Transcript lees als PDF

Techniek
> ALLROUND MEDEWERKER OPTIEK, ROC Zadkine
BB
B Bprecisiewerkers
BBBBBBBBBB
BBBBBB
Voor
met
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
verkooptalent
BB
BBBBBBBBBBBBBBBBBB
tekst Ineke Westbroek
Door de vergrijzing groeit de vraag naar
brillen en lenzen. De optiekbranche heeft daarom
behoefte aan versterking met medewerkers die
zowel in de winkel als in de werkplaats inzetbaar
zijn. ROC Zadkine startte om die reden de driejarige
opleiding Allround Medewerker Optiek.
4|
Rotterdams Onderwijs Magazine --- 02 | 15
B
edrijvigheid alom in het leslokaal van de
opleiding Allround Medewerker Optiek
van Zadkine. Omgeven door meet- en slijpapparatuur, kleurige brilmonturen, bungelend aan
het plafond, en affiches met brilontwerpen van
Prada, Gucci en Armani, buigen tien jongens
en meisjes zich ijverig over glas. Af en toe komt
iemand met een vraag bij docent Trudy ten
Hoope. Een student is ‘doorgeschoten’ in zijn
glasvierkantje, tijdens het slijpen.
‘Wat heb je ervan geleerd?’ vraagt Trudy hem.
De jongen weet het niet.
‘Dat je beter op moet letten. Nee, niet opnieuw
beginnen, dan heb je alles voor niks gedaan.’
Een andere jongen haalt een pleister uit de
T
www.zadkine.nl > Zoek een opleiding
> Gezondheidszorg & optiek > Allround
medewerker optiek
O
Medewerkers moeten
zowel in de winkel
als in de werkplaats
inzetbaar zijn.
foto Petja Buitendijk
‘ Mensen leren kennen en
lekker met mijn handen
iets in elkaar te zetten’
weekendbaan bij de zonnebrillenafdeling
van Pearle, twee jaar geleden: ‘Veel mensen
gingen de deur uit met een goed passende
zonnebril, die ik had geadviseerd.’
Uniek
EHBO-kit. Werken met glas kent scherpe
kantjes.
Maar dat nemen eerstejaars Linda van Dissel
(17), Chivan Hassan (23), Cathlyn Perquin
(26) en Ahmed Amarzguioui (25) voor lief.
Chivan voelt zich helemaal op zijn plaats in
het optiekvak. Geïnspireerd door zijn broer,
die bijna klaar is met zijn BBL-opleiding voor
opticien, schreef hij zich vorig jaar in voor de
opleiding. Hij vindt het leuk om zelf iets met
zijn handen te maken, maar verkopen trekt hem
het meest aan in de functie waar hij voor wordt
opgeleid: ‘Elke keer nieuwe klanten overhalen
tot een koop, een echte uitdaging.’
Dat hem dit goed afgaat, merkte hij in zijn
Ahmed, die voorheen in de glasvezelindustrie
werkte, voelt zich aangetrokken door zowel de
technische als de sociale kant van het vak. ‘Het
lijkt me uniek vergeleken met andere opleidingen’, vindt hij, ‘de combinatie van verkopen en
iets maken hoor je niet vaak.’
Dat laatste doet hij ook graag: ‘Vroeger repareerde ik mijn eigen horloges.’
Ook voor Linda is de combinatie technisch
en sociaal aantrekkelijk: ‘In een winkel staan
lijkt me leuk, gevarieerd werk. Mensen leren
kennen en lekker met mijn handen iets in elkaar
te zetten.’
Voor Cathlyn vormen de boeiendste aspecten
van de opleiding het meten en maken van
berekeningen. De voormalige administratief
medewerkster kwam op het idee de opleiding
te gaan volgen toen zij haar ogen liet opmeten
voor een autorijdbril: ’Ik zag hoe die mensen
bezig waren. Hé, leuk, dacht ik, hoe werkt
dat allemaal? Ik vond die berekeningen met
wiskundige formules zo interessant.’
Daarnaast werkt Cathlyn, inmiddels van niveau
3 doorgestroomd naar niveau 4, graag met
haar handen, met een voorkeur voor precisiewerk: ‘Vroeger maakte ik kettinkjes. Hoe kleiner
en priegeliger ze waren, hoe uitdagender het
voor mij was. De praktijk van het vak, met
veel priegelige schroefjes, lijkt me daarom het
leukste.’
Moldavië
Tijdens de opleiding Allround Medewerker
Optiek leren studenten alles over brillen
en oogmeting en daarnaast hoe zij moeten
verkopen, adviseren en betalingen regelen.
Allround medewerkers optiek werken zowel
in de winkel als in de werkplaats. Zij verkopen brillen en contactlenzen, adviseren
klanten over soorten lenzen, brillenglazen
en monturen, bewerken brillenglazen en
monturen, zorgen voor een juiste montage
van de glazen bij bewerkingen van brillen,
en houden de voorraad in de gaten.
Studenten krijgen onder andere les in
verkooptechnieken, voorraadbeheer,
commerciële vaardigheden, brillen slijpen
en aanpassen, reparatiewerkzaamheden
en mode.
Stages moeten zij zelf regelen. ‘Lastig’,
ondervindt Trudy, ‘Stageplekken liggen
niet meer voor het oprapen. Door personeelstekort hebben optiekbedrijven weinig
medewerkers om stagiaires te begeleiden.’
Een mooie gelegenheid om de praktijk te
oefenen, vormt de inzamelingsactie van
brillen voor Moldavië, waarbij eerstejaars
studenten afgedankte brillen opknappen
en bijstellen. Studenten halen ze uit elkaar,
reinigen ze in een ultrasonisch bad, zetten
ze weer in elkaar en voorzien ze eventueel
van nieuwe neuspadjes. Daarna worden
ze doorgemeten en wordt de sterkte
genoteerd.
Een mooie gelegenheid om te oefenen,
vindt Cathlyn: ‘Het leuke ervan is dat je
brillen echt leert kennen.’ B
02 | 15 --- Rotterdams Onderwijs Magazine
|5