Transcript SCHOOLGIDS 2014-2015 - Ynsicht
1
SCHOOLGIDS 2014-2015
YnSicht
Prinsessenweg 4 8931 EG Leeuwarden 058-8801 500
[email protected]
2
Voorwoord
Beste leerlingen en ouders/verzorgers, Voor de leerlingen uit klas 1 en hun ouders/verzorgers is dit de allereerste schoolgids van YnSicht. Ook voor een groot aantal leerlingen die instromen in klas 3 is dit de allereerste schoolgids van onze school. Graag wil ik jullie op deze pagina speciaal welkom heten. We vinden het fijn dat jullie vanaf dit schooljaar deel uitmaken van onze school! Natuurlijk ook aan alle andere leerlingen van klas 2, 3 en 4 en hun ouders/verzorgers: van harte welkom in dit nieuwe schooljaar. Voor jullie is een deel van de informatie in deze schoolgids niet nieuw, maar het onderwijs is altijd in beweging en ook op onze school veranderen er elk jaar bepaalde dingen. Het is dan ook belangrijk, voor zowel nieuwe leerlingen en ouders/verzorgers als leerlingen en ouders/verzorgers die onze school al goed kennen, de informatie in deze gids goed door te nemen.
Onze school
YnSicht is een moderne school in een mooi gebouw, maar het gebouw is natuurlijk niet het belangrijkste. Het belangrijkste is voor ons dat alle leerlingen zich thuis voelen op YnSicht en het daardoor leuk vinden om naar school te komen en te leren. Met een goede sfeer en betrokken medewerkers zorgen we hiervoor. In de vier jaar (of bij instroom in de bovenbouw: twee jaar) dat je een leerling bent van onze school, proberen we je goed te leren kennen en een band op te bouwen met jou en je ouders/verzorgers. Door samen te werken en door goed met elkaar te communiceren, kunnen we namelijk het beste uit je halen en je goed begeleiden naar je vmbo-diploma en de volgende fase in je ontwikkeling. Ons onderwijs bestaat uit meer dan alleen leren uit boeken of in de praktijk. Er is namelijk ook buiten de lessen veel te beleven op YnSicht. Ook komend jaar zetten alle medewerkers zich in om er een leerzaam, maar ook leuk, schooljaar van te maken voor alle leerlingen. Samen met jullie hopen we er een heel mooi schooljaar van te maken. Veel succes en plezier dit jaar! Namens alle medewerkers van YnSicht, Folkert J. Bangma, directeur 3
Inhoud
4
4.9. Inspectiegegevens: in-, door- en uitstroomgegevens en opbrengstenkaart ..................... 26
5
1. YnSicht in vogelvlucht
Het diploma vmbo geeft, afhankelijk van de leerweg en sectorkeuze, toegang tot vele vormen en niveaus van het middelbaar beroepsonderwijs in het roc/mbo. Het onderwijs op YnSicht is breed van opzet. De school richt zich daarbij op de individuele leerling die een keuze moet maken voor het vervolgonderwijs. Het is ons doel de leerlingen goed voor te bereiden op dat vervolgonderwijs. Daarom staat ons onderwijs in het teken van die keuze zelf. Leerlingen die nog niet weten wat zij willen, kunnen kennismaken met allerlei beroepen. Voor leerlingen die wel een keuze hebben gemaakt, ligt een uitgewerkt onderwijsprogramma gericht op hun keuze klaar. Leren doe je niet alleen op school. Daarom zal een flink deel van het onderwijs ook buiten school vorm worden gegeven. Het voorbereidend middelbaar beroeps onderwijs kent op YnSicht drie deelscholen die het onderwijs verzorgen voor leerlingen met een advies basisberoepsgerichte- en kaderberoepsgerichte leerweg.
1.1. Deelschool de Starter met klas 1 en klas 2
1.1.0.
Algemeen
Na groep acht van de basisschool komt je terecht in de onderbouw van YnSicht. De tweejarige onderbouw van YnSicht is dé ideale start in het voortgezet onderwijs als je een advies hebt voor een basisberoepsgerichte leerweg of kaderberoepsgerichte leerweg binnen het vmbo. YnSicht plaatst leerlingen naar hun capaciteit in groepen. In deze groepen worden de lessen op je eigen niveau gegeven. Leerlingen worden nauwlettend gevolgd en zeer regelmatig besproken. Gedurende het cursusjaar zijn er verschillende mogelijkheden om naar een passender leerweg door te stromen. Een leerling die gedurende de schoolloopbaan sterker wordt, kan naar een moeilijker vorm van onderwijs opstromen. Ben je gebaat bij eenvoudiger onderwijs dan is er de mogelijkheid om hiervoor te kiezen. Natuurlijk is er ook de mogelijkheid voor extra zorg. Omdat in de onderbouw alle leerlingen en medewerkers elkaar persoonlijk kennen, dragen zij bij aan en maken deel uit van een prettige schoolcultuur waar normen, waarden en goede omgangsvormen centraal staan.
1.1.1.
Onderwijs
Op Ynsicht krijg je Nederlands, Fries (in de eerste klas), Engels en wiskunde als apart vak. Andere theorievakken worden zoveel mogelijk samengebracht in leergebieden, zoals Mens en Natuur en ook Mens en Maatschappij. Op deze manier voorkomen we versnippering van de vakken en werken er minder docenten in een klas. Dat is weer bevorderlijk voor de groepsstabiliteit en dus voor de resultaten van de leerlingen. Onze onderbouw kenmerkt zich door een hoog “doe”-gehalte. Deze “doe”-onderdelen komen aan bod bij de vakken gezondheidskunde en techniek in klas 1. In klas 2 komen deze onderdelen aan bod tijdens het vak loopbaanbegeleiding (lob). Daarnaast is er veel aandacht voor sport en bewegen om de lichamelijke ontwikkeling verder te stimuleren en speelt kunst en cultuur, waaronder drama, een rol bij de creatieve ontwikkeling. 6
7
1.2. Deelschool De Dienstverlener (leerjaar 3 en 4) met de opleidingen:
Bij deelschool De Dienstverlener maken de leerlingen kennis met beroepsvaardigheden uit bijvoorbeeld: de sociale hulpverlening, verzorging, activiteitenbegeleiding, sportbegeleiding, ict, horeca, recreatie, toerisme, kunst, commercie, administratie en handel, het leger, de politie en de brandweer. Bij Dienstverlener kunnen de leerlingen vanaf leerjaar 3 en 4 de volgende opleidingen volgen: Food & Care (o.a. wellness, welzijn, ict en food); SDV (sport, dienstverlening en veiligheid). Vaardigheden op het gebied van o.a. sport, organisatie, leiderschap, lesgeven, uniformberoepen. SDV hanteert een toelatingsexamen; Track (toerisme, recreatie, administratie, commercie en kunst); AKA (arbeidsmarktgekwalificeerde assistent). 8
1.3. Deelschool De Maker (leerjaar 3 en 4) met de opleidingen:
Bij deelschool De Maker maken de leerlingen kennis met beroepsvaardigheden uit de bouw, de meubelbouw, de motorvoertuigenbranche, de metaalsector, koeltechniek, installatietechniek, design/vormgeving en houtbewerking. Bij De Maker kunnen de leerlingen de volgende opleidingen volgen: Techniek & Vormgeving (vaardigheden op gebied van bouw, fijnhout en ontwerpen en uitvoeren); Engineering & Mobiliteit (vaardigheden op gebied van metaal, elektro/installatie, voertuigentechniek en logistiek).
De Dienstverlener
Klas 3 en 4
Food & Care SDV (Sport, Dienstverlening en Veiligheid) Track (Toerisme, Recreatie, Administratie, Commercie en Kunst) AKA (Arbeidsmarktgekwalificeerde Assistent)
Klas 3 en 4
Techniek & Vormgeving Engineering & Mobiliteit
De Maker
De Starter
Vmbo klas 1 en 2 Basis– en kaderberoepsgerichte leerweg
9
10
1.4. Kenmerken van het vmbo op YnSicht
Een mentor/coach voor iedere klas; Een klein aantal leerkrachten per klas; Gedurende de week afwisseling tussen theorie- en praktijklessen; Loopbaanoriëntatie (voorbereiden op een vervolg in het roc/mbo); Stage in klas 3 en 4; Begeleidingsuren voor vakondersteuning en remediale hulp; Extra ondersteuning voor leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of leerachterstanden; Extra ondersteuning voor (aankomende) topsporters.
2.
Onderwijsinformatie YnSicht
2.1. Aanvang schooljaar 2014-2015
De school begint op dinsdag 19 augustus 2014. We verwachten dan alle leerlingen op school. Het schooljaar begint voor alle leerlingen met een introductiedag. Om elkaar te leren kennen, samen afspraken te maken over de manier waarop we elkaar kunnen helpen en vooral om een hechte groep te worden. Maar het is ook belangrijk om leerlingen van andere klassen te leren kennen. Daarom zijn er onderdelen in het programma verwerkt om met elkaar leuke dingen te doen.
2.2. Lestijden
1e uur 2e uur 3e uur PAUZE 4e uur 08.30 - 09.20 uur bel 8.25 uur 09.20 - 10.10 uur 10.10 - 11.00 uur 11.00 – 11.20 uur bel 11.15 uur 11.20 – 12.10 uur 5e uur PAUZE 6e uur 7e uur 8e uur 9e uur 12.10 - 13.00 uur 13.00 – 13.30 uur bel 13.25 uur 13.30 – 14.20 uur 14.20 – 15.10 uur 15.10 - 16.00 uur 16.00 - 16.50 uur (wordt zo weinig mogelijk gebruikt)
2.3. Onderwijstijd
Op onze school kan les worden gegeven tussen 8.30 - 16.50 uur. De onderwijsdagen zijn van maandag tot en met vrijdag en soms - voor mogelijke stages en de open dag maatschappelijke stage. nemen aan trainingen. lestijden.
-
ook zaterdag. Natuurlijk krijgen de leerlingen een lesrooster, maar het is mogelijk dat we daarvan afwijken; soms is er ‘onderwijstijd’ - onder begeleiding - buiten het schoolgebouw. Denk aan de praktijkstage en de Op dinsdagmiddag worden geen vaklessen gegeven, maar kunnen de leerlingen worden opgeroepen om onder begeleiding achterstallig werk te maken, een toets in te halen of deel te Leerlingen dienen met reistijd en/of werk rekening te houden met de hierboven beschreven
2.3.1 Te laat komen
Leerlingen die te laat komen (met name het eerste en het zesde lesuur), moeten zich de volgende schooldag om 08.00 uur melden bij de conciërge. Bij drie maal te laat komen moet de leerling op dinsdagmiddag nablijven. De ouders zullen worden 11
geïnformeerd. 12
2.4. Betekenis vakafkortingen
lo = nask1 = track = sok = lichamelijke opvoeding natuur- en scheikunde 1 toerisme, recreatie, administratie, commercie en kunst sport, oriëntatie, keuze
2.5 Lessentabellen
2.5.1. Lessentabellen onderbouw
Nederlands Taal Engels Wiskunde Rekenen Fries Mens en Maatschappij Mens en Natuur Kunst en Cultuur Drama Sport en Bewegen Sok Techniek Kunst en vormgeving Zorg en cultuur Ondernemen Gezondheidskunde Mentoraat klas 1 3 1 3 3 1 1 2 2 3 2 4 1 2 2 2 klas 2 3 1 3 3 1 2 3 2 4 1 2 2 2 1 2 Totaal 32 32 Frysk op YnSicht In de eerste klas hebben de leerlingen 1 uur per week Fries. Ze krijgen opdrachten uit de Linkk, een Friestalig tijdschrift met werkbladen. Deze werkbladen bestaan uit een katern voor Friestalige- en niet Friestalige leerlingen met laagdrempelige opdrachten. Aan het begin van het schooljaar worden de leerlingen gescreend en beoordeeld wie in welke groep zal meedoen. Op deze wijze kan ieder kind op zijn/haar eigen niveau aan de uitbreiding van zijn/haar talenkennis werken. 13
2.5.2. Lessentabel: De Dienstverlener Intersectoraal Dienstverlening & Commercie (Track)
50 minuten Nederlands
Gemeenschappelijk deel
Engels Maatschappijleer Lo Mentoraat
Doorstroomrelevante deel
Aardrijkskunde* Economie* bb leerweg klas 3 klas 4 4 3 1 4 3 2 1 1 0,5 3 3 3 3,5 kb leerweg klas 3 klas 4 4 3 1 2 1 1 0,5 3 3 4 3 3 3,5 Wiskunde* Praktijkprogramma TRACK _______________________________________________________ Totaal 3 15 32 3 15 30 3 3 15 32 15 30
2.5.3. Lessentabel: Sport, Dienstverlening & Veiligheid
50 minuten
Gemeenschappelijk deel
Nederlands Engels Maatschappijleer Lo Rekenen Mentoraat
Doorstroomrelevante deel
Biologie bb leerweg klas 3 klas 4 3 3 1 2 1 1 3 3 3 2 1 1 3 3 1 2 1 kb leerweg klas 3 klas 4 3 3 1 3 3 2 1 1 3 Maatschappijleer 2 Praktijkprogramma SDV _______________________________________________________ Totaal 1 17 32 3 14 30 1 17 32 3 14 30 14
2.5.4. Lessentabel: De Dienstverlener Intersectoraal Dienstverlening & Commercie (Food & Care)
50 minuten
Gemeenschappelijk deel
Engels Maatschappijleer Lo Mentoraat
Doorstroomrelevante deel
Biologie Bb leerweg Klas 3 Klas 4 4 3 1 2 1 4 3 1 0,5 kb leerweg Klas 3 Klas 4 4 3 1 2 1 4 3 1 0,5 3 3 3 3 Economie Praktijkprogramma F&C Totaal 3 15 32 3,5 15 30 3 15 3,5 15 _______________________________________________________ 32 30
2.5.5. Lessentabel: De Maker Intersectoraal Technologie en Dienstverlening (TV)
50 minuten Nederlands
Gemeenschappelijk deel
Engels Lo Mentoraat Maatschappijleer 3 1 2 1 bb leerweg klas 3 klas 4 4 4 3 1 0,5 3 1 2 1 kb leerweg klas 3 klas 4 4 4 3 1 0,5
Doorstroomrelevante deel
Wiskunde Nask1 Praktijkprogramma T&V 3 3 15 3 3 15,5 3 3 15 3 3 15,5 _______________________________________________________ Totaal 32 30 32 30 15
2.5.6. Lessentabel: De Maker Intersectoraal Technologie en Dienstverlening (EM)
50 minuten Nederlands Engels Maatschappijleer
Gemeenschappelijk deel
Lo Mentoraat
Doorstroomrelevante deel
bb leerweg klas 3 klas 4 4 3 1 2 1 4 3 1 0,5 kb leerweg klas 3 klas 4 4 3 1 2 1 4 3 1 0,5 Wiskunde Nask1 Praktijkprogramma E&M 3 3 15 3 3 15,5 3 3 15 3 3 15,5 _______________________________________________________ Totaal 32 30 32 30 Van eindexamenkandidaten wordt verwacht dat zij aan het eind van hun opleiding voldoen aan het 2F niveau wat betreft taal en rekenen. Extra taal en rekenen maakt onderdeel uit van het onderwijsprogramma Nederlands, economie en/of het beroepsgerichte vak in klas 3 en 4.
2.6. Op-, door- en afstroomregeling YnSicht schooljaar 2014 – 2015
Informatie over de op-, door- en afstroomregeling kunt u vinden op de website van YnSicht: Piter Jelles YnSicht, overgangsnormen . Mogelijkerwijs wordt deze regeling het komend schooljaar aangepast.
Zak – en slaagregeling
Om te kunnen slagen moet de leerling aan een vijftal voorwaarden voldoen. 1) De gemiddelde score voor het centraal examen is minimaal 5,5. Dit is te berekenen door alle centraal examencijfers bij elkaar op te tellen en vervolgens te delen door het aantal vakken waarin centraal examen is gedaan. Met een gemiddelde van 5,49 is de leerling gezakt. 2) De leerling heeft een voldoende of goed voor lichamelijke opvoeding en CKV. 16
3) De eindcijfers voldoen aan de volgende eisen: alle eindcijfers zijn 6 of hoger; of één eindcijfer is een 5 en alle andere eindcijfers zijn 6 of hoger; of één eindcijfer is een 4 en de andere eindcijfers zijn 6 of hoger waarvan tenminste één eindcijfer een 7 of hoger is; of voor twee vakken is het eindcijfer een 5 en de overige eindcijfers zijn 6 of hoger waarvan ten minste één eindcijfer een 7 of hoger is; geen cijfer 3 of lager. Het beroepsgerichte vak telt twee keer mee. Als de leerling een leerwerktraject doet, moet hij een 6 of hoger halen voor Nederlands en het beroepsgerichte vak. 4) De leerling heeft deelgenomen aan de verplichte rekentoets. Het cijfer hierop maakt op dit moment nog geen deel uit van de uitslagregel, maar wordt wel vermeld op de cijferlijst. De leerling heeft voor het vak Nederlandse taal als eindcijfer een 5 of hoger behaald. 5)
Hoe wordt het eindcijfer berekend?
Op de eindlijst staat per vak het eindcijfer. Dit is de optelsom van het schoolexamencijfer en het centraal examencijfer, gedeeld door twee en naar boven of beneden afgerond. Als het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, wordt het eindcijfer naar beneden afgerond. Als dat cijfer een 5 of hoger is, wordt het eindcijfer naar boven afgerond. Een 5,4 is dus een 5. Een 5,5 is een 6. Als er voor een vak geen centraal examen is, dan is het cijfer van het schoolexamen ook het eindcijfer. Dit geldt voor maatschappijleer.
2.7. PTA en examenreglement
Aan het begin van het schooljaar ontvangen de leerlingen van klas 3 een Programma van Toetsing en Afsluiting. Dit kunt u downloaden via de portal. Het algemene gedeelte van het examenreglement is bestemd voor alle scholen van osg Piter Jelles. Dit gedeelte ligt ter inzage op school.
2.8. SOM cijfersysteem
Als ouder kunt u via de inlogcode van uw kind altijd zijn/haar cijfers bekijken en controleren. De inlogcode wordt verstuurd naar het schoolemail-adres van uw kind. Hij/zij kan daarmee natuurlijk ook zelf inloggen. Via de website van Piter Jelles YnSicht kleine vergoeding van €1,- afgegeven. is de link naar het web portaal te vinden waar u de codes kunt invullen. Dit staat onder het kopje ‘Voor ouders’. In geval van verlies van de inlogcode kan elke leerling een nieuwe code opvragen bij de mediatheek. Deze wordt tegen een
2.9. Digitrainer
Met Digi-Trainer bereiden leerlingen zich optimaal voor op het digitale examen. Sinds twee jaar maakt Piter Jelles YnSicht gebruik van het digitale examentrainingsprogramma ‘Digi-Trainer’. Iedere 17
3.
leerling krijgt hiervoor een eigen gebruikersnaam en wachtwoord. Digi-Trainer is een examentrainingsprogramma voor de eindexamenkandidaten, waar hoofdzakelijk thuis aan gewerkt dient te worden en dat vanuit school door de docent gevolgd kan worden. Het gaat hierbij om de volgende vakken: Nederlands, Engels, biologie, nask1, wiskunde en economie. Het is belangrijk, zodra de examens dichterbij komen, dat hier dagelijks thuis aan gewerkt wordt. Het is namelijk een uitstekende voorbereiding op het Centraal Examen in mei. U kunt hierbij ook zelf in de gaten houden of het niveau van uw zoon/dochter/pupil gelijk is gebleven, achteruit is gegaan of is verbeterd. Niveau 1 betekent namelijk dat er nog heel wat moet gebeuren, niveau 2 betekent dat je op de goede weg bent en niveau 3 betekent dat je op het juiste niveau zit. Dit heeft echter niets met de niveaus van het MBO te maken. De url voor digitrainer is www.digi-trainer online.nl
. Iedere leerling krijgt hiervoor een eigen gebruikersnaam en een wachtwoord.
Praktische zaken op YnSicht
3.1. Gratis schoolboeken, materialen en gereedschappen, ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering, IPads (tablets), laptops, Stichting Leergeld Leeuwarden en gedragscode schoolkosten
Informatie betreffende gratis schoolboeken, materialen en gereedschappen, ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering, IPads (tablets), laptops, Stichting Leergeld Leeuwarden en gedragscode schoolkosten vindt u op de website van Piter Jelles: Schoolkosten: lesmateriaal en vrijwillige ouderbijdragen .
3.2. (Vrijwillige) ouderbijdragen
Deze ouderbijdrage is vrijwillig. De vrijwillige ouderbijdrage wordt gevraagd voor voorzieningen en activiteiten waarvoor de school geen bekostiging ontvangt vanuit het Rijk. De vrijwillige ouderbijdrage wordt jaarlijks in de maand oktober/november via een factuur bij ouder(s)/verzorger(s) in rekening gebracht. De omvang van de vrijwillige ouderbijdrage is opgenomen in de Schoolgids. Uit de vrijwillige ouderbijdrage worden de jaarlijkse leerlingenactiviteiten betaald. Dit zijn bv kleinschalige excursies, activiteiten en evenementen bij het begin (introductie) en aan het eind van het schooljaar, sportdagen, diploma-uitreikingen en activiteiten rond Sinterklaas en Kerst. Daarnaast is er in de vrijwillige ouderbijdrage een bijdrage opgenomen voor de ongevallen-en aansprakelijkheidsverzekering. Voor alle scholen van Piter Jelles geldt dat dit een bedrag is van € 2,35 euro per leerling. De toelating tot de school, het onderwijs of de examens is op geen enkele manier afhankelijk van de betaling van de ouderbijdrage(n). Jaarlijks wordt bestedingsverantwoording van de vrijwillige ouderbijdrage afgelegd aan de Raad van de school De vrijwillige ouderbijdrage 2014-2015 is onderverdeeld in verschillende voorzieningen. 18
Machtiging geeft recht op deelname aan de activiteiten Zonder machtiging zal de leerling een alternatief programma aangeboden worden. Onderstaande bijdrage geldt voor alle leerlingen. A.
De vrijwillige ouderbijdrage 2014-2015: De vrijwillige ouderbijdrage bestaat uit twee onderdelen: 1) een ongevallen-, reis- en aansprakelijkheidsverzekering (€ 2, 35) en 2) kosten voor leerlingactiviteiten buiten het onderwijs, zoals de introductie, schoolfeest, sinterklaasviering, kerstviering en materiaal voor bevo en drama (€ 17,65). De totale vrijwillige ouderbijdrage komt dan op € 20,00. B.
De verplichte ouderbijdrage 2014-2015: Naast bovengenoemde kosten dienen ouders/verzorgers en leerlingen nog rekening te houden met de volgende verplichte aanvullende kosten. Aangezien de school meer dan het wettelijke minimum aan sportactiviteiten uitvoert, worden daarvoor ook kosten in rekening gebracht. Leerjaar 1 Water-excursie €45,00 Leerjaar 2 Sport en bewegen schoolreis/excursies Sport en bewegen €25,00 €25,00 €25,00 Leerjaar 3 schoolreis (buitenland) Thuisblijfprogramma Sport en bewegen (F&C) €350,00 € 17,50 €25,00 Leerjaar 4 geen extra kosten De leerlingen hebben voor het volgen van het onderwijs op onze school ook materialen nodig, die bijna dagelijks noodzakelijk zijn en voor eigen rekening aangeschaft moeten worden: agenda(papier/elektronisch), etui (of iets dergelijks) gevuld met zwarte en-kleurpotloden, pennen, schaar, passer, liniaal, plakband, een koptelefoon, woordenboeken Nederlands en Nederlands Engels en Engels-Nederlands, een rekenmachine, atlas, schiften en/of mappen, sportkleding. In schooljaar 2013-2014 is gestart voor de leerlingen uit klas 1 met een spaarsysteem voor de water-excursie in klas 1 en de buitenlandse reis in klas 3. Dit systeem wordt in 2014-2015 voortgezet. U wordt nog verder geïnformeerd over de twee mogelijkheden van sparen: maandelijks( een bedrag van € 13,25 per leerling, totaal bedrag € 397,50) of per kwartaal (€ 39,75 euro per leerling, totaalbedrag € 397,50) Bij maandelijks of per kwartaal sparen is sprake van € 2,50 administratiekosten. Naast de leerboeken is voor de opleidingen in de bovenbouw bedrijfskleding verplicht. Voor Techniek en Vormgeving (TV) en Engineering en Mobiliteit (EM) is nodig: 19
Een veiligheidsbril, werkschoenen en een overall (richtbedrag € 75,00). Voor Sport, Dienstverlening en Veiligheid (SDV) is nodig: Een trainingspak, 1 euroshort en 2 shirts en een sporttas (richtbedrag € 100,00) Deze bedrijfskleding wordt via school aangeschaft en in rekening gebracht. Wanneer de ouder/verzorger niet in staat is om de financiële verplichtingen na te komen, kan hij/zij contact opnemen met de schoolleiding om een reductie en/of kwijtscheldingsregeling te bespreken. Deze regeling heeft de instemming van het ouderdeel van de MR, de Raad van YnSicht. 20
3.3. Schoolfonds
Uit het schoolfonds worden de jaarlijkse leerlingenactiviteiten betaald. Dit zijn bijvoorbeeld: kleinschalige excursies, activiteiten en evenementen bij het begin en aan het einde van het schooljaar, sportdagen, diploma-uitreikingen en activiteiten rondom Sinterklaas en Kerst. De schoolfondsen worden door de directeuren van de scholen van Piter Jelles beheerd. Jaarlijks leggen de directeuren bestedingsverantwoording af aan de eigen (medezeggenschaps)Raad.
3.4. Tegemoetkoming Scholieren 18 jaar en ouder
Informatie betreffende Tegemoetkoming Scholieren 18 jaar en ouder vindt u op de website van Piter Jelles: Tegemoetkoming Scholieren 18 jaar en ouder .
3.5. Ziekte/Afwezigheid
Ziekte of afwezigheid moeten ouders of verzorgers zo spoedig mogelijk, in ieder geval vóór 08.30 uur, melden. Dit kan via [email protected]
of telefonisch op 058-8801500. Na de ziekte of afwezigheid geeft de ouder/verzorger de leerling een briefje mee, die dat in kan leveren bij de receptie. Daarmee wordt uw kind weer beter gemeld. Informatie betreffende verzuim (bijvoorbeeld het onderscheid geoorloofd/ongeoorloofd verzuim) vindt u op de website van Piter Jelles: Het verzuimprotocol. Werkproces en een praktische handleiding . Wilt u bij verhuizing tijdig uw nieuwe adres en telefoonnummer aan de administratie op telefoonnummer 058-8801500 doorgeven? Dit kan veel moeilijkheden voorkomen.
Het verstrekken van medicijnen aan leerlingen op verzoek van ouders
De school verstrekt geen medicijnen aan leerlingen (aspirines en dergelijke zijn geen uitzondering). Dit vanwege de mogelijke aansprakelijkheid wanneer het fout gaat. In uitzonderlijke gevallen kan de school hier na overleg met de ouders van afwijken. De school volgt hierin het protocol medicijnverstrekking en medisch handelen van de GGD Fryslân.
3.6. Printregeling
Aan het begin van het schooljaar krijgt iedere leerling een printtegoed dat is vastgesteld op gemiddeld verbruik van voorgaande jaren. Als het tegoed ontoereikend is, kunnen leerlingen via de mediatheek tegen betaling hun tegoed opwaarderen.
3.7. Mediatheek
Op YnSicht neemt de mediatheek een bijzondere plaats in. De leerlingen kunnen bij diverse vakken opdrachten krijgen waarbij ze zelfstandig informatie moeten verzamelen en verwerken. Ze kunnen daarbij gebruik maken van een collectie boeken, tijdschriften, kranten en het internet. Aan het begin van het schooljaar krijgen de leerlingen een gratis schoolpasje. Deze is nodig om boeken te kunnen lenen en om op de computers te kunnen werken. Aan het begin van het schooljaar delen we de ‘spelregels’ gratis uit. In de mediatheek kunnen de leerlingen voor € 0,05 (zwart-wit) en € 21
0,20 (kleur) per vel kopiëren en gebruik maken van de printer. 22
3.8. Stalling
De leerlingen moeten hun fietsen, brommers en scooters - voorzien van een deugdelijk slot - op de aangewezen plaatsen stallen. Fietsen, brommers en scooters moeten altijd op slot te staan. De school is niet aansprakelijk voor schade aan eigendommen of diefstal.
3.9. Bereikbaarheid met openbaar vervoer
Vanaf het NS-station en busstation rijden de bussen elke twintig minuten naar de school. Lopend neemt het ± 12 minuten in beslag. Ook rijden er ’s morgens en ’s middags speciale scholierenspitsbussen van het NS-station en busstation naar de school en terug. Vanuit diverse plaatsen in Friesland rijden bussen rechtstreeks naar de school. Informatie hierover vindt u bij het openbaar vervoer. Op 5 minuten loopafstand (Oostergoplein) is een halte van diverse streekbus lijnen. Bij gebruik van het openbaar vervoer dienen leerlingen rekening te houden met de lestijden.
3.10. Schoolpasje
Aan het begin van het schooljaar komt de schoolfotograaf op school om pasfoto’s en klassenfoto’s te maken. Deze foto’s kunt u bestellen. Als extra levert de schoolfotograaf ook schoolpasjes. Dit schoolpasje moet de leerling dagelijks bij zich hebben. Personeelsleden kunnen daar naar vragen en het pasje is ook nodig voor toegang in de mediatheek.
3.11. Opbergkastjes
De leerlingen kunnen op school afsluitbare garderobe-/ opbergkastjes gratis gebruiken. We maken u er op attent dat de kastjes geopend kunnen worden door de schoolleiding als daartoe aanleiding bestaat.
3.12. Bedrijfskleding en materialen
Tijdens de praktijklessen is bedrijfskleding verplicht. De kleding wordt door YnSicht aangeschaft maar betaald door ouders (Zie ook verplichte ouderbijdrage). De ouders/verzorgers zijn verantwoordelijk voor het onderhoud van de bedrijfskleding en materialen. Indien bovengenoemde zaken zoek raken of door toedoen van de leerling onbruikbaar zijn, dan worden de kosten van vervanging aan de leerling of zijn/haar ouders/verzorgers in rekening gebracht. Op het rooster staat het vak lichamelijke opvoeding (gymnastiek) vermeld. Voor dit vak zijn sportschoenen, een sport- of T-shirt en een sportbroek nodig. 23
4.
Overige informatie YnSicht
4.1. (Buiten)schoolse activiteiten
Gedurende het schooljaar vinden diverse (buiten)schoolse activiteiten plaats. Hierbij denken we aan feestavonden, talentenavond, sport- en speldagen. Deze activiteiten zijn belangrijk voor de ontspanning en dragen bij tot een hechte band tussen de leerlingen. Wij vinden het belangrijk dat de leerlingen zelf met ideeën komen voor bepaalde activiteiten. Hier geven wij de leerlingen de ruimte voor. De ene keer betreft het klassenactiviteiten (barbecueavond, gezamenlijk sporten of bowlen), de andere keer activiteiten voor de hele school (bijvoorbeeld een kerstmarkt of sponsorloop). (Buiten) schoolse activiteiten gericht op de onderbouw. De activiteiten in de onderbouw zijn op deze leeftijdsgroep toegesneden. Zo worden in de loop van het cursusjaar excursies, bedrijfsbezoeken, oriëntatiestages, maatschappelijke stages en ontspannende activiteiten georganiseerd in schoolverband onder begeleiding van het team.
4.2. Schoolreizen klas 1 t/m 4
In de eerste klas gaan we aan het eind van het schooljaar drie dagen met de leerlingen op waterkamp. We fietsen naar een prachtige zeilschool waar we gebruik maken van een aantal zeilboten en kano’s. Het eten koken we met elkaar. De school zorgt voor een groot aantal zeilinstructeurs die de beginselen van het zeilen bijbrengen. Voor de tweede klas staat een dag-uitje op het programma. De traditie is dat er naar Walibi in Biddinghuizen wordt afgereisd. Klas drie gaat naar het buitenland; de leerlingen kunnen kiezen uit een ski-reis of een stedentrip van vier dagen. De schoolreizen maken onderdeel uit van de onderwijskundige vorming van de leerling en hebben een verplichtend karakter. We gaan er vanuit dat in principe iedere leerling daarin participeert.
4.3. Stage derde en vierde klas
In de derde klas krijgen de leerlingen, afhankelijk van de afdeling, een oriënterende of beroepsvoorbereidende stage aangeboden. Vierdeklassers volgen een beroepsoriënterende stage. De leerlingen sluiten hiervoor een stage-contract af waarbij ook de verzekeringsvoorwaarden worden geregeld. Tegelijk is dit een belangrijk onderdeel van het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA).
4.4. Verlofregels
De school houdt zich aan de verlofregeling zoals omschreven in de brochure van de gemeente Leeuwarden “Vrijstelling van schoolbezoek”. Dit geldt ook voor religieuze verplichtingen. Het 24
verlofaanvraagformulier kunt u ophalen bij de receptie van school of u kunt het hier downloaden.
Het moet ruim een week van te voren ondertekend geretourneerd worden. De betreffende deelschoolleider zal het in behandeling nemen en een besluit nemen conform de wetgeving.
4.5. Schoolklimaat
Een school is een leefgemeenschap van veel mensen. Daarom moeten we in ons gedrag rekening houden met elkaar. Hiervoor zijn regels nodig. Afspraak: Iedereen, leerling of personeelslid, heeft het recht respectvol behandeld te worden. Voelt iemand zich door een ander gekwetst of gediscrimineerd, dan kan hij of zij dit melden bij de deelschoolleider of (adjunct) directeur. Leerling zijn op YnSicht, betekent dat je meewerkt aan een goede sfeer en een veilige leer- en werkomgeving. Je doet dat door te leven naar de volgende regels: we hebben respect voor elkaar; we hebben respect voor elkaars mening; we hebben respect voor elkaars eigendommen; we hebben respect voor onze omgeving.
Schorsing:
bij alcohol- of drugsgebruik, het meenemen van wapens en vuurwerk en bij mishandeling van medeleerlingen treedt de regeling schorsing, verplaatsing en verwijdering in werking. In dat geval doet de school melding bij de Inspectie van het Onderwijs en lichten we de ouders of verzorgers in. Ook zullen we in bepaalde gevallen melding doen bij de politie. De regeling is te vinden op de website van Piter Jelles ( Regeling schorsing, verplaatsing, verwijdering ) en ligt ter inzage op de school.
4.6. Vakantieregeling schooljaar 2014 - 2015
Informatie betreffende de vakantieregeling vindt u op de site van Piter Jelles: Vakantieregeling Piter Jelles schooljaar 2014 – 2015 .
4.7. Examenresultaten
De onderwijsinspectie stelt ieder jaar een overzicht samen van de in-, door- en uitstroomgegegevens van de school en van de examenresultaten. Het betreft de resultaten van het afgelopen schooljaar 2012 - 2013. Zie ook paragraaf 4.9.
4.8. Percentage geslaagden
Percentage geslaagde leerlingen per leerweg in examenjaren 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012 & 2013. Totaal percentage geslaagd: ’07 ’08 ’09 ’10 ’11 ’12 ’13 Basisberoepsgerichte leerweg 84% 96% 92% 89% 92,9% 97,3% 98% Kaderberoepsgerichte leerweg 87% 92% 77% 93% 89,2% 98,7% 92% 25
4.9. Inspectiegegevens: in-, door- en uitstroomgegevens en opbrengstenkaart
De IDU-gegevens:
Dit betreft de in-, door- en uitstroomgegeven over schooljaar 2012-2013
26
De opbrengstenkaart:
27
28
5.
Zorg op Piter Jelles en YnSicht
5.1. Algemene leerlingenbegeleiding en –zorg
Informatie betreffende leerlingenbegeleiding en – zorg vindt u op de website van Piter Jelles: Algemene leerlingbegeleiding en –zorg .
5.2. Pluspunt
Het pluspunt is een team van specialisten op het gebied van taal- en rekenbegeleiding, dyslexiebegeleiding, dyscalculiebegeleiding, remediale hulp, sociale vaardigheden, faalangstreductietraining, LGF-begeleiding, enz. Het team wordt aangestuurd door de pedagogisch medewerker. Deze specialisten worden ingezet nadat de hulpvraag helder is. Dit betekent dat specialist een gesprek zal voeren met uw kind (eventueel in uw bijzijn) om te onderzoeken hoe uw kind het beste geholpen kan worden. De pedagogisch medewerker verwijst een leerling door naar de sociaalverpleegkundige, het schoolmaatschappelijk werk of naar andere hulpverlenende instanties buiten Piter Jelles. De pedagogisch medewerker vormt samen met het schoolmaatschappelijk werk, de GGD, de leerplichtambtenaar, de orthopedagoog en de jongerenwerker, het zorgadviesteam. Iedere leerling kan via de mentor hulp krijgen van het Pluspunt. Ook ouders en docenten, die een hulpvraag hebben m.b.t. hun kind/leerling, kunnen gebruik maken van de diensten van het Pluspunt.
5.2. Opvanglokaal
Als een leerling tijdens de les om welke reden dan ook uit de klas worden gestuurd, gaan ze naar het opvanglokaal: Het startblok. De leerling krijgt van de leerkracht een uitstuurbrief mee waarin het tijdstip en de reden van het verwijderen. Zowel de leerling als de docent geven hierin hun visie. De leerling neemt de brief mee naar huis en neemt hem de volgende schooldag, ondertekend door één van de ouders, weer mee terug. De brief komt in het dossier van de leerling. De leerling gaat in Het startblok aan de slag met zijn/haar huiswerk. De begeleiding is in handen van een pedagogisch medewerker. Aan het eind van het lesuur gaat de leerling terug naar het leslokaal en bespreekt het vervolgtraject van de straf met de docent.
5.3. LWOO-indicatie
Leerlingen met een indicatie voor Leerweg Ondersteunend Onderwijs krijgen extra begeleiding. Deze begeleiding wordt in eerste instantie verzorgd door de mentor. Handelingsplannen: Voor elk kind met een lwoo-indicatie wordt door het docententeam een handelingsplan opgesteld voor de begeleiding van de leerling. Hetzelfde geldt voor leerlingen die beschikken over een zogenaamd LGF. Deze handelingsplannen liggen voor ouders ter inzage op school. Ze kunnen opgevraagd worden bij de mentor van de leerling. Tijdens ouderavonden kunnen ouders indien zij dat wensen het handelingsplan samen met de mentor bespreken. 29
30
5.4. Schoolmaatschappelijk werk
Aan de school is een schoolmaatschappelijk werkster verbonden. Leerlingen kunnen van haar ondersteuning krijgen op sociaal en emotioneel gebied. De schoolmaatschappelijk werkster, mevr. J. van der Wal, is via school bereikbaar. Via het zorgteam of de pedagogisch medewerkster kan de leerling haar hulp inroepen.
5.6. Samenwerkingsverband Fryslân-Noard
Scholen voor het voortgezet onderwijs zijn verplicht om deel uit te maken van een samenwerkingsverband. Piter Jelles is aangesloten bij het samenwerkingsverband Fryslân-Noard. Er wordt samengewerkt op het gebied van leerlingenzorg met als doel: het versterken van de zorgstructuur, deskundigheidsbevordering en minder leerlingen verwijzen naar het speciaal onderwijs. Het samenwerkingsverband krijgt middelen om dit te bevorderen.
Rebound
Aan het Samenwerkingsverband is een reboundvoorziening verbonden. De Rebound is bedoeld als opvang van leerlingen die vanwege probleemgedrag tijdelijk niet meer te handhaven zijn in de normale schoolsituatie. De reboundvoorziening is een laatste kans voor de leerling om alsnog de schoolloopbaan, na een periode van intensieve begeleiding, succesvol af te sluiten.
Passend onderwijs en de ondersteuningsmogelijkheden
Met de invoering van passend onderwijs hebben alle scholen, dus ook onze school, zorgplicht. Dit betekent, dat we bij elke aangemelde leerling verantwoordelijk zijn voor het bieden van een passende onderwijsplek óf het zoeken naar een passende onderwijsplek, als de begeleidingsbehoefte van het kind onze mogelijkheden te boven gaat. Ondanks de ondersteuningsmogelijkheden van onze school hebben we niet voor iedere leerling een passend onderwijs-/ondersteuningsaanbod. Er zijn ook kinderen die meer ondersteuning nodig hebben dan dat wij kunnen bieden. Gelukkig werken we samen met andere (speciale) scholen binnen het Samenwerkingsverband Fryslân-Noard en bestaat er de mogelijkheid toch passend onderwijs voor een leerling te vinden. Op de website ( medewerker op de school. www.swvfryslan-noard.nl
ondersteuning aan, maar ook onze grenzen en beperkingen. krijgen begeleiding op grond van de bestaande LGF-afspraken. ) vindt u de ondersteuningsprofielen van onze scholen. Dit overzicht geeft onze mogelijkheden van Met de komst van Passend Onderwijs vervalt de regeling voor Leerlinggebonden Financiering (LGF ook wel ‘het rugzakje’ genoemd). Voor leerlingen die op dit moment al een Leerlinggebonden Financiering ontvangen, is schooljaar 2014-2015 een overgangsjaar. Zij Voor specifieke vragen over dit onderwerp vragen we u contact op te nemen met de pedagogisch
5.8. Privacy
Informatie betreffende privacy binnen Piter Jelles vindt u op de website van Piter Jelles: Privacy . 31
Communicatie op YnSicht 6.
6.1. Communicatiemiddelen
YnSicht heeft communicatie hoog in het vaandel staan. Hiervoor hebben wij naast de telefoon de volgende middelen tot onze en uw beschikking: website: www.ynsicht.piterjelles.nl
; teletekst: Omrop Fryslân pagina 882; nieuwsbrief: deze verschijnt minimaal vijf keer per jaar; klankbordgroep: per deelschool is er een groep ouders die betrokken is. Deze groep voorziet de deelschool van op- en aanmerkingen ter verbetering van ons onderwijs; ouderavonden: ieder jaar organiseren we een aantal ouderavonden om u te informeren over actuele schoolzaken.
6.2. Het Managementteam
Het management bestaat uit de directie en afdelingsdirecteuren. De directie: bestaat uit de directeur en een adjunct-directeur. Zij houden zich vooral bezig met beleidszaken. Onderwijs, personeel, financiën en huisvesting zijn voorbeelden van dergelijke beleidsterreinen. De directie bemoeit zich minder met de dagelijkse gang van zaken. Directeur: dhr. F. Bangma school: 058-8801501 e-mail: [email protected]
Adjunct-directeur: dhr. J.A. van Linschoten school: 058-8801502 e-mail: [email protected]
Afdelingsdirecteuren: YnSicht heeft drie deelscholen, kleine onderwijskundige organisaties van ongeveer 150 - 250 leerlingen. Voor de dagelijkse gang van zaken zorgt de afdelingsdirecteur. Deelschool de Starter: afdelingsdirecteur mevr. T Galema school: 058 - 8801503 e-mail: [email protected]
Deelschool de Dienstverlener: afdelingsdirecteur dhr. P. Gerrits Deelschool de Maker: afdelingsdirecteur dhr. S. de Jong School: 058- 8801506 e-mail: [email protected]
Adres YnSicht: Prinsessenweg 4 8931 EG Leeuwarden school: 058- 8801505 e-mail: [email protected]
32
tel.: 058-8801500 e-mail: [email protected]
6.3. Mentor/Coach
De mentor/coach geeft per week verschillende uren les aan dezelfde groep. Hierdoor is hij/zij in staat om de leerling goed te begeleiden en zijn of haar schoolvorderingen te volgen. Als er vragen zijn over de schoolvorderingen, dan kunnen ouders/verzorgers het beste overleggen met de mentor/coach. Ook als er omstandigheden zijn die het functioneren van uw kind in de weg staan, (ziekte, overlijden van naasten e.d.) kunt u het beste met de mentor/coach overleggen. Mochten er situaties zijn die de mentor niet met u op kan lossen, dan zal hij ondersteuning vragen van de pedagogische medewerker.
6.4. Schooldecaan
De schooldecaan zorgt voor de informatieverstrekking over onderwijs-, studie- en beroepsmogelijkheden. Zij organiseert informatieve groepsbijeenkomsten en voert daarnaast individuele gesprekken met leerlingen en/of ouders. Zij geeft ook informatie over studietoelagen, tegemoetkoming in de studiekosten en andere onderwerpen, die direct samenhangen met de studie- en beroepskeuze. De decaan is mevr. L. Woudstra. (tel. nr. 058- 8801519/e-mail: [email protected]
). In verband met haar lesgevende taken is ze is niet altijd bereikbaar.
6.5. Leerlingenraad
Locatie YnSicht wil een school zijn die veel organiseert voor en met leerlingen. Er is in het schooljaar 2012-2013 een leerlingenraad gevormd die activiteiten gaat ontwikkelen, uiteraard onder begeleiding.
6.6. Medezeggenschap binnen Piter Jelles
Informatie betreffende medezeggenschap binnen Piter Jelles is te vinden op de website van Piter Jelles: Medezeggenschap binnen Piter Jelles mevrouw T. Glas, e-mail [email protected]
. . Voor informatie betreffende de raad van YnSicht, kunt u contact op nemen met de voorzitter
6.7. Schoolveiligheid & Klachtenregeling
6.7.1. Schoolveiligheid en klachtenregeling
Informatie betreffende schoolveiligheid en klachtenregeling binnen Piter Jelles is te vinden op de website van Piter Jelles: Schoolveiligheid & Klachtenregeling . 33
6.7.2. Contactpersonen machtsmisbruik
Elke school heeft zijn eigen contactpersonen machtsmisbruik. Voor YnSicht zijn dit: mevr. Y. van de Velde, e-mail [email protected]
en mevr. M. van der Linde, e-mail [email protected]
.
6.7.3. Incidentenregistratie
De school is verplicht incidenten te registreren. Een incident is ‘opzettelijk agressief of antisociaal handelen dat door schoolregels of wetgeving verboden is’. Een incident wordt geregistreerd in het leerlingdossier.
6.8. Bijzondere telefoonnummers en websites
GGD (schoolarts) 058 - 233 43 34 058 - 233 37 77 Bureau Jeugdzorg Leeuwarden Kindermishandeling Advies en Meldpunt www.amk-nederland.nl
Leerplichtambtenaren Leeuwarden 058 - 233 80 50 Raad v.d. Kinderbescherming 058 - 234 33 33 GGZ www.kinnik.nl
34
35
7.
Algemene Informatie OSG Piter Jelles
Algemene informatie openbare scholengemeenschap Piter Jelles.
7.1. Organisatie
Piter Jelles is een openbare scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs en is algemeen toegankelijk. Piter Jelles heeft verschillende scholen in Leeuwarden, Dokkum, Kollum en Sint Annaparochie. De scholen hebben elk hun eigen onderwijsconcept, sfeer en omvang. Ze worden ondersteund door centrale diensten, die samen gehuisvest zijn in het Servicebureau aan de Elzenstraat in Leeuwarden.
7.2. Raad van Toezicht en College van Bestuur
Bezoekadres College van Bestuur: Elzenstraat 5, 8924 JN, Leeuwarden Postadres: Postbus 9002, 8903 LA, Leeuwarden Tel: 058 – 8801100 e-mail: [email protected] De dagelijkse leiding van Piter Jelles is in handen van het College van Bestuur. De Raad van Toezicht van Piter Jelles houdt toezicht op het functioneren van het College van Bestuur. Alle scholen hebben hun eigen schooldirecteur, die de leiding op de school heeft. Samen met het College van Bestuur en de directeur bedrijfsvoering vormen de schooldirecteuren het Centraal Managementteam (CMT).
7.3. De scholen
Leeuwarder Lyceum
Dr. Jacob Botkeweg 3 8935 AB Leeuwarden 058-8801400 [email protected]
Leerlingen kunnen op het Leeuwarder Lyceum terecht voor zowel havo, vwo als atheneum+ onderwijs. De atheneum+ klas is er voor leerlingen met een vwo-advies die op zoek zijn naar verdieping en verbreding. Zij zitten vanaf het eerste jaar bij elkaar in de klas en krijgen bijvoorbeeld Spaans en filosofie als extra vakken. Het Leeuwarder Lyceum is een officieel erkend technasium. Kernvak op de school is Onderzoeken en Ontwerpen. Bij dit vak gaan leerlingen aan de slag met levensechte opdrachten die verstrekt worden vanuit het bedrijfsleven en overheidsorganisaties. 36
De Brêge
Egelantierstraat 88 8924 EP Leeuwarden 058-8801250 [email protected]
De Brêge is een school voor praktijkonderwijs. Leerlingen die niet direct in het vmbo kunnen instromen worden hier voorbereid op werk of op een geschikte vervolgopleiding. Soms is dit alsnog het vmbo of een mbo niveau 1 opleiding aan een ROC.
Stedelijk Gymnasium
Noorderweg 1 8911 ES Leeuwarden 058-8801200 [email protected]
Het Stedelijk Gymnasium biedt leerlingen een gymnasiumopleiding van zes jaar met Latijn (vanaf klas 1) en Grieks (vanaf klas 2). De school houdt rekening met verschillen in aanleg, capaciteiten en belangstelling: wie meer kan en wil, krijgt alle gelegenheid zijn talenten te ontwikkelen. Het Stedelijk Gymnasium is een erkende Begaafdheidsprofiel School (BPS).
!mpulse
Douwe Kalmaleane 4 8915 HA Leeuwarden 058-8801680 [email protected]
Op !mpulse Leeuwarden kunnen leerlingen een vmbo-t, havo- of vwo-diploma halen. Het onderwijs wordt gegevens volgens een vernieuwend onderwijsconcept waarin leerlingen zelf ontdekken wie zij zijn en waar hun interesses en talenten liggen. Op !mpulse bepaalt de leerling deels zelf hoe hij/zij wil leren. Eigen interesses en ontwikkeling, maar ook zelfstandigheid en samenwerking, staan centraal in het leerproces.
!mpulse Kollum
G. Bleekerstraat 3 9291 BS Kollum 0511-451216 [email protected]
!mpulse Kollum heeft een brede in- en uitstroom. Leerlingen kunnen zowel hun vmbo-t, havo- als vwo-diploma halen volgens een vernieuwend onderwijsconcept. Op !mpulse Kollum bepaalt de leerling deels zelf hoe hij wil leren. Eigen interesses en ontwikkeling, maar ook zelfstandigheid en samenwerking staan centraal in het leerproces.
De Dyk
Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden 058-8801600 37
De Dyk is een moderne mavo; een school waar leerlingen met een vmbo-t advies op een eigentijdse manier worden voorbereid op doorstroming naar de havo of het mbo. De Dyk is een verbindende school. Er is een leer- en leefomgeving die leerlingen de mogelijkheid biedt zich te verbinden met hun passie, hun talenten en hun verantwoordelijkheden. Naast regulier mavo onderwijs is er ook een sportklas en een theaterklas.
Montessori High School
Douwe Kalmaleane 2 8915 HA Leeuwarden 058-8801300 [email protected]
De Montessori High School is een internationaal georiënteerde school die werkt op basis van de principes van Maria Montessori. Sport en cultuur staan er hoog in het vaandel. Leerlingen kunnen een havo-opleiding volgen op de Montessori High School. Naast de reguliere havo, kan er ook TTO (tweetalig onderwijs) gevolgd worden op de school. Bij TTO krijgen leerlingen de eerste drie leerjaren de helft van de vakken in het Engels.
YnSicht
Prinsessenweg 4 8931 EG Leeuwarden 058-8801500 [email protected]
Leerlingen met een vmbo-b- of vmbo-k advies kunnen instromen op YnSicht. YnSicht is moderne school met alle voorzieningen om al doende en in praktijk te leren. De onderbouw van YnSicht (leerjaar 1 en 2) staat in het teken van een brede maatschappelijke en beroepsgerichte oriëntatie. Leerlingen krijgen in de onderbouw algemeen vormende vakken. Daarnaast maken de leerlingen middels een uitgebreid Loopbaan, Oriëntatie en Begeleidingsprogramma (LOB) kennis met de verschillende beroepsgerichte vakken in de bovenbouw, zodat ze na twee jaar de meest geschikte richting kunnen kiezen.
Dalton Dokkum
Parklaan 1 9103 ST Dokkum 0519-292552 [email protected]
In de eerste twee klassen van Dalton Dokkum zitten leerlingen met een advies van vmbo-b tot havo. Na twee jaar kunnen leerlingen met een vmbo-t niveau verder werken naar het diploma. De leerlingen met een vmbo b- of k-advies stromen door naar een andere school. Havoleerlingen moeten na het derde jaar de bovenbouw elders volgen. Dalton Dokkum is een officieel erkende Daltonschool waar leerlingen een zekere vrijheid krijgen om aan een taak te werken. Iedere leerling heeft wekelijks contact met een persoonlijke mentor om samen te bekijken of de juiste keuzes worden gemaakt. 38
De Foorakker
0518-401456 H. Sannesstraat 7 9076 EB Sint Annaparochie [email protected]
Bij De Foorakker kunnen leerlingen met het advies vmbo-b,-k,-t, havo of vwo terecht. Al in het eerste jaar is er ruimte voor projecten. Daarnaast is er veel aandacht voor sport. Na twee jaar kunnen vmbo-t leerlingen verder werken naar het diploma. Vmbo-b,-k-leerlingen stromen na 2 jaar door naar een andere school. Havo- en atheneumleerlingen stromen na het derde jaar door naar een andere school.
ISK
Hempenserweg 33 8935 BC Leeuwarden 058-8801605 [email protected]
Piter Jelles verzorgt in de regio Leeuwarden een belangrijk deel van het onderwijs aan allochtone leerlingen. In een Internationale Schakelklas (ISK) krijgen de leerlingen les in kleine niveaugroepen van ongeveer 15 personen. Het lesprogramma omvat vooral Nederlands, maar ook een andere vakken zoals: maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en een beeldend vak.
Informatie
Alle scholen hebben hun eigen schoolgids met uitgebreide informatie over de school en het onderwijs. Deze gidsen zijn te downloaden via www.piterjelles.nl
. Ook is er informatie verkrijgbaar bij de scholen zelf en via [email protected]
. 39
Bijlage 1
Aanvraagformulier vakantie en verlof Voor verlof als bedoeld in artikel 13a en 14 van de Leerplichtwet 1969 (zie blad 2). Aan de deelschoolleider van Piter Jelles YnSicht A. In te vullen door de ouder/verzorger Ondergetekende vraagt verlof aan voor: Leerling(en):……………………………………………………………………………………………….. Klas: ……………………………………………………………………………………………………… Voor de periode:....................................................................................................................... Reden verlof (indien te weinig ruimte verklaring op bijlage; eventuele trouw- of rouwkaart bijvoegen): Handtekening: …………………………………………. Datum: ………………………………. Lees ook de toelichting aan de ommezijde B. In te vullen door de deelschoolleider van de school Het verlof wordt wel / niet * verleend. Reden: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Deelschoolleider De Dienstverlener/De Maker/ De Starter Handtekening: …………………………………………. Datum: ………………………………. C. Bezwaar: Geachte ouders/verzorgers, Indien u zich niet met deze beslissing kunt verenigen, kunt u hiertegen - op grond van de algemene wet bestuursrecht - binnen zes weken na dagtekening van deze beschikking een gemotiveerd bezwaarschrift indienen bij de directeur van de school, indien de aanvraag betrekking heeft op vakantieverlof (art. 13a) of gewichtige omstandigheden (art. 14) voor tien schooldagen per schooljaar of minder; bij de leerplichtambtenaar van de gemeente waarin u woonachtig bent, indien de aanvraag betrekking heeft op gewichtige omstandigheden (art. 14) voor meer dan tien schooldagen. 40
Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties De richtlijnen zijn opgesteld op basis van de in 1994 bijgestelde Leerplichtwet. 1. Het verlof wordt schriftelijk aangevraagd. Formulieren zijn aan de receptie te verkrijgen. 2. De directeur deelt de ouders/verzorgers schriftelijk mede, of het verzoek om verlof wordt toegekend of geweigerd. In geval van weigering wordt door de directeur de motivering en de mogelijkheid tot het indienen van een bezwaarschrift aangegeven. Indien het verzoek meer dan 10 dagen betreft, ligt de beslissingsbevoegdheid bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente van de aanvrager, na het oordeel van de directeur gehoord te hebben. 3. Verlof wordt verleend op basis van de volgende criteria: a. Gewichtige omstandigheden: (art. 14), bijvoorbeeld medische noodzaak (bijv. bezoek specialist) overlijden bloed- of aanverwanten huwelijk bloed- of aanverwanten (een of ten hoogste twee dagen) verhuizing binnen of buiten de gemeente (hoogstens een dag) 12½ - 25 - 40 - 50 - 60-jarige ambts- en huwelijksjubilea van bloed- of aanverwanten (hoogstens een dag) vieringen van religieuze en nationale feest- en gedenkdagen voor leerlingen uit andere cultuurgroepen (max. twee dagen) een gezin dat slechts inkomen uit een uitkering heeft en om financiële redenen niet in het hoogseizoen op vakantie kan gaan (er dient door de ouders een verklaring van de sociale dienst te worden overlegd). zeer ernstige medische of sociale problemen die het gezin noodzaken op vakantie te gaan (bij twijfel kan de rector een verklaring van een bepaalde instantie eisen). een gezinslid is gehandicapt en aangewezen op aangepaste accommodatie buiten de vakantieperioden. b. Vakantieverlof: (art. 13) Alleen als de leerling in verband met de specifieke aard van het beroep van één van de ouders of verzorgers slechts buiten de schoolvakanties op vakantie kan gaan. Hiervoor is een verklaring van de werkgever nodig. Bij het verlenen van extra vakantieverlof gelden verder de volgende regels: het gaat om de enige vakantie die in een bepaald kalenderjaar plaatsvindt; de duur van het verlof kan ten hoogste 10 schooldagen zijn; als er kinderen op verschillende scholen zitten, dient er overleg plaats te vinden tussen de betrokken rector en/directeuren; er wordt geen verlof gegeven als het de eerste twee weken van het schooljaar betreft. 4.
In de volgende gevallen wordt verlof geweigerd: een tweede vakantie (ook het eerder willen betrekken van een gehuurd vakantiehuisje, b.v. op vrijdagmiddag); 41
evenementen buiten schoolverband (sportevenementen, concert, enz.); bezoeken aan pretparken, tentoonstellingen, enz. buiten schoolverband; de wens om eerder met vakantie te gaan of later terug te komen (o.a. om files te voorkomen of wegens eerder vertrek in de bus). Er kunnen behalve bovenstaande redenen ook andere argumenten zijn, op grond waarvan de directeur een verzoek om verlof weigert. In het schriftelijk antwoord aan de ouders zullen de redenen van de weigering en de mogelijkheid tot het indienen van een bezwaarschrift altijd worden vermeld. 5.
Procedure in geval van ongeoorloofd verzuim: indien de directeur een geval van ongeoorloofd verzuim constateert of vermoedens heeft over een geval van ongeoorloofd verzuim, dan stelt deze de leerplichtambtenaar hiervan schriftelijk in kennis. De ouders ontvangen hiervan een afschrift; de leerplichtambtenaar heeft vervolgens een gesprek met de ouders; op grond van de informatie van de ouders en van de rector neemt de leerplichtambtenaar een besluit. Dit besluit kan inhouden: geen actie, omdat de leerplichtambtenaar van mening is dat het hier niet om ongeoorloofd verzuim gaat. het geven van een waarschuwing aan de ouders het doorgeven van de zaak aan de officier van justitie 42
Bijlage 2
AKA Eigenwijs bouwen aan jouw toekomst Een samenwerking van YnSicht en De Brêge Wat is AKA? AKA is een assistent-opleiding. AKA staat voor arbeidsmarkt gekwalificeerd assistent. Binnen AKA krijg je onderwijs op niveau 1 van het MBO. AKA gaat uit van de praktijk. Samen met jou proberen we er achter te komen wat jij later wilt worden. Leren op AKA betekent dus vooral lekker praktisch bezig zijn: Leren door het werken aan interessante opdrachten die duidelijk met de praktijk te maken hebben. Laten zien wat je kunt op uitdagende stageplaatsen. Leren in je eigen tempo en vanuit eigen verantwoordelijkheid. Aan de hand van wat je in de praktijk laat zien wordt duidelijk wat jij al kunt én wat er nog geleerd moet worden. Ook ontwikkel je inzicht in jouw eigen sterke en minder sterke kanten. Dit noemen we praktijkgestuurd onderwijs. Coaches van Piter Jelles YnSicht en de Brêge maken zich samen sterk voor optimale, individuele begeleiding. Welke leerlingen verwelkomen we graag op AKA? Soms lukt het niet om op een reguliere school een VMBO-diploma te halen. Toch wil jij je graag voor 100% inzetten om een vak te leren. Je bent niet ouder dan 15 jaar, maar wél bereid om te laten zien dat je zelfstandig wilt leren werken, gericht bent op samenwerking en liever vanuit de praktijk leert dan vanuit boeken. Je wordt binnen AKA als leerling ingeschreven bij Piter Jelles YnSicht. Wat heeft AKA te bieden? Je kunt op verschillende momenten binnen een schooljaar starten. In principe duurt de opleiding maximaal 2 jaar. Maar omdat jij degene bent die het tempo bepaalt, kan het zijn dat je minder tijd nodig hebt om je diploma te halen. Met een AKA niveau 1-diploma op zak kun je doorstromen naar niveau 2 binnen het MBO. Als leerling van AKA krijg jij je eigen begeleider/coach toegewezen. Hoe zit het met stage? Als je begint bij AKA loop je de eerste periode een interne stage binnen Piter Jelles YnSicht of bij de Brêge. Zodra je er aan toe bent, kun je je blik verruimen. In samenspraak met jou wordt er dan gezocht naar een passende, uitdagende stageplaats. Hoe laat je zien wat jij kunt? Binnen AKA vinden wij het belangrijk dat jij aan anderen kunt laten zien wat je kunt, wat je hebt geleerd en hoe je werkt aan je ontwikkeling. Hiervoor houd je een portfolio bij. Hoe dat portfolio eruit ziet hangt voor een groot deel van jezelf af, maar vanuit AKA stellen we hieraan ook eisen. Vanzelfsprekend zullen wij jou duidelijk vertellen wat deze eisen zijn. Om verder te kunnen komen zal je geregeld moeten laten zien dat jouw portfolio aan onze eisen voldoet. 43
Hoe werkt het examen? Je kunt examen doen op twee momenten in het schooljaar. Je examen bestaat uit een proeve van bekwaamheid (praktijk) en een panelgesprek dat je voert met docenten en iemand uit het bedrijfsleven. Het portfolio is hierbij heel erg belangrijk. Als je portfolio niet op orde is, zal jouw coach geen groen licht geven voor dit belangrijke gesprek. En na AKA? Jouw afgeronde opleiding bij AKA zorgt ervoor dat je kunt worden toegelaten op niveau 2 van het MBO. Je kunt dan bijvoorbeeld denken aan beroepen binnen Zorg, Horeca, Handel en administratie, ICT of Techniek. Contact Meetingpoint/AKA-opleidingen: dhr. Arie Knol Egelantierstraat 88 8924 EP Leeuwarden e-mail: [email protected]
44