Prof.  Laura  Strohmenger  

Università  degli  Studi  di  Milano   Direttore  U.O.C.  di  Odontoiatria  e   Prevenzione  Orale  A.O.  S.  Paolo  

E’  fondamentale  riuscire  ad  informare  i   pediatri  e  a  formare  gli  odontoiatri   pediatrici  sulle  nuove  tecnologie  preventive   che  sono  in  grado  di  mantenere  sani  e  far   crescere  in  modo  corretto  i  nostri  bambini  a   livello  del  cavo  orale.    

 

 I  comportamenti  che  la  scienza  mette  oggi  a   disposizione  di  ogni  genitore  e  di  ogni   bambino,  suggeriti  dalle  Linee  guida  del   Ministero  della  Salute,  forniscono  la   certezza  di  mettere  in  atto  una  crescita   armonica  della  bocca  e  del  viso  e  di   conservare  la  salute  di  denti  e  gengive.        Il  pediatra  di  libera  scelta  rappresenta  il   tramite  ideale  nel  percorso  di  protezione  e   di  educazione  sanitaria  ed  è  anche  il  primo   ad  individuare  le  anomalie  di  sviluppo  della   bocca  e  del  viso  del  bambino.      E’  pertanto  a  lui  che  è  dedicato  questo   incontro,  insieme  agli  odontoiatri  pediatrici,     per  condividere  le  esperienze  di  altri  paesi   europei  nell’eliminazione  della  più   importante  malattia  evitabile  che  è  la  carie   e    nel  permettere  l’intercettazione  precoce   delle  anomalie  di  crescita  così  da  rendere  le   prestazioni  dell’odontoiatra  per  l’infanzia   più  brevi,  più  semplici,  più  economiche  e,   soprattutto,  biologicamente  più  compatibili.    

 

Organizzazione Mondiale della Sanità Università degli Studi di Milano Federazione Italiana Medici Pediatri Società Italiana Pediatra Preventiva e Sociale Invitano  a  partecipare  al  corso  europeo  

educazione funzionale

Relatore Dr Daniel Rollet

Milano, 7 febbraio 2014 – ore 9

Clinica Odontostomatologica A.O. San Paolo - Sala Conferenze

Via Beldiletto, 1/3 In fase di accreditamento ECM

 

2  

 

    QUOTA ISCRIZIONE CORSO ROLLET BONIFICO 122,00 euro

(Iva compresa) BANCA POP SOCIETA’COOPERATIVA

IBAN IT77U050344536 0000000000721 Scheda di iscrizione da inviarsi con la copia del bonifico a SEGRETERIA ORGANIZZATIVA Fax 0324 – 223237

Mail: [email protected]

Dr. Daniel Rollet - Diplomato in chirurgia dentale (Strasburgo) - Specialista qualificato in Ortopedia Dento- Facciale (Diploma CECSMO - Strasburgo) - Membro dell'AGORA (gruppo di ricerca sul posi- zionamento elastico) - Membro del Bureau National de la F.F.O.(Federa- zione Francese di Ortodonzia) e del Comitato Organizzativo delle J.O (Giornate di Ortodonzia) La filosofia ortodontica

S e g r e t e r i a P r r o v i n c i a l e e Piazza Matteotti, 9 – 28845 Domodossola (Piemonte)

Tel.

0324.249341

– FAX

0324.223237

E-mail: [email protected]

DATI ANAGRAFICI DEI PARTECIPANTI Nome Cognome Luogo di nascita data

     

“

Quanto prima si interviene, più la psicologia si adatta ai nostri concetti. Più tardi si agisce, tanto più sarà il nostro concetto ortodontico che deve adattarsi al paziente

” (C. GUGINO) L’educazione funzionale consente di prendere in carico l’insieme delle funzioni alterate per neutralizzare e creare le condizioni di una occlusione funzionale ideale ed idonea per ogni paziente in crescita. Domicilio

 

Città Provincia Professione Codice Fiscale CAP

 

 

La I° parte della formula di Gugino è facilmente realizzabile nel bambino in età pre-scolare, mentre nell’adolescente l’educazione funzionale avrà, Inevitabilmente, margini di tempo più ridotti ed efficacia da rapportare a quanto anomalie e fattori disfunzionali siano più o meno consolidati. Partita IVA e-mail Telefono n. iscrizione Ordine Collegio/ Associazione Fax

 

Quando la permuta dentale e la crescita facciale sono quasi pressochè ultimate, l’educazione funzionale può ancora cambiare la forma, agendo nelle tre dimensioni dello spazio. Libero professionista dipendente convenzionato Ai sensi del Dlg. 196/03 do il mio consenso al trattamento dei dati sopra riportati. Firma del partecipante Soltanto la quarta dimensione, che è quella del tempo, diviene via via sempre più ridotta: l’assioma “

dare tempo…al tempo

” risulta allora fuorviante ed inapplicabile…. DALL’EDUCAZIONE FUNZIONALE ALL’OCCLU SIONE FUNZIONALE “

Il massimo del successo del trattamento ortodontico è la realizzazione dell’equilibrio tra forma e funzione

” (C. GUGINO) La terapia elastodontica semplifica un eventuale e successivo intervento ortodontico, perché facilita la crescita armonica, riduce il numero delle estrazioni, aumenta la stabilità nel tempo del trattamento. Se si modifica la funzione, tramite la rieducazione del comportamento/i, si modificherà anche la forma….

PROGRAMMA DEL CORSO ore 9-11 Perché l’educazione funzionale? Concetto di sblocco (funzionale, meccanico, psico-fisiologico) Le azioni della rieducazione funzionale Abitudini: deglutizione, respirazione, tono mu- scolare, postura mandibolare, masticazione ore 11.30-13 Gli strumenti della rieducazione funzionale Presentazione del caso Presentazione di casi trattati mediante la rieducazione funzionale ore 14-16 Messa in atto alla Poltrona Applicazione degli strumenti di rieducazione funzionale Occlusione funzionale Criteri funzionali per un’occlusione individuale Presentazione di casi in età evolutiva trattati con gli elasto-posizionatori ore 16-16.30

Verifica ECM