Transcript Nakijkbladen - GeoGraphixs

De Geo
1 th
Aardrijkskunde voor de onderbouw
Antwoorden hoofdstuk 1
www.degeo-online.nl
1ste druk
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
1 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
1 Australië, dichtbij en ver weg
Start
1 a Ze draagt een schooluniform.
b 1 Australië is een mooi land.
2 In Perth is het vaak mooi weer.
3 Suze zit op een leuke school.
c 1 Sneeuw.
2 Winkelen in het dorp.
2 a Eigen keus leerling.
b Eigen antwoord leerling.
3 b Eigen antwoord leerling.
c Eigen antwoord leerling.
4 Eigen antwoord.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
2 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
§ 1 Op reis door Australië
1 a ingericht landschap
b 1 operagebouw
2 wolkenkrabbers
c water van de Grote Oceaan
2 Figuur 2 Ingericht Er zijn weilanden en akkers.
Figuur 3 Natuur Behalve de weg zijn er alleen maar natuurlijke elementen.
Figuur 4 Natuur Alleen maar natuurlijke elementen.
3 a Inkleuren verschilt per leerling.
b tekening B
c 1 Op A wel en op B geen gebouwen.
2 Op A wegen en op B geen wegen.
d 1 Op beide zijn heuvels zichtbaar.
2 Op beide staat een rivier afgebeeld.
4 a Het gemiddeld aantal inwoners per vierkante kilometer.
b 386
2,5
c Australië
d De bevolkingsdichtheid is er veel kleiner.
5 a/b
W4
c 193
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
3 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
6 a
W5
b Australië en Europa zijn ongeveer even groot.
7 a
W6
b Vanaf 1970 groeit de bevolking van Australië sneller dan die van Nederland.
c Voor een groeiende bevolking zijn steeds meer huizen, wegen, fabrieken, scholen, enz. nodig.
8
A – VI
B–I
C – VIII
D – VII
E – IV
F – III
G–V
H – II
+9a/b eigen antwoord leerling
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
4 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
10
W8 uittreksel van §1
► Aardrijkskunde gaat over gebieden
Een gebied is een stuk van het aardoppervlak.
Ander woord voor gebied: landschap
● Nederland:
Veel inrichtingselementen
Veel ingerichte landschappen.
● Australië:
Veel natuur landschappen.
Voorbeelden van natuurlijke elementen:
bergen, rivieren, woestijnen
Een dunbevolkt land
► Australië: 185 keer groter dan Nederland.
Aantal inwoners: 20 miljoen.
Aantal inwoners per km heet: bevolkingsdichtheid.
Australië is dun bevolkt.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
5 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
§ 2 Australië in kaarten
1 a 1 titel
2 legenda
3 schaal
4 noordpijl
b Australië
c meer dan 1 miljoen
minder dan 100.000
100.000-250.000
d Canberra
e 500/1000 meter
f de bovenkant
g Perth
2 a 30.000.000
30.000.000
300.000
300
b 10,8
3240
8,6
2580
c 300
d De afstanden binnen Australië zijn veel groter dan binnen Nederland.
3 a Alle belangrijke natuurlijke elementen en inrichtingselementen staan erop.
b 1 Brisbane
2 Sydney
3 Melbourne
4 Canberra
5 Hobart
6 Adelaide
7 Perth
8 Darwin
9 Alice Springs
I Indische Oceaan
II Grote Oceaan
A Tasmanië
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
6 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
4 a
W10
b langs de noord- en de oostkust
c in het binnenland
d Waar het weinig regent, is de bevolkingsdichtheid laag.
5 a thematische kaart
b In het (zuid)oosten en zuidwesten wonen veel mensen. Rest van het land is dunbevolkt.
c Hoe minder neerslag er valt, hoe kleiner de bevolkingsdichtheid.
6 a Zuidwesten
Zuidoosten
b Daar valt voldoende neerslag.
7 a het midden
b Daar is het veel te droog.
8 a westen
b Je kunt er dolfijnen zien.
c In Australië zijn de afstanden tot ziekenhuizen veel groter dan in Nederland.
+9
Eigen antwoord leerling.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
7 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
10
W11 uittreksel van §2
Kaartvaardigheden
► Een kaart is een verkleinde tekening van een
gebied.
● Titel: onderwerp en/of gebied op de kaart.
● Legenda: Betekenis van de kleuren en de symbolen.
● Schaal: hoeveel het gebied is verkleind.
● Noordpijl: ligging van het noorden.
Overzichtskaart van Australië
► Overzichts kaart: kaart met topografie,
hoogteligging, wegen, spoorlijnen.
Thematische kaarten van Australië
► Kaart met één onderwerp: thematische kaart.
● Thema figuur 6: Bevolkingsdichtheid
Binnenland: dun bevolkt.
Kustgebied: dicht bevolkt.
● Thema figuur 7: Bodemgebruik.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
8 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
§ 3 Het leven van Suze in Perth
1 a 3240 kilometer
b De woonwijken bestaan uit vrijstaande huizen met tuin.
2 1 centrum: hoogbouw
2 Kallaroo: meer groen
3 a
W12
b 17,3
c Eigen antwoord leerling.
d Eigen antwoord leerling.
4 a
b
c
d
e
rood driehoekje
blauwe lijn
2
± 24
linksaf
rechtsaf
rechtsaf
rechtdoor
5 a
b
c
d
e
West Coast Drive, Northshore Drive of Whitfords Avenue
± 11
Eigen antwoord leerling.
Eigen antwoord leerling.
Eigen antwoord leerling.
6 a 1 De schaal verschilt.
2 Figuur 12 is veel gedetailleerder dan figuur 13.
b Op beide kaarten staan de hoofdwegen.
7 a 1 Eigen antwoord leerling.
2 Eigen antwoord leerling.
b De leerlingen wonen dicht genoeg bij school om ’s avonds naar huis te kunnen gaan.
8 a
b
c
d
De leerlingen hebben dezelfde kleren aan.
Je ziet geen verschil tussen arm of rijk.
Eigen antwoord leerling.
Eigen antwoord leerling.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
9 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
9 a t/m d
e
f
10 1
2
3
4
5
6
7
Eigen antwoord leerling.
Eigen antwoord leerling.
Eigen antwoord leerling.
fout
goed
fout
goed
goed
goed
goed
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
10 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
§ 4 Vliegen met Google Earth
1 a kaart A
kaart D
kaart A
kaart D
b D
B
A
C
c uitzoomen
inzoomen
2 a B
b A
3 Figuur A: lokale / regionale / nationale / mondiale
Figuur B: lokale / regionale / nationale / mondiale
Figuur C: lokale / regionale / nationale / mondiale
Figuur D: lokale / regionale / nationale / mondiale
4 a/b
W13 Schaalniveaus en vervoermiddelen
Perth – Adelaide
Suzes huis – Suzes school
Perth – Monkey Mia
Adelaide – Melbourne
Perth – Albany
Perth – Brisbane
Perth – Nieuw-Zeeland
Aantal km
2100 km
11 km
700 km
700 km
385 km
3360 km
5250 km
(atlas)
Vervoermiddel
Vliegtuig
auto
auto
camper
auto
vliegtuig
vliegtuig
c Bij korte afstanden reist Suze vooral met de fiets / de auto / het vliegtuig.
Bij lange afstanden reist Suze vooral met de fiets / de auto / het vliegtuig.
5 a
b
c
d
e
lokale
meer dan 1750
250 – 1000
In Suzes wijk is veel laagbouw met vrijstaande huizen. In centrum is veel hoogbouw.
In het centrum zijn veel kantoren en winkels: daar wonen geen mensen.
6 a nationale
b Langs de kust liggen veel grotere steden, in het binnenland komen er geen grote steden voor.
7 zie www.degeo-online.nl
8 Eigen antwoord leerling.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
11 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
9 a
b Op alle kaarten is Utrecht in het middelpunt getekend.
c W14A: lokale / regionale / nationale / internationale / mondiale
W14B: lokale / regionale / nationale / internationale / mondiale
W14C: lokale / regionale / nationale / internationale / mondiale
W14D: lokale / regionale / nationale / internationale / mondiale
d B
D
C
A
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
12 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
§ 5 Hoe ver is het naar...?
1 a 8
b 24
c Op die datum is de allereerste nederzetting gebouwd in Australië door blanken.
2 a Suze is voor Australië een immigrante en voor Nederland een emigrante.
b Emigranten gaan vrijwillig weg. Gevangenen werden gedwongen te vertrekken.
3 a tijd
absolute
relatieve
absolute
b Meten is weten. Dat doe je door afstand in kilometers op te meten.
c 6,4 x 3500 km = 22.400 km
4 a niets
b De relatieve afstand wordt korter.
5 a 1980 km
b t/m d
W15
e Die weg zou dwars door de woestijn gaan.
6 a 36
b De relatieve afstand verandert: de tijd die je onderweg bent, wordt langer.
7 a 3520
b Perth-Darwin
c Doordat er geen rechtstreekse weg loopt tussen beide plaatsen.
8 a 1 De wegen in Australië zijn beter.
2 Minder opstoppingen in Australië.
b De veerboot naar Tasmanië kost veel tijd.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
13 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
9 a
W16
b ± 70
±3
c 11.15
d 47.45
±2
10 a
b
c
d
e
f
g
absolute
± 200
De afstand over de weg is niet hemelsbreed.
3
Midden op de dag zijn er geen files.
Utrecht
Van daaruit is de absolute afstand naar alle plaatsen het kortst.
11 a ‘hemelsbreed gemeten’
b De een loopt, de ander fietst, weer een ander gaat per auto, etc.
c
W18
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
14 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
d
e
f
g
h
1,4
±12
± 23
± 28 minuten (± half uur)
1 een brug over de Swan
2 een tunnel onder de Swan
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
15 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
§ 6 Werken met de atlas
1 a Antwoord verschilt per leerling.
b A 160-161 (53e druk GB)
B 38-39
C 102-103
D 172-173
E 118-119
2 a 4
11
b A 55
B 194
C 165B
D 74-75
E 140C
c 74-75
d 1 75A Europa in 1989
2 75B Regionale indeling
3 75C Internationale samenwerking
3 a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
b
Dronrijp
Dronten
Irak
Iran
Mechelen
Megchelen
New York
Paramaribo
Perth
York
W19 Vijf plaatsen in de atlas
Plaats
Bourtange
Echternach
Gaborone
Punta Arenas
Harbin
Kaartblad
39
97
164
185
153
Kaartvak
G3
E3
F7
C8
L2
Land
Nederland
Luxemburg
Botswana
Chili
China
c 3e
d 1-5 miljoen
250.000-1.000.000
50.000-100.000
e dubbel onderstreept
4 a Overzichtskaart
b Helemaal vóór in de atlas
e
c 3
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
16 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
5
W20
6 a 70º NB 30º NB
40º NB 20º NB
60º NB 10º NB
50º NB 10º ZB
40º NB 30º ZB
b 1 Addis Abeba
2 Luanda
c Moermansk
7 a 32 116
b 52º NB 5º OL
8
W22 Plaatsbepaling op aarde
Kaapstad
New York
Moskou
Breedte
33º ZB
41º NB
55º NB
Lengte
18º OL
73º WL
37º OL
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
17 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
9 a 1
2
3
4
5
6
7
A
B
C
b 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
R
Europa
Azië
Afrika
Australië
Noord-Amerika
Zuid-Amerika
Antarctica
Atlantische Oceaan
Indische Oceaan
Grote Oceaan
Parijs
Londen
Moskou
Istanbul
Caïro
Baghdad
Mumbai
Bangkok
Jakarta
Hongkong
Tokyo
Shanghai
Beijing
Rio de Janeiro
Buenos Aires
Lima
Mexico-Stad
Los Angeles
Chicago
New York
Verenigde Staten
Canada
Mexico
Brazilië
Argentinië
Egypte
Zuid-Afrika
Marokko
Turkije
India
China
Japan
Indonesië
Australië
Rusland
Nederland
10 a 1 inhoud
2 inhoud
3 namenregister
4 bladwijzer
b noordelijk
c 180
d ten westen
e Een plaats die ver van de evenaar ligt, ligt op hoge breedte.
De hoogste breedte is 90º NB en op 90º ZB.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
18 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
Keuzemenu
Antwoord verschilt per leerling.
A Zelf een routekaart tekenen
1 a 1 kerk
2 dokter en tandarts
b nee
c links op de tekening
d Haar tekening is iets grootschaliger.
2 a 1 North Shore Country Club
2 Park
b De wegen zijn recht getekend.
De duinen staan getekend.
4 Antwoord verschilt per leerling.
B Van luchtfoto naar kaart
1 1
2
3
4
5
6
7
8
bos
akker
bebouwing
kerktoren
rivier
boomgaard
jachthaven
weiland
2 a
b
c
d
e
rood rondje
akker
bos
C1, C2
blokje
3 a de hoogte boven zeespiegel
b ±8
c De weg loopt omhoog naar de heuvel.
4 a 750
b ± 3.250
5 1 Hij is in kleur.
2 Er staan namen op.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
19 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
D Waar liggen de puzzelstukjes?
2 a 122
b 1 Turkije
2 Syrië
3 Irak
4 Iran
5 Armenië
c 1 Ankara
2 Damaskus
3 Bagdad
4 Teheran
5 Jerevan
d Perzische Golf
e noordelijk halfrond
oostelijk halfrond
f 0 –200
g de hoogteligging boven de zeespiegel
3 a 187
b Paramaribo
c 1 Brazilië
2 Fr. Guyana
3 Guyana
d 6
55
e Julianatop
f 0 100
g zuidelijk
h Zuid-Amerika
i Andesgebergte
j 6959
4 a
b
c
d
e
f
g
172
Texas
Washington DC
4c
Golf van California
Mexico
19º NB
98º WL
5 b Antwoord verschilt per leerling.
c 1 Antwoord verschilt per leerling.
2 Antwoord verschilt per leerling.
3 Antwoord verschilt per leerling.
d Antwoord verschilt per leerling.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
20 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008
Projectmenu
Isla Bonita
2 1
2
3
4
titel
legenda
schaal
noordpijl
Finish
Test jezelf
1 Omdat Australië een gebied is.
2 Ingerichte landschappen en natuurlandschappen.
3 Zeeën, bergen, duinen, woestijnen.
4 Een plattegrond met een schaal van 1:1.000.
5 15 km
6 mondiale schaal.
7 relatieve afstand naar Australië groter dan tegenwoordig
8 De bladwijzer van de atlas gebruik je om snel kaartnummers op te zoeken.
9 Parallel.
10 Geografische lengte is de afstand van een plaats tot aan de nulmeridiaan.
Wat vind jij zelf?
a Antwoord verschilt per leerling.
b Antwoord verschilt per leerling.
Fotofinish
1 1 droog
2 niet ingericht
3 Kalgoorlie ligt in Australië.
2 Antwoord verschilt per leerling.
De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH
21 © ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen, 2008