DALAM BUPENA (Buku Penilaian Autentik)

   Diwujudkan dalam 5 langkah Pembelajaran (Mengamati, Menanya, Mengeksplorasi, Mengasosiasi dan mengkomunikasikan) Masing-masing mata pelajaran mempunyai  5 M karakteristik yang berbeda-beda walaupun prosesnya sama Dapat dilakukan penilaian untuk setiap tahapnya (penilaian autentik)

1.

2.

3.

Mengamati Dan Menanya  Diawali dengan mengamati gambar/kejadian tertentu dan merumuskan pertanyaan.

Mengeksplorasi dan mengasosiasikan  dilakukan dengan kegiatan Praktek, pengumpulan informasi dan penugasan, dilanjutkan dengan diskusi untuk menjawab pertanyaan pengarah  terbentuk konsep Mengkomunikasikan  dilakukan dengan mengumpulkan laporan hasil praktikum atau tugas tertentu dan presentasi hasil

Masing-masing tahap 5M dilakukan penilaian dengan   Format penilaian yang sudah disiapkan Aspek yang dinilai (Sikap, pengetahuan atau  ketrampilan) sudah ditentukan Rubrik penilaian diberikan contoh tetapi guru bisa mengembangkan sendiri sesuai dengan kebutuhan

1.

2.

3.

Mengamati relevan Menanya   diberi contoh teks/ gambar yang diminta menjawab dan membuat pertanyaan terhadap teks yang disajikan Mengeksplorasi , mengasosiasikan dan Mengkomunikasikan  mendalami, menganalisis dan menghasilkan sesuatu.

Masing-masing tahap 5M dilakukan penilaian dengan  Contoh Format penilaian yang sudah disiapkan didalam lampiran  Untuk beberapa tahap diberi format penilaian khusus dengan Aspek yang dinilai (Sikap,  pengetahuan atau ketrampilan) sudah ditentukan Rubrik penilaian diberikan contoh tetapi guru bisa mengembangkan sendiri sesuai dengan kebutuhan

1.

2.

Mengamati dan Menanya  Disajikan beberapa kejadian yang berkaitan dengan topik matematika dalam kehidupan sehari-hari  Kemudian dirumuskan pertanyaan yang merupakan masalah yang akan dibahas Mengeksplorasi, mengasosiasikan, mengkomunikasikan  dengan mengerjakan soal soal pada tingkat level yang berbeda-beda

Penilaian Autentik dilakukan dengan:  memberi skor jawaban yang dikerjakan  Skor yang diperoleh menggambarkan nilai pada aspek yang sudah ditentukan (sikap, pengetahuan atau ketrampilan)