rela berbagi ikhlas memberi BERANDA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI Sejarah rela berbagi ikhlas memberi Sejarah BERANDA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI Kelas X / 1
Download ReportTranscript rela berbagi ikhlas memberi BERANDA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI Sejarah rela berbagi ikhlas memberi Sejarah BERANDA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI Kelas X / 1
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH
Kelas X / 1
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
Memahami prinsip dasar ilmu sejarah Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
1. Mendeskripsikan langkah-langkah dalam penelitian sejarah 2. Mendeskripsikan dan fakta sejarah sumber bukti 3. Menerapkan prinsip dalam penelitian sejarah kronologis
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
LANGKAH-LANGKAH DALAM PENELITIAN SEJARAH
Sejarah
adalah sebuah proses perubahan. Di dalamnya, terdapat proses perubahan yang berkelanjutan (kontinuitas) dan proses perubahan yang tidak berkelanjutan (diskontinuitas). Dalam setiap proses perubahan selalu terdapat unsur yang sama, berulang, berbeda-beda, tunggal serta unik.
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Dalam ilmu sejarah
berkelanjutan
Sejarah
, proses
(kontinuitas)
dipahami sebagai proses saling mengkait antara serangkaian peristiwa atau kejadian dalam sebuah urutan waktu tertentu. Sebuah proses sejarah dikatakan berkelanjutan karena ia dapat mempengaruhi peristiwa sejarah lainnya.
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sebuah proses sejarah
Sejarah
juga dapat dikatakan sebagai proses yang tidak berkelanjutan
(diskontinuitas)
. Penyebabnya karena setiap peristiwa sejarah pada dasarnya merupakan peristiwa tunggal yang unik, abadi dan hanya sekali terjadi dalam kehidupan manusia
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
PEMILIHAN TOPIK
• Topik itu harus
bernilai
, bersifat
orisinal
, bersifat
praktis
, dan yang terpenting adalah memiliki kesatuan antara kesemua unsur tersebut.
• Dalam pemilihan topik, seorang sejarawan harus memperhatikan adanya
kedekatan emosional
dan
kedekatan intelektual
.
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
• • Dalam memulai proses pemilihan topik penelitian, seorang sejarawan dapat berpegang pada empat perangkat pertanyaan.
Pertama
, yang bersifat geografis (
dimana?
).
Kedua
, yang bersifat biografis (
siapa?
).
Ketiga
, yang bersifat kronologis (
bagaimana?
).
Keempat
, yang bersifat fungsional (
apa?
).
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
KESALAHAN-KESALAHAN DALAM PROSES PEMILIHAN TOPIK
• • •
Kesalahan Baconian
, yaitu pendapat bahwa tanpa teori, konsep, ide, paradigma, praduga, hipotesis, atau generalisasi yang lain, penelitian sejarah dapat dilakukan.
Kesalahan terlalu banyak pertanyaan
, pertanyaan yang terlalu banyak membuat fokus pertanyaan akan hilang.
Kesalahan pertanyaan yang bersifat dikotomi
, yaitu pandangan sejarah yang hitam putih atau seolah-olah sejarah hanya memiliki dua kemungkinan.
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
HEURISTIK
Heuristik
yaitu tahap pengumpulan informasi tentang topik dalam penelitian sejarah.
Dalam tahap heuristik, sejarawan bekerja dengan menggunakan sumber-sumber pustaka, seperti ensiklopedia, kamus biografi, kamus sejarah, kamus tematis (ekonomi,sosiologi, dll.), buku sejarah umum, dokumen yang diterbitkan, bahan-bahan arkeologis, epigrafis dan numismatis
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
KESALAHAN-KESALAHAN YANG HARUS DIHINDARI DALAM PROSES HEURISTIK
Kesalahan holisme
, kesalahan yang menganggap satu bagian penting mewakili keseluruhan.
Kesalahan pragmatis
, yang terjadi karena sumber dipilih untuk tujuan tertentu.
Kesalahan ad-hominem
, yaitu bahwa dalam pengumpulan sumber sejarah hanya memilih subjek tertentu.
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
VERIFIKASI
Sejarah
Verifikasi
, adalah proses pengujian terhadap data-data sejarah.
Dalam proses verifikasi, seorang sejarawan harus memperhatikan masalah otentisitas.
Sejarawan juga harus memperhatikan kredibilitas sumber dan kredibilitas dokumen.
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
KESALAHAN YANG HARUS DIHINDARI DALAM PROSES VERIFIKASI Kesalahan pars pro toto
, yaitu bukti yang hanya berlaku untuk sebagian dilakukan untuk keselu ruhan.
Kesalahan totem pro
parte
, yaitu mengemu kakan keseluruhan pada hal hanya sebagian.
Kesalahan menganggap umum sebagai fakta.
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
INTERPRETASI
Interpretasi
adalah mentafsirkan data sejarah dalam proses ini terlihat unsur subjektifitas. Oleh karena itu sejarawan harus jujur mencantumkan data dan keterangan yang diperoleh. Interpretasi terbagi menjadi dua, yaitu
analisis
dan
sintetis
.
Analisis
, yang berarti menguraikan. Dalam analisis, sejarawan mencoba untuk melihat beberapa kemungkinan yang dikandung oleh suatu sumber sejarah.
Sintetis
, yang berarti menyatukan. Dalam proses ini, data dikelompokan menjadi satu dengan pola generalisasi konseptual.
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
HISTORIOGRAFI (PENULISAN SEJARAH)
Berdasarkan caranya: Penulisan sejarah atau
historiografi naratif
, yaitu penulisan sejarah yang berorientasi pada aktor sejarah sebagai individu.
Penulisan sejarah atau
historiografi strukturalis
, yaitu penulisan sejarah sebagai rekaman peristiwa struktural berupa proses/corak \ perubahan masyarakat, bangsa dan dunia (sejarah sosial)
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
• • • •
SUMBER, BUKTI, DAN FAKTA SEJARAH
Berdasarkan bahan, sumber sejarah terdiri dari
sumber bukti tertulis
seperti prasasti dan naskah, serta
sumber bukti tidak tertulis
seperti benda-benda kebudayaan.
Berdasarkan urutan penyampaiannya
,
sumber sejarah
terbagi menjadi
sumber sejarah primer sekunder
.
dan
sumber sejarah
Bukti sejarah
terbagi menjadi 2, yaitu
bukti sejarah tertulis
dan
bukti sejarah tidak tertulis
.
Fakta sejarah
mental
dan terbagi menjadi 2, yaitu
fakta sosial
.
fakta
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
PRINSIP-PRINSIP DASAR DALAM PENELITIAN SEJARAH LISAN
Sejarah lisan adalah catatan dan interpretasi kesaksian lisan terhadap peristiwa masa lampau.
Sejarah lisan dapat digali melalui wawancara, penyalinan dan penyuntingan hasil wawancara secara kritis Sejarah lisan dapat digunakan sebagai metode, sumber sejarah dan peluang pengembangan substansi penulisan sejarah
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
1. Jelaskan tahap-tahap dalam penelitian Sejarah!
2. Jelaskan faktor-faktor yang penting dalam penentuan topik suatu penelitian sejarah!
3. Jelaskan yang dimaksud dengan kesalahan Baconian!
4. Jelaskan pengelompokan sumber sejarah berdasarkan urutan penyampaiannya!
rela berbagi ikhlas memberi
Sejarah
UJI KOMPETENSI
SELESAI
1. Tahap-tahap dalam penelitian Sejarah: a. Tahap heuristik (pengumpulan data) b. Tahap Verifikasi (kritik data) c. Tahap Interpretasi (penyajian data) d. Historiografi (penulisan data) 2. Faktor penting dalam penentuan topik: a. Kedekatan emosi dan intelektual b. Topik harus bernilai, orisinil, dan bersifat praktis 3. Kesalahan Baconian adalah pendapat bahwa tanpa teori, konsep, ide, paradigma, praduga, hipotesis, atau generalisasi yang lain, penelitian sejarah dapat dilakukan.
4. sumber sejarah berdasarkan urutan penyampaiannya: a. Sumber primer b. Sumber Sekunder
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi • • • • • • •
Sejarah
REFERENSI
Leiriza,R.Z. Sejarah Masyarakat Indonesia 1900-1950. Jakarta: Akademika Pressindo.
Leo Agung, S. dan Dwi Ari Listiyani. (2003). Sejarah Nasional dan Umum 2, 3. Surakrata: UNS Press.
Leo Agung, S. (1992). Sejarah Hubungan Internasional. Surakarta: UNS Press.
Marwadi Djoened Poesponegoro dan Nugroho Notosusanto. (1984). Sejarah Nasional Indonesia V dan VI. Jakarta: Balai Pustaka.
May Rudy, T. (2002). Studi Strategis Dalam Transformasi Sistem Internasional ----.1990.Pengantar Sejarah Indonesia Baru.
Jakarta:PT Gramedia WibowoFajar Satrio. Bahas Tuntas sejarah Kelas X, XI,dan XII.2010. Jakarta.PT Buku Kita Gottschalk , Louis. 1969.Mengerti Sejarah.Terjemahan Nugroho Notosusanto . Jakarta:Penerbit Universitas Indonesia(UI Press)
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi
Hj. MAYANI Sejarah SMA NEGERI 1 DUSUN SELATAN
UJI KOMPETENSI
SELESAI
rela berbagi ikhlas memberi