Transcript PROGRAMMAZIONE - Rete TanteTinte

CORSO DI LINGUA ITALIANA LIV A1
PER STUDENTI DELLE SCUOLE SECONDARIE DI 2°
ORGANIZZATO DALLA RETE tante tinte
Anno scolastico 2012-2013
Docente Elena Ziviani
1 LEZIONE
Organizzazione e presentazione del corso. Produzione orale: presentazioni: come ti chiami? Io
mi chiamo...
Come si chiama lui/lei? Lui/lei si chiama... Di dove sei? Io sono di... Dove abiti? Io abito a …, in via
... Quando
sei nato? Io sono nato il .../.../19... Da quanto tempo sei in Italia? Sono in Italia da …
mesi/settimane Quanti anni
hai? Io ho... In quale classe sei? Io sono in ... Drammatizzazione. Testo: Facile Facile, p. 5, 6, 7
2 LEZIONE
Ripresa presentazioni e forma di cortesia. L'alfabeto (saper fare lo spelling del proprio nome).
Ascolto di un
brano sulle presentazioni e comprensione del testo. Produzione orale (e scritta) della propria
presentazione. Verbi
essere e chiamarsi. Pronomi personali soggetto singolari. Compilare una “carta d'identità”:
nome, cognome, età,
paese.
Testo: Facile Facile, p. 8; Parlo Italiano, p. 10 (ascolto).
3 LEZIONE
Ripasso dei verbi "essere" e "chiamarsi", dell'alfabeto e dello spelling del nome. Introduzione
del lessico sulla
scuola: lavagna, cattedra, sedia, banco, penna, matita, zaino, finestra, pavimento, mappa e
spelling di queste.
Pronomi personali soggetto plurali.
Testo: Facile Facile, p. 14-15.
4 LEZIONE
Test sulla programmazione della prima settimana. Risultati in allegato.
Verbi essere e avere. I nomi: maschile e femminile, formazione del plurale dei sostantivi
(produzione orale e
scritta).
Testi: Facile Facile, p. 16, 17, 18.
5 LEZIONE
Conversazione: Come stai? Io sto... bene/male/abbastanza bene/così così... Qual è il tuo numero
di telefono? Il
mio numero di telefono è... I numeri e le ore (lessico delle ore e produzione orale). Che giorno è
oggi? I giorni
della settimana, i mesi e le stagioni.
Testi: Facile Facile, p. 20, 21. Il domino delle ore (Eli).
6 LEZIONE
La famiglia (comprensione orale e scritta); l'albero genealogico. Lessico: mamma/madre,
papà/padre, figlia/o,
figlie/i, nonno/i, fratello/i, sorella/e, nipote, cugino, marito/moglie, zia/zio...
Verbi irregolari: andare e venire. Esercizi dal libro.
Testi: Facile Facile, p. 23, 29 – 26,27; Nuovo Insieme, p. 80 (ascolto e produzione scritta)
7 LEZIONE
Il lavoro (comprensione orale e scritta); i nomi dei lavori e dei luoghi di lavoro.
Verbi regolari: prima coniugazione.
Testi: Facile Facile, p. 32, 33, 37, 42; Nuovo Insieme, p. 66 (ascolto e comprensione del testo).
8 LEZIONE
Test sulla programmazione della settimana.
Correzione alla lavagna dell'esercizio del test sui lavori e luoghi di lavoro.
9 LEZIONE
Produzione orale sulle attività svolte durante la mattinata. Consegna del test corretto e
correzione degli errori.
Verbi regolari (seconda e terza coniugazione) e verbi irregolari (fare, uscire, rimanere, stare).
C'è/ci sono. Aggettivi possessivi.
Testi: Facile Facile (p. 36, 78)
10 LEZIONE
Mi piace / Non mi piace. Introduzione lessico sulla casa. Ascolto e comprensione scritta: dove
abiti? Com'è la
casa dove abiti? Quali sono i locali? A che piano abiti? Appartamento in vendita / Appartamento
in affitto.
I numeri ordinali.
Testi: Facile Facile (p. 37, 38, 44, 54); Nuovo Insieme(p. 24, 25, 26)
11 LEZIONE
Produzione orale e scritta a partire dall'unità didattica “La casa”: tipologia abitazioni e
ambiente domestico.
Esercizi: osserva le immagini e scegli la tipologia di casa che preferisci, spiega; osserva i
paesaggi e descrivi le
immagini; osserva la pianta dell'appartamento e rispondi alle domande, esercizio a scelta
multipla; ascolto e
comprensione scritta. I numeri ordinali. Testi: materiale tratto on line dal sito del Centro Come,
Milano.
http://www.centrocome.it/index.php?page=141+IT+gph
12 LEZIONE
Correzione di alcuni esercizi assegnati come compiti per casa.
Espressioni di luogo. Ripresa orale della forma di cortesia.
Descrizione di un appartamento sul quaderno (piantina in allegato).
A partire dalla visione di materiale autentico riguardante vendita e affitto di case, lavoro a
coppie e
successivamente in piccolo gruppo sulla drammatizzazione e la scrittura di un annuncio per la
vendita di una casa.
13 LEZIONE
Test sugli argomenti affrontati in classe durante la settimana. Risultati in allegato.
– Verbi irregolari: andare, venire, fare, stare, uscire, rimanere.
– Verbi regolari
– Aggettivi possessivi.
– C'è/Ci sono
– Lessico: la casa (comprensioni e piccola produzione scritta)
14 LEZIONE
Produzione orale: che cosa hai fatto nel fine settimana? Che cosa hai fatto la mattina? Che cosa
fai la sera?
I verbi modali (p. 48 Facile Facile): composizione di alcune frasi con i verbi modali e scrittura di
queste sul
quaderno. Verbo irregolare “dire”.
Gioco didattico “Forma la domanda giusta” (materiale tratto dal sito
www.loescher.it/studiareitaliano , loescher italiano per stranierI)
15 LEZIONE
Test finale sugli argomenti del corso.
Correzione alla lavagna dell'esercizio numero 1 e 3 del test.
Che cosa mangi? Breve introduzione al lessico del cibo.
16 LEZIONE
Correzione del test finale e visione dei test precedenti. Compilazione test di gradimento del
corso.
Momento conviviale conclusivo.