Transcript Schoolgids 2014-2015

Schoolgids 2014-2015
45082 Digitale schoolgids.indd 1
20-8-2014 10:05:07
Schoolgids 2014-2015
Inhoudsopgave
Pagina nr
Waarom een schoolgids?
3
Adressen en telefoonnummers
3
1. De Steiger Praktijkonderwijs Lelystad
4
2. Het Bedrijf
5
3. Aanmelden en toelaten
5
4. Toelatingsbeleid ‘rugzak-leerlingen’
7
5. Leerlingenzorg
8
6. Vakken op De Steiger
9
7. Organisatie en werkwijze schooljaar 2014-2015
11
8. Stage
14
9. Schoolverlaters
16
10. Diversen
17
11. Vakanties en schooltijden
19
12. Financiële zaken
20
13. Afspraken en schoolregels
22
14. Overzicht medewerkers
26
Colofon:
Tekst:
De Steiger
Fotografie:
Maja Kalkhoven & Jean Benek
Ontwerp en vormgeving: Interform b.v. Almere www.interform.nl
45082 Digitale schoolgids.indd 2
20-8-2014 10:05:08
Wanneer in deze gids wordt gesproken over ouders, dan worden
daarmee ook verzorgers en/of voogden bedoeld. Daar waar ‘hij’ staat
vermeld, bedoelen we natuurlijk altijd ‘hij’ èn ‘zij’ Scholen verschillen,
in manier van werken, in sfeer en in wat kinderen er (kunnen) leren.
Deze gids geeft aan waar De Steiger voor staat, hoe we ons onderwijs
hebben georganiseerd en op welke wijze wij de leerlingen willen
begeleiden. Bovendien vindt u in deze gids informatie over de relatie
tussen school, ouders en enkele andere zaken die u moet weten.
De Steiger werd per 1 augustus 2001 school voor Praktijkonderwijs.
Het praktijkonderwijs kent vier hoofdthema’s:
Wonen
Werken
Vrije tijd
Burgerschap
Het onderwijs van De Steiger wordt voornamelijk ingezet om leerlingen
voor te bereiden op een toekomstige arbeidssituatie. Indien de inhoud
van dit boekje aanleiding geeft tot vragen, dan kunt u ons bellen of een
afspraak maken voor een gesprek of bezoek.
Locaties van De Steiger
De School
Het Bedrijf bezoekadres: Griend 50-01, 8225 TZ Lelystad
postadres: Postbus 2382, 8203 AJ Lelystad
telefoon: 0320 252 254
iban nr.:
NL94 INGB 0007 7735 57
b.g.g.: 06 27 628 164
fax: 0320 253 709
e-mail:[email protected]
website:www.desteiger.nl
bezoekadres: Vaartweg 67, 8243 PD Lelystad
telefoon: 06 29 460 144
Schoolleiding
De schoolleiding bestaat uit de heer H. ten Cate, directeur en de heer
J.D. Vogelzang, adjunct-directeur.
Bereikbaarheid van de school
Wanneer u met de bus komt, kunt u vanaf het station met lijn B, De
Landerijen, naar De Steiger. U moet dan uitstappen bij de halte ‘de
Zoom’. Met de auto kunt u het beste over de Gelderse Dreef, langs
deze dreef staat op een bord aangegeven waar u voor De Steiger moet
afslaan.
45082 Digitale schoolgids.indd 3
20-8-2014 10:05:09
Schoolbestuur
Stichting Eduvier Onderwijsgroep
Inspectie
Inspecteur Voortgezet Onderwijs
Rijks-Inspectiekantoor Utrecht
Postbus 2730, 3500 GS Utrecht
telefoon: 088 669 6000
Voor klachten over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, ernstig
fysiek of geestelijk geweld, grove pesterijen, discriminatie en fundamentalisme kunt u het meldpunt vertrouwensinspecteurs bellen,
telefoon: 0900 1 113 111 (tijdens kantooruren)
Medezeggenschapsraad (MR)
Contactpersonen: Mevr. M. Jeuring
De Steiger, Postbus 2382, 8203 AJ Lelystad
1. De Steiger, Praktijkonderwijs Lelystad
De Steiger is een school voor leerlingen van 12 tot 18 jaar. Zij komen
uit het basis- of speciaal onderwijs en uit het voortgezet onderwijs.
Leerlingen worden aangemeld bij De Steiger omdat zij in aanmerking
komen voor een speciale praktijkgerichte opleiding, met veel
individuele aandacht. Praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen die,
ook met extra zorg, geen regulier diploma in één van de leerwegen van
het VMBO kunnen halen en die het beste gediend zijn met onderwijs
dat hen direct voorbereidt op functies binnen de arbeidsmarkt. Op De
Steiger wordt gewerkt in groepen van 8 tot 20leerlingen om daarmee
in te kunnen spelen op de specifieke leer- en ontwikkelingsbehoeften
van de individuele leerling. Naast extra leerhulp wordt ook veel
aandacht besteed aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden. Er
zijn dit schooljaar ongeveer 250 leerlingen op de school.
Overstap naar een praktijkrichting
In de onderbouw wordt vooral Algemeen Vormend Onderwijs gegeven,
hierbij wordt veel individuele leerhulp gegeven. De leerlingen wordt
ook de kans geboden zich te oriënteren op een beroepsopleiding en
er wordt een basis gelegd voor de overstap naar een praktijkrichting.
Naarmate de leerlingen langer op school zitten en ouder worden krijgen
ze minder theorie- en steeds meer praktijk-lessen. Dan wordt ‘doen’
belangrijk met het oog op het volgen van stage en latere doorgroei
naar een arbeidsplaats. Naast de theorie- en praktijklessen doen we
met de leerlingen ook activiteiten buiten de school, zoals excursies en
kennis-makingen bij instellingen, bedrijven, het CWI en dergelijke.
45082 Digitale schoolgids.indd 4
20-8-2014 10:05:10
Geschikte arbeidssituatie
De vorming van de leerlingen is erop gericht, dat ze zich later zo
zelfstandig mogelijk kunnen handhaven in zowel de thuis- als de
werksituatie, maar ook hun vrije tijd zinvol kunnen invullen. Leerlingen
verlaten de school (over het algemeen) wanneer voor hen, en met hen,
een geschikte arbeidssituatie is gevonden.
Iedereen is welkom
Voor de noodzakelijke pedagogische en onderwijskundige begeleiding
van de leerlingen werkt een gemotiveerd en deskundig team van
docenten en medewerkers op De Steiger. Op onze openbare school
is iedereen welkom, ongeacht maatschappelijke, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond, ras of geaardheid. Voordat een leerling
wordt toegelaten , dient het Zorg en Advies Team (ZAT) op basis van
vaststaande criteria, een leerling toelaatbaar te achten voor De Steiger.
2. Het Bedrijf
Het Bedrijf
Op het industrieterrein Noordersluis heeft De Steiger een leerwerkbedrijf, kortweg: Het Bedrijf. In Het Bedrijf zijn diverse werkplaatsen
ingericht voor horeca, motorvoertuigentechniek, ,metaalbewerking,
productiewerk en de opleiding vorkheftruckchauffeur. Daarnaast
zijn er theorielokalen, een kantine en een eetcafé. Leerlingen uit de
praktijkgroepen ervaren hier hoe zij als collega’s in een arbeidssituatie
met elkaar moeten omgaan.
Bereikbaarheid Het Bedrijf
Het Bedrijf is gelegen op het industrieterrein Noordersluis in Lelystad.
Volg Lelystad centrum en neem dan de Visarenddreef. Op deze dreef
ziet u het bord Industrieterrein Noordersluis. Per bus is het te bereiken
met stadsbus D (richting NS-schouwburg) vanaf het station.
3. Aanmelden en toelaten
Gesprek en rondleiding
Het aanmelden gebeurt in de regel na afloop van een kennismakingsgesprek dat ouder(s) en meestal ook de leerling zelf, met
de intern begeleidster van De Steiger hebben. Voor dit gesprek en
eventueel een rondleiding kan telefonisch een afspraak worden
gemaakt. Nadat een leerling is aangemeld, worden, als de ouders
daarmee instemmen, gegevens opgevraagd bij de vorige school en/
of bij de leerling betrokken instanties. Daarnaast wordt bekeken welke
van de onderstaande toelatingsonderzoeken verricht moeten worden:
45082 Digitale schoolgids.indd 5
20-8-2014 10:05:12
pedagogisch-didactisch onderzoek
(onderzoek naar leervorderingen en vaardigheden)
psychologisch onderzoek
(onderzoek naar leermogelijkheden en emotionele ontwikkeling)
medisch onderzoek door de schoolarts van de GGD
(onderzoek naar lichamelijke ontwikkeling)
gesprek met de schoolmaatschappelijk werker
(kennismaking met de gezin- en woonsituatie van de leerling)
De meeste onderzoeken vinden plaats op onze school. De resultaten van
de onderzoeken worden in het Zorg en Advies Team (ZAT) besproken,
waarna een voorlopig advies over de aanvraag voor een PrO-indicatie
wordt geformuleerd. Deze aanvraag wordt met de ouders besproken.
Ouders ondertekenen deze aanvraag voor gezien. Daarbij hebben zij
de mogelijkheid om hun zienswijze te geven en eventueel informatie
toe te voegen. Vervolgens wordt deze aanvraag voorgelegd aan de
Regionale Verwijzingscommissie voor het Voortgezet Onderwijs te
Zwolle, (RVC-VO).
De Sprintgroep
Het schooljaar 2012-2013 zijn wij gestart met de sprintgroep. De
sprintgroep is een groep(je) leerlingen die start in het eerste jaar van
het praktijkonderwijs en na 1 jaar proberen de overstap te maken naar
het eerste jaar van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
(VMBO) met leerwegondersteuning (LWOO). Op advies van de
basisschool blijkt dat sommige leerlingen nog een jaar moeten ‘rijpen’
of op sommige gebieden tijdelijk intensievere begeleiding nodig
hebben om de overstap naar het LWOO te kunnen maken. Verschillende
factoren op zowel didactisch- als sociaal emotioneel gebied kunnen
hierbij een rol spelen. De lesstof en aanpak zijn afgestemd op de
specifieke behoeften en vaardigheden van elke leerling en sluiten
zoveel mogelijk aan bij de methoden en werkwijzen die gangbaar zijn
in het regulier Voortgezet Onderwijs in Lelystad.
Onderzoekgegevens
De RVC-VO geeft een beschikking af over de toelaatbaarheid. Het
bestuur beslist op basis van de adviezen over de uiteindelijke toelating.
De onderzoeksgegevens worden opgenomen in een startdocument.
De ouders kunnen inzage krijgen in het startdocument.
45082 Digitale schoolgids.indd 6
20-8-2014 10:05:14
4. Toelatingsbeleid ‘rugzak-leerlingen’
Op onze school worden bij een aanmelding van
1. een leerling met een positieve beschikking van een commissie voor
de indicatiestelling (ook wel een leerling met een rugzak genoemd);
2.een leerling met een positieve beschikking van de Permanente
Commissie Leerlingenzorg van het samenwerkingsverband WSNS
(voor het VO een beschikking van de RVC);
3. of een leerling die wordt teruggeplaatst van een speciale school.
Vervolgens wordt aan de hand van onderwijskundige vragen bezien
of de school in staat is de onderwijskundige antwoorden te bieden.
Centraal in die beantwoording staat het belang van het kind en de
mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces van het kind
te ondersteunen.
Regionaal Expertise Centrum
De school zal bij die beantwoording gebruik maken van de
ondersteuning van bijvoorbeeld een school aangesloten bij een
Regionaal Expertise Centrum en/of van de mogelijkheden die het
samenwerkingsverband WSNS of VO-SVO biedt. Tevens zal er in
een gesprek tussen de school en de ouders gesproken worden over
de wederzijdse (realistische) verwachtingen t.a.v. de schoolgang
van bovengenoemde leerling. Ook zal de Permanente Commissie
Leerlingenzorg van het Samenwerkingsverband VO/SVO Lelystad,
om advies worden gevraagd. Dit alles weegt mee in het uiteindelijke
besluit van de toelatingscommissie van de school. We gaan er immers
van uit dat - bij toelating - de leerling de gehele schoolperiode op onze
school welkom zal zijn. Aandachtspunten bij de toelatingsprocedure.
Welke hulpvraag stelt de leerling, wat betekent dat voor de betreffende
leerling en wat betekent dit voor de andere leerlingen in de school, ten
aanzien van:
Pedagogisch klimaat:
geborgenheid
veiligheid
bevorderen van zelfstandigheid
bevorderen van verantwoordelijkheid
pedagogisch differentiëren
acceptatie
45082 Digitale schoolgids.indd 7
20-8-2014 10:05:15
Didactisch klimaat:
leerstofaanbod
adaptief onderwijs
leerdoelen
werkwijzen
organisatie
Leerlingenzorg:
leerlingvolgsysteem
potentieel aan middelen
inzet van middelen en inzet van ZAT
Professionalisering:
aantal leerkrachten dat ingezet kan worden
kennis- en vaardigheidsniveau
nascholingsplanning
interne communicatie
externe communicatie
Ondersteuning:
contacten met school- begeleidingsdienst
samenwerkingsverband
ambulante begeleiding
Contacten met ouders:
communicatieniveau met ouder(s)/verzorger(s)
medezeggenschapsraad
5. Leerlingenzorg
Leerlingvolgsysteem
Vanaf het moment dat een leerling op De Steiger is geplaatst, wordt
regelmatig bekeken of hij voldoende vorderingen maakt. Dat gebeurt
onder andere tijdens de leerlingbesprekingen. Ook wordt gekeken hoe
de leerling de school ervaart en of hij zich goed ontwikkelt. De voortgang
van de leerlingen in de leergebieden wordt op school (minstens eens
per jaar) getoetst en vastgelegd in het leerlingvolgsysteem. Voor
elke leerling wordt bekeken en besproken welke onderwijsdoelen
bereikt kunnen worden. Iedere groep heeft een eigen mentor, die met
de groep de gehele gang van zaken doorspreekt en die ook voor de
leerling en de ouders als eerste aanspreekpunt fungeert. Twee keer
per jaar worden de ouders schriftelijk geïnformeerd over de voortgang
van de leerling en komen de ouders op school om kennis te nemen
van de voortgang. Daarnaast kunnen extra contacten gewenst zijn.
45082 Digitale schoolgids.indd 8
20-8-2014 10:05:16
Het is altijd mogelijk met elkaar afspraken te maken om zaken door
te spreken. Wanneer een leerkracht afwezig is, worden de lessen
door een collega waargenomen. In uitzonderlijke gevallen (zieken en
onvoldoende vervangers) vervallen er lessen. De ouders worden dan
altijd schriftelijk op de hoogte gesteld.
6. Vakken op De Steiger
In het Algemeen Vormend Onderwijs worden de vijf leerlijnen van
PrOmotie gevolgd:
Nederlandse taal
Rekenen en Wiskunde
Cultuur en Maatschappij
Praktijk en Loopbaan
Informatiekunde
PrOmotie
PrOmotie is een leermiddel dat speciaal is ontwikkeld door en voor
het Praktijkonderwijs. PrOmotie bestaat uit informatie-boeken en
werkboeken voor de vijf doorlopende leerlijnen. De leerlijnen vertonen
onderlinge samenhang. Naast de leerlijnen van PrOmotie wordt
gebruik gemaakt van materiaal uit o.a. de methode ‘Leefstijl’ ten
behoeve van de training van sociale vaardigheden.
Individueel lesrooster
Naar aanleiding van de coachingsgesprekken, die regelmatig tussen
mentor en leerling plaatsvinden, wordt er voor de praktijklessen een
lesrooster gemaakt. Het onderwijs in de praktijkvakken op De Steiger
is grotendeels opgezet rond de onderstaande modules en cursussen:
•
•
•
•
Praktijkvakken in een jaarprogramma
Praktijkvakken met een (SVA) branchecertificaat
Creatieve vakken en bewegingsonderwijs
Praktijkvakken op ROC-niveau 1
Deze vier onderdelen staan hieronder verder uitgewerkt.
Praktijkvakken in een jaarprogramma
•
•
•
•
•
45082 Digitale schoolgids.indd 9
oriëntatie techniek
oriëntatie dienstverlening
oriëntatie groen
koken
uiterlijke verzorging
20-8-2014 10:05:17
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
werken in de linnenkamer
mode en kleding
reprowerk (met schoolcertificaat)
interne stage in de bediening (met schoolcertificaat)
assistent bediening
receptiewerk en telefoonbediening (met schoolcertificaat)
bouw en houtbewerking machinale houtbewerking
metaalbewerking
voertuigentechniek (basis)
lassen
groen- en tuinonderhoud
productiewerk/arbeidstraining
informatiekunde
Wonen (zelfstandig leren wonen)
• stagecursus (stagevoorbereiding)
Praktijkvakken met een (SVA) branchecertificaat
•
•
•
•
•
•
werken in de keuken (en het eetcafé)
sportklas LSR (leider sportieve Recreatie)
werken in de zorg
schoonmaak in de groothuishouding
beheren van het schoolmagazijn
onderhoud plantsoen
Het stappenplan van SH&M stichting hout en meubel
• opleiding vorkheftruck- / reachtruckchauffeur
• opleiding certificaat veilig werken (B-VCA)
• opleiding tot winkelmedewerker (KC-Handel)
Creatieve vakken en bewegingsonderwijs
• tekenen
• sport en bewegingsonderwijs
• fitness
Praktijkvakken op ROC-niveau 1 (met diploma)
•
•
•
assistent keukenmedewerker (diploma Horeca Branche Instituut)
assistent medewerker voedsel en leefomgeving
(diploma Groenhorst College)
assistent motorvoertuigentechniek (diploma ROC Flevoland)
45082 Digitale schoolgids.indd 10
20-8-2014 10:05:18
7. Organisatie en werkwijze schooljaar 2014-2015
Onderwijsaanbod en portfolio
Het beste onderwijs voor de leerling? Dat zoeken we samen uit. We
willen het onderwijs aan de leerlingen nog beter laten aansluiten op de
uitstroom van onze leerlingen. Uitstroom naar werk of uitstroom naar
een vervolgopleiding.
Dat moet kunnen door samen met de ouder(s) en de leerlingen goede
afspraken te maken. Afspraken over hoe de leerling, ouders en school
het samen eens zijn over het beste onderwijspakket voor die leerling.
Wat biedt de beste kansen voor de leerling? De school heeft daar een
mening over, maar de leerling en u als ouder(s) natuurlijk ook.
We hebben tien specialisaties samengesteld:
1. Horeca
2. Zorg en Welzijn
3. Verkoop
4. Sport en Bewegen
5. Mobiliteitsbranche (auto- en fietstechniek)
6. Lassen en Metaalbewerking
7. Productietechniek
8. Groen
9. Houtbewerking
10. Logistiek
We willen daarom overleggen over hoe de leerling van De Steiger
uitstroomt. Naar werk, of misschien een vervolgopleiding op het ROC.
Dat kan niet zonder dat u daar uw mening over geeft. Uw mening en
de mening van de leerling hebben we hard nodig. Met die meningen
kunnen wij hem/haar het beste onderwijs aanbieden. Bovendien, als
we het samen eens zijn, kunnen ouders en school samenwerken om de
leerling zo goed mogelijk te begeleiden.
We moeten samen specialisatie kiezen die het beste bij de leerling past.
Aan het eind van het tweede schooljaar wordt daarom een uitgebreid
loopbaan oriënterend verslag gemaakt. Daarin worden alle informatie
en ervaringen van de afgelopen jaren meegenomen. Dit verslag wordt
met de ouders besproken.
Hoe kunnen we de ontwikkelingen van de leerling het beste volgen?
Met een portfolio.
We blijven de ontwikkeling van de leerling goed volgen. We zullen de
mogelijkheden van uw kind met de collega’s blijven bespreken. We
hebben daarom ook wel een idee welk uitstroomprofiel het beste bij
hem/haar past. Maar u en de leerling hebben daar zelf natuurlijk ook
over nagedacht. We zijn daarom ook erg benieuwd naar uw mening.
45082 Digitale schoolgids.indd 11
20-8-2014 10:05:20
De leerlingen willen een bewijs om te kunnen laten zien wat ze allemaal
al kennen en kunnen.
Een heel goede manier hiervoor is om te werken met portfolio’s. In dat
portfolio nemen we alle gegevens op die te maken hebben met het
onderwijs aan uw kind. Het portfolio is van de leerling zelf en werkt als
een verzamelboek waarin alles staat wat de leerling al bereikt heeft.
Wat hij geleerd, geoefend en gemaakt heeft. Bovendien staat er in wat
de leerling nog meer wil bereiken. En uiteindelijk is het een prachtig
bewijzenboek.
Arbeidstoeleiding
Vanaf het moment dat de leerlingen onze school binnen komen,
worden ze in de theorie- en praktijkvakken voorbereid op het
functioneren op de arbeidsmarkt. Door oriëntatie op de arbeidsmarkt,
stage en branchegerichte praktijkvakken wordt de uitstroom naar de
arbeidsmarkt zo optimaal mogelijk gerealiseerd.
interne stages
begeleide externe stages: externe stages
Indeling groepen
basisgroepen
oriëntatiegroepen
praktijkgroepen
Taalklas
Voor alle niet-Nederlandstalige leerlingen is er op een aantal dagen
van 08.40 tot 10.15 uur de taalklas. Hier worden deze leerlingen, zo lang
als noodzakelijk is, begeleid in taalgroepen met diverse activiteiten
o.a. op het terrein van uitspraak, woordenschat, woordbegrip, verbale
taalontwikkeling en schriftelijk taalgebruik.
De basisgroepen
In het eerste leerjaar besteden we veel aandacht aan de individuele- en
sociale vorming. Tijdens deze periode staan alle vakken op het rooster,
vooral A.V.O.-lessen en de eerste kennismaking met praktijkvakken.
De oriëntatiegroepen
Na de basisgroep is vaak niet duidelijk welke praktijkrichting voor een
leerling het beste is. Daarom kan de leerling in de oriëntatiegroep
werken aan een gemotiveerde keuze. In deze groep is kennismaking
met een groot aantal beroepsrichtingen mogelijk, daardoor krijgen
leerlingen meer zicht op hun mogelijkheden
45082 Digitale schoolgids.indd 12
20-8-2014 10:05:22
De praktijkgroepen
Na het oriëntatiejaar wordt de leerling geplaatst in een praktijkgroep.
Naast A.V.O.-lessen zal het accent steeds meer komen te liggen op het
gericht werken naar een plek op de arbeidsmarkt en/of vervolgopleiding.
Diverse stages worden gelopen om werkervaring op te doen.
Doorgaande scholingsroute
De meeste leerlingen van het Praktijkonderwijs worden toegeleid naar
de arbeidsmarkt. Bij een aantal leerlingen bestaat echter de wens
om door te stromen naar een opleiding bij het Regionaal Opleidingscentrum (ROC). De Steiger biedt leerlingen met de potentie om door
te stromen, de cursus studievaardigheden aan en wil zo uitval of
teleurstellingen voorkomen.
De leerlingen volgen een programma gericht op het vergroten van de
cognitieve vaardigheden, het aanleren van studievaardigheden en het
verdiepen van sociale en praktische vaardigheden. Aan het einde van
de cursus wordt een test afgenomen bij het ROC.
Aan de hand van de resultaten van deze test en de eindbeoordeling
van de cursus studievaardigheden wordt besloten welke leerlingen in
aanmerking kunnen komen voor een opleiding op het ROC.
Hobbymiddag
Eens per week is er op De Steiger een hobbymiddag voor leerlingen
die in de basis- en oriëntatie groepen zitten. In het kader van het
hoofdthema Vrije Tijd wordt er een breed scala aan hobbyactiviteiten
georganiseerd waar de leerlingen voor kunnen kiezen en aan deel
kunnen nemen.
Themaweek
Als onderdeel van het lespakket voor alle leerlingen organiseert De
Steiger één keer per jaar een themaweek. Deelname is verplicht.
Culturele activiteiten
Jaarlijks krijgen de leerlingen één of meerdere voorstellingen te zien met
een bepaald thema. Tevens is er een keer in het jaar eenPodiumavond
in de Atol Plaza. De leerlingen verzorgen d.m.v. dans, muziek, zang,
toneel etc. de avond zelf. Ouders worden in de gelegenheid gesteld
om te komen kijken..
45082 Digitale schoolgids.indd 13
20-8-2014 10:05:23
8. Stage
Algemeen doel van de stage
Doel van de stage is de overgang van school naar de arbeidsmarkt
geleidelijk te doen plaatsvinden in een concrete werksituatie. Tevens
trachten we een juiste beroepskeuze en houding te bewerkstelligen.
Met als einddoel het realiseren van een plaats op de arbeidsmarkt.
Praktijkonderwijs is vaak eindonderwijs en leidt direct toe tot de
arbeidsmarkt. Het belang van de individuele leerling staat voorop.
Loopbaanoriëntatie
Aan de hand van de loopbaanoriëntatie volgt een advies voor
een specialisatierichting van de leerling. Het rooster van alle
leerlingen wordt hierop zoveel mogelijk aangepast. De leerling in de
praktijkgroepen volgt een individueel rooster.
Stagecursus
Voordat een leerling stage kan/mag lopen volgt hij eerst de stagecursus.
In deze cursus wordt een lessenpakket aangeboden om de leerling
voor te bereiden op zijn stage. Hierbij moet valt te denken aan: de
stagemap, regels en afspraken, stagecontract, stageplekken, wie
praktijkbegeleiders zijn, solliciteren (brieven, gesprekken, CV), ziek
melden.
De stagecursus is ook bedoelt om te beoordelen of de leerling er klaar
voor is om stage te gaan lopen. Zelfstandigheid en sociale vaardigheden
worden daarin beoordeeld. Als een leerling de stagecursus heeft
behaald en 15 jaar is mag hij extern stage lopen.
Interne stage
Zijn stages die binnen de school gedaan worden onder begeleiding
van een medewerker. Hierbij kun je denken aan koffie/ thee, wasserette,
receptie. Deze stage is bedoelt als opstap naar een begeleide externe
stage of een externe stage.
Begeleide externe stage
Dat is een stage die groepsgewijs aangeboden wordt onder begeleiding
van een leerkracht. Op dit moment hebben we vanuit De Steiger 2
projecten lopen.
Op de Batavia Werf en binnen de Hanzeborg (Woonzorg Flevoland).
45082 Digitale schoolgids.indd 14
20-8-2014 10:05:24
Externe stage
De Steiger heeft een groot bestand aan stagebedrijven. Leerlingen
die toe zijn aan een externe stage kunnen in overleg met hun mentor/
praktijkbegeleider een keus maken uit dit bestand. Een leerling mag
zelf ook met een nieuw stagebedrijf komen.
Gedurende één of meer dagen (tot maximaal 4) in de week leren de
leerlingen hoe het gaat als je werkt. Ze moeten bijvoorbeeld:
• kunnen samenwerken • de op gekregen taak (kunnen) uitvoeren
• hulp durven vragen als het niet gaat
• initiatieven durven nemen
• tempo maken
Tijdens de stage wordt de leerling vanuit de school begeleid door de
praktijkbegeleiders. Ook in het bedrijf wordt onder het personeel naar
een vaste begeleider gezocht, deze wordt de praktijkopleider genoemd.
Leerling, ouders, school en stagebedrijf tekenen een overeenkomst
waarin de afspraken over de stage worden vastgelegd. Op de dagen
dat er stage wordt gelopen volgen die leerlingen geen lessen op school.
De praktijkbegeleider heeft regelmatig contact met de praktijkopleider.
De stagemap is hierbij een hulpmiddel. Hiervoor is de leerling zelf
verantwoordelijk. Gedurende de schoolloopbaan kunnen de leerlingen
op diverse werkgebieden ervaring opdoen. Dit kan resulteren in een
baan.
Duaal traject
Het duaal traject is een combinatievorm van ‘naar school gaan en
werken’. Dit kan betekenen dat een leerling bijvoorbeeld twee dagen
naar school gaat en drie dagen werkt. Belangrijk is dat steeds goede
afspraken worden gemaakt met de leerling, de ouder, de school en de
werkgever over het duaal traject. Leerlingen kunnen vanaf zeventien jaar
zo’n traject ingaan. Ook hier geldt weer dat er individueel van de regel
kan worden afgeweken. Maatschappelijke stage (vrijwilligerswerk)
Uitstroom
Rond de leeftijd van 17 jaar zal er een informatie moment zijn om
ouders te informeren over sociale zekerheden. Daarbij komen onderwerpen als participatiewet, jobcoaching, tegemoetkoming studiekosten
aan de orde.
Vervolgens zal er een uitstroomgesprek plaatsvinden met de mentor/
praktijkbegeleider.
In de regel stroomt de leerling uit in het schooljaar waarin hij 18 wordt
met een passend traject naar arbeid.
45082 Digitale schoolgids.indd 15
20-8-2014 10:05:25
9. Schoolverlaters
*Bijgewerkt tot 1 juni 2013
Uitstroomgegevens De Steiger*, schooljaar
schooljaar
schooljaar
schooljaar
schooljaar
Praktijkschool Lelystad
2009-2010
2010-2011 2011-2012
2012-2013
2013-2014
Tot 20 juni
schoolverlaters met een (gesubsidieerde) arbeidsplaats
werk in het vrije bedrijf
werk in de sociale werkvoorziening
werk via een uitzendbureau
werk bij een leerwerkproject
werk via jobcoaching
8
18
14
11
1
1
7
3
1
1
1
1
1
1
0
4
0
0
0
0
1
1
0
3
1
15 2718153
schoolverlaters met instroom in een andere school/opleiding:
ander voortgezet speciaal onderwijs
opleiding in het VO/LWOO/ anders
opleiding bij een ROC
0
0
0
1
1
1
2
0
2
0
11
19
16
17
1
12 2116202
schoolverlaters door verhuizing:
verhuizing, praktijkschool elders verhuizing, ander onderwijs
verhuizing, school onbekend
verhuizing, uithuisplaatsing
9
4
5
9
5
0
2
0
0
0
3
1
1
2
2
2 1220
14
8
8
13
7
schoolverlaters zonder arbeidsplaats of onbekend/anders:
thuis, werkzoekend
ontheffing leerplicht
onbekend
anders
totaal aantal schoolverlaters:
45082 Digitale schoolgids.indd 16
5 6251
0 0000
0 1000
4 3212
9
10
4
6
3
50 66465415
20-8-2014 10:05:25
10. Diversen
Oudercontacten
Het eerste contact vindt meestal plaats als u met uw kind het
kennismakingsgesprek op school heeft. Kort na het begin van het
schooljaar wordt er een algemene informatieavond georganiseerd.
Naar aanleiding van het eerste rapport wordt, evenals na het
zomerrapport, een ouderavond georganiseerd. U kunt dan op afspraak
met de leerkrachten praten over de vorderingen van uw kind. Wanneer
daar aanleiding voor is (bij veranderingen in het onderwijsaanbod,
regelmatig verzuim e.d.) neemt de mentor contact op met de ouders.
Naast deze contacten op initiatief van de school, kunt u natuurlijk ook
zelf contact met ons opnemen. Als u wilt langskomen is het handig om
even (via de administratie) een afspraak te maken.
Medezeggenschap
Op De Steiger functioneert een medezeggenschapsraad (M.R.). In de
M.R. zijn personeelsleden en ouders vertegenwoordigd. Zij bespreken
alle belangrijke ontwikkelingen binnen de school en hebben een
instemmingsrecht bij ingrijpende besluiten.
Calamiteiten
De ouders worden gevraagd bij calamiteiten niet naar school te bellen
voor informatie. Dit om de buitenlijnen open te houden voor zeer
spoedeisende zaken.
Klachtenregeling
Soms kan het gebeuren dat u over bepaalde zaken bij ons op school
niet tevreden bent. Wij stellen het op prijs als u dit zo snel mogelijk
meldt bij de mentor van uw kind. Wordt u naar uw mening niet goed
te woord gestaan of wordt uw klacht niet verholpen, dan kunt u zich
wenden tot de schoolleiding. Veruit de meeste klachten worden
in onderling overleg tussen de ouders, leerlingen, personeel en
schoolleiding op een juiste wijze afgehandeld. Als dat echter, door
de aard van de klacht, niet mogelijk is of als de afhandeling niet naar
tevredenheid heeft plaatsgevonden dan kunt u een formele klacht
indienen bij de Bestuurder van Eduvier onderwijsgroep (Postbus 2344,
8203 AH Lelystad).
Heeft Eduvier uw klacht niet kunnen wegnemen, dan kunt u uw
klacht laten onderzoeken door een deskundige en onafhankelijke
klachtencommissie. Daartoe heeft Eduvier zich aangesloten bij de
Landelijke Klachtencommissie voor het algemeen bijzonder onderwijs
(VBS).
45082 Digitale schoolgids.indd 17
20-8-2014 10:05:26
Postbus 95572
2509 CN Den Haag
T 070 3315244
E [email protected].
De landelijke klachtencommissie VBS is aangesloten bij de
Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs. Op de website www.gcbo.
nl is meer informatie te vinden over het indienen van een klacht bij de
klachtencommissie.
Contactpersonen
De Steiger heeft ook twee contactpersonen aangesteld. Dat zijn de
heer J. Jousma en mevrouw M. de Jager. Bij hen kunnen ouders
en leerlingen terecht voor een gesprek wanneer er sprake is van
ongewenste omgangsvormen op school.
Sponsoring
Onder sponsoring verstaan wij het aannemen van geld, goederen en/
of diensten door leerlingen of werknemers van De Steiger wanneer
daarvoor door de sponsor een tegenprestatie wordt verlangd. De
school heeft op dit moment geen sponsoring en zal in een voorkomend
geval een sponsorovereenkomst voorleggen aan de M.R.
Vervoer
Het is bij bijzondere omstandigheden mogelijk om een abonnement
voor het openbaar vervoer door de gemeente vergoed te krijgen.
Voorwaarde is dan dat leerlingen meer dan zes kilometer van De Steiger
wonen. Hiertoe dient u contact op te nemen met cluster leerlingzaken
van het stadhuis, tel: 0320 278 433 of met de afdeling onderwijs in
de eigen woongemeente indien u buiten Lelystad woonachtig bent.
In enkele gevallen is het mogelijk dat aangepast vervoer wordt
aangevraagd.
Buitenschoolse begeleiding (BSB)
Vitree biedt leerlingen van De Steiger, Naschoolse Dagbehandeling
(NSD) voor jongeren in de leeftijd van 4 tot 18 jaar, in groepen van
maximaal 6 jongeren. Het is de bedoeling ze aansluitend aan de
schooltijden (van maandag t/m vrijdag) te verzorgen en te begeleiden in
een veilige omgeving. Tal van activiteiten worden samen ondernomen
onder deskundige begeleiding. Deze jongeren leren met anderen om
gaan en met hun vrije tijd. De ouders zijn zelf verantwoordelijk voor
het vervoer van school naar de buiten schoolse begeleiding en weer
terug naar huis.
45082 Digitale schoolgids.indd 18
20-8-2014 10:05:27
11. Vakanties en schooltijden
Aan het begin van ieder schooljaar worden de ouders /verzorgers
schriftelijk geïnformeerd over de data van vakanties en vrije dagen. Voor
vakantie buiten de schoolvakantie zal in de regel geen toestemming
worden verleend. De enige uitzondering hierop geldt voor mensen die
in verband met hun werk beslist niet in de schoolvakantie vrije dagen
kunnen opnemen. Zij kunnen voor maximaal tien dagen per schooljaar
toestemming krijgen. Er dient dan een werkgeversverklaring te worden
overlegd. Aanvraagformulieren zijn op school verkrijgbaar. Leerlingen
kunnen alleen aanspraak maken op vrije dagen bij belangrijke
gebeurtenissen in het gezin en/of religieuze verplichtingen. Een verzoek
om vrije dagen moet altijd vooraf schriftelijk worden ingediend en wordt
ook schriftelijk door de schoolleiding bevestigd. Leerlingen kunnen
alleen aanspraak maken op vrije dagen bij belangrijke gebeurtenissen
in het gezin en/of religieuze verplichtingen. Een verzoek om vrije
dagen moet altijd vooraf schriftelijk worden ingediend en wordt ook
schriftelijk door de schoolleiding bevestigd.
Pauzen
Leerlingen mogen tussen 12.00 en 12.35 uur het schoolplein verlaten
als ze daartoe toestemming van de ouders hebben (in overleg met
de mentor). Als ze op school blijven, dan wordt onder toezicht de
meegebrachte lunch opgegeten. Leerlingen gaan na 20 minuten naar
buiten. Zij blijven op het schoolterrein (onder toezicht). Ook voor het
mogen roken op het schoolplein is toestemming van de ouders vereist
(praktijkgroepen). De leerlingen van de basis- en oriëntatiegroepen
mogen niet roken onder schooltijd.
Vakanties en vrije schooldagen 2014 - 2015
Herfstvakantie:
Kerstvakantie:
Voorjaarsvakantie: Pasen en Goede Vrijdag:
Meivakantie:
Hemelvaart:
Pinksteren: Zomervakantie:
45082 Digitale schoolgids.indd 19
11 oktober t/m 20 oktober 2014
20 december 2014 t/m 4 januari 2015
21 februari t/m 1 maart 2015
3 april t/m 6 april 2015
25 april t/m 10 mei 2015
14 mei t/m 17 mei 2015
25 mei 2015
2 juli t/m 18 augustus 2015
20-8-2014 10:05:28
Lessen:Lestijden:
Mentorles
1
2
Kleine pauze
3
4
Grote pauze
Mentorles
5
6
7
08.30 - 08.45 uur
08.45 - 09.30 uur
09.30 - 10.15 uur
10.15 - 10.30 uur
10.30 - 11.15 uur
11.15 - 12.00 uur
12.00 - 12.40 uur
12.40 - 12.45 uur
12.45 - 13.30 uur
13.30 - 14.15 uur
14.15 - 15.00 uur
De lessen zijn van 08.30 - 15.00 uur. De meeste leerlingen hebben op
woensdag les van 08.30 - 12.00 uur. In Het Bedrijf wordt vrijwel elke
dag gewerkt van 08.30 tot 15.00 uur.
12. Financiële zaken
Ouderbijdrage en overige kosten
U weet misschien dat het kabinet heeft besloten om schoolboeken
in de toekomst gratis te gaan verstrekken. Deze maatregel geldt voor
het schooljaar 2014-2015. Daarnaast vraagt de school een vrijwillige
bijdrage voor het ouderfonds. Wij vragen per leerling een bijdrage
van € 50,- per jaar. Met behulp van deze bijdrage kunnen we dingen
voor de leerlingen doen, waar geen budget voor is, bijvoorbeeld een
gezamenlijke kerstmaaltijd, excursies, enzovoort. Voor deze bijdrage
ontvangt u, nadat de leerling is toegelaten, een rekening in het nieuwe
schooljaar.ls leerlingen bij techniek of textiel een groot werkstuk maken
waar veel materiaalkosten aan verbonden zijn, kan een bijdrage in de
materiaalkosten worden gevraagd. Dit bedrag moet worden betaald
als de leerling het werkstuk wil meenemen.
Studiekosten
Vergoeding voor studiekosten De kosten voor leermiddelen, schoolreisjes etc. gaan ieder jaar omhoog.Via de Wet Tegemoetkoming
Onderwijsbijdrage en Schoolkosten was het mogelijk om een vergoeding aan te vragen bij de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Deze
regeling is niet meer geldig voor ouders met kinderen tot 18 jaar in
het voortgezet onderwijs zoals het praktijkonderwijs. Met ingang van 1
januari 2010 is het kindgebonden budget voor ouders met kinderen in
het voortgezet onderwijs verhoogd en de tegemoetkoming verlaagd.
Voor opleidingen in het Beroepsonderwijs en het Volwassenonderwijs
blijft wel de mogelijkheid bestaan om de tegemoetkoming aan te
45082 Digitale schoolgids.indd 20
20-8-2014 10:05:30
vragen. U kunt dan op de internetsite www.duo.nl raadplegen hoe u de
vergoeding kunt aanvragen. Voor informatie over het kindgebonden
budget kunt u terecht bij de Belastingdienst of www.toeslagen.
nl. Het kwartaal na de 18e verjaardag eindigt de kinderbijslag van
rechtswege en volgt uw kind dan nog praktijkonderwijs, kan deze
scholier in aanmerking komen voor een maandelijkse gift, 3 maanden
voordat de leerling 18 jaar wordt kan de tegemoetkoming scholier
worden aangevraagd. Deze toelage bestaat uit een basis- en eventueel
aanvullende toelage. Voor meer informatie en het aanvragen van deze
toelage kunt u terecht op de internetsite van DUO, www.duo.nl of
informatie vragen bij de administratie v.d. school.
Verzekering
De school heeft een collectieve verzekering afgesloten tegen de kosten
die voortkomen uit een ongeval onder schooltijd. Niettemin raden wij
alle ouders aan er voor te zorgen, dat hun kinderen goed verzekerd
zijn (W.A.-verzekering). De school aanvaardt geen aansprakelijkheid
voor schade die ontstaat tijdens het reizen van en naar school en voor
W.A.-schade tussen leerlingen onderling. De collectieve verzekering
dekt gedeeltelijk de kosten van ziekenhuis, tandarts, invaliditeit of
overlijden, vervoerskosten naar school na een ongeval enz.
Voor nadere informatie kunt u zonodig de administratie bellen. Voor de
stageleerlingen is een verzekering afgesloten.
Regeling laag inkomen
Extra Bijdragen
In de nieuwe campagne wordt vooral aandacht besteed aan twee
regelingen: namelijk € 90,- extra bijdrage voor ouderen en de
participatiebijdrage van € 175,- voor kinderen. De twee regelingen
zijn extra makkelijk aan te vragen. Makkelijk aanvragen Het enige dat
iemand hoeft te doen is de speciale aanvraagkaart invullen met naam,
adres, burgerservicenummer en bankrekeningnummer. Deze kaart kan
zonder postzegel op de bus gedaan worden naar het antwoordnummer
van de gemeente. Inzenders ontvangen dan binnen twee weken
bericht. De kaarten zijn nu nog verspreid onder een beperkt aantal
organisaties. De kaarten zijn trouwens ook te vinden op www.lelystad.
nl/extrabijdrage. Deze kunnen worden uitgeprint en naar de gemeente
gestuurd.
Geld mag geen belemmering zijn om mee te doen Als iemand een
laag inkomen heeft, kan het soms erg lastig zijn om rond te komen
of om actief mee te doen in de samenleving. De gemeente heeft
verschillende regelingen voor mensen met een laag inkomen, want de
gemeente hecht er veel waarde aan dat iedereen in Lelystad mee kan
45082 Digitale schoolgids.indd 21
20-8-2014 10:05:31
doen. Geld mag daarvoor geen belemmering zijn. Inwoners komen er
vaak sneller voor in aanmerking dan ze denken. De grens ligt op 120%
van het bijstandsniveau.
€ 175,- euro voor kinderen Ouders van kinderen tot 18 jaar kunnen
€ 175,- krijgen per kind per jaar van de gemeente voor het betalen
van sportlessen en bijvoorbeeld muzieklessen. Zo worden zwemlessen
vergoed, voetbal, volleybal, darten, schilderlessen, pianolessen. Het
maakt niet uit wat het is, als het kind of de jongere maar mee kan
doen, door bijvoorbeeld lekker sportief of cultureel bezig te zijn. Ook de
dingen die nodig zijn voor de lessen, kunnen ouders hiervan betalen,
zoals voetbalschoenen of een balletpak.
Vragen
Voor alle vragen over vergoedingen en regelingen kunt u contact
opnemen met gemeente Lelystad tel * 140320
*Er hoeft geen netnummer te worden gedraaid
13. Afspraken en schoolregels
We vinden het belangrijk om goede afspraken en duidelijke regels
te hebben. Het is goed als daarover geen misverstanden zijn. De
afspraken en schoolregels op een rij:
Huisregels binnen
Geen gebruik van een iPod of mp3-speler of mobiele telefoon.
Geen pet op of gebruik van een hoofddoek zonder godsdienstige reden.
Jassen aan de kapstok.
De leerling belt zelf het stagebedrijf bij ziekte of afwezigheid.
Roken mag alleen op het grote schoolplein met schriftelijke
toestemming van de ouders (zie rookbeleid op de volgende
bladzijde).
Je mag tijdens de les alleen met toestemming van de leerkracht naar
het toilet.
Niet met zijn tweeën naar het toilet.
Geen kauwgum, snoep of andere etenswaren in de klas en op de
gangen.
Om 10.10 uur is er in de klas tijd om wat te eten.
Geen energiedrankjes als Red Bull, Powerdrink, Flying Horse, Black
Booster enz. drinken. Dit geldt zowel binnen als op het plein.
Mobiele telefoons op school zijn toegestaan mits ze uitgeschakeld zijn.
(zie verderop aanvullende afspraken hierover)
Tijdens schooltijd wordt alleen Nederlands gesproken.
Geen schoeisel voorzien van naaldhakken.
Geen T-shirts met aanstoot gevende of beledigende teksten.
45082 Digitale schoolgids.indd 22
20-8-2014 10:05:32
Pleinregels
Op het plein blijven, niet achter of in de fietsenstalling. Is het plein in
zicht dan moet je ook op het plein gaan staan.
Niet fietsen op het plein.
Afval weggooien in de afvalbakken.
Niet bij het hek rond blijven hangen.
Niet bij de parkeerplaats blijven staan.
Eenmaal op het plein, betekent op het plein blijven.
Niet stoeien of rennen op het plein.
Geen sneeuwballen gooien.
Niet voetballen, ook niet met blikjes en ander afval (alleen op het kleine
plein).
Ga je in de pauze naar buiten dan kun je niet meer naar binnen totdat
de bel weer gaat.
Ben je na één waarschuwing toch nog onrustig: ‘Even op de bank
zitten’. Bij meer waarschuwingen moet je naar binnen.
Rustig binnen komen en niet rennen op de gang.
Bij de tweede bel ben je in je lokaal.
Om 12.00 uur van het plein af mag alleen met schriftelijke toestemming
van de ouders.
Leerlingen met een (snor) brommer of scooter moeten hun
bromfietscertificaat aan de mentor laten zien.
Op het plein en in de buurt van de school mag geen vuurwerk ontstoken
worden.
Ondersteuning bij (langdurige) ziekte
Bij (langdurige) ziekte van een leerling kan door school en/
of ouders ondersteuning gevraagd worden bij de Consulenten
Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen van de IJsselgroep, tel.
(088) 093 10 00.
Absentie, spijbelen en verzuim
Wij vinden het belangrijk dat een leerling de lessen volgt. Zolang er geen
echte reden is om niet op school te zijn, moet de leerling aanwezig zijn.
Wij controleren de aanwezigheid via de absentenregistratie. Aan het
begin van ieder dagdeel wordt nagegaan of alle leerlingen op school
zijn. Van de leerlingen die niet aanwezig zijn, wordt gecontroleerd of
zij ziek gemeld zijn of verlof hebben. Wanneer van een leerling geen
reden tot afwezigheid bekend is, wordt contact opgenomen met de
ouders. Wanneer een leerling zonder geldige reden de les verzuimt,
worden maatregelen genomen om herhaling te voorkomen. Wanneer
een leerling drie dagen achter elkaar (of een bepaald percentage
van de lestijd gedurende een langere periode) zonder geldige reden
45082 Digitale schoolgids.indd 23
20-8-2014 10:05:33
afwezig is of regelmatig te laat komt meldt de school dit aan de
leerplichtambtenaar. Deze onderzoekt de reden van het verzuim en
kan uiteindelijk proces-verbaal op laten maken. De ouders /verzorgers
worden hiervan op de hoogte gesteld.
Te laat komen/ziek zijn
Iedere leerling moet op tijd in de les zijn. Daarom gaat de bel 5 minuten
voor het begin van de lessen, zowel ‘s morgens als ‘s middags.
Voor te-laat-komen of ongeoorloofd afwezig zijn hebben wij een
verzuimprotocol. Die is te vinden op onze website. Als een leerling
de lessen niet bij kan wonen door ziekte of om andere redenen dan
dient de school door de ouders direct op de hoogte te worden gesteld.
Wij verzoeken U met de administratie te bellen tussen 07.45 en 8.30
uur. Bij meer dan 50 uur aan ziekmelding wordt contact gezocht
met de schoolarts. Worden deze aantallen overschreden dan volgen
zwaardere maatregelen.
Eten en snoepen
Eten en snoepen op de gangen en tijdens de lessen is niet toegestaan
tenzij de leerkracht er uitdrukkelijk toestemming voor heeft gegeven.
Fietsenstalling
Fietsen en bromfietsen moeten in de fietsenstalling worden geplaatst.
De school is niet aansprakelijk voor vernieling of diefstal.
Rookbeleid
Leerlingen in de basis- en oriëntatiegroepen mogen niet roken op
of rondom de school. Vanaf het 3e schooljaar mag er alleen worden
gerookt in het rokersvak op het grote plein maar moeten leerlingen
die dat doen toestemming hebben van hun ouders en/of verzorgers.
Het roken tijdens schooluitjes mag alleen op een afgesproken tijd en
plaats.
Mobiele telefoons en kluisjes
Leerlingen mogen hun mobiele telefoon bij zich dragen in school mits
deze uitgeschakeld is. Let op dat het toestel niet op stand-by staat. Mocht
de telefoon aanstaan of afgaan in de school dan wordt deze ingenomen
en kan de leerling om 15.00 uur de telefoon ophalen. Bij een tweede
overtreding kunnen de ouders te telefoon dezelfde dag na schooltijd
ophalen. Deze regel geldt zowel op De Steiger als op het Bedrijf. Alleen
op het plein mag de telefoon worden gebruikt. Waardevolle spullen
kunnen in het kluisje bewaard worden. Voor het kluisje wordt een
borgsom van € 10 gevraagd. Mocht een leerling er geen gebruik meer
45082 Digitale schoolgids.indd 24
20-8-2014 10:05:35
van willen maken dan wordt dit bedrag aan het eind van het schooljaar
teruggegeven. Bij verlies van één of beide sleutels vervalt de borg aan
de school. Bij beschadiging en moedwillige vernielingen worden de
kosten van herstel van het kluisje doorberekend aan de gebruiker. Is er
een dringende reden om een boodschap aan uw zoon of dochter door
te geven, dan kunt u altijd bellen naar school.
Afwezigheid
Afwezigheid in verband met een bezoek aan de tandarts, huisarts,
e.d. dient de dag ervoor schriftelijk te worden gemeld bij de mentor.
Vermeldt u ook even de tijd waarop de leerling van school moet
vertrekken.
Vernieling van schooleigendom
Moedwillig veroorzaakte schade aan schooleigendommen wordt door
de school op de ouders verhaald.
Messen en andere wapens
Het is natuurlijk verboden messen of andere wapens, vuurwerk, drugs,
e.d. mee naar school te nemen. Bij ontdekking wordt het in beslag
genomen en vinden disciplinaire maatregelen plaats.
Bewegingsonderwijs
Als een leerling de benodigde kleding en douche spullen vergeten
heeft mee te nemen kan hij kleding lenen, er wordt echter wel een
aantekening gemaakt en bij meerdere aantekening volgt er een sanctie
in de vorm van nablijven.
Gevonden voorwerpen
Als er voorwerpen worden gevonden, worden ze naar de administratie
gebracht. In de receptie wordt het voorwerp geregistreerd. Als je
spullen kwijt bent kun je aan mevr. Hoornweg vragen of het gevonden
is.
Kleding op school
Gezichtsbedekkende kleding.
Om goed onderwijs te kunnen geven is gezichtsbedekkende kleding
niet toegestaan, omdat het dan niet mogelijk is om de communicatie,
een essentieel onderdeel van het leerproces, goed te laten verlopen.
Daarnaast is de school ook verantwoordelijk voor de veiligheid in
het gebouw en is het daarom nodig dat leerlingen geïdentificeerd
moeten kunnen worden, wat niet mogelijk is wanneer dergelijke
45082 Digitale schoolgids.indd 25
20-8-2014 10:05:36
kleding gedragen wordt. Ook is de school verantwoordelijk voor
de mogelijkheden van leerlingen om te leren op hun stageplek. Die
mogelijkheden worden beperkt als leerlingen gezichtsbedekkende
kleding dragen. Om deze drie doelen te kunnen bereiken is het dus
niet toegestaan gezichtsbedekkende kleding te dragen op het gehele
schoolcomplex.
Gedeeltelijk lichaamsbedekkende kleding.
Kleding die maar een gedeelte van het lichaam bedekt, zoals
naveltruitjes, is niet toegestaan.
Gebruik van de computer
Over het gebruik van de computer, (voor o.a. e-mail, internet, msn enz.)
zijn op De Steiger duidelijke afspraken gemaakt. De afspraken hierover
zijn na te lezen in het ‘Internet- en e-mail protocol van De Steiger’. Deze
is op school aanwezig ter inzage.
Schorsing
Het taalgebruik en/of gedrag van een leerling kan soms aanleiding
zijn tot een gesprek tussen leerling, ouders, mentor en schoolleiding.
De leerling wordt dan met een ‘schorsingsbrief ‘ naar huis gezonden.
In deze brief staat de oorzaak van de schorsing en een datum en
tijd voor een gesprek. Er wordt afgesproken op welke wijze gemiste
lessen worden ingehaald. Bij een schorsing die langer dan twee dagen
duurt, gaat er een kopie van de brief naar de leerplichtambtenaar
en de inspecteur. In de andere gevallen alleen naar de mentor en de
administratie. Het doel is steeds om in het gesprek de leerling te helpen
om het taalgebruik en/of gedrag te verbeteren.
Schoolveiligheidsplan (Tijdelijk opstellen van deze tekst nog als
voorgenomen besluit bij de MR)
In het Schoolveiligheidsplan is onder andere opgenomen een antipestprotocol en een protocol middelengebruik. De schoolveiligheidsplan is
te downloaden van de website.
14. Overzicht medewerkers
André Postma
André Vogelzang
Ange Buczynski
Astrid Geense
Bernard Geerts
Dimitri ten Klooster
Eric Lakeman
45082 Digitale schoolgids.indd 26
teamleider bovenbouw/vakleerkracht
adjunct-directeur
zorgcoördinator/groepsleerkracht
remedial teacher
vakleerkracht
teamleider “Het Bedrijf”
groepsleerkracht
20-8-2014 10:05:38
Fatima Ezzoubir-Zaoui
groepsleerkracht
Franklin Gal
vakleerkracht
Harm Jan Holwerda
vakleerkracht
Harm ten Cate directeur
Heino Woldhek
leerwerkmeester
Ilse van Zanten
groepsleerkracht
Jacco van der Stel
vakleerkracht
Jean Benek
groepsleerkracht / ICT-coördinator
Jochem Jousma
vakleerkracht/stagebegeleider
Koen de Wit
vakleerkracht/stagebegeleider
Leon van der Veen
vakleerkracht
Maja Kalkhoven
groepsleerkracht
Marchien Jeuring
vakleerkracht
Marieke Buisman groepsleerkracht
Marijke Harders
groepsleerkracht/remedial teacher
Marola Fielmich
groepsleerkracht
Martin Zwart groepsleerkracht
Mieke Ziel-de Jager
groepsleerkracht/stagebegeleider
Patrick van der Werff
vakleerkracht
Paul van Groenestein Pedagogisch conciërge
Petra Anselma zorgcoördinator/vakleerkracht
Piet Hoeijmakers vakleerkracht
Micha v/d Woude
jeugdpreventie
Riki van den Anker klinisch pedagoge/g.z. psychologe
Rob Molenaar
vakleerkracht
Roel Stam
groepsleerkracht
Sandra van den Heuvel orthopedagoge
Selma Hoornweg
administratief medewerkster
Sharmila Ramautar
schoolarts GGD
Taco Booij
teamleider onderbouw/groepsleerkracht
Tiemen Horst schoolmaatschappelijk werker/
stagecoördinator
Tineke Kuiper groepsleerkracht
Wilia Doeve groepsleerkracht
45082 Digitale schoolgids.indd 27
20-8-2014 10:05:39