Transcript Menù Culturale dicembre - Der Bildungsausschuss Klausen

KULTUR MENU CULTURALE 12 | 2014
Sa-S0/Sa-Do 7+8.12
10-12h, 14-18h
Krippenfreunde Klausen, Galerie Kusstatscher
Amici dei presepi, galleria Kusstatscher
KULTUR MENU CULTURALE 12 | 2014
Sa-S0/Sa-Do 7+8.12
10-12h, 14-18h
Krippenfreunde Klausen, Galerie Kusstatscher
Amici dei presepi, galleria Kusstatscher
KRIPPENAUSSTELLUNG _ MOSTRA PRESEPI
Mostra dei presepi realizzati nei corsi di
Ausstellung der Krippen des diesjährigen
quest’anno e di quello antecedente.
und letztjährigen Krippenbaukurses.
KRIPPENAUSSTELLUNG _ MOSTRA PRESEPI
Mostra dei presepi realizzati nei corsi di
Ausstellung der Krippen des diesjährigen
quest’anno e di quello antecedente.
und letztjährigen Krippenbaukurses.
Sa-S0/Sa-Do 13+14
Sa-S0/Sa-Do 13+14
10-12h, 14-18h
KRIPPENAUSSTELLUNG _ MOSTRA PRESEPI
Di/Ma 16.12
Bildungsausschuss, Bischofhof
20.15 h
Com. educaz. Perm, presso Bischofhof
10-12h, 14-18h
KRIPPENAUSSTELLUNG _ MOSTRA PRESEPI
Di/Ma 16.12
Bildungsausschuss, Bischofhof
20.15 h
Com. educaz. Perm, presso Bischofhof
critiKa. “ALPHABET“
critiKa. “ALPHABET“
Referent und Regie: Erwin Wagenhofer
Referent und Regie: Erwin Wagenhofer
98% aller Kinder kommen hochbegabt zur
Welt. Nach der Schule sind es nur noch
2%. Erwin Wagenhofer begibt sich in
„Alphabet“ auf die Suche nach den Vorgängen, die hinter dieser Entwicklung
stecken und hinterleuchtet kritisch das
moderne Schulsystem. „Was wir lernen"
so der Regisseur, „prägt unseren Wissensvorrat, aber wie wir lernen, prägt
unser Denken."
Una finanza che arricchisce i pochi e uccide
i molti, e una politica delle risorse che consuma il pianeta: sono solo due dei brillanti
risultati che dobbiamo alle scelte politiche
di uomini educati nelle scuole più prestigiose. Qualcosa non funziona. Se fosse proprio
il sistema educativo? Wagenhofer unisce nel
suo film accusa e proposta, mostrando
come la scuola ci faccia perdere l’innata
capacità di “pensiero divergente”.
98% aller Kinder kommen hochbegabt zur
Welt. Nach der Schule sind es nur noch
2%. Erwin Wagenhofer begibt sich in
„Alphabet“ auf die Suche nach den Vorgängen, die hinter dieser Entwicklung
stecken und hinterleuchtet kritisch das
moderne Schulsystem. „Was wir lernen"
so der Regisseur, „prägt unseren Wissensvorrat, aber wie wir lernen, prägt
unser Denken."
Una finanza che arricchisce i pochi e uccide
i molti, e una politica delle risorse che consuma il pianeta: sono solo due dei brillanti
risultati che dobbiamo alle scelte politiche
di uomini educati nelle scuole più prestigiose. Qualcosa non funziona. Se fosse proprio
il sistema educativo? Wagenhofer unisce nel
suo film accusa e proposta, mostrando
come la scuola ci faccia perdere l’innata
capacità di “pensiero divergente”.
Fr/Ve 19.12
19.00 h
Kunst_Bodennah, Haus am Bozner Tor
Fr/Ve 19.12
19.00 h
Kunst_Bodennah, Haus am Bozner Tor
KARIN PERTOLL _ DIE WELT WAR GELB UND ROT UND BLAU…
Con l’aiuto di svariate tecniche Karin Pertoll
Durch den Einsatz verschiedenster Techcrea sculture, installazioni e quadri, che
niken schafft Karin Pertoll Skulpturen,
eccedono forme tradizionali e limiti mateInstallationen und Bilder, die traditionelle
Formen und materielle Grenzen sprengen.
riali. Rimpiazziando e riorientando crea
associazioni tra elementi, mescolandone la
Durch Deplatzierungs-, bzw. Neuordnungsversuche, setzt sie verschiedene
naturale disposizione spaziale. La tematica
Elemente zueinander in Beziehung. Theviene determinata da fattori, che in un
matisch bezieht Sie sich dabei auf Faktomodo specifico, ad esempio usando fattori
ren, die auf irgendeine Art, z.B. historisch
storici o geologici, riportano alla città di
oder geologisch, mit der Stadt Klausen in
Chiusa.
Verbindung stehen.
KARIN PERTOLL _ DIE WELT WAR GELB UND ROT UND BLAU…
Con l’aiuto di svariate tecniche Karin Pertoll
Durch den Einsatz verschiedenster Techcrea sculture, installazioni e quadri, che
niken schafft Karin Pertoll Skulpturen,
eccedono forme tradizionali e limiti mateInstallationen und Bilder, die traditionelle
Formen und materielle Grenzen sprengen.
riali. Rimpiazziando e riorientando crea
associazioni tra elementi, mescolandone la
Durch Deplatzierungs-, bzw. Neuordnungsversuche, setzt sie verschiedene
naturale disposizione spaziale. La tematica
Elemente zueinander in Beziehung. Theviene determinata da fattori, che in un
matisch bezieht Sie sich dabei auf Faktomodo specifico, ad esempio usando fattori
ren, die auf irgendeine Art, z.B. historisch
storici o geologici, riportano alla città di
oder geologisch, mit der Stadt Klausen in
Chiusa.
Verbindung stehen.
Mi/Me 24.12
Bürgerkapelle Klausen, St. Andreas Platz
Mi/Me 24.12
Bürgerkapelle Klausen, St. Andreas Platz
Banda musicale di Chiusa, piazza San Andrea
BLÄSERGRUPPE: STILLE NACHT, HEILIGE NACHT
Auguri di Natale ai cittadini di Chiusa dopo
Besinnlicher Weihnachtsgruß der Bürgerla funzione religiosa.
kapelle Klausen nach der Christmette.
Banda musicale di Chiusa, piazza San Andrea
BLÄSERGRUPPE: STILLE NACHT, HEILIGE NACHT
Auguri di Natale ai cittadini di Chiusa dopo
Besinnlicher Weihnachtsgruß der Bürgerla funzione religiosa.
kapelle Klausen nach der Christmette.