Transcript Groene techneuten. Nieuwe opleiding van Wellant en ROC Mondriaan

THEMA Groen (v)mbo
Groene
Wellantcollege en ROC Mondriaan
Wellantcollege en ROC Mondriaan werken
samen aan een nieuwe groene opleiding in
Delft, die komend schooljaar begint. De deelnemers worden opgeleid voor een technische
functie in de glastuinbouw. De opleiding is tot
stand gekomen in overleg met het regionale
bedrijfsleven. ‘Het is een ontzettend relevant
diploma, waar je echt werk mee vindt.’
Mirjam Janssen
Door de toenemende automatisering in de glastuinbouw is
er steeds meer vraag naar techneuten met groene vingers.
‘Tot nu toe bestond er geen opleiding voor de automatisering van kweekprocessen,’ zegt Gerard Meyer, onderwijsmanager bij ROC Mondriaan. ‘Glastuinbouw heeft het imago dat
er veel handarbeid aan te pas komt, maar het draait juist
steeds meer om logistieke, geautomatiseerde processen.’
ROC Mondriaan en AOC Wellantcollege besloten daarom
samen een groene opleiding op te zetten.ROC Mondriaan
werkte op dat moment al aan de oprichting van een afdeling
mechatronica in Delft, in navolging van de succesvolle opleiding mechatronica in Den Haag. En het Wellantcollege dacht
na over een Green Tec-opleiding. Beide invalshoeken bleken
prima te combineren in een nieuwe groene opleiding. Meyer:
‘In de kassen en in de kweeksector wordt met robotica gewerkt. Daar sluit onze opleiding mechatronica op aan.’
Twee sectoren
‘Tijdens de opleiding leren de leerlingen onder meer over de
toepassing van mechatronica, lichttechnieken en klimaatregelingen in de glastuinbouw,’ vertelt Gert Engbers, projectleider bij AOC Wellant. ‘ Maar ze doen ook kennis op over
planten. Dat is een belangrijk verschil met opleidingen die
zich maar op één sector richten. In deze nieuwe opleiding
leren ze over twee sectoren, al ligt de nadruk op de techniek.’
De opleiding is heel praktisch: de leerlingen gaan al in het
eerste jaar stage lopen bij bedrijven. Zo gaan ze oefenen in
het lab van Festo, een specialist in mechatronica. ‘Wij maken alle bewegende onderdelen in machines,’ zegt Marcel
Pleijsier, manager bij Festo Didactic. Festo is een Duits familiebedrijf dat actief is in 64 landen en het doorgeven van
Er is nu een doorlopende
technische leerlijn ontwikkeld
van vmbo tot TU
kennis tot belangrijk bedrijfsdoel heeft gemaakt. Daarvoor
18
PROFIEL NUMMER 4
techneuten
en werken samen in nieuwe opleiding
heeft het een eigen didactische afdeling opgericht, die we-
belangrijker. Samen met kwekers en onderwijsinstellingen
reldwijd actief is. ‘Wij richten nu in Delft een technisch lab in
gaan we hier na welke handelingen in de tuinbouw via robots
voor leerlingen van vmbo, mbo, hbo en TU. Het is de bedoe-
kunnen worden geautomatiseerd. We bedenken oplossingen
ling dat er daardoor nieuwe dwarsverbanden ontstaan. Een
vanuit praktijkvragen. Aan die vragen wordt gewerkt door de
TU’er kan iets bedenken en een mbo’er kan dan uitzoeken
TU Delft en TNO, maar ook leerlingen van mbo’s kunnen er
hoe dat het beste gebouwd kan worden. Zo proberen we een
terecht.’ Wubben merkt dat er grote behoefte bestaat aan de
doorlopende leerlijn te ontwikkelen. Via het Wellantcollege
kennis van de Demokwekerij. ‘Bedrijven zoeken medewerkers
zijn we betrokken geraakt bij de opleiding Green Tec. Veel
die verstand hebben van techniek en weten hoe ze de instal-
van de onderwerpen die daar aan bod komen passen bij ons.
laties moeten onderhouden. Wij leggen hier in onze lessen de
Bijvoorbeeld: hoe kun je een robot door een kas laten rijden?
nadruk op en proberen de studenten ook altijd duidelijk te
Hoe pluk je een paprika geautomatiseerd van een struik zon-
maken waarom het belangrijk is dat ze op een bepaalde ma-
der hem te beschadigen? Hoe bepaal je de juist de kleur van
nier werken, zodat ze ook echt weten wat ze doen.’
de paprika via een camera?’
Festo ontwikkelt opdrachten voor de leerlingen in over-
Doorstroming
leg met de scholen en op basis van vragen uit de bedrijven.
Na de driejarige mbo 4-opleiding kunnen de leerlingen aan
Pleijsier: ‘Het zijn heel leerzame opdrachten die verbinding
het werk bij technische bedrijven die voor de glastuinbouw
leggen met de twee grootste kwesties die binnen deze be-
werken of als technisch specialist bij een tuinbouwbedrijf.
drijven leven: het verbeteren van de automatisering – het te-
Maar ze kunnen ook doorstromen naar een hbo-opleiding
rugbrengen van handelingen voor een product op de markt
van InHolland. En daarmee gaat een andere wens in vervul-
komt – en het verminderen van het energieverbruik – duur-
ling: er is nu een doorlopende technische leerlijn van vmbo
zaamheid wordt steeds belangrijker.’
tot TU en die was er tot nu toe nog niet in Delft.
Engbers merkt dat de Green Tec-opleiding een ander type
Demokwekerij
leerlingen trekt. ‘Leerlingen van aoc’s zijn vaak ‘zonen van’.
De leerlingen gaan ook in de leer bij de Demokwekerij
Nu krijgen we aanmeldingen uit de steden van leerlingen
Westland in Honselersdijk. De kwekerij is helemaal inge-
die van techniek en van planten houden. We boren zo een
richt op leren. Er is een klaslokaal om de theorie te behande-
nieuwe doelgroep aan.’ Hij twijfelt er niet aan dat deze stu-
len en er zijn teeltafdelingen voor de praktijklessen, waar de
denten met hun neus in de boter vallen: ‘Vijftig procent van
leerlingen gewassen leren kweken. Ook laten 25 tuinbouw-
de technische vernieuwingen vindt plaats in de agrarische
bedrijven er hun nieuwste technieken zien en wordt in 41
sector, waarvan een groot deel in de kassenbouw. Ik werk
kassen praktijkonderzoek gedaan. Het is het enige innova-
nu dertig jaar in deze sector, maar ik ben nog nooit een oud-
tiecentrum voor de glastuinbouw in Nederland en het trekt
leerling tegengekomen die zonder werk zat. Er is volop werk
ook steeds meer buitenlandse bezoekers. ‘We krijgen 12.000
juist doordat er wordt geautomatiseerd.’
bezoekers per jaar, een derde daarvan komt uit het buiten-
Dat is ook de ervaring van Pleijsier. ‘Alle leerlingen die wij
land en hun aandeel groeit. Deze wereld is steeds internati-
ondersteunen hebben al een baan in hun laatste stage. Ze
onaler georiënteerd,’ vertelt Roy Wubben, die op de afdeling
zijn weggekocht al voor ze hun diploma op zak hebben. Het
kennisoverdracht werkt.
is een ontzettend relevant diploma, waar je echt werk mee
De kwekerij geeft les aan studenten en medewerkers van
vindt.’Hij vindt de nieuwe groene opleiding ook goed aan-
tuinbouwbedrijven. Een deel van het programma brengt de
sluiten bij de internationale positie van ons land. ‘Nederland
deelnemers op de hoogte van de laatste stand van zaken.
is marktleider op het gebied van tuinbouw. Maar we zullen
Ze leren bijvoorbeeld alles over logistiek, watersystemen en
hard moeten werken om die eerste plaats te behouden.’ En
gewasbescherming. En een ander deel gaat in op de ontwik-
een goed opgeleide nieuwe generatie kan daaraan bijdragen.
kelingen van de toekomst. Daarvoor is een speciale afdeling
robotica opgericht. Wubben: ‘Automatisering wordt steeds
MEI 2014
Mirjam Janssen is freelance tekstschrijver
19