Transcript nummer 2 - Varendonck College

donckument
JAAR GAN G 19 | N UM M E R 2 | D EC E MBE R 2014
BELANGRIJKE DATA
DINSDAG 2 DECEMBER:
Class Day 4 VWO Maastricht
20.00 uur: infoavond basisschool
de vonder Someren-Eind
20.00 uur: infoavond basisschool
‘t Lover Asten
WOENSDAG 3 DECEMBER:
oriëntatiedag studie en beroep
Fontys Tilburg 4 HAVO
19.00 uur: cursus Latijn voor ouders
DONDERDAG 4 DECEMBER:
masterclass groep 8 leerlingen
MAANDAG 8 DECEMBER:
minilessen groep 8 leerlingen
start SE2 VWO/HAVO
beroepenavond leerjaar 3 VWO/HAVO
DINSDAG 9 DECEMBER:
19.00 uur: infoavond basisschool
Leerrijk Someren
19.00 uur: infoavond basisschool
Deken van Hout Asten
WOENSDAG 10 DECEMBER:
19.00 uur: cursus Latijn voor ouders
19.00 uur: Kerstmarkt leerjaar 1 en 2
DONDERDAG 11 DECEMBER:
minilessen groep 8 leerlingen
20.00 uur: cursus filosofie voor volwassenen
MAANDAG 15 DECEMBER:
Start periode 3 VWO/HAVO
t/m vr. 19 dec.: projectweek brugklas VMBO
en MAVO leerjaar 2
t/m vr. 19 dec.: toetsweek VMBO TB
en DC leerjaar 2, 3 en 4
1
VOLGENDE PAGINA
GESLAAGDE THEMA-AVOND OVER PUBERS
EN DE VERLEIDINGEN VAN NU
Op donderdagavond 20 november vond op het VarendonckCollege in Someren de jaarlijkse
thema-avond plaats. Dit jaar was het thema “pubers en de
verleidingen van nu”. Ruim driehonderd belangstellenden waren aanwezig. De avond werd georganiseerd door de themaavondwerkgroep bestaande uit ouders en docenten.
De avond werd grotendeels ingevuld door acteurs van Helder
Theater. Zij speelden met de nodige humor een aantal scenes
over de verschillende verleidingen die pubers tegenwoordig
tegenkomen: geld uitgeven, smartphonegebruik, internet en
social media, alcohol, drugs en groepsdruk. Het was een interactieve avond, waarbij de ouders in de zaal reageerden op
herkenbare situaties.
Tussen de scenes door gaf Malou van Oosterhout, schoolmaatschappelijk werker op het Varendonck-College, informatie over de financiële opvoeding van pubers: de verleidingen
van online kopen, zakgeld en kleedgeld, de invloed van reclames. Ze gaf de ouders een aantal nuttige tips mee.
De tweede gastspreker van de avond was Katja Schuijffel.
Katja was docente op een VMBO school en is nu docente op
een MBO school en mediacoach. Op een enthousiaste en deskundige manier vertelde zij over jongeren en social media.
Uit de grote opkomst en de positieve reacties sprak veel betrokkenheid van de ouders. Het was een geslaagde themaavond. Dank aan iedereen die hieraan heeft bijgedragen.
BELANGRIJKE DATA
VERVOLG
DINSDAG 16 DECEMBER:
gy1 en at1 excursie Beekse Bergen
20.00 uur: infoavond basisschool
Lambertus Asten
19.30 uur: oudleerlingenmarkt leerjaar 4
en 5 VWO/HAVO
WOENSDAG 17 DECEMBER:
excursie kamp Vught MAVO2
19.00 uur: cursus Latijn voor ouders
VRIJDAG 19 DECEMBER:
leerjaar 1 t/m leerjaar 6 VWO/HAVO
Kerst in de klas
MAANDAG 22 DECEMBER:
t/m vr. 2 jan.: Kerstvakantie
MAANDAG 5 JANUARI:
leerlingen 1e lesuur vrij
start project Eurodag leerjaar 3 TTO
WOENSDAG 7 JANUARI:
19.00 uur: cursus Latijn voor ouders
VRIJDAG 9 JANUARI:
O&O VWO 5 eindpresentatie project 1
MAANDAG 12 JANUARI:
19.00 uur voorlichting profielkeuze en
vakkenpakket leerjaar 3 VWO/HAVO
DINSDAG 13 JANUARI:
19.30 uur: informatieavond groep 8
gymnasium, technasium, tto,
vwo/havo en havo-kansklas
WOENSDAG 14 JANUARI:
19.00 uur: cursus Latijn voor ouders
19.30 uur: informatieavond groep 8
VMBO en PrO
DONDERDAG 15 JANUARI:
20.00 uur: cursus filosofie voor volwassenen
10 DECEMBER KERSTMARKT
VOOR HET GOEDE DOEL
Zoals elk jaar zal er ook in 2014 op het Varendonck-College een
kerstactie plaatsvinden, waarvan de opbrengst naar een goed
doel gaat. Dit jaar is gekozen voor het goede doel “schoenmaatjes van Edukans”. Het project houdt in dat kinderen schoenendozen versieren en vullen met schoolspullen, toiletartikelen
en speelgoed voor kinderen in ontwikkelingslanden.
Vervolgens worden de dozen via Edukans naar (dit jaar) Ghana, Irak en Kenia getransporteerd en daar ter plekke aan de
kinderen uitgedeeld. Zo wordt een simpele schoenendoos een
onvergetelijk cadeau. Schoenmaatjes is dé kans voor kinderen
om écht iets te doen voor kansarme leeftijdgenoten wereldwijd.
Alle leerlingen van leerjaar 1 van het Varendonck-College in Asten en Someren gaan een schoenendoos versieren en vullen.
Omdat de dozen naar verre landen getransporteerd moeten
worden, zijn er uiteraard ook kosten aan verbonden. Om deze
transportkosten te dekken gaan alle Varendonck leerlingen van
leerjaar 2 op woensdag 10 december een kerstmarkt verzorgen op het schoolplein in Asten. Een kerstmarkt, met zang,
dans, kerststukjes en uiteraard eten en drinken. De kerstmarkt
vindt plaats van 19.00 tot 21.00 uur.
Alle belangstellenden zijn van harte welkom.
STERK EN SOCIAAL
Dit schooljaar staan de lessen SSV op het rooster voor de leerlingen van team BK (brugklas Someren). Aan het begin van periode 1 is gestart met de training “Sterk en Sociaal” voor alle
brugklasleerlingen. Met deze zelf ontwikkelde methode verzorgen de mentoren met een andere docent één keer per week
deze lessen. Aan de orde komen onderwerpen als: “wie ben
ik?”, “luisteren”, “veiligheid met schoolregels”, “verantwoordelijkheid”, “zelfvertrouwen”, “zelfbeheersing”, “opkomen
voor jezelf”, “buitensluiten/pesten” en “je doel bereiken”.
In het programma worden momenten van fysieke actie afgewisseld met momenten van zelfreflectie, kringgesprekken en
rollenspelen. Ook de ouders van de betreffende brugklasleer-
lingen zijn via het huiswerk betrokken bij de inhoud van de
training. Het gaat daarbij om kwaliteiten van hun kind te beschrijven, enkele gesprekstechnieken toe te passen, schoolregels door te nemen en in gesprek te gaan over verantwoordelijk
gedrag, buitensluiten en pesten.
Naast het sociaal vaardiger maken van brugklasleerlingen, persoonlijk en in het groepsproces van de klas, wordt er ook gewerkt aan het professionaliseren van de docenten.
De inhoud van deze lessen is ten dele gebaseerd op de methode “Rots en Water”, een fysieke sociale vaardigheidstraining.
Rots staat voor standvastig en stevig. Water staat voor vloeiend
en flexibel.
Het herkennen van basisprocessen van het lichaam is een voorwaarde voor de groei van sociale vaardigheid. De training biedt
de leerlingen een veilige plek om dit soort elementaire processen te verkennen en te verbeteren. Daarmee legt de training
een basis voor de ontwikkeling naar een evenwichtige groei
tot volwassenheid.
Anne Weenink
Interne Begeleider team BK
2
JAAR GAN G 19 | N U MME R 2 | DE C E MBE R 2014
BELANGRIJKE DATA
VERVOLG
MAANDAG 19 JANUARI:
kijk- en luistertoets 5 HAVO Frans
kijk- en luistertoets 6 VWO Duits
kijk- en luistertoets bovenbouw
VMBO toets Engels
19.00 uur: vergadering ouderraad
DINSDAG 20 JANUARI:
kijk- en luistertoets 5 HAVO Duits
kijk- en luistertoets 6 VWO Engels
WOENSDAG 21 JANUARI:
kijk - en luistertoets 5 HAVO Engels
kijk- en luistertoets 6 VWO Frans
19.00 uur: cursus Latijn voor ouders
DONDERDAG 22 JANUARI:
kijk- en luistertoets KB/MAVO Engels
19.00 uur: profielwerkstukavond 5 HAVO
en 6 VWO
VRIJDAG 23 JANUARI:
Technasium netwerkbijeenkomst th4 Evoluon
WOENSDAG 28 JANUARI:
Mach mit-Mobil op Varendonck Asten
19.00 uur: cursus Latijn voor ouders
19.30 uur: Course of honours
met Riet Fiddelaers
DONDERDAG 29 JANUARI:
high tea en AIM at1a en gy1a
UITWISSELING COUËRON (FRANKRIJK)
LEERJAAR 3 VWO/HAVO
Op zondag 2 november vertrokken we richting Parijs. Na enige
vertraging te hebben opgelopen in verband met een protestactie in de Franse hoofdstad kwamen we aan in het hotel en
daarna brachten we een bezoek aan de Eiffeltoren en omgeving. Vervolgens trokken we naar de kunstenaarswijk van Parijs
en bezochten we de Sacré Coeur.
Op maandag hebben we het zakencentrum van Parijs bezocht
met als meest kenmerkende gebouw La Défense. Daarna zetten we onze reis voort naar Couëron, waar we ’s avonds door
de docenten, leerlingen en ouders hartelijk werden ontvangen.
Op dinsdag hebben we het collège Paul Langevin bezocht en
vervolgens hebben we een rondleiding gemaakt door Couëron
en hebben we kennisgemaakt met de handelsbetrekkingen tussen Nantes en Nederland. ’s Middags vond er een sportmiddag
plaats samen met de Franse leerlingen.
De volgende dag hebben we een bezoek gebracht aan het
Château Goulaine, dat vooral bekend staat om zijn vlindertuin
en om het LU-museum. Hier werd de geschiedenis van het
bekende koekje uit de doeken gedaan.
De laatste dag hebben we een rondwandeling gemaakt door
Nantes en ’s middags hebben we een bezoek gebracht aan
Les Machines de l’île, een aantal enorme droommachines die
geactiveerd worden door kunstenaars-machinisten, die ze in
beweging brengen en hun verhaal vertellen. Aan het einde
hebben we de beroemde olifant bestegen en een rondwandeling gemaakt.
Vrijdag in de ochtend hebben we afscheid genomen en na
een lange rit kwamen we veilig aan in Asten.
MAANDAG 2 FEBRUARI:
start periode 3 VMBO
DINSDAG 3 FEBRUARI:
start periode 3 VMBO
Donckument nr. 3
Volg ons ook op Twitter
@varendoncknews
3
JAAR GAN G 19 | N U MME R 2 | DE C E MBE R 2014
LONDEN 2014 (LEERJAAR 4 VMBO)
Woensdag 5 november was het eindelijk zover, wij gingen
naar Londen!
Het was nog erg vroeg toen wij moesten verzamelen, ik was
er al om 5.45 uur, tegelijk met de 2 bussen die ons zouden
vergezellen naar Londen. Om 6.15 vertrokken de bussen op
weg naar Calais, om de boot te halen naar Dover. De bootreis was erg leuk op de heenweg en de kust van Dover was
erg mooi om langs te varen.
Toen we aangekomen waren in Dover moesten wij nog zo’n
anderhalf uur met de bus naar Londen rijden, zo rond 14.00
uur waren wij dan eindelijk in ons hostel aangekomen.
’s Avonds zijn wij een hapje gaan eten bij de Pizzahut, van
daaruit naar de London Eye, die was +/-300 meter hoog en
je had een super mooi uitzicht over Londen. Daarna zijn wij
naar de Big Ben en the Tower Bridge of London wezen kijken. Toen allemaal naar bed want het was een lange dag
geweest en de andere ochtend moesten wij vroeg weer op.
In de ochtend zijn wij naar een Britse school geweest, de kinderen lopen daar in uniform en wij konden een ochtend meedraaien en vragen stellen aan de kinderen. Ik had daar ook afgesproken met Anas en Mohammed Abdi, die sinds een paar
maanden daar wonen en eerst bij ons op school zaten. Het
was erg leuk om hun weer in levende lijve te zien en te spreken, ook had ik bolognese chips en groene fernandez voor ze
meegenomen want, dat kennen ze niet in Engeland, de chips
is er sowieso niet lekker. ’s Middags hadden wij vrij en konden
wij lekker de stad verkennen en ook zijn wij met de metro
geweest, dat is echt een hele onderneming, zo druk!
’s Avonds zijn wij naar de musical geweest, die ging over
een jongen die een band wilde oprichten, die samen dan
konden jammen, ze hadden een bandlid die heette Joey the
Lips, die heeft met grotere zangers en bandjes gespeeld en
rondgetrokken. Op het einde zijn ze uit elkaar gegaan, som-
mige bandleden door ruzie en sommige bandleden hebben
de band verlaten voor de liefde en ook voor de liefde onder
de bandleden, het waren niet allemaal jongens, er zaten ook
meisjes bij. Er zat veel Engelse humor, natuurlijk, in en wij
konden hier niet echt om lachen, maar de Engelsen in de
zaal lagen in een deuk.
Toen weer terug naar het hostel en alvast je spullen klaar
zetten voor de terugreis.
’s Morgens alles inpakken en in de bus leggen en op naar
het stadion van Arsenal.
Hier hebben wij een rondleiding gekregen, in de kleedkamers, uit en thuis, de skyboxen en wij mochten zelfs op
het veld komen. En ook hebben wij de banken waar de
coaches en spelers zitten tijdens de wedstrijd gezien en op
gezeten.
Toen weer de bus in en op naar Nederland, de bootreis
was vreselijk, het waaide hard en de golven waren meters
hoog, hier hebben wij dan ook vertraging door opgelopen.
‘s avonds rond 23.30 uur waren wij weer terug in Someren,
waar de reis voor ons eindigde.
Het was een erg leuke tijd in Londen alleen de lucht is daar
erg vies en stinkt naar rubber, het is daar zo druk op de straten. Super tijd gehad.
Donny Gubbels, BA4A.
4
JAAR GAN G 19 | N U MME R 2 | DE C E MBE R 2014
ZET DE NIEUWSTE VERSIE VAN
MICROSOFT OFFICE GRATIS OP JE COMPUTER
Goed nieuws voor leerlingen van het VarendonckCollege: omdat we een overeenkomst met Microsoft
en Slim.nl hebben, krijg je met een Slim.nl-account
gratis de officiële laatste versie van Office. Je mag dit
pakket installeren op 5 vaste en 5 mobiele apparaten. Zo ben je helemaal up-to-date en kun je altijd en
overal aan de slag met de nieuwste software!
Slim.nl is dé ICT-webwinkel voor middelbare scholieren, MBO-studenten en docenten. Bij Slim.nl bestel
je eenvoudig en met hoge korting de nieuwste software, hardware, boeken en accessoires.
UPDATE
GYMNASIUM
Brugklas
Met de eerste klas zijn mevrouw van Driel en meneer
Uittenbogaard in oktober naar Tongeren (BE) geweest.
Daar hebben de leerlingen kennis gemaakt met de culturele overblijfselen van de Romeinen in onze streek. Ze
hebben in het Gallo-Romeins museum een rondleiding
gekregen en zijn daarna zelf op onderzoek uitgegaan
door middel van een spannend spel. ’s Middags zijn de
kids op ontdekkingstocht gegaan in Tongeren zelf en
hebben ze de gereconstrueerde tempel, de Romeinse
en Middeleeuwse muur bekeken.
Installeer Office vandaag nog
1. Ga naar Slim.nl/StudentAdvantage
2. Maak een account aan
3. Download je gratis Office-pakket.
Heb je al een account bij Slim.nl? Dan kun je op de
Student Advantage-pagina meteen inloggen.
Griekenlandreis
Volgend jaar september vindt de Klassiekenreis weer
plaats! Leerlingen uit vier en vijf VWO met Latijn,
Grieks, KCV of filosofie in hun pakket kunnen zich hiervoor aanmelden. Op 3 december om 19.30 uur vindt er
op school een voorlichtingsavond plaats, waar de leerlingen samen met hun ouders meer informatie kunnen
inwinnen. Aanmelden voor deze avond kan door een
mailtje te sturen naar [email protected].
HET VARENDONCK-COLLEGE
EEN JET-NET SCHOOL
Het Varendonck-College is lid geworden van Jet-Net, het
Jongeren en Technologie Netwerk Nederland, een netwerk
van scholen, bedrijven en partnerorganisaties. Op woensdag
19 november hebben Harry Tromp van TGM en Peter Albersen, directielid van het Varendonck-College een samenwerkingsovereenkomst ondertekend tijdens
de Jet-Net Career Days op de campus van TU/e. Doel van
Jet-Net is havo/vwo-leerlingen een reëel beeld te geven van
bèta en technologie en hen te interesseren voor een bètatechnische vervolgopleiding.
TGM (Technisch Gevelbouw Management) is een Astens
bedrijf met ongeveer 35 medewerkers. TGM ontwikkelt en
realiseert hoogwaardige en innovatieve gevelbouwprojecten
en voert deze inmiddels ook internationaal uit. De bedrijfsfilosofie is dat presteren teamwork is.
5
Samen met TGM worden er Jet-Net activiteiten ontwikkeld
voor havo en vwo om bèta en overige technische vakken
aantrekkelijk te maken. De focus van Jet-Net ligt op 1-op-1
samenwerking tussen een bedrijf en een school. Het curriculum van de school staat centraal, waarbij het bedrijfsleven zorgdraagt voor het ondersteunen van het curriculum
door inzicht te geven in de carrière-mogelijkheden binnen
de technologie en door voorbeelden en toepassingen uit
de praktijk te delen met leerlingen, docenten, decanen en
ouders. Hiertoe verzorgen de Jet-Net bedrijven onder andere, gastlessen, workshops en bedrijfsbezoeken voor de
scholen waarmee zij samenwerken. Kennisdeling vindt ook
plaats tijdens landelijke en regionale evenementen, zoals
Career Days, debatwedstrijden en docentendagen. Jet-Net
laat jongeren zien en beleven wat het belang van technologie is.
JAAR GAN G 19 | N U MME R 2 | DE C E MBE R 2014
OP HET VARENDONCK-COLLEGE WORDT GESCHIEDENIS GEMAAKT!
De leerlingen van het tweede leerjaar basis, kader
en MAVO zijn aan het einde van de eerste periode
thuis druk aan de slag geweest met het maken van
een werkstuk voor het vak geschiedenis. De opdracht
was, om individueel een werkstuk te maken over het
thema “De Romeinen”. Hierbij stond het de leerlingen
vrij om zelf materialen en werkvorm te kiezen.
Of er nu gewerkt werd met papier-maché, hout, gips of
aluminium, de creativiteit van de leerlingen kende geen
grenzen. Leerlingen mochten zelf een onderwerp uit het
thema kiezen en veel leerlingen haalden bij deze opdracht
hun hart op! Ze werkten soms tot in de late uurtjes door
om hun werkstuk helemaal perfect af te werken.
6
Sinds drie jaar zit deze opdracht verwerkt in de planning van
de eerste periode en ieder jaar is het weer een feest om te zien
wat leerlingen er weer van maken. Inmiddels sieren de geschiedeniswerkstukken diverse lokalen op de locatie Kanaalstraat 14. Zodat iedereen kan genieten van de prachtige Romeinse wapenuitrustingen, tempels, aquaducten, mozaïeken
en nog vele andere prachtige werkstukken. Overigens werden
er al direct foto’s van de werkstukken gedeeld via Twitter en
die tweets werden heel vaak geretweet!
Het is jammer dat het enthousiasme van onze VMBO-leerlingen soms getemperd moet worden als we moeten antwoorden op de vraag of ze in de derde en vierde ook nog geschiedenis krijgen…
JAAR GAN G 19 | N U MME R 2 | DE C E MBE R 2014
UPDATE TECHNASIUM PERIODE 2
ONDERBOUW:
BOVENBOUW:
Wie: vh1a + vh1d
Opdrachtgever: Waterschap Aa en Maas
Wat: Onderzoek doen naar duurzame efficiënte oplossing
om papier uit het drinkwater te verwijderen. Ideeën bedenken om het papier, dat uit het rioolwater wordt gehaald, te
hergebruiken.
Excursie: deze was op donderdag 6 november.
Tijdens de excursie kregen de leerlingen eerst informatie
over waterzuiveringsinstallaties. Daarna een rondleiding
over het terrein. Hier kregen ze de gelegenheid om vragen
te stellen en foto’s te maken.
Wie: th4
Opdrachtgever: Vlisco + Move Your Body
Wat: Vlisco: Het productieproces verbeteren met name bij
het afvouwen van de stoffen met hars erop. Ze brengen
hierover een advies uit in de vorm van een adviesrapport.
Op 6 november hebben de vierdeklassers Technasiumleerlingen hun oplossingen gepresenteerd aan Hans van den
Heuvel en René Ton. Beiden zijn werkzaam bij Vlisco in Helmond. Hans van den Heuvel had de leerlingen de opdracht
gegeven om een oplossing te bedenken voor het breken
van de hars tijdens het productieproces.
Wie: vh1b + vh1c
Opdrachtgever: Klok- & Peelmuseum
Wat: Het Klok- & Peelmuseum aantrekkelijker maken voor
de doelgroep groep 6 t/m 8 van de basisschool. Een advies
geven om allerlei zaken binnen het museum aan te passen.
Excursie: deze was op 31 oktober. De leerlingen werden
ontvangen in een ruimte waar ze een voorlichting kregen
van Jack Feijen. Hierna zijn ze in twee groepen uiteen gegaan om ofwel het klok- ofwel het peel-gedeelte van het
museum te bekijken. Hier kregen ze de gelegenheid om vragen te stellen en foto’s te maken.
Wie: th2
Opdrachtgever: Klok- & Peelmuseum + TTA
Wat: Het Klok- & Peelmuseum: De leerlingen moesten een
muziekinstrument maken van Pompoenen en Kalebassen
voor de pompoendagen.
Wie: th3
Opdrachtgever: Rijkswaterstaat + Knapen Trailer
Wat: Rijkswaterstaat: Leerlingen hebben gewerkt aan een
verbetering van de huidige wegmarkering zodat deze onder
alle weersomstandigheden goed zichtbaar is.
7
De groep van Geert Janssen, Sven Aarts, Diede Beijers en
Vera van den Boogaart hadden de beste oplossing gevonden. Zij hebben de rol op de hortenwagen vervangen door
een ovaal waardoor de druk beter wordt verspreid over een
groter oppervlak. Verder had hun ontwerp rekening gehouden met hun materiaalkeuze. Door gebruik te maken van
schuim in combinatie met leer wordt de ovaal een beetje
flexibel.
Op 14 november hebben de derdejaars Technasiumleerlingen
hun oplossingen gepresenteerd aan o.a. Hans van der Aa van
Rijkswaterstaat. Hans had de leerlingen de opdracht gegeven
om een nieuwe wegmarkering te bedenken die onder alle
weersomstandigheden goed zichtbaar blijft.
Het beste idee uit th3a+gy3a kwam van de groep, bestaande
uit Mariska, Arjan, Bram en Tim. Zij hadden de beste nieuwe
wegmarkering bedacht. Een markering met reflectorstrepen,
waarbij ze tevens nagedacht hadden over hoe deze streep
kan worden aangebracht op het wegdek. Hiermee had deze
groep het meest complete en innovatieve idee!
Wie: VWO 5
Wat: Uitvoering zelf geschreven project
Wie: HAVO 5
Wat: Meesterproef. Bezig met het formuleren van een Plan
van Aanpak bij zelf gevonden opdracht.
Move Your Body: Steeds vaker willen ouderen fitnessen
omdat een goede conditie goed is voor lichaam en geest.
Niet alle apparaten in de sportschool zijn gebruiksvriendelijk voor senioren. Aan onze leerlingen de taak om de problemen in kaart te brengen en hier een oplossing voor te
bedenken.
JAAR GAN G 19 | N U MME R 2 | DE C E MBE R 2014