Transcript Cluster vakoverschrijdend

PEDIC
Coupure Rechts 314 te 9000 Gent
tel. 09 225 37 34 • fax 09 269 14 88
[email protected] • www.pedic.be
PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD
▶
2014-2015
Vakoverschrijdend
INHOUD NASCHOLINGEN 2014-2015
100% participatie in de klas en op school ................................................................................................................. 3
PN088SO/1415
Aan de slag met je klas – Nieuw! ............................................................................................................................... 4
PN237SO/1415
Breinvriendelijk leren: met de hersenen in gedachten voor de klas ....................................................................... 5
PN026NI/1415
Breinvriendelijk leren: met de hersenen in gedachten voor de klas ....................................................................... 5
PN302NI/1415
De kracht van je stem in communicatie.................................................................................................................... 6
PN064NI/1415
De kracht van motivatie – Nieuw! ............................................................................................................................. 7
PN216SO/1415
De kracht van motivatie – Nieuw! ............................................................................................................................. 7
PN371SO/1415
Een eigen-aardige leerling? ........................................................................................................................................ 8
PN248SO/1415
Een herstelgesprek met (zorg)jongeren – Nieuw!...................................................................................................... 9
PN214SO/1415
Een herstelgesprek met (zorg)jongeren – Nieuw ...................................................................................................... 9
PN369SO/1415
Eerste hulp voor leerkrachten – Nieuw! .................................................................................................................... 10
PN252SO/1415
Facebook op school en in de klas .............................................................................................................................. 11
PN249SO/1415
Het puberbrein en de invloed van tabak, alcohol en drugs. De kwetsbaarheid van het tienerbrein – Nieuw! ..... 12
PN188SO/1415
Het schoolgebouw, ruimte voor een pedagogisch project in beweging – Nieuw! ................................................... 13
PN241SO/1415
Hooggevoelige kinderen. Hoe herken je ze? Hoe ga je ermee om? ......................................................................... 14
PN078NI/1415
Iedereen een etiket – Nieuw! ..................................................................................................................................... 15
PN215SO/1415
Iedereen een etiket – Nieuw! ..................................................................................................................................... 15
PN370SO/1415
Kan en mag het ook eens anders? Creatief denken kan je leren! – Nieuw!............................................................. 16
PN036NI/1415
Leren filosoferen met leerlingen. Het Socratische gesprek of de onderzoekende dialoog – Nieuw! ...................... 17
PN030NI/1415
Leren leren in de b-stroom, map your mind – Nieuw! ............................................................................................. 18
PN151SO/1415
Lezing over sociale media: aandachtspunten voor leraars – Nieuw! ....................................................................... 19
PN310NI/1415
PEDIC
Coupure Rechts 314 te 9000 Gent
tel. 09 225 37 34 • fax 09 269 14 88
[email protected] • www.pedic.be
Lezing over verstandig omgaan met sociale media en digitale media – Nieuw! .................................................... 20
PN312SO/1415
Mediawijze ICT-tips – Nieuw! ..................................................................................................................................... 21
PN309NI/1415
Mediawijze ICT-tips: internet – Nieuw! ...................................................................................................................... 22
PN081NI/1415
Mediawijze ICT-tips: sociale media ............................................................................................................................ 23
PN082NI/1415
Meervoudige Intelligentie. Bereik betere leerprestaties bij meer leerlingen door na te gaan hoe ze slim zijn ..... 24
PN074NI/1415
Ontdek de kracht van coachen .................................................................................................................................. 25
PN025NI/1415
Ouderavond: studiekeuze, voor de ouder of voor het kind?
Kies ik, als ouder, de studierichting van mijn kind? – Nieuw! .................................................................................. 26
PN076NI/1415
Praktisch gebruik van sociale media als leerkracht .................................................................................................. 27
PN257SO/1415
PowerPoint voor de klas – Nieuw! ............................................................................................................................. 28
PN213SO/1415
Relationele en seksuele voorlichting: welke noden zijn er? Welke info bestaat er? – Nieuw!................................. 29
PN243SO/1415
SMART Basisopleiding................................................................................................................................................. 30
PN246SO/1415
SMART Gevorderden Opleiding .................................................................................................................................. 31
PN247SO/1415
Snoezelen en het ervaren van zintuigen in gewoon en buitengewoon onderwijs .................................................. 32
PN011NI/1415
Snoezelen en het ervaren van zintuigen in gewoon en buitengewoon onderwijs .................................................. 32
PN301NI/1415
Sturen; een effectief klassenmanagement – Nieuw! ................................................................................................ 33
PN260SO/1415
Tieneryoga: eerste hulp bij onrust in hoofd en lijf – Nieuw! ................................................................................... 34
PN245SO/1415
Tieneryoga: lekker in je vel, helder in je hoofd – Nieuw!......................................................................................... 35
PN244SO/1415
Tips & tricks voor Android tabletcomputers in de b-stroom – Nieuw! ..................................................................... 36
PN185SO/1415
Tips & tricks voor iPad tabletcomputers in de b-stroom – Nieuw!........................................................................... 37
PN186SO/1415
Tweedaagse opleiding gezondheidsbeleid op school – Nieuw!................................................................................ 38
PN142SO/1415
Van apenjaren en grijze haren – Nieuw! ................................................................................................................... 39
PN240SO/1415
Van ICT-leek tot enthousiaste computergebruiker – Nieuw! .................................................................................... 40
PN212SO/1415
Wel in je vel als leraar! Over het belang van zelfzorg – Nieuw! ................................................................................ 41
PN051NI/1415
Zorg voor jezelf met Mindfulness .............................................................................................................................. 42
PN071NI/1415
Vakoverschrijdend
EEN
Alle leraren secundair onderwijs
Beleidsondersteuners
Directies
JoJo-medewerkers
Opvoeders
MEDEWERKER VAN VZW
DOEDÈSKADÈN
100% participatie in de klas en op school
PN088SO/1415
Leerlingenparticipatie kan je op heel veel verschillende manieren vormgeven, zowel in de klas als op school. In
deze nascholing kijken we verder dan de “leerlingenraad” of andere vormen van formele participatie (meestal
“vergaderen”). We houden daarbij rekening met de eigenheid van jouw school en jouw leerlingen. Je ervaart zelf
speelse methodieken en laagdrempelige werkvormen die 100% participatie garanderen.
De uitgevers van het handboek “Oprechte deelneming” begeleiden deze dag.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
•
REFLECTIES
• Een leuke dag met een combinatie van denk- en doe-activiteiten.
• Eigen ervaringen, uitdagingen, vragen,... delen met andere scholen en zoeken naar oplossingen.
• Heel bruikbare tips en heel veel ideeën om participatie uit te werken en te vergroten.
ORGANISATIE
Inzien en ervaren hoe je participatie op diverse manieren kan vormgeven
Ervaringen uitwisselen met collega’s van andere scholen
Ervaren hoe ALLE leerlingen kunnen participeren op klas- en op schoolniveau
Nadenken over je begeleidersstijl bij participatieprocessen
Inzien dat participatie als middel het doel (welbevinden, aangenaam leer- en leefklimaat) kan dienen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 12 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
3
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs (bij voorkeur minstens 2 jaar
onderwijservaring) die (nog) meer willen inzetten op reflectie en
zelfsturing als onderwijstool
LIESBET MOORTGAT
Aan de slag met je klas – Nieuw!
PN237SO/1415
Tijdens de voormiddag leer je de uitgangspunten van het oplossingsgericht werken actief kennen, meer nog, je
ervaart aan de lijve de krachtige werking ervan. Vanuit de oefeningen wordt telkens de link met de klaspraktijk
gelegd, zodat je als leraar direct aan de slag kan gaan. Om deze manier van denken en werken meer diepgang
te geven, wordt het boek “Aan de slag met je klas” als doe- en werkboek meegegeven. Hoe je dat boek kan
gebruiken, wordt kort toegelicht. In de namiddag bespreken we concrete moeilijkheden die vanuit de groep worden
aangebracht.
Deze nascholing is bedoeld voor leraren secundair onderwijs die bij voorkeur minstens 2 jaar onderwijservaring
hebben en die (nog) meer willen inzetten op reflectie en zelfsturing als onderwijstool.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Inzicht krijgen in hoe je verbinding kan maken met (moeilijke) leerlingen en klassen
Voor jezelf ontdekken van “wat wel werkt”
Kennismaken met intervisie als hulpbron
Een andere kijk ontwikkelen op beperkingen en moeilijkheden
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 13 januari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 113,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien en is het boek “Aan de slag met je klas” inbegrepen
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
4
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
EEN
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs type 4, 5 en 8
Alle leraren secundair onderwijs 1ste graad a- en b-stroom, 2de en
3de graad aso en bso
MEDEWERKER VAN
ART
DE
CO
Breinvriendelijk leren: met de hersenen in gedachten voor de klas
PN026NI/1415 (individuele nascholing) of PN302NI/1415 (teamnascholing)
Er raakt meer bekend over de werking van onze hersenen. We gebruiken deze kennis bij breinvriendelijk leren.
Bij BVL wordt je stijl afgestemd op de manier waarop de hersenen werken en de informatieverwerking door
de lerende gebeurt. We leren je hoe je open kan staan voor de wijze waarop een kind informatie verwerkt en
ontdekt de verschillende vormen van BVL. A.d.h.v. mindmappen, vormen waar je beide hersenhelften beter benut,
verbeeldingstraining, geheugentechnieken, CLS en vormgevers die aanzetten tot gericht denken, beleef je hoe BVL
haar intrede kan vinden in het lesgebeuren.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
•
REFLECTIES
• Toepassen van coöperatieve werkvormen is heel zinvol en mag nog meer geïntegreerd worden. Leuke
opfrissing en bevestiging om nog meer te streven naar interactief onderwijs, waarin breinvriendelijk leren
centraal mag staan. (Nancy L.)
• Goede afwisseling tussen theorie en actief beleven. Zo zal je het sneller toepassen in de klas. (Nele D.V.)
• Deze sessie is een must voor iedere leerkracht (student, beginnend, vastbenoemd en vastgeroest!). (Bart V.)
ORGANISATIE
Weten wat “breinvriendelijk leren” kan betekenen
Een kader aangeboden krijgen voor het creëren van een “breinvriendelijke” klas
Voorbeelden ervaren van “breinvriendelijk” werken
Kennismaken met een project uit de dagelijkse praktijk
Proeven van een aantal dingen die hopelijk uitdagen tot ...
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 6 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Teamnascholing
3 uur PV of PS
Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur
Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie
Voor een intake op school betaal je 64,00 euro
Inschrijven via www.pedic.be
5
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
MARTINE VAN GORP
De kracht van je stem in communicatie
PN064NI/1415
Vermoeide stem? Heesheid? Niet genoeg draagkracht? Onderwijs is een zwaar stemberoep! Praten kunnen we
allemaal maar voor een groep heeft je stem net dat extraatje nodig. Wat komt aan bod?
– Gebruik ik mijn stem wel goed?
– Praat ik wel op de juiste toonhoogte?
– Hoe werk ik aan draagkracht en luidheid?
– Hoe breng ik rust door mijn stem?
– Hoe kan ik nog meer expressie in mijn stem leggen?
– Hoe verzorg ik mijn stem?
Door oefeningen en inzichten creëren we een stem die gehoord wordt. Een aangenaam timbre en een dynamische
intonatie bepalen mee of je boodschap impact heeft.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Heel duidelijke en boeiende uitleg, heel verstaanbaar! (Connie D.)
• Zeer boeiend en prima gebracht! Nu is er werk aan de winkel voor ons. (Hilde V.C.)
• Het was heel goed, leuk voor mij. Goede herhaling van mijn logopedie. (Sofie H.)
ORGANISATIE
Inzicht krijgen in de werking van het stemapparaat
Bewust worden van het eigen stemgebruik
Inzicht krijgen in het belang van stem in communicatie
Notie hebben van stemverzorging en stemhygiëne als preventie voor stemproblemen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 11 maart 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
6
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs
LIESBET VAN GEETERUYEN
De kracht van motivatie – Nieuw!
PN216SO/1415 (individuele nascholing) of PN371SO/1415 (teamnascholing)
‘Motivatie helpt om tot betere prestaties te komen!’. Voorgaande zin klinkt heel vanzelfsprekend. Toch is de
aanwezigheid van deze motivatie in het klasklimaat bij de leerling soms ver te zoeken. Tijdens deze nascholing
verwerf je diepgaander inzicht in het belang van deze motivatie en krijg je handvatten aangereikt om jouw kracht
als leer-kracht aan te wenden om de motivatie te bevorderen.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Diepgaander inzicht verwerven in het belang van motivatie tijdens het leerproces
Mogelijke oorzaken kunnen achterhalen voor het gebrek aan motivatie tijdens de les bij de leerling(en)
Nadenken en reflecteren over de eigen klaspraktijk
Aanbod van en zoeken naar mogelijkheden om de motivatie te versterken bij de leerling(en)
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 11 februari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Teamnascholing
Min. 3u PV of PS
Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur
Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie
Voor een intake op school betaal je 64,00 euro
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
7
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs
JANA GASTMANS
Een eigen-aardige leerling? – Nieuw in PEDIC!
PN248SO/1415
Het gedrag van jongeren met autisme komt ons vaak vreemd, onaangepast, grappig, bizar over. Waarom stellen ze
dat gedrag? Hoe ervaren zij de wereld? Wat is de oorzaak van hun eigen-aardige manier van sociaal functioneren,
communiceren en handelen? Aan de hand van concrete voorbeelden krijg je een verklaring over die eigen-wijze
manier van waarnemen en informatie verwerken. Vanuit inzicht in hun denkstijl en sensorische beleving zullen
enkele fundamentele basisprincipes aangereikt worden over hoe je jouw communicatie en omgang kan afstemmen
en de omgeving voor hen kan verduidelijken. Daarbij wordt het versterken van de capaciteiten en de ontwikkeling
van de jongere als doel vooropgesteld.
DOELSTELLINGEN
• Kennismaken met uitingen van gedrag dat eigen is aan een autismespectrum stoornis
• Een kijk krijgen op het autistisch denken
• Kennismaken met enkele basisprincipes om communicatie en omgang af te stemmen en de omgeving te
verduidelijken
• Zicht krijgen op interventies die ondersteunend kunnen zijn in de ontwikkeling van jongeren met ASS
REFLECTIES
• Zeer logisch en overzichtelijk gebracht.
• Nuttige informatie die men kan gebruiken i.v.m. de omgang met kinderen met autisme.
ORGANISATIE
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 23 oktober 2014 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
8
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs
LIESBET VAN GEETERUYEN
Een herstelgesprek met (zorg)jongeren – Nieuw!
PN214SO/1415 (individuele nascholing) of PN369SO/1415 (teamnascholing)
Conflicten zijn onvermijdelijk. De persoonlijke belangen van leerkrachten en leerlingen komen niet altijd overeen.
Hoe onaangenaam we conflicten ook vinden, we mogen ze in geen geval uit de weg gaan. Het is hierbij belangrijk
dat “na het negeren, afzonderen en weer tot rust komen van beide partijen” de fase van het “weer goed maken” kan
volgen… We moeten proberen uit conflicten te leren, te groeien en er iets positiefs uit te halen. Iedereen krijgt de
kans om uit te zoeken hoe het terug oké wordt, hoe opnieuw vertrouwen kan opgebouwd worden.
Maar hoe stap je in dat herstelproces, samen met de jongere(n)? Wat zijn stappen die je kan zetten? Welke
gesprekstechnieken kan je daarvoor gebruiken? Hoe kan je herstelgericht gaan handelen? Hoe voer je een positief
herstelgesprek?
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Inzicht verwerven in wat een herstelgesprek precies is
Het onderscheid kunnen maken tussen een strafgerichte aanpak en een herstelgerichte aanpak
Handvatten aangereikt krijgen om een herstelgericht gesprek te kunnen voeren
Het belang kunnen inzien van een goede luisterhouding
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 28 januari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Teamnascholing
Min. 3 uur PV of PS
Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur
Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie
Voor een intake op school betaal je 64,00 euro
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
9
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
EEN
Alle leraren secundair onderwijs
MEDEWERKER VAN HET
RODE KRUIS
Eerste hulp voor leerkrachten – Nieuw!
PN252SO/1415
Dagelijks kom je in contact met jongeren. Een ongeval is snel gebeurd. Daarom kan je maar beter enkele basisregels
eerste hulp onder de knie hebben! Eerste hulp verlenen is makkelijker dan je denkt. Rode Kruis-Vlaanderen wil het
je graag leren. Zo is er altijd iemand in de buurt die hulp kan bieden als er iets gebeurt.
In het eerste deel komen de volgende onderwerpen aan bod:
– benaderen van een noodsituatie: hoe zorg je voor veiligheid;
– benaderen van een slachtoffer: hoe ga je na of het slachtoffer reageert en normaal ademt;
– hulpdiensten alarmeren;
– hulp verlenen aan een bewusteloos slachtoffer en de stabiele zijligging toepassen.
In het tweede gedeelte ga je dieper in op bloedingen en huidwonden: lichte huidwonden, snijwonden,
schaafwonden.
Aan de deelnemers wordt gevraagd om bij hun inschrijving hun geboortedatum door te geven i.v.m. de registratie
van attesten bij het Rode Kruis.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Verschillende soorten bloedingen opsommen en herkennen
Minstens drie factoren opsommen die de ernst van een bloeding bepalen
Hulp bieden bij een uitwendige bloeding
Een drukverband aanleggen
Hulp bieden bij een neusbloeding
De verschillende types huidwonden opsommen en herkennen
Een huidwonde verzorgen wanneer water ter beschikking is
Een huidwonde verzorgen wanneer geen water ter beschikking is
Minstens vijf omstandigheden opsommen waarin een slachtoffer moet doorverwezen worden
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 27 maart 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
10
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs
ERWIN TAETS
Facebook op school en in de klas
PN249SO/1415
Soms lijkt het wel alsof wie niet op Facebook of Twitter zit, niet meer meetelt. Ook voor de jongeren in onze klassen
hebben sociale media heel wat veranderingen meegebracht.
Hoe moet je daar als school én als leerkracht mee omgaan? Wat moet je weten over veiligheid, privacy en digitale
omgangsvormen? Je ontdekt hoe je als school een protocol kunt ontwikkelen rond sociale media en a.d.h.v. concrete
voorbeelden uit de praktijk verken je wat daar allemaal in kan staan en wat dat betekent voor het standpunt dat
een school ten opzichte van sociale media kan innemen.
In het tweede deel van deze nascholing krijg je een tiental concrete sociale media-tools gepresenteerd die ook in de
les én op school ingeschakeld kunnen worden.
Van de deelnemers wordt verwacht dat ze een algemene vertrouwdheid hebben met sociale media.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Supervlotte spreker, heel interessante en boeiende sessie!
• Het was zeer goed: zowel inhoudelijk als qua stijl sterk!
• Schitterend! Goede mix van algemene trends en specifieke, praktische tips.
ORGANISATIE
Verkennen van informatie over de veiligheid, privacy en digitale omgangsvormen van Facebook en Twitter
Ontdekken hoe je als school een protocol kan ontwikkelen rond sociale media
Concrete voorbeelden uit de praktijk verkennen
Een tiental concrete sociale-media tools gepresenteerd krijgen die in de les én op school kunnen
ingeschakeld worden
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 12 januari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
11
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
JOHAN VAN
DE
Alle leraren secundair onderwijs
Opvoeders
WALLE
Het puberbrein en de invloed van tabak, alcohol en drugs.
De kwetsbaarheid van het tienerbrein – Nieuw!
PN188SO/1415
Werken drugs anders bij pubers? Wat betekent “de wake-up-call” bij het eerste alcoholgebruik? Is het puberbrein
gevoeliger voor verslaving? Op welke manier houden we het best rekening met de mogelijkheden en de
beperktheden van het puberbrein? Klopt het dat pubers vatbaarder zijn voor beloningen dan voor straffen?
Aan de hand van de jongste ontdekkingen over het brein legt de trainer de werking uit van het puberbrein.
Daaruit zijn onmiddellijk een reeks gevolgen te trekken over de manier van omgaan met pubers op het gebied van
opvoeding, onderwijs, leren en sociaal-emotionele ontwikkeling. De nascholing geeft praktische antwoorden en
tips van hoe we het best omgaan met onze tieners op het gebied van opvoeding, leren en vooral het omgaan met
alcohol en drugs.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Inzicht krijgen in de werking van het tienerbrein
De gevolgen van de kwetsbaarheid van het tienerbrein opsommen
De gevaren van tabak, alcohol en drugs voor het tienerbrein opsommen
Tien hersentips voor preventie opsommen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 16 maart 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
12
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Alle geïnteresseerden in buitengewoon secundair en secundair
onderwijs
Directies
© Luc Roymans
Vakoverschrijdend
TOM CALLEBAUT
Het schoolgebouw, ruimte voor een pedagogisch project in
beweging – Nieuw!
PN241SO/1415
In een tijd die gebukt gaat onder een zware economische druk is iedere extra vierkante meter schoolruimte een
gevecht. Deze strijd wordt dikwijls gewonnen door rationele argumenten en functionele eisen. De pedagogische
visieteksten van vele scholen zijn (gelukkig) veel ruimer, meer bezield en uitdagender dan dat. Denk aan de
kernopdracht van het onderwijs om ieder kind de nodige kennis, vaardigheden en attitudes bij te brengen waardoor
het de nodige competenties verwerft om in de wereld van morgen een gelukkig leven uit te bouwen.
Maar op welke manier is het schoolgebouw een expressie van deze boeiende en ambitieuze pedagogische visie? In
deze nascholing ga je op zoek naar de vele dikwijls onbenutte kansen die een schoolgebouw heeft om de leerlingen
en de leerkrachten iedere dag te ondersteunen en uit te dagen in hun ontwikkeling.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Bewust worden van de mogelijkheden van de relatie schoolgebouw en pedagogisch project
Via gerealiseerde voorbeelden inspireren en mogelijkheden openbreken
Reflecteren over de eigen schoolsituatie
Uitwisselen van informatie vanuit de eigen schoolsituaties met de groep
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 21 mei 2015 van 14.00 uur tot 17.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
tcct
13
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
EEN
Alle leraren secundair onderwijs
Directies
Ouders
MEDEWERKER VAN
HSP VLAANDEREN
Hooggevoelige kinderen. Hoe herken je ze? Hoe ga je ermee om?
PN078NI/1415
Hooggevoeligheid is zoveel meer dan enkel gevoelig zijn. De impact van hooggevoeligheid op het dagelijks
functioneren is groot. Deze kinderen zijn immers veel gevoeliger aan stress, wat kan leiden tot onnodige gedragsen leerproblemen. Met deze nascholing krijg je een beter beeld van wat hooggevoeligheid zo allemaal inhoudt.
Een gerichtere aanpak zorgt voor meer succeservaringen voor zowel het kind als de leerkracht, met een positieve
wending in de relatie en de resultaten tot gevolg. Er worden praktische handvatten aangereikt, voorbeelden
besproken, ...
Aan de deelnemers wordt gevraagd om voor aanvang van de nascholing een bezoek te brengen aan de website
www.hspvlaanderen.be voor specifieke info over kinderen en activiteiten voor kinderen.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
•
•
REFLECTIES
• Heel goede lezing over hooggevoeligheid. Dit was verrijkend met goede tips. (Annie S.)
• Tijdens de nascholing kreeg ik inzicht in wat hooggevoeligheid nu juist inhoudt. (Kim D.)
• Ik ben me er bewust van geworden dat het belangrijk is om op een authentieke wijze te communiceren met
de leerlingen. (Ilse D.C.)
ORGANISATIE
Inzicht krijgen in wat hooggevoeligheid juist inhoudt
Omgaan met de aparte denkwijze en logica (o.m. beelddenken)
Concentratie en aandacht blijven vatten
Omgaan met perfectionisme, faalangst en uitstelgedrag van het kind
Bewust worden van het belang van authentieke communicatie
Inzicht verwerven in de grotere sociale gevoeligheid van het kind
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 9 oktober 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur
of
Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 18 november 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
14
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs
LIESBET VAN GEETERUYEN
Iedereen een etiket – Nieuw!
PN215SO/1415 (individuele nascholing) of PN370SO/1415 (teamnascholing)
Leer- en ontwikkelingsstoornissen... Vandaag de dag krijgen steeds meer leerlingen een etiket toebedeeld. Hoe ga
je daarmee om? Wat houdt deze leer- en/of ontwikkelingsstoornis ook alweer in? Wat kan je concreet doen in jouw
klas? Dyslexie, dysorthografie, agrafie, dyscalculie, dyspraxie, DCD, NLD, AD(H)D, ASS, ODD, HSP, syndroom van Gilles
de la Tourette, ...
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
• Dieper en functioneel inzicht verwerven in de gekozen leer- en/of ontwikkelingsstoornis
• Reflecteren over moeilijkheden binnen de eigen klaspraktijk
• Mogelijkheden verkennen binnen de eigen klaspraktijk die tegemoet komen aan het individu met een
stoornis
• Overleg plegen met collega’s over het omgaan met leer- en/of ontwikkelingsstoornissen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 25 november 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Teamnascholing
2 x 2u30 PV + PS min. 5 uur
Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur
Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie
Voor een intake op school betaal je 64,00 euro
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
15
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
EEN
Alle leraren secundair onderwijs
Directies
Studenten in opleiding
MEDEWERKER VAN
ART
DE
CO
Kan en mag het ook eens anders? Creatief denken kan je leren!
– Nieuw!
PN036NI/1415
Creativiteit is niet alleen een grote kracht. Het is een levenshouding, een levenswijze. Creativiteit is ook niet beperkt
tot “iets moois kunnen maken of iets goed kunnen doen”. Het betekent evenzeer openstaan voor onverwachte
mogelijkheden, bereid en in staat zijn alternatieven te zoeken, kijken achter wat het meest voor de hand ligt, het
ontwikkelen van nieuwe ideeën, vaste patronen doorbreken, verbanden leggen, nieuwe wegen zoeken, ...
Zonder deze vorm van creativiteit is er geen verandering mogelijk. In deze nascholing maak je kennis met
verschillende vormen van creatieve denktechnieken. Je leert d.m.v. praktische oefeningen nieuwe ideeën te
genereren, je wordt uitgedaagd om patroon doorbrekend te denken door steeds nieuwe invalshoeken op te sporen.
Creativiteit maakt ons van schepsel tot schepper of zoals Einstein ooit zei: ‘Logica brengt je van A tot B, verbeelding
of creativiteit brengt je overal!’.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
•
•
•
Verschillende creatieve denktechnieken leren kennen
Leren gebruiken van verschillende creatieve denktechnieken
Leren hoe kinderen en volwassenen over iets gericht creatief kunnen nadenken
Leren hoe je deze creatieve denktechnieken kunt integreren in je dagelijkse werk
Inzicht verwerven over hoe keuzes tot stand komen en hoe je (als ouder) daarin kan ondersteunen
Kennismaken met de LSD-regel (luisteren, samenvatten, doorvragen)
Ervaren hoe je de LSD-regel kan toepassen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 8 december 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
16
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
EEN
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
MEDEWERKER VAN
ART
DE
CO
Leren filosoferen met leerlingen. Het Socratische gesprek of de
onderzoekende dialoog – Nieuw!
PN030NI/1415
Tijdens deze nascholing leer je hoe je met leerlingen een onderzoekende dialoog kan voeren. Open vragen stellen is
een kunst en zorgt ervoor dat leerlingen met elkaar in gesprek blijven. De onderzoekende dialoog bepaalt enkel de
vorm en laat de inhoud aan de deelnemers, om kennis evident te maken en inzichten te verwerven.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
•
Inzicht krijgen in deze filosofische methode
Kritisch denken bevorderen
Zelfreflectie en leren relativeren
Kennis evident maken
Kloof tussen de leerkracht-leerling verkleinen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 11 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
17
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren 1ste graad b-stroom
DIETER BERTIN
Leren leren in de b-stroom, map your mind – Nieuw!
PN151SO/1415
Wil je je leerlingen leren leren met visuele ondersteuning? Dan stap je hier in de wereld van - digitale - mindmaps.
Hoe werkt mindmappen? Wat zijn de voordelen? Welke programma’s komen in aanmerking? Je ontdekt praktische
voorbeelden in laagdrempelige ICT-programma’s.
Breng een inhoud mee waarrond je wil werken, bijvoorbeeld een les wiskunde, een les taal, een les ...
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
•
Kennismaken met de principes van “mindmapping”
Zelf aan de slag gaan met mindmaps op papier
De voordelen van mindmapping ontdekken aan de hand van voorbeelden
Programma’s verkennen om kinderen mindmap te laten gebruiken bij het leren
Voor een zelf gekozen thema aan de slag gaan met mindmapprogramma’s
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 20 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
of
Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 31 maart 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
18
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Ondersteunend personeel
FILIP BOURGEOIS
Lezing over sociale media: aandachtspunten voor leraars –
Nieuw!
PN310NI/1415
Sociale media bieden heel wat nieuwe mogelijkheden, ook voor de school. Tegelijk zijn nieuwe valkuilen ontstaan,
waar je als leerkracht beter alert voor bent. In deze nascholing geven we daarom bijzonder aandacht aan: je online
imago en reputatie en die van de school, het vriend zijn op Facebook, omgaan met online roddel, het inzetten van
sociale media in de les, hoe privacy bewaken bij online foto’s, digitaal communiceren met ouders. Dit is een heel
concrete lezing met praktische tips.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Weten hoe je je online reputatie kunt verzorgen
Weten hoe je best kunt omgaan met online roddel
Weten welke sociale media meer/minder geschikt zijn voor gebruik in de klas
Weten hoe je de privacy bij online foto’s kunt bewaken
Teamnascholing
2 uur PV
Max. 75 deelnemers
Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur
Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie
Voor een intake op school betaal je 64,00 euro
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
19
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Ouders
FILIP BOURGEOIS
Lezing over verstandig omgaan met sociale media en digitale
media – Nieuw!
PN312SO/1415
Filip Bourgeois geeft lezingen aan een breed doelpubliek. Zijn presentaties voor leerlingen secundair vormen de
basis voor deze lezing voor ouders. Door de vele concrete tips is deze erg geschikt voor een breed ouderpubliek.
Komen aan bod: wie kan zien wat je kind online post, hoe kun je dat toch wat beperken, wat met online pesten: wat
kan je zelf doen en je kind als gepeste, als omstaander of als pester.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
• Krijgen van concrete tips i.v.m. het verstandig omgaan met sociale en digitale media
• Ontdekken op welke wijze je kan zien wat je kind online post
• Verkennen wat je kan doen als het gaat om online pesten
Teamnascholing
Lezing van 90 minuten
Maximum tot 75 deelnemers: 375,00 euro en verplaatsingskosten aan 0,29 EUR/km.
De administratieve en financiële opvolging is in handen van Dhr. Bourgeois.
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
20
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
FILIP BOURGEOIS
Mediawijze ICT-tips
PN309NI/1415
De nascholer is spreker over het verstandig omgaan met internet, sociale media en digitale media (zie:
internetvaardig.be). Uit al zijn lezingen krijg je de interessantste ICT-tips waar ook leerlingen wat aan hebben:
interessante zoekmachines, indexen en websites voor leerlingen, gemakkelijk een internetadres delen met je
leerlingen, een filmpje downloaden, veilig op Facebook voor leraars en leerlingen, een veilig wachtwoord, bewijzen
van pesten verzamelen,…
Je oefent dat op de pc of op je eigen laptop/tablet.
Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over basiskennis gebruik van een computer (en van de eigen
tablet of laptop).
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Zeer toffe tips, vlotte spreker.
• Heel praktijkgericht. Heel bruikbaar in de klaspraktijk.
• Filip is iemand met kennis van zaken die heel veel interessante informatie doorgaf en duidelijk de praktijk
kent.
ORGANISATIE
Weten waar leerlingen online materiaal vinden voor hun schoolwerk
Weten hoe je een online filmpje kunt downloaden
De belangrijkste Facebook-instellingen kennen en kunnen gebruiken
Weten hoe leerlingen gemakkelijk bewijzen van pesten kunnen verzamelen
Teamnascholing
Min. 3 uur PV/PS
Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur
Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie
Voor een intake op school betaal je 64,00 euro
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
21
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
FILIP BOURGEOIS
Mediawijze ICT-tips: internet – Nieuw in PEDIC!
PN081NI/1415
De nascholer is spreker over het verstandig omgaan met internet, sociale media en digitale media (zie:
internetvaardig.be). Uit al zijn lezingen krijg je de interessantste ICT-tips waar ook leerlingen wat aan hebben:
interessante zoekmachines, indexen en websites voor leerlingen, gemakkelijk een internetadres delen met
je leerlingen, privacy-veilig zoeken en mailen, een filmpje downloaden, flash op de tablet, je iPad veilig in
leerlingenhanden, apps voor school vinden...
Je oefent dat op de pc of op je eigen laptop/tablet.
Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over basiskennis gebruik van een computer (en van de eigen
tablet of laptop).
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Zeer toffe tips, vlotte spreker.
• Heel praktijkgericht. Heel bruikbaar in de klaspraktijk.
• Filip is iemand met kennis van zaken die heel veel interessante informatie doorgaf en duidelijk de praktijk
kent.
ORGANISATIE
Weten waar leerlingen online materiaal vinden voor hun schoolwerk
Weten hoe je gemakkelijk een internetadres kunt delen met je leerlingen
Weten hoe je een online filmpje kunt downloaden
Met gerust gemoed je iPad aan leerlingen kunnen toevertrouwen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 19 januari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
22
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
FILIP BOURGEOIS
Mediawijze ICT-tips: sociale media – Nieuw in PEDIC!
PN082NI/1415
De nascholer is spreker over het verstandig omgaan met internet, sociale media en digitale media (zie:
internetvaardig.be). Uit al zijn lezingen krijg je de interessantste ICT-tips waar ook leerlingen wat aan hebben: veilig
op Facebook voor leraars en leerlingen, een veilig wachtwoord, bewijzen van pesten verzamelen, privacy-veilig
chatten, de privacy bewaken op online foto’s, trendy sociale media bij leerlingen, sociale media in de klas,…
Je oefent dat op de pc of op je eigen laptop/tablet.
Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over basiskennis gebruik van een computer (en van de eigen
tablet of laptop).
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Zeer toffe tips, vlotte spreker.
• Heel praktijkgericht. Heel bruikbaar in de klaspraktijk.
• Filip is iemand met kennis van zaken die heel veel interessante informatie doorgaf en duidelijk de praktijk
kent.
ORGANISATIE
De belangrijkste Facebook-instellingen kennen en kunnen gebruiken
Weten hoe leerlingen gemakkelijk bewijzen van pesten kunnen verzamelen
Weten hoe je de privacy van leerlingen en jezelf op online foto’s kunt bewaken
Weten welke sociale media je pedagogisch-didactisch kunt inzetten
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 19 januari 2015 van 13.30 uur tot 16.30 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
23
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
EEN
Alle leraren secundair onderwijs
MEDEWERKER VAN
ART
DE
CO
Meervoudige Intelligentie. Bereik betere leerprestaties bij
meer leerlingen door na te gaan hoe ze slim zijn
PN074NI/1415
Ons onderwijs doet vooral beroep op de verbaal-linguïstische en de logisch-mathematische intelligentie. Leerlingen
bezitten echter meer intelligenties. Leerlingen leren het best en het meest als leerkrachten hun instructies en
werkvormen afstemmen op die diversiteit aan intelligenties. We presenteren een aanpak van meervoudige
intelligentie die zich eenvoudig laat inpassen, zonder dat daar complexe veranderingen in de school voor nodig
zijn, zonder veel testwerk en zonder ingewikkelde organisatie. Zeg dus niet “hoe slim ben je?” maar wel “hoe ben je
slim?”.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Tijdens deze nascholing stelde ik vast dat we al veel doen maar M.I. helpt om je er bewust van te worden.
(Anne D.C.)
• Ik maakte hier kennis met de acht intelligenties. (Inge M.)
• Ik ontdekte hoe ik M.I. in de klas kan implementeren. (Christel P.)
ORGANISATIE
De acht intelligenties leren kennen
De intelligenties door concrete toepassingen ervaren
Leren hoe je M.I. in de klas kunt implementeren
Inzicht krijgen in het “matchen”, “stretchen” en “vieren”
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 4 december 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
24
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
Coachende functies
Directies
SABINE KEERMAN
Ontdek de kracht van coachen
PN025NI/1415
Dat coachen niet hetzelfde is als de baas spelen weet iedereen. Maar wat betekent coachen dan wel? Als coach wil je
mensen in beweging krijgen, je wil er uit halen wat er in zit. Je hebt de intentie mensen in hun volle kracht te zetten.
Maar hoe doe je dat? Een kwestie van vertrouwen opbouwen en bedachtzaam communiceren… Hoe voer je een goed
coachingsgesprek? Welke communicatieve vaardigheden zijn daarbij cruciaal? Deze nascholing zet je op weg.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Zeer goede nascholing! Zéér bruikbaar in mijn praktijk als zorgcoördinator. Ik maak er onmiddellijk werk
van! (Katrien V.D.)
• Ik vond het een heel zinvolle nascholing. Ik heb er veel van opgestoken en heb heel wat denkstof
meegekregen. (Maja D.Z.)
• Heel interessante nascholing. Boeiend verteld en gebracht. Een aanrader voor ALLE onderwijsmensen!
(Nele V.H.)
ORGANISATIE
Bewust worden van de essentie van de coachende begeleidingsstijl
Bewust worden van de meerwaarde van de coachende begeleidingsstijl
Inzicht in de coachende begeleidingsstijl
Oefenen van essentiële vaardigheden o.a. vraagstelling
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 29 september 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
25
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
EEN
Ouders
MEDEWERKER VAN
ART
DE
CO
Ouderavond: studiekeuze, voor de ouder of voor het kind?
Kies ik, als ouder, de studierichting van mijn kind? – Nieuw!
PN076NI/1415
Bij elke overgang dienen keuzes gemaakt te worden. Die kosten energie en hebben zeker een invloed op de
toekomst. Ook het aanbod en keuzemogelijkheden in onderwijsrichtingen is groot. Tijdens deze nascholing wordt
open gedialogeerd met de coach en nieuwe inzichten worden verkend: het maken van een keuze wordt vooral als
een proces bekeken.
De dialoog staat centraal in dat proces. De LSD-regel (luisteren, samenvatten, doorvragen) wordt benaderd en
uitgediept als hulpmiddel in de zoektocht door de talenten, kwaliteiten, vaardigheden, interesses. Het uiteindelijke
doel is met de dialoog een keuze te maken die uitkomst biedt op geluk, ook al is de weg minder fijn.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
• Inzicht verwerven over hoe keuzes tot stand komen en hoe je als ouder daarin kan ondersteunen
• Kennismaken met de LSD–regel (luisteren, samenvatten, doorvragen)
• Ervaren hoe je de LSD-regel kan toepassen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 11 mei 2015 van 18.00 uur tot 21.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 20,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
26
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
LARS MATTHYS
EN
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
Directies
ICT-coördinatoren
TIM VAN LIER
Praktisch gebruik van sociale media als leerkracht
PN257SO/1415
Ken je ze, Facebook, Twitter, YouTube en Linked In? Ongetwijfeld. Maar ken je ook Scoop.it, TEDed, Pinterest en
Storify? Sociale media schieten als paddenstoelen uit de grond en spelen een steeds belangrijkere rol in ons leven
en in de maatschappij. Ook onderwijsmensen kunnen daar hun voordeel uit halen. In deze nascholing leer je hoe je
dat kan doen. De nascholing geeft een antwoord op vragen als: welke sociale media zijn er? Wat is de meerwaarde
ervan? Hoe kan ik ze als leerkracht het best gebruiken? Een inspirerende nascholing die de vele mogelijkheden van
sociale media blootlegt!
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Dit was een aangename en leerrijke nascholing. (Reinout C.)
• Een echte aanrader! Zeer inspirerend!! (Dirk D.)
• Schitterend, ik ben helemaal gemotiveerd om van alles uit te gaan proberen. (Karen D.)
ORGANISATIE
Inzicht krijgen in sociale media
Kennismaken met sociale media als bron van inspiratie voor het lesgeven
Sociale media leren gebruiken als praktisch communicatiemiddel in een onderwijscontext
Sociale media praktisch leren gebruiken aan de hand van uitgewerkte cases
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 19 mei 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
27
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
IVAN BAUWENS
PowerPoint voor de klas – Nieuw!
PN213SO/1415
De basistoepassingen van de computer zijn je niet vreemd. Met Word kan je voldoende overweg. PowerPoint heb
je echter niet of nauwelijks onder de knie. In deze nascholing krijg je de tijd om de vele mogelijkheden van dat
programma te verkennen door alles zelfstandig uit te voeren. De eindeloze toepassingsmogelijkheden voor in de
klas komen aan bod zodat je ter plaatse zelf iets kan maken dat onmiddellijk bruikbaar is.
Basisvaardigheden om met de computer te werken zijn wenselijk om deze nascholing te volgen.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
•
Vlot een PowerPointpresentatie kunnen maken met oog voor toepassingen in de klas
Interactieve presentaties leren maken
Geluiden en/of links naar andere bestanden of websites leren toevoegen
Een brede waaier aan voorbeelden verkennen waar PowerPoint ons onderwijs kan ondersteunen
Eventueel: mogelijkheden in combinatie met fotobewerking
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 6 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
28
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren 1ste graad a- en b-stroom, 2de graad aso, bso, kso en tso
LIEVE DE BRABANDER
Relationele en seksuele voorlichting: welke noden zijn er?
Welke info bestaat er? – Nieuw!
PN243SO/1415
Hoe jongeren informeren over anticonceptiemiddelen en een verantwoord seksueel gedrag? Welke hulpmiddelen
zijn er? Welke websites kan je gebruiken? Hoe kan je de les interactief maken? Kan je rekening houden met andere
culturen bij dat thema? Op welke leeftijd is welke info wenselijk? Zoveel vragen, zoveel mogelijkheden... Vanuit
VCLB regio Gent hoor je hoe zij de scholen bijstaan bij deze vragen.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Ontdekken hoe je jongeren kan informeren over anticonceptiemiddelen en verantwoord seksueel gedrag
Kennismaken met verschillende websites die je kan gebruiken tijdens je les
Verkennen van mogelijkheden om je les interactief te maken
Bekijken en bespreken van verschillende materialen die aansluiten bij het thema
Individuele nascholing
Reeks 1 in het VCLB regio Gent, Holstraat 95, 9000 Gent op woensdag 26 november 2014 van 13.30 uur tot
16.30 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
29
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
SARAH LAMMERS
SMART Basisopleiding
PN246SO/1415
Tijdens deze basistraining krijg je als leerkracht te zien hoe het SMART Board werkt met SMART Ink, Microsoft Ink en
Notebook 11. Plus wat de basisfuncties zijn voor tijdens een les.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
•
REFLECTIES
• Heel heldere uiteenzetting met veel praktische voorbeelden. Uitstekende interactie met de cursisten. We
kregen enorm veel informatie. Belangrijk is dat we dat nu zo snel als mogelijk kunnen inoefenen. (Lieve D.S.)
• Duidelijke uitleg met veel praktijkvoorbeelden. Je krijgt zin om aan de slag te gaan! (Stefanie D.)
• Heel duidelijke, eenvoudige uitleg. Nuttige tips op maat. Praktische aanpak: de syllabus wordt doorgemaild
waarbij alles stap voor stap wordt uitgelegd. Heel erg bedankt! (Marianne G.)
ORGANISATIE
Basisgebruik van het SMART Board (opstarten, hardware, pennenbak, oriënteren…)
Transparante laag leren gebruiken op andere toepassingen
Ink-Aware functies leren gebruiken in Word, Excel en PowerPoint
SMART Notebook 10 (tabbladen, werkbalk, gebruik van objecten, enz.)
SMART Notebook 11 (tabbladen, werkbalk, gebruik van objecten, enz.)
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 21 oktober 2014 van 09.30 uur tot 12.30 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
30
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
SARAH LAMMERS
SMART Gevorderden Opleiding
PN247SO/1415
Je volgt een training waarbij je alle ins en outs en meer toepassingen van het SMART Board te horen en te zien
krijgt. Na deze nascholing kan je ook zelf een les voor het SMART Board ontwikkelen, gebruik makende van SMART
Notebook. Tijdens deze nascholing ga je ook zelf concreet aan de slag.
Aan de deelnemers wordt gevraagd om hun eigen laptop mee te brengen voorzien van de SMART Notebook
Software.
Vereiste voorkennis: basiskennis SMART Notebook, minimum 6 maanden met het SMART Board werken in de klas.
Ideaal indien je reeds een SMART Basisopleiding volgde.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
•
REFLECTIES
• Ik heb heel veel bijgeleerd wat betreft het gebruik van het SMART Board en de toepassingen ervan. Vlotte,
gezwinde aanpak, heel leerrijk en toepasbaar! (Jan D.V.)
• De interactiviteit met behulp van SMART Notebook kan vergroot worden. Ik kreeg hier een nieuwe insteek
om mijn lessen te verfraaien! Dankjewel voor de enthousiaste aanpak! (Dirk G.)
• Tijdens de nascholing ontdekte ik dat ik ongelooflijk veel meer met mijn bord kan doen! Een uitdaging om
ermee aan de slag te gaan. Het was fijn dat we de kans kregen om het in te oefenen! (Kristel V.W.)
ORGANISATIE
Herhaling basisgebruik SMARTBoard
Uitgangspunten van een interactieve les bespreken
Structuur brengen in je SMART Notebookles
Een eigen stijl geven aan je SMART Notebookles
Gebruik maken van interactieve media
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 31 maart 2015 van 09.30 uur tot 12.30 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
31
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs type 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Alle leraren secundair onderwijs
Directies
Ouders
Opvoeders
INGE BEKAERT
Snoezelen en het ervaren van zintuigen in gewoon en
buitengewoon onderwijs
PN011NI/1415 (individuele nascholing) of PN301NI/1415 (teamnascholing)
Het ervaren via de zintuigen, snoezelen... is geïntegreerd in het buitengewoon onderwijs. Wat houdt dat juist in
in het buitengewoon onderwijs en kan het gewoon onderwijs daar iets van leren? Zijn er noden van kinderen
met een handicap die eigenlijk hetzelfde zijn als die van kinderen in het gewoon onderwijs? Moeten we in het
gewoon onderwijs meer oog hebben voor de basiservaringen en hoe? In deze nascholing ga je op zoek naar de
gemeenschappelijke noden (bvb. je lichaam ervaren, tot rust kunnen komen,...) en ontdek je via ervaringsoefeningen
wat de doelen kunnen zijn. Je ontdekt hoe je het “ervaren via de zintuigen en snoezelen” kunt integreren in een klas in
het gewone onderwijs in de grote groep/in kleine groepjes, in een snoezelruimte, maar zeker ook in de klas zelf.
DOELSTELLINGEN
• Zicht krijgen op de gemeenschappelijke noden van mensen met en zonder handicap
• Via ervaringsoefeningen zicht krijgen op de impact van een aanbod rond de zintuigen bij jezelf en wat dat bij
je kinderen kan teweegbrengen
• Een beeld van wat snoezelen is: het hoe en waarom
• Via het aanreiken van ideeën en brainstorming word je warm gemaakt om het geleerde in de praktijk te
gaan toepassen na de nascholing
REFLECTIES
• We hebben mooie materialen gezien! (Carmen M.)
• Dit was een leerzame en vooral rustgevende nascholing. (Carla V.D.B.)
• Goede uiteenzetting met veel bruikbare tips voor de praktijk (Ruth T.)
ORGANISATIE
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 14 november 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Teamnascholing
Een 6-tal uur PS, enkel mogelijk op een vrijdag
Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur
Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie
Voor een intake op school betaal je 64,00 euro
Inschrijven via www.pedic.be
32
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
ALBERT
DE
Alle leraren secundair onderwijs
BRUIJN
Sturen; een effectief klassenmanagement – Nieuw!
PN260SO/1415
Dat een leerling beter leert in een veilige, goed gestructureerde leeromgeving, is voor iedereen duidelijk. In
drie sessies werk je aan je deskundigheid op het gebied van effectief klassenmanagement. Zowel vanuit je eigen
mogelijkheden, je vakmanschap en authenticiteit als met de focus op de leerling. De sessies zijn interactief, dus
je leert intensief samen met collega’s. Wat je leert en ervaart, kun je de volgende dag meteen toepassen, het gaat
immers om de dagelijkse praktijk.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
•
Vaardiger worden in het praktisch vormgeven van een effectief leerklimaat
Meer inzicht krijgen in de groepsdynamiek tijdens je lessen
Leren om op het juiste moment interventies in te zetten om het leerklimaat te optimaliseren
Een beter zicht krijgen op hoe optimaal leren werkt
Een duidelijk beeld hebben van de eigenheid, de mogelijkheden en de kansen van leerlingen en deze in je
les weten te benutten
• Een beter zicht krijgen op je eigen functioneren als leraar. Bevestigd worden in je kwaliteiten en je
leerpunten kunnen signaleren
Individuele nascholing
Reeks 1 (3 sessies) in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 16 januari 2015 van 13.30 uur tot
16.30 uur, woensdag 28 januari 2015 van 13.30 uur tot 16.30 uur, vrijdag 6 februari 2015 van 13.30 uur tot
16.30 uur
De deelnameprijs bedraagt 147,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
33
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs 1ste graad a- en b-stroom, 2de graad
aso, bso, kso en tso
VANESSA DEMEULEMEESTER
Tieneryoga: eerste hulp bij onrust in hoofd en lijf – Nieuw!
PN245SO/1415
De tienerjaren vragen veel van een tiener. En soms wervelen alle emoties en veranderingen te sterk door hun lijf,
hebben ze het gevoel dat het hen allemaal teveel wordt, dat de stress hen er dreigt onder te krijgen. Is de druk
om te presteren of om goed genoeg te zijn te groot en zouden ze het liefst de hele dag in hun bed blijven. Tijdens
examenperiodes voelen ze de druk vaak als extra zwaar aan. Vanuit tieneryoga kan je tools in handen krijgen om
tegenwicht te bieden, zodat hun denken rustiger wordt, hun gedachten positiever. Meer innerlijke rust leidt tot
focus, ook op die momenten wanneer er toch moet gepresteerd worden. Dynamisch evenwicht om te balanceren in
het leven.
Er is geen voorkennis vereist. Enkel een bereidheid tot actieve deelname.
Aan de deelnemers wordt gevraagd om een sportbroek en een hoogaansluitend T-shirt aan te trekken.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Ervaren wat tieneryoga-energizers met je leerlingen kan doen
Ontdekken dat innerlijke rust enkel ruimte kan krijgen als spanning een weg naar buiten vindt
Verkennen op welke wijze je via eenvoudig lichaamswerk harmonie en balans herstelt
Kennismaken met nieuwe ideeën, inzichten en concrete oefeningen om met leerlingen te delen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 22 april 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
34
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs 1ste graad a- en b-stroom, 2de graad
aso, bso, kso en tso
VANESSA DEMEULEMEESTER
Tieneryoga: lekker in je vel, helder in je hoofd – Nieuw!
PN244SO/1415
Tieners gaan door één van de vreemdste en opwindendste periode van het leven. Een rollercoaster van
veranderingen op fysiek, cognitief, emotioneel en sociaal vlak. Vaak worden ze snel uit hun kracht gehaald, ze
zijn makkelijk beïnvloedbaar. De fysieke uitdaging van tieneryoga biedt de kans om met die veranderingen om te
gaan. Geen uur stilzitten, niet je been in je nek kunnen leggen maar een flow van oefeningen met yogahoudingen,
ademoefeningen en eindontspanning. Bij tieneryoga gaat het om balans. De klemtoon ligt op evenwicht zoeken
tussen kracht en flexibiliteit, inspanning en ontspanning. Zo begeleid je tieners om opgeslagen energie los te laten
en te bouwen aan een positieve relatie met zichzelf.
Dit is een actieve nascholing waarin je zelf zal ervaren wat tieneryoga is.
Er is geen voorkennis vereist. Enkel een bereidheid tot actieve deelname.
Aan de deelnemers wordt gevraagd om een sportbroek en een hoogaansluitend T-shirt aan te trekken.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
• Kennismaken met aangepaste tieneroefeningen
• Inzicht krijgen in wat tieneryoga kan betekenen voor de tiener én voor de klasgroep
• Ervaren hoe je door middel van yogahoudingen, ademoefeningen en visualisatie, lichamelijk, emotioneel en
mentaal kan ontspannen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 2 maart 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
35
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren 1ste graad b-stroom
DIETER BERTIN
Tips & tricks voor Android tabletcomputers in de b-stroom –
Nieuw!
PN185SO/1415
Je ziet ze tegenwoordig overal... bij mensen thuis, op vakantie, dagdagelijks in het straatbeeld... de tabletcomputer!
Dat wonderlijke “plankje” is voor heel wat mensen niet meer uit hun leven te bannen. Maar kan dat technisch
hoogstandje ook in je school, in je klas een meerwaarde zijn en je helpen bij het ondersteunen van activiteiten die
je aan je leerlingen aanbiedt?
Tijdens deze nascholing ga je daar dieper op in en leer je heel wat praktische toepassingen hands on gebruiken.
Enige voorkennis is niet vereist.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Je leert de tabletcomputer kennen en de basishandelingen in de vingers krijgen
Je maakt kennis met enkele toepassingen die het mogelijk maken om met behulp van tablets samen te leren
Je ervaart de meerwaarde van een aantal apps, bruikbaar in je school en/of klascontext
Je leert welke apps je kan inzetten in bepaalde werkvormen in je klaswerking
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 13 november 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
of
Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 3 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
36
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren 1ste graad b-stroom
DIETER BERTIN
Tips & tricks voor iPad tabletcomputers in de b-stroom –
Nieuw!
PN186SO/1415
Je ziet ze tegenwoordig overal... bij mensen thuis, op vakantie, dagdagelijks in het straatbeeld... de tabletcomputer!
Dat wonderlijke “plankje” is voor heel wat mensen niet meer uit hun leven te bannen. Maar kan dat technisch
hoogstandje ook in je school, in je klas een meerwaarde zijn en je helpen bij het ondersteunen van activiteiten die
je aan je leerlingen aanbiedt?
Tijdens deze nascholing ga je daar dieper op in en leer je heel wat praktische toepassingen hands on gebruiken.
Enige voorkennis is niet vereist.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Je leert de tabletcomputer kennen en de basishandelingen in de vingers krijgen
Je maakt kennis met enkele toepassingen die het mogelijk maken om met behulp van tablets samen te leren
Je ervaart de meerwaarde van een aantal apps, bruikbaar in je school en/of klascontext
Je leert welke apps je kan inzetten in bepaalde werkvormen in je klaswerking
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 9 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
of
Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 26 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
37
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
TINEKE VAN STEENKISTE
Tweedaagse opleiding gezondheidsbeleid op school – Nieuw!
PN142SO/1415
In deze tweedaagse nascholing werk je stapsgewijs een kwaliteitsvol gezondheidsbeleid uit met behulp van de
methodiek “Gezonde school”. Aan de hand van oefeningen op cases die door de cursisten worden aangereikt,
leer je de tools van “Gezonde school” gebruiken. Je doorloopt de belangrijkste principes van werken aan een
gezondheidsbeleid op school.
Op het einde van de tweedaagse mogen de gezondheidsmatrix, de kwaliteitscirkel en het spinnenweb
gezondheidsbeleid geen geheimen meer voor je kennen.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
• Weten wat een kwaliteitsvol gezondheidsbeleid inhoudt en aan de slag kunnen gaan met de
gezondheidsmatrix
• Weten welke stappen moeten genomen worden om het gezondheidsbeleid op school (verder) uit te bouwen
• De randvoorwaarden kennen voor een kwaliteitsvolle gezondheidswerking en deze in kaart kunnen brengen
• Weten waar en bij wie je informatie kan vinden over het gezondheidsbeleid op school
Individuele nascholing
Reeks 1 (2 sessies) in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 21 april 2015 van 09.30 uur tot 16.30 uur,
dinsdag 5 mei 2015 van 09.30 uur tot 16.30 uur
De deelnameprijs bedraagt 196,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
38
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren secundair onderwijs
Leerlingenbegeleiders
KLAAR HAMMENECKER
Van apenjaren en grijze haren – Nieuw!
PN240SO/1415
De puberteit is per definitie een turbulente tijd. Jongeren gaan op zoek naar zichzelf en doen dat zowel in relatie tot
de ander als in relatie tot de maatschappelijke realiteit. In deze zoektocht komen ze onvermijdelijk in botsing met
enerzijds hun leeftijdsgenoten, maar vooral met volwassenen. Discussie eindigt wel eens in strijd.
Tijdens deze nascholing sta je stil bij de specifieke kenmerken van deze fase. Hoe bouw je aan een
vertrouwensrelatie met deze jongeren? Hoever kan en mag je daarin gaan? Hoe ga je om met individuele problemen
en wat als ze in groep reageren of handelen? Tips en valkuilen worden besproken.
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
Inzicht verwerven in de typische kenmerken van de puberteit
Ontdekken hoe je meer houvast en vertrouwen kan opbouwen in het beoordelen van problemen van pubers
Tips en tricks verwerven om met de gevoeligheden van deze pubers om te gaan
Voeling krijgen met je eigen sterktes en valkuilen bij deze leerlingen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 24 april 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
39
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
IVAN BAUWENS
Van ICT-leek tot enthousiaste computergebruiker – Nieuw!
PN212SO/1415
Men heeft je al enkele keren de basis uitgelegd of je volgde een cursus, maar het ging te snel of het was te veel. Of
je blijft je onzeker voelen. Of je vergeet belangrijke toepassingen steeds weer. ICT is niet je ding. Je hebt dus nood
aan een eenvoudige, beknopte uitleg op jouw tempo, met concrete toepassingen naar je werkdomein. Je krijgt hier
eenvoudige uitleg en ondersteuning op maat om de mogelijkheden van de computer al doende te leren kennen.
Onderstaande doelen beheers je nog steeds niet (goed).
DOELSTELLINGEN
ORGANISATIE
•
•
•
•
•
•
•
Snel en efficiënt bruikbare prenten zoeken op het net
Gevonden en gebruikt materiaal opslaan in mapjes
Een heldere structuur van mapjes en submapjes aanmaken
Teksten en werkblaadjes maken met tabellen, eenvoudige bladindelingen en insprongen
Presentaties maken
Verkennen van fotobewerking en de mogelijkheden voor de klas
De link tussen deze vaardigheden en de ICT-eindtermen leren leggen
Individuele nascholing
Reeks 1 (2 sessies) in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 17 maart 2015 van 09.00 uur tot
16.00 uur, dinsdag 24 maart 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 196,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
40
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
SABINE KEERMAN
Wel in je vel als leraar! Over het belang van zelfzorg – Nieuw
in PEDIC!
PN051NI/1415
Tegenwoordig komt er als leraar heel wat op je af. Soms doen de kinderen druk, een ouder heeft klachten of met
een collega wil het niet vlotten. Er komt bovendien steeds meer op je bord, er gaat niets van af? Hoe ga je daarmee
om? Geeft het je stress of lukt het je om je innerlijke rust te bewaren?
Als leraar is je persoon je belangrijkste instrument. In deze nascholing worden 10 “wel in je vel-sleutels” aangereikt.
Ze helpen je te zorgen voor jezelf, ze helpen je in je energie te blijven. Je leert jezelf coachen tot een krachtig,
constructief en weerbaar persoon. Zelfzorg, (emotionele) zelfsturing en positieve stresshantering staan centraal. Er
worden inzichten vanuit NLP (neuro-linguïstisch programmeren) geïntegreerd. NLP-technieken helpen je positiever
en bewuster in het leven staan.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Het was een leerrijke, verfrissende, bevestigende nascholing. Het hoeft niet altijd in functie van de
kinderen te zijn. Zo’n nascholing is heel belangrijk voor onszelf. Zelfzorg is fundamenteel. Bedankt voor dit
vernieuwende aanbod.
• Een super-geslaagde nascholing. De 10 “wel in je vel-sleutels” zijn zeer bruikbaar. Ik vond de lesgever een
persoon die weet te boeien doordat ze zich zo goed in de verschillende situaties kan inleven, duidelijk
iemand die in de praktijk gestaan heeft.
• Een echte aanrader voor iedereen die in het onderwijs staat, ook voor degenen onder ons die eventjes de
motivatie of de drive kwijt zijn. Werkt als een vitamientje!
ORGANISATIE
Bewust worden van het belang van zelfzorg
Kennismaken met (emotionele) zelfsturing en positieve stresshantering
Inzicht krijgen in en oefenen van vaardigheden die het (professioneel) welbevinden optimaliseren
Burn-out-preventie of –herstel
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 21 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
41
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Vakoverschrijdend
Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs
Alle leraren secundair onderwijs
LUC ROMBAUT
Zorg voor jezelf met Mindfulness
PN071NI/1415
Een krachtige leeromgeving staat of valt met een leerkracht die aandacht heeft voor elke leerling. Hoe breng je dat
in de praktijk? In een zorgzame school zorgen we ook voor onszelf, zodat we kunnen zorgen voor elkaar. Durf jij tijd
te nemen voor jezelf? Mindfulness is een wetenschappelijk onderbouwde aandachtstraining die mensen helpt om
beter om te gaan met stress en depressie. Door meer aandacht te geven aan het hier en nu, word je je beter bewust
van je gedachten, emoties en lichaam. Dat leidt tot meer rust en ontspanning.
DOELSTELLINGEN
•
•
•
•
REFLECTIES
• Deze sessie bracht me tot rust en ook tot nadenken! (Lynn C.)
• Ik ben blij dat ik mocht kennismaken met Mindfulness en ben bereid om er verder in te gaan. (Ann V.)
• Ik vond het geruststellend te horen dat er nog mensen zijn die de stress zo ervaren als ik. Ook leuk was het
contact met leerkrachten in kleuter- en secundair onderwijs. (Katrien G.)
ORGANISATIE
Kennismaken met wat Mindfulness inhoudt
Zich meer bewust worden van eigen lichaam, gevoelens en gedachten
Ervaren van het effect van Mindfulness d.m.v. concrete oefeningen
Uitwisselen van persoonlijke Mindfulness-ervaringen
Individuele nascholing
Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 23 oktober 2014 van 09.30 uur tot 16.00 uur
of
Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 23 januari 2015 van 09.30 uur tot 16.00 uur
De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer
In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien
Inschrijven via www.pedic.be
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
42
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
OPEN LEERCENTRUM PEDIC
Opzet van het Open Leercentrum
De educatieve uitgevers bieden hier hun meest recente
publicaties ter inzage aan. Wat is er vandaag op de markt
beschikbaar om op een eigentijdse wijze met recent
materiaal mee te werken aan de realisatie van eindtermen en
ontwikkelingsdoelen? Dat materiaal kan in het leercentrum
worden ingekeken én vergeleken door individuele of groepen
leraren en directies die daar interesse voor hebben.
Het Open Leercentrum werd volledig ingericht met kwaliteitsvol
meubilair door de firma Vanerum.
Bovendien beschikt het over een SMARTBoard en een
computerhoek. Schoolteams of vakgroepen kunnen het
Open Leercentrum reserveren om daar hun vergadering te
houden. Ze beschikken er over de meest recente educatieve
materialen!
Doelstellingen
✗ Kansen bieden aan de individuele bezoeker van PEDIC om
inspirerende ideeën op te doen tijdens een persoonlijke
verkenning van de meest recente educatieve publicaties,
leermethodes, tijdschriften en software
✗ Kansen bieden aan de bezoeker om van verschillende
educatieve uitgevers de meest recente publicaties en
materialen voor een bepaald leergebied te kunnen inkijken
en met elkaar te kunnen vergelijken
✗ Kansen bieden aan bezoekers om vrij te experimenteren met een digitaal leerbord, SMARTBoard, met het oog op het
interactiever maken van de eigen lesactiviteiten
✗ De mogelijkheid bieden om zich onder leiding van deskundige trainers tijdens verschillende sessies te laten opleiden in
het didactisch gebruik van een digitaal leerbord
✗ De mogelijkheid bieden om met een groep onderwijsmensen te vergaderen in een comfortabel ingerichte ruimte die
tegelijk gepaste educatieve methodes en materialen ter beschikking stelt
✗ De mogelijkheid bieden aan scholen en scholengemeenschappen om met groepen directies of leraren op eigen vraag
rond een bepaald educatief thema van gedachten te kunnen wisselen, desgevallend ondersteund met educatieve
materialen van verschillende uitgeverijen
✗ Kansen bieden aan onderwijsondersteuners om zich persoonlijk of in groep te (laten) informeren over educatieve thema’s,
leermiddelen en materialen in dienst van leraren, scholen en scholengemeenschappen
Zin in meer? Of geef je nog andere vakken?
Wens je meer informatie?
Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod
of raadpleeg de brochures met andere clusters.
Raadpleeg dan onze website www.pedic.be
of contacteer ons via
[email protected] of 09 225 37 34
43
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Dagen van...
In het schooljaar 2014-2015 worden er opnieuw een aantal “Dagen van...” vastgelegd. Daarvoor kan
ingeschreven worden van zodra de info gepubliceerd wordt op de website www.pedic.be en verspreid via de
digitale nieuwsbrief PEDIClicks.
Dag van het Grieks
Dag van de moderne vreemde talen
Woensdag 17 september 2014
Woensdag 12 november 2014
Tijdens deze Griekse dag willen we de Vlaamse leraren Grieks
uit alle netten bij elkaar brengen. We bieden hen een waaier
werkwinkels aan waarin gevarieerde thema’s rond de Griekse
taal en cultuur aan bod komen met een rechtstreekse link
naar de klaspraktijk. Daarbij staat de culturele en creatieve
verwerking van de Griekse taal en cultuur centraal.
Tijdens deze dag brengen we leraren talen bij elkaar. Meerdere
taaloverschrijdende en taalspecifieke werkwinkels komen aan
bod met een rechtstreekse link naar de klaspraktijk.
Dag armoede en onderwijs
Woensdag 19 november 2014
Dag van de plastische opvoeding en
esthetica
Vrijdag 28 november 2014
In samenwerking met het Designmuseum organiseren we
deze dag. Een keuze aan werkwinkels en een bezoek aan het
Designmuseum komen aan bod.
Dagen voor beginnende leraren –
1ste jaars
Woensdagen 1 én 8 oktober 2014
Colloquium directies secundair onderwijs
Dinsdag 14 tot en met donderdag 16 oktober 2014
44
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
Week van de leraren lichamelijke
opvoeding
Maandag 8 tot en met vrijdag 12 december 2014
Tijdens de “Week van de leraren lichamelijke opvoeding”
kan je een keuze maken uit verschillende nascholingssessies,
verzorgd door collega’s uit het werkveld en de lectoren uit de
opleidingsinstituten.
Een uitstekende gelegenheid om je eigen vaardigheden uit
te breiden of te vervolmaken, maar vooral om je te laten
inspireren voor je dagelijkse lespraktijk.
Dag van de pastoraal
Dagen voor beginnende leraren – 3de jaars
Woensdag 4 februari 2015
Woensdag 11 maart 2015
In deze tweejaarlijkse vormingsdag voor schoolpastoraal krijg je
een inleidend referaat, groepsgesprekken en werkwinkels over
diverse thema’s van de hedendaagse schoolpastoraal.
Dag van de muzikale opvoeding
Dagen voor beginnende leraren – 2de jaars
Woensdag 4 februari 2015
Dag van het ondersteunend personeel
Vrijdag 20 maart 2015
Traditiegetrouw organiseert de stuurgroep muzikale
opvoeding deze dag waarop musiceren, muziek beluisteren of
muziekdidactische vernieuwing aan bod komen. Je krijgt ook de
kans om collega’s te ontmoeten en ideeën uit te wisselen over
de lespraktijk. We hopen je te mogen verwelkomen op onze
“Dag van de muziek”!
Donderdag 5 februari 2015
Tweedaagse van het middenkader
Dinsdag 24 en woensdag 25 februari 2015
Op 24 en 25 februari 2015 organiseren we voor de 4de keer een
2-daags residentieel congres voor het middenkader. Enerzijds
willen we een inhoudelijk sterk programma aanbieden
met tal van keuzemogelijkheden over verschillende actuele
thema’s, anderzijds willen we de onderwijsmensen met een
middenkaderfunctie de kans bieden om op een informele
manier ervaringen en ideeën uit te wisselen.
45
CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND
www.pelckmans.be
A_Pelckmanslogo_210X148mm.indd 1
22/04/14 16:49
Ontdek Scoodle, de gratis leerkrachtenagenda
Eenvoudige lesvoorbereiding
Doelgericht lesgeven
Sterke vermindering van de planlast
Zeer gemakkelijk in gebruik
SCOODLE IS GRATIS. PROBEER HET NU!
➊ Ga naar WWW.SCOODLE.BE
➋ Meld je aan met één van je accounts, bijvoorbeeld
van Knooppunt, Facebook, Google of Microsoft
➌ Start met je lesvoorbereiding. Zo eenvoudig is het!
MS5079
1e
grAAd
Nieuwe
2e
uitgaven
grAAd
www.averbode.be
3e
grAAd
Uitgeverij Averbode
Abdijstraat 1 - 3271 Averbode
Tel. 013 780 116
MS5079_AD_SO_Pedic.indd 1
16/06/14 08:32
taal met die Keure
Shuffle
BEAU
TEMPS
Shuffle
This
Plein feu
educatieve uitgaven
Kleine Pathoekeweg 3 - 8000 Brugge - T 050 47 12 62 - F 050 47 12 87 - E [email protected] - www.educatief.diekeure.be -
ADV_SO_99x210_2014.indd 1
facebook.com/DieKeure
5/06/14 15:20
PE-DIC-idee
PE-DIC-initiatief
PE-DIC-in orde!