team worden georganiseerd.
59
TOELATINGSVOORWAARDEN
Voor de inschrijving in het eerste bachelorjaar moet je een diploma hebben
van het secundair onderwijs, een diploma van het hoger onderwijs of een
diploma of getuigschrift dat bij of krachtens een wet, decreet, Europese
richtlijn of internationale overeenkomst als gelijkwaardig wordt erkend, of
een binnenlands of buitenlands diploma of getuigschrift dat door de Vlaamse
Regering gelijkgesteld wordt. Bij gebrek aan een dergelijke erkenning kan de
Erasmushogeschool je toelaten tot inschrijving voor een basisopleiding, als je
in een land buiten de Europese Unie een diploma hebt behaald dat toelating
verleent tot gelijkwaardig hoger onderwijs. Heb je vragen of twijfels omtrent
de nodige getuigschriften, dan kan je altijd schriftelijk of telefonisch contact
opnemen met het RITCS via Katrien Fauville, tel. +32 (0)2 507 14 61.
ARTISTIEKE TOELATINGSPROEF
Om een studie aan het RITCS te kunnen aanvatten, moet je slagen voor een
artistieke toelatingsproef. Inschrijven voor deelname aan deze artistieke toelatingsproef is verplicht.
Meer info vind je via ritcs.be.
STUDENTENVOORZIENINGEN
STUVO EhB
Stuvo EhB neemt de studentenvoorzieningen van EhB voor haar rekening
en zorgt ervoor dat je in de meest optimale omstandigheden kunt studeren.
Deze dienst houdt zich bezig met alle niet-studiegebonden studentenzaken:
studietoelagen, studentenkamers, studentenrestaurants, sociaal-juridisch
advies, sport- en cultuuractiviteiten, ondersteuning van studenten­o rganisaties
en -projecten, jobdienst, gezondheid, enz. Samen met de studenten brengt
Stuvo leven in de ‘studentenbrouwerij’. Dat merk je ook meteen als je een
bezoekje brengt aan hun website: ehb.be/stuvo.
60
INSCHRIJVEN
H oe? Waar? Wanneer?
Je vindt alle informatie via ehb.be/inschrijven.
Studiegeld?
In het najaar van 2015 legt het College van Bestuur van de Erasmushogeschool
Brussel de bedragen vast van het studie- en examengeld. De volgende bedragen
kunnen alvast als richtlijn dienen voor jou:
Voltijds student
€890
Beursstudent
€105
Bijna-beursstudent€470
Buitenlandse student zie ehb.be/buitenlandsestudent
Deze standaardbedragen gelden enkel als je je inschrijft voor een programma
van 60 studiepunten. Meer info: ehb.be/studiegelden.
Heb je financiële problemen, dan kan je hulp vragen aan de studentenvoorzieningen (Stuvo EhB, zie pagina 60) van de hogeschool. Formulieren hiervoor
kan je verkrijgen op het studentensecretariaat.
Bijkomende
kosten
Met de bijdrage vanuit de bijkomende kosten worden de nodige verbruiksgoederen betaald, die nodig zijn voor het realiseren van film-, theater-, tv-, radioen animatiefilmproducties.
Studietoelagen
Om te weten of je recht hebt op een studietoelage, raadpleeg je best de algemeen geldende voorwaarden van het Ministerie van Onderwijs of consulteer je
onze dienst Studentenvoorzieningen Stuvo EhB (zie pagina 60).
Inlichtingen en formulieren om een studiebeurs aan te vragen:
Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap
departement Onderwijs, afdeling studietoelagen
H. Consciencegebouw, Koning Alber t-II-laan 15, 1210 Brussel
tel.: 1700
ond.vlaanderen.be/studietoelagen
61
INFODAG 2016
Het depar tement RITC S organis eer t zijn jaarlijks e info dag op
19 maart 2016.
zaterdag
Vanaf 10u kun je doorlopend kennismaken met de werking van het RITCS. De
deuren van de studio’s, praktijk- en leslokalen worden wagenwijd opengezet.
Die dag kan je ook terecht bij directie, onderwijzend personeel en studenten
voor meer informatie i.v.m. de verschillende opleidingen, de huisvesting, de
artistieke toelatingsproef, ... Iedereen is van harte welkom!
Meer concrete informatie is verkrijgbaar op ritcs.be.
RITCS-LOCATIES INFODAG 2016
H oofdgebouw RITCS
Antoine Dansaertstraat 70, 1000 Brussel
ƒ ƒ Bachelor Audiovisuele Kunsten
Afstudeerrichtingen: beeld | geluid | montage | production management
ƒ ƒ Bachelor | Master of Arts in de Audiovisuele Kunsten
Afstudeerrichtingen: documentaire | film | schrijven | televisie | animatie | radio
C ampus B ottelarij
Delaunoystraat 58, 1080 Brussel (Sint-Jans-Molenbeek)
ƒ ƒ Bachelor Audiovisuele Kunsten
Afstudeerrichting: podiumtechnieken
ƒ ƒ Bachelor | Master of Arts in het Drama
Afstudeerrichtingen: spel | regie
62
HOE BEREIK JE ONS?
H oofdgebouw RITCS
C ampus B ottelarij
A. Dansaertstraat 70
1000 Brussel
Tel.: 02 507 14 11
Fax: 02 507 14 56
Bottelarij
Delaunoystraat 58
1080 Brussel
Tel: 02 411 42 87
Fax: 02 411 42 87
B ereikbaarheid
met de trein:
ƒ ƒ Brussel Centraal
met de metro:
ƒ ƒ Metrolijnen 1 en 5:
halte Sint Katelijne
met de tram:
ƒ ƒ Noord-Zuidverbinding:
halte Beurs
B ereikbaarheid
met de trein:
ƒ ƒ Brussel Centraal of Brussel Zuid
+
met de metro:
ƒ ƒ Metrolijnen 1, 2, 5 en 6:
haltes Zwarte Vijvers of
Beekkant
Tip !
Alle EhB-campussen zijn gemakkelijk bereikbaar met het openbaar vervoer.
Dankzij het voordelige MIVB-abonnement dat je als student bij de start van het
academiejaar kunt kopen, rijd je bovendien een heel jaar voor een prikje door de
stad met de bus, tram en metro (in 2015 voor €120)! Heeft je broer of je zus
ook een MIVB-abonnement, dan wordt het nog goedkoper.
� Design & Technologie
-ba Multimedia & Communicatietechnologie (Multec)
-ba Toegepaste Informatica (Dig-X)
� Gezondheidszorg & Landschapsarchitectuur
-ba
-ba
-ba
-ba
-ba
Biomedische Laboratoriumtechnologie
Verpleegkunde
Voedings- & Dieetkunde
Vroedkunde
Landschaps- & Tuinarchitectuur
� Management, Media & Maatschappij
-ba Communicatiemanagement
-ba Hotelmanagement
-ba Idea & Innovation Management
-ba Journalistiek
-ba Office Management
-ba Sociaal Werk
(maatschappelijk werk | sociaal-cultureel werk | sociaal-juridische dienstverlening)
-ba Toerisme- & Recreatiemanagement
� Onderwijs & Pedagogie
-ba
-ba
-ba
-ba
Kleuteronderwijs
Lager Onderwijs
Secundair Onderwijs
Pedagogie van het jonge kind
� Koninklijk Conservatorium Brussel | School of Arts
-ba Musical
-ba | ma of Arts in de Muziek
-Specifieke Lerarenopleiding
�RITCS | Royal Institute for Theatre, Cinema & Sound | School of Arts
-ba Audiovisuele Kunsten
(beeld | geluid | montage | production management | podiumtechnieken)
-ba | ma of Arts in de Audiovisuele Kunsten
(documentaire | film | schrijven | televisie | animatiefilm | radio)
-ba | ma of Arts in het Drama
(spel | regie)
�
Bekijk ook ons aanbod ehb.be/werken-en-studeren
/erasmushogeschool
/ehbrussel
/photos/erasmushogeschool