Transcript Gastles: Grafische vormgeving/DTP Locatie: Globe College Utrecht

Gastles: Grafische vormgeving/DTP
Locatie: Globe College Utrecht
Datum: 25 april 2014
Verslag door: Farida Yahyaoui
K!X-team: Globe College Utrecht
K!X-coördinator: Irma van Moort
K!X-FORUM begeleider: Farida Yahyaoui
Vonden de meeste leerlingen techniek nog niets voor meisjes tijdens de Lesmodule Techniek? Bij het
aankondigen van de gastdocente staan de leerlingen al enigszins fronsend te kijken. Het is niet alleen
een dame, maar grafische vormgeving zou volgens sommige leerlingen toch helemaal niets met techniek
te maken hebben? De gastdocente vertelt de leerlingen waarom grafische vormgeving juist alles met
techniek te maken heeft. Je gebruikt de techniek om iets vorm te geven: een tijdschrift, een website,
een krant, een flyer en zo meer. Niets van dat alles kan gemaakt worden zonder techniek.
De les wordt gestart met een kijkje in
de loopbaan van de gastdocente.
Waarom de (creatieve) gastdocente
voor grafische vormgeving heeft
gekozen vinden de leerlingen erg
interessant. Zelf hadden ze er nooit
aan gedacht om voor deze opleiding
te kiezen, terwijl er in de klas wel
degelijk ‘crea bea’s’ zitten. De vraag
wat er centraal zou staan bij het
beroep van DTP’er, wordt door de
leerlingen vrij unaniem
beantwoorden: “iets moois maken.”
Daar vergissen de leerlingen zich
echter in. Het is de klant die centraal staat. Dit betekent echter niet dat je klakkeloos moet doen wat de
klant van je vraagt, want er is toch echt een DTP’er nodig om te weten wat je moet doen om een mooi
eindresultaat te krijgen.
Een mooi resultaat is medebepalend voor de klanttevredenheid. Zo is het belangrijk om te letten op de
zogeheten ‘typografie’. “Een sierlijk lettertype op de gevel van een ziekenhuis is natuurlijk niet gepast,”
geeft de gastdocente aan. Hetzelfde geldt voor het gebruik van kleur. De leerlingen zijn het roerend
eens met de gastdocente: felle kleuren horen niet op een rouwkaart. Ook de positionering en de grootte
van letters en plaatjes is erg belangrijk. Voordat je aan de slag gaat met je creativiteit, is het dan ook erg
belangrijk om je doel(groep) voor ogen te hebben en te houden.
Na de presentatie gaan de leerlingen zelf aan de slag met alle informatie: ze moeten een eigen logo
ontwerpen en een ontwerp maken voor een webpagina die helemaal over hen zelf gaat. Bewapend met
kleurpotloden, stiften, lijm, gekleurd
papier en een berg tijdschriften gaan
de leerlingen van start. Ze werken
hard door, want net als grafisch
vormgevers, hebben ze een strakke
deadline. Wanneer het ontwerp
klaar is, begint de gastdocente met
een belangrijk onderdeel van het
beroep van grafisch vormgever: de
leerlingen moeten hun idee
verkopen aan de klant. De leerlingen
met de mooiste ontwerpen, worden
naar voren geroepen om te pitchen.
Dit blijkt voor sommige leerlingen
nog het lastigste onderdeel: iets
maken dat je zelf mooi vindt is één ding, maar de ander ervan overtuigen dat het mooi ís, is een hele
andere tak van sport…