Transcript Schoolgids 2014-2015

Schoolgids 2014 - 2015
Almere Col ege Kampen
Inhoud
Voorwoord
5
Educatieve reizen en excursies
22
Repetitie-inhaaluur (MP)
31
Schoolorganisatie
Culturele activiteiten
22
Langdurig zieke leerlingen
Dyslexie
31
31
Raad van Toezicht
42
42
Examenvreesreductietraining
32
College van Bestuur
Vestigingen
24
24
Sociale vaardigheidstraining
Vertrouwenspersonen
32
32
Organisatiestructuur
Vertrouwenspersonen
42
43
43
24
24
Passend Onderwijs
MP: lokaal 203 en VIA: het kompas
32
32
Onderwijzend personeel, team MP
44
Onderwijzend personeel, team VIA
Onderwijs Ondersteunend Personeel
45
Almere College: even voorstellen
Ontmoetingsschool
7
Resultaten
Onderwijsvisie en -doelen
7
Toetsen en toetsperiodes
Cijfers
Rapport
Hoe gaan we met elkaar om?
Ontmoeten in de praktijk
11
Pedagogisch klimaat
Leerlingen ontmoeten leerlingen
11
Opleidingsstructuur
11
12
Overgangsnormen
Magister
24
24
Externe hulp en begeleiding
Begeleidingsteam (BT)
34
Locatie VIA
Opbrengstenkaart
25
25
Time-out voorziening op de MP en VIA
Ziekte als Signaal (ZAS)
34
34
Lesmateriaal
25
Pesten en geweld op school
Meldpunt cyberpesten
34
Computers
34
34
Mediatheek
Boeken
48
48
48
34
35
Aan te schaffen lesmateriaal
49
VMBO
13
Basis Beroepsgerichte Leerweg (BBL) op VIA 13
Het mavo op de MP (mavo/havo-kansklas) 13
Sectoren
Locatie VIA
15
15
Leerwegondersteuning in het vmbo
(LWOO): maatwerk
HAVO en VWO
HAVO (havo/vwo-kansklas)
VWO (atheneum en gymnasium)
Tweede fase havo/vwo
Vakkenaanbod
Bijzonder lesaanbod
Cambridge English
Gymnasium
Flexuren
Xperience
Leefstijl
Jouw rol in de maatschappij
Debatteren
Sportoriëntatie
Stages
Eindexamen en vervolgonderwijs
15
15
15
15
16
16
17
17
17
17
17
17
18
18
18
18
18
Lessen en andere lesactiviteiten
School- en lestijden
Lestijden
Lestabellen
Vakanties en vrije dagen
Roosters en informatie over de lessen
2
20
20
21
21
22
47
47
47
Geslaagden
Kwaliteit
Vensters voor verantwoording
Klachtenregeling
Opbouw van het onderwijs
24
Dagelijkse gang van zaken
Hulplijn seksuele intimidatie
Kindertelefoon
Mijn kind online
Afspraken
Leerlingenpas
Garderobekastjes
Uitval van lessen
26
26
26
26
Vertrouwensinspecteur
Studeren op school
Aula
Te laat komen en spijbelen
Toetsen en verzuim
Uit de les gestuurd
27
27
27
Contacten met ouders
en leerlingen
Ziekmelden
Bezoek aan arts, tandarts of therapeut
Bijzonder verlof
Uitstel van een schoolexamen
Schorsing en verwijdering
Rookbeleid
Mobiele telefoons
Adreswijzigingen
27
27
27
29
29
29
29
29
27
27
Persoonlijke contacten
Voorlichting & ouderspreekavonden
Ouderaccount
Informatieverschaffing aan
gescheiden ouders
GMR en MR
Ouderraad
Leerlingenraad
Leerlingenstatuut
Nieuwsbrief
Marinus Postlaan
35
Financiën en verzekering
36
Vrijwillige ouderbijdrage
Bijdrage culturele activiteiten
Studiefinanciering
Tegemoetkoming ouders
36
36
36
37
37
37
37
37
Aanmelding
Begeleiding en zorg op school
Mentor
Decaan
Conciërges
Leerlingbegeleiding
Coördinator leerlingbegeleiding
Begeleidingsteam
Leerlingen Ondersteunen Leerlingen
Remedial teaching
Huiswerkklas
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
30
30
30
30
30
31
31
31
31
Aanmelding voor het eerste leerjaar
Informatie m.b.t. passend onderwijs
Instromen in havo-4 of vwo-5
Instromen in een hoger leerjaar
Tussentijds instromen
39
39
40
40
40
Tegemoetkoming scholieren
Sponsoring
Verzekeringen
Schade toegebracht aan derden
Verlies, diefstal en vernieling
51
51
51
51
51
51
52
52
52
Wet- en regelgeving
School, kind en ouders
Meerderjarige leerling
Privacy
Internet, e-mail, mobiele telefonie en
digitale fotografie
Foto’s
Calamiteitenplan
53
53
53
Colofon
54
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
53
53
53
3
Voorwoord
Beste leerlingen,
Namens alle medewerkers van het Almere College in Kampen heet ik jou, en natuurlijk ook je ouders,
van harte welkom in het schooljaar 2014-2015.
In deze schoolgids laten we zien wat we van elkaar kunnen verwachten: jullie van ons en wij van jullie.
Zo kunnen we er met elkaar een goed schooljaar van maken.
Door samen te werken, door uitdagingen aan te bieden en aan te gaan en door met elkaar in gesprek te
zijn, zorgen we samen voor een prettige sfeer en leeromgeving.
We noemen het Almere College niet voor niets een ontmoetingsschool: open staan voor de ander, de
ander willen leren kennen en bereid zijn te zoeken naar het gemeenschappelijke.
Daarnaast willen we een goede school zijn. Dat houdt in: een school waar goed onderwijs wordt gegeven
en waar de resultaten meer dan gemiddeld zijn. De afgelopen jaren hebben bewezen dat we dat kunnen.
Namens een ieder die werkzaam is op het Almere College Kampen wens ik je een plezierig en succesvol
schooljaar toe.
Dhr. Gijsbert Jansen
Rector (a.i.) Almere College Kampen
Als we het in deze schoolgids over ’ouders’ hebben, bedoelen we natuurlijk ook ‘verzorgers/voogden’ enzovoort.
En waar we spreken over ‘hij’ kan, als het in de context past, ook ‘zij’ gelezen worden.
We hebben dit gedaan om de leesbaarheid te vergroten.
4
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
5
Almere College: even voorstellen
Het Almere College is een ontmoetingsschool. Dat
maatschappij. Daar werken we samen naar toe!
En het is misschien nog (lang) niet zover, maar
is een plek waar we elkaar dagelijks ontmoeten
en op zorgvuldige wijze met elkaar omgaan:
we weten bijna zeker dat je straks met heel veel
plezier kunt terugkijken op een fijne middelbare
met respect en vertrouwen. Als school geven
we onszelf de opdracht die ontmoeting vorm
schooltijd. En dat is nou precies onze bedoeling.
en inhoud te geven, te organiseren. Dát doen
Onderwijsvisie en -doelen
Ontmoetingsschool
we elke dag weer met heel veel mensen en met
groot enthousiasme. Maar ontmoeten doe je
niet op papier of met een plan. Nee, dat gebeurt
hier gewoon op school, elke dag opnieuw! En
we willen in de praktijk waarmaken dat we dat
goed doen. Daarom doen we vóór hoe het moet.
We letten op onze manieren en op ons gedrag.
Iedereen is hier welkom, maar je houdt je wel
Missie:
Onze school is een ontmoetingsschool die
qua opbrengsten het beste onderwijs biedt van
Kampen en omstreken en waar leerlingen en
medewerkers zich prettig voelen om optimaal
te presteren. Hierdoor willen we onze leerlingen
optimale kansen bieden.
aan de regels die wij op school hebben. Wat dat
inhoudt? Eigenlijk is het heel gewoon. We kijken
elkaar aan, we groeten elkaar en gedragen ons
normaal. Kortom: je mag hier precies zijn zoals
je bent, zolang je de ander de ruimte geeft te zijn
wie hij/zij is.
Onze leerlingen staan bij ons centraal. We
houden rekening met je in onze manier van
lesgeven, maar ook in de manier waarop we
met je omgaan. We begeleiden je graag bij je
ontwikkeling tot kritische jonge volwassene. We
vinden het belangrijk je kansen te bieden om te
groeien. Vandaar ons motto: Almere College:
dé kans voor jou! Naast het geven van goed
onderwijs, leren we je om je verantwoordelijk te
voelen en om verantwoordelijkheid te dragen.
Zo kun jij later zelf ook verantwoordelijkheid
nemen voor jezelf of voor anderen en voor de
maatschappij waarin je leeft. Met dat doel voor
ogen dagen we iedereen uit (ja, leerlingen,
docenten en de andere mensen die hier werken)
om tijdens de hele schoolperiode grenzen te
verleggen. Kijk wat je wilt, kunt, gelooft en durft,
met hoofd en hart en handen! We zullen je
uitdagen en inspireren. We vinden het belangrijk
dat jij je talenten ontdekt, gebruikt en ontwikkelt.
Als je de school verlaat, moet je goed voorbereid
zijn op een vervolgstudie, een baan en de
6
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Eigenlijk kunnen we onze missie vertalen in vier
belangrijke uitspraken. Die uitspraken vormen de
basis voor wat we elke dag op school doen en
hoe wij vinden dat het moet:
•
•
Onze leerlingen krijgen les van enthousiaste, bevlogen en vakbekwame docenten; wij hebben een passie voor onderwijs en leren.
Onze leerlingen krijgen onderwijs dat past •
•
bij deze tijd en dat hen goed voorbereidt op de toekomst; wij ontwikkelen ons om bij de tijd te blijven.
Onze leerlingen krijgen onderwijs waarmee ze het beste uit zichzelf halen; wij stellen eisen aan onszelf en aan elkaar.
Onze leerlingen krijgen onderwijs in een duidelijke, belangstellende en betrokken omgeving; wij staan voor een veilige en warme leer- en werkomgeving.
Deze uitspraken staan niet op zichzelf. Ze horen
bij elkaar en geven aan wat voor school we willen
zijn en hoe wij uit willen blinken. Onze ambitie is
qua resultaten uit te groeien tot de beste school
van Kampen en omstreken. We leggen de lat dus
hoog en vragen veel van onszelf en van jullie,
binnen onze goede en veilige sfeer. Onder het
motto ‘de basis op orde en de lat omhoog’
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
7
gaan we samen en in samenwerking met jullie
ouders voor het beste onderwijs op inhoud en
kwaliteit.
Wat zijn onze vijf sterke punten?
•Veilige en goede sfeer.
In tevredenheidsonderzoeken geven onze
leerlingen aan dat ze zich veilig voelen bij ons
op school en dat ze de sfeer prettig vinden.
Dat is natuurlijk heel belangrijk. Op een
school waar je jezelf veilig en plezierig voelt,
gaat leren ook beter.
• Persoonlijke benadering en betrokkenheid.
Op onze ontmoetingsschool werken we er
elke dag aan dat we geen grote ‘leerfabriek’
zijn, maar een school waar we elkaar zien en
kennen en waar je als leerling de aandacht
krijgt die je verdient.
• Uitstekende examenresultaten. Al jarenlang
scoren we met onze examenresultaten boven
of ver boven het landelijk gemiddelde. Dat
doet ertoe, want hoe groter je kans op een
diploma met goede resultaten, hoe groter je
kans op succes in het vervolgonderwijs.
• Uitdagend onderwijs. Op maat en op niveau,
omdat jij als persoon ertoe doet en omdat niet
iedereen hetzelfde is. We doen ons best het
onderwijs aan te passen aan wat jij nodig hebt
om goed te kunnen presteren.
• Kleinschaligheid. We zien en kennen onze
leerlingen. Geen ‘leerfabriek’ van meer dan
1000 leerlingen, maar twee overzichtelijk
schoolgebouwen: één voor mavo, havo en
vwo en één voor ons beroepsonderwijs Basis
en Kader. In onze scholen vinden we het
belangrijk dat de conciërge iedereen bij naam
kent. In zo’n omgeving voel je jezelf snel thuis.
Het Almere College streeft ernaar dat je van
school gaat met een diploma dat past bij
jouw kennis- en vaardigheidsniveau. Daarom
begeleiden we je met veel zorg en aandacht bij
het kiezen van de juiste schoolsoort en richting.
Met goede en moderne lesprogramma’s werken
we naar je eindexamen toe. We willen dat het
goed met je gaat in deze belangrijke periode en
dat je je tijdens je middelbare schooltijd prettig
en veilig voelt. Dus als je hulp nodig hebt, dan
zijn we er voor je. We helpen je op emotioneel
8
gebied, op het gebied van persoonlijke
ontwikkeling en bij het maken van studie- en
beroepskeuzes. Onze mentoren coachen je
met het oog op vooruitgang en ontwikkeling
en zoeken altijd naar oplossingen. We staan
er inmiddels al bekend om: wij zijn een leuke,
betrokken en veilige school. Van de brugklas tot
en met je diploma! Om alle kansen te benutten
dat jij je zo goed mogelijk ontwikkelt, staan
we je ook bij op cultureel, sportief en creatief
gebied. Activiteiten die buiten de reguliere lesuren
vallen, zoals excursies, projecten, internationale
uitwisselingen, sport, muziek en toneel enzovoort,
geven we dan ook veel aandacht!
Onze school is er om je veel te laten leren en onze
docenten zijn bronnen van kennis. Bij ons werken
mensen die hun vakkennis graag op jou willen
overbrengen. Ze zijn enthousiast en bevlogen én
ze houden hun kennis ook bij! Als school zoeken
we constant naar een goed evenwicht tussen
‘brengen’ en ‘halen’. Onze docenten brengen
kennis. Ze doen dat door erover te vertellen en
door in de lessen kennis te delen. En ze zoeken
naar een leswijze waar jullie het beste mee uit de
voeten kunnen.
Onze leerlingen halen en vergaren kennis. Ze
doen dat door uitdagende opdrachten te maken,
zelf vraagstukken op te lossen of dieper in de
aangeboden materie te duiken. Gewoon om
er wijzer van te worden. Want daarvoor zit je
tenslotte op school. Maar laten we eerlijk zijn, wij
kunnen schatten van kennis op je tafel leggen,
maar niet iedereen zal daar enthousiast en
nieuwsgierig mee aan de slag gaan. Dus doen
we ons best je uit te dagen om dat wél te doen.
Bijvoorbeeld door verschillende werkvormen te
gebruiken, door verrassende vragen te stellen of
door de eisen aan te laten sluiten op het niveau
dat bij jou past. Gelukkig zijn onze leraren echte
profs, die zichzelf de vraag stellen: “Wat moet ik
kunnen om te zorgen dat deze leerling aan het
leren slaat?” Onze docenten willen je motiveren.
‘Dat we ontmoetingsschool zijn betekent
voor mij dat iedereen er mag zijn, wat je
achtergrond ook is’
Gert Jan Plender
docent, examensecretaris
Dat betekent dat ze steeds naar een manier
zoeken om
• aan te sluiten bij je talenten
• te benoemen wat je goed kunt
• je uit te dagen om nog beter te kunnen!
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
9
Hoe gaan we met elkaar om?
Ontmoeten in de praktijk
Leerlingen ontmoeten leerlingen
We herhalen het nog een keer: onze school,
Op de MP is ontmoeten ook ‘Leerlingen
het Almere College in Kampen is een
ontmoetingsschool. Maar wat betekent dat nou
Ondersteunen Leerlingen’. Hoe dat in zijn werk
gaat? Een aantal bovenbouwleerlingen helpt
eigenlijk? Dat betekent niets meer of minder
dan dat wij een school zijn waar we zorgvuldig
leerlingen uit de onderbouw bij bepaalde vakken.
En bij de jaarlijkse Grote Avond (een avond vol
en met respect met elkaar omgaan. Op school
toneel, dans en muziek) zijn leerlingen uit alle
ontmoeten we elkaar, kijken we elkaar aan
en groeten we elkaar. Iedereen, leerling en
leerjaren van de school actief. Ze werken dan
maanden samen aan de voorbereiding; je ziet een
medewerker, wordt gezien, gehoord en gekend. Ik
kan wat, ik ben wat, ze zien dat, ik hoor erbij!
hechte en respectvolle band groeien, ongeacht
leeftijd of cultuur. En dat is nou precies wat we op
het Almere College willen!
Pedagogisch klimaat
We willen uitblinken in ‘ontmoeten’. Maar hoe
leer je dat en hoe helpen we jou daarbij? Overal
in onze school spelen mentoren een belangrijke
rol. Zij overleggen regelmatig met elkaar over een
aantal klassen uit één bepaalde onderwijsstroom.
Mentoren (en natuurlijk ook al onze andere
medewerkers) hebben de taak om het ‘ontmoeten’
vorm en inhoud te geven. Als zij vinden dat er iets
niet goed gaat, of jij vindt dat, dan gaan jullie met
elkaar in gesprek.
‘We vinden het heel belangrijk om alle
leerlingen het gevoel te geven dat zij
gezien worden, dat zij hier welkom zijn’
Geke Dalsem
hoofdconciërge VIA
10
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
11
Opleidingsstructuur
Opbouw van het onderwijs
Bij ons op school leg je in het eerste jaar de basis
voor je verdere schoolloopbaan. Vakkennis en
vaardigheden bereiden je voor op het vervolg
in de basis of kaderberoepsgerichte leerwegen
van het vmbo, het mavo, het havo, atheneum of
gymnasium. Op onze school werken deskundige
vakdocenten die hart, oog en oor voor je hebben.
HOGER ONDERWIJS
MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS
VAKOPLEIDING
ASSISTENTOPLEIDING
BASIS
BEROEPSOPLEIDING
MIDDENKADER
OPLEIDING
HOGER
BEROEPSONDERWIJS
SPECIALISTENOPLEIDING
We bieden je hulp en ondersteuning waar
dat nodig is. In het hoofdstuk ‘Begeleiding en
zorg’ leggen we dit verder uit. In het algemeen
geldt: hoe hoger het leerjaar, hoe zelfstandiger
je moet kunnen werken. Wij doen ons best je
daar zo goed mogelijk in te begeleiden. Dat
doen we natuurlijk met de persoonlijke inzet van
docenten, maar ook met die van de mentoren, de
onderwijsondersteuners en de schoolleiding.
De stromen die we op onze school hebben zijn
de Basis Beroepsgerichte Leerweg (vmbo BBL),
de Kader Beroepsgerichte Leerweg (vmbo KBL),
het mavo, het havo en het vwo (gymnasium en
atheneum). Binnen de stromen van het vmbo kun
je leerwegondersteuning krijgen. Dat noemen we
het Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO).
VOORTGEZET ONDERWIJS
ALMERE COLLEGE KAMPEN
MP: VWO
ATHENEUM
GYMNASIUM
MP: HAVO
VIA: VMBO
BBL
VIA: VMBO
KBL
MP: MAVO
CITO-SCORE
519-523
524-529
530-537
535-542
535-542
NIO-SCORE
80-87
88-94
95-106
107-114
BOVEN 114
SCORE SCHOOLVORDERINGEN
83-86
87-94
95-103
104-116
BOVEN 116
KLAS 1
BASISONDERWIJS
12
WETENSCHAPPELIJK
ONDERWIJS
(UNIVERSITAIR)
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
De Kader Beroepsgerichte Leerweg (KBL) op VIA
Als je de kaderberoepsgerichte volgt, dan stroom
je na twee jaar door naar klas 3 en 4 van het
vmbo. Daar start je met de examenprogramma’s.
Na het behalen van het diploma, krijg je toelating
tot niveau drie of vier van het mbo (zie ook het
schema aan het begin van dit hoofdstuk).
VMBO
Het vmbo (voorbereidend middelbaar beroeps
onderwijs) bestaat uit drie leerwegen:
• Basis Beroepsgerichte Leerweg (BBL)
• Kader Beroepsgerichte Leerweg (KBL)
• Theoretische leerweg (TL). Op het Almere
College is dit onze mavo.
De Basis Beroepsgerichte Leerweg (BBL) op VIA
In de basisberoepsgerichte leerweg streven we
ernaar dat je niet zoveel verschillende docenten
hebt. Na twee jaar stroom je door naar klas
3 en 4 van het vmbo. Daar start je met de
examenprogramma’s. Na het behalen van het
diploma, krijg je toelating tot niveau 2 van het
mbo (zie ook het schema aan het begin van dit
hoofdstuk).
Het mavo op de MP (mavo/havo-kansklas)
Als je het mavo volgt, krijg je twee jaar de tijd om
te laten zien wat voor jou de beste schoolsoort is:
mavo of havo? Wordt het mavo, dan stroom je
na twee jaar door naar klas 3 en 4. Daar start je
met de examenprogramma’s. Na het behalen van
het diploma krijg je toelating tot niveau drie of
vier van het mbo. Als je examen doet in de juiste
vakkensamenstelling kun je met een diploma van
het mavo ook naar de vierde klas van onze havo
(zie ook het schema op de pagina hiervoor). Een
positief advies van je docenten is daarvoor wel
noodzakelijk. Op onze mavo start je in klas 1 in
de mavo/havo-kansklas. In onze mavo/havokansklas krijg je les op mavoniveau. Maar kan je
méér en wil je dat ook? Dan kan dat! We bieden
je de kans om op te stromen naar het havo. Dat
doen we met de zogenaamde opstroomtoetsen
en ontwikkellijnen. De opstroomtoetsen bestaan
uit mavo- en havovragen. Je krijgt daarvoor
een mavo- en een havocijfer. De ontwikkellijnen
beschrijven voor ieder vak het mavo- en
havoniveau van vier algemene vaardigheden die
belangrijk zijn voor het opstromen. Met extra lesen oefenstof laten we je ervaren wat het verschil is
tussen het mavo- en havoniveau. Zo bieden we je
de kans te ervaren welke schoolsoort het beste bij
jou past. Je gaat zelf ontdekken wat je kunt en wat
je ambitie is. We geven je daarvoor de tijd. Of het
mavo of havo wordt bepalen we aan het eind van
het tweede leerjaar. Zoek je de extra uitdaging
niet? Even goede vrienden. Kansen grijpen mág.
Aan jou de keuze!
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
13
Sectoren
Het Almere College heeft op het VMBO vier
sectoren:
• Commercie en Dienstverlening
• Groen
• Techniek: Bouw of Electro
• Zorg en welzijn
naam van de leerjaren 4 en 5 van het havo:
het hoger algemeen voortgezet onderwijs. Het
havo leidt uiteindelijk op tot een havodiploma en
daarmee kun je naar diverse opleidingen van het
Hoger Beroepsonderwijs.
Het vierde en het vijfde leerjaar vormen bij ons
een aaneengesloten examenperiode. Met een
Bij iedere sector hoort een eigen vakkenpakket,
diploma van deze opleiding kun je bij de juiste
zodat je goed voorbereid bent op dezelfde
sector in het Middelbaar Beroepsonderwijs.
vakkensamenstelling ook instromen in de vijfde
klas van ons vwo. In de eerste klas kom je in onze
havo/vwo-kansklas. In onze havo/vwo-kansklas
Locatie VIA
De Basis- en Kader Beroepsgerichte leerweg
hebben een eigen locatie: HET VIA. In dit
hypermoderne schoolgebouw aan de Flevoweg
werken we samen met het Ichthus College. Het
gebouw is speciaal ontworpen om praktijkvakken
tot hun recht te laten komen.
krijg je les op havoniveau. In onze havo/vwo-
Leerwegondersteuning in het vmbo
(LWOO): maatwerk
Binnen onze leerwegen van het vmbo bieden we
ook leerwegondersteuning (LWOO) aan. Het
LWOO is voor leerlingen die extra begeleiding
nodig hebben. Je krijgt een plaatsing met
leerwegondersteuning als de leerkracht van de
basisschool de plaatsing onderschrijft. Daarnaast
is het van belang dat je voldoet aan de criteria
van de RVC (= Regionale Verwijzingscommissie).
Op grond van landelijke criteria kent de RVC
namelijk de gelden toe die aan het LWOO
verbonden zijn. In klas 1 en 2 krijgen leerlingen
met leerwegondersteuning zoveel mogelijk les van
een beperkt aantal docenten. Bovendien hebben
ze waar mogelijk een vast lokaal.
kansklas krijg je les op havoniveau. Maar kun je
méér en wil je dat ook? Dan kan dat! We bieden
je de kans om op te stromen naar het vwo. Dat
doen we met de zogenaamde opstroomtoetsen en
ontwikkellijnen. De opstroomtoetsen bestaan uit
havo en vwo vragen. Je krijgt daarvoor een havoen een vwo-cijfer. De ontwikkellijnen beschrijven
voor ieder vak het havo- en vwo-niveau van
vier algemene vaardigheden die belangrijk zijn
voor het opstromen. Met extra les- en oefenstof
laten we je ervaren wat het verschil is tussen het
havo- en vwo-niveau. Zo bieden we je de kans
te ervaren welke schoolsoort het beste bij jou
past. Je gaat zelf ontdekken wat je kunt en wat je
ambitie is. We geven je daarvoor de tijd. Of het
havo of vwo wordt bepalen we aan het eind van
het tweede leerjaar. Zoek je de extra uitdaging
niet? Even goede vrienden. Kansen grijpen mág.
Aan jou de keuze!
In onze havo/vwo-kansklassen krijg je Cambridge
English. Dit is een vorm van versterkt Engels,
belangrijk voor je toekomst! Dat bieden we als
enige school in Kampen en omstreken aan.
HAVO en VWO
Havo (havo/vwo-kansklas)
Als je instroomt in klas 1 van onze havo, krijg je
twee jaar de tijd om te laten zien wat voor jou de
beste schoolsoort is: havo of vwo? In het derde
jaar is de keuze voor havo of vwo definitief. Na
drie jaar kom je in de Tweede Fase. Dat is de
14
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
VWO (atheneum en gymnasium)
Instroom in onze vwo-klas betekent een opleiding
voor het vwo. Met deze zesjarige opleiding kun je
uiteindelijk een atheneum- of gymnasiumdiploma
halen, waarmee je naar het Wetenschappelijke
Onderwijs (universiteiten) kunt. Om je
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
15
gymnasiumdiploma te kunnen halen moet je Latijn
in Nederland gegeven worden, hebben we ook
Bijzonder lesaanbod
en op de Tweede Fase van havo en vwo. In een
als examenvak hebben gevolgd.
Als enige school in de wijde omtrek, staat bij ons
keuzes gemaakt die het onderwijs op onze school
Cambridge English
Met Cambridge English krijg je bij ons de kans
om het Engels op een hoog niveau te beheersen.
Een groot voordeel, want je kunt namelijk bij
je vervolgopleiding en carrière op plaatsen
terechtkomen waar Engels de voertaal is. En dat
geldt niet alleen als je in het buitenland studeert
of werkt. Ook op de Nederlandse universiteiten
worden colleges steeds vaker in het Engels
gegeven en moet je scripties en proefschriften
steeds vaker in het Engels schrijven. Engels op
extra hoog niveau biedt je daarbij een groot
voordeel. We bieden Cambridge English aan voor
iedereen vanaf klas 1 havo en vwo en in de in de
Tweede Fase op vrijwillige basis in klas 5. Als je
vrijwillig Cambridge English volgt, zijn daar wel
kosten aan verboden (ongeveer € 300,-, exclusief
examenkosten). Ons Cambridge English leidt op
voor internationaal erkende certificaten.
flexlokaal zit je met leerlingen uit andere klassen
van hetzelfde leerjaar. Je werkt zelfstandig, met
vanaf klas 1 op het vwo Cambridge English op
het lesrooster. En ga je tijdens de lessen bij veel
vakken ook aan de slag op je iPad. Die iPad koop
je zelf via onze leverancier. Je krijgt de iPad dan
compleet geïnstalleerd thuisbezorgd. Klaar voor
de start. De Tweede Fase van ons vwo begint in
het vierde leerjaar.
Tweede Fase havo/vwo
Profielen
In de Tweede Fase bieden we vakken
gestroomlijnd in profielen aan. Er zijn vier
profielen:
• Natuur en gezondheid
• Natuur en techniek
• Economie en maatschappij
• Cultuur en maatschappij
Elk profiel bestaat uit:
• een cluster van verplichte vakken
• een keuze uit bijbehorende profielvakken en
• een vrije keuze uit overige vakken.
Deze vrije ruimte kies je zelf uit het aanbod dat
wij je bieden. Eén van de bijzondere vakken die
we aanbieden is het vak filosofie op het vwo. Op
vrijwillige basis kun je ook Cambridge English
volgen. Daar zijn onder andere in verband met
het internationaal erkende examen wel kosten
aan verbonden (ongeveer € 300,-, exclusief
examenkosten).
De examenperiode begint voor de meeste vakken
al in vwo-4. In het Programma van Toetsing en
Afsluiting (PTA) staat alles wat te maken heeft met
je examen.
Vakkenaanbod
verdiepen en verbreden. Voorbeelden hiervan zijn
de vakken Cambridge English, drama, muziek en
rekenen.
De volgende vakken bieden we in de eerste twee
leerjaren aan:
• Nederlands
• Taal
• Engels
• Cambridge English (alleen havo/vwo-kansklas
en vwo)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Duits en/of Frans
klassieke talen (alleen Gymnasium)
geschiedenis en staatsinrichting
aardrijkskunde
economie
wiskunde
rekenen
natuur- en scheikunde
biologie
verzorging
techniek
lichamelijke opvoeding
beeldende vorming
drama
• muziek
•PSO (Praktische Sectororiëntatie (alleen Basisen Kaderberoepsgericht) Op het VIA heet dit
in klas 1 en in klas 2 TIZ (Talent in Zicht) en
in klas 3 staat het als BGV op het rooster (=
beroepsgerichte vakken. De afkorting PSO
komt nergens meer voor).
•De Basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen
op VIA hebben een andere lessentabel
dan de MP met andere benamingen. Zoals
de Begeleidingsuren, M&M (Mens en
Maatschappij), M&N (biologie), M&T (nask)
en BGV (Beroepsgerichte vakken).
In klas 1 en 2 krijg je een breed samengesteld
vakkenaanbod. Wat dat precies inhoudt, hangt
natuurlijk af van de stroom die je volgt. Naast
de ‘gewone vakken’, vakken die op elke school
16
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Gymnasium
Als Gymnasiumleerling krijg je de eerste twee
jaar Klassieke Talen. In deze lessen komen Latijn,
Grieks en klassieke en culturele vorming aan de
orde. Daarna kun je kiezen of je doorstroomt naar
Atheneum (geen Latijn of Grieks) of Gymnasium
(met Latijn). Onze Gymnasiasten krijgen in
leerjaar 1 t/m 3 twee lessen extra per week in
vergelijking met de overige vwo-leerlingen.
behulp van studiewijzers aan opdrachten die
door je vakdocenten zijn gemaakt. Er zijn altijd
begeleiders aanwezig aan wie je vragen kunt
stellen.
Xperience
Xperience komt van experience. Dat is Engels voor
ervaring, belevenis. Bij ons heb je Xperience-uren
in de hele mavo en klas 1 t/m 3 van havo en vwo.
Die uren kies je zelf uit een aantal projecten van
bijvoorbeeld muziek, beeldende vorming, drama
of sport. Per jaar kies je een aantal verschillende
projecten.
Leefstijl
In klas 1 en 2 werk je onder meer met de
methode Leefstijl. Een paar belangrijke thema’s uit
deze methode zijn:
• Kennismaken, vriendschap aangaan en
onderhouden
• Samenwerken
• Doe voor een ander wat jij wilt dat een ander
voor jou doet
• Conflicten oplossen
• Communicatie: zenden en ontvangen.
Flexuren
Al onze leerlingen volgen in het mavo en in de
onderbouw van het havo en vwo, 4 flexuren
per week. Deze lessen worden gegeven in de
flexvleugel van onze school. Tijdens deze lessen
heb je veel ruimte om zelfstandig te werken.
Ook krijg je er ondersteuning bij het leren
en plannen van je huiswerk. In de flex-lessen
worden ook toetsen afgenomen. Dat is handig,
want dan blijft er in de vaklessen meer tijd over
voor uitleg. De bedoeling van de flexuren is
dat we je ook wat betreft zelfstandigheid en
vaardigheden goed voorbereiden op het mbo
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
17
Jouw rol in de maatschappij
In een ontmoetingsschool als het Almere College
werken we vanzelfsprekend veel aan je rol in
de maatschappij. We vinden het belangrijk dat
je je bewust bent van je eigen opvattingen en
die van anderen, en dat je daarvoor respect
kunt opbrengen. Je leert argumenteren en je
mening onderbouwen. Je leert van meningen van
anderen en we leren je je eigen mening te durven
veranderen. We brengen je in contact met wat
er in de wereld om je heen gebeurt en dagen je
uit standpunten in te nemen en die uit te dragen.
Daarvoor hebben we de volgende programma’s.
Debatteren
Debatteren is leuk en heel goed voor je
ontwikkeling. Daarom besteden we daar op
school actief tijd en aandacht aan. We bieden
inmiddels een programma aan voor klas 1
t/m de examenklassen van havo en vwo. In
de onderbouw kun je je inschrijven voor het
Nationaal Jeugddebat, in de bovenbouw kun
je meedoen aan het MEP, het Model European
Parliament, en aan Het Lagerhuis. Dit laatste doen
we samen met het team van het Almere College
Dronten. We oefenen maandenlang met en tegen
elkaar en uiteindelijk strijden we op provinciaal
niveau tegen leerlingen van andere scholen. De
winnende school gaat dan door naar de landelijke
finale van VARA Lagerhuis. We hebben al een
paar keer de kwartfinales gehaald. De finale
bereiken blijft natuurlijk wel ons doel! Daarnaast
is er om de paar jaar de mogelijkheid om een
bezoek te brengen aan het Europees Parlement
in Straatsburg. Daar wordt gedebatteerd met
leerlingen uit zo’n twintig landen.
Sportoriëntatie
In het examenjaar staan de lessen lichamelijke
oefening in het teken van sportoriëntatie. Dat
betreft allemaal sporten die je op locatie beoefent.
Bijvoorbeeld golfen, klimmen, zeilen, kanoën,
fitness, tennis.
18
Stages
Je leert niet alleen op school, maar ook
daarbuiten. We noemen dat ‘buitenschools
leren’. Vaak gaat dat via stages bij bedrijven en
instellingen. Door deze vorm van leren weet je
beter wat er in de maatschappij speelt, waardoor
je straks weer beter kunt kiezen. Bovendien is het
een hele doeltreffende manier van leren om in een
praktijksituatie ervaring op te doen en opdrachten
uit te voeren. We kennen op onze school twee
vormen van stage:
• Beroepsgerichte stage
Als je in 3 BBL/KBL zit en je hebt je keuze voor
een sector gemaakt, ga je vier weken op stage
binnen je sector. Via deze stage, dus in de
praktijk, voer je delen van het lesprogramma
uit. Deze stage is een onderdeel van het
examen en is verplicht.
• Maatschappelijke stage
Maatschappelijke stages zijn er voor alle
leerlingen gedurende hun schoolloopbaan.
Daarbij werken we samen met de
vrijwilligerscentrale en andere organisaties
(dierenasiel, zorgcentra, enz). Je mag in
overleg ook zelf een stageplek aandragen.
Als je de stageperiode afsluit, krijg je een
certificaat.
Eindexamen en vervolgonderwijs
Van het onderwijs bij ons op school wil je niet
alleen wijzer worden, je wilt ook dat je goed
voorbereid wordt op het halen van een diploma
op het niveau dat bij jou past. De kennis en
vaardigheden die je van ons meekrijgt, moeten
aansluiten op het vervolgonderwijs waarvoor
je kiest. Het middelbaar beroepsonderwijs
(mbo), het hoger beroepsonderwijs (hbo) en het
wetenschappelijk onderwijs (wo) stellen eisen aan
je die verder gaan dan alleen vakinhoudelijke
kennis. Als student moet je ook zélf kunnen leren
en zélf kennis kunnen halen. Wij helpen je om
te leren ‘actief te leren’. Gewoon omdat dat
belangrijk is!
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
19
Lessen en andere lesactiviteiten
School- en lestijden
Lestabellen
Met schooltijd bedoelen we niet alleen de wekelijkse planning van de lestijden. Ook het onder
In de lessentabellen kun je zien hoeveel lesuren je per week van een bepaald vak krijgt. Deze tabellen
begeleiding maken van huiswerk, tijdens bijvoorbeeld een huiswerkuur, valt onder schooltijd. Soms vindt
schooltijd ook buiten het gebouw plaats, in de vorm van opdrachten waaraan je na je lessen werkt.
staan vanaf 1 oktober allemaal op onze website www.almerecollege.nl
Lestijden
Vakanties en vrije dagen 2014/2015 MP
13 oktober t/m 21 oktober 2014
Marinus Postlaan
Marinus Postlaan
Locatie VIA
Roostervrije dag: Kerstvakantie: 18 november 2014
22 december 2014 t/m 2 januari 2015
Standaard 45 minuten les, 5
Dinsdag en vrijdag
Standaard 45 minuten
Roostervrije dag: Voorjaarsvakantie: 10 februari 2015
20 februari t/m 27 februari 2015
Pasen: Roostervrije dag: Koningsdag: 3 april t/m 6 april 2015
8 april 2015
27 april t/m 28 april 2015
Meivakantie: Hemelvaart: 4 mei t/m 8 mei 2015
14 mei t/m 15 mei 2015
Pinksteren: Zomervakantie: 25 mei 2015
6 juli t/m 14 augustus 2015
minuten wisseltijd
1e bel: 1e uur: 2e uur: pauze: 3e uur: 08.15 uur
08.20 - 09.05 uur
09.10 - 9.55 uur
09.55 - 10.10 uur
10.15 - 11.00 uur
Lesrooster
1e bel: 1e uur: 2e uur: pauze: 3e uur: 08.15 uur
08.20 - 09.05 uur
09.10 - 09.55 uur
09.55 - 10.10 uur
10.15 - 11.00 uur
1e uur: 2e uur: 3e uur: pauze: 4e uur: 08.15 - 09.00 uur
09.00 - 09.45 uur
09.45 - 10.30 uur
10.30 - 10.45 uur
10.45 - 11.30 uur
4e uur: 11.05 - 11.50 uur
pauze: 11.50 - 12.15 uur
4e uur: 11.05 - 11.50 uur
pauze: 11.50 - 12.15 uur
5e uur: 11.30 - 12.15 uur
6e uur: 12.15 - 13.00 uur
5e uur: 6e uur: pauze: 7e uur: 8e uur: 9e uur: 5e uur: 6e uur: 7e uur: 8e uur: 9e uur: pauze: 7e uur: 8e uur: pauze: 9e uur: 10e uur: 12.20 - 13.05 uur
13.10 - 13.55 uur
13.55 - 14.10 uur
14.15 - 15.00 uur
15.05 - 15.50 uur
15.55 - 16.40 uur
12.20 - 13.05 uur
13.10 - 13.55 uur
14.00 - 14.45 uur
14.50 - 15.35 uur
15.40 - 16.25 uur
13.00 - 13.15 uur
13.15 - 14.00 uur
14.00 - 14.45 uur
14.45 - 15.00 uur
15.00 - 15.45 uur
15.45 - 16.30 uur
Een 9e uur is op de MP alleen vanaf klas 4 incidenteel mogelijk. Op dinsdag vervalt op de MP de pauze
om 13.55 uur.
Het tiende uur is op VIA alleen voor klas 4 incidenteel mogelijk. Klassen 1 starten uiterlijk het tweede uur
op een dag.
Je rooster kan in de loop van het cursusjaar veranderen. Ook kunnen de lestijden na een grote vakantie
anders zijn dan ervoor. Houd daar rekening mee bij het afspreken van bijvoorbeeld je muziek- en
sportlessen of je bijbaan.
20
Herfstvakantie: SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Vakanties en vrije dagen 2014/2015 VIA
Roostervrije dag: Herfstvakantie: Roostervrije dag: Kerstvakantie: Roostervrije dag: Voorjaarsvakantie: Roostervrije dag: Pasen: Koningsdag: Meivakantie: Hemelvaart: Pinksteren: Zomervakantie: 9 oktober 2014
10 oktober t/m 17 oktober 2014
18 november 2014
22 december 2014 t/m 2 januari 2015
10 februari 2015
20 februari t/m 27 februari 2015
18 maart 2015
3 april t/m 6 april 2015
27 april t/m 28 april 2015
4 mei t/m 8 mei 2015
14 mei t/m 15 mei 2015
25 mei 2015
6 juli t/m 14 augustus 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
21
Roosters en informatie over de lessen
Culturele activiteiten
Aan het begin van het schooljaar krijg je een
Culturele activiteiten spelen een belangrijke rol
lesrooster. Het lesrooster is een weekoverzicht van
de te volgen lessen, de docenten die de lessen
in het leven bij ons op school. Vanaf het begin
krijg je dan ook veel extra’s aangeboden. Soms
geven en de plaatsen waar je de lessen gegeven
krijgt. Zit je in de Tweede Fase? Dan staan er in
als lesvervangende activiteit, en soms ook in je
eigen tijd. In onze Xperience uren kun je in klas
het rooster ook andere activiteiten die je moet
1 t/m 3 van havo en vwo en in het hele mavo
ondernemen, bijvoorbeeld de flexuren. Voor
schoolexamens en het centraal examen maken we
keuzeprojecten volgen voor onder meer muziek,
drama en beeldende vorming. En op de MP
aparte roosters. Hetzelfde geldt voor projecten en
excursies. Alle roosters en roosterwijzigingen staan
kennen we de Grote Avond, waar leerlingen
uit alle leerjaren aan mee doen. Een geweldig
op onze website www.almerecollege.nl
cultureel spektakel, waarbij je samen met je
Educatieve reizen en excursies
medeleerlingen of je docenten op het toneel staat.
We zien er ieder jaar weer naar uit!
Of wat denk je van verschillende kunst- en
Naast de normale les- en sportdagen organiseren
we ook excursies en één- of meerdaagse reizen.
Als je deelneemt aan een (reis)activiteit moet je
daar meestal voor betalen. Daarvoor sturen we
je ouders een rekening. Uiterlijk op 15 oktober
staat er een overzicht van alle reizen/excursies
met kosten op www.almerecollege.nl. Er komt
een rekening thuis. Als de rekening niet tijdig
betaald is, kun je helaas niet mee. En als je op
het laatste moment niet meegaat, kunnen we
je geen geld teruggeven. Wat dat betreft is het
net als bij het boeken van een echte reis via een
reisorganisatie. Meegaan op reizen of excursies
is niet altijd verplicht, maar het zijn wel ‘krenten
in de pap’ tijdens je schoolloopbaan. Mochten er
redenen zijn waarom je niet mee kunt (lichamelijk,
geestelijk of financieel), bespreek dat dan op tijd
met je mentor of de schoolleiding. Bij wangedrag
op school kunnen we je van deelname uitsluiten.
Misdraag je je ernstig bij een buitenschoolse
activiteit, dan kunnen we je op kosten van je
ouders naar huis sturen. Gelukkig is dat de laatste
jaren niet voorgekomen.
22
cultuurprojecten in samenwerking met Kamper
instellingen, een fotografiedag of met je
klasgenoten naar het museum? En is het niet
leuk om eens een schrijver of een kunstenaar in
de klas te hebben? Samen naar het theater gaan
om met elkaar een voorstelling te zien? Dit zijn
maar een paar voorbeelden, want we doen te veel
aan cultuur op school om dat hier allemaal op
te noemen. In de loop van het schooljaar hoor je
wat jij allemaal gaat beleven. Voor het deelnemen
aan onze culturele activiteiten brengen we als
tegemoetkoming in de kosten € 10,- in rekening.
De factuur komt in het begin van het schooljaar.
‘De Grote Avond:
we zien er ieder
jaar weer naar uit!’
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
23
Resultaten
Toetsen en toetsperiodes
Magister
Naast lesdagen zie je in je rooster voor sommige
Het is ook mogelijk je resultaten via Internet te
leerjaren ook toetsweken staan. De toetsen
en schoolexamens van de bovenbouwklassen
bekijken. Met een speciale code die toegang geeft
tot het beveiligde digitale programma Magister,
vinden zowel tijdens de gewone lessen als
tijdens toetsperioden plaats. Dat geldt ook
kunnen jij en je ouders op ieder moment de cijfers
bekijken. Zo heb je eigenlijk geen rapport meer
voor schoolexamens. Toetsen in de onderbouw
nodig. Je kunt je voortschrijdend gemiddelde elke
vinden in gewone lessen plaats, maar ook tijdens
toetsuren die deel uitmaken van de flexuren.
dag bekijken.
Cijfers
Door het halen van een cijfer krijg je een
waardering voor een geleverde prestatie op een
bepaald moment. Er worden cijfers gegeven voor
schriftelijke en mondelinge toetsen, werkstukken,
verslagen en presentaties.
Geslaagden
vestiging KAMPEN Almere College
VMBO - BBL 100%
VMBO - KBL 100%
VMBO - mavo 98%
havo 89%
vwo 87%
Rapport
Een rapport geeft je een overzicht van je prestaties
in een bepaalde periode en van de tot
dat moment behaalde cijfers. Per cursusjaar krijg
je drie cijferrapporten.
Op het rapport staat per vak het voortschrijdend
gemiddelde vermeld en kun je de stand van
zaken van dat moment zien, in één decimaal
nauwkeurig. De weging van onderdelen waaruit
het rapportcijfer bestaat kan verschillen. De
vakdocenten informeren je hierover.
Overgangsnormen
Als we bespreken of je wel of niet overgaat
naar het volgende jaar, is je eindrapport ons
uitgangspunt. Je vakdocent stelt het rapportcijfer
vast. In de overgangsvergadering (hierin zitten
alle docenten van een bepaalde klas) kijken
je docenten naar je eindrapport en beslissen
of je wel of niet wordt bevorderd. Het besluit
van de docentenvergadering is bindend. De
overgangsnormen voor leerjaar 1, 2 en havo/
vwo-3 staan uiterlijk 1 oktober op onze website
www.almerecollege. De overgangsnormen
van de overige klassen staan vermeld in het
examenreglement. Dit staat ook uiterlijk 1 oktober
op onze website.
24
Kwaliteit
Als we praten over de kwaliteit van onze school,
kijken we natuurlijk naar de resultaten, maar
ook naar de sfeer die er heerst. Wij zijn een
vriendelijke, veilige school, met prima resultaten
waar wij trots op zijn. We streven ernaar dat
je goed je weg vindt in het vervolgonderwijs,
als je de school verlaat. We communiceren
veel met jou en je ouders, met elkaar, over de
kwaliteit die we bieden. De Inspectie voor het
Onderwijs controleert de resultaten door middel
van het Regulier Schooltoezicht èn de jaarlijkse
kwaliteitskaart. Meer over lezen? Ga naar www.
onderwijsinspectie.nl. Je kunt hierover ook contact
opnemen met de school.
Jaarlijks stellen we de volgende vragen aan onze
leerlingen, ouders en docenten.
1. Doen we als school de goede dingen?
2. Doen we die dingen goed?
3. Hoe weten we dat we die dingen goed doen?
4. Vinden anderen dat ook?
5. Wat betekent dat voor het vervolg?
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Opbrengstenkaart
klachtenregeling. Daarin staat hoe je een klacht
Zie de site van de Inspectie voor Voortgezet
Onderwijs www.onderwijsinspectie.nl
indient en hoe wij in actie komen. We proberen
altijd een klacht binnen de school op te lossen.
Maar als we er samen niet uitkomen, kun je je
richten tot het College van Bestuur. Dat kan de
klacht zelf afhandelen of je doorverwijzen naar
Vensters voor verantwoording
Vensters voor verantwoording is een initiatief van
schoolleiders en bestuurders in het Voortgezet
Onderwijs. Op www.schoolvo.nl geven scholen
voor voortgezet onderwijs inzicht in hun eigen
onderwijsprestaties. Ook onze school is hier te
vinden.
Klachtenregeling
Klachten moeten worden voorkomen: dat is ons
belangrijkste uitgangspunt. Mochten ze
er toch zijn, dan handelen wij volgens onze
een onafhankelijke klachtencommissie. Hoe onze
klachtenregeling er uitziet, kun je lezen op onze
website www.almerecollege.nl.
Klachten over examenzaken moeten gericht
worden aan de voorzitter of de secretaris van
de examencommissie. Een door het bevoegd
gezag ingestelde commissie is hierbij de
beroepsinstantie. In het PTA (Programma van
Toetsing en Afsluiting) staat de procedure nader
beschreven.
‘We communiceren veel met jou
en je ouders, met elkaar,
over de kwaliteit die we bieden.’
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
25
Dagelijkse gang van zaken
Afspraken
Een van onze doelstellingen is dat we elkaar op
school, maar ook thuis en in de maatschappij,
accepteren en waarderen. Als we dat zo zeggen,
weten we dat we daar ook iets voor moeten dóen!
Soms gaat accepteren en waarderen gemakkelijk
en een andere keer moeten we, leerlingen,
ouders en de mensen die op school werken, daar
juist moeite voor doen. Daarom maken we van
te voren afspraken en regels waar we ons aan
houden:
• we blijven van andermans spullen af
• afspraken komen we na
• we hebben de schoolspullen goed voor elkaar
(op school en thuis)
• we luisteren naar elkaar, stellen ons fatsoenlijk
op en gaan op een normale, beleefde manier
met elkaar om
• we zeggen geen vervelende dingen over
elkaar en sturen elkaar ook geen vervelende
berichtjes via mail, Twitter, Facebook,
WhatsApp enzovoort
• als een ander niet wil dat je hem of haar
aanraakt, dan doe je dat ook niet
• alcohol, drugs en geweld accepteren we nooit
• we werken allemaal op onze eigen manier
mee aan een veilige school. Dus we zorgen er
samen voor dat het in en om de school netjes
en rustig is én blijft
• pesten en (vormen van) discrimineren
accepteren we nooit
• we maken alleen foto- en of video-opnamen
in school met uitdrukkelijke toestemming van
degenen die op de foto en/of video komen
• we spreken elkaar aan op het handhaven en
naleven van deze regels. Aan het begin van
het schooljaar bespreekt de mentor met de
leerlingen de zogenaamde ‘huisregels’. Daar
horen ook praktische dingen bij zoals: wat te
doen bij absentie, te laat komen, ziek zijn?
Lesuitval is er soms ook omdat docenten
bij de conciërge (MP). Als de les is afgelopen, ga
je terug naar de docent om samen een oplossing
Ben je leerling op de locatie Marinus Postlaan,
nascholing volgen. De dagelijkse
roosterwijzigingen vind je op het scherm in
dan krijg je van ons een chipkaart. Die is geldig
tot het moment dat wij jou een nieuwe geven of
de hal van de school en op de website www.
almerecollege.nl. Natuurlijk proberen we lesuitval
als je de school verlaat. Leerlingen van klas 4
havo en vwo krijgen een nieuwe chipkaart. Deze
zoveel mogelijk te voorkomen.
Op het VIA kun je vanaf 07.15 uur de lesuitval op
chipkaart is je ‘portemonnee’. Je kunt alleen
je magister vinden.
met je chipkaart betalen bij kopieerapparatuur,
printers en de kassa. Ook als je te laat komt en je
Studeren op school
Leerlingenpas
(locatie Marinus Postlaan)
moet je melden bij de conciërge, heb je deze pas
nodig. Je kunt pas betalen als er saldo (=geld)
op je chipkaart staat. Je moet je chipkaart dus
opladen. Dat kan bij de oplader. Die hangt bij de
administratie, rechts van de conciërge. Je kunt de
chipkaart alleen opladen met een muntstuk van
€1 of €2,-. Het totaal op een chipkaart kan nooit
In de uren dat je zelfstandig werkt, is het
belangrijk dat je in een omgeving bent waar je
veel informatie kunt vinden. In de mediatheek op
Om je persoonlijke en kostbare spullen in
op te bergen, krijg je van ons een afsluitbaar
garderobekastje. Ook je tas kun je hierin
opbergen. Je huurt de garderobekastjes voor een
klein bedrag. Dat bedrag is opgenomen in de
vrijwillige ouderbijdrage. Wij zijn niet aansprakelijk
voor beschadigde of zoekgeraakte spullen of
verlies van je kluissleutel. Bij de garderobekastjes
is wel cameratoezicht aanwezig.
Uitval van lessen
Soms komen lessen te vervallen of worden
roosters gewijzigd. Lesuitval kan bijvoorbeeld
worden veroorzaakt doordat een docent ziek
is. Als er een tussenuur ontstaat, proberen de
roostermakers dat altijd op te vullen door in het
rooster te schuiven. Bij uitval van een eerste uur
gebruiken we de telefoonketen. Is een docent
door ziekte voor langere tijd afwezig, dan zoeken
we naar geschikte vervanging. Wij brengen jou
en/of je ouders hiervan zo snel mogelijk op de
hoogte.
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
• Ben je ziek, dan moeten je ouders je vóór
08.00 uur telefonisch afmelden. Vanaf 18 jaar
kun je dit zelf doen
• Word je in de loop van de dag ziek, dan moet
je toestemming vragen aan de conciërge om
naar huis te mogen gaan
• Als je in de loop van de dag ziek naar huis
Aula (MP)
Pauzes kun je doorbrengen in de aula van de
school. Je kunt er soep en andere zaken kopen
en in de pauze is er muziek. Ook kun je pauzes
Bezoek aan arts, tandarts of
therapeut
ons gebouw kun je gebruik maken van een Wifi
netwerk.
doorbrengen in ons atrium.
Te laat komen en spijbelen
Op tijd komen vinden we belangrijk. Als je zonder
geldige reden één of meer lessen verzuimt,
moet je die gemiste uren altijd inhalen. Als je
spijbelt, moet je de gemiste uren dubbel inhalen.
Als dat gebeurt, bellen we je ouders om hen
op de hoogte te stellen. Als je vaak verzuimt
of te laat komt, dan melden we dat bij de
leerplichtambtenaar van de gemeente Kampen.
Toetsen en verzuim
Als je door afwezigheid een toets niet meemaakt,
moeten je ouders dat vooraf telefonisch of met
een briefje melden. Als je terugkomt op school,
moet je meteen contact opnemen met de
betrokken leraar.
Uit de les gestuurd
Als je de les verstoort, kan de docent je verplichten
de klas te verlaten. Je moet je dan meteen melden
26
Ziekmelden
gaat, willen we graag een telefoontje van je
ouders dat je veilig thuisgekomen bent.
• Als je voor de vierde keer in een schooljaar
of twee weken aaneengesloten ziek bent,
word je aangemeld bij de GGD (zie hiervoor
Begeleiding: ‘ZAS’ melding).
de MP hebben we een bibliotheek met ICT.
Op de begane grond en de eerste verdieping van
meer zijn dan €10,-.
Garderobekastjes
te bespreken. Op VIA meld je je bij de teamleider
of onderwijsassistent.
Als je naar de tandarts, dokter, fysiotherapeut,
orthodontist (of iets dergelijks) moet, moet je ruim
van tevoren een briefje inleveren bij de conciërge.
Daar staat in wanneer het bezoek plaatsvindt. We
gaan er natuurlijk wel vanuit dat je die afspraken
zoveel mogelijk buiten je lesuren plant.
Bijzonder verlof
Als je bijzonder verlof (bijvoorbeeld voor een
huwelijk of een begrafenis) wilt hebben, moet
je dat schriftelijk aanvragen bij de coördinator
van je afdeling. Verlof dat langer duurt dan tien
dagen moet je bij de leerplichtambtenaar van de
gemeente Kampen aanvragen. Voor meer info:
[email protected].
Verlof buiten de officiële vakanties wordt heel af
en toe en in uitzonderlijke situaties toegestaan.
Dat is het voorschrift van het Ministerie. Sinds
de herziening van de Leerplichtwet 1969 zijn de
regels omtrent verlof of vakantie aangescherpt.
Pas op! Er wordt scherp gecontroleerd op dagen
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
27
direct vóór en ná de vakanties. Als blijkt dat je
beslissing nemen we pas na overleg met de
zonder toestemming afwezig bent, kunnen je
ouders een fikse boete krijgen.
Inspecteur. Als dat gebeurt, hebben jij of je ouders
nog de mogelijkheid om binnen zes weken na
bekendmaking van het besluit bezwaar te maken
Uitstel van een schoolexamen
Uitstel van je schoolexamen geven we alleen in
geval van ziekte, overmacht of andere dringende
redenen. Hiervoor gelden de volgende regels
bij het College van Bestuur van het Almere
College. Meer informatie hierover vind je op onze
website www.almerecollege.nl
Rookbeleid
1. A
ls de reden van het verzuim vooraf bij jou bekend is
• moeten je ouders vooraf schriftelijk
toestemming tot uitstel vragen bij de
coördinator. Bij de eerste ziektedag kan uitstel
ook telefonisch worden aangevraagd
• afhankelijk van de reden, geeft de
schoolleiding toestemming om het
schoolexamen later in te halen.
2. Als het verzuim vooraf niet bekend is
• moet het met opgaaf van reden bij de
coördinator gemeld worden. Je ouders
moeten de reden van je verzuim binnen een
week schriftelijk indienen bij de coördinator.
De schoolleiding verklaart de reden al dan
niet gegrond.
• Als de redenen voor je verzuim gegrond zijn,
kun je het schoolexamen op een nader te
bepalen datum inhalen
• Als de redenen voor je verzuim ongegrond
zijn, geldt dit als een onregelmatigheid (zie
examenreglement).
Als school willen we je graag stimuleren om
zorgvuldig met je gezondheid om te gaan. Om
die reden mag je in school niet roken. Op het
schoolterrein van de MP hebben we een kleine
rookzone, daarbuiten is roken niet toegestaan.
Op VIA is roken op het gehele schoolterrein niet
toegestaan. We voeren een ontmoedigingsbeleid.
Mobiele telefoons
Mobiele telefoons moeten tijdens lestijden uitstaan
en in je schooltas of kluisje zijn opgeborgen.
Je mag je telefoon alleen in de pauzes en in
de overblijfruimten gebruiken, tenzij je docent
je toestemming geeft je mobiel in de les te
gebruiken. Overtreed je deze regels, dan kan je
telefoon in beslag genomen worden.
Adreswijzigingen
Kom je op een ander adres te wonen, dan
moeten je ouders de leerlingadministratie hiervan
schriftelijk op de hoogte te stellen.
Schorsing en verwijdering
Bij herhaaldelijk wangedrag kunnen we je
schorsen. Deze periode van schorsing kan volgens
artikel 13 van het Inrichtingsbesluit W.V.O. ten
hoogste één week zijn. Wij informeren jou en, als
je nog geen 18 bent, je ouders hier schriftelijk
over. We informeren iedereen dan ook wat de
reden is van de schorsing. Als je je (herhaaldelijk)
ernstig misdraagt, kunnen we besluiten je definitief
van school te sturen volgens de artikelen 14 en
15 van het Inrichtingsbesluit W.V.O. Zo’n grote
28
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
29
Begeleiding en zorg op school
Mentor
toekomstmogelijkheden in het betreffende vak.
of een time-out verlopen via de coördinator
geen goede en rustige werkplek hebt. Daarnaast
Aan het begin van het schooljaar krijg je te
Verder stimuleert de decaan je om open dagen en
leerlingbegeleiding.
horen wie je mentor is. Iedere klas krijgt een
eigen mentor. In de eerste twee leerjaren
verschillende vervolgopleidingen te bezoeken.
kunnen wij je ook het dringende advies geven
om naar de huiswerkklas te komen. Dit advies
Begeleidingsteam
houden de klassen als het mogelijk is dezelfde
mentor. De mentor volgt hoe je presteert en
Conciërges
Zowel de Marinus Postlaan als het VIA beschikt
komt meestal uit de leerling-besprekingen. In
principe kom je dan drie dagen per week. Zit je
Vanaf klas 1 tot en met klas 6 zijn conciërges
functioneert. Hij is voor jou, je ouders en
belangrijk. Conciërges kennen je, ze zorgen
ervoor dat de dagelijkse gang van zaken in ons
over een Begeleidingsteam (BT). Dit team bestaat
uit de coördinator leerlingbegeleiding, de
eenmaal in de huiswerkklas, dan wordt tijdens
iedere leerling-bespreking besproken hoe het
teamleider/coördinator, de schoolmaatschappelijk
werker en de orthopedagoog. Het BT wordt
met je gaat. Daar wordt ook bekeken of je nog
ondersteund door een leerlingbegeleider en
een stagiair leerlingbegeleider. Het BT voert
het nu weer zelf kunt gaan doen. Als je zelf liever
in de huiswerkklas wilt blijven, dan kan dat altijd.
Natuurlijk overleggen we dit met jou en met je
je docenten het eerste aanspreekpunt. In
de mentoruren schenken we aandacht aan
studievaardigheden, de voortgang van je studie,
je cijfers, enzovoort. Maar we spreken ook over
schoolgebouw soepel verloopt en hebben directe
lijnen met jou en je ouders. Onze conciërges zien,
horen en kennen je!
tweewekelijks overleg over de leerlingen voor wie
zaken als gezond leven. Bijvoorbeeld de gevolgen
van roken, alcoholgebruik en dergelijke. In de
bovenbouw ligt de nadruk meer op vorderingen,
loopbaanoriëntatie en keuzes maken. Een van
de kenmerken van de Tweede Fase is dat je gaat
‘leren om te leren’. Dat betekent dat je meer kunt
dan zelfstandig taken uitvoeren. ‘Leren leren’
betekent ook: leren zelfstandig te plannen, zelf
verantwoordelijkheid te nemen voor resultaten
en de kwaliteit daarvan. De mentor kan je hierbij
helpen.
Decaan
De decaan begeleidt je samen met je mentor
bij de loopbaanoriëntatie. We hebben het dan
over begeleiding bij het kiezen van bijvoorbeeld
een onderwijssoort, sectoren, profielen,
vakkenpakketten en vervolgopleidingen. Je
werkt tijdens een deel van de mentorlessen
aan de loopbaanoriëntatie met behulp van
een methode. Vanaf de derde klas Basis- en
Kaderberoepsgericht en klas 2 mavo en de
derde klas havo/vwo begeleidt de decaan je,
samen met mentoren en vakdocenten, bij het
proces van studie- en beroepskeuze op school.
De decaan is beschikbaar voor leerlingen en
ouders voor een gesprek, wanneer hieraan
behoefte is. Ook verzorgt de decaan in
overleg met mentoren voorlichtingslessen en
ouderavonden. Op de informatieavonden krijgen
jij en ouders voorlichting over vakkenkeuze en
de bijbehorende doorstromingsmogelijkheden.
De decaan raadpleegt vakdocenten over je
30
Leerlingbegeleiding
langer in de huiswerkklas moet blijven of dat je
ouders. Zit je in klas 1 en 2 van het vmbo op
Bij aanmelding en in de loop van het schooljaar
een begeleidingsroute is ingericht. Indien nodig
schuiven externe deskundigen aan bij het BT
kan blijken dat je extra begeleiding en
ondersteuning nodig hebt. De mentor bespreekt
overleg zoals bijvoorbeeld de leerplichtambtenaar
en/of de schoolarts.
staan. En zit je in klas 1 van onze mavo/havokansklassen? Dan heb je thuiswerkarm onderwijs:
veel van je huiswerk doe je onder toezicht op
school.
dit altijd eerst met jou en je ouders/verzorgers. Als
blijkt dat extra ondersteuning nodig is, dan richt
het begeleidingsteam een ondersteuningsroute
in voor jou, afgestemd op je hulpvraag. In het
tweewekelijkse overleg van het begeleidingsteam
wordt besproken of de geboden ondersteuning
ook echt werkt. Tussentijds informeert je mentor
jou en je ouders/verzorgers over de voortgang
van de ondersteuning.
Wanneer er onvoldoende duidelijkheid over de
aard van het probleem is, kan de orthopedagoog
testen afnemen om vast te stellen op welke
gebieden je begeleiding of extra faciliteiten nodig
hebt.
Coördinator leerlingbegeleiding
De coördinator leerlingbegeleiding coördineert
de ondersteuning op de locatie en stuurt
het BegeleidingsTeam (BT) aan. Daarnaast
ondersteunt hij de mentoren en vakdocenten
bij het bieden van de juiste ondersteuning
aan leerlingen met een extra hulpvraag. Hij
woont de leerlingbesprekingen bij, organiseert
vergaderingen van het begeleidingsteam en
onderhoudt contacten met externe hulpverlening,
zoals Bureau Jeugdzorg, de schoolarts en de
leerplichtambtenaar. Aanmeldingen van leerlingen
voor het BT, ZAS (ZAS: Ziekteverzuim Als Signaal)
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Leerlingen Ondersteunen Leerlingen
Op de MP is ontmoeten ook ‘Leerlingen
Ondersteunen Leerlingen’. Hoe dat in zijn werk
gaat? Een aantal bovenbouwleerlingen helpt
leerlingen uit de onderbouw bij bepaalde vakken.
VIA, dan heb je een huiswerkuur op je lesrooster
Repetitie-inhaaluur (MP)
Informatie hierover krijg je via je mentor.
Het inhalen van een gemiste repetitie doe je
tijdens ons repetitie-inhaaluur. Dat is op dinsdag
het 8e en op vrijdag het 7e en 8e lesuur.
Remedial teaching
Langdurig zieke leerlingen
Wanneer je studie, om wat voor redenen dan
ook, niet goed verloopt, kun je in aanmerking
komen voor remedial teaching. Als er in geval
van zeer ernstige leerproblemen extern onderzoek
nodig is om te kijken hoe we je het beste kunnen
helpen, komen de kosten daarvan in principe voor
rekening van je ouders. Als je specifieke leer- en/
of gedragsproblemen hebt, dan word je geholpen
door een docent die gespecialiseerd is in remedial
teaching. Die problemen kunnen zijn: dyslexie,
woordbeeldproblemen, ADHD of andere sociaalemotionele problematiek, dyscalculie enzovoort.
Als je langdurig ziek bent, bekijken we in overleg
met jou en je ouders op welke manier je toch
onderwijs kunt krijgen. Samen met de ‘consulent
onderwijsondersteuning zieke leerlingen’ maken
we dan een plan van aanpak. We voorkomen dan
niet alleen leerachterstanden, maar houden je ook
betrokken bij school.
Huiswerkklas
Leren en studeren gaan niet altijd vanzelf. Dat kan
verschillende oorzaken hebben. Je kunt op de
MP in klas 1 en 2 naar de huiswerkklas als je zelf
aangeeft dat je behoefte hebt aan begeleiding
bij het maken van het huiswerk en/of als je thuis
Dyslexie
Een dyslexieverklaring krijg je als er sprake is van
dyslexie. Zo’n verklaring is gebaseerd op een
onderzoek van een gekwalificeerde psycholoog
of orthopedagoog en moet voldoen aan de
voorwaarden die door de Stichting Dyslexie
Nederland (SDN) zijn gesteld. Een van deze
voorwaarden is dat de dyslexie verklaring vermeldt
welke onderwijsbelemmeringen je hebt, en welke
specifieke (pedagogisch – didactisch) behoeften
je daardoor hebt om goed te kunnen leren en
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
31
je diploma te halen. Wij erkennen elke geldige
een ‘rugzakje’) kregen in het VMBO, havo en vwo.
dyslexieverklaring die voldoet aan de voorwaarden
van de SDN. Naar aanleiding van de inhoud van
Dit zijn leerlingen met een autistisch spectrum
de verklaring stelt de Remedial Teacher samen met
jou vast hoe we je het beste kunnen begeleiden.
We gaan dan uit van de handelingsgerichte
diagnose uit de dyslexieverklaring.
Examenvreesreductietraining
De examenperiode is natuurlijk een heel
spannende tijd. De meeste leerlingen kunnen
goed met deze spanning omgaan, andere
stoornis zoals PDD-NOS of het syndroom
van Asperger. Maar er zijn ook leerlingen met
bijvoorbeeld AD(H)D, een chronische ziekte of een
taal- spraakstoornis. Het kan zo zijn dat voor deze
leerlingen ondersteuning nodig is die niet in de
reguliere lessen kan worden geboden. We bieden
dan extra ondersteuning in de vorm van een
begeleidingstraject. Deze begeleidingstrajecten
vinden op de MP plaats in lokaal 203 en op het
VIA in het kompas.
leerlingen hebben daar moeite mee. Deze training
geven we zodat je beter met de stress leert
MP: lokaal 203 en VIA : het kompas
omgaan.
Op beide locaties werken we vanuit de
Socialevaardigheidstraining
onderwijsbehoefte van de leerling planmatig,
doelgericht en effectief aan de gestelde doelen.
Sommige leerlingen zijn wat teruggetrokken en
vinden daardoor moeilijk aansluiting bij de groep.
Voor die leerlingen wordt in kleine groepjes
geoefend hoe je beter voor jezelf kunt opkomen
en/of mondiger en moediger kunt worden.
Daarnaast zijn er soms leerlingen die moeilijk
aansluiting bij een groep kunnen vinden omdat zij
juist heel druk zijn. Ook met hen wordt geoefend
om dit gedrag te veranderen.
Vertrouwenspersonen
Een vertrouwenspersoon is een docent bij wie
je terecht kunt voor een persoonlijk gesprek
over grote en kleine problemen. Wanneer
jij iets kwijt wilt wat je een ander niet kunt
of durft te vertellen, kun je terecht bij de
vertrouwenspersoon op school. Als het nodig
is, kan de vertrouwenspersoon je doorverwijzen
naar hulpinstanties buiten de school. Dat laatste
gebeurt alleen na overleg met jou. Je kunt de
vertrouwenspersoon gewoon aanspreken op
school. Ook kun je hem bellen, mailen of een
briefje in zijn postvak doen.
Lokaal 203 bestaat uit twee ruimtes waar
leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben
in een rustige omgeving kunnen werken met
leerlingbegeleiders.
Er zijn aparte werkplekken met voorzieningen, er
is altijd begeleiding aanwezig. In beide lokalen
wordt ondersteuning geboden op het gebied van
sociaal-emotionele ontwikkeling, begeleiding bij
het plannen, maken en leren van het huiswerk,
gericht op de zelfstandigheidsontwikkeling van
de leerlingen. We bespreken regelmatig de
voortgang van de begeleiding met de mentor en
de ouders. De doelen van de begeleiding en de
voortgang daarvan leggen we vast in een OPP
(Ontwikkelingsperspectief).
Passend Onderwijs
Op onze school zitten leerlingen die in het
verleden LGF (Leerling Gebonden Financiering;
32
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
33
Externe hulp en leerlingbegeleiding
Begeleidingsteam (BT)
De mentor en de schoolleiding worden op elke
locatie ondersteund door het BT. In het BT zitten
verschillende mensen met hun eigen specifieke
vakkennis. Deze mensen begeleiden jou en
eventueel je omgeving zo goed mogelijk als er
Er kunnen zaken zijn die je niet in samenwerking
met of via school kunt of wilt oplossen, of waar
jij of je ouders meer over willen weten. Dan zijn
er landelijke instanties die je misschien kunnen
helpen. Hieronder noemen we er een paar:
problemen zijn. Het BT heeft contact met de
Pesten en geweld op school
leerplichtambtenaar, een psycholoog en iemand
van de GGD.
Pesten en geweld zijn zaken die wij op school niet
Time-out voorziening op
de MP en VIA
voorkomen. Heb je desondanks het gevoel dat
onze hulp niet toereikend is, dan kun je iedere
Wanneer het even niet goed met je gaat, kan
schooldag van 14.00 tot 17.00 uur terecht bij de
hulplijn van www.pestweb.nl.
het BT (BegeleidingsTeam) besluiten je een timeout te gunnen. Daar gaan we je met behulp
van een speciaal programma helpen om weer
succesvol verder te gaan in je klas. Want we willen
voorkomen dat je te vroeg en zonder diploma van
school gaat.
Ziekte als Signaal (ZAS)
Op het Almere College vinden we het heel
belangrijk dat we goede afspraken maken met
elkaar en dat we die ook nakomen. Dit geldt ook
voor verzuim en te laat komen. Elke keer als er
sprake is van verzuim of te laat komen, wordt het
geregistreerd. De deelschoolleider/ coördinator
zorgt er samen met de mentor voor dat er actie
wordt ondernomen als het buiten de normen valt.
In samenwerking met de GGD wordt het ZASproject (Ziekteverzuim Als Signaal) gehanteerd.
Dit houdt in dat als je meer dan vier keer
verzuimt of langer dan twee weken afwezig bent,
je door de GGD wordt opgeroepen. Zo kunnen
we kijken wat er met je aan de hand is en of er
aanpassingen binnen de school moeten volgen.
accepteren. We doen er dan ook alles aan om
dat in alle gevallen op te lossen en liever nog, te
Het telefoonnummer is (0800) 282 82 80 (gratis
vanaf een vast toestel) of mobiel (0900) 282
82 80 (volgens lokaal tarief vanaf een mobiel
nummer).
Ook bij het Centrum School en Veiligheid helpen
ze je. Het nummer van de helpdesk is (030) 285
66 16, dagelijks te bereiken van 10.00 tot 14.00
uur; website: www.schoolenveiligheid.nl; e-mail:
[email protected]
Meldpunt cyberpesten
Op de site: www.pestenislaf.nl van de stichting
De Kinderconsument kun je aangifte doen van
cyberpesten.
Hulplijn seksuele intimidatie
Mijn kind online
Je ouders kunnen informatie inwinnen op de
website www.mijnkindonline.nl. Zij kunnen hier
ondersteuning krijgen bij gebruik van het Internet
door hun kinderen.
Vertrouwensinspecteur
De vertrouwensinspecteur adviseert en
ondersteunt leerlingen, docenten, ouders en
andere betrokkenen bij scholen bij klachten
of meldingen over extremisme, discriminatie,
onverdraagzaamheid, fundamentalisme en
radicalisering. Bij een vermoeden van seksueel
misbruik is de school wettelijk verplicht contact
op te nemen met de vertrouwensinspecteur. De
vertrouwensinspecteurs zijn tijdens kantooruren
bereikbaar op telefoonnummer (0900) 111 31 11
(lokaal tarief).
rond seksueel misbruik, seksuele intimidatie en
ernstig fysiek of geestelijk geweld. Ook kun je
de vertrouwensinspecteur bellen voor vragen
Tel. (030) 285 67 62 op maandag tot en met
donderdag van 09.00 tot 13.00 uur. www.PPSI.nl
e-mail: [email protected]
Kindertelefoon
Wil je een probleem bespreken, dan kun je gratis
bellen met de kindertelefoon (0800) 0432,
anoniem, 365 dagen per jaar van 14.00 - 20.00
uur of www.kindertelefoon.nl. Bel je mobiel dan
is het nummer (0900) 0132. Dit nummer is niet
gratis, maar kost 20 eurocent per minuut, plus de
kosten van het gebruik van de mobiele telefoon.
‘Alle leraren geven fijn
les. Ik voelde me op deze
school heel snel thuis’
Anouk
leerling
34
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
35
Contacten met ouders en leerlingen
Persoonlijke contacten
Ouderaccount
Contacten tussen school en je ouders zijn
Niet alleen jij, maar ook je ouders kunnen digitaal
inloggen in Magister om te zien hoe het op school
gaat. Zij doen dat in een beveiligde webomgeving
waarin jouw resultaten en absentiegegevens
opgeslagen liggen. Het ouderportaal bevat:
• je persoonlijke gegevens
• je vakken(pakket)
• de resultaten die je behaald hebt
• gegevens over je absentie en verzuim.
belangrijk. Niet alleen als het wat minder goed
gaat, maar ook als het wel goed gaat! Wij
zoeken contact met je ouders, door verschillende
contactmomenten te plannen en te organiseren.
Als er iets bijzonders aan de hand is, belt je
mentor je ouders. Maar je ouders kunnen
natuurlijk ook altijd een afspraak met school
maken om iets te bespreken of te melden.
Bijvoorbeeld met je mentor, de coördinator,
een vakdocent of je afdelingsleider. Kortom: de
communicatie tussen je ouders en ons komt altijd
van twee kanten!
Voorlichting & ouderspreekavonden
We kennen:
• introductieavonden, waar coördinator,
afdelingsleider en mentoren zichzelf
voorstellen en het leerjaar met de specifieke
aspecten bespreken
• voorlichtingsavonden, waar een voor dat
leerjaar belangrijk thema aan bod komt:
studie- en beroepskeuze bijvoorbeeld
• ouderspreekavonden die we na het eerste en
tweede rapport houden. Via Magister krijgen
je ouders een uitnodiging en kunnen ze
aangeven welke docenten ze willen spreken.
In de meeste gevallen zijn de acht minuten
die per gesprek beschikbaar zijn voldoende,
maar wanneer dat niet het geval is, kan op de
spreekavond met de betreffende docent een
afspraak gemaakt worden voor een gesprek
op een ander tijdstip.
• mentorgesprekken.
Brieven en berichten over bijvoorbeeld de
ouderspreekavond sturen wij via uw persoonlijke
emailadres dat bij ons bekend is. Mocht u van
emailadres veranderen, dan kunt u dit zelf
aanpassen in het ouderaccount van Magister
(onder het kopje: mijn instellingen) of u kunt dit
doorgeven aan de leerlingenadministratie.
36
Informatieverschaffing aan
gescheiden ouders
Als je ouders gescheiden zijn, zijn wij wettelijk
verplicht ze allebei op dezelfde manier te
informeren. Ook de ouder die niet direct voor
je zorgt, heeft recht op informatie (Burgerlijk
Wetboek, boek I , titel 15 en artikel 377c).
Volgens de wet moet de verzorgende ouder
de andere ouder op de hoogte te stellen van
belangrijke zaken waar het jou betreft, dus ook
van je schoolontwikkeling. Als dat niet lukt, dan
kunnen je ouders aan de school vragen om apart
geïnformeerd te worden. In dat geval nemen we
ook het adres van je niet-verzorgende ouder in
de schooladministratie op. We informeren de
niet-verzorgende dan over de volgende zaken:
rapport, testuitslagen en uitgaande brieven
over je inzet, gedrag en werkhouding. Allebei
je ouders krijgen dus dezelfde informatie en
hebben met een wachtwoord toegang tot het
ouderportaal. Als je niet-verzorgende ouder
graag algemene schoolinformatie wil ontvangen,
zoals de nieuwsbrief, dan kan dit aangevraagd
worden bij de leerlingadministratie. Je beide
ouders zijn bij individuele oudergesprekken en
algemene ouderavonden van harte welkom. Maar
we kunnen niet voor je vader en je moeder een
apart oudergesprek inplannen. Als de rechter
heeft besloten dat we geen informatie mogen
verstrekken aan de niet-verzorgende ouder, dan
moet een van je ouders dat schriftelijk aan de
leerlingadministratie laten weten.
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
GMR en MR
Met andere vestigingen samen wordt de GMR
(Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad)
gevormd. De GMR is samengesteld uit
afgevaardigden van personeel en ouders. De
GMR geeft het College van Bestuur niet alleen
adviezen, maar heeft op een aantal terreinen ook
instemmingsrecht. Aard en omvang van advies-
opnemen met iemand uit de ouderraad. Wie er in
de ouderraad zitten kun je zien op onze website
www.almerecollege.nl. De rector is adviseur van
de ouderraad.
Leerlingenraad
In de leerlingenraad op de ‘Marinus Post’ zitten
dan wel instemmingsrecht zijn bij de wet geregeld.
leerlingen uit alle leerjaren. Hij behartigt jullie
belangen en onderhoudt contact met de directie.
Wat de GMR betekent voor het hele Almere
College, is de MR (Medezeggenschapsraad)
Inhoudelijk vaart de leerlingenraad een eigen
koers. De leerlingenraad op het VIA bestaat uit
voor de vestiging Kampen. In deze raad zitten
vertegenwoordigers van personeel, ouders en
leerlingen van alle leerjaren samen met leerlingen
van het IC.
leerlingen. Alles wat de school betreft, wordt hier
besproken. De raad geeft de directie gevraagd en
ongevraagd advies. Bij sommige zaken hebben
de leden instemmingsrecht. Wie er zitting hebben
in de GMR en de MR, ouders, leerlingen en
personeel, kun je vinden op onze website www.
almerecollege.nl.
Ouderraad
Je ouders willen maar één ding: dat het met jou
goed gaat op school! De ouderraad ondersteunt
dat. Hij overlegt met de schoolleiding over de
organisatie van de school, het beleid in de
school en denkt mee over de gang van zaken.
Uit de leden van de ouderraad worden ouders
benoemd die ook in de medezeggenschapsraad
zitten. De ouders bespreken allerlei onderwerpen,
zoals veiligheid, sfeer, pesten, kwaliteit van het
schoolgaan en alles wat verder ter tafel gebracht
wordt. Het gaat om onderwerpen die de ouders
zelf aandragen, zowel binnen lesverband
als daarbuiten. De schoolleiding draagt ook
gespreksonderwerpen aan, bijvoorbeeld over
onderwijskundige ontwikkelingen. De leden van
de ouderraad richten zich dus op het belang
van alle leerlingen op school. Zij kunnen een
belangrijke rol spelen tussen thuis en school. Wij
willen je ouders graag bij de school betrekken.
Als jouw ouders de ouderraad willen komen
versterken of als ze zaken hebben die de
ouderraad aangaan, dan kunnen ze contact
Leerlingenstatuut
Het Leerlingenstatuut is het officiële reglement
van de school, waarin je rechten en plichten
staan vermeld. In dit statuut kun je regelingen
vinden met betrekking tot te laat komen,
proefwerkplanning, regels, cijfergeving, huiswerk,
enzovoort. In de mediatheek en op de website
www.almerecollege.nl is een exemplaar van het
Leerlingenstatuut ter inzage aanwezig.
Nieuwsbrief
Je ouders ontvangen regelmatig een nieuwsbrief
van ons. Zo blijven ze goed op de hoogte over
zaken in en rond school. Nieuwsbrieven en andere
informatie versturen we via mail. Het is voor
ons dus van groot belang dat we over de juiste
mailadressen van ouders/verzorgers beschikken.
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
37
Aanmelding
Aanmelding voor het eerste leerjaar
De toelating en plaatsing in de niveaugroepen
van de onderbouw gebeuren in nauw overleg
met de basisschool. De leerkrachten daar kennen
gedaan worden na maximaal zes weken (met
je over het algemeen al jaren. Zij kunnen niet
alleen je capaciteiten goed inschatten, maar ook
verlengen met vier weken).
aanvullende informatie geven over bijvoorbeeld je
Het aanbod voor extra ondersteuning is of op de
inzet, belangstelling en concentratie. Aanvullende
informatie over je leervermogen kan blijken
eigen school of op een andere (soms speciale)
uit een toets of een test. Op grond van het
uitgebrachte advies en de testscore gaan we
school. Zorgplicht is dus trajectplicht, en geen
acceptatieplicht!
Je zou kunnen zeggen dat er eigenlijk niet veel
havo beschouwen we dit echter ‘slechts’ als
een beginsituatie. In de loop van het eerste en
in het tweede leerjaar kijken we stapsgewijs en
verandert: leerlingen worden aangemeld en
zorgvuldig welke richting uiteindelijk het meest
wie je goed na moet denken: “zal deze leerling
(met deze gezinssituatie) bij ons op school (met
onze structuur van onderwijsondersteuning) een
succesvolle schoolloopbaan hebben?” Soms
ontdek je dat pas later in klas 2 of klas 4. Als er
van mavo naar havo of van havo naar vwo.
Informatie m.b.t. passend onderwijs
In het kader van de Wet Passend Onderwijs zal
de overheid per 01-08-2014 zorgplicht invoeren.
Deze zorgplicht houdt in dat schoolbesturen (in
de praktijk de scholen) de verantwoordelijkheid
krijgen om een leerling, van wie het schoolbestuur
aangeeft dat hij of zij extra ondersteuning
nodig heeft, een passend arrangement aan te
bieden. Dit aanbod moet gedaan worden bij de
aanmelding of als de leerling al op school zit en
blijkt dat er extra ondersteuning nodig is.
Ouders moeten zich schriftelijk aanmelden en
hebben informatieplicht: zij moeten naar waarheid
aangeven of zij mogelijk weten of er iets te
melden is over hun kind dat consequenties heeft
of kan hebben voor het onderwijs. Het bestuur
heeft het recht ouders om (aanvullende) informatie
te vragen; als ouders dat weigeren is de zorgplicht
niet van toepassing.
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
de mogelijkheid 1 x – beargumenteerd – te
uiteindelijk tot plaatsing over. Voor mavo en
geschikt is voor je. Daarom noemen we het
kansklassen: we willen je de kans bieden om op
te stromen en daar krijg je twee jaar de tijd voor.
In klas 3 willen we dat je echt definitief op je juiste
plek zit. Maar natuurlijk kun je ook na het halen
van je diploma nog opstromen: van BBL naar KBL,
38
Het extra aanbod van de school (indien dat
extra gewenst of nodig is voor de leerling) moet
in de meeste gevallen geplaatst. Soms zie je
bij de aanmelding dat het een leerling is over
sprake is van een extra ondersteuningsvraag zal
de school - in goed overleg met de ouders (en de
leerling) – een ontwikkelingsperspectief opstellen.
Als de zorgplicht gaat gelden, verandert het
‘nadenken’ over al dan niet plaatsing of goede
ondersteuning bieden in de ‘plicht’ daarover na te
denken en natuurlijk te handelen.
Dit kan dus ook betekenen dat een school een
leerling weigert, omdat er op die school voor die
leerling geen goede plek is.
Steeds staat bij de zorgplicht de volgende
driehoek centraal:
1. De wens van de ouder,
2. Het ontwikkelingsperspectief van de leerling
3. De (on)mogelijkheden van de school.
Dus geen ouders die kinderen altijd kunnen
plaatsen, maar ook geen scholen die kinderen
van het kastje naar de muur kunnen sturen.
Als ouders en school (bestuur) het niet met
elkaar eens worden, dan kunnen ze naar een
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
39
onderwijsconsulent, de geschillencommissie
Instromen in een hoger leerjaar
passend onderwijs, de commissie gelijke
behandeling of de rechter. Als scholen bij
Als je wilt instromen tijdens het schooljaar of
in een hoger leerjaar of studie (op de MP) kun
je contact opnemen met de coördinator van
de betreffende afdeling. We nodigen je dan
samen met je ouders uit voor een intakegesprek
om kennis te maken en om de wederzijdse
verwachtingen in kaart te brengen. We nemen
hun beslissing blijven en ouders houden hun
kind thuis, dan is het een zaak voor leerplicht
geworden.
Zorgplicht betekent dus: zoveel mogelijk regelen
en uitvoeren zo dicht mogelijk bij de school; dat is
immers de plek waar ouders zich melden en waar
leerlingen genieten van goed onderwijs.
Zie voor meer informatie:
www.passendonderwijs.nl
Instromen in havo-4 of vwo-5
altijd contact op met de school waar je
vandaan komt en vragen inlichtingen over je
schoolloopbaan en je motivatie.
Tussentijds instromen
Bijvoorbeeld na een verhuizing kun je tussentijds
instromen. Je krijgt dan altijd een gesprek en een
persoonlijke rondleiding door de school.
Wij zijn voorstander van ‘stapelen’. Dat betekent
dat we graag zien dat jij een diploma haalt op
een zo hoog mogelijk niveau. Wil je doorstromen
van mavo naar havo of van havo naar vwo, dan
kan dat bij ons onder bepaalde voorwaarden. De
overgang naar havo, met een reële kans op het
behalen van het havo-diploma, is mogelijk als je
een mavo-leerling bent die:
• de mavo-stof relatief gemakkelijk aan.
• bereid is om extra inspanning te leveren
(verplicht volgen van de doorstroomlessen)
• niet alleen een niveau hoger, maar ook op
een andere manier kan werken
• bereid is om je leerproces in eigen hand te
nemen, doordat je zelf achter zaken aan gaat,
afspraken nakomt, vragen stelt enzovoort.
•een positief advies van je docententeam hebt
en gemiddeld minimaal een 6,8 op je eindlijst
en geen onvoldoendes voor CE-cijfers.
Ben je een havo-leerling en wil je doorstromen
naar vwo, kijk dan in ons examenreglement voor
de exacte toelatingseisen, die je vanaf 1 oktober
kunt vinden op onze website. De uiteindelijke
bindende beslissing ligt altijd bij de directie.
40
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
41
Schoolorganisatie
Raad van Toezicht
Vestigingen
Op het handelen van het bestuur wordt toegezien
Het Almere College is een ontmoetingsschool
voor pro, vmbo (met en zonder LWOO),
havo en vwo (atheneum en gymnasium). De
school heeft vestigingen in Kampen en
Dronten:
door de raad van toezicht. In
deze raad hebben op dit moment zitting:
dhr. Dr. Ir. Piet van der Aar
mevr. Mr. Callista Bos
dhr. Luc d’Hondt, Ing.
dhr. Ir. Jan van de Horst
dhr. Jan Visser
College van Bestuur
Het Almere College heeft als bestuurvorm de
zogenaamde Openbare Rechtspersoon.
Het bevoegd gezag is in handen van een
eenhoofdig bestuur:
dhr. Dirk Speelman
Lindenoord 38
8172 AL Vaassen
Telefoon (0578) 57 07 17
Bezoekadres van Raad van Toezicht en
College van Bestuur:
Noordweg 87
8262 BP Kampen
Postadres:
Postbus 1
8260 AA Kampen
Telefoon (038) 337 06 00
Fax (038) 337 06 01
Het secretariaat van het bestuur van de school
is te bereiken op:
Noordweg 87
8262 BP Kampen
Postadres:
Postbus 1
8260 AA Kampen
Telefoon (038) 337 06 00
Fax (038) 337 06 01
E-mail [email protected]
www.almerecollege.nl
42
Vestigingen Kampen
Locatie Marinus Postlaan
mavo, havo, vwo
Marinus Postlaan 1
8264 PB Kampen
Telefoon (038) 337 12 30
Locatie VIA
(vmbo Basis- en Kader Beroepsgerichte Leerweg)
Flevoweg 68
8265 PL Kampen
Postbus 4383
8260 AL Kampen
Telefoon (038) 850 83 83
Vestigingen Dronten
Locatie Educalaan
(lwoo, vmbo, havo, vwo)
Educalaan 6-8
8251 GC Dronten
Telefoon (0321) 38 50 50
Locatie Praktijkonderwijs
Educalaan 8a
8251 GC Dronten
Telefoon (0321) 38 70 00
Fax (0321) 38 70 01
De Vlieger
(school voor asielzoekerskinderen)
Vossemeerdijk 40
8251 PN Dronten
Telefoon (0321) 38 10 78
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Inspectie
Inspectie van het onderwijs
[email protected]
www.onderwijsinspectie.nl
Vragen over onderwijs: (0800) 8051 (gratis).
Coördinator leerlingbegeleiding MP
NSM mevr. Natasja Smit
Organisatiestructuur
Decaan
KLT mevr. Tjitske van der Kloet,
mavo, havo en vwo
Rector a.i.
GJA dhr. Gijsbert Jansen
Afdelingsleider mavo en onderbouw havo en vwo
JWO dhr. Jan-Willem Wolke
Afdelingsleider bovenbouw havo en vwo
IGU mevr. dr. Iris van Gulik
Coördinator leerlingbegeleiding VIA
SBN mevr. Simone de Bruijn
Vertrouwenspersonen
De vertrouwenspersonen Marinus Postlaan
zijn te bereiken via school.
GRA dhr. Edward de Graaf (MP)
ARE mevr. drs. Linette Arensman (MP)
DAL mevr. Geke Dalsem (VIA)
Teamleider VIA
WAS dhr. Frank Wagenmans
Coördinatoren
HSM mevr. Henriëtte Heersema,
mavo 1 T/M 4
POT mevr. Ellie Pot,
leerjaar 1en 2 havo/vwo
KOW dhr. Gerard Koelewijn, leerjaar
3, 4 en 5 havo, 3, 4, 5 en 6 vwo
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
43
Onderwijzend personeel, team MP
44
Onderwijzend personeel, team VIA
ARE mevr. drs. Linette Arensman Nederlands
BRGE dhr. Erik van der Berg M&T
EAL BRJ mevr. drs. Eefje Aalderson dhr. John Breed economie
scheikunde, natuurkunde, ANW
NBA CEE commercie en dienstverlening, economie
Nederlands, M&N (biologie) , wiskunde
RDI EVE mevr. Renske van Dijk dhr. Martin Evenhuis MA Engels, Cambridge English
natuurkunde
POH dhr. P. Hoekstra
GRA dhr. Edward de Graaf dhr. Niels Bartmuss
mevr. Mariëta Ceelen M&T (Nask)
muziek
GAA mevr. Mariska Gaasbeek Nederlands
HOK mevr. Hendrien Hoksbergen lichamelijke opvoeding, TIZ
GIL dhr. Huub Gillissen, geschiedenis
GRA dhr. Edward de Graaf Nederlands
MA muziek
JAK KRM mevr. Tessa Janke
mevr. Eva Kraeima Nederlands, Engels, Duits
Engels
HSM mevr. Henriëtte Heersema-Remmerts HOF mevr. Karin Hoffmann-Hoeve wiskunde, rekenen, coördinaat
Duits
ESR SPN mevr. E. Schoemaker dhr. Teun Spronk M&N (biologie) klas 3,4
commercie en dienstverlening, wiskunde, economie
HOL dhr. Arne Hollander biologie, wiskunde
SPR dhr. Jan Willem Spruijt maatschappijleer, Engels, M&M
HOU dhr. ir. Gerwin van Houwelingen HUS dhr. Jan Willem Hulstein PJO mevr. Petra Jongman biologie
wiskunde
lichamelijke opvoeding, economie
TJE VDR dhr. Menno Tjeerdsma mevr. Jessica Vedder begeleiding niveau 1 leerlingen, decanaat
zorg & welzijn, CKV, Xperience, TIZ
KOW dhr. Gerard Koelewijn lichamelijke opvoeding, coördinaat
KRL KUP LEU LSA HME PLD mevr. Anna Maria Kreule dhr. drs. Jeep Kuipers mevr. Rolien Leurink-Weezenberg mevr. Annelieke Lintjens dhr. Hielke van der Meer dhr. Gert Jan Plender Frans, Engels
aardrijkskunde
geschiedenis, aardrijkskunde
Engels, Cambridge English
Engels, Cambridge English
lichamelijke opvoeding, examensecretaris
VOM WEL WEPH ZAN ZON dhr. Gert Vosselman dhr. Joost van Wel
dhr. Hans van Wezep mevr. Stella van ’t Zand mevr. Rianne van Zon beeldende vorming, TIZ, Xperience, rekenen
lichamelijke opvoeding, TIZ
elektrotechniek
Nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde
zorg en welzijn
POS POT POG PRR ROO SOT SOV SMN TJS TUI UIT VDR CVI VIS VSR VRI WAD ZEV dhr. Jack Postma mevr. Ellie Pot mevr. Karin Potgieter mevr. Renée Prins mevr. Iris van Rooij mevr. Sabina Otten mevr. Anita Schoonhoven mevr. Nienke Smit, MEd mevr. dr. Françoise Tjerkstra
dhr. drs. Edward Tuinman dhr. Mark Uitterdijk mevr. Jessica Vedder mevr. drs. Coos Visser mevr. Miriam Vissers dhr. René Vos dhr. Aloys de Vries dhr. ir. Wietse Wadman dhr. drs. Bart Zeven aardrijkskunde, economie
lichamelijke opvoeding, coördinaat
drama
MA, Duits
Duits
Frans
m&o
Nederlands
klassieke talen, kcv
Frans
Engels
beeldende vorming, ckv, Xperience
filosofie
beeldende vorming, KUBV
natuurkunde, wiskunde
aardrijkskunde, economie
wiskunde
geschiedenis, maatschappijleer
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
(mens en maatschappij)
Onze collega’s van de MP kunnen als volgt via
mail bereikt worden: type de afkorting en
vervolgens @almerecollege.nl.
Voorbeeld: Jan-Willem Wolke (JWO):
[email protected]
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
45
Onderwijs Ondersteunend Personeel
Tot het onderwijsondersteunend personeel
(OOP) behoren: administratief personeel,
ICT-medewerkers, roostermakers,
(technisch) onderwijsassistenten, conciërges,
repromedewerkers, mediatheek personeel,
stagebegeleiders en huishoudelijk personeel. Het
onderwijsondersteunend personeel is voor de
dagelijkse gang van zaken van groot belang voor
de school.
Marinus Postlaan
Administratie
BMR mevr. Amber Beemer
leerling-administratie, bereikbaar via
school
DRP mevr. Berna van Dorp
financiële administratie
KLT mevr. Tjitske van der Kloet
directiesecretariaat, decanaat bereikbaar
via school
Roostermaker
KMP dhr. Gerrit van der Kamp bereikbaar
via school
Applicatiebeheerder
NUV mevr. Cindy Nuvelstijn
Technisch onderwijsassistenten
MOH dhr. Kamaran Mohamed bereikbaar
via school
VLY mevr. Ruth Vlijm bereikbaar via school
Huismeester
FAK dhr. Marinus Faken bereikbaar via school
Receptie/Conciërges
NOB mevr. Erica Noppert-Bruins bereikbaar
via school
VRT mevr. Tonia de Vries bereikbaar via school
Mediatheek
BNS mevr. Jolande Bruins bereikbaar
via school
PUT mevr. Margret van Putten bereikbaar
via school
Locatie VIA
Hoofdconciërge
DAL mevr. Geke Dalsem-Flier bereikbaar
via school
Receptie
DRD mevr. Desirée van Dijk leerlingadministratie, bereikbaar via school
Technisch onderwijsassistent
KOLI dhr. Jan van der Kolk bereikbaar via school
Onderwijsassistenten
ENK mevr. Yvonne van Enk stage coördinator,
bereikbaar via school
HNS dhr. Jan Hansink bereikbaar via school
WAJ mevr. Coby Wajer bereikbaar via school
Onderwijsassistenten
DKH mevr. Hilly Dijkhof bereikbaar via school
FUI mevr. Stijn Fuite bereikbaar via school
ORT mevr. Marlien Ortela bereikbaar via
school
SLE mevr. Marianne Sleurink bereikbaar via
school
46
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
47
Lesmateriaal
Computers
Op de MP hebben we op diverse plaatsen
computers staan waar je gebruik van kunt maken.
met je leerlingenpas betalen. De mediatheek is
elke dag open tijdens schooltijden.
Je kunt inloggen met je persoonlijke code, zodat
je toegang hebt tot het Internet en allerlei ander
Boeken
Je schoolboeken zijn gratis en krijg je via ons.
studiemateriaal. Zo kun je ook op school werken
aan opdrachten of werkstukken.
(Dat geldt niet voor woordenboeken, BINAS,
examenbundels etc.). We hebben wel een paar
Naast vaste computers op de MP in bijvoorbeeld
regels:
1. Elk boek is het hele jaar behoorlijk gekaft
2. Boeken neem je mee in deugdelijke, stevige
tassen of rugzakken
3. Voor zoekgeraakte of beschadigde boeken
wordt een schadevergoeding gevraagd
4. Eventuele wisseling van boeken loopt via
de mediatheek, hebben we ook laptopkarren,
waar je een computer uit mee kunt nemen. Dan
moet je dit natuurlijk wel even melden bij de
mediatheek, zodat we weten waar onze computers
zijn. Daarnaast hebben we laptopkarren voor
verschillende vakken, bijvoorbeeld rekenen en
biologie. Klas 1 en 2 vwo werken met iPads. Dit
schooljaar is het tweede jaar van onze iPad-Pilot.
Leerlingen schaffen via een regeling die onze
school heeft met Van Dijk een iPad aan. Onze
docenten worden ook vanuit Van Dijk ondersteund
om verder te onderzoeken en te ervaren hoe
we de iPad optimaal kunnen inzetten binnen
www.vandijk.nl, tel. (0900) 500 40 10. Houd
wel je klantnummer bij de hand!
5. Je bent zelf verantwoordelijk om beschadigde
boeken te melden bij van Dijk. Bij de start van
ieder schooljaar zijn er twee spreekuren op
school om dit te melden.
ons onderwijs. Je kunt ook met je eigen device
inloggen op ons Wifi.
Op het VIA ontvangen alle leerlingen een laptop
in bruikleen. Hier staat een kleine vergoeding
per jaar tegenover. Na vier jaar kan de laptop
worden overgenomen. Het lesmateriaal zal zoveel
mogelijk worden afgestemd op veelvuldig gebruik
van de laptop tijdens de lessen.
Algemeen
Het is belangrijk dat je een goede boekentas
hebt. Het boekenpakket is namelijk behoorlijk
zwaar. Huiswerk krijg je via de elektronische
leeromgeving, ELO, van Magister.
De Agenda
Een agenda is zo’n beetje de spil waar alles
om draait! Omdat in Magister de agenda voor
leerlingen en docenten wordt ingevuld, stellen
we een papieren agenda op de MP niet meer
verplicht. Ouders kunnen altijd meekijken naar het
huiswerk van hun zoon of dochter en kunnen zien
of hij/zij de boeken bij zich heeft tijdens de les.
Op het VIA is een agenda in leerjaar 1 en 2 nog
wel verplicht.
Locatie Marinus Postlaan
Sommige leermiddelen vallen niet onder het
landelijk vastgestelde pakket dat valt onder de
landelijke regeling gratis schoolboeken en moet je
dus zelf aanschaffen.
Nederlands
• Het bezit van een woordenboek wordt
aanbevolen (bijvoorbeeld Prisma). We bieden
de mogelijkheid om via school de ‘Jonge
Lijsters’ (onderbouw) of ‘Grote Lijsters’
(bovenbouw) aan te schaffen. Je ontvangt
daarbij een set van vijf boeken uit de
Mediatheek
De mediatheek op de MP is een studieruimte,
waar rustig gewerkt wordt. Je kunt er informatie
vinden die je nodig hebt om bijvoorbeeld
presentaties en werkstukken voor te bereiden.
Deze informatie vind je onder andere in boeken,
tijdschriften, naslagwerken, kranten en via de
computer ((leer)programma’s op het netwerk
en Internet). Er wordt dus gebruik gemaakt van
geschreven en digitale media. Je kunt in de
mediatheek studeren, informatie zoeken en achter
een computer werken. Er staat een scanner in de
mediatheek en er zijn printers aanwezig. Kopiëren
is ook een mogelijkheid. Je kunt in de mediatheek
48
Aan te schaffen lesmateriaal
Nederlandse literatuur. Instructie volgt in de
lessen Nederlands. De kosten bedragen ca
€20,- per set.
Frans, Duits, Engels
• Volg je in de vierde klas Frans of Duits,
dan vragen we je een woordenboek aan
te schaffen (twee stuks: Vreemde taalNederlands en Nederlands-Vreemde taal).
Latijn
• Zit je in vwo 4/vwo 5/vwo 6 en heb je Latijn
in je pakket, dan moet je het volgende
woordenboek aanschaffen:
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Latijn-Nederlands van Harm Pinkster,
Amsterdam University Press (oudere drukken:
ca €45,-, nieuwste druk: ca €50,-).
Alleen het hier vermelde woordenboek is
toegestaan. Aanschaffen kan via je docent.
Wiskunde
Je hebt nodig:
• Een geo-driehoek
• Een (eenvoudige) passer
• Enkele potloden en kleurpotloden
• Puntenslijper en gum
• A4-schrift of multomap met ruitjespapier
(10 mm vierkantjes)
• Rekenmachine (zie hieronder)
Als je in havo 4/5 en vwo 4/5/6 zit, moet je
ervoor zorgen dat je een grafische rekenmachine
van Texas Instruments, type TI 84+ hebt. Je kunt
deze via school kopen voor ca. €100,-. In vwo
3 en havo 3 is hiervoor een brief uitgedeeld. Als
je in een andere klas zit, dan kun je volstaan met
een eenvoudiger rekenmachine. Aanbevolen
wordt de Texas Instruments TI 30X2S. Bij examens
in de Tweede Fase is alleen het gebruik van de
TI 83, TI83+, TI84 of TI84+ toegestaan. Meer
informatie kan je docent wiskunde je geven.
Beeldende Vorming klas 1 en 2
• 1 HB + 1 2B potlood
• Kleurpotloden (minimaal 12 in doos)
• Gummetje
• Puntenslijper
• Plakboek A4 formaat
• Schaar
Beeldende Vorming havo 3, havo 4, vwo
• Een plakboek
CKV , leerjaar 4
• Een 23-rings ringband
Muziek
• Een A4 23-rings multomap met 3 tabbladen, 20
insteekhoesjes en 20 blaadjes gelinieerd papier
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
49
..
Financien en verzekering
Vrijwillige ouderbijdrage
Tegemoetkoming ouders
Op onze school vragen we van je ouders een
Door een wetswijziging is de tegemoetkoming
vrijwillige ouderbijdrage. We gebruiken dat
geld om niet-gesubsidieerde leermiddelen en
ouders betreffende schoolkosten voor leerlingen
jonger dan achttien jaar per 1 januari 2010
andere zaken die buiten de overheidssubsidie
vallen te betalen. Denk hierbij aan zaken
voor het grootste gedeelte opgenomen in
het kindgebonden budget. Voor scholieren
als verzekeringen, het schoolkluisje en de
in het regulier voortgezet onderwijs wordt
leerlingenpas. Ook leerlingenactiviteiten die
niet in het schoolprogramma zijn inbegrepen en
de tegemoetkoming ouders met ingang van
het schooljaar 2010-2011 afgeschaft. Voor
die niet worden gesubsidieerd, worden hieruit
bekostigd. De ouderbijdrage is een vrijwillige
leerlingen in het VAVO blijft de tegemoetkoming
ouders wel bestaan. Meestal krijgen je ouders
bijdrage. Dat betekent dat we je niet weigeren
het kindgebonden budget automatisch van de
als de ouderbijdrage niet wordt betaald. Wel kan
het dan zijn dat je bijvoorbeeld geen kluisje krijgt.
De ouderbijdrage bedraagt voor het schooljaar
Belastingdienst. Meer informatie staat op de
website van DUO: www. duo.nl. en kijk bij:
ouder > studiefinanciering.
2014/2015 €50,- per leerling.
Tegemoetkoming scholieren
Bijdrage culturele activiteiten
Lichamelijke opvoeding
• Tijdens deze lessen draag je sportkleding.
(Hiermee bedoelen wij een korte broek of
een lange trainingsbroek en een ruim zittend
T-shirt dat goed in de broek gestopt kan
worden).
•In de periode tussen Pasen en de
herfstvakantie krijg je in principe les op de
buitenaccommodaties. Buitenschoenen
mogen niet in de gymzaal of sporthal worden
gedragen. Dat geldt ook voor schoenen met
zolen die strepen op de vloer veroorzaken.
• In havo-5 en vwo-6 sluit je het vak
lichamelijke opvoeding af met een
sportoriëntatieprogramma. Je kunt dan een
keuze maken uit sportactiviteiten die niet in het
reguliere programma zijn opgenomen. In vier
modules van zes tot acht lesuren krijg je de
beginselen van deze activiteiten aangeleerd.
De benodigde instructie krijg je op onze
eigen accommodatie en bij diverse Kamper
sportverenigingen. Een deel van de kosten van
dit programma betaalt de school. Zelf moet je
nog een bijdrage van €45,- betalen.
50
• Waardevolle spullen kun je tijdens de lessen
beter niet in de kleedkamers laten liggen,
maar inleveren bij je docent. Hij heeft hiervoor
een verzameldoos. Natuurlijk is het nog
verstandiger om je kostbare spullen in je
kluisje op te bergen. Je docent lichamelijke
opvoeding is niet verantwoordelijk voor het
zoekraken/beschadigen van jouw spullen.
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
Als bijdrage aan onze culturele activiteiten
brengen we al onze leerlingen €10,- in rekening.
Omdat we deelnemen aan de Cultuurkaart
kunnen we per €10,- voor €15,- aan culturele
activiteiten besteden. Het bedrag voor culturele
activiteiten komt op de factuur die we aan het
begin van het schooljaar verzenden.
Als je de leeftijd van achttien jaar bereikt, dan
kan er een tegemoetkoming in de schoolkosten
worden gevraagd op basis van de regeling
‘Tegemoetkoming scholieren’. Meer informatie
hierover staat op de website van DUO:
www.duo.nl. Klik vervolgens op:
scholier > financiering voor scholieren. DUO is
op werkdagen bereikbaar van 09.00 tot 17.00
uur via het telefoonnummer (050) 599 77 55.
Studiefinanciering
Vanaf het moment dat je naar de brugklas van het
voortgezet onderwijs gaat, kan bij de DUO een
tegemoetkoming in de schoolkosten aangevraagd
worden. Hoeveel deze tegemoetkoming is, hangt
onder meer af van je leeftijd, het soort onderwijs
dat je volgt en in welke klas je zit. Ook de hoogte
van het inkomen van je ouders speelt mee. Meer
informatie staat op de website: www.duo.nl. De
kinderbijslag vervalt bij het achttiende jaar.
Sponsoring
Wij houden ons aan het landelijke convenant
‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs
en sponsoring’ van 24 januari 2002. Volgens
dit convenant moet sponsoring onder andere in
overeenstemming zijn met de goede smaak en
het fatsoen. Ook moet het verenigbaar zijn met
de pedagogische en onderwijskundige taak en
doelstelling van de school. Verder mag het de
onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het
onderwijs niet beïnvloeden.
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
51
Wet- en regelgeving
Als je ouders je aanmelden en inschrijven op onze
computers zijn te vinden op onze website
www.almerecollege.nl.
school, verklaren ze zich voor jou akkoord met de
afspraken en de regels die in de school gelden
Foto’s
School, kind en ouders
zolang je bij ons op school zit. Via deze
schoolgids en andere (digitale)
communicatiemiddelen houden we jou en
je ouders op de hoogte van onze regels en
afspraken. Wij verplichten ons om jou het
onderwijs van de school aan te bieden en
de gelegenheid examen te doen. Je ouders
verplichten zich om jou de lessen op school te
laten volgen en de verplichtingen die daaruit
Verzekeringen
Verlies, diefstal en vernieling
De school heeft een collectieve ongevallen- en
reisverzekering afgesloten. Alle leerlingen (en
medewerkers) zijn verzekerd gedurende de tijd
De school kan niet aansprakelijk worden gesteld
voor schade aan of voor vermissing van fietsen,
privégeld of privéspullen. Dat geldt ook voor
dat zij bij ons op school zijn en de tijd dat zij van
en naar school gaan. Dit laatste geldt alleen
als de leerling de kortste weg volgt. Activiteiten
buiten de school, mits in schoolverband en onder
toezicht, vallen ook onder de dekking. Onder de
personeelsleden. Van ons hoef je geen mobiele
telefoon, iPod of dergelijke bij je te hebben.
Doe je dat wel, dan doe je dat op eigen risico.
Een kluisje geven we je als service, je blijft zelf
verantwoordelijk voor je spullen.
hierboven genoemde activiteiten vallen onder
andere (buitenlandse) schoolreizen, stages,
excursies en bezoek aan tentoonstellingen. Al deze
verzekeringen gelden als aanvulling op bestaande
voorzieningen of verzekeringen van je ouders zelf.
Voor je ouders blijft het dus nodig om ongevallen
en aansprakelijkheid zelf te verzekeren. De school
is niet aansprakelijk voor beschadiging aan je
persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril
enzovoort) of voor verlies of diefstal ervan. Ook
niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje!
school foto’s en filmopnames. Een deel van deze
beelden gebruiken we voor ons eigen informatieen PR-materiaal. Als je ouders niet willen dat je
gefotografeerd of gefilmd wordt, dan moeten zij
dat schriftelijk aan ons melden in de eerste week
van het schooljaar. Ze kunnen een brief sturen
of mailen naar de directie van Almere College,
voortvloeien na te komen.
t.a.v. de leerlingadministratie, Marinus Postlaan 1,
8264 PB Kampen of [email protected]. Wij
Meerderjarige leerling
gaan er vanuit dat je de fotograaf waarschuwt als
je niet gefotografeerd of gefilmd mag worden van
Tenzij je duidelijk aangeeft dat je het anders wilt,
verandert de relatie tussen de school en je ouders
als je achttien wordt. Hierbij gaat het vooral om
de volgende zaken:
• De school stuurt uitnodigingen en rapportages
naar jou in plaats van naar je ouders
• Bij de voortgang van je studie houdt de school
jouw beslissingen aan, uiteraard binnen de
mogelijkheden die er zijn
• Je moet nu zelf zorgen voor berichten aan
ons als je lessen moet verzuimen (denk
bijvoorbeeld aan doktersbezoek en ziekte)
Privacy
De Wet Bescherming Persoonsgegevens regelt de
verwerking van persoonsgegevens. Deze wet is
ook van toepassing op de gegevens die wij van
jou opnemen in de leerlingadministratie.
je ouders of als je dat zelf niet wilt.
Calamiteitenplan
We hebben een calamiteitenplan bij ongevallen,
brand en ontruiming. Iedere locatie heeft zo’n
calamiteitenplan, toegespitst op de situatie ter
plaatse en overeenkomstig de Arbo-eisen. In
dit plan staat aangegeven hoe we bij rampen/
calamiteiten handelen en wat ieders taak
daarbij is. Geregeld houden we op alle locaties
oefeningen om het ontruimingsplan goed
te laten verlopen. Een belangrijke rol in het
calamiteitenplan is weggelegd voor de BHV’ers,
bedrijfshulpverleners. BHV’ers zijn personeelsleden
die zich als hulpverlener beschikbaar hebben
gesteld en die regelmatig oefenen en bijgeschoold
worden.
Internet, e-mail, mobiele telefonie en
digitale fotografie
Schade toegebracht aan derden
Het komt voor dat wij last hebben van digitale
camera’s en mobieltjes met camera en
geluidsfunctie die leerlingen meenemen in de
school. Om problemen te voorkomen hebben we
afspraken opgesteld om duidelijkheid te scheppen
in wat wel en niet mag gelden. De regels voor het
gebruik van mobiele telefoons, e-mail, internet en
Het Almere College kan aansprakelijk
worden gesteld voor schade geleden door
derden. Daarom heeft het zichzelf en de
medewerkers van de school tegen dit risico
verzekerd door middel van een zogenaamde
bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering.
52
Tijdens het schooljaar maken we in en rondom de
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
SCHOOLGIDS 2014 - 2015
53
Colofon
Deze schoolgids is een publicatie van het Almere
College Kampen.
Adressen
Locatie Marinus Postlaan
Marinus Postlaan 1
8264 PB Kampen
Telefoon (038) 337 12 30
www.almerecollege.nl
Locatie VIA
Flevoweg 68
8265 PL Kampen
Postadres: Postbus 483
8260 AL Kampen
Telefoon (038) 850 83 83
www.almerecollege.nl
Redactie
Schoolleiding
Fotografie
Mylène van der Kamp, Mylene Shoots,
Apeldoorn
54
SCHOOLGIDS 2014 - 2015