Transcript Beleidsplan- de hoofdlijnen

20132014
Beleidsplan- de hoofdlijnen
Stichting Joni
2013-2014
Inhoud
Stichting Joni ..................................................................................................................................................... 2
1.1 Visie ......................................................................................................................................................... 2
1.2 Missie ...................................................................................................................................................... 2
1.3 Doelen..................................................................................................................................................... 3
1.4 Organisatie ............................................................................................................................................. 3
1.4.1 Bestuur ............................................................................................................................................ 3
1.4.2 Medewerkers.................................................................................................................................. 4
1.4.3 Vrijwilligers ..................................................................................................................................... 4
1.4.4. Waarden ........................................................................................................................................ 4
1.5 Joni tot nu toe ........................................................................................................................................ 4
1.6 Fondsenwerving in Nederland ............................................................................................................. 6
Joni Platform ............................................................................................................................................ 7
Invoegen op projectweek/ aandacht week........................................................................................... 7
Correspondentie ...................................................................................................................................... 8
Persberichten ........................................................................................................................................... 8
Projectbezoek .......................................................................................................................................... 8
Event ......................................................................................................................................................... 8
1.7 Communicatie ........................................................................................................................................ 8
2 Projecten ...................................................................................................................................................... 10
2.1. projectinitiatieven .............................................................................................................................. 10
2.2 Communicatie ...................................................................................................................................... 10
2.3 Gepland werk in uitvoering ................................................................................................................ 11
2.3.1 Social Movement ......................................................................................................................... 11
2.3.2 Social Education ........................................................................................................................... 15
Stichting Joni
1.1 Visie
Stichting Joni zet zich in voor inclusiviteit: Deelnemer zijn in jouw samenleving.
Miljoenen mensen leven in Ethiopië in een situatie die arm is aan kansen. Dit kan komen door een
fysieke-, economische-, of sociale beperking. Als je met zo’n beperking te maken hebt tel je in Ethiopië
niet mee. Je wordt gediscrimineerd, je mag niet naar school en je hebt geen kans op werk.
Mishandeling en voortdurende stigmatisering zorgen ervoor dat je geen deelnemer mag, of kan zijn
van je eigen samenleving.
Dit kan natuurlijk niet! Waar dan ook ter wereld, jij telt mee net als ieder ander. Iedereen, ongeacht
beperking hoort thuis in de samenleving.
Stichting Joni maakt kinderen en volwassenen met een beperking zichtbaar in de samenleving door
het beste van twee werelden bij elkaar te brengen. Als je goed kijkt hebben twee verschillende
‘werelden’ (landen, personen, beroepen, culturen) altijd aspecten die samen nieuwe kansen
opleveren. Samen met jouw buurjongen, klasgenootje, collega, clubgenoot, ouders, directeuren en
ministers hoor jij thuis in de samenleving!
1.2 Missie
Binnen Stichting Joni willen we mensen met een beperking zichtbaar maken in de Ethiopische
samenleving en hierbij een ‘thuis-gevoel’ voor iedereen creëren. Stichting Joni is er van overtuigd dat
ieder mens, in wat voor situatie dan ook, mogelijkheden, kansen en kwaliteiten heeft. We vertrouwen
op de kracht van mensen en weten dat mensen hun leven zelf en met elkaar heel goed betekenisvol
kunnen vormgeven. Hiervoor is ‘slechts’ een combinatie van kansen en kwaliteiten nodig.
Stichting Joni legt verbinding tussen verschillende ‘werelden’ van kansen, mogelijkheden en
kwaliteiten. We geven waar nodig een duwtje in de goede richting en bieden mogelijkheden en
resources wanneer noodzakelijk is. We stimuleren de gemeenschap om hun eigen kracht te gebruiken
om iedereen een thuis te bieden. We begeleiden deze projecten altijd naar een stabiele continuïteit.
Stichting Joni richt zich daarvoor op drie gebieden: Sport, onderwijs en werk. Middels deze gebieden
streven wij in ons werk een samenleving na, waarin iedereen zichtbaar is en iedereen zich thuis kan
voelen.
1.3 Doelen
1. Investeren en verbeteren van veilige leeromgevingen binnen sport, onderwijs en werkgebied
voor kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen in Addis Ababa;
2. Verbeteren en versterken van de kwaliteit in begeleiden van belangrijke leerprocessen binnen
sport, onderwijs en werkgebied voor kinderen en volwassenen met een handicap en andere
risicogroepen in Addis Ababa;
3. Bijscholen en motiveren van trainers, docenten en werkbegeleiders over het werken en
doceren van kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen in Addis
Ababa;
4. Het organiseren van goed management binnen initiatieven met en door kinderen en
volwassenen met een handicap en andere risicogroepen in Addis Ababa;
5. De positie en kansen van kinderen en volwassenen met een handicap en andere risicogroepen
vergroten door betrokkenheid van ouders, gemeenschap en overheid te stimuleren.
6. Creëren of versterken van maatschappelijk bewustzijn en draagvlak binnen Nederlandse
scholen, sportclubs, verenigingen en bedrijven;
7. Voldoende financiële en materiele dekking krijgen voor bovenstaande gestelde doelen.
1.4 Organisatie
1.4.1 Bestuur
Stichting Joni werkt met een deskundig bestuur. Het huidige bestuur wordt gevormd door een mix van
ervaren deskundigen op ondernemers- en financieel gebied en wordt aangevuld met een jong
bestuurslid die meerdere malen in Ethiopië vrijwilligerswerk verricht heeft. Het bestuur heeft een
gezamenlijke bevoegdheid en krijgt geen verloning uit hun bestuursfunctie. Het bestuur heeft geen
beschikking over het vermogen van de Stichting alsof het zijn eigen vermogen is en kent met name de
rol van toezicht, toetsing en advies van de dagelijkse werkzaamheden.
Het bestuur bestaat uit de volgende personen:
Han Westerveld (voorzitter), Directeur Autobedrijf Westerveld en oud-voorzitter Protestantse Kerk
Varsseveld;
Manon Bent (secretaris), Ondernemer Stichting Kiryoku, Wenters Sport, Bent vastgoed;
Gerrit-Jan Kreeftenberg (penningmeester), junior accountant PWC;
Henk Pastoors (lid), gepensioneerd financieel adviseur DHL Europa, CEO Xancle;
Harmen Westerveld (lid), projectvrijwilliger Ethiopië 2012
1.4.2 Medewerkers
In de dagelijkse gang van zaken streven we naar een zo klein mogelijk team van betaalde krachten
waarbij wel zoveel mogelijk werk verzet wordt. Daar waar betaalde krachten werken, zal dit enkel zijn
wanneer de verhoudingen tussen organisatie kosten en beschikbaar budget ten behoeve van
projecten redelijkerwijs gehandhaafd kunnen worden. In 2014 wordt er gewerkt met twee betaalde
krachten, die geselecteerd zijn op ervaring, professionaliteit en deskundigheid op de benodigde
gebieden.
1.4.3 Vrijwilligers
Stichting Joni werkt graag met vrijwilligers met verschillende achtergronden. Door in Nederland te
werken met verschillende vrijwilligerspools kan er op een goedkope manier gebruik gemaakt worden
van expertise op verschillende vakgebieden. Vrijwilligerswerk in Nederland vindt Stichting Joni erg
belangrijk om het sociale draagvlak en het maatschappelijk bewustzijn in Nederland te versterken. We
werken hierbij aan een informele, gezellige en professionele werksfeer.
1.4.4. Waarden
Transparant
Stichting Joni is transparant. Vaak gaat het goed, maar soms gaat er iets mis. We proberen altijd
transparant te zijn in onze communicatie én over wat er gebeurd in Ethiopië.
Lage kosten
Stichting Joni werkt met zo laag mogelijke organisatie kosten. We proberen zoveel mogelijke
‘overhead’ gesponsord te krijgen. We werken altijd met de focus op Ethiopië, waarbij we een
redelijkerwijs kijken naar de Nederlandse kosten en kosten voor het werk ten behoeve van onze
projecten.
1.5 Joni tot nu toe
Stichting Joni is ontstaan in 2009. Hester Westerveld reisde in dit jaar als ALO-stagiair naar Ethiopië en
kwam daar in aanraking met een arme basisschool. Op deze school klopte niets, behalve de oersterke
motivatie om ieder kind, ongeacht religie, etniciteit of beperking een plek te geven. Op deze school
raakte zij geïnspireerd door de 8-jarige Jonathan (Joni). Dit jongetje gaf, hoe jong nog, hét voorbeeld
voor de rest van Ethiopië: “Vriendjes maken, eten delen en naar school gaan met elkaar kan je met
iedereen”.
Hester kon door een medische beperking haar verloop van de sportacademie niet voortzetten. In 2010
werd zij geconfronteerd met het feit dat er voor haar nog steeds genoeg kansen waren. Niet door een
beperking geremd kon zij een nieuwe opleiding starten. Anders dan in Ethiopië. In 2011 kwam Joni
opnieuw op haar pad en ontstond ‘Stichting Joni’. Er werd in relatief korte tijd veel geld gedoneerd en
Hester vertrok opnieuw naar Ethiopië. Hier ontstond het ‘Joni Project’. Een project gericht op gelijke
kansen voor íeder kind. Stichting Joni ging een samenwerkingsverband met Dires House of Sport aan.
De organisatie Stichting Joni ontwikkelde snel. Al snel waren er drie projecten in samenwerking met
een partnerorganisatie. Volleybal, studiebeurzen en een schoolproject. In Nederland werd hard
gewerkt door een team vol vrijwilligers die zich focusten op de fondsenwerving en communicatie.
In het najaar van 2012 ontmoetten twee ras-Achterhoekers elkaar in hartje Addis Ababa. Verbaasd
over het feit dat ze tot voor kort maar 10 kilometer van elkaar vandaan woonden, besloten Hester en
Danny Bent de handen ineen te slaan. Danny Bent had op dat moment een judoproject in Addis
Ababa. Ze reorganiseerden Stichting Joni en niet veel later werd door een goede samenwerking de
Ethiopische organisatie SMILE opgericht, vaste partner voor de toekomst.
In de jaren tot aan 2014 zijn belangrijke lessen geleerd. Het volleybalproject, met zijn sociale inslag,
heeft een succesvol jaar gekend. 50 dove en verstandelijk beperkte jongeren in de regenmaanden
getraind in volleybal. Binnen de training was aandacht voor verschillende belangrijke sociale
vaardigheden. Waar van te voren ingestoken werd op diepe sociale gedachten, leerden we binnen dit
project dat soms zelfs eenvoudige vaardigheden als ‘niet gaan vechten als iemand je niet begrijpt’ of
‘water drinken tijdens sportieve inspanningen’ eerst behandeld moesten worden. Samen met de
deelnemers is het project tot een succes gekomen, waarin door de deelnemers zelf uiteindelijk trainen
in het volleybal, maar ook in de sociale vaardigheden werden gegeven.
Het studiebeursproject kende een moeizame start. Het budget dat in Nederland beschikbaar werd
gesteld voor dit project werd gedurende een lange tijd vastgezet door onze samenwerkingspartner
destijds. Binnen het project leerden we dat de school een belangrijk uitgangspunt moet zijn voor
leerlingen die extra ondersteund moeten worden. Door de sterke motivatie van de school werd zelfs
met alternatieve maatregelen begonnen om leerlingen met speciale behoeften te supporten, bij
gebrek aan voldoende budget.
Het scholenproject, het Joni Project heeft grote successen gekend. Er is gebouwd, er is getraind, er zijn
familiedagen georganiseerd. 150 leerlingen en familieleden zijn direct betrokken geweest bij het
project. Belangrijkste les in dit project is dat duidelijke afbakening van project en eigen organisatie
nodig is. Helaas werd er na een lange fijne periode om rechtstreekse donaties gevraagd en wilde men
anders niet met ons verder. Als stichting Joni hebben we besloten dat er een Memorandum of
Understanding getekend moest worden, waarin duidelijk aangegeven stond waarin onze grenzen
lagen (geen rechtstreekse donaties in financiën, maar materiele investeringen en hoge focus op
capaciteitsopbouw). Deze is niet ondertekend en we zijn inmiddels helaas met dit project gestopt.
Wel is erg duidelijk geworden wat het belang is van inclusiviteit binnen het onderwijs. Docenten weten
vaak veel van de kinderen af, zijn gemotiveerd, maar worden gedwongen zich strikt aan het curriculum
te houden. Docenten kunnen een voorbeeldrol in de maatschappij aannemen door buiten kaders te
denken.
1.6 Fondsenwerving in Nederland
Elke organisatie heeft kosten, zowel in land van uitvoering als in land van fondsenwerving. Zo ook
Stichting Joni. We proberen altijd de organisatiekosten zo laag mogelijk te houden en investeren
alleen wanneer we daarmee weer meer fondsen op kunnen halen. Voor alle organisatiekosten in
Nederland proberen we fysieke of financiële sponsoring te vinden, waarbij deze kostenpost zo laag
mogelijk gehouden wordt.
In Nederland werkt Stichting Joni met innovatieve plannen aan duurzame fondsenwerving om de
projecten in Ethiopië te dekken. Hierbij staat centraal dat er te allen tijde geprobeerd wordt een
zogenaamde ‘win-win’ situatie te creëren. Zowel voor de partner in Nederland, als partner en project
in Ethiopië. Het is geen eenrichtingsverkeer. We werven fondsen en investeren deze in duurzame
groei en leveren investeerders ook waarde terug in de vorm van creatieve, innovatieve concepten die
bijdragen aan imago, beleving en naamsbekendheid.
In Nederland is Stichting Joni op het moment bezig met het ontwikkelen, uitvoeren en verbeteren van
twee programma’s: Club-Link en SchoolConnect. Binnen deze twee programma’s worden Nederlandse
sportclubs en scholen gelinkt aan een concreet project in Ethiopië. We werken hierbij samen met
belangrijke partners als Edukans en de KNVB.
Stichting Joni streeft naar inclusiviteit en thuis-gevoel voor iedereen door het beste van twee
‘werelden’ bij elkaar te brengen. Twee scholen of twee sportclubs, die door middel van kennis en
ervaringen een intense vriendschap aangaan en het beste in elkaar naar boven halen. Een
wederkerige vriendschap bestaat uit positieve resultaten aan twee kanten. Club-Link en
SchoolConnect bestaat uit de volgende voordelen die Nederlandse sportclubs en basisscholen krijgen:
1. De Nederlandse club of school werkt met de gehele organisatie (kind, ouder, school, buurt,
bestuur) aan een maatschappelijk project. Geen vage plannen, maar een concreet project met
zichtbare resultaten in Nederland én Ethiopië;
2. Een concreet maatschappelijk project waarin kind, ouder, school, buurt, bestuur een steentje
bijdraagt levert keer op keer een positieve bijdrage voor het imago van de club of school;
3. Veel PR! Clubs en scholen die meedoen aan dit unieke concept komen door ludieke events en
hun maatschappelijke inzet positief in de media. Media-aandacht wordt bevorderd door de
samenwerkingsverbanden tussen Stichting Joni en nationale sportbonden. Bijvoorbeeld
KNVB, JBN, Nevobo;
4. SchoolConnect sluit aan bij de kerndoelen van het basisonderwijs. De basisschool werkt op
deze manier niet alleen aan kwaliteit in Ethiopië, maar ook aan kwaliteit op eigen school;
5. ClubLink sluit aan bij de maatschappelijke doelstellingen van veel sportclubs. De sportclub
werkt op deze manier niet alleen aan kwaliteit in Ethiopië, maar ook aan kwaliteit binnen
eigen club;
6. Club-Link en SchoolConnect zijn programma’s waarbij veel in de uitvoering gebeurt door
Stichting Joni. Wij voorbereiden en begeleiden het gehele proces. Geen extra organisatie,
uren én geen verwachtingen van huidige school- of clubbegrotingen.
Binnen Club-Link en SchoolConnect zorgen we ervoor dat de doelstellingen behaald worden door de
volgende activiteiten:
Joni Platform
Als SchoolConnect krijg je toegang tot een educatief digitaal platform, ontwikkeld door Stichting Joni
in samenwerking met verschillende sponsoren. In het platform draait het om kinderen van groep 1 tot
en met 8. Het projectjaar is opgedeeld in thema’s. Elke maand staat een thema centraal, waarbij een
korte film over jullie project in Ethiopië wordt getoond. De film heeft aandacht voor de verschillen,
maar maakt ook bewust hoe dit eigenlijk in Nederland zit. Bijvoorbeeld het thema ‘omgaan met
elkaar’. Dit gaat in het project iets anders dan in Nederland. Hoe komen die verschillen en gaat het in
Nederland wel altijd goed? Aan elke film zitten een aantal keuzeopdrachten voor verschillende
groepen gekoppeld, die weer aansluiten op de kerndoelen van het basisonderwijs.
Invoegen op projectweek/ aandacht week
In het projectjaar wordt er een projectweek georganiseerd op jouw school of jouw sportclub. Een
aantal dagen worden in goed overleg met de school of jouw sportvereniging ingevuld door Stichting
Joni. Dit kan gaan over het project, Ethiopië, culturen, sporten, religies of zelfs nog breder. “U roept,
en wij draaien!” is het motto. We kijken naar de mogelijkheden en niet naar de onmogelijkheden. De
projectweek wordt afgesloten met een knaller, waarin kind, familie, de hele sportclub of school en
omgeving kan meegenieten.
Correspondentie
Binnen SchoolConnect en Club-Link is er de mogelijkheid tot correspondentie met Ethiopische
kinderen. Projectafhankelijk kan dit gebeuren via Skype, email, facebook of zelfs per brief/tekening. De
correspondentie wordt vooraf gepland met elkaar en kan aansluiten op de thema’s van het Joni
Platform. Ook ontwikkelen we een nieuwsbrief waarin kinderen elkaar vragen stellen en in de
volgende nieuwsbrief de antwoorden volgen.
Persberichten
Binnen het onderwijs en de sportwereld in Nederland wordt het belang PR en media-aandacht soms
onderschat. Door de nieuwe beleidsplannen van overheid is er minder subsidie en budget, en moeten
sportclubs en scholen zelf inkomen genereren. Hierbij is leden en leerlingenaantal zeer
doorslaggevend. Wij willen als organisatie graag een bijdrage leveren aan het imago en de aandacht
voor een school en sportclub. Stichting Joni heeft veel contacten met lokale en regionale media. Krant,
tv en radio worden uitgenodigd op het event en tijdens de projectweek. Als school maak jij het
verschil! Daarnaast zijn de samenwerkingsverbanden met nationale sportbonden interessant, ‘vele
handen maken licht werk’.
Projectbezoek
Hoe mooi zou het zijn als je ook daadwerkelijk als SchoolConnect en Club-Link bij elkaar op bezoek
kunt? Dit kan in ons programma! Een uitwisseling met ervaring, expertise en beleving leveren een
bijdragen aan een intense vriendschap. Waar mogelijk worden TOT trainingen verzorgd en ook hier
zorgen we opnieuw voor de win-win situatie.
Event
Stichting Joni organiseert minstens één groot event op de school of sportclub. In de voorbereiding
overleggen wij met het bestuur om een goede aansluiting in jullie mogelijkheden te vinden, en
Stichting Joni doet de rest. Binnen het event proberen we zoveel mogelijk geld op te halen dat jullie
SchoolConnect en Club-Link bekostigd. Dit gebeurt op een professionele en aantrekkelijke manier
waarin we ook stil staan bij de betrokkenheid van ouders, familie en buurt.
1.7 Communicatie
Stichting Joni vindt communicatie erg belangrijk. We willen transparant zijn naar onze donoren en
stakeholders en daarbij aantrekkelijk de projectresultaten presenteren. Uiteraard communiceren we
ook over dingen die minder goed gaan. Verder maken we door middel van verschillende
communicatiekanalen gebruik van fondsenwerving. Op dit moment maken we onder andere gebruik
van de volgende communicatiekanalen:
- Social Media (facebook, twitter)
- Ditgitale nieuwsbrief
- Website www.stichtingjoni.nl
- 50ct Flyer
- Benefiet-events (bijv. dansmarathons, lopen naar ethiopië, leesmarathon), waarbij gebruik gemaakt
wordt van posters, presentaties, flyers en film.
- Joni Platform met educatieve films
- Promotiefilms met projectinhoud
Gewijzigde veldcode
2 Projecten
2.1. projectinitiatieven
Alle projectinitiatieven die beschreven staan in het projectplan komen tot stand door uitgebreide
analyses en discussies tussen de twee teams van Stichting Joni en vaste partner Smile. De kracht van
Smile is in te schatten wat er precies nodig is en hoe dit past en geïmplementeerd kan worden in de
Ethiopische cultuur en overheid. De kracht van Stichting Joni ligt op het brede denken en innovatieve
concepten creëren. Er wordt altijd gestart bij de daadwerkelijke doelgroep. Bijeenkomsten worden
gepland in een zogenaamde pré-fase, waarin toekomstige deelnemers gehoord worden, betrokkenen
en zelfs mogelijke tegenstanders van het project. Vanuit deze informatie pakken Smile en Stichting
Joni serieus het ontwerpen van een implementatieplan op. Hierbij wordt gebruik gemaakt van
verschillende expertise in Nederland en Ethiopië, bestaande initiatieven, verschillende lokale NGO’s,
overheden en pilotactiviteiten.
Binnen elk project werken we samen met bestaande initiatieven, bijvoorbeeld scholen, bestaande
sportteams of bestaande comités en werken volgens een ‘Memorandum of Understanding’. Hierin
liggen de afspraken vastgelegd, de verwachtingen en verantwoordelijkheden. Het biedt een kader
voor de grenzen en mogelijkheden van het project en de organisatie.
2.2 Communicatie
Binnen de monitoring en evaluatie van projecten is er speciale aandacht voor de ervaringen van de
projectbetrokkenen. Twee maal per jaar wordt een bijeenkomst belegd waarin alle deelnemers en
direct betrokkenen hun zegje mogen doen. Successen, uitdagingen en verbeterpunten komen op deze
manier rechtstreeks bij Smile en Joni terecht.
Minimaal elke drie maanden is er iemand vanuit Stichting Joni aanwezig in Ethiopië om de gang van
zaken te overleggen. Er worden updates gegeven over zijde van Nederland met een focus op
fondsenwerving, laatste trends, beleidsvorming, bestuursvergaderingen en belangrijke uitdagingen en
successen. De zijde van Smile staat stil bij de voortgang van projecten, uitdagingen binnen en buiten
de organisatie en succesvolle resultaten. Uiteraard wordt er tussentijds goed gecommuniceerd tussen
de twee organisaties. Skype wordt ten volste benut.
Daarnaast is er een officiële verslaglegging waarbij elk project volgens een format wordt vastgelegd. Er
is een communicatieprotocol ontworpen waar de concrete afspraken voor interne en externe
communicatie staat vastgelegd. Zowel successen als mislukkingen worden gerapporteerd, waarbij
fouten kunnen en mogen gebeuren. Voor de jaarlijkse rapportage wordt een objectieve auditor
gevraagd om de financiën te bekijken en wordt iemand tijdelijk aangesteld om een kwalitatief rapport
te schrijven over voortgang van projecten.
2.3 Gepland werk in uitvoering
2.3.1 Social Movement
Sporten is voor veel kinderen en volwassenen in Ethiopië onmogelijk. Sportclubs zijn
onbetaalbaar voor mensen die leven in armoede. Daarnaast worden kinderen en volwassenen
met een handicap niet toegelaten op reguliere sportclubs. Het ontbreekt aan kennis en
faciliteiten, maar vaak nog meer aan acceptatie en respect. Pesten, discriminatie en
onderschatting komt heel veel voor.
Sport is een krachtig middel dat op heel veel gebieden in de wereld ingezet wordt om zaken
te veranderen. Stichting Joni zet samen met lokale sportclubs en overheden sportprojecten
op in Addis Ababa. Iedereen is welkom, iedereen is zichtbaar. Sport wordt ingezet voor
ontwikkeling, want iedereen heeft mogelijkheden. Er worden vrienden gemaakt, er is meer
respect en begrip voor elkaar. Er wordt aandacht gevraagd in de gemeenschap voor de
mogelijkheden van een ieder. Ook worden er diverse trainingen naast de sport gegeven
waarin life-skills getraind worden die een grote groep kansarme jongeren en hun families
missen. Gezondheid, communicatie, weerbaarheid en sociale vaardigheden worden getraind,
met als doel iedereen een thuis te geven in de samenleving.
2.3.1.1 Voetbal
Dit is de situatie
Voetbal is in Ethiopië immens populair. Op heel veel plekken wort er door kinderen en volwassenen,
jongens en meisjes over voetbal gepraat, gelachen en gehuild. In een land als Ethiopië, waar veel
mensen in kansloze situaties leven, brengt voetbal-kijken mensen samen.
Echter, sport en plezier is een luxe voor kinderen die dagelijks moeten zoeken naar een klein beetje
inkomen om samen met hun familie te overleven. Ze lopen extreem hoog risico om op straat, de
criminaliteit of prostitutie te belanden. Voor jongeren met een handicap is de situatie ook vaak
uitzichtloos. Ze horen niet thuis in de maatschappij, enkel omdat ze niet kunnen horen, zien, in een
rolstoel zitten of verstandelijk beperkt zijn. Samen met leeftijdsgenoten sporten is iets waar deze
groepen van buitengesloten worden, terwijl het zo zou kunnen helpen.
Dit is wat we doen
Voetbal brengt mensen samen en dit zetten we als Stichting Joni in om mensen met een beperking, of
in een kansarme situatie zichtbaar te maken. Zich thuis laten voelen in de samenleving. Samen met
lokale clubs en scholen kijken we naar de mogelijkheden voor projecten waarin jongeren mogen
sporten, maar ook trainen krijgen in belangrijke sociale vaardigheden, hygiëne en andere
noodzakelijke vaardigheden.
Binnen het voetbalproject worden 130 kinderen en jongeren getraind die elke dag te kampen hebben
met de gevolgen van hun beperking of situatie. Samen sporten en samen plezier maken staat hoog in
het vaandel. Belangrijke vaardigheden worden getraind en de buurt wordt bewust gemaakt van de
mogelijkheden van deze jonge voetballers. De voetbalteams zetten zich positief in voor de buurt
waardoor de attitude jegens beperkingen zal veranderen. Want iedereen hoort thuis in onze
samenleving.
2.3.1.2 Judo
Dit is de situatie
Vechtsport is alom bekend in Ethiopië. Judo is daarentegen een nieuwe opkomende sport
waarin de laatste jaren veel interesse voor te vinden is. Discipline, respect en intensief bezig
zijn met elkaar maakt dat de sport goed past binnen de normen en waarden van de
Ethiopische cultuur.
Echter, sport en plezier is een luxe voor kinderen die dagelijks moeten zoeken naar een klein
beetje inkomen om samen met hun familie te overleven. Ze lopen extreem hoog risico om op
straat, de criminaliteit of prostitutie te belanden. Voor jongeren met een handicap is de
situatie ook vaak uitzichtloos. Ze horen niet thuis in de maatschappij, enkel omdat ze niet
kunnen horen, zien, in een rolstoel zitten of verstandelijk beperkt zijn. Samen met
leeftijdsgenoten sporten is iets waar deze groepen van buitengesloten worden, terwijl het zo
zou kunnen helpen.
Dit is wat we doen
Judo brengt mensen samen en dit zetten we als Stichting Joni in om mensen met een
beperking, of in een kansarme situatie zichtbaar te maken. Zich thuis laten voelen in de
samenleving. Samen met judoclubs, lokale organisaties en de nationale vechtsport bond van
Ethiopië kijken we naar de mogelijkheden voor projecten waarin jongeren mogen sporten,
maar ook trainen krijgen in belangrijke sociale vaardigheden en andere noodzakelijkheden.
Iedereen kan mee doen, want iedereen telt mee.
Binnen het judoproject worden ruim 250 kinderen getraind die elke dag te kampen hebben
met de gevolgen van hun beperking of situatie. Samen trainen en plezier maken staat hoog in
het vaandel. Belangrijke vaardigheden worden getraind en grote ‘awareness toernooien’
worden georganiseerd. De hele buurt rukt uit wanneer er examens worden afgenomen en er
grote demonstraties worden gegeven. Door judo worden de projectdeelnemers zichtbaar en
dat moet. Want iedereen hoort thuis in onze samenleving. Binnen het judoproject werkt
Stichting Joni samen met de lokale partner Dires House of Sport. Zij hebben verschillende
expertise in huis om dit project goed te faciliteren.
2.3.1.3 Dans
Dit is de situatie
Dans heeft diepe wortels in de Ethiopische cultuur. Van oudsher worden er diverse
traditionele dansen uitgevoerd tijdens het eten, op festivals of als cultureel vermaak. Dansen
maakt dat je even niet hoeft te denken aan je situatie, maar plezier mag maken samen met je
dansteamgenoten.
Echter, sport en plezier is een luxe voor kinderen die dagelijks moeten zoeken naar een klein
beetje inkomen om samen met hun familie te overleven. Ze lopen extreem hoog risico om op
straat, de criminaliteit of prostitutie te belanden. Voor jongeren met een handicap is de
situatie ook vaak uitzichtloos. Ze horen niet thuis in de maatschappij, enkel omdat ze niet
kunnen horen, zien, in een rolstoel zitten of verstandelijk beperkt zijn. Samen met
leeftijdsgenoten sporten is iets waar deze groepen van buitengesloten worden, terwijl het zo
zou kunnen helpen.
Dit is wat we doen
Als dansteam is er kans op de arbeidsmarkt om als professioneel, cultureel dansteam je geld
te verdienen. Binnen ons project bieden we 30 dansers om zich samen te ontwikkelen tot
meerdere professionele dansteams. Jongeren, die zich op het randje van de samenleving
begeven krijgen de kans om zich persoonlijk en als team te ontwikkelen en zich niet hoeven te
begeven in de criminaliteit of prostitutie. Er is aandacht voor sociale vaardigheden,
communicatie, Engelse les, weerbaarheid en natuurlijk dans.
Het andere team bestaat uit jongeren met een verstandelijke beperking. Hun positie in
Ethiopië is dermate laag dat zij verscholen worden in huis vanwege schaamte of het risico op
mishandeling of verkrachting. Dans maakt ook deze jongeren zichtbaar voor de omgeving en
op verschillende events zullen ze spectaculaire optredens verzorgen. Er wordt positieve
aandacht gevraagd voor de veranderingen van attitudes jegens deze doelgroep. Want
iedereen telt mee en iedereen mag zich thuis voelen in de samenleving!
2.3.1.4 Volleybal
Dit is de situatie
Volleybal is een in populariteit groeiende sport in Ethiopië. Op scholen wordt volleybal ingezet
om actief en samen als klas te sporten. Grote nationale schooltoernooien worden
georganiseerd voor deze sport.
Echter, niet iedereen in Ethiopië mag deelnemen aan volleybal. Kinderen en jongeren met
een beperking worden niet in staat geacht te kunnen volleyballen. Deze jongeren zitten in een
situatie die arm is aan kansen. Vaak geen onderwijs, en al helemaal niet sporten en plezier
maken. Ze voelen zich niet thuis in de maatschappij.
Dit is wat we doen
Volleybal brengt mensen samen en dit zetten we als Stichting Joni in om mensen met een
beperking, of in een kansarme situatie zichtbaar te maken. Zich thuis laten voelen in de
samenleving. Samen met lokale clubs en scholen kijken we naar de mogelijkheden voor
projecten waarin jongeren mogen volleyballen, maar ook trainen krijgen in belangrijke sociale
vaardigheden, hygiëne en andere noodzakelijke vaardigheden.
Binnen het volleybalproject worden 140 kinderen en jongeren getraind die elke dag te
kampen hebben met de gevolgen van hun beperking of situatie. Samen sporten en samen
plezier maken staat hoog in het vaandel. Belangrijke vaardigheden worden getraind en de
buurt wordt bewust gemaakt van de mogelijkheden van deze jonge volleyballers. De teams
strijden onderling met elkaar in competities en we maken scholen bewust dat ook zij een kans
verdienen om lekker te sporten. De volleybalteams zetten zich positief in voor de buurt
waardoor de attitude jegens beperkingen zal veranderen. Want iedereen hoort thuis in onze
samenleving.
2.3.2 Social Education
Kinderen met een handicap en mensen met bijzondere onderwijsbehoeften in Ethiopië
worden vaak uitgesloten van onderwijs en van de maatschappij. Alsof hun moeilijke
ontberingen als gevolg van hun handicap niet pijnlijk genoeg zijn, worden kinderen en
volwassenen met een handicap ook vaak geconfronteerd met uitsluiting en discriminatie van
hun gemeenschap, zelfs van hun eigen families. Ouders die zich schamen voor hun kind,
buren die de familie pesten, geen onderwijs of werk en kinderen die misbruikt of mishandeld
worden zijn helaas veel voorkomende situaties.
Stichting Joni zet samen met bestaande Ethiopische scholen projecten op. Een zo’n project is
de doelstelling om een school meer te laten zijn dan onderwijs alleen, om zo de positie van
mensen met een beperking te verbeteren. Er wordt een sociaal centrum gestart met
benodigde materialen, waarin (praktijk)onderwijs gegeven wordt voor kinderen, ouders en
docenten krijgen trainingen, huisbezoeken, er worden buurtcommissies opgezet en er wordt
intensief samengewerkt met het schoolbestuur en de overheid.
2.3.2.1 Libne Dingil
Dit is de situatie
In Ethiopië blijft de meerderheid van de kinderen met een verstandelijke beperking thuis en
heeft geen toegang tot onderwijs. Een verstandelijke handicap is geen ziekte. Toch wordt dit
wel vaak zo gezien in Ethiopië. Er zijn bijna geen scholen of instellingen die onderwijs of
opvang bieden voor kinderen en volwassenen met een beperking. De weinigen die in de
scholen van de overheid worden toegelaten, worden geconfronteerd met een hoop
uitdagingen. Een negatieve houding, handicap-onvriendelijke omgevingen, onvoldoende
middelen met fysieke barrières (bijvoorbeeld lange afstanden naar school, hoge prijzen),
overvolle en niet goed uitgeruste scholen met gebrek aan flexibiliteit, capaciteit en hulp. Deze
kinderen worden vaak mishandeld en seksueel misbruikt en ouders schamen zich voor ze.
Dit is wat we doen
De Libne Dingil school is een van de weinige scholen die wél onderwijs en opvang bieden voor
kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking. Toch staat ook deze school voor
vele uitdagingen. Samen met deze school werken wij aan een sociaal instituut waarin
bescherming en opvang komt voor 40 leerlingen met een verstandelijke beperking.
We geven onder andere docenten trainingen om betere kwaliteit te leveren voor de
leerlingen, we nemen een voorbeeldpositie in voor andere scholen, we zetten een ouder- en
buurtvereniging op die opkomt voor de belangen van hun kind, we geven cursussen aan
reguliere klassen, ouders, familie en buurtgenoten hoe om te gaan met een beperking. Er
wordt gewerkt aan goede faciliteiten waarbij aandacht is voor de individuele kwaliteiten en
behoeften van de leerling en we creëren kleine inkomen genererende activiteiten voor deze
speciale klassen.
2.3.2.2 Co Action
Dit is de situatie
De meeste dove kinderen in Ethiopië worden niet toegelaten tot het onderwijssysteem. Er
zijn maar weinig scholen waarin in dove kinderen aangepast onderwijs kunnen krijgen. In
Ethiopië voelen doven en slechthorenden een enorm gat met de maatschappij. Doven
worden gezien als één begrip met een negatieve content, zoals idioten waarvan mensen
denken dat ze niet kunnen worden opgeleid of iets begrijpen. Het woordenboek beschrijft ze
zelfs als ‘geestelijk gehandicapten’ of ‘een persoon die de mogelijkheid om taal te leren
blokkeert’. Dergelijke discriminatie heeft bijgedragen aan de hedendaagse maatschappelijk
vooroordelen en mishandelingen, veel dove mensen worden verborgen en in wezen
uitgesloten van deelname aan het dagelijks leven.
Dit is wat we doen
De Co Action school is gestart op initiatief van de Ethiopische nationale vereniging voor
doven. Bij gebrek aan andere scholen wordt er op deze kleine school kleuteronderwijs
aangeboden aan ongeveer 25 studenten. Studenten leggen soms grote reisafstanden af. De
school staat voor vele uitdagingen, er is een tekort aan capaciteit, geen passend lesmateriaal,
geen begeleiding en het schoolgebouw- en terrein laat te wensen over. Samen met deze
school en de nationale dovenvereniging werken wij aan een sociaal onderwijsinstituut waarin
meer dan alleen onderwijs geboden wordt.
We geven onder andere docenten trainingen om beter in te kunnen springen op de speciale
behoeften van de leerlingen, we nemen een voorbeeldpositie voor meer scholen in zodat
dove kleuters klaargestoomd worden voor vervolgonderwijs. We geven oudertrainingen
waarin aandacht is voor de kwaliteiten en behoeften van het kind, leerlingen worden getraind
in sociale vaardigheden. Er is veel aandacht voor awareness, waarin aandacht gevraagd wordt
van overheid, gemeenten, andere scholen en familie voor de positieversterking van doven. Er
wordt gewerkt aan goede faciliteiten waarbij de school een veilige en fijne plek is om je als
kind te ontwikkelen.
2.3.2.3 Menelik I
Dit is de situatie
In Ethiopië blijven veel kinderen met een beperking thuis en krijgen geen toegang tot
onderwijs. Een handicap is geen ziekte, maar toch wordt dit wel vaak zo gezien in Ethiopië. Er
zijn weinig scholen in Addis Ababa die toegankelijk zijn voor dove- en slechthorende en
blinde, of slechtziende kinderen. Deze kinderen worden gepest en gediscrimineerd en
uitgesloten van deelname aan reguliere activiteiten. Door de beperkte toegankelijkheid lopen
leeftijden op basisscholen ver uiteen en het aantal zogenaamde ‘drop-outs’ zijn hoog. Ook de
scholen en ouders staan voor uitdagingen.
Dit is wat we doen
De Menelik I school is gevestigd in een bekende wijk van Addis Ababa (Arat Kilo) en heeft een
centrale ligging in de miljoenenstad. Op deze school zitten 1500 leerlingen, waarvan 140 met
een auditieve- of visuele beperking.
Door de centrale ligging en bekende naam speelt deze school een belangrijke rol binnen ons
Social Education programma. Samen werken we aan een centraal toegangspunt voor advies,
training en educatie. We geven onder andere docenten trainingen om betere kwaliteit te
leveren voor de leerlingen, we nemen een voorbeeldpositie in voor andere scholen, we
zetten een ouder- en buurtvereniging op die opkomt voor de belangen van hun kind, we
geven cursussen aan reguliere klassen, ouders, familie en buurtgenoten hoe om te gaan met
een beperking. Er wordt gewerkt aan goede faciliteiten waarbij aandacht is voor de
individuele kwaliteiten en behoeften van de leerling.