Transcript Handleiding leerwerkplan AIZ

HANDLEIDING
LEERWERKPLAN
Inleiding
Het doel van het leerwerkplan is een leidraad te geven voor het leerproces tijdens een
stage/leerwerkperiode. Je geeft in het leerwerkplan aan welk competentieniveau je aan het
eind van de stage/leerwerkperiode wilt bereiken en hoe je daartoe wilt komen.
De procedure
De procedure bestaat uit de volgende stappen
1. Voorbereiding
2. Opstellen leerwerkplan
3. Formaliseren leerwerkplan
1. Voorbereiding
Ter voorbereiding op het maken van een leerwerkplan analyseer je de gegevens uit:
- de laatste portfolio- of competentiebeoordeling en Lange Klinische Beoordeling (in het 1 e
jaar heb je nog geen competentiebeoordeling gehad. Deze gebruik je dus vanaf je eerste
stage in jaar 2)
- de afdelingsmodule van de verpleegafdeling
2. Opstellen leerwerkplan
Voor het opstellen van het leerwerkplan gebruik je de competentiematrix als leidraad. Je
geeft met een ‘x’ aan hoe jouw huidige competentiematrix er uit ziet op basis van de laatste
portfolio- of competentiebeoordeling en Lange Klinische Beoordeling. Daarnaast geef je met
een ‘x’ welk niveau en mate van zelfstandigheid (gerelateerd aan F1 t/m F4) je bereikt wilt
hebben aan het eind van de aankomende stage/leerwerkperiode. Verder beschrijf je in het
leerwerkplan:
- persoonlijke toelichting in eigen woorden op de competentiematrix:
o beschrijf per competentie wat je tijdens de stage/leerwerkperiode op de
verpleegafdeling wil leren.
o persoonlijke aandachtspunten.
o wat je uit de afdelingsmodule gebruikt om het gewenste competentieniveau op
deze verpleegafdeling te bereiken.
- welke bewijzen je de komende leerwerkperiode gaat verzamelen (maximaal 1 A4):
o Korte Klinische Beoordelingen
o praktijkopdrachten
o feedbackformulieren
o indien aanwezig afdelingstoets
o andere door jou ingebrachte bewijzen
- wat je leerstrategie is en welke begeleiding je nodig hebt (maximaal 1 A4);
- hoe je tijdsplanning eruit ziet ten aanzien van (maximaal 1 A4):
o wanneer je wat bereikt wilt hebben
o wanneer de diverse gesprekmomenten plaatsvinden:
 introductiegesprek
 Lange Klinische Beoordelingen
 voortgangsgesprek(ken)
Je leerwerkplan lever je minimaal een week voor aanvang van het introductiegesprek bij de
begeleiders van de verpleegafdeling en in het eerste jaar bij je slb/stagedocent in. Tijdens
het introductiegesprek wordt het leerwerkplan besproken.
3. Formaliseren leerwerkplan
Het leerwerkplan wordt door de begeleider(s) van de verpleegafdeling en je slb/stagedocent
beoordeeld. De beoordeling wordt door de slb/stagedocent geformaliseerd in het digitaal
portfolio. Een onvoldoende leerwerkplan kan leiden tot vertraging in de opleiding.
Competentiegebied
Digitaal Portfolio
Verpleegkundig handelen 1a zorg
Verpleegkundig handelen 1b preventieve zorg
Verpleegkundig handelen 1c klinisch redeneren
Communicatie 2a vertrouwensrelatie
Communicatie 2b informatie, voorlichting, GVO en advies
Communicatie 2c informatie-uitwisseling betrokkenen
Samenwerking 3a samenwerken
Samenwerking 3b adviseren en consulteren
Kennis en wetenschap 4a systematische verbetering en
vernieuwing van de zorg
Kennis en wetenschap 4b werkbegeleiding geven
Kennis en wetenschap 4c eigen kennis actualiseren
Maatschappelijk handelen 5a ethische problemen
Maatschappelijk handelen 5b structurele
gezondheidsproblemen
Organisatie 6a coördinatie en continuïteit van zorg
Organisatie 6b kwaliteitszorg
Organisatie 6c klinisch leiderschap
Professionaliteit 7a bewust zelf ontwikkelen
Professionaliteit 7b volgt normen en waarden
Professionaliteit 7c autonoom en participatief handelen
F1
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Niveau 1
F2 F3 F4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
F1
Niveau 2
F2 F3 F4
F1
Niveau 3
F2 F3 F4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Voorbeeld van een competentiematrix waarin je aangeeft wat je huidige niveau is en welk
niveau je tijdens de aankomende leerwerkperiode wilt behalen.
In dit voorbeeld laat je zien dat jouw huidige niveau gekenmerkt wordt door de ‘x’. Het
niveau dat je tijdens de aankomende leerwerkperiode wilt bereiken laat je zien door de ‘x’.