Transcript Nieuwsbrief 1 - Boulevard410

NIEUWSBRIEF
SBO BOULEVARD410 ● LAAKBOULEVARD 410 ● 3825 KL AMERSFOORT  033-4333868
NIEUWSBRIEF 1 – JAARGANG 2 – DONDERDAG 11 SEPTEMBER 2014
VOORWOORD
Het schooljaar is, op het moment dat u deze Nieuwsbrief ontvangt, alweer ruim een week oud.
Op maandag 1 september mochten we alle nieuwe en bekende kinderen in goede gezondheid
begroeten op onze school. Een spannende dag!
Na ruim een week ervaren we rust, structuur, maar vooral hard werkende kinderen en een prettige
sfeer.
Aanstaande vrijdag is er een studiedag voor het team. De groepsleraren gaan dan onder andere de
groepshandelingsplannen voor de komende 10 weken schrijven.
Daarnaast zijn wij druk bezig met de instaptoetsen voor rekenen. Zoals u weet, gaan wij starten
met de nieuwste methode van “Wereld in Getallen”. Een prachtige methode, maar toch net iets
anders. Dit betekent iets voor de leerkrachten, maar ook voor de kinderen. Het zal even wennen
zijn! Op de kennismakingsavond zullen de leerkrachten er meer over kunnen vertellen.
Helaas gaat juf Cora ons weer een tijdje verlaten. Zij zal opnieuw een operatie ondergaan. Wij
zullen haar missen! De vorige keer hebben veel kinderen Cora verrast met kaarten en tekeningen,
dat zou ook deze keer natuurlijk erg leuk zijn.
‘Beschuit met muisjes nieuws!’
Boulevard 410 gaat dit jaar heel veel beschuit met muisjes eten. Naast juf Mirke en juf Rosanne
zijn er nog twee juffen die een baby verwachten. Juf Houda verwacht samen met haar man Saïd
haar derde kindje in januari. Juf Elisabeth verwacht samen met haar man Rutger haar eerste kindje
in februari. Gefeliciteerd en geniet van deze mooie tijd.
Op dit moment zijn wij natuurlijk al druk aan het zoeken naar vervanging. Wij zijn blij dat Agnes
Kemna, vanuit het Leespaleis, ons op de dinsdag komt ondersteunen. Zij zal dat doen gedurende
het zwangerschapsverlof van Mirke Nichting, intern-begeleider. Ik zal u op de hoogte houden over
de verdere ontwikkelingen.
Op maandag 15 september a.s. hebben wij onze jaarlijkse kennismakingsavond.
De groepsleerkrachten vertellen dan veel over de groep waarin uw zoon/dochter zit. Juist op deze
avond kunt u vragen stellen! De avond is dus specifiek bedoelt voor alle ouders en niet voor
individuele gesprekken. Wij hopen u allen te kunnen begroeten op deze avond.
Gerda Westerhuis
Locatiedirecteur │ [email protected]
1
AGENDA
Datum
12 september
15 september
24 september
1 oktober
2 oktober
Activiteit
Studiedag, alle leerlingen vrij
Kennismakingsavond en infoavond schoolverlaters
Start Kinderpostzegels
Start Kinderboekenweek
Nieuwsbrief 2
HERINNERING KENNISMAKINGAVOND
Maandag 15 september 2014
19.15 uur: inloop
19.30 uur: start in de groep
20.30 uur: uiterlijke afsluiting
VERJAARDAGEN
Datum
14 september
16 september
17 september
19 september
20 september
21 september
22 september
26 september
29 september
1 oktober
Naam
Sharyl (Haaien)
Rens (Schorpioenen)
Sophie (Piranha’s)
Damir (Schorpioenen)
Eline (Sprinkhanen)
Kaixin (Piranha’s) en Noah (Krabben)
Quentin (Sprinkhanen)
Vinitzio (Octopussen)
Julian (Salamanders)
Virginio (Sprinkhanen)
SCHOOLTIJDEN
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
8.45
8.45
8.45
8.45
8.45
uur
uur
uur
uur
uur
–
–
–
–
–
15.00
15.00
12.30
15.00
15.00
uur
uur
uur
uur
uur
ZIEKMELDEN
Ziekmeldingen ontvangen wij graag vóór 8.30 uur.
Om de rust in school te bewaren, vragen wij u om dokersafspraken zoveel mogelijk
buiten schooltijden te plannen.
GEVONDEN VOORWERPEN
Onze kasten (het zijn er drie) met gevonden voorwerpen puilen
uit! Kom eens kijken in de teamkamer, misschien zit er wel een
kledingsstuk tussen van uw zoon of uw dochter.
We zullen de kledingsstukken over een paar maanden
overdragen aan een goed doel.
2
HOOFDLUISCONTROLE
Vanaf dit schooljaar zullen wij u via de nieuwsbrief op de hoogte houden van informatie rondom
het thema ‘haarluis’.
Hierbij willen wij u alvast de data doorgeven voor de standaardcontroles voor dit jaar. Eventuele
hercontroles zullen u via de betreffende leraren doorgegeven worden. Eveneens als er luizen of
neten bij uw zoon/dochter geconstateerd worden.
Controledata
Na
Na
Na
Na
Na
Na
de
de
de
de
de
de
zomervakantie:
herfstvakantie:
kerstvakantie:
voorjaarsvakantie:
meivakantie:
zomervakantie:
woensdag
woensdag
woensdag
woensdag
woensdag
woensdag
3 september 2014
29 oktober 2014
7 januari 2015
4 maart 2015
20 mei 2015
26 augustus 2015
Wij willen u vragen om op de dag van de controle met het volgende rekening te houden:
Geen gel of andere styling producten gebruiken.
Het haar (avond tevoren) goed schoon te wassen. Dit is erg belangrijk voor een goede
controle.
Rekening te houden met de haardracht (vaste vlechten en dergelijke). Meisjes die perse
hun haar los willen dragen op deze dag, graag een elastiekje meegeven zodat bij
constatering van neten/luizen het haar even in een staart gedaan kan worden.
Wij zijn opzoek naar versterking van de groep controleouders
Mocht u ons willen komen ondersteunen? Dat stellen wij enorm op prijs.
We starten om 8.15 uur met een briefing en het uitdelen van de controlelijsten en zijn uiterlijk
10.00 uur klaar met de controles. Mocht u vragen hebben of als u ons wilt komen versterken, wil ik
u vragen met mij contact op te nemen via 06-28304529.
Mocht u willen helpen maar kunt u niet alle keren, geen enkel probleem, alle hulp is welkom.
Voor overige vragen rondom de controles, kunt u ook altijd terecht bij Rosanne van Steen
(eindverantwoordelijke vanuit school).
Hartelijke groet,
Yvonne van de Beek
Coördinator luizencontrole │  06-28304529
OPEN DEURENWEKEN BIJ SCHOLEN IN DE KUNST
Kom, kijk en doe mee met gratis proeflessen
Van maandag 15 t/m zaterdag 27 september a.s. organiseert
Scholen in de Kunst de Open Deuren Weken. Kinderen,
jongeren en volwassen kunnen op de vijf cursuslocaties van
Scholen in de Kunst onbeperkt deelnemen aan open lessen.
Door actief mee te doen of door te komen kijken. Er zijn
cursussen op het gebied van dans, theater, muziek en
beeldende kunst. Eenmaal enthousiast geworden, kunnen
geïnteresseerde deelnemers zich nog inschrijven voor een
cursus in het seizoen 2014-2015.
De Open Deuren Weken zijn bedoeld om vrijblijvend deel te
nemen of te kijken bij diverse cursussen, rond te kijken in de
cursusruimtes en sfeer te proeven. Het is tevens bedoeld als
oriëntatie in het veelzijdige aanbod en zo makkelijker tot een
keuze te komen. Door zelf deel te nemen aan één van de vele
cursussen die dit seizoen van start gaan, is er alle gelegenheid
daarover de nodige informatie in te winnen. Dat kan o.a. ook
door een praatje aan te knopen met de aanwezige docenten of cursisten, die ter plekke aan het
werk zijn. Zo kunnen ouders ook bespreken en bepalen welke muziekinstrumentkeuze het beste bij
hun kind(eren) past. Hiervoor kunnen ze binnenlopen bij individuele en groepsmuzieklessen.
3
Cursuslocaties
De Open Deuren Weken vinden plaats op de volgende locaties: Eemhuis (Eemplein 71-77), ICOON
(Leeghwater 1-3) in Amersfoort. In ’t Driespan (Sportlaan 28) in Hoogland, Muziekschool Soest
(Kerkplein 1) en Kunstgebouw Leusden (Eikenlaan 1). Kijk voor de cursussen en lestijden op
www.scholenindekunst.nl
datum:
tijd:
plaats:
prijs:
info:
maandag 15 t/m zaterdag 27 september 2014
tussen 10.00 en 22.00 uur, exacte lestijden staan op de website
alle locaties van Scholen in de Kunst in Amersfoort, Hoogland, Leusden en Soest
gratis toegang, opgave vooraf is niet nodig
www.scholenindekunst.nl
HUISWERK
Er wordt op Boulevard410 op verschillende manieren huiswerk gegeven.
Incidenteel kan de opdracht zijn om materiaal te zoeken bij een project, het maken van een
werkstuk, of het voorbereiden van een boekbespreking.
In de hoogste groepen wordt systematisch huiswerk gegeven als voorbereiding op het voortgezet
onderwijs.
Groep 6 (groep Schildpad, Krabben en Inktvissen)
Een keer per week huiswerk mee. Dit kan zijn voor topografie, rekenen, taal of spelling.
Groep 7 (groep Roggen, Piranha’s, Octopussen)
Twee keer per week huiswerk mee op vaste dagen. De leerlingen krijgen huiswerk mee voor
verschillende vakken en leveren dit een week later in. Het huiswerk wordt genoteerd in hun
agenda.
Groep 8 (groep Octopussen, Haaien en Walrussen)
Twee keer per week huiswerk mee op vaste dagen. De leerlingen krijgen huiswerk mee voor
verschillende vakken en leveren dit een week later in. Het huiswerk wordt genoteerd in hun
agenda.
Wanneer kinderen extra begeleiding krijgen voor het lezen in ons Leespaleis, dan krijgen
ze tot AVI niveau E4 ook huiswerk mee in de vakanties.
INTERNE BEGELEIDING
In de loop van de komende weken zullen alle ouders van onze nieuwe leerlingen uitgenodigd
worden om het ontwikkelingsperspectief te bespreken. Gezien het grote aantal, zal daar
waarschijnlijk enige tijd overheen gaan. Wanneer u dit gesprek om wat voor reden dan ook te lang
vindt duren, klop dan gerust bij ons aan.
Het elkaar wederzijds informeren over de school en de thuissituatie is zo belangrijk, met name bij
de start! Wij stellen dat erg op prijs.
Instaptoets rekenen:
Dit jaar gaan we starten met een nieuwe versie van de rekenmethode 'Wereld in Getallen'.
Om de kinderen in te delen op het juiste niveau zijn er instaptoetsen afgenomen. Zo kan de
rekenindeling voor de komende periode gemaakt worden. We kijken uit naar het werken met deze
nieuwe methode.
Gebruik en inzet PAD plek:
Op onze school hebben wij PAD plekken en time-out pekken.
Een klein schildpadje wil graag zijn best doen op school. Maar het gaat
vaak mis, omdat hij niet eerst rustig nadenkt. Op een dag komt hij een oude, wijze
schildpad tegen, die hem vertelt, dat hij in zijn schild moet kruipen (padden) als hij
boos of overstuur is. Binnen het schild is het rustig en veilig. Daar kan hij kalm worden
en nadenken. Als hij weer tot rust gekomen is en bedacht heeft wat hij nu het best kan
4
doen, dan kan hij weer uit zijn schild kruipen en het probleem proberen op te lossen.
De leerlingen leren te “padden”. Padden heeft dus te maken met het schildpadverhaal.
Als je het gevoel hebt, dat je heel boos gaat worden en bijvoorbeeld wilt gaan slaan, dan kun je je
even terugtrekken “in je schild”. Door te padden leren de leerlingen even stil te staan bij wat er
aan de hand is. Ze leren dat er een “denkmoment” is en herkennen hun gevoelens. Door het
padden krijgen leerlingen meer controle over hun gevoelens en emoties.
Het is belangrijk de leerlingen in het “padden” te stimuleren en te belonen.
Wat hebben wij met onze leerlingen afgesproken als ze boos zijn en weer rustig
willen worden?
Op de gang kunnen de leerlingen gaan “padden” op de PAD plek, dat zijn de ‘houten hokken’ op de
gang voor de lokalen. Ook is er op het schoolplein en in de gymzaal een PAD plek.
De PAD plek is geen strafplek!
Gebruik en inzet van time-out plek:
Stap1:
Een groepsleraar kan binnen de eigen groep een leerling op de time -out plek plaatsen.
Hier gaan 3 waarschuwingen aan vooraf. Dit duurt in de eigen groep max. 5 minuten.
Hierna kan de leerling weer terug naar zijn/haar eigen plek.
Stap 2:
Heeft time- out 1 niet gewerkt, dan moet de leerling naar de 'maatjes' groep op de time- out plek.
De ‘maatjes’ groep is de buur groep. Dit is een bekende groep en leraar voor de leerling. Hier
wordt groepsoverstijgend mee gewerkt en tijdens de pauze samen mee buiten gespeeld.
Deze time- out duurt max. 10 minuten.
Stap 3:
Hebben time- out 1 en 2 niet gewerkt, dan gaat de leerling naar de intern begeleider/ directie.
Dit duurt in principe max. een uur. In sommige heftige gevallen de hele dag.
Leerlingen die uit de groep worden geplaatst, krijgen werk mee.
In dit geval heeft de leerling al drie stappen doorlopen en wordt er contact opgenomen met de
ouder(s)/verzorger(s) door de groepsleraar.
In sommige gevallen moet er tijd worden ingehaald door de leerling op school na schooltijd.
Dit wordt door de groepsleraar allereerst overlegd met de intern begeleider en vervolgens met de
ouder(s)/verzorger(s).
Mirke Nichting (intern-begeleider voor de groepen Egels, Sprinkhanen, Salamanders,
Kreeften, Schorpioenen en Schilpadden) en
Rosanne van Steen (intern-begeleider voor de groepen Krabben, Inktvissen, Roggen,
Piranha’s, Octopussen, Haaien en Walrussen)
Intern-begeleiders │ [email protected] en [email protected]
LEESPALEIS
Vorige week zijn wij weer met z’n allen gestart.
Hopelijk heeft u een goede vakantie gehad.
Er zijn veel nieuwe kinderen bij ons binnengekomen. Wij heten hen van harte welkom!
Deze nieuwe kinderen zijn één voor één bij ons in het Leespaleis geweest om te laten horen hoe
goed zij kunnen lezen.
Voor ons is het belangrijk om te weten in welk AVI niveau zij ingedeeld kunnen worden.
Zij gingen met een blij en trots gevoel èn met een AVI toetsdiploma naar huis.
Volgende week wordt er gestart met het AVI lezen in de groepen.
Daarnaast start volgende week ook het rt rooster van het Leespaleis.
Als u vragen heeft m.b.t. het lezen van uw kind kunt u altijd bij ons terecht op: dinsdag, woensdag
en donderdag. U kunt ons vinden in het Leespaleis.
5
Zoals inmiddels bij ons gebruikelijk is, gaat iedere groep weer naar de bibliotheek in Vathorst om
boeken te lenen voor in de klas. Dit zal eens in de drie weken plaatsvinden.
Voor iedere groep is er een pasje aangemaakt.
Wij vinden het belangrijk om de leesmotivatie bij de kinderen vast te houden of te ontwikkelen.
Daarom is het fijn dat ze in de bibliotheek uit zoveel boeken kunnen kiezen.
Het zou ook prettig zijn als u met uw kind regelmatig de bibliotheek bezoekt .
Weet u dat het lidmaatschap voor uw kind gratis is?
Elk jaar wordt in oktober de Kinderboekenweek gehouden.
Gedurende twaalf dagen is er feest rondom kinderboeken, voor kinderen tot en met 12
jaar.
De meeste scholen, bibliotheken en boekwinkels besteden daar veel aandacht aan.
De stichting CPNB is de organisator van deze Kinderboekenweek.
Elk jaar bedenkt men een thema. Dit jaar luidt het thema: Feest!
Als school besteden wij hier natuurlijk ook de nodige aandacht aan.
In de volgende nieuwsbrief zult u hier meer over lezen.
Corrie Haven en Cora de Keijzer
Lees- en dyslexiespecialisten │ [email protected] en [email protected]
ICT IN DE SCHOOL
De afgelopen weken hebben we de computers van de digiborden vervangen. De systeemeisen voor
software van verschillende methodes veranderen zo snel, dat de digiborden eigenlijk al weer te oud
zijn. Helaas functioneren nog niet alle borden naar behoren en zijn we druk in de weer om de
problemen zo spoedig mogelijk op te lossen.
Na de herfstvakantie gaan we werken met nieuwe computers en een
nieuw netwerk. Ons netwerk gaat beheerd worden door Heutink ICT.
Dit is een groot bedrijf die verkoper is van schoolmaterialen en
lesmethodes en op meerdere basisscholen het netwerk beheert.
Tijdens de herfstvakantie zal ons hele netwerksysteem worden
veranderd en krijgen we in de klassen en gangen nieuwe computers.
Na de herfstvakantie moet het klaar zijn De oude monitoren blijven
nog staan, omdat deze nog goed zijn.
Ook onze website van beide scholen gaat een nieuw uiterlijk krijgen.
In een volgende nieuwsbrief zullen we hier meer over berichten.
De komende periode gaat er veel gebeuren op ICT gebied in de school.
DE VREEDZAME SCHOOL
Algemeen
Op Boulevard410 werken we met het programma van de Vreedzame School.
Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat en
de vorming van actieve en ‘betrokken’ burgers.
U als ouders en wij als leerkrachten hebben de taak om onze kinderen voor
te bereiden op een maatschappij, die gecompliceerd is. Een maatschappij
waarin niet alleen lezen en rekenen belangrijk zijn voor succes, maar ook
sociale vaardigheden.
6
De Vreedzame School wil de kinderen hierop voorbereiden.
De school als een mini-maatschappij biedt de kinderen de gelegenheid om de nodige sociale
vaardigheden te oefenen.
Met het programma van De Vreedzame School leren de kinderen om op een positieve manier met
elkaar om te gaan.
De kinderen leren op een democratische manier beslissingen te nemen en een actieve bijdrage te
leveren aan de sfeer en de gang van zaken in de groep.
Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor
een werkklimaat waarin veel geleerd kan worden.
Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u natuurlijk langskomen of kijken op
www.devreedzameschool.nl.
Blok 1 We horen bij elkaar
Alle groepen van de school starten met de lessen uit blok 1. Tijdens dit blok staat het samen
werken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken
leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en
het ordelijk houden van de klas.
Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij
er bij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en
elkaar waarderen.
Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een
aardige, positieve opmerking over iemand maakt. “Jij kan zo goed iemand
helpen”. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van.
Het tegenovergestelde van een opsteker is een ‘afbreker’. Het is een
onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er
bijvoorbeeld een vervelend gevoel van.
De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en
verdedigen en dat iedereen respect moet hebben voor de mening van
anderen.
De werkgroep Burgerschap
7
EGELS
Wij zijn al bijna twee weken aan het werk en wij zijn weer aan elkaar gewend.
Er zijn ook nieuwe kinderen binnengekomen: Lorenzo en Jade komen elke dag, Boaz komt af en
toe een dagdeel.
Wij oefenen veel met de regels en de afspraken:
we zijn heel stil als het belletje gaat,
op de foto hieronder zie je dat we al goed de luisterhouding weten.
Wij zijn naar de kinderboerderij geweest, omdat we zoveel lachende gezichtjes hadden verdiend.
Het was daar heel leuk: met tractoren, geiten, kippen, schapen, varkens, konijnen en cavia’s.
Sommigen van ons vonden het wel ver wandelen maar we deden het goed.
O ja, we hebben ook nog de letter S geleerd, van slang, sok, steen en nog veel meer woorden.
Chantal van Lambalgen
Leraar │ [email protected]
8
SPRINKHANEN
Eerste foto’s van groep Sprinkhanen:
Gymles
Schrijfles in scheerschuim
De letter d van dik.
Woensdag = fruitdag!
Woensdagmorgen eten alle kinderen van Boulevard410 fruit!
Dinsdag en vrijdag: gym
Vergeten jullie je gymspullen niet?!
Marieke Muuse
Leraar │ [email protected]
9
SALAMANDERS
Hallo lieve kinderen en ouders van groep Salamanders,
Zoals je kunt zien, zitten we helemaal klaar voor het nieuwe schooljaar!
We zijn bezig te leren wat een goede luisterhouding is (zie foto’s) en wat de betekenis is van
de kleurenklok. Dit leren we allemaal, zodat iedereen straks rustig en goed kan werken in de
klas. Ik heb al een heleboel goede en mooie voorbeelden gezien. Ik heb er alle vertrouwen in dat
deze kinderen enorm hun best gaan doen en iedereen gaan laten zien, wat ze allemaal in hun mars
hebben. Ouders…..bereid je maar voor ;-)
Succes allemaal dit schooljaar en natuurlijk ook veel (leer) plezier!
Groetjes juf Joeye
en de ‘vrijdaggroetjes’ van meester Leejo!
Joeye Wijnbergen
Leraar │ [email protected]
10
KREEFTEN
De eerste twee weken zitten er al weer op en we beginnen elkaar
langzamerhand steeds beter te leren kennen.
Elke dag vertellen we aan de hand van PAD-kaartjes hoe we ons voelen.
Ik voel me na deze eerste twee weken ontzettend trots!
De kinderen van groep Kreeften zijn erg behulpzaam, zelfstandig en
kunnen heel hard werken!
De komende weken staat het volgende op het programma:
Spelling groep 4: leert woorden met twee en drie medeklinkers aan het
begin en eind van het woord, zoals: klap, tent, plant, strik en worst.
Ook woorden met een tussenklank na de l en r, zoals wolk en berg,
worden aangeboden.
Spelling groep 5: leert woorden met –ng en –nk, zoals tong en bank.
Woorden met –eer, -oor, -eur en –aai, -ooi, -oei, zoals beer, boor, deur, haai, kooi en boei, komen
ook aan bod.
Taal groep 4: leert over zelfstandige naamwoorden, lidwoorden, samengestelde woorden, het
alfabet en wat een woordspin is.
Taal groep 5: leert over woorden in alfabetische volgorde zetten, zelfstandige naamwoorden,
streektalen en een woordtrap maken.
Rekenen: doen we allemaal op ons eigen niveau. Hier kan ik op de kennismakingsavond meer
over vertellen.
Wereldoriëntatie: Kan de regen opraken? Die vraag staat centraal in de aardrijkskunde lessen.
Ook werken we aan blok 1 van de Vreedzame school. We hebben het over het verschil tussen
afspraken en regels en hoe we het in onze klas graag willen hebben.
In het gymrooster heeft een kleine wijziging plaatsgevonden. Groep Kreeften heeft in het vervolg
op maandag en vrijdag gym.
Maandagavond 15-09 is de kennismakingsavond, ik hoop u daar allemaal te ontmoeten.
Ik kom dit jaar bij alle nieuwe kinderen op huisbezoek, zou u op deze avond uw agenda mee willen
nemen?
Elisabeth Visser
Leraar │ [email protected]
11
SCHORPIOENEN
Bij de Schorpioenen zitten 11 kinderen. 9 van de 11 kinderen zijn helemaal nieuw op school.
Ze beginnen de school en de kinderen uit de klas steeds beter te kennen. Ik zie dat ze zich ook
steeds veiliger beginnen te voelen en ook meer van zichzelf laten zien. Dit is erg leuk om te zien.
Tijdens de eerste week hebben we veel tijd besteed om elkaar beter te leren kennen en om samen
afspraken en regels te maken. De kinderen dachten erg goed mee.
We hebben al veel lessen gehad en er zijn zelfs instaptoetsen rekenen gemaakt om het goede
rekenniveau te bepalen. Dit komt doordat we met een nieuwe rekenmethode gaan starten. (Wereld
in Getallen 4). De kinderen hebben ook al een begin gemaakt aan een prachtige
verjaardagskalender. Zo ziet het er ongeveer uit:
De komende periode zullen we hiermee aan de slag gaan:
Vreedzame school: Tijdens deze lessen praten we over gevoelens en proberen we van alle
individuen een echte gezellige groep te maken. Het thema heet: ‘We horen bij elkaar’.
Taal: Thema 1 gaat over regels. Er zijn lessen die gericht zijn op het vergroten van de
woordenschat. Ze leren werkwoorden en zelfstandige naamwoorden in een zin te vinden.
Ze maken kennis met de verschillende streektalen en met de woordtrap .
Spelling: De volgende categorieën worden geoefend: woorden met –nk, -ng, eer, oor, -eur, - ooi,
-aai, oei. Aan het eind van het thema volgt er een dictee.
Geschiedenis: We gaan terug naar de tijd van de boeren en de jagers. Dit is 300 jaar v. Christus.
Aardrijkskunde: We gaan het hebben over regenwater. Waar komt regen vandaan? Wat kunnen we
met regenwater doen?
We leren plattegronden en legenda’s lezen .
Houda Chentouf
Leraar │ [email protected]
12
SCHILDPADDEN
Wat een goede start hebben we gemaakt in groep Schildpadden.
De afgelopen week zijn we vooral bezig geweest met het thema: “Wij horen bij elkaar”.
We hebben samen regels en afspraken gemaakt en taken in de klas bedacht. Door verschillende
spelletjes en werkvormen leren we elkaar steeds beter kennen.
Ook hebben we elke week een kanjer van de week. Dit Kanjerkind, of toevallig deze week de juf,
wordt die week in het zonnetje gezet. Aan het eind van de week krijgt dit kind een kanjerlijst mee
naar huis, met van iedereen een opsteker/ compliment. Ook mag de kanjer van de week trakteren.
Dat mag je dan van thuis meenemen of uit de trommel van de juf.
Natuurlijk zijn we ook al begonnen met werken. Wat een harde werkers zitten er in deze groep.
Met spelling gaat het over woorden met –ng en –nk, zoals tong en bank.
Met taal hebben we het over voorzetsels en bijvoeglijk naamwoorden.
Bij rekenen zijn we aan het toetsen voor de nieuwe methode waar we snel mee zullen starten.
Even kijken wat er allemaal is blijven hangen van de voorgaande jaren ;).
Het eerste blok van begrijpend lezen gaat over oorzaak en gevolg.
Met aardrijkskunde leren we over hoog en laag Nederland. Kan onze school overstromen?
Gelukkig blijft er vaak aan het eind van de dag nog tijd over om even samen te spelen of om als
klas een spelletje te doen. Zo leren we elkaar nog beter kennen.
Met een heleboel ouders heb ik al persoonlijk of telefonisch kennis kunnen maken. Nog niet
iedereen heb ik weten te bereiken. Ik hoop zoveel mogelijk ouders te mogen ontmoeten op de
kennismakingsavond van maandag 15 september a.s. De uitnodiging hiervoor is per mail
verstuurd. Denkt u aan het antwoordstrookje?
Amanda Bon
Leraar │ [email protected]
13
KRABBEN
De eerste 2 weken zitten er alweer op!
We zijn vooral bezig geweest om elkaar te leren kennen en om alle schoolregels even te herhalen.
Om er een fijn jaar van te maken is het ook nodig dat we goed weten waar we op moeten letten.
We hebben samen de volgende klassenafspraken gemaakt:
We houden ons aan de regels van school:
We noemen elkaar bij de voornaam.
We hebben respect voor elkaar.
Als we ruzie hebben proberen we het eerst samen uit te praten, of we halen de juf erbij.
We gebruiken alleen onze eigen spullen. Als we iets van een ander willen gebruiken vragen
wij dat eerst.
We luisteren naar elkaar.
We geven elkaar opstekers.
Zo gaat het vast een fijn schooljaar worden!!
Marian Vosman
Leraar │ [email protected]
14
INKTVISSEN
Wij zijn de kanjers uit groep Inktvissen.
Ik ben Sido Terpstra en dit jaar nieuw gestart op Boulevard410.
Ik ben samen met juf Rosanne de leerkracht van deze 14 toppers.
Ik verheug me op de samenwerking met de kinderen en het team.
Het wordt een mooi jaar!
Sido Terptra
Leraar │ [email protected]
15
ROGGEN
In groep Roggen hebben we een fijne start gemaakt.
Vooral de eerste Engelse les vonden de leerlingen erg leuk, nu zijn ze écht bovenbouwers. En het
zichzelf voorstellen in het Engels ging dan ook al aardig goed.
Ook zijn de leerlingen erg druk bezig met hun nieuwe agenda’s. Waar we vandaag al het een en
ander in geschreven hebben, zoals de vieringen en de vrije dagen dit jaar. Nu nog het huiswerk!
En in deze eerste weken zijn we veel bezig met de Vreedzame School, onze sociaal emotionele
methode. Want hoe willen we met elkaar omgaan in groep Roggen? Wat vinden we fijn en waar
houden we juist niet van? Zo hebben we elkaar al wat beter leren kennen en het verschil geleerd
tussen regels en afspraken. Ook hebben alle leerlingen afgelopen vrijdagmiddag al kunnen
genieten van de weekbeloning. De ‘kanjer van de week’ mag voor vrijdag bedenken wat we gaan
doen, zoals buiten spelen, spelletjes doen, binnen spelen, film kijken,.. etc.
De leerlingen kunnen elke dag smileys verdienen, en daarmee hun weekbeloning verdienen.
De kanjer van de week mag trakteren en krijgt een lijst met opstekers mee naar huis.
Met rekenen zijn we vooral druk met de instaptoetsen, omdat we dit jaar met de nieuwe methode
‘Wereld in Getallen 4’ beginnen.
Al met al, een goede start!
Tot slot hoop ik u op de kennismakingsavond te mogen ontmoeten.
Fenna Kamphuis
Leraar │ [email protected]
16
PIRANHA’S
De tweede week in de groep Piranha’s zit er alweer bijna op.
De zomervakantie lijkt alweer even geleden. D e mooie verhalen over de vakanties in Tunesië,
Nederland, Oostenrijk, Tjechië en Spanje liggen alweer achter ons.
In groep Piranha’s zitten 17 kinderen. We hebben 6 meisjes en 11 jongens.
Een gezellige club met kinderen en sommigen hebben al eerder bij mij in groep Inktvissen of groep
Banjo gezeten.
We zijn gestart met huiswerk, maar natuurlijk eerst een agenda kopen! Huiswerk op de goede dag
in je agenda schrijven.
De kinderen hebben al taal mee naar huis gehad en de meesten hebben het op tijd ingeleverd.
Ze krijgen nu een topo- toets mee naar huis en extra oefenbladen voor taal.
We beginnen met Scandinavië en gaan zo Europa langs.
Sommige kinderen hebben de topografie van Europa al gehad en daar zal het vooral herhaling voor
zijn. Op vrijdag doen we Engels en dat vinden de kinderen altijd erg spannend, maar ook wel leuk.
Ook daarvoor zullen ze huiswerk mee krijgen. Maar dat is vooral laagdrempelig en misschien leuk
om samen met uw kind te doen.
De afgelopen week hebben we instaptoetsen voor rekenen gemaakt.
Na de studiedag van 12 september gaan we starten met de nieuwe rekenmethode
‘Wereld in Getallen 4’.
Stan Wischhoff
Leraar │ [email protected]
17
OCTOPUSSEN
De eerste 2 weken zitten erop. En wat hebben we het gezellig in groep Octopussen.
Natuurlijk is het even wennen aan een nieuwe meester en de nieuwe klasgenoten.
We hebben al een hoop dingen gedaan hoor!
Zo hebben we bijvoorbeeld samen nagedacht over goede afspraken in onze klas.
De tafelgroepjes hebben een naam voor hun groepje bedacht.
De tweetallen doen hun best om smiley's te verdienen.
De kinderen proberen aardig te zijn voor elkaar en goed samen te werken. Dat lukt nu al heel
goed.
We hebben het in de klas over ons zonnestelsel gehad en het eerste huiswerk staat al in de
agenda's. De kinderen hebben in hun verhalenschrift een leuk fantasieverhaal geschreven.
En we hebben de instaptoets voor de nieuwe rekenmethode ‘Wereld in Getallen 4’ gedaan.
Ik, meester Etienne, ben heel trots op alle kinderen. Jullie hebben een fantastische start gehad!
Laten we dit volhouden en er een onvergetelijke tijd van maken!
Etienne Ruijter
Leraar │ [email protected]
18
HAAIEN
De eerste weken van het jaar zitten er al weer op. Nieuwe klas, nieuwe juffen en andere
klasgenoten.
We hebben een super leuke start gemaakt. De klas wordt al steeds meer een groep.
Dat is te zien tijdens de pauzes en met de samenwerkingsopdrachten.
Het laatste jaar van de basisschool is natuurlijk erg speciaal.
Maar waar kijken de kinderen van groep Haaien nou het meest naar uit?
Nick Visser: kamp en dan vooral het zwembad.
Luke Zetzema: kamp, lekker met z’n allen weg.
Jill: kamp en de musical
Isa: Kamp. vooral het kampvuur lijkt me leuk.
Chantal: het kamp en de musical
Lenno: rekenen
Nick Veltheer: tekenen
Tijmen: kamp, met de hele klas weg.
Nesim: dat we één groep zijn en spelletjes doen met de klas
Luke Romkes: dat het een leuk jaar wordt. En dat we veel leuke dingen gaan doen.
Sharyl: alle leuke dingen en kamp.
Nathalie: kamp en lol hebben.
Niels: dat Sinterklaas weer komt haha. Nee hoor, vooral in kamp.
Jaimy: klusjes doen en slim worden.
Stefan: kamp
Ties: de gymlessen
Gerdiene Schreuder
Leraar │ [email protected]
19
WALRUSSEN
De Walrussen zijn meteen hard aan de slag gegaan.
We zijn onder andere bezig met de volgende punten:
Het maken van afspraken zodat iedereen zich fijn voelt in de groep.
Het maken van afspraken zodat iedereen goed kan werken in de groep.
Het invullen van je agenda en zorgen dat je je huiswerk op de juiste tijd maakt en laat
zien.
Het bepalen van je rekenniveau in de nieuwe boeken van Wereld in Getallen (toetsen!!).
Alles over je hart en je longen.
Leestekens en ’t kofschip.
Wat is loyaal, hecht en oprecht?
Wat doet een bestuur en wie zitten daar allemaal in?
Ik vind dat de Walrussen een goede start hebben gemaakt!
En je weet het: "een goed begin is het halve werk."
Meester Gerben
Gerben Bons
Leraar │ [email protected]
20