Transcript Pijnmanagement en revalidatie bij psychische

Studiefiche
Vanaf academiejaar 2014-2015
Pijnmanagement en revalidatie bij psychische aandoeningen (D012105)
Cursusomvang
(nominale waarden; effectieve waarden kunnen verschillen per opleiding)
Studiepunten 3.0
Studietijd 90.0 u
Contacturen
26.0 u
Aanbodsessies en werkvormen in academiejaar 2014-2015
A (semester 1)
B (semester 2)
hoorcollege
Lesgevers in academiejaar 2014-2015
Vanderstraeten, Guy
Devulder, Jacques
Lemmens, Gilbert
Meeus, Mira
Van Damme, Stefaan
0.0 u
GE24
GE23
GE13
GE24
PP05
Aangeboden in onderstaande opleidingen in 2014-2015
Master of Science in de revalidatiewetenschappen en de
kinesitherapie (afstudeerrichting revalidatiewetenschappen en
kinesitherapie bij ouderen)
Master of Science in de revalidatiewetenschappen en de
kinesitherapie (afstudeerrichting revalidatiewetenschappen en
kinesitherapie bij kinderen)
Master of Science in de revalidatiewetenschappen en de
kinesitherapie (afstudeerrichting revalidatiewetenschappen en
kinesitherapie bij musculoskeletale aandoeningen)
Master of Science in de revalidatiewetenschappen en de
kinesitherapie (afstudeerrichting revalidatiewetenschappen en
kinesitherapie bij inwendige aandoeningen)
Master of Science in de revalidatiewetenschappen en de
kinesitherapie (afstudeerrichting lerarenopleiding
revalidatiewetenschappen en kinesitherapie)
Verantwoordelijk lesgever
Medelesgever
Medelesgever
Medelesgever
Medelesgever
stptn
3
aanbodsessie
B
3
B
3
B
3
B
3
B
Onderwijstalen
Nederlands
Trefwoorden
Pijn- psychiatrie
Situering
Deze cursus is een aanvulling op de klassieke kinesitherapeutische technieken
Tevens worden nieuwe specifieke pathologieën behandeld.
Dit opleidingsonderdeel draagt bij tot de ontwikkeling van volgende competenties uit de
Master Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie:M 1.1, M 1.3, M 1.4, M 1.5, M 1.7,
M 1.8, M 2.1, M 2.3, M 3.1, M 3.2, M 3.3, M 3.4, M 3.5, M 6.2
Inhoud
Psychiatrie:
Aan de hand van de DSM-V criteria worden de meest voorkomende psychiatrische
aandoeningen bij kinderen en volwassenen besproken, in het kader van de grote
diagnostische categorieën, zoals stemmingsstoornissen, psychotische stoornissen,
middelengerelateerde en verslavingsstoornissen, angststoornissen,
traumagerelateerde stoornissen, obsessieve-compulsieve stoornissen, eetstoornissen,
somatisch-symptoom stoornis en verwante stoornissen, en
(Goedgekeurd)
1
persoonlijkheidsstoornissen. Voor deze ziektebeelden worden epidemiologie, etiologie,
diagnostische criteria, differentieel diagnose, verloop en prognose, en
behandelmogelijkheden aangegeven.
Pijnbehandeling en aanpak in de kinesitherapie. Mechanismen van acute en
chronische pijn.
Fysiologische en pathofysiologische mechanismen. Objectivatie van pijn via
vragenlijsten.
Medicamenteuze aanpak van acute en chronische pijn. Pijnaanpak via infiltraties,
neuromodulatie,
radiofrequente behandeling,ruggenmergstimulatie
Graded activity en cognitieve gedragstherapie . Invloed van pijn op de fysieke activiteit.
Het nut van de algemene reconditionering .
Begincompetenties
De student kent de musculoskeletale, vasculaire en neurologische ziekten.
Eindcompetenties
De student kan de psychiatrische patiënt kritisch benaderen in de theoretische en
kinesitherapeutische aanpak.
De student heeft kennis van de verschillende toepassingen van pijnbehandeling en
heeft een kritische kijk
De epidemiologie, oorzaken, symptomen, diagnostische criteria, verloop en prognose
en hoofdlijnen van behandeling van de meest voorkomende psychiatrische
aandoeningen, voor de kinesitherapeutische praktijk kennen en deze ook toepassen
De meeste psychiatrische stoornissen en symptomen kunnen herkennen en
onderscheiden.
Het kunnen beoordelen van psychiatrische symptomen.
Zich bewust kunnen zijn en het kunnen aandacht hebben voor psychiatrische
stoornissen, de onzekerheid en grenzen van de psychiatrie (h)erkennen en relateren
aan de kinesitherapeutische kennis.
Het beoordelen en evalueren van de impact van psychiatrische stoornissen op de
kinesitherapeutische behandeling
Het aanpassen van de kinesitherapeutische behandeling aan de psychiatrische patiënt.
Creditcontractvoorwaarde
Toelating tot dit opleidingsonderdeel via creditcontract is mogelijk mits gunstige beoordeling
van de competenties
Examencontractvoorwaarde
Dit opleidingsonderdeel kan niet via examencontract gevolgd worden
Didactische werkvormen
Begeleide zelfstudie, hoorcollege
Leermateriaal
Hand-outs
Handouts van dia's van de lessen zijn beschikbaar op Minerva (psychiatrie)
Referenties
Gelder, M., Harrison, P., Cowen, P., Shorter Oxford textbook of psychiatry (5th edition).
Oxford University Press, Oxford, 2007 (ISBN 978 0 19 856896 4)
Hengeveld, M.W., van Balkom, A.J.L.M., van Heeringen, C., Sabbe, B.G.C. Leerboek
Psychiatrie, De Tijdstroom, Utrecht, 2009 (ISBN 978 90 5898 1615)
Vakinhoudelijke studiebegeleiding
interactieve discussie
Evaluatiemomenten
periodegebonden evaluatie
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de eerste examenperiode
Schriftelijk examen met open vragen, schriftelijk examen met meerkeuzevragen
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de tweede examenperiode
Schriftelijk examen met open vragen, schriftelijk examen met meerkeuzevragen
Evaluatievormen bij niet-periodegebonden evaluatie
(Goedgekeurd)
2
Tweede examenkans in geval van niet-periodegebonden evaluatie
Niet van toepassing
Toelichtingen bij de evaluatievormen
Eindscoreberekening
Slagen is enkel mogelijk indien:
- de student voor alle delen samen gelijk aan of meer dan de helft behaalt
én
- de student voor elk van beide delen minstens 50% van het totaal aantal punten
behaalt
(Goedgekeurd)
3