Transcript Asnaghi_Silvia - Liceo Scientifico e Classico "Marie Curie"

Liceo scientifico – classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Classe 1^C
LATINO
ins. Asnaghi Silvia
Testo di riferimento: Angelo Diotti, Lingua magistra
FONOLOGIA:
Vocali, dittonghi, sillabe – come si legge il latino.
IL NOME: tema, terminazione, genere, numero e caso - le cinque declinazioni – particolarità nella
declinazione dei nomi.
IL VERBO: caratteristiche del verbo latino – le quattro coniugazioni – il verbo essere – verbi a coniugazione
mista - indicativo attivo e passivo – imperativo presente e futuro – il passivo impersonale – il congiuntivo
presente e imperfetto attivo e passivo.
L’AGGETTIVO: aggettivi della prima classe – aggettivi della seconda classe – aggettivi possessivi – uso di
suus/eius – aggettivi sostantivati – aggettivi pronominali – i gradi dell’aggettivo.
L’AVVERBIO: cenni sulla formazione degli avverbi
IL PRONOME: i pronomi personali – i pronomi possessivi - il pronome is/ea/id – il pronome ille/illa/illud – il
pronome relativo
SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE:
La frase attiva e passiva – attributo e apposizione.
Traduzione dei seguenti complementi: c. d’agente e causa efficiente – termine – specificazione – mezzo –
modo – luogo – allontanamento – origine – provenienza – causa – compagnia – unione –materia –
argomento – predicativo del soggetto e dell’oggetto – qualità – tempo – vantaggio – fine – doppio dativo.
SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA:
congiunzioni coordinanti (copulative, dichiarative, avversative, disgiuntive e conclusive) – subordinata
relativa - temporale – causale.
•
•
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Memorizzazione del lessico di base proposto dal libro di testo.
Traduzione dal latino in italiano e viceversa di frasi con subordinate di primo grado.
Traduzione dal latino di semplici testi.
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Classe 1^C
STORIA E GEOGRAFIA
ins. Asnaghi Silvia
Testi di riferimento:
Cantarella – Guidorizzi, Polis, Einaudi scuola
AA.VV., Geomillennio, De Agostini
STORIA
1. Lo studio della storia: il metodo storico e la critica delle fonti
2. Dalla preistoria all’antico oriente
- Le origini dell’umanità
- Le civiltà della Mesopotamia
- La civiltà egizia
- Le civiltà della Palestina antica
3. La civiltà greca
- Alle radici della civiltà greca
- Il mondo delle poleis e delle colonie
- Sparta e Atene in epoca arcaica
- Lo scontro tra la Grecia e la Persia
- Dall’apogeo di Atene alla Guerra del Peloponneso
- Dalla crisi della polis al mondo di Alessandro Magno
4. Roma: l’età della Repubblica
- L’Italia antica e le origini di Roma
- Roma dalla monarchia alla Repubblica
- Le guerre Puniche e la conquista dell’Oriente
GEOGRAFIA
1. Il diritto allo studio e il lavoro minorile
- Il discorso di Malala all’ONU
- Il diritto allo studio nei documenti internazionali e nelle Costituzioni degli Stati
- Lettura di “La scuola o la scarpa” di T. Ben Jelloun
- Gli “Obiettivi di sviluppo del Millennio”
2. Le città
- La struttura delle città: legami con le condizioni del territorio e la storia
- Classificazione delle città secondo la funzione prevalente
- Città, metropoli, megalopoli
- Le città dei Paesi in via di sviluppo
- Realizzazione di un lavoro di gruppo interdisciplinare su una città ed esposizione alla classe
3. Le migrazioni
- Migrazioni del passato ed attuali
- Cause delle migrazioni
- Conseguenze per i paesi di partenza e le aree di attrazione
- La tragedia di Lampedusa (lettura di articoli da quotidiani)
- Lettura di “Nel mare ci sono i coccodrilli”, di F. Geda
- Rapporto sull’immigrazione 2014 (lettura di un dossier di commento)
4. L’Europa
- L’Unione Europea: tappe della storia
- Le istituzioni dell’Unione Europea
Meda, 7 giugno
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Classe 2^C
ITALIANO
ins. Asnaghi Silvia
Grammatica
La sintassi della frase semplice:
Soggetto – predicato - revisione di tutti i complementi
La sintassi della frase complessa o periodo:
La struttura del periodo - La proposizione principale indipendente - Le proposizioni incidentali
Le diverse forme di coordinazione - Le proposizioni coordinate - I diversi tipi di proposizione coordinata - Le
proposizioni subordinate - Le subordinate completive (soggettiva, oggettiva, dichiarativa, interrogativa
indiretta) - Le subordinate relative (proprie e improprie) - Le subordinate circostanziali (finale, causale,
temporale, modale, strumentale, concessiva, condizionale, eccettuativa, esclusiva, aggiuntiva, limitativa,
comparativa, avversativa.)
Laboratorio di scrittura
-
Il testo espositivo (analisi e produzione)
Il testo argomentativo (analisi e produzione)
Il testo narrativo (analisi e produzione)
Cenni sull’articolo di giornale
Narratologia e poesia
1. I promessi sposi
Lettura integrale delle principali macrosequenze del romanzo con analisi della struttura compositiva,
del sistema dei personaggi, delle tematiche presenti in ciascun capitolo. Sintesi dei capitoli di
raccordo o di approfondimento storico.
Cap. 1 – 18: lettura integrale
Riassunto cap. 19
Cap. 20 - 21: lettura integrale
Riassunto cap. 22
Cap. 23: lettura integrale
Riassunto cap. 24 – 25 -26 con lettura di episodi
Cap. 27
Riassunto cap. 28 – 29 – 30 con lettura di episodi
Riassunto cap. 31 – 32
Cap. 33: lettura integrale
La lettura dei cap. 34 – 38 è affidata agli studenti come lavoro estivo.
Cenni sulla vita e le opere di Alessandro Manzoni.
2. Letture per la discussione: il saggio, il racconto e il romanzo
- G. Colombo, Sulle regole
- I. Calvino, Le città invisibili
- G. Orwell, 1984
3. Il teatro
- Le caratteristiche del testo teatrale
- La tragedia greca
- Lettura di passi da “Antigone” di Sofocle
- Spettacolo teatrale “Antigone ” presso il teatro Filodrammatici di Milano
- La commedia
- Lettura di un testo a scelta (“La locandiera” di C. Goldoni o “Molto rumore per nulla” di W.
Shakespeare
- Il melodramma (progetto svolto in collaborazione con il teatro sociale di Como)
- Spettacolo teatrale “Verdi.it”, presso il teatro sociale di Como
4. Il testo poetico
Le caratteristiche del testo poetico:
- La struttura del verso
- Sillabe metriche, accenti e ritmo
- Le rime
- Strofe e forme poetiche
-
Le principali figure retoriche
Percorso di lettura: il sonetto
- Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare
- Guido Guinizzelli, Io voglio del ver…
- Francesco Petrarca, Solo et pensoso…
- Ugo Foscolo, In morte del fratello Giovanni
La letteratura delle origini
Introduzione e periodizzamento
Il passaggio dal latino al volgare
Medioevo e feudalesimo
- l’epica francese e la Chanson de Roland
La morte di Orlando
-
il poema cavalleresco
da Lancillotto, Il ponte della spada
-
la lirica provenzale
Jaufré Rudel, Quando il rivolo della sorgente
Medioevo ed esperienza cortigiana
- Federigo II di Svevia
- La scuola siciliana
- Le strutture metriche e la lingua
Jacopo da Lentini, Io m’aggio posto in core a Dio servire
Medioevo e civiltà comunale
- Francesco da Assisi
Cantico di Frate Sole
-
La lauda e Jacopone da Todi
Jacopone da Todi, Donna de Paradiso
La classe ha partecipato a un concorso grafico e letterario promosso dalla “Libreria Sistina” di Rovellasca
e ha lavorato sul tema “In cammino”.
Meda, 7 giugno 2014
Liceo scientifico – classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Classe 2^C
LATINO
ins. Asnaghi Silvia
Grammatica
Testo di riferimento: A. Diotti, Lingua magistra, vol. 1-2
Durante l’anno scolastico sono stati conclusi tutti gli argomenti del volume 1 e sono state svolte le lezioni da
36 a 39, da 42 a 46 e da 50 a 52 del volume 2.
Ripasso delle cinque declinazioni, delle classi degli aggettivi, dei principali complementi
• I numerali
Aggettivi e avverbi numerali – numerali cardinali – numerali ordinali – numerali distributivi – avverbi
numerali.
• I pronomi
Categorie dei pronomi – pronomi personali e riflessivi – pronomi e aggettivi possessivi – possessivi nelle
frasi indipendenti – riflessivi e possessivi di terza persona nelle frasi dipendenti – pronomi e aggettivi
dimostrativi – pronomi e aggettivi determinativi – pronomi relativi – pronomi e aggettivi interrogativi –
pronomi e aggettivi indefiniti – pronomi e aggettivi negativi – pronomi e aggettivi che significano “altro”
– aggettivi che significano “tutto”
• Morfologia delle forme verbali
Ripasso della diatesi attiva e passiva dell’indicativo – il congiuntivo – l’infinito – l’imperativo e l’imperativo
negativo - le forme nominali del verbo – la coniugazione mista – la coniugazione deponente – i verbi
deponenti con l’ablativo - i verbi semideponenti – i verbi anomali ( sum e composti di sum – fero e
composti di fero – volo e composti – eo e composti) – gerundio e gerundivo – il supino
• Costrutti sintattici e subordinate
Proposizioni infinitive – proposizioni finali – proposizioni completive volitive e dichiarative - proposizioni
consecutive – proposizioni relative - cum narrativo – ablativo assoluto – proposizioni interrogative
dirette ed indirette – perifrastica attiva – perifrastica passiva.
Meda, 7 giugno 2014
Liceo scientifico – classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Classe 3^D
LATINO
ins. Asnaghi Silvia
Grammatica
Testo di riferimento: grammatiche del biennio
Ripasso e approfondimento di argomenti svolti nel biennio:
morfologia; ablativo assoluto; uso del congiuntivo; gerundio e gerundivo; perifrastica passiva; supino,
proposizioni circostanziali.
Sintassi dei casi:
nominativo (costruzione di videor); accusativo (verbi impersonali con l’accusativo); cenni sulla
sintassi del genitivo, dell’ablativo, del dativo suggeriti dai costrutti incontrati nella traduzione degli autori.
Storia della letteratura
Testo di riferimento: Conte – Pianezzola, Fondamenti di letteratura latina, vol.1
LA CONQUISTA DELL’ITALIA
Il quadro storico – culturale
Le origini della cultura latina
Le forme preletterarie e le prime testimonianze scritte
Il teatro romano arcaico
L’epica arcaica: Livio Andronico e Nevio
Generi letterari: la tragedia e la commedia
Plauto
Profilo dell’autore - Le opere - La lingua e lo stile
Lettura integrale di Aulularia, in italiano
Lettura di passi in italiano:
Cistellaria, Patimenti d’amore
Miles gloriosus, A caccia di elogi: il soldato fanfarone
Pseudolus, Quando tessere inganni è un’arte
LE GUERRE PUNICHE E L’ORIENTE GRECO
Il quadro storico-culturale
Il conflitto fra Roma e Cartagine
La conquista dell’Oriente greco
Ennio
Profilo dell’autore - Le opere
Catone
Profilo dell’autore - Gli inizi della storiografia a Roma - Le opere
Terenzio
Profilo dell’autore - Le opere - La lingua e lo stile
Lettura di passi in italiano:
Andria, Il giovane innamorato
Andria, In difesa della contaminatio
Adelphoe, Un vecchio progressista: Micione
Adelphoe, La società si evolve: modelli educativi a confronto
Eunuchus, Un parassita “contaminato”: Gnatone
Heautontimorumenos, Padri contro figli: il pentimento di Menedemo
LA TARDA REPUBBLICA
Il quadro storico – culturale
Il panorama letterario
Cornelio Nepote e la biografia
Varrone e l’erudizione enciclopedica
Generi letterari: la storiografia
Cesare
Profilo dell’autore - Le opere - La lingua e lo stile
Etnografia e geografia:
De bello Gallico, I,1 (in latino)
De bello Gallico, 5, 12-14 (in latino)
De bello Gallico, 6,13 (in latino)
De bello Gallico, 6, 21-23 (in latino)
De bello Gallico, 7, 3-5 (in italiano)
La guerra civile:
De bello civili, I,3-4 (in latino)
De bello civili, I,7-8 (in latino)
Sallustio
Profilo dell’autore - Le opere - La lingua e lo stile
De coniuratione Catilinae
I,1-2: Il proemio, la lode dell’ingenium (latino)
5, 1-8: Ritratto di Catilina (latino)
14, 1-6: I seguaci di Catilina (italiano)
25: Sempronia (latino)
51,1 – 24; 43: Discorso di Cesare (italiano)
54: Confronto tra Cesare e Catone (latino)
60 - 61: La disfatta dei Catilinari (latino)
Generi letterari: la poesia lirica
Catullo
Profilo dell’autore - Le opere - La lingua e lo stile
Carme I – Cui dono lepidum novum libellum
Carme V – Vivamus, mea Lesbia, atque amemus
Carme VIII - Miser Catulle, desinas ineptire
Carme XIII, Cenabis bene, mi Catulle
Carme LI – Ille mi par esse deo videtur
Carme LXIV – Arianna Abbandonata (italiano)
Carme LXXII – Dicebas quondam solum te nosse Catullum
Carme LXXXV – Odi et amo
Carme CI – Multas per gentes et multa per aequora vectus
Carme CIX – Iucundum, mea vita, mihi proponis amorem
I brani in latino sono stati tradotti, analizzati e commentati.
Meda, 7 giugno 2014