MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER KEPADA PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Pendidikan merupakan proses penyempurnaan diri manusia secara terus menerus karena secara kodrati manusia memiliki kekurangan dan ketidaklengkapan. Niccolo Machiavelli

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Masalah yang ditemui di SMK Negeri 1 Yogyakarta

        Peserta didik berbicara kepada Guru dengan bahasa Jawa “ngoko”.

Tidak datang ke sekolah tanpa memberikan keterangan.

Tidak memakai atribut yang dipersyaratkan.

Menyontek Tidak menyapa Guru saat berpapasan.

Kurang peduli lingkungan Kurang bertanggung jawab Bangga pada saat tidak ketahuan melakukan hal yang tidak baik.

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Strategi Pemecahan Masalah

Penanaman pendidikan karakter kepada peserta didik dengan cara “membiasakan”.

Theodore Roosevelt mengatakan: “To educate a person in mind and

not in morals is to educate a

menace to society” (mendidik seseorang dalam aspek kecerdasan otak dan bukan aspek moral adalah ancaman mara bahaya kepada masyarakat).

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Tahapan Operasional

Kontinyu dan konsisten 1. Penyampaian aturan 2. Pengamatan 3. Pemberian tindakan 4. Refleksi

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Hasil atau Dampak yang dicapai

Penanaman pendidikan karakter kepada peserta didik dengan cara membiasakan baik di dalam kelas maupun dalam keseharian di sekolah telah mampu memberikan perubahan positif dari perilaku peserta didik .

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Kendala yang dihadapi

 Waktu  Energi

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Faktor Pendukung

• • • Diri saya dan sekolah Peserta didik Orang tua

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Simpulan

Penanaman pendidikan karakter kepada peserta didik dengan tahapan penyampaian aturan, pengamatan, pemberian tindakan, serta refleksi dari guru kepada peserta didik secara kontinyu dan konsisten mampu merubah perilaku kurang terpuji peserta didik menjadi perilaku terpuji.

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Rekomendasi

Menjumpai peserta didik yang berperilaku kurang tepat ataupun kurang baik Mampu menyadarkan peserta didik untuk kemudian secara sadar berubah menjadi berperilaku baik

Biasa Luar Biasa

Saya merekomendasikan tahapan penanaman pendidikan karakter yang telah saya lakukan dan berhasil untuk dapat diadopsi oleh siapa saja yang ingin melakukan hal yang sama seperti apa yang telah saya lakukan.

Best practices, Rakhmayanti, SMKN 1 Yk

Saya layak menjadi guru berprestasi karena saya memiliki komitmen tinggi untuk pendidikan karakter…karakter peserta didik saya adalah karakter bangsa Indonesia masa depan

Terima kasih..

Semoga bermanfaat..