Transcript Modello PDP per D.S.A. - Liceo Scientifico A. Meucci

Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
LICEO LINGUISTICO
Sede staccata: Via A. Vespucci, 2 01030
BASSANO ROMANO (VT)
tel. 0761635117 – fax 0761636107
LICEO SCIENTIFICO e CLASSICO
STATALE “A. Meucci”
LICEO delle SCIENZE UMANE
con opzione SCIENZE APPLICATE
con opzione ECONOMICOSOCIALE
Sede centrale: Via Umberto I, 24
Sede staccata: Via A. Vespucci, 4 01030
A.S. 2014-2015
PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
DATI RELATIVI
ALL’ALUNNO
NOME
COGNOME
CLASSE
DATA DI NASCITA
COORDINATORE
DELLA CLASSE
DATI DIAGNOSTICI
DIAGNOSI
DATA DI RILASCIO
MEDICO
STRUTTURA
SCOLARIZZAZIONE
PREGRESSA
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO
COLLABORAZIONE
FAMILIARE
1
RIPETENZE
PDP
RIPETENZE
PDP
CHI LO AIUTA
PER QUANTO TEMPO
STRUMENTI
UTILIZZATI
DIFFICOLTA’
MANIFESTATE
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
COMPUTER
CALCOLATRICE
SINTESI VOCALE
AUDIOLIBRI
CON LA DISCIPLINA
CON GLI INSEGNANTI
CON I COMPAGNI
ALTRO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
OSSERVAZIONE DIRETTA
*
LETTURA VELOCITA’
CORRETTEZZA
COMPRENSIONE
SCRITTU CORRETTEZZA
ORTOGRAFICA
RA
CORRETTEZZA
SINTATTICA
CORRETTEZZA
LESSICALE
GRAFIA
IDEAZIONE
STESURA
REVISIONE
CALCOLO LOGICA
APPLICATA
ORG. SPAZIALE
AREA
BIDIMENSIONALE
GRAFICO
PRASSICA ORG. SPAZIALE
TRIDIMENSIONALE
COORDINAZIONE
OCULO-MANUALE
2
1
2
3
4
5
CARATTERISTICHE COMPORTAMENTALI
1
2
3 4
COLLABORAZIONE E PARTECIPAZIONE
RELAZIONALITA’ CON COMPAGNI E ADULTI
FREQUENZA SCOLASTICA
ACCETTAZIONE E RISPETTO DELLE REGOLE
MOTIVAZIONE AL LAVORO SCOLASTICO
CAPACITA’ ORGANIZZATIVE
RISPETTO DEGLI IMPEGNI E DELLE RESPONSABILITA’
CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE DIFFICOLTA’
SENSO DI AUTOEFFICACIA
AUTOVALUTAZIONE DELLE PROPRIE POTENZIALITA’
CAPACITA’ DI MEMORIZZARE PROCEDURE OPERATIVE
CAPACITA’ DI IMMAGAZZINARE E RECUPERARE
INFORMAZIONI
CAPACITA’ DI ORGANIZZARE LE INFORMAZIONI
*LA SCALA NUMERICA INDICA LA VALIDITA’ DELLA PRESTAZIONE
DAL LIVELLO 1 (MOLTO SCARSO) A 6 (BUONO)
STRATEGIE E MODALITA’ DI INTERVENTO
EVENTUALI MODIFICHE DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI
AMBITO
ESPRESSIVO-LINGUISTICO
GRAFICO – PRATICO
LOGICO – MATEMATICO
3
5
TUTTI I DOCENTI OPERERANNO AFFINCHE’
Le informazioni siano integrate da differenti modalità
comunicative
-
Ogni messaggio sia chiaro e opportunamente recepito
-
I compiti siano compresi, comunicati e trascritti correttamente
-
Le richieste operative siano adeguate ai tempi personali
-
Le interrogazioni siano programmate
-
Ogni richiesta sia chiara nei suoi intenti valutativi
Siano sollecitate le conoscenze pregresse per introdurre nuovi
argomenti
successi
L’alunno venga gratificato per l’impegno, gli sforzi ed i
-
Vengano usate mappe concettuali
-
Si dia maggiore importanza alla comunicazione verbale
semplici
Le richieste siano specifiche, lineari e sintatticamente
-
Non siano enfatizzati gli errori, anche se ripetuti
DIDATTICA PERSONALIZZATA
DISCIPLINE
ESPRESSIVOLINGUISTICHE
GRAFICO-PRATICHE
LOGICOMATEMATICHE
4
# STRUMENTI
# MISURE
COMPENSATIVI
DISPENSATIVE
# INSERIRE LE LETTERE RELATIVE AGLI STRUMENTI DISPENSATIVI ED I NUMERI
RELATIVI ALLE MISURE DISPENSATIVE PROGRAMMATI PER CIASCUN AMBITO
DISCIPLINARE IN BASE ALLA LEGENDA SOTTOSTANTE
STRUMENTI COMPENSATIVI
A
B
C
D
E
F
G
calcolatrice
formulario
computer con programmi di
videoscrittura
tabella pitagorica
sintesi vocale
registratore
audiolibri
H
dizionari digitali
I
programmi di traduzione
L
schemi di sintesi
M
tutor
N
5
MISURE DISPENSATIVE
lettura ad alta voce
uso del vocabolario
scrittura veloce sotto
dettatura
scrittura in corsivo
prendere appunti
copiatura alla lavagna
lettura di testi troppo
lunghi
interrogazioni non
programmate
compiti a casa superiori
al minimo necessario
calcoli complessi orali
e/o scritti
rispetto dei tempi
standard
CRITERI E MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE
Obiettivo principale è verificare gli apprendimenti, tenendo in
maggiore considerazione i contenuti rispetto alle capacità
strumentali.
DISCIPLINE
Lettere – filosofia – storia
dell’arte
Storia – geografia
*
Religione – materia alternativa
Matematica – fisica
Scienze – chimica
Inglese
Discipline pittoriche – grafiche plastiche
Discipline geometriche
Laboratorio
Scienze motorie e sportive
* INSERIRE LE LETTERE RELATIVE ALLE MODALITA’ PROGRAMMATE PER CIASCUNA DISCIPLINA IN
BASE ALLA SEGUENTE LEGENDA
a - verifiche programmate
b - compensazione con prove orali dei compiti scritti
c – uso dei mediatori didattici durante le prove scritte e orali
d – prove informatizzate
e – tempi di esecuzione più lunghi
f – valutazione di un aspetto alla volta
g – lettura dell’insegnante o di un compagno del testo di verifica
6
NOME E COGNOME
FIRMA
IL CONSIGLIO DI CLASSE
IL COORDINATORE
I GENITORI
L’ALUNNO
DATA
7