Transcript De tabernakel

De tabernakel
Wat geef jij?
Doel van het thema:
We gaan op ontdekkingstocht in de tabernakel
Doel van de les:
Hoe kunnen we iets van onszelf aan God geven?
Liederen:
De allermooiste woning
Adon Jesjoea (HD 100)
Esther jij Joods meisje
Verhaal:
Vayak’hel; Geschenken voor de misjkan
Gespreksonderwerpen:
1. Wat brachten de Israelieten om bij te dragen aan de bouw van de tabernakel?
2. Vonden ze het fijn dat ze konden helpen?
3. God heeft mensen verschillende gaven en talenten gegeven. Waarom?
4. Wat kunnen wij aan God geven? Hoe kunnen wij laten zien dat we van God houden?
Hebreeuws:
Oefen vandaag de Koef
Activiteit:
Laat de kinderen opschrijven welke talenten ze hebben, en bedenk met elkaar hoe je die talenten
voor God kunt gebruiken.
De tabernakel
Tabernakel
Doel van het thema:
We gaan op ontdekkingstocht in de tabernakel
Doel van de les:
Hoe zag de tabernakel eruit?
Liederen:
De allermooiste woning
Adon Jesjoea (HD 100)
Esther jij Joods meisje
Verhaal:
Pekudei; Bouw van de tabernakel
Gespreksonderwerpen:
1. Waarom koos God voor de tabernakel als ontmoetingsplaats tussen Hem en Zijn
volk?
2. Waaraan kon het volk zien dat God in de tabernakel aanwezig was?
3. Uit welke onderdelen bestond de tabernakel
4. Ga de verschillende attributen en hun functie langs
(http://www.jongerenbijbel.nl/thema/leviticus)
Hebreeuws:
Vandaag oefenen we de Reesj
Activiteit:
Maak een tabernakel. Elk groepje maakt een deel (voorhof, heilige, heilige der heiligen) en legt aan
de anderen uit wat er te zien is.
Via onderstaande link vind je een bouwplaat in het engels.
http://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CDwQFjAB&url=http%3
A%2F%2Fwww.gospelhall.org%2Findex.php%3Foption%3Dcom_docman%26task%3Ddoc_download
%26gid%3D572&ei=52QCU8XhOSuygPAtoGABQ&usg=AFQjCNHbT2sfGgsm6fJC5K6h1MQ_nHNpBA&sig2=X2kqQm8LnujmQnDCQ8HD
Yg
Of maak een ark: http://www.bijbelstudiesvoorkinderen.nl/extra/ark.pdf
De tabernakel
Offers
Doel van het thema:
We gaan op ontdekkingstocht in de tabernakel
Doel van de les:
Wat zijn offers, en waarom vraagt God ze?
Liederen:
De allermooiste woning
Adon Jesjoea (HD 100)
Esther jij Joods meisje
Verhaal:
Vayikra; Offers en heiliging
Gespreksonderwerpen:
1. Welke offers worden er in Vayikra genoemd? (graanoffer, zondoffer, brandoffer,
schuldoffer, vredeoffer)
2. Ga met elkaar de verschillende offers langs
3. Waarom vraagt God offers om het goed te maken?
4. Waarom is het belangrijk om in het offer van Jesjoea te geloven?
Hebreeuws:
Vandaag herhalen we de letter Sjien
Activiteit:
Maak ‘een welgevallig offer’ http://www.gelovenisleuk.nl/index.php/knutselen/40bijbelverhalen/29-een-welgevallig-offe.
De tabernakel
Priesters
Doel van het thema:
We gaan op ontdekkingstocht in de tabernakel
Doel van de les:
Wat zijn priesters en wat was hun taak?
Liederen:
De allermooiste woning
Adon Jesjoea (HD 100)
Esther jij Joods meisje
Verhaal:
Tzav; Kleding en gewoonten van de priesters
Gespreksonderwerpen:
1. Wat is een priester?
2. Wat deden de priesters?
3. Wat moesten ze doen voordat ze hun werk mochten doen?
4. Zijn er nu nog steeds priesters? Waarom wel/niet?
Hebreeuws: Vandaag herhalen we de letter Tav
Activiteit:
Maak de ‘priester-knutsel’ uit de Kids Torah Club bij deze parasja
De tabernakel
Rein en onrein
Doel van het thema:
We gaan op ontdekkingstocht in de tabernakel
Doel van de les:
Waarom maakt God onderscheid tussen reine en onreine dieren?
Liederen:
De allermooiste woning
Adon Jesjoea (HD 100)
Esther jij Joods meisje
Verhaal:
Sh’mini; de reine en onreine dieren
Gespreksonderwerpen:
1. Noem eens een aantal reine en onreine dieren.
2. Waarom heeft God sommige dieren rein en andere onrein verklaard?
3. Wat leert dat ons over goede en slechte dingen?
Hebreeuws:
Vandaag overhoren we de kinderen door een aantal letters uit de afgelopen periode
(of de periodes daarvoor) te noemen en te laten opschrijven.
Activiteit:
Bedenk een leuke quiz voor de kinderen, en gebruik daarbij vragen die ze vanuit de afgelopen lessen
zouden moeten weten. Maak een combinatie tussen kennis uit de bijbel, kennis van het Hebreeuws
(herhaling letters tot nu toe), verhalen naspelen (kleine toneelstukjes) etc. en wijs de kinderen erop
dat ze elkaar kunnen zegenen door elkaar te helpen en elk hun eigen plekje in het team in te nemen
(woordvoerder, schrijver, etc.)
Zorg voor een (gezonde of tastbare) beloning (houd rekening met evt. diëten van kinderen)