Transcript Schoolgids 2014-2015

Hfst.
Pag.
Omschrijving
Welkom
3
1
De openbare school
4
2
Namen en adressen
5


Van de school
Personeel en Medewerkers
6
6
3



Overige namen en adressen
Schoolcontactpersonen
Externe personen en instanties
7
7
7
4
De Helmerhoekschool
5
Waar staat de school voor



6
9
10
11
Visie en Missie
De veilige school, PBS en cyberpesten
Beleidsvoornemens komend schooljaar
Organisatie van het onderwijs




7
8
13
14
14
14
Groepsorganisatie, lesmethoden, ziekte en stagiaires
Peuterspeelzaal en buitenschoolse opvang
IKC ( integrale kindcentra )
Toezicht op ons onderwijs
De zorg voor kinderen
 Aannamebeleid van nieuwe leerlingen
 De opvang van nieuwe leerlingen in de school
 Vierjarigen
 Calamiteitenlijst
 Veiligheidsplan
 Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de school
 Leerlingvolgsysteem en digiDuif
 De verslaggeving van gegevens over leerlingen door de groepsleerkracht
 Contacten met de ouders
 Passend onderwijs en zorgstructuur en aanpak op school
 De begeleiding en voorlichting naar het voortgezet onderwijs
 Eindresultaten en uitstroomcijfers
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 1 van 26
14
14
14
14
14
15
15
15
15
16
18
18
Hfst
Omschrijving
8
Activiteiten voor kinderen







9
De Medezeggenschapsraad (MR)
De Oudergeledingenraad (OGR)
Financiën: Het schoolfonds, de Sinterklaasbijdrage en de schoolreisjes
Informatie gescheiden ouders
Voor- en naschoolse opvang
Klachtenprocedure en adres landelijke commissie voor geschillen
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling basisscholen
Protocollen
21
21
21
22
22
22
22
22
Gezondheidszorg op school





11
19
19
20
20
20
20
20
Lesprogramma
Gym - en bewegingsonderwijs
Sporttoernooien
Schoolreis
Excursies
Gevonden voorwerpen
Parkeren en aansprakelijkheid
De ouders








10
Pag.
23
23
23
24
24
Medicijngebruik
Jeugdtandverzorging
GGD en jeugdgezondheidszorg
Logopedie
Hoofdluis
Regeling school- en vakantietijden




25
25
25
26
Schooltijden
Schoolvakanties en vrije dagen
Wettelijk verplicht aantal uren
Plattegrond
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 2 van 26
Welkom
Wij vinden het fijn dat u uw kind aan ons toevertrouwt.
Het team is trots op de school. Wij willen dat u als ( nieuwe ) ouder dit ook bent.
Hiervoor zullen wij ons inzetten.
Samen met u als ouder(s) zorgen wij ervoor dat uw kind een leerzame en fijne schooltijd heeft.
“Samen leren, samen werken in een actieve school”. Dat is het motto van onze school.
Samenwerking tussen ouders en school en een goede communicatie zijn erg belangrijk. In onze digitale
wereld werken wij met digiDuif. Met dit communicatiesysteem kunnen wij u snel bereiken en kunt u vanaf
groep drie de citoresultaten van uw kind volgen.
Normen en waarden, veiligheid en respectvol omgaan met elkaar staan bij ons hoog in het vaandel.
Wij laten u graag zien wat dit in de praktijk betekent. Mailt of belt u ons voor een kennismakingsgesprek.
[email protected] of 0534774644
De gids is met instemming van de Medezeggenschapsraad tot stand gekomen en wordt aan alle nieuwe
ouders/verzorgers uitgereikt.
De gids staat op de website www.helmerhoekschool.nl .
Met vriendelijke groet, namens alle medewerkers, Lex Vermeer, directeur.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 3 van 26
1.De openbare school
U vertrouwt uw kind toe aan onze school. U kiest natuurlijk voor een school waar uw kind goed
onderwijs krijgt door goede leerkrachten.
Ook kiest u voor een openbare school. Daarnaast kennen wij bijzondere scholen. Deze scholen
worden geacht les te geven vanuit een godsdienstige of levensbeschouwelijke overtuiging. Denkt u
aan rooms-katholieke-, protestants-christelijke-, joodse-, islamitische-, hindoëistische- of vrije scholen.
Dit is geregeld in de grondwet.
Op een openbare school is ieder kind en iedere leerkracht
welkom, ongeacht zijn of haar sociale, culturele of
levensbeschouwelijke achtergrond. De openbare school leert
kinderen respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging.
Er wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en
verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde
opvatting. De openbare school heeft aandacht voor ieder kind en
iedere leerkracht. Niet apart, maar samen.
De openbare school maakt actief werk van de pluriformiteit die onze
samenleving kenmerkt, gaat segregatie in zwarte en witte scholen
tegen, draagt bij aan de integratie en stimuleert democratisch
burgerschap. In het openbaar onderwijs leren kinderen van elkaar,
door het actief verkennen van hun culturele, levensbeschouwelijke en
economische achtergronden.
http://www.voo.nl
De openbare school brengt verschillende opvattingen bij elkaar en laat kinderen er op basis van
gelijkwaardigheid over in discussie gaan. Niet om de ander te overtuigen van het eigen gelijk, maar om
kritisch naar zichzelf en medeleerlingen te leren kijken. De openbare school leert kinderen waarnemen
hoe verschillende achtergronden tot ander denken en handelen kunnen leiden en het leert hen vanuit
dat inzicht eigen opvattingen te ontwikkelen. Als je weet wat
anderen beweegt, kun je beter met elkaar samenleven. In het
openbaar onderwijs leren kinderen door ontmoeting. Ook
levensbeschouwing hoort daarbij; het maakt immers deel uit
van onze cultuur. Op een openbare school heeft elk kind en
iedere ouder recht van spreken. Iedereen doet er toe.
Contactcentrum Bevordering Openbaar Onderwijs (CBOO). Bij de stichting Consent, waar onze
school onder valt, zijn alle scholen gecertificeerd als openbare scholen. Dit is een keurmerk waaruit
blijkt dat het openbare karakter van de school goed wordt uitgedragen.
Meer informatie kunt u vinden op de site: http://www.cboo.nl/index.html
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 4 van 26
2. Namen en adressen.
Adres van de school: Bekspringhoek 170
7546 CL Enschede Tel. 053-4774644
[email protected]
www. helmerhoekschool.nl
facebook: helmerhoekschool
twitter: @helmerhoek
Personeel en medewerkers:
directeur: AW (Lex) Vermeer
Tel. Noodgeval : 0610020081
[email protected]
Henk Bruggert
Dini Polman
Plv.directeur en IB-er
leerkracht gr. 1/2
henkbruggert@
helmerhoekschool.nl
[email protected]
tel. 053- 4782763
Jacquelien Sauer
Jeanine Schuurman
Leerkracht gr. 3/4
Leerkracht gr. 3/4 wo,do,vr
Leescoördinator
Mr en gmr lid
[email protected]
jeanineshelmerhoekschool
@gmail.com
Magda Regterschot
Elly Ekkelboom
Leerkracht gr. 4/5
Leerkracht gr. 4/5
Mr lid
Mr lid
magdarhelmerhoekschool
@gmail.com
Schoolcontactpersoon
[email protected]
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 5 van 26
Hein van Grootel
Ineke Jonkers
Leerkracht gr. 6
Leerkracht groep 6
ICT coördinator
[email protected]
heinvghelmerhoekschool@
gmail.com
Jan Euverman
Astrid van Gemert
leerkracht gr. 7
leerkracht gr. 8
Jan_euverman@hotmail.
com
schoolcontactpersoon
vangemert.astrid@ gmail.com
Giuseppe Levatino,
Tim Jongman
conciërge
leerkracht gymnastiek
[email protected]
[email protected]
Ruud Gerrits
Jenny Stiekema,
Administratie
computers en ondersteuning gr.
7/8
[email protected]
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 6 van 26
3.
Overige namen en adressen
1) Schoolbestuur:
Stichting Consent www.consentenschede.nl
Postbus 612, 7500 AP Enschede, tel. 053-4884480
2)Medezeggenschapsraad (MR):
Geleding ouders:
voorzitter: Ingrid van Es
secretaris: Rutger te Spenke
Geleding personeel: penningmeester: Ruud Gerrits
lid: Elly Ekkelboom
lid: Monique Doup
lid: Fatma Vaartjes
lid: Jeanine Schuurman
lid: Magda Regterschot
Adviserend lid namens het bestuur: de schooldirecteur.
3) Ouder Geledingen Raad (OGR)
Voorzitter: Esther Posthuma:
Secretaris: Miranda Schoppink,
Penningmeester: Linda Knowles.
Leden: Corrie Habing, Anitha Dijkstra, Bernadette Barelds,
4)Schoolcontactpersoon
Indien uw kind te maken krijgt met sociaal/emotionele problemen of ongewenste intimiteiten, kunt u
contact opnemen met één van onze schoolcontactpersonen.
Elly Ekkelboom en Astrid Gijsberts- van Gemert, bereikbaar via de schooltelefoon 053-4774644.
5) Externe personen en instanties
Rijksinspectie:
Meldingen vertrouwensinspecteurs:
Vragen over onderwijs
Externe vertouwenspersoon:
Klachtencommissie intern:
Landelijke klachtencommissie:
Schoolbegeleidingsdienst Expertis:
GGD Regio Twente:
Schooltandarts:
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
www.onderwijsinspectie.nl [email protected]
tel.0900-1113111 (lokaal tarief)
0800-8051 (gratis)
M. Stuivenberg, 0613697407
Stichting Consent, Postbus 612, 7500 AP Enschede 4884480
030 2809590 www.onderwijsgeschillen.nl
Telefoonnummer: 053-4854444
Telefoonnummer: 053-4876888
Jeugdtandverzorging Enschede en Omstreken: 053-4309010
Pagina 7 van 26
4. De Helmerhoekschool
Voor je kind wil je het allerbeste en je wilt er alles aan doen om te zorgen dat dit lukt.
Het is dus vanzelfsprekend dat je heel bewust een school kiest, waarin je kind goed wordt voorbereid op
de toekomst. Zo'n school moet dan rekening willen houden met jouw ideeën en tevens met de aanleg en
mogelijkheden van je kind. Maar bovenal moet er goed lesgegeven worden. De Helmerhoekschool is die
school.
Wie een bezoekje brengt aan onze school, komt in een keurig verzorgde school. Kinderen uit alle milieus
spelen, werken en leren samen. Ze leren elkaar begrijpen, ze krijgen waardering voor andere
opvattingen en zullen elkaar accepteren. Ze doen dat echter zonder een mening als de enige juiste te
propageren.
Voor ons is dit het belangrijkste kenmerk van een openbare school. Het is een ontmoetingsschool voor
alle kinderen, waar de basis wordt gelegd voor hun toekomst. En die toekomst moeten ze samen
maken, niet apart.
Onze school maakt deel uit van Consent, een grote onderwijsorganisatie in Enschede
met 33 basisscholen voor openbaar basis en speciaal basis onderwijs. Consent heeft een
duidelijk doel:
Het garanderen van een kwalitatief goed aanbod van alle vormen van openbaar
onderwijs in de verschillende wijken. Het motto luidt: “elk kind telt !”.
Voor meer informatie kunt u terecht op de website: www.consentenschede.nl
Ligging van de school
De school is in 1983 gestart in de zuidwijk De Helmerhoek in Enschede. Het gebouw heeft een ruime
hal, die gebruikt wordt als leerplein. Tevens worden hier allerlei festiviteiten/activiteiten gehouden. Op
loopafstand is er een goed toegeruste gymzaal. De school heeft twee
speelpleinen, waarvan een is omsloten met bomen en een laag hek voor de
kleuters. De pleinen zijn na schooltijd toegankelijk voor de buurtkinderen.
De school telt momenteel 150 leerlingen en
wordt voor het merendeel bezocht door
leerlingen uit de Helmerhoek. Ook uit andere
omliggende wijken krijgen wij leerlingen.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 8 van 26
5. Waar staat de school voor ?
Een school is een ontmoetingsplek voor kinderen. Er wordt geleerd volgens het directe instructiemodel.
De groepen zijn samengesteld op leeftijd waarbij
combinatiegroepen mogelijk zijn. De leerstof wordt in principe
centraal aangeboden. Het doel is om het maximale uit het kind te
halen en de minimumdoelen te halen. Als dat niet lukt,wordt in
overleg met ouders en externe deskundigen een eigen leerlijn
opgesteld. Tevens wordt er gewerkt aan de verdere ontwikkeling
tot zelfstandigheid.
Onze ambities en doelen zijn hoog en staan verwoord in het
strategisch perspectief van ons bestuur. De Helmerhoekschool is
één van de 33 scholen die deze ambities wil realiseren.
Visie en missie van Consent:
“Kinderen leren leren, leren communiceren en leren hun eigen geluk te organiseren”.
In de visie van het bestuur en de school zullen wij onze leerlingen een stevige basis moeten geven,
zodat ze in een onzekere toekomst hun plek kunnen vinden.
Er zijn vier kernwaarden ontwikkeld, waar we ons onderwijs de komende jaren aan spiegelen:
- Verbindend;
- Aantrekkelijk;
- Betekenisvol;
- Excellent.
Deze kernwaarden zullen de komende jaren verder uitgewerkt worden.
Een school is meer dan een ‘leerfabriek’. “Zonder relatie geen prestatie” is zeker van toepassing!
Toch zullen we ook moeten meten en volgen of onze leerlingen het aangeboden onderwijs begrepen
hebben. Dit doen wij ( minimaal ) twee keer per jaar met CITO toetsen.
De momenten zijn rond januari en juni.
De resultaten worden besproken. Zie hiervoor het hoofdstuk over de zorgstructuur.
Vanaf groep één kunnen de ouders de resultaten van een aantal leergebieden zien.
Voor groep één en twee zijn dit gebieden op taal- en rekenvaardigheden.
Vanaf groep drie voor technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen direct
zien in digiDuif. Dit is ons digitale contactsysteem met ouders. www.digiduif.nl.
De openbare basisschool De Helmerhoek biedt een veilige leer- en ontmoetingsplaats
voor leerlingen in de leeftijd van 4 t/m 13 jaar.
Ook wil de Helmerhoekschool een school zijn waar de leerlingen graag naar toe gaan.
En een school waar leerlingen, leerkrachten en ouders respectvol met elkaar omgaan.
Maar vooral zijn wij een school waar je jezelf mag zijn, want “elk
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
kind telt”.
Pagina 9 van 26
De veilige school
Kinderen verwarren soms plagen met pesten.
Plagen is niet leuk, maar dat hoort soms bij het ‘groter ‘worden.
Pesten is erger, want daar kunnen kinderen nog lang last van hebben.
We hanteren bij ons op school in alle groepen drie stappen:
1. Stop,hou op!
2. Hou op, anders ......... (ga ik naar juf/meneer)
3. Doen (waarvoor je gewaarschuwd hebt).
De poster die u hiernaast ziet afgebeeld komt uit “de coole kikker”.
Wij hebben die aangepast naar onze situatie.
Aan het begin van het schooljaar brengen de interne contactpersonen
elke groep een bezoek..
Zij vertellen dan wat hun taak is en herhalen nogmaals de rol van de poster.
Voor de meeste kinderen is het een bekende situatie, waarin ze weer te horen krijgen
wat de taak van de interne contactpersoon is.
Tijdens het klassenrondje wordt ook verwezen naar de boekenhoek, waarin kinderen
materialen kunnen vinden rondom (on)gewenst gedrag.
Aan het begin van elk schooljaar wordt expliciet aandacht besteed aan groepsvorming.
Doel van deze activiteiten is een basis te leggen voor een positieve groep waarin elk kind
zich veilig voelt en zich positief kan ontwikkelen. Alle groepen maken ook hun eigen
groepsafspraken/-regels. Elke leerkracht moet ook zijn of haar eigen regels zelf benoemen in de groep.
Tijdens de tien minuten gesprekken wordt door de leerkracht bij de ouders altijd geïnformeerd naar het
welbevinden van het kind.
PBS:
Vorig jaar zijn we gestart met dit project. Het is een Amerikaans concept wat is aangepast naar
de Nederlandse normen en waarden. PBS betekent Positive Behavior Support ofwel positief benaderen
van kinderen levert meer op dan straffen. Wij geloven dat deze manier van aanpak effectiever is dan
inzetten op pestgedrag. Op de volgende bladzijde kunt u hier meer over lezen.
Cyberpesten:
Een vorm van pesten die de laatste jaren steeds ernstiger vormen aanneemt is het ‘cyberpesten’. Via de
computer en sociale media als Hyves, facebook, twitter worden kinderen (vaak anoniem) gepest.
Ouders zijn zich hier vaak niet van bewust en vragen hier dan ook niet naar. Wij zijn hier als school zeer
alert op. We hebben hier scholing in gehad en tijdens een ouderavond Niels Baas uitgenodigd om de
ouders voorlichting te geven. Dit was heel zinvol. Ook Charley Luske is op school geweest om een
speciaal lespakket bij ons op school te introduceren.
Er zijn veel interessante sites te vinden. We noemen http://www.cyberpestendebaas.nl/
Op de site van ons schoolbestuur www.consentenschede.nl vindt u meer informatie onder de rubriek
“ouders”. Ook kunt u kijken op de site www.pestweb.nl Natuurlijk kunt u altijd terecht bij de leerkracht.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 10 van 26
Beleidsvoornemens komend schooljaar
Hieronder leest u de beleidsvoornemens voor het komend schooljaar. Het omvat de volgende
onderdelen:
Onderwijsinhoudelijk;
Personeelszaken:
Huisvesting;
Financieel.
1) Onderwijsinhoudelijk:
1.1
Vervolg PBS: Positive Behavior Support:
De boodschap van dit (driejarig) programma is:
“Goed gedrag kun je leren! “
Er zijn 6 elementen die de basis vormen van de aanpak:
a. PBS staat voor een schoolbrede aanpak;
b. Preventie staat centraal;
c. PBS-scholen maken gedragsverwachtingen concreet en leren gewenst gedrag aan;
d. De PBS-school stuurt op data over het gedrag van de leerlingen;
e. Er is sprake van partnerschap met ouders en samenwerking met de keten;
f. PBS wordt geborgd met een kwaliteitssysteem.
Op onze school is een ‘pbs team’ samengesteld. Dit team bestaat uit leerkrachten, de intern begeleider
en de directeur. Het programma wordt in steeds meer scholen van Consent toegepast..
Het 1ste jaar zijn het team en de ondersteuners via aparte studiedagen geschoold.
Tevens is er een algemene ouderavond geweest om de ouders te
informeren. Het komend schooljaar zijn er weer een aantal
scholingsdagen en gaan we als team verder met het geven van
gedragslessen en visualiseren voor de leerlingen en ouders.
Dit traject wordt begeleid door externe deskundigen van het bureau ‘pica pedia support en
van het steunpunt onderwijs Enschede.
1.2
Invoeren nieuwe rekenmethode: Komend schooljaar wordt in de
groepen drie t/m acht een nieuwe rekenmethode ingevoerd. De oude voldeed
niet meer aan de eisen van deze tijd. De methode heet ‘Wereld in Getallen”en
voldoet wel aan deze eisen. Ook op dit onderdeel zullen we geschoold
worden en ervaringen met elkaar delen tijdens oa teamvergaderingen.
1.3
Samenwerking openbaar onderwijs in de wijk: Afgelopen jaar zijn er verkennende
gesprekken geweest om tot een betere samenwerking te komen met de drie openbare scholen in de
wijk. Er is een breed aanbod en ruime keus voor ouders; twee meer klassikale scholen en een
montessorischool. Ouders kiezen in principe voor acht jaar voor hun kind voor een school. Het kan
gebeuren dat ouders vinden dat zij geen juiste keus hebben gemaakt. Nu is het soms lastig om te
wisselen en gaat dit soms gepaard met spanning. Dat willen wij voorkomen want het gaat tenslotte om
uw kind. Middels uitwisseling en kijken willen de teams van elkaar leren. Dit traject zal de komende
jaren worden voortgezet.
1.4
Continurooster: Dit schooljaar wordt het continurooster ingevoerd. We zullen dit proces
volgen en in het na- en voorjaar evalueren met een speciaal hiervoor op te zetten werkgroep van
ouders en leerkrachten.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 11 van 26
2. Personeelszaken:
Er wordt op bestuurs - en schoolniveau ook dit schooljaar niemand gedwongen ontslagen. Personeel
in vaste dienst van onze school zal overgeplaatst naar andere Consentscholen. De prognoses laten
zien dat de school tot 2016 daalt in leerlingenaantallen. Grootste reden is de vergrijzing van de wijk.
Daarnaast wisselen ouders om onderwijsinhoudelijke of andere redenen soms van school.
Op consentniveau wordt vrijwillige mobiliteit aangemoedigd. Vacatures worden eerst aangeboden
binnen het personeelsbestand van Consent. Pas daarna kan extern geworven worden.
Nascholing:
De visie van de school is dat nascholing zoveel mogelijk teambreed wordt ingevuld. Individuele
nascholing is mogelijk, maar staat ten dienste van de school. Accent van de nascholing ligt ook dit jaar
op de invoering van het PBS (zie bij 1). Daarnaast zal de invoering van de nieuwe rekenmethode
bijscholing en overleg vragen.
3. Huisvesting
Alle groepen zitten in een prima ingericht en opgeknapt gebouw. Er zijn twee ingangen; één voor de
Kleuters en één voor de oudere leerlingen. Beiden hebben ook een apart sapeelplein.
4. Financieel
De financien van de school zijn op orde. Er wordt gebruikt gemaakt van de reserves door te investeren
in nieuwe computers en aanschaffen van de nieuwe rekenmethode.
Jaarlijks wordt de begroting voorgelegd aan de MR van de school.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 12 van 26
6. De organisatie van het onderwijs
Groepsorganisatie
De school werkt met groepen die ingedeeld zijn in jaarklassen op basis van leeftijd. Combinaties van
verschillende jaarklassen binnen een groep kunnen voorkomen.
De groepsleerkracht is voor de ouders de eerst aanspreekbare persoon. Bij parttimers is dit degenen die
het grootste deel van de week voor de groep staat. In de groepen is het mogelijk dat er een stagiaire van
PABO of ROC aanwezig is die de leerkracht assisteert.
De onderbouw of kleuterbouw zijn de groepen 1 en 2, de middenbouw de groepen 3 t/m 5 en de
bovenbouw de groepen 6 t/m 8. Uitgangspunt is: niet meer dan twee leerkrachten in de groep.
Lesmethoden
De school maakt gebruik van lesmethoden die voldoen aan de kerndoelen. Kerndoelen zijn de minimale
doelen die de onderwijsinspectie stelt en waarvan verwacht wordt dat de leerlingen die behalen.
Uitzonderingen zijn leerlingen die een eigen leerweg volgen.
We noemen ze op:
- Taal :
Schatkist en fonemisch bewustzijn voor gr. 1 en 2;
Veilig leren lezen voor gr. 3;
Taal in Beeld voor de groepen 4 t/m 8.
Spelling 4 t/m 8: Spelling in Beeld.
- Technisch Lezen:
Leesboeken ingedeeld in niveaus en de methode Goed gelezen;
- Begrijpend Lezen:
Nieuwsbegrip; methode Goed gelezen; lessen Cito hulpboek;
- Rekenen en Wiskunde: Gr. 1/2 met materialen uit Schatkist en map Cijferend Rekenen van CPS
vanaf gr. 3 wordt vanaf het nieuwe schooljaar gewerkt met de lesmethode
“Wereld in Getallen 4e versie;
- Schrijven:
Pennenstreken;
- Wereldoriëntatie:
Gr. 1 t/m 4 n.a.v. thema’s;
- Zaakvakken ( 5 t/m 8): * Aardrijkskunde: Wijzer door de wereld;
* Geschiedenis: Bij de tijd;
* Natuur: Koekeloere, huisje boompje beestje en Nieuws uit de natuur;
- Verkeer:
Wijzer door het verkeer;
- Sociale redzaamheid, Burgerschap en levensbeschouwing: Methode Heb ’t Lef;
- Muzische vakken
Digitale muziekmethode “Meesters in muziek”.Voor tekenen en
handvaardigheid zijn er methoden beschikbaar.
- Bewegingsonderwijs: Leerplan Bewegingsonderwijs.
Bij veel lesmethoden worden computerprogramma’s gebruikt.
Tevens is er veel extra materiaal voor de meerbegaafde leerlingen en de minderbegaafde leerlingen.
De verdeling over het jaar en weken staat vermeld in het schoolplan. Dit staat op de website.
Het logboek:
Binnen de schoolorganisatie heeft het logboek een centrale functie. In deze map worden ieder
schooljaar alle afspraken met betrekking tot de dagelijkse gang van zaken van school opgenomen. Elke
leerkracht is verantwoordelijk voor het compleet en actueel houden van het logboek. Het logboek is een
leidraad voor de invalleerkracht.
Ziekte:
Leerkrachten worden bij ziekte vervangen door invallers, indien beschikbaar. Mocht het niet lukken, dan
zou het kunnen voorkomen dat uw kind naar huis wordt gestuurd, maar nooit zonder dat u daarover van
tevoren bericht heeft gehad. Het afgelopen jaar is dit niet voorgekomen.
Stagiaires
Onze school is erkend als leerbedrijf Calibres en Ecabo. Voor onderwijsassistent en ICT stagiaires..
Onze school heeft ook stagiaires van de Pabo. Dit zijn studenten die een opleiding tot leerkracht
basisonderwijs volgen.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 13 van 26
Peuterspeelzaal en BSO ( Buitenschoolse opvang)
De organisatie van de peuterspeelzalen en BSO waar wij een contract mee hebben, staat onder leiding
van SKE Kinderopvang. Leerlingen die BSO volgen, worden op school opgehaald en naar de locatie
gebracht waar de BSO is. Inschrijfformulieren zijn via school verkrijgbaar.
IKC (Integraal Kind Centrum)
Het regeringsbeleid is erop gericht dat in veel wijken kindcentra komen. Deze centra zullen dan in nauwe
samenwerking met de scholen een pakket verzorgen voor de leeftijd van 0 tot 14 jaar. Hiervoor zijn
partners uitgezocht die konden inschrijven. In ons geval ( de Averbeke, de Willem van Oranje , de
wethouder vd Heijden en de Helmerhoekschool ) is de keus van de besturen gevallen op samenwerking
met de SKE. Wij houden u via de website op de hoogte van de ontwikkelingen.
Toezicht op ons onderwijs
De Rijksinspectie bezoekt alle scholen en dus ook de onze regelmatig. De resultaten van het
laatste onderzoek in 2013 waren voldoende.
De gegevens van de inspectie zijn openbaar en te vinden op: www.owinsp.nl
7. De zorg voor kinderen
Aannamebeleid nieuwe leerlingen
In de nieuwe wetgeving ‘passend onderwijs’ die per 1 augustus 2014 ingaat, staat beschreven hoe
scholen dienen om te gaan als ouders hun kind aanmelden op school. Wij verwijzen naar het hoofdstuk
‘zorgstructuur’ verderop in deze gids.
De opvang van nieuwe leerlingen in de school
Informatie over ‘voor het eerst naar school’ wordt tijdens het kennismakingsgesprek uitgedeeld.
De aanmelding van nieuwe leerlingen gebeurt door de ouders. Zij maken hiervoor een afspraak met de
directeur. De ouders krijgen informatie over de school en krijgen een rondleiding.
Vierjarigen
Een leerling mag officieel naar school als zij of hij 4 jaar is. Eerder mag niet, omdat het kind niet is
verzekerd. Wel mag de leerling 10 dagdelen (ochtend of een middag) kennismaken. Dit gebeurt één
maand voordat het kind 4 jaar wordt.
Informatie over de kleutergroepen
Tijdens het kennismakingsgesprek krijgt u een informatiemap met de belangrijkste informatie over
schooltijden, afspraken etc.
Andere nieuwe leerlingen
Kinderen die door verhuizing of een andere oorzaak tijdens hun schoolloopbaan op onze school komen,
kunnen na te zijn aangemeld, ter kennismaking een dagdeel of een hele dag meedraaien in de groep.
Calamiteitenlijst
Elk jaar vragen wij de ouders/verzorgers om een lijst met gegevens te actualiseren. Deze lijst met
adresgegevens/telefoonnummers gaat altijd mee bij schoolreizen of een ontruimingsoefening.
Veiligheidplan
Elke school moet een veiligheidsplan hebben waarin beschreven staat hoe de veiligheid van de
leerlingen en medewerkers is geregeld. U moet dan denken aan ontruiming, omgaan met agressie en
geweld, veiligheid gebouw en toestellen. Op school worden jaarlijks 2 ontruimingsoefeningen gehouden:
één aangekondigd in het begin van het schooljaar en één onaangekondigd. De school beschikt over
voldoende BHV ers.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 14 van 26
Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de school
Onderwijskundig rapport
Voor elke leerling die de school verlaat maken wij een Onderwijskundig Rapport. Van elke leerling die
binnenkomt van een andere school ontvangen wij een Onderwijskundig Rapport.
Leerlingvolgsysteem en digiDuif
Wij gebruiken toetsen van het citoleerlingvolgsysteem. Minimaal twee keer per jaar worden alle
leerlingen getoetst. Naar aanleiding van de uitslag van deze landelijk genormeerde toetsen kan worden
in alle groepen groepsplannen opgesteld. Hierin beschrijft de leerkracht wat, hoe en
wanneer de zorg aan alle leerlingen is geregeld.
Vanaf groep 1 kunnen de ouders de citoresultaten van hun kinderen
digitaal volgen via digiDuif. Alle ouders krijgen een unieke
inlogcode. Op deze manier komen ouders nooit voor verrassingen
te staan.
De wijze waarop het dagelijks werk van kinderen wordt bekeken en beoordeeld
De leerkracht corrigeert het werk van de kinderen. Ook zullen kinderen middels zelfcorrectie hun werk
controleren. In de onderbouw worden observatieformulieren door leerkrachten gebruikt.
De verslaggeving van gegevens over leerlingen door de groepsleerkracht
De leerkracht registreert de resultaten van de leerling in een cijferlijst.
De uitslagen van de citotoetsen worden door de leerkracht in het computersysteem verwerkt. Alle
gegevens zijn voor ouders in te zien.
De onderwijsbegeleider heeft regelmatig contact met de leerkrachten over de kinderen. Bijzonderheden
en resultaten worden besproken. Zie bij zorgstructuur.
Contacten met de ouders
De ouders zijn in eerste instantie verantwoordelijk voor hun kind. Ook school heeft een zorgplicht voor
de opvoeding van de kinderen. Contact en wederzijdse betrokkenheid is dan absoluut een voorwaarde.
Bovendien willen wij u op de hoogte houden van de leerstof en de vorderingen van uw kind. Indien u
contact wilt opnemen met de leerkracht voor informatie of vragen, verzoeken wij u hiervoor een afspraak
met de leerkracht te maken. Vóór schooltijd is lastig, omdat de leerkracht bij de leerlingen is
Op de volgende manier is deze informatievoorziening geregeld:
- Schoolgids: Nieuwe ouders ontvangen aan het begin van het schooljaar de schoolgids. De gids komt
op de schoolsite. En via digiduif.
- Dinsdags is het ‘postdag’. De meeste informatie gaat via ‘digiduif’. ( www.digiduif.nl )
- Maandelijks krijgen de ouders een nieuwsbrief en indien nodig via digiduif op andere dagen.
- De groepsinformatie wordt via digiduif verstuurd aan het begin van het schooljaar gehouden.
- In het begin van het schooljaar zijn er ‘omgekeerde gesprekken’. De ouders vertellen aan de leerkracht
over hun kind.
- Spreekavonden (10-of 20 minuten gesprekken) over het kind n.a.v. het rapport. In het voorjaar is het
1ste rapport. Alle ouders worden uitgenodigd en verwacht op dit gesprek. Het 2e rapport wordt voor de
zomervakantie meegegeven. Een gesprek kan op verzoek van ouders of school.
- Vanaf groep 6 gaan de leerlingen mee op het gesprek. We noemen dit een ontwikkelgesprek als
voorbereiding op de keuze in groep 8 voor het voortgezet onderwijs.
- Individuele gesprekken op verzoek en/ of op afspraak zijn altijd mogelijk.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 15 van 26
PASSEND ONDERWIJS EN SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
Op 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Alle basisscholen maken dan deel uit
van een samenwerkingsverband Passend Onderwijs. Onze school maakt deel uit van het
samenwerkingsverband 2302 (www.swv2302.nl).
De scholen van het samenwerkingsverband hebben afspraken gemaakt over de basisondersteuning
die in elke school geboden wordt (zie het document daarover op de website www.swv2302.nl ). Naast
deze basisondersteuning kan er op scholen extra ondersteuning geboden worden aan leerlingen met
specifieke onderwijsbehoeften.
Onze ambitie voor de toekomst
In de komende 4 jaar willen we ons verder ontwikkelen m.b.t. passend onderwijs. Het is onze ambitie
om over 4 jaar een school te zijn die in staat is zoveel mogelijk kinderen toegang te geven tot het
reguliere basisonderwijs. Hierbij houden wij rekening met afwegingen die hieronder vermeld staan bij
het onderdeel ‘aanmelding’.
Aanmelding
Bij de aanmelding van kinderen met specifieke ondersteuningsvragen verwachten wij van ouders dat
zij ons vertellen dat hiervan sprake is en op welke gebieden. Wij onderzoeken vervolgens of wij de
noodzakelijke ondersteuning kunnen bieden. Dit doen we samen met het Steunpunt Onderwijs
Enschede (SPOE). Binnen 6 weken mag u van ons verwachten dat we aangeven of we uw kind
passend onderwijs kunnen bieden. Als dat niet het geval is, mag u van ons verwachten dat we
aangeven waar wel passend onderwijs geboden kan worden. In sommige gevallen moet onderzoek
worden gedaan om dit te bepalen. In dat geval verwachten wij uw medewerking. Het kan voorkomen
dat het niet mogelijk is om binnen 6 weken een passend aanbod te doen. Dan kan de
onderzoekstermijn met maximaal 4 weken verlengd worden.
De afweging of onze school passend onderwijs aan uw kind kan bieden is een individuele afweging.
Een eventueel ‘etiket’ als autisme of ADHD is niet leidend, maar van belang is om duidelijk te krijgen
welke specifieke onderwijsbehoeften uw kind heeft. Ook kijken we naar de draaglast van de groep
waarin uw kind komt en naar de langere termijn: kunnen wij uw kind gedurende meerdere schooljaren
passend onderwijs bieden? Als we daar niet zeker van zijn maken we afspraken met u over
periodieke evaluaties.
Wij vinden dat een kind met specifieke ondersteuningsbehoeften de veiligheid voor andere kinderen
en leerkrachten niet in gevaar mag brengen. Ook vinden wij dat er sprake moet kunnen zijn van
voldoende ontwikkeling. De ondersteuningsbehoefte mag niet met zich mee brengen dat aan andere
kinderen onvoldoende aandacht besteed kan worden.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 16 van 26
ONS SCHOOLCONCEPT BINNEN HET ONDERSTEUNINGSPROFIEL
Ondersteuningsvoorzieningen
De openbare basisschool De Helmerhoek biedt een veilige leer- en ontmoetingsplaats voor leerlingen
in de leeftijd van 4 t/m 13 jaar. Onze school is een reguliere basisschool, waar de leerlingen zijn
ingedeeld op basis van leeftijd. De lesstof wordt gezamenlijk aangeboden, waarbij in principe alle
leerlingen meedoen met de aangeboden stof en er daarna gedifferentieerd wordt. (extra
instructie).We noemen dit het IGDI model. Voor leerlingen met specifieke ondersteuningsvragen
kunnen wij als school bovenop de basisondersteuning de volgende voorzieningen treffen:
Extra handen en tijd: Ons uitgangspunt is dat zoveel mogelijk tijd ( personeel ) besteed wordt aan
de leerlingen in de groep. Externe ondersteuning in de vorm van remedial teaching kennen wij niet.
Een leerling maakt onderdeel uit van een groep. Uitzondering vormen de leerlingen die in aanmerking
komen voor ondersteuningsarrangementen.( Zie hfs. 2.4 blz. 6 ). Wel proberen zoveel mogelijk
gebruik van stagiaires van ROC en de PABO waardoor extra hulp mogelijk is.De complexiteit van de
groepssamenstelling speelt ook mee in de afweging of wij een leerling met extra ondersteuning die
hulp kunnen bieden die het nodig heeft.
Specifieke onderwijsmaterialen: Elke groep heeft extra onderwijsmaterialen voor
extra herhaling en verdieping van de stof. Ook komen er mogelijkheden om leerlingen
binnen de groep in een prikkelarme omgeving te laten werken met de ‘study buddy’
(zie de foto).
Aanpassingen in de ruimte: De school is goed toegankelijk en heeft alle lesruimten op de begane grond.
Waar nodig worden aanpassingen aangebracht in toegang en meubilair. Er is een mindervalidentoilet.
Expertise (team en individueel): Het team voldoet aan het basisondersteuningsprofiel ( zie 2.1 blz. 4 )
en heeft ruime ervaring opgedaan met onderwijsvernieuwingen zoals het lees- en rekenverbeterplan.
Ook leerlingen met dyslexie en taal-spraakproblemen kunnen begeleid worden. Eén leerkracht is
opgeleid tot gedragsspecialist. De intern begeleider heeft de opleiding hoogbegaafdheid gevolgd. Twee
leerkrachten zijn opgeleid tot schoolcontactpersoon. Voor leerlingen met een eigen leerlijn wordt een
individueel handelingsplan opgesteld op basis van een ontwikkelingsperspectief. Dit heet I-HOP. Dit
gebeurt altijd na overleg met deskundigen van ons samenwerkingsverband. De school werkt de
komende jaren aan het project PBS ( Positive Behavior Support). In groepsverband of individueel volgen
leerkrachten scholing die hun professionaliteit vergroot.
Samenwerking met partners buiten de school: Onze school werkt nauw samen met het steunpunt
onderwijszorg. Vragen over ondersteuningsbehoeften van leerlingen die de school zelf niet kan
beantwoorden, worden altijd besproken met het steunpunt. Daarnaast werkt de school samen met
organisaties die binnen de keten van zorg vallen. U kunt hierbij denken aan schoolmaatschappelijk werk,
jeugdgezondheidszorg, jeugdzorg, mediant, amk, kinderopvang, andere basisscholen en wijkinstanties.
Ondanks al deze voorzieningen lukt het niet altijd om een match te maken tussen wat uw kind nodig
heeft en wat wij kunnen bieden. Soms is die match wel te maken als er extra ondersteuning vanuit het
SPOE geboden wordt. We vragen deze ondersteuning dan aan. In sommige gevallen lukt dat echter niet
en kunnen wij geen passend onderwijs bieden.
Wanneer er sprake is van een duidelijk waarneembare achterblijvende ontwikkeling of wanneer de
ondersteuningsbehoefte te veel ten koste gaat van andere leerlingen kan dat aanleiding zijn voor het
zoeken van passend onderwijs op een andere school. De huidige school zal dan – in samenspraak met
het SPOE en in overleg met u als ouders – stappen zetten om een school te vinden waar dat passend
onderwijs wel geboden kan worden. Ouders kunnen, wanneer ze het niet eens zijn met de door de
school aangegeven noodzakelijke maatregelen, gebruik maken van hun rechten m.b.t. informatie,
advies, bezwaar en beroep.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 17 van 26
Zorgstructuur en aanpak op school
1. De basiszorg. Het basisteam Deelnemers: directeur, de iber en de begeleider van het steunpunt.
Inhoud: De kwaliteit van lesgeven in de groep en in school. Het opbrengstgericht en handelingsgericht
werken staat centraal: alle opbrengsten worden geanalyseerd.
De bevindingen van het Basis Team worden ook in een teamvergadering besproken. De analyses vanuit
de teamvergadering worden ook meegenomen in de verbeterplannen. Als er zorgen zijn over bepaalde
leerlingen dan worden ze besproken in het Breedte Team. Hiervoor wordt altijd toestemming gevraagd
aan ouders. Binnen de basiszorg horen ook de leerling – en groepsbesprekingen. In het zorgplan wordt
hier dieper op ingegaan.
2. De breedtezorg. Het breedteteam Deelnemers: De iber, de orthopedagoog, de leerkracht passend
onderwijs en de groepsleerkracht.
Inhoud: Leerlingen die door de iber ingebracht worden besproken. Dit zijn leerlingen met een specifieke
onderwijs en/of ondersteuningsbehoefte. Vanuit deze bespreking kunnen acties voortkomen, zoals
observaties, nader didactisch onderzoek, psychologisch onderzoek, video trajecten etc. Deze acties
worden altijd met ouders besproken.
3. De dieptezorg. Na toestemming van ouders worden leerlingen besproken in het diepteteam.
Hierin zitten de schoolarts, maatschappelijk werk en deskundigen van het speciaal (basis) onderwijs.
Het zijn leerlingen waar ernstige handelingsverlegenheid een rol speelt.
Leerlingen die in het Diepteteam worden besproken zullen in veel gevallen naar het SBO of SO
verwezen worden of mogelijk als passend onderwijs leerling onderwijs volgen op het SBO.
Verantwoordelijkheid voor doubleren / versnellen / andere school:
De directeur van de school is eindverantwoordelijk. Na alle betrokkenen gehoord te hebben neemt hij de
beslissing. Ouders kunnen via het bestuur in beroep gaan als zij het niet eens zijn.
De begeleiding voor leerlingen met een leerlinggebonden financiering. (rugzak)
Het regeringsbeleid is erop gericht het aantal rugzakleerlingen te verminderen, zoniet af te schaffen.
De begeleiding en voorlichting naar het voortgezet onderwijs
Er is een draaiboek waarin de hele procedure van verwijzing beschreven staat. Het advies van de school
speelt een zeer grote rol. Hij /zij kent het kind goed. Daarbij spelen de leerresultaten, intelligentie,
doorzettingsvermogen, motivatie een grote rol. De basisschool geeft een advies voor het
vervolgonderwijs na uitvoerige gesprekken met de ouders en de leerling. Uiteindelijk beslist de school
voor voortgezet onderwijs in welke groep en welk niveau de leerling wordt geplaatst.
Eindresultaten en uitstroomcijfers van onze school:
Schooljaar 2014 stroomden 31 leerlingen door naar het voortgezet onderwijs.
De uitstroom van leerlingen van groep 8 naar het voortgezet onderwijs in 2014 was:
Vwo / Havo
VMBO T/H
VMBO T/K
VMBO B/K
PRO
8
3
4
15
1 lln.
Cito eindtoets 2014.
De groep 8 scoorde met 528,3 dit jaar onder het landelijk gemiddelde. Als school hebben wij hier een
verklaring voor. Wij zien in het ontwikkelingsperpectief, waar vanaf groep 6 met ouders en leerling
gesproken wordt over de mogelijkheden van het kind, een betere voorspeller dan met de Cito eindtoets.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 18 van 26
8. Activiteiten voor kinderen
Lesprogramma
In alle groepen wordt een lesprogramma gevolgd met moderne methoden. De doelen, zoals die in de
wet staan, worden nagestreefd en bij de meeste leerlingen gehaald. Het voert hier te ver om al de
doelen te benoemen. Hiervoor verwijzen we naar het schoolplan. Het schoolplan staat op de website.
Gym- bewegingsrooster schooljaar2014-2015
Maandag door de vakleerkracht Tim Jongman in gymzaal bij het winkelcentrum:
08.30 uur – 09.15 uur: Groep 1-2
09.15 uur – 10.00 uur: Groep 3-4
10.15 uur – 11.00 uur: Groep 4-5
11.00 uur – 11.45 uur: Groep 6
13.00 uur – 13.45 uur: Groep 7
13.45 uur – 14.30 uur: Groep 8
Gaat zelfstandig naar huis als dat van ouders mag.
Algemeen: De jongens en meisjes gaan vanaf groep 1 in gescheiden kleedkamers. Vanaf de
bovenbouw komt de leerkracht van het andere geslacht ( wij hebben nog mannen en vrouwen ) niet in
de kleedkamer van de jongens cq meisjes tenzij er sprake is van een calamiteit. De leerlingen hebben
voldoende tijd om zich om te kleden.
Officieel staat er 45 minuten op het lesrooster voor gym vanaf groep drie. Hierbij komen de loop – en
omkleedtijd nog bij. Deze lestijd valt onder sociale redzaamheid.
Groep 1-2: We hebben ook dit jaar nog kunnen regelen dat groep 1-2 les krijgt in de grote gymzaal van
meneer Tim. Dat is bijzonder, want officieel is gym door een vakleerkracht pas vanaf groep drie. Wij
vragen de ouders om hun kind vanaf 08.20u. te brengen bij de gymzaal. Hulp bij het omkleden zou fijn
zijn.
Na afloop van de les lopen ze met de leerkracht terug naar school. In de eerste week krijgen de ouders
een brief over de gymkleding.
Groep 1 en 2 heeft elke dag bewegingsonderwijs op het rooster staan. Bij goed weer betekent dit dat
zij buiten spelen op het kleuterplein met spelmateriaal.
Groep 3-8: De tweede gym- bewegingsles wordt gegeven door de eigen leerkracht.
De grote gymzaal is voor ons alleen beschikbaar op vrijdagmiddag. Hier zullen de groepen van de
bovenbouw gebruik van kunnen maken. De overige groepen vullen de tweede les in via buitenspelen
of in de speelzaal.
Gymmen in andere (sport-) kleding is verplicht. Daarbij horen ook gymschoenen.
De gymkleding gaat in een gymtas die de leerlingen wekelijks naar huis kunnen nemen.
Na afloop wordt er niet gedoucht ivm toezicht en tijd.
Sommige oudere leerlingen gebruiken deodorant na afloop. Alleen rollers in plastic ivm de veiligheid.
Spuitbussen zijn niet toegestaan.
Voor vragen kunt u bij de leerkracht van uw kind terecht.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 19 van 26
Podium
We hebben verrijdbare podiumdelen. Deze worden voor verschillende doelen gebruikt zoals
playbackfestival, songfestival, andere optredens.
Sporttoernooien
Onze school neemt deel aan de volgende sporttoernooien:
Korfbal
Basketbal
Voetbal
Schoolvaardigheid
Avondvierdaagse bij voldoende
belangstelling
september/oktober
december
maart/april
mei
juni
Excursies
Deze vinden zoveel mogelijk onder schooltijd plaats. We maken gebruik van het aanbod van Stichting
Concordia Kunst & Cultuur en het Milieu Educatie Centrum. Indien de kinderen met de fiets gaan willen
wij graag dat u thuis de fiets nagekeken heeft op veiligheid. Wanneer u kinderen vervoert per auto zorgt
u voor de veiligheid en moeten de leerlingen in de veiligheidsriem op de achterbank.
Schoolreis
Schoolreis en schoolkamp zijn NIET verplicht. Als uw kind niet mee mag, wordt het op school
opgevangen. De kosten variëren van € 22,50,= in groep 1 tot € 120,= in groep 8. Op dit moment zijn er
een paar vaste bestemmingen;
- groep 6 één nacht met de fiets naar Buurse;
- gr. 7 twee nachten met de fiets naar Rijssen ;
- gr 8 gaat 4 dagen met de bus en boot naar Vlieland.
De overige groepen gaan op een eendaags schoolreisje met de bus.
Zoals eerder vermeld wordt de schoolreisbijdrage apart geïnd.
Praktische info:
Gevonden voorwerpen
Regelmatig blijven jassen, gymkleding, etc. hangen op school. Met informatieavonden en tijdens
rapportbesprekingen worden deze tentoongesteld. Als na een kwartaal deze kleding nog niet is
opgehaald, wordt het door school afgeleverd bij Het Leger des Heils.
Parkeren bij school
Wij vragen de ouders nadrukkelijk om alleen te parkeren op de daarvoor bestemde plekken. Dit met het
oog op de veiligheid van de kinderen.
Aansprakelijkheid
De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor schades aan fietsen, kleding, brillen en andere
persoonlijke spullen van leerlingen. Schade door een ander veroorzaakt, verhalen wij altijd.
Het bestuur heeft een WA verzekering voor de medewerkers.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 20 van 26
9. De ouders
De Medezeggenschapsraad (MR)
Bij wet is vastgelegd dat elke school een medezeggenschapsraad heeft. De medezeggenschapsraad
(MR) is betrokken bij allerlei schoolzaken op beleidsmatig terrein en heeft daarbij een instemmings- of
adviesrecht. Dit is vastgelegd in het medezeggenschapsreglement, dat op school ter inzage ligt. De MR
bestaat uit maximaal vier ouderleden en vier teamleden. De directeur is adviserend lid en
vertegenwoordigt in een aantal gevallen het schoolbestuur. Er is een vast rooster van aftreden. De
namen van de leden staan voorin deze gids vermeld.
De Oudergeledingenraad (OGR)
Door veranderde wetgeving is dit orgaan niet verplicht. De school vindt deze groep ouders wel belangrijk
voor het mede organiseren van activiteiten. De huidige commissie bestaat uit zeven ouders. De namen
van de leden staan voorin deze gids vermeld.
De leden stimuleren de betrokkenheid van de ouders bij de school en verlenen o.a. hand- en
spandiensten bij de vele activiteiten die jaarlijks plaatsvinden. Middels een activiteitenlijst, die de ouders
aan het begin van het schooljaar ontvangen, kunnen zij zich opgeven voor deelname aan vele
activiteiten. De kosten van deze activiteiten worden grotendeels betaald vanuit het schoolfonds.
Jaarlijks legt de ouderraad verantwoording af aan de ouders over de financien.
Financiën:
Het onderwijs is voor leerplichtige kinderen gratis. Dat wil zeggen dat de kosten van personeel,
huisvesting en leermiddelen door de overheid (de belastingbetaler, wij dus ) wordt betaald.
Een kind wordt nooit geweigerd als ouders de onderstaande betalingen niet kunnen of willen betalen.
Wel zijn er regels en afspraken gemaakt, die wij hieronder vermelden.
Het schoolfonds
Het schoolfonds is een bijdrage van de ouders om allerlei extra leuke activiteiten en festiviteiten te
kunnen organiseren en bekostigen. Het is een vrijwillige bijdrage, waarbij opgemerkt wordt dat zonder
bijdrage van ouders veel activiteiten niet gefinancierd kunnen worden en dus niet georganiseerd kunnen
worden. De kas wordt beheerd door de penningmeester van de OGR en deze moet een keer per jaar
hiervoor aan de ouders verantwoording afleggen. Activiteiten en festiviteiten zijn o.a. paasviering, kerst,
carnaval, schoolkrant, laatste schooldagviering, etc. Met instemming van de oudergeleding van de
medezeggenschapsraad is de hoogte van de ouderbijdrage vastgesteld op € 20,= per jaar per kind.
In het begin van het schooljaar krijgen alle ouders een brief waarin uitleg gegeven wordt over de
besteding van de financiën. Betaling via girorekening NL18INGB0000200874 tnv obs de Helmerhoek
met vermelding van naam van het kind. Ouders die niet in staat zijn de schoolfondsbijdrage te voldoen,
kunnen via stichting leergeld een beroep doen op een vergoeding. Informatie is via de directeur
verkrijgbaar.
In de wet staat dat kinderen uitgesloten mogen worden van activiteiten die zijn bekostigd vanuit de
vrijwillige ouderbijdrage. In het uiterste geval zullen wij hiertoe overgaan, hoewel dit natuurlijk erg sneu is
voor het kind. De leerling wordt in dit geval altijd op school opgevangen.
Sinterklaasbijdrage
De Sinterklaasbijdrage wordt gelijk geïnd met het schoolfonds. De hoogte
hiervan is € 7,50.
Daarnaast wordt vanaf groep 6 door de kinderen lootjes getrokken. De kosten
hiervan zijn per leerling maximaal €5,=. Deze worden NIET vergoed vanuit het
schoolfonds.
Schoolreisbijdrage
De bijdrage wordt apart geïnd. Bericht hierover krijgen de ouders in februari of maart.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 21 van 26
Informatievoorziening gescheiden ouders
Ons bestuur, de Stichting Consent, heeft een protocol opgesteld waarin beschreven
wordt hoe een ieder in de school dient te handelen bij de informatie voorziening naar
gescheiden ouders van de leerlingen.
Voor- en naschoolse opvang via de SKE Enschede
We hebben hier al wat over gezegd in deze gids.
De SKE wordt door ons geïnformeerd over deze vrije dagen. Formulieren zijn via school te verkrijgen. U
dient zelf contact op te nemen met SKE. De tussenschoolse opvang loopt wel via de overblijf.
Tijdens de vakanties en bij studiedagen is er geen overblijf. De ouders kunnen dan gebruik maken van
de voor- en naschoolse opvang via de SKE.
Klachtenprocedure
De school heeft schoolcontactpersonen. Bij hen kunnen leerlingen,
ouders/verzorgers en leerkrachten terecht kunnen als het gaat om persoonlijke
dingen en/of situaties waarin iemand zich op school niet veilig voelt. Niet veilige
situaties ontstaan bij pesten, agressie, discriminatie en ongewenste intimiteiten.
Met ongewenste intimiteiten bedoelen we ongewenste seksueel getinte
opmerkingen en/of aanrakingen, tijdens de les, in de school of op het schoolplein.
Zowel medewerkers als leerlingen kunnen dit doen bij anderen, soms expres en
soms niet als zodanig bedoeld. Ook als het niet met opzet gebeurd is, mag men er toch melding van
maken.
De schoolcontactpersonen zorgen ervoor dat de klacht zorgvuldig en in vertrouwen behandeld wordt.
Het schoolbestuur, Stichting Consent, heeft een klachtenregeling vastgesteld. Op grond hiervan kunnen
ouders/verzorgers en leerlingen klachten indienen over gedragingen en beslissingen (of het nalaten
daarvan) van het bestuur, directie en personeel van de school. Telefoon Consent: 053-4884444.
Wanneer u een algemene klacht heeft over de school, dan wel klachten over ongewenste intimiteiten en
andere misdragingen kunt u in eerste instantie terecht bij de schoolcontactpersoon of de directeur.
Wanneer u vindt dat uw klacht onvoldoende behandeld is of u wilt een en ander buiten de school
bespreken, dan kunt u contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon, die door het bestuur
benoemd is: telefoon: 06-13697407, adres van de landelijke Commissie voor Geschillen is:
Postbus 85191, 3508 AD Utrecht.
Tel. 030 2809590 Email: [email protected] Internet: www.onderwijsgeschillen.nl
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling basisscholen
Vanaf 1 juli 2013 zijn alle scholen verplicht een meldcode te hebben en hiernaar te handelen. Ins
bestuur heeft deze code met andere partners vastgesteld. De code staat op de website van school en is
ook op school in te zien. Voor meer informatie kunt u terecht bij:
http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-geweld/hulp-bieden/meldcode ,
Protocollen
Op school en via het bestuur zijn verschillende protocollen op te vragen.
zijn er protocollen aanwezig waarnaar in voorkomende gevallen gehandeld wordt.
- Gewenst gedrag
- Computerprotocol;
- Medicijngebruik en medisch handelen op Consentscholen;
- Rouwprotocol (wat te doen bij overlijden leerling/leerkracht);
- Ontruimingsplan bij brand en/of calamiteiten in of in de buurt van de school.
Op de site van consent is ook informatie voor ouders te vinden. http://www.consent-enschede.nl/
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 22 van 26
10 . Gezondheidszorg op school
Medicijngebruik op school
Voor het verrichten van medische handelingen zoals medicijngebruik, gelden protocollen.
Wij verstrekken als school zonder toestemming geen medicijnen. U kunt deze via de administratie
verkrijgen. Er zijn protocollen voor medicijngebruik en handelen als uw kind op school ziek wordt.
Uw schriftelijke verklaring is noodzakelijk.
Jeugdtandverzorging
Ouders kunnen gebruik maken van de Jeugdtandverzorging. De Jeugdtandverzorging
biedt een volledige tandheelkundige hulp. Uw kind kan van de Jeugdtandverzorging
gebruik maken als u het inschrijfformulier ingevuld mee teruggeeft. Dit formulier is via
school verkrijgbaar.
GGD en jeugdgezondheidszorg
De Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van de GGD Regio Twente is in 2011 in het basisonderwijs gestart
met de Triage-methodiek, een nieuwe onderzoeksmethode voor de preventieve
gezondheidsonderzoeken. Hoe verloopt dit traject?:
1) De check
 Het kind wordt in groep 2 en 7 gezien door de doktersassistente. Er vindt een
check plaats van visus, gehoor, lengte en gewicht.
 Ouders vullen twee vragenlijsten in.
 Leerkracht geeft, net als bij de huidige werkwijze, mogelijke aandachtspunten op
een lijst aan.
 Samen met het JGZ-dossier geeft dit alles een goed beeld van het kind.
Ouders worden direct na het contactmoment schriftelijk geïnformeerd over de
bevindingen met het bevindingenformulier. Elk kind krijgt dit in een gesloten
envelop mee naar huis nadat het gezien is.
2. Het vervolg
 Gaat het goed? Geen vervolgonderzoek.
 Er is twijfel of het kind extra aandacht nodig heeft? Doktersassistente bespreekt dit in het team met arts
en verpleegkundige.
 Hulp noodzakelijk? Snelle doorverwijzing naar arts of verpleegkundige van de JGZ.
 Als het nodig is, kan een doorverwijzing plaatsvinden naar een specialist.
Ouders worden tijdens het traject steeds geïnformeerd.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 23 van 26
Logopedische screening op school
Op school vindt een logopedische screening plaats door een logopedist van de GGD Regio Twente,
afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ).
De logopediste screent jaarlijks alle kinderen uit groep 2 op taal- en spraakstoornissen met behulp van
een toets, de zogenaamde “ VTO Taalscreening”.(vroegtijdige taal ontwikkeling). Zowel de leerkracht als
de ouder wordt verzocht vooraf een vragenformulier in te vullen.






Waar let de logopedist op?
taal (o.a. zinsbouw, begrijpen van taal, woordenschat, geheugen)
spraak (o.a. uitspraak van klanken, verstaanbaarheid, vloeiendheid)
stem (o.a. heesheid, luidheid)
mondgewoonten (o.a. duim- of speenzuigen en mondademen).
mondmotoriek (o.a. beweeglijkheid van de tong, lipspanning)
gehoor (als er vermoedens zijn van een verminderd gehoor wordt er een fluistertestje gedaan).
Na de screening
Na de screening bespreekt de logopedist de resultaten van de screening (indien hiervoor toestemming
gegeven is op de vragenlijst) met de leerkracht. Vervolgens krijgen de ouders schriftelijk bericht over de
screening. Eventueel zijn er in de brief adviesfolders en/of oefenbladen bijgevoegd. Indien nodig vindt er
een controle op school plaats. Dit staat dan aangegeven in de brief.
Het is mogelijk dat de logopedist de resultaten van de screening met de ouders wil bespreken om
eventuele verdere acties te overleggen. In de brief wordt de ouders dan verzocht om te bellen tijdens het
telefonisch spreekuur. Dit spreekuur is tevens bedoeld voor algemene of specifieke vragen naar
aanleiding van de screening. Wanneer het spreekuur plaatsvindt, staat vermeld in de brief.
Hoofdluis
Het komt voor dat thuis of op school hoofdluis bij kinderen ontdekt wordt: wilt u, wanneer u thuis bij uw
kind hoofdluis ontdekt, meteen de school bellen?
Alle kinderen uit de desbetreffende groep krijgen dan een briefje mee, waarin staat hoe u hoofdluis kunt
bestrijden. Bij voldoende hulp van ouders worden alle leerlingen door het zogenaamde "luizenteam" een
aantal keren per jaar, na een grotere vakantieperiode, gecontroleerd op hoofdluis. De luizentassen van
vroeger worden niet meer gebruikt. Onderzoek heeft aangetoond dat het geen effect heeft.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 24 van 26
11.Regeling school - en vakantietijden
Schooltijden
Jaargroep 1 t/m 8
maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag
woensdag
8.30 - 14.30 u.
8.30 - 12.00 u.
De lunchpauze is van 12.00u tot 12.15u. onder begeleiding van de leerkracht. Dit valt onder de
normale lestijd . Mocht er meer tijd nodig zijn, zullen we die inplannen voor de langzame eters. De
‘echte’ pauze is van 12.15u en12.45u. waarna de lessen weer beginnen.
We willen een ‘evaluatiegroepje’ van ouders en leerkrachten instellen om de voortgang te bespreken.
Deze groep zal ook bespreken of er een extra ouderbijeenkomst in november en/of maart moet komen.
Er is al extra spelmateriaal aangeschaft voor buitenspelen in de pauze. Mocht het nodig zijn zullen we
nog meer materiaal aanschaffen. Ook zijn er plannen om het speelplein voor gr 3 t/m 8 in te gaan
delen in zones. Er is besloten dat deze tijden twee jaar blijven. Dan wordt geëvalueerd of er
verandering moet komen.
Aan het begin van de morgen en na de pauzes wordt er tijdig gebeld. Leerlingen die om welke reden
dan ook niet aanwezig kunnen zijn op school, worden via een absentenlijst geregistreerd.
De groepen 1 en 2 komen via de achteringang binnen. De ouders mogen hun kind om kwart over acht
brengen. De groepen 3 t/m 8 komen via de hoofdingang naar binnen. De leerlingen mogen een kwartier
voor schooltijd op het schoolplein komen. Leerkrachten hebben dan pleinwacht. Als het regent
beoordeelt de pleinwacht of de kinderen eerder naar binnen mogen.
Alle kinderen blijven op het schoolplein of gan onder begeleiding naar een speelveld in de buurt.
Met de huidige schooltijden maken de leerlingen in hun hele schoolloopbaan van minimaal 8 jaar meer
lesuren dan wettelijk is vastgesteld. Daarom zijn er in het schooljaar 20 vrije dagen gepland voor de
groepen 1 en 2 en 6 dagen voor de groepen 3 t/m 8 om te voldoen aan deze wettelijke norm.
Daarnaast is er nog ruimte voor bv. begeleiding schoolreis of studiedagen.
U krijgt ruim van te voren een jaarplanning. Deze staat ook op de site.
Schoolvakanties:
De zomervakanties worden door de landelijke overheid vastgesteld. De overige vakanties zijn richtlijnen.
De besturen in onze regio stellen de overige vakantiedata na overleg vast.
Op de website van de school vindt u de vakantiedata onder / NIEUWS/ Brieven.
Vrije dagen, verkorte schooldagen en studiedagen worden apart vermeld.
De data worden in de nieuwsbrief en op de website vermeld.
Zie de website www.helmerhoekschool.nl onder “NIEUWS/ Brieven..
Wettelijk verplichte uren
Leerlingen moeten in de 8 jaar dat ze naar school gaan totaal 7520 lesuren krijgen. Dit betekent dat de
kinderen in de groepen 1 tot en met 4 jaar gemiddeld 880 uur naar school gaan. In de groepen 5 tot en
met 8 gaan de kinderen 1000 uur naar school.
Ongeoorloofd verzuim wordt gemeld aan de leerplichtambtenaar.
Leerplicht
Een kind mag met 4 jaar naar school en is met 5 jaar leerplichtig. Buiten vakantiedagen kan er dan door
de directeur geen "extra vrije dag(en)" gegeven worden, tenzij er sprake is van gewichtige
omstandigheden. Deze zijn o.a.: verhuizing; huwelijk van een gezinslid/familielid of ernstige ziekte of
overlijden van een naast familielid; - jubilea, bruiloften van ouders en grootouders.
De uitgebreide regeling is op school verkrijgbaar.
Het verlof kan ( graag op tijd ) aangevraagd worden via de website onder het kopje “Contact”.
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Pagina 25 van 26
Plattegrond schoolgebouw
Groep 1/2
Leerplein
onderbouw
Speellokaal
S
p
e
e
l
p
l
e
i
n
Ingang gr. 1/2
Concierge
S
p
e
e
l
p
l
e
i
n
1
e
n
Groep 1/2
Hoofdingang
Berging en
toiletten
Wijkraad en splitsing
groepen
Groep 3/4
.
Directie
m
i
d
d
e
n
e
n
b
o
v
e
n
b
o
u
w
Leerplein voor
midden en
bovenbouw
Groep 4/5
2
Groep 8
leermiddelenberging
Groep 6
Groep 7
Intern begeleider
Berging
Computerruimte
Schoolgids Openbare basisschool “De Helmerhoek”
Ict
Personeelskamer
Pagina 26 van 26