Tradate Liceo Statale “Marie Curie”

PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA DEL CONSIGLIO di CLASSE anno scolastico 2014-15

Classe I CL

Liceo linguistico PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA DEL CONSIGLIO DI CLASSE

DISCIPLINE DOCENTI 1

ITALIANO Bionda Carlo

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

LATINO STORIA e GEOGRAFIA INGLESE INGLESE CONVERSAZIONE FRANCESE FRANCESE CONVERSAZIONE TEDESCO TEDESCO COVERSAZIONE SPAGNOLO SPAGNOLO CONVERSAZIONE MATEMATICA SCIENZE NATURALI SCIENZE MOTORIE e SPORTIVE Bionda Carlo Falcetti Chiara Bianchi Cervini Angioletta Sbragia Marfisa Esmiol Marie Claude Depracter Daniele Maugeri Susanna Stein Christine Carnelli Sara Heguy M.Cecilia Moretta Silvia Tramontano Paola Bogani Nadia Bonelli Massimo

15

RELIGIONE

Il Coordinatore di Classe

Prof.ssa Paola Tramontano

Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Patrizia Neri Tradate, 01 ottobre 2014 MOD 75.0a.25a Rev. 2 del 21/09/2011 Pagina 1 di 4

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1. FISIONOMIA INIZIALE DELLA CLASSE Numero complessivo degli studenti

Femmine Maschi Ripetenti (interni o esterni) Nuovi inserimenti da altre scuole

CONSIGLIO di CLASSE

34 27 7 3 -- ANNOTAZIONI

media. La classe evidenzia un comportamento corretto ed un interesse adeguato. Dall’analisi della situazione di partenza emerge un’eterogeneità di provenienza e dei livelli culturali in uscita dalla scuola media. Sono state, altresì, individuate delle situazioni con debolezze più o meno diffuse. Attraverso il testo di autopresentazione, previsto dal Progetto Accoglienza, 85% degli alunni predilige le lingue, il 50% degli alunni ha dichiarato di non aver preferenza per le materie dell’area matematico-scientifica ed il 35% non ha seguito la scelta consigliata dall’orientamento della scuola

2. PECUP in uscita dai LICEI; CARATTERISTICHE, PIANO degli STUDI; CONOSCENZE, ABILITA’, COMPETENZE; PROFILO dello STUDENTE in uscita dal LICEO LINGUISTICO

Si rimanda al POF.

3. RISULTATI di APPRENDIMENTO (COMPETENZE e OSA) riferiti alle DISCIPLINE del primo biennio

Si rimanda al POF, per le competenze degli assi culturali. Si precisa che il Consiglio insisterà sul raggiungimento delle seguenti competenze di Cittadinanza: IMPARARE AD IMPARARE: usare adeguatamente il testo, saper prendere appunti, rispettare le consegne, organizzare un adeguato metodo di studio che rispetti gli specifici bisogni COLLABORARE E PARTECIPARE: saper interagire con gli altri, saper gestire le conflittualità, riconoscendo i diritti fondamentali degli altri AGIRE IN MODO RESPONSABILE: riconoscere il valore delle regole e della responsabilità personale MOD 75.0a.25a Rev. 2 del 21/09/2011 Pagina 2 di 4

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4. MODALITA’ di LAVORO e STRUMENTI di VERIFICA Modalità di lavoro

Lezione Frontale Lezione Partecipata Metodo Induttivo Lavoro di Gruppo Discussione Guidata Simulazione

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Strumenti di verifica

Interrogazione Interventi pertinenti Componimento Problema Prova di Laboratorio Questionario / Test Relazione Esercizi Osservazione sistematica

X X X X X X X X X X X X

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X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Prova pratica X X

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Numero minimo di verifiche nel primo e nel secondo periodo: si rimanda al POF

5. CRITERI di VALUTAZIONE

Si rimanda al POF

6. STRATEGIE per il RECUPERO e/o il POTENZIAMENTO

Le attività di recupero saranno sportello help, corsi IDEI, recupero in itinere.

7. ATTIVITA’ COMPLEMENTARI e/o INTEGRATIVE

Precisando che la classe, sia a livello di gruppo che a livello individuale, potrà usufruire dei servizi offerti dall’Istituto, come lo sportello ascolto “L’isola del Tesoro”, il CdC delibera le seguenti attività: Ø Ø Ø Ø Corsa campestre (30 ottobre 2014) Prevenzione dipendenze Alcol Attività sportive d’Istituto Visita guidata al Monastero di Cairate (Prog. Accoglienza) Ø Il Consiglio si riserva di deliberare sulle seguenti iniziative : Spettacolo teatrale Ø Ø Uscita didattica di un giorno sport/natur e/o culturale Uscita per EXPO 2015

8. EVENTUALI ALLEGATI RISERVATI

(Piani Educativi Individualizzati per alunni ADA o Piani Didattici Personalizzati per alunni con DSA)

Ad oggi, non si registrano alunni con Bisogni Educativi Speciali MOD 75.0a.25a Rev. 2 del 21/09/2011 Pagina 4 di 4