Transcript training hrm en financieel leiderschap voor

TRAINING HRM EN FINANCIEEL LEIDERSCHAP VOOR
MIDDENMANAGERS VO
Inleiding
In toenemende mate wordt van de middenmanager
verwacht dat hij of zij gericht stuurt op onderwijs­
resultaten en dat hij daarbij anticipeert op
ontwikkelingen binnen de school.
Kennis van HRM instrumenten en inzicht in het
financiële werkveld wordt daarom voor de midden­
manager steeds belangrijker.
VO-academie
Op basis van een programma van eisen,
vastgesteld door de VO-academie, hebben de
NSO en het CPS in opdracht van de VO-academie
een op maat gemaakte training HRM en
financieel leiderschap ontwikkeld die aansluit bij
praktijkvragen die leven bij middenmanagers.
In deze training wordt gewerkt met cases van
deelnemers en is tijd ingeruimd voor het oefenen
van praktijksituaties. Om zo optimaal mogelijk
aan te sluiten bij de leervragen van de deelnemers
vullen deze vooraf­g aande aan de eerste
bijeenkomst een zelfdiagnose in.
De training omvat 9 dagdelen, verdeeld over zes
bijeenkomsten.
Doel
Doel van de training is om middenmanagers kennis
en kunde met betrekking tot HRM en financieel
beleid zich eigen te laten maken, zodat zij deze
kennis en vaardigheden in hun huidige functie
kunnen toepassen. Daarnaast worden deelnemers
in staat gesteld zich (verder) te ontwikkelen op dit
gebied.
Voor wie
De training is speciaal ontwikkeld voor midden­
managers in het voortgezet onderwijs. De inhoud
sluit aan bij de vragen die zij tegenkomen in hun
huidige functie. Het verdient aanbeveling om
zich met meerdere personen van een school in te
schrijven.
Programma
Voor aanvang van de training heeft de cursist, met
behulp van een zelfdiagnose en bijvoorbeeld aan
de hand van het vastgestelde beroepsprofiel (de
competenties), zijn of haar leerdoelen beschreven.
Het programma van de training in schema
Module 1
donderdag 13 november 2014
van 09.00 -17.00 uur
Kennismaking groep en programma
Inleiding in strategisch HRM
Module 2
donderdag 27 november 2014
van 13.00 -17.00 uur
Basiskennis financiën
Module 3
donderdag 4 december 2014
van 13.00 -17.00 uur
Organiseren, stimuleren en borgen van
professionele ontwikkeling
Module 4
donderdag 15 januari 2015
van 09.00 -17.00 uur
Gespreksvaardigheden
Module 5
donderdag 29 januari 2015
van 09.00 -17.00 uur
Financieel Leiderschap
Module 6
donderdag 5 februari 2015
van 09.00 -14.00 uur
Relatie professioneel gedrag, kwaliteitszorg
en het toezichtkader
Bij aanvang van de training wordt uitleg gegeven
over de opzet, wordt het studiemateriaal uitgedeeld
en wordt besproken hoe, middels een persoonlijk
leerdossier, de persoonlijke leervaardigheden
en ontwikkeling beschreven kunnen worden.
Een daarvoor bestemd format wordt aangereikt.
Gedurende de training kan hier door de docent
feedback op gegeven worden.
Onderdeel van de training vormen korte
opdrachten die tussen de modules op de eigen
school worden uitgevoerd. Per module wordt van
de cursist daarom een extra tijdsinvestering van
maximaal 8 uur gevraagd. Daarbovenop komt nog
de tijdsbesteding voor het lezen van de verplichte
literatuur.
Module 1, donderdag 13 november 2014
van 09.00 -17.00 uur
Zowel strategisch HRM als financieel beleid
hebben ook betrekking op de vraag hoe nieuwe
of aangepaste organisatiedoelen zijn gerelateerd
aan, verbeter- of innovatieprocessen in de
school. Kennis van veranderkunde, ook vanuit
het gezichtspunt van HRM en financiën, heeft de
middenmanager nodig om deze doelen binnen de
organisatie te kunnen realiseren.
Aan de hand van een casus wordt door de cursist
een verbeter- of innovatieplan gemaakt. Daartoe
wordt een notitie geschreven waarbij vanuit een
HRM en financiële context wordt ingezoomd welke
personele middelen moeten en kunnen worden
ingezet en hoe daarvoor financiële ruimte gemaakt
kan worden. Het maken van keuzes is daar
onderdeel van.
Module 2, donderdag 27 november 2014
van 13.00 -17.00 uur
Deze module betreft het aanreiken van een basis­
kennis financiën. De opbouw van het financiële
systeem, balans, financiële ken- en stuurgetallen
komen daarbij aan bod. Daarnaast wordt een
kennismaking met financieel management op
de drie werkniveaus (strategisch, tactisch en
operationeel) aangeboden. Ook het kunnen lezen
en interpreteren van kwartaalrapportages is
onderdeel van deze module.
Module 3, donderdag 4 december 2014
van 13.00 -17.00 uur
In deze module gaat het om het organiseren,
stimuleren en borgen van professionele
ontwikkeling. De volgende onderwerpen komen
aan de orde:
–strategisch HRM, competentiemanagement,
verbinding missie, visie en HRM
–ontwikkelingsfase van het eigen HRM
schoolbeleid
–samenhang tussen personele instrumenten,
financiën en kwaliteitszorg
In de module wordt gewerkt met de eigen school
van de deelnemers als casus.
Module 4, donderdag 15 januari 2015
van 09.00 -17.00 uur
In deze module staat gespreksvaardigheid centraal.
De deelnemers leren hoe ze een gesprek moeten
voorbereiden, dus welke informatie ze vooraf op
welke wijze moeten verzamelen. De theorie over
verschillende gesprekstypen wordt onder andere
aan de hand van ingebrachte cases behandeld.
Ook worden praktijksituaties geoefend, met elkaar
en met behulp van acteurs.
Module 5, donderdag 29 januari 2015
van 09.00 -17.00 uur
In deze module wordt in twee dagdelen aan de
hand van een voorbeeldschool in groepen gewerkt
naar een begroting voor 2015. De voorbeeldschool
heeft een aantal nieuwe organisatiedoelen
opgesteld voor het nieuwe begrotingsjaar.
Kenmerken van deze module zijn:
–het creëren van financiële ruimte, hoe doe je
dat?
–budgetopbouw in relatie tot de begroting
–het creëren van financieel bewustzijn
–het maken van keuzes en de onderbouwing
daarvan
–het leren toetsen van de financiële voortgang
Module 6, donderdag 5 februari 2015
van 09.00 -14.00 uur
In deze module wordt een verbinding gelegd
tussen professioneel gedrag, kwaliteitszorg en het
toezichtkader van de Inspectie. Een observatietool
kan helpen om dit zichtbaar te maken. Ook kan in
deze module worden stilgestaan bij het ‘moeten en
mogen’ in het kader van beoordeling.
De training wordt om 12.30 uur afgesloten met een
lunch en het uitreiken van een certificaat.
Verplichte literatuur:
–Kouwenhoven, C.P.M., Hooft, P.L.R.M., van,
& Hoekstra, L.H. (2005). De praktijk van
strategisch personeelsmanagement. Deventer:
Kluwer ISBN 9789013024050
–Raaijmakers, C. (2013). Planning en control
in de schoolpraktijk. MESO-focus deel 57.
Deventer: Kluwer. ISBN 9789075026009
–Andersen, I., & Krüger, M. (2012).
Beroepsprofiel schoolleiders voortgezet
onderwijs. Utrecht: VO-raad.
–Inspectie van het onderwijs (2014). De staat
van het onderwijs: Onderwijsjaarverslag
2012‑2013. http://www.onderwijsinspectie.nl/
onderwerpen/onderwijsverslag-2012-2013
–CAO-VO 2014-2015: http://www.voraad.nl/userfiles/bestanden/ CAO/
onderhandelaarsakkoord-CAO-VO-2014-201515-APRIL.pdf
–Wetgeving Verbetering Poortwachter:
http://wetten.overheid.nl/BWBR0013063/
geldigheidsdatum_12-05-2014
–Toezichtkader Voortgezet onderwijs
2013: http://www.onderwijsinspectie.nl/
onderwerpen/Toezicht/Toezichtkaders
Procedure
Door middel van de digitale aanmelding wordt u
geplaatst in één van de te starten groepen. Een
bevestiging daarvan ontvangt u per mail.
Docenten
John Schreijer, Consultant en docent aan de NSO
John is in het onderwijs werkzaam geweest als
docent, rector en bestuurder. De laatste jaren werkt
hij als interim bestuurder en als docent binnen
de NSO. Vanuit zijn jarenlange praktijkervaring
is hij als docent en consultant werkzaam binnen
de aandachtsvelden van de bedrijfsvoering:
financiën, HRM/personeelsbeleid, leiderschap bij
veranderingen en inkoopprofessionalisering. René van Drunen, Principal Consultant bij CPS
René was na zijn studie Sociale Geografie
werkzaam in het onderwijs als docent, projectleider
en schoolleider. Hij legt als adviseur de koppeling
met personeelsbeleid door het schoolplan te
vertalen naar teamplan en persoonlijk plan. Hij is
als adviseur werkzaam op het gebied van HRM/
personeelsbeleid en school en strategieontwikkeling
(schoolplan, teamontwikkeling). Hij geeft trainingen
aan (midden)managers en bestuurders over de
inrichting van de opbrengstgerichte gesprekscyclus
en de gespreksvaardigheden in de verschillende
fasen van de cyclus.
Linda Odenthal, Principal Consultant bij CPS
Linda Odenthal is sinds 2002 principal consultant
bij CPS onderwijsontwikkeling en advies.
Professionele ontwikkeling, de school als lerende
organisatie, leiderschap en kwaliteitszorg vormen
de kern van haar werk als consultant. Ze begeleidt
scholen onder andere in het vormgeven van
professionele ontwikkeling passend bij ambities
en schoolontwikkeling. Ze ondersteunt scholen bij
het formuleren van een visie op kwaliteitszorg,
kwaliteitszorgbeleid en het implementeren ervan.
Zij adviseert, traint en coacht schoolleiders en
middenmanagers op onderzoeksmatig leiderschap.
Cock Raaijmakers, Consultant en docent aan de
NSO
Cock Raaijmakers studeerde af in de sociologischeconomische studierichting van de Erasmus
Universiteit Rotterdam. Vervolgens werkte hij
dertien jaar als schoolleider. Sinds 1992 is hij
vanuit zijn woonplaats Ridderkerk werkzaam als
zelfstandig opleider en adviseur op het gebied van
algemeen en financieel schoolmanagement.
Math van Loo, Consultant en docent aan de NSO
Math van Loo studeerde Nederlands en algemene
taalwetenschappen. Math werkte vervolgens
18 jaar als docent en schoolleider. Sinds 2004
werkt Math als zelfstandig consultant. Daarnaast
is hij als docent verbonden aan de NSO, met
de specialismen: HRM, projectmatig werken,
resultaatverbetering en kwaliteitszorg.
Kosten
De kosten bedragen € 1.400,- per deelnemer
inclusief lunchkosten. Deze prijs is vrijgesteld van
BTW. Niet inbegrepen: verplichte literatuur. U dient
rekening te houden met een bedrag van ongeveer
€ 75,-.
Data Trainingen
13 november 2014 (09.00 -17.00 uur)
27 november 2014 (13.00 -17.00 uur)
4 december 2014 (13.00 -17.00 uur)
15 januari 2015 (09.00 -17.00 uur)
29 januari 2015 (13.00 -17.00 uur)
5 februari 2015 (09.00 -17.00 uur)
Locatie
13 en 27 november 2014:
MeetingDistrict
Blokhoeve 2
3438 LC Nieuwegein
T 030 605 9050
Overige data:
CPS
Plotterweg 30
3821 BB Amersfoort
T 033 453 4343
Informatie
Met aanvullende informatievragen kunt u zich richten
tot de Nederlandse School voor onderwijsmanagement
via [email protected]
Aanmelden
U kunt zich tot 10 november 2014 aanmelden via
VO-academie.nl/trainingmiddenmanagers
Er is plaats voor maximaal 30 personen.