Transcript Presentatie ouderavond 3 februari 2014

Ouderavond
continurooster
TJONGERSCHOOL
3 FEBRUARI 2014
Programma

19.30 uur:
◦
continurooster: scenario’s
◦
lunchpauze
◦
lesuren/urenverdeling groepen
◦
onderwijsinhoudelijke gevolgen
◦
vragen

20.15 uur: pauze

20.30 uur:
◦
buitenschoolse opvang
◦
cultuuraanbod
◦
sportaanbod
◦
vervolg
◦
vragen
Uitkomst peiling
10-minutengesprekken
Ouders
 Voor
–
 Tegen
–
 Meer info –
 Weet niet –
35
19
7
6
Team
 Voor
–
 Tegen
–
 Weet niet –
2
1
6
Scenario’s continurooster
5 gelijke dagen:
Maandag t/m vrijdag:
8.30 uur – 14.15 uur
4 gelijke dagen en 1 middag vrij:
Ma, di, do, vr:
8.30 uur – 14.30 uur
Woensdag:
8.30 uur – 12.30 uur (geen lunchpauze)
Uitgangspunt:
30 min. lunchpauze: 15 min eten/15 min. spelen

Onderscheid mogelijk tussen groepen (i.v.m. urenaantal)
Aandachtspunten

Woensdagmiddag

Invulling lunchpauze

Belasting voor jonge kinderen
Vergelijking
5 gelijke dagen
4 gelijke dagen + kortere middag
Rust en structuur
Breekpunt in de week
Evenwichtige spreiding van
lessen en onderwijsprogramma
Middag vrij voor sport/cultuur
Kinderen ervaren elke dag als
1x naar school
lunch thuis op de woensdag
Lunchpauze: eten
15 minuten eten in eigen groep, aan eigen tafel
 Eten met eigen leerkracht
 Kleuters krijgen meer tijd
 Eventueel (vrijwillige) hulp van groep 7/8 of ouders
bij groep 1/2
 Eigen eten en drinken mee
 Regels afspreken: eten in stilte, gezonde voeding
(geen chips, snoep en frisdrank)
 Koelkasten voor drinken
 Aandacht voor hygiëne (handen wassen)
 Eventueel: bijdrage ouders voor ‘schoolmelk’ en af
en toe iets ‘bijzonders’ (bijv. tosti’s)

Lunchpauze: spelen

15 of 30 minuten spelen (= 15 min. later uit school)

Alle kinderen gaan naar buiten

Bij slecht weer binnenactiviteiten: speellokaal, BSOlokaal, eigen lokaal, hal, gymzaal

Flexibele pauzetijden voor groep 1 / 2

Regels voor op het plein

Toezicht door leerkrachten en eventueel ouders (1
begeleider per 50 kinderen)

Extra speelmateriaal
Lesuren/urenverdeling
groepen
◦
Zwanet Oosterhof
 Urenverdeling
 Verschil

onderbouw en bovenbouw
Veranderingen voor het team
urenverdeling over 8
schooljaren
Wet op primair onderwijs ( artikel 8, lid 7)
Het onderwijs wordt zodanig ingericht dat:
a.
De leerlingen in beginsel binnen een tijdvak van 8 aaneensluitende
schooljaren de school kunnen doorlopen;
b.
De leerlingen in 8 schooljaren tenminste 7520 uren onderwijs ontvangen, met
dien verstande dat de leerlingen in de eerste 4 schooljaren ten minste 3520
uren onderwijs en in de laatste 4 schooljaren ten minste 3760 uren onderwijs
ontvangen, en aan de leerlingen in de laatste 6 schooljaren ten hoogste 7
weken van het schooljaar 4 dagen per week onderwijs wordt gegeven , die
evenwichtig zijn verdeeld over het schooljaar, bij een schoolweek van in
beginsel niet minder dan 5 dagen onderwijs;
c.
De onderwijsactiviteiten evenwichtig over de dag worden verdeeld.
Huidige situatie
opgebouwde uren
jaar
Bron: AVS
uren
uren
uren
gr.1/2
gr. 3/4
gr.5t/m 8
Totaal
2006-2007
850
930
1000
7560
2007-2008
850
930
1000
7560
2008-2009
850
930
1000
7560
2009-2010
850
930
1000
7560
2010-2011
850
930
1000
7560
2011-2012
850
930
1000
7560
2012-2013
850
930
1000
7560
2013-2014
850
930
1000
7560
2014-2015
940
940
940
7520
2015-2016
940
940
940
7520
2016-2017
940
940
940
7520
2017-2018
940
940
940
7520
2018-2019
940
940
940
7520
2019-2020
940
940
940
7520
2020-2021
940
940
940
7520
omrekentabel
groep 8
groep 7
groep 6
groep 5
groep 4
groep 3
groep 2
groep 1
instroom
2006-2007
850
2007-2008
850
850
2008-2009
930
850
850
2009-2010
930
930
850
850
2010-2011
1000
930
930
850
850
2011-2012
1000
1000
930
930
850
850
2012-2013
1000
1000
1000
930
930
850
850
2013-2014
1000
1000
1000
1000
930
930
850
850
2014-2015
940
940
940
940
940
940
940
940
2015-2016
940
940
940
940
940
940
940
940
2016-2017
940
940
940
940
940
940
940
940
2017-2018
940
940
940
940
940
940
940
940
2018-2019
940
940
940
940
940
940
940
940
2019-2020
940
940
940
940
940
940
940
940
2020-2021
940
940
940
940
940
940
940
940
7560
7500
7440
7380
7320
7330
7340
7430
Bron: AVS
gevolgen

Een overgangsregeling

Deze duurt in doorgaans 4 jaren

Ongeveer 1 uur per week

Daarin kunnen keuzes gemaakt worden

Meer uren in een groep , moet ook betaald
worden!
Oplossingen in het land

Dispensatie aanvragen bij de inspectie van het
onderwijs

Het jaar/ de jaren voorafgaand aan de invoering
“sparen” van uren.

Kortere middagpauze voor de bovenbouw
(5t/m8) t.o.v. de onderbouw

Langere lestijden voor de bovenbouw
Het team
arbeidstijdenwet
De arbeidstijdenwet vermeldt de volgende bepalingen:
a.
Er mag maximaal 10 uren per dag gewerkt worden
(inclusief incidenteel overwerk : 12 uur)
b.
Er mag maximaal 45 uur per week gewerkt worden
(inclusief overwerk; 54 uur)
c.
Na 5 ½ uur werken heeft de werknemer recht op een
pauze van tenminste ½ uur of 2x een kwartier.
Gevolgen pauzes

Bij een start om 8.30 uur mogen de leerkrachten
tot 14.00 uur doorwerken om daarna verplicht
pauze te nemen

De pauze om 10.15 uur en de lunchpauze zal
verdeeld worden over de aanwezige
personeelsleden.

Ivm de verplichte pauze zullen de teamleden 30
minuten na einde school oudercontacten kunnen
afspreken.
Lesuren van oud naar nieuw

In het huidige systeem geven de leerkrachten 5,5
uur per dag les aan de kinderen

De werktijdfactor van een leerkracht is bepaald
op lesgebonden uren, niet lesgebonden uren en
uren professionalisering.

Het aantal lesgebonden uren gedeeld door het
aantal lesuren per dag is het aantal dagen dat
een leerkracht per lesweek op school voor de klas
staat.

Bij een nieuw rooster, anders dan 5,5 uren per
dag zal de berekening voor het lesgebonden
gedeelte voor leerkrachten opnieuw gedaan
moeten worden.
Cao wordt aangepast.
Onderwijsinhoudelijke
gevolgen
◦
Geartsje Flisijn/Jaqueline Menninga
 Lesstof
 Meer
(spreiding en aanbieding)
effectieve leertijd
 Terugkerend
dagritme
 Pedagogische
aanpak
Filmpje
pauze
Buitenschoolse opvang
 Bij
kortere schooldagen langer
opvang nodig
 BSO
bij/in school door Kinderwoud
Cultuuraanbod
◦
Ateliers Majeur: Pieter Jan Struik
 Mogelijkheden
school
cultuuraanbod in
 Cultuureducatie
 Eventueel:
particuliere
(muziek)lessen voor meerdere
kinderen tegelijk in school
Sportaanbod
◦
Sportverenigingen Mildam e.o.:
Jeroen van der Veur
 Mogelijkheden
sportaanbod na school

Trainingen ‘s middags

Verdeling over de week
Vervolg
 Digitale
enquête
 Advies
werkgroep
 Besluit
directie en MR
 Invoeringsplan
en -tijdpad
Vragen