الجمـلة االسمية الجملة االسم ّية : تتكوّ ن الجملة االسميّة من مبتدأ وخبر مرفو َعين ، ويُسمّى المبتدأ مُسن ًدا إليه ، أي أ.

Download Report

Transcript الجمـلة االسمية الجملة االسم ّية : تتكوّ ن الجملة االسميّة من مبتدأ وخبر مرفو َعين ، ويُسمّى المبتدأ مُسن ًدا إليه ، أي أ.

‫الجمـلة االسمية‬
‫الجملة االسم ّية‪:‬‬
‫تتكوّ ن الجملة االسميّة من مبتدأ وخبر مرفو َعين ‪ ،‬ويُسمّى‬
‫المبتدأ مُسن ًدا إليه ‪ ،‬أي أ ّنه هو محور الجملة الذي نتح ّدث عنه‬
‫و ُنسند إليه الخبر ‪ ،‬ولذا يُسمّى الخبر مسن ًدا ‪.‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫طالب‪.‬‬
‫سعي ٌد‬
‫ٌ‬
‫تدريب (‪)1‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫حدّ د المبتدأ والخبر في الجمل االسم ّية اآلتية ‪:‬‬
‫األمنُ ضروريٌّ ‪.‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫هؤالء أصدقائي ‪.‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫أنتم مختلفون ‪.‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫الذي يحترم مواعيده محبوبٌ ‪.‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫صور المبتدأ‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ً‬
‫معرفة ويأتي على صور متعدّ دة منها ‪:‬‬
‫يكون المبتدأ‬
‫االسم الظاهر‪ ،‬وقد يكون َعلَمًا مثل ‪ :‬طارق بنُ زياد فات ُح األندلس ‪.‬‬
‫َ‬
‫تحت أقدام األمّهات "‪.‬‬
‫وقد يكون اسمًا معرّ ًفأ بـ(ال) مثل‪" :‬الج ّنة‬
‫وقد يكون اسمًا نكر ًة مضا ًفا إلى معرفة مثل‪ :‬رأس الحكمة مخاف ُة هللا ‪.‬‬
‫المصدر المؤوّ ل‪ ،‬مثال‪ :‬أن تعمل خي ٌر من أنْ تم َّد إلى الناس يدك ‪.‬‬
‫الضمير‪ ،‬مثال‪ :‬أنت على ّ‬
‫حق ‪.‬‬
‫اسم اإلشارة‪ ،‬مثال‪ :‬هذه جامعتي ‪.‬‬
‫االسم الموصول‪ ،‬مثال‪ :‬الذين اجتهدوا هم الفائزون ‪.‬‬
‫ً‬
‫معرفة وجاز االبتداء به‪ .‬ومن‬
‫ملحوظة‪ :‬االسم ال ّنكرة إذا أُضيف إلى معرفة صار‬
‫ذلك قولهم ‪:‬‬
‫سوء الظن من أذكى الفطن ‪.‬‬
‫تدريب (‪)2‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تدريب (‪:)2‬‬
‫امأل الفراغ في كل ٍّ من الجمل اآلتية بمبتدأ مناسب من الكلمات‬
‫( أولئك ‪ ،‬أقسام ‪ ،‬هذه ‪ ،‬أن ترحل ‪ ،‬القناعة )‪:‬‬
‫‪ ..................‬كن ٌز ال يفنى ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ثالثة ‪ :‬اس ٌم وفع ٌل وحرف ‪.‬‬
‫‪ .................‬الكالم‬
‫‪..................‬خي ٌر من اإلقامة على الذ ّل ‪.‬‬
‫‪ .................‬زمالئي يستع ّدون لالختبار ‪.‬‬
‫‪ .................‬حرّ يتي وسأسعى لل ّدفاع عنها‪.‬‬
‫تدريب (‪)3‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تدريب (‪:)3‬‬
‫ع ّين المبتدأ وب ّين نوعه في أبيات إيل ّيا أبي ماضي اآلتية ‪:‬‬
‫َمـن يظنُّ الحيا َة عب ًئا ثقيـال‬
‫هو عبْ ٌء على الحياة ثقيـ ٌل‬
‫ال يرى في الوجود شي ًئا جميال‬
‫مـال‬
‫والذي نفسُـ ُه بغير َج ٍ‬
‫ٌ‬
‫علّلـوها فأح َسنـوا ال ّتعليـال‬
‫أناس‬
‫أح َك ُم ال ّناس في الحياة‬
‫كنت ْ‬
‫أنت لألرض أوّ الً‬
‫مل ًكا أو كن َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫ت عب ًدا ذليال‬
‫وأخيـرا‬
‫صور الخبر ‪:‬‬
‫•‬
‫ّأوال‪ -‬الخبر المفرد ‪ :‬وهو الذي ليس جملة وال شبه جملة ‪ ،‬ومن‬
‫أمثلته ‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ٌ‬
‫عاصمة جميلة ‪.‬‬
‫ع ّمان‬
‫األصدقاء كثيرون لكنّ األوفياء قلّة ‪.‬‬
‫المنورة ‪.‬‬
‫موجودتان حول المدين ِة‬
‫تان‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫ِ‬
‫الحر ِ‬
‫ثان ًيا‪ -‬الخبر الجملة ‪:‬‬
‫الجملة االسم ّية ‪ :‬وذلك عندما يتبع المبتدأ مبتدأ ٌ آخر ي ّتصل به‬
‫األول‪ ،‬ث ّم يأتي خبر المبتدأ الثاني الذي‬
‫ضمي ٌر يعود على المبتدأ ّ‬
‫ً‬
‫األول ‪.‬‬
‫يش ّكل معه‬
‫خبرا للمبتدأ ّ‬
‫جملة اسم ّي ًة تعرب ً‬
‫تدريب (‪)4‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تدريب (‪:)4‬‬
‫ع ّين المبتدأ والخبر في الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫الطالبُ طموحا ُتهم كبيرة ‪.‬‬
‫‪.................................‬‬
‫ٌ‬
‫جميلة ‪.‬‬
‫األدبُ العربيُّ فنو ُنه‬
‫‪.................................‬‬
‫الخنسا ُء رثاؤها ذو عاطف ٍة صادقة‪.‬‬
‫‪.................................‬‬
‫تدريب (‪:)5‬‬
‫ً‬
‫جملة اسم ّية ‪.‬‬
‫كون ثالث جمل يكون الخبر فيها‬
‫ّ‬
‫‪...............................................................‬‬
‫‪...............................................................‬‬
‫‪...............................................................‬‬
‫•‬
‫•‬
‫الجملة الفعل ّية ‪:‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫باسم‬
‫ّة‬
‫ي‬
‫م‬
‫االس‬
‫الجملة‬
‫تبدأ‬
‫عندما‬
‫ّة‬
‫ي‬
‫فعل‬
‫جملة‬
‫يكون الخبر‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫خبرا لالسم‬
‫جملة فعلي ًّة ُتعربُ‬
‫يتبعه فع ٌل وفاع ٌل يُكوِّ نان‬
‫الذي بدأت به الجملة ‪.‬‬
‫تدريب(‪)6‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تدريب (‪:)6‬‬
‫ع ّين المبتدأ والخبر في األبيات اآلتية ‪:‬‬
‫وال ّنص ُل يفري الها َم ال الغمْ ُد‬
‫‪ .1‬السّيفُ يقط ُع وهو ذو صدَأ‬
‫‪.................................................................‬‬
‫لـم يخلُق ّ‬
‫‪ّ .2‬‬
‫هللاُ مخلو ًقا يُض ِّي ُع ُه‬
‫وهللا ُ ق َّس َم بيـن الخلـق رز َق ُه ُم‬
‫‪.................................................................‬‬
‫ُ‬
‫حيث يُطم ُع ُه‬
‫يومًا ويمن ُع ُه من‬
‫وال ّده ُر يُعطي الفتى ما ليس يطل ُ ُب ُه‬
‫‪.................................................................‬‬
‫عن المعالي ويُغري المر َء بالك َسل‬
‫‪ .3‬حُبُّ السّالمة يثني ه َّم صاحبه‬
‫‪.................................................................‬‬
‫تدريب (‪)7‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تدريب (‪:)7‬‬
‫ً‬
‫جملة فعل ّية ‪.‬‬
‫كون ثالث جمل اسم ّية يكون خبر المبتدأ فيها‬
‫ّ‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪..............................................................‬‬
‫الجار والمجرور‬
‫• ثال ًثا‪ -‬شبه الجملة ‪:‬‬
‫• أ‪ .‬الجار والمجرور ‪:‬‬
‫يُكوِّ ن الجارّ والمجرور شب َه جملة وتكون ً‬
‫خبرا للمبتدأ نحو ‪:‬‬
‫النجا ُة في الصِّدق‪.‬‬
‫الظرف‬
‫• ب‪ .‬الظرف ‪:‬‬
‫ويُكوِّ ن الظرفُ مع ما يُضاف إليه شب َه جمل ٍة وتكون ً‬
‫خبرا‬
‫للمبتدأ أي ً‬
‫ضا نحو ‪:‬‬
‫القانون فوق الجميع‬