Transcript Advies leerwerkcheque JAZ - Jongerenambassadeurs Zoetermeer

Jongerenambassadeurs
Zoetermeer
Advies: Leerwerkcheque
Wat is de leerwerkcheque?
De leerwerkcheque is een waardecheque waarmee jongeren in Zoetermeer en omgeving op een
laagdrempelige manier de kans vergroten om werkervaring op kunnen doen, en de kans
vergroten op een betaalde baan. De leerwerkcheque kun je aanvragen bij de gemeente.
Voor wie is deze leerwerkcheque bedoeld?
Je komt in aanmerking voor de leerwerkcheque als je:


Advies:
Tussen de 16 en 27 jaar bent;
Niet meer naar school gaat;
Leerwerkcheque


In Zoetermeer , Leidschendam- Voorburg, Voorschoten, Wassenaar of Pijnacker- Nootdorp
woont;
Je ouder dan 27 jaar bent en in Zoetermeer of in Pijnacker-Nootdorp woont.
Wat kan je met die cheque?
Met de leerwerkcheque kan je:





Voor 6 maanden aan de slag gaan bij een bedrijf dat je zelf hebt uitgezocht;
Je krijgt voor je werkzaamheden een onkosten vergoeding;
Werkervaring, kennis en vaardigheden opdoen;
€ 750,- besteden aan een opleiding of cursus naar keuze;
Een betere positie op de arbeidsmarkt krijgen.
Hoe werkt het?
Je gaat zelf op zoek naar een bedrijf waarvoor je graag wilt werken en je vraagt of je daar
werkervaring mag komen opdoen. Als de werkgever je een kans wilt geven, dan tekenen jullie een
leerwerkovereenkomst voor de periode van 6 maanden. Van de gemeente krijg je een bedrag van
€ 750,- voor een opleiding om je verder te ontwikkelen. Denk hierbij bijvoorbeeld aan een
computertraining, een taalcursus, een sollicitatietraining of een workshop zelfstandig
ondernemen. Je mag dus zelf bepalen welke cursus, training of workshop je wilt volgen die een
aanvulling zijn op jou capaciteiten. De werkgever kan je ook adviseren om een bepaalde cursus te
volgen waardoor de kansen op vast werk stijgen.
Als jongeren nog aanvullende informatie wensen kan dit in de eigen
gemeente worden gevraagd.
Adviesvraag aan de JongerenAmbassadeurs Zoetermeer
Vincent Laureijs van het werkgeversservicepunt is coördinator Leerwerkcheque. Een product
ontwikkelen voor jongeren is één, maar jongeren op de juiste wijze op de hoogte stellen van dat
product dat voor hen is gemaakt is vraag twee.
Het is de doelstelling om zoveel jongeren te bereiken die tot deze doelgroep behoren. Waar vind
je deze jongeren, en hoe communiceer je deze informatie? Wie kan er beter een advies geven over
het bereiken van jongeren, dat zijn de jongeren zelf.
Vincent Laureijs is na telefonisch contact uitgenodigd aan te sluiten bij de vergadering van de
jongerenambassadeurs Zoetermeer en hebben dit onderwerp bij de horens gevat.
2
Advies:
Leerwerkcheque
De resultaten van de brainstorm?
Wat is er al gedaan?






Er zijn borden ( billboards)langs de weg geplaatst;
Via de facebookpagina van de gemeente;
Poster zijn er opgehangen in de wijkcentra;
Posters zijn er opgehangen bij het JIP;
Er is contact geweest bij het ID college, hier moet nog concreet invulling aan gegeven
worden;
Er is contact geweest bij het Wellant College, hier moet nog concreet invulling aan gegeven
worden;
Resultaten:

Wanneer je jongeren wilt triggeren is het woord ‘gratis’ een code woord dat aanspreekt.
De doelgroep komt in cafés en andere uitgaansgelegenheden. Er zijn al boemerang
kaarten die succesvol zijn. Zorgt ervoor dat je kaarten maakt die ook in deze
kaartenbakken geplaatst kunnen worden. Een ludieke tekst die aanspreekt is; ‘Gratis geld
voor jouw toekomstige baan’.

Jongeren de kaarten ronddelen in deze uitgaansgelegenheden is een persoonlijkere
aanpak. Dit maakt meer indruk en blijft langer hangen bij de jongeren. Een Nadeel is dat je
ook veel jongeren benadert waarvoor dit deze kaart niet van toepassing is. De tekst ‘geef
deze kaart door aan een vriend want deze kaart is veel geld waard’, werkt zeker.

Een banner op de Mandela Brug zorgt ervoor dat niet alleen de doelgroep wordt bereikt,
maar dat de volwassenen hier de doelgroep op attenderen.

De doelgroep kan staan ingeschreven bij UWV, uitzendbureaus en detacheringbureaus.
Hier beschikken zij over een grote database van de doelgroep. Dit heeft een bijkomend
voordeel dat deze organisaties, deze doelgroep aan zich wil binden. Wanneer ze dus deze
informatie kunnen overdragen aan de doelgroep is dit een win - win

De doelgroep zet vele keren hun fietsen bij de Biesieklette (de bewaakte fietsenstallingen)
, de mensen die daar werken maken vaak een praatje met de mensen. Dit is een mooie
locatie om een kaartje of een flyer te overhandigen met een boodschap.

Wanneer je beschikt over een bepaalde database kun je hen een brief sturen maar moet je
hen wel persoonlijk aanschrijven anders verdwijnt de brief direct in de vuilnisbak.

Jongeren die dreigen uit te vallen op school benaderen met de boodschap. Of jongeren die
een exit gesprek hebben op school kun je voorzien van deze mogelijkheid. Een decaan of
leerloopbaan begeleider zijn de meest aangewezen personen die dit kunnen overdragen.

Tijdens POP gesprekken op school, aangeven dat de leerwerkcheque door de gemeente
wordt aangeboden, om de jeugdwerkloosheid een impuls te geven.
3
Advies:
Leerwerkcheque

Jongerenwerkers lopen op straat en hebben direct contact met de jongeren uit alle wijken.

Het jongerencentrum of buurthuis is een plek waar jongeren activiteiten onder
begeleiding doen. Hier kunnen de begeleiders informatie over de leerwerkcheque
overdragen en of kaarten of flyers uitdelen. Hier kunnen ook informatie avonden
georganiseerd worden als onderdeel van de activiteiten in het kader van de
jeugdwerkloosheid.

Hi5 is een club die zich inzet voor de jeugdwerkloosheid. Hier kunnen ook acties uitgezet
worden.

Funx is een radiostation die door deze doelgroep goed wordt beluisterd. Onder de
noemer: ‘de cirkel doorbreken als je werkervaring hebt’ en toch aan een baan wilt komen.

Promotieteams bestaande uit jongeren die de leerwerkcheque informatie aanbieden aan
jongeren op straat, in winkelcentra.
Aanvullende aandachtspunten
Zijn er in het aanmelding traject voorwaarden of regels van toepassing die misbruik door de
doelgroep waar de leerwerkcheque niet voor bedoeld is, opgesteld? Het zou echt zorgelijk zijn
wanneer niet de juiste doelgroep hier gebruik van gaat maken.
Zijn er voorwaarden in het contract ( leerwerkovereenkomst )opgenomen die voortijdige
beëindiging van deze regeling voorkomen?
Sleutel tot succes
Jongeren communiceren enorm veel op social media. Praten veel met elkaar op school. Kortom ze
dele veel informatie met elkaar. Laat jongeren ambassadeur worden van het project. Wanneer het
aantrekkelijk wordt gecommuniceerd ( we hebben dit eerder aangegeven dat het woord ‘gratis’
aantrekkelijk is) en wanneer de als een viral campagne wordt ingezet, bestaat de kans dat er veel
informatie wordt gedeeld door de doelgroep zelf.
Samenvatting
Het product op zich verkoopt zichzelf, mits goed gecommuniceerd naar de doelgroep waarvoor
het bedoelt is. Laat professionals die met deze doelgroep werken, de boodschapper worden van
het project, zij hebben al een vertrouwelijke band met de doelgroep. Jongeren weten als geen
ander een ‘voordeeltje’ door te spelen aan hun netwerk. Zet social media strategisch in zodat er
een viral ontstaat. Jongeren zijn ambassadeurs voor jongeren. Laat professionals ambassadeurs
worden van het project, omdat ze graag iets willen betekenen voor de doelgroep.
4
Advies:
Leerwerkcheque
Conclusie
De doelgroep is een niet makkelijk te vangen doelgroep. Echter er zijn reeds bestaande databases
waar werkzoekende jongeren een baan zoeken , gebruik de bestaande infrastructuren hiervoor.
Maak jongeren en professionals bekend met het project, en informeer hen met aandacht en
volledig zodat zij de boodschapper worden van een ‘buitenkansje’. Termen als ‘een beperkt
aantal leerwerkcheques’ of OP= OP maakt het exclusiever en eindig.
Jongerenambassadeurs Zoetermeer
De Jongerenambassadeurs Zoetermeer vinden dit een prachtig project. Het is duidelijk dat dit een
meerwaarde kan zijn om jongeren een steuntje in de rug te geven om de eerste stap te maken
naar een vaste baan. Dit project is juist zo sterk omdat leren en werkervaring gecombineerd
wordt.
De jongerenambassadeurs Zoetermeer hebben graag hun bijdrage geleverd aan dit project en
hopen dat er veel jongeren gebruik van zullen gaan maken.
Wanneer er in een vervolgtraject nog gebruik gemaakt zou willen worden van de expertise van de
jongerenambassadeurs Zoetermeer, dan staan wij het project van de leerwerkcheque graag bij.
5
Advies:
Leerwerkcheque