Transcript Praktische Opdracht aardrijkskunde HAVO 2

Praktische Opdracht aardrijkskunde
HAVO-5.
Introductie
eindproduct/eisen
onderwerpen
wat is de taak?
proces
conclusie
check
Introductie
Het examenprogramma schrijft voor dat
de Praktische Opdracht aardrijkskunde
een geografisch onderzoek in de eigen
omgeving moet zijn. De opdracht is niet
heel erg omvangrijk. Het gaat om 10
klokuren per persoon. Het eindproduct
hoeft dus ook niet heel erg omvangrijk te
zijn. Dit jaar wordt het een artikel.
Havo-5 wordt een druk jaar. Het is dan
ook verstandig om op tijd aan je P.O. te
beginnen.
Je kan het P.O. ook combineren. Je P.O. mag gebaseerd zijn op (een
hoofdstuk zijn uit) je P.W.S. dat vrijwel tegelijkertijd moet worden
gemaakt.
Daarnaast is het slim om een onderwerp uit het examenprogramma
aardrijkskunde te kiezen.
Onderwerpen
Eerst een paar voorbeelden van een gecombineerd PO - PWS
-1-Je maakt een P.O. over de relatie tussen gas- en oliewinning in de
omgeving van Alkmaar en het voorkomen van aardbevingen in dat gebied. Dit
wordt dan een hoofdstuk in een P.W.S. over verschillende oorzaken van
aardbevingen, de gevolgen hiervan en wat je kan doen om de schade te
beperken. Het onderwerp aardbevingen komt ook aan de orde in de boeken:
systeem aarde, Indonesië en Landbouw in Europa.
-2-Je maakt een P.O over de ‘Vogelaarwijk’ Oud-Overdie in Alkmaar. Dit is
een achterstandswijk. Deze wijk kan je in een P.W.S vergelijken met
achterstandswijken in bijvoorbeeld Amsterdam, Parijs, London, etc….
Stedelijke vraagstukken komen ook aan de orde in hoofdstuk 3 van het boek
Wonen in Nederland.
Hieronder vind je nog een aantal suggesties voor een P.O. (eventueel
gecombineerd met een P.W.S.) Natuurlijk mag je ook zelf dergelijke
combinaties bedenken. Doe dit wel in overleg met je docent.
Je mag natuurlijk ook een P.O. maken over een onderwerp dat niet bij het
examen aan de orde komt. Het moet echter wel gaan over de eigen
omgeving.
Boek
Arm en rijk
Systeem
aarde
P.O. onderwerp
P.W.S onderwerp
-Arbeidsmigranten in de bollen
-Herkomst van kleding in
Heerhugowaardse boetieken
-Migranten in Heerhugowaard
-Het Europese migratievraagstuk
-Mondiale bedrijfsverplaatsing /
internationale arbeidsverdeling
-De verdeling van migranten over
Nederland / Europa.
-Vergelijk Heerhugowaard met
andere steden in binnen- en
buitenland.
-Vergelijk 2 wijken / plaatsen in
de omgeving van Heerhugowaard,
bezien vanuit verschillende
dimensies.
-Het verhaal van een asielzoeker
(interview)
-Aardbevingen rond Alkmaar als
gevolg van gas- oliewinning
-Afbraak en opbouw van het
landschap rond Heerhugowaard
-De (opbouw en afbraak van de)
kust tussen Egmond en Petten.
-Mondiale vluchtelingenstromen /
Asielbeleid.
-Verschillende oorzaken van
aardbevingen, de gevolgen en
maatregelen om de schade te
beperken.
-Afbraak en opbouw van een
groter gebied / ander gebied.
-(Opbouw en afbraak langs de)
hele Nederlandse kust / andere
kusten.
-De duinen tussen IJmuiden +
Schoorl + drinkwaterwinning
-(Mogelijke) natuurrampen in
onze omgeving.
Landbouw
in Europa
Gasopslag in de Bergermeer
-De invloed van de EU op
agrarische bedrijven in
Heerhugowaard
-Agrarische bedrijven rond
Heerhugowaard
-Een boerenbedrijf in een gebied
met beperkingen. (Eilandspolde r)
-De ruilverkaveling van het
Geestmerambacht.
Wonen in
Nederland
-Toeristische attracties rond
Alkmaar / Heerhugowaard. Een
reisgids.
-Oud-Overdie als
achterstandswijk.
-Overstromingsgevaar in de regio
Alkmaar / Heerhugowaard.
-De waterhuishouding van de
Heerhugowaard.
-Gevolgen van het nieuwe
waterbeleid in onze omgeving.
-Ruimtelijke veranderingen in de
wijken van Alkmaar /
Heerhugowaard.
-Hoe moet de regio AlkmaarHeerhugowaard bestuurd
worden?
-Gemeente Schermer zoekt
gemeente voor fusie.
-Heerhugowaard als VINEXlokatie
-Heerhugowaard / Alkmaar als
winkelstad.
-Verschillen en overeenkomsten
tussen de droogmakerijen in onze
omgeving.
-Drinkwaterwinning in
Nederland en / of daarbuiten.
-Natuurrampen in Nederland en /
of daarbuiten. (oorzaken,
gevolgen, oplossingen)
-Het EU landbouw beleid en
……..
-Een vergelijking met bedrijven
in andere gebieden binnen en
buiten Nederland.
-Een vergelijking tussen
bedrijven in verschillende
gebieden.
-Een vergelijking met
ruilverkavelingen in andere delen
van Nederland.
-Een vergelijking met andere
toeristische centra in Nederland.
Oud-Overdie vergelijken met
andere achterstandswijken in
binnen- en buitenland.
-Overstromingsgevaar in
Nederland.
-De waterhuishouding van
verschillende gebieden in
Nederland.
-Alkmaar / Heerhugowaard
vergelijken met andere steden in
Nederland.
-een vergelijking met andere
samenwerkende steden.
-Ruimtelijk beleid in Nederland
-Winkelsteden in Nederland. De
theorie van Christaller.
Tips bij het zelf bedenken van een onderwerp:
-Beroepen.
Je eigen baantje, vader, moeder, familie.
-Hobby.
Ga a.u.b. iets doen wat je zelf leuk vind. Als je een onderwerp in kaart kan brengen is het
aardrijkskunde !
-Vakantie.
Brandingsurfen bij Bergen aan Zee!?
-Actualiteit (krant / tv / campagnes)
De canon van Alkmaar. (Een serie artikelen in het NHD)
Nederland leeft met water. (waterprojecten / watercanon / Noord-Holland overstroomt)
Terug naar de inhoudsopgave.
Taak
1-Vorm tweetallen.
2-Kies een onderwerp / thema / locatie uit je eigen
omgeving.
3-Formuleer een hoofdvraag en 3-5 deelvragen.
4-Verzamel materiaal om deze vragen te kunnen
beantwoorden.
5-Schrijf m.b.v. dit materiaal een artikel (voor een tijdschrift) van ongeveer
2.000 woorden. Dat is 3-4 pagina’s met het voorgeschreven lettertype +
illustraties.
De wijze waarop je dat moet doen staat beschreven in het stuk ‘Handleiding
voor het schrijven van een artikel’.
Voor informatie over de vereiste/genoemde vaardigheden (Bijvoorbeeld de
enige manier waarop je een bronvermelding maakt) wordt verwezen naar
het overzicht informatievaardigheden’ bij het vak ‘vaardigheden
bovenbouw’ op de ELO.
Niet alleen het artikel zelf wordt beoordeeld, maar ook de wijze waarop dit
tot stand is gekomen. Bekijk voordat je begint ook het
beoordelingsformulier.
Terug naar boven.
Proces
Voor de uitvoering van het P.O. hebben jullie 20 uur de tijd.
We zullen er 1 a 2 lessen aan besteden om de zaak op te starten. Daarna
kunnen jullie tijdens tussenuren en studiehuismiddagen zelfstandig aan de
slag.
Op de pagina’s P.O. van de ELO staat niet alleen wat je moet doen, maar
ook hoe je het moet doen!
De benodigde vaardigheden worden beschreven.
Let er op dat naast een ‘papieren versie’ het artikel ook digitaal moet
worden ingeleverd. Deze digitale versie wordt op plagiaat gecontroleerd.
18 december moet alles zijn ingeleverd !
Terug naar boven.
Je zal moeten plannen!
Eindproduct / Eisen
Van jullie wordt het volgende verwacht:
1-In overleg met je docent het onderzoek
opzetten en volgens plan uitvoeren. (zie
planningsformulier)
2-De resultaten in een artikel presenteren.
(zie de handleiding voor het schrijven van een
artikel + beoordeling)
3-Terugkijken op zowel het product als het
proces in de vorm van een kort verslag dat
samen met de planning en het logboek wordt
ingeleverd.
Bekijk ook het beoordelingsschema voor een uitwerking van de gestelde
eisen.
Het P.O. cijfer telt 10 % mee in je SE cijfer !!!!
Terug naar boven.
Conclusie
In de conclusie geef je eerst kort antwoord op de deelvragen. Daarna volgt
het antwoord op de hoofdvraag van je onderzoek. Dit wordt natuurlijk de
laatste alinea van je artikel.
Check
Controleer alles nog even…….
Gebruik hiervoor het beoordelingsformulier.
Het P.O. cijfer telt 10 % mee in je SE cijfer !!!!
Terug naar boven.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XX