Transcript ja - Vitalis College

WIJZIGINGSBLAD OER
OER opleiding Helpende Zorg en Welzijn
Crebonummer
Helpende Zorg en Welzijn,
individuele studenten die instromen in het 2 jarig traject
in periode 3
92640
Niveau
2
Leerweg
BOL
Cohort
2013- 2015
Startmoment opleiding
Febr. 2014
Vaststellingsdatum wijziging
09-09-2014
Naam opleiding
De cluster examencommissie stelt je hierbij op de hoogte van de volgende Wijziging op bovengenoemde
OER.
Uitgangspunt
De OER Helpende Zorg en Welzijn van het Vitalis college vormt het uitgangspunt voor jouw
opleidingstraject. Dit wijzigingsblad geeft aan waar er voor de student afgeweken wordt in de uitvoering
van de examinering van de opleiding.
Aanvullingen en of wijzigingen zijn bijgevoegd achter dit voorblad.
De OER zelf staat gepubliceerd op de website van het Vitalis college bij www.vitaliscollege.nl /
studenten/regelingen en procedures/onderwijs -en examenregeling.
De OER is ook te vinden in Itslearning, het wijzigingsblad wordt op Itslearning gepubliceerd.
Dit wijzigingsblad is vastgesteld en bekendgemaakt aan betreffende studenten d.d. September 2014
Namens de cluster examencommissie
Yvonne Vincenten
Voorzitter clusterexamencommissie Welzijnszorg
Hieronder vind je de Wijziging van de tekst van de OER, INSTROMERS periode 3 Helpende Zorg
en Welzijn, bladzijde 29, 39, en 51
Blz 29 studievoortgangsregeling
6.2 Studievoortgang
Leerjaar 1
Fase 1
Fase 1. Kwalificerend
R: de student laat zien dat hij/ zij deze
beroepsprestatie beheerst.
Beroepsprestatie
(=BP)
Assessmentgesprek
(=AG)
BP 1.3 Plannen en
uitvoeren van
huishoudelijke taken
Alle onderdelen zijn op R aangetoond.
Fase 1. Ontwikkelgericht
r : reproductief: de student laat zien dat hij/ zij een
ontwikkeling heeft doorgemaakt ( herkennen en
nadoen) aangaande deze beroepsprestatie( s ).
De ontwikkelgerichte beroepsprestaties dienen
allen op alles aangetoond te worden behaald. Dit
betekent dat de student de volgende onderdelen
ontwikkelgericht heeft aangetoond:
A De ingevulde beoordelingslijst van de
ontwikkelgerichte BP
B De specifieke bewijsstukken van deze
ontwikkelgerichte BP of aanvullende of
vervangende specifieke bewijsstukken in overleg
met het werkveld.
NB: De ontwikkelingsgerichte BP’s worden in de
verdiepingsfase kwalificerend afgesloten.
BP 1.4. Reageren op
emoties
Leerprestaties,
Loopbaan en
Burgerschap prestaties
Nederlands
Rekenen
Aanwezigheid BPV 100
%
Aanwezigheid
school 100 %
Leerprestaties: samenwerkend leren
(Kompas)
Leerprestatie: hoe leer ik? (Kompas)
Prestatie LB 1.2 Het ontwikkelen van je
opleidingsbeeld
Prestatie LB 1.1 Het Ontwikkelen van je
beroepsbeeld
Prestatie LB 1.3 Je professionele ontwikkeling
Prestatie LB 4.1 Cultuur geeft kleur
Prestatie LB 4.2 Cultuur is niet duur
Prestatie LB 5.1 Mij ’n zorg
Prestatie LB 5.2 Nu mijn gezondheid!
nvt
nvt
Behaald
Behaald
Ontwikkel
gericht
aangetoond
Ontwikkel
gericht
aangetoond
Fase 1 Leerjaar 1
Beroepsprestatie (=BP)
Assessmentgesprek (=AG)
e
Doorstroom naar 2 leerjaar
Alle kwalificerende opdrachten van
Fase 1 met de daar onderliggende
ontwikkelgerichte opdrachten zijn
volledig aangetoond.
2 perioden verlengen opleiding
De student stroomt in periode 3 in het
2 jarige traject HZW BOL in.
De student gaat dan vallen onder het
OER HZW 2 jarig traject.
CLEC stelt vast
éénmalige mogelijkheid per fase
gedurende de duur van de opleiding
.
Uitstroom Zorghulp
CLEC stelt vast
BP 1.3. aangetoond
Verantwoordingsverslag Fase 1
aangetoond
AG fase 1 aangetoond
BP 1.4
Alle competenties zijn
ontwikkelgericht aangetoond.
BP 1.3 niet of niet volledig
aangetoond
Verantwoordingsverslag Fase 1
WP: 1.2 competentie R niet of niet
volledig aangetoond
AG Fase 1
WP: 1.2 competentie R
WP: 3.3 competentie
R niet of niet volledig aangetoond
BP 1.4. niet of niet volledig
aangetoond
BP 1.3 KD 2012 HZW aangetoond
Verantwoordingsverslag Fase 1
HZW aangetoond
AG fase 1 HZW aangetoond
+ w.p. 2.3 uit KD Zorghulp 2012:
Evalueert de werkzaamheden , competentie D:
aandacht en begrip tonen.
Leerprestaties,
Loopbaan en
Burgerschap prestaties
Leerprestaties: samenwerkend leren
(Kompas)
Leerprestatie: hoe leer ik? (Kompas)
Prestatie LB 1.2 Het ontwikkelen van
je opleidingsbeeld
Prestatie LB 1.1 Het Ontwikkelen van
je beroepsbeeld
Prestatie LB 1.3 Je professionele
ontwikkeling
Prestatie LB 4.1 Cultuur geeft kleur
Prestatie LB 4.2 Cultuur is niet duur
Prestatie LB 5.1 Mij ’n zorg
Prestatie LB 5.2 Nu mijn gezondheid
Nederlands
Rekenen
Aanwezigheid BPV
100 %
Aanwezigheid
school 100 %
Ontwikkel
gericht
aangetoond
Ontwikkelgericht
aangetoond
Behaald/
In overleg met de
SLB er en zorgcoördinator anders
aangetoond
Behaald /
in overleg met
de SLB er en
BPV anders
aangetoond
Leerprestaties, Loopbaan en
burgerschap prestaties niet of niet
volledig aangetoond
Ontwikkel
gericht niet of
niet volledig
aangetoond
Ontwikkel
gericht niet of
niet volledig
aangetoond
Behaald
Behaald
Leerprestaties, Loopbaan en
burgerschap prestaties volledig
aangetoond
Alle domeinen
zijn
geëxamineerd
op 2 F
Alle domeinen
zijn
geëxamineerd
op 2 F
Volledig
aangetoond
Conform OER
Volledig
aangetoond
Conform OER
Leerjaar 2
Fase 2
Beroepsprestatie (=BP)
Assessmentgesprek (=AG)
Kwalificerend
BP 2.1 Begeleiden van de zorgvrager bij
zelfredzaamheid
Bp2.2 Ondersteunen bij persoonlijke zorg/ADL
BP 2.3 Assisteren bij activiteiten en recreëren
BP 2.4 Professionaliseren
Leerprestaties,
Loopbaan en
Burgerschap prestaties
Nederlands
Rekenen
Aanwezigheid BPV
100 %
Aanwezigheid
school 100 %
Alle domeinen zijn
op 2F
geëxamineerd
Alle domeinen
zijn op 2F
geëxamineerd
Alle domeinen zijn
op 2 F
geëxamineerd
Alle domeinen
zijn op 2 F
geëxamineerd
Behaald/
In overleg
met de SLB
er en zorgcoördinator
anders
aangetoond
Behaald /
in overleg met de SLB er
en BPV anders
aangetoond
Domeinen niet/
niet volledig
geëxamineerd
Domeinen niet/
niet volledig
geëxamineerd
Niet of niet
volledig
behaald
Niet of niet volledig
behaald
Verantwoordingsverslag AG
Fase 2:
Wp 1.3 Competentie D
Wp 1.4 Competentie R
Diploma Helpende Zorg en
welzijn
2 perioden verlenging
CLEC stelt vast
éénmalige mogelijkheid per
fase gedurende de duur van
de gehele opleiding
AG-gesprek
Fase 2:
Wp 2.1 Competentie D
Wp 3.1 Competentie K
Wp 3.3 Competentie R
Alle normen zijn aangetoond
1 of 2 BP’s niet aangetoond
Leerjaar 2
Fase 2
Beroepsprestatie (=BP)
Assessmentgesprek (=AG)
Leerprestaties,
Loopbaan en
Burgerschap prestaties
Nederlands
Rekenen
Aanwezigheid BPV
100 %
Aanwezigheid
school 100 %
Domeinen niet/
niet volledig
geëxamineerd
Domeinen niet/
niet volledig
geëxamineerd
Niet of niet
volledig
behaald
Niet of niet volledig
behaald
NB: Indien de student alle
onderliggende binnen
schoolse resultaten wel
heeft behaald wordt i.o.m.
de teamvoorzitter en SLB er
een passend
opleidingsverlengingstrajec
t bepaald.
4 perioden verlengen
opleiding
Mits Fase 1 NIET met 20
weken verlengd is!
CLEC stelt vast
3 of 4 BP’s niet aangetoond
Bij een verlenging van 4
perioden volgt de student
verplicht alle lessen en
werkt alle onderdelen
opnieuw uit conform het
dan geldende OER.
Individueel contract is
opgemaakt door SLB- er
i.s.m. Zorg coördinator /
SLB coördinator met
daarin bindende afspraken
die geëvalueerd en
vastgesteld worden na 20
weken
opleidingsverlenging.
Versnellen van de opleiding
In uitzonderlijke gevallen kun je in aanmerking komen voor het versnellen van de opleiding.
Je word door jouw SLB er hierover geïnformeerd.
Bij opleidingsverlenging dien je rekening te houden met extra opleidingskosten.
Blz 39 Examenplan VOOR STUDENTEN DIE INSTROMEN IN PERIODE 3 VAN DE OPLEIDING
EXAMINERING
7.1 Examenplan
In het examenplan komt de drievoudige kwalificering naar voren. Examinering richt zich op: 1) het beroep, 2) algemene vorming voor taal en
rekenen en 3) loopbaan en burgerschap. Voor elk onderdeel is er in deze paragraaf een examenplan opgenomen.
A.
Specifiek (beroepsgericht)
Opleidingsnaam:
Helpende Zorg en Welzijn Diplomadatum
febr. 2016
92640
Crebocode:
BOL regulier traject
instroom periode 3
Examenproduct
Examen
Kwalificerende gedeelte
Cesuur /
1
X
X
w.p 1.1
w.p. 1.2
R
R
O-V-G
1
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.
3 en
4
2
X
4
2
X
X
4
2
X
Beoordelaa
r BPV
O-V-G
Beoordelaa
r School
X
ars
1
Werkprocessen
Beoordela
O-V-G
Competenties
Periode
BPV
Assessmentgesprek ( AG )
Fase 1
X
Zelf
Inkoop
X
Kerntaak/
Afnamecondities
School
Aantal Herk.
J, Q, R, T
L, R, T
J, R
R
Weging
Kwalificerende BP 1.3
Plannen en uitvoeren van
huishoudelijke taken
Verantwoordingsverslag
Fase 1
Plaats
examen
w.p 1.1
w.p. 1.2*
w.p. 3.3
w.p. 1.2
Code
EX-1
KBP
HZW- 1.3
EX-1
KVV
HZW Fase 1
EX-1
KAG
HZW Fase 1
Vitalis college, onderdeel van ROC West Brabant
Welzijnszorg
● Vastgesteld op datum 11-02-2014
Kwalificatiedossier Helpende Zorg en Welzijn KD 2012
Loopbaan en burgerschap in het MBO 2011
Referentiekaderniveau van Meijerink
Certificeerbare eenheden:
- hulp bij persoonlijke verzorging/ADL
-hulp bij huishouden, wonen en recreëren
- hulp bij (sociale) activiteiten
Brondocument
Ex.
Cohort: 2013-20 15
X
X
Opleidingsnaam:
Crebocode:
Brondocument
Helpende Zorg en Welzijn Diplomadatum
febr. 2014
Cohort: 2013-20 15
92640
BOL regulier traject
Instroom periode 3
Vitalis college
onderdeel van ROC West Brabant
Welzijnszorg
● Vastgesteld op datum: 11-02-2014
Kwalificatiedossier Helpende Zorg en Welzijn
Loopbaan en burgerschap in het MBO 2011
Referentiekaderniveau van Meijerink
Ex.
Examenproduct
Examen
Kwalificerende gedeelte
EX-2
KBP
HZW 2.3
Kwalificerende BP 2.3
Assisteren bij activiteiten en
recreëren
X
EX-2
KBP
HZW 2.4
EX-2
KVV HZW
Fase 2
EX-2
KAG
HZW
Fase 2
Kwalificerende BP 2.4
Professionaliseren
X
Verantwoordingsverslag Fase
2
X
w.p. 1.3
w.p. 1.4
Assessmentgesprek ( AG )
Fase 2
X
w.p 3.1
w.p.2.1
w.p. 3.3
X
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.
1
X
5+6
2
X
X
5+6
2
X
O-V-G
Beoordel
aar BPV
O-V-G
Beoordel
aar
School
Aantal
D
D, R
E,J,T
J, Q, R, T
D,K,R
J,T
J,R
J, Q, R, T
L,R,T
J,K,T
J,R
K
E
Beoordel
aars
w.p 2.1*
w.p. 2.2*
w.p. 3.2
w.p 1.1*
w.p. 1.3*
w.p. 1.5
w.p. 3.3
w.p 1.1
w.p. 1.4*
w.p. 1.5*
w.p. 3.3*
w.p 3.1*
w.p. 3.2*
Periode
X
Werkprocessen
School
Kwalificerende BP 2.1
Begeleiden van de zorgvrager
bij zelfredzaamheid
Kwalificerende BP 2.2
Ondersteunen bij
persoonlijke zorg/ ADL
Zelf
Inkoop
EX-2
KBP
HZW 2.1
EX-2
KBP
HZW 2.2
Competenties
Afnamecondities
BPV
Weging
Kerntaak/
Plaats
examen
Aantal Herk.
Code
Cesuur /
O-V-G
1
X
6+7
2
X
O-V-G
1
X
7+8
2
X
D
R
O-V-G
1
X
X
8
2
X
K
D
R
O-V-G
1
X
8
2
X
X
Alle examenproducten wegen even zwaar binnen de exameneenheid.
*Vermelding kerntaak op resultatenlijst diploma
Op de resultatenlijst bij het diploma wordt de waardering van de kerntaken met voldoende-goed weergegeven.
Hieronder kun je lezen hoe de waardering van een kerntaak tot stand komt.
In het examenplan staan werkprocessen geselecteerd met een sterretje. De meetmomenten van deze *werkprocessen zijn het meest een afspiegeling van kwalificering op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar. De beoordeling van de geselecteerde werkprocessen telt mee voor de
waardering van de kerntaak.
Omzettingstabel eindwaardering kerntaken
Er is een eindwaardering per kerntaak.
Indien er 55% van het totaal aantal beoordelingen per kerntaak met GOED is beoordeeld, is de eindwaardering per kerntaak GOED.
Indien er minder dan 55% van het totaal aantal beoordelingen per kerntaak met goed is beoordeeld, is de eindwaardering per kerntaak
VOLDOENDE
Kerntaak 1bevat 5 *werkprocessen
Min 3 werkprocessen goed = eindwaardering
kerntaak goed
Kerntaak 2 bevat 2 *werkprocessen
Min 2 werkprocessen goed = eindwaardering
kerntaak goed
Kerntaak 3 bevat 3 *werkprocessen
Min 2 werkprocessen goed = eindwaardering
kerntaak goed
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.
Nederlands 2F. BOL opleidingen niveau 2 tweejarig. Cohort 2013
(start februari 2014 ) Schooljaar van diplomering: 2015-2016 INSTROOM PERIODE 3
Digitaal
Aantal kansen
2F
Periode
Toets
vorm
Aantal
beoordelaars
Vereist
niveau
vaardigheid
Duur
Code:
Vaardighedenexamen
Weging
examen
Eindcijfer
met
slaag-/zakbeslissing
Nederlands
K3N-LL2F
K3N-LL2F
Lezen
90 min
n.v.t.
Luisteren
Mrt/april
2015
2
1 Cijfer
50%
Digitaal
Verplichte instellingsexamens
Schrijven, Spreken en Gesprekken.
2F
K3N-SC- Schrijven,
2F
incl. taalverzorging
K3N-GE- Gesprekken voeren
2F
2F
Digitaal
60 min
2F
Mondeling
K3N-SP2F
2F
10 min
per
stud.
10
minuten
Spreken
Mondeling
Verplichte centrale examens Lezen
en Luisteren.
1
1
1
Nov/dec
2015
Nov/dec
2015
2
Nov/dec
2015
2
2
1 Cijfer
50%
Voor Nederlands wordt het
eindcijfer voor het centraal examen
(= 1 cijfer met 1 decimaal) en het
cijfer van het instellingsexamen (= 1
cijfer met 1 decimaal) gemiddeld tot
1 héél eindcijfer (van 1-10.)
Dit is het eindcijfer voor het
onderdeel Nederlands.
**Behaalde resultaten Ned. hebben
wel invloed op de slaag-/
zakregeling.
Tenminste een 5 voor Nederlands.
Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag, zakregeling van dat studiejaar van
diplomering.
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.
Rekenen 2F. BOL opleidingen niveau 2 tweejarig.
Cohort 2013 (start februari 2014 )
Schooljaar van diplomering: 2015-2016 INSTROOM PERIODE 3
2F
Digitaal
90 min.
n.v.t.
Aantal
kansen
Toets
vorm
Periode
Vereist
niveau
vaardigheid
Aantal
beoordelaars
Vaardighedenexamen
Duur
Code:
Mrt/april
2015
2
Weging
examen
Eindcijfer
met
slaag-/zakbeslissing
Rekenen
K3R-AD2F
Getallen
Verhoudingen
Meten en
meetkunde
1 cijfer
Pilotexamen rekenen
(100%)
**Behaalde resultaten hebben
GEEN invloed op de slaag-/
zakregeling
Resultaat wordt vermeld op
een bijlage bij het diploma.
Verbanden
Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag, zakregeling van dat studiejaar van
diplomering.
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.
C Loopbaan & Burgerschap VOOR STUDENTEN DIE INSTROMEN IN PERIODE 3
Loopbaan
Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor loopbaan (en burgerschap). Binnen het onderdeel
loopbaan onderzoek je wat je kunt, wat je wilt, wat je nodig hebt om een plaats in de maatschappij te vinden die bij je past en aansluit op je mogelijkheden. Het
onderdeel Loopbaan is opgenomen in de leerlijn studieloopbaanbegeleiding en vrije ruimte Uitgewerkt in het onderstaande schema.
 KL Capaciteitenreflectie (wat kan ik)
 KL Motievenreflectie (wat wil ik)
 KL Werkexploratie (wat zijn de mogelijkheden binnen het werkveld)
 KL Loopbaansturing (mijn planning gericht op de mogelijkheden van jezelf en het werkveld)
 KL Netwerken (gericht contacten zoeken die mij kunnen helpen om planning loopbaan uit te voeren)
Elementen
Activiteiten
Periode
Intensiteit begeleiding
Resultaat inspanning student,
wordt beoordeeld.
 KL Capaciteitenreflectie
LB prestatie 1.2
Periode 3
3 EH begeleid per week
Beoordelingslijst consortium
 KL Motievenreflectie
Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld.
Voldaan
X KL Werkexploratie
Werk van een Helpende Zorg en welzijn
X KL Loopbaansturing
Verdieping in de branche
 KL Netwerken
 KL Capaciteitenreflectie
LB prestatie 1.3
Periode 3
3 EH begeleid per week
Beoordelingslijst consortium
X KL Motievenreflectie
Je professionele ontwikkeling
Gedragscode afgetekend
X KL Werkexploratie
Voorbereiden op BPV
POP/PAP gemaakt
X KL Loopbaansturing
Voldaan
 KL Netwerken
X KL Capaciteitenreflectie
LB Prestatie 1.1 Het ontwikkelen va je
Periode 3
3 EH begeleid per week
Beoordelingslist Consortium
X KL Motievenreflectie
beroepsbeeld
AMN test gemaakt
 KL Werkexploratie
AMN test
Gedragscode afgetekend
X KL Loopbaansturing
Gedragscode
POP/PAP gemaakt
 KL Netwerken
Leerdoelen in PORTFOLIO geformuleerd
Voldaan
 KL Capaciteitenreflectie
LP Samenwerkend leren
Periode 4
3 EH begeleid per week
Beoordelingslist consortium
 KL Motievenreflectie
Groepsprocessen
Voldaan
 KL Werkexploratie
Feedback PORTFOLIO
X KL Loopbaansturing
Voorbereiding Vital society
X KL Netwerken
 KL Capaciteitenreflectie
LP Hoe leer ik?
Periode 3
3 EH begeleid
Beoordelingslist consortium
 KL Motievenreflectie
Leerstijl
 KL Werkexploratie
Studievoortgang
Voldaan
X KL Loopbaansturing
X KL Netwerken
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.
Alle resultaten in het verantwoordingsdocument loopbaan en burgerschap tellen mee voor kwalificering. Resultaten van alle 5 elementen wegen
even zwaar.
Burgerschap
Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor (loopbaan en) burgerschap.
Binnen het onderdeel burgerschap wordt gewerkt aan 4 dimensies: politiek juridisch, economisch, sociaal maatschappelijk en vitaal burgerschap.
Tijdens de opleiding besteed je aandacht aan alle dimensies. We spelen daarbij in op de actualiteit.
Uitgewerkt in het onderstaande schema:
Afhankelijk van actualiteit:
één van de onderstaande
dimensies
KB Dimensie vitaal burgerschap
KB Sociaal- maatschappelijke
dimensie
KB Politieke- juridische
dimensie
KB Economische dimensie
Activiteiten
Periode
Intensiteit begeleiding
Resultaat inspanning student, wordt
beoordeeld.
LB prestatie 5.1.
Mij een zorg
Periode 3
3 EH per week begeleid
Beoordelingslijst consortium
LB prestatie 5.2.
Nu mijn gezondheid
LB prestatie 4.1
Cultuur geeft kleur
LB prestatie 4.2
Cultuur is niet duur
LB prestatie 2.1
Politiek is meer dan stemmen alleen
LB prestatie 2.2
Jouw mening ,mijn mening
LB prestatie 3.1
Gedraag ik mij als werknemer ?
LB prestatie 3.2 Werknemersrechten
zijn er ook voor mij
LB prestatie 3.3
Ben ik een kritisch consument?
Voldaan
Periode 4
3 EH per week begeleid
Beoordelingslijst consortium
Voldaan
Periode 5
3 EH per week begeleid
Beoordelingslijst consortium
Voldaan
Periode 6
3 EH per week begeleid
Beoordelingslijst consortium
Voldaan
Cesuur: aan bovenstaande inspanningseisen is voldaan
Alle resultaten in het verantwoordingsdocument loopbaan en burgerschap tellen mee voor kwalificering.
Alle 4 dimensies wegen even zwaar.
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.
Cohort
2014
Schooljaar
Opleiding
Traject
Niveau
Leerjaar
Leerperiode
Periode
schooljaar
20142015
HP
bol
2
1
3
Klassen
Aantal
studenten
Subgroepen
vastgesteld:
18
Vak
Lesdag(en)*
Praktijkdag(en)*
wodovr
madi
SLB-er
bezouw
* of vastgestelde dagen vermelden!
LESUREN VAN 30
MINUTEN PER WEEK
1
Kalenderweek
Onderw. Act.
Datum
HP2V4L
% V/N
SLB
45%
SLB I
0%
SLB V
0%
WAP
50%
Theorie
40%
Ned GEN
50%
Rekenen
50%
BS
35%
Skills ICT
25%
Omgangskunde
35%
Skills AB
30%
Skills VZ
25%
Vrije R.
45%
TheorieToets
Toets Taal
int
Toets rekenen int
IRM
50%
intro do vr
begeleid door docent / opleider
BW: begeleid door instructeur
OB: onbegeleid
Lok.
Lesweek
Bijzonderheden
3
1
4
2
2
bezouw
bezouw
bezouw
bezouw
digi
digi
digi
digi
comp
drama
prlok
comp
comp
Totaal
36
37 38 39
40
41 42 43 44 45 tw1
intro 1.1
1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 vak 1.7 1.8 1.9
generiek
2
2
2
3
3
2
s. raats
3
1
4
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
3
3
2
per
klas
251
2
surv
surv LE LU
4
2
1
10
2 doc
Totaal per klas
10
Roostereisen
zao di mid vanaf p2 3 4
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
32
30
30
hier als u tekst wilt invoeren.
30
30
Roostereisen
30
0
28
28
3
0
24
8
32
16
16
14
14
16
12
16
24
24
16
2
4
2
1
10
251
^^
is
125,5
klokuren
Cohort
Schooljaar
Opleiding
Traject
Niveau
Leerjaar
Leerperiode
Periode schooljaar
Klassen
Aantal studenten
Subgroepen
2014
20142015
HP
bol
2
1
4
2
HP2V4L
18
Vak
Lesdag(en)*
wodovr
Praktijkdag(en)*
madi
SLB-er
bezouw
* of vastgestelde dagen vermelden!
LESUREN VAN 30 MINUTEN PER
WEEK
47
Kalenderweek
2.1
Lesweek
Onderw. Act.
SLB
SLB I
SLB V
WAP
Theorie
Ned.GEN
Rekenen
BS
Skills IA
Skills AB
Skills VZ
Vrije R.
Hertoets theorie
IVM
AG
Her AG
intro
% V/N
Lok.
45%
0%
0%
50%
40% digi
50% digi
50% digi
35%
35%
30%
25% vzlok
45% zao
48
2.2
Totaal
49
2.3
50
2.4
51 52/1
2.5
kerst
Bijzonderheden
2
2.6
3
2.7
3
1
4
2
2
2
2
2
2
3
3
2
bezouw
bezouw
bezouw
bezouw
s. raats
3
1
4
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2.9
klas
173
3
1
4
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
1
4
2
2
2
2
2
2
3
3
2
18
6
24
12
12
12
12
12
12
18
18
12
2
1
1
1
0
1
2 doc
2 doc
1
28
28
28
28
28
0
Roosterwensen
Roostereisen
28
3
1
1
0
hass ma niet plannen ond co
173
^^
is
86,5
BW: begeleid door instructeur
OB: onbegeleid
per
2
1
Totaal per klas
begeleid door docent / opleider
2.8
5
va
surv
35%
35%
4
zao di mid
BPV stage
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
klokuren
32
32
32
hier als u tekst wilt invoeren.
32
32
32
32
32
32
288
Cohort
2014
Schooljaar
Opleiding
Traject
Niveau
Leerjaar
Leerperiode
Periode
schooljaar
20142015
HP
bol
2
1
5
Klassen
Aantal
studenten
Subgroepen
Datum
HP2V4L
vastgesteld:
18
Vak
Lesdag(en)*
Praktijkdag(en)*
wodovr
madi
SLB-er
bezouw
* of vastgestelde dagen vermelden!
LESUREN VAN 30 MINUTEN PER
WEEK
3
6
Kalenderweek
Onderw. Act.
SLB
SLB I
WAP
Theorie
Ned.GEN
Rekenen
BS
Skills IA
Skills VZ
Vrije R.
TheorieToets
citoToets Taal
cito rekenen
IRM
% V/N
45%
0%
50%
40%
50%
50%
35%
35%
25%
45%
50%
Lok.
intro
Lesweek
Bijzonderheden
7
3.1
digi
digi
digi
bezouw
surv
surv LE LU
9
krokus 3.2
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
bezouw/
bezouw
bezouw
Totaal
8
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
10
3.3
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
11
3.4
12
3.5
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
13
3.7
gvr
3.6
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
14
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
15
3.8 ma
pa
2
4
2
1
Totaal per klas
Roostereisen
0
20
20
0
20
20
Roosterwensen
20
20
20
20
9
0
begeleid door docent / opleider
BW: begeleid door instructeur
OB: onbegeleid
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
48
48
48
hier als u tekst wilt invoeren.
48
48
48
48
48
48
48
per
klas
169
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
bezouw
BPV stage
16
16
8
16
16
16
16
16
16
24
16
2
4
2
1
0
0
0
0
169
^^
is
84,5
klokuren
480
Cohort
Schooljaar
Opleiding
Traject
Niveau
Leerjaar
Leerperiode
Periode
schooljaar
2014
20142015
HP
bol
2
1
6
Klassen
Aantal studenten
Subgroepen
4
SLB-er
bezouw
* of vastgestelde dagen vermelden!
LESUREN VAN 30 MINUTEN PER
WEEK
Vak
Lesdag(en)*
Praktijkdag(en)*
HP2V4L
18
wodovr
madi
17
Kalenderweek
4.1
Lesweek
Onderw. Act.
SLB
SLB I
SLB V
WAP
Intervisie
Theorie
Ned.GEN
Rekenen
BS
Skills IA
Skills AB
Skills VZ
Vrije R.
Hertoets
theorie
IRM
IVM
% V/N
45%
0%
0%
50%
25%
40%
50%
50%
35%
35%
30%
25%
45%
Lok.
4.2
19
mei
kon ma
di
vak
Bijzonderheden
Totaal
20
4.3
21
4.4
22
4.5
hemelv
do vr
23
4.6
24
4.7
25
4.8
pinks
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
bezouw
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
bezouw
Totaal per klas
20
20
0
Roostereisen
zao tot week 22
di middag zandoogjes van 12.15 uur tot 16.00
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
uit
48
48
hier als u tekst wilt invoeren.
20
20
20
Roostereis
48
48
48
20
48
20
48
20
48
per
klas
163
2
1
surv
BPV stage
uitl
28
16
8
0
16
0
16
16
16
16
16
0
24
16
50%
begeleid door docent / opleider
BW: begeleid door instructeur
OB: onbegeleid
27
toets
2
1
s. raats
bez
26
4.9
bezouw
bezouw
digi
digi
18
vz
18
3
2
1
0
48
163
^^
is
81,5
klokuren
48
480
Wijzigingsblad OER 20 14 helpende zorg en welzijnKlik
hier als u tekst wilt invoeren.