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Summary
Corso frequentato
1 LIM Bollate Marcolin
5
4%
2 LIM Bollate Parisi
13
12%
3 LIM Rho Maknouz
8
7%
4 LIM Rho Parisi
10
9%
5 LIM e tablet Bollate D'Amelio
14
12%
6 LIM e tablet Bollate Guglielmo
13
12%
7 LIM e tablet Rho Venerdì
11
10%
8 LIM e tablet Rho Giovedì
10
9%
9 LIM e netbook
0
0%
10 Classe virtuale - Moodle
8
7%
11 Didattica in wiki
2
2%
12 Laboratorio di e-book
6
5%
13 Laboratorio didattica digitale
3
3%
14 Laboratorio e-learning
7
6%
15 Laboratorio di didattica in wiki
3
3%
Ti sembra che il corso frequentato possa essere
Utile alla tua attività di docente
1
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0%
2
9
8%
3
44
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4
59
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2
2%
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14%
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0%
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3
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4
49
43%
Facilmente attuabile nelle tue classi
Nell’insieme ti ritieni soddisfatto
dall’organizzazione da parte della scuola
dalla chiarezza espositiva del formatore
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0%
2
3
3%
3
25
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4
85
75%
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4
53
48%
dai contenuti delle lezioni
dagli eventuali supporti e materiali didattici
dagli esempi pratici presentati
dall’intervento nel suo complesso
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0%
2
8
7%
3
53
47%
4
52
46%
Se sono stati utilizzati supporti e materiali didattici che ti sono sembrati
particolarmente efficaci indica quali
Tutto il software segnalato
Edmodo
dropbox
la tavoletta che riproduce in piccolo la LIM
L'utilizzo della piattaforma per le lavagne interattive multimediali Open Sankoré
sarà una risorsa molto utile per migliorare l'utilizzo di tale strumento nel corso C.A.T. dove,
al momento, adottiamo la piattaforma Genius Board macchinosa e poco intuitiva.
L'interfacciarsi con i vari sistemi di storage è, a mio parere, molto utile per semplificare agli
studenti la fase di ricerca, condivisione e consegna degli elaborati progettuali.
Personalmente, nonostante il mio personale livello di attitudine alle competenze digitali, ho
trovato il corso comunque utile.
Stimolante e di largo impiego la possibilità di costruzione
delle mappe, che hanno una valenza trasversale nelle varie discipline
moduli
EDMODO
Non conoscevo le possibilità che drive offre per creare test da
somministrare e correzione automatica
condiviso
Jing, ecc.
Marx
Manuale Tablet Manuale Sankorè Materiale
strumenti per realizzazione mappe concettuali
formatore su dropbox
google drive -
sw x tablet
Google drive e dropbox
ezvid, jing
Appunti e materiale inviato dal
Edmodo, Keepvid, Ezvid, Blendspace,
Visualizzazione di un'unità didattica dedicata a
GOOGLE DRIVE e soprattutto DROPBOX
Tutti in generale, ma in particolare i
video di esperti esterni. Ovvio che il materiale software dovrà poi essere rivisto per un utilizzo
efficace.
piattaforme Edmondo e Google drive
disponibilità della formatrice
il vero supporto è stato l'entusiasmo e la
video ovo.com, link mandati dalla docente del corso
eD lessons worth sharing GOOGLE books (riviste)
proposte su Galileo
TED-
E' stato utile
scaricare Sankorè per poter fare pratica ed acquisire una maggior manualità nell'utilizzo della
LIM
ecc.
Aldiko
E' sato molto interessante l'uso di alcuni programmi come Screencast
bravissima
Commenti e suggerimenti
"Aggiornamenti" periodici, soprattutto per i nativi non digitali.
Soddisfatto
fantastica vorrei ancora + lezione... FANTASTICO IL CORSO
corso di approfondimento
Intervento breve molto intenso.
Daniela e
Eccessivo il divario di conoscenze informatiche tra i
partecipanti: chi aveva maggiori conoscenze non ha potuto approfondire gli strumenti
presentati e chi ne aveva meno si è trovato in difficoltà a seguire le attività proposte.
esercitazioni Qualche lezione in più Fornire indicazioni per l' utilizzo nella didattica
Più
Grazie!
La proposta di pacchetti già pronti per visualizzare l'utilità del sistema lim potrebbe essere di
supporto.
No
corso troppo breve ed intenso
acquisita una sufficiente manualità.
fare molti esercizi pratici finché non si è
occorre un corso di piu lunga durata per acquisire
abilita'
Tempi più lunghi.
Distribuire le ore in più lezioni
efficace se fosse stato più diluito nel tempo.
esplorare e da applicare
eccezionale!!!
Il Corso sarebbe stato più
Mi ha permesso di capire che c'è un modo da
Chiamare di nuovo Dany Maknouz per fare formazione: è
Il corso avrebbe dovuto essere spalmato su più lezioni brevi. A mio parere,
dopo la necessaria introduzione teorica, si potrebbe chiedere ai partecipanti di finalizzare il
lavoro (individuale o a gruppi) alla produzione di un lavoro finale (una lezione,, per esempio)
che permetta di mettere in atto in modo concreto quanto appreso.
Credo che in sole 8 ore
sia difficile sviluppare elementi di qualità a causa del poco tempo e dell'impossibilità di fare
pratica con il programma e sulla lim. Sarebbe utile raddoppiare almeno le ore.
Secoondo
me il corso era troppo concentrato. Sarebbe forse meglio un corso con lo stesso numero di
ore, ma tre volte invece di due
dell'iscrizione
Comunicare il calendario degli incontri prima
Sarebbe preferibile diluire il corso in più lezioni di due ore ciascuna
Dato
che non tutti hanno elevate competenze digitali, sarebbe necessario un prolungamento per
poter "smanettare accompagnati" da soli diventa difficile!!
pratiche ed esercitazioni
Ampliare il corso con più lezioni
poter lavorare di più alla LIM durante il corso e meno sul pc
Più che un commento, un desiderio... Più incontri da meno ore perchè dopo aver lavorato la
mattina, magari su due scuole, è "un massacro!" Vorrei formarmi, imparare... in un momento
diverso dall'anno scolastico, mattine di Luglio?!
compattati in 4 ore più 4
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Non desidero più frequentare dei corsi così