Transcript Vragenlijst voor de leerling

Vragenlijst voor leerlingen
Competentie
Vakinhoud
Zet in het onderstaande overzicht je gemiddelde cijfer voor elk vak. Daarnaast kun je opschrijven waar je
sterk en zwak in bent.
Overzicht vakken
Alfa
Cijfer
Sterk
Zwak
Cijfer
Sterk
Zwak
Cijfer
Sterk
Zwak
Nederlands
Engels
Duits
Frans
Grieks
Latijn
Beta
Wiskunde
Natuurkunde
Scheikunde
Biologie
Gamma
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Economie
M&O
Godsdienst
Levensbeschouwing
Maatschappijleer
Overzicht cijfers:
1.) Is er in het “overzicht vakken” iets opvallends te zien als je naar de cijfers voor bepaalde vakken kijkt?
Bijvoorbeeld zwak in gamma vakken, maar sterk in alfa vakken.
2.) Haal je in bepaalde periodes meer onvoldoendes dan in andere periodes? Bijvoorbeeld rond vakanties
en/of tijdens toetsweken zijn je cijfers onvoldoende of lager dan normaal.
3.) Is er een verschil in behaalde cijfers voor SO's, repetities en proefwerken?
4.) Welke vakken gaan goed? Waar liggen jouw sterke punten? Zijn er voor deze vakken ook onderdelen van
de stof die je moeilijk vindt?
Vragenlijst voor de leerling (Het SMW-Model) - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl
5.) Welke vakken gaan minder goed? Waar liggen jouw zwakke punten? Zijn er voor deze vakken ook
onderdelen van de stof die je makkelijk vindt?
6.) Overige opmerkingen:
Leergeschiedenis:
1.) Ben je op de basisschool blijven zitten? In welk leerjaar was dat? Wat was de reden?
2.) Hoe zijn belangrijke toetsmomenten gegaan, zoals de CITO en/of de NIO?
3.) Weet je nog welke taken op de basisschool goed en minder goed gingen? Waar was je sterk en zwak in?
4.) Overige opmerkingen:
Extra ondersteuning:
1.) Heb je op de basisschool extra begeleiding gekregen in bijvoorbeeld Rekenen en/of Taal?
2.) Heb je in het verleden bijles gevolgd? Waar is in de bijles aandacht aan besteed?
3.) Volg je op het moment bijles? Waar wordt in de bijles aan gewerkt?
4.) Overige opmerkingen:
Vragenlijst voor de leerling (Het SMW-Model) - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl
Studievaardigheden
Agendavoering
1.) Hoe verzamel je huiswerk?
2.) Hoe vul je je agenda in? Waar let je bijvoorbeeld op?
3.) Overige opmerkingen:
Planning
1.) Maak je een planning? Hoe doe je dit of hoe zou je dit doen?
2.) Waarom is het nodig een planning te maken?
3.) Overige opmerkingen:
Organisatie
1.) Hoe organiseer jij jouw schoolspullen en werkplek? Bijvoorbeeld spullen netjes opruimen zodat je het
makkelijk terug kan vinden, tafel opgeruimd voordat je aan het werk gaat, enz.
2.) Hoe organiseer jij jouw agenda, werktijden en huiswerk? Gebruik je bepaalde methoden? Bijvoorbeeld
toetsen in de agenda markeren, eerst maakwerk dan leerwerk, 2 uur per dag werken, enz.
3.) Overige opmerkingen:
Vragenlijst voor de leerling (Het SMW-Model) - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl
Leermethoden
Overzicht vakken
Alfa
Welke leermethoden gebruikt de leerling?
Nederlands
Engels
Duits
Frans
Grieks
Latijn
Beta
Welke leermethoden gebruikt de leerling?
Wiskunde
Natuurkunde
Scheikunde
Biologie
Gamma
Welke leermethoden gebruikt de leerling?
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Economie
M&O
Godsdienst
Levensbeschouwing
Maatschappijleer
1.) Hoe leer je voor talen?
2.) Hoe leer je voor exacte vakken?
3.) Hoe leer je voor gamma vakken?
4.) Overige opmerkingen:
Leermoeilijkheden
1.) Leerstoornis en/of moeilijkheden die het leren beïnvloeden
2.) Overige opmerkingen:
Vragenlijst voor de leerling (Het SMW-Model) - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl
Leeromgeving
Fysieke leeromgeving
1.) Hoe ziet een goede werkplek er uit?
2.) Hoe ziet jouw werkplek er uit?
3.) Overige opmerkingen:
Sociale leeromgeving
1.) Hoe is het contact met klasgenoten?
2.) Hoe is het contact met docenten, de mentor/mentrix en eventueel andere personen met wie je contact
hebt op school?
3.) Wie kan jou helpen als je moeite hebt met (school)vakken of andere dingen die met school te maken
hebben?
4.) Hoe kan ik jou helpen met schoolwerk? Wat vind je prettig en wat vind je vervelend?
5.) Overige opmerkingen:
Autonomie
Zelfstandigheid
1.) Wat wordt bedoeld met zelfstandigheid als het gaat om school? Wat wordt er dan verwacht van de
leerling?
2.) Hoe is jouw zelfstandigheid? Wat gaat goed en wat zou je willen verbeteren? Kun je voorbeelden geven?
3.) Overige opmerkingen:
Vragenlijst voor de leerling (Het SMW-Model) - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl
Verantwoordelijkheid
1.) Wat wordt bedoeld met eigen verantwoordelijkheid als we het hebben over school? Wat wordt er dan
verwacht van de leerling?
2.) Hoe is jouw eigen verantwoordelijkheid ten aanzien van school? Wat gaat goed en wat zou je willen
verbeteren?
3.) Overige opmerkingen:
Inzicht
1.) Waar liggen jouw kwaliteiten? Denk dan niet alleen aan vakken, maar ook aan bepaalde vaardigheden.
2.) Wat zijn jouw valkuilen, ofwel aandachtspunten? Denk dan niet alleen aan vakken, maar ook aan
bepaalde vaardigheden.
3.) Overige opmerkingen:
Motivatie
1.) Hoe vaak ben jij niet gemotiveerd voor school? Waar komt dit volgens jou door?
soms
meer dan soms, maar niet vaak
vaak
2.) Wat doe jij wel/niet als je niet gemotiveerd bent? Kun je voorbeelden geven?
3.) Hoe zou je er zelf voor kunnen zorgen dat je meer gemotiveerd bent? Wat zouden anderen voor jou
kunnen betekenen?
4.) Overige opmerkingen:
Vragenlijst voor de leerling (Het SMW-Model) - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl