Transcript  Oleh : DR. H. Sulipan, M.Pd.  HP. 085-222-33-9999  Email : [email protected]  http://sulipan.co.cc.

 Oleh : DR. H. Sulipan, M.Pd.
 HP. 085-222-33-9999
 Email : [email protected]
 http://sulipan.co.cc
KEGIATAN PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
berdasarkan
PERMENPANRB NO. 16 TAHUN 2009
Tanggal 10 Nopember 2009
Jenis Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
• Pengembangan Diri (PD)
• Publikasi Ilmiah/Karya Inovatif (PI/KI)
• Wajib dilaksanakan mulai Golongan III/a
Kewajiban Angka Kredit PKB
•
•
•
•
•
•
•
•
III/a ke III/b  PD = 3 + PI/KI = 0
III/b ke III/c  PD = 3 + PI/KI = 4
III/c ke III/d  PD = 3 + PI/KI = 6
III/d ke IV/a  PD = 4 + PI/KI = 8
IV/a ke IV/b  PD = 4 + PI/KI = 12
IV/b ke IV/c  PD = 4 + PI/KI = 12
IV/c ke IV/d  PD = 5 + PI/KI = 14
IV/d ke IV/e  PD = 5 + PI/KI = 20
BERVARIASI
1. Pengembangan Diri
• diklat fungsional; dan
• kegiatan kolektif Guru yang meningkatkan
kompetensi dan/atau keprofesian Guru;
• DILAPORKAN DALAM BENTUK
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI yang
berisi apa yang sudah dipelajari, dan apa
yang sudah diimplementasikan di sekolah
2. publikasi Ilmiah:
• publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan inovatif pada bidang pendidikan
formal;
• publikasi buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman Guru;
Jenis Publikasi Ilmiah
• Prasaran seminar atau lokakarya ilmiah
• Prasaran pada koloqium atau diskusi
ilmiah
• Laporan hasil penelitian  dalam bentuk
buku ber ISBN dan diedarkan secara
nasional
• Laporan hasil penelitian dipublikasikan
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat
nasional/provinsi/kabupaten/kota
• Laporan hasil penelitian, diseminarkan
di sekolahnya, disimpan di
perpustakaan.
• Tinjauan ilmiah, tidak diterbitkan,
disimpan di perpustakaan.
• Artikel Ilmiah Populer dimuat di media
masa tingkat nasional/provinsi
• Artikel Ilmiah dimuat di jurnal tingkat
nasional/propvinsi/kabupaten/kota
• Buku pelajaran yang lolos BSNP/ber
ISBN/belum ber-ISBN
• Modul/diktat tingkat Provinsi/
kota/kabupaten/ sekolah/madrasah
• Buku pendidikan ber-ISBN/belum berISBN.
• Karya hasil terjemahan
• Buku pedoman guru (rencana kegiatan
guru tahunan)
3. Karya Inovatif:
• menemukan teknologi tepat guna;
• menemukan/menciptakan karya seni;
• membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum; dan
• mengikuti pengembangan penyusunan
standar, pedoman, soal dan sejenisnya;
Karya Sains/Teknologi
LAPORAN TENTANG CARA
PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN
DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
• Media pembelajaran/bahan ajar interaktif
berbasis komputer
• Program aplikasi komputer
• Alat/mesin yang bermanfaat untuk
pendidikan/masyarakat
• Bahan hasil penemuan baru atau hasil
modifikasi
• Konstruksi dengan bahan tertentu
• Hasil eksperimen/percobaan sains/
teknologi
• Hasil pengembangan metodologi
pembelajaran
Karya Seni
LAPORAN TENTANG CARA PENCIPTAAN
DAN PUBLIKASI DISERTAI BUKTI FISIK
TERTENTU
• karya sastra (contoh: buku kumpulan puisi,
kumpulan cerpen, novel, naskah drama yang
telah diterbitkan)
• seni rupa (contoh: lukisan, patung, ukiran dan
sejenisnya yang telah dipamerkan)
• seni kriya (contoh: barang keramik/tembika,
barang souvenir dan sejensinya yang telah
dipamerkan)
• seni desain (contoh: billboard, taman,
busana, dan sejenisnya yang telah
dipamerkan)
• seni pertunjukan (contoh: seni musik yang
telah direkam, seni tari dan teater/drama
yang telah dipertunjukkan)
Alat Pelajaran
•
•
•
•
LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN
PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif,
proyektor sederhana dan sejenisnya)
Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi, alat
bantu senam dan sejenisnya)
Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig),
alat penjepit (fixtures), panel listrik, adjustable power
suply dan sejenisnya)
Alat lain yang membantu kelancaran proses
pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.
Alat Peraga
•
•
•
•
•
•
LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN
DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK
TERTENTU
Poster/gambar untuk pelajaran
Alat permainan pendidikan
Model benda/barang atau alat tertentu
Benda potongan (cutaway object)
Film/video pelajaran
Gambar animasi komputer
Alat Praktikum
LAPORAN TENTANG CARA
PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN
DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
• Alat praktikum sains (fisika, kimia, biologi)
• Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil
dlll
• Alat praktikum bahasa, ilmu sosial,
humaniora dan lainnya.
SYARAT KTI AGAR DITERIMA SEBAGAI
KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI
(MEMPEROLEH ANGKA KREDIT)
•
•
•
•
A – asli, bukan hasil menjiplak
P – perlu, atau bermanfaat
I – ilmiah, berdasarkan keilmuan
K – konsisten, sesuai bidang tugas
Jenis Penelitian
Menurut caranya :
• Penelitian Deskriptif (Non Eksperimen)
• Penelitian Eksperimen
• Penelitian Tindakan
19
Penelitian Bidang Pembelajaran
Paling sesuai
 Penelitian tindakan kelas
 Penelitian eksperimen
 Penelitian deskriptif berorientasi peningkatan
mutu pembelajaran
KEJADIAN
YANG
AKAN DATANG
PENELITIAN
TINDAKAN
PENELITIAN
DESKRIPTIF
SAAT INI
PENELITIAN
EKSPERIMEN
KEJADIAN
MASA LALU
KEJADIAN
YANG
AKAN DATANG
Pelaksanaan
Perencanaan
SIKLUS 1
Gbr : Alur
Penelitian Tindakan
Kelas dengan 4 tahap
Pengamatan
Pelaksanaan
Refleksi
Perencanaan
SIKLUS 2
Pengamatan
Refleksi
SIKLUS SELANJUTNYA
KELAS A
TES 1
METODE A
TES 2
KELAS B
TES 1
METODE B
TES 2
Karakteristik
Kelas A dan B
sama/homogen
Hasil Tes 1
Kelas A dan B
sama/homogen
Gbr. Alur Penelitian Eksperimen
Hasil Tes 2
Kelas A dan B
berbeda, mana yg lebih
baik?
Sistematika Laporan Penelitian
Tindakan Kelas/Sekolah
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Judul Penelitian
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I : Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
• Bab II : Landasan Teori
• A. Konsep Umum
• B. Konsep Khusus/Terfokus
•
•
•
•
•
•
•
•
Bab III : Metodologi Penelitian
A. Jenis Penelitiaan
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Sasaran Penelitian
D. Variabel Penelitian
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data
G. Rancangan Tindakan
• Bab IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan
• A. Kondisi Awal Pra Tindakan
• B. Deskripsi Siklus 1
– 1. Perencanaan Tindakan
– 2. Pelaksanaan Tindakan
– 3. Hasil Pengamatan
– 4. Refleksi
• C. Deskripsi Siklus 2 (idem isinya)
• D. Pembahasan
•
•
•
•
•
Bab V : Kesimpulan dan Saran
A. Kesimpulan
B. Saran
Daftar Pustaka
Lampiran
Sistematika Laporan Penelitian
Eksperimen
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Judul Penelitian
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I : Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
•
•
•
•
Bab II : Landasan Teori
A. Konsep Umum
B. Konsep Khusus/Terfokus
C. Hipotesis
•
•
•
•
•
•
•
•
Bab III : Metodologi Penelitian
A. Jenis Penelitiaan
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Populasi dan Sampel
D. Variabel Penelitian
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data
G. Rancangan Tindakan
• Bab IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan
• A. Uji Persyaratan Analisis
- Normalitas Data
- Homogenitas Data
• B. Pelaksanaan Pembelajaran Pada
Kelompok Pembanding
1. Persiapan Pembelajaran
2. Pelaksanaan Pembelajaran
3. Hasil Pembelajaran
• C. Pelaksanaan Pembelajaran Pada
Kelompok Eksperimen
1. Persiapan Eksperimen
2. Pelaksanaan Eksperimen
3. Hasil Eksperimen
• D. Pembahasan/Analisis Data
•
•
•
•
•
Bab V : Kesimpulan dan Saran
A. Kesimpulan
B. Saran
Daftar Pustaka
Lampiran
Sistematika Laporan Penelitian Deskriptif
(Korelasi, Komparasi- Kualitatif)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Judul Penelitian
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I : Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
•
•
•
•
Bab II : Landasan Teori
A. Konsep Umum
B. Konsep Khusus/Terfokus
C. Hipotesis
•
•
•
•
•
•
•
Bab III : Metodologi Penelitian
A. Jenis Penelitiaan
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Populasi dan Sampel
D. Variabel Penelitian
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data
• Bab IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan
• A. Kondisi Kelas
• B. Upaya Pengembangan/ Pemecahan
Masalah
(tindakan yang dilakukan guru atau kepala
sekolah)
• C. Analisis Data
• (analisis korelasi, analisis komparasi,
analisis kualitatif)
• D. Hasil Pengembangan/Pemecahan Masalah
•
•
•
•
•
Bab V : Kesimpulan dan Saran
A. Kesimpulan
B. Saran
Daftar Pustaka
Lampiran
PERKIRAAN JUMLAH HALAMAN
MINIMAL PADA LAPORAN
PENELITIAN YANG DITERIMA
•
•
•
•
Bab I : Pendahuluan = 4 hlm
Bab II : Landasan Teori = 10 hlm
Bab III : Metode Penelitian = 6 hlm
Bab IV : Hasil Penelitian dan
Pembahasan = 16 hlm
• Bab V : Kesimpulan dan Saran = 3 hlm
• Daftar Pustaka = 1 hlm
MINIMAL = 40 HALAMAN
MAKALAH TINJAUAN ILMIAH
ISI MAKALAH :
• Bidang Pembelajaran
• Berdasarkan Fakta Nyata di kelas
• Sistematika sesuai aturan Makalah
• Logis
• Masalah tidak terlalu luas
40
Sistematika Makalah Tinjauan
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Judul Makalah
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I : Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
JUMLAH HALAMAN
C. Tujuan Penulisan
MINIMAL 40 HALAMAN
D. Manfaat Tulisan
Bab II : Landasan Teori
A. Konsep Umum
B. Konsep Khusus/Terfokus
Bab III : Pembahasan Masalah
A. Kondisi Nyata/Permasalahan
B. Pembahasan
C. Pemecahan Masalah (Rencana Tindakan)
Bab IV : Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran
41
LATAR BELAKANG MASALAH
• Masalah nyata : nilai matematika kelas 6
pada pertengahan semester turun awal
semester (ada data nilai), motivasi belajar
menurun (ada contoh kejadian di kelas)
• Pemecahan masalahnya : akan dilakukan
pembelajaran dengan metode yang
berbeda, yang diperkirakan akan lebih
menarik, alasan memilih metode ini
42
PERUMUSAN MASALAH
• Apakah metode baru tersebut akan dapat
meningkatkan motivasi belajar pada mata
pelajaran Matematika Kelas 6 Tahun
2009.
• Apakah metode baru tersebut akan dapat
meningkatkan prestasi belajar pada mata
pelajaran Matematika Kelas 6 Tahun
2009.
43
TUJUAN PENULISAN
• Untuk memberikan pemecahan atas
masalah penurunan motivasi dan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran
Matematika Kelas 6 Tahun 2009.
44
MANFAAT PENULISAN
• Memberikan ide awal bagi guru untuk
meningkatkan mutu pembelajaran
SISTEMATIKA PENULISAN
Bab I ……..
Bab II …….
Bab III …….
Bab IV …….
45
LANDASAN TEORI
• Teori Belajar
• Metode Pembelajaran
• Materi Matematika pada kelas 6 SD
46
PEMBAHASAN DAN
PEMECAHAN MASALAH
• Kondisi Nyata Di Lapangan (didukung
data-data lapangan)
• Pembahasan (kondisi dibandingkan
dengan teori)
• Pemecahan Masalah (Rencana Tindakan)
PENUTUP
Simpulan
Saran
47
Artikel Ilmiah
• Bidang Pembelajaran
• Berdasarkan Fakta Nyata di Sekolah
(contoh kejadian di sekolah)
• Sistematika sesuai aturan media masa
• Logis
• Masalah tidak terlalu luas
48
Sistematika Artikel Ilmiah
•
•
•
•
Judul Artikel (menarik dan sedang menjadi topik hangat)
Nama Penulis
Ringkasan Bagian Terpenting (Headline)
Pendahuluan
– Latar Belakang Masalah
– Masalah Yang Terjadi dan Masih Hangat Dibicarakan
Masyarakat
• Konsep Teori
– Konsep Umum
– Konsep Khusus/Terfokus
• Pembahasan Masalah
– Permasalahan (dg data nyata)
– Pembahasan
– Pemecahan Masalah (Tindakan Yang Ditawarkan)
• Penutup
– Kesimpulan
– Saran
49
Sistematika Diktat
• BAGIAN DEPAN
Halaman Pengesahan
Halaman Judul
Halaman Keterangan Identitas Buku
Kata Pengantar
Daftar Isi (ditambah Daftar Gambar dan Daftar Tabel kalau ada)
• BAGIAN PENDAHULUAN
Pendahuluan
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Yang Akan Dicapai
• BAGIAN ISI
Judul/Sub Judul Materi
Tujuan Pembelajaran
Uraian Materi
Contoh soal dan penyelesaian
Soal Latihan
• BAGIAN PENUNJANG
Daftar Pustaka
JUMLAH HALAMAN = MINIMAL 60 HALAMAN
Sistematika Laporan Karya
Sains/Teknologi Berupa Alat/
Media Pembelajaran Berbasis Komputer
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
BAGIAN AWAL
Jenis Karya : Karya Sains/Teknologi
Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAGIAN ISI
Tujuan Pembuatan : ………..
Manfaat : …………….
Desain/rancangan
Proses Pembuatan
Cara Penggunaan (disertai contoh penggunaan)
LAMPIRAN
karyanya bila memungkinkan
Sistematika Laporan Karya
Sains/Teknologi Berupa Eksperimen
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
BAGIAN AWAL
Jenis Karya : Karya Sains/Teknologi
Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAGIAN ISI
Bab I : Pendahuluan
(latar belakang, rumusan masalah, tujuan eksperimen, manfaat
eksperimen)
Bab II : Landasan teori
Bab III : Prosedur dan Hasil Eksperimen
(Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil Eksperimen)
Bab IV : Kesimpulan dan Saran
LAMPIRAN
Foto Persiapan Pelaksanaan, dan Hasil Eksperimen
Sistematika Laporan Karya Seni
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
BAGIAN AWAL
Jenis Karya : Karya Seni
Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAGIAN ISI
Tujuan Pembuatan : ………..
Manfaat : …………….
Proses Penciptaan
Proses Publikasi
LAMPIRAN
Foto saat menciptakan dan saat dipublikasikan atau karyanya
bila memungkinkan
• Surat keterangan lain yang menguatkan
Sistematika Laporan Karya Alat
Pelajaran/Alat Peraga/Alat Praktikum
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
BAGIAN AWAL
Jenis Karya : Karya Sains/Teknologi
Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAGIAN ISI
Tujuan Pembuatan : ………..
Manfaat : …………….
Desain/rancangan
Proses Pembuatan
Cara Penggunaan (disertai contoh penggunaan)
LAMPIRAN
Foto pembuatan dan penggunaan atau karyanya bila
memungkinkan
Sistematika Laporan Pengembangan Diri
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
BAGIAN AWAL
Jenis Pengembangan Diri : Pelatihan/Kegiatan Kolektif dsb
Halaman Judul (Nama Kegiatan dan identitas)
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAGIAN ISI
Bab I : Pendahuluan
(latar belakang, tujuan pengembangan diri, manfaat pengembangan
diri)
Bab II : Uraian Kegiatan dan Hasil Yang Diperoleh
Bab III : Implementasi Hasil Pengembangan Diri
Bab IV : Kesimpulan dan Saran
LAMPIRAN
Surat Tugas
Dokumen kegiatan
Sertifikat/surat keterangan
56